小學(xué)美術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃方案(熱門(mén)18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-09 18:12:22
小學(xué)美術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃方案(熱門(mén)18篇)
時(shí)間:2023-11-09 18:12:22     小編:紫衣夢(mèng)

制定一個(gè)可行的方案不僅需要主觀的思考,還需要客觀的數(shù)據(jù)和事實(shí)的支持。方案的評(píng)估和修改是不可或缺的環(huán)節(jié),以確保其真正能夠解決問(wèn)題。方案范文的成功之處在于其全面、具體、可操作性。

小學(xué)美術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃方案篇一

作為一名農(nóng)村學(xué)校美術(shù)教師,在新課程標(biāo)準(zhǔn)給美術(shù)課帶來(lái)的更多、更高的標(biāo)準(zhǔn)下,深深感到自身面臨的挑戰(zhàn)與危機(jī),特別在近兩年的“國(guó)培計(jì)劃”遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中,我愈發(fā)的認(rèn)識(shí)到自身存在的不足,深知還有許多的東西需要我去學(xué)習(xí),亦深知要想成為一名合格的,成功的教育者,就要積極主動(dòng)地充實(shí)、豐富、完善自我。在此前提下,結(jié)合本校的實(shí)際情況,現(xiàn)制定如下校本研修計(jì)劃:

一切從實(shí)際出發(fā),聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,立足美術(shù)新課標(biāo),以新的思想、新的知識(shí)、新的技術(shù)來(lái)武裝自己,扎實(shí)練好美術(shù)教師的基本功,為美術(shù)校本研修的開(kāi)展打下基礎(chǔ)。

(一)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,爭(zhēng)取做一名具備良好的師德、廣博的知識(shí)、對(duì)學(xué)生寬容有愛(ài)心和責(zé)任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師。熱愛(ài)教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教育方針,愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,尊重學(xué)生的人格,用愛(ài)心去包容、感染、教育學(xué)生,以自己的言行為學(xué)生樹(shù)立榜樣,嚴(yán)于律己,為人師表。具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心。

充實(shí)自己,爭(zhēng)取在美術(shù)教育理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養(yǎng)和教育科研能力等方面有所提高。同時(shí)積極探尋、嘗試新的教學(xué)方法和模式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,是學(xué)生在美術(shù)課上學(xué)有所獲、學(xué)以致用,努力改進(jìn)農(nóng)村學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生視美術(shù)為“副課”的現(xiàn)狀。

(三)通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時(shí)了解最前沿的教改信息,擴(kuò)展自己知識(shí)視野,不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論,提升理論水平和教學(xué)教研水平。

(五)認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì),爭(zhēng)取有質(zhì)有量。充分利用網(wǎng)絡(luò)手段,觀摩名家教學(xué),撰寫(xiě)讀書(shū)筆記、教學(xué)反思,在課堂教學(xué)中利用多媒體手段教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,創(chuàng)設(shè)情景,提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(六)在提高自身素質(zhì)的同時(shí),加強(qiáng)美術(shù)教師口語(yǔ)、粉筆字、普通話,簡(jiǎn)筆畫(huà)等基本技能的訓(xùn)練。做到學(xué)到老做到老。

小學(xué)美術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃方案篇二

1.倡導(dǎo) “和諧、人文、科學(xué)、自然”的教育理念,遵循學(xué)生的發(fā)展規(guī)律,開(kāi)發(fā)智力,提高審美能力,使學(xué)生更好地成長(zhǎng)為社會(huì)所需要的人才。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力練習(xí)基本功,樹(shù)立正確的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀,提高教育、教學(xué)水平。堅(jiān)持本學(xué)科的教育、教學(xué)改革,主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)研究。

3.加強(qiáng)作業(yè)的自評(píng)、互評(píng)和面批,幫助他們提高審美水平。認(rèn)真對(duì)待每一次教研活動(dòng),加強(qiáng)科任教師的溝通,共同進(jìn)步、提高。

4.配合學(xué)校德育工作,結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn),發(fā)掘教材內(nèi)容,有機(jī)滲透德育教育。

5.組織好學(xué)生開(kāi)展畫(huà)創(chuàng)作競(jìng)賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)作能力。通過(guò)多種方法的自培、學(xué)習(xí)、聽(tīng)課評(píng)課,提高我們美術(shù)教師的教室教學(xué)水平。

6.做好上傳美術(shù)教育信息工作:內(nèi)容包括美術(shù)教研信息、美術(shù)教案、美術(shù)作品、教學(xué)后記、開(kāi)發(fā)教材、論文等。

1.針對(duì)兒童畫(huà)的創(chuàng)作風(fēng)格、創(chuàng)作手段、表現(xiàn)語(yǔ)言和技巧進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究。

2.研究粗選讀書(shū)研究書(shū)本:《中國(guó)繪畫(huà)通史》、《中外美術(shù)史》、《中國(guó)書(shū)法全集》、《兒童美術(shù)教育》、《小學(xué)美術(shù)教學(xué)》等。

3.針對(duì)自己的學(xué)科去學(xué)習(xí)。

(1)做為一名美術(shù)教師自身專(zhuān)業(yè)技能要不斷提升,所以我為自己制定了專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)習(xí),例用日常休息及周末的時(shí)間去練習(xí)專(zhuān)業(yè)。

(2)每學(xué)期完成五張美術(shù)作品 每月閱讀一套優(yōu)秀的書(shū)籍。 每周練習(xí)一張書(shū)法作品。

(3)聽(tīng)課、學(xué)習(xí)、交流,同時(shí)學(xué)習(xí)他人在教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn),和同科任教師進(jìn)行備課的交流、討論、總結(jié),將總結(jié)的要點(diǎn)融入到自己的備課記錄中。

(4)向團(tuán)隊(duì)中其他教師進(jìn)行跨學(xué)科的學(xué)習(xí),在其他學(xué)科中找出適合自己學(xué)科的內(nèi)容,并將其融入到自己的教學(xué)中。 以上是我為自己制定的本學(xué)期的研修計(jì)劃,在這些計(jì)劃的前提下,我還會(huì)為自己加定計(jì)劃,使自己在本學(xué)期中學(xué)到更多更廣泛的知識(shí)。

小學(xué)美術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃方案篇三

一、總體目標(biāo):

通過(guò)開(kāi)展校本教研,解決我在教學(xué)中遇到問(wèn)題或困惑,在先進(jìn)教育理念與千變?nèi)f化教育實(shí)踐之間溝通橋梁,提升自身的駕馭課堂能力,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化方向發(fā)展,努力培養(yǎng)自己成為觀念新、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的教師。

美術(shù)特色教育,作為素質(zhì)教育的一部分,它既要體現(xiàn)整體性、基礎(chǔ)性、又要體現(xiàn)適應(yīng)性、現(xiàn)實(shí)性、超前性。教師不但要在非常有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù),還要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性意識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)。在教學(xué)中要以培養(yǎng)學(xué)生的'初步感受美、欣賞美、表現(xiàn)美的能力為宗旨,在課標(biāo)的指引下以適應(yīng)不同的需要,采用不同的教學(xué)組織方式,不同的能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、真正地提高到素質(zhì)教育的高度,這就要求我們必須重新認(rèn)識(shí)“教”與“學(xué)”的關(guān)系。因此,我在課程教學(xué)設(shè)置安排上采取提高學(xué)生認(rèn)識(shí),全面提高學(xué)生素質(zhì)的機(jī)制,其主要內(nèi)容如下:

二、實(shí)施素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念:

(1)如何認(rèn)識(shí)或看待美術(shù)為原則而選擇有效的教學(xué)課題和教學(xué)內(nèi)容。

美術(shù)課程不僅僅是教給學(xué)生技能技巧、而且包含更廣泛的美術(shù)文化,使得美術(shù)教育所具有認(rèn)識(shí)技能、情感創(chuàng)造等價(jià)值系統(tǒng)得以回復(fù)。

教學(xué)設(shè)計(jì)在課堂實(shí)施中是非常重要的但又不是一成不變的,我根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)和當(dāng)前形式發(fā)展的需要靈活地改變教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施,對(duì)學(xué)生采取分類(lèi)教學(xué),實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,避免“一刀切”的認(rèn)識(shí)誤區(qū),客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生群體的現(xiàn)實(shí)水平及個(gè)體差異性,進(jìn)行意向選修,分類(lèi)編組,分層次教學(xué)。

(2)以幫助學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)自己的小畫(huà)家夢(mèng)為原則而選擇有效的教學(xué)課題和教學(xué)內(nèi)容,并重視促進(jìn)學(xué)生在美術(shù)文化表達(dá)過(guò)程中,對(duì)美術(shù)文化的深刻理解和對(duì)藝術(shù)感覺(jué)的陶冶,在針對(duì)具體的培養(yǎng)目標(biāo)中,我制定了一個(gè)相對(duì)活躍的教學(xué)思路。

(3)在課程內(nèi)容設(shè)置上與不同層次階段的學(xué)生的情境和認(rèn)知特征相適應(yīng),同時(shí)讓學(xué)生完成一定的課業(yè)量,以摸清學(xué)生的美術(shù)表現(xiàn)水平。對(duì)后進(jìn)生實(shí)行個(gè)別輔導(dǎo),做到教學(xué)目的教學(xué)任務(wù)明確,雙基與能力目標(biāo)清楚,重視做好教學(xué)質(zhì)量的反饋和課后的教學(xué)小結(jié),加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué),以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種興趣和主動(dòng)意識(shí)轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。

(4)培養(yǎng)學(xué)生感覺(jué)美術(shù)文化的能力和美術(shù)文化感覺(jué)能力的涵育,是有助于個(gè)體人的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和發(fā)展。

