在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們應(yīng)該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
國家的政策心得體會篇一
夸國家政策好的心得體會是很重要的。通過夸贊國家政策可以表達對政府工作的認可和支持，同時也可以激發(fā)自己的愛國熱情，促進國家的繁榮和發(fā)展。在我國的改革開放進程中，國家制定了一系列政策，如“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、“一帶一路”等，這些政策都為我國的經(jīng)濟、文化、政治等領(lǐng)域的發(fā)展注入了強大的動力和信心。
第二段：夸贊國家政策的好處
夸贊國家政策不僅可以增強民族自尊心和自豪感，也可以使大家感受到國家的強大和尊嚴，同時，這也是對國家領(lǐng)導(dǎo)和政府工作的最好評價?？滟潎艺哂欣诮⒔】档膰颐褡尻P(guān)系，促進和諧社會的構(gòu)建。此外，夸贊國家政策還可以激發(fā)全社會的創(chuàng)新力和干勁。
第三段：夸贊國家政策引領(lǐng)新發(fā)展
我國政府近年來制定和實施了一系列改革性、創(chuàng)新性的政策，這些政策不僅為我國的經(jīng)濟社會發(fā)展帶來了新的巨大動力，也為全球經(jīng)濟增長和國際合作注入了正能量。例如，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供了有效保障，深化改革擴大開放使我國在經(jīng)濟發(fā)展中更具競爭力。此外，“一帶一路”倡議、精準(zhǔn)扶貧、智能制造等戰(zhàn)略也成為我國崛起的重要標(biāo)志。
第四段：夸贊國家政策彰顯民眾福祉
國家制定的政策不僅要促進經(jīng)濟和社會的發(fā)展，也要為民眾創(chuàng)造更好的福利和生活。經(jīng)過多年的努力，我國政府和全體工作人員已經(jīng)成功實施了一系列民生政策，如醫(yī)保、基礎(chǔ)教育、社會保障等，讓人民得到各種方面的實實在在的利益。這些好的政策既深得民心，也得到了全球的認可和肯定。
第五段：結(jié)論
總之，在贊美國家政策時，一定要注重真實性和客觀性，不要僅僅因為追求政治口號而夸大其詞。我們要從歷史和現(xiàn)實的角度出發(fā)，可持續(xù)、普及地發(fā)出我們的聲音。在夸贊國家政策的同時，我們也要不斷努力，為實現(xiàn)國家的繁榮和發(fā)展盡自己的一份力量。
國家的政策心得體會篇二
近期最熱門的話題估計就是“雙減”政策的實施，作為一名學(xué)生家長，我十分關(guān)注“雙減”，我積極地去學(xué)習(xí)體會“雙減”政策的精神，貫徹執(zhí)行“雙減”政策的要求，下面是我對“雙減”政策學(xué)習(xí)的一些心得體會，分享大家，供參考：
首先，國家“雙減”政策的實施對于整個社會的發(fā)展是有益處，能促進教育的良性循環(huán)，使學(xué)校教育回歸教育的本位，讓家庭教育回歸生活。
“雙減”不是在教育質(zhì)量上做減法，不是在教育責(zé)任上撂挑子，而是對教育工作者提出了更高的要求。在減少學(xué)生作業(yè)總量和時長的前提下，為了保證教學(xué)質(zhì)量，要求學(xué)校的老師運用豐富多彩的教學(xué)方式，營造熱烈的課堂氛圍，促進學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的積極性與專注度，提升課堂學(xué)習(xí)效率，統(tǒng)一作業(yè)要求，做到重點突出，形式多樣，精選精煉，從而真正做到減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，減量不減質(zhì)。
“雙減”政策的落實，能使孩子們在學(xué)校輕松高效地學(xué)習(xí)，也讓孩子們在家的時間更充裕了。培養(yǎng)孩子和諧全面發(fā)展，不只是關(guān)注學(xué)習(xí)成績，也需要家長不斷地學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，專注練習(xí)，鼓勵不斷發(fā)展，享受興趣愛好帶來的快樂，逐漸形成個人孩子特長，同時家長與學(xué)生同時進步。
二，國家“雙減”政策的實施能促進整個社會的和諧發(fā)展，減輕家庭的經(jīng)濟壓力及學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。
試想，如國家不實施“雙減”，現(xiàn)在學(xué)生的教育將是什么樣的狀況。校外培訓(xùn)機構(gòu)滿大街都是，家長們望子成龍，望女成鳳，傾其所有，把孩子送去上輔導(dǎo)班，這對于家長來說，在經(jīng)濟上是多么大的壓力，因為孩子的輔導(dǎo)費用問題，造成多少家庭鬧矛盾。對于學(xué)生來講，在學(xué)習(xí)上又是多么大的壓力，白天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，晚上或周末又被送到輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，本應(yīng)是輕松學(xué)習(xí)，快樂生活的年代，時間卻被無休止無效輔導(dǎo)占去。孩子的開心何在？孩子的健康何在？為什么現(xiàn)在的孩子身體素質(zhì)差？為什么現(xiàn)在的青少年有那么多得抑郁癥的？大家想過沒有？其實，要想孩子學(xué)習(xí)高效，首先孩子應(yīng)該是快樂開心的，身體健康的。只有孩子的心情是愉悅的，身體是健康的，他的思維才是活躍的，他的記憶力，專注力才是最好的，一味地逼孩子死學(xué)，搞題海戰(zhàn)，搞輔導(dǎo)，起不到應(yīng)有的效果。
三，國家“雙減”政策的實施使家校責(zé)任更加明確，要各負其責(zé)，共同促進孩子的成長。家校需同心，學(xué)生在家時，家長要真正起到督導(dǎo)作用，不能光依靠孩子在課堂上的學(xué)習(xí)及孩子的老師對孩子的督導(dǎo)。只有家校同心，孩子們才能走得穩(wěn)而快。否則，光靠孩子的自覺，家長不管不問，孩子們走不遠。
以上即為“雙減”政策學(xué)習(xí)之心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。
國家的政策心得體會篇三
夸國家政策好，是每個公民應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)。國家的政策好壞，直接關(guān)系到百姓的生活和利益。作為一名普通的中國公民，我對國家的政策有著深刻的認識和感悟。在這里，我想分享幾點我所理解的“夸國家政策好”的心得體會。
第二段：政策感恩
我們要感恩國家的政策。在中國，我們可以享受到多項政策的保障，比如鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、扶貧攻堅、醫(yī)保、住房、教育等等。這些政策不僅改善了廣大民眾的生活水平，還促進了社會的協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展。對于一些貧困地區(qū)的人民來說，國家的扶貧政策讓他們擺脫了貧困，實現(xiàn)了“小康夢”。因此，我們應(yīng)該感恩國家的政策，為國家的發(fā)展和我們所享受的福利而自豪。
