高三年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃（實(shí)用20篇）

制定計(jì)劃之前，我們應(yīng)該明確自己的目標(biāo)和需求，分析現(xiàn)狀，制定可行的步驟。首先要明確計(jì)劃的目標(biāo)和目的，確定要達(dá)到的效果和預(yù)期成果。根據(jù)你給出的分類名稱 "計(jì)劃"，第一部分選擇第9句；第二部分選擇第4句；第三部分選擇第10句。

高三年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇一

工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu)，對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí)，都要制定工作計(jì)劃。工作計(jì)劃實(shí)際上有許多不同種類，它們不僅有時(shí)間長(zhǎng)短之分，而且有范圍大小之別。

為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實(shí)有效地推向深處，班級(jí)管理、學(xué)習(xí)成績(jī)更好地實(shí)現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況，結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際情況，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

一、學(xué)情分析。

高三×班現(xiàn)有學(xué)生××人，其中男生××人，女生××人，作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級(jí)前50名的學(xué)生有××人，總成績(jī)?cè)?00分的學(xué)生有××人整體成績(jī)較差，但發(fā)展態(tài)勢(shì)較好，共有×人因違反校紀(jì)校規(guī)處罰。

二、工作要點(diǎn)。

理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過(guò)學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性）。

典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。

信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。

2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

（1）教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然。

（2）加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

（4）發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

（5）當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

4.加強(qiáng)完善班干部建設(shè)，營(yíng)造良好的氛圍。具體做到：

（1）定期召開(kāi)班干部會(huì)議，大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

（2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時(shí)、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問(wèn)題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

5.強(qiáng)化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用，通過(guò)建章立制，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6.開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個(gè)高中的沖刺年，是班級(jí)能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項(xiàng)工作，我們班會(huì)會(huì)取得令人滿意的成績(jī)的。

高三年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇二

1、抓好常規(guī)管理，實(shí)行班委責(zé)任制，量化管理。

各班委要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，管理到位。同時(shí)做好違紀(jì)和好人好事記錄并及時(shí)交值日班長(zhǎng)。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班委間的總協(xié)調(diào)，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。

2、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

進(jìn)入高三，就意味著離高考更近了。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力驟然加大，如若再遇到些挫折，可能就會(huì)出現(xiàn)失眠、抑郁等心理問(wèn)題。所以加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，避免出現(xiàn)這些問(wèn)題或把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。

多與學(xué)生交流。通過(guò)各種渠道了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通過(guò)個(gè)別談話等方式為他們排憂解難。多與學(xué)生家長(zhǎng)交流。家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生在校的階段表現(xiàn)和班主任評(píng)語(yǔ)，輔助疏導(dǎo)和督促。適當(dāng)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。還要繼續(xù)發(fā)揮班級(jí)課余活動(dòng)組的職能作用，精心組織一些課外活動(dòng)，這一點(diǎn)上學(xué)期做得很好。通過(guò)這些活動(dòng)，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，另一方面能使學(xué)生受到教育，寓教于樂(lè)。開(kāi)好主題班會(huì)。針對(duì)不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同心理問(wèn)題，精心組織，開(kāi)好主題班會(huì)。

1、確立班級(jí)目標(biāo)。

每名同學(xué)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)確立個(gè)人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn)，但只有有了目標(biāo)才有動(dòng)力，讓每一名同學(xué)堅(jiān)信沒(méi)有比人更高的山?jīng)]有比腳更長(zhǎng)的路，只要頑強(qiáng)拼搏，竭盡全力，一切皆有可能！

2、重新劃分學(xué)習(xí)小組。

班級(jí)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績(jī)極不平衡現(xiàn)象，雖說(shuō)這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴(kuò)大覆蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來(lái)。座位不合理的同檔生之間進(jìn)行調(diào)整，這一過(guò)程在班級(jí)內(nèi)公開(kāi)進(jìn)行。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作，共同進(jìn)步。同時(shí)引入新的評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行激勵(lì)。

3、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范。

狠抓四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的落實(shí)和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的.學(xué)生;聽(tīng)課要處理好聽(tīng)、思、記的關(guān)系，提倡必要時(shí)站立或換座位聽(tīng)課，目的只有一個(gè)：提高聽(tīng)課效率;練習(xí)要按時(shí)、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者，并把名單及時(shí)上報(bào)值日班長(zhǎng);反思是學(xué)生們最容易忽視的環(huán)節(jié)，其結(jié)果是造成知識(shí)掌握不扎實(shí)，做過(guò)的題還是不會(huì)。解決這個(gè)問(wèn)題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)行反思，切忌"滿堂灌"，另一方面要求學(xué)生學(xué)會(huì)反思，反思解題過(guò)程的來(lái)龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問(wèn)題有何規(guī)律可循，反思此題還有無(wú)其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣，反思做錯(cuò)題的原因：是知識(shí)掌握不準(zhǔn)確，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計(jì)算錯(cuò)誤等等。把事先做錯(cuò)或不會(huì)的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立"一本通"趁熱打鐵是一個(gè)很好的手段。

4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

根據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點(diǎn)，做到注重課本。"本不離身"，熟練掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，典型例題等。抓基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)。根據(jù)個(gè)人情況，學(xué)會(huì)取舍，向質(zhì)量要效益。發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過(guò)各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。

此外還要切忌"眼高手低"。要多動(dòng)筆算，實(shí)踐出真知！處理好趕進(jìn)度和反思的關(guān)系。學(xué)而不思則罔，學(xué)而不思則殆，說(shuō)的就是這個(gè)道理。二者同等重要，相輔相成，相互促進(jìn)。效率第一。"勤能補(bǔ)拙"說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時(shí)間戰(zhàn)并不適合所有的同學(xué)，當(dāng)你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績(jī)又不見(jiàn)提高的時(shí)候就必須做出調(diào)整了?？茖W(xué)安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，做事帶著目標(biāo)和計(jì)劃并專心地去做才更有效率。

加強(qiáng)與任課教師的交流。一是平時(shí)見(jiàn)面多詢問(wèn)，二是常到他們辦公室了解學(xué)情，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。不時(shí)地督促老師們?cè)?兩生"上用心。時(shí)刻關(guān)注"兩生"的發(fā)展，共同為他們成才鋪就道路。及時(shí)做好每次考試成績(jī)分析，開(kāi)好班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)。協(xié)助任課教師搞好對(duì)學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查。要求任課教師做到嚴(yán)格要求學(xué)生，增大檢查督促力度;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)。平衡好各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。

任課教師要充分了解學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際接受能力施以恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，既要照顧到知識(shí)面又要抓重點(diǎn)，舍去偏、難、怪、重復(fù)題，也可以分層次布置作業(yè)，照顧到每一位同學(xué)。還要注意留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行反思，避免在學(xué)生極少的課余時(shí)間上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，明白總成績(jī)高是關(guān)鍵的道理。及時(shí)為任課教師排憂解難。對(duì)任課教師在日常教學(xué)或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學(xué)中。

總之，我相信我的任課教師們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團(tuán)體。我們有信心打好高三上學(xué)期這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！

高三年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇三

來(lái)鳳一一、指導(dǎo)思想。

以江澤民的“三個(gè)代表”的重要思想和胡總書(shū)記的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量；為了更好地研究和探索班主任工作藝術(shù)，強(qiáng)化科研意識(shí)，搞好研究工作；為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感投資，樹(shù)立“服務(wù)意識(shí)”為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)；根據(jù)學(xué)工處、教科處和年級(jí)組工作計(jì)劃的要求，特制定本工作計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)。

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而進(jìn)行班主任的開(kāi)拓性工作。

2、強(qiáng)化德育教研，突出德育實(shí)效，使德育研究邁出新的步伐，進(jìn)一步優(yōu)化各班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、保質(zhì)保量完成學(xué)工處、教科處下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

4、采取更合理的辦法，協(xié)助學(xué)工處按照《來(lái)鳳一中教師考核評(píng)估方案》中的“師德師風(fēng)考核”要求，做好對(duì)班主任的考評(píng)工作。

四、措施與要求。

1、繼續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過(guò)程?！耙匀藶楸尽保喂虡?shù)立我?！皥?jiān)持教育為每位學(xué)生終身幸福服務(wù)”的辦學(xué)理念，認(rèn)真落實(shí)《來(lái)鳳一中2005——2006學(xué)年度德育計(jì)劃》的各項(xiàng)要求。突出以“四有”為主題的素質(zhì)教育和以真才實(shí)學(xué)接受祖國(guó)挑選的育人特點(diǎn)。加強(qiáng)情感投資，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、本學(xué)期德育教研主題為：“繼續(xù)注重心理教育，強(qiáng)化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以平常心迎接高考”。圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強(qiáng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)的訓(xùn)練，平時(shí)要有意識(shí)的針對(duì)學(xué)生的考試心理進(jìn)行心理素質(zhì)教育，教育學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界情況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

3、狠抓理想、法制和安全教育，增強(qiáng)目標(biāo)、法律和自我保護(hù)意識(shí)。結(jié)合案例，適時(shí)警醒學(xué)生，懂法守法，認(rèn)真抓好好、中、差生的教育和管理。各班主任可落實(shí)本班教師與“臨界生”的幫教組，可采取個(gè)別指導(dǎo)、分層會(huì)診、集體動(dòng)員等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好各班受處分或問(wèn)題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)，探討后進(jìn)生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習(xí)、生活秩序。

4、繼續(xù)重視上好班會(huì)課，寫(xiě)好。

教案。

以體現(xiàn)德育教育的主陣地的育人功能。學(xué)期結(jié)束時(shí)要有論文或心得交學(xué)工處。

5、抓好“主題板報(bào)”的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化”，以培養(yǎng)學(xué)生的自主能力和對(duì)生活中“真善美”與“假丑惡”識(shí)別能力。

6、狠抓音、體、美等特長(zhǎng)生的管理和補(bǔ)習(xí)工作。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的耐心、誠(chéng)心和決心穩(wěn)定他們的情緒，樹(shù)立他們的信心，落實(shí)他們的文化課補(bǔ)習(xí)，以確保高考指標(biāo)的圓滿完成。

7、建立班主任走訪制。注重與家長(zhǎng)的溝通，適時(shí)、適可走訪家長(zhǎng)，取得家。

長(zhǎng)的關(guān)心和支持，整合教育資源，推動(dòng)班主任工作順利而有序地展開(kāi)。

8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)；耐心指導(dǎo)學(xué)生填報(bào)志愿并整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料。

9、應(yīng)學(xué)?！皬?qiáng)化年級(jí)管理”之要求，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度參與高三年級(jí)的教學(xué)檢查和管理中去，做到有序有效。

2006年2月20日。

高三年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇四

開(kāi)學(xué)前一周：抓好國(guó)防教育，認(rèn)識(shí)每個(gè)學(xué)生;讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)高中的教學(xué)。

第1周：建立班團(tuán)干部班子，逐步培養(yǎng)班干部的獨(dú)立管理能力。

第3周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》邀請(qǐng)高二時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

第4周：紀(jì)律是事業(yè)成功的保證(含班規(guī)班約的學(xué)習(xí))由班長(zhǎng)、班主任共同負(fù)責(zé)和主持。

第5周：國(guó)慶放假;黑板報(bào)《歡慶國(guó)慶》，由宣傳委員負(fù)責(zé)。

第6周：主題班會(huì)《一個(gè)優(yōu)秀的集體應(yīng)該是怎樣》，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)和主持，班主任協(xié)助。

第7周：主題班會(huì)《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，由班主任負(fù)責(zé)和主持。

第8周：如何看待學(xué)習(xí)壓力(你問(wèn)我答)，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。

第9周：準(zhǔn)備期中考試。

第10周：期中考試。

第11周：三方會(huì)議。

第12周：運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)，由班主任對(duì)本班運(yùn)動(dòng)會(huì)的情況進(jìn)行總結(jié)。

第13周：主題班會(huì)《資源共享——學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)》，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。

第14周：主題班會(huì)《學(xué)會(huì)和別人的優(yōu)點(diǎn)相處》，由班主任主持。

第15周：學(xué)習(xí)之樂(lè)，由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)和主持。準(zhǔn)備大成體育節(jié)，由班主任、體育委員負(fù)責(zé)。

第16周：讀書(shū)與做人，由班主任發(fā)言，學(xué)生討論。

第17周：進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，給學(xué)生觀看《南京南京》。

第18周：慶祝澳門回歸13周年。

第19周：元旦總結(jié)，由班主任對(duì)本班藝術(shù)節(jié)的一些準(zhǔn)備情況和效果進(jìn)行總結(jié)。

第20周：xx年元旦晚會(huì)。

第21周：期末考試復(fù)習(xí)。

第22周：期末考試復(fù)習(xí)。

第23周：期末考試，三方會(huì)議。放假。

高三年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇五

在班級(jí)自主管理的過(guò)程中，我們作為班主任自身的角色以及作用，也在隨著班級(jí)自主管理的狀態(tài)發(fā)生著不斷地轉(zhuǎn)變。關(guān)于高三年級(jí)班主任工作計(jì)劃怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集有關(guān)于高三年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃，希望你喜歡。

隨著新一學(xué)年來(lái)臨，我們?cè)俅芜M(jìn)入了緊張而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來(lái)。而我成為四年級(jí)的班主任。班主任是一個(gè)班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級(jí)乃至學(xué)校的工作開(kāi)展。做為一名班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生“管如嚴(yán)父，愛(ài)如慈母，親如朋友”。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有新的氣息，特制定以下計(jì)劃：

一、班級(jí)簡(jiǎn)析。

本班共計(jì)學(xué)生63名。據(jù)以前對(duì)這班了解，本班中有近四分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有點(diǎn)差。這些人上課不認(rèn)真聽(tīng)，下課作業(yè)不做。他們明白教師拿他們沒(méi)什么辦法，所以做作業(yè)老是拖延時(shí)間。同時(shí)，本班學(xué)生異常喜歡講空話，自制本事差，尤其是幾個(gè)男生禮貌行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，打架。整個(gè)班級(jí)缺少凝聚力，團(tuán)體主義意識(shí)淡薄。

二、工作重點(diǎn)。

1、確定班團(tuán)體的奮斗目標(biāo)。班團(tuán)體的共同奮斗目標(biāo)是班團(tuán)體的夢(mèng)想和前進(jìn)的方向。所以，我爭(zhēng)取做到每一天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每一天與對(duì)學(xué)生對(duì)話的方式加強(qiáng)班團(tuán)體的奮斗目標(biāo)。

2、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。針對(duì)本班學(xué)生上課不專心聽(tīng)，作業(yè)不認(rèn)真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。

3、班級(jí)管理細(xì)致化、民主化。有句話說(shuō)：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微，在細(xì)微的基礎(chǔ)上，我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的進(jìn)取性。在班級(jí)內(nèi)有班長(zhǎng)，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長(zhǎng)等。動(dòng)用盡可能的學(xué)生，讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中。

4、培養(yǎng)和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成部分，他們是班級(jí)核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)團(tuán)體的奮斗目標(biāo)。經(jīng)常召開(kāi)班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作本事。共同建設(shè)好班級(jí)。

5、做好與家長(zhǎng)的交流與溝通工作，更好為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

三、工作安排：

1、報(bào)名注冊(cè)。

2、打掃班級(jí)及公共場(chǎng)地衛(wèi)生。

3、了解學(xué)生暑期生活，書(shū)面小結(jié)。

4、加強(qiáng)期初的行為規(guī)范教育。

5、慶祝教師節(jié)。

6、選拔人才，競(jìng)選班干部。

7、開(kāi)展安全教育月活動(dòng)。

1、慶祝國(guó)慶黑板報(bào)比賽。

2、建隊(duì)節(jié)活動(dòng)。

3、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

1、做個(gè)禮貌禮貌的小學(xué)生。

2、主題班會(huì)。

3、安全教育。

1、繪畫(huà)比賽。

2、學(xué)習(xí)雷鋒精神。

3、迎元旦校詩(shī)歌朗誦比賽。

1、復(fù)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。

3、安排寒假生活。

新的一學(xué)期又開(kāi)始了，這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)班主任。為了使學(xué)生能夠及早的進(jìn)入主角，適應(yīng)學(xué)習(xí)，為了更好地開(kāi)展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導(dǎo)，并且資料要貼近現(xiàn)實(shí)生活，時(shí)刻要有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個(gè)方面入手：