我在對(duì)課改精神的理解上,不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)生要深入學(xué)習(xí),多畫(huà),多記,多觀察,在頭腦中積累素材,能有效地傳承文化,盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)活動(dòng)中。另外,培養(yǎng)學(xué)生勤于實(shí)踐,讓他們熟練掌握素描的結(jié)構(gòu)、重組,寫(xiě)生創(chuàng)作的技能,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),在基本功、創(chuàng)造力和應(yīng)變能力上下功夫。促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成與全面發(fā)展。

三、以情動(dòng)人,追尋“樂(lè)趣”。

教師必須以身作則,以自己的人格魅力感動(dòng)學(xué)生,關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,使自己成為學(xué)生的良師益友,從而使學(xué)生親近自己所教學(xué)科。尤其要有力的調(diào)動(dòng)學(xué)生個(gè)體,包括他們的積極性結(jié)構(gòu)的心理分析,如:需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、態(tài)度等方面。教師要?jiǎng)?chuàng)造性地處理好教材中某些看上去似乎是“枯燥乏味”的內(nèi)容,采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的、靈活、開(kāi)放的呈現(xiàn)方式,給學(xué)生以出乎意料的新穎感受;或設(shè)置思維荒漠,誘發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

新課標(biāo)劃分的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域從全新的角度,按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為欣賞·評(píng)述,造型·表現(xiàn),設(shè)計(jì)·應(yīng)用,綜合·探索四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域,因此,在教學(xué)中巧妙處理好這些內(nèi)容,防止學(xué)生松馳、厭學(xué),按新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)"一切為了學(xué)生的發(fā)展",從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),教學(xué)方式由被動(dòng)的接受式轉(zhuǎn)向探究性學(xué)習(xí)、自主合作學(xué)習(xí)。

四、培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題意識(shí)的能力。

學(xué)生學(xué)習(xí)主要是圍繞問(wèn)題的提出和解決來(lái)組織學(xué)習(xí)活動(dòng)的。學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)普遍不強(qiáng)是與老師的教學(xué)直接相關(guān)。

五、協(xié)助學(xué)校調(diào)整美術(shù)教學(xué)樓硬件設(shè)施,改造美術(shù)教室,改善采光條件,美術(shù)教室安裝學(xué)生作業(yè)陳列柜、挑選教師和學(xué)生優(yōu)秀作品裝裱,美化校園環(huán)境。

小學(xué)美術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃方案篇四

時(shí)光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼20xx學(xué)年度就要接近尾聲了,本學(xué)年根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要,我擔(dān)任七年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作,按照學(xué)年初制定的研修計(jì)劃,目前各項(xiàng)工作已經(jīng)順利完成?,F(xiàn)將一年來(lái)美術(shù)教學(xué)及研修工作總結(jié)如下:

本學(xué)年我擔(dān)任七年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作,班級(jí)多,班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密,因人而異,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍。為了能有計(jì)劃分步驟的實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),新課開(kāi)始之前我就以《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)過(guò)程中,自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)能堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。

系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的問(wèn)題。就對(duì)美術(shù)作品的鑒賞而言,它大致經(jīng)過(guò)感覺(jué)、知覺(jué)、聯(lián)想和想象三個(gè)階段。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺(jué),對(duì)作品做出“象不象”、“美不美”的評(píng)價(jià)是很不夠的,還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力,并具有一定的思想水平、認(rèn)識(shí)水平,這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。

2、提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。我認(rèn)真地分析了初中美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系,懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí),我都細(xì)心地備教材、專(zhuān)心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組,課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣,使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。

有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新,掌握一定的訓(xùn)練規(guī)律。總之,訓(xùn)練過(guò)程嚴(yán)格按照循序漸進(jìn)的訓(xùn)練原則,做到精講多練,處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學(xué)生的主體作用,同時(shí)在課中對(duì)他們進(jìn)行思想規(guī)律的教育,培養(yǎng)他們的意志品質(zhì),鍛煉他們的性格特征,做到抓素質(zhì)訓(xùn)練,促進(jìn)全面發(fā)展,突出一技之長(zhǎng)。

4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料,從中收益非淺。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。

金無(wú)足赤,人無(wú)完人,在教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,課堂語(yǔ)言平緩,語(yǔ)言不夠生動(dòng),平時(shí)示范較少,受地域環(huán)境限制,沒(méi)能主動(dòng)聯(lián)系相關(guān)部門(mén)組織學(xué)生走出校園在生活中發(fā)現(xiàn)美等。

總之,本學(xué)期工作順利圓滿完成,不足之處也是在所難免的,通過(guò)總結(jié)反思,我將在下一學(xué)期的工作中,戒驕戒躁,以飽滿的熱情,取長(zhǎng)補(bǔ)短,再接再厲。

小學(xué)美術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃方案篇五

以提高區(qū)域中小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教師發(fā)展為中心,以南通市美術(shù)教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)為參考,務(wù)實(shí)精致,著力打造美術(shù)學(xué)科研訓(xùn)品牌。

1、常態(tài)化進(jìn)行“美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)。為年輕教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái),通過(guò)系列研訓(xùn)活動(dòng),幫助年輕教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、常態(tài)化進(jìn)行“xx縣美術(shù)教師技能俱樂(lè)部”活動(dòng)。通過(guò)不同項(xiàng)目俱樂(lè)部的活動(dòng),強(qiáng)化中小學(xué)美術(shù)教師的專(zhuān)業(yè)技能,為南通市初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽及省市美術(shù)教師教學(xué)技能考核作準(zhǔn)備;舉辦教師書(shū)畫(huà)、攝影作品展。

3、初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽的組織,向市里推送優(yōu)秀選手。

4、圍繞“學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提升”的主題,結(jié)合南通市教育科學(xué)規(guī)劃課題《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》開(kāi)展研究活動(dòng),配合市里完成初中美術(shù)考核測(cè)評(píng)方案。

2月份

1、制訂20xx―20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計(jì)劃;

2、擬寫(xiě)“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”、“xx縣美術(shù)教師技能俱樂(lè)部”本學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃。

3月份

2、初中美術(shù)學(xué)科中心組活動(dòng)、“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng);

4月份

2、組織本縣初中、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽;

3、“xx縣美術(shù)教師技能俱樂(lè)部”活動(dòng)。

5月份

1、配合縣美協(xié)籌辦“五四”青年畫(huà)展;

3、組織教師參加市初、高中美術(shù)教師教學(xué)基本功大賽;

4、《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動(dòng)。

6月份

1、“慶祝第32個(gè)教師節(jié)教師書(shū)畫(huà)、攝影作品展”創(chuàng)作交流;

2、《農(nóng)村中小學(xué)生美術(shù)綜合能力提升的途徑和方法研究》研究活動(dòng)、“xx縣美術(shù)青年教師成長(zhǎng)聯(lián)盟”活動(dòng)。

7、8月份

1、組織教師參加南通市小學(xué)美術(shù)兼職教師第二輪培訓(xùn);

2、中小學(xué)美術(shù)教師暑期網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn);

3、“慶祝第32個(gè)教師節(jié)教師書(shū)畫(huà)、攝影作品展”作品征集。

小學(xué)美術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃方案篇六

現(xiàn)代教育的發(fā)展變化,多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育教學(xué)相接合中,特別是在美術(shù)課、美術(shù)欣賞課教學(xué)中的應(yīng)用,給每一位美術(shù)教師都提出了更高的要求。

為了構(gòu)建高效課堂提高學(xué)生審美能,提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng),使自己不斷提高教學(xué)水平,從各方面不斷完善自己,積極進(jìn)取,努力工作,特制定個(gè)人校本研修工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以黨和國(guó)家的教育教學(xué)思想,學(xué)校的教學(xué)、教改教研工作為指導(dǎo),立足課堂教學(xué)、改革更新教學(xué)模式方式,堅(jiān)持科學(xué)育人,人性化、扎實(shí)有序地開(kāi)展教學(xué)工作,為促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,努力教研教學(xué)。

無(wú)論是小學(xué)還是中學(xué),美術(shù)教學(xué)始終把審美教育放在首位,即便是技能技巧課、設(shè)計(jì)制作課也是如此。通過(guò)技能基礎(chǔ)訓(xùn)練培養(yǎng)美的意識(shí),從而提高學(xué)生的審美能力和欣賞水平。

二、研修目標(biāo)。

以求真、務(wù)實(shí)的工作理念,提高自己的教學(xué)水平為重點(diǎn),開(kāi)展個(gè)人研修、積極探索、實(shí)踐新課改,新思路,開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng),積極探索,參與課題研究,積極響應(yīng)學(xué)校的要求,參加教育教研活動(dòng),自覺(jué)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)和教學(xué)改革。

從畢業(yè)到現(xiàn)在,一直從事中學(xué)的美術(shù)教學(xué),教學(xué)方式的變化可謂日新月異。所以,看清形勢(shì),與時(shí)俱進(jìn),自覺(jué)深造,順應(yīng)教育教學(xué)的發(fā)展。

三、研修內(nèi)容。

1、研讀課標(biāo)。

2、研究教材。

3、課堂教學(xué)。

4、案例分析。

5、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)。

6、研修總結(jié)。

在期末把近一年的研修歷程,自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結(jié)。

四、具體措施:

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

2、積極參加各級(jí)部門(mén)組織的各種教育教學(xué)教研活動(dòng)。

3、通過(guò)教師個(gè)人自學(xué),不斷更新教育教學(xué)理念,豐富教育教學(xué)理論。

4、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃,平時(shí)要做到:用心備課、認(rèn)真上課,及時(shí)反思、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

5、積極主動(dòng)地上好研討課,認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)展示活動(dòng)。

6、虛心向同行教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)取多聽(tīng)課,彌補(bǔ)自己學(xué)科知識(shí)的不足,一學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。