第三段：政策支持
我們要支持國家的政策。作為一名公民，我們應(yīng)該積極支持并遵守國家的政策法規(guī)。遵守法律規(guī)定，不僅是對自己的負責(zé)，更是對社會的負責(zé)。同時，我們還要支持國家的發(fā)展戰(zhàn)略，積極參與國家的建設(shè)。只有通過個人的努力和奮斗，才能夠讓國家更加強大，社會更加和諧穩(wěn)定。
第四段：政策思考
我們要思考國家的政策。國家的政策不是一成不變的，它是在不斷發(fā)展和完善中的。我們要深入思考政策的制定背景和意義，提出建設(shè)性的意見和建議。同時，我們也要關(guān)注國家政策的實際效果，發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案，確保政策能夠在實踐中發(fā)揮最大的作用。
第五段：政策傳承
我們要傳承國家的政策。作為青年一代，我們肩負著繼承和發(fā)揚國家政策的重大責(zé)任。我們要認真學(xué)習(xí)國家政策的歷史淵源和政策內(nèi)容，理性分析政策的利弊和影響，在實踐中運用政策，推動地方的發(fā)展和進步。同時，我們還要傳承和弘揚國家的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強國家意識和愛國精神，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈努力。
結(jié)語
“夸國家政策好”，不僅是對國家政策的認同和支持，更是對自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為一個公民，我們應(yīng)該以實際行動來傳承、支持、思考、感恩和推廣國家的各項政策，共同為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗。
國家的政策心得體會篇四
近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》，要求減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，嚴格控制書面作業(yè)總量，保證學(xué)生睡眠時間;全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機構(gòu)，堅持從嚴治理。這是利國利民的大事!是從黨之大計、國之大計角度作出的重大安排!
一、減負是使學(xué)生能夠更好全面發(fā)展的重要舉措
我們首先要了解減負和規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)的目的。當(dāng)前，義務(wù)教育最突出的問題，是中小學(xué)生負擔(dān)太重。首先影響學(xué)生的身體健康、思想品德。學(xué)生整天埋頭于作業(yè)，睡眠不足，又缺乏鍛煉，體力下降。有一位校長告訴我，有的高中學(xué)生，單杠引體向上做不了幾個，跑步會昏倒?，F(xiàn)在學(xué)生中近視眼眾多，許多成年人的疾病，如高血壓、糖尿病少齡化，這樣下去，國民體質(zhì)下降，令人擔(dān)憂。
學(xué)生負擔(dān)太重，不僅影響到身體，而且影響到學(xué)生心理健康。學(xué)生承擔(dān)著沉重的心理壓力，學(xué)習(xí)缺乏興趣，被動學(xué)習(xí)，不僅效率不高，而且會形成扭曲的心理，把學(xué)習(xí)作為競爭的手段，把同學(xué)作為競爭的對手，缺乏抗挫折的能力。
學(xué)生負擔(dān)太重，沒有時間走向大自然、走向社會、不了解世界、不了解社會，缺乏寬廣的視野、豐富的知識、創(chuàng)新思維和能力，對他們將來的學(xué)習(xí)和發(fā)展都很不利。
其實，負擔(dān)減輕了，學(xué)習(xí)興趣提高了，心情舒暢了，學(xué)習(xí)效率會提高，學(xué)習(xí)成績會提升，學(xué)生會享受到學(xué)習(xí)的愉快，童年的幸福。
所以，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)是關(guān)系到培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的問題，是貫徹教育方針，落實立德樹人的問題。負擔(dān)減輕了，就能真正做到“五育”并舉，使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，成為社會主義建設(shè)者和接班人。
二、規(guī)范治理校外培訓(xùn)機構(gòu)是減負的重要環(huán)節(jié)
為什么要規(guī)范治理校外培訓(xùn)機構(gòu)?因為校外培訓(xùn)機構(gòu)在增加學(xué)生負擔(dān)上，推波助瀾，違背教育規(guī)律，沖擊學(xué)校教育，破壞教育生態(tài)。本來，校外培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該是學(xué)校教育的補充，為一些有特殊需要的學(xué)生提供服務(wù)。但是當(dāng)前許多培訓(xùn)機構(gòu)在學(xué)校搶生源，超綱超前進行教學(xué)，嚴重沖擊了學(xué)校的教學(xué)活動。許多家長被培訓(xùn)機構(gòu)裹挾，認為如果不送孩子上校外培訓(xùn)班，就會比其他學(xué)生落后。這使我國的中小學(xué)教育變成了兩軌制：一軌是學(xué)校的免費義務(wù)教育，一軌是收取高額學(xué)費的校外培訓(xùn)機構(gòu)的教育，不僅沖擊了學(xué)校教育秩序，而且擴大了教育不公平。
幾年前，我和某市中小學(xué)校長座談，校長們都向我訴苦，說學(xué)校被培訓(xùn)機構(gòu)“綁架”了，不僅增加了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，也增加了家長的經(jīng)濟負擔(dān)，讓家庭經(jīng)濟不夠富裕的家長叫苦不迭。同時有一些校外培訓(xùn)機構(gòu)缺乏合格的教師，教學(xué)質(zhì)量低下，還存在一些安全隱患。所以校外培訓(xùn)機構(gòu)需要整頓、規(guī)范治理。
校外培訓(xùn)機構(gòu)應(yīng)該成為學(xué)校教育的補充，為學(xué)生在某些方面的興趣特長提供服務(wù)，如提供體育、音樂、舞蹈、美術(shù)、科技等個性化資源，豐富學(xué)生的校外生活。
三、加強公共教育供給是減負的重要保障
減負并非一減了之，要加強公共教育供給，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活豐富多彩。
首先要大力推進學(xué)校的均衡發(fā)展，加強薄弱學(xué)校的建設(shè)。當(dāng)前，人民群眾對教育的期待與教育發(fā)展的不均衡之間還存在矛盾，每位家長都想讓自己的子女進入優(yōu)質(zhì)學(xué)校，這是可以理解的，只有教育均衡發(fā)展了，才能從根本上_學(xué)生負擔(dān)過重的難題。
要辦好每一所學(xué)校，教好每一個學(xué)生。義務(wù)教育階段嚴禁以成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)進行分班。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平是有差異的，應(yīng)該因材施教，促進每一個學(xué)生的發(fā)展。如果單純用成績來衡量學(xué)生，會給一些學(xué)生造成心理上的壓力，有挫傷感;而一些學(xué)生造成優(yōu)越感，不利于學(xué)生的健康成長。學(xué)?？梢杂眠x修課的辦法實施因材施教。
