方案的可行性分析是對方案進行全面評估和權衡的過程。制定方案需要合理規(guī)劃資源的利用和風險的控制。方案是為了解決實際問題而制定的一系列步驟或方法，可以幫助我們合理安排時間和資源，以達到預期的目標。在制定方案之前，我們需要對問題進行全面的分析和調研，制定一個明確的方案來引導行動。一個好的方案應該符合實際情況和條件，充分考慮風險和挑戰(zhàn)。因此，我想我們需要制定一個方案來解決當前的問題。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
流調培訓方案篇一
本文旨在分享我在參加流調培訓過程中的心得體會。這次流調培訓對我來說意義重大，不僅讓我更深入了解了流調的概念、方法和步驟，還讓我有機會將所學應用到實踐中，更加鍛煉了我的動手實踐能力和團隊協作能力。以下是我對流調培訓的心得體會。
一、深入了解流調的概念和方法。
在流調培訓中，我們深入了了解了流調的概念和方法。通過講解，我們了解到了什么是流調，流調的發(fā)展歷程以及流調的分類等。同時，我們還掌握了多種流調方法，例如現場調查法、問卷調查法等。這些掌握的方法可以幫助我們更好地進行調查和研究，為工作提供科學的依據和參考。
二、實踐操作流調方法。
在流調培訓中，我們不僅僅是聽講，更是動手實踐。我們根據老師安排，在系統(tǒng)學習了各種流調方法后，要求到實地去進行現場調查，運用所學的方法去收集、整理、分析數據，并撰寫報告。這個過程不僅鍛煉了我們的實踐操作能力，同時也讓我們更深刻地了解了流調方法，并且發(fā)揮了我們的創(chuàng)造力和團隊協作精神。
三、拓展學科知識。
在流調培訓的過程中，由于調查的不同對象、不同領域，我們接觸到了眾多的學科領域，開闊了我們的視野。我們在調查過程中，熟悉了不同領域的專業(yè)術語和理論，對于我們今后的工作和學習都會有很大的幫助。
四、提高交流能力。
在流調培訓中，我們需在小組內緊密協作，互相交流、討論思路與方案。這次培訓讓我更加深入地體會到了交流的重要性，在不同場地、同不同人交流與溝通能力的重要性，對我今后的工作和發(fā)展都具有重要的指導意義。
五、實現團隊合作。
在培訓過程中，我有機會與不同專業(yè)的學生一起合作，互相學習，互相幫助，一起完成了流調的任務。在小組合作中，我們共同調整了調查問題、調查方法、受訪人的選擇等，一起完成工作并記錄總結應訴成果。這個過程不僅讓我認識到了團隊合作和協作的重要性，同時也讓我意識到，做事需要不斷地向前推進，有時候不是一個人的力量可以解決的，需要更多人的支持和幫助。在此，我真心感謝這次流調培訓給我?guī)淼臒o數幫助和經驗，讓我在調查研究的道路上更走得更遠。
流調培訓方案篇二
培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力。
時間：xx年xx月xx日。
地點：廣州工商職業(yè)技術學院。
09級中小企業(yè)3班全員。
4張a4紙、水彩筆、繩子、剪刀、刀子、玩具槍、布條。
（一）破冰：
時間：25分鐘。
形式：10個人組成一隊，自我介紹。
選隊長：主要領導者。
起隊名：隊伍的名字、隊伍的文化和理念。
編隊訓：放下壓力、敞開心扉。
設計隊徽：本隊的標志、前景與展望。
設計隊旗：旗幟飄揚，代表著整支隊伍，代表著“1”代表著我們不敗的信念。
編隊歌：表現創(chuàng)造力、展示活力、煥發(fā)激情。
目的：
用特殊的形式相互了解，團隊成員“融冰”
形成熱烈的團隊氛圍，為接下來的培訓做好心理準備。
了解學員狀態(tài)，使學員初步熟悉培訓形式，有效溝通與協作。
（二）團隊車輪：
時間：10分鐘。
規(guī)則：將每組隊員的腿兩兩綁在一起，讓所有隊員站在白線上，橫著移動，在相同的距離內看那個隊最先到達目的地，哪對就贏，在移動過程中，任何隊員都不能把腳伸出規(guī)定的范圍內。
目的：提高整體的合作能力。
（三）真人cs：
時間：25分鐘。
規(guī)則：分兩組兩組的進行，一組做兵、一組做賊，以“殲滅”全體組員為目標，最后以那組生還的人數最多為贏，被槍彈打中心臟、頭部視為已被擊斃，除此之外，被槍彈打中3槍的也視為已被擊斃，以上被擊斃者需退出賽場等待比賽的結束，以免影響游戲的進行。
目的：提高團隊精誠合作、溝通與協調的能力。
（四）活動總結：
介紹：在以上活動開展完后，請各隊派代表提出對本次活動的評價和感受。
目的：經驗分享，理論總結樹立“大團隊”觀念，團隊氣氛再一次達到高潮評估培訓效果。
2、參加者身體健康，有一定體力保證；
3、著裝要求：所有參訓人員必須穿寬松的運動裝或休閑裝，必須穿軟底運動鞋。
4、注意環(huán)保，不亂扔垃圾，不破壞植被，不隨地吐痰。
6、活動過程中聽從指揮，不要單獨行動，遇到問題可與組長或負責人聯系，請不要擅作決定。
流調培訓方案篇三
樹立正確的兒童觀、教育觀，并掌握實施《綱要》必備的專業(yè)知識和技能，才能使法規(guī)精神不斷地得以落實，才能有效地促進幼兒園教育水平的提高。目前，教師的終身教育機制已建立，然而，一些培訓教育對教師的實踐缺少直接的指導作用，教師往往是靜態(tài)的、被動地理解學習，缺乏主動的內部機制。顯然，只有架起“園本培訓”的橋梁，把理論與實踐有機地結合起來，堅持“學習---實踐---反思，再學習---再實踐---再反思”的路子，全體教師在兒童觀、教育觀上有了根本性的轉變，她們在活動設計、寫作、活動組織、教育評價、隨機教育等方面的潛力有了明顯的提高。但隨著形勢的發(fā)展，教師群體在專業(yè)上仍存在一些問題，如：正確的教育理念落不到實處。立足我園實際，開展有針對性的培訓，讓教師的成長與工作進展同步，讓師資隊伍的建設和幼兒園的發(fā)展與時俱進，構成具有我園特點的培訓工作，已成為園本培訓的動力。