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期從學(xué)?？傮w工作思路和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好本班級(jí)管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、本班學(xué)生基本情景、成績(jī)。

全班共有學(xué)生22人，其中男生20人，女生17人。三好學(xué)生會(huì)2人，優(yōu)秀生12人。三年級(jí)期末統(tǒng)考，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科平均分后進(jìn)生比稍多，學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺(jué)性比較差，再加之一家一個(gè)孩子，家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)，時(shí)常有個(gè)別學(xué)生不完成作業(yè)現(xiàn)象。同時(shí)因是出外打工子女較多，多數(shù)家長(zhǎng)不能輔導(dǎo)，僅有靠在校時(shí)間教師進(jìn)行輔導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力，該班學(xué)生的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)有明顯的提高，在期末統(tǒng)考中，語(yǔ)文科提高很大。

三、基本措施和做法。

1、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班班主任，由于我?guī)П景鄶?shù)學(xué)，對(duì)學(xué)生的情景能夠說(shuō)有必須的了解。但學(xué)生的內(nèi)心世界，我還不敢說(shuō)完全掌握。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的了解，對(duì)本班的情景有了了解。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

首先，與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，經(jīng)過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情景，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，另外經(jīng)過(guò)“讀好書(shū)”等活動(dòng)，讓學(xué)生從小樹(shù)立愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開(kāi)展工作。

其次，不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。經(jīng)過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的提高要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。

最終，進(jìn)行家庭訪問(wèn)，經(jīng)過(guò)與小學(xué)生父母的對(duì)話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情景。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合。

(1)組織好學(xué)生參加升旗和兩操。

組織學(xué)生參加每一周的升國(guó)旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛(ài)國(guó)主義教育，經(jīng)過(guò)這種形式能夠激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自我的學(xué)習(xí)、生活與祖國(guó)的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢(shì)正確，動(dòng)作貼合節(jié)奏，做操完畢聽(tīng)口令整理好隊(duì)伍，依次回到教室。組織學(xué)生認(rèn)真做眼保健操，使學(xué)生有健康的身體。

(2)檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理本事的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比例越來(lái)越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校經(jīng)過(guò)班級(jí)的值日工作，對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心團(tuán)體，熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

(3)組織好放學(xué)。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過(guò)半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學(xué)鈴后，班主任進(jìn)教教室整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

3、組織和培養(yǎng)班團(tuán)體。

班級(jí)團(tuán)體是班主任教育的對(duì)象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)團(tuán)體不是自然而然構(gòu)成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

(1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班團(tuán)體構(gòu)成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就能夠使班團(tuán)體到達(dá)鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班團(tuán)體還應(yīng)當(dāng)有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對(duì)學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就能夠到達(dá)鞏固的目的。

(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的進(jìn)取分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我管理自我。在使用過(guò)程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)本事。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班團(tuán)體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的進(jìn)取因素，異常是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如雨絲。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不夢(mèng)想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情景下就會(huì)搞出“惡作劇”。

總之，為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情景，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;應(yīng)對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生異常是雙差生工作顯得異常重要;表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得提高;力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。特制定以上班級(jí)工作計(jì)劃。

有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班團(tuán)體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝!為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任計(jì)劃如下：

一、預(yù)期班風(fēng)：

團(tuán)結(jié)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、創(chuàng)新。

二、學(xué)生情景分析：

四年級(jí)共有12名學(xué)生，6名女生，6名男生。學(xué)生多生性調(diào)皮好動(dòng)，是我校有名的調(diào)皮鬼班級(jí)，多少教師為之頭疼，束手無(wú)策。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級(jí)。

三、探索的實(shí)驗(yàn)課題：

團(tuán)體教育與個(gè)性教育的統(tǒng)一。

四、采取的措施：

1、重視養(yǎng)成教育。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)提高是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。所以，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情景，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不一樣的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，經(jīng)過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出"最佳拇指獎(jiǎng)"。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2、重視德育工作。

合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、重視衛(wèi)生工作。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

(1)個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

(2)班級(jí)衛(wèi)生：每一天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

4、培養(yǎng)班級(jí)干部。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和各項(xiàng)負(fù)責(zé)人)，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。并及時(shí)召開(kāi)會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

5、強(qiáng)化班級(jí)紀(jì)律。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

(1)課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到趣味，又有動(dòng)力，并且能夠在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自我制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"。

(2)課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生簡(jiǎn)便休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)學(xué)校帶來(lái)活躍而簡(jiǎn)便的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開(kāi)展"跳繩，做游戲，拍球"等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

6、加強(qiáng)后進(jìn)生管理。

面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情景。

7、及時(shí)了解學(xué)情。

準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

8、家教結(jié)合。

經(jīng)常堅(jiān)持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次，經(jīng)常堅(jiān)持電話聯(lián)系。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班構(gòu)成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班團(tuán)體。

9、重視關(guān)懷教育。

要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

10、抓好少先隊(duì)工作。

班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將進(jìn)取配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

11、重視文體工作。

教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，進(jìn)取參加體育鍛煉，進(jìn)取參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的進(jìn)取參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有團(tuán)體。比如：能夠利用流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

12、其他方面。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。所以，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：禮貌小標(biāo)兵評(píng)選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于應(yīng)對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自我，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

前進(jìn)的帶路太過(guò)忙碌，不知不覺(jué)間，我們__x班已經(jīng)走到了最終的一個(gè)學(xué)期了。走在道路上，這幾年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都讓人覺(jué)得不舍?？墒牵鳛榻處煹奈乙裁靼?，越是到這個(gè)時(shí)候，我們就越不能帶著這樣的感情!這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn)，是同學(xué)們十二年籌備的一戰(zhàn)!我們不能輸，更不能在這最終的沖刺中犯下錯(cuò)誤!

為此，我將這段時(shí)間對(duì)班級(jí)的工作計(jì)劃規(guī)劃好，期望這最終的一段時(shí)間，同學(xué)們都能做好自我，拿出自我最熱情的態(tài)度去應(yīng)對(duì)。我的計(jì)劃如下：

一、做好防護(hù)。

危險(xiǎn)剛過(guò)，學(xué)生們?cè)俅位氐綄W(xué)校，我們作為教師，要在安全和健康上做好監(jiān)管。并且監(jiān)督學(xué)生，愛(ài)護(hù)健康，堅(jiān)持清潔的個(gè)人衛(wèi)生以及學(xué)校衛(wèi)生。防止出現(xiàn)流行病等。

為此，開(kāi)學(xué)的第一天，我就要做好相關(guān)工作，召開(kāi)班會(huì)，做好安全培訓(xùn)。帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)寢室和教室做好大掃除等工作。

二、加強(qiáng)管理。

這次的假期格外的漫長(zhǎng)，盡管有經(jīng)過(guò)網(wǎng)課授課，可是不明白多同學(xué)會(huì)應(yīng)為環(huán)境的變化而出現(xiàn)各種問(wèn)題!

可是，作為高三的下學(xué)期的學(xué)生和教師，我們已經(jīng)耽誤了這么久，再?zèng)]有剩余的時(shí)間讓我們浪費(fèi)了。所以在班級(jí)紀(jì)律的管理上，我必須做到嚴(yán)格!嚴(yán)厲!絕不允許出現(xiàn)問(wèn)題，更不允許因?yàn)殄e(cuò)誤對(duì)課堂造成影響的存在!

三、教學(xué)方面。

時(shí)間越來(lái)越短，可是我們的需要鞏固和加強(qiáng)的地方還有很多。為了讓高考前的準(zhǔn)備更加的充分，我們?cè)诮虒W(xué)上需要更加的抓緊，利用好每一分每一秒去做好教學(xué)工作。盡管管理也十分的重要，可是在這最終的最終，在很多方面也是要靠同學(xué)們自覺(jué)的去學(xué)習(xí)，才能做到最好。所以在前期做好管理之后，我在后面要一心放在進(jìn)度的追進(jìn)上!

四、做好動(dòng)員工作。

高考在前，這次開(kāi)學(xué)的壓力轉(zhuǎn)變是巨大的!為了不讓同學(xué)們因?yàn)閴毫Χ咂?，我們教師們?cè)诮虒W(xué)和日常中都要進(jìn)取的鼓勵(lì)學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性!引導(dǎo)好學(xué)生心態(tài)，將過(guò)多的壓力轉(zhuǎn)化引導(dǎo)為前進(jìn)的動(dòng)力，幫忙學(xué)生度過(guò)這高中階段最終的難關(guān)!

應(yīng)對(duì)這個(gè)學(xué)期，我們要做的事情的確實(shí)有不少，時(shí)間也十分的緊迫?？墒俏蚁嘈?，只要專心、齊心、信心!我們就必須能成功!我們必須能獲得最終的勝利!

本學(xué)期是高三學(xué)年的第一學(xué)期，也是高考前重要的一個(gè)階段，為了讓學(xué)生能在高三獲得更好的學(xué)習(xí)氛圍和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學(xué)達(dá)成自我的夢(mèng)想，結(jié)合學(xué)校和年級(jí)的工作安排，制定班級(jí)工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自我的指導(dǎo)本事。

在本學(xué)期，自我要在業(yè)務(wù)和班級(jí)管理方面加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)本事，經(jīng)過(guò)自我的融會(huì)貫通加強(qiáng)對(duì)自我學(xué)生的指導(dǎo)本事。比如對(duì)《考試說(shuō)明》、《考綱》的理解，對(duì)于高考考前心理、考試策略等的研究。能進(jìn)取的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自我對(duì)高考形式的把握。

二、注重學(xué)生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成，及時(shí)溝通。

進(jìn)入高三以后，學(xué)生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受巨大的考驗(yàn)，如何讓學(xué)生順利度過(guò)這一敏感的階段，圓滿的完成學(xué)業(yè)，是當(dāng)務(wù)之急。計(jì)劃增強(qiáng)和學(xué)生的溝通，多渠道了解學(xué)生的內(nèi)心，進(jìn)取的經(jīng)過(guò)各種活動(dòng)讓學(xué)生建立良好的心理素質(zhì)。

三、加強(qiáng)學(xué)法科學(xué)指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生潛力。

經(jīng)過(guò)主題班會(huì)、印制班級(jí)小報(bào)、建設(shè)班級(jí)文化陣地等形式加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)方法的科學(xué)指導(dǎo)。尤其側(cè)重考試后針對(duì)不一樣學(xué)生的情景提出合理化的提議，盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低，把他們對(duì)學(xué)習(xí)的欲望提高，方法改善!

四、幫忙學(xué)生度過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。

在學(xué)生容易出問(wèn)題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預(yù)防。比如一?？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落;二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中欲速則不達(dá)的冒進(jìn)心理;對(duì)自我知識(shí)掌握本事的懷疑情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學(xué)習(xí)。

隨著學(xué)生的陸續(xù)返校，我們新的一學(xué)期又開(kāi)始了。根據(jù)四年級(jí)的孩子的所處的由低年級(jí)向高年級(jí)轉(zhuǎn)化的特殊階段，在班級(jí)管理中要突出以下三個(gè)特色：養(yǎng)成教育有特色，書(shū)香活動(dòng)出特色，班級(jí)管理要特色。

一、紀(jì)律方面：

二、學(xué)習(xí)方面：

在本學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時(shí)。經(jīng)過(guò)平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書(shū)面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，并進(jìn)取與各任課教師溝通。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)較大的提高要及時(shí)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng);當(dāng)學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，幫忙他趕上去。盡最大努力的調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，使班級(jí)構(gòu)成良好的“你追我趕”的學(xué)習(xí)氛圍。并開(kāi)展互幫互助，使班級(jí)兩極分化現(xiàn)象減少。

三、生活方面：

在日常生活中，我要多與學(xué)生交流，多關(guān)心一下學(xué)生，利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，經(jīng)過(guò)召開(kāi)中下生座談會(huì)、召開(kāi)班干部會(huì)議等方式來(lái)了解學(xué)生情景，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜。而我在組織學(xué)生開(kāi)展團(tuán)體活動(dòng)的同時(shí)，還要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班團(tuán)體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學(xué)期我必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。使每個(gè)學(xué)生都能深切的感受到我對(duì)他們的愛(ài)。

做為一名班主任，我還是一個(gè)新手，在工作中仍有許多的不足。但當(dāng)我寫(xiě)下這篇計(jì)劃時(shí)，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作。最終寫(xiě)給自我一句話：記住，工作是做給你自我的!加油!你是最棒的!

高三年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇六

秋天的氣息為你帶來(lái)了高三班主任工作計(jì)劃，網(wǎng)在這個(gè)美好的季節(jié)為你送上祝福，希望這個(gè)秋天格外美麗，希望高三班主任工作計(jì)劃可以為你帶來(lái)更多的笑容。

一、學(xué)情分析。

高三×班現(xiàn)有學(xué)生××人，其中男生××人，女生××人，作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級(jí)前50名的學(xué)生有××人，總成績(jī)?cè)?00分的學(xué)生有××人整體成績(jī)較差，但發(fā)展態(tài)勢(shì)較好，共有×人因違反校紀(jì)校規(guī)處罰。

二、工作要點(diǎn)。

理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。

典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。

信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。

2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

(1)教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

4.加強(qiáng)完善班干部建設(shè)，營(yíng)造良好的氛圍。具體做到：

(1)定期召開(kāi)班干部會(huì)議，大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的`發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時(shí)、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問(wèn)題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

5.強(qiáng)化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用，通過(guò)建章立制，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6.開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個(gè)高中的沖刺年，是班級(jí)能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項(xiàng)工作，我們班會(huì)會(huì)取得令人滿意的成績(jī)的。

高三年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇七

在班級(jí)自主管理的過(guò)程中，我們作為班主任自身的角色以及作用，也在隨著班級(jí)自主管理的狀態(tài)發(fā)生著不斷地轉(zhuǎn)變。那么你清楚怎么寫(xiě)高三年級(jí)班主任工作計(jì)劃了嗎？下面是小編為大家收集有關(guān)于高三年級(jí)班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期，希望你喜歡。

班主任都或多或少都要擔(dān)一點(diǎn)職責(zé)。所以我在工作中也專心，盡量多接觸學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行貼身教育，上行下效。我與學(xué)生一向進(jìn)行心與心的溝通，達(dá)成共鳴，把培養(yǎng)學(xué)天生才作為當(dāng)之無(wú)愧的任務(wù)。一個(gè)班的好壞與班主任息息相關(guān)。班主任是聯(lián)系學(xué)校與學(xué)生的橋梁，上級(jí)的指示精神要靠班主任傳達(dá)，學(xué)生的思惟、學(xué)習(xí)要靠班主任來(lái)調(diào)節(jié)。所以，作好班主任工作，有利于班上的學(xué)風(fēng)正不正，學(xué)習(xí)立場(chǎng)端不端正，學(xué)習(xí)念頭是否明確的問(wèn)題。

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹精神大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，深入領(lǐng)悟黨中央關(guān)于德育的方針和政策，迎著新課程改革的春風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)、更新觀念，探索新時(shí)期班主任工作的有效途徑和方法，充分發(fā)揮德育功能，增強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)德育實(shí)效性。根據(jù)學(xué)校、政教處德育工作的要求，注重工作的科學(xué)性、思想性、方法性和層次性，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。經(jīng)過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，落實(shí)工作計(jì)劃，做好學(xué)?！议L(zhǎng)——社會(huì)的橋梁溝通，為學(xué)生的成長(zhǎng)創(chuàng)造健康寬松的環(huán)境，為_(kāi)_中學(xué)創(chuàng)立教育一流水平的省級(jí)示范學(xué)校多做貢獻(xiàn)!

