總結(jié)是提高學(xué)習(xí)和工作效率的重要手段。借鑒他人的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以提高自己的總結(jié)寫(xiě)作技巧。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供大家參考。
一次課堂活動(dòng)課篇一
今天早上，我去上作文課，老師說(shuō)上課要吹個(gè)氣球。
開(kāi)始上課了，老師說(shuō)打氣球時(shí)我們不能說(shuō)話，否則扣一個(gè)蛋黃派。于是老師開(kāi)始打氣了。我心想：打氣球有什么好怕的，不說(shuō)話就不說(shuō)話唄！
老師手里的氣球越來(lái)越大，這時(shí)，我開(kāi)始害怕了，老師走近了陳雄，氣球已經(jīng)很大了，陳雄卻仿佛一個(gè)木頭似的，不跑也不躲，而且還很高興呢！這時(shí)，有的人躲在桌子底下；有的人捂著耳朵；有的縮在了墻角；我呢，捂著耳朵，生怕氣球爆炸了，但是，我心想：我一定不能說(shuō)話，不能叫，堅(jiān)持住?。∫蝗痪褪强垡粋€(gè)蛋黃派呢！
這時(shí)，老師又走到鄭王豪旁邊，鄭王豪叫得連連后退，最終還是叫了起來(lái)。
接著，老師又說(shuō)要扎氣球，我心想：天哪，我的耳朵會(huì)不會(huì)聾掉？但王彬無(wú)動(dòng)于衷地說(shuō)：“扎就扎吧，關(guān)我什么事！”老師見(jiàn)他不怕，立刻拿起把剪刀，對(duì)準(zhǔn)氣球扎下去，我們其他人大叫著躲開(kāi)，只有王彬坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，我心想：王彬可真厲害??！他像個(gè)植物人兒似的坐在那，突然，“啪”的一聲，氣球爆了，王彬還是一動(dòng)不動(dòng)，仿佛一個(gè)木頭人似的。
這堂課可真有意思啊！
一次課堂活動(dòng)課篇二
老師讓我們自己表演一個(gè)拿手的小節(jié)目。輪到我的時(shí)候，我拿著一幅撲克牌自信地上臺(tái)去表演一個(gè)魔術(shù)。我從撲克牌里抽出一張，對(duì)大家說(shuō)：“看清楚了嗎?”大家都睜大眼睛說(shuō)：“看清楚了！”然后我閉上眼睛，把牌洗了又洗，再睜開(kāi)眼睛，把牌放在講臺(tái)上，抽出一張說(shuō)：“是這張牌嗎？”大家?guī)е@呀的表情說(shuō)：“是這張！”可是，他們都不相信，于是我又重新表演了一次，又對(duì)了。
我想：這次活動(dòng)課真有趣呀！
一次課堂活動(dòng)課篇三
隨著哈哈大笑的聲音，我們班進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的一場(chǎng)游戲，叫做“你來(lái)畫(huà)我來(lái)猜”。
規(guī)則是兩個(gè)人參加，一個(gè)人比劃，另一個(gè)人猜；限時(shí)兩分鐘，比劃者可以用肢體語(yǔ)言和口述語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，但是不能說(shuō)出其中帶有的字；猜不出可喊過(guò)，期間可以過(guò)兩次；觀眾不能提示。
宣布規(guī)則之后，就開(kāi)始進(jìn)入到游戲當(dāng)中了。我和一位女同學(xué)一組，她來(lái)比劃我來(lái)猜，剛開(kāi)始，我懷著擔(dān)心的心情上場(chǎng)，上到場(chǎng)后，我就在心里禱告起來(lái)：“時(shí)間老人，讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)吧！”
開(kāi)始了，第一個(gè)詞是“奧特曼”，她說(shuō)：“是一部動(dòng)畫(huà)片?！蹦敲炊鄤?dòng)畫(huà)片。我都不知道是哪一部了。于是我讓他做動(dòng)作，但他露出一副難為的表情，她看到了我這焦急的神情，然后不情愿的做了一個(gè)超人的動(dòng)作。我茅塞頓開(kāi)，激動(dòng)叫道：“是奧特曼！”老師高興地說(shuō)了：“對(duì)！”這時(shí)，我心里的焦急立刻被喜悅沖得煙飛云散了。我和那位女同學(xué)的臉上也露出了微笑。第二個(gè)開(kāi)始了，那位女同學(xué)開(kāi)心地說(shuō)：“這是泰國(guó)的國(guó)寶。”我聽(tīng)成是澳大利亞的國(guó)寶，叫到：“是袋鼠?！蔽疫@么一叫把全場(chǎng)給笑彎了腰了。只有那位女同學(xué)氣得一邊跺腳，一邊氣急敗壞地說(shuō)是：“泰國(guó)的國(guó)寶，是泰國(guó)！”聽(tīng)清楚了，這時(shí)我脫口而出：“是大象！”又對(duì)了一個(gè)，幸好，后面兩個(gè)不難，我都猜出來(lái)了，可最后一個(gè)卻讓我冥思苦想。
