在一段時(shí)間內(nèi),總結(jié)不僅能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),還能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并提出解決方案。寫(xiě)作時(shí),我們要注重邏輯性和條理性,確保文章表達(dá)清楚明確。這些總結(jié)范文的作者經(jīng)過(guò)精心撰寫(xiě)和整理,旨在啟發(fā)讀者寫(xiě)作思路。
個(gè)人承諾書(shū)教師資格證認(rèn)定篇一
通州區(qū)教育委員會(huì):
根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》、北京市貫徹《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》的實(shí)施意見(jiàn)的有關(guān)規(guī)定。我認(rèn)為本人具備申請(qǐng)__________教師資格的條件,特申請(qǐng)認(rèn)定___________教師資格。
此致
敬禮
申請(qǐng)人:__。
20__年__月__日。
個(gè)人承諾書(shū)教師資格證認(rèn)定篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
在此,我懷著激動(dòng)的心情,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和組織給我這次演講的機(jī)會(huì)。這次演講,對(duì)于我來(lái)說(shuō),既是一種機(jī)遇也是一種巨大的挑戰(zhàn),希望通過(guò)這次演講,能夠使大家對(duì)我的工作能力和工作打算有個(gè)基本的了解,并且對(duì)我此次的教師資格給予認(rèn)定。
下面,談?wù)勛约旱膬?yōu)勢(shì)條件和工作設(shè)想。
我深刻認(rèn)識(shí)到,教師資格認(rèn)定是國(guó)家實(shí)行的一種職業(yè)資格制度,是國(guó)家對(duì)專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)工作人員的基本要求,是公民獲得教師職位、從事教育工作的前提條件。凡在教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的中國(guó)公民,必須依法取得相應(yīng)的教師資格。
1、我多年來(lái)從事的工作是集學(xué)生教育、管理和服務(wù)三者于一體的工作。這就要求適應(yīng)環(huán)境的能力比較強(qiáng),并且性格穩(wěn)重,塌實(shí),細(xì)心,有耐力,有毅力。我的性格比較適合此項(xiàng)工作。并且我非常熱愛(ài)學(xué)生的管理工作。我相信我能做好相關(guān)的具體工作。
2、我有良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。我認(rèn)為不管干什么工作,首先要具備過(guò)硬的政治素質(zhì)、良好的道德品質(zhì)?!皩W(xué)高為師,身正為范”,因?yàn)榻處煹难孕信e止都將影響著學(xué)生的身心發(fā)展,這就是“桃李不言,下自成蹊”的道理,只有具備這樣的素質(zhì),才能在人格上贏(yíng)得學(xué)生的心,使他們樂(lè)意接受老師的教育。所以,我平時(shí)一貫注意加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),注重“取他山之石,補(bǔ)己之短”。我還通過(guò)黨組織的教育和學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的政治覺(jué)悟,堅(jiān)決貫徹黨的路線(xiàn)、方針以及政策。
3、我有一定的組織管理和溝通協(xié)調(diào)能力。由于不同的工種、不同的工作崗位,使我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn),讓我在社會(huì)工作能力方面得到了很大的鍛煉。在這期間,也鍛煉了我與人交往的溝通和協(xié)調(diào)能力,現(xiàn)在所從事的工作,要解決學(xué)生的思想問(wèn)題,提高學(xué)生的思想覺(jué)悟都離不開(kāi)情感與思想交流,更離不開(kāi)與學(xué)生們的溝通相處。以便及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。
4、我具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無(wú)傳染性疾病,無(wú)精神病史,能夠適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要;我有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力,注重學(xué)習(xí)應(yīng)用教育學(xué)、教育心理學(xué)對(duì)學(xué)生實(shí)施教育管理。
社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代,新世紀(jì)、新形勢(shì),呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng),高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育。教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。韓愈說(shuō)“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”說(shuō)的也就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,即教授做人的道理,第二才是知識(shí)技能。教育學(xué)生不僅僅是上課,完成作業(yè)和學(xué)分。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的.素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。所以,只有合格的教師,只有有資格的教師,才能塑造出合格的學(xué)生。
歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作五年了,教育教學(xué)管理,我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,也為我取得教師資格的認(rèn)定打下了堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!弊屛覀冞x擇、認(rèn)定做教師的職業(yè)吧,因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)可以用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想。我希望能夠通過(guò)自己的努力,在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠?qū)ξ业慕處熧Y格給予認(rèn)定。我堅(jiān)信我自己有能力把本職工作做實(shí)、做好。
謝謝!
個(gè)人承諾書(shū)教師資格證認(rèn)定篇三
尊敬的家長(zhǎng):
您好!
根據(jù)教育部《關(guān)于嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》以及金普新區(qū)教育和文化旅游局《關(guān)于開(kāi)展2020年暑假期間中小學(xué)校和在職教師違規(guī)補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)治理工作實(shí)施方案》,復(fù)州灣小學(xué)全體在職教師認(rèn)真履行教師應(yīng)盡的責(zé)任,教書(shū)育人,為人師表,廉潔從教,敬業(yè)奉獻(xiàn),爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師,樹(shù)立人民教師的良好形象,我們鄭重承諾:
1.學(xué)校按照教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度認(rèn)真完成課堂教學(xué),嚴(yán)禁在職教師組織和要求學(xué)生參加有償補(bǔ)課。
2.嚴(yán)禁在職教師到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課。
3.嚴(yán)禁在職教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課提供教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息。
4.嚴(yán)禁在職教師組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加有償補(bǔ)課。
5.嚴(yán)禁在職教師參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課。
6.嚴(yán)禁在職教師為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹生源、提供相關(guān)信息。
7.嚴(yán)禁在職教師在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)接受聘用參與有償補(bǔ)課。
8.嚴(yán)禁在職教師收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金、參加學(xué)生家長(zhǎng)組織的宴請(qǐng)、旅游等行為。