二、要點(diǎn)與措施。

1.提高自身修養(yǎng)：樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切;拒絕寵愛(ài)，施行博愛(ài)，為孩子們供給一個(gè)公正、公平的發(fā)展機(jī)會(huì);樹(shù)立正確的教育觀、人才觀和價(jià)值觀;以身作則，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”;發(fā)誓做到“捧一顆心來(lái)，不帶半根草去”。

2.針對(duì)初一新生，本著“成材源于覺(jué)醒，心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功”的觀念，狠抓夢(mèng)想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)意識(shí)。

3.關(guān)愛(ài)弱勢(shì)學(xué)生。對(duì)成績(jī)?nèi)鮿?shì)、生理弱勢(shì)、心理弱勢(shì)的學(xué)生予以異常的關(guān)愛(ài)。在班級(jí)中活動(dòng)中推進(jìn)愛(ài)心行動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛(ài)的教育”。

4.以培養(yǎng)學(xué)生多元化本事為目標(biāo)，教會(huì)學(xué)生：學(xué)會(huì)做人;學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);學(xué)會(huì)審美;學(xué)會(huì)健康。適應(yīng)素質(zhì)教育的需求，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，大力支持學(xué)校雙休日文體活動(dòng)，進(jìn)取動(dòng)員學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)感。既要對(duì)學(xué)生的今日負(fù)責(zé)，也要對(duì)學(xué)生的明天負(fù)責(zé)，把德育工作放在班主任工作的首位。

5.抓好班干部的培養(yǎng)工作，定期開(kāi)班委會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作，樹(shù)立典型，表?yè)P(yáng)好人好事，有問(wèn)題及時(shí)解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。

6.協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系，使任課教師心境舒暢，樂(lè)于傳授，學(xué)生課堂簡(jiǎn)便活潑，進(jìn)取進(jìn)取，營(yíng)造平等、和諧、融洽和進(jìn)取向上的師生關(guān)系。

7.進(jìn)取參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，出好班報(bào)，搞好宣傳工作，重視學(xué)校各項(xiàng)評(píng)比工作，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)、衛(wèi)生達(dá)優(yōu)，各項(xiàng)成績(jī)優(yōu)秀。

8.配合校團(tuán)委定期召開(kāi)團(tuán)支部會(huì)議，進(jìn)取開(kāi)展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮團(tuán)員的先鋒模范作用，推進(jìn)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)、工作。

9.與時(shí)代掛鉤。適時(shí)引入教育教學(xué)新理念和現(xiàn)代企事業(yè)管理先進(jìn)理念，培養(yǎng)學(xué)生速記本事等多方面本事，在因特網(wǎng)上打造班級(jí)主頁(yè)，策劃和組織學(xué)生寫(xiě)稿、投稿、發(fā)表文章等活動(dòng)。

三、班級(jí)工作的具體實(shí)施與原則。

1.“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程”，家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。要把三個(gè)團(tuán)體聯(lián)系成一個(gè)整體，進(jìn)行口徑一致的統(tǒng)一教育工作，依靠這三個(gè)團(tuán)體的力量更好的培養(yǎng)每個(gè)班級(jí)體及其成員——學(xué)生。

2.對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)體主義教育，學(xué)會(huì)與同學(xué)交往，經(jīng)過(guò)各種團(tuán)體活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)體榮譽(yù)感，增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力。

3.與各任課教師配合，營(yíng)造和諧的教育關(guān)系，也使學(xué)生體味到教師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)友好，無(wú)形中受到教育。

4.有計(jì)劃的開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育輔導(dǎo)與溝通、與個(gè)別談話相結(jié)合，做好家庭教育的指導(dǎo)。

5.配合學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校環(huán)境在育人中的作用，注意布置教室環(huán)境的文化氣息、人文環(huán)境的融洽與向上。

6.指導(dǎo)讀書(shū)、看報(bào)、上網(wǎng)以及接觸其它各種媒體，明確是非，把握自我，學(xué)會(huì)在社會(huì)環(huán)境中獲取信息、處理信息、應(yīng)用信息的本事。

隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢?那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝!下面是作為二年級(jí)班主任的我為本學(xué)期所做的工作計(jì)劃：

一、學(xué)生概況。

二年級(jí)乙班共有32名學(xué)生，18名女生，14名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強(qiáng)。

二、管理目標(biāo)。

1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理能力。

5、讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。

三、管理措施。

(一)常規(guī)教育方面。

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、開(kāi)學(xué)制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操方面制定。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”

(二)班級(jí)紀(jì)律方面。

1、抓好課堂紀(jì)律，以及課間紀(jì)律，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧。

2、路隊(duì)紀(jì)律。

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜。(班主任工作計(jì)劃)每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，記錄在“文明行為”中，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。

(三)衛(wèi)生方面。

1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌子干凈，物品整齊。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。

(四)班干部的培養(yǎng)方面。

這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

(五)家校結(jié)合，分類施教。

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

2、對(duì)于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。

3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

隨時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信，只要關(guān)愛(ài)孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù)，以學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“我愛(ài)學(xué)?！薄ⅰ拔覑?ài)讀書(shū)”的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開(kāi)展創(chuàng)造性的活動(dòng)，突出我班特色。

二、班級(jí)概況及基本目標(biāo)。

本班共有__名學(xué)生，女生_名，男生_名。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強(qiáng)。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級(jí)榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。

三、基本措施和做法：

(一)常規(guī)教育方面。

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、利班會(huì)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。對(duì)于學(xué)生的書(shū)寫(xiě)讀的姿勢(shì)，在課堂上隨時(shí)提醒與幫助。

2、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定。先由學(xué)生寫(xiě)出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”。

(二)班級(jí)紀(jì)律方面。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律。

嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說(shuō)話，管住心認(rèn)真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng))，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄。

2、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

(三)衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。

(四)班干部的培養(yǎng)方面。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

(五)家校結(jié)合，分類施教。

本學(xué)期要做好分類施教工作：

1、對(duì)學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

2、對(duì)行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在老師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)班干部。

3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

三、活動(dòng)安排。

1.“我上學(xué)了，我愛(ài)學(xué)?！敝黝}教育。

2.利用“教師節(jié)”進(jìn)行尊重長(zhǎng)輩、尊重老師的教育。

3.主題班會(huì)——《我愛(ài)學(xué)習(xí)》進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1.利用“國(guó)慶節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)家庭，愛(ài)親人教育。

2.學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

冬季來(lái)臨時(shí)，教育學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。

1.堅(jiān)持上學(xué)，不遲到，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神。

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評(píng)比。

1.小學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。

2.復(fù)習(xí)準(zhǔn)備期末考試。

3.總結(jié)學(xué)生操行。

九年級(jí)是關(guān)鍵的一年，為了讓學(xué)生能夠考上夢(mèng)想的高中，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的重托。在用心落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的具體狀況及畢業(yè)年級(jí)的特殊性，制定本工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)。

1、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生，努力幫忙學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、用心調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力構(gòu)成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科發(fā)展，幫忙學(xué)生全面提高成績(jī)。

5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事。

二、工作要點(diǎn)。

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)。

1、加強(qiáng)思想教育，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn)。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對(duì)畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的思想教育主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

夢(mèng)想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(透過(guò)學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與用心性)。

典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。

信心教育-----相信自我必須能行，為自我的人生作最終的拼搏。

2、加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都就應(yīng)會(huì)，凡是做過(guò)的題都就應(yīng)對(duì)，凡是要求記住的都就應(yīng)牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅僅堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，以至一向堅(jiān)持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、安排班級(jí)活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班、團(tuán)活動(dòng)、學(xué)校文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。

4、營(yíng)造向上氛圍。

(1)制定班級(jí)公約、班風(fēng)，給自我班級(jí)、小組取個(gè)新名字等。

(2)讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織潛力和職責(zé)心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，帶給顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治潛力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部。

(1)定期召開(kāi)班干部會(huì)議，大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確分配到人。

(3)精心培養(yǎng)班干部。第一，幫忙干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求干部在知識(shí)、潛力上取得更大提高，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣。

(1)班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。

(2)結(jié)合月考，指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(3)采用“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成績(jī)曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績(jī);為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自我的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

(4)透過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試狀況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況;透過(guò)每一天的語(yǔ)文外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握;透過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)營(yíng)造備考氛圍。

1、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間，設(shè)計(jì)不一樣階段的演講主題，“感受初三”、“愛(ài)上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì)，又在班級(jí)構(gòu)成一個(gè)良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。

2、在不一樣階段精心設(shè)計(jì)班會(huì)，切實(shí)起到對(duì)學(xué)生加油鼓勁的作用。如開(kāi)學(xué)初結(jié)合上期考試成績(jī)分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫忙學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài)。

(三)確保四項(xiàng)重點(diǎn)。

1、加強(qiáng)班級(jí)管理，

班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，有長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好各自教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)一次課任教師座談會(huì)，商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問(wèn)題，做到月月有目標(biāo)，科科有對(duì)策。同時(shí)，開(kāi)好每周一次的主題班會(huì)。要讓學(xué)生成為班會(huì)的主人，各抒己見(jiàn)，暢所欲言地提出班級(jí)一周出現(xiàn)的問(wèn)題，并暢談解決問(wèn)題的措施，讓下周工作有一個(gè)好的開(kāi)端。班主任也要預(yù)先想好班會(huì)的主題，掌握好表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度，使班會(huì)在一個(gè)良好的氛圍中進(jìn)行。

2、協(xié)助各課任教師做好班級(jí)及學(xué)生思想工作。

班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵(lì)。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性，使學(xué)生的潛力得到的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng)，成立學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。

3、重點(diǎn)抓好兩類學(xué)生。鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來(lái)取得更好的成績(jī)。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同提高;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)構(gòu)成整體優(yōu)勢(shì)。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，與家長(zhǎng)聯(lián)手給孩子一個(gè)完美的明天。

結(jié)合期中、期末考試成績(jī)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快構(gòu)成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量，做好學(xué)生思想工作。

作為班主任，自我更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自我的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛(ài)的教育，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

作為一位優(yōu)秀的班主任帶領(lǐng)的班級(jí)，必定在開(kāi)學(xué)前期下了不少的功夫去做適合自己所帶班的的工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、工作目標(biāo)。

1、勤思、好學(xué)、團(tuán)結(jié)、活潑。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別是科任課。認(rèn)真完成每一次作業(yè)。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

4、班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。

三、重點(diǎn)工作。

1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、組織學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

3、家訪：有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行電話家訪。結(jié)合家訪了解的信息，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化;在具體工作中，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,得到家長(zhǎng)的支持和理解，使家長(zhǎng)和學(xué)校有機(jī)的配合，共同教育和關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)。

4、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。

四、主要工作。

(一)加強(qiáng)德育教育，開(kāi)好主題班會(huì)及德育課。

利用班會(huì)、晨會(huì)、主題隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。本學(xué)期每周五進(jìn)行個(gè)人的“種紅蘋(píng)果”評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立集體榮譽(yù)感，形成良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真鉆研德育讀本，探究德育方法，拓寬德育渠道，利用班會(huì)以生動(dòng)活潑的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，具有團(tuán)結(jié)合作、禮貌待人、誠(chéng)實(shí)謙遜、衛(wèi)生守紀(jì)、自信自立自尊等良好品質(zhì)。利用晨會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自然災(zāi)害、交通安全、自我防護(hù)等安全教育，組織寫(xiě)好安全公約，做好學(xué)生的假期安全教育工作;利用隊(duì)會(huì)，發(fā)展學(xué)生能力，樹(shù)立集體合作意識(shí)。在參加學(xué)校的各項(xiàng)隊(duì)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的自主參與意識(shí)、合作意識(shí)、動(dòng)手能力，注重“人”的關(guān)懷。

(二)做好平時(shí)的常規(guī)工作。

1、保護(hù)校園，進(jìn)行愛(ài)學(xué)校的教育。組織好學(xué)生每日做好衛(wèi)生清潔工作，采取多種形式管理好班級(jí)的衛(wèi)生工作，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生還不適應(yīng)大衛(wèi)生區(qū)，自覺(jué)意識(shí)沒(méi)有形成，難于管理的特點(diǎn)，實(shí)行輪流做值日班長(zhǎng)，互相監(jiān)督，班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員主要負(fù)責(zé)，對(duì)衛(wèi)生好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)“衛(wèi)生章”的方法，管理班級(jí)衛(wèi)生，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣正逐步養(yǎng)成。

2、組織學(xué)生開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，每月樹(shù)立典型，使學(xué)生能夠從身邊找到榜樣，做到學(xué)有榜樣。

3、充分利用好板報(bào)、專欄等，對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。

(三)開(kāi)展“我愛(ài)學(xué)?！?、“我愛(ài)讀書(shū)”主題教育活動(dòng)。

1、愛(ài)護(hù)校園，通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)自己的校園。組織學(xué)生開(kāi)展節(jié)水節(jié)電的環(huán)?；顒?dòng)，寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)，開(kāi)一次主題班會(huì)，向大家宣傳節(jié)水節(jié)電的小竅門，評(píng)選節(jié)約環(huán)保小明星。

2、開(kāi)展讀課外書(shū)，積累好詞、句、段的活動(dòng)。

3、培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，能用自己的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)校園的喜愛(ài)。

(四)班干部的培養(yǎng)方面。

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取值日生輪流制，對(duì)班干部實(shí)行考評(píng)，不行者隨時(shí)下崗，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

1、暑假作業(yè)的總結(jié)、評(píng)比。

2、教室凈化、美化、布置。

3.辦慶祝教師節(jié)、迎十一的小報(bào)。

4.“推廣普通話”的主題中隊(duì)會(huì)。

5.參觀校史陳列館。

6、寫(xiě)字比賽活動(dòng)。

1、制定工作計(jì)劃并公布。

2、提出保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)校園，撿拾白色垃圾。

3、組建班干部，宣布其職責(zé)，實(shí)行輪換制度。

4、組織學(xué)生秋季實(shí)踐活動(dòng)。

1.做操整齊。

2.主動(dòng)拾起校園一片紙，保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生。

3.積極開(kāi)展“讀好書(shū)”的活動(dòng)。評(píng)選讀書(shū)大王。

4.宣傳并進(jìn)行安全教育。

1、元旦慶?；顒?dòng)。

2、通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)，使自己努力做一名合格的少先隊(duì)員。

3、進(jìn)行安全教育。

1、開(kāi)展學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)。

2、復(fù)習(xí)動(dòng)員。

3、做好期末的各項(xiàng)工作。

4、班級(jí)“紅蘋(píng)果樂(lè)園”評(píng)比。

本學(xué)年度，本人擔(dān)任七年級(jí)33班的班主任，我將從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)做好班級(jí)管理工作。本班有學(xué)生48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)至今這幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)新生當(dāng)中個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫。根據(jù)班級(jí)的情況，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：

一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng)班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識(shí)，人人爭(zhēng)做班級(jí)的小主人。抓好班級(jí)一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會(huì)等課余時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時(shí)多去教室，及時(shí)糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、選拔、培養(yǎng)班干部。

擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成臨時(shí)班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。

首先，幫助班委樹(shù)立威信;。

其次，鼓勵(lì)班委大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法;。

第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。

三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí)，注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。對(duì)于班級(jí)里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對(duì)后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，曉之以理。

對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育工作要對(duì)癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過(guò)剩，人很聰明，而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”?？傊瑢?duì)個(gè)別學(xué)生要區(qū)別對(duì)待，對(duì)癥下藥，因材施教。定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。

四、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育。

對(duì)學(xué)生的法制安全教育要做到：時(shí)時(shí)處處都得講、時(shí)時(shí)處處都得做。如果發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，及時(shí)上報(bào)，想盡辦法把問(wèn)題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點(diǎn)。尤其使學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時(shí)間的安全，必須最好，確保安全工作萬(wàn)無(wú)一失。

五、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合。

平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn)，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，盡快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

計(jì)劃只是一個(gè)期望，一個(gè)目標(biāo)。本人將在本學(xué)年中，在不斷向老班主任學(xué)習(xí)的同時(shí)，加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)，努力抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)取七33班在本學(xué)年中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個(gè)文明班集體。

高三年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇八

為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實(shí)有效地推向深處，班級(jí)管理、學(xué)習(xí)成績(jī)更好地實(shí)現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況，結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際情況，特制定本學(xué)期。

工作計(jì)劃。

一、目前班級(jí)學(xué)習(xí)情況分析。

本班現(xiàn)有學(xué)生86人，其中男生58人，女生28人。就全班整體的學(xué)習(xí)科目中來(lái)看，學(xué)生們數(shù)學(xué)和物理成績(jī)，較其他班級(jí)相對(duì)而言稍落后一點(diǎn);語(yǔ)文和英語(yǔ)科目稍有點(diǎn)優(yōu)勢(shì)。

