方案是指為完成某項(xiàng)任務(wù)或解決某個(gè)問(wèn)題所設(shè)計(jì)的一系列步驟和措施。在制定方案時(shí),我們應(yīng)盡量減少風(fēng)險(xiǎn)并提高可持續(xù)性。以下是小編為大家收集的方案范例,供參考。
標(biāo)準(zhǔn)戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇一
為了促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展和基本動(dòng)作的提高,在教師有目的的組織幼兒參與體育活動(dòng)和戶外活動(dòng)的基礎(chǔ)上,我們旨在通過(guò)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展來(lái)豐富幼兒的生活,提高他們參與體育活動(dòng)的興趣,使幼兒身體得到鍛煉、體質(zhì)得到增強(qiáng),從而推動(dòng)全園體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。本著讓每一個(gè)孩子參與、快樂(lè)、健康的原則,本學(xué)期我們根據(jù)工作的安排,結(jié)合幼兒身體發(fā)展情況和日常體育活動(dòng)開(kāi)展的情況,舉行我園的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì),讓每一個(gè)幼兒積極地參與活動(dòng)。現(xiàn)將本次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)策劃方案制定如下:
一、指導(dǎo)思想:
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性,提高幼兒的身體素質(zhì)。
2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。勇于克服困難,體驗(yàn)勝利的愉悅。
3為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍,增進(jìn)小朋友之間,師幼之間的情感交流。
二、活動(dòng)時(shí)間大約安排在:
20__年11月27日。
三、活動(dòng)主題:
韻揚(yáng)藝術(shù)幼兒園20__年第一屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
四、活動(dòng)場(chǎng)地:
幼兒園操場(chǎng)。
五、活動(dòng)目的:
1、通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)讓幼兒進(jìn)一步提高跑步、跳躍、鉆爬的能力。
2、加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉。
3、培養(yǎng)幼兒之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),努力拼搏的精神。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、裁判員:每級(jí)老師互換。
2、音響準(zhǔn)備/攝像機(jī)準(zhǔn)備/橫幅“韻揚(yáng)藝術(shù)幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”等比賽道具。
3、各班提前上交各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員名單。
七、活動(dòng)流程。
1、運(yùn)動(dòng)員出場(chǎng)/升國(guó)旗/早操展示。
2、園長(zhǎng)宣布冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。
3、大班組比賽:跑步、平衡車、越障礙物接力。
(障礙賽內(nèi)容:跑步、鉆洞、跳圈、平衡木、爬行、夾球跳投球)。
4、中班組比賽:跑步、運(yùn)球車、越障礙物接力賽。
(障礙賽內(nèi)容:跑步、鉆洞、跳圈、平衡木、爬行、夾球跳踢球)。
5、小班組比賽:跑步、腳踏車、越障礙物接力賽。
(障礙賽內(nèi)容:跑步、鉆洞、爬行、運(yùn)球車運(yùn)球踢球進(jìn)框)。
八、比賽項(xiàng)目安排:
1、跑步:分小組,小組第一后再賽一次。
2、車類:分小組,小組第一后再賽一次。
3、越障礙物接力賽:每班分成3組進(jìn)行比賽,最快完成的一組為第一。
九、小朋友休息片刻后組織老師的五項(xiàng)全能比賽。
(以班為單位,每項(xiàng)都要與一小朋友合作進(jìn)行五項(xiàng)障礙物比賽,二人三足/抱小孩過(guò)障礙物/跳繩/夾球走/投球。)。
十、運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束,下周一頒獎(jiǎng)。
標(biāo)準(zhǔn)戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇二
活動(dòng)主題:
迎新年——冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
活動(dòng)宗旨:
本次活動(dòng)以“家園互動(dòng)促和諧,游戲活動(dòng)真快樂(lè)”為主題,以親子游戲,器械操表演為主要形式開(kāi)展體育活動(dòng)。激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),促進(jìn)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過(guò)幼兒和家長(zhǎng)一起比賽,增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情交流。
活動(dòng)時(shí)間:
20__年12月25日(本周五)下午1:30開(kāi)始。
活動(dòng)地點(diǎn):
本園前園操場(chǎng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、所有教師著黃色工裝,幼兒統(tǒng)一著園服,穿舒適的鞋。
2、家長(zhǎng)和孩子熟悉游戲流程,遵守游戲規(guī)則。
活動(dòng)流程:
(一)開(kāi)幕式。
1、國(guó)旗、國(guó)旗方隊(duì)入場(chǎng)。
2、各班級(jí)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。
3、家長(zhǎng)代表發(fā)言。
4、小運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言。
5、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。
(二)團(tuán)體操展示。
1、師幼開(kāi)場(chǎng)舞《字母歌》。
2、中班《棍操》。
3、小班《手鈴操》。
4、大班《籃球操》。
5、集體親子操《讓愛(ài)住我家》。
(三)親子游戲。
大班游戲名稱:《我是灌籃小高手》。
游戲規(guī)則:家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒分為兩隊(duì)進(jìn)行比賽,從指定地點(diǎn)出發(fā),家長(zhǎng)背著幼兒到規(guī)定圓點(diǎn),原地轉(zhuǎn)3圈,幼兒進(jìn)行投球。
中班游戲名稱:《筷子能手》。
游戲規(guī)則:家長(zhǎng)與幼兒5人一組進(jìn)行夾豆子比賽。
小班游戲名稱;《猴寶寶新年送禮》。
游戲規(guī)則:家長(zhǎng)護(hù)送猴寶寶通過(guò)障礙物,給黃牛伯伯送新年禮物。
(四)合影留念,幼兒到各班級(jí)簽字領(lǐng)取獎(jiǎng)品及食物,運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束。精彩搶先看。
標(biāo)準(zhǔn)戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇三
一、活動(dòng)意義:
為增進(jìn)各班級(jí)之間的溝通,豐富同學(xué)之間的業(yè)余文化生活,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,培育課余文化,促進(jìn)廣大學(xué)生之間的身體健康,我支部決定舉辦課余時(shí)間的戶外活動(dòng)(籃球,羽毛球,乒乓球),并邀請(qǐng)礦山測(cè)量以及工程測(cè)量的兩個(gè)班級(jí)參與。
二、活動(dòng)時(shí)間:
從下周末開(kāi)始。
三、活動(dòng)地點(diǎn):。
學(xué)院操場(chǎng)。
四、比賽項(xiàng)目:
1、籃球3v3。
2、羽毛球。
3、乒乓球。
五、參加人員:
安全工程礦山測(cè)量工程測(cè)量3個(gè)班級(jí)。
六、比賽方式:
1、籃球:半場(chǎng)3v3每班自己組織隊(duì)伍,隊(duì)伍數(shù)量不限,進(jìn)行比賽。哪隊(duì)先得到十一分即為獲勝。
2、羽毛球:進(jìn)行抽簽決定比賽對(duì)手,每局11球,三局兩勝。
3、乒乓球:同羽毛球。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
1、籃球:取前三名隊(duì)伍(獎(jiǎng)品以經(jīng)費(fèi)情況設(shè)置)。參加的同學(xué)都會(huì)得到鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
2、羽毛球:取前四名(獎(jiǎng)品以經(jīng)費(fèi)情況設(shè)置)。參加的同學(xué)都會(huì)得到鼓勵(lì)獎(jiǎng)。
3、乒乓球:同羽毛球。
八:比賽時(shí)間及地點(diǎn)。
我們盡量找各班級(jí)沒(méi)有課的時(shí)間進(jìn)行球賽,還有晚上或者中午舉行。
九:比賽期間注意事項(xiàng)。
1,各班級(jí)應(yīng)提早做好準(zhǔn)備,由組織者(安全工程團(tuán)支部)派代表占場(chǎng)地,計(jì)分也各由比賽班級(jí)各出一名。
2,運(yùn)動(dòng)員賽前做好熱身準(zhǔn)備,避免因賽前熱身準(zhǔn)備不到位帶來(lái)的受傷。
3,本此活動(dòng)無(wú)論裁判還是選手都應(yīng)本著友誼第一,公平競(jìng)爭(zhēng)的原則去比賽。
4,比賽隊(duì)員按時(shí)到場(chǎng),不得延誤太長(zhǎng)時(shí)間。
最后預(yù)祝本次活動(dòng)圓滿成功。
標(biāo)準(zhǔn)戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇四