依據《幼兒園教育指導綱要》結合幼兒園教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的思路，提升教師的群體素質，加快教師隊伍規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設，努力提高教師的教育管理技能和教育專業(yè)技能，特制定本培訓方案。
（一）堅持以學習和貫徹《幼兒園教育綱要》為活動主題，透過多種途徑，鼓勵教師運用《綱要》精神指導教育實踐，促進教育質量的“質”的飛躍。
1、以自覺學習為基礎，主動吸收新信息、新觀念。主要形式是理論摘記和教學筆記，由教師結合教育實際有目的地進行摘記并思考，透過反省自我的工作，保證教育新觀念的理解和轉化。每學期，教師要人均書寫筆記二萬字，積累教學經驗。透過教學反思的介入，提高教師學習、觀察、提煉、運用的潛力，為進一步貫徹和落實《綱要》帶給潛力保障。
2、以教學研討為契機，更新觀念，展現自我。為了實現“以人為本”、“以園為本”的教育管理理念，改變以往指派分配的管理模式，構建并試行自主管理模式。無論是幼兒園的教育管理，還是環(huán)境的創(chuàng)設、任務的分配，基本都先交給教師討論，與教師商量，讓教師在自我的領域內獨立地進行思考，在創(chuàng)造性的工作中享受創(chuàng)造過程帶來的快樂。針對日常教學中存在問題較多的教學方面展開研討。透過觀摩，進一步展現白花齊放的教學方法，更加認識到認識到“教無定法，貴在得法”的重要好處；在教師隊伍中激發(fā)互相學習，相互促進，共同進步的信心和決心。開展《新綱要與幼兒發(fā)展》教學研討，發(fā)揮教師的主人翁作用，讓教師成為培訓活動的主人。在教學研討活動中，讓教師認識自我，了解他人，開闊教學視野；使教師主動地吸收先進的教育理念，豐富教育經驗，鞏固和加強理論指導下的教育實踐。以往的經驗告訴我們：教師的潛能是無限的，只有充分挖掘廣大教師的工作潛力，幼兒園的各項工作才會蒸蒸日上；只有充分調動教師的用心創(chuàng)造性，幼兒園才會構成合作、支持，共同分享、共同成長的團隊力量、團隊精神。
（二）、教育技能培訓，鼓勵和促進教育的規(guī)范化和多元化。
園本培訓是幼兒園主要的培訓形式。近階段，我園主要在以下兩個方面加強培訓，旨在鼓勵和促進幼兒園教育的規(guī)范化和多元化。
１、教學難點的培訓：數學教育是一個邏輯性很強的學習資料，具有抽象、嚴謹的學習特點。雖然經歷了長期的教育研究，但是在幼兒園教學中仍然沒有構成相對規(guī)范的教育模式。因此，數學教育研討一向是幼兒園培訓的重點和難點。以前，以前組織過教法學習、知識問答、教學觀摩等培訓形式。今后將繼續(xù)采用“走出去、請進來”的形式，使大家進一步掌握教師應具備的教育技巧和潛力：對教育事業(yè)的赤誠——“愛”是第一位的；對教師職業(yè)的理解——勤奮、奉獻、創(chuàng)新；對教學方法的思索——教無定法，貴在得法；對教育價值的認識——在教育工作中挑戰(zhàn)自我、完善自我。
２、教學方法的培訓：新《綱要》指出：幼兒園教育應“以游戲為基本活動”，因此，游戲是幼兒園最基本的活動形式和方法，因為游戲最能激發(fā)幼兒的學習興趣和探究欲望。但在實際教學中，很多教師苦于游戲缺乏，或者不知如何運用游戲。我園將游戲方法的培訓融入教師日常工作的考核之中，即將考核的過程以游戲的形式貫穿，每個環(huán)節(jié)先培訓游戲方法，然后在游戲過程中考核教師。這樣，既了解了教師的學習和工作狀況，又讓教師在簡單愉快的游戲氣氛中得到了收獲。改變了以往培訓與考核相脫節(jié)的狀況，既可節(jié)省時光，又提高效率。透過游戲方法的培訓，能夠拓展教師的教學思路，學會舉一反三、融會貫通；懂得學以致用、自我創(chuàng)新，從而為幼兒園多元化教育活動的開展奠定基礎。
本階段的園本培訓側重于教師的教育思想和教育教學活動的培訓，隨著教育形式的發(fā)展，我們將不斷地賦予它新的資料。從轉變教育觀念、規(guī)范教育行為入手，構成本園特色的教育風格，實踐無止境，我們開展園本活動將永不停步。
流調培訓方案篇四
為落實全國教育工作會議精神和教育局召開的校長集中會議精神。為全面提高校長隊伍的整體素質，能夠正確貫徹落實黨的教育方針忠誠于人民的教育事業(yè)。具有先進的教育理念和教育思想，能創(chuàng)辦一流的特色學校，帶出和諧、文明、向上的教師隊伍，塑造一支素質高、業(yè)務精、管理強、作風好的校長隊伍，特制定本方案。
組長：***。
副組長：******。
結合會議精神，召開校長培訓動員會議，明確教育局要求，認真學習清河縣教育局關于校長培訓的實施方案，使每一位校長認識到進行培訓的緊迫性、必要性，提高認識，自覺積極參加培訓。
按教育局安排的內容及學習日程進行，找全材料，發(fā)放筆記本、筆等學習工具。
以集中學習與自學相結合，每周一晚上7：30—9：30為集中學習時間。全體校長在會議室集中學習，明確專人主講。周二、周三為自學學習時間，根據學習內容無論早晚自己完成學習內容。周日晚上7：30—9：30為集中討論時間，把一周來學習的筆記整理好。周六參加局組的培訓，上交學習筆記。
按時、按內容認真學習，集中學習時間不準請假。認真學習做好記錄。真正落到實處，不走過場。普查小組隨時檢查學習情況，根據學習情況對參訓人員量化記分。
流調培訓方案篇五
通過開展隱患排查和專項整治，全面掌握本轄區(qū)特種設備安全隱患數量和狀況，建立健全分級管理制度和安全隱患臺帳，落實防范和應急處置措施。突出抓好企業(yè)特種設備安全管理的主體責任，檢驗檢測機構技術把關責任和特種設備管理部門依法監(jiān)管責任的落實，深入開展隱患排查、隱患治理，確保特種設備的安全。
二、組織領導為開展2020年特種設備安全監(jiān)察工作，我局成立工作領導小組：