在落后的科目上是我們需要加倍努力的，在優(yōu)勢(shì)的科目上面是我們需要繼續(xù)保持并做到更好!希望改進(jìn)學(xué)生們的一些偏科現(xiàn)象，做到均衡發(fā)展。

當(dāng)然，有一部分學(xué)生思想態(tài)度不太端正，浮躁偏執(zhí);在這些方面是需要加強(qiáng)管理的。督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)、端正態(tài)度，不要影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

二、工作要點(diǎn)。

典型教育--向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。鼓勵(lì)學(xué)生們要向好的方向發(fā)展，不能頹廢墮落。

態(tài)度教育--敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。

信心教育--相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。

理想教育--確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

(1)教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

4.加強(qiáng)完善班干部建設(shè)，營(yíng)造良好的氛圍。具體做到：

(1)定期召開(kāi)班干部會(huì)議，大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時(shí)、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問(wèn)題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

5.強(qiáng)化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用，通過(guò)建章立制，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6.開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。

高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

作為高三的班主任，應(yīng)該特別注重班級(jí)的整體形象的塑造，抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，本學(xué)期在管理過(guò)程中，要注重加強(qiáng)學(xué)生的自律性、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，對(duì)全班學(xué)生實(shí)施系列教育，要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的人生觀。繼續(xù)開(kāi)展主題班會(huì)教育課，擺正個(gè)人與集體的關(guān)系、個(gè)人與個(gè)人之間的關(guān)系。要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，讓學(xué)生從我做起，從小事做起。本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃按照以下幾個(gè)方面進(jìn)行開(kāi)展。

一、以高考為主要陣地，創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化墻。

1、文化墻內(nèi)容包括：各科近年經(jīng)典高考體型和必備知識(shí)清單;名校名院簡(jiǎn)介;體育特長(zhǎng)生欄目三部分。

2、創(chuàng)設(shè)辦法：

(1)以小組為單位每周搜集各科高考題和各科高效學(xué)習(xí)方法，選擇具有代表性內(nèi)容粘貼到相應(yīng)科目欄中，供全班同學(xué)共同探討解題辦法，每周更換一次。數(shù)理化生四科選擇中等偏上難度的題目和常出易錯(cuò)公式和知識(shí)點(diǎn);語(yǔ)文、外語(yǔ)兩科分別搜集文言文常用字、作文模板、萬(wàn)能句型、趣聞閱讀理解等。

(2)班委會(huì)定期搜集學(xué)生心目中的理想院校的相關(guān)信息和圖片，每周更換一次，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)心目中的理想大學(xué)都能上墻。

(3)體特生搜集專項(xiàng)訓(xùn)練基本常識(shí)和動(dòng)作要領(lǐng)、體育新聞等內(nèi)容粘貼上墻。

二、培養(yǎng)優(yōu)生自主管理，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、繼續(xù)嚴(yán)格要求學(xué)生出勤時(shí)間。早6：40住宿生必須到校學(xué)習(xí)，非住宿生6：50到校。到校后閱讀英語(yǔ)語(yǔ)篇和語(yǔ)文素材、背誦古詩(shī)詞10-20分鐘，其余時(shí)間由課代表或指定同學(xué)安排各科學(xué)習(xí)任務(wù)。堅(jiān)持6：30及時(shí)到班督查學(xué)生的情況，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)解決。

2、引導(dǎo)學(xué)生高效學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一是引導(dǎo)學(xué)生要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，階段預(yù)習(xí)和總結(jié)預(yù)習(xí)。

二是在聽(tīng)課的過(guò)程中學(xué)會(huì)記。督促學(xué)生培養(yǎng)動(dòng)手能力，合理地利用筆記本，規(guī)定筆記本必須具備三項(xiàng)內(nèi)容：做預(yù)習(xí)記錄，以明確聽(tīng)課的目的性;在課堂上用來(lái)記下老師講解是的整體構(gòu)思或板書(shū)樣式，以利于從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)或知識(shí)要點(diǎn);課后總結(jié)，分條縷析所學(xué)到的知識(shí)，并為今后的復(fù)習(xí)留下—份完整的資料。

三是合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。四是重視錯(cuò)題積累，要求學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)主要看曾經(jīng)做錯(cuò)的習(xí)題，針對(duì)考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題再進(jìn)行認(rèn)真分析，弄清原因。

三、尊重信任，喚起特長(zhǎng)生的上進(jìn)心。

尊重、信任特長(zhǎng)生，逐步消除他們的疑慮、自卑心理，喚起自尊心，培植自信心。

2、讓特長(zhǎng)生獲得成功?？梢圆贾靡恍┧麄兞λ芗暗娜蝿?wù)，在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

3、讓特長(zhǎng)生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長(zhǎng)處。在挑選班干部時(shí)應(yīng)加以考慮，讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù)，在集體中發(fā)揮作用。

4、持之以恒，反復(fù)教育，增強(qiáng)特長(zhǎng)生分辨是非的能力。經(jīng)常找特長(zhǎng)生談話，對(duì)他們說(shuō)理要透徹，結(jié)合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎(jiǎng)罰。

5、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，表?yè)P(yáng)進(jìn)步學(xué)生，表彰幫扶特長(zhǎng)生的同學(xué)。

四、召開(kāi)主題班會(huì)，注重學(xué)習(xí)方法法教育和心理健康教育。

本學(xué)期計(jì)劃召開(kāi)四次主題班會(huì)課：

1、開(kāi)學(xué)第三周召開(kāi)《超越自我，無(wú)悔高三》——高三復(fù)習(xí)方法交流會(huì)。

2、第二次月考后召開(kāi)《邁向大學(xué)，放飛夢(mèng)想》主題班會(huì)。

3、第三次月考后召開(kāi)《認(rèn)清形勢(shì)，正視自己》主題班會(huì)。

4、期末考試前召開(kāi)《如何面對(duì)考試》主題班會(huì)。

總之，高三班主任在工作中要善于給學(xué)生鼓勁，從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。抓好立志教育，培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備，有迎難直上的精神;讓學(xué)生明白吃得苦中苦，方為人上人的道理。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展，奮力拼搏就一定能夠成功。

高三是學(xué)生高中階段最重要的一年。作為班主任，在這比較特殊的一學(xué)年里，我計(jì)劃在繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)狀態(tài)。

為此，我工作的重心主要是營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，穩(wěn)定學(xué)生情緒，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到高三備考中。

本學(xué)期，我計(jì)劃從以下幾方面開(kāi)展工作：

一、守秩序，擠時(shí)間，提成績(jī)。

無(wú)規(guī)矩不成方圓。要想有一個(gè)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，良好的班級(jí)秩序、班級(jí)紀(jì)律是前提和保障。因此，每位學(xué)生應(yīng)該聽(tīng)從班級(jí)的安排，遵守班級(jí)的。

規(guī)章制度。

把更多的時(shí)間用在學(xué)生上而不是花費(fèi)在對(duì)提升自己無(wú)用的事情上。為此我計(jì)劃再次強(qiáng)調(diào)以下行為習(xí)慣并且要常抓不懈紀(jì)律：

1、全天一身校服，不能穿其他服裝，佩戴自己的胸卡，也不要跟老師找借口，而不穿校服。

(學(xué)校要求，不穿校服，不能進(jìn)教學(xué)樓和宿舍，作為高三的學(xué)子，我們穿校服，更主要的是，不想讓你們把大量的時(shí)間花在穿著打扮上，而應(yīng)該以學(xué)生的身份，出現(xiàn)在校園。)。

2、不能隨便請(qǐng)假，一般情況免開(kāi)貴口。如需請(qǐng)假，需先讓家長(zhǎng)聯(lián)系班主任，再彼此同意之后，再準(zhǔn)假，這一點(diǎn)，希大家回家，轉(zhuǎn)達(dá)給自己的父母，并且，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取不請(qǐng)假，而是安心的在學(xué)校用心復(fù)習(xí)。

3、手機(jī)不準(zhǔn)帶進(jìn)教學(xué)樓，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無(wú)任何理由，跟家長(zhǎng)回家反思。

4、讓學(xué)生不要給自己找麻煩，主要是情感問(wèn)題。

感情應(yīng)該是甜蜜的，但，現(xiàn)在給學(xué)生帶來(lái)的是麻煩。主要是學(xué)習(xí)壓力不容分心?？忌狭舜髮W(xué)之后天南地北就都分手了。

好多大學(xué)的同學(xué)覺(jué)得與其費(fèi)心勞神的找個(gè)女朋友還不如安心的好好學(xué)習(xí)，學(xué)一點(diǎn)安身立命的本事比尋求那些短暫的甜蜜要有意義得多。我給大家的建議是，我們不妨做三年高中僧，千萬(wàn)不要到了最后發(fā)現(xiàn)自己浪費(fèi)了太多的時(shí)間和精力而自責(zé)和苦惱。

5.抓好兩操。尤其是課間操，堅(jiān)持天天鍛煉，甚至是堅(jiān)持陪學(xué)生一起跑步，哪怕是下雨天，也堅(jiān)持組織學(xué)生在教室做一些適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。

6.盡努力改善學(xué)生的習(xí)慣。

首先是要學(xué)生注重細(xì)節(jié)，包括做好筆記、整理卷子、收拾書(shū)桌等。其次是要學(xué)生按規(guī)律做事，學(xué)會(huì)控制自己的時(shí)間。再次是要學(xué)生具備專注做事的能力，學(xué)生大多是能專注地玩，不能專注地學(xué)，這樣是不可能學(xué)好的。再次是培養(yǎng)學(xué)生定期或不定期總結(jié)的習(xí)慣，以便進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)改掉缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步。

另外，還要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主要是認(rèn)真值日，管理好自己周圍的環(huán)境衛(wèi)生，因?yàn)檎麧嵉慕淌夷芙o人輕松愉快的感覺(jué)。

最后，還要管住個(gè)別學(xué)生的言行舉止，及時(shí)提醒，及時(shí)引導(dǎo)，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。最后，要讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)安排的習(xí)慣，在老師布置任務(wù)時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)，不要事后再問(wèn)，要靠自己，不要來(lái)是依賴別人，養(yǎng)成一種凡事都能認(rèn)真的習(xí)慣。

7、時(shí)間是提高成績(jī)的保障。

時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠，總是有的。高三不要老是想著放假休息，把太多的精力用在那些與自己前途無(wú)關(guān)的事情上，這就是對(duì)自己的的不負(fù)責(zé)任。我們應(yīng)該利用別人休息的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，使自己在今后的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。而合理有效利用時(shí)間是快速提高成績(jī)的法寶。

只有足夠的時(shí)間高效的用于學(xué)習(xí)，學(xué)生才會(huì)更加扎實(shí)地更加全面地掌握知識(shí)，這樣，才能穩(wěn)步地提高成績(jī)。

俗話說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初的入學(xué)教育上，我就給學(xué)生提出了這樣的要求：入班即靜，入座即學(xué)。要想營(yíng)造這樣的學(xué)習(xí)氛圍，離不開(kāi)老師的教育督促。

為此，我計(jì)劃，開(kāi)學(xué)初，每天盡量早進(jìn)教室，在講桌上辦公，隱形地提醒學(xué)生應(yīng)該早進(jìn)教室，這樣，在教室里，學(xué)生也能盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài);慢慢地，在安排值日班干部，規(guī)定合適地學(xué)生進(jìn)教室的時(shí)間，讓值日班干部每天定時(shí)坐到講臺(tái)上學(xué)習(xí)，順便監(jiān)督、負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在這段時(shí)間里，我以突擊進(jìn)教室為主，觀察、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，利用課余時(shí)間，隨意地與班干部、不同層次的學(xué)生了解班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，盡量讓多有學(xué)生都可以自覺(jué)地學(xué)起來(lái)。

在高三，我會(huì)在繼續(xù)規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣的前提下，全力營(yíng)造濃郁的高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入緊張而愉悅的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、鼓干勁，定目標(biāo)，下決心。

1、充分利用班會(huì)時(shí)間，穩(wěn)定學(xué)生情緒，激勵(lì)學(xué)生以飽滿的熱情投入到高三備考中。

高三是高中階段最關(guān)鍵的一年，能否順利考上理想的大學(xué)，全靠這一年的堅(jiān)持不懈的努力。既來(lái)之，則學(xué)之。既然我們選擇了高三，我們就選擇奮斗，我們就選擇了吃苦，我們就選擇了為常人所不能為，到高考之前，任何一位學(xué)生都有希望，有機(jī)會(huì)，因此，我們要相信自己，勇敢大膽的喊出：“我能行”。

當(dāng)然，我們也不能不切實(shí)際的空喊。

口號(hào)。

我們應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況給自己定一個(gè)更高一級(jí)的目標(biāo)在這一年的時(shí)間里時(shí)刻以此來(lái)鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去直到目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的那一刻。

例如：

通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

通過(guò)往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

2、用。

座右銘。

來(lái)激勵(lì)自己斗志。

為了讓學(xué)生在懈怠放松時(shí)，能夠有一股力量快速刺激、激勵(lì)學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài)。我要求學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好和努力方向，在自己桌子的右上角張貼上自己喜歡且能給自己鼓勵(lì)，督促自己堅(jiān)持的。

名言警句。

讓它可以時(shí)刻督促自己應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持奮斗激勵(lì)自己的斗志。

3、文化氛圍影響人。在教室粘貼一些對(duì)學(xué)生有激勵(lì)性的語(yǔ)言，讓這些正能量包圍著學(xué)生，學(xué)生也能時(shí)時(shí)處處受到正能量的熏陶，一邊學(xué)生也能調(diào)整、穩(wěn)定自己的情緒，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中。

4、學(xué)習(xí)生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成學(xué)習(xí)生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過(guò)快，也不要過(guò)慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。

5、關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)做好心理引導(dǎo)。

人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以作為班主任，我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)消極悲觀思想的學(xué)生，要及時(shí)做工作，讓學(xué)生始終保持樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài);對(duì)班級(jí)整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象時(shí)，要及時(shí)做心理輔導(dǎo)，使學(xué)生達(dá)到情緒平穩(wěn)，能夠以的狀態(tài)繼續(xù)前行。

三、找對(duì)手，尋合作，求共贏。

有競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)有動(dòng)力，有合作，才會(huì)更好地查漏補(bǔ)缺快速提升自己。在這一年，老師希望每位學(xué)生，找一位自己的合作競(jìng)爭(zhēng)助手，在相互的督促、監(jiān)督、鼓勵(lì)、幫助之下，實(shí)現(xiàn)共贏。

1、通過(guò)座位的調(diào)配，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)合作意識(shí)。高三，座位的分配相當(dāng)重要，優(yōu)等生希望“強(qiáng)強(qiáng)互補(bǔ)，以求更強(qiáng)”，中等生希望“高人點(diǎn)撥，以求突破”，后進(jìn)生也希望“尋求幫助，爭(zhēng)取進(jìn)步”。

針對(duì)學(xué)生的這種心理，每次考試之后，或者根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，把進(jìn)步幅度大和成績(jī)名列前茅的學(xué)生安排到優(yōu)等座位，并堅(jiān)持“學(xué)生自選，老師調(diào)配”的原則，這樣，學(xué)生們就會(huì)形成一種競(jìng)爭(zhēng)、合作的學(xué)習(xí)氛圍。

2、通過(guò)模擬考試分析，查漏補(bǔ)缺，激勵(lì)學(xué)生。

每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試情況，看到自己的長(zhǎng)處，樹(shù)立信心，找出自己存在的問(wèn)題，知識(shí)掌握的情況，系統(tǒng)性，靈活性如何，能力怎樣，應(yīng)試心理的把握情況等方面，克服盲目性。

對(duì)上述情況找每個(gè)同學(xué)談話了解，談話間，以鼓勵(lì)為主，提出希望，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心，倍增信心。同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過(guò)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況的比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。