為了幼兒園孩子們的身心健康,以及勞逸結(jié)合,幼兒園應(yīng)適當(dāng)制定戶外活動(dòng)。以下是小編精心收集整理的幼兒戶外活動(dòng)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的樂(lè)趣,加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),培養(yǎng)孩子活潑、開(kāi)朗的性格,促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3.通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子,促進(jìn)家園同步教育。
二、時(shí)間:
20__年10月20日(星期六)上午9∶00--11:00。
三、
地點(diǎn):____公園。
四、活動(dòng)人員:
幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、按年齡組策劃游戲。
2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料。
3、小禮物人手一份。
4、照相。
5、少量食物。
六、活動(dòng)安排:
1、小班親子游戲:
(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬。
2、中班親子游戲:
(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。
3、大班親子游戲:
(1)跳長(zhǎng)繩(2)拔河(3)運(yùn)球(4)金雞獨(dú)立。
4、分享食物。
5、自由活動(dòng)。
一、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、各班教師提供親子活動(dòng)的想法,設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的相關(guān)資料。
2、幼兒園誠(chéng)邀全園家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng),并說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的重大意義,尋求配合,共同為幼兒的發(fā)展努力。
3、做好開(kāi)展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,策劃相關(guān)的流程、安排。
4、幼兒園誠(chéng)邀市教育局領(lǐng)導(dǎo)參加本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)地點(diǎn)。
1、親子游戲活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在本園戶外活動(dòng)場(chǎng)地。
2、本次親子活動(dòng)開(kāi)幕式設(shè)在本園戶外場(chǎng)地。
3、本次親子活動(dòng)閉幕式設(shè)在庫(kù)爾勒市廣場(chǎng)。
三、活動(dòng)目的我園通過(guò)本次親子游戲積極引導(dǎo)家長(zhǎng)與幼兒親密接觸,形成互相關(guān)愛(ài)的感情氛圍,為幼兒全面發(fā)展創(chuàng)造好的環(huán)境,為幼兒一生的良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。
四、活動(dòng)類型及規(guī)則。
1、小班組游戲:
游戲1:《戴帽子》。
游戲材料:大帽子若干。
游戲玩法:孩子騎在爸爸的脖子上,待口令發(fā)出既跑向?qū)γ娴膵寢?,媽媽把手里的帽子戴在孩子頭上,三人一起返回。
游戲規(guī)則:中途若帽子掉了媽媽撿起帽子戴在孩子頭上繼續(xù)返回。
游戲2:《兜兜水果》。
游戲材料:小床單水果模型水果筐。
游戲玩法:爸爸媽媽抓住床單的四個(gè)角成兜狀,站在孩子對(duì)面,中間一條平行線,口令發(fā)出孩子將水果從筐子投向兜里,家長(zhǎng)可移動(dòng)兜兜來(lái)接水果,但不超過(guò)平行線,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)接的水果多的為勝。游戲規(guī)則:在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),水果多者為勝,雙方都不可跨越平行線。
游戲3:《跳圈》。
游戲材料:小呼啦圈。
游戲玩法:每個(gè)家庭兩個(gè)呼啦圈,孩子依次在兩個(gè)呼啦圈內(nèi)跳過(guò),爸爸(媽媽)立即將后面的圈放在前面,連成一條路,先跳到終點(diǎn)者為勝。
游戲規(guī)則:孩子必須從圈內(nèi)跳到終點(diǎn)。
游戲4:《小螞蟻》。
游戲材料:地毯。
游戲玩法:家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。游戲規(guī)則:雙手不得松開(kāi),若松開(kāi)抓上繼續(xù)爬。
2、中班組游戲:
游戲1:《抬花轎》。
游戲材料:無(wú)。
游戲玩法:父母雙手交叉,孩子坐在上面,父母把孩子從起點(diǎn)抬到指定的位子,孩子自己原路跑回。
游戲規(guī)則:父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子,由孩子自己原路跑回。
游戲2:《投籃》。
游戲材料:沙包若干小桶人手一個(gè)。
游戲3:《運(yùn)氣球》。
游戲材料:氣球若干小盆人手一個(gè)紙箱若干。
游戲材料:地毯。
游戲玩法:家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。游戲規(guī)則:雙手不得松開(kāi),若松開(kāi)抓上繼續(xù)爬。
3、大班、學(xué)前班組游戲:
游戲1:《投沙包》。
游戲2:《踩氣球》。
游戲材料:氣球若干。
游戲玩法:爸爸(媽媽)和孩子面對(duì)面抱住,每人腳后各綁一個(gè)氣球,聽(tīng)到哨聲后去踩別人的氣球,規(guī)定時(shí)間內(nèi)氣球沒(méi)有被踩爆的家庭取勝。
游戲規(guī)則:雙方必須抱緊不能分開(kāi)。
游戲3:《推小車》。
游戲材料:無(wú)。
游戲玩法:爸爸(媽媽)雙手抓住幼兒的雙腳舉起,幼兒雙手著地,爸爸(媽媽)往前走,幼兒雙手往前走,到達(dá)終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則:幼兒雙腳不許著地。
游戲4:《小螞蟻》。
游戲材料:地毯。
游戲玩法:家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后,手、膝著地,孩子在最前面,媽媽抓住孩子的兩腳,爸爸抓住媽媽的兩腳,一起爬行,快者為勝。游戲規(guī)則:雙手不得松開(kāi),若松開(kāi)抓上繼續(xù)爬。
4、托班組游戲:(不參加比賽)。
游戲一:愚公移山。
游戲材料:小竹棒(兩把)。
游戲玩法:將小竹棒散開(kāi),寶寶和爸爸(媽媽)將散開(kāi)的小竹棒一根一根拿起來(lái),注意在拿的過(guò)程中不能碰著其它的小竹棒,否則將算失敗,規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的小竹棒多就為勝利者。
游戲規(guī)則:在拿小竹棒時(shí)不能碰著其它的小竹棒,否則將算失敗,不能繼續(xù)參加游戲。
游戲二:螞蟻運(yùn)糧。
游戲材料:小碗2個(gè)勺子1個(gè)筷子1雙小碟1個(gè)小塊積木若干。
游戲玩法:
1、將空小碗放在幼兒的面前。
2、將盛滿積木塊的碗放在爸爸(媽媽)面前。
3、幼兒和家長(zhǎng)中間放個(gè)小碟。
4、游戲開(kāi)始,由爸爸(媽媽)夾起積木放入碟中,幼兒用小勺盛入自己碗中,規(guī)定時(shí)間內(nèi)積木多者為勝。
游戲規(guī)則:幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中。
活動(dòng)目標(biāo):
1、樂(lè)意聽(tīng)信號(hào)做動(dòng)作。
2、學(xué)習(xí)拋、接、走、跑、躲藏等技能。
3、養(yǎng)成積極動(dòng)腦,大膽表述的習(xí)慣,萌發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一塊小方巾(紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色),大灰狼頭飾一個(gè),大鼓一面,塑料小籃子若干,《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》等音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程:
談話引題并進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
一、探索方巾。
教師給每人準(zhǔn)備了一條漂亮的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇。
教師:我們要用小方巾來(lái)學(xué)本領(lǐng)、玩游戲,請(qǐng)大家看一看、想一想,小方巾可以怎么玩?
二、拋接方巾。
教師有意識(shí)選擇“放禮花”玩法讓大家來(lái)模仿練習(xí)。
1、第一遍,幼兒自由練習(xí)“放禮花”,比一比誰(shuí)的“禮花”飛得高。
教師:我們大家一起來(lái)玩“放禮花”的游戲,當(dāng)老師說(shuō)“放禮花嘍”,小朋友一邊把方巾當(dāng)禮花用力向上拋,一邊喊“嘭啪”。
2、第二遍,教師先引導(dǎo)幼兒觀察“禮花”的高、低,共同尋找答案,再“放禮花”。
教師:我發(fā)現(xiàn)有的“禮花”飛得很高。有的“禮花”飛得很低,為什么?
教師:請(qǐng)大家把方巾團(tuán)緊、揉小一點(diǎn),再用力向上拋。
三、藏匿方巾。
1、以變魔術(shù)的形式,讓幼兒根據(jù)鼓聲的大小練習(xí)快跑、慢跑以及趣味藏方巾。
教師:剛才小朋友都很聰明,學(xué)會(huì)了“放禮花”,現(xiàn)在老師給你們變一個(gè)“方巾不見(jiàn)了”的魔術(shù)。(幼兒席地而坐,邊休息、邊昕、邊看。)。
教師:“變、變、變”,老師的方巾不見(jiàn)了,你們猜猜方巾在哪里?
教師:今天我們要玩的游戲叫“藏方巾”,想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾?
教師:大家要聽(tīng)鼓聲做動(dòng)作,當(dāng)鼓聲敲得慢的時(shí)候,大家學(xué)小花貓又輕又慢地走路;當(dāng)鼓聲敲得快的時(shí)候,大家快快地朝一個(gè)方向快跑;當(dāng)鼓聲停的時(shí)候,小朋友要迅速停止并坐下或蹲下,同時(shí)把方巾藏在自己身體的某個(gè)地方,看看誰(shuí)藏得又快又好,不會(huì)被別人發(fā)現(xiàn)。
2、第二次游戲,要求幼兒聽(tīng)鼓聲的信號(hào)快速變換動(dòng)作,停止后要想出與他人不同的藏法,比比誰(shuí)藏得又快又好,不容易被別人發(fā)現(xiàn),并主動(dòng)請(qǐng)老師、同伴猜猜方巾藏在哪里。
四、使用方巾。
1、老師帶幼兒一起去“郊游”,啟發(fā)幼兒用方巾當(dāng)保護(hù)傘躲過(guò)大灰狼的捕捉(配班老師扮大灰狼配合游戲)。
教師:天氣很好的時(shí)候,老師帶你們?nèi)ミ^(guò)什么地方玩?