要深化教育改革，要把課堂教育作為立德樹人的主渠道，改進教學(xué)方式方法，把每一節(jié)課上好，使每一個學(xué)生在課堂上都能聽懂學(xué)會，這樣就可以減少家庭作業(yè)負擔(dān)。
學(xué)校、家庭、社會都要對學(xué)生課余時間負起責(zé)任，提供公共教育服務(wù)。各地教育部門都已經(jīng)出臺了學(xué)校3點半以后學(xué)生托管的措施，效果很好。下午托管班可以用一部分時間幫助學(xué)生完成家庭作業(yè)，一部分時間組織各種興趣小組，開展各種文化體育活動，讓學(xué)生在活動中成長。最近大家都在熱議暑期托管班的問題，辦好托管班需要加強人員和經(jīng)費保障，需要政府學(xué)校社會統(tǒng)籌安排。
學(xué)校組織托管班，還要老師來照管。各種興趣班也可以請校外具備相應(yīng)資質(zhì)的專門技術(shù)人員、非遺傳承人、志愿者來參加輔導(dǎo)。輔導(dǎo)人員都是業(yè)余工作，應(yīng)該有一定的勞務(wù)補償。有些技術(shù)性課程活動，也可經(jīng)審批后適當(dāng)?shù)厥召M，以抵付材料的消耗和輔導(dǎo)人員的勞務(wù)報酬?？傊浞掷酶鞣N資源，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。
校外培訓(xùn)機構(gòu)在規(guī)范的范圍內(nèi)開展非學(xué)科課程，有利于滿足學(xué)生的愛好、培養(yǎng)學(xué)生的特長，會成為學(xué)校教育的有益補充。
國家的政策心得體會篇五
國家的政策對于一個國家和社會的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。而國家政策的好壞直接影響著廣大人民群眾的生活和幸福感。近年來，我國所實施的一系列政策，不僅為人民群眾提供了更好的發(fā)展環(huán)境，也為國家的繁榮做出了巨大貢獻。在這一過程中，我有幸親身體驗到了國家政策帶來的種種好處，并從中汲取到了許多寶貴的心得體會。
第二段：就業(yè)政策
我國一直以來非常注重就業(yè)問題，尤其是對于年輕人的就業(yè)問題提供了很多支持與幫助。這種政策的好處首先體現(xiàn)在我個人身上。作為即將畢業(yè)的大學(xué)生，我經(jīng)歷了一系列的就業(yè)壓力和困難。然而，在國家的政策支持下，我逐漸找到了適合我的工作，并且獲得了一份穩(wěn)定的職業(yè)。國家的就業(yè)政策不僅為我提供了穩(wěn)定的工作機會，還提供了豐厚的福利待遇，讓我安心工作、創(chuàng)造更好的生活。
第三段：教育政策
另一個深受國家政策影響的領(lǐng)域是教育。我國對教育事業(yè)的大力投資和改革，給了我和無數(shù)學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機會。近年來，國家對基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育等方面進行了多項政策調(diào)整和改革，使得教育資源更加平等地分配，提高了教育質(zhì)量。這不僅使我得以接受到良好的教育，也為我將來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，國家的教育政策也鼓勵創(chuàng)新和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才，為國家的科技進步和經(jīng)濟發(fā)展提供了強大的支撐。
第四段：社會保障政策
社會保障是國家政策中至關(guān)重要的一個方面。保障人民的健康、福利和社會安全，關(guān)系到國家的長治久安。我國建立了全面的社會保障體系，使得人民可以更好地享受各項社會保障福利，提高了生活質(zhì)量。例如醫(yī)療保險、養(yǎng)老保險、失業(yè)保險等，都為我們提供了應(yīng)急救助和長期保障，大大減輕了生活壓力和風(fēng)險。這也讓我深切體會到社會保障政策的重要性，明白到只有在一個安全穩(wěn)定的環(huán)境下，人們才能更好地孝順家庭、發(fā)展事業(yè)。
第五段：心得體會與展望
從親身經(jīng)歷中，我深切感受到了國家政策的好處和重要性。國家的政策于我個人而言，不僅是一份福利與保障，更是一種使命和責(zé)任。我應(yīng)該以身作則，做一個合格的公民，在國家的政策框架下，努力奮斗，為社會發(fā)展和國家繁榮貢獻自己的力量。同時，我們也期待國家能夠進一步完善政策，更好地滿足人民的需求，推動社會進步和民生改善。最重要的是，每個人都要認識到，國家政策的好壞與社會的未來發(fā)展息息相關(guān)，只有我們共同努力，才能讓國家的政策發(fā)揮最大的效果，讓每個人都過上更加美好的生活。
總結(jié)：國家政策的好壞直接關(guān)系到人民群眾的生活滿意度和發(fā)展質(zhì)量。從就業(yè)政策、教育政策到社會保障政策，我親身感受到了國家政策帶來的實實在在的好處。通過深入思考和實踐，我明白到國家政策對于一個國家和社會的重要性，從而更加珍視和支持國家政策的實施。同時，我也期待國家能夠進一步完善政策，更好地滿足人民的需求，并呼吁每個人共同努力，為國家的發(fā)展和繁榮做出貢獻。
國家的政策心得體會篇六
7月24日這一天，“雙減”出臺，可謂是一石激起千層浪，也必定是載入教育史上的一件大事。行業(yè)震蕩，企業(yè)驚慌，股市暴跌。眾多的教育股應(yīng)聲暴跌，一些公司跌浮60、70%，乃至跌停。
所以，思來想去，我還是跟大家聊一聊我對“雙減”政策的理解和看法，希望給迷茫的家長一些參考建議。
此次由中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》文件，簡稱“雙減”，共8大部分，30小條。
8大部分的內(nèi)容，從校內(nèi)、校外以及教育整體環(huán)境三個維度做了要求和規(guī)范。
一，校內(nèi)維度
從校內(nèi)的維度來看，國家下決心要“全面壓減作業(yè)總量和時長，減輕學(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)”，從健全作業(yè)管理機制、健全作業(yè)管理機制、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量、加強作業(yè)完成指導(dǎo)以及科學(xué)利用課余時間幾個方面，全方位的幫助義務(wù)教育階段的學(xué)生減少作業(yè)壓力，規(guī)范教師職責(zé)，讓教育回歸學(xué)校，彰顯教育的本質(zhì)。
我個人非常贊同“健全作業(yè)管理機制“中“嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長檢查、批改作業(yè)”這兩項內(nèi)容。讓家長回到家長該有的位置，不要因為作業(yè)問題影響親子關(guān)系。從而讓孩子的負面情緒有一個可以信賴的發(fā)泄口，減緩孩子的學(xué)業(yè)壓力。
