2023年美麗鄉(xiāng)村社會實踐心得大學(xué)生大全(13篇)

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2023年美麗鄉(xiāng)村社會實踐心得大學(xué)生大全(13篇)
時間:2023-11-09 20:28:11     小編:影墨

總結(jié)可以激發(fā)我們不斷進(jìn)步的欲望,讓我們更加努力奮斗。注意選擇合適的總結(jié)方式,可以是一篇文章、圖表或簡短的摘要,根據(jù)不同情況來決定。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考。

美麗鄉(xiāng)村社會實踐心得大學(xué)生篇一

在鄉(xiāng)村美麗社會實踐的過程中,我深切地感受到鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性和不可忽視的價值。鄉(xiāng)村美麗社會實踐是一項具有長遠(yuǎn)意義的工作,不僅需要政府部門的支持與幫助,也需要每個公民的積極參與和努力。在這篇文章中,我將總結(jié)自己的實踐心得體會,闡述鄉(xiāng)村美麗社會實踐對于促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展和改善農(nóng)民生活的重要性,同時也對未來的工作提出了一些建議。

在我參與鄉(xiāng)村美麗社會實踐的過程中,我發(fā)現(xiàn)了鄉(xiāng)村旅游的潛力和吸引力。鄉(xiāng)村地區(qū)擁有得天獨厚的自然資源和獨特的人文景觀,這些都是吸引游客的重要因素。例如,我所在的村莊擁有一片壯麗的山水風(fēng)景,每年吸引了大批的游客前來觀光。鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展不僅可以帶動農(nóng)民增收,還可以促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)繁榮。因此,政府部門應(yīng)該加大對鄉(xiāng)村旅游的扶持力度,在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、旅游資源開發(fā)、市場推廣等方面給予更多的支持,為鄉(xiāng)村美麗社會實踐打下堅實的基礎(chǔ)。

同時,在鄉(xiāng)村美麗社會實踐中,我還意識到農(nóng)村教育的重要性。教育是人才培養(yǎng)的重要途徑,也是鄉(xiāng)村振興的基石。然而,由于資金、師資和教育資源的不足,許多農(nóng)村地區(qū)的教育水平相對落后。因此,我建議政府應(yīng)該增加對農(nóng)村教育的投入,加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),提高農(nóng)村教育的質(zhì)量。同時,也需要引導(dǎo)更多的優(yōu)秀人才回到鄉(xiāng)村從事教育工作,為鄉(xiāng)村的發(fā)展注入新鮮的血液和活力。

另外,我還了解到農(nóng)民的生活條件和質(zhì)量也是鄉(xiāng)村美麗社會實踐中需要關(guān)注的重點。農(nóng)村地區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)相對滯后,農(nóng)民的居住環(huán)境和生活條件存在很大的問題。政府應(yīng)該加大對農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的力度,改善農(nóng)民的居住條件和生活環(huán)境,提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。同時,政府還應(yīng)該加強(qiáng)對農(nóng)民的培訓(xùn)和技能提升,幫助他們提高種植和養(yǎng)殖技術(shù),增加收入來源。

最后,在鄉(xiāng)村美麗社會實踐中,我深刻地感受到了鄉(xiāng)村治理的重要性。良好的鄉(xiāng)村治理可以促進(jìn)鄉(xiāng)村的發(fā)展和進(jìn)步。政府應(yīng)該建立健全的農(nóng)村地區(qū)管理體系,提高村民的自治能力和治理能力,鼓勵他們積極參與鄉(xiāng)村事務(wù)的決策和管理。同時,政府還要注重社區(qū)建設(shè),加強(qiáng)對鄉(xiāng)村社會組織的引導(dǎo)和培育,提升鄉(xiāng)村社區(qū)的凝聚力和活力。

通過參與鄉(xiāng)村美麗社會實踐,我不僅深刻地認(rèn)識到鄉(xiāng)村發(fā)展的重要性和不可忽視的價值,也意識到了鄉(xiāng)村美麗社會實踐對促進(jìn)農(nóng)村發(fā)展和改善農(nóng)民生活的重要作用。只有通過加強(qiáng)鄉(xiāng)村旅游開發(fā)、推進(jìn)農(nóng)村教育改革、改善農(nóng)民生活條件以及加強(qiáng)鄉(xiāng)村治理等方面的工作,才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村的繁榮和富饒。我相信,在未來的工作中,只要我們堅持不懈地努力,鄉(xiāng)村美麗社會實踐一定會取得更加輝煌的成就。

美麗鄉(xiāng)村社會實踐心得大學(xué)生篇二

當(dāng)同學(xué)們收拾書包回家時,當(dāng)朋友呼喚我早點回去聚聚時,當(dāng)我想到那七月炎炎驕陽時,我還是堅定的留下來了,因為雁濱那班可愛的孩子!

我是一名大二的學(xué)生,自從大一作為一名教員到雁濱小學(xué)教課時,就與雁濱的小學(xué)生們結(jié)下了不解的緣分,他們天真可愛,他們活潑有趣,他們的想象力是插著翅膀的,帶你進(jìn)入快樂神奇的天堂。這次短短11天暑期社會實踐活動也不例外的帶你再次走進(jìn)孩子們快樂的天堂!

日子在忙碌中度過,但每時每刻都跳躍著快樂的細(xì)胞。

7月1日是我們“青春與愛同行”暑期社會實踐的第一天,是我們與雁濱孩子們第一天見面的日子。清晰的記得那天孩子們來的很早,他們大多數(shù)都是站在走廊外邊等待著我們的到來。當(dāng)我下車第一眼看到他們時,那一雙雙小精靈們的眼睛,那一聲聲“老師好!”,輕輕敲動我的心靈,暗暗下定決心,我要給孩子們帶來知識,帶來快樂,不能讓他們每天白跑一趟!

進(jìn)入教室,我們大學(xué)生與小學(xué)生首先進(jìn)行的是自我介紹。一聽到陸青老師說每個人都要到講臺來做自我介紹時,有的在底下相互推讓著,說“你先來”,“你先來嘛”,有的則先在下面試起鏡頭來,看看自己說的怎樣,還有的看著同伴,傻傻的嬉笑著。印象最深的要數(shù)兩雙胞胎姐妹了,姐姐叫張勤勤,妹妹叫張麗麗,兩姐妹不僅長得好看,聲音也很好聽,她們是同班同學(xué),平時相互照顧。也許是我們的到來使得小學(xué)生十分興奮,總是會發(fā)出很大的聲音,似乎在吸引著大學(xué)生老師的目光,這又是可以理解的,孩子們總是希望你關(guān)注他的成長,對他的成長中取得的成功給予表揚和鼓勵,這樣他會更加有信心快樂成功的長大成人!但是,一經(jīng)老師的提醒,他們會安靜下來,仔細(xì)的聽別人的發(fā)言,因為他們知道這是在尊重別人,尊重別人也是在尊重自己。尊重一詞深深的烙在腦海里。學(xué)會尊重,不僅僅是尊重長輩,尊敬老師,同樣,同輩同學(xué)中也需要尊重。相互尊重才會合作,相互尊重才會和睦相處,相互尊重才會肝膽相照。

教學(xué)實踐的第一天——我與一、二年級的手工課。

不太清楚小孩子已經(jīng)學(xué)會了哪些手工制作,索性我就把第一節(jié)手工課交給小學(xué)生們,讓他們來當(dāng)一次小老師,要求是在下課前必須讓我和班里其他同學(xué)都學(xué)會該手工制作,一年級的曹文杰小朋友就是本次課的小小老師,他叫大家折“爪子”。他教學(xué)很是認(rèn)真,手把手的教同桌如何折,還一邊講解。但是學(xué)生還是不會,小曹老師并沒有一絲倦意,仍然一遍一遍的教,不厭其煩。這給我很大感觸。我將來也是想一名人民教師,面對一遍遍不會的學(xué)生,我將如何處置?是打?是罵?還是任由之?還是無所作為?小曹老師的做法我想會一直影響我的教師職業(yè)生涯。學(xué)生聽不懂,先找找教師自己原因,是環(huán)節(jié)不夠細(xì)膩,還是言語不豐富,還是方法不恰當(dāng),想想換一種語氣說話,換一種語言風(fēng)格講解,采取不同的方式分析,最重要的,我想還是對學(xué)生每一個取得的進(jìn)步給予即時的表揚是最重要的,這樣學(xué)生明明知道前方有攔路虎,他也是勇敢的向前,向前,他會證明自己是小小勇士,在知識的天堂里摘取屬于自己的星星。

對于二年級,我依據(jù)炎熱的天氣情況,臨時決定讓小朋友們設(shè)計出自己特色的扇子。本次手工材料是我們平時不用的廢紙和彩色粉筆。動手前,我強(qiáng)調(diào)到這些紙在你們設(shè)計前是一堆廢紙,希望通過你們的巧手讓它變得有價值,使它們不再是廢紙。孩子們的想象力是豐富的,而且不拘泥于現(xiàn)實。他們的扇子有的是彩虹扇,五彩繽紛;有的是洞洞扇,鏤刻著不同的形狀;有的是漂亮扇,因為扇子上畫有一位漂亮的姑娘……如果是我們大人的思維,扇子上面是不會有那么多洞洞的,不然怎么扇風(fēng)呢?可是,在孩子們的眼里,它是存在的。孩子們不會顧慮太多,他們就是想用自己的方式表達(dá)自己最真實的想法。而我們呢?我們往往會考慮很多,事件的可操作性、成本、回報……越細(xì)化越不敢去做,或者說是不值得去實踐,這樣反而使得你缺少實踐的機(jī)會,失去在實踐中靈感一現(xiàn)的愉悅!我想說:趁我們還年輕,去做你想做的事,不論會對別人帶來多大的影響,但是過程中你總會有收獲。你付出了不一定有回報,但是你不付出就一定沒有回報!