教師:今天我們一起去野外郊游好不好?
教師:好,大家邊唱、邊舞動(dòng)方巾跟著老師出發(fā)吧。
大灰狼:這是怎么一回事呀,剛才還覺(jué)得有許多小動(dòng)物在這兒玩,正想抓些來(lái)當(dāng)點(diǎn)心,怎么一會(huì)兒就什么都不見(jiàn)了,哎,還是到別處去找找吃的吧。
教師:小朋友們,大灰狼走了,大家快出來(lái)吧。
2、第二遍練習(xí),教師要求幼兒聽(tīng)到大灰狼的聲音時(shí),不要慌張,要使用方巾當(dāng)保護(hù)傘,鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)腦筋、多想辦法對(duì)付大灰狼。
教師:剛才許多小朋友特別勇敢和聰明,看到大灰狼來(lái)了,想出了許多躲藏的辦法,使得大灰狼餓著肚子白跑一趟,我們?cè)賮?lái)玩一次游戲,請(qǐng)小朋友想一想,大灰狼來(lái)了,除了躲起來(lái)還有什么對(duì)付它的好辦法?(幼兒想出了很多辦法,再次游戲。)。
五、放松,整理。
教師:好,我們一起來(lái)洗方巾吧!(在優(yōu)美的音樂(lè)聲中師幼共跳“洗方巾舞”,活動(dòng)結(jié)束。)。
一、
教學(xué)。
目標(biāo):
(1)知識(shí)與技能:幼兒通過(guò)聽(tīng)、看,知道“下壓式”傳接棒的方法,在原地練習(xí)和慢跑行進(jìn)間練習(xí)中掌握“下壓式”傳接棒的手型、傳棒時(shí)機(jī)和互相配合的口令。
(2)過(guò)程和方法:從觀察、聽(tīng)、講到模仿實(shí)踐,幼兒由易到難、由靜態(tài)到動(dòng)態(tài)地掌握傳接棒技術(shù),并在4_0米比賽中檢驗(yàn)掌握情況。
(3)情感、態(tài)度、價(jià)值觀:幼兒能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的技術(shù),培養(yǎng)集體主義和互相合作的精神,在學(xué)習(xí)中大家能互相配合,注意力集中,為小組榮譽(yù)和集體利益而奮斗。
二、教學(xué)內(nèi)容:
(一)開(kāi)始整隊(duì);。
(二)接力棒導(dǎo)入:
小朋友們,大家有誰(shuí)看過(guò)奧運(yùn)會(huì)上4_00米接力跑?為什么放在最后一個(gè)項(xiàng)目?因?yàn)榫o張、激烈、扣人心弦,試想,世界上跑的最快的幾個(gè)人聚在一起,4人組成一隊(duì)接力看誰(shuí)跑得快,這是多么激動(dòng)人心的比賽!(手拿接力棒),并不是100米跑的最快的4個(gè)人在一起就能在4_00米中獲勝,原因就是這根接力棒。出色的速度+優(yōu)異的傳接棒技術(shù)=冠軍。我們今天就來(lái)學(xué)傳接棒技術(shù)。
(三)熱身操:音樂(lè)《拍手歌》。
(1)每人一根接力棒,四列橫隊(duì)散開(kāi)站位。
(2)持接力棒,跟老師一起跳熱身操,墊步跳起。
“如果感到幸福你就拍拍手”——接力棒輕打手心。
“如果感到幸福你就伸伸腰”——雙手抓接力棒后仰。
(1)教師講解、示范“下壓式”傳接棒動(dòng)作。持棒動(dòng)作、接棒手形、抓棒部位、傳接棒時(shí)的口令等。傳棒時(shí)手持棒的后端,由上而下輕輕下壓給對(duì)方,讓棒的前端壓在四指和手心聯(lián)合處,并且高聲喊“給!”。接棒時(shí)手臂伸直,自然置于身后,手心向上,虎口向后,四指并攏,在傳接棒過(guò)程中手臂不晃動(dòng),聽(tīng)到“給!”的信號(hào)迅速抓棒。
(2)明確左右錯(cuò)位站立。右手給左手,左手給右手,以此類推。
(3)原地練習(xí)。幼兒4路縱隊(duì)錯(cuò)位站立,間距一臂,排尾幼兒每人拿6根接力棒,聽(tīng)到哨音向前傳棒6次。老師巡回糾錯(cuò),結(jié)束后再次講解、示范、糾錯(cuò),調(diào)換方向后練習(xí)4次。
(4)慢跑中4人一組練習(xí)傳接棒。老師語(yǔ)言引導(dǎo),容許同伴發(fā)生小失誤,出現(xiàn)失誤小組討論如何改進(jìn),商量好如何站位、前進(jìn)的速度以及在不斷實(shí)驗(yàn)中充分利用“接力區(qū)”,盡量在不影響速度前提下用足區(qū)域。教師巡回指導(dǎo),表?yè)P(yáng)做得好的小組,在集合時(shí)集中點(diǎn)評(píng),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“接力區(qū)”的有效利用和傳接棒時(shí)“給!”的時(shí)機(jī)。增加人與人的間距,提高速度,幼兒多次練習(xí)。
(5)“十”字接力跑(4_0米跑)。
安全提醒:
1、小組預(yù)先設(shè)計(jì)好左右站位,避免本隊(duì)人員相撞。
2、“接力區(qū)”用標(biāo)志筒隔好。
3、跑完后立刻到圈內(nèi),不允許逗留在路線上。
4、超越別人必須在外側(cè),不能故意干擾別人。
進(jìn)行比賽:
1、分好組,用標(biāo)志桶隔出等候區(qū)、“傳棒區(qū)”。
2、老師計(jì)時(shí),給每小組作好記錄。
3、每次比賽后及時(shí)提醒糾正一些違規(guī)行為。
4、一次比賽后宣布成績(jī),小結(jié)情況,再比一次。
5、集合小結(jié),再次講解、示范,復(fù)習(xí)傳接棒技術(shù)。
(7)放松、
總結(jié)。
一、活動(dòng)目的:豐富幼兒園兒童們的在園生活,促進(jìn)孩子們的身心健康。為大學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),豐富大家的課余生活,為大家在工作及學(xué)習(xí)之余拓展社會(huì)接觸面,培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)心,增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
二、主辦單位:昆明學(xué)院教師教育學(xué)院2013幼兒音樂(lè)班。
三、活動(dòng)時(shí)間:3月30日下午(星期三)。
四、活動(dòng)地點(diǎn):官渡源清幼兒園。
五、活動(dòng)具體安排:
(一)前期準(zhǔn)備工作:
班長(zhǎng)總體策劃、調(diào)度,副班長(zhǎng)輔助總體調(diào)度;。
1、在活動(dòng)前一星期,全班班干開(kāi)會(huì),并將活動(dòng)成員進(jìn)行分組,規(guī)定每個(gè)小組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)及任務(wù);主要講解活動(dòng)流程。
2、活動(dòng)前三天,與幼兒園負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通,商議活動(dòng)具體內(nèi)容;。
3、召開(kāi)班會(huì)讓全班同學(xué)了解此次活動(dòng)的目的、具體安排及注意事項(xiàng)。
4、活動(dòng)前一天,準(zhǔn)備好活動(dòng)中所需物品。
5、宣傳和場(chǎng)地布置:標(biāo)語(yǔ)和海報(bào)籌備,裝飾教室,全過(guò)程的活動(dòng)拍照。(宣傳委員吳玉梅負(fù)責(zé))。
6、集合:當(dāng)天下午13:30在食堂門(mén)口集中,檢查各自的工具、?;张鍘Т_認(rèn)無(wú)誤后,組長(zhǎng)分配任務(wù)。
(二)活動(dòng)具體安排:
1、時(shí)間安排如下:
時(shí)間安排備注。
2:30~3:10起床、午點(diǎn)輔助幼兒園老師工作。
3:10~3:40上課上課內(nèi)容(詳見(jiàn)附錄)。
3:40~3:50休息飲水,上廁所。
3:50~4:20飯前準(zhǔn)備剪指甲、洗手等。
4:20~5:00吃飯輔助幼兒園老師工作。
5:00~幼兒離園和孩子們?cè)僖?jiàn)。
2、人員安排如下:
本班35個(gè)人,分成三組,每組一個(gè)負(fù)責(zé)人。
具體安排如下:
大班12人。
(組長(zhǎng):張楚蕾組員:郭正梅、吳玉梅、李巧艷、郭玉琴、潘德雪、馬瓊、玉丹罕、劉璐、田麗娟、姚正龍、朱婷。)。
中班11人。
(組長(zhǎng):張義娟組員:陳紅婷、沈珊珊、沈祎祎、王雨秋、劉煒娟、楊明瑩、張芬、李林燕、謝彩云、唐孟蘭。)。
小班11人。
(組長(zhǎng):山璐琿組員:白雪、李雙妤、沈青、衛(wèi)林芯、莊建華、羅子然、李國(guó)玲、岳琪、劉文艷、楊雪艷、肖玲。)。
上課內(nèi)容組長(zhǎng)和組員商議根據(jù)每組要求安排。
3、課程內(nèi)容詳見(jiàn)附錄;。