在“保證課后服務(wù)時間”這一條里，要求學(xué)校要引導(dǎo)學(xué)生自愿參加課后服務(wù)。課后服務(wù)結(jié)束時間原則上不早于當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間。
從這里我們可以看出，國家從時間上就切斷了晚托班、托管班等輔導(dǎo)作業(yè)性質(zhì)的可能性，可見國家的力度和決心。
另外，雙減政策中還提到“加強面批講解，認真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。不得要求學(xué)生自批自改作業(yè)?！?/p>
我認為對于“面批講解，答疑輔導(dǎo)”這種個性化的需求都能專門行文規(guī)范，或許未來教育模式也會發(fā)生些許變化，滿足個別“吃不飽”的學(xué)生，也是有可能的。
二，校外維度
從校外的維度來看，雙減的一系列制度和規(guī)范可謂“精準(zhǔn)狠”。
1、堅持從嚴審批機構(gòu)。
要求：各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)。學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)一律不得上市融資，嚴禁資本化運作。
這一條將學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)的路都堵死了，除非你樂善好施，愿意以非營利性質(zhì)來開展培訓(xùn)公益事業(yè)。另外，嚴禁資本化運作教育，簡直大快人心!讓教育回歸本質(zhì)，是多少人心中的渴望，不應(yīng)該讓資本控制教育。
2、規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為。
要求：嚴禁超標(biāo)超前培訓(xùn)，嚴禁非學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)從事學(xué)科類培訓(xùn)，嚴禁提供境外教育課程。嚴格執(zhí)行未成年人保護法有關(guān)規(guī)定，校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。
這一條將一直以來提倡超前學(xué)的機構(gòu)敲了警鐘(比如奧數(shù))，同時禁止了境外課程(比如英語各類境外教材)。不僅如此，還不允許培訓(xùn)機構(gòu)占用國家法定假期，休息日以及寒暑假進行培訓(xùn)。
所以，你能想到的路，都給你堵死了。還想怎樣掙扎呢?
3、強化常態(tài)運營監(jiān)管
要求：線上培訓(xùn)要注重保護學(xué)生視力，每課時不超過30分鐘，課程間隔不少于10分鐘，培訓(xùn)結(jié)束時間不晚于21點。線上培訓(xùn)機構(gòu)不得提供和傳播“拍照搜題”等惰化學(xué)生思維能力、影響學(xué)生獨立思考、違背教育教學(xué)規(guī)律的不良學(xué)習(xí)方法。聘請在境內(nèi)的外籍人員要符合國家有關(guān)規(guī)定，嚴禁聘請在境外的外籍人員開展培訓(xùn)活動。
首先，為了學(xué)生的身心健康，國家不允許培訓(xùn)時間超過晚上21點，所以孩子從放學(xué)(約5點半)到晚上21點之間能利用的時間非常有限。即便能上課，還要兼顧課時長度和課程間隔時長，這晚上的時間也就被分離的差不多了。
第二，“拍照搜題”這種app終于下線了，孩子終究還是得學(xué)會有問題要自己思考，而不是一味的依賴“抄作業(yè)神器”。這一點我個人非常支持，怒贊!
從校外維度的各項要求和規(guī)定來看，家長要將課外培訓(xùn)班妥善安排在周一至周五，做好時間統(tǒng)籌管理，顯得尤為重要，也是家長面臨最大的挑戰(zhàn)。
三，整體環(huán)境維度
1，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
積極推進集團化辦學(xué)、學(xué)區(qū)化治理和城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，充分激發(fā)辦學(xué)活力，整體提升學(xué)校辦學(xué)水平，加快縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、學(xué)校間教育水平差距。
2，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校不得隨意增減課時、提高難度、加快進度;降低考試壓力，改進考試方法，不得有提前結(jié)課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標(biāo)、考試排名等行為;考試成績呈現(xiàn)實行等級制，堅決克服唯分數(shù)的傾向。
3，深化高中招生改革。
堅持以學(xué)定考，進一步提升中考命題質(zhì)量，防止偏題、怪題、超過課程標(biāo)準(zhǔn)的難題。逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標(biāo)分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例，規(guī)范普通高中招生秩序，杜絕違規(guī)招生、惡性競爭。
4，納入質(zhì)量評價體系。
地方各級黨委和政府要樹立正確政績觀，將“雙減”工作成效納入縣域和學(xué)校義務(wù)教育質(zhì)量評價，把學(xué)生參加課后服務(wù)、校外培訓(xùn)及培訓(xùn)費用支出減少等情況作為重要評價內(nèi)容。
這幾條是從國家層面來規(guī)范約束與雙減相關(guān)的制度，確保雙減政策的落地實施。
四，學(xué)科和非學(xué)科如何區(qū)分?
因為雙減政策的出臺，對于學(xué)科和非學(xué)科的問題成了大家關(guān)注的焦點。為此，教育部辦公廳下發(fā)了“關(guān)于進一步明確義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)學(xué)科類和非學(xué)科類范圍的通知”，專門明確了義務(wù)教育階段校外培訓(xùn)學(xué)科類和非學(xué)科類范圍：
1，根據(jù)國家義務(wù)教育階段課程設(shè)置的規(guī)定，在開展校外培訓(xùn)時，道德與法治、語文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、外語(英語、日語、俄語)、物理、化學(xué)、生物按照學(xué)科類進行管理。對涉及以上學(xué)科國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容進行的校外培訓(xùn)，均列入學(xué)科類進行管理。
2，在開展校外培訓(xùn)時，體育(或體育與健康)、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))學(xué)科，以及綜合實踐活動(含信息技術(shù)教育、勞動與技術(shù)教育)等按照非學(xué)科類進行管理。
因此，但凡符合國家對學(xué)科類規(guī)定的培訓(xùn)機構(gòu)，無論機構(gòu)自己如何力證身份，都屬于本次雙減的范疇，不用質(zhì)疑。
五，學(xué)齡前兒童還能上什么學(xué)科培訓(xùn)班?
