方案是一種詳細(xì)規(guī)劃或計劃，用于解決問題或達(dá)成目標(biāo)的行動方案。在面對挑戰(zhàn)時，方案是我們行動的指南，它們幫助我們有條不紊地進(jìn)行工作。對于每個項目或任務(wù)，制定一個明確的方案是非常重要的。方案可以優(yōu)化資源利用，提高效率，確保目標(biāo)的實現(xiàn)。對于復(fù)雜的問題，方案的制定可能需要深入分析和仔細(xì)考慮。在制定方案時，我們應(yīng)該遵循科學(xué)的原則和方法，以提高方案的質(zhì)量和效果。以上范文為大家提供了一些思路和參考，希望能幫助大家更好地理解和運用方案。
學(xué)生資助育人班會活動方案篇一
針對現(xiàn)在獨生子女自私、任性的特點，展開討論，讓學(xué)生在討論中形成正確的人生觀、價值觀。養(yǎng)成友好、合作的良好品質(zhì)。
小黑羊和小白羊的頭飾；發(fā)生在班級里的幾件不團結(jié)、不謙讓的事情的錄象。過程：
生：他們這樣做是不對的。因為小黑羊和小白羊不懂得謙讓，結(jié)果落到了河里，這個結(jié)果多不好??！
師：他們應(yīng)該怎樣做？
生：應(yīng)該互相謙讓。
生：他們應(yīng)該說話和氣，誰有事情誰先過橋。
師：這個。
辦法。
真好。誰愿意來表演一下？
學(xué)生表演兩只小羊互相謙讓，順利過橋的場景。
師：小山羊的事情我們幫著解決了?？墒亲罱?jīng)過老師的調(diào)查，在我們班級也存在著不謙讓、不團結(jié)的事情，我們應(yīng)該怎樣處理呢？請看這幾件事情的情景再現(xiàn)。
播放情景1：兩個同桌同學(xué)，小李要向小王借鉛筆，并且在小王沒有同意的情況下自己動手去拿。小王一把搶下鉛筆，小李毫不猶豫地打了小王。
師：我們大家來討論一下這件事情，你們認(rèn)為這樣做好嗎？
生：我認(rèn)為這樣做不好，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助。
生：同學(xué)有困難，我們應(yīng)該幫助他，他借鉛筆是因為他當(dāng)時有困難，應(yīng)該借給他。
生：我覺得小王不應(yīng)該那么小氣。
生：我認(rèn)為小李也不對，他跟別人借東西，應(yīng)該得到別人的允許后再拿，不該自己去拿，更不該打人。
師：如果我們同學(xué)之間都這樣不團結(jié)，我們的集體會是什么樣子？生：同學(xué)之間都不會成為好朋友。
生：有困難沒有人能幫助你。
生：人與人之間沒有友好，只有自私。
師：這是多么可怕的事情啊，所以說，我們同學(xué)之間要互相幫助。師：再來看一個片斷：
——兩個同學(xué)因為一盤影碟是誰的發(fā)生爭執(zhí)。甲說是他的，乙說他吹牛，彼此之間發(fā)生爭吵以至動手打了起來。
師：大家來評說這件事情。
生：他們做的不對，同學(xué)之間不能打架。
生：同學(xué)之間說話要和氣，不能傷和氣。
生：他們這樣做會打壞對方的。
生：現(xiàn)在我們每個人都是爸爸媽媽的寶貝，打壞了誰都不好。
師：是啊，傷害了別人，給自己也帶來了痛苦和經(jīng)濟上的損失，所以說做事請要多思考，處理事情要冷靜。
展示情景3：兩個學(xué)生拿著籃球走出教室，有個同學(xué)想要和他們一起玩，遭到兩個同學(xué)的拒絕，因為他們想單獨玩兒。
師：誰來談一談這件事情？
生：我們生活在集體中，同學(xué)之間就像兄弟姐妹，應(yīng)該一起玩。
生：我認(rèn)為這兩個同學(xué)有些自私，大家應(yīng)該一起玩。
生：每天在不愉快的環(huán)境中生活，會很不開心。
生：同學(xué)之間不團結(jié)，像敵人，那我就不喜歡上學(xué)了。
生：我們的班級就不是一個優(yōu)秀的集體，學(xué)校就不會表揚了。
師：在一個不好的集體中成長，你就不會形成優(yōu)秀的品質(zhì)，就不會成為國家的棟梁。
師：大家來說說怎樣做才能在集體中健康成長？
生：同學(xué)有困難要互相幫助。（多媒體出示互相幫助）。
生：遇到事情要為他人著想。
生：不能自私。
生：對待同學(xué)要寬容大度，不能小氣。（多媒體出示寬容大度）。
生：應(yīng)該遵守紀(jì)律。（多媒體出示遵守紀(jì)律）。
師：能說說怎樣做才是守紀(jì)律？
生：遵守課堂紀(jì)律，老師在不在都一樣。
生：走廊要站排，不。
講話。
生：到食堂吃飯不。
講話。
按要求排隊這也是守紀(jì)律。
生：按照學(xué)校的要求戴好紅領(lǐng)巾。
師：同學(xué)們說的對，我們每個人都這樣做，我們的集體就是個優(yōu)秀的集體，我們每個人在這樣的集體中成長就會茁長健康。
師：通過剛才的討論，現(xiàn)在你可能對自己以前的一些行為感到后悔，還因為一些事情和某個同學(xué)有些摩擦，現(xiàn)在利用這個時間，向你的朋友道個歉，并向他許下諾言：讓我們在團結(jié)互助、謙虛禮讓的集體中健康成長。（多媒體出示諾言）。
（學(xué)生走下座位，和自己的朋友道歉或許諾，讓本次主題活動進(jìn)一步升華）師：最后讓我們在一首兒歌中結(jié)束這次班會。
小朋友，要記牢。
遇事要為別人想。
寬容大度是美德。
團結(jié)互助講謙讓。
遵章守紀(jì)為集體。
健康成長成棟梁。
為增強學(xué)生的安全意識，小學(xué)部以班級為單位積極開展安全教育主題班會，目的是以“安全教育”活動為載體，增強學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少安全事故的發(fā)生，促進(jìn)青少年的健康成長。
各班結(jié)合學(xué)校實際確定教育重點，采取靈活多樣、豐富多彩的教育方式，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，強調(diào)安全防患意識的重要性，教育學(xué)生時時刻刻注意安全，防止不安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會節(jié)約財富，就是為自己未來的幸福做準(zhǔn)備。
學(xué)生資助育人班會活動方案篇二
主題：
參與人：
主持：
隨著全國近幾年經(jīng)濟發(fā)展的狀況，畢業(yè)生的就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻，就業(yè)競爭的壓力日益增大。學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已經(jīng)不是一個新鮮的話題，但學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)卻依然是一個新的觀念。長期以來，學(xué)生畢業(yè)后往往只習(xí)慣被動的去求職，而很少想到主動去創(chuàng)業(yè)，不少畢業(yè)生在找不到滿意的工作后，才會考慮創(chuàng)業(yè)，以至于形成了“無業(yè)才創(chuàng)業(yè)”的認(rèn)識。