組長：xx縣市場xxx黨組書記、局長副組長：xx縣市場xxx黨組副書記、副局長xx縣市場xxx黨組成員、副局長xx縣市場xxx黨組成員、副局長xx縣市場xxx黨組成員、副局長成員：特設股全體人員及各市場監(jiān)管所負責人領導小組下設辦公室在縣局特設股，辦公室主任由xx副局長擔任，負責單位、企業(yè)復工復產特種設備安全檢查的監(jiān)察、協調、推進等工作。
三、工作安排檢查時間：即日起至2020年12月30日。
檢查范圍：全縣范圍內在用的特種設備（鍋爐、壓力容器、壓力管道、場內機動車、起重機械、電梯等）。
檢查方式：采取企業(yè)全面自查自糾、縣局監(jiān)察檢查及社會監(jiān)督相結合的方式進行，確保責任到位、檢查到位、整改到位，切實做到“有檢查、有記錄、有結果”。
四、工作內容。
堅決打擊無資質許可從事特種設備安裝維修或將常壓設備改造為承壓設備的非法行為。
（二）開展電梯安全知識宣傳“三進”活動結合對自動扶梯、電梯等設備的日常監(jiān)管工作，在轄區(qū)內人員密集場所（學校、商場、住宅區(qū)等）開展電梯安全知識宣傳工作，向群眾發(fā)放電梯安全宣傳資料、講解電梯安全知識，提高群眾在應對電梯突發(fā)情況時的應急自救能力。
二是做好轄區(qū)內民用液化石油氣充裝站及燃氣公司的監(jiān)管工作。督促企業(yè)依法依規(guī)經營，嚴禁出現充裝非自有氣瓶、過期氣瓶、報廢氣瓶等違規(guī)現象，加快推動燃氣企業(yè)建立健全溯源體系。
（四）開展特種設備安全事故應急演練活動計劃在2020年度，組織相關特種設備使用單位分別舉行一次電梯突發(fā)事故應急救援演練和一次?；诽胤N設備安全事故應急救援演練，進一步提高特種設備使用單位對特種設備安全事故的應急救援能力。
（五）加大特種設備安全監(jiān)察力度2020年度，在原有設備建檔的基礎上，繼續(xù)下大力氣徹底摸清轄區(qū)內的底子，并對轄區(qū)內每臺在用特種設備至少進行現場安全監(jiān)察一次，督促企業(yè)依照規(guī)定對在用特種設備進行定期檢驗，及時消除潛在的安全隱患。
五、工作要求一是強化日常監(jiān)察，抓實責任落實。
依靠法律法規(guī)、依靠技術手段，依靠群眾和執(zhí)法隊伍，多措并舉，全面掌握和排查在用特種設備安全隱患。加強動態(tài)管理，對新發(fā)現的安全隱患要及時登記，對已不構成安全隱患的，要及時核銷。督促企業(yè)落實安全生產主體責任，加強特種設備事故應急演練，提高防范和處置能力。對隱患治理實施“全程跟蹤”，強化工作責任，狠抓措施落實，要做到隱患不整改不放過、整改不達標不放過。對逾期不整改或整改不力的，依法給予處罰或責令停產停業(yè)整頓，直至關閉、取締。
二是加強宣傳，擴大影響力。加大輿論監(jiān)督力度，結合本次安全監(jiān)察檢查工作的開展，進一步向企業(yè)宣傳特種設備安全的重要性以及應注意的安全事項，營造人人重視安全生產的氛圍。
流調培訓方案篇六
流調（即流動調查）是一種研究社會現象的方法，通常用于調查特定群體的行為、意見或觀念等。近日，我參加了一次流調培訓，收獲頗豐，下面就和大家分享一下我的心得體會。
第一段：學習理論知識。
在流調培訓中，我第一次系統(tǒng)地學習了流調的理論基礎。通過掌握問卷設計、調查工具使用以及數據分析等方法，我深入了解了流調的研究流程。在學習過程中，教練不僅向我們講解了理論知識，還結合實際經驗進行了詳細解釋，讓我們更好地理解了流調的應用場景和優(yōu)勢。
第二段：做好準備工作。
在實踐中，流調的成功與否離不開充分的準備。在培訓中，我們學習如何確定調查對象、制定調查計劃、設計問卷、收集樣本等，這樣才能保證數據的真實性和有效性。特別是在問卷設計上，需要考慮問題的精準性、結構化程度以及答案的多樣性等，這為我們后續(xù)的流調調查提供了強有力的保障。
第三段：實踐過程中的感悟。
在培訓中，我們進行了一次實地的流調調查。當我走進社區(qū)，面對不同的調查對象時，我才真正感受到流調的難度和挑戰(zhàn)。有的居民因為太忙拒絕了我們的調查，有的則不愿意透露個人信息。這讓我意識到，在流調實踐中，我們需要有一定的人際溝通能力，以及應對突發(fā)情況的能力。
第四段：數據分析和應用。
在實際流調中，我們收集了豐富的數據，但這并不相當于調查的結束。要想真正意義上發(fā)揮數據的價值，我們需要進行細致的數據分析和處理。在培訓中，我們具體學習了數據分類、變量分析、數據可視化等方法，這些技能將為我們今后的工作積累經驗提供強有力的支持。
第五段：提高流調能力。
在整個流調培訓過程中，我深刻感受到，提高流調能力，除了要領會流調理論和方法，更重要的是實踐和意識。在以后的工作中，我會不斷學習和總結，不斷掌握新的流調技能，并且在實踐中不斷提高自己，為企業(yè)和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
在總結這次流調培訓的感受和收獲時，我真切地感受到，流調不僅是一種研究方法和工具，更是一種全面提升自身的方法和契機。正是這種能夠幫我們認清現實、尋找問題、解決問題的靈敏機智和相關技能，讓我們成為更加優(yōu)秀和成功的人。
流調培訓方案篇七
在當今社會，流調員需要具備一定的專業(yè)知識和技能，才能勝任其工作。然而，專業(yè)知識的掌握需要通過系統(tǒng)的流調培訓才能實現。最近，我參加了一次流調培訓，并獲得了很多有用的經驗和知識。本文將分享我在流調培訓中所學到的心得和體會。
第二段：培訓內容與收獲。