9.嚴(yán)禁在職教師有體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
10.嚴(yán)禁在職教師通過(guò)購(gòu)買(mǎi)教輔材料或其它物品濫收費(fèi)用的行為。
如有違反承諾行為,可撥打舉報(bào)電話(huà),我愿意按照有關(guān)規(guī)定接受學(xué)校和上級(jí)教育部門(mén)的處理。
學(xué)校承諾:有舉必查,查實(shí)必究。
復(fù)州灣小學(xué)舉報(bào)電話(huà):
學(xué)校郵箱:
金普新區(qū)教育和文化旅游局舉報(bào)電話(huà):
2020年7月20日
個(gè)人承諾書(shū)教師資格證認(rèn)定篇四
根據(jù)《________縣教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于公開(kāi)招聘教師的實(shí)施方案》,“符合報(bào)名條件暫無(wú)教師資格證者,一經(jīng)錄用須兩年內(nèi)考取教師資格證,否則予以解聘”。我于____年____月畢業(yè)于____(學(xué)____校)____專(zhuān)業(yè),身份證號(hào)____________________,暫無(wú)教師資格證,符合本次的招聘報(bào)考條件。
我鄭重承諾,嚴(yán)格遵守《________縣教師招聘工作領(lǐng)導(dǎo)____小組關(guān)于公開(kāi)招聘教師的'實(shí)施方案》要求,一經(jīng)被錄用,從見(jiàn)習(xí)之日起,加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極準(zhǔn)備,兩年內(nèi)考取教師資格證,否則甘愿接受被解聘。
承諾人簽字:
20___年____月____日
個(gè)人承諾書(shū)教師資格證認(rèn)定篇五
種蜂場(chǎng)九年制學(xué)校教師師德建設(shè)承諾書(shū)按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)關(guān)于教師師德建設(shè)的若干文件精神,為提高自身的職業(yè)道德水平,塑造宜城實(shí)得良好的教師隊(duì)伍形象,特向社會(huì)作如下承諾:
熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺(jué)遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨的方針。
忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn)。
關(guān)心擁護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。
遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育,循循善誘,誨人不倦,因材施教。
堅(jiān)守高尚情操,知榮明恥,嚴(yán)于律己,以身作則。衣著得體,語(yǔ)言規(guī)范,舉止文明。
崇尚科學(xué),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。
不信教、不封齋、不說(shuō)不利于民族團(tuán)結(jié)的話(huà),不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事,不搬弄是非,不傳播謠言,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和學(xué)校安全穩(wěn)定。
承諾人:
20xx年3月
個(gè)人承諾書(shū)教師資格證認(rèn)定篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
在此,我懷著激動(dòng)的心情,感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和組織給我這次演講的機(jī)會(huì)。這次演講,對(duì)于我來(lái)說(shuō),既是一種機(jī)遇也是一種巨大的挑戰(zhàn),希望通過(guò)這次演講,能夠使大家對(duì)我的工作能力和工作打算有個(gè)基本的了解,并且對(duì)我此次的教師資格給予認(rèn)定。
下面,談?wù)勛约旱膬?yōu)勢(shì)條件和工作設(shè)想。
我深刻認(rèn)識(shí)到,教師資格認(rèn)定是國(guó)家實(shí)行的一種職業(yè)資格制度,是國(guó)家對(duì)專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)工作人員的基本要求,是公民獲得教師職位、從事教育工作的前提條件。凡在教育機(jī)構(gòu)中從事教育教學(xué)工作的中國(guó)公民,必須依法取得相應(yīng)的教師資格。
1、我多年來(lái)從事的工作是集學(xué)生教育、管理和服務(wù)三者于一體的工作。這就要求適應(yīng)環(huán)境的能力比較強(qiáng),并且性格穩(wěn)重,塌實(shí),細(xì)心,有耐力,有毅力。我的性格比較適合此項(xiàng)工作。并且我非常熱愛(ài)學(xué)生的管理工作。我相信我能做好相關(guān)的具體工作。
2、我有良好的政治素質(zhì)和道德品質(zhì)。我認(rèn)為不管干什么工作,首先要具備過(guò)硬的政治素質(zhì)、良好的道德品質(zhì)?!皩W(xué)高為師,身正為范”,因?yàn)榻處煹难孕信e止都將影響著學(xué)生的身心發(fā)展,這就是“桃李不言,下自成蹊”的道理,只有具備這樣的素質(zhì),才能在人格上贏(yíng)得學(xué)生的心,使他們樂(lè)意接受老師的教育。所以,我平時(shí)一貫注意加強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),注重“取他山之石,補(bǔ)己之短”。我還通過(guò)黨組織的教育和學(xué)習(xí)來(lái)提高自己的政治覺(jué)悟,堅(jiān)決貫徹黨的路線(xiàn)、方針以及政策。
3、我有一定的組織管理和溝通協(xié)調(diào)能力。由于不同的工種、不同的工作崗位,使我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn),讓我在社會(huì)工作能力方面得到了很大的鍛煉。在這期間,也鍛煉了我與人交往的溝通和協(xié)調(diào)能力,現(xiàn)在所從事的工作,要解決學(xué)生的思想問(wèn)題,提高學(xué)生的思想覺(jué)悟都離不開(kāi)情感與思想交流,更離不開(kāi)與學(xué)生們的溝通相處。以便及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。
4、我具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),無(wú)傳染性疾病,無(wú)精神病史,能夠適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要;我有一定的語(yǔ)言表達(dá)能力,注重學(xué)習(xí)應(yīng)用教育學(xué)、教育心理學(xué)對(duì)學(xué)生實(shí)施教育管理。
社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入信息時(shí)代,新世紀(jì)、新形勢(shì),呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng),高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育。教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。韓愈說(shuō)“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!闭f(shuō)的也就是我們教師教育學(xué)生的第一目的是“傳道”,即教授做人的道理,第二才是知識(shí)技能。教育學(xué)生不僅僅是上課,完成作業(yè)和學(xué)分。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用,注意自己的行為舉止,言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的.素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。所以,只有合格的教師,只有有資格的教師,才能塑造出合格的學(xué)生。
歲月匆匆,我在教師崗位上已經(jīng)工作五年了,教育教學(xué)管理,我經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣,也為我取得教師資格的認(rèn)定打下了堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)。
印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!弊屛覀冞x擇、認(rèn)定做教師的職業(yè)吧,因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)可以用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想。我希望能夠通過(guò)自己的努力,在今后的工作中,不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠?qū)ξ业慕處熧Y格給予認(rèn)定。我堅(jiān)信我自己有能力把本職工作做實(shí)、做好。
謝謝!