為了鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，各界政府先后出臺了一系列政策來扶持學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，幾乎把產(chǎn)業(yè)門檻降到了有史以來的最低限度。我校也正在積極整合校內(nèi)部門資源，開創(chuàng)創(chuàng)業(yè)一條街，為學(xué)生提供形式多樣的、內(nèi)容豐富的創(chuàng)業(yè)教育，并對自主創(chuàng)業(yè)的學(xué)生在政策、經(jīng)費、項目等方面提供更大的支持力度。在經(jīng)濟形勢較為嚴(yán)峻的形勢下，學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)無疑是為自己的就業(yè)贏得主動權(quán)。
本次主題班會旨在培養(yǎng)我校在校學(xué)生銳意進(jìn)取，奮發(fā)向上的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識。通過召開主題班會的方式來點燃我班學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的夢想之火;提升學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情與斗志，從而使其真正的走上勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)之路。
1、活動要圍繞“創(chuàng)業(yè)”這一主題。
2、本次活動要求全體同學(xué)積極參與，每人制定一份創(chuàng)業(yè)企劃書。
1、開場白：由主持人向全體同學(xué)介紹活動的主題、內(nèi)容。
同學(xué)們：
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)集聚在一起，召開一次題為“創(chuàng)業(yè)—其實并不難”的主題班會。
通過這次主題班會，希望我們大家都能根據(jù)自身的實際情況，認(rèn)識自我，樹立自信心，為將來擇業(yè)和就業(yè)奠定基礎(chǔ)，最后預(yù)祝本次活動取得成功。
2、班會內(nèi)容：
(一)創(chuàng)業(yè)學(xué)習(xí)篇。
創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)是的民族騰飛的希望，通過學(xué)習(xí)成功人士的動人經(jīng)歷、感人精神、崇高理念，來激發(fā)自身的`創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)意識，為社會的發(fā)展、為國家的未來貢獻(xiàn)出自己的一份力量。
方式：以放映視頻講座形式為主，以注解感受、講授心得為輔。
視頻安排：《我能創(chuàng)未來——中國青年創(chuàng)業(yè)行動》。
《我能創(chuàng)未來牛根生答網(wǎng)友提問》。
《馬云創(chuàng)業(yè)演講》。
《俞敏洪創(chuàng)業(yè)演講》。
《馬云、牛根生、俞敏洪——我能創(chuàng)未來》。
(二)情景互動篇。
將所學(xué)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)心得擺在臺上來分享，讓每個人都有一個新的進(jìn)步，做膽大、心細(xì)、有準(zhǔn)備的大學(xué)生，環(huán)節(jié)為一個消化性的過程，讓班級的每個成員帶著收獲悅納自我，欣賞自我的心情學(xué)會整合對自我有用的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的信息，增進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自信力。
(1)談?wù)剬?chuàng)業(yè)方面知識的了解。
(2)交流一下創(chuàng)業(yè)者的行為方式和為人處事的心得或感悟。
(3)相互交流自我知道的成功的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)方式、過程，以及感人至深的可貴精神。(由創(chuàng)業(yè)一條街店鋪老板——姜新凱、陸勇、楊峰、仇盛談感言)。
(4)每人談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)企劃書。
1、前期準(zhǔn)備——班委對每個同學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)知識問答及了解。
2、入場——在主題曲《在路上》的背景音樂下有秩序的進(jìn)場。
3、嘉賓發(fā)言。
4、觀看創(chuàng)業(yè)教育視頻(時間大約為45分鐘)。
5、學(xué)生互動交流——談一談學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢和弊端。
6、娛樂表演。
7、總結(jié)發(fā)言——由班主任和政經(jīng)組老師對本次班會作簡單總結(jié)和點評。
8、退場。
豐富多彩的文體活動，不僅豐富了同學(xué)們的文化生活，而且能陶冶同學(xué)們的情操，提高了同學(xué)們的素質(zhì)。積極組織同學(xué)參加活動使同學(xué)們樂得其所，從中受益，讓同學(xué)們在創(chuàng)業(yè)主題班會中對創(chuàng)業(yè)真正的有所認(rèn)識和了解，確定好奮斗目標(biāo)，知道自己要用理想、信念、熱心，團結(jié)拼搏，與時俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，敢于創(chuàng)業(yè)，朝著更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。防范預(yù)防工作。
學(xué)生資助育人班會活動方案篇三
班會目的：學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，在新學(xué)期到來之時，通過班隊活動，讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到應(yīng)該以新的姿態(tài)、飽滿的精神投入到新學(xué)期，努力去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，在新學(xué)期中，展現(xiàn)自我。
主持人：張__。
第一：導(dǎo)入。
1，我上初中干什么?
2，我如何度過初中三年?
第二、班級境況。
我們班經(jīng)過半個多學(xué)期的努力，大多數(shù)學(xué)生各方面的表現(xiàn)都有了明顯進(jìn)步。班風(fēng)正，多數(shù)學(xué)生能主動學(xué)習(xí)，學(xué)生集體榮譽感強，我們的目標(biāo)就是中考能考上理想的高中。
這要歸功于班委們及老班。謝謝你們。
同學(xué)們，我們這一學(xué)期的航程又開始了。曾經(jīng)的分?jǐn)?shù)，不代表什么了曾經(jīng)的表現(xiàn)，不意味什么了。如今是新的開始，新的希望，昨日的夕陽雖然美麗，但是今日的初陽更加輝煌光明在你我的前后，只要勤奮，成功在望。只要努力，落后的鳥兒也會趕上群體。知識的海洋在等著你拼博，生活的天空在等著你翱翔!