7、認(rèn)真撰寫(xiě)教育教學(xué)心得體會(huì)。

五、時(shí)間安排。

八月:高中美術(shù)課新課標(biāo)解讀。

九月:高中美術(shù)課本解讀。

十月:課堂教學(xué)的有效性和有效方法探索。

十一月:高中美術(shù)教學(xué)理論的研修。

十二月:名師學(xué)習(xí)(一般外出學(xué)習(xí))。

一月:教育心理健康學(xué)習(xí)。

二月:教育理論學(xué)習(xí)。

三月:課外教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

四月:師德教育學(xué)習(xí)。

五月:教教學(xué)分析和反思。

六月:教師的教育教學(xué)智慧。

七月:科研能力的研修。

豐富的教學(xué)資源開(kāi)拓了美術(shù)教學(xué)的視野,豐富了教學(xué)方法,給美術(shù)教學(xué)注入了新的血液,也給美術(shù)教學(xué)提出了更高的要求,同時(shí)也增加了教學(xué)難度。但是,無(wú)論有多大的困難,我們都應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn),轉(zhuǎn)變教育觀念,適應(yīng)社會(huì)形勢(shì)的需要,上好中學(xué)美術(shù)課。

面對(duì)自己將來(lái)的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長(zhǎng),創(chuàng)造多的彩人生,在學(xué)習(xí)中不斷超越自我。

小學(xué)美術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃方案篇七

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期的培訓(xùn),主要以教師的師德建設(shè)、教育觀念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式等為重點(diǎn),組織開(kāi)展同研一節(jié)課活動(dòng),打造課堂教學(xué),提高整體教學(xué)水平。全組成員堅(jiān)持積極進(jìn)取,加強(qiáng)教研與指導(dǎo),真抓實(shí)干,切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平。

二、培訓(xùn)目標(biāo):

1、通過(guò)全員培訓(xùn),提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)。

2、在美術(shù)新課程中,教師將是一個(gè)開(kāi)拓者和創(chuàng)造者,多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)教師只有在教學(xué)中不斷地完善自己,在課程改革的實(shí)踐和探索中不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段,加強(qiáng)知識(shí)更新與拓展。加強(qiáng)學(xué)生美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)力度。

3、通過(guò)教研活動(dòng)培訓(xùn),提高教師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力,加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí),利用現(xiàn)代媒體配備的優(yōu)勢(shì),總結(jié)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的經(jīng)驗(yàn)。掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和課堂教學(xué)的基本技能。

三、培訓(xùn)形式:

根據(jù)學(xué)校工作和教師的實(shí)際情況,靈活地開(kāi)展不同類(lèi)型的校本培訓(xùn),堅(jiān)持集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

四、培訓(xùn)內(nèi)容:

(1)職業(yè)道德:包括中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,教師必須掌握的教育法律、法規(guī)和政策等。

(2)教育理論:新課程的理念與創(chuàng)新,新課程與學(xué)習(xí)方式的變革,新課程與教師角色轉(zhuǎn)變,新課程與評(píng)價(jià)改革,新課程與學(xué)校發(fā)展等。

(3)專(zhuān)業(yè)技能:如書(shū)法、國(guó)畫(huà)、色彩、速寫(xiě)、泥塑、創(chuàng)作、寫(xiě)生等。

(4)教育科研:改進(jìn)評(píng)價(jià)方案,提高學(xué)生素質(zhì)等課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)課題培訓(xùn)與研討,提高教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

小學(xué)美術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃方案篇八

1、利用網(wǎng)絡(luò)、研修、會(huì)議、報(bào)告、課題研究等形式宣傳、推廣教科研知識(shí),強(qiáng)化教科研意識(shí);強(qiáng)調(diào)理論學(xué)習(xí)的重要性,理論指導(dǎo)工作的必要性。

2、開(kāi)發(fā)利用學(xué)校校園網(wǎng),構(gòu)建教科研交流平臺(tái)。

3、根據(jù)老師的教育教學(xué)需要(調(diào)查、訪談)舉辦1——2次有針對(duì)性的教科研講座;。

4、加強(qiáng)與新區(qū)教科室、高校以及兄弟學(xué)校的交流,促進(jìn)學(xué)校教科研研究和管理水平的提高。

二、管理工作。

1、制訂《東昌東校教科研管理制度》,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教科研工作;。

2、各級(jí)各類(lèi)課題管理規(guī)范化、程序化、資料化;確保按期完成,出好成果。

3、與檔案室合作建立課題檔案資料。

4、做好區(qū)教科室布置工作的通知、宣傳、動(dòng)員、落實(shí)工作。

三、研究工作。

1、依據(jù)我校新的四年發(fā)展計(jì)劃,積極申報(bào)區(qū)級(jí)課題,在總課題統(tǒng)領(lǐng)下根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確立若干子課題,并完成開(kāi)題立項(xiàng)工作。

2、組織完成x年青年教師教育教學(xué)研究課題的申報(bào)工作。以此加強(qiáng)和促進(jìn)青年教師的培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)校本研修。本學(xué)期將邀請(qǐng)專(zhuān)家進(jìn)行校本研修公共必修課專(zhuān)題講座1-2次;組織教師通過(guò)教育網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)開(kāi)展自主研修學(xué)習(xí)累計(jì)達(dá)20學(xué)時(shí);加強(qiáng)教研與科研的整合,通過(guò)教研活動(dòng)進(jìn)行研修,累計(jì)達(dá)20學(xué)時(shí)。

4、籌備開(kāi)展校內(nèi)“優(yōu)質(zhì)課觀摩”和“青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng),通過(guò)賽課和評(píng)課,推動(dòng)課堂教學(xué)改革,提高教師課堂教學(xué)水平和課程效能。

5、進(jìn)一步推進(jìn)特色課程的建設(shè),促進(jìn)校本課程的實(shí)施,爭(zhēng)創(chuàng)精品課程。

四、具體工作安排。

第一周。

1、對(duì)學(xué)校上學(xué)期教科研工作進(jìn)行總結(jié);。

2、做好參加x年春季教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教師的落實(shí)和動(dòng)員;。

3、積極籌備區(qū)級(jí)課題的申報(bào);。

4、反饋上學(xué)期校本研修手冊(cè)的完成情況,布置本學(xué)期校本研修任務(wù);。

第二周。

1、做好參加x年春季語(yǔ)文教師全員培訓(xùn)的教師工作;。

2、邀請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)學(xué)校區(qū)級(jí)課題申報(bào)工作;第三周。

1、討論學(xué)校教育科研管理制度(草案);。

2、x年青年教師教育教學(xué)研究課題的申報(bào);。

3、x學(xué)年度校報(bào)第3期籌備。

第四周。

2、區(qū)級(jí)課題的申報(bào)籌備;。

3、x學(xué)年度校報(bào)第3期籌備;。

4、學(xué)?!皟?yōu)質(zhì)課觀摩”工作討論。

第五周。

1、x學(xué)年度校報(bào)第3期出版、下發(fā);。

2、x年青年教師教育教學(xué)研究課題申報(bào)情況檢查;。

3、區(qū)級(jí)課題的申報(bào)。

第七周。

1、學(xué)校教育科研管理制度定稿;。

2、學(xué)?!皟?yōu)質(zhì)課觀摩”工作安排;。

3、學(xué)?!扒嗄杲處熃虒W(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)籌備;。

第九周。

1、校本研修手冊(cè)階段檢查;。

2、學(xué)校各學(xué)科研究項(xiàng)目討論:

3、學(xué)校“青年教師教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)安排。

第十周。

1、x年青年教師教育教學(xué)研究課題申報(bào)情況匯總;。

2、學(xué)校“優(yōu)質(zhì)課觀摩”、“青年教師教學(xué)競(jìng)賽”(部分教師)。

第十一周。

1、校本研修(教師德修養(yǎng))個(gè)人自主網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)(校園網(wǎng)發(fā)布);。

2、各學(xué)科研究項(xiàng)目立項(xiàng);。

3、學(xué)?!皟?yōu)質(zhì)課觀摩”、“青年教師教學(xué)競(jìng)賽”(部分教師)。

第十六周。

2、課題研究階段成果整理;。

3、學(xué)?!皟?yōu)質(zhì)課觀摩”、“青年教師教學(xué)競(jìng)賽”工作匯總;。

4、校本研修手冊(cè)匯總、檢查、上報(bào)。

小學(xué)美術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃方案篇九

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。

二、活動(dòng)要求:

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),并保持室內(nèi)清潔。

2、每星期三的下午第三節(jié)課至五點(diǎn)三十分進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

3、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩,不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛(ài)護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、活動(dòng)內(nèi)容:

1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí),(美術(shù)種類(lèi)、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法。

2、以繪畫(huà)為主,以手工制作為輔,以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。

5、進(jìn)行手工創(chuàng)作教學(xué),訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

四、活動(dòng)步驟:

要辦好美術(shù)興趣小組,教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行,將美術(shù)興趣小組辦得有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

(一)、組織健全美術(shù)興趣小組。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過(guò)多,大約20名左右?;顒?dòng)固定,通常每周兩次,活動(dòng)制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應(yīng)是美術(shù)方面比較有長(zhǎng)的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。教師要做到精心計(jì)劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

(二)、具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容。

小學(xué)美術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃方案篇十

那么生活會(huì)減少很多樂(lè)趣。藝術(shù)已經(jīng)滲透到生活的方方面面,尤其是在科技高度發(fā)達(dá)的今天。從我們穿的服裝、家電、書(shū)籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城市居住環(huán)境到交通運(yùn)輸?shù)脑O(shè)計(jì)與建設(shè)等等。都包含了藝術(shù)的因素,是一個(gè)極其重要的方面。因此,培養(yǎng)學(xué)生的審美不是重要的,而是必要的。