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個(gè)人承諾書(shū)教師資格證認(rèn)定篇七
為了保證特崗教師的教師資格認(rèn)定工作的順利進(jìn)行,本著公平、公正的原則,在此次認(rèn)定工作中我莊嚴(yán)地做出如下承諾:
三、如有違紀(jì)違規(guī)及違反上述承諾的行為,自愿服從處罰,并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和由此造成的一切后果。
承諾人:
xx年xx月xx日
個(gè)人承諾書(shū)教師資格證認(rèn)定篇八
為了保證特崗教師的教師資格認(rèn)定工作的順利進(jìn)行,本著公平、公正的`原則,在此次認(rèn)定工作中我莊嚴(yán)地做出如下承諾:
三、如有違紀(jì)違規(guī)及違反上述承諾的行為,自愿服從處罰,并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和由此造成的一切后果。
承諾人簽字:
20___年____月____日。
個(gè)人承諾書(shū)教師資格證認(rèn)定篇九
考試時(shí)間:
19年上半年筆試1月初報(bào)名,3月9日考試。
報(bào)考等級(jí):
教師資格證等級(jí)分為幼兒園級(jí)別教師資格證、小學(xué)級(jí)別教師資格證、中學(xué)級(jí)別教師資格證。
其中中學(xué)級(jí)別又包含了初中教師資格證、高中教師資格證、中職文化課教師資格證、中職專(zhuān)業(yè)課教師資格證、中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證。
注:高中等級(jí)教師資格證與中職文化課教師資格證互相通用。
報(bào)考條件:
一報(bào)考條件之學(xué)歷要求
幼兒教師資格證學(xué)歷要求:應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及以上學(xué)歷;
小學(xué)教師資格證學(xué)歷要求:應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及以上學(xué)歷;
高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校教師資格證,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷;
中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證,應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專(zhuān)科學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷,并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。
全日制在校大學(xué)生可在三年級(jí)及以上年級(jí)憑學(xué)校管理部門(mén)出具的在籍學(xué)習(xí)證明報(bào)考。
注:1.各地區(qū)報(bào)考學(xué)歷要求不一。部分地區(qū)幼兒教師資格證中職學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)即可報(bào)考,大專(zhuān)學(xué)歷最高可報(bào)至初級(jí)中學(xué)教師資格證。
2.教師資格證考試報(bào)名沒(méi)有師范生限制,非師范生均可報(bào)考,也沒(méi)有補(bǔ)修科目,滿(mǎn)足一定的學(xué)歷條件即可報(bào)考。
3.教師資格證考試報(bào)名也沒(méi)有必須是在校生才能報(bào)考的規(guī)定。
4.非全日制在讀生需取得學(xué)歷證書(shū)后方可報(bào)考。
二報(bào)考條件之年齡要求
未達(dá)到法定退休年齡的均可報(bào)考。
三報(bào)考條件之戶(hù)籍要求
考生可以選擇在本人戶(hù)籍、檔案所在地、人事關(guān)系所在報(bào)考。全日制在校生可在學(xué)校所在地報(bào)考。
在人事關(guān)系地報(bào)考人員需提交與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)單位簽署的勞動(dòng)合同及社保繳納等人事關(guān)系證明材料。在學(xué)校所在地報(bào)考需提交在校生學(xué)籍證明。
考試科目和內(nèi)容:
一筆試考試科目
1.幼兒園等級(jí)教師資格證需要考兩科:科目一《綜合素質(zhì)》科目二《保教知識(shí)與能力》。
2.小學(xué)等級(jí)教師資格證需要考兩科:科目一《綜合素質(zhì)》科目二《教育教學(xué)知識(shí)與能力》。
3.初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中職文化課等級(jí)教師資格證需要考三科目:科目一《綜合素質(zhì)》;科目二《教育知識(shí)與能力》科目三《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。
4.中職專(zhuān)業(yè)課及中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格證筆試只需要考中學(xué)類(lèi)科目一和科目二。科目三暫不筆試,主要結(jié)合面試進(jìn)行考查。
注:中小幼科目一《綜合素質(zhì)》考試科目名稱(chēng)相同,考試內(nèi)容不同。
二筆試考試內(nèi)容
《綜合素質(zhì)》主要考核教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識(shí)、科學(xué)文化素養(yǎng)、閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力。《教育知識(shí)與能力》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》和《保教知識(shí)與能力》主要考核教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理的基本知識(shí)?!秾W(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》考核擬任教學(xué)科領(lǐng)域的基本知識(shí),教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施評(píng)價(jià)的知識(shí)和方法,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力。
綜合素質(zhì)考試內(nèi)容廣泛,記憶性?xún)?nèi)容居多;知識(shí)與能力考察內(nèi)容需要理解相關(guān)教育理論,考生需要深入學(xué)習(xí),否則很難通過(guò)。對(duì)于時(shí)間不夠充裕又想快速提高的考生,建議選擇一家真正有實(shí)力的教師資格證培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)。欣瑞教育,從2002年開(kāi)始只專(zhuān)注于從事教師培訓(xùn)17年,培訓(xùn)實(shí)力和通過(guò)率全國(guó)領(lǐng)先,全國(guó)大部分城市均有面授分校,對(duì)于不方便上面授的考生可以選擇高清網(wǎng)絡(luò)課程,隨報(bào)隨學(xué),不限時(shí)間、地點(diǎn)和次數(shù),免費(fèi)試聽(tīng)??忌删W(wǎng)上報(bào)名培訓(xùn)或者到各分校辦公室咨詢(xún)報(bào)名。
三中學(xué)筆試學(xué)科科目分類(lèi)
1.初級(jí)中學(xué)的學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力科目分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康、信息科技、歷史與社會(huì)、科學(xué)等15個(gè)學(xué)科。
2.高級(jí)中學(xué)的學(xué)科知識(shí)科目分為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、體育與健康、信息科技、通用技術(shù)等14個(gè)學(xué)科。
注:報(bào)考小學(xué)等級(jí)的筆試環(huán)節(jié)不涉及到今后任教學(xué)科,在面試報(bào)考的時(shí)候確定任教科目。報(bào)考中學(xué)等級(jí)的在筆試報(bào)名階段就需要明確今后任教科目。如果想取得初中語(yǔ)文教師資格證,筆試就需要報(bào)考中學(xué)級(jí)別科目一科目二以及《初中語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》。
友情提醒:持有高等級(jí)教師資格證相同科目下可以任教低等級(jí),滿(mǎn)足條件者可選擇高等級(jí),根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)、興趣選擇學(xué)科。
四筆試考試教材
筆試和面試試題由教育部考試中心統(tǒng)一命制??忌赏ㄟ^(guò)中小學(xué)教師證考試指定網(wǎng)址下載《考試標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》。由于考試大綱內(nèi)容極簡(jiǎn),滿(mǎn)足不了考生的備考需求,欣瑞教育整合了各個(gè)學(xué)科的專(zhuān)家嚴(yán)格依據(jù)考試大綱,編寫(xiě)了考試專(zhuān)用教材。由新華出版社出版發(fā)行。
五筆試考試題型
綜合素質(zhì):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、材料分析題、寫(xiě)作題
知識(shí)與能力:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、材料分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題
學(xué)科知識(shí)與能力:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題、簡(jiǎn)答題、診斷題、案例分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題