第三、你們暑假里過的怎么樣啊。
寫作業(yè)了嗎，那下面請大家欣賞有李金凱及張__帶來的相聲【暑假作業(yè)】，但在看的同時，思考一下，他們的做法行不行，該不該提倡。有請。
第四、總結(jié)上學(xué)期值得肯定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
1.能夠充分利用自習(xí)時間完成作業(yè)，下午自習(xí)的紀(jì)律比較好。
2.能夠在下課時間就不懂不會的題目來向老師請教，這方面有幾個同學(xué)做的非常好。我們可以發(fā)現(xiàn)的確這幾名同學(xué)的成績一直在進(jìn)步，所以在下學(xué)期希望問老師題目的同學(xué)會越來越多。
當(dāng)然還是有一些不足：比如晚自修的紀(jì)律需要老師的監(jiān)督，有個別同學(xué)不知道晚自修要做什么!還有上課有睡覺的情況，這也是本學(xué)期我要嚴(yán)打的問題，如果上課的45分鐘保證不了，你的課下也不可能學(xué)的明白。
第五、同學(xué)們，新學(xué)期新打算，你們做怎樣的計劃和目標(biāo)呢?
(一)、有請劉吉磊于慧青谷年奇霍金勇魏奇同學(xué)說一說他們新學(xué)期的計劃吧。
(二)對于大家，我們又將如何去做呢?
1、上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
2、認(rèn)真仔細(xì)寫作業(yè)，不對答案，認(rèn)真對待每一門課。
3.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。
4、對于副課及思政(歷史、地理、生物)每學(xué)完一課后，要用心去作自己買的課外習(xí)題書，做的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。
6、遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。
第六給大家的建議：
一是收心——把暑假以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心——新學(xué)期有新開始，尤其對于初中生來說，人生最關(guān)鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學(xué)期開始就下定決心使自己的人生有一個美好的開端。
三是恒心——前進(jìn)的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，去爭取新的輝煌。
四是專心——學(xué)習(xí)要專心，只要拋開無關(guān)學(xué)習(xí)之事，才可能好好學(xué)習(xí)。
五是用心——讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。只要用心做人，做學(xué)問，才能有所成就。
第七：在校的常規(guī)要求：
(一)、文明禮儀1.尊敬老師，見面行禮，主動問好，不直呼姓名。孝敬父母，聽從長輩的教導(dǎo)，不任性不撒嬌，有好東西先讓長輩吃。遇見外賓要有禮貌，熱情大方，不尾隨圍觀。2.同學(xué)之間團結(jié)友愛，自己的東西能夠與人分享，遇事先想到別人，肯幫助有困難的人。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)1.按時上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課，有病有事自覺請假2.課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上課專心聽講，肯動腦筋，大膽發(fā)言，不懂就問。3.作業(yè)認(rèn)真完成，書寫工整，卷面潔凈，能獨立按時完成。
1語文:讀7年的科目~也是最麻煩的科目~~語文取決于平時語文功底的積累~~必須每天抽少時間積累~~(無論為初2還是中考還是高考~)強烈建議每天抽30分鐘做閱讀(要求獨立完成,核對答案,時間分配在晚修)~每天寫練字一頁(字體的好壞對作文影響大~~~也為將來鋪墊)~~~~~~每天看一篇范文~用心理解寫作格式~~~~(空閑時間可以隨便看讀物~~建議讀者~~意林,但不能沉迷)。
3英語:做好英語作業(yè)~~每天記10個單詞。
4物理:新的科目~必須掌握好基礎(chǔ)~~要作好分析理解~(初2的算比較簡單~重點是記憶~也要多思考)。
5歷史:上課認(rèn)真聽課(上課聽講和記憶同時進(jìn)行~~擱天抽空看看昨天的內(nèi)容。
6地理:同歷史。
7政治:強烈建議多看課本~多分析開卷題的標(biāo)準(zhǔn)答案~~把課本的知識點記憶好~(建議花點時間~~記憶時間~晚上睡覺前~)。
8生物:同歷史~。
小結(jié)：初二一定要把學(xué)習(xí)重心放在地理、生物上，因為初二下期就要會考，會考的成績要記入中考成績的。到時，地理歸進(jìn)文綜，生物歸進(jìn)理綜，如果地理、生物考得很好，中考的復(fù)習(xí)就比較輕松了。而且，中考時要復(fù)習(xí)七門，而會考可以集中精力復(fù)習(xí)這兩門，其他的學(xué)科，不要落后就行了。而且，如果你的地理、生物復(fù)習(xí)進(jìn)入狀態(tài)的話，其他科目，只要你認(rèn)真聽課，成績自然就上來了，學(xué)習(xí)，只要進(jìn)入狀態(tài)，就會大步前進(jìn)的。而且，以我之見，課堂是很重要的，把握好40分鐘，相當(dāng)于你在課外努力幾個小時。在初中，上課聽好課，認(rèn)真完成作業(yè)(做作業(yè)不看答案、不看書)想取得好成績是輕而易舉的事情，挖掘自己的潛力，挑戰(zhàn)自我的極限，一切皆有可能。
學(xué)生資助育人班會活動方案篇四
一、活動目的：通過本次活動，使學(xué)生懂得珍惜友誼，學(xué)會寬容謙和的態(tài)度與人相處，學(xué)會理解他人，建立與人合作培養(yǎng)善良真誠的良好品質(zhì)。
二、活動形式：游戲活動、短劇表演、討論講述談話、小提琴獨奏、歌唱等。
三、活動要求：
1.通過活動，幫助學(xué)生了解認(rèn)識同學(xué)之間和睦相處的重要性；
2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；
3.促進(jìn)同學(xué)團結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。
四、活動準(zhǔn)備?。
????1.椅子排成圓圈。課室適當(dāng)布置得輕松歡樂；
課件、活動所需的音樂。
3.老師和班上一些同學(xué)一起根據(jù)本班實際編寫同學(xué)們?nèi)穗H交往中的正反實例；
4.組織同學(xué)排練表演各節(jié)目。
五、活動過程：
（一）入隊儀式。
1．全體集合：
中隊長：“全體立正、各小隊整隊，
報告。
人數(shù)”。
小隊長前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息、立正、報數(shù)”。本小隊報數(shù)完畢后，小隊長口令：稍息。