那位女同學(xué)說(shuō)是一個(gè)數(shù)字詞還有一雙反義詞，我想了又想去，終于想出來(lái)了，是九死一生，可時(shí)間也剛剛用完了。
這節(jié)課真有趣，我知道了同學(xué)之間是要配合，課后還要多積累好詞佳句，這樣我們才能配合得更好。
一次課堂活動(dòng)課篇四
上個(gè)星期六的上午，金筆的老師組織了一次有趣的活動(dòng)課，那就是去挑戰(zhàn)者游樂(lè)園玩。
八點(diǎn)，班上的同學(xué)都到齊了，我們就乘坐大巴向挑戰(zhàn)者樂(lè)園出發(fā)了。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)就到了。一下車(chē)，我就看見(jiàn)了卡丁車(chē)場(chǎng)地、驚險(xiǎn)的攀爬、刺激的漂移車(chē)，還有我最怕怕的飛船。其中，我最喜歡的就是攀爬了，所以我最先開(kāi)始玩起了這個(gè)。首先，工作人員給我系上了安全帶，并給我講解了攀爬時(shí)的注意事項(xiàng)。接著，我就正式開(kāi)始了我的攀爬之路。第一關(guān)——過(guò)木樁。一共有六個(gè)木樁，每個(gè)木樁上有兩個(gè)手把和兩個(gè)踩把，我運(yùn)用身體的平衡能力，輕松的爬過(guò)來(lái)了。第二關(guān)——降落傘，這個(gè)我最喜歡了，因?yàn)橛酗w的感覺(jué)。我順著柱子，把手松開(kāi)，開(kāi)兩腿的夾力來(lái)控制速度，可刺激了。這個(gè)攀爬，我可是玩了三次都意猶未盡。接下來(lái)，我和同學(xué)一起開(kāi)了卡丁車(chē)，沿著跑道，我們開(kāi)的可快了，差點(diǎn)我們撞到了一起，還好有驚無(wú)險(xiǎn)。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候，老師召喚我們吃午飯了。吃完飯，我們就原路返回了。這次活動(dòng)課，我們玩的很開(kāi)心，期待著下次的到來(lái)！
一次課堂活動(dòng)課篇五
今天的活動(dòng)課有趣極了。老師帶領(lǐng)我們玩了“你演我猜”這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是：“裁判給表演者詞語(yǔ)，讓猜者猜詞語(yǔ)是什么，看1分鐘之內(nèi)可以猜出幾個(gè)詞語(yǔ)。
讓我印象最深刻的便是“捧腹大笑”、“打草驚蛇”和“奶茶”這三個(gè)詞語(yǔ)了。
捧腹大笑是我和李老師表演的。老師先伸出了4根手指，說(shuō)：“4個(gè)字。第3個(gè)字是……”老師一邊把胳膊平舉，將腿叉開(kāi)，一邊說(shuō)。我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)出了“大”，這個(gè)字。老師興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著又彎下腰，捧著肚子笑個(gè)不停。我立馬脫口而出：“哈哈大笑?！崩蠋熤钡?cái)[了擺手，還說(shuō)：“你看我的動(dòng)作，我在干什么？”我的大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，想到了捧腹大笑這個(gè)成語(yǔ)，接著脫口而出：“捧腹大笑。”老師高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
打草驚蛇是由小朱和小陳表演。小朱說(shuō)：“我先表演第一個(gè)字?！币贿呎f(shuō)一邊做出打的動(dòng)作，“后2個(gè)字是……”一邊說(shuō)還一邊做出受到驚嚇的表情，接著他趴在地上，扭動(dòng)著“笨重”的身軀，發(fā)出了像蛇一樣“嘶嘶——”的聲音。觀眾們見(jiàn)小朱這么賣(mài)力的表演，都哈哈大笑。小朱也不好意思地笑了。
最后一個(gè)詞，“奶茶”是由我和小朱表演的。我迫不及待地說(shuō)：“2個(gè)字，后一個(gè)字是……我一邊倒水一邊喝，我的表演讓小朱摸不清頭腦。我繼續(xù)描述：“第一個(gè)字，奶牛產(chǎn)出的東西?！币?jiàn)小朱無(wú)動(dòng)于衷，我用手假裝捧起杯子，咕嘟咕嘟開(kāi)始吸。但小朱依舊在摸頭傻笑著，還是猜不出到底是什么。見(jiàn)他沒(méi)有反應(yīng)，我急了，說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的東西，你怎么猜不出來(lái)呢！”觀眾們都哈哈大笑起來(lái)。
