寫(xiě)心得體會(huì)可以促使我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)應(yīng)注意批判性思維，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方法。9.分享自己的心得體會(huì)，可以幫助他人迅速了解我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，共同成長(zhǎng)。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會(huì)篇一
下面我就近期的學(xué)習(xí)心得向大家匯報(bào)一下。
我委開(kāi)展“學(xué)習(xí)先進(jìn)找差距、解放思想促發(fā)展”主題活動(dòng)以來(lái)，全委上下學(xué)習(xí)討論的熱情高漲。作為委內(nèi)的一名普通黨員，我深深地被這股學(xué)習(xí)討論的熱情所感染，并積極參與到這場(chǎng)主題活動(dòng)中。
認(rèn)識(shí)到解放思想是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力源泉，認(rèn)識(shí)到解放思想是統(tǒng)一思想，凝聚創(chuàng)業(yè)合力的必然要求，認(rèn)識(shí)到解放思想是加強(qiáng)投資軟環(huán)境建設(shè)，推動(dòng)招商引資工作上水平的迫切需要。和大家一樣，我將以飽滿的熱情投身到這場(chǎng)教育活動(dòng)中，接受時(shí)代的洗禮。
經(jīng)過(guò)集中學(xué)習(xí)，科室討論和個(gè)人自學(xué)，我對(duì)外地經(jīng)驗(yàn)是什么，我們的差距在哪里，加快發(fā)展怎么辦等重點(diǎn)問(wèn)題有了深刻的認(rèn)識(shí)。
我們要學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)是什么？
我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)敢闖、敢試、敢冒風(fēng)險(xiǎn)，永不知足，永不停步的思想意識(shí)；
我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)想方設(shè)法營(yíng)造加快發(fā)展的良好氛圍，點(diǎn)子多，辦法活的思維方式；
我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)以促進(jìn)本地的發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)，善于研究和解決具體問(wèn)題的工作作風(fēng)。
那我們的差距在哪里呢？
實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入41億元，是我市的2.2倍；
完成進(jìn)出口總額85億美元，是我市的16倍多。我們與先進(jìn)地區(qū)的差距不僅僅是表現(xiàn)在幾個(gè)數(shù)字上，最重要的還是表現(xiàn)在思想觀念的落后上。
解放思想的關(guān)鍵是解放自己。要解決思想上自滿自足，不思進(jìn)取的問(wèn)題；
要解決思想上松懈厭倦、消極應(yīng)付的問(wèn)題；
要解決思想上畏難發(fā)愁、缺乏信心的問(wèn)題；
要解決思想上縮手縮腳、觀望等待的問(wèn)題；
要解決思想上貪圖安逸、得過(guò)且過(guò)的問(wèn)題。在思想觀念上要有新的提高，在工作作風(fēng)上要有新的轉(zhuǎn)變，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。
那要加快東營(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
我們的基礎(chǔ)條件、環(huán)境與先進(jìn)地區(qū)不同，他們的做法我們也不能照搬照抄，只能結(jié)合我市的具體實(shí)際，發(fā)揮比較優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造性的吸收和借鑒。
近年來(lái)，我委在加快全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面做了大量工作，取得了不少成功經(jīng)驗(yàn)。20__年我市工業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)了快速增長(zhǎng)，主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)增幅均列全省前茅，涌現(xiàn)出華泰、萬(wàn)達(dá)等銷售收入過(guò)10億元的大企業(yè)集團(tuán)。這是全委精心組織工業(yè)生產(chǎn)，認(rèn)真抓好招商引資、技術(shù)改造、科技創(chuàng)新、企業(yè)管理等方面工作的結(jié)果。
成績(jī)是有目共暏的。但與先進(jìn)地區(qū)相比，我們的差距也比較明顯。我市經(jīng)濟(jì)總量偏小，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)還不盡合理，企業(yè)技術(shù)裝備水平比較低，人們的思想觀念還不夠解放，辦事效率不高。目前“非典”的災(zāi)害正向經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域蔓延，已對(duì)餐飲、商業(yè)、交通和對(duì)外經(jīng)濟(jì)造成了不利影響。