2．。
報告。
人數(shù)，并邀請輔導(dǎo)員參加活動：
待各小隊都清點好人數(shù)后，小隊長依次另本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：（互相敬禮）“報告中隊長，第#小隊?wèi)?yīng)到#人，實到#人，報告完畢?！敝嘘犻L：“接受你的報告?！毙￡犻L跑回隊伍
命令。
本小隊隊員稍息。
3．中隊長口令：全體立正。跑到輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報告：（互相敬禮）“報告輔導(dǎo)員，二（2）中隊?wèi)?yīng)到#人，實到#人，報告完畢。請輔導(dǎo)員參加我們的活動?！陛o導(dǎo)員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功。”（互相敬禮）
4．出旗、敬禮、奏樂
奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊員敬隊禮。
出旗路線：由隊伍左前頭出發(fā)，順時針方向饒隊伍一周，或從隊伍左側(cè)到右側(cè)。
5．唱隊歌。
安排伴奏和指揮，少先隊員一起唱。
6．中隊長宣布活動開始。
敬愛的老師、親愛的同學(xué)，我們二（2）中隊主題班會“友誼之光”首次和大家見面了。在我宣布：“本次中隊活動現(xiàn)在開始，全體歸位。”
（二）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。
支持人：同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)第二個年頭了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會和同學(xué)交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。
（三）“猜猜他/她是誰”活動。
主持人：你了解與你朝夕相處的同學(xué)嗎？你知道他們各自的特點嗎？接下來讓我們一起來玩“猜猜他/她是誰”的游戲，首先就由我開始吧。
由主持人開始，進(jìn)行“認(rèn)人”游戲，教師告訴其他同學(xué)要注意聽，根據(jù)班上每個同學(xué)的特征，猜出所描述的同學(xué)名字。猜對拿獎品，猜錯表演節(jié)目。
（四）帶著你的朋友來聊一聊。
請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。
（五）小提琴獨奏。
主持人：最近我們班來了個新朋友，他也想借此機會給我們露一手，接下來請欣小提琴獨奏。
（六）將心比心，換位表演。
主持人：我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？請看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排）。
1.一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。
2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。
3.一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣，大家看??”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。
1.踩到人的同學(xué)連忙說對不起，另一個同學(xué)也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了?！眱扇烁吲d地離去。
2.組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學(xué)，這同學(xué)看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧。”兩人在互相謙讓。
3.同桌的同學(xué)想：我忘記帶東西的時候，同學(xué)也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。
短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表。
意見。
）
主持人小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！
（七）同唱一支歌。
請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。
（八）“互相贊美”活動。
同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你?！薄澳銓W(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你?！?/p>
主持人小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。
（九）老師。
總結(jié)。
同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是“友誼”。著名科學(xué)家培根說：“友誼能使快樂倍增，使痛苦減半?！崩畎滓哺嬖V我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！請記?。河颜x之光如同熒光，周圍越黑，顯得越亮！祝愿你們和你們的朋友，謝謝！
學(xué)生資助育人班會活動方案篇五
天山堂。
xx。
xx。
xx。
步入大學(xué)，大家對這個世界開始有了自己獨特的見解和看法。面對色彩斑斕的大學(xué)生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學(xué)生往往容易迷失自己，找不到方向。我班針對這一現(xiàn)象準(zhǔn)備開展一個以我的大學(xué)我的夢為主題的班級活動，以此來幫助班級成員更加明確自己大學(xué)夢想的方向。
根據(jù)本班班委的對班級現(xiàn)狀的`分析，決定組織開展一次主題班會。通過這次班會希望班級成員能好好找準(zhǔn)自己在今后大學(xué)生活的方向，確定自己大學(xué)奮斗的目標(biāo)。從而達(dá)到重新審視自己，明確目標(biāo)，定位人生的目的。大學(xué)的路還很漫長，每一個班級成員都應(yīng)該有自己的大學(xué)夢想，為將來計劃就是我們成功的前提條件。
（一）宣傳工作。
班長下達(dá)活動通知，組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進(jìn)行宣傳。班級團支部積極配合蘇地介紹活動的具體內(nèi)容，活動主題以及目的等。積極動員班級成員的參與，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。
（二）班會開展。