4、與小朋友拍照留念。
(三)后期活動(dòng)安排:
a.召開(kāi)主題班會(huì),加強(qiáng)班委會(huì)的凝聚力,加大各班干部之間的溝通,交流,提高個(gè)班干部的工作效率和工作熱情。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(商議后更改)。
宣傳和場(chǎng)地裝飾物品:65元。
贈(zèng)閱圖書(shū):110元。
課程教具:30元。
照片打印費(fèi)用:3元/人36人共:120元。
七、注意事項(xiàng):
1:保證活動(dòng)期間安全。
自身安全:活動(dòng)結(jié)束前后,負(fù)責(zé)人要清點(diǎn)人數(shù),確保每個(gè)人的人身安全。(體育委員馬瓊主要負(fù)責(zé))。
2、活動(dòng)中期:
準(zhǔn)備工作:到達(dá)幼兒園,按照活動(dòng)策劃,準(zhǔn)備工作,不得大聲喧嘩,動(dòng)作盡量放小,避免干擾到小朋友。
3、活動(dòng)期間個(gè)人要求:行為舉止要大方得體,要有禮貌和充分的耐心;過(guò)程中不得對(duì)小朋友進(jìn)行體罰和變相體罰,不得用ji烈的言辭對(duì)小朋友叫罵。注意班級(jí)形象。活動(dòng)過(guò)程中同學(xué)之間要互相理解尊重,也要學(xué)會(huì)理解尊重小朋友的意愿。如果幼兒園老師對(duì)我們有意見(jiàn),我們要接受并改正。
4、活動(dòng)結(jié)束打掃幼兒園衛(wèi)生,保持幼兒園清潔。
八、后備方案:1、如遇特殊天氣原因無(wú)法前往幼兒園,應(yīng)及時(shí)向幼兒園負(fù)責(zé)人及時(shí)通知情況并道歉,并且盡早確定活動(dòng)日期改定時(shí)間。
標(biāo)準(zhǔn)戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇五
20___年12月___日,作為團(tuán)日活動(dòng)將組織廣大干部職工參加冬季滑雪活動(dòng),也以此特殊的方式辭舊迎新,希望通過(guò)此次活動(dòng)增進(jìn)彼此聯(lián)系。
二、活動(dòng)意義。
滑雪的意義已不停留在運(yùn)動(dòng)上,而是進(jìn)一步成為健康、時(shí)尚的生活方式?;┦且豁?xiàng)對(duì)平衡性要求極高的運(yùn)動(dòng),不僅能提高人的心里素質(zhì)和應(yīng)變能力而且強(qiáng)身健體。其更大的魅力在于人們能從遠(yuǎn)動(dòng)中體驗(yàn)回歸自然的感覺(jué)。
三、活動(dòng)宗旨。
跨越青春、放飛夢(mèng)想、健康生活。
四、活動(dòng)時(shí)間。
20___年12月___日星期六。
五、活動(dòng)地點(diǎn)。
嘉峪關(guān)文殊鎮(zhèn)祁分區(qū)滑雪場(chǎng)。
六、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
約每人∕200元;家屬自費(fèi)。
七、參加人員。
20___年優(yōu)秀青年11人、團(tuán)干9人(團(tuán)委2人)、各支部、電視臺(tái)等。
特別邀請(qǐng):局黨委宋書(shū)記、胡局長(zhǎng)、雷局長(zhǎng)、謝局長(zhǎng)、武臺(tái)長(zhǎng)、團(tuán)市委書(shū)記。
共計(jì):___人。
八、活動(dòng)組織單位。
嘉峪關(guān)文化局團(tuán)委。
九、參加要求。
有以下疾病的不宜參加:先天性心臟病和風(fēng)濕性心臟病、高血壓和腦血管疾病、心肌炎、冠狀動(dòng)脈病和其他心臟病患者以及其他不適合運(yùn)動(dòng)的患者。
十、活動(dòng)流程。
20___年12月___日,早8點(diǎn)在集合。
12:00-5:00自由滑雪時(shí)間。
標(biāo)準(zhǔn)戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇六
一、活動(dòng)目的:
東北的冬天是雪的世界,打雪仗、滑雪、玩雪圈等活動(dòng)為每一個(gè)東北人的戶外運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的無(wú)限的快樂(lè)。作為一個(gè)東北的戶外運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,特組織所有的戶外活動(dòng)愛(ài)好者共同來(lái)參加我們舉辦的滑雪、玩雪圈戶外活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間:20__-2-808:00至20__-2-816:00商定
三、活動(dòng)地點(diǎn):寶泉嶺滑雪場(chǎng)
四、報(bào)名截止日期:20__-2-616:53
五、組織單位:?jiǎn)⒑綉敉膺\(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部
六、集合時(shí)間:20__年2月8日7:50集合,8:00出發(fā)。
七、集合地點(diǎn):火車站前哈爾濱銀行門(mén)前。
八、活動(dòng)內(nèi)容介紹:
坐車前往寶泉嶺山水家園滑雪場(chǎng),到后先合影。園內(nèi)游玩項(xiàng)目:滑雪、冰上自行車、冰爬犁、三角板、雪爬犁、雪地足球、雪蝶、雪片、雪圈、蕩秋千等20余總游樂(lè)項(xiàng)目。
九、報(bào)名人數(shù):48人。
十、活動(dòng)費(fèi)用:35元,費(fèi)用含門(mén)票和車費(fèi)。
十一、活動(dòng)裝備用品餐飲要求:
1、自備活動(dòng)過(guò)程中足量的水或飲料。
2、本活動(dòng)午餐自帶。
3、穿沖鋒衣褲或其它運(yùn)動(dòng)休閑服裝、百變巾、眼鏡,手套,雪套,登山杖,穿登山鞋或運(yùn)動(dòng)休閑鞋,相機(jī)。注意防風(fēng),保曖。
十二、活動(dòng)的基本原則:
安全!戶外安全大過(guò)天!
十三、參加活動(dòng)人員注意事項(xiàng):
1、愛(ài)護(hù)環(huán)境,垃圾隨身帶走。
2、多帶熱的飲用水注意防寒保暖。
3、此活動(dòng)在冰雪路面進(jìn)行建議穿防滑鞋。
4、報(bào)名者必須具有獨(dú)立行為能力,為成年人必須由其法定監(jiān)護(hù)人專門(mén)看護(hù),并對(duì)其行為負(fù)責(zé)。
5、群里活動(dòng)是民間自發(fā)活動(dòng),無(wú)任何營(yíng)利性,所參加的隊(duì)員報(bào)名就屬于對(duì)此條款同意。
6、報(bào)名者必須身體健康,無(wú)重大疾病史。不聲明實(shí)際情況則視為故意隱瞞。出現(xiàn)后果或影響活動(dòng)都有出事者負(fù)責(zé),與領(lǐng)隊(duì)人和團(tuán)隊(duì)無(wú)任何關(guān)系。
7、隊(duì)員需要按俱樂(lè)部要求著裝并準(zhǔn)備裝備。有安全意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),遇到艱險(xiǎn)路段,不擅自開(kāi)辟新路前進(jìn),聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)安排;活動(dòng)中手機(jī)經(jīng)常沒(méi)有信號(hào),通訊不便,故請(qǐng)不要擅自離隊(duì)、并提前告知家屬。如緊急病發(fā)、受傷、蛇咬等情況及時(shí)通知領(lǐng)隊(duì),便于及時(shí)正確處理。
十四、活動(dòng)宗旨:
1、健康
要求隊(duì)員正確評(píng)估自身體能,不挑戰(zhàn)體能極限參與大強(qiáng)度活動(dòng)。心臟病、高血壓、暈高癥等醫(yī)囑要求不適合戶外運(yùn)動(dòng)的驢友請(qǐng)如實(shí)告知。同時(shí)出隊(duì)中不準(zhǔn)談?wù)摬唤】档脑掝}。
2、快樂(lè)
隊(duì)員們出來(lái)玩,就是要尋找快樂(lè),敞開(kāi)心扉,由內(nèi)而外的真心笑容,由內(nèi)而外的徹底放松,由內(nèi)而外的無(wú)壓力狀態(tài),真正意義上的拋開(kāi)一切煩惱的放空自己。
3、互助與團(tuán)隊(duì)精神
任何情況下“不拋棄、不放棄”任何一個(gè)驢友,在旅途中:你有能力幫助他人對(duì)你是一種快樂(lè)!你能得到他人的幫助是一種幸福!我們提倡這種快樂(lè)和幸福在群山之友團(tuán)隊(duì)中并存著!