四、齊抓共管，形成合力，共創(chuàng)輝煌。

開(kāi)好“兩會(huì)”(家長(zhǎng)會(huì)和動(dòng)員會(huì))，經(jīng)常跟家長(zhǎng)、科任老師了解情況，協(xié)調(diào)科任、家長(zhǎng)、學(xué)生的關(guān)系，爭(zhēng)取做到多力合一，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢(mèng)。我尤其是會(huì)經(jīng)常和科任交流溝通，及時(shí)掌握班級(jí)情況，商量解決辦法。

我認(rèn)為班級(jí)管理要落到實(shí)處，應(yīng)該把工作的重心切實(shí)地放在學(xué)生身上，替學(xué)生著想，樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，要教育學(xué)生努力按要求來(lái)約束自己，形成良好的自律意識(shí)與習(xí)慣。

對(duì)表現(xiàn)突出的給予表彰獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生，注意批評(píng)的方式方法，同時(shí)積極給于幫助，讓學(xué)生都能夠朝著既定的目標(biāo)奮力前行。

高三年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇九

依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和“前哲流風(fēng)，日新其格”的辦學(xué)理念，以及年級(jí)提出的`“看準(zhǔn)方向，將落實(shí)進(jìn)行到底！”的工作原則，本學(xué)期我班繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生健全人格為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)能力和努力提高考試成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)的工作方針，培養(yǎng)合作精神，塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理和調(diào)控好學(xué)生心理，打造和諧文明班級(jí)。在班級(jí)樹(shù)立做人第一，做學(xué)問(wèn)第二的思想。建構(gòu)自立、自信、自尊、自強(qiáng)的健全人格培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學(xué)生追求卓越，樂(lè)觀向上的人格品質(zhì)，使學(xué)生能客觀地認(rèn)識(shí)自我，自覺(jué)管理自己的學(xué)習(xí)生活。

2、狠抓學(xué)生成績(jī)提高，力爭(zhēng)在20xx年的高考中，學(xué)生成績(jī)能躋身年級(jí)平行班中上水平。

1、堅(jiān)持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導(dǎo)班級(jí)教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、在學(xué)習(xí)上分層目標(biāo)管理，促進(jìn)綜合發(fā)展。按照學(xué)生能力和學(xué)業(yè)成績(jī)將學(xué)生分層，使優(yōu)生更優(yōu)，潛能提高，弱勢(shì)群體得到幫助。要求每人為自己設(shè)計(jì)短期和長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo)，在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，促成目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。經(jīng)常找尖子生、學(xué)困生、邊緣生等學(xué)生群體開(kāi)會(huì)、談心，力爭(zhēng)與每位學(xué)生談話2—3次。

3、建立成長(zhǎng)檔案，管控好學(xué)習(xí)過(guò)程。通過(guò)發(fā)展性的積極評(píng)價(jià)，在同伴、家長(zhǎng)、老師的共同關(guān)注和期待下，約束自己的行為、自覺(jué)管理時(shí)間、主動(dòng)反思學(xué)習(xí)，積極進(jìn)行合作。定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析，我班一本邊緣生為：鄧錦程、毛冠升、劉雨欣、吳思賢、喬羽、王湘黔、周穎、劉轉(zhuǎn)、杜新蓮、賈敏君、朱田君、張明明等12人，找出他們的薄弱科目與知識(shí)盲點(diǎn)，與科任老師聯(lián)系，有針對(duì)性的抓好補(bǔ)短工作。

4、本學(xué)期學(xué)生面臨大型考試密集，要運(yùn)用好考試的過(guò)程和考試結(jié)果，提高學(xué)生的應(yīng)考能力。每次大考前的準(zhǔn)備、心理調(diào)節(jié)、考時(shí)要注意的問(wèn)題等方面，要反復(fù)強(qiáng)化，讓學(xué)生形成考試能力?？己蠹皶r(shí)分析總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用好考試結(jié)果，調(diào)控下一階段的學(xué)習(xí)。同時(shí)，及時(shí)和科任老師溝通，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行年級(jí)、班級(jí)制度的各種管理制度，維護(hù)好班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)約束好每個(gè)學(xué)生的行為，不讓其在奔向高考的路上走彎路。

高三年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十

高三，作為一個(gè)高考班，在學(xué)生們的心中是將三年的高中生活劃上句號(hào)的時(shí)候了，如何制定高三班主任。

為把高三第一學(xué)期的工作做得更加穩(wěn)固、扎實(shí)有效地推向深處，班級(jí)管理、學(xué)習(xí)成績(jī)更好地實(shí)現(xiàn)最后的騰飛?，F(xiàn)根據(jù)本班實(shí)際情況，結(jié)合高三本學(xué)期實(shí)際情況，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃：

一、學(xué)情分析。

高三×班現(xiàn)有學(xué)生××人，其中男生××人，女生××人，作為文科普通班，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，高二下學(xué)期的期末考試中進(jìn)入文科全年級(jí)前50名的學(xué)生有××人，總成績(jī)?cè)?00分的學(xué)生有××人整體成績(jī)較差，但發(fā)展態(tài)勢(shì)較好，共有×人因違反校紀(jì)校規(guī)處罰。

二、工作要點(diǎn)。

理想教育——確定學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)，人生的大目標(biāo)。

態(tài)度教育——敢于吃苦，敢于拼搏(通過(guò)學(xué)習(xí)往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性)。

典型教育——向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。

信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。

2.加強(qiáng)規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。讓學(xué)生每頁(yè)書(shū)都要認(rèn)認(rèn)真真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)，每道題都要認(rèn)認(rèn)真真地做，每個(gè)錯(cuò)題要認(rèn)認(rèn)真真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過(guò)的知識(shí)都應(yīng)該會(huì)，凡是做過(guò)的題都應(yīng)該對(duì)，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點(diǎn)，不留死角，切實(shí)打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅應(yīng)堅(jiān)持一周、一月、一學(xué)期，而且應(yīng)該堅(jiān)持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學(xué)到老”。治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3.加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。根據(jù)“新教材、新大綱、新教法”的特點(diǎn)，依據(jù)高考形勢(shì)的變化，要在總結(jié)學(xué)習(xí)以前教學(xué)管理工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合高考最新形式，認(rèn)真研究教學(xué)管理的新對(duì)策，著重抓好以下幾個(gè)方面的工作：

(1)教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí)，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫，特長(zhǎng)科順其自然。

(2)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，實(shí)行分層推進(jìn)。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力。

(4)發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

(5)當(dāng)好任課教師和學(xué)生的橋梁，搞好師生配合，建設(shè)一個(gè)師生和諧的班集體，為教學(xué)、為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。

4.加強(qiáng)完善班干部建設(shè)，營(yíng)造良好的氛圍。具體做到：

(1)定期召開(kāi)班干部會(huì)議，大力開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流和思想教育活動(dòng)，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負(fù)其責(zé)，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人。班干部在自己的職責(zé)范圍內(nèi)很好的行使職權(quán)，每一位學(xué)生必須及時(shí)、認(rèn)真、全面、徹底地完成應(yīng)完成的任務(wù)，若出現(xiàn)問(wèn)題，既追究當(dāng)事人的責(zé)任，還追究負(fù)責(zé)人的責(zé)任。

5.強(qiáng)化日常管理，培養(yǎng)良好習(xí)慣。良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)人的成長(zhǎng)有著舉足輕重的作用，通過(guò)建章立制，制定宿舍公約、學(xué)生一日常規(guī)、課堂公約等措施規(guī)范學(xué)生，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

6.開(kāi)展活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。高三的學(xué)習(xí)是緊張忙碌的，為使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)，讓積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，營(yíng)造輕松學(xué)習(xí)氣氛。

高三這一年是關(guān)鍵的一年，是整個(gè)高中的沖刺年，是班級(jí)能否可持續(xù)向好的方向發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。相信在學(xué)校的大環(huán)境下，努力做好各項(xiàng)工作，我們班會(huì)會(huì)取得令人滿意的成績(jī)的。

在這個(gè)時(shí)代里，變革與發(fā)展既給人們帶來(lái)了機(jī)遇，也給人們帶來(lái)了風(fēng)險(xiǎn)。面對(duì)這種挑戰(zhàn)最好的辦法就是計(jì)劃，計(jì)劃可以讓人適時(shí)的以不變應(yīng)萬(wàn)變，在朝著目標(biāo)前進(jìn)的道路上架設(shè)一座便捷而穩(wěn)固的橋梁。

十年寒窗,剩下最關(guān)鍵的半年.面對(duì)高考大關(guān),學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識(shí)順利通關(guān),與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系,也與班級(jí)管理工作息息相關(guān).為讓高三(7)班每個(gè)學(xué)生都能夠考上理想大學(xué),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,針對(duì)本班實(shí)際情況,特制定本計(jì)劃:。

學(xué)期目標(biāo):。

1、高考中爭(zhēng)取生物單科市第一名及生物類總分第一名.

2、爭(zhēng)取完成班級(jí)重點(diǎn)和本科指標(biāo).

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高三年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十一

寒假已過(guò)，轉(zhuǎn)眼間又到了新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)間，這個(gè)學(xué)期是收獲的季節(jié)，是高考沖刺的最后階段，因此特制訂本學(xué)期的工作計(jì)劃如下。

一、常規(guī)工作。

對(duì)于班級(jí)的常規(guī)管理，仍然以校德育處的學(xué)生管理手冊(cè)為基礎(chǔ)，結(jié)合高三四班學(xué)生的特點(diǎn)，以班規(guī)為輔。

1、出勤：所有請(qǐng)假手續(xù)一律按照學(xué)生管理手冊(cè)辦理，學(xué)生如需請(qǐng)假必須由家長(zhǎng)請(qǐng)假，請(qǐng)病假提供醫(yī)院診斷證明，請(qǐng)事假有充足的事假理由，凡是沒(méi)有請(qǐng)假無(wú)故不來(lái)校上課或事后請(qǐng)假的學(xué)生及時(shí)調(diào)查原因，凡是在補(bǔ)課期間出現(xiàn)無(wú)故缺勤或事后請(qǐng)假的學(xué)生，一律取消補(bǔ)課資格。

2、遲到：早上7:30后視為遲到，遲到學(xué)生取消早自習(xí)資格，在辦公室上早自習(xí);課間2分鐘鈴響起后，視為遲到，遲到的學(xué)生說(shuō)明原因，在當(dāng)天中午在班內(nèi)進(jìn)行道歉;中午12:40鈴響后視為遲到，遲到的學(xué)生取消班內(nèi)午休資格;周六補(bǔ)課遲到的同學(xué)取消當(dāng)天該生的補(bǔ)課資格。

3、零食：課堂上發(fā)現(xiàn)吃零食(包括飲料和奶制品等)或地面上有零食袋或零食的碎渣，全班同學(xué)禁止在班內(nèi)吃零食一星期。

4、課堂：課堂講話，影響上課秩序的同學(xué)經(jīng)提醒無(wú)效的，取消當(dāng)堂課，請(qǐng)到班主任辦公室;課堂睡覺(jué)，取消課桌使用權(quán)一天。

5、手機(jī)：攜帶手機(jī)的同學(xué)請(qǐng)每天早上按時(shí)交給班長(zhǎng)，凡是沒(méi)有上交但是在校期間被發(fā)現(xiàn)在校內(nèi)使用手機(jī)者，沒(méi)收手機(jī)，高考結(jié)束后歸還。

6、衛(wèi)生：飯前做衛(wèi)生，課前擦黑板，按時(shí)做窗臺(tái)臺(tái)面、儲(chǔ)物柜、講臺(tái)的衛(wèi)生。因個(gè)人原因，導(dǎo)致衛(wèi)生扣分，罰做班內(nèi)衛(wèi)生一周。

二、分層關(guān)注班內(nèi)學(xué)生。

保一本生。

重點(diǎn)抓__數(shù)學(xué)、化學(xué);__的物理、化學(xué)、生物。

保二本生：

沖二本生：

差生：

藝術(shù)生：

三、學(xué)生心理輔導(dǎo)。

三月：學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高的一個(gè)月，開(kāi)學(xué)第一個(gè)班會(huì)和百日誓師調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;開(kāi)學(xué)一周內(nèi)布置班級(jí)高考氛圍。

四月：一模結(jié)束，學(xué)生的自信心受到打擊，一模結(jié)束后及時(shí)找學(xué)生聊天座談，疏導(dǎo)其焦慮的心情。

五月：沖刺階段，陸續(xù)的二模、三模，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)一個(gè)困惑期，五月開(kāi)一個(gè)心理輔導(dǎo)的班會(huì)。

六月：鼓勵(lì)，提醒注意身體健康，防暑，考試注意事項(xiàng)。

高三年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十二

文科小班對(duì)我而言是一個(gè)特殊的群體。一是因?yàn)槟信壤耆д{(diào)，女生多是非多；二是因?yàn)槲目菩“嗖粌H學(xué)生和家長(zhǎng)期望高，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師也都非常關(guān)注；三是因?yàn)槲目菩“嗟膶W(xué)生組成并不優(yōu)秀。

這樣一個(gè)集體，面對(duì)這么高的期望，班主任的壓力是可想而知的。想當(dāng)初臨危受命，情非得以，頂著全年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生都學(xué)了文的壓力，我接了這個(gè)燙手山芋。沒(méi)有什么辯解，說(shuō)學(xué)生都優(yōu)秀，我就要通過(guò)我的努力，讓大家最終見(jiàn)識(shí)一下優(yōu)秀學(xué)生。除了埋頭苦干，我別無(wú)選擇。

一、細(xì)致入微的觀察、找準(zhǔn)學(xué)生的問(wèn)題，做好心理指導(dǎo)。

文科小班的學(xué)生聰明的不多，大多是肯學(xué)、聽(tīng)話的，這個(gè)班級(jí)的特點(diǎn)尤其如此。為了更快地摸準(zhǔn)學(xué)生的問(wèn)題，我設(shè)計(jì)了許多活動(dòng)和班會(huì)，平時(shí)一下課就扎在教室里，通過(guò)觀察學(xué)生的為人處事、一言一行，摸準(zhǔn)學(xué)生的問(wèn)題，然后有針對(duì)性地開(kāi)展工作。

眼前的榮辱得失，逐漸幫助學(xué)生樹(shù)立信心，坦然面對(duì)考試，在日常生活中，我鼓勵(lì)學(xué)生參與各種社會(huì)活動(dòng)，鍛煉能力的同時(shí)也鍛煉心理素質(zhì)和承受能力，我們班級(jí)有校長(zhǎng)助理，學(xué)生會(huì)主席、副主席、各個(gè)部的部長(zhǎng)，他們?cè)诠ぷ髦姓业搅俗孕?，也在工作交往中提升了綜合素質(zhì)，學(xué)習(xí)不但沒(méi)有受到影響，還起到了促進(jìn)作用。最后從高考看，學(xué)生發(fā)揮比較正常。

二、工作有提前量，早思考、早計(jì)劃，充分調(diào)動(dòng)能調(diào)動(dòng)的資源www.