1、團支書郭麗娜和組織委員蘇地負(fù)責(zé)教室布置；生活委員負(fù)責(zé)會場的衛(wèi)生。
2、蘇地致開場白，介紹活動主題、目的以及流程來調(diào)動會場氣氛。
3、觀看視屏x在北京大學(xué)的勵志演講。
4、由各學(xué)習(xí)小組同學(xué)代表上臺進(jìn)行“我的大學(xué)，我的夢”主題演講。評定小組成員進(jìn)行評分。
5、班級成員自由發(fā)言，爭取讓每個同學(xué)都發(fā)表自己的看法。
6、由班長宣讀演講比賽獲勝組名單，并頒發(fā)獎品鼓勵。
7、各個班委對本學(xué)期以來的工作進(jìn)行總結(jié)。
7、班長對活動進(jìn)行總結(jié)。
8、主持人宣布班會結(jié)束并致結(jié)束語。
1、做好前期宣傳工作，動員全班所有成員參加本次活動。
2、分配好工作任務(wù)，確?；顒拥捻樌M(jìn)去。
3、提前布置會場。
4、買好活動所需用品。
5、做好后續(xù)工作，確?；顒舆_(dá)到預(yù)期效果。
學(xué)生資助育人班會活動方案篇六
通過這次主題班會，使學(xué)生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學(xué)會如何與父母溝通，真正走近父母。
討論法，說說、議議。
一.課前填寫調(diào)查問卷。
發(fā)一紙條，調(diào)查學(xué)生與自己父母的關(guān)系，不需寫名字，請真實填寫。
a親密b比較緊張c疏遠(yuǎn)和一般。
填完馬上收齊，統(tǒng)計。
二．根據(jù)課前統(tǒng)計情況，導(dǎo)入。
是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護(hù)我們、保護(hù)我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經(jīng)慢慢地拉大。你和父母是否已經(jīng)沒有了親密感？今天，就讓我們來學(xué)習(xí)如何走近父母。
三．出示一些圖片，內(nèi)容是。
1．不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課；
2．放學(xué)遲遲不愿回家，貪玩。
3．經(jīng)?！办译娫捴唷?/p>
除了以上情況？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？
請同學(xué)講講與父母還有哪些地方關(guān)系緊張？
如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學(xué)們講講并說說被懲罰后的感受。
四．從父母角度看。
投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。
請一個同學(xué)朗讀全文。
五．從自身找原因。
議一議，對自己父母不滿意的同學(xué)，說一說你認(rèn)為誰的父母最理想？說一說，擁有“最理想父母”的同學(xué)說說自己父母的不是。
說說，可以調(diào)換父母嗎？
七．怎么與父母交流。
1．老師說說自己與父母孩子交流的情況？
2．學(xué)生說說自己與父母交流的情況。
3．選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學(xué)讀出來，并把父母的回信也讀出。
學(xué)生資助育人班會活動方案篇七
我園對學(xué)生資助工作非常重視，始終把對貧困學(xué)生的幫扶放在學(xué)生工作的`重要位置，為確保對困難學(xué)生的資助工作得到順利開展，成立了學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)學(xué)生資助工作。每學(xué)期都制定詳細(xì)的工作計劃，明確分工，為我園困難學(xué)生資助工作的順利開展提供了有力的組織保障。
首先成立了《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認(rèn)定管理領(lǐng)導(dǎo)小組》、《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生評定小組》、《班級平困生評定小組》等，為使每一個困難家庭學(xué)生都得到資助完成學(xué)業(yè)，我園每個學(xué)期初都采取多種途徑進(jìn)行調(diào)查摸底。一是通過班主任在班級中采用調(diào)查、詢問、訪談等形式，對困難家庭學(xué)生進(jìn)行摸底;二是通過組織學(xué)生填報《困難家庭學(xué)生資助申報表》進(jìn)行摸底。同時，將貧困家庭學(xué)生情況輸入微機，建立貧困家庭學(xué)生動態(tài)檔案，對貧困家庭學(xué)生進(jìn)行動態(tài)管理。并對困難家庭學(xué)生進(jìn)行家訪，了解他們在生活、學(xué)習(xí)上的困難，有針對性地提出行之有效的資助目標(biāo)、措施和辦法，讓每一個困難家庭學(xué)生都有書念，有學(xué)上。
通過政府的補貼，通過以上途徑，本學(xué)年，我園共有14名貧困學(xué)生得到資助，資助金達(dá)到16800元。
除了對困難家庭學(xué)生經(jīng)濟上的資助外，我園還組織教師開展了與貧困家庭學(xué)生結(jié)對活動。安排了班主任與貧困家庭學(xué)生結(jié)對，經(jīng)常找他們談心，隨時了解貧困家庭學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心他們的生活、指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們健康成長。
回顧本學(xué)年的學(xué)生資助工作，我們雖然取得了一些成績，但還存在一些不足之處，像幫助的范圍還不夠廣，還有些需要幫助的學(xué)生沒有得到及時的幫助等問題，沒有及時做好受助學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作等。在今后的工作中，我們不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，推動我園學(xué)生資助工作順利、健康、有序發(fā)展，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入落實國家資助政策和精致化思想，努力開創(chuàng)學(xué)生資助精致化時代真，正為貧困家庭學(xué)生營造一個健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。
學(xué)生資助育人班會活動方案篇八
1.為進(jìn)一步推進(jìn)我校綜合實踐活動的實施，為學(xué)生提供社會商場實踐平臺，進(jìn)行一次動手、合作、消費、財商教育,以一次有意義的活動來迎接新年。
2.讓學(xué)生在活動中體驗生活、享受生活，促進(jìn)學(xué)生自我服務(wù)能力的全面提高，讓全體學(xué)生度過一個充實而又有意義的節(jié)日。