我的培訓課程包括了調查設計、數據收集、數據分析和報告撰寫等幾個方面。在調查設計方面，我了解了如何制定調查目的、問卷設計和樣本選擇等內容，以及在實踐中如何解決調查中的問題。在數據收集方面，我了解了訪談、觀察和問卷調查等方法的優(yōu)缺點及其特點，以及如何使用調查軟件進行數據收集。在數據分析方面，我熟悉了基本的統(tǒng)計分析和質性分析方法，并學會使用SPSS軟件進行數據分析。在報告撰寫方面，我理解了報告書寫的意義和原則，并學會了編寫簡單的調查報告。
通過這些培訓，我不僅收獲了實用的流調技能和知識，同時也提升了自己的獨立思考能力和問題解決能力，這些對我的未來職業(yè)發(fā)展有很大的幫助。
第三段：師資力量與學習氛圍。
在流調培訓中，培訓師資力量也是非常重要的一環(huán)節(jié)。我所參加的流調培訓機構，擁有許多經驗豐富、背景專業(yè)的導師和講師。在課程教學中，他們注重理論和實踐相結合，注重培養(yǎng)學員的實踐能力和創(chuàng)新思維能力，并提供了大量的案例和模板供學員參考。
此外，培訓機構還注重營造良好的學習氛圍，使學員們能夠積極參與課堂討論和互動，分享各自的經驗和感悟，鍛煉團隊協作精神和口頭表達能力。這種學習氛圍為學員們的學習和成長提供了很好的支持。
第四段：推廣應用與反思。
流調培訓不僅是一種學習和提升自己的途徑，更是在實踐中轉化所學知識和技能的一種方式。因此，如何推廣應用所學的流調知識和技能是非常重要的。作為一名流調員，我們應該利用所學的知識和技能，在實踐中探索解決實際問題的方法，并配合自己的經驗和智慧，推進流調工作的高效開展。
此外，培訓結束后，我們也需要反思自己的學習過程和成果。我們需要問自己在實踐中是否能運用所學知識和技能，是否有待鞏固或補齊的地方，在實踐中不斷總結經驗和教訓，完善自己的流調能力和專業(yè)素養(yǎng)。
第五段：結語。
在今天的社會，流調工作越來越重要，也越來越需要專業(yè)的人才來承擔。流調培訓不僅是為流調員提供專業(yè)知識和技能的途徑，更是提高流調員專業(yè)素質和能力的平臺。通過參加流調培訓，我們能夠學得更多、學得更好，更好地到實踐中應用所學，并不斷提高自己的專業(yè)水準。因此，我認為流調培訓是每一位流調員都需要接受和投入的，只有通過不斷的學習和實踐，才能不斷提高自己的流調能力和素質，為社會的發(fā)展和進步做出貢獻。
流調培訓方案篇八
在集團公司“實現百年英特爾”、24個月內實現銷售總額翻3到5番的總體戰(zhàn)略目標的指導下，為響應集團公司在2004年“決戰(zhàn)兩江”的工作部署，今年全國各銷售分公司都制定了高出去年的銷售計劃，在用人需求上也對我們人力資源部提出了更高的要求。我們培訓科根據市場實際用人需求，現制定2004年整體培訓計劃。
結合年初集團公司給我們人力資源全國總部制定的總體招聘和培訓計劃，年度內為下屬各銷售分公司招聘培訓大量合格的優(yōu)秀員工，而由于我們講師隊伍目前人數比較少，還遠遠不能滿足培訓工作的需要，所以加強講師隊伍建設，增加講師人數，提高講師素質成為今年我們培訓科工作的第一步。
由于目前我們的講師隊伍大多缺乏市場尤其是英特爾市場的實際運作經驗，所掌握的市場信息僅僅局限于聽來的一部分片面的內容，所以在過去的培訓課程中，理論知識雖然非常的充足，但市場案例卻非常少，以至于培訓結束的學員在下到市場之前對英特爾的市場運作情況還是一知半解。所以下一步我們決定響應公司號召，分批派講師下到市場中進行鍛煉，不斷收集市場信息，豐富自身內涵，提高講課質量，確保今后培訓出來的學員下到市場后具有極強的市場開拓能力。
結合今年年初集團公司全面開展春季大會戰(zhàn)的戰(zhàn)略部署，配合全國各分公司的人員需求，我們人力資源部培訓科相應的制定了各類培訓課程，并結合市場實際情況進行講義的編制。
在時間安排上我們主要根據全國各分公司的用人需求緩急程度，制定10到15天的培訓計劃，具體安排如下：
a.循序漸進、由淺入深、學以致用的培訓原則：結合學員剛來參加培訓時對英特爾公司的企業(yè)文化、產品知識和市場情況都不了解的實際情況，我們采用循序漸進、由淺入深、學以致用的培訓原則，確保學員學習的深度。
流調培訓方案篇九
1、思想品德好，業(yè)務能力強，善于和樂于做好學生工作，原則上必須有一年以上的教育教學工作經歷。
2、團結任課教師形成教師集體，共同分析、研究學生的思想、學習和生活狀況，齊心協力，共同關心學生的健康成長。
3、根據學校工作計劃的要求及本班學生的發(fā)展狀況，建立班級工作目標，制定班級工作計劃，精心設計組織各種教育活動。
4、走進學生，及時了解學生的思想、學習等情況，做到學生思想學習進步必談，學習退步必談，身心發(fā)生變化必談，做錯事必談，家庭發(fā)生變故必談；關心班級的每一位學生，有針對性地對學生進行思想政治教育、道德教育、法制教育和心理健康教育。
5、進行班級的日常管理，建立班級常規(guī)，指導班委會工作，認真組織學生參加各種有益于身心健康的活動，把班級建設成積極進娶奮發(fā)向上、團結友愛、互幫互助、文明和諧的集體。
6、加強與學生家長的溝通，取得家庭、社會各方面的支持配合。要做好家訪工作，電話訪問每一位學生家長；新接班的班主任在第一學期中要與全班學生家長進行家訪或其他方式聯系；每學期召開家長會，爭取家長對學校工作的支持。
7、認真參加各種專業(yè)學習，努力提高自身的思想素質、法律意識、業(yè)務水平和教育藝術水平，增強科研意識，成為研究型班主任。
1、創(chuàng)新班主任教育培訓機制，提高培訓的針對性和實效性。
在培訓途徑上，要把各種培訓有效結合起來；在培訓方式上，可采用自學反思、集中學習討論、實踐體驗活動、讀書活動、案例分析和課題研究等多種方式；在培訓管理上，建立班主任培訓制度，做好新班主任崗前培訓、在崗培訓以及優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓等。
2、建立班主任激勵機制，充分調動班主任工作的積極性。