考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，我在班級(jí)工作中從不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，工作盡量做到早思考、早計(jì)劃。今年的一個(gè)成功之處在于信息的搜集和自主招生的指導(dǎo)。在高二后半學(xué)期，我就經(jīng)常守在重點(diǎn)大學(xué)的網(wǎng)站上，搜集各種信息，及時(shí)提醒學(xué)生，在自主招生工作中，我在高二學(xué)期末就發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，在保證不干擾孩子的情況下，籌備自主招生，同時(shí)我也根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)，幫助學(xué)生確定適合自己的學(xué)校。

最后共有12人，17人次取得加分資格，清華大學(xué)1人，復(fù)旦大學(xué)1人，中國(guó)人民大學(xué)3人，南京大學(xué)1人，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)1人，北京師范大學(xué)1人，北京語(yǔ)言大學(xué)2人，山東大學(xué)2人，湖南大學(xué)2人，大連海事大學(xué)3人，而且優(yōu)惠條件非常高。為最后高考成功提供了保證。

三、通過(guò)班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)引領(lǐng)，幫學(xué)生修正方向。

雖然高三學(xué)習(xí)時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，但我仍在每個(gè)關(guān)鍵。

時(shí)期精心準(zhǔn)備班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，如“自主招生如何面對(duì)”、“如何做好一輪復(fù)習(xí)”、“二輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意什么”、“停課答疑如何應(yīng)對(duì)”、“高考應(yīng)考技巧”、“如何合理釋放心理壓力”、“如何與孩子溝通”、“高三家長(zhǎng)應(yīng)該注意的問(wèn)題”、“孩子高考，家長(zhǎng)應(yīng)做什么準(zhǔn)備”、“如何合理選擇志愿”等等，都是我班會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容。這些活動(dòng)幫助孩子和家長(zhǎng)明確了各個(gè)階段的努力方向，避免學(xué)生走彎路，為學(xué)生盈造了一個(gè)相對(duì)和諧的家庭環(huán)境，也為家長(zhǎng)吃了顆定心丸。

四、讓學(xué)生始終感覺(jué)到關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

從搬到高三教室開(kāi)始，每名學(xué)生過(guò)生日，我都會(huì)根據(jù)他的特點(diǎn)，選擇一個(gè)小故事，并寫(xiě)上一段激勵(lì)的話作為生日禮物，如果遇到假期，我也不忘發(fā)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的短信，寄上我的祝福，端午節(jié)時(shí)我會(huì)給學(xué)生系上一條五彩線，愛(ài)人去山東也不忘給我的學(xué)生從泰山頂背回一個(gè)祝福葫蘆。在最后一操的那天，我送給學(xué)生每人一塊“金帝”巧克力，一瓶100%橙汁，寓意為“金榜稱帝，必定成功”。在我的號(hào)召下，許多家長(zhǎng)給孩子帶飯、送飯，學(xué)生始終能感覺(jué)到包圍在身邊的濃濃的關(guān)愛(ài)，并從中獲得了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。許多與家長(zhǎng)有矛盾的孩子，在高三階段不僅化解了矛盾，還增進(jìn)了感情，家長(zhǎng)都十分欣慰。

五、做好首席小提琴手。

領(lǐng)導(dǎo)常說(shuō)班主任是首席小提琴手，一個(gè)班級(jí)要想出色，靠班主任一個(gè)人是不行的，科任老師、家長(zhǎng)必須形成一股合力，所以協(xié)調(diào)好這些關(guān)系是我工作的一個(gè)重點(diǎn)。讓家長(zhǎng)愛(ài)學(xué)生、老師愛(ài)學(xué)生不難，家長(zhǎng)沒(méi)有不愛(ài)自己孩子的，關(guān)鍵是這個(gè)愛(ài)對(duì)不對(duì)，這個(gè)只要引導(dǎo)就可以了，老師愛(ài)學(xué)生是每個(gè)有責(zé)任心的老師都能做到的，我們這個(gè)出色的教師團(tuán)隊(duì)，每名老師都兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)生如子。讓學(xué)生愛(ài)家長(zhǎng)也不困難，血濃于水嘛。但讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)老師，關(guān)心老師卻不一定容易。在我的班主任工作中，我與學(xué)生之間很坦誠(chéng)，我除了對(duì)他們隱瞞了我的身體狀況外，我會(huì)將每名老師的身體狀況、家庭負(fù)擔(dān)適時(shí)地告訴學(xué)生，讓他們明白老師的不易，在學(xué)生和科任老師發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和方法提示學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題。高三這一年最難熬的莫過(guò)于走廊答疑了，冷氣從腳升到頭，這些問(wèn)題我都適時(shí)地對(duì)學(xué)生講老師們的不容易。孩子們非常懂事，我們班率先為老師改善答疑條件，準(zhǔn)備了答疑桌，鋪上桌布，墊上椅墊，買來(lái)兩個(gè)毛毯、熱寶，學(xué)生還為每個(gè)老師準(zhǔn)備了一個(gè)杯子，只要老師一來(lái)，看到的學(xué)生就會(huì)倒上一杯熱水。這些讓老師們感覺(jué)到很溫暖，孩子們也從老師的眼神中得到了肯定。

六、苦盡甘來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔。

學(xué)，就住進(jìn)醫(yī)院，做了手術(shù)。出院沒(méi)多久，復(fù)查后醫(yī)生要求繼續(xù)休息，但我還是把假條收了起來(lái)，回到了學(xué)校。由于沒(méi)有休息好，至今我仍留下了眩暈的病根，身體的過(guò)敏癥狀也更加明顯。盡管如此，我仍堅(jiān)守在自己的崗位上，每天早來(lái)晚走，沒(méi)請(qǐng)過(guò)一天假，在愛(ài)人肺炎高燒期間，我也沒(méi)有耽誤過(guò)一節(jié)課。

在學(xué)生五月份自由復(fù)習(xí)階段，學(xué)生學(xué)習(xí)都很自覺(jué)，但我仍堅(jiān)守在教室外，無(wú)論天氣多么寒冷，學(xué)生只要出門就能見(jiàn)到我的身影，后來(lái)學(xué)生說(shuō)，“老師，看到您坐在教室外面，心里特別踏實(shí)。”

被上海對(duì)外貿(mào)易學(xué)院錄取，崔焱同學(xué)被江蘇大學(xué)錄取，劉詩(shī)童同學(xué)被華南師范大學(xué)錄取，國(guó)宇博同學(xué)被東華理工大學(xué)錄取，郭文麾、都一達(dá)、張進(jìn)超同學(xué)被遼寧大學(xué)錄取，孫冬白同學(xué)被寧波諾丁漢大學(xué)錄取，安惠婷、鄒宇翔、黃瑩、周圓、李明軒、潘夏韻同學(xué)被大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)錄取，何川同學(xué)被沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)錄取，文慧、萬(wàn)怡佳、姜佩彤同學(xué)被遼寧師范大學(xué)錄取、徐寧同學(xué)被大連大學(xué)錄取，時(shí)越同學(xué)被沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院錄取。

（蔡鴻艷）。

高三年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期是高三第二學(xué)期，還有100多天就到高考了，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生的成績(jī)相應(yīng)的有所提高，但離高考的要求還有一定的差距，教學(xué)難度和管理難度還都比較大，這一學(xué)期對(duì)于這群孩子來(lái)說(shuō)又非常關(guān)鍵，作為班主任應(yīng)從思想上予以重視，為提高學(xué)生成績(jī)，讓班級(jí)工作上一個(gè)新的臺(tái)階，特制定本工作計(jì)劃：

一、認(rèn)清形勢(shì)，做好班級(jí)穩(wěn)定工作。

從思想上給學(xué)生講清我們面臨的高考的嚴(yán)峻形勢(shì)。一要抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備；三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。

二、以抓學(xué)習(xí)為重頭戲，為不同層次的學(xué)生制定不同的目標(biāo)，力爭(zhēng)要讓學(xué)生在本學(xué)期有跨越式的進(jìn)步。

“抓兩頭，帶中間”這是常規(guī)的方法。通過(guò)對(duì)優(yōu)生個(gè)別談心，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之路，明白所處的位置，鼓足信心，爭(zhēng)分奪秒，為班級(jí)帶頭，做好榜樣。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在學(xué)校爭(zhēng)先。對(duì)后進(jìn)的一些同學(xué)個(gè)別談心，讓他們樹(shù)立信心，看到前途的光明，通過(guò)今年和今后高考形勢(shì)的分析，向他們指出，只要努力拼搏，是一定能夠成功的。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。

三、做好各方面的保證措施，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、選好班委，維持好上課、課間、早晚自修紀(jì)律。將班級(jí)衛(wèi)生和公共場(chǎng)地衛(wèi)生的保持與學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。

2、勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)安全教育，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校及德育處的各方面的要求，防患未然。

3、指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確努力的目標(biāo)和方向，通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并通過(guò)班會(huì)課、個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo)。

5、結(jié)合本校的心理輔導(dǎo)老師開(kāi)展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，鍛煉過(guò)硬的心理素質(zhì)，使學(xué)生能夠從容的面對(duì)高考，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

6、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開(kāi)展。

四、抓好學(xué)生的身體鍛煉工作

高三年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十四

步入高三，就意味著真正的挑戰(zhàn)已開(kāi)始。為了使工作有序、有效開(kāi)展，現(xiàn)圍繞學(xué)生管理、學(xué)生學(xué)習(xí)、任課教師三方面制定高三班主任上學(xué)期工作計(jì)劃。

1、抓好常規(guī)管理，實(shí)行班委責(zé)任制，量化管理。

各班委要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，管理到位。同時(shí)做好違紀(jì)和好人好事記錄并及時(shí)交值日班長(zhǎng)。各班委既要明確分工又要講究協(xié)作。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班委間的總協(xié)調(diào)，并協(xié)助班主任做好各方面的管理工作。

2、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，為學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。

進(jìn)入高三，就意味著離高考更近了。學(xué)生學(xué)習(xí)壓力驟然加大，如若再遇到些挫折，可能就會(huì)出現(xiàn)失眠、抑郁等心理問(wèn)題。所以加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，避免出現(xiàn)這些問(wèn)題或把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)就顯得尤為關(guān)鍵。

多與學(xué)生交流。通過(guò)各種渠道了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)通過(guò)個(gè)別談話等方式為他們排憂解難。多與學(xué)生家長(zhǎng)交流。家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生在校的階段表現(xiàn)和班主任評(píng)語(yǔ)，輔助疏導(dǎo)和督促。適當(dāng)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。還要繼續(xù)發(fā)揮班級(jí)課余活動(dòng)組的職能作用，精心組織一些課外活動(dòng)，這一點(diǎn)上學(xué)期做得很好。通過(guò)這些活動(dòng)，一方面能緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，另一方面能使學(xué)生受到教育，寓教于樂(lè)。開(kāi)好主題班會(huì)。針對(duì)不同階段學(xué)生產(chǎn)生的不同心理問(wèn)題，精心組織，開(kāi)好主題班會(huì)。

1、確立班級(jí)目標(biāo)。

每名同學(xué)根據(jù)班級(jí)目標(biāo)確立個(gè)人的目標(biāo)。完成目標(biāo)可謂任重而道遠(yuǎn)，但只有有了目標(biāo)才有動(dòng)力，讓每一名同學(xué)堅(jiān)信沒(méi)有比人更高的山?jīng)]有比腳更長(zhǎng)的路，只要頑強(qiáng)拼搏，竭盡全力，一切皆有可能！

2、重新劃分學(xué)習(xí)小組。

班級(jí)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)小組之間存在著學(xué)習(xí)成績(jī)極不平衡現(xiàn)象，雖說(shuō)這樣涌現(xiàn)了一批尖子生。但根據(jù)現(xiàn)在的高考形式，必須擴(kuò)大覆蓋面，使更多的后進(jìn)生趕上來(lái)。座位不合理的同檔生之間進(jìn)行調(diào)整，這一過(guò)程在班級(jí)內(nèi)公開(kāi)進(jìn)行。組內(nèi)成員要互幫互助，通力合作，共同進(jìn)步。同時(shí)引入新的評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行激勵(lì)。

3、狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范。

狠抓四個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的落實(shí)和質(zhì)量。預(yù)習(xí)尤其適合基礎(chǔ)差的學(xué)生；聽(tīng)課要處理好聽(tīng)、思、記的關(guān)系，提倡必要時(shí)站立或換座位聽(tīng)課，目的只有一個(gè)：提高聽(tīng)課效率；練習(xí)要按時(shí)、保質(zhì)完成，凡上交的作業(yè)課代表負(fù)責(zé)查出未交者，并把名單及時(shí)上報(bào)值日班長(zhǎng)；反思是學(xué)生們最容易忽視的環(huán)節(jié)，其結(jié)果是造成知識(shí)掌握不扎實(shí)，做過(guò)的題還是不會(huì)。解決這個(gè)問(wèn)題，一方面老師要給學(xué)生留足夠的時(shí)間進(jìn)行反思，切忌＂滿堂灌＂，另一方面要求學(xué)生學(xué)會(huì)反思，反思解題過(guò)程的來(lái)龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯(lián)系及解決這類問(wèn)題有何規(guī)律可循，反思此題還有無(wú)其它解法，養(yǎng)成多角度多方位的思維習(xí)慣，反思做錯(cuò)題的原因：是知識(shí)掌握不準(zhǔn)確，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計(jì)算錯(cuò)誤等等。把事先做錯(cuò)或不會(huì)的題經(jīng)老師講后重做一遍，建立＂一本通＂趁熱打鐵是一個(gè)很好的手段。

4、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。

根據(jù)一輪復(fù)習(xí)特點(diǎn)，做到注重課本。＂本不離身＂，熟練掌握好課本上的`基礎(chǔ)知識(shí)，典型例題等。抓基礎(chǔ)，抓重點(diǎn)。根據(jù)個(gè)人情況，學(xué)會(huì)取舍，向質(zhì)量要效益。發(fā)揮高考指揮棒的作用。通過(guò)各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時(shí)傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生可以據(jù)此作出調(diào)整。

此外還要切忌＂眼高手低＂。要多動(dòng)筆算，實(shí)踐出真知！處理好趕進(jìn)度和反思的關(guān)系。學(xué)而不思則罔，學(xué)而不思則殆，說(shuō)的就是這個(gè)道理。二者同等重要，相輔相成，相互促進(jìn)。效率第一。＂勤能補(bǔ)拙＂說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時(shí)間戰(zhàn)并不適合所有的同學(xué)，當(dāng)你把自己搞的暈頭轉(zhuǎn)向而學(xué)習(xí)成績(jī)又不見(jiàn)提高的時(shí)候就必須做出調(diào)整了。科學(xué)安排時(shí)間，勞逸結(jié)合，做事帶著目標(biāo)和計(jì)劃并專心地去做才更有效率。

加強(qiáng)與任課教師的交流。一是平時(shí)見(jiàn)面多詢問(wèn)，二是常到他們辦公室了解學(xué)情，及時(shí)解決出現(xiàn)的問(wèn)題。不時(shí)地督促老師們?cè)冢缮⑸嫌眯?。時(shí)刻關(guān)注＂兩生＂的發(fā)展，共同為他們成才鋪就道路。及時(shí)做好每次考試成績(jī)分析，開(kāi)好班級(jí)協(xié)調(diào)會(huì)。協(xié)助任課教師搞好對(duì)學(xué)生作業(yè)等學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查。要求任課教師做到嚴(yán)格要求學(xué)生，增大檢查督促力度；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和個(gè)別指導(dǎo)。平衡好各學(xué)科的學(xué)習(xí)任務(wù)。

任課教師要充分了解學(xué)情，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際接受能力施以恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，既要照顧到知識(shí)面又要抓重點(diǎn)，舍去偏、難、怪、重復(fù)題，也可以分層次布置作業(yè)，照顧到每一位同學(xué)。還要注意留給學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行反思，避免在學(xué)生極少的課余時(shí)間上你爭(zhēng)我?jiàn)Z，明白總成績(jī)高是關(guān)鍵的道理。及時(shí)為任課教師排憂解難。對(duì)任課教師在日常教學(xué)或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學(xué)中。

總之，我相信我的任課教師們是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，我的學(xué)生們是智商和情商都很高的團(tuán)體。我們有信心打好高三上學(xué)期這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！

高三年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十五

20xx級(jí)年級(jí)工作始終突出“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，嚴(yán)教風(fēng)”的工作思路，在高一班主任工作計(jì)劃和高二班主任工作計(jì)劃中一至是貫穿“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)”的思想，注重過(guò)程管理，穩(wěn)定學(xué)生的思想工作，保證了絕大部分學(xué)生安心學(xué)習(xí)，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，取得了較好的效果，為了進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)20xx級(jí)這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對(duì)20xx年新學(xué)期高三班主任工作計(jì)劃制定以下措施：

1、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“實(shí)”字，高三這一年更要講究實(shí)效性，不來(lái)空洞的，對(duì)學(xué)生要作細(xì)致的思想工作，盡量對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤苗頭處理在萌芽之中，對(duì)學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，?jīng)常與學(xué)生交談，使之在高三這一年讓所有學(xué)生即成才又成人。

