讀書月活動及方案設(shè)計(優(yōu)秀18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 17:23:34
讀書月活動及方案設(shè)計(優(yōu)秀18篇)
時間:2023-11-09 17:23:34     小編:GZ才子

方案是解決問題或達(dá)成目標(biāo)的一系列步驟或方法。在制定方案時,我們應(yīng)該考慮到時間、資源和成本等因素,確保方案的可行性。方案范文的編寫思路和表達(dá)方式,可以為大家提供寫作的指導(dǎo)和參考。

讀書月活動及方案設(shè)計篇一

(一)職責(zé)。

1.教師工作室各成員要全面貫徹黨的教育方針,模范履行教師職業(yè)道德,具有強烈的事業(yè)心和高度責(zé)任感,積極進(jìn)取,勇于創(chuàng)新,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻(xiàn),教書育人,為人師表。

2.教師工作室各成員積極參加理論培訓(xùn),掌握先進(jìn)的教育理念和教學(xué)思想,自覺學(xué)習(xí)研修,扎實掌握教育理論和學(xué)科專業(yè)知識,熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;主動學(xué)習(xí)和了解相關(guān)學(xué)科國內(nèi)外發(fā)展新動態(tài),積極探索在教學(xué)實踐中逐步形成自己的'獨特有教育教學(xué)風(fēng)格,成為研究型、專家型的名師。

3.教師工作室“跟崗學(xué)習(xí)”采用師帶徒模式由工作室主持人進(jìn)行傳、幫、帶。工作室成員一同備課、上課、評課,一同開展課題研究。

4.積極承擔(dān)教學(xué)示范課、觀摩課、評課議課、專題講座等教學(xué)任務(wù)。工作室成員每年盡可能在市級以上執(zhí)教示范課、觀摩課不少于一次或在校級以上范圍作專題學(xué)術(shù)講座一次以上。

5.定期組織開展靈活有效的研討活動,如校本教研、課例研究、教材解讀、專題學(xué)習(xí)和教學(xué)反思等學(xué)術(shù)研究。不斷反思自身的教育教學(xué),承擔(dān)參與工作室科研立項課題,積極撰寫有關(guān)的專業(yè)論文、經(jīng)驗總結(jié)、科研報告。指導(dǎo)工作室成員完成三級課題申報和課題實施工作及相關(guān)工作,至少一篇論文在市級以上刊物發(fā)表。

6.定期組織學(xué)習(xí)工作室課題相關(guān)理論,交流課題實施進(jìn)展情況,檢查階段性成果,匯編成員的課題研究成果。

7.加強完善教師師工作室的博客建設(shè),形成工作室的特色,提高欄目點擊率、更新率,欄目內(nèi)容既反映工作室工作進(jìn)展情況,更要提供貼近本學(xué)科教學(xué)實際,與時俱進(jìn)的課堂教學(xué)資源,體現(xiàn)教師工作室博客的實用性、有效性、互動性。做到工作室優(yōu)質(zhì)資源最大化的與一線師生分享。

8.建立教師工作室業(yè)績檔案。業(yè)績檔案包括:工作室活動記錄表、示范課、觀摩課、專題講座具體情況,指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師成績,學(xué)術(shù)論文、經(jīng)驗總結(jié)刊載,課題立項,以及工作室博客更新、點擊、互動情況等。

(二)分工。

1.工作室主持人的職責(zé)。

(1)工作室主持人必須制訂工作室發(fā)展規(guī)劃和工作室管理制度;建立工作室檔案。

(2)確定工作室課題研究項目及主要研究方式、達(dá)成的研究目標(biāo)、預(yù)期成果及呈現(xiàn)(輻射)方式,負(fù)責(zé)整個課題實施和協(xié)調(diào)工作,并撰寫相關(guān)的報告。

(3)制訂工作室成員培養(yǎng)考核方案,包括培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)形式、研究專題、培訓(xùn)考核等。對工作室成員專業(yè)化發(fā)展作出評價考核。

(4)建立和健全工作室各項制度,做好記錄工作。

(1)工作室成員制訂個人成長發(fā)展目標(biāo),配合工作室主持人共同制訂具體培養(yǎng)計劃;

(2)積極承擔(dān)教科研工作室科研課題任務(wù),課題主持人指導(dǎo)工作室成員完成三級課題開題和部分研究工作。

(3)聽評課不少于10節(jié),上課不少于6節(jié)(含1節(jié)匯報課),上一節(jié)公開課,開發(fā)1節(jié)優(yōu)秀課例。

(4)在個人專業(yè)化發(fā)展成長檔案中增加在工作室中學(xué)習(xí)、成長的內(nèi)容記錄。

(5)尊重工作室主持人及工作室其他成員,服從工作室主持人的有關(guān)工作安排,及時完成工作室主持人布置的各項研究任務(wù),協(xié)助工作室主持人開展各項活動并提出合理化建議和方案,使“工作室”能高效運行,互助合作,共同提高。

讀書月活動及方案設(shè)計篇二

20xx年4月23日是第xx個世界讀書日。讀書不能改變?nèi)松拈L度,但可改變?nèi)松暮穸?讀書不能改變?nèi)松钠瘘c,但可改變?nèi)松慕K點。為進(jìn)一步推進(jìn)“大閱讀”工程,引導(dǎo)廣大師生”多讀書、讀好書、好讀書”,在學(xué)校內(nèi)外形成讀書熱潮,積淀文學(xué)底蘊,提高文化素養(yǎng),特制定xx小學(xué)世界讀書日活動方案如下:

你的書架上有多少本書?你最喜歡其中的哪一本?讓我們借著世界讀書日的春風(fēng),曬出自己的獨一無二的小書架,讓我們一起快樂閱讀!

活動要求:拍攝一張照片,以書架為背景,展現(xiàn)親子閱讀場景,定格家庭閱讀的溫馨瞬間。在照片下配100字左右文字介紹,也可以寫下自己的閱讀感受、分享親子閱讀趣事。

每班4月xx上交6份紙質(zhì)彩印稿到教導(dǎo)處。

書簽是我們讀書的貼心伴侶,好看的字,優(yōu)美的話,巧妙地設(shè)計,精美的版式,警醒的話語等等,匯集在一張小小的書簽中,既增添了我們讀書的樂趣,又減輕了視覺疲勞。為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,展示學(xué)生個性化書簽設(shè)計和制作能力,舉行此次書簽設(shè)計比賽。

一、活動時間。

xx上交作品至教導(dǎo)處。

二、參加對象。

二年級全體學(xué)生。

三、制作要求。

1、材料:紙質(zhì)不限。

2、大?。捍笮∵m宜,形狀不限,不超過12×12cm,美觀大方。

3、版面:設(shè)計美觀,圖文并茂,單面設(shè)計。色彩搭配合理、鮮艷,整體版面力求富有藝術(shù)感。

4、每個書簽需要打孔,并穿上繩子,班主任選取較好的書簽10份粘貼在a4紙上(每張紙可以貼兩張、三張,按照作品大小自行安排),并在作品對應(yīng)的位置寫上班級、姓名。

未盡事宜,另行通知。

讀書月活動及方案設(shè)計篇三

一、內(nèi)容:

1、開展“圖書漂流”活動。

在全區(qū)30所學(xué)校中開展“圖書漂流”活動?!皥D書漂流”的口號是:傳播知識、傳播文明、傳播誠信。首先確立五所首漂學(xué)校,續(xù)漂學(xué)校為25所?!捌鲌D書”在每所學(xué)校停留時間為一個月,在此期間各校要開展豐富多彩的讀書活動?!捌鲌D書”在首漂學(xué)校期滿后要和續(xù)漂學(xué)校要做好交接工作,續(xù)漂學(xué)校要舉辦圖書的接書儀式。圖書在各中小學(xué)漂流期間各校要做好管理工作,確保“漂流圖書”安全、整潔、衛(wèi)生的續(xù)漂到下所學(xué)校。在活動中每時每刻要倡導(dǎo)文明,讓書香飄滿校園。

2、創(chuàng)辦全區(qū)性中小學(xué)生讀書節(jié)。

20__年舉辦汽車產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)教育局中小學(xué)生首屆讀書節(jié),今后將不定期地舉辦此項活動,用歡慶節(jié)日的形式宣傳讀書的意義,啟發(fā)中小學(xué)生對書的熱愛和渴望,大力宣傳讀書活動。在讀書節(jié)期間各中小學(xué)要開展豐富多彩的讀書活動。如:文藝演出、詩詞朗誦、征文、演講等等。在讀書活動中,要求:小學(xué)1—3年級學(xué)生每學(xué)期的閱讀量達(dá)到5萬字;4—6年級學(xué)生的閱讀量要達(dá)到10萬字;初中學(xué)生每學(xué)期平均閱讀量要達(dá)到20萬字;高中學(xué)生每學(xué)期平均閱讀量要達(dá)到20萬字。小學(xué)高年級以上的學(xué)生每學(xué)期要寫一萬字以上的讀書筆記(篇數(shù)不限);尋找一句適合自己的格言或座右銘。教育局將開展“快樂讀書,健康成長”讀書活動的征文比賽,并編集學(xué)生優(yōu)秀征文作品集。