二年級的另外一位小女生給我留下了深刻的記憶——小玉。

依稀記得第一次踏進(jìn)二年級教室后,小學(xué)生們的座位安排讓我覺得很奇怪:為什么那位小女生要一個人做呢?小孩子不是細(xì)化熱鬧嘛?“小玉你和勤勤、麗麗她們一起坐在第一排好嗎?”我話音剛一落,底下的人,不論男生女生,嚷嚷著“老師,她是笨蛋,我們不要和她一起坐?!毙∮竦难凵袷敲噪x的,是傷心的,是堅定的,我是笨蛋嗎?我是笨蛋,我是差生。但是那雙看著我們的眼神又有害怕與期待,擔(dān)心我會和其他人一樣說她是笨蛋,又希望我不認(rèn)為她不是差生。當(dāng)然,我在班級里公開承認(rèn)她不是笨蛋,她有自己獨特的優(yōu)點,強(qiáng)調(diào)班級同學(xué)不允許說誰誰是笨蛋,是差生,同學(xué)間相聚是一種緣分,要相互幫助,大家一起學(xué)習(xí),一起成長,一起度過快樂的童年。像小玉這樣的學(xué)生,我想她不是唯一的一個被叫為“笨蛋”的學(xué)生,小小年紀(jì)就這樣一直比別人矮一節(jié),他的心里承受會超額的,心理重?fù)?dān)只會增不會減。即使他確實是不聰穎,可是用發(fā)現(xiàn)美的眼睛看他們,他們依然像小精靈一樣,那么的可愛活潑。他們平時會采取任何可以吸引你的關(guān)注的行為,那是他們在渴望被關(guān)注,用自己所擅長的行為吸引你,請你不要吝嗇的贊揚與欣賞,也許微微一笑,或是豎起一個大拇指,對他們來說就是極大的鼓勵與認(rèn)可,他們會努力學(xué)習(xí),因為他們在期待下一個大拇指。

孩子們的一言一行,總能牽動著我們的心。他們會在剛剛騎車到教室那一剎那,看到滿頭大汗的你,說:“老師,我給你開電風(fēng)扇!”“老師,你先坐下來歇歇?!薄袄蠋?,我給你扇扇?!蹦銜X得陣陣涼意輕撫火熱的心。他們會在下雨的時候,快速跑回家,拿著雨衣又快速跑回學(xué)校,“老師,快下雨了,給你雨衣。”……和這樣的孩子們呆在一起,炎熱的夏天不再熱,只有陣陣涼風(fēng)吹過。

美麗鄉(xiāng)村社會實踐心得大學(xué)生篇三

青年干部生逢盛世、肩負(fù)重任,要把廣闊無垠的鄉(xiāng)村作為散發(fā)光熱的“大舞臺”,也要把推進(jìn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的全過程作為“大課堂”,在奮力拼搏中增強(qiáng)奮斗之志、磨礪能力本領(lǐng),在新的征程中當(dāng)好“時代先鋒”,在“新賽道”上跑出新風(fēng)采、開創(chuàng)新業(yè)績,在真刀真槍的實踐中淬煉成金,以不懈奮斗、開拓進(jìn)取攀登高峰,用好鄉(xiāng)村振興“三種密碼”。

鄉(xiāng)村沃土“扎得深”,下好賦能“平日功”。辦好農(nóng)村的事情、提升事業(yè)的成效,首要的就是要“深扎根”,“根”扎得夠深,精神動力才能更足,事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)也才能更實。青年干部要在平時多練習(xí)“基本功”,在思考積累中練好創(chuàng)新功底、在實踐鍛煉中練好解題功底、在勤學(xué)書卷中練好理論功底,在一點一滴的積累中練就扎實的本領(lǐng)和過硬的`身手,方能在鄉(xiāng)村振興“急難險重”的任務(wù)中擔(dān)得起,在事業(yè)發(fā)展需要的時候能夠“站得出來”,更能夠“干得出彩”,當(dāng)好人民群眾的“主心骨”,當(dāng)好鄉(xiāng)村振興事業(yè)發(fā)展的“建設(shè)者”。青年干部要以高度的干事熱情投身鄉(xiāng)土,一次次實踐是技能的“加油站”,是干事的“訓(xùn)練營”,青年干部要積極實踐、大膽探索,將所學(xué)到的知識與工作實際相結(jié)合,做到學(xué)以致用、以用促學(xué),當(dāng)好能干事、干成事的能者。

為民實踐“融得進(jìn)”,凝聚闖干“攻堅力”。要想事業(yè)旺起來,為群眾辦成一件件實事、好事,就要融入群眾、發(fā)動群眾、帶領(lǐng)群眾,以“眾人拾柴火焰高”的力量推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展。我們在做,群眾在看;我們爭著做,群眾積極做。在鄉(xiāng)村振興發(fā)展道路上,青年干部要有一股“咬定青山不放松”的韌勁,越是困難重重,越是要沖破阻礙、突圍困難;越是身處逆境,越是要勇于拼搏、持久攻堅,直至抵達(dá)目標(biāo)。在推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展中,會面對大大小小的各種考驗,我們要做“闖將”,打響沖鋒的鼓點、打好奮進(jìn)的鼓聲,拿出鐵打的意志、堅定必勝的決心,把久久為功的耐力拿出來,跑完一程再跑一程,把勇毅與魄力跑出來,把決心和意志跑出來,帶動群眾一起“跑”,凝聚干事創(chuàng)業(yè)的最強(qiáng)力量。

勇走前列“干得好”,激發(fā)趕考“精氣神”。推動鄉(xiāng)村振興發(fā)展,需要一顆恒心、一股恒勁,在奮斗中砥礪志向、激發(fā)豪情?!吧幌ⅲ瑠^斗不止。”作為青年干部,我們要緊盯“靶向”,以時不我待、不負(fù)韶華的激情融入事業(yè),在“淬火熔鑄”中鍛造力量,在“摸爬滾打”中砥礪斗志,在基層這片大天地盡情發(fā)出光熱、發(fā)揮所長,始終把使命記牢在心,不松勁、不懈怠、不止步,朝著奮斗的目標(biāo)一往無前、昂揚奮進(jìn),把敏捷活躍的思維力、善作善成的行動力用在鄉(xiāng)村振興發(fā)展上,積力之所舉去奮斗,以走在前列的自覺、以勇立潮頭的風(fēng)范、以使命必達(dá)的信念創(chuàng)造出更大的事業(yè)業(yè)績。

美麗鄉(xiāng)村社會實踐心得大學(xué)生篇四

為深入貫徹黨的__大精神,以實際行動積極參與“美麗廣西,清潔鄉(xiāng)村”活動,7月12日,學(xué)院團(tuán)委組織院學(xué)生會、大學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會、宿管會及各系各協(xié)會學(xué)生代表共50名學(xué)生赴梧州來進(jìn)行為期10天的“三下鄉(xiāng)”實踐活動。此次活動由陳恩海副書記牽頭帶領(lǐng)指導(dǎo),以老師帶組的形式在地方開展活動,我們50名學(xué)生代表組成了大學(xué)生志愿者服務(wù)團(tuán)隊,一共分為四個小組,分別由__、__、__老師帶隊。在赴__前期,__副書記明確指出了本次__“三下鄉(xiāng)”實踐活動的目的;此次學(xué)院大學(xué)生赴__社會實踐活動是學(xué)院積極響應(yīng)貫徹落實黨的__大精神,組織大學(xué)生深入鄉(xiāng)村開展“美麗中國,清潔鄉(xiāng)村”的志愿服務(wù)活動,深入民情,了解民意;為加快推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)和美麗中國建設(shè)做出貢獻(xiàn);進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我們大學(xué)生思想政治教育工作,使我們廣大青年學(xué)生在志愿服務(wù)中受教育、增見識、長才干、做貢獻(xiàn)。

(一)數(shù)據(jù)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)狀況。

7月13日上午,我們50名志愿服務(wù)者在老師和村書記的帶領(lǐng)下來到了__村__村,該村是__縣唯一一個新農(nóng)村文明建設(shè)示范村,該村共有335戶人家,人數(shù)共有1065人,現(xiàn)在村中大部分都是留守兒童和中老年人,青年人大部分都外出打拼;除此外,村里共有24名黨員,分別帶領(lǐng)村上24個生產(chǎn)小組進(jìn)行生產(chǎn)致富。該村經(jīng)濟(jì)收入主要以養(yǎng)蠶為主,整個村人均養(yǎng)蠶經(jīng)濟(jì)年收入達(dá)到1.7萬元,其收入占農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)總收入的90%。為何該村養(yǎng)蠶之多?收入之多?帶著各種疑問,我開始深入民情,積極主動上前去詢問村民村里的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。在經(jīng)過一番詢問及村民的詳細(xì)介紹后,我基本了解了,解開了我心中的疑惑,原來,該村養(yǎng)蠶已有了一定歷史,再者村里有年輕才干的村官、專門養(yǎng)殖技術(shù)人員的帶領(lǐng)和指導(dǎo),促使了村民們在種植桑葉、養(yǎng)殖、管理等各方面技術(shù)都過硬,為此,蠶不僅養(yǎng)得多,而且養(yǎng)得精,蠶吐的絲很白,價格也高。