3.通過此次義賣活動，籌集學(xué)?！皭坌幕稹?，幫助需要愛心捐助的同學(xué),讓全體學(xué)生從小樹立關(guān)愛他人的意識，做樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的快樂少年。
二、活動口號：
美食美味美生活，與“食”俱進(jìn)樂少年。
三、活動時間：
1.12月28日(周一)下午，每班開展以“美食”為主題的班會分享課。
2.12月31日上午廣播操之后集中操場進(jìn)行活動前學(xué)生紀(jì)律教育。
3.12月31日下午活動開始：下午1：40——下午4：00。
四、活動地點。
各年級段教室、大操場(展區(qū)分布圖另見附件)、水泥地操場(加工區(qū))，如遇雨天，移至教室內(nèi)舉行。
五、參與對象。
全體教師和學(xué)生、部分家長義工、關(guān)工委代表。
六、活動準(zhǔn)備：
1.“地方特色美食”的展板內(nèi)容由五年級6個班級負(fù)責(zé)，由楊胡香老師統(tǒng)籌協(xié)辦。24道菜品，12個展板，于12月28日中午在學(xué)校西面通道展出，31日下午活動現(xiàn)場擺放在活動現(xiàn)場顯要位置。
2.義賣活動場地分為2大區(qū)域，分別為加工區(qū)和銷售區(qū)。加工區(qū)設(shè)在操場西首水泥地，由總務(wù)處鋪設(shè)好電線、桌子等加工場地，如確需現(xiàn)場加工的班級，請于28日下午前向政教處提出申請，加工區(qū)不允許學(xué)生進(jìn)場，不公開銷售，由家長義工把加工好的食材移至銷售區(qū)攤位進(jìn)行銷售;現(xiàn)場銷售區(qū)設(shè)在操場，在規(guī)定攤位上，各班可根據(jù)自己班級義賣食品，對展區(qū)設(shè)計好店名、宣傳海報、叫賣形式、食品名稱、標(biāo)價(美食單價不得超過5元)等。
3.活動前各班發(fā)揮團隊智慧，設(shè)計義賣攤位名稱(攤名可用小黑板、kt板、橫幅等形式展示)?？梢栽O(shè)計廣告宣傳語，制作宣傳海報，做到集思廣益，有創(chuàng)意，能吸引顧客光臨。
4.各班根據(jù)活動內(nèi)容和形式，安排好班級的售貨員、推銷員、環(huán)保員、市場管理員(維護(hù)現(xiàn)場紀(jì)律)、廣告策劃員、小財務(wù)員等，并佩戴好自己制作的標(biāo)志。崗位可以輪流，盡量每個學(xué)生都有角色任務(wù)，班主任事先做好安排。
5.義賣活動銷售場地各班展區(qū)由班主任、部分學(xué)生、家長義工(如：推銷員、發(fā)放員、收銀員)負(fù)責(zé)管理。場地為每班設(shè)置1個美食展區(qū)(各班展區(qū)大小為3米*3米左右，需備6張桌子左右)。
6.體育組負(fù)責(zé)銷售區(qū)域場地的劃分(38個攤位)，并畫好場地劃分示意圖，網(wǎng)絡(luò)中心負(fù)責(zé)廣播音響(新年歌曲若干首)、影像記錄等工作。
7.后勤組負(fù)責(zé)操場加工區(qū)的場地布置、銷售區(qū)的攤位帳篷、操場桌椅、桌布等。政教處準(zhǔn)備主席臺背景廣告墻、兩個“快樂美食街”的制作等。
8.每位學(xué)生準(zhǔn)備30元以內(nèi)的零用錢，積極參加本次活動。
七、活動要求：
1.12月28日(周一)，學(xué)校舉行“地方特色美食”的專題展覽活動，下午第一節(jié)，各班主任組織學(xué)生先上一節(jié)有關(guān)“地方特色美食”知識的班會課，分享身邊的地方特色美食的制作方法、吃法以及有關(guān)話題，讓學(xué)生真實感受“吃在身邊”的氛圍。
2.以班級為單位，由班主任老師組織學(xué)生在操場開展美食分享會。主要以水果拼盤、冷菜、西點為主，不建議現(xiàn)場燒菜(盡量少用電)，本次美食節(jié)活動各班菜品、數(shù)量不限。但是，所有的食材都要嚴(yán)格把關(guān)，確保衛(wèi)生安全。
3.活動中所有的服務(wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，讓顧客買得稱心、吃得放心。允許前來購買的學(xué)生進(jìn)行討價還價，建議對本班的學(xué)生購買本班攤位食品實行優(yōu)惠銷售(如：5-8折;*元特價)，杜絕鋪張浪費行為。
4.負(fù)責(zé)各場地的教師加強管理，做到保潔、有序、安全。請各班認(rèn)真討論協(xié)商，同段班級與班級之間，級段之間盡量做到品種多樣，食品豐富。
5.下午1:40，各班主任組織學(xué)生在本班教室集中，校長在廣播里作新年致辭，之后，廣播響起歡快的新年樂曲時，各班按照廣播操順序進(jìn)場，開始活動。
6.本次美食節(jié)，各班的美食節(jié)購買食材本錢建議為500元左右，美食義賣活動結(jié)束后，盈利結(jié)余的錢存入學(xué)?！皭坌幕稹?，用于愛心慈善活動。(各班的愛心募集資金進(jìn)行備案并公布)。
7.下午4時，活動結(jié)束后各班上交善款至四樓總務(wù)處，填寫好義賣展區(qū)的總額匯總表(見附件2)，請德育處、后勤處人員協(xié)助接收。
8.學(xué)校將根據(jù)活動情況進(jìn)行評比，獎項設(shè)置為“最佳創(chuàng)意展區(qū)”、“最佳人氣展區(qū)”、“最佳宣傳展區(qū)”、“最佳組織展區(qū)”、“最佳環(huán)保展區(qū)”、“最佳愛心展區(qū)”、“最佳營銷展區(qū)”、“最佳美味展區(qū)”“最佳文明商鋪”等，將在下一周晨會上頒獎。
9.在活動期間，班主任與區(qū)域管理老師互相配合，確保活動當(dāng)天學(xué)生玩得開心，真正享受到“慶元旦”活動帶來的快樂?；顒咏Y(jié)束后，各班清理好活動場地及教室衛(wèi)生，做好保潔工作，大隊部將在當(dāng)天下午4:30進(jìn)操場和教室進(jìn)行衛(wèi)生打分。
八、活動領(lǐng)導(dǎo)組織及具體分工。
略
瑞安市實驗小學(xué)政教處。
12月24日。
學(xué)生資助育人班會活動方案篇九
鑒于xxx1年我省已出臺資助農(nóng)業(yè)戶口大學(xué)新生的政策，今年福彩公益金資助對象為非農(nóng)業(yè)戶口大學(xué)新生。具體方案如下：
全日制普通本、?？?高職)院校國家計劃內(nèi)錄取本省家庭特別困難的非農(nóng)業(yè)戶口新生。
福彩公益金總金額1000萬元，一次性資助貧困家庭大學(xué)新生2100名，其中：全日制普通本科院校1600名，每人5000元;全日制普通專科(高職)院校500名，每人4000元。
(一)熱愛祖國，遵紀(jì)守法。
(二)城市低保戶家庭，無力支付高校學(xué)習(xí)和生活費用的'新生。
(三)經(jīng)濟特別困難的軍烈屬、優(yōu)撫家庭新生。
(四)各級福利院(兒童福利院)孤兒被普通本、?？?高職)院校錄取的全部新生。
(五)其他家庭生活特別困難的新生。
(六)已接受其他單位、組織、個人資助的學(xué)生不再作為本次活動的資助對象。