3、建立班主任教師表彰機制，充分發(fā)揮名優(yōu)班主任的榜樣示范作用。
4、加強班主任工作研究力度，進一步探索班主任工作的規(guī)律。
對班主任工作中的熱點難點問題進行深入系統(tǒng)的理論研究，以指導實踐。對班主任工作進行深入的研究。定期組織班主任工作經驗交流研討會，鼓勵積極撰寫教育論文。
流調培訓方案篇十
為加強中小學骨干教師隊伍建設，根據《廣東省人民政府關于全面實施“強師工程”建設高素質專業(yè)化教師隊伍的意見》（粵府〔20xx〕99號）、《廣東省“強師工程”實施方案》（粵教師〔20xx〕10號）和《廣東省強師工程專項資金管理辦法》（粵財教〔20xx〕86號），結合我省實際，決定實施廣東省體育、音樂、美術骨干教師培訓計劃，并制定培訓項目管理規(guī)定如下。
在全省范圍內遴選一批具有教學實踐經驗的中小學體育、音樂、美術學科骨干教師進行繼續(xù)教育培訓，通過培訓進一步提高他們的責任感和使命感，提高其應用現代教育教學手段和方法水平，進一步提升其課外體育活動、藝術活動的組織管理水平、科學研究的理論水平和實踐能力，使其具備培訓當地中小學體育、音樂、美術教師的能力；促進形成特點鮮明的教育教學風格及學校體育、音樂、美術學科特色，使他們成為相應學科的帶頭人，全面帶動和促進全省中小學體育、音樂、美術教師隊伍整體水平提升。
從20xx年起，分批次開展體育、音樂、美術骨干教師培訓工作，每批遴選中小學體育、音樂、美術骨干教師各約1000名。充分發(fā)揮省級骨干教師培訓的示范作用，引導各市、縣兩級相應地建立和完善教師培訓機制，省、市、縣共同形成體育、音樂、美術教師培訓體系，促進體育、音樂、美術教師隊伍整體水平提升。
每年舉行體育、音樂（美術）各一批次培訓，每批體育、音樂、美術骨干教師培訓分3至7期進行，每期培訓時間為8-10天。
體育、音樂、美術骨干教師的遴選范圍為公辦和民辦中小學（含非完小、教學點，下同）在職在崗專任教師和兼職教師，以及各級教研機構中從事中小學教研工作的在職在崗教研員。
（一）競爭擇優(yōu)。各地市根據遴選條件，結合實際，通過競爭性方式擇優(yōu)報送體育、音樂、美術學科骨干教師培訓對象。
（二）師德為先。遴選對象應具有高尚的師德，在審核、推薦遴選過程中堅持“師德一票否決制”。
（三）分層指導。在堅持遴選標準條件要求的基礎上，根據我省的實際情況，珠三角地區(qū)和粵東西北地區(qū)分別推薦人選、分層進行遴選。
（四）均衡發(fā)展。為促進基礎教育均衡優(yōu)質發(fā)展，遴選時適當向經濟欠發(fā)達地區(qū)、農村學校、分教點、薄弱學校傾斜。
（五）公平公正。嚴格遴選條件和工作程序，嚴格執(zhí)行公示制度，確保遴選結果公正、公平。
（一）培訓對象基本條件。
1.堅持黨的教育方針，熱愛教育事業(yè)，長期工作在教學第一線，積極實施素質教育，教書育人，關愛學生，為人師表。無違法違紀、違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為。
2.專職教師應具有本科以上學歷，并具有相應教師資格；兼職教師應具有教師資質。
3.近3年按要求完成繼續(xù)教育課程。
4.年齡在45歲以下，身體健康，培訓周期結束后仍能堅持正常教學活動。
5.具有較系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能；注重實施素質教育，遵循學生身心發(fā)展特點開展教育教學工作；能將學科知識、教育理論與教育實踐有機融合進行教學；具有終身學習和持續(xù)發(fā)展的意識和能力，具有創(chuàng)新精神。
6.從事教育教學工作6年以上（兼職教師所兼任學科的教學時間1年以上），承擔過1次大循環(huán)或2次小循環(huán)教學。
7.教育教學效果好，近3年承擔或指導體育、音樂、美術實踐活動的項目獲得市級以上獎項。
8.積極參加學科教育教學改革活動，具有較強的示范帶頭能力；近3年來，至少承擔1次以上校級以上公開課或學術講座，并獲得良好效果。
9.以下人員在同等條件下優(yōu)先：市、縣（市、區(qū)）級骨干教師、學科帶頭人，長期在農村學校、薄弱學校工作的教師。
（二）申報和遴選程序。
培訓對象采用各地限額推薦，省教育廳、省財政廳組織評審的方式確定。每批各地推薦名額由省教育廳、省財政廳根據當地教師隊伍總量、學校數量、教師和校長隊伍建設整體情況確定。具體工作程序如下：
1.個人申請。個人自愿填寫《廣東省體育、音樂、美術骨干教師培訓項目申報表》，經學校審核和公示無異議后上報所在縣（市、區(qū)）教育局。
2.縣（市、區(qū)）教育局審核推薦?？h級教育局對申報人提交的《申報表》和有關材料進行審核，組織專家遴選，擇優(yōu)推薦，經公示無異議后上報地級市教育局。
3.市教育局初選。地級市教育局組織評審組對下轄各縣（市、區(qū)）報送的推薦人選按照條件進行初選，經公示無異議后上報省教育廳。
流調培訓方案篇十一
1、一級培訓：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術、新知識、團隊建設等前瞻性教育和培訓。培訓對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓：各部門管理人員及各班組長以上培訓，主要內容是企業(yè)內部管理、企業(yè)文化建設和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產和消防知識的操作規(guī)程;負責人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓：各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內容是崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導書等，負責人是各車間班組的負責人。利用每天的班前會班后會，反復學習本崗位職責的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務技能知識的培訓，主要內容是四個方面：一是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護和保養(yǎng)知識的培訓，三是生產管理知識的培訓，消防知識和操作演練的培訓。