(二)村容風(fēng)貌,文化生活。

__縣__村__村的村容樓房林立,該村是文明示范村,村中水泥主干道旁修建有垃圾池、綠化帶,道路也比較整潔;該村還備有籃球場、舞臺、健身器材等娛樂場所和運動設(shè)施,從而豐富了村民們的文化生活。

14日上午,我們志愿者服務(wù)隊奔赴__縣__村進(jìn)行清潔鄉(xiāng)村活動,在書記的帶領(lǐng)下,老師、學(xué)生及村民紛紛拿起道具清潔村主干道的垃圾,道路兩旁的垃圾主要是以不可溶解的塑料垃圾為主,塑料垃圾也是我們清潔的主要目標(biāo)。在清潔的過程中,我們每個同學(xué)很認(rèn)真地清理雜草里的垃圾,體現(xiàn)了積極,勤奮,團(tuán)結(jié)協(xié)作,向上的廣職院大學(xué)生風(fēng)采,相機(jī)記錄了我們盡心盡力清潔鄉(xiāng)村的精彩畫面。在一個多小時的奮戰(zhàn)后,我們終于清理完了可恨的垃圾,整個村瞬間華麗轉(zhuǎn)身,變得干凈了很多,看了就覺得心里舒服多了??吹酱迕駛兾⑿Φ貙ξ覀冋f:感激了!老師同學(xué)們!我心里有說不出的愉快,也許這就是我做出貢獻(xiàn)后的愉悅吧!雖然垃圾清理了,道路干凈了,但是,授人以魚不如授人以漁,我們秉承著以思想改造為主,積極主動地去跟村里的叔叔伯伯阿姨們道說亂扔垃圾有何不好,垃圾對人體的危害多大,從而從思想上改變他們對亂扔垃圾的思想,帶動他們以亂扔垃圾為恥,以熱愛清潔為榮。

(三)受教育狀況,生活狀況。

14日下午至15日,我們志愿者服務(wù)隊繼續(xù)在__村服務(wù)人民,深入民情。我們同村民同吃同干活,深刻體現(xiàn)了我們志愿者服務(wù)團(tuán)隊”三下鄉(xiāng)“的精神,響應(yīng)了黨的號召。在__村,整個村主要的經(jīng)濟(jì)來源也是種桑葉養(yǎng)蠶,我們?nèi)サ臅r候剛好趕上蠶農(nóng)們得摘蠶繭的時期。根據(jù)實際需要,我們四小組又細(xì)分為以四人為一小小組,分別分派到各家各戶幫忙摘蠶繭。在勞作的過程中我們與蠶農(nóng)們聊得很開,我積極詢問他們的各方面情況,包括家庭人數(shù)、經(jīng)濟(jì)收入狀況、開支情況以及他們的受教育程度等等。在聊到受教育程度時,我發(fā)現(xiàn),大多數(shù)村民都是受過小學(xué)教育或是初等教育,而如今他們的子女有的在讀高中,有的在讀大學(xué),受教育程度明顯的一代比一代高;由于現(xiàn)在村里的道路好,交通方便,為此,如今大多數(shù)村民都把孩子送到鎮(zhèn)上或是縣里去上學(xué),很少有人再到村小學(xué)上學(xué)了。從這里,我明白了;村民們送孩子到鎮(zhèn)上去上學(xué),是因為他們意識到了只有讓孩子受到更好的教育,才能讓孩子用文化知識來改變生活,讓生活變得更加美好,知識改變命運的思想已經(jīng)根植于他們心中。

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計,__村民們的糧食、蔬菜基本上都是自己自足的,只需買一些油鹽、肉類食品及一些生活用品,生活相對寬裕,基本實現(xiàn)了“樓上樓下,電視電話”,有的家庭還買了電腦裝了寬帶,使得網(wǎng)絡(luò)信息時代村里化,通過互聯(lián)網(wǎng)了解世界,了解最新科技文化信息,把了解到的科技文化應(yīng)用于農(nóng)業(yè)的實踐生產(chǎn),推動了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的`發(fā)展。隨著村里經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,__村家家戶戶基本上都有摩托車,有的還有自己的轎車面包車,真可謂是有車有房一族。

(四)當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展。

16日上午,我們第一組志愿者服務(wù)團(tuán)隊在__老師的帶領(lǐng)下,來到__村新村繼續(xù)進(jìn)行清潔鄉(xiāng)村活動。冒著大太陽,我們堅持不懈地清掃路旁的垃圾,除此之外,我們還深入農(nóng)戶家,主動幫他們清掃庭院的垃圾。給我記憶深刻的是,我們來到一戶土房的農(nóng)戶家,一位大概50多歲的伯伯正在忙著,他家庭院里的垃圾挺多的,我們一面幫他打掃垃圾一邊問他為什么垃圾那么多都不掃,他說,家里兩個兒子不爭氣,蓋不了樓房,自己平時也要很忙活,所以沒時間去打理那么多。發(fā)福老師接著說:平時忙都不是理由,你只要每天花那么幾分鐘來打掃就行了,掃干凈了看著舒服,住著也舒服,而且這個垃圾和身體健康是很重要的。在我們的一陣解說之后,伯伯明白了很多,在掃完他家的垃圾后,他就一直拿著掃把隨著我們沿路歷經(jīng)兩個小時的垃圾清掃,這讓我瞬間感覺到了:行動上的帶動固然重要,但思想上的灌輸更為重要,它不僅能帶動一個人的行動,而且能帶動一個人的心。

下午,老師帶領(lǐng)我們?nèi)ビ^光__游泳勝地——玉夢沖。來到這里,我就瞬間體驗了到一陣陣高山綠水的清爽,這里,一共分為上、中、下游,三個區(qū)域都是游泳的好地方;這里的水是從山間里流出來的清爽清爽的,水清澈見底,一塊塊橢圓的鵝卵石呈現(xiàn)在眼前,絡(luò)繹不絕的人在水里嬉戲打鬧著,這讓我不禁感嘆這著實是個避暑游泳的好地方。但是美中不足的是:在下游,我看到了一些不好的現(xiàn)象,就是來游泳的人環(huán)保意識比較差,亂扔垃圾現(xiàn)象時有發(fā)生,導(dǎo)致了水里的垃圾比較多,有的是塑料袋;有的是西瓜皮等等,而且我也沒看到設(shè)有禁扔垃圾的警示牌。這些現(xiàn)象也明顯的反映出了一些問題:游客們的環(huán)保意識差;當(dāng)?shù)芈糜尉汁h(huán)保不夠加強(qiáng),宣傳力度不強(qiáng),確實需要進(jìn)一步去改善,這才能讓玉夢沖更具魅力、更舒服。

(五)廉政教育基地——__太平天國封王遺址、西炮臺公園。

此次“三下鄉(xiāng)”實踐活動過程中,我們師生集體參觀了自治區(qū)級廉政教育基地——__縣太平天國開國封王建制遺址,以及西炮臺公園。通過參觀雕像、碑廊、巨炮等歷史文物,我們重溫了歷史,追溯太平天國興敗的原因,這讓我們領(lǐng)會到了敗由奢起的重要涵義,增強(qiáng)了我們自我約束的意識,堅定了我們清廉正義的做人原則。

返程。

短短的十天,從準(zhǔn)備下鄉(xiāng)到下鄉(xiāng)結(jié)束,我始終都懷著學(xué)習(xí)進(jìn)步、服務(wù)人民、提升自身的思想來積極參與“三下鄉(xiāng)”社會實踐。從感受到__村__村鄉(xiāng)親們的熱情再到和__村鄉(xiāng)親們的接觸磨合以及__村村父老鄉(xiāng)親們的歡迎,使我體會到了鄉(xiāng)親們的淳樸,這讓我真正感受到社會主義新農(nóng)村建設(shè)的新風(fēng)貌吹遍大江南北,人民不僅生活水平不斷提高,熱情向上的心更是高漲。這次“三下鄉(xiāng)”雖然我偶爾感覺到有點累,但我覺得自己是多么的幸運,在眾人紛紜之中,我實現(xiàn)了自己的價值,感受了__鄉(xiāng)村的蓬勃氣息,貢獻(xiàn)了自己力所能及的力量,也為社會主義新農(nóng)村建設(shè)注入了新活力??吹皆谧鎳奈滞辽希l(xiāng)親們收獲的喜悅,生活水平蒸蒸日上,作為當(dāng)代青年大學(xué)生,我更是感到驕傲。實踐出真知,祖國的未來需要更多的“三下鄉(xiāng)”同志來融入堅實的土地,貼近農(nóng)民的心,這樣才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

告別了為期10天的__社會實踐,不管未來的路多么難行,__的下鄉(xiāng)實踐將成為我一生的寶貴財富!