發(fā)展是解決一切問(wèn)題的關(guān)鍵，要真正解放思想，加快發(fā)展。做到只要有利于推動(dòng)?xùn)|營(yíng)發(fā)展的，就大膽闖、大膽試、大膽干。堅(jiān)決沖破一切妨礙發(fā)展的思想觀念，堅(jiān)決改變一切束縛發(fā)展的陳規(guī)做法，堅(jiān)決革除一切影響發(fā)展的體制弊端。決不能把解放思想停留在口號(hào)上，不能在接觸到具體問(wèn)題時(shí)，就這個(gè)也不可能，那個(gè)也不能辦。要對(duì)照存在的問(wèn)題和差距，研究解決問(wèn)題的政策和措施。
結(jié)合我委的工作，在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面，我個(gè)人認(rèn)為，要把先進(jìn)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)同我市現(xiàn)有的成功經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，并不斷加以創(chuàng)新和發(fā)展。
針對(duì)我市經(jīng)濟(jì)總量偏小的問(wèn)題。要強(qiáng)化招商引資工作，膨脹經(jīng)濟(jì)總量，突出抓好專業(yè)招商、油地校聯(lián)合招商、園區(qū)招商、環(huán)境招商和以商招商等工作。
針對(duì)我市經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不盡合理的問(wèn)題。要加大經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，通過(guò)科技創(chuàng)新，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，調(diào)整優(yōu)化傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，不斷淘汰落后生產(chǎn)能力。
針對(duì)企業(yè)技術(shù)裝備水平低的問(wèn)題，要加大技改投入，通過(guò)技術(shù)進(jìn)步，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，加快我市加工制造業(yè)基地建設(shè)，增強(qiáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁。
針對(duì)企業(yè)規(guī)模偏小的問(wèn)題，要強(qiáng)化企業(yè)管理，推進(jìn)企業(yè)信息化，提升企業(yè)素質(zhì)，鼓勵(lì)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，做大做強(qiáng)企業(yè)。
以上是這段時(shí)間我在學(xué)習(xí)中的一些淺見(jiàn)體會(huì)，有不妥的地方，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正。
謝謝大家！
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會(huì)篇二
教育，乃是人類進(jìn)步的基石，承載著智慧的火種，燃燒著未來(lái)的希望。作為一名教育工作者，我深知初心的重要性。堅(jiān)守教育初心，便是以學(xué)生為中心，用心去教、用愛(ài)去育。多年來(lái)，我在教育的道路上摸爬滾打，從中的種種體驗(yàn)讓我有了許多感悟和體會(huì)。
首先，堅(jiān)守教育初心，要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教育的目的不僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的能力和素養(yǎng)。因此，作為教師要面對(duì)每一位學(xué)生，全面發(fā)展他們的智力、品德、體質(zhì)等各個(gè)方面。我時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)閱讀、寫(xiě)作、辯論等多種形式培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)體育鍛煉和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)培養(yǎng)協(xié)作精神。有一次，在班級(jí)開(kāi)展了一次讀書(shū)分享活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們一起讀《小王子》，大家共同感受了那顆純真的心，深入探討了人生的真諦。這樣的活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生的閱讀興趣，還提高了他們的思辨能力和文化素養(yǎng)。