一次課堂活動(dòng)課篇六
小學(xué)生作文大全。
今天天氣晴朗，我們班上了一節(jié)有趣的活動(dòng)課。
老師讓我們自己表演一個(gè)拿手的小節(jié)目。輪到我的時(shí)候，我拿著一幅撲克牌自信地上臺(tái)去表演一個(gè)魔術(shù)。我從撲克牌里抽出一張，對(duì)大家說(shuō)：“看清楚了嗎?”大家都睜大眼睛說(shuō)：“看清楚了!”然后我閉上眼睛，把牌洗了又洗，再睜開(kāi)眼睛，把牌放在講臺(tái)上，抽出一張說(shuō)：“是這張牌嗎?”大家?guī)е@呀的表情說(shuō)：“是這張!”可是，他們都不相信，于是我又重新表演了一次，又對(duì)了。
以上就是一次有趣的活動(dòng)課作文范例全文，希望能給大家?guī)?lái)幫助！
更多內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊：作文小學(xué)作文一年級(jí)作文。
一次課堂活動(dòng)課篇七
上個(gè)星期六的上午，老師組織了一次有趣的活動(dòng)課，那就是去挑戰(zhàn)者游樂(lè)園玩。
八點(diǎn)，班上的同學(xué)都到齊了，我們就乘坐大巴向挑戰(zhàn)者樂(lè)園出發(fā)了。一路上，我們歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)就到了。一下車(chē)，我就看見(jiàn)了卡丁車(chē)場(chǎng)地、驚險(xiǎn)的攀爬、刺激的漂移車(chē)，還有我最怕怕的飛船。其中，我最喜歡的就是攀爬了，所以我最先開(kāi)始玩起了這個(gè)。首先，工作人員給我系上了安全帶，并給我講解了攀爬時(shí)的注意事項(xiàng)。接著，我就正式開(kāi)始了我的攀爬之路。第一關(guān)——過(guò)木樁。一共有六個(gè)木樁，每個(gè)木樁上有兩個(gè)手把和兩個(gè)踩把，我運(yùn)用身體的平衡能力，輕松的爬過(guò)來(lái)了。第二關(guān)——降落傘，這個(gè)我最喜歡了，因?yàn)橛酗w的感覺(jué)。我順著柱子，把手松開(kāi)，開(kāi)兩腿的夾力來(lái)控制速度，可刺激了。這個(gè)攀爬，我可是玩了三次都意猶未盡。接下來(lái)，我和同學(xué)一起開(kāi)了卡丁車(chē)，沿著跑道，我們開(kāi)的可快了，差點(diǎn)我們撞到了一起，還好有驚無(wú)險(xiǎn)。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，當(dāng)我們玩得起勁的時(shí)候，老師召喚我們吃午飯了。吃完飯，我們就原路返回了。這次活動(dòng)課，我們玩的很開(kāi)心，期待著下次的到來(lái)！
一次課堂活動(dòng)課篇八
今天，我的課外活動(dòng)課，老師說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲叫警察抓小偷。游戲規(guī)則是：用衣服蒙上一位“警察”和“小偷”的眼睛，然后讓“警察”和“小偷”在兵乓球臺(tái)兩側(cè)追。，“小偷”盡力不可以讓“警察”抓到，而“警察”全力要抓到“小偷”，這樣才完成任務(wù)?！?/p>
第一輪開(kāi)始，小偷和警察開(kāi)始移動(dòng)，沒(méi)想到“小偷”很快就被“警察”抓住了，這下讓觀眾都哈哈大笑。
第二輪開(kāi)始了，一位穿橙色衣服的男孩很快掌握了“小偷”的規(guī)律，剛伸手就把“小偷”抓住了，然而“小偷”有機(jī)可乘，逃了出來(lái)，我緊張看著眼前的一幕，生怕“警察”抓不到“小偷”，但很快現(xiàn)實(shí)就推翻了我的想法，“警察”把“小偷”緊緊抓住了，再也沒(méi)給機(jī)會(huì)“小偷”。