3、中小學(xué)生演講比賽。

在開展讀書活動時,各校要不定期的開展讀書演講活動。九月份我局將結(jié)合弘揚民族精神宣傳月,開展中小學(xué)生讀書活動的演講比賽。

4、好書進(jìn)校園活動。

為使好書能快速、便捷地走進(jìn)學(xué)生們的生活,我們與長春市新華書店聯(lián)系,利用學(xué)生放學(xué)時間,請書店將青少年讀物送進(jìn)校園,供廣大師生、家長選購。學(xué)校也要組織“校園圖書超市”“舊書互換”等交流活動,把學(xué)生中的圖書資源利用起來。

5、開展主題班隊會。

提高學(xué)生的讀書興趣,是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開展主題班隊會,引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向,提高學(xué)生的讀書興趣。以進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生讀書用書的積極性。

6、評選“讀書小狀元”、“讀書大使”。

“興趣是較好的教師”,所以對于學(xué)生來說,首先要每個學(xué)生喜歡讀書、癡迷與讀書,為激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,小學(xué)將開展評選“讀書小狀元”活動、中學(xué)將評選“讀書大使”活動。

“快樂讀書、健康成長”

三、幾點要求:

1、各校要加強對中小學(xué)生讀書活動的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo),要從提高學(xué)生綜合素質(zhì)這個根本問題上認(rèn)識活動的意義,建立長效機制,把讀書活動融入到辦學(xué)中去?!按蛟鞎阈@、為學(xué)生一生奠基”。在開展活動中要做到有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、有特色、有落實、有成果。

2、要充分做好讀書活動的宣傳工作,讓全體師生包括家長認(rèn)識到開展讀書活動的意義,讀書活動要有益于學(xué)校教育教學(xué)活動的開展;有益于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高;有益于家庭教育;有益于學(xué)生身心的健康成長。學(xué)校的宣傳櫥窗、畫廊、廣播站等宣傳工具要辦讀書活動的宣傳專欄或?qū)n},要指導(dǎo)學(xué)生辦好班級墻報或?qū)W生手抄報,在校園里形成良好的宣傳氛圍。

3、在開展讀書活動中,要注重學(xué)生讀書習(xí)慣的養(yǎng)成,不要流于形式,不要影響正常的課堂學(xué)習(xí)。養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣是學(xué)校、老師送給學(xué)生較重要、較有意義的禮物,是學(xué)生終生受益的法寶。因此,學(xué)校和教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生激發(fā)對讀書的興趣,很好地與語文、歷史、物理、化學(xué)、地理、數(shù)學(xué)、英語、自然、體育、音樂等各個學(xué)科的教學(xué)與活動結(jié)合起來,全面指導(dǎo)學(xué)生的閱讀,合理搭配知識結(jié)構(gòu),學(xué)會泛讀、精讀、快速閱讀、讀后復(fù)述等多種讀書的能力。逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,幫助學(xué)生學(xué)會讀書。

4、學(xué)校要積極向?qū)W生開放圖書館、閱覽室,建立完善的圖書管理制度,有條件的學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)生參加網(wǎng)上的讀書活動。

5、做好讀書活動的考核評價工作,教育局每年的督導(dǎo)檢查要把各校的讀書活動做為一項重要檢查內(nèi)容,以學(xué)年度為單位評比讀書活動的先進(jìn)學(xué)校、班級、個人并進(jìn)行表彰。各校也要加強對班級與學(xué)生讀書情況的檢查考核與指導(dǎo),及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)典型、樹立樣板;表彰先進(jìn);展示成果,推廣經(jīng)驗。

各校要積極支持共青團(tuán)、少先隊、學(xué)生會組織的讀書會、讀書論壇等群體組織和活動。使中小學(xué)生的讀書活動在多層面上蓬勃健康的發(fā)展。

讀書月活動及方案設(shè)計篇四

家訪是加強學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。家庭是學(xué)生成長的最初點,是學(xué)生品德操行和各種習(xí)慣培養(yǎng)的搖籃,是學(xué)生的第一所"學(xué)校",家長的言行與教育方式對子女有著潛移默化的巨大長期的影響,通過家訪班主任可以進(jìn)一步深入了解學(xué)生,并能爭取家長對教育工作的支持,架起了家校間聯(lián)系與溝通的橋梁,從而促使學(xué)生根據(jù)自己的特點健康成長,提高教育質(zhì)量。本次家訪是關(guān)于郭亞奇同學(xué)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)半學(xué)期以來的表現(xiàn)而設(shè)計的。

一、家訪目的1.讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。

2.了解學(xué)生的家庭情況。

3.了解家長教育孩子的方式方法。

4.了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、社會交往情況,以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況。

5.征求家長對個人的教學(xué)風(fēng)格和方式提出積極的意見和建議。

此次家訪主要訪郭亞奇同學(xué)的母親。

三、家訪內(nèi)容。

扮演觀眾的角色。另外,為避免去食堂排隊吃飯而浪費時間,郭亞奇同學(xué)總是等放學(xué)十幾分鐘后才去小賣部買點簡單的食物,這對于正處在青春期成長期且學(xué)業(yè)繁重的高中生來說非常不利于身體健康。

2.了解學(xué)生的家庭情況,家庭環(huán)境對于學(xué)生的成長及性格的形成有很大的影響。家中父母職業(yè),經(jīng)濟(jì)情況,有哪些成員,與郭亞奇同學(xué)的關(guān)系如何,有無童年陰影等。當(dāng)然要委婉的詢問,不強求。

3.了解家長教育孩子的方式,是偏于傳統(tǒng)的嚴(yán)厲打罵方式還是溝通式教育。與家長交流,結(jié)合郭亞奇同學(xué)的性格施以較好的教育方法。

4.了解郭亞奇同學(xué)在家中的表現(xiàn)。包括學(xué)習(xí)情況如從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)完成情況以及生活情況如是否做家務(wù)等。

四、做好家訪記錄,及時反饋。

每次家訪后,及時地寫出詳盡的家訪記錄,把家訪過程、家訪達(dá)成的共識,家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn),結(jié)合家訪中了解掌握的資料,及時反饋,對學(xué)生重新分析評估,制定新的教育方案和措施,不失時機地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。

總之,有計劃、有目的地搞好家訪工作,既是促進(jìn)學(xué)生身心健康的成長和發(fā)展的重要途徑,也是因材施教全面搞好教學(xué)工作的重要手段。

讀書月活動及方案設(shè)計篇五

家庭是學(xué)生成長的最初點,是學(xué)生品德操行和各種習(xí)慣培養(yǎng)的搖籃,是學(xué)生的第一所"學(xué)校",家長的言行與教育方式對子女有著潛移默化的巨大長期的影響,因此班主任的家訪在一定程度上是對學(xué)生進(jìn)行初步了解與深一步了解的重要手段。通過家訪,班主任可以爭取到家長對學(xué)生教育工作的支持和配合,全方位了解學(xué)生根本上存在的問題,共同找到解決問題的辦法和措施,確保學(xué)生穩(wěn)定、健康、全面地發(fā)展。家訪是加強學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。通過家訪是在了解學(xué)生成長的環(huán)境和氛圍起點的基礎(chǔ)上,對學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識、分析、理解。它是與學(xué)生、家長架起了聯(lián)系與溝通的橋梁,從而促使學(xué)生根據(jù)自己的特點健康成長,提高教育質(zhì)量。本次家訪是關(guān)于劉陽同學(xué)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)半學(xué)期以來的表現(xiàn)而設(shè)計的。

一、家訪目的1.讓家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況。2.了解學(xué)生的家庭情況。

3.了解家長教育孩子的方式方法。

4.了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況、社會交往情況,以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況。

5.征求家長對個人的教學(xué)風(fēng)格和方式提出積極的意見和建議。二、家訪對象。

因為劉陽同學(xué)的父母都在外地打工,主要是跟爺爺奶奶還有上初中的弟弟生活在一起。所以此次家訪主要訪問劉陽同學(xué)的爺爺奶奶,而其父母則后期通過電話聯(lián)系進(jìn)行訪問。

三、家訪內(nèi)容。

1.了解學(xué)生的家庭情況,家庭環(huán)境對于學(xué)生的成長及性格的形成有很大的影響。家中有哪些成員,與劉陽同學(xué)的關(guān)系如何,有無童年陰影等。當(dāng)然要委婉的詢問,不強求。

2.了解家長教育孩子的方式,是偏于傳統(tǒng)的嚴(yán)厲打罵方式還是說服教育。與家長交流,結(jié)合劉陽同學(xué)的性格施以較好的教育方法。

3.介紹劉陽同學(xué)進(jìn)入高中學(xué)習(xí)半學(xué)期以來在校的表現(xiàn)。劉陽同學(xué)剛進(jìn)校時,顯得比較內(nèi)向不合群。但是慢慢地與同學(xué)們相處下來已經(jīng)有了較大變化,與同學(xué)相處得較多了,一起玩耍,笑容也漸漸增多。與此同時,其成績也由第一次月考的班級23名上升到了19名。不過其英語成績發(fā)展的空間還很大,150分的總分只考了75分。

劉陽同學(xué)平時在學(xué)校的表現(xiàn)不錯。不偷懶不?;?,會按照老師班委的吩咐完成任務(wù)。不過缺少勇于承擔(dān)責(zé)任的意識,一切競選都不參加,問其原因居然是怕?lián)?zé)任,有風(fēng)險。