雙減政策意見非常明確：不得開展面向?qū)W齡前兒童的線上培訓(xùn)，嚴禁以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班等名義面向?qū)W齡前兒童開展線下學(xué)科類(含外語)培訓(xùn)。不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓(xùn)機構(gòu)。
可以理解為：學(xué)齡前的學(xué)科類型培訓(xùn)班無論線上還是線下，都不允許。線上非學(xué)科的培訓(xùn)也不允許。
對于雙減政策帶來的退課還是繼續(xù)上課問題，我個人建議：學(xué)科類的培訓(xùn)班不建議續(xù)課。如果目前手頭還有大課包，能退則退，如果課包所剩不多，就抓緊時間，火力全開排課吧。
另外，線下的體育，藝術(shù)類的非學(xué)科培訓(xùn)班未受影響。
國家的政策心得體會篇七
隨著時代的進步和社會的發(fā)展，國家政策在推動著社會進步和人民福祉方面起著至關(guān)重要的作用。作為國家公民，我們應(yīng)當(dāng)積極參與國家政策，理解并支持它們。在這篇文章中，我將分享我對國家政策的理解和忠誠的心得體會。
首先，國家政策好處多多。國家政策的制定是為了更好地管理國家和社會事務(wù)，以促進國家的繁榮和人民的幸福。一個好的國家政策能夠促進國家的經(jīng)濟發(fā)展，提升人民生活水平。例如，通過實施創(chuàng)新政策，國家可以鼓勵企業(yè)進行技術(shù)創(chuàng)新和科研投入，推動產(chǎn)業(yè)升級和轉(zhuǎn)型，促進經(jīng)濟的快速增長。此外，國家政策還可以保障公民的基本權(quán)益和安全，例如環(huán)境保護政策，法律法規(guī)等。因此，我們應(yīng)當(dāng)支持和遵守國家政策，因為它們?yōu)槲覀儙砀玫纳顥l件和更美好的未來。
其次，理解國家政策是我們的責(zé)任。一個良好的國家政策需要我們作為公民去支持和遵守。作為公民，我們不僅要關(guān)心自己的利益，還要為整個國家和社會的發(fā)展負責(zé)。理解國家政策的目的和意義是我們的責(zé)任。只有通過了解和學(xué)習(xí)，我們才能真正理解國家政策的內(nèi)涵和目標(biāo)，這樣才能更好地支持和遵守它們。此外，作為公民，我們也應(yīng)當(dāng)積極參與到國家政策的制定過程中，發(fā)表我們的意見和建議。國家政策制定并不是一個孤立的過程，而是需要我們共同參與和貢獻的過程。因此，我們應(yīng)當(dāng)積極參與到國家政策的制定和實施中來，為國家和社會的發(fā)展做出自己的貢獻。
再次，國家政策的執(zhí)行需要我們的配合和支持。制定一個好的政策只是第一步，更重要的是政策的執(zhí)行和落地。國家政策的執(zhí)行需要我們公民的配合和支持。無論是環(huán)境保護政策還是扶貧政策，只有廣大公民的積極支持和參與，才能夠真正實現(xiàn)政策目標(biāo)。我們作為公民，應(yīng)當(dāng)積極履行自己的義務(wù)和責(zé)任，遵守和執(zhí)行各項國家政策，積極參與相關(guān)活動，為政策的順利實施盡自己的一份力量。此外，我們還可以通過各種方式來宣傳和推廣國家政策，增強廣大公民對政策的認知和理解，提高執(zhí)行效果。只有共同努力，國家政策才能夠更好地落地生根，發(fā)揮應(yīng)有的作用。
最后，我們應(yīng)當(dāng)不斷完善國家政策。國家政策是一個持續(xù)優(yōu)化和完善的過程。隨著社會的發(fā)展和變化，國家政策需要不斷適應(yīng)新的情況和需求。我們作為公民，應(yīng)當(dāng)積極參與到國家政策的改革和完善中來，提出我們的建議和意見。通過與政府的對話和溝通，我們可以促進國家政策的更好實施和發(fā)展，為國家的進步和發(fā)展做出貢獻。此外，我們還可以通過參與選舉和政治參與等方式來推動國家政策的改革和完善，為我們共同的未來貢獻力量。
總之，國家政策的制定和執(zhí)行需要廣大公民的積極參與和支持。我們應(yīng)當(dāng)認識到國家政策的好處，并積極理解國家政策的目的和意義。同時，我們還應(yīng)當(dāng)履行自己的責(zé)任和義務(wù)，配合和支持國家政策的執(zhí)行。通過共同努力和改善，我們可以為國家的繁榮和人民的福祉做出自己的貢獻。
國家的政策心得體會篇八
扶貧是國家的一項重要政策，旨在改善貧困地區(qū)的經(jīng)濟狀況，提高貧困群眾的生活品質(zhì)。近年來，中國政府推出了一系列扶貧政策，取得了顯著成效。在我參與扶貧工作的過程中，我深刻感受到了這些政策的積極意義，并從中獲得了一些心得體會。在下文中將從政策的執(zhí)行、解決貧困根源、強調(diào)教育、注重可持續(xù)發(fā)展和加強組織領(lǐng)導(dǎo)等方面進行介紹和分析。
首先，國家扶貧政策的執(zhí)行是非常重要的。政府需要制定明確的目標(biāo)和計劃，并配備足夠的人力資源來實施這些政策。我參與的扶貧項目中，政府一直在努力確保項目資金的及時撥付，以及相關(guān)政策的有效執(zhí)行和監(jiān)管。這種高效運作使得扶貧工作能夠順利進行，真正惠及了被扶貧戶。因此，政府在扶貧行動中的角色不可忽視，只有通過有效的政策執(zhí)行，才能最大限度地減少貧困人口。
其次，解決貧困根源是扶貧工作的關(guān)鍵。國家扶貧政策注重的不僅僅是緩解貧困狀況，更是幫助貧困地區(qū)脫貧致富。在我的親身經(jīng)歷中，我見證了一個村莊通過發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和旅游業(yè)，實現(xiàn)了整體脫貧。這不僅是靠政策的扶持，更得益于政府組織的培訓(xùn)和指導(dǎo)，以及社會各界的合作支持。因此，國家扶貧政策要長期而持續(xù)地解決貧困的根源，為貧困群眾提供更多種類的經(jīng)濟發(fā)展途徑。
第三，教育是扶貧工作的重要一環(huán)。在我參與的扶貧項目中，我發(fā)現(xiàn)很多貧困家庭的孩子因為家庭條件不好，無法接受良好的教育。因此，國家扶貧政策提出了大力發(fā)展教育事業(yè)的目標(biāo)。政府投入了大量資金來改善教育設(shè)施，提高教育質(zhì)量，并推出了一系列的資助政策，確保貧困家庭的孩子能夠接受到良好的教育。這種教育的投資不僅有助于提高貧困地區(qū)的人力資源質(zhì)量，也為貧困家庭的子女提供了脫貧致富的契機。