(一)凡符合資助條件的個人可攜帶身份證、錄取學(xué)校通知書、戶口所在居委會(社區(qū))出具的貧困家庭證明向當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)、街辦提出申請。
(二)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦)審核把關(guān)后，報縣(市、區(qū))民政局初審，對符合條件的資助對象按分配資助名額上報市民政局。
(三)市民政局對資助對象進(jìn)行審核確定，于8月15日前按分配名額將《資助申請表》、《資助對象登記表》上報省民政廳社會福利和慈善事業(yè)促進(jìn)處審查核準(zhǔn)。
(四)資助對象確定后，由各市民政局在8月底前將資助金發(fā)放到資助對象手中。
(一)省民政廳將與省福利彩票發(fā)行中心共同舉辦“福彩公益金資助貧困家庭大學(xué)新生活動”媒體座談會，邀請各媒體予以廣泛宣傳。
(二)各市民政局和市福彩中心要在新生入學(xué)前集中發(fā)放資助金，發(fā)放過程邀請當(dāng)?shù)匦侣劽襟w做好宣傳報道和監(jiān)督工作。
(三)在助學(xué)活動進(jìn)行期間，各級民政部門和福利彩票機構(gòu)要利用各種機會，積極宣傳、擴大福利彩票公益金的社會影響。
(一)各市民政局和市福彩中心一定要高度重視此項工作，在新生入學(xué)前將資助金準(zhǔn)確足額發(fā)放到戶，不能影響新生入學(xué)。
(二)受資助的貧困家庭大學(xué)生須與市福彩中心簽訂資助協(xié)議，保證在寒暑假期間參加1-2次市福彩中心、縣民政局組織的愛心幫扶活動。
(三)為了確保特困大學(xué)新生及時拿到資助金，各市民政局接到本通知后，要立即安排部署，按時保質(zhì)完成資助對象的選定工作。
(四)在推薦資助對象過程中，要始終堅持公開、公平、公正的原則，按照資助條件認(rèn)真篩選核實，不得優(yōu)親厚友、弄虛作假，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街辦)要對選出的資助對象進(jìn)行公示。
(五)各地要注意發(fā)現(xiàn)資助對象中的典型人物和典型事例，進(jìn)行廣泛宣傳。
學(xué)生資助育人班會活動方案篇十
對象：物流1102班全體成員。
組織者：張純、劉葉青。
此次班會總體而言不太理想，同學(xué)們沒有積極配合參加游戲，導(dǎo)致整個活動進(jìn)程沒有按計劃完成。準(zhǔn)備張羅的時間充裕，班會開始前的布置教室我們都做得很到位、很準(zhǔn)時，讓班會準(zhǔn)時開始。主持人一上臺同學(xué)們就安靜下來，認(rèn)真傾聽主持人闡述這次班會“攜手同行、你我共享、助人自助、共同成長”的主題和ppt演說。之后，主持人帶領(lǐng)大家進(jìn)入游戲環(huán)節(jié)，由于同學(xué)們的積極性不高，導(dǎo)致這一環(huán)節(jié)進(jìn)度慢而不順。游戲過后，我們集體站在一起伴隨著音樂同唱《朋友》這首歌并集體攝影留下美好的紀(jì)念。
開展這次活動意在引導(dǎo)學(xué)生積極追求團隊間、集體間的團結(jié)友愛、互幫互助，積極追求個人與他人、個人與集體之間的良好互動狀態(tài)。通過開展以“攜手同行、你我共享、助人自助、共同成長“為主題的心理健康教育主題班會，建設(shè)起價值導(dǎo)向鮮明的班風(fēng)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使校園文化的教育、導(dǎo)向、調(diào)適、凝聚功能得到淋漓盡致的發(fā)揮，增強班內(nèi)團結(jié)，幫助同學(xué)建立良好的人際關(guān)系，增進(jìn)班里同學(xué)彼此之間的了解，共同感受身邊的樂趣，從而營造一個和諧、團結(jié)、互助的校園環(huán)境。
活動流程：
1、首先由兩位主持人開場致詞，演說ppt，進(jìn)入班會主題：“攜手同行、你我共享、助人自助、共同成長”。
2、由陳中菊、劉葉青、譚愛萍等同學(xué)上講臺發(fā)言。
3、集體參與游戲。
（1）愛的抱抱。最初由于同學(xué)們放不開，拖延了一點時間，而后還是展開了，這是“愛”的體現(xiàn)。
（2）交換名字。這游戲是同學(xué)們最喜歡的，使班會達(dá)到高潮。
（3）一只青蛙。此游戲鍛煉了同學(xué)們的快速反應(yīng)能力和協(xié)作能力，讓同學(xué)們攜手同行，你我共享，快樂相隨。
4、播放歌曲《朋友》，大家伴隨歌曲同唱，體現(xiàn)了同學(xué)們之間的合作，這是一種聲音的協(xié)作與和諧。
5、集體合影，留下美好的紀(jì)念。
本次班會以“攜手同行、你我共享、助人自助、共同成長”為主題，通過舉辦此次心理班會使我們內(nèi)部的協(xié)作更默契、和諧，提高了同學(xué)們的協(xié)作、認(rèn)知、交際、快速反應(yīng)能力，提高了同學(xué)們的心理素質(zhì)，健全了心理。盡管開始同學(xué)們的積極性性并不高，但隨著班會的進(jìn)程，同學(xué)們還是積極地配合，對整個班級的情感交流起到的推動作用，增進(jìn)了同學(xué)們的感情交流。
學(xué)生資助育人班會活動方案篇十一
城鄉(xiāng)低保家庭大學(xué)生即日起，持以下材料前往xx省紅十字會業(yè)務(wù)處申請辦理資助：
1.戶口簿；2.低保證（有效期內(nèi)）；3.身份證；4.入學(xué)通知書原件和復(fù)印件；5.申請救助的大學(xué)生本人在建設(shè)銀行或工商銀行開具的銀行卡（并提供標(biāo)準(zhǔn)的開戶行名稱）；6.《xx省紅十字會圓夢大學(xué)人道救助金申請表》。
《xx省紅十字會圓夢大學(xué)人道救助金申請表》：可在xx省紅十字會官方網(wǎng)站或xx省教育學(xué)會官方網(wǎng)站下載；xx省紅十字會網(wǎng)址：、xx省教育學(xué)會網(wǎng)址）；也可直接到xx省紅十字會業(yè)務(wù)處申領(lǐng)現(xiàn)場填寫。
經(jīng)xx省紅十字會業(yè)務(wù)處審核通過后，救助資金直接以銀行轉(zhuǎn)賬形式撥付。
因突發(fā)事件造成家庭生活特別困難的大學(xué)生需持以上證明材料外，還需鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）民政部門出具的困難原因證明原件。
xx省紅十字會地址：。
學(xué)生資助育人班會活動方案篇十二
一、目的：
現(xiàn)實和未來都要求人們從小學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事，學(xué)會共同生活，學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭?，F(xiàn)代社會的快速進(jìn)步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強健的體魄，有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力，更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。