另外,有個不好的現(xiàn)象。劉陽同學(xué)不按時吃飯,這個對于正處在青春期成長期的孩子來說非常不利于身體健康。聽同學(xué)說,為了避免去食堂吃飯排隊時的擁擠,很多時候劉陽同學(xué)就去小賣部買些零食吃,也被我當(dāng)場發(fā)現(xiàn)并教育了。學(xué)生的行為習(xí)慣的培養(yǎng)是個長期的過程,班主任的經(jīng)歷和能起到的作用實在有限,所以家長應(yīng)該有意識地培養(yǎng)一些好習(xí)慣,糾正不良的行為。希望學(xué)校與家庭共同努力塑造一個學(xué)習(xí)與品德共同進(jìn)步的合格的身心健康的人才。

四、做好家訪記錄,及時反饋。

每次家訪后,及時地寫出詳盡的家訪記錄,把家訪過程、家訪達(dá)成的共識,家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn),結(jié)合家訪中了解掌握的資料,及時反饋,對學(xué)生重新分析評估,制定新的教育方案和措施,不失時機地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。

總之,與家長及時交流溝通,取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時通過家訪能及時掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議,全面聽取社會各方面的意見,積極彌補教學(xué)過程中的不足之處,自覺改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。因此,有計劃、有目的地搞好家訪工作,既是促進(jìn)學(xué)生身心健康的成長和發(fā)展的重要途徑,也是因材施教全面搞好教學(xué)工作的重要手段。

讀書月活動及方案設(shè)計篇六

高爾基曾說:“書是人類進(jìn)步的階梯”,這句話道明了書對于人們的重要性。

最喜歡的時候怕是手捧一杯青茗,滿卷書香,悠然愜意地度過一個午后。

看過各種各樣的書,有那些質(zhì)樸的,如同清晨朝露;有些熱烈的吧,就像正午烈陽;還有那些晦澀的,就好比詭譎云霞……相信總有一些東西,容顏比不過,時間抹不掉,終究會使你成為獨一無二的存在,那便是你讀過的書,走過的路。

“腹有詩書氣自華”這句話是一點兒也沒錯的,一個愛好讀書學(xué)習(xí)和幾乎不怎么看書閱讀的人是很不同的。同時讀書就要讀好書,就要讀有價值有意義的書,一個愛好古典文學(xué)的人和愛好言情小說的在氣質(zhì)、談吐上差別不言而喻。

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,一大波電子書蜂擁而至,但看起來不僅是那份書卷墨香沒了,就連看書時那份愜意的舒適感也消失了,取而代之的是刺眼的手機或者電腦屏,看得眼睛直疼。

朋友們,若得半日閑暇,便去閱讀吧,去看看書中的世界,細(xì)細(xì)感受作者的細(xì)膩情感,這該比一百部韓劇有意義的多些。

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讀書月活動及方案設(shè)計篇七

為慶?!笆澜缱x書日”,推動書香校園建設(shè)的深入開展,學(xué)校特開展“書香伴我成長”系列主題活動,讓師生在讀書中學(xué)會思考,在讀書中開拓視野,在讀書中享受生活,在讀書中感悟人生。

一、活動主題。

書香伴我成長。

二、活動時間。

20xx年4月1日——4月30日。

三、活動步驟。

第一階段:活動宣傳(4月1——4月5日)。

1、利用校園廣播站、升旗儀式、主題班會,介紹世界讀書日,宣傳“書香伴我成長”系列主題活動。

2、以學(xué)校名義印發(fā)《致學(xué)生家長的一封信》,宣傳此次活動。

3、宣傳標(biāo)語。

世界讀書日介紹。

好書伴我行,書香遍校園。

書籍點亮人生,書香洋溢校園。

與名著為伴,塑美好心靈。

梅花香自苦寒來,學(xué)識淵從書中出。

不畏淤泥濁我心,自緣身在書香中。

博覽群書一生充實,多讀好書終生受益。

第二階段:組織實施(4月6日——4月22日)。

1、每位語文老師向?qū)W生推薦一本好書。

2、做好板報宣傳。

3、安排一次以讀書節(jié)宣傳為主題的國旗下講話。

4、每班每周安排一節(jié)閱讀課。每天10分鐘背誦指定篇目。

5、每位語文教師要上好一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,一節(jié)讀書交流活動課。

6、建立班級圖書角,進(jìn)行“書香班級”書香少年評比活動。

7、在班級內(nèi)組織有關(guān)讀書心得的主題班隊會。

8、開展一次以“我的讀書故事”為主題的征文、演講、朗誦比賽活動。

9、開展一次“書香伴我成長”優(yōu)秀讀書筆記、讀書手抄報的展評活動。

10、倡議開展“我與父母同讀一本書”活動。

第三階段:總結(jié)表彰(4月23日————30日)。

對各項活動進(jìn)行評選表彰。

四、內(nèi)容與形式。

(一)系列活動之一:教師活動。

參與對象:全體教師。

1、開展“每月一書”年度讀書活動。

2、向?qū)W生推薦一部好書。

3、教師讀書筆記、原創(chuàng)作品展示。

4、教師朗誦比賽。

(二)系列活動之二:學(xué)生活動。

初一年級。

1、每日一讀(背)活動。

內(nèi)容:《弟子規(guī)》。

時間:早讀時間、語文課前五分鐘。

2、“書香班級”、書香少年評比。

3、書面形式:讀書手抄報展覽。

4、征文比賽:“我的讀書故事”

初二年級。

1、每日一讀(背)活動。

內(nèi)容:《弟子規(guī)》。

時間:早讀時間、語文課前五分鐘。

2、格言背誦。美文摘抄。以班級為單位,要求每班每天在前黑板醒目處抄寫一則格言,要求學(xué)生正確背誦、默寫。

各班語文老師利用家庭作業(yè)的形式,讓學(xué)生每人每周摘抄一段美文。可以是課文內(nèi)容的鏈接,可以是優(yōu)美的寫景文字,亦或是勵志感人的心聲表達(dá)。通過摘抄,集中朗讀背誦。

3、誦讀競賽。

4、“書香班級”、書香少年評比。

5、征文活動:“我的讀書故事”

高一年級。

1、每日一讀(背)活動。

內(nèi)容:《弟子規(guī)》、《少年中國說》。

時間:早讀時間、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀。

2、硬筆書法展示:

3、配樂朗誦比賽。

4、征文活動:“我的讀書故事”

高二年級。

1、每日一讀(背)活動。

內(nèi)容:《弟子規(guī)》、《少年中國說》。

時間:早讀時間、語文課前五分鐘經(jīng)典誦讀。

2、文化墻展示:

3、與成人禮的融合。

4、經(jīng)典誦讀比賽。

5、征文活動:“我的讀書故事”

讀書月活動及方案設(shè)計篇八

為不斷提升工作室成員的理論和實踐水平,改善自身知識結(jié)構(gòu),促進(jìn)每位教師的專業(yè)成長,特制訂以下讀書活動方案。

一、指導(dǎo)思想

“問渠那得清如許,為有源頭活水來?!遍喿x應(yīng)該成為像呼吸一樣自然的事情。工作室倡導(dǎo)每位成員樹立終生學(xué)習(xí)的教育理念,養(yǎng)成“與書為伴”的習(xí)慣,堅持“讀書好、讀好書、好讀書”,促進(jìn)教師綜合素養(yǎng)的提高,為工作室深入開展教研活動提供精神保障。

二、讀書種類

常有老師問:“小學(xué)語文教師要讀什么書呢?”概括下來就四個字:多多益善。小學(xué)語文老師是最難做的,因為我們教材幾乎涉及到了所有學(xué)科的知識。培根說:“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人思維精密,哲理使人思想深刻,倫理學(xué)使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善變。”因此小學(xué)語文教師要博覽群書。

1.教育專著。那些大家名師的獨特的教育體驗會讓我們這些初出茅廬,閉門不出的教師受益匪淺。

2.經(jīng)典的文學(xué)作品尤其是兒童文學(xué)作品。小時候我們沒有條件,如今我們可以和孩子們一起補上這一課。

3.同行們的`優(yōu)秀的教學(xué)反思、案例、博文。這些可以直接優(yōu)化我們的教育教學(xué)行為。

4.歷史、詩歌、哲學(xué)、倫理學(xué)、邏輯學(xué)、美學(xué)和修辭學(xué)類書。這些書我們也不能忽略,可以選擇一些經(jīng)典的書目讀一讀。

“閱讀生智慧?!毙W(xué)語文教師應(yīng)該成為一個真正的雜家,只有大量的閱讀才能讓我們自信地站在講臺前。

三、活動方式

1.集體研讀。每學(xué)期工作室為大家推薦一本教育專著供大家集體研讀,并定期舉行網(wǎng)上讀書交流活動,組織成員一起談感受、談收獲、談疑惑。

2.自主閱讀。工作室成員每學(xué)期從推薦閱讀書目中選取部分書目進(jìn)行自主閱讀。要求每天保證半小時以上的閱讀,力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,可以隨時將自己的感悟上傳到博客上,方便大家開展讀書交流活動。

3.讀寫結(jié)合。朱永新說:“如果你每天堅持寫500個字,兩年之后,你一定能成名成家?!苯ㄗh每位教師能夠?qū)⒉┛妥鳛樽x書交流的平臺,勤于筆耕、以博會友,在交流中促思考,在分享中促提高。

四、參加人員:工作室全體教師

“讀書足以怡情,足以博x,足以成才”。希望每位工作室成員能夠結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際,制定自己的個人讀書計劃。在以后的日子里,即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺,即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我們依然會固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫下:沉醉讀書,相信未來!讓我們自己打開書本,打開成長之門,體味美好的讀書人生,構(gòu)建理想的精神家園。