第四，國家扶貧政策注重可持續(xù)發(fā)展。在過去的扶貧工作中，有一些項目只是臨時性地緩解了貧困狀況，而沒有真正解決根本問題。因此，現(xiàn)在的扶貧政策越來越注重培養(yǎng)貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展能力。政府通過提供大量的培訓(xùn)和技術(shù)援助，幫助貧困地區(qū)開發(fā)資源、建立產(chǎn)業(yè)鏈、培育農(nóng)民合作社等，使得這些地區(qū)能夠在經(jīng)濟上實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。通過這種方式，扶貧工作能夠更加有效地改變貧困地區(qū)的經(jīng)濟面貌，實現(xiàn)整體脫貧。
最后，加強組織領(lǐng)導(dǎo)是國家扶貧工作的重要方面。政府部門在扶貧工作中起著核心的組織和協(xié)調(diào)作用。在我參與的扶貧項目中，政府部門不僅提供了資金和政策支持，還積極與各級政府、企業(yè)和社會組織合作，形成了多方參與的局面。這種組織領(lǐng)導(dǎo)的方式使得扶貧工作更加有序，同時也更具有針對性和可操作性。因此，加強組織領(lǐng)導(dǎo)是實現(xiàn)國家扶貧政策有效實施的必要條件。
總結(jié)起來，國家扶貧政策在改善貧困地區(qū)的經(jīng)濟狀況和提高貧困群眾生活品質(zhì)方面發(fā)揮了重要作用。在我參與的扶貧工作中，我深刻認識到政策的執(zhí)行、解決貧困根源、強調(diào)教育、注重可持續(xù)發(fā)展和加強組織領(lǐng)導(dǎo)是扶貧工作取得成功的關(guān)鍵。希望在未來的工作中，國家扶貧政策能夠更加完善和精細化，以便更好地幫助貧困地區(qū)實現(xiàn)脫貧致富的目標(biāo)。
國家的政策心得體會篇九
扶貧日總結(jié)一學(xué)期來，我們的幫扶工作持之以恒，做到每個學(xué)困生都有人輔導(dǎo)，每個學(xué)困生都能感受學(xué)校的溫暖。幫扶工作得到了上級部門的認可，贏得了家長、社會的一致好評。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，確保順利實施。
為了確保學(xué)困生幫扶落到實處，我校成立了以黃立東校長為組長的學(xué)困生幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，并由呂書記分管此項活動。輔導(dǎo)員**具體組織學(xué)困生幫扶的全面開展，力求建立一個以學(xué)校為主導(dǎo)、社會廣泛積極參與的學(xué)困生幫扶機制，使學(xué)困生幫扶工作長期化、制度化。
二、加強輿論宣傳，提高責(zé)任意識。
學(xué)校還充分利用宣傳櫥窗、led、橫幅等宣傳載體，加大力度宣傳開展學(xué)困生幫扶的意義和具體要求。為營造良好的輿論氛圍，我校將有關(guān)學(xué)困生幫扶的要求、考核細則印發(fā)到每位教師手中，方便每位教師學(xué)習(xí)、監(jiān)督和宣傳。
三、徹底排查登記，建立學(xué)生信息檔案。
我校為不漏掉一個孩子，由學(xué)校的幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組的成員親自到各班級進行詢問、排查，將全校的7名建檔立卡及3名低保學(xué)生逐一登記，摸清了他們的情況(包括他們的家庭成員、住址、聯(lián)系方法、家庭實際情況)，再通過訪問、調(diào)查的形式，弄清楚了每個孩子的興趣愛好、健康狀況等方面的事宜，最后統(tǒng)計成冊，作為全校幫扶的對象。
四、結(jié)合學(xué)生實際，提出不同要求。
針對每個學(xué)生的不同情況，我校結(jié)合上級主管部門的意見，從關(guān)愛入手，特提出了幫扶的相關(guān)要求：對學(xué)困生做到安全上優(yōu)先教育和監(jiān)管、學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo)、生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧、活動上優(yōu)先參與和指導(dǎo)“四優(yōu)先”，與學(xué)生本人和其中遠在他鄉(xiāng)的學(xué)生父母、在家照看學(xué)生的第二監(jiān)護人保持“三溝通”，實行班主任或任課老師和“代管家長”協(xié)同管理的“雙管理”制度，一個關(guān)愛學(xué)困生的大家庭就這樣不知不覺地形成了。
五、開展豐富多彩的業(yè)余生活，愉悅孩子身心。
學(xué)困生成績暫時落后或行為習(xí)慣較差，在家庭、班上優(yōu)越感不強，所以很大一部分孩子的性格很內(nèi)向、甚至是孤僻，不愿意和別人交往，常常獨來獨往。針對這樣的狀況，我們采取了以活動來促進他們改變的方法，讓這些孩子能和其他正常的孩子一樣充滿歡聲笑語，健康快樂的成長。
1、讓他們找到知心朋友。每個班級利用班隊會的時間，號召學(xué)生主動和他們做朋友，給他們以純真的友誼，讓他們覺得自己的有朋友作伴，不感到孤單。
2、給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會。美術(shù)課上、音樂課上、體育課上、電腦課上、勞技課上……抓住每次的機會，根據(jù)各自的特點，有意識地讓他們展現(xiàn)自我，在他們各自擅長的“領(lǐng)域”里張揚自己。
3、讓心理咨詢室成為傾訴委屈的港灣。他們的心理或多或少的存在著問題，他們的表現(xiàn)也是很反復(fù)無常的，有時會懊惱，有時會亢奮，有時會冷漠，有時會放縱。為使他們的身心健康，我們學(xué)校成立心理咨詢室，張巖老師對他們進行定期或者不定期的心理咨詢，及時地排除他們內(nèi)心的憂慮，開導(dǎo)他們以積極的心態(tài)去面對學(xué)習(xí)和生活。
4、為他們成立合唱團。我校還特地成立了合唱團，學(xué)校的專職音樂教師教他們演唱感恩勵志的歌曲，讓他們在藝術(shù)的氛圍中感受生活，感受集體的溫暖。在今年校慶祝元旦的演唱比賽中，他們合唱團榮獲了一等獎的好成績。