二、活動目標(biāo)：
1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折，人人都不可避免。
2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。
3、每個人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得成功。
三、活動準(zhǔn)備：
1、心理小測試題。(抽獎紙條8張)。
2、小花54朵(明天我提供)。
四、活動過程：
(一)快樂的花兒。
a：同學(xué)們，萬物滋潤，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么美妙，充滿生機，充滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。
b：這朵美麗的小花就代表你自己，花是美麗的，你同樣是美麗的。人人都說生命如花，讓我們來觀賞一下花開的情景。(放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花)。
老師(手指畫面)：花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花，你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。
(二)心情變化。
b：今天帶來了個盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。(一個盒子有8張紙團，分別請每組選一位同學(xué)上去模，只能摸出一個，多則取消)大家看他們的表情。也讓他們說說心理變化。)。
(體驗情緒：你想知道里面有什么禮物嗎?——“好奇”的情緒，著急的情緒。
手伸進(jìn)盒子之前——“緊張”的情緒，期待的情緒。
手觸摸到禮物時——“疑惑、緊張或害怕”的情緒，興奮的情緒。
拿出禮物時——“高興或害怕”的情緒，他們在取禮物的過程中，體驗到了各種情緒，失落與喜悅，羨慕與沮喪，成功與機遇)。
(三)戰(zhàn)勝挫折與困難。
a：剛才大家也知道得到禮品而高興，沒有得到而沮喪，同樣我們遇到困難時也難免會泄氣，這時我們要學(xué)會堅持不懈的精神。
b：格言“我覺得坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢?——魯迅”
故事1放影像(海倫姐姐)。
同學(xué)們你們遇到挫折和困難時是怎樣做的呢?請同學(xué)舉手回答。
(a、發(fā)泄法：打枕頭，寫日記……b、轉(zhuǎn)移法：到外面玩，做別的自己喜愛的事……。
c、換位法：別人遇到此事，會怎樣做………d、求助法：找人傾訴，尋找辦法……)。
名言是我們的指路明燈，激勵自己勇敢地與挫折作斗爭，可以多學(xué)點格言，名言。
a：故事2前幾天電視焦點節(jié)目中有個故事有個同學(xué)他很胖成績也不好，特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個成績好的同學(xué)，有天他在想什么辦法讓別人的成績下降呢?(結(jié)果他想了一個辦法，就叫人把好同學(xué)打了一頓進(jìn)了醫(yī)院，而耽誤了學(xué)習(xí)，最后他家賠了許多醫(yī)藥費，也被學(xué)校開除了)這種心理存在這嚴(yán)重的不健康，是嫉妒的扭曲表現(xiàn)。
b：故事3挫折中成才的故事張海迪腳殘而自強不息成為了作家等名人。
在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該正確認(rèn)識自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長知道孩子已經(jīng)努力，也就問心無愧了。
學(xué)生資助育人班會活動方案篇十三
1.通過教學(xué)活動，培養(yǎng)小學(xué)生具有良好的文明習(xí)慣。
2.人人爭做“文明禮儀小學(xué)生”。
二、教學(xué)形式。
小品表演、小組討論、寫一寫、畫一畫。
教學(xué)重點、難點。
1.重點：提高學(xué)生對文明禮貌的認(rèn)識。中國大學(xué)排名。
2.難點：督促學(xué)生將文明禮貌知識融入日常的行為實踐中，養(yǎng)成文明的習(xí)慣。
四、教學(xué)準(zhǔn)備。
鉛筆、畫紙、小品表演。
五、教學(xué)過程。
（一）導(dǎo)入。
同學(xué)們，隨著時代的發(fā)展，社會對人的文明素質(zhì)要求更高了。因此，我們從小就要做一個文明人。今天，我們就來討論怎樣做個講文明、懂禮貌的“文明禮儀小學(xué)生”。
（二）學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。
1.小品表演——《沖沖遲到》中國大學(xué)排名。
提示：認(rèn)真看看小品中的小學(xué)生做了些什么？
小品簡介：
時間：課堂上。
人物：沖沖、老師和同學(xué)們。
2.討論交流：（以小組形式）。
（1）回憶一下，小品中沖沖是怎么做的？
（2）為什么老師和同學(xué)們都看著他？
……。
3.小結(jié)：
沖沖上課遲到了，這樣毫無顧忌地沖進(jìn)教室是很不禮貌的?？上_沖沒意識到，依然還弄出很多的聲響，破壞了整個教室的安靜氣氛，這樣做影響了大家的學(xué)習(xí)是很不禮貌的。
4.小品——《文文與強強》。
提示：仔細(xì)看看小品中兩個小學(xué)生的一言一行。
小品簡介：
時間：下午放學(xué)后。
人物：文文、強強、剛剛和剛剛的爸爸。
內(nèi)容：剛剛生病沒來學(xué)校。下午放學(xué)后，他的兩個好朋友文文和強強一起去他家探望。開門的是剛剛的爸爸，“叔叔好”，文文很有禮貌地向剛剛爸爸打了一聲招呼，然后進(jìn)了門。可性急的強強已經(jīng)走到了剛剛的床前……剛剛爸爸拿出水果招待他們，“蘋果我喜歡吃”，轉(zhuǎn)眼間，剛剛咬了一口蘋果。文文擺擺手不要，推辭不掉，就說：“謝謝叔叔。”然后才接過蘋果。
5.討論交流：（以小組形式）中國大學(xué)排名。
文文和強強，你更喜歡哪一個？為什么？
……。
6.教師小結(jié)：
到他人家里訪問是一種禮儀活動。在訪問同學(xué)家時要注意文明禮貌，特別是要尊敬同學(xué)的家長，就像小品中的文文，這樣才會被別人稱贊和喜歡。
7.訓(xùn)練：
（1）請同學(xué)們拿出紙和筆，寫一寫或畫一畫心目中的“禮儀小學(xué)生”的形象。
（2）討論交流：（以小組形式）。
想想，自己要成為一個禮儀小學(xué)生，我們在哪些方面，應(yīng)該怎樣去努力？
引導(dǎo)學(xué)生懂得：見到老師有禮貌，主動問聲好。
鈴聲一向不吵鬧，用具準(zhǔn)備好。
作業(yè)書寫不潦草，有錯必改掉。
見到贓物彎彎腰，環(huán)境更美好。
團結(jié)互助要友好，不把矛盾鬧。
（三）：
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