美麗鄉(xiāng)村社會實踐心得大學(xué)生篇五

鄉(xiāng)村美麗社會實踐是近年來我國推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要舉措之一。在全面建成小康社會的背景下,鄉(xiāng)村美麗社會實踐旨在提升農(nóng)村的生態(tài)環(huán)境和文化底蘊,改善農(nóng)民的生活質(zhì)量,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,實現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。我有幸參與了一次鄉(xiāng)村美麗社會實踐活動,獲得了寶貴的體驗和心得體會。

第二段:了解鄉(xiāng)村美麗實踐的內(nèi)容和過程(250字)。

鄉(xiāng)村美麗社會實踐的內(nèi)容包括農(nóng)田水利工程、環(huán)境衛(wèi)生整治、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、傳承鄉(xiāng)土文化等多個方面。我所參與的實踐活動主要集中在農(nóng)田水利工程上。我們在指導(dǎo)下,實地考察了當(dāng)?shù)氐乃Y源狀況,并通過修建渠道、堤壩等工程,改善了水源供給和排水條件,保障了農(nóng)作物的正常生長。在實踐中,我們也了解到農(nóng)田水利工程是農(nóng)民增加收入、改變生活方式的重要途徑。

通過參與鄉(xiāng)村美麗社會實踐,我深刻體會到了鄉(xiāng)村美麗事關(guān)鄉(xiāng)土文化的傳承、事關(guān)美麗鄉(xiāng)村的建設(shè),更事關(guān)人們生活質(zhì)量的提升。在我所去的農(nóng)村,雖然生活條件相對艱苦,但鄉(xiāng)親們樂觀向上,勤勞務(wù)實。他們通過努力開墾農(nóng)田、改善生態(tài)環(huán)境,為我們營造了一個良好的生活和工作環(huán)境。同時,他們也通過鄉(xiāng)土文化的傳承,讓我們意識到傳統(tǒng)文化的魅力和價值。

鄉(xiāng)村美麗社會實踐對我來說有著深遠(yuǎn)的意義。首先,通過實踐,我深刻認(rèn)識到生態(tài)文明建設(shè)對農(nóng)村的重要性。只有建設(shè)生態(tài)環(huán)境友好型的鄉(xiāng)村,才能確保農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,提高農(nóng)民的生活質(zhì)量。其次,參與鄉(xiāng)村美麗社會實踐讓我感受到了鄉(xiāng)村的力量和農(nóng)民的智慧。在農(nóng)田水利工程中,農(nóng)民們運用自己的實踐經(jīng)驗和技術(shù),充分發(fā)揮了自己的主觀能動性,改善了生產(chǎn)條件,實現(xiàn)了增收致富。此外,通過鄉(xiāng)村美麗實踐,我也加深了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和熱愛,認(rèn)識到保護(hù)和傳承鄉(xiāng)土文化的重要性。

展望未來,鄉(xiāng)村美麗社會實踐仍面臨許多挑戰(zhàn)和困難,例如鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金缺乏、傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化的逐漸流失等。然而,只要我們堅定信心、凝聚力量,鄉(xiāng)村美麗就是可以實現(xiàn)的。我相信通過鄉(xiāng)村美麗社會實踐,農(nóng)村的面貌將會得到徹底改觀,農(nóng)民的生活質(zhì)量將會有大幅度提升,鄉(xiāng)風(fēng)文明將在未來持續(xù)傳承。讓我們共同努力,為實現(xiàn)全面建成小康社會的美麗中國添磚加瓦。

美麗鄉(xiāng)村社會實踐心得大學(xué)生篇六

她是河北省廣平縣一個漢族女村醫(yī),她是廣西河池市大化瑤族自治縣一個瑤族女村醫(yī),一個在冀南平原,一個在桂西北山區(qū),她們只有一面之緣,相距2000多公里。但當(dāng)瑤族女村醫(yī)身患重病無錢醫(yī)治時,第一時間漢族女村醫(yī)拿出5000元,并通過朋友微信圈和社會組織募集資金112419元。河北省鄉(xiāng)村醫(yī)生劉貴芳夫婦救助廣西瑤族村醫(yī)蒙超英的事跡在兩地產(chǎn)生了熱烈反響。

河北女村醫(yī)劉貴芳來自一個普通的鄉(xiāng)村家庭,四世同堂,代代行醫(yī),公公、丈夫和她都是全國優(yōu)秀鄉(xiāng)村醫(yī)生。她30年如一日,行走在村醫(yī)路上,把72個孤寡老人當(dāng)做爹媽一樣照顧,籌資295萬元創(chuàng)辦“愛心敬老院”,采取醫(yī)養(yǎng)結(jié)合的新模式解決三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)老人養(yǎng)老難題。2013年,她在中央電視臺“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”大型公益活動中被評為“特別關(guān)注鄉(xiāng)村醫(yī)生”。2013年1月5日,時任中共中央政治局常委、國務(wù)院副總理李克強(qiáng)接見了她。2015年1月,她和同為醫(yī)生的丈夫?qū)O志宇一起當(dāng)選由新華網(wǎng)和河北省互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室聯(lián)合舉辦的“中國網(wǎng)事·感動河北”年度人物。

瑤族女村醫(yī)蒙超英是廣西河池市大化瑤族自治縣板升鄉(xiāng)弄叢村衛(wèi)生所醫(yī)生,她是被衛(wèi)生部授予“人民健康好衛(wèi)士”稱號的村醫(yī)藍(lán)云的妻子。2011年5月6日,丈夫因鼻咽癌醫(yī)治無效去世后,遵守他的囑托繼續(xù)駐守偏僻的瑤山中行醫(yī)。2013年,她也在中央電視臺“尋找最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”大型公益活動中被評為“特別關(guān)注鄉(xiāng)村醫(yī)生”。2013年1月,在北京她與劉貴芳夫婦在頒獎晚會上有了一面之緣,并且互相留下了聯(lián)系方式。

今年1月15日,蒙超英被廣西人民醫(yī)院確診為慢性腎炎增生、硬化1ga腎病伴有新月體形成、2右腎囊腫伴囊壁鈣化、雙腎彌漫性病變、雙腎縮小,屬于重度腎病。不僅供血功能不足,免疫力低下,而且伴隨顏面浮腫及腰腹脹痛。一個月只有1000多元的蒙超英在第一次住院治療期間就花光了她所有的積蓄。3月初,需要第二次住院時,她借貸無門,欲哭無淚。通過電話聯(lián)系得知瑤族姐妹的情況后,3月5日,劉貴芳和丈夫?qū)O志宇商議后,決定先捐獻(xiàn)5000元,解決蒙超英的二次住院治療費用。鑒于重度腎病花費很大的狀況,劉貴芳和孫志宇還在朋友微信圈和網(wǎng)上組織了為最美瑤族女村醫(yī)治病募捐活動。活動得到了熱烈響應(yīng),河北省涿州市刁窩鄉(xiāng)刁四村鄉(xiāng)村醫(yī)生周松勃捐款5500元、湖南省郴州市永興縣黃泥鄉(xiāng)東澤村醫(yī)生曾憲國捐款5000元,熟悉或者不熟悉蒙超英的熱心人紛紛伸出了自己援助之手,一個月里便募集112419元,解決了她的燃眉之急。

4月4日,歷時兩天,行程2000多公里的河北村醫(yī)孫志宇來到了廣西河池市人民醫(yī)院,殷切勸導(dǎo)蒙超英配合治療,并且又捐獻(xiàn)出了5000元錢。

蒙超英激動地對孫志宇說:丈夫去世,兒子才10歲,收入又低,沒有遠(yuǎn)在河北的大哥、大姐熱心幫助,我真不知道如何度過這難關(guān)?,F(xiàn)在,河北漢族最美村醫(yī)夫婦救助廣西瑤族女村醫(yī)的事跡在兩地已經(jīng)廣泛流傳。

美麗鄉(xiāng)村社會實踐心得大學(xué)生篇七

農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關(guān)系國計民生的根本性問題。黨的十九大作出了實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要部署,這是黨中央著眼于推進(jìn)“四化同步”、城鄉(xiāng)一體化發(fā)展和全面建成小康社會作出的重大戰(zhàn)略決策,是加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、提升億萬農(nóng)民獲得感幸福感、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)和實現(xiàn)中華文明偉大復(fù)興的必然要求。

實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,是我們黨“三農(nóng)”工作方針政策的繼承和發(fā)展,是中國特色社會主義進(jìn)入新時代做好“三農(nóng)”工作的總抓手。我國幅員遼闊,南北貧富差異較大,實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,必須從實際出發(fā),切實增強(qiáng)責(zé)任感使命感緊迫感,舉各方之力,以更大的決心、更明確的目標(biāo)、更有力的舉措推動農(nóng)業(yè)全面升級、農(nóng)村全面進(jìn)步、農(nóng)民全面發(fā)展,努力譜寫新時代鄉(xiāng)村全面振興新篇章。

要大力實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,產(chǎn)業(yè)振興是基礎(chǔ)。發(fā)展是第一要務(wù)。實施鄉(xiāng)村振興的最終目標(biāo),就是要徹底解決農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和農(nóng)民就業(yè)問題,確確保當(dāng)?shù)厝罕婇L期穩(wěn)定增收、安居樂業(yè)。而無論是解決農(nóng)民就業(yè)還是確保群眾增收,都都需要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為基礎(chǔ)。農(nóng)業(yè)強(qiáng),產(chǎn)業(yè)必須強(qiáng)。產(chǎn)業(yè)旺,鄉(xiāng)村振興才有底氣。要實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺,首先要構(gòu)建鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)體系,推動農(nóng)村一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展,重點是通過培育農(nóng)業(yè)品牌、增強(qiáng)科技創(chuàng)新、強(qiáng)化城鄉(xiāng)融合,補(bǔ)齊農(nóng)業(yè)發(fā)展短板,促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)集聚。