5、新員工的'崗前培訓：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓，主要內容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓，第一個月內在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的工作職責范圍，本崗應知、應會，應做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。
6、各部門(如銷售、財務、采購、人力資源、國際貿易等)專業(yè)知識的培訓由部門負責人組織統(tǒng)計，根據實際內容要求結合工作實際運行中出現的專業(yè)問題，與公司綜合部聯系作出培訓計劃或內訓或外聘老師對本部門相關專業(yè)的知識進行系統(tǒng)培訓，進行探討交流，教會下屬如何去做好工作，提高下屬的專業(yè)技能，培訓形式多種多樣，目的就是提高人員素質和工作質量、產品質量。
流調培訓方案篇十二
1。進一步強化時間管理的意識。
2。全面領悟時間管理的核心原則。
3。初步掌握時間管理的三個以上的技巧，并能初步應用到工作實際中去。
以互動、體驗、游戲、討論、分享等為主。
1、生命線游戲。
2、討論：這個給游戲我們什么啟發(fā)？
3、視頻播放。
思考。
以往，我們是如何管理時間的？
我們?yōu)槭裁闯３８械胶苊Γ?/p>
我們追求的一切到底是為了什么？
1、時間管理概念。
2、效果。
3、效率。
1、小組討論：
2、導致工作效率低下的原因有哪些？請將列舉出的原因分條記錄下來。
3、老師結合調研情況做一點評。
1、情景：星期一晚上，小王羅列出將要在一周內做的事情（見下發(fā)講義）。
2、思考：如果換上是你，要計劃未來五天的日程，你該如何安排？
4、編好時間表以后，請把你的回答寫在下面：
哪些事情被放棄不做？為什么？
哪件事情有最高的優(yōu)先級？為什么？
你會高興地執(zhí)行這個計劃嗎？為什么？
5、任何有效的時間管理系統(tǒng)都包含以下五個方面。
1、安排賽車道項目。
2、雷打不動的要事第一！
游戲：先放何物，最大限度裝滿容器（不可高出容器口）？
案例討論：
3、不斷地pdca。
1）帕雷托原則應用方法。
2）杜絕拖延。
3）集中整段時間。
4）把握今天。
5）捕捉靈感。
6）別把時間花在找東西上。
7）凡事提前一步。
8）一次做一件事和同時做幾件事。
9）碎片時間應用。
10）找到適合自己的工具。
11）創(chuàng)造干擾少的工作學習環(huán)境。
12）簡化三問。
13）不要讓人浪費你的時間。
14）休息為高效提供動力。
15）朝上咨詢。
1、每位學員要有空杯心態(tài)，全身心參與。
2、每位學員要準時上課，不得中途離開。
3、上課時未經允許不得說話。
4、手機關閉或靜音。
5、準備好大白板及白板筆。
6、準備好移動話筒或胸賣，有音響師。
7、準備好投影儀、筆記本電腦。
8、本階段課程選定的會場，桌子和椅子應可以移動。椅子是單人單座的椅子。
流調培訓方案篇十三
為推進社區(qū)志愿者活動的深入進展，充分發(fā)揮志愿服務在構建和諧社區(qū)中的作用，提高本社區(qū)志愿者服務隊伍的綜合素質，結合社區(qū)實際，特制定社區(qū)志愿者培訓及活動實施方案如下：
一、指導思想
深入貫徹科學發(fā)展觀，緊緊圍繞建設和諧社區(qū)主題，以創(chuàng)建文明社區(qū)為契機，以滿足居民群眾需求、為群眾提供服務為宗旨，大力開展社區(qū)志愿者活動，發(fā)展壯大社區(qū)志愿者隊伍，激發(fā)社區(qū)居民參與志愿者的熱情，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，健全社區(qū)志愿者服務工作體系和運行機制，推進我轄區(qū)社區(qū)志愿者服務事業(yè)蓬勃發(fā)展。
二、活動內容
(一)圍繞四大關愛群體，開展形式多樣的志愿者培訓，開展形式多樣的志愿活動。
1、開展健康知識講座、家政培訓及陽光月嫂培訓活動，開展愛心助老志愿活動。以社區(qū)享受居民養(yǎng)老服務的孤寡空巢老人為主要對象，開展精神慰籍、保健指導、家政服務、文化娛樂、權益維護等志愿服務，弘揚敬老助老傳統(tǒng)美德，為老年人創(chuàng)造健康優(yōu)質的生活條件。
2、愛心助殘志愿活動。發(fā)揚“理解、尊重、關心、幫助”的精神，為殘疾人及家庭開展醫(yī)療保健、技術培訓、心理咨詢和日常生活照料等方面服務，創(chuàng)造殘疾人平等參與社會生活的條件，增強殘疾人自立自強、參與社會、服務社會能力。
3、開展形式多樣的技能培訓，展開愛心助困志愿活動。針對轄區(qū)困難群眾、困難家庭不同情況，開展捐款捐物、結對助學和送醫(yī)療、送崗位、送信息、送技術志愿服務，建立長期的，實實在在的扶貧對子，為困難群眾排憂解難，使他們感到社會關懷和溫暖，逐步使困難群體脫貧致富。