六筆試考試形式
筆試考試目前采用紙筆答題卡形式。部分地區(qū)幼兒園采用機(jī)考形式。以各地區(qū)當(dāng)年考試報(bào)名公告為準(zhǔn)。欣瑞教育為廣大考生搜集了2011年-2018年教師資格證考試真題。掃底部二維碼和客服老師索取。
報(bào)考流程:
一網(wǎng)上報(bào)名填寫(xiě)個(gè)人信息
國(guó)考筆試、面試考試均采用網(wǎng)上報(bào)名形式。凡想報(bào)考2019上半年考試的考生可在報(bào)名期間登錄報(bào)名網(wǎng)站,自行網(wǎng)上報(bào)名,凡每次報(bào)考需登錄網(wǎng)站注冊(cè)報(bào)名,注冊(cè)時(shí)考生需正確填寫(xiě)姓名、選擇證件類(lèi)型、填寫(xiě)證件號(hào)碼等信息。在完成注冊(cè)后,按照流程填寫(xiě)個(gè)人信息、上傳電子照片。
教師資格證網(wǎng)上報(bào)名注意事項(xiàng)
照片中顯示考生頭部和肩的上部,黑白或彩色均可,白色背景為宜。照片將用于準(zhǔn)考證以及考試合格證明,請(qǐng)考生上傳照片時(shí)慎重選用。
注:考生務(wù)必留意網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間,網(wǎng)上報(bào)考資料提交后部分地區(qū)采用網(wǎng)上審核形式,如遇報(bào)考系統(tǒng)提醒審核照片不通過(guò),務(wù)必在網(wǎng)報(bào)規(guī)定期內(nèi)進(jìn)行修改,以免造成因照片審核不通過(guò)而耽誤到考試。
2.考生在報(bào)名時(shí)須選擇戶(hù)籍或用人單位或?qū)W籍所在地的考區(qū)為應(yīng)試考區(qū),并根據(jù)本人情況選擇考試類(lèi)別和考試科目,報(bào)考中學(xué)類(lèi)的考生切勿忘記報(bào)考學(xué)科筆試考試。
3.填報(bào)結(jié)束后注意現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間(部分地區(qū)現(xiàn)場(chǎng)審核)及準(zhǔn)考證打印時(shí)間。準(zhǔn)考證需自行在規(guī)定時(shí)間內(nèi)下載打印。
二審核確認(rèn)階段
考試報(bào)名網(wǎng)上個(gè)人信息錄入后,不代表報(bào)名就成功了。各地的教育部門(mén)會(huì)審核每位考生的信息,審核考生是否符合報(bào)考對(duì)象和報(bào)考條件。審核分為現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)和網(wǎng)上審核兩種形式。
(一)教師資格證報(bào)名網(wǎng)上審核形式
網(wǎng)上審核考區(qū)會(huì)在規(guī)定時(shí)間對(duì)考生報(bào)名信息應(yīng)填報(bào)是否齊全、照片是否符合要求進(jìn)行審核。請(qǐng)考生在審核日期內(nèi)隨時(shí)登錄網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)在“筆試報(bào)名信息”處查驗(yàn)審核狀態(tài)。審核未通過(guò)的考生請(qǐng)?jiān)趯徍藭r(shí)段期間內(nèi)修改個(gè)人信息后再次提交,超過(guò)審核期限仍未提交修改信息的將不再被審核通過(guò)。
注:網(wǎng)上審核不會(huì)核實(shí)考生學(xué)歷及人事關(guān)系情況,請(qǐng)考生務(wù)必如實(shí)填寫(xiě),切勿弄虛作假,若考生不具備相應(yīng)學(xué)歷條件報(bào)名參加考試,申請(qǐng)認(rèn)定中小學(xué)教師資格時(shí)因此不能通過(guò)資格審查,一切后果由考生負(fù)責(zé)。
(二)教師資格證現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)形式
考生網(wǎng)上信息填報(bào)結(jié)束后請(qǐng)?jiān)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)攜帶相關(guān)資料到報(bào)名時(shí)所選擇的考區(qū)指定地點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn),不得跨區(qū)確認(rèn),不得代確認(rèn),逾期不予受理。
選擇在戶(hù)籍所在地考試的考生應(yīng)帶上本人身份證、戶(hù)口簿、學(xué)歷證明原件和復(fù)印件;選擇在人事關(guān)系所在地考試的考生需帶上本人身份證、相關(guān)學(xué)歷證明原件及復(fù)印件與聘用單位簽訂的聘用合同及復(fù)印件,以及聘用單位為其繳納的社保證明(以當(dāng)?shù)厣绫9芾聿块T(mén)相關(guān)證明為準(zhǔn))和其他各地區(qū)所要求的材料;全日制在校生選擇在學(xué)校所在地考試的需帶上本人身份證原件及復(fù)印件及所在學(xué)校學(xué)籍證明。注:報(bào)考中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格者還需提供技術(shù)資格證明等原件和復(fù)印件;非全日制畢業(yè)生應(yīng)提供學(xué)信網(wǎng)()學(xué)歷證書(shū)電子注冊(cè)備案表。
三網(wǎng)上繳納考試報(bào)名費(fèi)用
審核通過(guò)之后,面試和筆試考試報(bào)名費(fèi)用均采用網(wǎng)上繳納形式。往年經(jīng)常有考生忘記在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行在線(xiàn)繳費(fèi)而錯(cuò)過(guò)考試,錯(cuò)過(guò)在線(xiàn)繳費(fèi)時(shí)間后是不接受任何現(xiàn)場(chǎng)繳費(fèi)的補(bǔ)救方法。考生務(wù)必在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行網(wǎng)上繳費(fèi),并確認(rèn)繳費(fèi)成功。各地區(qū)考試報(bào)名費(fèi)用筆試為40-70元/科不等,面試費(fèi)用為135-350元/科不等。
四準(zhǔn)考證打印
報(bào)名結(jié)束后,各地區(qū)教育考試院將根據(jù)各高校、各區(qū)(縣)的考試報(bào)名和考點(diǎn)設(shè)置情況隨機(jī)完成考場(chǎng)編排,生成考生準(zhǔn)考證。準(zhǔn)考證由考生自行登錄報(bào)名系統(tǒng)下載、打印。考生必須按照準(zhǔn)考證上的時(shí)間、地點(diǎn)參加考試。請(qǐng)考生妥善保管好準(zhǔn)考證,如遇丟失可進(jìn)行多次打印。考試現(xiàn)場(chǎng)不認(rèn)可手機(jī)出示的電子檔準(zhǔn)考證。
個(gè)人承諾書(shū)教師資格證認(rèn)定篇十
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
__x,男,____年6月10日出生,入學(xué)年份:20__年。
政治面貌:團(tuán)員。
民族:漢。
所在班級(jí):__。
專(zhuān)業(yè):初等教育(漢語(yǔ)言文學(xué)方向)。
籍貫:浙江嘉興申請(qǐng)所教學(xué)科:中小學(xué)語(yǔ)文。
身份證號(hào):__________________。
申請(qǐng)理由:
本人樹(shù)立教師理想已有十年之久,十年之中挫折失敗皆未使我動(dòng)搖,心中有個(gè)信念,相信不放棄總有希望,相信理想不會(huì)拋棄苦心追求他的人,所以我堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
本人在校期間嚴(yán)以律己,遵規(guī)守紀(jì),積極上進(jìn),先后擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、文學(xué)社社長(zhǎng)、院報(bào)編輯、輔導(dǎo)員助理等職,參加過(guò)義務(wù)施教、素質(zhì)擴(kuò)展等活動(dòng),具有很強(qiáng)的`責(zé)任心,豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)方面,曾連續(xù)三次被評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”,曾獲院三等獎(jiǎng)學(xué)金。組織上不斷與黨組織靠攏,曾參加黨課培訓(xùn)。專(zhuān)業(yè)上,我對(duì)文學(xué)、史學(xué)有著濃厚的興趣,作品多次見(jiàn)報(bào)見(jiàn)刊,曾獲系“專(zhuān)業(yè)造詣獎(jiǎng)”,且立志考取歷史學(xué)研究生。
在長(zhǎng)期地實(shí)踐中,我不斷充實(shí)自己的大腦,凈化自己的心靈,心得頗豐,首先,教師具有兩大天職:“教書(shū)”與“育人”,教書(shū)為基礎(chǔ),與人為根本。教師,在傳授學(xué)生知識(shí)的同時(shí),要以身示范,當(dāng)好榜樣,是學(xué)生思想的引導(dǎo)者,性格的鑄就者,同時(shí),在課堂之外,教師又要當(dāng)好學(xué)生的知心朋友,溝通交流,了解學(xué)生的心理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題又得扮演“心理醫(yī)生”角色??傊?,教師工作是復(fù)雜的,是長(zhǎng)期的。它需要教師心系學(xué)生,以學(xué)生為根本,要站在他們的角度上思考,替他們著想,因?yàn)閷W(xué)生才是從教者最后的歸宿,脫離了它,將背離從教的初衷,人民教師也將被人民拋棄。此外,教師不能帶有強(qiáng)烈的功利性,不能純純?yōu)闄?quán)、錢(qián),當(dāng)以付出、奉獻(xiàn)的同時(shí)獲取報(bào)酬,用自己的行動(dòng),奉獻(xiàn)自己的愛(ài),來(lái)贏(yíng)得社會(huì)的尊重。
大學(xué)三年,塑造了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、充滿(mǎn)自信的我。但立志成為一名教育人士的我,依然存在缺點(diǎn),我現(xiàn)在不是人才,但我堅(jiān)信,我終會(huì)成才,成為一名優(yōu)秀的人民教師!