人才振興是支撐?!叭瞬排d,事業(yè)方興”。發(fā)展離不開人,鄉(xiāng)村振興自當(dāng)不例外,實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,關(guān)鍵要解決人的間題。由于受前些年農(nóng)村發(fā)展“錢景”不大的影響,大量人口外出務(wù)工,農(nóng)村缺人特別是缺少能人的問題,已經(jīng)成為振興鄉(xiāng)村的制約瓶須。因此,實施鄉(xiāng)村振興必須把人力資本開發(fā)放在首要位置,做好農(nóng)村人才政策這篇大文章,完善人才服務(wù)機(jī)制建設(shè)。既重視本土人才的培育,培養(yǎng)一大批新型職業(yè)農(nóng)民,使之成為推動鄉(xiāng)村振興的主要生カ軍。也要廣納懂科技、懂市場、懂法律、懂管理的賢才能人到農(nóng)村來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),讓農(nóng)村成為賢才能人大有作為的廣闊天地,建設(shè)一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的高質(zhì)專業(yè)化鄉(xiāng)村振興隊伍,增強(qiáng)農(nóng)業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新驅(qū)動力和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展活力。

文化振興是靈魂。鄉(xiāng)村文化建設(shè)是鄉(xiāng)村振興的源頭活水。鄉(xiāng)村文化作為我國社會文化體系的重要組成部分,凝聚著鄉(xiāng)土人文之美。如果說沒有鄉(xiāng)村文化的傳承與創(chuàng)新,更或是沒有鄉(xiāng)村文化的同步振興,那那鄉(xiāng)村振興就失去了真正的靈魂。因此,實施鄉(xiāng)村振興必須抓住鄉(xiāng)村文化這一靈魂根本。不僅要順應(yīng)新時代的要求,推進(jìn)城鄉(xiāng)文化融合,保護(hù)并傳承好鄉(xiāng)村文化,增加文化產(chǎn)品,促進(jìn)文化供給,大力發(fā)展具有特色的鄉(xiāng)村文化及其產(chǎn)業(yè)。還要打通農(nóng)村文化服務(wù)的“最后一公里”,破除文化服務(wù)難題,讓社會主義核心價值觀在鄉(xiāng)村深深扎根,不斷提高農(nóng)村群眾在文化成果上的獲得感以及在精神文化生活上的幸福感。

產(chǎn)方式,推動農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。持續(xù)攻堅農(nóng)村環(huán)境污染防治,增加能源供應(yīng)的良性循探索農(nóng)村綠色發(fā)展之路。不斷增強(qiáng)鄉(xiāng)村振興的恒久生命力。

美麗鄉(xiāng)村社會實踐心得大學(xué)生篇八

高風(fēng)昭日月,亮節(jié)啟后人。

7月24日,是實踐隊員們探訪玉蘭故居的日子,隊員們一路走訪,一路觸動,一路收獲。坐落于村落中間的玉蘭故居門前墻壁上寫著“呂玉蘭故居”幾個大字,院子中的兩棵棗樹和石榴樹仿佛靜靜見證著玉蘭同志終其一生獻(xiàn)身于黨,獻(xiàn)身于人民的故事。故居的陳設(shè)布局基本保持了原貌,院子中的棗樹見證了故居的春秋代序,也見證了幾十年來東留善固村的步步發(fā)展。簡樸而整潔的房間,透著清香泥土氣息、散發(fā)醉人玉蘭花香的小院,讓隊員們深切感受著呂玉蘭前輩的無限魅力。

10余天的調(diào)研和研究,讓實踐隊員們深刻真切的感受到最生動地“玉蘭精神”。呂玉蘭同志用她短暫的53個春秋,寫就了“愛國為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、求真務(wù)實、無私奉獻(xiàn)”的玉蘭精神。在參觀呂玉蘭紀(jì)念館的過程中,實踐隊員詳細(xì)了解了呂玉蘭同志的生平事跡,對玉蘭精神有了更全面更深刻的認(rèn)識。實踐隊員劉宏偉感慨地說“玉蘭同志無私奉獻(xiàn)的精神、百姓至上的情懷需要代代傳頌,我要永遠(yuǎn)記住這個名字,永遠(yuǎn)記住這位英姿颯爽、高風(fēng)亮節(jié)的“鐵姑娘”。

實踐隊員王小玲感慨地說:“參觀故居和走訪村民的過程中,我們深深感到東留善固村的村民們是幸福和充實的,因為他們的內(nèi)心有著老支書、領(lǐng)路人玉蘭同志留給他們的巨大的精神,“玉蘭精神”逐漸成為東留善固村甚至臨西縣的精神文化品牌,這種文化品牌也是一種內(nèi)在的精神信仰,‘愛國為民、艱苦創(chuàng)業(yè)、實事求是、無私奉獻(xiàn)’的精神也必將轉(zhuǎn)化為當(dāng)?shù)厝罕娊?jīng)濟(jì)發(fā)展的強(qiáng)大動力。作為實踐隊員,我想與玉蘭精神邂逅,我們注定是幸福的!”

愛心支教行,歡樂少年心。

實踐活動期間,xx大學(xué)的實踐團(tuán)隊成員充分發(fā)揮師范專業(yè)優(yōu)勢,以“玉蘭實驗學(xué)?!睘榇蟊緺I積極開展“暑期鄉(xiāng)村少年宮”特色活動,努力為當(dāng)?shù)亟逃隽λ芗暗呢暙I(xiàn)。團(tuán)隊成員開辟了“快樂足球”和“熱火排球”、“天使合唱團(tuán)”、“奇妙實驗室”等幾個板塊的特色活動。足球和排球課程老師除為孩子們講授基本動作規(guī)范和規(guī)則外,還帶領(lǐng)學(xué)生運球鍛煉,感受運動智慧,體悟運動樂趣;音樂課程老師帶學(xué)生學(xué)唱歌曲“紅星閃閃”、“玉蘭之歌”、“核心價值觀”等歌曲,淋漓盡致的感受革命精神,汲取文化正能量;科學(xué)實驗課程老師和學(xué)生一起通過實際操作探究科學(xué)實驗的奧秘。

本次支教活動中,支教隊員們扮演的并不僅僅是知識傳遞者的角色,也是生活引導(dǎo)者的重要角色。在實踐的這段時間中,實踐隊員和孩子們一起生活,用自己的實際言行促進(jìn)孩子們良好習(xí)慣養(yǎng)成,肩負(fù)著家長、學(xué)校賦予的深切期盼與責(zé)任。支教隊員們激動地說:“看著他們一個個活潑天真的笑臉,還有充滿期待的眼神,我認(rèn)為我來到這里是值得的。就像放牛班的春天里的一句話一樣,有一種艱辛,你沒有體會,就不會知道其中的快樂。”“現(xiàn)在靜下心來,為什么支教?這個問題其實也很簡單,因為那里需要支教,那里需要幫助,那里需要注入新鮮的血液。”

為檢驗支教成果,在師大領(lǐng)導(dǎo)的支持和當(dāng)?shù)貙W(xué)校的幫助下,實踐隊員們于30日晚上組織了一場別開生面的匯報演出。表演形式豐富,現(xiàn)場氣氛熱烈,贏得觀眾的陣陣掌聲。

在教學(xué)之余,李輝老師帶領(lǐng)實踐隊積極加入到玉蘭小學(xué)操場修建中,幫助校方完成操場畫線工作,在玉蘭小學(xué)的操場上留下師大人志愿服務(wù)的青春足跡。

建立實踐基地,傳承支教愛心。

7月30日,xx大學(xué)校團(tuán)委書記,音樂學(xué)院黨委副書記孔德強(qiáng)來到臨西縣東留善固村玉蘭實驗學(xué)??赐鐣嵺`隊員。老師們非常關(guān)心實踐隊員在玉蘭小學(xué)的生活和支教情況,隊員們就個人實踐任務(wù)、實踐收獲等方面向老師們做了匯報。支教隊員姚顯說到“作為師范專業(yè)的學(xué)生,這次實踐幫助我將課堂上學(xué)習(xí)的理論知識應(yīng)用到實踐中,我的教學(xué)技能有了比較大的提高,我學(xué)會了如何正確處理師生關(guān)系、如何管理課堂秩序。十余天的支教過程也讓我堅定了將來做一名人民教師的想法,繼續(xù)將這份愛交給三尺講臺?!闭{(diào)研隊員王小玲提到“村里的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和鄉(xiāng)親們對我們都非常熱情,無論是調(diào)查還是走訪,我們都學(xué)到了很多。”馬書記首先對隊員們的工作給予了很大的肯定,對當(dāng)?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷表達(dá)了感謝。

當(dāng)日午后,“xx大學(xué)大學(xué)生社會實踐基地”的掛牌儀式在玉蘭實驗學(xué)校舉行,確定玉蘭實驗學(xué)校為xx大學(xué)學(xué)生暑期實踐基地。實踐基地的建立,為玉蘭精神的深入研究提供了重要的基地保障,也為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)提升搭建了更加廣闊的服務(wù)和探索平臺,為推進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展準(zhǔn)備了更加堅實的基礎(chǔ)。

美麗鄉(xiāng)村社會實踐心得大學(xué)生篇九

6月24日在教學(xué)樓合五教室,隆重舉行了法律系“青牽留守兒童——河南青年在行動”暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動啟動儀式。

今天空中落雨淅瀝,但仍然無法阻止我們?nèi)リP(guān)愛留守兒童的腳步。在法律系主任xx、張老師的帶領(lǐng)下,我們來到了新鄉(xiāng)市原陽縣韓莊村小學(xué)。