備注:本學(xué)期集體研讀書目:《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)

【附:推薦閱讀目錄】

一、教育教學(xué)雜志

《人民教育》

《中國教育報·讀書周刊》

《小學(xué)語文教師》

《小學(xué)語文》《小學(xué)語文教師》

《小學(xué)語文》

《小學(xué)語文教學(xué)》

《語文教學(xué)通訊》c版

《班主任之友》(小學(xué)版)

二、教育教學(xué)專著

《給教師的建議》(蘇霍姆林斯基)

《陶行知教育文集》陶行知

《葉圣陶教育文集》葉圣陶

《教育與美好生活》羅素

《教育機制——教育智慧的意蘊》(加拿大)馬克斯.范梅南

《語感論》王尚文

《教育漫話》(漢譯世界教育名著叢書)(英)約翰.洛克

《新教育之夢》(朱永新)

《不跪著教書》(大夏書系教育隨筆)吳非

《相信童話》梅子涵

《靜悄悄的革命》(日)佐藤學(xué)

《教育是慢的藝術(shù)》張文質(zhì)

《大教育論》[捷克]夸美紐斯,

《教育的理想與信念》肖川

《教育過程》(美國)布魯納

三、兒童文學(xué)類

《愛的教育》

《窗邊的小豆豆》

《夏洛的網(wǎng)》

《蘇菲的世界》

《假如給我三天光明》

《屠格涅夫散文遜

《安徒生童話》

《第56號教室的奇跡》

《希臘神話》

《圣經(jīng)故事》

《小王子》

《繁星、春水》

《草房子》

《城南舊事》

《烏丟丟的奇遇》

《皮皮魯傳》

《魯西西傳》

四、其他

《論語》

《論語》心得——于丹

《禮記·學(xué)記》

《紅樓夢》

《道德經(jīng)》

《孟子》

中外現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品

讀書月活動及方案設(shè)計篇九

當(dāng)代中學(xué)生,多是獨生子,多自私自利。在校不認(rèn)真學(xué)習(xí),大手大腳的花錢,吃零食,老師對他們的批評勸解,他們認(rèn)為是老師對他們有成見。對周圍的親人與世界漠不關(guān)心,更不知道體諒父母賺錢的艱辛,他們眼中只有自己,沒有他人,不懂得感恩。調(diào)查表明,有近七成高中學(xué)生與家庭成員間的“親情淡化”。有約8成的中學(xué)生家長,感覺與孩子存在“距離”與“隔膜”,有時甚至無從溝通。

基于此,向?qū)W生播種愛,傳遞愛,讓孩子感受愛、認(rèn)識愛、學(xué)會愛,是教育的神圣使命。因此,我決定:舉辦一次以“媽媽,我愛你”為主題的德育教育實踐活動?;顒右灾黝}班會的形式為主,注重讓學(xué)生積極參與,“尋找媽媽的愛”,激發(fā)感恩之心,然后用行動表達(dá)對媽媽的愛。事先讓同學(xué)們自己制作手抄報,開展宣傳,并讓學(xué)生以“給媽媽一封信”的形式,表達(dá)自己對母親的祝福和感激之情,以自己的實際行動中向天下母親獻(xiàn)上最真誠的敬意。

【活動過程】。

活動片段一:觀看視頻:《農(nóng)民工的一天》背景音樂:[《媽媽的吻》]。

老師:視頻看完了,那就讓我們伴著音樂,一起回想一下在我們的成長過程中,跟父母家人在一起的往事。大家心中,有沒有關(guān)于母愛的深刻記憶呢?請大家講出來!不用太長,講一二個細(xì)節(jié)、片段。

張蒙恩:鄰居經(jīng)常說我很調(diào)皮,從來不愛吃飯。三四歲時,媽媽端著飯碗,一直跟在后邊喂我吃飯,并且非要把我喂飽……(引得同學(xué)們一陣哄笑)。

老師:有意思,現(xiàn)在請下一位同學(xué)。

張凱迅:在我過十一歲生日那天,我故意為媽媽,:“今天是什么日子?”“咋,不是和平常一樣嗎?”媽媽顯得很平靜。我當(dāng)時想哭,媽媽竟然把我的生日忘了。我吃吧早飯,很傷心的上學(xué)去了,中午回到家里,推開屋門,一個我最喜歡的蛋糕呈現(xiàn)在我面前,我的淚水止不住流下來,原來,媽媽是想給我一個驚喜。

馬騰飛:去年暑假的一天,我和幾個小朋友到河游泳。媽媽聽說后跑到河里,把我叫到岸邊,二話沒說就給我一個耳光。我當(dāng)時氣急了,哭著跑回了家。夜里,媽媽一邊用煮熟的雞蛋擦拭我的臉,一邊告訴說,河里現(xiàn)在好多沙坑,并且出了好多次事故,讓我以后不要再去了。我當(dāng)時悔恨急了。媽媽是愛我才打了我,可我還和她頂?!钣琅d:媽媽是一個很堅強,很能干的人,但有一次卻流淚了。我的童年是在我外祖母無微不至的關(guān)懷下度過的。直到上小學(xué)時與母親開始生活在一起。初次見到媽媽,我總感覺她不親我,一直對她親熱不起來。因此,叫“媽”也覺得別扭。甚至能不叫就不叫,她為此很生氣。一次她把我關(guān)到門外,不讓我進(jìn)家,試試我是否能叫她“媽”。當(dāng)時,我就九歲,盡管很不情愿,最后還是喊了一聲“媽,開門吧。”門開了,那一刻,我看到母親含著眼淚把我抱住,然后親吻我的額頭:“媽也有不對的地方,不該讓你離開媽媽那么長時間……”母親的眼淚,滴到我的額頭上,涼絲絲的,但我感覺是熱乎乎的,因為我在我母親的懷抱里。

……。

活動片段二:“給媽媽的一封信”(背景音樂《感恩的心》)。

同學(xué)們熱情很高,不自覺的都拿出了本和筆埋頭寫了起來?!?。

胡若斐:媽媽,我平時不理解您,不珍惜你為我所做的一切,衣服破了,就想讓給我買新的,學(xué)校飯不好吃,就想讓你給我送好吃的。在學(xué)習(xí)上,我學(xué)習(xí)不認(rèn)真,總是做小動作……不過,你放心,我以后再也不會了,我既然認(rèn)識到了自己的錯誤,就一定能夠改正,一定好好學(xué)習(xí),成為你和爸爸的驕傲。

買嘉雪:媽媽,不知不覺中我已經(jīng)上初中了,可不知不覺中,皺紋也爬滿了你的臉龐,但我從來不知道體諒你和爸生活的艱辛,不好好學(xué)習(xí)不說,還拿著您給的充卡錢大把的買零食,我總認(rèn)為這沒什么。直到有一天看到你的手上因干活起了水泡,我才知道自己錯了。媽媽,對不起,請您原諒我。

馬子涵:那是小學(xué)六年級,老師布置了大堆的作業(yè),我煩躁到了極點,放學(xué)回到家里,你讓我?guī)湍銚癫耍也坏珱]幫你,還沖你發(fā)火。你當(dāng)時氣急了,伸手給了我一個巴掌。我沖你嚷嚷幾句,飯也沒吃就去了學(xué)校。你放心不下,又給我送了些吃的。后來,從你的日記中知道,你也舍不得打我,只是我太放肆了。媽媽,對不起,以后我再也不會這樣了。

……。

周一晚上的班會課,同學(xué)們很是激動,每個小組的同學(xué)討論的都很激烈。買嘉雪:媽媽說我真的長大了,懂事了,她和爸爸再累也值得。對于我做的錯事,她從來就沒有放在心上。

李樂樂:女兒這么懂事,媽媽就是再苦再累,也是值得的。

高培袁:媽媽說我一向都很懂事我從沒有惹她生過氣,并且說我上初中了,比以前更懂事了,她感到很欣慰。

尉森柯:因為我上網(wǎng)媽媽曾經(jīng)不止一次的打我,現(xiàn)在上初中了,我慢慢的改掉了這個毛病媽媽為此很高興,看我的信之后,說我真的長大了。當(dāng)時,她的眼睛里噙著淚水,只是沒掉出來。

……。

老師:媽媽不畏艱辛養(yǎng)育了我們,把最無私的愛給了我們,使我們享受到了人間無盡的親情和幸福。母愛是偉大的,也是無私的,它沉浸于萬物之中,充盈于天地之間,蕩漾在人群之中。相信每個人的心里都有個永遠(yuǎn)美麗的地方,那就是家。在這里我們感受到了被愛和幸福的滿足,感受到父母給予我們的那份最真、最偉大、最無私的愛。

……。

最后,全體同學(xué)合唱《讓愛住我家》我愛我的家。

兒子女兒我親愛的她。

愛就是珍惜時光和年華。

讓愛天天住你家。

讓愛天天住我家。

不分日夜秋冬春夏,全心全意愛我們的家。

讓愛天天住你家讓愛天天住我家充滿快樂,擁有平安讓愛永遠(yuǎn)住我們的家。

1、從小培養(yǎng)孩子感恩之心通過本次感恩活動,孩子們了解體會到媽媽的辛勞,懂得媽媽無私的愛,體驗到了應(yīng)當(dāng)主動感謝與關(guān)懷父母、親人,培養(yǎng)感恩之心,做一個懂得感恩的人。通過本次“搭心橋”活動,我們呼喚他們回歸愛心。