特此申請(qǐng)!
申請(qǐng)人:__x。
個(gè)人承諾書(shū)教師資格證認(rèn)定篇十一
教師資格證認(rèn)定有效期為3年,如果當(dāng)次錯(cuò)過(guò)了教師資格證認(rèn)定,在3年有效期內(nèi)都可以認(rèn)定教師資格證。
(一)申請(qǐng)人須本人進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名和現(xiàn)場(chǎng)審核確認(rèn),并對(duì)所填報(bào)的個(gè)人信息和提供的現(xiàn)場(chǎng)審核材料的準(zhǔn)確性、真實(shí)性負(fù)責(zé)。禁止學(xué)?;蛉魏螜C(jī)構(gòu)替代報(bào)名,對(duì)違反規(guī)定而影響本人申請(qǐng)教師資格的,責(zé)任由申請(qǐng)人本人承擔(dān)。
(二)“教師資格管理信息系統(tǒng)”對(duì)申請(qǐng)人的學(xué)歷、普通話(huà)、中小學(xué)教師資格考試(國(guó)考)成績(jī)等信息進(jìn)行自動(dòng)核驗(yàn),申請(qǐng)人只有填報(bào)真實(shí)個(gè)人信息方可通過(guò)上述信息的核驗(yàn)。
(三)申請(qǐng)人網(wǎng)上報(bào)名時(shí)上傳的照片應(yīng)為本人近6個(gè)月內(nèi)的免冠正面證件照,此照片應(yīng)與體檢、現(xiàn)場(chǎng)審核提交的照片同底,如因照片不合格而影響本人申請(qǐng)教師資格證的,責(zé)任由申請(qǐng)人本人承擔(dān)。
(四)凡申請(qǐng)認(rèn)定人員,必須提供準(zhǔn)確無(wú)誤的所有個(gè)人信息,并保證符合國(guó)家《教師法》《教師資格條例》《教師資格條例實(shí)施辦法》中關(guān)于教師資格認(rèn)定類(lèi)別、認(rèn)定條件等相關(guān)政策規(guī)定,不得提供不實(shí)或虛假信息。因提供虛假或不實(shí)個(gè)人信息造成本人教師資格申請(qǐng)不能認(rèn)定的,由申請(qǐng)人承擔(dān)全部責(zé)任,并依據(jù)個(gè)人誠(chéng)信相關(guān)規(guī)定予以處罰。
幼兒園教師資格考試、小學(xué)教師資格考試、初級(jí)中學(xué)教師資格考試、普通高級(jí)中學(xué)教師資格考試、中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格考試、中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課教師資格考試、中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)科目相對(duì)簡(jiǎn)單。
在小學(xué)階段,語(yǔ)文主要考查識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀與寫(xiě)作,其中識(shí)字寫(xiě)字為主,課文都是我們?cè)?jīng)在小學(xué)階段學(xué)過(guò)的課文,識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀與寫(xiě)作接受過(guò)基礎(chǔ)教育的人基本都會(huì),選擇小學(xué)語(yǔ)文科目,可以說(shuō)是基本沒(méi)有知識(shí)盲區(qū),如果擔(dān)心試講不知道講什么,擔(dān)心抽到的試題是自己不會(huì)的,那么語(yǔ)文是最佳選擇。
數(shù)學(xué)面試也相對(duì)較簡(jiǎn)單,但是相對(duì)于語(yǔ)文可能難那么一點(diǎn)點(diǎn),為什么這么說(shuō),因?yàn)閿?shù)學(xué)考查數(shù)與代數(shù),圖形與幾何,統(tǒng)計(jì)與概率,雖然都很簡(jiǎn)單,都是小學(xué)學(xué)段的內(nèi)容,但是有的知識(shí)你可能忘記了!兩個(gè)自然數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)你還記得嗎?方程式的推理你還記得嗎?三角形、平行四邊形和梯形的面積公式推理你還得記得嗎?雖然面試抽取的題目中會(huì)給出知識(shí)提示,你重溫后會(huì)回憶起來(lái),但是備課時(shí)間只有20分鐘,你得去先去學(xué)習(xí)熟悉知識(shí),在寫(xiě)教案,在去用通俗易懂的方式講出來(lái)。這就加大了難度。
雖然語(yǔ)文數(shù)學(xué)相對(duì)簡(jiǎn)單,但是考的人多,競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)也較大,面試時(shí)要表現(xiàn)的比同考人都優(yōu)秀,才能過(guò),需要酌情考慮選擇。
英語(yǔ)、音體美專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)。
英語(yǔ)科目面試對(duì)于英語(yǔ)好的人來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,小學(xué)階段考的都是很基礎(chǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)及語(yǔ)法知識(shí),如果你英語(yǔ)好,那么小菜一碟,如果你最英語(yǔ)不太好,那么你可能會(huì)什么都不知道。音體美同理,考的都很簡(jiǎn)單,但是對(duì)于非專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō),可能會(huì)有點(diǎn)懵逼,完全不知道要怎么講。
其他學(xué)科相對(duì)冷門(mén)。
除了語(yǔ)數(shù)外音體美,其他科目報(bào)考的人都很少,報(bào)考的人少,導(dǎo)致目前市面上這些科目的資源非常稀缺,不管是課程還是資料,目前學(xué)霸君還沒(méi)了解到哪家機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)了非語(yǔ)數(shù)外音體美科目以外的面試課程,資料也是少之又少,你想考這個(gè)科目,你可能都找不到相關(guān)學(xué)習(xí)資料。
個(gè)人承諾書(shū)教師資格證認(rèn)定篇十二
本人自愿參加學(xué)校組織中期誠(chéng)信考試,愿意在考試中自學(xué)遵守各項(xiàng)考試規(guī)定,現(xiàn)鄭重承諾:
一、嚴(yán)格遵守考試的規(guī)定和守則,保證按規(guī)定的程序和要求參加考試,如有違反,自愿按學(xué)校有關(guān)違規(guī)違紀(jì)處理辦法接受懲戒處理。
二、保證堅(jiān)決服從監(jiān)考教師管理,自覺(jué)遵守考試紀(jì)律。
1、努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研;考試不違紀(jì)、不作弊,不通過(guò)不正當(dāng)?shù)氖侄胃膭?dòng)成績(jī);按時(shí)獨(dú)立完成考試任務(wù)。
2、嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律,不攜帶通訊工具、電子辭典及規(guī)定以外的文具、資料等參加考試。
3、書(shū)包、書(shū)籍、紙張、文具盒等物品,自覺(jué)集中存放在監(jiān)考老師指定的地方,不隨身放在座位上。
4、在考場(chǎng)內(nèi)不交頭接耳、互打暗號(hào)、喧嘩或有其他影響考場(chǎng)秩序的行為,不夾帶與考試內(nèi)容有關(guān)的材料;不抄襲他人答案;不在試卷填寫(xiě)與答題無(wú)關(guān)的內(nèi)容。
5、不交換答案,不將自己的答案讓他人抄襲,不將試卷帶出考場(chǎng)或有其它舞弊行為。
6、不擾亂考場(chǎng)秩序,不無(wú)理取鬧。服從監(jiān)考老師安排。
本人已認(rèn)真閱讀上述考場(chǎng)規(guī)則,并保證嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律,共同維護(hù)考試秩序,做一名誠(chéng)實(shí)守信的中學(xué)生。如有違反,我愿意接受學(xué)校有關(guān)規(guī)定的處理。
班級(jí):__。
承諾人(簽字):__x。
個(gè)人承諾書(shū)教師資格證認(rèn)定篇十三
根據(jù)《景縣教師招聘工作小組關(guān)于公開(kāi)招聘教師的實(shí)施》,“符合報(bào)名條件暫無(wú)教師資格證者,一經(jīng)錄用須兩年內(nèi)考取教師資格證,否則予以解聘”
我于年月畢業(yè)于(學(xué)校)專(zhuān)業(yè),身份證號(hào),暫無(wú)教師資格證,符合本次招聘報(bào)考條件。