4、開展黨員志愿者學習培訓，利用社區(qū)教師、學生資源，展開愛心愛心助學志愿活動。引導社區(qū)熱心未成年人教育的各界人士，特別是發(fā)揮社區(qū)老黨員、老干部、老教師的`作用，開展宣講、輔導、教育、關愛等志愿服務，關心未成年人的學習、生活，促進健康成長，讓他們享受“同一片藍天”。
(二)圍繞四項工作，開展四項志愿行動
1、文明社區(qū)志愿行動。圍繞創(chuàng)建文明社區(qū)，組織社區(qū)志愿者開展文明禮儀、法律法規(guī)、職業(yè)技能、衛(wèi)生知識、營養(yǎng)保健、科普知識等為內容的宣講培訓活動，在社區(qū)舉辦豐富多彩、寓教于樂的文體活動，不斷提高居民的思想道德修養(yǎng)、科學文化素質和健康素質，提高和諧文明城區(qū)建設水平。
2、共建共享志愿行動。定期到小區(qū)開展文明勸導活動，形成良好社會風尚。
3、文明交通志愿行動。集中開展文明交通志愿行動和文明路口志愿服務競賽活動，宣傳交通知識，協助民警值勤，維護交通秩序，勸導和影響廣大社區(qū)居民自覺遵守交通規(guī)則，革除出行陋習，提高個人文明素質，營造有序、安全、暢通的交通環(huán)境。
一、指導思想：
流調培訓方案篇十四
為了提高員工和管理人員的素質，提高公司的管理水平，保證公司可持續(xù)性發(fā)展;根據總公司20xx年發(fā)展目標，提高整體人員素質，培養(yǎng)一批具有專業(yè)技能和管理知識的人才為目標，特制定本培訓計劃方案。
1、一級培訓：公司大政方針、發(fā)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、管理技能、新技術、新知識、團隊建設等前瞻性教育和培訓。培訓對象為公司中層以上管理人員和全體管理人員。組織部門為人力資源部。
2、二級培訓：各部門管理人員及各班組長以上培訓，主要內容是企業(yè)內部管理、企業(yè)文化建設和教育、交流和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產和消防知識的操作規(guī)程;負責人為部門主管、車間主任。
3、三級培訓：各車間班組負責對所管轄的全體員工的培訓，主要內容是崗位職責、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防知識和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)知識、作業(yè)指導書等，負責人是各車間班組的負責人。利用每天的班前會班后會，反復學習本崗位職責的工藝流程和安全操作規(guī)程。
4、各部門專業(yè)業(yè)務技能知識的培訓，主要內容是四個方面：一是工藝技術知識的培訓，二是機械設備維護和保養(yǎng)知識的培訓，三是生產管理知識的培訓，消防知識和操作演練的培訓。
5、新員工的崗前培訓：新員工集中招聘10人以上者由公司人力資源部組織培訓，主要內容是公司簡介、發(fā)展歷程、戰(zhàn)略目標、公司文化、產品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產、消防知識的操作規(guī)程，新員工到車間后(或班組)進行崗位職責和操作規(guī)程的培訓，第一個月內在車間實際培訓不得少于6小時，使每個員工到崗后明確本崗位的.工作職責范圍，本崗應知、應會，應做什么，不能做什么;本崗位工作做到什么標準，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程。新員工在上崗二個月后要有書面考試，考試成績納入試用期轉正的考核評定中。對于平時補充招聘到崗的新員工人力資源部每月集中進行一次崗前培訓。
流調培訓方案篇十五
背景及意義(現狀介紹)
(一)培訓目標(objective)：對培訓目標均按照培訓目標的三個要素：業(yè)績表現、環(huán)境條件、評價指標逐一陳述。
(二)培訓對象(whom)：描述培訓對象(包括受訓對象的一般特征及培訓的總人數、說明受訓對象的甄選標準與程序)
(三)組織者(who-1)：對于較大的培訓開發(fā)活動，一定要有明確的培訓活動負責人，要對負責人的責任、權利和義務做出明確規(guī)定。
(一)時間及期限(when)：培訓時間、持續(xù)時間等，說明時間選擇及期限規(guī)定的理由。
(三)培訓教師(who-2)：對教師進行描述(特別是每一位教師本次擔任的培訓任務(主題)、其所屬單位、資歷、擅長的領域等)
(四)內容(what)：本次培訓項目中的所有課程的.培訓計劃(包括課程描述、詳細的課程安排等。培訓資料包目錄及課程講授提綱)、注意選擇教學的起、止點、教學過程中的工具、限制和特殊條件等、注意學習的范圍和進度安排等。
培訓評估
流調培訓方案篇十六
本培訓方案的目的是為了讓用戶能更好的操作與維護，服務于整個市立醫(yī)院安防監(jiān)控信息系統(tǒng)平臺，該信息系統(tǒng)平臺不僅需要成熟穩(wěn)定的產品，更需要技術熟練的運行維護人員，以便能更好地進行科學有效的運行維護工作。而一名合格的運行維護人員，就需要經過嚴格有效的專業(yè)培訓，掌握專門的技能才能勝任。我司將為市立醫(yī)院管轄內所有負責市立醫(yī)院安防監(jiān)控系統(tǒng)建設項目的相關系統(tǒng)主管人員、操作人員、科技人員、系統(tǒng)管理人員等進行系統(tǒng)化、一體化的培訓，培訓涉及到視頻監(jiān)控設備維護與配置、網絡設備維護與配置、網絡安全設備維護與配置、服務器維護與配置、存儲維護與配置等知識的綜合性培訓，以確保相關科技人員能夠獨立進行管理、運行、故障處理及日常測試維護等工作，使該系統(tǒng)能夠得到正確的應用和良好的維護，保證整個信息系統(tǒng)可以健康、穩(wěn)定的運行。