2、在體驗中接受教育。

從心理學(xué)角度來看,體驗過程是建立在個體自我意識的基礎(chǔ)之上,必須依賴外界的刺激進(jìn)行個體內(nèi)心的體悟。這種方法的關(guān)鍵在于啟發(fā)誘導(dǎo),在于創(chuàng)設(shè)特定的環(huán)境,讓受教育者自己“進(jìn)入角色”去感悟、去體會,在心靈震撼中,在被激發(fā)的內(nèi)心沖突中,自覺地調(diào)整道德認(rèn)識,積淀情感體驗,從而自覺地接受教育。杜威提出的“做中學(xué)”的方法,陶行知也強調(diào)“做即是學(xué),學(xué)即是做”。這些提法對我們很有教益。

當(dāng)然,教育是一項長期而艱巨的工作,我們不可能通過一項活動就能立竿見影地見到實際效果,它需要有一個積累的過程而逐漸顯現(xiàn)出來。作為德育工作者,我只是為孩子營造了這樣一個情境,幫助孩子增加一些感性的體驗,還有待于在今后的教育中抓住每一個教育的契機,與家長密切的配合,因時、因地、因人的制定不同的教育策略,真正實現(xiàn)每一個孩子的個性發(fā)展,最終取得德育教育的實效。

讀書月活動及方案設(shè)計篇十

讀書可以啟智、明史,可以育德、勵志,對全面提升小學(xué)生的綜合素養(yǎng)、促進(jìn)小學(xué)生健康成長有著重要的意義。為了讓每一位師生都能與好書為友,與智慧牽手,為了讓書籍為我們開啟心靈之窗,為了讓我們學(xué)會感激,懂得生活,學(xué)校以“讀書成為習(xí)慣,書香溢滿校園”為奮斗目標(biāo),打造綠色書香校園。根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于開展鹿城區(qū)中小學(xué)生“讀書節(jié)”活動的通知》的相關(guān)精神與要求,經(jīng)研究,結(jié)合我校實際,我校決定在20舉辦主題為“書香潤心靈,閱讀促成長”第四屆讀書節(jié)活動。具體方案如下:。

二、活動時間:。

201x年9月~12月。

三、活動主題:。

書香潤心靈,閱讀促成長。

四、活動組織:。

由校長室發(fā)起,德育處、教導(dǎo)處、年級組共同組織。

組長:z。

副組長:z。

組員:z。

五、活動步驟。

第一階段:活動策劃(9月1日-28日)。

2.《“第四屆讀書節(jié)”活動倡議書》、《第四屆讀書節(jié)致學(xué)生家長的一封信》。

3.在學(xué)校網(wǎng)站發(fā)布讀書節(jié)相關(guān)文件資料,及時交流信息經(jīng)驗。

第二階段:組織實施(10月8日-12月30日)。

1.舉辦讀書節(jié)啟動儀式。

活動時間:10月22。

活動對象:1-6年級教師和學(xué)生。

活動要求:營造創(chuàng)建書香校園的'濃厚氛圍。

負(fù)責(zé)科室:德育處。

活動時間:10月8日開始-期末。

活動對象:1-6年級全體學(xué)生。

活動要求:開展晨間、午間及語文課前3分鐘國學(xué)經(jīng)典誦讀活動,通過誦讀經(jīng)典詩詞和美文,營造朗朗乾坤,瑯瑯書聲的校園文化氛圍。

中華國學(xué)經(jīng)典是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價值的典范性著作。開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動能夠幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,使他們接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶,從而明白做人道理,提高自身修養(yǎng),陶冶性情,開啟智慧。

各班要精心組織好每天的晨誦、午讀時間,開展形式多樣的誦讀活動(每天至少20分鐘),并鼓勵學(xué)生家長共同參與,開設(shè)“家庭經(jīng)典時刻”,引導(dǎo)孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。本學(xué)期12月份將對誦讀情況進(jìn)行考查。

負(fù)責(zé)科室:德育處、教導(dǎo)處。

3.各班出一期“書香潤心靈,閱讀促成長”主題黑板報。

活動時間:11月中旬。

活動對象:1-6年級。

活動要求:利用管理課和童詩課等時間開展新書介紹會,我與好書交朋友、好書伴我成長等讀書心得交流會,三至六年級開展讀書為主題的綜合實踐活動,用豐富多彩的形式展示讀書活動的成果。

負(fù)責(zé)科室:德育處、美術(shù)組。

4.組建班級圖書角。

活動時間:10月8日開始-期末。

活動對象:1-6年級全體學(xué)生。

活動要求:利用課午間開展班級導(dǎo)讀活動,充分發(fā)揮圖書角作用。同時,發(fā)動班級學(xué)生每人帶一本好書與同學(xué)分享。

負(fù)責(zé)科室:德育處。

5.開展“學(xué)習(xí)雷鋒,與愛同行”演講比賽。

活動時間:11月中旬。

活動對象:1-6年級各班1名學(xué)生。

活動要求:時間不超過5分鐘;主題鮮明,語言流暢,富有真情實感;演講要求脫稿。

負(fù)責(zé)科室:德育處。

6.開展最佳書簽設(shè)計比賽。

活動時間:11月下旬。

活動對象:1-6年級全體學(xué)生。

活動要求:各班先進(jìn)行班級評比,然后各班選5件作品上交至德育處參評,德育處按年級段進(jìn)行評比,最終評出一、二、三等獎。書簽的文字和圖畫內(nèi)容都要與宣傳讀書知識相關(guān),書簽形狀不限,既可手工制作,也可以電腦制作。評分規(guī)則:總分為10分,美工及內(nèi)容各占5分。參賽作品請注明班級、姓名。

負(fù)責(zé)科室:德育處、美術(shù)組。

7.慶元旦班級群誦比賽。

活動時間:12月下旬。

活動對象:1-6年級全體學(xué)生。

活動要求:誦讀時間控制在5分鐘,主題鮮明,內(nèi)容積極。

負(fù)責(zé)科室:教導(dǎo)處、德育處。

1、“誦讀經(jīng)典,感悟人生”名家讀書講座。

活動時間:11月中旬。

活動對象:全體教師。

活動要求:邀請區(qū)域內(nèi)知名的學(xué)者來校,為老師們進(jìn)行讀書講座,進(jìn)而進(jìn)一步豐厚教師的人文素養(yǎng),為書香教師培養(yǎng)、書香校園建設(shè)奠基。

負(fù)責(zé)科室:教科室。

2、“書香引領(lǐng)成長”讀書心得評比。

活動時間:12月下旬。

活動對象:全體教師。

活動要求:積極爭做有根的教師,著眼于人文素養(yǎng)的豐厚和精神境界的提升,開展教育名著和文學(xué)名著的閱讀,并通過讀書心得的撰寫,浸潤書香,加深感悟,從而追尋充實快樂的人生。

負(fù)責(zé)科室:教科室。

1.書香家庭評比。

活動時間:10月下旬。

活動對象:1-6年級全體學(xué)生和家長。

讀書月活動及方案設(shè)計篇十一

二、總體思路說明。

兩個階段:第一階段理論創(chuàng)新到實踐認(rèn)識階段。

第二階段再認(rèn)識到在實踐階段。

三、

具體活動安排。

一、第一階段。

第一環(huán)節(jié)(問題設(shè)計、集體備課)。

(一)教研組長:針對紅寺堡中學(xué)高中政治學(xué)情分析,形成創(chuàng)新教研主題、落實主講教師及發(fā)言老師。

(二)執(zhí)教教師:賈正有老師針對《價格變動的影響》教學(xué)進(jìn)行備課、修改,寫好預(yù)設(shè)說課稿及教案。

(三)組內(nèi)教師:先是備課組內(nèi)教師一起備課研討教學(xué)重點、難點和側(cè)重點,一起設(shè)計教學(xué)活動,怎樣把問題落實到課堂。

(四)確定時間,地點,執(zhí)教教師公開在全校說課,指定一位老師準(zhǔn)備發(fā)言。

第二環(huán)節(jié)(問題互動、上課、聽課)第三環(huán)節(jié)(問題反思評課)。

二、第二階段。

第四環(huán)節(jié)(問題總結(jié)二次備課)第五環(huán)節(jié)(問題再現(xiàn)二次上課、聽課)第六環(huán)節(jié)(問題評價二次評課)。

四、活動亮點與預(yù)期成果。

2開展《問題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》的教研活動,目的在于讓教師屏棄任務(wù)式的傳統(tǒng)教研活動,深入課堂開展教研,創(chuàng)設(shè)問題情境,使學(xué)生有身臨其境之感,從而引發(fā)學(xué)生的思考、探究的欲望,從根本上改變政治課教學(xué)古板沉悶的現(xiàn)狀,把理論的東西生活化;把抽象的東西具體化;把厭倦的東西幽默化,豐富政治課堂,活躍學(xué)生思維,使艱澀深奧的理論變的通俗易懂,使教師和學(xué)生互為相長。開展《問題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》的教研活動,真正做到校本教研進(jìn)課堂,焦聚課堂講實效,教師研討促發(fā)展,學(xué)生發(fā)展得實惠。

附:《問題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》的教研活動。

---第一環(huán)節(jié)。

活動地點:紅寺堡中學(xué)五樓報告廳。

活動時間:2012年5月準(zhǔn)備材料:

2、《問題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》教研活動的解釋()。

3、《問題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》教研活動的亮點說明()。

主持人:王東軍。

參加人員:校長、副校長、教務(wù)主任、各教研組長及全體政史地組員。

讀書月活動及方案設(shè)計篇十二

進(jìn)入四季度,是郵政業(yè)務(wù)發(fā)展旺季,做好四季度各項業(yè)務(wù)發(fā)展不僅是沖刺全年收入目標(biāo)的需要,更是為明年發(fā)展和實現(xiàn)首季“開門紅”打好基礎(chǔ)的需要。為配合做好四季度業(yè)務(wù)市場拓展,縣局決定搶抓當(dāng)前有利時機,組織開展客戶走訪和業(yè)務(wù)推介活動,現(xiàn)將活動具體方案擬定如下:

一、活動目的通過活動開展,保證支局員工都能知到郵政綠卡的種類和功能,能夠知曉郵政電子銀行業(yè)務(wù)的辦理和推介,能夠規(guī)范宣傳推介代理保險業(yè)務(wù),能夠知道怎么去做好三農(nóng)站的維護(hù)和建設(shè)。通過活動開展,要在每個支局達(dá)到立竿見影的效果,并為支局今后開展業(yè)務(wù)推介活動做出統(tǒng)一示范模版。

二、活動目標(biāo)。

通過開展客戶走訪和業(yè)務(wù)推介活動,實現(xiàn)個體商戶走訪率達(dá)到100%,客戶信息采集率100%,累計召開業(yè)務(wù)推介會30場次,新增郵儲500萬元,新增保險300萬元,新增電子銀行客戶500戶,新增商易通商戶100戶。

三、活動時間。

2012年9月10日---2012年10月30日四、活動方式為使活動開展扎實有效,縣局決定由金融、保險、分銷三個專業(yè)組建活動專班,深入到每個支局采取“二會、三訪、四突破”方式開展活動。

“二會”,一是召開支局人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)會,重點培訓(xùn)內(nèi)容是郵政綠卡種類及功能,電子銀行業(yè)務(wù)發(fā)展優(yōu)勢、使用功能和操作要領(lǐng),電費綠卡深度開發(fā)要求,代理保險業(yè)務(wù)理財合規(guī)宣傳、各類險種優(yōu)勢及受眾對象等,分銷產(chǎn)品激勵政策(渠道銷售政策、郵政員工銷售政策)、渠道維護(hù)規(guī)定動作等。二是召開一場高規(guī)格的業(yè)務(wù)推介會,采取講座方式重點推介電子銀行(網(wǎng)上銀行、手機銀行)、助農(nóng)取款商易通、綠卡代繳電費、郵政金融理財(保險)、郵政配送農(nóng)資產(chǎn)品等業(yè)務(wù)的使用功能和優(yōu)勢。

“三訪”,一是走訪20個有規(guī)模的工商個體戶。二是走訪10個村干部。三是走訪10個農(nóng)村六大戶(重點是打工戶和種養(yǎng)殖戶)。

“四突破”,就是產(chǎn)品推介會現(xiàn)場實現(xiàn)郵儲余額突破50萬元,保險突破20萬元,電子銀行客戶突破30戶,三農(nóng)站安裝助農(nóng)取款商易通突破5戶。

五、活動要求。

1、認(rèn)識要提高。本次活動目的十分明確,請各單位要積極主動,相互配合,專業(yè)局要把活動視為是幫助支局解決發(fā)展中的問題,支局要把活動視為是幫助支局打開業(yè)務(wù)市場的方法。

2、方法要到位。一是各專業(yè)局要針對相關(guān)業(yè)務(wù)準(zhǔn)備好培訓(xùn)課件和推介課件,課件一律采用ppt演示。二是培訓(xùn)和推介不能混為一團(tuán),對員工培訓(xùn)重點是教會操作方法,教會業(yè)務(wù)宣傳話術(shù),教會怎么與客戶溝通。在開業(yè)務(wù)推介會時要做到內(nèi)容言簡意賅、重點突出、一聽就能明白,要會暖場,要通過事例誘導(dǎo)用戶,不能照本宣科,拖泥帶水,要有創(chuàng)新,力爭達(dá)到現(xiàn)場培訓(xùn)就有辦理欲望的效果。

3、分工要明確。為嚴(yán)禁活動敷衍了事走過場,必須按規(guī)定動作分工快速推進(jìn)。一是各支局必須提前摸排需要走訪的客戶對象交專班確認(rèn)。二是專班到網(wǎng)點后,支局要配合分三組開展客戶走訪。三是業(yè)務(wù)推介會場地有支局選擇,可在支局內(nèi),也可選擇條件好的村委會或三農(nóng)站。

讀書月活動及方案設(shè)計篇十三

一、活動背景:中秋佳節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,每年這個時候,月餅成了饋贈親友,表達(dá)祝福的最佳禮品,無論月餅的價格有多么的高,人們都會買來過這個家人團(tuán)圓的節(jié)日,圖個吉利,因此而且月餅的銷售就只有中午前后,不同于日常生活用品的消費,所以沃爾瑪超市采取中秋節(jié)前促銷的方法,并且有的上班族非常的繁忙,想要送禮或者是想要買月餅卻沒有時間,或者是現(xiàn)在我們現(xiàn)在不愿意當(dāng)面這樣會覺得感情溝通順暢,我們可以提供送貨制度,幫助消費者避免尷尬也解決問題,但是要求滿五百元的可以送貨上門。

二、活動主題:中秋佳節(jié),人月兩團(tuán)圓。

活動目的:

1、通過此活動增加月餅銷售利潤,并增加其銷售額。

2、通過活動提升企業(yè)形象吸引更多的顧客群。

3、加深顧客對沃爾瑪?shù)牧私夂托湃?,擴大競爭手段。

4、這個活動的想法還可以在每年的圣誕節(jié)和元旦等節(jié)日使用。

四、促銷內(nèi)容促銷內(nèi)容促銷內(nèi)容促銷內(nèi)容。

1、買中秋月餅送飲料。

買50元以上中秋月餅送355ml飲料2聽。(價值3.6元)。

買150元以上中秋月餅送1250ml飲料2瓶。(價值9.2元)。

買250元以上中秋月餅送2000ml飲料2瓶。(價值13.6元)。

2、禮籃:分別為258元、158元、58元三個檔次。

3、258元禮籃:七星香煙+加州樂事+價值70元中秋月餅+腦白金。

4、148元禮籃:雙喜香煙+豐收干紅+價值50元中秋月餅+腦輕松。

5、58元禮籃:價值40元中秋月餅+10元茶葉+加州西梅。

五、在促銷期間(。

9、3——。

9、12),在賣場凡購滿300元者,均可獲贈一盒。

精美月餅(價值30元/盒)。

整合促銷所選擇的媒介。

2、購物指南在9、1——。

9、13的“購物指南”上,積極推出各類的促銷信息。

3、店內(nèi)廣播從賣場的上午開業(yè)到打烊,每隔半個小時就播一次相關(guān)促銷信息的廣播。

4、賣場布置。

6、在出口處專門設(shè)立一個柜臺將每一位需要送貨的消費者的詳細(xì)信息和詳細(xì)地址記錄好,以便幫助消費者送貨。

6、四、促銷費用促銷費用促銷費用促銷費用媒體廣告費:

1、2萬元飲料系列贈品:6萬場內(nèi)、場外的布置費:0、6萬月餅費用:6萬共計:

13、8萬人民幣。

五、具體作業(yè)。

2、購物指南由采購部負(fù)責(zé)擬出商品清單,市場部負(fù)責(zé)與**晚報印刷廠聯(lián)系制作;具體見該期的制作時間安排。

3、場內(nèi)廣播的廣播稿由市場部來提供,共三份促銷廣播稿,每份均應(yīng)提前兩天交到廣播室。

4、場內(nèi)、外布置的具體設(shè)計應(yīng)市場部、美工組負(fù)責(zé),公司可以制作的,由美工組負(fù)責(zé),無能力制作的,由美工組聯(lián)系外單位制作,最終的布置由美工組來完成。行政部做好采購協(xié)調(diào)工作;預(yù)定場內(nèi)布置在8月18日完成。

5、采購部負(fù)責(zé)引進(jìn)月餅廠家,每個廠家收取500元以上的促銷費。同時負(fù)責(zé)制訂月餅價。

格及市場調(diào)查計劃,在8月5日前完成相關(guān)計劃。

6、工程部安排人員負(fù)責(zé)對現(xiàn)場相關(guān)電源安排及燈光的安裝,要求于8月10日前完成。

7、防損部負(fù)責(zé)賣場防損及防盜工作。

8、生鮮部負(fù)責(zé)自制精美月餅的制作。

六、注意事項注意事項注意事項注意事項。

3、市場部應(yīng)進(jìn)行嚴(yán)格的跟蹤,對出現(xiàn)的任何異樣及時進(jìn)行糾正。超市國慶中秋促銷方案前奏一年一度的促銷大好機會“中秋節(jié)”即將到來,另外今年又和往年一樣,中秋節(jié)(9月28日)和國慶節(jié)(10月1日)相距甚近,對于商家來說,更具挑戰(zhàn)意義。因此,能否搞好本次活動,對是否能達(dá)到整年度的銷售目標(biāo)等都顯得尤為重要,同時抓住消費者的消費心理,在中秋、國慶期間,最大限度的提高人流量、提升人氣、擴大商場的銷售額,勢必提高愛家各分店的市場占有率,增加沃爾瑪盒月餅生產(chǎn)公司的美譽度。