我鄭重承諾,嚴(yán)格遵守《景縣教師招聘工作小組關(guān)于公開(kāi)招聘教師的實(shí)施》要求,一經(jīng)被錄用,從見(jiàn)習(xí)之日起,加強(qiáng)學(xué)習(xí),積極準(zhǔn)備,兩年內(nèi)考取教師資格證,否則甘愿接受被解聘。
承諾人簽字:
____年___月___日
個(gè)人承諾書(shū)教師資格證認(rèn)定篇十四
下面以2022上半年河南教師資格證認(rèn)定條件為例大家了解參考一下,具體以當(dāng)?shù)毓鏋闇?zhǔn)。
(一)思想品德條件:自覺(jué)遵守憲法和法律,熱愛(ài)教育事業(yè),能夠履行《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的義務(wù),遵守教師職業(yè)道德。
(二)學(xué)歷條件:應(yīng)當(dāng)具備《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷,具體如下:申請(qǐng)幼兒園教師資格的,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷;申請(qǐng)小學(xué)教師資格的,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;申請(qǐng)初級(jí)中學(xué)教師資格的,應(yīng)當(dāng)具備高等師范專(zhuān)科學(xué)?;蛘咂渌髮W(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;申請(qǐng)高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校(文化課、專(zhuān)業(yè)課)教師資格的,應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;申請(qǐng)中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的,應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷,并具有相當(dāng)助理工程師及以上專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)及以上工人技術(shù)等級(jí)。
(三)符合下列條件之一:
1.參加中小學(xué)教師資格考試并取得《中小學(xué)教師資格考試合格證明》且在規(guī)定有效期內(nèi)。合格證明查詢(xún)網(wǎng)站頁(yè)面會(huì)顯示有效期限。
2.2015年(含)之前入學(xué)的全日制普通院校師范生和全日制教育碩士,可按《河南省教育廳關(guān)于印發(fā)河南省中小學(xué)教師資格考試和定期注冊(cè)制度改革實(shí)施方案(試行)的通知》(教人〔2015〕501號(hào))規(guī)定執(zhí)行,申請(qǐng)認(rèn)定與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相對(duì)應(yīng)的教師資格。
3.符合免試認(rèn)定條件的教育類(lèi)研究生和師范生,需取得《師范生教師職業(yè)能力證書(shū)》且在有效期內(nèi)。
(四)普通話(huà)條件:普通話(huà)水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。
(五)體檢條件:符合《河南省教師資格申請(qǐng)人員體格檢查標(biāo)準(zhǔn)》(可從河南省教師資格網(wǎng)http:///jszg/查詢(xún))。
依據(jù)《教師資格條例》規(guī)定,弄虛作假、騙取教師資格的,由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)撤銷(xiāo)其教師資格,自撤銷(xiāo)之日起5年內(nèi)不得重新申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的,喪失教師資格,不能申請(qǐng)認(rèn)定教師資格。
以上是“教師資格證認(rèn)定的時(shí)間”的相關(guān)解答,一般秋季認(rèn)定網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為9、10月份,具體以當(dāng)?shù)乜荚嚬鏋闇?zhǔn)。
教師資格認(rèn)定一年考兩次,春季一次,秋季一次。如果考生有特殊的情況,無(wú)法一次性的完成,那么可以利用考試合格證明來(lái)證明有效期,考試合格證的有效期為三年,第一次沒(méi)有通過(guò)的只要在這個(gè)有效期之內(nèi)通過(guò)考試即可。
1、考生必須要提供一下由本人填寫(xiě)的《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》一式兩份,并且要求是在網(wǎng)站上打印出來(lái)的。
2、身份證原件和復(fù)印件也必須要提供,同時(shí)還要提供戶(hù)籍原件、復(fù)印件和工作單位證明。
3、同時(shí)認(rèn)定時(shí)還需要提供學(xué)歷證書(shū)原件和復(fù)印件。
4、教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上的醫(yī)院出具的體檢表。
5、普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)的原件以及復(fù)印件。
6、還要出具由申請(qǐng)人工作單位或者是相應(yīng)的單位提供的《申請(qǐng)人思想品德鑒定表》。
個(gè)人承諾書(shū)教師資格證認(rèn)定篇十五
各位評(píng)委老師好,我今天說(shuō)課的內(nèi)容是人美版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)——美術(shù)鑒賞第2課《美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言》。我主要從教材分析、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)過(guò)程四個(gè)方面加以闡述。
一、教材分析。
本課的目的是讓學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的語(yǔ)言有一個(gè)簡(jiǎn)單而完整的了解,這是美術(shù)鑒賞的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型的美術(shù)作品在使用藝術(shù)語(yǔ)言上的不同方式,美術(shù)作品也由此呈現(xiàn)出千變?nèi)f化的形式特征和審美意韻。發(fā)展學(xué)生有個(gè)性的表現(xiàn)能力,領(lǐng)會(huì)名畫(huà)所寄托的人格精神。本課的重點(diǎn)是美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言的概念、內(nèi)容、形態(tài)分類(lèi)。而難點(diǎn)是美術(shù)的語(yǔ)言。(美術(shù)語(yǔ)言是具體的、可分類(lèi)的,又是包含在整體美術(shù)作品之中的,學(xué)生理解會(huì)有很大的難度,因此,必須結(jié)合具體的美術(shù)作品并調(diào)動(dòng)學(xué)生既往的美術(shù)知識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)和理解。
二、教學(xué)方法和手段:主要采用討論的方式來(lái)解決“問(wèn)題”,這樣體現(xiàn)了重教學(xué)過(guò)程,輕結(jié)論的教學(xué)理念。然后運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的手段,利用課件進(jìn)行教學(xué)。課件中使用大量的圖片進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)。最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,通過(guò)教師演示調(diào)動(dòng)他們積極參與討論課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。
三、學(xué)法指導(dǎo):主要要求學(xué)生善于觀(guān)察,積極討論,勤于思考。培養(yǎng)學(xué)生在課堂中合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