到了第三輪，激烈的抓“小偷”對(duì)戰(zhàn)開(kāi)始了，老師把“警察”和“小偷”的眼睛蒙住，他們就從不同方向跑去，“警察”就往“小偷”的方向走去，“小偷”聽(tīng)到“警察”的腳步聲，便向其它方向走去，“警察”撲了個(gè)空，我和觀眾們捧腹大笑，就象是肚子里有一條“笑蟲(chóng)”正爬來(lái)爬去似的?！熬臁焙敛环潘桑鯓佣家选靶⊥怠弊プ?。而“小偷”卻依然保持警覺(jué)，不讓“警察”抓住。“警察”向“小偷”那邊走了幾步，“小偷”沒(méi)反應(yīng)，“警察”要抓住“小偷”了，我心里暗自喊道，觀眾也緊張起來(lái)?！靶⊥怠奔泵蝿?dòng)身體，躲過(guò)了“警察”。我們看到了“小偷”狼狽的樣子，都哈哈大笑起來(lái)。“警察”向反方向跑去，好象在想：小偷啊小偷，你聰明一世但糊涂一時(shí)，我看你怎么逃，準(zhǔn)會(huì)把你抓住?！靶⊥怠蓖Ｖ剐袆?dòng)，好象在觀察“警察”在哪里，再想往哪邊走，可是慢了半拍，“小偷”剛想往右邊走，“警察”站在原地“守株待兔”，“小偷”果然自投羅網(wǎng)，自己往“警察”的方向走去，結(jié)果和“警察”撞在一起，“警察”順勢(shì)把“小偷”抓住了。我們?cè)谂赃吺治枳愕?，笑翻了天?/p>
一次課堂活動(dòng)課篇九
梅子老師說(shuō)下節(jié)課帶材料來(lái)制作東西，我想了一個(gè)星期，卻還不知道要做什么，搞得這么神秘。這不，這節(jié)課很快就來(lái)了。我拿著大包小包的材料，加快了腳步去點(diǎn)滴迫不及待地等待揭曉答案。
通過(guò)這次情境課，我知道了做什么都要仔細(xì)和認(rèn)真，不能馬馬虎虎，不然什么事都不會(huì)成功的。
一次課堂活動(dòng)課篇十
今天，我參加了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)，讓我也增長(zhǎng)了知識(shí)，收獲了許多經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也讓我交了許多新朋友。
6月14日下午3點(diǎn)多我就趕到了中海公園東門(mén)。
4點(diǎn)三十分活動(dòng)正式開(kāi)始我和清怡小學(xué)二年級(jí)的一位女同學(xué)分到了第五組，濱州學(xué)院的一位大哥哥給我們講了無(wú)線電測(cè)向儀的使用方法和具體要求然后我們分散開(kāi)始尋找信號(hào)源。不久，我們順利地找到了1號(hào)信號(hào)源，當(dāng)時(shí)我們十分興奮。
又繼續(xù)尋找，隨著使用測(cè)向儀的熟練程度，又陸續(xù)尋找到了四臺(tái)信號(hào)源，特別是四號(hào)和五號(hào)信號(hào)源，放的十分隱秘。經(jīng)過(guò)了我們艱苦的尋找終于找全了所有的信號(hào)源。
我們飛快地向集合地點(diǎn)奔跑，盡管累的氣喘吁吁，汗流浹背，雙腳發(fā)軟。但終于完成了任務(wù)。
濱州學(xué)院的大哥哥大姐姐根據(jù)我們的表現(xiàn)為我們?cè)u(píng)獎(jiǎng)，我獲得了一等獎(jiǎng)。
通過(guò)這次活動(dòng)，我了解了更多的科學(xué)知識(shí)，增加了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，我要努力學(xué)習(xí)增加更多的知識(shí)。
一次課堂活動(dòng)課篇十一
今天我們?cè)诨顒?dòng)課上玩斗牛，你肯定非常疑惑，怎么玩呢？我來(lái)教你吧！
規(guī)則是這樣的：我們先分成兩組，每個(gè)人背上都粘上一個(gè)詞，最后哪個(gè)隊(duì)看到的詞多哪個(gè)隊(duì)贏。
開(kāi)始游戲了，我的對(duì)手挑釁地說(shuō)：“我一定要看到你身后的詞。”我嚴(yán)肅地說(shuō)“想看，沒(méi)那么容易?！蔽覀儍蓚€(gè)人四目相對(duì)，眼中怒火在緩緩上升。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一下子抓住她的衣服用力拉，她也不甘示弱，用力抓著我的手，我當(dāng)然不會(huì)束手就擒，猛地掙扎起來(lái)，逃脫了。突然，我眼睛發(fā)亮的`看著他的衣服，像一只老虎一樣猛撲過(guò)去再次抓住了她的衣服，她已經(jīng)精疲力盡了，我卻依然斗志昂揚(yáng)。一下子把她按下去，最后，我贏了。她的名牌原來(lái)是“吹牛大王”呀！看見(jiàn)了她的名牌，我高興地說(shuō)：“這下‘吹牛大王’不再吹牛了！”她沮喪地低下了頭。
這節(jié)活動(dòng)課太激烈了，但這只是游戲，我們兩個(gè)人的友誼不會(huì)因此而減少，在活動(dòng)中大家都用盡了全力，所以我認(rèn)為每個(gè)人都是勝利者！
一次課堂活動(dòng)課篇十二
上個(gè)星期四下午上體育課，這節(jié)課我們主要是學(xué)習(xí)跳繩。