針對市立醫(yī)院管轄內所有負責市立醫(yī)院安防監(jiān)控系統(tǒng)建設項目的相關系統(tǒng)主管人員、操作人員、科技人員、系統(tǒng)管理人員的培訓采用理論與實踐相結合的培訓手段，完備的教學設施支持課堂講授、多媒體教學、上機操作、工程實戰(zhàn)等多樣化培訓教學的開展。針對不同用戶對象，不同培訓目標采取的教學方式也不相同。對運維層的培訓中，工作人員大部分學習時間是在我們工程師的指導下進行上機實戰(zhàn)型演練，實踐證明，動手實驗操作是掌握運維技能最為有效的學習方法;在對管理層的培訓中，我們將著重放在基礎理論知識及管理知識方面的培訓上面。
流調培訓方案篇十七
為提高公司新員工的知識技能，為公司培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才，使公司人力資源能適應本公司發(fā)展的需要，讓新員工盡快適應新的工作環(huán)境,特制定本辦法。
培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法。
新員工進入公司后，必須接受公司不同類別的崗前專業(yè)培訓,培訓時間不少于一周，培訓合格者方可上崗,培訓不合格者取消試用資格。
新員工培訓由公司根據人員錄用的情況安排就職前培訓、部門崗位培訓和經常性培訓。
1. 就職前培訓 (部門經理負責) 到職前：
a準備好新員工辦公場所、辦公用品;
d準備好布置給新員工的第一項工作任務 2. 部門崗位培訓 (部門經理負責) (1)到職后第一天：
a到企管部報到，進行新員工須知培訓(企管部負責);
c部門結構與功能介紹、部門內的特殊規(guī)定; d新員工工作描述、職責要求;
e討論新員工的第一項工作任務，并隨時關心其任務完成情況，給予支持及指點; f派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐。 (2)到職后第五天：
一周內，部門經理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出現的問題，回答新員工的提問。
對新員工一周的表現作出評估，并確定一些短期的工作目標，同時設定下次談話的時間。
(3)到職后第三十天
企管部人事主管與部門經理或分管領導一起討論新員工表現，是否合適現在崗位，填寫試用期轉正考核表和試用期轉正審批表，并與新員工就試用期表現談話，使新員工了解公司績效考核要求。
3、經常性培訓(企管部負責)
各部門內訓教材(部門經理編寫) 新員工培訓須知(企管部編寫)
3. 給每個部門印發(fā)“新員工培訓實施方案”資料; 4. 各部門從2011年7月開始實施部門新員工培訓方案; 5. 每一位新員工必須完成一套“新員工培訓”表格。
表格一
新員工部門崗位培訓表 (到職后第一周部門填寫)
表格二：
新員工崗位培訓反饋表 (到職后第一周新員工填寫)
表格三：
新員工培訓統(tǒng)計表
流調培訓方案篇十八
新品牌市場空白。
企業(yè)長期的操作項目的能力。
價格保護能力。
利潤操縱能力。
市場保護能力。
產品更新能力。
品牌組合能力。
質量保障能力。
品牌項目獨立授權。
2、如何更有效借助各項優(yōu)勢?
建立互信：信任能使雙方合作的更融洽、效率更高。
及時溝通：經銷商能是我們更精準的把握公司的發(fā)展動態(tài)。
模式復制：運作模式、盈利模式、企業(yè)文化及形象。
注重培訓：產品賣點、項目運作、產品、應用技術。
研究、分析市場特點很重要。
每個區(qū)域市場的特點不同、要根據當地經濟狀況、市政投資方向。
地產開發(fā)特點、工業(yè)企業(yè)性質、單位自建開發(fā)情況等分析出運作重點。
精準的市場定位。
精準的客戶定位。
精準的產品定位。
二、根據營銷方向定位制定詳細明確的運作計劃、忌諱盲目跟單。
根據市場對營銷方向定位。
項目運作思路。
需要正確認識工程運作中常見的幾個誤區(qū)：
流調培訓方案篇十九
規(guī)范我縣導游講解員隊伍管理，提高整個隊伍綜合素質，提升旅游服務質量，逐步建設一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、品德高尚的高素質職業(yè)導游隊伍。
全縣旅行社持有導游證的專、兼職導游員、工作人員及景區(qū)(點)講解員、工作人員以及持有導游證的`部分社會人員。
學習國家、省、市旅游政策法規(guī);了解海安的政治、經濟、歷史、文化、民俗風情、民間故事等基本情況;熟悉、掌握海安旅游線路、各景區(qū)景點、本地特產、旅游商品;導游職業(yè)道德、業(yè)務知識;帶團隊基本技能、技巧;禮節(jié)禮儀等基本條件。
(一)提交材料
學員報名時須提交以下材料：
2.身份證復印件;
3.本人近期一寸免冠彩色照片2張。
(二)報名時間
20xx年7月21日—24日
(三)報名地點
縣旅游局質量管理科(行政大樓1845室)
(四)聯系方式
聯系人：孫豐,聯系電話：81868698,傳真：81868085。
培訓時間：20xx年7月26日開始每周二下午2:00—5:30。
培訓地點：蘇中七戰(zhàn)七捷紀念館報告廳
本次培訓考核采取學分制考核和考試，學員每堂課計2分，要求至少獲得14分(滿分18分)且培訓結束后參加考試并取得及格以上成績方為培訓合格，合格學員將由縣旅游局、旅游協會發(fā)給結業(yè)證書，作為導游年檢的參考依據和縣旅游局對相關單位考核評比的重要依據。
1.請參加培訓講座時要嚴格遵守考勤紀律。參加講座人員在開課前將學分手冊交給工作人員;講座結束后經點名并領取學分手冊后方可獲得本次學分。
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