四、教學(xué)思路及設(shè)想:整個(gè)教學(xué)過(guò)程以欣賞、討論研究到技法嘗試為線(xiàn)索逐步展開(kāi)。教學(xué)中始終貫徹美術(shù)教學(xué)的目的――培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),而不是培養(yǎng)畫(huà)家。即學(xué)生只要知道怎么畫(huà)、為什么這樣畫(huà),并不要求“他們”一定會(huì)畫(huà)的方針。教學(xué)中教師應(yīng)把握得出問(wèn)題的過(guò)程,注重使用學(xué)生討論(教師參與其中)這一方法得出結(jié)論。
五、教學(xué)程序:(教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì))首先創(chuàng)設(shè)情景,引入新課其次教師示范,引導(dǎo)觀(guān)察,然后展開(kāi)討論,激發(fā)思維,最后學(xué)生體驗(yàn),鞏固提高。以上教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的依據(jù)是:學(xué)生感性到理性的認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律;教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用相統(tǒng)一;掌握知識(shí)與形成能力相統(tǒng)通過(guò)展示相關(guān)圖片,使學(xué)生認(rèn)識(shí)了解一些名畫(huà),培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)并引出美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言。然后運(yùn)用課件進(jìn)行教學(xué),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,感受圖片信息,領(lǐng)會(huì)本課的意圖,輕松的接受課題。
先用大屏幕展示美術(shù)語(yǔ)言的概念,讓學(xué)生標(biāo)記知識(shí)點(diǎn),對(duì)其有一點(diǎn)了解。然后展示中國(guó)工筆畫(huà)《搗練圖》、中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)《潑墨仙人圖》及油畫(huà)《1954》三幅表現(xiàn)形式不同的繪畫(huà)作品。讓學(xué)生欣賞繪畫(huà)作品,并用一分鐘的時(shí)間思考討論探究三件作品在形象塑造上運(yùn)用了那些類(lèi)型的藝術(shù)語(yǔ)言形式。然后根據(jù)同學(xué)們的回答,師生共同總結(jié)出美術(shù)語(yǔ)言的內(nèi)容。再次展示中國(guó)工筆畫(huà)《搗練圖》、中國(guó)寫(xiě)意畫(huà)《潑墨仙人圖》及油畫(huà)《1954》三幅表現(xiàn)形式不同的繪畫(huà)作品。讓學(xué)生欣賞作品,并小組間相互討論思考從作品寫(xiě)實(shí)的程度的角度去對(duì)比分析三件繪畫(huà)作品在表現(xiàn)形式上的差異。根據(jù)學(xué)生的回答,師生共同總結(jié)出美術(shù)語(yǔ)言的形態(tài)分類(lèi)。按照同樣的方法依次展示并讓學(xué)生討論思考其他的通過(guò)合作、探究的形式得出結(jié)論。從而激發(fā)學(xué)生的思維,體現(xiàn)重視解決問(wèn)題的過(guò)程的教學(xué)方法。(學(xué)生自己通過(guò)探索總結(jié)的結(jié)論,比教師告訴的結(jié)果印象會(huì)更深,掌握的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)。利于學(xué)生將來(lái)能自主的學(xué)習(xí),利于學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。)然后展示顧閎中的《韓熙載夜宴圖》,并播放一小段繪畫(huà)技法的視頻。讓學(xué)生觀(guān)察視頻中的技法。通過(guò)演示既可以讓學(xué)生感受技法是怎樣畫(huà)的,又可以通過(guò)觀(guān)察,進(jìn)行思考,進(jìn)而領(lǐng)會(huì)名畫(huà)的一些技巧韻味。結(jié)合工筆畫(huà)的繪畫(huà)技法,總結(jié)圖中是如何運(yùn)用藝術(shù)語(yǔ)言的。
現(xiàn)今的美術(shù)教育的目的是為了提高學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),并不是培養(yǎng)畫(huà)家。因此,本環(huán)節(jié),只要學(xué)生能大膽的用手中的筆在紙上涂、抹、甚至亂畫(huà)都行。學(xué)生在體驗(yàn)技法韻味的同時(shí),他們(小組)之間會(huì)互相學(xué)習(xí),學(xué)生自己會(huì)發(fā)覺(jué)誰(shuí)“涂”得好、誰(shuí)的不夠好。而這些體驗(yàn)教師是無(wú)法直接告訴學(xué)生的。本環(huán)節(jié)教師應(yīng)該給予學(xué)生鼓勵(lì)與贊揚(yáng),進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)體驗(yàn),學(xué)生能把掌握的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能或技巧。
最后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)練習(xí),通過(guò)展示具象、意象和抽象美術(shù)作品若干幅讓學(xué)生來(lái)辨別,鼓勵(lì)學(xué)生踴躍回答。接著課堂回顧總結(jié)這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么、鼓勵(lì)學(xué)生踴躍復(fù)述回答。然后告知學(xué)生下一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)。
我的說(shuō)課結(jié)束完畢,謝謝評(píng)委老師。
個(gè)人承諾書(shū)教師資格證認(rèn)定篇十六
備考準(zhǔn)備階段(現(xiàn)在)。
1.熟悉考試情況:搜集歷年考試報(bào)名公告與考試大綱,了解教師資格考試的報(bào)考條件、報(bào)名流程、考試內(nèi)容、考試規(guī)則等信息。
2.制定備考計(jì)劃:根據(jù)自身基礎(chǔ)條件與優(yōu)劣勢(shì),制定出一個(gè)適合自己的、科學(xué)合理的完美備考計(jì)劃。
基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(12月中旬-12月底)。
第一輪復(fù)習(xí):精讀教材,全面打基礎(chǔ)。由淺入深、由點(diǎn)到面,仔細(xì)按照教材復(fù)習(xí)各個(gè)科目,將基礎(chǔ)知識(shí)打牢,要全面、深入地掌握廣闊的知識(shí)。
重點(diǎn)提升階段(1月初-1月底)。
第二輪復(fù)習(xí):系統(tǒng)復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)遺。做一定量的練習(xí)題,查找自己的弱點(diǎn),專(zhuān)攻死穴,達(dá)到優(yōu)點(diǎn)更優(yōu),漏洞補(bǔ)上,齊頭并進(jìn)。
鞏固提高階段(2月初-2月底)。
第三輪復(fù)習(xí):整理重點(diǎn),學(xué)思結(jié)合。此階段其實(shí)是對(duì)前兩個(gè)復(fù)習(xí)階段的總結(jié)鞏固階段,要配合以練習(xí)題、模擬題、真題等,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),歸納解題思路、方法和技巧,梳理知識(shí),做到學(xué)與思的結(jié)合。
沖刺應(yīng)考階段(考前)。
第四輪復(fù)習(xí):調(diào)節(jié)心理,輕松應(yīng)考。
最后10天,是全力沖刺階段,考生在保證做一定量題的基礎(chǔ)上對(duì)之前的復(fù)習(xí)加以鞏固。
通過(guò)做題,進(jìn)一步查漏補(bǔ)缺??忌毎凑照娇荚嚨臅r(shí)間進(jìn)行全真實(shí)戰(zhàn)演練,鍛煉自己的考試能力,讓自己適應(yīng)考試環(huán)境。另外,考生可適當(dāng)休息,調(diào)節(jié)身心,準(zhǔn)備好應(yīng)考的最佳狀態(tài)。
個(gè)人承諾書(shū)教師資格證認(rèn)定篇十七
自愿報(bào)名參加由壹品生命健康管理集團(tuán)主辦的健康養(yǎng)生系列課程之《三合智慧養(yǎng)生營(yíng)》體驗(yàn)活動(dòng),我了解本次活動(dòng)是針對(duì)我的健康需求而設(shè)計(jì)的體驗(yàn)式活動(dòng),除了三天的營(yíng)地學(xué)習(xí)外,更重要的是我往后日常生活中的自我健康管理與恒心!