老師先讓幾個(gè)跳繩比較好的在前面給我們做示范，他們跳得真好，又快又輕松。我們看了就想馬上試試，趕緊和徐拓結(jié)對(duì)去練習(xí)！沒(méi)練一會(huì)兒，老師說(shuō)要分兩組比賽，男生一組，女生一組。
老師吹響口哨，比賽開(kāi)始了——第一排的同學(xué)先比，大家都拼命地跳啊跳啊，漸漸的好多人要么沒(méi)力氣了，要么“懈”了（即中斷）。只有方博是他們男生組唯一的希望，他跳了很久，我們只聽(tīng)到繩子甩動(dòng)的聲音，而他好像一點(diǎn)都不累。女生組都停了，他才停下來(lái)。老師宣布第一排男生組方博贏！
我們第二排也開(kāi)始比賽了，我感覺(jué)心都要跳出來(lái)了，手心冒汗，繩子都握不牢，我也想為男生組再爭(zhēng)個(gè)第一。只跳了四十幾個(gè)我就累得滿頭大汗，一不小心就踩到了繩子——失敗了！再看看旁邊的侯聰卻還在輕輕松松地繼續(xù)跳，男生女生齊聲喊“加油……加油……”但女生們還是沒(méi)有侯聰厲害，最后當(dāng)然又是我們男生組贏了。
這是我們男孩子第一次連續(xù)兩次超過(guò)女孩子，所有男生都又跳又笑！老師也表?yè)P(yáng)了我們！
上體育課真有趣！
一次課堂活動(dòng)課篇十三
你知道嗎？我今天不但和媽媽一起去了生物島玩，還懂得了一個(gè)道理――主動(dòng)。
4月3日，我和媽媽、外婆、外公，一起去生物島騎單車(chē)。到了生物島，我非常主動(dòng)地帶著外公外婆到租單車(chē)的地方，我租了一輛大人騎的紅色自行車(chē)，然后和外公外婆說(shuō)過(guò)之后，就騎著自行車(chē)和媽媽一起上路了。
我們一直在馬路上騎，突然來(lái)了個(gè)汽車(chē)，差點(diǎn)兒把我們撞倒了，我主動(dòng)的勸媽媽不要在大馬路上騎了。在下一個(gè)人行道路口，我自己騎上去了，媽媽沒(méi)辦法，也只能跟著我往上面騎。突然前面沒(méi)路了，我和媽媽只好往回走了。我忽然想來(lái)個(gè)騎自行車(chē)比賽，我和媽媽都在起點(diǎn)，準(zhǔn)備跑，我的速度飛快，馬上把媽媽甩到九霄云外去了，我十分高興，不過(guò)媽媽馬上追了過(guò)來(lái)，我飛快的騎，終于騎到了終點(diǎn)。
我忽然想到外公外婆還在等我們呢！我和媽媽到處尋找外婆外公，等找到他們的r候，我的手和腳都累死了，找到外公和外婆可真不容易?。?/p>
我和媽媽去還單車(chē)，外公外婆去找吃的.，我和媽媽一邊騎，一邊說(shuō)，可高興了！到了還單車(chē)的地方，我們把單車(chē)放在那兒，問(wèn)老板時(shí)間到了沒(méi)有？剛剛好到時(shí)間，可真巧！
到了午飯時(shí)間，我們來(lái)到了西餐廳，我在那里點(diǎn)了很多好吃的，有水果沙拉、牛排、炒飯、意面……可好吃了，我們?cè)谀莾撼缘每娠柫耍?/p>
?。∵@次的體驗(yàn)給了我一些進(jìn)步，希望多來(lái)外面走走玩玩。我們聽(tīng)同學(xué)說(shuō)哪里好玩，要自己去試試，就想“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜”。多去體驗(yàn)，主動(dòng)去戶外玩耍或活動(dòng)。多出去玩，多到戶外體驗(yàn)生活。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
一次課堂活動(dòng)課篇十四
一個(gè)星期天的早上，我們所有金筆作文的學(xué)員都集中在一起，準(zhǔn)備去森林公園上野外活動(dòng)課，我們可高興了。大家馬上收拾東西，排隊(duì)上車(chē)，就出發(fā)了。
汽車(chē)在彎彎曲曲的`山路上行駛了大約半個(gè)鐘頭就到達(dá)目的地——森林公園。老師讓我們休息了一會(huì)兒就開(kāi)始上課了。我們班上游戲課，游戲的題目是斗牛。老師先把我們分為兩組：a組和b組。趙曼晴和我分別擔(dān)任組長(zhǎng)。趙曼晴那組是a組，我這組是b組。然后組長(zhǎng)給組員編號(hào)，接下來(lái)就是a、b組兩組的隊(duì)員對(duì)應(yīng)比賽。
第四輪比賽是我上場(chǎng)，我的對(duì)手是王浩，我想：王浩這么厲害，我能斗得過(guò)他嗎？這時(shí)，我又想到：這是對(duì)我的一次大挑戰(zhàn)。我只要主動(dòng)進(jìn)攻，主動(dòng)攻擊和不讓他看見(jiàn)我背后的字，而要看到他背后的字，這樣就行了。