如書(shū)法、繪畫(huà)、建筑、園林景觀等。通過(guò)使用圖畫(huà)書(shū),圖片和電腦。增強(qiáng)他們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國(guó)自古以來(lái)就有偉大的藝術(shù),是中國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的明珠,是先賢智慧的結(jié)晶。即使你把它和世界上任何其他國(guó)家相比,你也不會(huì)感到自卑。為我們偉大的祖國(guó)感到由衷的高興和驕傲。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢的精神和智慧,還要發(fā)揚(yáng)光大,為中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。

還要了解和理解一些外國(guó)作家及其優(yōu)秀作品?,F(xiàn)在是信息時(shí)代,當(dāng)我們生活在地球村的時(shí)候,我們不僅要了解自己,還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的所有優(yōu)秀作品。學(xué)習(xí)知識(shí),不僅要知道選擇,還要知道如何為我所用。古為今用,洋為中用,取長(zhǎng)補(bǔ)短。這樣才能做到心胸寬廣,心胸寬廣,才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)美術(shù)如此,學(xué)其他學(xué)科也是如此。

拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)習(xí)興趣。觀察(書(shū)畫(huà)等有條件的作品。寫(xiě)生,比如畫(huà)竹子,山,云,樹(shù)等。)是結(jié)合實(shí)際創(chuàng)作培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)藝術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識(shí)。

讓學(xué)生在愉快輕松的心情和環(huán)境中認(rèn)識(shí)生活中的美和優(yōu)秀的藝術(shù)作品,帶他們?cè)谒囆g(shù)和美的世界中游泳,鼓勵(lì)和肯定學(xué)生的創(chuàng)造能力,從而達(dá)到積極的美育效果。做一個(gè)德才兼?zhèn)?、德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀者。

傳統(tǒng)藝術(shù)教育缺乏直觀的典型性和變異性,教師教難,學(xué)生學(xué)難。隨著新一輪的課程改革,藝術(shù)教學(xué)日益呈現(xiàn)出內(nèi)容豐富、課時(shí)稀缺、教學(xué)形式豐富多彩、教學(xué)方法單調(diào)等各種矛盾,這就要求我們找到解決這些問(wèn)題的辦法,使藝術(shù)教學(xué)真正做到短期、高效、豐富多彩。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施和信息技術(shù)的應(yīng)用,藝術(shù)教育真正成為一種藝術(shù)享受,教師熱愛(ài)教學(xué),學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)。因此,在當(dāng)前形勢(shì)下,將信息技術(shù)引入和整合到藝術(shù)教學(xué)中是藝術(shù)教育發(fā)展的必然趨勢(shì),也是新世紀(jì)藝術(shù)教育的一大特色。

電腦美術(shù)設(shè)計(jì)軟件可以產(chǎn)生豐富多樣的視覺(jué)效果。既能達(dá)到傳統(tǒng)繪畫(huà)工具的效果,又能創(chuàng)造出大量神奇的新工具;電腦上對(duì)圖片的各種處理不僅理想,而且操作方便;各種特效濾鏡效果令人耳目一新。愛(ài)恩斯坦說(shuō):“對(duì)它感興趣的老師。”學(xué)生通常對(duì)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)感到非常新鮮。課件、網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)軟件有著獨(dú)特的圖片展示方式和獨(dú)特的音效,能即時(shí)抓住學(xué)生的好奇心理,集中精神,有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí),為美術(shù)教學(xué)提供更豐富的素材,使美術(shù)教學(xué)內(nèi)容由平面變立體,由靜態(tài)變運(yùn)動(dòng),由文字變聲像,讓學(xué)生。它為學(xué)生理解美、表達(dá)美、創(chuàng)造美、表達(dá)自我提供了一種有趣而自信的方式,為學(xué)生各方面能力的提高提供了有力的保障。

因此,信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)的整合是當(dāng)今教育(新課程理念)亟待解決的問(wèn)題。

藝術(shù)學(xué)科與信息技術(shù)的融合,是對(duì)信息技術(shù)與藝術(shù)學(xué)科的課程要素進(jìn)行滲透和補(bǔ)充,利用信息技術(shù)在藝術(shù)教學(xué)形式和手段上的優(yōu)勢(shì)來(lái)達(dá)到教學(xué)目的。

藝術(shù)是造型藝術(shù)或視覺(jué)藝術(shù),每一個(gè)階層都離不開(kāi)具體的視覺(jué)形象。圖像的視覺(jué)效果往往直接影響課堂教學(xué)的質(zhì)量。美術(shù)學(xué)科賦予學(xué)生敏銳的眼睛、靈巧的雙手、豐富的想象力和敏感的心。它在陶冶情操、啟迪智慧、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面發(fā)揮著重要作用。藝術(shù)教育不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣,而且對(duì)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)和發(fā)展起著非常重要的作用。近年來(lái),我國(guó)非常重視藝術(shù)教育,許多學(xué)校也取得了許多教學(xué)成果。

小學(xué)美術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃方案篇十一

1.教學(xué)過(guò)程中不善于引導(dǎo)、總結(jié),反思。總是對(duì)學(xué)生作總體關(guān)注,卻常常會(huì)忽視一些個(gè)體差異。使得學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊。

2.在教學(xué)過(guò)程有急于求成的情況,對(duì)學(xué)生的耐心不夠,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等細(xì)節(jié)方面一系列的培養(yǎng)明顯做的不夠細(xì)微。

3.工作的精益求精度不夠,個(gè)人專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和小學(xué)生心理教育方面的認(rèn)知有待于進(jìn)一步提高。

二、指導(dǎo)思想

1.以新課程理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變自身教學(xué)觀念,進(jìn)一步研究教學(xué)方法,促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。

2.采取多種多樣的教學(xué)研究方式,對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析與反思,從而提高教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的單一總結(jié)性考試評(píng)價(jià)方式,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,了解學(xué)生發(fā)展中的需求。

3.學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合,進(jìn)行充分的反思,不單單只是運(yùn)用其他教師的教育教學(xué)方法,更重要的是集合自身以及本班學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼线\(yùn)用。

4.現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個(gè)臺(tái)階,進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作,使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,從而提高學(xué)生課堂參與率及學(xué)生自主學(xué)習(xí)力。

四、具體實(shí)施方案

1、勤于學(xué)習(xí),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(1) 堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(3) 廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

(4) 積極參加教研活動(dòng),按考勤制度嚴(yán)格要求自己,規(guī)范活動(dòng)材料的整理;抓效益,抓質(zhì)量。

(5)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中提高理論素養(yǎng),并用理論指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng),最后為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。在每學(xué)期至少讀一本與學(xué)期研修主題有關(guān)的教育教學(xué)專(zhuān)著,或每周至少學(xué)習(xí)理論知識(shí)并有 1 篇詳實(shí)的理論摘要。

(6)規(guī)范課題管理,注重教科研成果的推廣積極貫徹“科研先導(dǎo)、研訓(xùn)一體”的原則,提高教科研工作的實(shí)效性和針對(duì)性。根據(jù)自己所碰到的教學(xué)問(wèn)題,進(jìn)行有針對(duì)性的行動(dòng)研究,做出校級(jí)的微型課題,學(xué)校予以立項(xiàng)并加以評(píng)比,學(xué)校在研究經(jīng)費(fèi)上予以支持。 面對(duì)自己將來(lái)的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),促使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。走進(jìn)學(xué)生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

校本研修是以學(xué)校為研究的基地,以教師為研究的主體,以教師在教育教學(xué)實(shí)踐中遇到的真實(shí)問(wèn)題為研究對(duì)象的研究,成為一種新的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要方式。校本研究既是學(xué)校的一種研究制度,也是教師的一種研究方式。因此在新課程理念的引領(lǐng)下,根據(jù)學(xué)校制定的研修規(guī)劃,結(jié)合我本人的教學(xué)實(shí)際,我個(gè)人的.校本研修計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

以終身教育思想為指導(dǎo),積極推進(jìn)素質(zhì)教育,充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用,努力提高我的教學(xué)整體水平。

二、研修目標(biāo):

1、通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的師德修養(yǎng)。

2、規(guī)范語(yǔ)文課堂教學(xué),使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,不斷進(jìn)行教學(xué)研究,努力探索和研究適合學(xué)生特點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力不斷提高的教學(xué)方法。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,迅速提高自身教學(xué)水平。

4、用新的教學(xué)理念提高課堂教學(xué)實(shí)效。

5、樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

三、研修要求:

教育,幫助自己更新教育理念,樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,開(kāi)拓知識(shí)視野,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺(jué)性,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

四、研修內(nèi)容:

(一)多讀對(duì)自己有用的書(shū),進(jìn)行讀書(shū)研習(xí)。 廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)目,不斷充實(shí)、更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),領(lǐng)悟生活 化、情境化課堂教學(xué)的真諦,提高自己的教學(xué)水平。同時(shí),注意多鉆 研、勤思考,將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來(lái),在總結(jié)和反思中來(lái)形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi),我計(jì)劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué) 方面的書(shū)刊,及時(shí)更新教育理念。工作之余,我計(jì)劃欣賞一些文學(xué)書(shū) 籍,寫(xiě)好讀書(shū)感想,從而不斷充實(shí)自己。

鍛煉機(jī)會(huì)。我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng),平時(shí)就當(dāng)天發(fā) 生的教學(xué)突發(fā)事件,教學(xué)感悟反思,學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

教科研培訓(xùn)活動(dòng),提升教學(xué)研究能力。

(四)在備課管理上,朝著打造高效課堂目標(biāo)奮斗,在原來(lái)的基礎(chǔ)上向前一步。

四、具體措施:

1、積極參加學(xué)校校本教研,認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。理論與實(shí)踐相結(jié)合,大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革,提高教學(xué)實(shí)效。

2、認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),做好聽(tīng)課記錄,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)自身能力不斷提高。

3、認(rèn)真做好備、講、批、輔、考等各項(xiàng)工作,并及時(shí)做好反思,調(diào)整自己的教學(xué)思路,做到因材施教,穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

4、多閱讀教育書(shū)籍,寫(xiě)好教育教學(xué)隨筆。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù),同時(shí),結(jié)合 本學(xué)科以及我個(gè)人的教學(xué)實(shí)際,使自己能獨(dú)立制作課件,能夠靈活自如地上好多媒體課。

小學(xué)美術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃方案篇十二

一、工作思路?