剛到教室,學(xué)校老師和學(xué)生們對于我們的到來表示誠摯的歡迎。在學(xué)生們的掌聲中,我們有條不紊的開始各項準(zhǔn)備工作。在準(zhǔn)備工作期間,了解到孩子們喜歡tfboys的歌曲,于是我們便開始播放tfboys的歌曲,并一起共同伴唱。準(zhǔn)備工作結(jié)束之后,首先,我們進(jìn)行了“課堂授課”環(huán)節(jié),主講人秦以萌,張宇航。

授課的主要內(nèi)容有:未成年人的保護(hù),以及如何預(yù)防未成年人犯罪。在法律系學(xué)生會主席團(tuán)的組織帶領(lǐng)下,我們開始向?qū)W生們發(fā)放提前準(zhǔn)備好的.小禮物:衣服,文具袋,筆記本等,同時向孩子們進(jìn)行問卷調(diào)查,重點詢問了孩子們的夢想是什么?希望我們可以為他們做些什么?以便更好的了解學(xué)生們的信息,積極改正我們工作中存在的不足之處。

最后,我們開展了“新科學(xué)院法律援助站模擬法庭進(jìn)校園”的活動表演,我們向?qū)W生們展現(xiàn)法庭審判的有關(guān)程序,使學(xué)生們近距離的認(rèn)識法官、檢察官、律師的各自職責(zé),表演結(jié)束后,獲得了觀看老師、學(xué)生們的一致好評。

兒童是祖國的未來,關(guān)愛留守兒童,散播愛心陽光,通過對學(xué)生們講授:未成年人保護(hù)法,預(yù)防未成年人犯罪法,普法進(jìn)校園,有利于增強(qiáng)未成年人的自我保護(hù)意識,她們的健康成長,對于我們國家、民族、社會的發(fā)展具有十分重要的意義,有利于增強(qiáng)未成年人的法律意識,從而真正的實現(xiàn)中國夢、法治夢,構(gòu)建社會主義法治國家,實現(xiàn)依法治國的宏偉藍(lán)圖!

美麗鄉(xiāng)村社會實踐心得大學(xué)生篇十

暑期社會實踐支教圓滿結(jié)束,大家付出了時間和精力,收獲了歷練與成長。我們在每天的學(xué)習(xí)工作中學(xué)習(xí)吃苦耐勞、團(tuán)隊協(xié)作和關(guān)心他人。一個星期的支教生活結(jié)束了,但青春的成長卻不曾停止。支教,用愛與責(zé)任為我們的青春插上了翅膀!下面是關(guān)于農(nóng)村支教社會實踐報告全文:

這是一幫大學(xué)生,在校學(xué)習(xí)勤奮刻苦;這是一幫90后的孩子,在媽媽眼中不能受一點苦......但他們卻是一個團(tuán)結(jié)的小集體,甘于奉獻(xiàn)、樂于付出,支教xx,用愛和責(zé)任關(guān)懷了一群有需要的孩子。從學(xué)生到“小老師”,不只是簡單的角色轉(zhuǎn)換,更是一個青春的成長!

對于這個支教小組成員來說,這個暑假是一個不平凡的暑假!遵照學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指示,xx學(xué)子成立一個鄉(xiāng)村支教小組,開展暑期社會實踐活動。作為一名大學(xué)生,大家都有這樣的感覺:每到學(xué)期結(jié)束,大家都是歸心似箭的,恨不得馬上飛到自己的家中,享受家庭的溫暖,但暑期到來xx學(xué)子依然在行動,因為,暑期放假,愛心不放假!

x月x日上午x點,整個支教小組從xx大學(xué)出發(fā),于北京時間下午x點左右到達(dá)xx市xx鎮(zhèn)xx村。交通的不便、道路的坎坷以及時間的長久并沒有影響到志愿者的積極性,一路上,大家高聲唱著《志愿者之歌》,井然有序的前進(jìn)著,不抱怨,不退縮。這個不長不短的路程,讓我看到了每位小組成員成熟的另一面。或許這樣的評價會引人非議,但想想我們身邊堵車塞車時急躁的情緒,想想我們從城市的羊腸大道走到彎彎曲曲、崎嶇不平的鄉(xiāng)村小路時低落的心情,就可以知道,兩個多小時的車程中,能做到保持積極性,一路唱歌說笑是多么的不容易······而且,這些成員也只是大二的學(xué)生而已,他們之中有的人生活在城市中,可能長這么大都沒去過農(nóng)村,沒到過山區(qū)。到了,目的地之后,我們把小組成員做了個簡單的分工,然后第二天就開始了支教工作,沒有休息、沒有調(diào)整時間。

xx市xx鎮(zhèn)xx村是一個有著xx多人的村落,當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展相對落后,絕大部分青年都外出務(wù)工,留守在家的僅有勞動力很弱的老人和孩子。目前,整個村委只有一個設(shè)施不是很完善的小學(xué),孩子們要想去上學(xué)必須花30分鐘步行到鄰近的村委小學(xué)去上,或是到更遠(yuǎn)的鎮(zhèn)上去上,求學(xué)之路非常困難。硬軟件設(shè)施的配置、師資的嚴(yán)重不足,再加上大山的阻隔,使得這里的孩子能獲得的僅是書本上的點滴知識,盡管他們聰明活潑。作為新時代的大學(xué)生和青年志愿者,我們決定舉行這次愛心支教活動,用愛將孩子們的智慧火花點燃。

我清晰的記得,在我們整個支教小組到達(dá)xx村的時候,大家走到哪,村民就跟到哪,感覺像看外星人一樣,雖無敵意,但還沒有好感可言。看到這樣的情況,作為整個小組的帶路人,我第一時間跟村里的鄉(xiāng)親父老溝通,說清楚講明白我們組員此行的目的。在耐心說明,誠信表態(tài)之后,村民才開始露出久違的笑容,并表示,一定全力支持我們的工作,有說明需要也可以跟村民說。小組成員還給孩子們帶了一點小小的禮物,其中,有筆,有作業(yè)本,有筆記本,有文具盒······希望一點小心意能幫助孩子們,激勵他們的學(xué)習(xí)熱情。支教工作開始,由于成員不夠,村里孩子較多,我們實行對孩子們一對多的輔導(dǎo),輔導(dǎo)的地點在某個村民家里較寬大的地方。分工之后,誰負(fù)責(zé)哪一塊,誰負(fù)責(zé)做什么,誰負(fù)責(zé)教什么,成員就各司其職,都很用心地做好自己的本分工作。作為大學(xué)生,我們應(yīng)該利用大學(xué)生的知識資源服務(wù)社會提高貧困地區(qū)人民受教育的水平,豐富貧困地區(qū)中學(xué)生暑假文化生活。開拓寒門學(xué)子的視野,對其人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極的影響,對他們的人生觀、價值觀、起到了正確的引導(dǎo)作用。星星之火,可以燎原,用我們行動,打動了很多人,xx村是我們xx學(xué)子社會實踐服務(wù)的首站,我們的到來讓他們深深感動,同時我們也用微博的發(fā)布與宣傳頁倡導(dǎo)更多的人,關(guān)注山區(qū)的教育增強(qiáng)社會責(zé)任感關(guān)注西部,關(guān)注教育,關(guān)愛留守兒童幫助更多的人找到“心”的方向。這次支教活動讓我們也了解了不一樣的民族風(fēng)情與歷史文化,豐富了我們大家對農(nóng)村的認(rèn)識讓我們大家發(fā)揮了個人的才能,獲得的鍛煉的機(jī)會,同時我們也帶給了當(dāng)?shù)匦碌奈幕?,與新型的思想知識,帶給了孩子們不一樣的感受。我們通過義務(wù)支教時與孩子們的溝通與交流,引導(dǎo)他們正確的面對困難,樹立了正確的人生觀、價值觀從而使他們對生活,未來充滿了信心。

美好的時光總是短暫的,轉(zhuǎn)眼,一周的支教實踐活動就要結(jié)束了。雖是短短的一個星期,但支教生活讓我們收獲良多。在輔導(dǎo)的過程中,時不時會遇到很多問題,這都需要我們冷靜思考,作出判斷:面對孩子們刁難發(fā)問,你作為一名“小老師”如何應(yīng)對;遇到調(diào)皮搗蛋的孩子,你如何教導(dǎo)他們;童言無忌,小孩子出口傷人,你能否一笑泯之。為人師表,一言一行都將會影響到小孩子人生觀的形成;吵鬧、打架、丟錢,這寫實每個人都有過的經(jīng)歷。但面對這些留守的孩子,我們每天都要處理多次類似的問題。盡管問題類似,但每次都要做到公平公正,確實也并非易事。另外,留守孩子很多都有自己的故事······面對孩子們不懂事的挑剔與嫌棄,大家從沒有過面露不悅的情況,而是回報以微笑,那時才深深感受到從事教育事業(yè)的園丁們是多么的不容易,希望這個社會能涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的好老師。而這次支教活動,于我們這些非師范生而言,是第一次支教,為我們?nèi)松?dāng)中的一段美好回憶。在我們最后離去,與孩子們依依惜別之時,成員們都覺得自己是一名真真的老師!