于是，我就按照計(jì)劃來(lái)進(jìn)行了。一開(kāi)始，我和王浩手抓著手，東搖西晃的，還轉(zhuǎn)了好幾圈。我趁王浩不注意的時(shí)候，跑到了王浩的后面，我看見(jiàn)王浩背后的紙條上寫(xiě)著：“未來(lái)”這兩個(gè)字，我就大聲讀出這兩個(gè)字。當(dāng)然，這時(shí)，王浩也快速地轉(zhuǎn)過(guò)身看我背后的字，并且他說(shuō)得比我還快，可是，他說(shuō)錯(cuò)了。a組又輸了，真可惜。最后，我們b組和a組以2比2打成了平手。沒(méi)想到我第一次挑戰(zhàn)就成功了。
我覺(jué)得還不過(guò)癮，就向老師請(qǐng)求道：“老師，可不可以組長(zhǎng)和組長(zhǎng)再比一輪？”老師笑著說(shuō)：“可以啊?！庇谑牵液挖w曼晴成了對(duì)手。我想：我和趙曼晴平時(shí)是互相幫助，互相謙讓的。可是，現(xiàn)在是對(duì)手，我還……哎，今天就不能互相謙讓了。我和趙曼晴比的時(shí)候，剛開(kāi)始紙條就夾不穩(wěn)了。幸虧老師及時(shí)說(shuō)暫停，否則我就輸了。老師另?yè)Q了一張紙條給我。比賽又繼續(xù)進(jìn)行了。可是，由于我太用力了，所以紙條又掉了下來(lái)。被趙曼晴看見(jiàn)了我背后的字。結(jié)果a組贏了，我們b組卻輸了，隊(duì)員們都很傷心。我也難過(guò)得說(shuō)不出話來(lái)。
這次野外活動(dòng)課，讓我知道了做事不能太魯莽，要不然就會(huì)一事無(wú)成的。
一次課堂活動(dòng)課篇十五
今天下午第二節(jié)課，我們正在上語(yǔ)文課，程老師為了讓同學(xué)們能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文，決定讓我們真實(shí)體驗(yàn)一下，我們都很期待一會(huì)兒會(huì)發(fā)生什么好事。
首先，老師讓8位身強(qiáng)力壯的男生搬椅子到階梯教室，又讓其他同學(xué)來(lái)到階梯教室。我歡欣喜悅地跑出階梯教室。
我們來(lái)到階梯教室，老師宣布著游戲規(guī)則：把8張椅子圍成一個(gè)圈，再請(qǐng)9個(gè)人逆時(shí)針圍著椅子轉(zhuǎn)。臺(tái)下的人看著老師的手勢(shì)唱歌，歌一停，9個(gè)人就得坐在離自己最近的椅子上。沒(méi)有坐在椅子上的人，就被淘汰，淘汰幾個(gè)就得拿走幾把椅子。
游戲開(kāi)始了，老師要選9位同學(xué)玩游戲。同學(xué)欣喜若狂地舉起手來(lái)，有的興奮地叫著“我、我……”有的安靜地坐在椅子上，像只縮頭烏龜。只見(jiàn)老師皺著眉頭，很難在55個(gè)人當(dāng)中選出9位人。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“小晨、小章……”一個(gè)個(gè)被選出來(lái)，有些同學(xué)沒(méi)被選上，生氣得直拍大腿。
游戲結(jié)束了，我們開(kāi)開(kāi)心心地回到了教室。我們?cè)谟螒虍?dāng)中學(xué)到了快樂(lè)，也感謝程老師的良苦用心，給了我們更好的寫(xiě)作氛圍。
一次課堂活動(dòng)課篇十六
哈哈哈樓道里傳來(lái)一陣陣的笑聲。是怎么回事呢？下面我來(lái)帶你去看看吧！
原來(lái)是看圖猜成語(yǔ)啊！季老師進(jìn)行了分組，還取了隊(duì)名呢！第一隊(duì)叫勝利隊(duì)，第二隊(duì)叫戰(zhàn)勝隊(duì)，第三隊(duì)叫閱讀隊(duì)。
比賽的鑼鼓敲響了。第一關(guān)必答題，同學(xué)們都躍躍欲試。戰(zhàn)況激烈，最終戰(zhàn)神隊(duì)第一，閱讀隊(duì)第二，勝利隊(duì)稍稍遜色，第三。接下來(lái)是搶答題，戰(zhàn)神隊(duì)一馬當(dāng)先，搶先拿下了幾道題。我們閱讀隊(duì)也不甘落后，也答了幾道題。然而勝利隊(duì)卻像被我們的氣勢(shì)嚇跑了，一道題也沒(méi)答上。
比分如下：戰(zhàn)勝隊(duì)和閱讀隊(duì)打成平手。接下來(lái)的題目越來(lái)越難，但我們也越戰(zhàn)越勇。就在最后幾分鐘，戰(zhàn)神隊(duì)越發(fā)神勇，一位女生答了一道非常有難度的題目，瞬間讓其他兩隊(duì)目瞪口呆。最終戰(zhàn)神隊(duì)后來(lái)居上，贏得了第一，閱讀隊(duì)第二，勝利隊(duì)第三。
有趣好玩的一節(jié)課結(jié)束了，但是我們非常興奮。雖然我們這隊(duì)拿了第二，但在這過(guò)程中，我們都一起想辦法，一起為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)分。真開(kāi)心的一堂課！