4、環(huán)保
除了照片什么也不帶走,除了腳印什么也不留下。
十五、活動(dòng)免責(zé)聲明:
1、凡報(bào)名人員視同默認(rèn)以下規(guī)則,活動(dòng)中個(gè)人如有意外,組織者和其它參加者不承擔(dān)任何責(zé)任。
2、活動(dòng)中聽(tīng)從指揮,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,倡導(dǎo)自助與必要的互助相結(jié)合的戶外運(yùn)動(dòng)理念;徒步運(yùn)動(dòng)有一定危險(xiǎn),參加者個(gè)人責(zé)任自負(fù)。
3、注意給自己買好保險(xiǎn),活動(dòng)時(shí)帶好個(gè)人自用特殊藥品。如果發(fā)生危險(xiǎn)情況或受到傷害,同行人員將盡力幫助和救護(hù),但組織者和其他同行人員不擔(dān)負(fù)由此帶來(lái)的任何直接或間接的責(zé)任。
4、團(tuán)隊(duì)建議自愿同意購(gòu)買“旅行意外傷害險(xiǎn)”并以保險(xiǎn)公司作為索賠對(duì)象。
5、以上作為強(qiáng)制性要求,報(bào)名者請(qǐng)?jiān)敿?xì)閱讀以上聲明。
標(biāo)準(zhǔn)戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇七
1.感受新年帶來(lái)的喜悅,知道自己長(zhǎng)大了,愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩。
2.通過(guò)親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系,增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)。
新年新氣象,展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,我的表現(xiàn)棒,我的表現(xiàn)!
祝福語(yǔ)口號(hào):
鼠年到到到,祝你好好好,
祝爺爺奶奶福星照照照,煩惱少少少,
祝爸爸媽媽身體棒棒棒,腰包鼓鼓鼓,祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),前程妙妙妙,
祝大家圓夢(mèng)早早早,全家笑笑笑!
一、我有小巧手。
晨間活動(dòng):
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示。
二、我是小明星。
幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示。
1)開(kāi)場(chǎng)舞——紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌,以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
3)歌曲展示。
《蘋(píng)果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問(wèn)答:
1)冬天到了,怎樣能讓自己變暖和?
2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī),隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請(qǐng)你說(shuō)出中國(guó)古代四大發(fā)明。
6)小動(dòng)物的過(guò)冬方式有哪些?
7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說(shuō)出代表意思。
8)新的一年,小朋友又長(zhǎng)大了一歲,你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友,馬上就是****年了,****年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))。
四、我是小健將。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來(lái)比劃我來(lái)猜。
幼兒、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子。
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
標(biāo)準(zhǔn)戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇八
為更好地宣傳體育強(qiáng)身精神,吸引更多的員工參與體育運(yùn)動(dòng),增強(qiáng)健康素質(zhì),在中心領(lǐng)導(dǎo)的支持下,將舉辦戶外低碳健步走活動(dòng)。
二、活動(dòng)可行性分析。
健步走是國(guó)家體育總局從20_年以來(lái)一直推廣的、不受場(chǎng)地限制、簡(jiǎn)便易行、老少皆宜的一種健身方法,旨在通過(guò)倡導(dǎo)行走運(yùn)動(dòng),推廣體育健身理念,養(yǎng)成積極健康、文明環(huán)保的生活方式。健步走是一項(xiàng)“綠色運(yùn)動(dòng)”,在任何時(shí)間、任何地點(diǎn)都可以進(jìn)行,它是介于散步與競(jìng)走之間的一種簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng),不需要任何復(fù)雜的裝備,只需一雙舒適的運(yùn)動(dòng)鞋,就可以達(dá)到鍛煉身體的目的。
三、活動(dòng)目的。
為了更好的宣傳低碳環(huán)保理念,營(yíng)造濃郁的.全民健身氛圍,引導(dǎo)廣大員工積極參加體育健身活動(dòng),不斷提高健身意識(shí)和健康水平。
四、活動(dòng)主題:(待定)。
五、活動(dòng)地點(diǎn):奧林匹克森林公園。
奧林匹克森林公園樂(lè)跑健走道概況:
開(kāi)放時(shí)間:6:00—20:00。
門(mén)票價(jià)格:免費(fèi)。
交通情況:北二環(huán)中軸線驅(qū)車往北15分鐘即到;地鐵8號(hào)線到森林公園南門(mén)站下車即到。
步道線路:南門(mén)—東門(mén)—北門(mén)—西門(mén)—南門(mén)(終點(diǎn))步道特點(diǎn):奧林匹克森林公園是北京長(zhǎng)跑愛(ài)好者追捧的跑步地點(diǎn),南園5公里,南北10公里的線路長(zhǎng)度也非常適合各種水平的馬拉松運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者訓(xùn)練。其中奧森南園環(huán)線設(shè)有全程塑膠跑道,交通更為方便,特別是周末和節(jié)假日,運(yùn)動(dòng)氛圍濃厚。而北園線路相對(duì)比較清靜,更適合長(zhǎng)距離訓(xùn)練的愛(ài)好者。整個(gè)園區(qū)景色形態(tài)豐富,設(shè)施比較完整,是北京不可多得的徒步、跑步、馬拉松運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。
六、參與人數(shù):
(鼓勵(lì)員工帶家屬參加,提前統(tǒng)計(jì)人數(shù))。
七、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員安排:
1.由行政部為參賽隊(duì)員布置簽到處和蓋章處,參賽隊(duì)員在簽到處領(lǐng)取帶有活動(dòng)logo的不干膠貼。
2.組建專門(mén)的宣傳隊(duì)伍,對(duì)活動(dòng)的全過(guò)程進(jìn)行拍攝宣傳,積極營(yíng)造良好的輿論氛圍。
3.全程設(shè)置3個(gè)蓋章處,并提供飲用水、應(yīng)急藥品,集中收集個(gè)人垃圾。
八、活動(dòng)時(shí)間及流程。
1.活動(dòng)時(shí)間:20_年10月17日/18日。
2.活動(dòng)流程:
3.活動(dòng)裝備:舒適的運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)服、毛巾。
九、活動(dòng)規(guī)則及獎(jiǎng)勵(lì)。
1.活動(dòng)規(guī)則。
(一)路線識(shí)別:從起點(diǎn)沿紅色塑膠道路行走,終點(diǎn)前100米處設(shè)有提示牌。
(二)全程需要獲取三個(gè)蓋章(紅色、黃色、綠色)。
2.獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
(一)錄取名次:按到達(dá)終點(diǎn)并成功集齊三個(gè)蓋章的參賽者中評(píng)選出前十名予以獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)獎(jiǎng)品發(fā)放:以走完全程集齊蓋章交回簽到處,領(lǐng)取參與獎(jiǎng),名次獎(jiǎng)獎(jiǎng)品統(tǒng)一頒發(fā)。
(三)獎(jiǎng)品設(shè)置:
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
十一、應(yīng)急注意事項(xiàng)。
標(biāo)準(zhǔn)戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇九
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戶外游戲是幼兒日常生活的一個(gè)重要環(huán)節(jié),是為了增強(qiáng)幼兒體質(zhì),提高幼兒身體素質(zhì),培養(yǎng)幼兒走、跑、跳、鉆、爬、攀登等技能的有效活動(dòng)。以下是小編精心收集整理的戶外游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)方案,下面小編就和大家分享,來(lái)欣賞一下吧。
活動(dòng)目標(biāo):
活動(dòng)準(zhǔn)備:
事先在場(chǎng)地上畫(huà)好4座房子。
活動(dòng)過(guò)程:
師:小朋友,兔子是怎么跳的?