2、抓班風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“穩(wěn)”字，因?yàn)楦呷菀壮霈F(xiàn)思想上的波動(dòng)，學(xué)習(xí)上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定學(xué)生的思想情緒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，如果班上出現(xiàn)這種情況必須及時(shí)抓好穩(wěn)定工作，否則的話會(huì)影響到大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，嚴(yán)重會(huì)影響到整個(gè)班集體，造成班級(jí)混亂，將會(huì)出現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對(duì)于學(xué)生曠課一節(jié)以上班主任不知道，甚至不問(wèn)不聞，將在班主任工作中扣去0。2分/人次，要求班主任三次簽到制，不限時(shí)間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規(guī)定的時(shí)間范圍內(nèi)均可（上午、下午、晚自習(xí)各一次，每缺一次扣0。5分/次）。目的要讓學(xué)生隨時(shí)見(jiàn)得到班主任，隨時(shí)讓學(xué)生感覺(jué)到老師在關(guān)心他。

3、抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出一個(gè)“濃”字，在進(jìn)入高三的起始階段一定要讓每位學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)成績(jī)稍微突出的學(xué)生多來(lái)一點(diǎn)鼓勵(lì)，，對(duì)成績(jī)稍差一點(diǎn)的學(xué)生不憐惜你的表?yè)P(yáng)，確實(shí)基礎(chǔ)差的學(xué)生鼓勵(lì)他順利的拿到高中三年的.畢業(yè)證書(shū)。必須給每位學(xué)生制定一個(gè)目標(biāo)，并隨時(shí)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行修正，在訂計(jì)劃時(shí)一定要貼近高考，是那一類學(xué)校一定要具體，這樣班級(jí)才穩(wěn)定，學(xué)習(xí)空氣才濃，這樣可能會(huì)看到大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)，在努力學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)看到加班加點(diǎn)的在學(xué)習(xí)，將會(huì)看到xx級(jí)希望，才會(huì)體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是否濃厚。

4、堅(jiān)持班主任教研會(huì)，隨時(shí)調(diào)整和探討班主任在各個(gè)階段的工作思路，有效地實(shí)施班主任工作計(jì)劃范本中的遲到或早退一次扣0.2分。一次未參加的扣0.5分。班主任教研會(huì)一定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，各班主任出謀獻(xiàn)策，使教研會(huì)開(kāi)得更有實(shí)效。

5、年青班主任要虛心向老班主任學(xué)習(xí)，總結(jié)和吸收班主任經(jīng)驗(yàn)，一定要帶好第一屆高三，對(duì)于班級(jí)不穩(wěn)定，甚至科任教師無(wú)法上課等現(xiàn)象，將要追究班主任的責(zé)任，年級(jí)組將進(jìn)行囗頭教育，問(wèn)題嚴(yán)重的盡管是高三也要替換。

6、高考獎(jiǎng)金中班主任這塊主要包括四個(gè)方面：文明班級(jí)操行評(píng)分，班主任簽到制，高考成績(jī)，教研會(huì)以及學(xué)生的出勤率等方面的綜合評(píng)定。

7、繼續(xù)抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學(xué)生缺勤記載，當(dāng)天值日的教師必須全天到位，巡堂要勤記載要準(zhǔn)，掌握扣分的尺度，不走過(guò)場(chǎng)，不走形式，真正起到督促學(xué)生的作用，也可以達(dá)到督促教師的作用。

8、班主任一定要做好協(xié)調(diào)工作，做好班上課任教師的紐帶橋梁作用，無(wú)論是快班還是平作班都必須將不層次的學(xué)生同科任教師進(jìn)行溝通，優(yōu)秀的學(xué)生那科強(qiáng)那科弱，必須讓所有的科任教師心中有數(shù)，齊心協(xié)力抓總分，達(dá)成一個(gè)共識(shí)“六減一等于零”的道理，必須齊頭并進(jìn)，才可能達(dá)到有效的有效，如果班上有效的無(wú)效多，就證明班主任與科任教師的交流少，這只能說(shuō)明你的班主任工作出現(xiàn)了漏洞，是不成功的。

高三年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十六

關(guān)于高三班主任學(xué)期計(jì)劃怎么寫(xiě)呢？我們?cè)诎嗉?jí)自主管理的過(guò)程中，班主任自身的角色以及作用，也在隨著班級(jí)自主管理的狀態(tài)發(fā)生著不斷地轉(zhuǎn)變。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“高三班主任學(xué)期工作計(jì)劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

???一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，與各位副班主任緊密合作，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

二、工作目標(biāo)和要求。

1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自護(hù)的意識(shí)與能力。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)密切配合，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生。

三、工作重點(diǎn)。

本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練和安全教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的班級(jí)風(fēng)貌，使學(xué)生講文明，懂禮貌，會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，積極投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，爭(zhēng)當(dāng)成為一名合格的小學(xué)生。

四、采取的主要措施。

（一）常規(guī)教育方面：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)內(nèi)每周開(kāi)展評(píng)星活動(dòng)，以督促學(xué)生早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、由于一年級(jí)學(xué)生年齡較小，還不會(huì)自主游戲，所以教師要在課間時(shí)指導(dǎo)學(xué)生有序開(kāi)展游戲活動(dòng)。（游戲內(nèi)容可以在體育課或活動(dòng)課上學(xué)習(xí)，然后課間時(shí)班主任老師進(jìn)行操練。）。

3、低年級(jí)的學(xué)生自護(hù)意識(shí)還比較弱，所以教師要不斷通過(guò)講解、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育，以確保學(xué)生的身體健康。

4、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

5、在班級(jí)衛(wèi)生方面，首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識(shí)，引導(dǎo)他們愛(ài)護(hù)校園一草一木，班級(jí)的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展檢查督促工作，每天請(qǐng)同學(xué)來(lái)做檢查員，讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法，培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)的意識(shí)。

（二）學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方面：

1、作為低年級(jí)教師，要從學(xué)生點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)行為開(kāi)始指導(dǎo)。不管是讀書(shū)、寫(xiě)字還是聽(tīng)課習(xí)慣，都要指導(dǎo)到位，監(jiān)督到位，以便學(xué)生盡快養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、良好的課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度對(duì)學(xué)生會(huì)有激勵(lì)和約束作用，教師可以和學(xué)生共同制定幾條課堂堂規(guī)，并嚴(yán)格落實(shí)，使學(xué)生真正感受到獎(jiǎng)懲的意義。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。

（三）班級(jí)環(huán)境方面：

1、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。在教室布置方面，可以設(shè)立“童年書(shū)吧（圖書(shū)角）”、“攀登之星”、“童年讀書(shū)墻（把學(xué)生讀過(guò)的書(shū)名自己涂畫(huà)下來(lái)，張貼在墻上）”。

2、班級(jí)環(huán)境除了教室布置外，內(nèi)在的氛圍也很重要。努力培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)的興趣，使班級(jí)形成濃濃的書(shū)香環(huán)境要從學(xué)生入學(xué)開(kāi)始滲透。通過(guò)評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)等措施，養(yǎng)成學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

五、具體工作安排。

1、愛(ài)校、愛(ài)班教育，了解校園及班級(jí)的意義。

2、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展基本的常規(guī)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)安全教育。

4、結(jié)合教師節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。

2、愛(ài)護(hù)圖書(shū)，培養(yǎng)閱讀意識(shí)。

3、與家長(zhǎng)之間能夠通過(guò)博客、校訊通等平臺(tái)有效溝通。

4、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展活動(dòng)。

1、運(yùn)用評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練。

2、運(yùn)用評(píng)比、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣。

3、圍繞班級(jí)工作，開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備期末復(fù)習(xí)。

2、圍繞元旦開(kāi)展活動(dòng)。

1、做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。

2、做好班級(jí)各項(xiàng)總結(jié)工作。

3、做好假前的安全教育工作。

給學(xué)生一個(gè)金色的童年，從細(xì)節(jié)入手，一切從頭開(kāi)始。

一.指導(dǎo)思想。

運(yùn)用各種教育理論，從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)青少年學(xué)生的思想道德行為教育，整和社會(huì)資源，運(yùn)用各種教育媒體，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育。

二.具體工作。

(一)深入愛(ài)國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則：用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用班會(huì)、校會(huì)將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處.教育學(xué)生不賭博，遠(yuǎn)離毒品。在班中“設(shè)崗位，定專人”，加強(qiáng)行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督。

(二)配合學(xué)生科加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育：抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生;平均每周兩次下宿舍檢查宿舍衛(wèi)生，要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。

(三)開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作：積極與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系與溝通，多角度進(jìn)一步了解學(xué)生。尋求在實(shí)際工作中獲得家長(zhǎng)的支持。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

1.做好補(bǔ)考復(fù)習(xí)工作。

2.抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率。

3.提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。布置“爭(zhēng)章園地”與國(guó)慶慶典板報(bào)。

4.慶祝教師節(jié)。

1.行為規(guī)范教育：講文明，講禮貌。

2.校慶工作介紹，號(hào)召班級(jí)學(xué)生爭(zhēng)做合格學(xué)生。

3.組織學(xué)生開(kāi)展秋游活動(dòng)，及外出的安全教育。

4.安排期中考試工作。

1.準(zhǔn)備學(xué)校校運(yùn)會(huì)情況檢查，

2.主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3.主題班會(huì)：中專學(xué)生如何積極應(yīng)對(duì)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)。

1.行為規(guī)范教育：認(rèn)真作業(yè)。

2.法制教育：青少年保護(hù)條例。

3.迎元旦板報(bào)評(píng)比。

4.圍繞誠(chéng)信教育開(kāi)展中隊(duì)主題活動(dòng)。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)迎考工作。

2.學(xué)生思想品德考評(píng).

3.學(xué)期結(jié)束工作，假期前的安全教育。

我們制定工作計(jì)劃的主旨是：按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定，配合并做好學(xué)校的各方面要求，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)風(fēng)和生活習(xí)慣，爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀班級(jí)”而奮發(fā)努力。我們的班級(jí)工作計(jì)劃分為以下幾點(diǎn)：

一、班級(jí)的基本情況。

該班班級(jí)特點(diǎn)：有四五個(gè)學(xué)生家庭生活富裕，講究穿著，不愛(ài)學(xué)習(xí)，在小學(xué)階段就是令老師頭痛的人;有兩個(gè)特別好講話，愛(ài)打架的男孩，其中一個(gè)比較聰敏;女孩約為1/3，大多不愛(ài)運(yùn)動(dòng);原在小學(xué)階段就是班干部的有5人。對(duì)于這些學(xué)生我覺(jué)得按照他們不同的性格和興趣讓他們當(dāng)班干,重要的的還是鼓勵(lì)，再用鼓勵(lì)提高興趣。讓他們認(rèn)可你這個(gè)班主任,得民心者得天下嘛.

作為班主任是全面負(fù)責(zé)學(xué)生班級(jí)工作的教師，不僅是班級(jí)的組織者更是教育者和指導(dǎo)者。在教育教學(xué)工作中班主任負(fù)責(zé)全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的工作。古人云：“業(yè)師易得，人師難求”，我們不能做到完美無(wú)缺，但至少我們要做到最好，我們要細(xì)心，要有愛(ài)心。

二、抓紀(jì)律，樹(shù)班風(fēng)。

班級(jí)紀(jì)律決定了一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)前景等各方面。在一個(gè)紀(jì)律班風(fēng)優(yōu)秀的班級(jí)里，學(xué)生能夠很自覺(jué)地投入到學(xué)習(xí)中，不會(huì)受到一些不必要的干擾，更容易出成績(jī)。因此，樹(shù)立起良好的班風(fēng)是我們的當(dāng)務(wù)之急。我們要樹(shù)立起刻苦、勤奮、團(tuán)結(jié)、拼搏的高尚班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長(zhǎng)路鋪下了基石。

三、開(kāi)創(chuàng)班級(jí)特色文化。

一個(gè)班級(jí)要有自己的特色，要有自己的文化精神，只有這樣才能夠樹(shù)立學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀。以此為目的，班級(jí)可以開(kāi)展一些讀書(shū)交流活動(dòng)。學(xué)生可以利用語(yǔ)文課、閱讀課及課外時(shí)間，讓同學(xué)們介紹自己的閱讀經(jīng)歷。談?wù)勊麄冏约旱淖x書(shū)體會(huì)。也可以組織一個(gè)班級(jí)征文活動(dòng)，讓學(xué)生們踴躍投稿，對(duì)優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的積極性，又可以從中挖掘人才。

四、培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力。

初中階段是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一切事情都主張讓同學(xué)們能夠嘗試獨(dú)立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)重要途徑?；蛟S在小學(xué)中各項(xiàng)工作都是老師指定好，規(guī)劃好的，同學(xué)們只要按照老師的要求按部就班就可以了。但是現(xiàn)在的班干部需要根據(jù)班級(jí)情況自主制定班級(jí)管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的步驟，不能夠凡事都要等待老師的處理。然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時(shí)向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時(shí)的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。其中班干部將有常務(wù)班委、學(xué)科班長(zhǎng)和每日班長(zhǎng)組成。我們要讓班級(jí)形成一種互幫互助，共同前進(jìn)的風(fēng)氣。通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，對(duì)自己進(jìn)行反省和改進(jìn)。讓每一個(gè)學(xué)生都能夠以身作則，時(shí)刻關(guān)心班級(jí)，使整個(gè)班級(jí)形成一種良好的自主管理模式。

五、加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中、小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成國(guó)基學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。

4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與班會(huì)等，積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與思品、社會(huì)課的整合，形成新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分項(xiàng)訓(xùn)練和指導(dǎo)，給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

六、加強(qiáng)法制教育。

1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

七、部分措施。

1、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣，例如作息、早操、飲食、衛(wèi)生等工作。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，各科學(xué)習(xí)相互協(xié)調(diào)。

3、加強(qiáng)家校交流，雙線合作。

4、組織開(kāi)展各類活動(dòng)。

新的一學(xué)期又開(kāi)始了，為了在新的學(xué)期里把班級(jí)工作做好，把我班塑造成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計(jì)劃如下：

一、學(xué)情分析：

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任這個(gè)原來(lái)四(2)班現(xiàn)在升級(jí)為五(2)班的班主任，因此對(duì)于這個(gè)班級(jí)的學(xué)生我還是比較了解的，真正喜歡學(xué)習(xí)的與厭學(xué)的學(xué)生各占一半，真的是喜憂參半!主要是學(xué)生的基本知識(shí)不好，缺乏學(xué)習(xí)興趣，紀(jì)律性、自覺(jué)性較差，因此班主任要積極做學(xué)生的思想工作，鼓勵(lì)學(xué)生愛(ài)學(xué)、愿學(xué)!

二、思想教育方面：

1、加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)的思想情操，同桌之間要互相監(jiān)督對(duì)方的不良好的行為，幫助大家營(yíng)造良好的班級(jí)風(fēng)氣。

2、充分利用班會(huì)或者集合的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩的心。利用課余時(shí)間開(kāi)展各種活動(dòng)，教育學(xué)生做文明學(xué)生。

3、加強(qiáng)學(xué)生勤儉節(jié)約意識(shí)的養(yǎng)成，從小養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生以校為家，以班為家的責(zé)任感，從而加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。

三、教學(xué)方面：

1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累，重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問(wèn)題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。在班級(jí)里開(kāi)展一對(duì)一幫扶學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)帶上成績(jī)差的同學(xué)，以此來(lái)提高學(xué)生的學(xué)生成績(jī)和提高全班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加大學(xué)生課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力。從圖書(shū)室盡量借一些有助于學(xué)生寫(xiě)作的好書(shū)給學(xué)生閱讀，重視學(xué)生的閱讀積累，提升其寫(xiě)作能力。

四、安全紀(jì)律方面：

學(xué)生安全教育，責(zé)任重于泰山。學(xué)生的安全工作是我們工作的重中之重!因此我要求自己要努力做到以下幾點(diǎn)：

1、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭(zhēng)做文明的小學(xué)生。

2、課堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細(xì)、嚴(yán)”，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課，從而提高課堂教學(xué)效率。

3、課間紀(jì)律，對(duì)學(xué)生提出明確的要求，不能隨意在過(guò)道跑動(dòng)，盡量在操場(chǎng)游玩。

4、集合時(shí)要做到快、齊、靜。不管是出操還是放學(xué)之前的集中，要做到隊(duì)伍快速整齊的集合，并且能快速保持安靜。

五、衛(wèi)生方面：

1、良好的教師衛(wèi)生室學(xué)生健康的最基本的保證，因此要特別重視值日生每天要按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

2、在個(gè)人個(gè)人衛(wèi)生負(fù)面要做到衣著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀溃老淅锏奈锲芬獢[放整齊，有條件的要定期洗澡，勤換洗衣服。

六、加強(qiáng)家長(zhǎng)與班主任的溝通。

教育學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)的溝通是很重要的，而且，家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長(zhǎng)。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢?這是因?yàn)槲覀兗议L(zhǎng)落后了，不了解孩子的心理，沒(méi)有和孩子成為真正的朋友。要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。

七、具體主要措施。

1、規(guī)范早讀，午休課的紀(jì)律。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

3、加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理，營(yíng)造良好課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、充分利用班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

5、走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中去，和每一個(gè)學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。

八、樹(shù)立彼此信任的師生關(guān)系。

此刻想起了上學(xué)期放假之前在貴陽(yáng)培訓(xùn)時(shí)候老師的一句話，老師要贏得學(xué)生的信任，教師首先把自己放低，以空杯的心態(tài)去接納學(xué)生，只有真正做到了把學(xué)生裝進(jìn)我們的內(nèi)心去，學(xué)生才會(huì)完全的信任你，并熱愛(ài)和擁護(hù)你指定出來(lái)的所有規(guī)定，也才能真正了解一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界并影響它!