一次課堂活動(dòng)課篇十七
一次野外活動(dòng)課正文：覃塘礪智特色教育培訓(xùn)學(xué)校啟蒙班黃柏程一個(gè)星期天的早上，我們所有金筆作文的學(xué)員都集中在一起，準(zhǔn)備去森林公園上野外活動(dòng)課，我們可高興了。大家馬上收拾東西，排隊(duì)上車(chē)，就出發(fā)了。
汽車(chē)在彎彎曲曲的山路上行駛了大約半個(gè)鐘頭就到達(dá)目的地――森林公園。老師讓我們休息了一會(huì)兒就開(kāi)始上課了。我們班上游戲課，游戲的題目是斗牛。老師先把我們分為兩組：a組和b組。趙曼晴和我分別擔(dān)任組長(zhǎng)。趙曼晴那組是a組，我這組是b組。然后組長(zhǎng)給組員編號(hào)，接下來(lái)就是a、b組兩組的隊(duì)員對(duì)應(yīng)比賽。
第四輪比賽是我上場(chǎng)，我的對(duì)手是王浩，我想：王浩這么厲害，我能斗得過(guò)他嗎？這時(shí)，我又想到：這是對(duì)我的.一次大挑戰(zhàn)。我只要主動(dòng)進(jìn)攻，主動(dòng)攻擊和不讓他看見(jiàn)我背后的字，而要看到他背后的字，這樣就行了。于是，我就按照計(jì)劃來(lái)進(jìn)行了。一開(kāi)始，我和王浩手抓著手，東搖西晃的，還轉(zhuǎn)了好幾圈。我趁王浩不注意的時(shí)候，跑到了王浩的后面，我看見(jiàn)王浩背后的紙條上寫(xiě)著：“未來(lái)”這兩個(gè)字，我就大聲讀出這兩個(gè)字。當(dāng)然，這時(shí)，王浩也快速地轉(zhuǎn)過(guò)身看我背后的字，并且他說(shuō)得比我還快，可是，他說(shuō)錯(cuò)了。a組又輸了，真可惜。最后，我們b組和a組以2比2打成了平手。沒(méi)想到我第一次挑戰(zhàn)就成功了。
我覺(jué)得還不過(guò)癮，就向老師請(qǐng)求道：“老師，可不可以組長(zhǎng)和組長(zhǎng)再比一輪？”老師笑著說(shuō)：“可以啊?！庇谑?，我和趙曼晴成了對(duì)手。我想：我和趙曼晴平時(shí)是互相幫助，互相謙讓的?？墒?，現(xiàn)在是對(duì)手，我還……哎，今天就不能互相謙讓了。我和趙曼晴比的時(shí)候，剛開(kāi)始紙條就夾不穩(wěn)了。幸虧老師及時(shí)說(shuō)暫停，否則我就輸了。老師另?yè)Q了一張紙條給我。比賽又繼續(xù)進(jìn)行了?？墒牵捎谖姨昧α?，所以紙條又掉了下來(lái)。被趙曼晴看見(jiàn)了我背后的字。結(jié)果a組贏了，我們b組卻輸了，隊(duì)員們都很傷心。我也難過(guò)得說(shuō)不出話來(lái)。
這次野外活動(dòng)課，讓我知道了做事不能太魯莽，要不然就會(huì)一事無(wú)成的。指導(dǎo)老師：姚春梅。
一次課堂活動(dòng)課篇十八
小學(xué)生作文大全。
今天天氣晴朗，我們班上了一節(jié)有趣的活動(dòng)課。
老師讓我們自己表演一個(gè)拿手的小節(jié)目。輪到我的時(shí)候，我拿著一幅撲克牌自信地上臺(tái)去表演一個(gè)魔術(shù)。我從撲克牌里抽出一張，對(duì)大家說(shuō)：“看清楚了嗎?”大家都睜大眼睛說(shuō)：“看清楚了!”然后我閉上眼睛，把牌洗了又洗，再睜開(kāi)眼睛，把牌放在講臺(tái)上，抽出一張說(shuō)：“是這張牌嗎?”大家?guī)е@呀的表情說(shuō)：“是這張!”可是，他們都不相信，于是我又重新表演了一次，又對(duì)了。
以上就是一次有趣的活動(dòng)課作文范例全文，希望能給大家?guī)?lái)幫助！
更多內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊：作文小學(xué)作文一年級(jí)作文。
一次課堂活動(dòng)課篇十九
我上過(guò)一堂有趣的課，那堂課是語(yǔ)文課。但是，為什么語(yǔ)文課那么有趣呢？下面就一起看看吧。
這堂語(yǔ)文課，有趣在它是用平板電腦上的。首先，點(diǎn)開(kāi)教育應(yīng)用程序，然后登錄；第二步，點(diǎn)開(kāi)課件，就可以看到上課的內(nèi)容了。好玩的是，如果你沒(méi)有輸入年齡等資料，電腦會(huì)誤以為你的信息保密，你就可以上傳新的頭像。
這節(jié)語(yǔ)文課講《太陽(yáng)》，我們要學(xué)習(xí)和太陽(yáng)有關(guān)系的內(nèi)容。