就開(kāi)始玩的一個(gè)游戲,包括你們爸爸媽媽小時(shí)候,還有老師小時(shí)候最喜歡玩的游戲。
戰(zhàn),3、4號(hào)房子結(jié)構(gòu)比較難,看你們是怎么玩的?(幼兒交流新的玩法)
鼓勵(lì)幼兒?jiǎn)文_與雙腳同時(shí)合作,順利跳玩提供的房子。
幼兒嘗試用自己喜歡的方式在四所房子的玩耍,跟同伴自由討論玩法,并進(jìn)行簡(jiǎn)單比賽。
法可以跟別人不一樣哦。
續(xù)。
以先完成的一組為勝。
活動(dòng)目標(biāo):
活動(dòng)準(zhǔn)備:
沙包一個(gè)、用粉筆在地上畫(huà)圖形。
活動(dòng)過(guò)程:
最后把沙包踢進(jìn)“9”后,幼兒?jiǎn)文_站在數(shù)字“8”里面,彎腰把沙包撿起來(lái)。第二名幼兒再開(kāi)始。第二名、第三名幼兒進(jìn)行時(shí)也同樣。活動(dòng)規(guī)則:
活動(dòng)目標(biāo):
活動(dòng)準(zhǔn)備:
軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片
活動(dòng)過(guò)程:
a、老師引導(dǎo)幼兒必須身體貼在墊上,才能在繩子底下爬過(guò),并讓幼兒試爬。
b、老師依據(jù) 幼兒試爬情況,講解示范匍匐爬的要領(lǐng),指導(dǎo)手腳的用力方法。
a、引導(dǎo)幼兒利用梯子、輪胎練習(xí)爬的動(dòng)作(包括梯上、梯下)。
b、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。
設(shè)計(jì)意圖:
本活動(dòng)從快樂(lè)體育教育的角度出發(fā),通過(guò)提供不同難度的活動(dòng)器材,引導(dǎo)幼兒在平面和立體面上進(jìn)行多種形式爬的練習(xí),以增強(qiáng)幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動(dòng)作的靈活性。在設(shè)計(jì)中考慮有三個(gè)方面:
設(shè)計(jì)意圖:
“一物多玩”中“物”和“玩”是兩個(gè)關(guān)鍵詞。在一物多玩的活動(dòng)中即離不開(kāi)“物”,也離不開(kāi)“玩”。為了讓孩子在活動(dòng)中都能夠有所提高,所我根據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況選取了許多以“球”為主體物的游戲,引導(dǎo)幼兒探索新穎的玩玩法,孩子們從小班開(kāi)始就能滾球、拍球等技能,到了大班如果還是重復(fù)這些他們已經(jīng)掌握的技能,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)還會(huì)有興趣嗎?所以我在引導(dǎo)孩子們動(dòng)腦筋“一球多玩”的基礎(chǔ)上,結(jié)合球,讓孩子們理解全新的挑戰(zhàn)。透過(guò)本節(jié)課讓孩子學(xué)習(xí)更多的玩法,并且提高孩子們?cè)谟螒蛑械南嗷ズ献鳚摿Γ軌蚋鶕?jù)游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
選取材料:皮球
活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)孩子用心參與探索游戲活動(dòng)的興趣。
預(yù)設(shè)玩法:你拋我接、夾球跳、頭頂傳球
輔助材料:報(bào)紙、易拉罐、球門(mén)、球桿、呼啦圈
活動(dòng)過(guò)程:
3小朋友你們都喜歡玩皮球嗎?那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)皮球能夠怎樣玩呢?
(教師小結(jié))教師和孩子先進(jìn)行示范練習(xí)。練習(xí)一遍后,請(qǐng)小朋友們聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行游戲。教師巡回指導(dǎo)。(請(qǐng)小朋友將自己手中的物品在哪里拿的歸還到哪里)活動(dòng)目標(biāo):
活動(dòng)準(zhǔn)備:
活動(dòng)流程:
準(zhǔn)備操——小海龜爬——帶殼爬——愛(ài)助人的小海龜——放松
活動(dòng)過(guò)程:
(提出要求:手腳著地爬)。(往前爬,往后爬,往左爬,往右爬,曲線爬,旋轉(zhuǎn)爬)內(nèi)容:
(1)海龜媽媽把海龜?shù)跋略诹送饷?海水漲潮要把蛋淹沒(méi)。小海龜們一起幫海龜媽媽 把蛋揀回來(lái)。
(2)海水退潮后再把蛋送回去。
規(guī)則:
(1)從各自的龜殼下鉆出,爬過(guò)地道拿蛋,每次拿得越多越好,再?gòu)呐赃吪阑?將蛋放在自己的龜殼下。
(2)從各自的龜殼下拿出蛋,爬過(guò)地道將蛋送回原處,再?gòu)呐赃吪阑亍?/p>
活動(dòng)延伸:
在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎(chǔ)上,可以進(jìn)行手腳爬和匍匐爬。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)及動(dòng)作的發(fā)展需要。教師在活動(dòng)中突破了兩點(diǎn)創(chuàng)新,其一,教師充分利用玩具“彩虹橋”的造型特點(diǎn),生動(dòng)并創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)成海龜?shù)臍?創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了負(fù)重手腳著地爬的鍛煉,使整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)渾然天成,前后呼應(yīng),而且對(duì)提高幼兒的四肢,頸肌的力量以及發(fā)展爬的能力頗有幫助,在注重身體鍛煉,發(fā)展能力,品德培養(yǎng)等方面,都符合總的教育目標(biāo);其二,教師創(chuàng)造性地編排了“海洋世界”操,操節(jié)生動(dòng)有趣,幼兒十分喜愛(ài),它既與教育內(nèi)容相呼應(yīng),同時(shí)又與準(zhǔn)備活動(dòng)相連接,可謂一舉兩得。在活動(dòng)內(nèi)容的安排上,遵循了由易到難,由簡(jiǎn)到繁的原則,激發(fā)幼兒的鍛煉興趣,層次清楚,銜接自然,每一個(gè)內(nèi)容的出現(xiàn)始終圍繞活動(dòng)目標(biāo),同時(shí)注重個(gè)體差異,為孩子提供長(zhǎng)短不一的布袋,并對(duì)發(fā)展水平不同的孩子提出不同的要求,且教師在活動(dòng)中能注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。
組織形式上,避免了幼兒不必要的排隊(duì)時(shí)間,創(chuàng)設(shè)了自由寬松,愉快地氛圍,體現(xiàn)了改革的意識(shí),達(dá)到了預(yù)期的目的。
設(shè)計(jì)思路:
戶外活動(dòng)結(jié)束后,孩子們陸陸續(xù)續(xù)上樓回教室。幾個(gè)頑皮的孩子卻在上樓時(shí),手腳著地學(xué)著小狗般爬著上樓梯,開(kāi)心得意極了!由此,我聯(lián)想到平日孩子們其實(shí)也是十分喜歡爬著玩的,為了滿足孩子的興趣和愿望,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),并在利用戶外玩具“彩虹橋”的造型特點(diǎn)創(chuàng)造性增加了負(fù)重著地爬的鍛煉,對(duì)提高幼兒的四肢、頸肌的力量,以及發(fā)展爬的能力頗有幫助。
標(biāo)準(zhǔn)戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十
活動(dòng)目標(biāo):
1、教會(huì)幼兒夾包跳的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的彈跳力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發(fā)展創(chuàng)造性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
沙袋活動(dòng)過(guò)程:
1、開(kāi)始部分。
(1)隊(duì)列練習(xí)。隊(duì)形變化:走圈、開(kāi)花、六個(gè)小圓、切斷分隊(duì)。
(2)準(zhǔn)備操,聽(tīng)信號(hào)做相_作。如:口令向前走,幼兒向后走;口令向左走,幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
(1)幼兒依次取沙袋在場(chǎng)地自由分散進(jìn)行一物多玩活動(dòng),例如:自拋接沙袋,互拋接沙袋,頭頂沙袋,手托沙袋走,腳背托沙袋走,投運(yùn)等。老師巡回觀察指導(dǎo),對(duì)玩法新穎有趣的及時(shí)給予肯定,并向其他幼兒推廣。
(2)學(xué)習(xí)夾包跳。集合幼兒,讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動(dòng)名稱,進(jìn)行示范講解:兩腳前部夾緊沙袋,跳起用力拋出。幼兒練習(xí)。老師巡回輔導(dǎo),讓動(dòng)作完成好的幼兒做示范。鼓勵(lì)幼兒間展開(kāi)比賽,看誰(shuí)的沙包投得遠(yuǎn)。
(3)集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上,交代比賽規(guī)則:聽(tīng)信號(hào),每隊(duì)第一名幼兒開(kāi)始連續(xù)夾包跳行進(jìn)至前方,拿起沙包快跑回來(lái),交給下一位同伴,哪隊(duì)先跳完為勝。
標(biāo)準(zhǔn)戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十一
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)嘗試探究廢舊報(bào)紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。
2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受合作的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功的喜悅。
3、培養(yǎng)幼兒的投擲、跳躍、奔跑等綜合運(yùn)動(dòng)力和創(chuàng)造力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
報(bào)紙、紙棒若干、各種顏色的彩水、拓印用的宣紙,成品范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分:
2、提問(wèn):“小朋友,你們知道報(bào)紙的用處嗎?想一想報(bào)紙還能干什么?”讓幼兒自由回答,教師引導(dǎo)演示,報(bào)紙的玩法。
二、活動(dòng)展開(kāi):
1、斯紙玩:
“小朋友想一想,報(bào)紙除了剛才的這些玩法,還可以怎么玩?”(斯紙)引導(dǎo)幼兒邊斯邊說(shuō)“斯斯斯,變變變,報(bào)紙變成……”
2、報(bào)紙團(tuán)成團(tuán)玩:“我們把報(bào)紙團(tuán)起來(lái),看報(bào)紙變成了什么?”(紙球)“紙球可以怎么玩?”我們用紙球作出美麗的畫(huà)。
出示完成好的“拓印畫(huà)”,讓幼兒自由拓印,介紹自己的作品。
3、把報(bào)紙卷起來(lái)玩:我現(xiàn)在把這張神奇的報(bào)紙卷了起來(lái),報(bào)紙變成什么了?”(望遠(yuǎn)鏡,冰激凌,火炬,最后卷成孫悟空的金箍棒)。把報(bào)紙卷成金箍棒,老師變成孫悟空,“變出”金箍棒,幼兒變成小孫悟空,引導(dǎo)幼兒玩紙棒。
三、結(jié)束部分:
延伸:魔棍的玩法:讓幼兒利用紙棍做游戲(修鐵路),小孫悟空們變成火車,開(kāi)著火車離開(kāi)教室去外面。
拓展閱讀:
活動(dòng)目的:
1、在活動(dòng)中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處分享快樂(lè)的心情。
2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習(xí)蹬的動(dòng)作。
生活用具:
毛巾、衣筐。
活動(dòng)流程:
共同布置場(chǎng)地――交待要求――幼兒活動(dòng)教師觀察――接力車賽――整理場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程:
一、共同布置場(chǎng)地。
1師:今天老師請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小司機(jī),司機(jī)是做什么工作的呢?那開(kāi)車應(yīng)該注意什么?應(yīng)該往哪邊走?當(dāng)小司機(jī)之前我們先來(lái)做做運(yùn)動(dòng),熱熱身吧!