其次，堅(jiān)守教育初心，要關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展。學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，情感體驗(yàn)是至關(guān)重要的一環(huán)。作為教師，應(yīng)對(duì)學(xué)生的情感發(fā)展給予足夠的關(guān)注和關(guān)懷。我在每節(jié)課開(kāi)始之前，都養(yǎng)成與學(xué)生互動(dòng)交流的習(xí)慣。通過(guò)互動(dòng)，我了解到學(xué)生們的內(nèi)心世界，能夠及時(shí)解決他們的困擾和疑惑。有一次，班級(jí)里出現(xiàn)了一些同學(xué)之間的矛盾，我主動(dòng)找到他們，耐心傾聽(tīng)了他們的心聲，并給出了解決辦法。通過(guò)這種方法，我不僅幫助他們化解了矛盾，還培養(yǎng)了他們的溝通和解決問(wèn)題的能力。學(xué)生們逐漸感受到了我的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，班級(jí)的氛圍變得和諧融洽。
再次，堅(jiān)守教育初心，要關(guān)注學(xué)生的家庭背景。教育的公平性是教育工作者的終極目標(biāo)之一。然而，由于家庭背景的不同，學(xué)生之間的起點(diǎn)常常存在差距。我們應(yīng)該對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不論他們的家庭是否富裕，不論他們的成績(jī)好壞，都應(yīng)該給予他們平等的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中，我會(huì)盡可能采用多種形式，幫助那些家庭環(huán)境不利的學(xué)生。有一次，班級(jí)里有一個(gè)學(xué)生背景非常貧窮，家里連基本的學(xué)習(xí)用品都買不起。我毫不猶豫地悄悄為他配備了書(shū)包、文具等學(xué)習(xí)用品，并教會(huì)他如何正確使用和保養(yǎng)這些物品。看到他臉上的笑容，我知道我為他打開(kāi)了通往知識(shí)世界的一道大門(mén)。
最后，堅(jiān)守教育初心，要關(guān)注自身專業(yè)素養(yǎng)的提升。教師自身的專業(yè)素養(yǎng)決定了教學(xué)質(zhì)量的高低。作為一名教育工作者，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、反思、進(jìn)步。我時(shí)常自我激勵(lì)，提高自己的學(xué)識(shí)水平和教學(xué)能力。通過(guò)參加教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，我不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法，使之符合學(xué)生的需求和發(fā)展。同時(shí)，我也注重與同事們的交流和互動(dòng)，通過(guò)分享經(jīng)驗(yàn)相互成長(zhǎng)。只有不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，才能更好地為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)守教育初心的體會(huì)是多方面的，如培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)、關(guān)注學(xué)生的情感發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的家庭背景以及關(guān)注自身的專業(yè)素養(yǎng)等。作為一名教育工作者，只有堅(jiān)守初心，才能夠讓每一個(gè)學(xué)生都得到適合他們的教育，才能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)更多有用之才、有良好品德的人才。我將一直努力堅(jiān)守教育初心，為學(xué)生的成長(zhǎng)付出更多的努力和愛(ài)心。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會(huì)篇三
安全教育是每個(gè)學(xué)校的重要一環(huán)，而教師是承擔(dān)起安全教育責(zé)任的主要角色之一。作為一名教師，我每天都與學(xué)生們一起度過(guò)快樂(lè)而充實(shí)的時(shí)光，同時(shí)也時(shí)刻牽掛著他們的安全。近日，我參加了一次關(guān)于最美教師安全教育培訓(xùn)，讓我受益匪淺。下面，我將分享一些我在這次培訓(xùn)中的體會(huì)和心得。