一直想說一句話,即使是很要好的朋友,在一生中,也難有會吃住生活在一起的經(jīng)歷,是緣分讓我們大家有如此難忘的經(jīng)歷,短短的一個,也許我們不能帶給孩子很多的知識,教會他們很多的道理,但是我們舉辦的這一系列活動,卻意味深長。

美麗鄉(xiāng)村社會實踐心得大學(xué)生篇十一

x月x日—x日我們赴xx中學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教,短短的x天的支教實踐,如同白駒過隙,留給我的不僅僅是社會實踐中所取得的收獲。更讓我感動的是情意綿綿,師生之情的濃厚,在這其中有太多的辛酸與汗水。我想這是一次不平常的x天的支教生活,因為其中有嘗試、拼搏、有堅持、有失落、...更有收獲。這次的支教,它猶如一面鏡子,從它我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,這樣的實習(xí)讓我聯(lián)想到,昔日的我也走向三尺講臺,在上面“耕耘”首堅自己的“責(zé)任田”。沒有經(jīng)歷過任何過度期的我,一轉(zhuǎn)眼就換了身份,頗有些不安與緊張。實習(xí)的第一天,登上講臺,掃視臺下的學(xué)生,面對一雙雙眼睛,講課的聲音有些許的顫抖。平日里缺少表現(xiàn)的沒有膽量的我,如此的經(jīng)受不起這樣小小場面。實在是令臺下的學(xué)生既擔(dān)心又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學(xué)生還開玩笑緩解老師的心情。雖然上臺前有些緊張,但在教學(xué)中我克服了這種心理。清晰明了的講解知識點,激情而有活力。把我的知識裝進(jìn)學(xué)生的腦袋里。感到從未有過的喜悅澆灌著我干涸的心房。此刻的我從容鎮(zhèn)定,緊張之感隨著課堂的活躍氣氛打入冷宮。真的感到自己越來越有老師的范兒了。在教學(xué)經(jīng)歷中,從備課選材到教學(xué),我無不認(rèn)真的對待著。上完課后進(jìn)行教學(xué)反思,改變一些不適合學(xué)生的教學(xué)方法。與教員們共同探討教學(xué)內(nèi)容,交流教學(xué)心得與體會,解決教學(xué)難點,以便提高自己的教學(xué)水平。

我總結(jié)了支教當(dāng)中的收獲與不足,也許這對我明確目標(biāo),未來走向工作崗位有個更大的借鑒作用。能夠使我更快的提升認(rèn)識自己。成為向一名真正的教師而努力,完善自己。從支教以來我將自己所學(xué)的內(nèi)容與實踐相結(jié)合,認(rèn)真的做好實踐中的各項工作。收獲了不少,也進(jìn)步了好多。

從實踐的目地上看。通過支教,使我在實踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實際工作。增強(qiáng)了認(rèn)識,培養(yǎng)和鍛煉了我,綜合運用所學(xué)的理論基礎(chǔ),基本技能和專業(yè)知識的能力。去獨立分析和解決實際問題的能力。在其中我認(rèn)識到了教師不僅僅是教學(xué),更重要的是關(guān)心了解每位學(xué)生。教師要有敏捷的思維能力,能言善道,解決學(xué)生提出的問題。這次實踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。同時也是檢驗我教學(xué)效果,為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗。并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做好充分的準(zhǔn)備。鞏固我的學(xué)習(xí),具備教師行業(yè)所具有的實際才能,豐富實際工作中的社會經(jīng)驗。掌握教學(xué)技能,將所學(xué)的知識運用于實際工作中去。

從社會實踐的內(nèi)容上看。按照我的教學(xué)安排,我制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃。支教長達(dá)x天。其中有教學(xué)理論認(rèn)知。這是對專業(yè)知識進(jìn)行鞏固和提高的。達(dá)到根據(jù)理論知識指導(dǎo)教學(xué)工作。以做到真正的“好老師”,為目的。有一天我去上晚修課,看到黑板上寫著“老師您辛苦了,我們都愛你”讓我感動與欣喜。最起碼得到學(xué)生的認(rèn)可,而感到欣慰與激動。此刻的我已經(jīng)像是個真正的老師了。在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過很多難題,也發(fā)現(xiàn)了不足之處。就比如說有些知識點講的含糊不清,沒有照顧到較差的學(xué)生的接受能力,一概而講。但是通過請教我的老師,我在教態(tài)上,有了很大的進(jìn)步。做到嚴(yán)謹(jǐn)扎實,備課充分,規(guī)劃課堂主要知識點等,讓學(xué)生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學(xué)的重點。有時就算有突發(fā)情況也能自行控制好時間。沒有課時,就去聽聽教員們的課,了解不同的教學(xué)的上課手段和形式的不同。都是值得我學(xué)習(xí)的地方。便于我完善我的教學(xué)。我深深感嘆當(dāng)教師的默默無聞,工資的微薄,這微薄而默默的耕耘真不容易呀!這次實踐讓我認(rèn)識到,所有的工作光紙上談兵是不行的,同樣的教學(xué)內(nèi)容,面對不同的學(xué)生進(jìn)行教學(xué),方式可以有多種。如授課法、師生互動方式教學(xué)。也可結(jié)合做練習(xí)加深印象。對學(xué)生的回答老師要適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵。

從實踐所取得的收獲上看。使我曾強(qiáng)了自信與鍛煉了膽量,這次支教中除了被分到的教的班級外,我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課。只有x班沒有我的課外,其他班都有課。各個班的學(xué)生都不相同,上起課來感覺不一樣,其中有三個班是初一的,二個班是初二的學(xué)生。采用的教學(xué)方法也不同,我所準(zhǔn)備的教案也不相同,其中有,詩歌、新聞、古文、小說、等。通過真刀的切入,真情明了的演講。我的信心曾強(qiáng)了,膽子也大了。上每一節(jié)課。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課。理清思路講課,覺得特別的快樂。通過教學(xué),我熟悉了上課的各個環(huán)節(jié),把握了一些教學(xué)技巧。通過上網(wǎng)查找資料,寫教案設(shè)計。請教老師,說課,試講等環(huán)節(jié)。我熟悉了教學(xué)的的基本步驟,而從課后和老師、教員們的交流,以及自我的反思。我懂得了備課不僅僅要備自己的課,還要備學(xué)生的課,要善于站在學(xué)生的角度想想,“這樣上課能否使學(xué)生感興趣,學(xué)生能否明白接不接受得了”。通過這次的上課經(jīng)驗,讓我認(rèn)識到,要想上課上得下去,首先:要有良好的課堂紀(jì)律保障,要讓學(xué)生們認(rèn)真聽你的課,那么老師必須把課上的完美出色,要有激情和活力。第一,課堂準(zhǔn)備很重要,熟悉課文,熟悉教學(xué)設(shè)計。上課思路要清晰,只有這樣才能確保教學(xué)過程的流暢。第二,上課老師要精神飽滿充沛,以這樣的精神面貌去感染學(xué)生,使學(xué)生們因為你而上課有激情的投入學(xué)習(xí)。

在支教中讓我懂得不管接手怎樣的班級,都不能討厭自己的學(xué)生,要對學(xué)生有好感,有信心。適當(dāng)給予他們一些鼓勵表揚,激勵學(xué)生奮發(fā)上進(jìn),這樣才能形成良好的班風(fēng)。我剛開始支教的幾天,觀察了我們班的課堂情況,覺得不是很好,于是我就深入學(xué)生中,讓他們找出班上的不好的現(xiàn)象,與他們一道解決問題,共同出謀劃策,把班管理的有條不紊。我還時常鼓勵他們上課認(rèn)真聽講,敢于提出問題。并發(fā)掘我們班的優(yōu)點。鼓勵我班學(xué)生要團(tuán)結(jié)互相幫助。在課堂上平和的看待學(xué)生偶爾的搗亂。以及他們的錯誤。同時還經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍,關(guān)心學(xué)生們的生活,對我們共同努力獲得的成功給予及時的表揚。慢慢的我班的學(xué)生可愛至極,很有特點,各有主見。共同努力構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和團(tuán)結(jié)奮斗的班級體。在紅歌比賽中獲得優(yōu)秀獎。讓我倍感激動。

從收獲到學(xué)生的真誠與友誼上看。我在x天的支教生活里,我?guī)Ыo了我的學(xué)生一些新鮮的體驗。例如:上課前講一些幽默的笑話。讓他們喜歡我的`課,放學(xué)后與他們打籃球,教他們打籃球的技術(shù)。他們覺得新鮮又好玩,時常多次來電話叫我去打藍(lán)球。他們驚奇的發(fā)現(xiàn)我“一個小小的女老師,竟然會打籃球”?他們對我有了一種異樣的眼光。有一位學(xué)生曾對我說:“老師你是我第一個見過的會打籃球的好老師”于是我倍感高興。得到他們的認(rèn)可而感到欣慰。對于他們下象棋,我一向不懂得如何下,一臉茫然。但我還是耐心的向他們學(xué)習(xí)下象棋。細(xì)心的xx同學(xué),還給我依依講解象棋士卒、兵、炮、將等的走法。讓我記憶深刻的是,象大走田,馬小走日,進(jìn)攻時不能亂了步伐,每走一步都要互相兼顧,對自己要有利。他還給我講述孫子兵法的故事,讓我驚訝他頭腦的敏捷與機(jī)智。事后才知道他是象棋高手,曾獲得象棋比賽一等獎的榮譽(yù)。我和那幫學(xué)生增進(jìn)了友誼,彼此了解。只要一有空就去宿舍檢查,與他們聊天,下象棋、玩撲克牌。與他們度過了x天的難忘的支教生活。