讀書月活動及方案設(shè)計篇十四

一.指導(dǎo)思想:

掌握基本的歷史知識,包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象,以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索初步具備閱讀、理解和通過多種途徑獲取并處理歷史信息的能力,形成用口頭和書面語言,以及圖表等形式陳述歷史問題的表達(dá)能力。學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生有序競爭和團(tuán)隊協(xié)作精神,認(rèn)識到交流合作的重要性,形成積極進(jìn)取、沉著機智的良好品質(zhì).理解和尊重世界各國、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng),學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果,逐步形成面向世界、面向未來的國際意識。三.教研目標(biāo):

1.形成濃厚的研究氛圍,提升歷史教研組的學(xué)術(shù)水平讓每位歷史組教師具備教育、教學(xué)的新理念;使每位組員能勝任新課程教學(xué);使歷史組新教師迅速成長為合格的歷史教師;使全體歷史教師都能把準(zhǔn)當(dāng)今歷史中考的命脈,勝任初三歷史教學(xué),并成為優(yōu)秀的初三歷史教師;力求使每位組員都成為研究性的歷史教師。2.各年級歷史教學(xué)都要探索行之有效的方法,加強教學(xué)教研,形成年級教學(xué)合力,產(chǎn)生年級學(xué)科教學(xué)最大效益。

初一重在課堂興趣激發(fā)、教學(xué)效率提高和學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成教學(xué),為。

初二階段打好基礎(chǔ);初二歷史要充分發(fā)揮學(xué)生積極主動性,要注重中考意識培養(yǎng),按照中考要求展開教學(xué),切實抓好課堂,注意方法;初三狠抓基礎(chǔ)和解題方法培養(yǎng),全力沖刺中考,力爭比去年能有新的突破。初三任務(wù)相對艱巨,備課組需多加研討,汲取有效信息以指導(dǎo)學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)。

3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)史的高度興趣。

通過歷史教材學(xué)習(xí),幫助學(xué)生理解教材,開展多種多樣的活動培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。四.具體內(nèi)容及實施措施:

1.落實教學(xué)常規(guī),加強課堂教學(xué)的實踐與探索。

(1)認(rèn)真制定教學(xué)計劃,教研組工作計劃,并在教學(xué)實踐中不斷調(diào)整和完善。

(2)認(rèn)真上好每堂課,尋求新的教學(xué)策略,采用最適合自己的教學(xué)手段,揚長避短,發(fā)揮優(yōu)勢,并經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,尋找差距。(3)在教學(xué)實踐中將平等、尊重、鼓勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進(jìn)課堂。課前多花功夫研究學(xué)生;課堂多創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與教學(xué)。

(4)重視教學(xué)反思,其內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計實施情況、師生互動情況、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、存在問題和改進(jìn)意見等。

(5)配合教務(wù)處常規(guī)教學(xué)考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。2.加強教研組的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新觀念,提高教研組整體水平(1)、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,堅持教育創(chuàng)新,深化教學(xué)改革。

(2)、積極參加區(qū)、學(xué)校組織的各類教研活動,了解課改信息和教改的熱點。

(3)、定期利用組內(nèi)活動及課余時間學(xué)習(xí)交流,溝通,力爭形成一個良好的教研氛圍。

讀書月活動及方案設(shè)計篇十五

一、活動目的:

我校在實施素質(zhì)教育的同時,努力弘揚創(chuàng)新精神,發(fā)展學(xué)生個性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,積極組織形式多樣、豐富多彩的藝術(shù)活動,形成了濃厚的藝術(shù)文化氛圍和良好的育人環(huán)境。為了慶祝建黨九十周年,促進(jìn)學(xué)生成長,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,學(xué)校將在全校學(xué)生中征集書法、繪畫、手工等美術(shù)作品。

二、活動對象:

臺頭中學(xué)全體學(xué)生。

三、活動主題:

慶祝建黨90周年,謳歌黨的光輝業(yè)績,弘揚華老精神、“慶祝“七一”,暢想未來,展現(xiàn)自我”的繪畫主題。

四、參展項目:

1、繪畫類作品(水墨畫、版畫、素描、水彩、水粉、彩鉛、速寫、鋼筆畫、漫畫、線描、蠟筆畫等);國畫類作品。

2、硬、軟筆書法作品。含毛筆書法及硬筆書法(楷體、行楷、隸書等)內(nèi)容健康向上,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)青少年朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

3、手工類(如剪紙、泥塑、材料運用等)。

五、參展要求:

1、運用繪畫語言來表達(dá)對生活的感受和理解,作品要求思想。

健康向上,創(chuàng)意新穎獨特。

2、作品尺寸不小于8k。

3、2011年6月28日前由班主任將作品交到美術(shù)老師處。

4、作品背面右下角用鉛筆注明作品標(biāo)題、作者姓名、所在班級等。

5、作品來源:臺頭中學(xué)全體學(xué)生。

六、展出時間、地點。

2011年7月1日—8日在臺頭中學(xué)新教學(xué)樓一樓大廳、過道。

《臺頭中學(xué)書畫展實施方案》。

一、活動目的:

學(xué)校在實施素質(zhì)教育的同時,努力弘揚創(chuàng)新精神,發(fā)展學(xué)生個性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,積極組織形式多樣、豐富多彩的藝術(shù)活動,形成了濃厚的藝術(shù)文化氛圍和良好的育人環(huán)境。為了慶祝建黨九十周年,促進(jìn)學(xué)生成長,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,學(xué)校將在全校學(xué)生中征集書法、繪畫、手工等美術(shù)作品。

二、組織機構(gòu)。

副組長:劉建新、穆澤宇。

成員:馬振寧、劉海柱、孫宏科及各班班主任。

評審組:賀明、劉建新、穆澤宇、馬振寧、劉海柱、孫宏科、許冠芳。

三、參賽對象。

學(xué)校初一、二學(xué)生。

四、活動內(nèi)容。

此次書畫比賽活動分為書法、繪畫、手工。學(xué)生組具體分為a組(全校七年級學(xué)生)b組(全校八年級學(xué)生)。

作品分類。

1、繪畫類:蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、素描、速寫等。

2、書法類:含毛筆書法及硬筆書法(楷體、行楷、隸書任選其一)內(nèi)容健康向上,格調(diào)清新、明朗,充分體現(xiàn)青少年朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

3、手工類:(如剪紙、泥塑等)作品有新意,能反映本次活動主題。

五、作品要求。

1、繪畫類、書法類作品最大不超過四尺整紙,以豎幅為宜(便于活動展板懸掛)。

2、選送作品可以簡單裝裱。

3、作品背面右下角用鉛筆正楷注明作品標(biāo)題、作者姓名、所在班級等。

六、時間安排。

(一)準(zhǔn)備階段(5月下旬)。

制定慶“迎七一”學(xué)生書畫展活動方案,召開學(xué)校長負(fù)責(zé)人會。認(rèn)真組織此項工作的宣傳工作。

(二)組織實施階段(6月中旬)。

操的過程。在此基礎(chǔ)上,遴選出優(yōu)秀作品比賽。在此期間,學(xué)校將加強對各班開展書畫比賽情況督導(dǎo)檢查。

(三)集中展演階段(7月初)。

集中展演、比賽、展覽及綜合評比活動,具體安排如下:1、6月28日收集各班上報的作品。

2、7月初布置展板,張貼作品。

3、7月5日,評委對參展作品進(jìn)行評獎。

七、獎項設(shè)置。

(一)繪畫類:分七年級、八年級組各設(shè)一、二、三等獎。各獎勵榮譽證一枚和高級筆記本一個。

(二)書法類:七年級、八年級組各設(shè)一、二、三等獎。各獎勵榮譽證一枚和高級筆記本一個。

(三)手工類:七年級、八年級組各設(shè)一、二、三等獎。各獎勵榮譽證一枚和高級筆記本一個。

(四)最佳組織獎一名(獎勵班級量化分20分)、優(yōu)秀組織獎兩名(各獎勵班級量化分10分)。

(五)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎學(xué)生頒發(fā)獎品和獲獎證書,榮獲最佳、優(yōu)秀組織獎班級頒發(fā)獎狀。

七、活動要求。

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讀書月活動及方案設(shè)計篇十六

希望本文對您有所幫助!

為了更好地做好學(xué)生春游的安全工作,保證學(xué)生春游途中的安全,防止出現(xiàn)各種意外狀況,根據(jù)市教育局有關(guān)通知精神,特制訂此方案。

學(xué)校成立本次春游活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長:

副組長:

組員:各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé):隨時準(zhǔn)確掌握春游活動過程中的各種動態(tài),及時提出解決問題的方法和措施,保證本次春游活動安全、高效、有序進(jìn)行。

領(lǐng)導(dǎo)小組必須充分認(rèn)識春游活動的復(fù)雜性、動態(tài)性、艱巨性,要把安全工作放在工作第一位,切實提高師生的安全防范意識和緊急狀態(tài)下的自我保護(hù)意識;并通過填寫《家校聯(lián)系本》,發(fā)放《告家長書》,取得家長的支持和配合。

二、報告與響應(yīng)。

(一)報告。

希望本文對您有所幫助!