首先，教師的安全意識(shí)非常重要。在培訓(xùn)過(guò)程中，我明顯感受到了教師安全意識(shí)的重要性。安全事故時(shí)有發(fā)生，教師要時(shí)刻保持警惕，預(yù)防和避免潛在的危險(xiǎn)。在培訓(xùn)課上，我學(xué)到了很多關(guān)于應(yīng)急處理的知識(shí)，比如火災(zāi)逃生常識(shí)、心肺復(fù)蘇技術(shù)等。這些知識(shí)不僅讓我能更好地保護(hù)自己，也能在關(guān)鍵時(shí)刻保護(hù)學(xué)生。作為一名教師，我們不僅要傳授知識(shí)，還要保證學(xué)生的安全。只有加強(qiáng)自身的安全意識(shí)，我們才能更好地保護(hù)學(xué)生，為他們創(chuàng)造一個(gè)安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，了解學(xué)校安全規(guī)定是安全工作的基礎(chǔ)。在這次培訓(xùn)中，我明白了學(xué)校安全規(guī)定的重要性。了解學(xué)校的安全規(guī)定能夠幫助教師更好地履行安全責(zé)任，并減少安全事故的發(fā)生。比如，學(xué)校規(guī)定不允許在教室內(nèi)使用高溫電器，這樣可以避免火災(zāi)的發(fā)生。而我們作為教師，在課堂教學(xué)中要遵守這個(gè)規(guī)定，不僅要警覺(jué)學(xué)生，還要自己以身作則。總之，只有深入了解學(xué)校的安全規(guī)定，我們才能更好地指導(dǎo)學(xué)生，預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。
另外，進(jìn)行安全教育要因材施教，因人施教。每個(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性和能力，我們要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的安全教育。培訓(xùn)中，講師告訴我們，有些學(xué)生可能相對(duì)膽小，有些學(xué)生可能相對(duì)頑皮。針對(duì)這些不同的學(xué)生，我們要采用不同的安全教育方法。對(duì)于膽小的學(xué)生，我們要經(jīng)常與他們交流，打造一個(gè)信任的環(huán)境，消除他們的恐懼感；對(duì)于頑皮的學(xué)生，我們要加強(qiáng)宣傳教育，讓他們明白自己的行為可能帶來(lái)的后果。通過(guò)因材施教，我們能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，使他們能夠在日常生活中學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
最后，家校合作是推進(jìn)安全教育的重要保障。在培訓(xùn)中，講師特別強(qiáng)調(diào)了家校合作的重要性。家長(zhǎng)是學(xué)生成長(zhǎng)道路上最重要的陪伴者，他們要與學(xué)校密切配合，共同為學(xué)生的安全教育負(fù)責(zé)。學(xué)校要與家長(zhǎng)保持良好的溝通，及時(shí)將學(xué)生在學(xué)校的安全狀況反饋給家長(zhǎng)。而家長(zhǎng)也要關(guān)注學(xué)校的安全工作，積極參與學(xué)校的安全教育活動(dòng)。只有家校共同努力，才能真正保障學(xué)生的安全。
通過(guò)這次最美教師安全教育培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了安全教育的重要性。作為一名教師，我將帶著這些重要的安全意識(shí)和知識(shí)，更加注重學(xué)生的安全教育工作。我會(huì)與學(xué)校、家長(zhǎng)一起努力，共同創(chuàng)造一個(gè)安全、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，為每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。安全無(wú)小事，教育無(wú)小事，讓我們一起努力，讓每一位學(xué)生都能茁壯成長(zhǎng)，安全走過(guò)每一個(gè)明天。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會(huì)篇四
第一段：引言（150字）。
教師是神圣而偉大的職業(yè)，女教師更是在這個(gè)職業(yè)中起著重要的作用。作為一名女教師，我把教育當(dāng)做我的初心，熱愛(ài)孩子，承擔(dān)著培養(yǎng)和教育下一代的重任。多年的教育實(shí)踐和探索讓我深刻體會(huì)到初心教育的重要性和效果。本文將從培養(yǎng)品德引領(lǐng)、激發(fā)學(xué)生潛能、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)、珍視每一次教學(xué)機(jī)會(huì)和為教育事業(yè)獻(xiàn)身五個(gè)方面，談?wù)勎以诔跣慕逃械捏w會(huì)和感悟。
第二段：培養(yǎng)品德引領(lǐng)（250字）。
在初心教育中，培養(yǎng)學(xué)生的品德是非常重要的。作為女教師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會(huì)責(zé)任感。我通過(guò)言傳身教的方式，教育學(xué)生做人要講究誠(chéng)信、友善和勤奮。我還注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，鼓勵(lì)他們參與社會(huì)公益活動(dòng)，幫助他人。通過(guò)這樣的教育方式，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的品德得到了有效的塑造和引領(lǐng)，他們變得更加懂得感恩、寬容和尊重他人。
第三段：激發(fā)學(xué)生潛能（250字）。