當(dāng)支教生活面臨結(jié)束,我組織我班開展一次班會課,首先用半節(jié)課時間,總結(jié)了走過的日子里的點點滴滴。后面是與同學(xué)們聊天,玩游戲、玩腦筋急轉(zhuǎn)彎,iq題、分糖果餅干吃,作為支教生活結(jié)束的小聚會。有些同學(xué)還紛紛送上禮物,表示感謝我。我感動不語,有位小男生還淘氣的說:“老師別哭哦”我更是依依不舍,倍感溫馨幸福。

在別離的那天早上,當(dāng)我要整理行囊離開xx中學(xué)時,幾位學(xué)生已早早的來到我宿舍樓旁等我了,為了問我:“要不要買些早點留著在車上餓了吃”,有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我,還有位男生送了個小花瓶。還說:老師感謝你的教誨,感謝你包容我們的搗蛋與無禮”我感動不已,微笑了。

現(xiàn)在支教生活已經(jīng)結(jié)束了,通過本次實習(xí)讓我感觸到了,在陽光下教師職業(yè)的神圣與偉大,教師工作的繁多與辛苦。教師他是人類靈魂的工程師,他不僅僅是,“傳道、解惑”不僅僅是用知識教學(xué),更重要的是用心指導(dǎo),發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,幫助他們成長,在教授他們知識的同時,更要教他們學(xué)會做人。這是教師工作的意義所在。

在這里我學(xué)會了感恩,學(xué)會了教書育人的同時。我也要秉承著與時俱進(jìn)的思想,隨時給自己充電,不斷的完善自己,發(fā)展自己。盡我畢生的精力奉獻(xiàn)給太陽底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業(yè)。

美麗鄉(xiāng)村社會實踐心得大學(xué)生篇十二

時間匆匆而過,短短兩周的支教稍縱即逝。第一次見到學(xué)生們的那份激動,第一次遇到棘手學(xué)生時的那份無奈,以及第一次站在講臺上時的那份責(zé)任,而今依然徘徊在我心頭,難以忘懷。這次支教時間雖短,但在我看來這短短的兩周卻格外充實,難以忘懷。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的要多得多。

xx年7月19號,我們來到了此次支教活動的目的地——滕州市第一留守兒童學(xué)校。學(xué)校起初給我留下的印象就是小,但卻格外的整齊。在經(jīng)過進(jìn)過充分的準(zhǔn)備,我們的支教活動終于開始了。當(dāng)時我們也想到過,支教的日子肯定會是辛苦的,但這里農(nóng)村的生活條件和教學(xué)條件的艱苦是我們不曾想象到的。到學(xué)校的第一天,我們便過上了自力更生的日子,每天都分工明確,各司其職。由于那天白天比較忙,晚上9點多我們才回到住處,開始打地鋪收拾自己的行李,從此過上了與雞狗為鄰的生活,條件非常簡陋。從來沒吃過這種苦的我們,一開始實就把這當(dāng)成一個挑戰(zhàn),并最終堅持了下來。支教對我們每個支教隊員來說,應(yīng)都是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要求我們要具備吃苦耐勞的精神。

支教的日子里雖然很辛苦,可也無時不充滿著快樂,有課的老師去上課,沒有課的就分配出來做后勤、下鄉(xiāng)或者調(diào)研。剛開始覺得這里的孩子很調(diào)皮,很難教,可是他們身上的朝氣是無法遮掩的,和他們在一起可以勾起許多兒時回憶,孩子們總是有貪玩的心理,可我們又何嘗不是呢?熟悉了之后你會發(fā)現(xiàn)其實他們挺可愛的,這讓我們覺得再辛苦也得堅持下去。

在這次支教中,我體會到當(dāng)一名老師的艱辛,要當(dāng)一位讓學(xué)生喜歡的老師就更難,因為在這其中我們需要付出很多很多。老師不僅要在上課之前備好課,同時也要懂得變通,要根據(jù)上課時學(xué)生的反應(yīng)對自己的課程做一些調(diào)整。期間,我教的是愛國教育與安全教育,由于孩子太小,對愛國沒有一個確切的概念,第一節(jié)課我就碰壁了,課程內(nèi)容太深奧,并沒有太大激起孩子們的興趣。在隨后的安全教育課中,我增加了課程的趣味性,把教課內(nèi)容講到淺顯易懂,爭取讓學(xué)生學(xué)到一些真正有用的東西。通過學(xué)習(xí)和總結(jié),我的理論水平也有了長足進(jìn)步,通過實踐和反思,業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。以前經(jīng)常聽到“為人師表”這四個字,但直到站上三尺講臺開始授課時,我才真正體會到這四個字的深刻內(nèi)涵。

兩周的支教很快就過了,8月2號晚上我們舉行了文藝匯演,那個時刻的孩子們就像綻放著自己的光芒,把我們教給他們的豎笛、歌唱、朗誦等節(jié)目熟練地表演了出來,到場的家長們都笑了,而我們卻哭了?;叵脒@兩個周所經(jīng)歷的種種,有太多的留戀與不舍。

支教讓我體會到了作為教師的辛酸與苦辣,同時也讓我在教育實踐中學(xué)習(xí)提高。支教時,不僅是學(xué)生在學(xué)習(xí),其實我們也在不斷學(xué)習(xí)著,成長著。在這一路上,我懂得了很多,收獲了很多,支教是辛苦的、忙碌的,但也是快樂的、充實的,如果讓我說支教的感受,我會說,辛苦并快樂著,平淡并享受著,付出并收獲著!

美麗鄉(xiāng)村社會實踐心得大學(xué)生篇十三

當(dāng)看到黑板上學(xué)生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們,老師!”天知道那一刻我有多感動??粗且粡垙埣冋娴哪槪械钠v都消失了。我不舍,我舍不得離開這群可愛的孩子,突然發(fā)現(xiàn)時間過得好快,一周就這樣過了。我敢肯定這是我十九年來做的最有意義的一件事。這是我大學(xué)新的征程的重要一步。

還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準(zhǔn)備,還記得帶著希望,滿懷激情地從__坐了五個小時的客車到達(dá)我們實踐活動的地點—__鄉(xiāng)。一路上,我在想未來一周我將怎樣做,我想像花山的樣子。__月__號下午五點半。終于到達(dá)__。__和我想象中差別很大,以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的,__顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設(shè)非常漂亮,這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽(yù)國內(nèi)外。這里的荷花正在盛開。這里的政府花巨資打造了世界第一長龍——__。

__月__號,我們?yōu)橹Ы袒顒舆M(jìn)行招生。看著這里的人好像不是很多,當(dāng)時就想,要是能招到四五十個就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下去招生,才三個多小時就有五十多個學(xué)生來學(xué)校登記了,因為告訴過他們?nèi)绻裉鞗]時間,可以明天來學(xué)校登記直接上課就行了。預(yù)計有六七十個學(xué)生我們就停止招生了。下午有些同學(xué)來到學(xué)校和我們的隊員一起,打掃明天要用的教室,然后我們做游戲,告訴他們明天早上八點半上課。晚上開會決定。還是舉行一個比較正式的開學(xué)典禮。大家忙到十二點過才會宿舍休息。

__月__號。七點二十我們就來到辦公室,我們都以為夠早了,沒想到的是學(xué)生已經(jīng)來了很多了,有學(xué)生還對我說:老師,我六點就起床了。他們的激情真的很高,我也被帶動了。舉行了開學(xué)典禮,接下來就是上課,我擔(dān)任由四到六年級的學(xué)生組成的班主任。我做了自我介紹,還在黑板上寫下了上課時間。講了課程安排,強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律和安全問題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學(xué)生都很乖很聽話,也有個別男生有點野。我對他們有點嚴(yán)格,我怕一松懈他們會什么都收獲不了,我怕結(jié)果讓所有人失望。

接下來這幾天就是上午上課,下午走訪發(fā)放從學(xué)校帶來的宣傳資料,做問卷調(diào)查,向農(nóng)民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識,晚上開會,準(zhǔn)備第二天的活動。

早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣。但當(dāng)我走進(jìn)教室,一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候,下午走訪,當(dāng)把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完,離開的時候,她說你們辛苦了!我回饋給她一個笑臉,并告訴她:只要真正能給你們帶來點什么,我們不辛苦。當(dāng)看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時,看到她臉上的笑,我知足了?;蛟S,這就就是動力吧。

__號下午在師姐的爸爸(__伯伯)的帶領(lǐng)下,我們來到__湖,我被這湖邊的世界的一長龍震撼,我被這的荷花吸引,我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。

__號,他們給我唱了學(xué)生們明天都要去趕香會,所以這是最后一天上課了。他們給我唱了《__》,唱了《__》,我給他們唱了《__》,我通知明天有節(jié)目的同學(xué)今天下午三點來教室練習(xí)一下。放學(xué)了,很多同學(xué)都留下來和我一起掃教室。掃完就去吃飯了。

因為通知了他們要來教室,我午覺都沒睡,兩點四十就來了,沒想到這次他們還是比我早,一走進(jìn)教室小女生就拉著我的手說:老師,我們兩點就來了。她指著黑板對我說:老師那是我們寫的——“我們永遠(yuǎn)愛你們,老師!”突然舍不得離開了,我愛這群孩子,我愛這種生活。那一刻,我的眼睛濕了,是感動,是高興,為我這么久來的努力,為我的付出得到了收獲,付出愛收獲愛。

就要離開了,但我的心永遠(yuǎn)在這里,親愛的孩子,永遠(yuǎn)祝福你們。三下鄉(xiāng),我的志愿者行動邁開了第一步,我知道這只是起點,路還長。選擇了,我就會盡全力我相信,紅絲帶永不褪色!志愿者活動將永無止境。

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