那么，要怎么學(xué)習(xí)課件呢？第一步，點(diǎn)擊課件圖標(biāo)，電腦就會(huì)自動(dòng)下載課件或相關(guān)文件。接下來(lái)，下載完成后，就可以打開(kāi)它來(lái)學(xué)習(xí)了。我還記得當(dāng)時(shí)鬧了個(gè)笑話：這堂課上的'一個(gè)課件里，第一個(gè)例子是：水的沸點(diǎn)，一百攝氏度。當(dāng)時(shí)，我不知道沸的讀音，把這個(gè)字讀成了佛。
大家打開(kāi)課件后，老師開(kāi)始用平板電腦發(fā)送資料及題目，我們?cè)谄桨迳献鞔?。有的同學(xué)全對(duì)，有的同學(xué)有對(duì)有錯(cuò)，還有的同學(xué)全錯(cuò)了。我答對(duì)了多少？嘿嘿，我忘記了。
這真是一堂別開(kāi)生面、豐富有趣的課！我喜歡這種新奇的上課方式。
一次課堂活動(dòng)課篇二十
端午節(jié)那天，我們一家人都放假了，爸爸媽媽一早就決定帶我到鄉(xiāng)下的外婆家過(guò)節(jié)。
那天早晨，太陽(yáng)火辣辣的，外公和外婆說(shuō)要帶我們來(lái)到地里摘西瓜、掰玉米。爸爸連聲贊同，對(duì)我們說(shuō)：“今天是端午節(jié)，我們不僅要吃粽子，紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，還要參與勞動(dòng)，這樣這個(gè)節(jié)日才會(huì)更有意義?！庇谑?，我們一大家人便拿著麻袋興高采烈地出發(fā)了。
通往田野的小路彎彎曲曲的，兩旁還有許多小河，河里長(zhǎng)滿了碧綠的荷葉和粉嫩的荷花。一路上我不停地說(shuō)熱，小臉蛋也熱得紅撲撲的。媽媽采了一片又大又圓的荷葉給我當(dāng)遮陽(yáng)傘。有了這把荷葉傘，我猛然感覺(jué)陰涼多了。
很快，我們便到達(dá)了外婆家的玉米地。我看到大片的玉米地里挺立著許多高高瘦瘦的玉米稈，就像一排排整齊的戰(zhàn)士在守衛(wèi)這片土地。玉米稈上結(jié)滿了又大又飽滿的玉米棒，我不知道該掰哪一個(gè)才好。這時(shí)，媽媽好像看出了我的茫然，悄悄地告訴我：“寶貝，你看，如果玉米棒上面的毛須很黑或者是淡黃色的，那就說(shuō)明它太老了或者太嫩了，我們就不要掰回家吃?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，心想：原來(lái)掰玉米也是有技巧的呢!
這一路上又熱又累，然而我卻感受到自己勞動(dòng)的滿足感。今年的端午節(jié)，跟以前不太一樣，因?yàn)槲覅⑴c了干農(nóng)活，懂得了勞動(dòng)的意義。
一次課堂活動(dòng)課篇二十一
今天的作文課上，馮老師給我們大家講了一篇范文，范文講的內(nèi)容是一個(gè)小游戲，這個(gè)游戲的名字是“猜動(dòng)作”。
聽(tīng)了范文后，我們明白了游戲的規(guī)則，就是馮老師說(shuō)出地點(diǎn)，一個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上做一個(gè)相應(yīng)的動(dòng)作，大家來(lái)猜他做的動(dòng)作是什么意思。
馮老師問(wèn)：“誰(shuí)上來(lái)表演？”劉佳明連忙舉手，所以馮老師就請(qǐng)他到講臺(tái)上給我們表演動(dòng)作。他把頭低下，把手抬起來(lái)，不停地用大拇指敲打鍵盤(pán)。這也太簡(jiǎn)單了！陳錦東馬上舉手說(shuō)是打游戲，或者在玩泥巴。最后劉佳明說(shuō)他就是在打游戲。
接著，王紫菲也走到講臺(tái)上。她做的動(dòng)作像是一只手端著一個(gè)盤(pán)子，另一只手在盤(pán)子里抓東西往外面扔。有的同學(xué)說(shuō)在發(fā)紙牌；有的'同學(xué)說(shuō)是喂鴿子；還有的同學(xué)說(shuō)是護(hù)士在給病人揀藥。后來(lái)，王紫菲說(shuō)她就是在喂鴿子。
然后，馮老師又讓我們做跟乘火車(chē)有關(guān)的動(dòng)作，這次是同桌互相猜。我做的動(dòng)作是踮著腳，手往上面放東西。同桌馬上就說(shuō)：“是在放行李?！蔽艺f(shuō)：“就是在放行李?！焙髞?lái)，她又做了一個(gè)動(dòng)作，她把兩手抬起來(lái)。我猜是開(kāi)窗戶，同桌說(shuō)：“不對(duì)?！蔽矣植率窃陂_(kāi)門(mén)，最后，她說(shuō)是在看報(bào)紙。
今天這個(gè)游戲真好玩！
【本文地址：http://aiweibaby.com/zuowen/9828374.html】