5、給他們營造家的溫馨。學(xué)習(xí)有困難了，首先知道的是老師，很快就會迎刃而解，生活上有困難了，首先知道的還是老師，很快也會煙消云散了。他們有難處時，師生們會主動幫助，他們有收獲時，師生們會及時祝賀。讓他們感覺到自己生活在這樣的一個集體中感到溫暖，感到溫馨。
6、讓他們學(xué)會感恩，報恩。結(jié)合一些節(jié)日，我們通過組織學(xué)困生給家長、親人寫信，通話、表演等多種形式，讓他們把自己在學(xué)校生活的點滴、感觸傳達給家長、親人、社會，證實自己的成功和長大。
國家的政策心得體會篇十
作為一位公民，我認為國家自助政策是一個重要的政策舉措，對于國家的發(fā)展和個人的成長都具有重要的意義。近年來，隨著國家的快速發(fā)展和社會的不斷進步，國家自助政策的重要性得到了進一步的凸顯和強調(diào)。通過對國家自助政策的學(xué)習(xí)和實踐，我深刻體會到了自助的重要性和價值。在這篇文章中，我將分享我對國家自助政策的理解和感悟，以及對自助的看法和體驗。
首先，國家自助政策強調(diào)了個人的自主發(fā)展和主動進取。在過去的傳統(tǒng)觀念中，人們普遍認為一切依靠國家來解決是理所當(dāng)然的，而自己只需被動地接受國家的安排和分配。然而，國家自助政策的出臺改變了這種觀念。自助政策鼓勵人們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和潛能，并通過自主學(xué)習(xí)和不斷進取實現(xiàn)個人的價值。自助政策的推行讓我明白，只有依靠自己的努力和充分發(fā)揮個人的主觀能動性，才能實現(xiàn)真正的自立和成功。
其次，國家自助政策提倡了社會資源的合理利用和共享。自助不意味著放棄國家和社會的幫助和支持，而是要通過自己的努力和智慧來獲取和利用社會資源。國家自助政策通過以人為本的理念，鼓勵人們積極參與社會活動和志愿服務(wù)，從中結(jié)識更多的人脈資源和機會。通過這種方式，我們可以通過自助獲得社會資源的最大化利用和共享。在我的實踐中，我參與志愿服務(wù)組織，結(jié)識了許多志同道合的朋友，并通過互相幫助和分享資源來實現(xiàn)個人和社會的共同發(fā)展。
第三，國家自助政策倡導(dǎo)了持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進化。自助不僅僅是一時的行為，更是一種習(xí)慣和生活方式。通過自助政策，國家鼓勵人們通過終身學(xué)習(xí)來不斷提升自身的能力和素質(zhì)，以適應(yīng)社會變革和發(fā)展的需要。國家自助政策的理念也告訴我們，只有在不斷學(xué)習(xí)的過程中，我們才能不斷進化和適應(yīng)社會的發(fā)展。在我的學(xué)習(xí)和實踐中，我深刻體會到了持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，并通過自助政策獲得了許多進步和突破。
第四，國家自助政策培養(yǎng)了人們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。在過去，人們對創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)存在著一定的顧慮和風(fēng)險的心理。然而，自助政策鼓勵人們發(fā)展創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，為個人的發(fā)展和創(chuàng)業(yè)提供了更多的機會和支持。通過自助政策，我們不再被約束于傳統(tǒng)的思維和方式，而是可以大膽嘗試和創(chuàng)新。自助政策的推動使我更加積極主動，不斷尋找創(chuàng)業(yè)機會，并通過自助實現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)夢想。
總結(jié)起來，國家自助政策的實施對于個人和國家的發(fā)展都具有重要的意義和影響。通過自助政策，我們可以實現(xiàn)個人的自主發(fā)展和全面提升；通過自助政策，我們可以更好地利用和共享社會資源；通過自助政策，我們可以不斷學(xué)習(xí)和進化；通過自助政策，我們可以培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)意識。在未來的發(fā)展中，我將繼續(xù)踐行自助精神，努力實現(xiàn)個人的價值，同時也積極參與國家和社會的建設(shè)，為國家的自助事業(yè)貢獻自己的力量。
國家的政策心得體會篇十一
20__年，我鎮(zhèn)認真貫徹落實中央、省、市、縣農(nóng)村工作和扶貧工作會議精神，扶貧開發(fā)工作以加強農(nóng)村基層組織為核心，以建設(shè)新農(nóng)村為主題，緊扣“整村推進、勞務(wù)培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)扶貧”三項重點，制定發(fā)展規(guī)劃，積極爭取項目，多方籌措資金，健全扶貧機制，強化扶貧責(zé)任，全力實施“基礎(chǔ)扶貧、產(chǎn)業(yè)扶貧、生態(tài)扶貧、科技扶貧、社會扶貧”五項工程，扶貧工作取得階段性成果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、扶貧村基本情況
我鎮(zhèn)荊溪、排竹、信立、群觀、文定、陽家等6個省定扶貧村均分布在山區(qū)，共有50個村民小組，723戶3079人，貧困人口2354人，占總?cè)丝诘?6.4%。上述6個村境內(nèi)交通不便，歷史自然條件差，人口整體素質(zhì)低，村民文化程度不高，科技扶貧難度大；特色產(chǎn)業(yè)多以零星種養(yǎng)為主，尚未形成品牌和經(jīng)規(guī)規(guī)模，生產(chǎn)水平低下，群眾生活困難，扶貧底子薄弱，開發(fā)任務(wù)艱巨。 20__年，縣委決定實施荊溪等6個村為期兩年的扶貧整村推進工作，派縣人大辦、縣民政局等17個單位進駐6個村開展扶貧整村推進工作。
二、扶貧整村推進主要工作情況
1、完善機構(gòu)，建章立制，加強扶貧組織建設(shè)