二、工作目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展校本研訓(xùn),促使廣大教師樹(shù)立良好的師德風(fēng)范?掌握先進(jìn)的教育理念和教育思想。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為抓手?轉(zhuǎn)變教育觀念?全面提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)?促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。通過(guò)創(chuàng)新高效課堂模式?不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、工作要點(diǎn)

本年度,在深刻認(rèn)識(shí)校本研訓(xùn)在全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)師生共同發(fā)展和學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要意義的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,著重從師德修養(yǎng)、新課標(biāo)研修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、教育教學(xué)能力研修、教科研能力研修等方面進(jìn)行校本研修。

1、師德研修。

帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德,提高教師自身的思想素質(zhì)。同時(shí),大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),開(kāi)展“教師假期讀書(shū)交流會(huì)”為教師提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相交流讀書(shū)體會(huì)的平臺(tái),鼓勵(lì)教師多讀書(shū),做一個(gè)真正意義上的讀書(shū)人。使廣大教師愛(ài)教育—就是要做到忠于黨和人民的教育事業(yè),立志獻(xiàn)身教育,為人民服務(wù),讓人民滿意。愛(ài)學(xué)生—就是要做到牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀、先進(jìn)的學(xué)生觀和正確的教育觀,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。愛(ài)自己—就是要做到以“學(xué)為人師?行為示范”為準(zhǔn)則,增強(qiáng)教師職業(yè)的使命感、責(zé)任感、光榮感和成就感。言傳身教,為人師表,做學(xué)生的楷模、社會(huì)的表率。

2、新課程研修,更新教育教學(xué)理念。

在集中研修基礎(chǔ)上,組織全體教師開(kāi)展自學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。再以教研組為單位,組織學(xué)習(xí)討論、研討交流,檢查考核學(xué)習(xí)情況,使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。做好校內(nèi)教學(xué)模式的研究及推廣工作。充分發(fā)揮教研組、備課組作用,加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)學(xué)助學(xué)拓學(xué)教學(xué)模式的研究總結(jié)和推廣工作,認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校教學(xué)模式的評(píng)選活動(dòng),并采用公開(kāi)課、講座等形式首先在校內(nèi)推廣,提高學(xué)校整體教育水平,條件成熟時(shí)向外推介,增強(qiáng)學(xué)校影響力。

3、教育教學(xué)能力研修。

以教師的教學(xué)基本功和教學(xué)基本技能為主要內(nèi)容,對(duì)教師通用基本功、學(xué)科基本功和綜合能力基本功訓(xùn)練,做到常抓不懈。開(kāi)展年組、教研組“教學(xué)團(tuán)隊(duì)賽”活動(dòng),增進(jìn)教師之間的密切合作,努力做到資源共享,提倡集體上臺(tái)階。

4、現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)。

強(qiáng)化課堂應(yīng)用、教學(xué)信息化整合的教師信息技術(shù)校本研修活動(dòng)。幫助教師樹(shù)立應(yīng)用信息技術(shù)推進(jìn)教學(xué)改革的意識(shí),熟練掌握信息技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,提高信息技術(shù)與學(xué)科整合能力,為教師運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)環(huán)境。有序組織教師參加全國(guó)教育技術(shù)能力考試,安排好教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間,使每位教師都能通過(guò)考試。組織教師學(xué)習(xí)多媒體課件制作,提高教師運(yùn)用和處理信息的能力。大力倡導(dǎo)教師人人建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間。形成有思想、有品味、有影響的博客群落。

5、教育科研能力研修?

要樹(shù)立教研科研意識(shí)。把研修和教育科研緊密結(jié)合,圍繞新課程的實(shí)施,結(jié)合課堂教學(xué)模式研究進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研基本方法的研修。不斷創(chuàng)新課堂模式研究,努力形成適合自己的課堂模式。努力提高教師的教科研能力,開(kāi)展教學(xué)反思,開(kāi)展教育隨筆評(píng)比活動(dòng)等。

四、研修時(shí)間及方式

1、研修時(shí)間安排?

每周三下午第七、八節(jié)課組織教師開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)。

2、具體研訓(xùn)安排

每月第一周

教師師德研修?主要學(xué)習(xí)師德相關(guān)的內(nèi)容?提高教師的師德修養(yǎng)。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)、開(kāi)展為人師表大討論等活動(dòng)。

新課標(biāo)研修?主要通研新課標(biāo)精神。開(kāi)展新課標(biāo)理念研究、課程評(píng)價(jià)研究等。

第二周?教育教學(xué)能力培訓(xùn)?主要開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)、研說(shuō)教材活動(dòng)、限時(shí)備課活動(dòng)等。

第三周?現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn)?主要學(xué)習(xí)基本的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。

第四周?教科研能力培訓(xùn)?主要開(kāi)展課題研究?教育隨筆、教學(xué)反思、金點(diǎn)子案例撰寫(xiě)及研究?開(kāi)展外出觀摩學(xué)習(xí)的二次培訓(xùn)活動(dòng)。

小學(xué)美術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃方案篇十三

我們文科綜合組由我和成洪艷老師參加。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的研修網(wǎng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí),我們收獲了很多。但是研修網(wǎng)學(xué)習(xí)的解不并不是我們學(xué)習(xí)研修的結(jié)束,而是我們新一輪研修學(xué)習(xí)征程的開(kāi)始。為了更快的提升自己,在專(zhuān)業(yè)化發(fā)展過(guò)程中培養(yǎng)自我總結(jié)、自我反思、自我發(fā)展的能力,并將這種能力應(yīng)用于實(shí)際的教育教學(xué)和科研工作中,應(yīng)用于對(duì)學(xué)生的教育管理和自己的教育實(shí)踐中,將理念變?yōu)樽杂X(jué)的行動(dòng),將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,從而內(nèi)化學(xué)習(xí)成果,增強(qiáng)培訓(xùn)效果,發(fā)揮小組學(xué)習(xí)的相互合作和相互帶動(dòng)作用,我們組制定了翔實(shí)的研修計(jì)劃:

一、小組主要成員情況簡(jiǎn)介。

宗瑜:中學(xué)高級(jí)教師,本科學(xué)歷,中學(xué)地理教師。先后被評(píng)為張店區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、區(qū)師德教風(fēng)先進(jìn)個(gè)人、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)教學(xué)能手,張店區(qū)第三、四屆初中地理學(xué)科帶頭人、首席教師等。近年來(lái),一直擔(dān)任南定中學(xué)政史地教研組組長(zhǎng)和年級(jí)組長(zhǎng)。課堂教學(xué)富有科學(xué)性和創(chuàng)新意識(shí),具有求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新精神和較高的現(xiàn)代教育教學(xué)理論水平,并在同學(xué)科中處領(lǐng)先地位。

成洪艷:中學(xué)二級(jí)教師,本科學(xué)歷,中學(xué)歷史教師。一貫熱愛(ài)教育事業(yè),始終關(guān)心尊重每一位學(xué)生,遵守教師職業(yè)道德,具備較高的政治素質(zhì)和過(guò)硬的教學(xué)基本功。教學(xué)成績(jī)一直名列全區(qū)前茅;課堂教學(xué)注重培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)意識(shí)和不斷探索精神,注重孩子的各種能力的培養(yǎng)。

二、研修目標(biāo)。

1、扎實(shí)落實(shí)骨干教師在崗實(shí)踐研修任務(wù),切實(shí)提高參訓(xùn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平。把集中培訓(xùn)所學(xué)到的理論知識(shí)用于實(shí)踐中,切實(shí)做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中提升理論。

2、在教學(xué)崗位上起好模范帶頭作用,指導(dǎo)年輕教師盡快步入骨干教師的行列,從而提高學(xué)校整體的教育教學(xué)水平。

3、,提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

4、探索促進(jìn)小組成員專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的有效途徑。

三、具體措施:

1、對(duì)于教育理論要積極學(xué)習(xí),潛心研究,將理論運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。積極進(jìn)行教學(xué)研究,更新教學(xué)觀念,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新。

2、悉心鉆研教材大綱,設(shè)計(jì)新穎有效的教學(xué)方案,做到心中有學(xué)生,立足每個(gè)孩子的發(fā)展。

3、充分利信息技術(shù)手段輔助教學(xué),增強(qiáng)直觀性。

4、注重總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行教學(xué)反思,勤于與同事交流,在實(shí)踐中摸索。加強(qiáng)信息溝通,實(shí)現(xiàn)資源共享。開(kāi)展學(xué)習(xí)研究、研討交流、示范課點(diǎn)評(píng)、教育調(diào)研、課題研究等活動(dòng),切實(shí)將實(shí)踐研修工作抓緊抓好。

5、寫(xiě)好教學(xué)反思和教育隨筆或教學(xué)日記,記錄自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴進(jìn)步。

6、加強(qiáng)互助合作,定期開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、評(píng)課、議課、自主研討交流活動(dòng),并與指導(dǎo)教師建立密切聯(lián)系,在專(zhuān)家指導(dǎo)下,認(rèn)真搞好培訓(xùn)結(jié)束后的實(shí)踐研修工作。

四.實(shí)踐研修的活動(dòng)安排。

1.1-2月:開(kāi)展《讀書(shū)促我成長(zhǎng)》活動(dòng),參訓(xùn)教師自主選擇一本適合自己的教育教學(xué)實(shí)際的、有價(jià)值的教育理論書(shū)籍,制定好讀書(shū)計(jì)劃,全神貫注地、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)閱讀專(zhuān)著,并做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)出讀書(shū)心得和體會(huì)。