2師:我們看見(jiàn)馬路中間有什么?(路線)今天老師想請(qǐng)你們來(lái)建這個(gè)防護(hù)欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會(huì)建出一個(gè)怎樣的防護(hù)欄呢?幼兒自行設(shè)置。
思考:幼兒已升入大班,已經(jīng)有能力自己設(shè)想出自己想要的東西,那么老師只需把要求說(shuō)清楚,把需要的材料交代好讓幼兒動(dòng)手做。
二、交待要求:
師:現(xiàn)在我們每個(gè)人都拿到了車,而且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開(kāi)車時(shí)我們應(yīng)該保持一定的距離,以免發(fā)生撞車事故。在路上開(kāi)車時(shí)注意遵守交通規(guī)則,保證安全。
三、幼兒活動(dòng)教師觀察。
看幼兒參與活動(dòng)的情況,是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。
出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。
提醒運(yùn)動(dòng)量大、出汗多的幼兒注意休息。
思考:停車場(chǎng)是在固定的一個(gè)p的地方,開(kāi)始時(shí)要讓幼兒清楚,停車場(chǎng)的地方、
四、接力車賽。
今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲,我們來(lái)個(gè)接力賽,在玩的過(guò)程中,可能有危險(xiǎn),那怎樣來(lái)避免呢?
如:在第一個(gè)跑的過(guò)程中,我們跑步時(shí)身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離、
接力棒要交給對(duì)面的幼兒后,那個(gè)幼兒才能開(kāi)始跑、
五、整理玩具。
標(biāo)準(zhǔn)戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十二
活動(dòng)時(shí)間:
20__年10月16日。
活動(dòng)地點(diǎn):
蘇州樂(lè)園。
參與人員:
部分幼兒及家長(zhǎng)、兩位班主任老師。
活動(dòng)過(guò)程。
一、簽到準(zhǔn)備。
1、幼兒家長(zhǎng)簽到,做準(zhǔn)備工作。
2、個(gè)別幼兒以及家長(zhǎng)服用暈車藥。
3、老師簡(jiǎn)單提秋游要求,讓家長(zhǎng)做幼兒的示范:
環(huán)保教育。
1、不亂扔垃圾。
2、愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
禮儀教育。
1、乘車禮儀。
2、行走規(guī)則。
3、禮貌用語(yǔ)。
意志力的培養(yǎng)。
我長(zhǎng)大了,自己走。
二、秋游活動(dòng)。
1、有序上車,互相謙讓,照顧暈車的家長(zhǎng)和小朋友坐前面。
2、注意乘車安全,跟好導(dǎo)游和老師,遵守時(shí)間,聽(tīng)清集合地點(diǎn)。
3、分享食物,體驗(yàn)快樂(lè)。
4、在秋游中謙讓、互助。
5、不亂扔垃圾,自己走。
三、活動(dòng)反思。
在本次秋游活動(dòng)中,老師均以幼兒為中心,帶領(lǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起游戲,時(shí)刻關(guān)注幼兒,能正確引導(dǎo)幼兒。我們參觀了歐美城鎮(zhèn)、兒童世界、未來(lái)世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉(xiāng)、百獅園、皇座廣場(chǎng)等九大景區(qū),無(wú)論是集體活動(dòng)還是自由活動(dòng),我們的家長(zhǎng)都能給幼兒以文明公民的示范,遵守七不規(guī)范。整個(gè)活動(dòng)井然有序,自始至終體現(xiàn)了安全、文明的主題的活動(dòng)氛圍。
標(biāo)準(zhǔn)戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十三
活動(dòng)形式:
1.活動(dòng)時(shí)間:上午小班一小時(shí),下午大班2小時(shí)。
2.活動(dòng)地點(diǎn):沙峁九年制學(xué)校附屬幼兒園。
3.參賽對(duì)象:幼兒園小班和大班所有教師。
一、指導(dǎo)思想。
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行,《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,以《榆林市幼兒園課程實(shí)施指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》和《榆林市幼兒園一日活動(dòng)基本規(guī)范(試行)》的健康教育觀為指針,深入研究幼兒園戶外體育活動(dòng)中幼兒身體健康教育實(shí)踐的相關(guān)理論和策略?;顒?dòng)設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個(gè)體差異。重在培養(yǎng)幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和能力,面向全體幼兒,以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn),因地制宜,不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動(dòng)質(zhì)量,真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。
二、基本目標(biāo)。
1、培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)地參加體育活動(dòng)。
2、使幼兒掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能和方法,促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
三、任務(wù)目標(biāo)。
1.各班以一種體育游戲?yàn)橹?,玩出花樣,提高水平,提高幼兒?dòng)作的靈活性協(xié)調(diào)性,全面提升幼兒的身體素質(zhì),做到人人都參與、快樂(lè)鍛煉為基礎(chǔ)。通過(guò)豐富的體育活動(dòng)內(nèi)容及器械的使用,使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。
2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè),不斷進(jìn)行班級(jí)比賽,激發(fā)幼兒鍛煉的積極性,不斷提高幼兒園整體水平。
3、積極開(kāi)展體育特色的實(shí)踐活動(dòng),辦出班級(jí)的特色,走出一條具有我園特色的教育新路。
四、工作措施。
1、加強(qiáng)管理,保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開(kāi)展。各班教師要根據(jù)幼兒特點(diǎn)、能力、班級(jí)狀況制定目標(biāo)與計(jì)劃、措施。并及時(shí)記錄各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況,每月定期研討、每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行小型體育特色比賽,每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。
2、加大體育設(shè)施硬件的.投入,為更好地開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。
3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級(jí),一物多玩,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。。并挑選出優(yōu)秀選手參加幼兒園體育比賽或展示。每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、合理安排幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間,嚴(yán)格落實(shí)幼兒每天在園體育活動(dòng)、自主活動(dòng)等戶外活動(dòng)時(shí)間不低于2小時(shí)(其中體育活動(dòng)時(shí)間為1小時(shí))的規(guī)定。利用晨間活動(dòng)、體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。
5、活動(dòng)形式要靈活多變,盡量體現(xiàn)“新、奇、活”的原則,能夠充分調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的強(qiáng)烈興趣和積極性。
6、教師在組織幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí),還要把保證幼兒的安全放在工作的首位?;顒?dòng)前教師應(yīng)認(rèn)真做好場(chǎng)地、器械、幼兒服裝及身體狀況等各因素的安全準(zhǔn)備工作和應(yīng)急措施,切實(shí)保障幼兒的生命安全。
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標(biāo)準(zhǔn)戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十四
活動(dòng)目標(biāo):