跟隨學(xué)生隊伍,時刻掌握學(xué)生參加春游活動的具體人數(shù)和活動狀況。發(fā)現(xiàn)問題及時向年級組長、行政帶隊領(lǐng)導(dǎo)匯報。

(二)響應(yīng)。

盡可能在春游活動開始之前作好相關(guān)的組織工作,尤其加強對學(xué)生安全意識的滲透和教育,進(jìn)行合理組織、人員搭配,杜絕學(xué)生春游途中的單獨行動,建立學(xué)生活動有團(tuán)體、有組織進(jìn)行,隨時向老師匯報活動狀況。

如春游途中發(fā)現(xiàn)意外狀況,除了及時匯報之外,一方面要組織好其他同學(xué)的活動,保證正常開展;另一方面要采取積極的行動,及時冷靜處理意外狀況。問題嚴(yán)重,能及時與學(xué)校及家長保持聯(lián)系,以便于在第一時間將問題及時處理解決。

讀書月活動及方案設(shè)計篇十七

以自身為中心,嘗試辨認(rèn)左右的位置關(guān)系。

運用空間方位詞,表示物體所處的位置。

初步理解左右方向的相對性。

活動準(zhǔn)備。

紅綢21份、圖譜2份、《兔子舞》旋律一曲、活動室左右布置有標(biāo)志性實物。

一、以游戲?qū)?,激發(fā)幼兒興趣。

(一)看圖譜說方向。

教師出示一本方向書,請你們邊看邊說出來上、下、前、后、左、右的方向。

(二)“聽口令做動作”

教師發(fā)出“上拍拍,下拍拍;前拍拍,后拍拍;左拍拍,……”指令,幼兒聽口令做動作。

二、體驗自身的“左”和“右”

(一)認(rèn)識右手。

1.教師請小朋友伸出跟老師一樣的手,想一想這只手都能做一些什么事情。

2.小結(jié):握筆畫畫、寫字、拿勺吃飯……的這邊手就是右手。

(二)戴紅綢巾辨左右。

(三)幼兒找一找并說一說身體上一左一右的東西。(左耳、右耳;左肩,右肩;……)。

(四)讓幼兒介紹自己的左邊和右邊坐的是誰。

(五)讓幼兒說一說活動室的左右各有什么東西。

三、游戲活動,鞏固對“左”和“右”的`認(rèn)識。

(一)游戲1——看圖譜做動作。

(二)游戲2——聽口令做動作。(摸右耳,摸左耳;摸左眼,摸右眼;拍左肩,插右腰;收回你的右手,伸出左腳點一點;收回你的左腳,用右手摸一摸你的右耳,伸出你的左手拍一拍……)。

四、換位游戲,體驗“左”和“右”的相對性。

東西跟剛才右邊的東西有什么不一樣?發(fā)現(xiàn)了什么?

(二)小結(jié):小朋友站的方向不一樣,左右兩邊看到的東西也不一樣。但我們只要記住,不管方向怎么變,右手的這一邊,就是右邊。

(三)幼兒向右轉(zhuǎn)一圈,再次讓幼兒感知“左”和“右”的相對性。

延伸活動。

請小朋友回家和來幼兒園的時候可以找一找左邊和右邊有什么,然后告訴爸爸和媽媽。

讀書月活動及方案設(shè)計篇十八

一、活動目的與宗旨:

唐太宗曾說:“以人為鑒,可知得失;以古為鑒,可知興替?!睔v史作為一門反思之學(xué),學(xué)生在學(xué)習(xí)歷史的過程中可以從中總結(jié)經(jīng)驗、汲取營養(yǎng)、獲得啟迪。以前人為鑒,避免重蹈覆轍;以前事為師,努力取其教益。學(xué)習(xí)歷史,可以幫助中學(xué)生提高其個性修養(yǎng)和生存質(zhì)量,優(yōu)化其認(rèn)知結(jié)構(gòu),開闊其思維視野,增添其氣質(zhì)魅力;學(xué)習(xí)歷史,可以幫助中學(xué)生形成正確的世界觀和歷史感,幫助他們正確認(rèn)識中國的過去和現(xiàn)在,世界的歷史和今天,使之以充分的信心、堅強的毅力、歷史的智慧,投身于祖國的建設(shè)中去;學(xué)習(xí)歷史,可以幫助中學(xué)生在國際競爭日趨激烈和國際環(huán)境嚴(yán)峻復(fù)雜的形勢下,在國家繁榮、民族復(fù)興的今天,進(jìn)一步增強他們的民族自信心,自豪感,進(jìn)一步發(fā)揚自強不息的精神,從而為國家的強盛、民族的復(fù)興做出努力。為了在更大程度上發(fā)揮歷史的教育和社會功能,提高高一年學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,拓寬其學(xué)習(xí)歷史的視野,豐富其校園生活并培養(yǎng)其競爭意識與團(tuán)隊合作精神,我們舉辦此次歷史知識競賽。本次活動涉及古今中外各個方面的歷史,將以靈活多樣的形式展現(xiàn)出來。希望這次活動在帶給學(xué)生歡樂和知識的同時,也能給他們帶來新的啟示。

二、活動名稱:柳杜中學(xué)七年級第一屆歷史知識競賽。

三、主辦方:柳杜中學(xué)七年級歷史組。

四、承辦方:柳杜中學(xué)七年級歷史組。

五、宣傳時間:20xx年10月13日開始籌備宣傳活動。

六、活動時間:20xx年10月20日——10月24日。

七、活動地點:初賽在各班教室,復(fù)賽地點在會議室,決賽地點在會議室。

八、活動要求:七年級各個班級務(wù)必認(rèn)真宣傳本次活動,組織籌備,推選參賽人員。

九、活動過程與內(nèi)容:

2.競賽知識范圍:歷史組印發(fā)的材料和學(xué)生學(xué)情內(nèi)的歷史知識。

(二)活動過程與內(nèi)容規(guī)劃:

1.活動前期準(zhǔn)備工作:(20xx年10月13日——20xx年10月20日)。

1)根據(jù)活動確定的主題和學(xué)情著手考慮活動的整體方案,并草擬策劃書;。

2)確定大致合理規(guī)劃比賽前后期的時間段和大致流程;。

3)著手準(zhǔn)備活動所需要的材料與試題,并嚴(yán)格做好試題保密工作;。

4)在歷史教研組教研過程中對活動方案進(jìn)行初步討論和修改,并確定最終方案;。

2.活動前期工作內(nèi)容:(20xx年10月13日——20xx年10月20日)。

1)根據(jù)最后確定的活動方案,由七年級歷史集備組負(fù)責(zé)擬定活動通知并上送教研室、教務(wù)處研究審批,審批后將通知下發(fā)七年級各個班級。

2)王虎維和趙衛(wèi)華負(fù)責(zé)準(zhǔn)備比賽中使用的材料,并確定比賽使用試題和備用試題初稿,經(jīng)歷史教研組研討后定稿。

3)在歷史教研組教研過程中針對活動的大體方向進(jìn)行細(xì)節(jié)化討論,并。

制定出活動當(dāng)中的一些具體事項。

4)比賽的前期宣傳工作包括:各個班級認(rèn)真做好宣傳組織工作。

3.知識競賽初賽工作安排:(20xx年10月20日)。

1)參加本次知識競賽的的對象為:七年段學(xué)生。

2)每班全員參加初賽。

3)初賽的監(jiān)考工作由各班班主任負(fù)責(zé),看卷工作由歷史組負(fù)責(zé)。

4)經(jīng)過初賽,每班選出本班成績前三名的學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽,以班級為單位分為4組,由七年級歷史教師負(fù)責(zé),就復(fù)賽相關(guān)事宜進(jìn)行統(tǒng)一說明。

4.知識競賽的復(fù)賽:(20xx年10月22日下午)。

2)各個參賽隊伍人員必須遵守比賽規(guī)則,違反規(guī)則將按照相關(guān)規(guī)則處理;。

3)詳細(xì)復(fù)賽比賽流程見副表二;。

4)復(fù)賽結(jié)果在比賽結(jié)束后當(dāng)場公布,決定決賽人員,公布班級名次。

十、活動的注意事項:(細(xì)節(jié))(待議)。

十一、流程概述:

(一)參與人員:

現(xiàn)場主持人(2名);參賽選手(12名);評委(若干名);。

記分員(1名);計時員(1名);。

(二)比賽具體流程與規(guī)則:

1.比賽開始前:

1)主持人介紹前來評委。

2)主持人宣布比賽開始。

2.知識競賽決賽比賽規(guī)則:

比賽開始的基本分?jǐn)?shù)為100分。主持人在念完題目后喊開始方可舉手搶答。在回答題目的過程中,若答題錯誤,該題作廢。每個環(huán)節(jié)多準(zhǔn)備5至10題。

第一輪:必答題:(時間耗費:10至15分鐘)。

說明:

1)本輪題目共有三種類型,第一種為問答題,第二種為二選一選擇題,第三種為手寫題。

3)在規(guī)定時間外作答,即使回答正確,也不能加分;。

4)本輪比賽結(jié)束后,由主持人對各個隊的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報;。

第二輪:搶答題:(時間耗費:10至15分鐘)。

3)選手搶到題目后可以由同組隊伍的任意成員回答,但必須在10秒內(nèi)回答完畢,計時方法參照第一輪。

4)搶答題答對一道加10分,答錯或未答扣10分;。

說明:

3)本輪比賽結(jié)束后,由主持人對各個隊的分?jǐn)?shù)進(jìn)行通報;。

第三輪:風(fēng)險題:(時間耗費:10至20分鐘)。

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