扶貧工作開展的關(guān)鍵在于加強領(lǐng)導(dǎo)，有了完整的領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，才能確保各項扶貧工作順利開展。我鎮(zhèn)高度重視扶貧工作，加大了對扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)，將扶貧工作列入重要議事日程，多次召開會議研究部署扶貧工作。成立扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進一步明確主要領(lǐng)導(dǎo)作為幫扶工作的第一責(zé)任人，并明確分管領(lǐng)導(dǎo)，落實具體人員，確定工作目標(biāo)，完善工作機制。同時，同時，各扶貧村也成立了由支部書記任組長的扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請村里有威望的老黨員、老干部、有文化的年青人、婦女干部以及關(guān)心公益事業(yè)的農(nóng)民群眾參與扶貧開發(fā)、資金監(jiān)督和項目實施。突出抓好了村支兩委班子建設(shè)，增強了村支兩委班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力、號召力、公信力，為扶貧村脫貧致富、全面發(fā)展提供堅強的組織保證，健全了村規(guī)民約，建立了“三會一課”等制度。為保證扶貧資金用在刀刃上，確保扶貧工作取得實效，從規(guī)范管理與民主理財角度出發(fā)，我鎮(zhèn)引導(dǎo)各扶貧村通過召開黨員組長會議，民主產(chǎn)生了村理財小組，成立了村監(jiān)督委員會，產(chǎn)生了紀(jì)檢委員與村報帳員，重點項目的實施與招投標(biāo)工作均通過組長、黨員、村民代表大會討論決定，按階段公布扶貧資金的使用情況，保證了扶貧資金使用公開、公正、透明。
2、明確重點，理清思路，狠抓扶貧項目建設(shè)。
年初，在確定扶貧項目時，經(jīng)過了深入調(diào)研和周密考慮，廣泛征求廣大農(nóng)民群眾的意見，讓農(nóng)民群眾提出本村經(jīng)濟發(fā)展思路，從自身實際出發(fā)提出致富增收的想法，并將各種建議匯總，了解貧困戶的真實愿望。在此基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)積極開展調(diào)查、規(guī)劃、設(shè)計與項目實施等工作，結(jié)合各扶貧村實際情況和村民愿望，突出抓好了重點項目建設(shè)，改善了群眾的生產(chǎn)條件，提高了村民的生活質(zhì)量，一定程度上改變了貧困村貧窮落后的面貌。一是完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。投入508.5萬元建成了排竹、信立等村11.3km通暢工程，解決了16個組群眾出行難問題；投入4萬元實施了群觀3組1km的通達工程；投入6萬元新修文定村高標(biāo)準(zhǔn)渠道1.01km，解決了3個組近100畝水田的灌溉難題。二是修建村級活動場所。投入75.3萬元修建了排竹、信立、陽家、群觀等4個村的村級活動中心，解決了村里無處辦公、無地開會等問題。三是實施人畜飲水工程項目。投入10萬元實施了荊溪村人畜飲水工程項目，解決了11、14等4個個組的飲水難題。四是實施農(nóng)網(wǎng)改造項目。投入140.2萬，實施荊溪、文定等村改造線路15.5km，其中高壓1.2km，新裝電表253塊，投入5萬元對排竹村低壓線路進行改造，進一步提高了三個村的群眾照明質(zhì)量。
3、群策群力，發(fā)揮特色，拓寬增收渠道。
4、以人為本，協(xié)調(diào)推進，突出民生保障。
在實施整村推進扶貧工作過程中，我鎮(zhèn)牢固樹立“以人為本”的服務(wù)理念，采取有效措施，加大工作力度，積極穩(wěn)妥地推進社會事業(yè)的"全面發(fā)展。一是社會保障工作扎實推進。今年荊溪等6個村實施危房改造十余座，解決了40余人住房難問題。通過民主評議、張榜公示等程序評議245人實施“兩項制度”銜接，落實幫扶資金400元/人?年。新型農(nóng)村合作醫(yī)療參合率均達95%以上，新農(nóng)保參保率達85%以上，截止目前，已有485人享受了養(yǎng)老保險待遇，年內(nèi)236人享受低保補助。二是計劃生育、綜治穩(wěn)定與安全生產(chǎn)等工作穩(wěn)步發(fā)展。年內(nèi)婦檢率達100%，上訪戶為零，安全事故為零。
二、存在的問題
我鎮(zhèn)自實施整村推進扶貧工作以來，在縣、鎮(zhèn)、村三級的共同努力下，雖然取得了一些成績，貧困現(xiàn)狀得到了一定的改善，但要鞏固扶貧成果，全面推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，形勢依然嚴峻：一是實施整村推進扶貧工作，需建設(shè)項目多，且工程量大，項目資金總量大，各扶貧村經(jīng)濟基礎(chǔ)薄弱，啟動資金不足，無資金周轉(zhuǎn)能力。二是年初部分計劃項目還未完成。由于缺乏資金，年初計劃實施的高標(biāo)準(zhǔn)渠道、人畜安全飲水工程、產(chǎn)業(yè)項目等還處在啟動階段，至今還未落實到位，欠任務(wù)較多。三是農(nóng)民思想認識不高，對實施改善基礎(chǔ)設(shè)施條件的整村推進項目抵觸情緒大，工作難度大。農(nóng)民思想認識不高是影響扶貧開發(fā)進程的一個重要方面，主要表現(xiàn)在趕超求進思想不強，得過且過，缺乏學(xué)習(xí)和接受新生事的思想認識，思想保守，不思進取，等、依、靠思想嚴重，久而久之形成思維定勢，對參與式扶貧開發(fā)項目的實施存在抵觸心理，配合程度不高，導(dǎo)致部分扶貧項目不能得到很好的實施，在很大程度上阻礙了扶貧開發(fā)進程。
三、下步打算
在以后的工作中，我鎮(zhèn)將繼續(xù)加大對扶貧工作的支持力度，幫助貧困村以整村推進扶貧工作為契機，以項目建設(shè)為重點，鞏固扶貧成果，帶領(lǐng)村民脫貧致富奔小康。一是繼續(xù)加大扶貧開發(fā)宣傳力度，切實轉(zhuǎn)變貧困戶脫貧致富觀念，鼓勵和幫助有勞動能力的扶貧對象通過自身努力擺脫貧困。二是著力抓好以下重點項目建設(shè)，提高群眾的生產(chǎn)生活水平。三是緊緊圍繞村集體增收和貧困戶脫貧的中心任務(wù)，建立增加村集體收入和貧困戶穩(wěn)定脫貧的長效機制。
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