2.203月:讀書(shū)交流活動(dòng);調(diào)研課題的選題和調(diào)研的開(kāi)始;。

3.外出聽(tīng)課交流活動(dòng);。

4.年4月:骨干教師教學(xué)設(shè)計(jì)展評(píng)活動(dòng);調(diào)研報(bào)告與課題研修方案的交流;。

5.2008年5月:骨干教師示范課、聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng);課題研究階段總結(jié);。

6.2008年6月:博客展評(píng)活動(dòng);單元教學(xué)設(shè)計(jì)交流與研討活動(dòng);。

7.2008年7月:實(shí)踐研修階段總結(jié)、交流;。

8.2008年8-9月:教師個(gè)人理論學(xué)習(xí)、讀書(shū)活動(dòng);。

10.研修工作總結(jié)。

凡事預(yù)則里,不預(yù)則廢。有了計(jì)劃,就要堅(jiān)定不移地去執(zhí)行,就要不折不扣地去實(shí)施。相信在我們的不斷督促,相互合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短的氛圍中,我們一定活共同提高的。

小學(xué)美術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃方案篇十四

課外美術(shù)興趣小組在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛(ài)好,并增加學(xué)生的課外知識(shí),提高一定的技能,豐富學(xué)生的課余文化生活,給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,成立美術(shù)興趣小組?,F(xiàn)將興趣小組的活動(dòng)安排制定如下計(jì)劃:

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng),使學(xué)生的美術(shù)長(zhǎng)得到更好的發(fā)展,進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。

二、活動(dòng)時(shí)間:

每雙周的星期五的下午第七節(jié)課,小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)教室。

三、活動(dòng)步驟:

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,因而學(xué)生非常喜歡參加。但是它比較容易受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊,教師和學(xué)生往往不能有始有終,保質(zhì)保量地堅(jiān)持到底。要辦好美術(shù)興趣小組,教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行,將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

(一)、組織健全美術(shù)興趣小組。

我校美術(shù)興趣小組的成員在30人左右,所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有長(zhǎng)的學(xué)生?;顒?dòng)要固定,每周一次,由于種種因素,活動(dòng)時(shí)間安排在星期五的下午,而且不能輕易暫停,除了殊情況外。教師要做到精心計(jì)劃,精心備課,精心上課,這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

(二)、具體小組活動(dòng)內(nèi)容計(jì)劃。

美術(shù)是一個(gè)很廣的課程,設(shè)計(jì)、繪畫(huà)、欣賞等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容。學(xué)的多不如學(xué)的精,所以我們給學(xué)生制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而這次的興趣小組學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從簡(jiǎn)筆畫(huà)方面著手,以素描為主。所以,小組具體的活動(dòng)內(nèi)容分為三個(gè):

(1)重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用線條方面的學(xué)習(xí);?。

(2)欣賞世界名人名畫(huà),提高學(xué)生的欣賞能力;

(3)重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí),從素描、色彩等方面入手。

小學(xué)美術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃方案篇十五

隨著課程改革的不斷深入,作為一名教育工作者,深感肩上責(zé)任重大。為了使自己的教學(xué)能力有進(jìn)一步的提升,要抓住時(shí)機(jī),力爭(zhēng)提高與發(fā)展自己。我將認(rèn)真學(xué)習(xí)課外教學(xué)等書(shū)籍和《體育新課標(biāo)》,認(rèn)真研修以求自我發(fā)展,制定個(gè)人校本研修計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想。

1、積極參加校本培訓(xùn)與教學(xué)研究。

2、堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重在教育實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的新課程理論,并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決課改中的問(wèn)題,以教研促教改。

3、校本教研要面向?qū)W生,以人為本,關(guān)注人的全面發(fā)展。

二、研修主題。

關(guān)注學(xué)生,提高體育課的有效教學(xué)。本學(xué)期的研修重點(diǎn)將圍繞“小學(xué)體育課堂的有效性”展開(kāi)研修活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究,更新理念與手段,重視總結(jié)與交流;推動(dòng)自身教研能力與素質(zhì)和水平的整體提高。

三、研修目標(biāo)。

1、積極進(jìn)行讀好一本書(shū),做好一份讀書(shū)筆記,寫(xiě)好一篇心得體會(huì),上好一堂課,寫(xiě)好一份教案,講好一口普通話,寫(xiě)好一手字,用好一種信息技術(shù)。

2、完善自身校本研修、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高教學(xué)質(zhì)量。

3、結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題,通過(guò)實(shí)踐、研討等活動(dòng)方式,提高研修的質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

4、加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),不斷的提高自身的修養(yǎng),注意體育資料積累工作,堅(jiān)持聽(tīng)課,取人之長(zhǎng),補(bǔ)已之短。

四、校本研修的內(nèi)容及措施。

本學(xué)期,校本研修內(nèi)容是繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè),進(jìn)行新課程實(shí)踐,利用新技術(shù),開(kāi)展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。

1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)做好培訓(xùn)記錄。

2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng),提高教育教學(xué)科研意識(shí)和能力,努力爭(zhēng)做反思、研究和學(xué)習(xí)的教師,為學(xué)生做好榜樣。

3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程,掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)備課,能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,能應(yīng)用軟件制作課件,運(yùn)用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)。努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。

4加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),爭(zhēng)做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂(lè)于奉獻(xiàn),勇于吃苦,勤潔廉正的教師。

5多讀書(shū),善思考,勤積累??沼鄷r(shí)間利用電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。

6注重自我反思。堅(jiān)持做好教學(xué)反思,反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,反思上課時(shí)是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題,自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節(jié)課有那些比較滿意的地方或有什么困惑。

小學(xué)美術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃方案篇十六

通過(guò)這次新課標(biāo)遠(yuǎn)程培訓(xùn),收獲很多。在學(xué)校的同時(shí)也是為了提高自身的教育教學(xué)能力,有目標(biāo)的完成本次校本研修任務(wù),及研修進(jìn)度,特制定個(gè)人研修計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想:

通過(guò)本次校本教研,使教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)有更深入的理解,形成終身學(xué)習(xí)的理念,以提升教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)為重點(diǎn),進(jìn)而努力提高美術(shù)教學(xué)水平。

二、研修目標(biāo):

1、要有活到老學(xué)到老的觀念。通過(guò)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)及各種培訓(xùn),加強(qiáng)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí),從而提升文化內(nèi)涵、師德修養(yǎng)豐富教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、美術(shù)教學(xué)中以課標(biāo)為依據(jù),進(jìn)行有效課堂教學(xué),在實(shí)踐中探索、在探索中反思,不斷提高自己的課堂駕馭能力。

3、加強(qiáng)教材體系的梳理,多看、聽(tīng)名師的課堂實(shí)錄,學(xué)他人之長(zhǎng),補(bǔ)已教學(xué)中的不足。

三、實(shí)施校本研修的措施。

1、以問(wèn)題為中心,開(kāi)展行動(dòng)研究,解決自己教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

2、讀一本好書(shū),寫(xiě)一本教育教學(xué)反思、隨筆。

3、認(rèn)真開(kāi)展理論學(xué)習(xí),努力提高教師的教育科研水平。教研組每?jī)芍芙M織學(xué)習(xí)一次,教師每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于2小時(shí)。

4、尊重學(xué)生,樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀,學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生,樹(shù)立培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的理念。

5、建立教師個(gè)人、教研組問(wèn)題庫(kù),通過(guò)案例研討教學(xué)診斷信息交流開(kāi)展行動(dòng)研究,解決問(wèn)題庫(kù)中的教學(xué)問(wèn)題,尋求適合我校特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式。

四、校本研修保障。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本研修活動(dòng),為每個(gè)老師辦公室配置電腦,為老師提供多種學(xué)習(xí)的方式。學(xué)校各項(xiàng)科研制度健全,圖書(shū)室書(shū)籍多而能為教師提供專(zhuān)業(yè)理論引領(lǐng)方面的書(shū)籍,我校領(lǐng)導(dǎo)大力支持教師外出學(xué)習(xí)、比賽,學(xué)習(xí)名師的教學(xué)風(fēng)采,在各項(xiàng)比賽中得到歷練,提升教學(xué)能力。五、研修活動(dòng)安排:

1.以參加學(xué)校校本研修活動(dòng)為主,個(gè)人自主研修為輔有組織有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況,反思自己的教育教學(xué)行為并進(jìn)行實(shí)踐。

2.探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教學(xué)模式、在教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行探索。

3.充分利用自身信息技術(shù)知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì),在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流。

小學(xué)美術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃方案篇十七

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。下面小編給大家?guī)?lái)小學(xué)美術(shù)個(gè)人研修總結(jié)5篇,希望大家能夠喜歡。

很榮幸參加這次小學(xué)美術(shù)實(shí)踐研修,這次培訓(xùn),多位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師生動(dòng)講解給我?guī)?lái)了心智的啟迪,情感的熏陶和精神上的享受。我從中感悟到,教師的價(jià)值在于內(nèi)外兼修,在于人格與專(zhuān)業(yè)的共同提升,在于對(duì)教育的激情和對(duì)教的熱愛(ài)。

在研修過(guò)程中,我堅(jiān)持每天進(jìn)行學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后從事美術(shù)教學(xué)工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。在這三周中,我們一共觀摩了博才小學(xué)九節(jié)美術(shù)課,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),音樂(lè)課各一節(jié)。參加了省級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)和區(qū)級(jí)美術(shù)教研活動(dòng),同時(shí)我們認(rèn)真上好了美術(shù)實(shí)踐研修匯報(bào)課,并且能遇上一師范美術(shù)系主任,書(shū)記以及國(guó)培美術(shù)班班主任親自聽(tīng)課,課后給我們提出了寶貴的意見(jiàn),使我們受益匪淺。