總之，我將會(huì)用心努力，抓好本班級(jí)的管理工作，和學(xué)生一起努力讓五年級(jí)達(dá)到優(yōu)秀班級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。

九、班級(jí)主題活動(dòng)安排：

第二周：繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周：繼續(xù)鞏固上兩周的活動(dòng)內(nèi)容、加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，進(jìn)行節(jié)儉我先行活動(dòng)，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周：強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周：對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第六周：做好國(guó)慶長(zhǎng)假的安全教育和假期作業(yè)布置。

第七周：繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

第八周：進(jìn)行尊敬父母的教育。

第九周：準(zhǔn)備期中考試?yán)^續(xù)抓好法制和安全教育。

第十周：總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第十一周：教育學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十二周：向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和安全教育。

第十三周：培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、教育學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

第十四周：進(jìn)行勤儉節(jié)約教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)護(hù)公物教育。

第十五周：再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育，安全教育。

第十六周：制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

第十七周：進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)。

第十八周：加強(qiáng)安全教育，做好考試前的準(zhǔn)備工作。

第十九周：做好準(zhǔn)備，迎接期末考試。

第二十周：期末總結(jié)，放假。

本學(xué)期，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作，鞏固并提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，使班集體團(tuán)結(jié)向上、努力拼搏，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量?，F(xiàn)制訂本學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：

一、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)。

1、充分利用班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等有利課程，加強(qiáng)思想道德建設(shè)。為了更好地促進(jìn)德育工作的開(kāi)展，我們應(yīng)該充分地利用班會(huì)課、校會(huì)、國(guó)旗下講話等有利課程，加深德育教育的研討與開(kāi)發(fā)，全身心對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、衛(wèi)生安全教育，引導(dǎo)學(xué)生積極參與有益鍛煉，參與班級(jí)文化教育，教育學(xué)生崇尚科學(xué)，傳承文明，關(guān)心他人，熱愛(ài)校園，尊老愛(ài)幼，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和整體素質(zhì)。

2、加強(qiáng)與政教處、治保組、團(tuán)總支和家長(zhǎng)的有效配合。

(1)在工作中，通過(guò)與政教處、治保組的配合，可以有效地加強(qiáng)思想政治教育工作，搞好學(xué)校的創(chuàng)安工作，使學(xué)生告別不安全的一切行為，從而使學(xué)校放心，家長(zhǎng)安心。

(2)在本學(xué)期中，要鼓勵(lì)學(xué)生向團(tuán)員青年看齊，爭(zhēng)取做一名光榮的共青團(tuán)員，從而使學(xué)生在團(tuán)總支的帶領(lǐng)下，在團(tuán)總支開(kāi)展的主題活動(dòng)中受到教育，拙壯成長(zhǎng)。

二、加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè)。

1、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建。

班干部隊(duì)伍整體素質(zhì)的高低，直接影響到班級(jí)班風(fēng)班貌的好壞。因此，期初就應(yīng)該加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建，使班干部隊(duì)伍既是一支學(xué)習(xí)質(zhì)量高的隊(duì)伍，又是一支思想道德素質(zhì)高的隊(duì)伍，能夠成為同學(xué)們言行的表率，從而起到模范帶頭的作用，更好地帶領(lǐng)同學(xué)們向共同的奮斗目標(biāo)而努力前進(jìn)。在工作中，應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的思想素質(zhì)教育，使其真正能起到以身作則的作用，又能有效地對(duì)同學(xué)們起到督促引導(dǎo)的作用。

2、創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

(1)樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向。

一個(gè)班集體整體給人們的印象，是正壓過(guò)邪，還是邪壓過(guò)正，跟班集體中輿論導(dǎo)向的正確樹(shù)立不無(wú)關(guān)系。一個(gè)良好的班風(fēng)班貌，需要班主任堅(jiān)持不懈地引導(dǎo)，也需要全體同學(xué)的共同配合，特別是需要班干部對(duì)同學(xué)們的督促。

(2)發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同進(jìn)步。

在一個(gè)班集體中，能夠充分地發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，才能夠促進(jìn)同學(xué)們的共同進(jìn)步。班干部作為德智體方面走在前列的學(xué)生，要能夠幫助其他的同學(xué)在德智體方面也能夠取得較大的提高。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的，對(duì)學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的問(wèn)題、困難，同學(xué)們要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧，而不是出現(xiàn)抄襲現(xiàn)象成風(fēng)，如果是那樣，班級(jí)整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量將可想而知。

(3)充分利用后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄。

長(zhǎng)期以來(lái)，后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄重視不夠，這樣，不利于學(xué)習(xí)氛圍的整體構(gòu)建。本學(xué)期，要充分地利用后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄。在后黑板及學(xué)習(xí)園地專欄中，要緊跟時(shí)代精神，當(dāng)前教育，出版或張貼有關(guān)的動(dòng)態(tài)知識(shí)或?qū)W生們的優(yōu)秀作品(或作文、或書(shū)法等)，使學(xué)生們感受到整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍的熏陶教育，促進(jìn)良好個(gè)性的形成，促進(jìn)良好班風(fēng)班貌的形成和發(fā)展?？傊?，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，其次要加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè)，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:。

學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問(wèn)題也不容忽視，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準(zhǔn)備以及衛(wèi)生的保持等問(wèn)題都有待進(jìn)一步解決。

二、工作目標(biāo):。

1、以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。

2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。

4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心。

6、加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

7、正確認(rèn)識(shí)孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂(lè)積極投入學(xué)習(xí)。

8、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。

9、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

三、具體工作:。

(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康積極的班集體。

1、借助新學(xué)期伊始，盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級(jí)觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。

2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選、民主投票的形式選拔班干部，增加透明度和學(xué)生的自主權(quán)，讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開(kāi)班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚€(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì)議)，聽(tīng)取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，及時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。

3、迅速制定班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo)，制定班級(jí)公約，作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。

4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度，讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開(kāi)討論會(huì)，聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn)，并采取相應(yīng)的措施。

(二)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。

2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。

3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。

4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會(huì)和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。

(三)加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。

2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣，形成上海學(xué)生特有的、鮮明的、持久的道德風(fēng)貌。

4、充分利用晨會(huì)課、班會(huì)等，積極探索新的教育方法和教育模式，對(duì)學(xué)生作分類談話、學(xué)習(xí)指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(四)繼續(xù)加強(qiáng)法制教育，綜合整治管理。

1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。教育學(xué)生做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。

2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過(guò)版報(bào)、講座、咨詢、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。

4、續(xù)開(kāi)展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，幫助貧困學(xué)生，升華愛(ài)心教育。

(五)與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)?；臏贤?，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合，共同管理好學(xué)生。

繼續(xù)做好家訪工作，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況，同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng)，使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作，讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。

高三年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十七

現(xiàn)在離高考還有100多天。全班學(xué)生××人(男生××人，女生××人)，班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重(上本科線人數(shù)：××人)。如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責(zé)任教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)。

二、主要工作

1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會(huì)。

2.認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會(huì)課，幫助同學(xué)們樹(shù)立爭(zhēng)取高考勝利的信心。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。

3.實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。

4.爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo),協(xié)調(diào)好各科。

5.多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

高三年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十八

高三(2)班是歷史班，現(xiàn)有學(xué)生41人，其中男生8人，女生33人，借讀生4人，原體育班學(xué)生6人。經(jīng)過(guò)暑假返校和開(kāi)學(xué)一周的觀察和了解，我認(rèn)為我班絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，有一定學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是刻苦學(xué)習(xí)的毅力有所欠缺，學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)，在某些科目上，特別是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，有相當(dāng)一部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)上有些困難。同時(shí)，我班的學(xué)生來(lái)自全年級(jí)各個(gè)班級(jí)，班級(jí)學(xué)生之間還缺少磨合的過(guò)程，缺乏凝聚力。本學(xué)期是學(xué)生進(jìn)入高三的關(guān)鍵時(shí)期，面臨著較大的學(xué)習(xí)壓力，要克服不利因素，幫助學(xué)生盡快完成新班磨合，較為圓滿地完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，為明年的高考打下良好的基礎(chǔ)，還需要做大量的工作。

現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

在學(xué)校和年級(jí)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以實(shí)現(xiàn)規(guī)范、提高效率為班級(jí)工組的目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、心理健康教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生以松弛有度的心態(tài)笑對(duì)壓力，以拼搏進(jìn)取精神做好復(fù)習(xí)迎考工作。

1. 做好學(xué)生指導(dǎo)工作。利用自修課、班會(huì)課、考后分析等機(jī)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握自己的機(jī)遇。

2. 嚴(yán)抓規(guī)范管理。本學(xué)期要嚴(yán)肅紀(jì)律，加強(qiáng)管理，以形成良好的班風(fēng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提高。

3. 實(shí)施班級(jí)的自主管理。實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律。各班委、團(tuán)支部委員協(xié)調(diào)合作，分工合理，配合開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。

4. 調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)考試分析和平時(shí)觀察了解學(xué)生的強(qiáng)弱項(xiàng)和高考目標(biāo)。通過(guò)個(gè)別談話、座談等方法激發(fā)興趣，樹(shù)立信心。

5. 加強(qiáng)與科任老師的合作。通過(guò)課代表例會(huì)、月考分析會(huì)等形式加強(qiáng)與科任老師的.溝通，爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，配合科任老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

6. 加強(qiáng)家校溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立安全意識(shí)，遇到特殊情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。要利用家長(zhǎng)會(huì)做好家長(zhǎng)的心理輔導(dǎo)工作，引導(dǎo)家長(zhǎng)以正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的成績(jī)、志向，幫助親子溝通有問(wèn)題的家庭作溝通工作。特別注意3名住宿生和2名父母不在滬的學(xué)生的離校情況。

7. 做好與學(xué)生的朋友式談話工作，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)溝通。

8. 完成學(xué)校和年級(jí)布置的相關(guān)工作和活動(dòng)。

周次內(nèi)容

1、第一次月考

2、安排早自習(xí)、練習(xí)課

3、安排課代表和班干部

4、做好班級(jí)工作計(jì)劃

5、班級(jí)分析會(huì)

6、家長(zhǎng)會(huì)(全體學(xué)生)(周三晚6：00)

7、與科任老師協(xié)商，確定補(bǔ)差名單(周五)

8、主題班會(huì)：師恩難忘

9、特困生減免費(fèi)工作、住宿生申請(qǐng)工作、訂報(bào)用報(bào)工作

10、培優(yōu)補(bǔ)差工作開(kāi)始

11、減免學(xué)費(fèi)申請(qǐng)及相關(guān)材料截止

12、班干部改選

13、十月歌會(huì)

14、第二次月考

15、慶祝國(guó)慶

16、班級(jí)分析會(huì)

17、家長(zhǎng)會(huì)(部分學(xué)生家長(zhǎng))

18、期中考試動(dòng)員

19、期中考試

20、期中考試質(zhì)量分析會(huì)

21、班級(jí)分析會(huì)

22、家長(zhǎng)會(huì)(部分學(xué)生家長(zhǎng))

23、第三次月考

24、班級(jí)分析會(huì)

25、高三成人儀式

26、期末考試，試卷分析

27、期末考試質(zhì)量分析

28、家長(zhǎng)會(huì)(全體學(xué)生)

29、班級(jí)分析會(huì)

30、期末階段小結(jié)

高三年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇十九

高三下學(xué)期是進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)氛圍和環(huán)境。為更好的開(kāi)展德育工作，特做如下計(jì)劃：首先進(jìn)行理想教育學(xué)習(xí)自查。

在新的學(xué)期內(nèi)，先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來(lái)，也就是把學(xué)生的理想先能夠確定下來(lái)。這樣可以組織一些具體的活動(dòng)或者講座來(lái)安排確定。

在學(xué)期的開(kāi)始初，讓學(xué)生進(jìn)行一些自查，把以前的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，然后根據(jù)自己的情況給自己定位，作好自己的計(jì)劃，有一個(gè)全盤的計(jì)劃，把所有的問(wèn)題得到具體的落實(shí)。這樣就可以在學(xué)期初有一些基本的計(jì)劃。

然后進(jìn)行心理講座。

分析后的復(fù)習(xí)方法大調(diào)整，學(xué)生和老師共同商量來(lái)解決。

這個(gè)問(wèn)題。摸擬的分析是很重要的，要把各個(gè)環(huán)節(jié)一定要抓到實(shí)處，不能夠有絲毫的僥幸心理出現(xiàn)。特別要重視的是第一輪的復(fù)習(xí)是非常重要的，一定要把握其效率，到了后面就已經(jīng)是差不多了，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但是學(xué)生的一些具體的調(diào)節(jié)是不可避免的。要把每次考試過(guò)后的效果要達(dá)到最佳狀態(tài)里面去，認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)是一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題，因此從各個(gè)方面要進(jìn)行合理的調(diào)整，爭(zhēng)取能夠在最短的時(shí)間里有很好的效果。同時(shí)還要物色好苗子，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性。

以上是我對(duì)高三年級(jí)下學(xué)期德育工作做出的班主任德育工作計(jì)劃，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師給出寶貴的意見(jiàn)和建議，以促使工作做得更好，謝謝!

高三年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃篇二十

新學(xué)期我第一次成為高三（2）班的班主任。進(jìn)入高三級(jí)，不管是老師還是學(xué)生就已經(jīng)成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，這無(wú)形中對(duì)高三教師和學(xué)生構(gòu)成強(qiáng)大的心理壓力。作為即將參加高考的學(xué)生，素質(zhì)的高低、成績(jī)的好壞，社會(huì)把更多的壓力放到了輔導(dǎo)考生的老師身上了，而我作為一名新高三教師，心里壓力確實(shí)比較大。但我也知道作為高三備考工作的組織者和管理者的'班主任身感責(zé)任重大。高三（2）班學(xué)生普遍來(lái)說(shuō)，他們學(xué)習(xí)自覺(jué)性稍差，但他們的求學(xué)上進(jìn)的意識(shí)并不差，我對(duì)他們有信心，相信通過(guò)做好工作，一定能讓他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和心理素質(zhì)提高。

一、營(yíng)建高考氛圍，讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)。

1、通過(guò)主題班會(huì)、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)高考形勢(shì)和動(dòng)態(tài)，以及高考對(duì)人生的影響，強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量，激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。

2、通過(guò)前幾屆高考學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3、通過(guò)主題班會(huì)和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

4、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一個(gè)敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍，全方位參與班級(jí)管理，讓每一位學(xué)生都能感覺(jué)到時(shí)時(shí)有人管，事事有人做，處處有監(jiān)督。

5、強(qiáng)化科代表的責(zé)能和作用，使他們真正成為學(xué)科的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。

6、樹(shù)立榜樣和典型，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

二、密切配合科任老師，齊抓共管，形成合力。

三、加強(qiáng)與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學(xué)習(xí)上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。

四、通過(guò)有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流，學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

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