我已經(jīng)充分理解體驗(yàn)中所學(xué)到的內(nèi)容,也明白正確飲食與保對(duì)自己的健康有巨大的影響,所以我愿意為自己的個(gè)人身體健康與心理情緒狀況,負(fù)起完全的責(zé)任!
同時(shí),我也愿意將這些方法分享給身邊的人,為人類(lèi)的健康與幸福盡一份責(zé)任!
我愿意本著持之以恒的態(tài)度,去實(shí)踐這些健康的飲食及身體的調(diào)整方法,在此,我鄭重地承諾:
我愿意對(duì)自己的健康負(fù)100%的責(zé)任!
xxx。
20xx年x月x日。
個(gè)人承諾書(shū)教師資格證認(rèn)定篇十八
本人報(bào)名參加湖南省高等教育自學(xué)考試,已經(jīng)詳細(xì)閱讀了《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》與《考場(chǎng)規(guī)則》,并已充分理解。為維護(hù)國(guó)家教育考試的嚴(yán)肅性,本人在此愿鄭重承諾:
一、本人所提供的個(gè)人信息真實(shí)、準(zhǔn)確。
二、在考試過(guò)程中,本人一定按照《考場(chǎng)規(guī)則》的各項(xiàng)要求辦事,服從監(jiān)考員的管理,自覺(jué)遵守考試紀(jì)律。
三、本人如有違反考試規(guī)定的行為,自愿接受湖南省高等教育自學(xué)考試委員會(huì)依據(jù)有關(guān)規(guī)定所作的處罰。
考籍號(hào):
考生簽名:
__年__月__日
個(gè)人承諾書(shū)教師資格證認(rèn)定篇十九
本人參加20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)認(rèn)定教師資格《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》考試報(bào)名,因故無(wú)法持考試規(guī)定的二代居民身份證進(jìn)行報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)工作。
現(xiàn)鄭重承諾:
1、本人可以在20xx年4月30日前辦理好考試規(guī)定的二代居民身份證;。
2、在規(guī)定的時(shí)間20xx年4月30日前到報(bào)名點(diǎn)補(bǔ)刷本人二代居民身份證信息;。
3、持規(guī)定的二代居民身份證參加考試。否則,本人此次報(bào)名作廢,自愿放棄參加20xx年內(nèi)蒙古自治區(qū)認(rèn)定教師資格《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》考試,所交考試費(fèi)不需退還,由此造成的一切后果由本人承擔(dān)。
承諾人:
時(shí)間:
個(gè)人承諾書(shū)教師資格證認(rèn)定篇二十
本人參加深圳市寶安區(qū)教育系統(tǒng)20____年赴公開(kāi)招聘常設(shè)崗位工作人員考試,報(bào)考(單位)崗位。在資格初審中,本人鄭重承諾以下事項(xiàng):
本人將最遲于辦理聘用手續(xù)時(shí)與職位表要求相對(duì)應(yīng)的教師資格證,如自參加筆試之日起1年內(nèi)仍無(wú)法教師資格證,將被取消聘用資格。
考生:
____年___月___日
個(gè)人承諾書(shū)教師資格證認(rèn)定篇二十一
為推進(jìn)落實(shí)“將健康融入所有政策”策略,倡導(dǎo)“健康支出優(yōu)先,健康教育先行”理念,探索建立健康促進(jìn)學(xué)校工作模式和長(zhǎng)效機(jī)制,提高師生健康素養(yǎng)水平,我們謹(jǐn)向社會(huì)公開(kāi)承諾:
一、組織健全。成立健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,明確相關(guān)職能部門(mén)職責(zé);領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)例會(huì)。
二、落實(shí)經(jīng)費(fèi)。將健康促進(jìn)學(xué)校工作納入學(xué)校重點(diǎn)工作,所需經(jīng)費(fèi)在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支。
三、制度完善。學(xué)校充分考慮健康因素,制定一系列促進(jìn)師生健康的政策、規(guī)章制度和管理措施。包括校內(nèi)全面禁煙;食品安全;飲水和環(huán)境設(shè)施;合理安排課時(shí),保障學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間;開(kāi)設(shè)健康教育課;開(kāi)展健康教育活動(dòng),提高學(xué)生健康素養(yǎng);查驗(yàn)預(yù)防接種證;禁用違禁藥物;確保學(xué)生安全;突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案;困難學(xué)生幫扶等內(nèi)容。
五、營(yíng)造良好的學(xué)校社會(huì)人文環(huán)境。師生尊重互愛(ài),展示良好的校訓(xùn)校風(fēng);成立興趣小組,開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程,開(kāi)展心理健康教育活動(dòng),提高師生健康素養(yǎng)。
六、提供學(xué)校健康教育服務(wù)。設(shè)置衛(wèi)生室或與轄區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)合作,為師生提供健康教育、醫(yī)療服務(wù)和心理輔導(dǎo);建立完善師生體檢和健康管理機(jī)制;建立突發(fā)公共衛(wèi)生事件、傳染病、學(xué)生常見(jiàn)病與多發(fā)病管理機(jī)制。
七、提高師生健康技能。開(kāi)設(shè)高質(zhì)量的健康教育課,保障學(xué)生體育鍛煉時(shí)間和強(qiáng)度,開(kāi)展特定主題的健康教育活動(dòng),養(yǎng)成良好的健康行為習(xí)慣,提高師生健康素養(yǎng)水平和身體素質(zhì)。
八、加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)健康互動(dòng)。定期邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校健康教育活動(dòng),召開(kāi)主題家長(zhǎng)會(huì),與家長(zhǎng)共同促進(jìn)學(xué)生健康;組織學(xué)生參加社區(qū)健康實(shí)踐活動(dòng),爭(zhēng)取政府和社區(qū)支持,營(yíng)造良好健康促進(jìn)氛圍。
九、無(wú)煙環(huán)境達(dá)到無(wú)煙學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
我們將嚴(yán)格遵守本承諾,歡迎社會(huì)各界全程監(jiān)督。舉報(bào)監(jiān)督電話(huà):
承諾單位(蓋章)。
法定代表人:xxx。
20xx年月日。
【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/9835730.html】