通過(guò)這次美術(shù)實(shí)踐研修,我進(jìn)一步體會(huì)到了參與式教學(xué)的重要性。知道教師組織活動(dòng)的能力對(duì)于課堂參與式教學(xué)的意義,在教學(xué)中,多創(chuàng)造互動(dòng)機(jī)會(huì),讓學(xué)生與學(xué)生互動(dòng),教師與學(xué)生互動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。我更加了認(rèn)識(shí)語(yǔ)言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,因?yàn)樾W(xué)生的天性活潑好動(dòng),需要有趣的東西來(lái)吸引他們,帶有趣味性的語(yǔ)言更能吸引他們的注意力,學(xué)生的注意力集中了,就能更好地進(jìn)行教學(xué),達(dá)到事半功倍的效果。其次,教師要將自己的課堂語(yǔ)言“說(shuō)準(zhǔn)、說(shuō)清、說(shuō)精、說(shuō)好”,激發(fā)了我探索美術(shù)教育中美育因素的興趣。通過(guò)老師的指導(dǎo),我對(duì)新課程小學(xué)美術(shù)教育有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)備課有了更深入的了解,對(duì)說(shuō)課、評(píng)課有了更全面的認(rèn)識(shí),為自己在教學(xué)中遇到的就是多困惑尋找到了答案。

在這三周中,我最大的感受就是感謝和感動(dòng),感謝湖南一師國(guó)培辦給了我們十分難得的實(shí)踐研修專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng),感謝高新博才小學(xué)給我們熱情的支持和關(guān)心,專(zhuān)門(mén)給我們開(kāi)了熱烈的歡迎儀式和歡送會(huì),并在各方面教大力支持。我們尤其感謝一師范帶隊(duì)教師楊蓓老師和博才小學(xué)指導(dǎo)老師楊利紅,周軍,龔婷老師,是他們給了我們無(wú)私的幫助,既是良師,又是益友,讓我們很感動(dòng)。在今后的教學(xué)工作中,我將把這次實(shí)踐研修的新理念,新方法結(jié)合自己和學(xué)生的實(shí)際帶到工作中去,為小學(xué)美術(shù)教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

我很榮幸能參加這次小學(xué)美術(shù)遠(yuǎn)程培訓(xùn),通過(guò)這次培訓(xùn),多位教育專(zhuān)家的講解給我?guī)?lái)了心智的啟迪,情感的熏陶和精神上的享受。我從專(zhuān)家教授們的課程講座中感悟到,教師的價(jià)值在于內(nèi)外兼修,在于人格與專(zhuān)業(yè)的共同提升,在于對(duì)教育的激情和對(duì)教的熱愛(ài)。

在研修過(guò)程中,我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看各個(gè)專(zhuān)家的視頻錄像,通過(guò)學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升。

同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為今后從事品德教學(xué)工作,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。

通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到新時(shí)期小學(xué)美術(shù)的教學(xué)首先教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。長(zhǎng)期以來(lái),由于小學(xué)美術(shù)課的疏遠(yuǎn)與學(xué)生實(shí)際,進(jìn)而促使學(xué)生普遍喪失了學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)美術(shù)課教學(xué)不但要讓學(xué)生學(xué)知識(shí),還要教會(huì)學(xué)生用知識(shí),讓他們面對(duì)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)生活,能用自己目光去發(fā)現(xiàn),用自己的頭腦去思索,用自己的行動(dòng)去改變。

其次,教師理應(yīng)針對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方式進(jìn)行創(chuàng)造性的發(fā)揮,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)創(chuàng)新教育氛圍,主動(dòng)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和積極參與的平臺(tái),充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性。教學(xué)過(guò)程應(yīng)該是師生共同完成的過(guò)程,教師在教學(xué)中應(yīng)該把思考權(quán)和討論權(quán)下放給學(xué)生,鼓勵(lì)在看、思、畫(huà)中提升自我。要尊重學(xué)生每一個(gè)具有新穎的念頭,關(guān)注他們每一個(gè)帶有創(chuàng)意的言行。教育教學(xué)實(shí)踐證明:如果教師在教學(xué)過(guò)程中時(shí)不時(shí)的為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的機(jī)會(huì),學(xué)生們的創(chuàng)新思維就會(huì)得到迅速發(fā)展。而這種內(nèi)在的情感,又會(huì)反過(guò)來(lái)激勵(lì)學(xué)生不斷地再創(chuàng)造。

在教學(xué)實(shí)踐中我體會(huì)到,讓學(xué)生在自主探究中主動(dòng)完成學(xué)習(xí)過(guò)程,會(huì)取得意想不到的效果:學(xué)生在思維和行動(dòng)上常常進(jìn)發(fā)出令教師意料不到的充滿童趣的智慧火花。

一、不斷提高業(yè)務(wù)水平。

我樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材,寫(xiě)好每一個(gè)教案,上好每一堂課,多聽(tīng)同組同事的課,多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。另外,為業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

二、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

只有學(xué)習(xí),才能不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),讓學(xué)習(xí)成為提高自己的渠道,讓學(xué)習(xí)成為我一生的精神財(cái)富,做一名學(xué)習(xí)型教師。所以,我就多讀書(shū),多學(xué)習(xí),多寫(xiě)讀書(shū)筆記。

三、學(xué)習(xí)運(yùn)用科學(xué)的教育教學(xué)模式。

在課改的課堂教學(xué)中,不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,向同組的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。尤其在閱讀教學(xué)中,我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生在朗讀中感悟,提高閱讀能力。、培養(yǎng)學(xué)生課堂上會(huì)靜下心來(lái)思考的能力。有些同學(xué)的特點(diǎn)是比較浮躁,在問(wèn)題面前不知從哪兒下手回答,甚至沒(méi)有讀清問(wèn)題的要求,就開(kāi)始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高。、善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,嚴(yán)以律己,從小事做起,當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理,不斷改進(jìn)自己的教育方式。

四、積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),提高自己的教研能力。積極訂閱對(duì)教育教學(xué)有幫助的刊物,學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自己的教育教學(xué)水平。、在課改中,多和同組的老師一起備課,一起商量課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題。尤其在閱讀教學(xué)中,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力,最后提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

五、勤思考,多動(dòng)筆。

每周堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)心得;可以是備課心得,也可以是教學(xué)體會(huì),可以寫(xiě)課堂教學(xué)方法實(shí)施體會(huì),也可以反思上節(jié)課存在的問(wèn)題,然后找出好的方法解決它。善于積累總結(jié)教育教學(xué)中和班級(jí)管理中的一些典型的事情。從這些事情中,不斷反思自己的教育教學(xué)行為,對(duì)于好的做法積累經(jīng)驗(yàn),對(duì)于不好的做法及時(shí)反思及時(shí)改正。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

在以后的研修中,我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的鮮花。相信在我的教學(xué)生涯中一定能更上一層樓。

通過(guò)數(shù)周的學(xué)習(xí),觀看每位專(zhuān)家、教授的視頻授課,讓我受益匪淺。使我認(rèn)識(shí)到教師在給學(xué)生們授課時(shí)以下六點(diǎn)的重要性:

第一,都說(shuō)興趣是最好的老師,那么學(xué)生們首先只有對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了興趣,老師才能給學(xué)生們上好這一課,但是農(nóng)村學(xué)校的美術(shù)教育材料少,很多時(shí)候沒(méi)有辦法給學(xué)生上課。比如陶罐的手工制作,就只能變成欣賞課。這就要求我們教師變換教學(xué)方法來(lái)讓學(xué)生們上好這一課,從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。

第二,教師在美術(shù)教學(xué)中要盡可能讓學(xué)生們主動(dòng)參與到自主學(xué)習(xí)中來(lái),教學(xué)要以學(xué)生為主體,用不同的方式讓學(xué)生們欣賞、體驗(yàn)感受美術(shù),正確引導(dǎo)學(xué)生深入地理解感受美術(shù)作品的美,讓學(xué)生們對(duì)美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣。

第三,教師在給學(xué)生們上美術(shù)課時(shí)要盡可能地創(chuàng)造出一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍,不能讓一節(jié)美術(shù)課變成了一節(jié)死氣沉沉的語(yǔ)文講解課,要讓學(xué)生和教師一起參與到這節(jié)課中,無(wú)論是手工制作還是繪畫(huà),教師都要要求學(xué)生們跟著教師一起參與其中。同時(shí),要突出小學(xué)美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),讓學(xué)生們采用多種多樣形式來(lái)設(shè)計(jì)出豐富多彩的作品,突顯他們個(gè)性。

第四,新教材的編寫(xiě)正適合以學(xué)生為本的理念,是把活動(dòng)作為主導(dǎo),而知識(shí)貫穿于活動(dòng)的始終。教師在美術(shù)教學(xué)時(shí)要以學(xué)生為本的理念來(lái)培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。

第五,教師在上美術(shù)欣賞課時(shí)不僅要會(huì)欣賞學(xué)生們的作品,還要會(huì)評(píng)述他們的作品。要讓學(xué)生們多使用一些美術(shù)語(yǔ)言。在欣賞課時(shí),老師不妨讓學(xué)生們自己先說(shuō)出對(duì)某位大師的作品的.感覺(jué),然后老師再做補(bǔ)充。

第六,教師要讓學(xué)生們理解美術(shù)材料的多樣性。讓學(xué)生們采用自己喜歡的材料來(lái)進(jìn)行作品創(chuàng)作,比如我上某節(jié)美術(shù)課時(shí)讓學(xué)生用不同的材料表現(xiàn)青蛙,結(jié)果就出了不少花樣別出的作品出來(lái),有毛線材料的,有石頭材料的,有廢紙材料的。由此看來(lái),把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生們更有益于提升學(xué)生對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。