1、鍛煉幼兒跑和跳的能力;。
2、發(fā)展幼兒注意能力和記憶能力;。
3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小兔、小鴨、小烏龜、小花貓、大象頭飾若干,音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。
一、小朋友現(xiàn)在來(lái)聽(tīng)一首兒歌:
“小兔走路蹦蹦蹦蹦跳,小鴨走路搖啊搖啊搖,小烏龜走路慢吞吞,小花貓走路靜悄悄?!?/p>
小朋友們來(lái)學(xué)學(xué)小兔、小鴨、小烏龜、小花貓這些小動(dòng)物走路的樣子好嗎?。
師:這些小動(dòng)物都覺(jué)的自己跑的快,所以他們決定組織一場(chǎng)比賽,看看誰(shuí)跑得快。下面我們一起去觀看他們的比賽。
二、開(kāi)始游戲:
幼兒分成人數(shù)相等的4組,各組分別扮做小兔、小鴨、小烏龜、小花貓。教師扮大象當(dāng)裁判。
裁判大喊:預(yù)備,跑。
各組的第一個(gè)幼兒開(kāi)始跑,這個(gè)幼兒跑回來(lái)下一個(gè)幼兒再跑,看哪一組幼兒先跑完。先跑完的為勝。
一輪完成后,可以交換較色再比。
三、結(jié)束部分。
孩子們真棒,現(xiàn)在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我們準(zhǔn)備回教室了。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái),通過(guò)游戲鍛煉了幼兒跑和跳的能力,還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣,體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。
標(biāo)準(zhǔn)戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十五
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性,提高幼兒的奔跑能力。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:自制小金魚(yú)若干、沙包若干、絨布玩具若干、小花籃一個(gè)、場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓圈。
活動(dòng)人數(shù):20——35人。
游戲玩法:
1、把幼兒分成兩組,一組站在圓上,背對(duì)圓心做為守城人;一組站在圓外(約10——20米)是攻城人。守城人相應(yīng)比攻城人少。
2、城堡內(nèi)放入準(zhǔn)備好的“寶貝”(小金魚(yú)、沙包、絨布玩具都是城堡內(nèi)的寶貝),。教師或請(qǐng)一名幼兒喊口令(游戲開(kāi)始),攻城幼兒瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)去搶“寶貝”,守城幼兒要守住城門(mén),(守城門(mén)的幼兒只能在圓圈上),不讓攻城幼兒把寶貝搶走,直至攻城幼兒拿到寶貝,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
游戲?qū)嶄洠?/p>
游戲玩法:我把幼兒組織好后,讓他們?cè)跍?zhǔn)備好的圓圈里坐下來(lái),詳細(xì)的給他們介紹了游戲的玩法和規(guī)則。孩子們都很興奮,一個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。
我把孩子們分好組后,“戰(zhàn)勢(shì)”很快就拉開(kāi)了,我的“開(kāi)始”話音剛落,攻城的幼兒像脫了韁繩的小馬,沖向了城堡;守城的幼兒也都伸開(kāi)雙臂嚴(yán)守“陣地”。由于孩子們的好勝心都很強(qiáng),守城的幼兒只要抓住攻城的幼兒,就緊緊地不放手;抓不住的就拼命地去追。嘴里還大喊大叫:“沖啊!殺呀!”……“抓住他,別讓他跑了……”,跑去離“陣地”很遠(yuǎn),還是不放手,喊都喊不回來(lái)。還有,由于守城人數(shù)稍微少了一點(diǎn),他們都和攻城人一對(duì)一的“打”了起來(lái),結(jié)果,剩下的攻城人輕而易舉的把寶貝都撿走了。“戰(zhàn)場(chǎng)”似乎亂了方寸,我在旁邊也急得壓不住陣勢(shì)。好不容易把孩子們都召集回來(lái),場(chǎng)地上已經(jīng)是狼藉一片了。孩子們氣喘吁吁地回到我身邊,我也有點(diǎn)上氣不接下氣。
反思:感覺(jué)給孩子們說(shuō)得非常詳細(xì),規(guī)則也講得很明白,但真正做起游戲來(lái)怎么會(huì)亂方寸呢?我想,孩子年齡小,注意力容易轉(zhuǎn)移、分散,任務(wù)意識(shí)也需要進(jìn)一步培養(yǎng);同時(shí),孩子的年齡特征中的個(gè)體差異也有一定的作用??傊?,在實(shí)踐中才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題才能解決問(wèn)題。
游戲繼續(xù)進(jìn)行,同時(shí)我又進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了游戲規(guī)則。這次情況好多了,按游戲規(guī)則,孩子們玩的井然有序:守城的幼兒抓住攻城幼兒,攻城的幼兒可以重新回去再繼續(xù)攻城。我正美滋滋的欣賞這“攻城”之戰(zhàn),康康小朋友急匆匆的跑來(lái):“老師,宇航把寶貝都拿回來(lái)了!”我一看,果不其然,原來(lái)宇航是一位守城的幼兒,他不守城了,竟然把攻城幼兒搶到的“寶貝”又都拿回到城堡內(nèi),聽(tīng)康康小朋友這么一說(shuō),又有幾個(gè)守城的小朋友往回拿“寶貝”。這下可又亂套了,攻城的、守城的都搶起了“寶貝”,戰(zhàn)場(chǎng)上又是一片混亂。我趕緊采取措施:提起花籃,打著停止的手勢(shì),“戰(zhàn)爭(zhēng)”才慢慢平息下來(lái)。
反思:這次游戲玩的既讓我感到欣慰,又讓我有點(diǎn)自責(zé),欣慰的是,孩子的思維是不可估量的,他們能動(dòng)腦筋,想辦法讓寶貝再回來(lái)(盡管有點(diǎn)不怎么光明正大)。自責(zé)的是,自己考慮的不周全,沒(méi)向孩子們說(shuō)明白“寶貝”放下就不能再拿回去了。由此出現(xiàn)了以上的爭(zhēng)執(zhí)。所以在游戲中,問(wèn)題出現(xiàn)了,教師應(yīng)及時(shí)解決指正,并且還不能扼殺孩子們的積極性、主動(dòng)性。游戲中的規(guī)則,有些是教師和幼兒共同商定的,還有的是通過(guò)孩子們的實(shí)踐形成的規(guī)則。這樣,孩子們?cè)谟螒驎r(shí)就會(huì)很容易、很自覺(jué)的遵守了。
標(biāo)準(zhǔn)戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)方案篇十六
為積極響應(yīng)黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于廣泛開(kāi)展全民健身運(yùn)動(dòng)的號(hào)召,根據(jù)___直屬機(jī)關(guān)工會(huì)《關(guān)于在___直屬機(jī)關(guān)開(kāi)展“天天健步走每天一萬(wàn)步”的實(shí)施方案》(機(jī)工﹝20_﹞24號(hào))和___工會(huì)的工作安排,公司擬組織開(kāi)展健步走活動(dòng),制定活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)主題。
“日行萬(wàn)步、快樂(lè)工作、健康生活”
二、參加人員。
公司總部全體員工。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20_年_月_日—20_年_月_日舉行,共100天。并擬定于_月_日(周三)下午,公司總部集中組織戶外健步走動(dòng)員活動(dòng)。
(1)個(gè)人開(kāi)展。公司員工可根據(jù)自身素質(zhì)和情況,堅(jiān)持“因人而異,適時(shí)適度”的原則,科學(xué)有序開(kāi)展健步走活動(dòng),配合運(yùn)動(dòng)手環(huán),記錄每天健步走情況。
(2)集體組織。公司工會(huì)及黨群辦公室積極發(fā)揮作用,組織集體健步、健身活動(dòng),組織參加___、___工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。黨群辦負(fù)責(zé)階段性收集和統(tǒng)計(jì)個(gè)人開(kāi)展健步活動(dòng)的數(shù)據(jù)信息,在一定范圍內(nèi)公布,并對(duì)其中的成績(jī)優(yōu)異者予以鼓勵(lì)。
五、設(shè)施配備。
為更好的開(kāi)展此次健步健身活動(dòng),擬為公司員工配備計(jì)步設(shè)備、運(yùn)動(dòng)服及運(yùn)動(dòng)鞋,鼓勵(lì)員工科學(xué)合理安排健步健身活動(dòng),并做好保護(hù)措施。
擬于11月3日(周三)下午,組織公司全體員工赴八大處公園開(kāi)展徒步活動(dòng),午飯后統(tǒng)一乘車前往八大處公園,下午5點(diǎn)乘車返回公司,預(yù)計(jì)費(fèi)用如下:費(fèi)用共計(jì)約___元/人,包含運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)衣、計(jì)步器,費(fèi)用由公司工會(huì)經(jīng)費(fèi)列支。正值金秋時(shí)節(jié),活動(dòng)期間擬開(kāi)展手機(jī)攝影比賽,鼓勵(lì)大家在健步途中拍攝沿途風(fēng)景,見(jiàn)聞,之后將統(tǒng)一組織評(píng)選。
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