我通過(guò)多日的學(xué)習(xí),有了互聯(lián)網(wǎng)的幫助,讓我在線認(rèn)識(shí)了很多美術(shù)教學(xué)出眾的教師,在我們共同討論的話題中,得到了更多的好的教學(xué)方法。過(guò)去一些在教學(xué)中遇到了困難,在這個(gè)平臺(tái)通過(guò)和很多互不相識(shí)的教師一起探討,問(wèn)題迎刃而解,不僅是自己在教學(xué)中的問(wèn)題得到了好的解決方法,也汲取了其他教師的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己在今后的教學(xué)工作中得到了好的幫助。

小學(xué)普通教師與全國(guó)知名教育家和學(xué)者緊密接觸的通道。在培訓(xùn)中我可以隨時(shí)聆聽(tīng)專(zhuān)家與名師的講座,領(lǐng)略他們科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,使我耳目一新,這從根本上轉(zhuǎn)變了自身固有的陳舊的教學(xué)觀念。在以后的工作中,使我能夠在遇到與講座中類(lèi)似的、或其他棘手的問(wèn)題時(shí),學(xué)會(huì)理性的思考和正確的處理。,短短幾天的國(guó)培學(xué)習(xí),對(duì)我既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的沉淀,也有教學(xué)技藝上的增長(zhǎng),這是收獲豐富的幾天,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的幾天。

梁永平老師在《走向優(yōu)秀教師的路徑》中提到“不想當(dāng)教育家的教師不是好教師!”是啊,誰(shuí)不想當(dāng)教育家?梁老師著重談了兩點(diǎn):

1、教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

2、中小學(xué)正高級(jí)職稱(chēng)標(biāo)準(zhǔn)。

(1)、專(zhuān)業(yè)理念與師德師前提,專(zhuān)業(yè)知識(shí)是基礎(chǔ),專(zhuān)業(yè)能力是表現(xiàn)。

(2)、興趣是生長(zhǎng)中的能力的信號(hào)和象征。

(3)、兒童至少有四種本能:社交的本能、制作的本能、探究的本能、藝術(shù)的本能。而專(zhuān)業(yè)知識(shí)又包括:教育知識(shí)、學(xué)科知識(shí)、學(xué)科教學(xué)知識(shí)、通識(shí)性知識(shí)。

王卓民老師的《教育家的師德情懷》中提出“既然站上講臺(tái),就一定要征服別人!”然而要想征服別人,就要求我們不斷地學(xué)習(xí),用知識(shí)與技能充實(shí)自己,武裝自己。我們教師的素質(zhì)和水平幾乎可以直接影響甚至可以決定學(xué)生——未來(lái)人才的質(zhì)量。而要使未來(lái)人才能夠成為中華民族復(fù)興偉業(yè)的中堅(jiān)力量,我們教師就必須成為具有博大胸懷和戰(zhàn)略視野的教育家,關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展,而不能是滿足只是傳授的教書(shū)匠。

趙春燕老師在《新課程背景下的中小學(xué)美術(shù)課程資源開(kāi)發(fā)與運(yùn)用》中提出:

1、陶瓷、剪紙、風(fēng)箏、磚刻、年畫(huà)等,都有著極大的'開(kāi)發(fā)利用空間。

2、發(fā)掘地方自然資源優(yōu)勢(shì),進(jìn)行創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)與利用。

1

3、從實(shí)際出發(fā),利用廢棄物品,材料進(jìn)行再開(kāi)發(fā)創(chuàng)造。

4、開(kāi)發(fā)利用社會(huì)人文資源,促使教學(xué)和學(xué)習(xí)方法多樣化。

如今,美術(shù)已超越了學(xué)校的范圍,它滲透在生活中,在創(chuàng)作、交流和認(rèn)知的所有領(lǐng)域,營(yíng)造終生教育的環(huán)境。我們將引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)在歷史與未來(lái)之間從容穿行,通過(guò)美術(shù)課程將傳統(tǒng)的繼承和時(shí)代的創(chuàng)造結(jié)合起來(lái),促進(jìn)文化再生和民族復(fù)興,開(kāi)創(chuàng)出一條通往世界的嶄新道路”。趙老師還給我們帶來(lái)了大量作品,讓我們大開(kāi)眼界。

尹少淳老師在《一以貫之,與時(shí)俱進(jìn)》中提出最好的美術(shù)教育是“公私兼顧”。

1、提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。

2、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

指出:“中華文明是在中國(guó)大地上產(chǎn)生的文明,也是同其他文明不斷交融互鑒而成的文明?!薄拔拿饕蚪涣鞫?,文明因互鑒而豐富,是推動(dòng)文明進(jìn)步和世界和平發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。?/p>

審美活動(dòng)是人類(lèi)一項(xiàng)不可缺少的精神——文化活動(dòng),是人類(lèi)的一種基本的生存活動(dòng),是人性的一項(xiàng)基本的價(jià)值需求。

1、審美活動(dòng)是人類(lèi)的一種精神活動(dòng),它是人類(lèi)的需求,沒(méi)有審美活動(dòng),人就不是真正意義上的人。

2、審美活動(dòng)是人的一種以意象世界為對(duì)象的人生體驗(yàn)活動(dòng),這個(gè)意象世界照亮一個(gè)本然的生活世界。人在這一世界中的體驗(yàn)中,獲得了心靈的自由。

3、審美活動(dòng)是人類(lèi)的一項(xiàng)文化活動(dòng),它在人類(lèi)歷史上發(fā)生、發(fā)展,它受人類(lèi)的文化環(huán)境的影響和制約,因而審美活動(dòng)具有社會(huì)性、歷史性。

究——探索問(wèn)題解決的方案。

本次活動(dòng)是一次對(duì)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)極有意義的培訓(xùn),帶給我最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門(mén)復(fù)雜的學(xué)問(wèn),同時(shí)又是一門(mén)高超的藝術(shù),需要我們不斷去研究,不斷去反思,不斷去提高。惟其如此,我們才會(huì)在教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的道路上走的更快,走的更好!所以在即將離別時(shí)刻,我會(huì)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理、打包,回校后,再慢慢咀嚼、消化,進(jìn)而將這些高營(yíng)養(yǎng)的知識(shí)“大餐”內(nèi)化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,教學(xué)的資本。培訓(xùn)知識(shí)一個(gè)手段,一個(gè)開(kāi)端,對(duì)于培訓(xùn)給我的清泉,我要讓它細(xì)水長(zhǎng)流。“國(guó)培”給我補(bǔ)充了元?dú)?,添了靈氣,去了嬌氣,煥發(fā)出無(wú)限生機(jī)。十天的學(xué)習(xí)、思考背后,我感到更多的是責(zé)任,是壓力,真正感到教育是充滿智慧的事業(yè),深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后,我會(huì)學(xué)以致用,結(jié)合我校實(shí)際情況,讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

小學(xué)美術(shù)個(gè)人研修計(jì)劃方案篇十八

新時(shí)期的`美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù),以學(xué)生發(fā)展為本。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)書(shū)寫(xiě)教后反思。一學(xué)期來(lái),對(duì)于七年級(jí)的新教材,我加大了研究力度,備課時(shí)不但要備教材,還要備學(xué)生。讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念。不斷充實(shí)了自己,豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)解,為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期我立足“用快樂(lè)貫徹課堂,實(shí)踐新理念”,力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我擔(dān)任的是七八年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作,課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各級(jí)各班的實(shí)際情況,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)評(píng)價(jià),不同年級(jí)采用不同評(píng)價(jià)方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。平時(shí),我還積極和學(xué)生進(jìn)行溝通。盡情的展示他們的才華,看著學(xué)生的一件件作品,我驚呆了,更讓我知道了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的魅力。

“學(xué)高為師,身正為范”,教師職業(yè)要成個(gè)人永久職業(yè),人必須永遠(yuǎn)保持“學(xué)高”這一范疇?!澳嫠兄鄄贿M(jìn)則退”?!霸賹W(xué)習(xí)”“終身教育”就成了它的注解。要讓自己為人民服務(wù),獻(xiàn)身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目標(biāo),不斷地從各方面提高自身素質(zhì),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代需要,為社會(huì)作貢獻(xiàn)的有用人才,有了這樣的明確目標(biāo)后,我們就不會(huì)再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。

本人為了做好野草灣中學(xué)的網(wǎng)站建設(shè)工作,一方面努力學(xué)習(xí)網(wǎng)站建設(shè)的基本知識(shí)與技能。另一方面及時(shí)做到了網(wǎng)站內(nèi)容的及時(shí)更新。及時(shí)上傳學(xué)校的信息,把學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)積極的調(diào)動(dòng)起來(lái),充分的利用網(wǎng)站的作用,力爭(zhēng)學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)“無(wú)紙化”辦公。

除了完成網(wǎng)站的維護(hù)外,我還積極的宣傳學(xué)校的網(wǎng)站,和教育局電教站配合把學(xué)校網(wǎng)站介紹給社會(huì)和兄弟學(xué)校,一起交流學(xué)習(xí)。

一分耕耘一分收獲,我付出的努力得到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,在我和全體教師的不懈努力下,本學(xué)期順利完成了寄宿制學(xué)校的轉(zhuǎn)制,并成功舉行了經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。我校創(chuàng)建學(xué)校又創(chuàng)佳績(jī),取得了很好的成績(jī)。學(xué)校網(wǎng)站健康發(fā)展,在教育局和社會(huì)上得到了肯定,這也是對(duì)我的工作的一個(gè)鞭策。今年又輔導(dǎo)學(xué)生參加了第十一屆“全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”。

我深深地懂得:一名新世紀(jì)的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師,肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。為了不辱使命,為了無(wú)愧自己的良心,深感自己急需提高各方面的能力。本人將再接再厲,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

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