在初心教育中，我不僅關(guān)注學(xué)生的品德培養(yǎng)，還注重發(fā)掘和激發(fā)學(xué)生的潛能。作為女教師，我相信每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)和特長(zhǎng)，我盡力激發(fā)學(xué)生的興趣和潛能。我鼓勵(lì)學(xué)生多參加各種活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉和發(fā)展自己的特長(zhǎng)。同時(shí)，我也嘗試采用不同的教學(xué)方法和資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。通過(guò)這樣的激勵(lì)和引導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣和能力得到了充分發(fā)展，他們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)和表現(xiàn)。
第四段：關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)（250字）。
在初心教育中，女教師的溫柔和關(guān)懷是不可或缺的因素。我視學(xué)生為自己的孩子，與他們建立起親密的關(guān)系。我注重關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)和困惑，在課堂和課后給予他們耐心的指導(dǎo)和安慰。我也鼓勵(lì)學(xué)生多開(kāi)展課外活動(dòng)，積極參與社團(tuán)組織和體育鍛煉，全面培養(yǎng)他們的素質(zhì)。通過(guò)這樣的關(guān)懷和關(guān)愛(ài)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自信心和能力得到了提升，他們更加積極向上，并且交流和合作能力也得到了顯著的提高。
第五段：珍視每一次教學(xué)機(jī)會(huì)，為教育事業(yè)獻(xiàn)身（300字）。
教育事業(yè)需要女教師將初心付諸實(shí)踐。作為女教師，我珍視每一次教學(xué)機(jī)會(huì)，為教育事業(yè)全身心地奉獻(xiàn)著。無(wú)論是溫暖的微笑，還是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v解，我都盡力將知識(shí)和智慧傳授給學(xué)生。在教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需要，調(diào)整和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，力求讓每個(gè)學(xué)生都能夠有所收獲。同時(shí)，我也積極參加教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育水平和能力。通過(guò)這樣的教學(xué)實(shí)踐和追求，我發(fā)現(xiàn)自己在初心教育中得到了更多的成長(zhǎng)和滿足，我也更加堅(jiān)定了我在教育事業(yè)中的初心和責(zé)任。
第六段：結(jié)尾（100字）。
女教師在初心教育中發(fā)揮著重要的作用。通過(guò)培養(yǎng)品德引領(lǐng)、激發(fā)學(xué)生潛能、關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)、珍視每一次教學(xué)機(jī)會(huì)和為教育事業(yè)獻(xiàn)身等方面的努力，女教師能夠讓學(xué)生得到全面的成長(zhǎng)和教育，為社會(huì)培養(yǎng)出更多有品德、有才能的優(yōu)秀人才。女教師不僅是知識(shí)的傳播者，更是孩子們成長(zhǎng)道路上的引導(dǎo)者和榜樣。希望我的教育心得和體會(huì)能夠給其他教育者帶來(lái)啟示和思考，共同為培養(yǎng)優(yōu)秀的下一代而努力奮斗。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會(huì)篇五
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，安全教育越來(lái)越成為人們生活中不可或缺的一部分。作為一名教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)青少年健康成長(zhǎng)的重任，更需要關(guān)注和加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。近期，我參加了一次以“最美教師安全教育”為主題的培訓(xùn)班，通過(guò)此次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了安全教育的重要性和自身的責(zé)任，同時(shí)也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。
首先，安全教育的工作要做到“早發(fā)現(xiàn)、早教育、早預(yù)防”。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了一些常見(jiàn)的安全事故和災(zāi)害的預(yù)防措施，并學(xué)習(xí)了一些基本的急救知識(shí)。這些知識(shí)可以幫助我們?cè)陬A(yù)防災(zāi)害和事故發(fā)生時(shí)提前發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且有效避免危害的發(fā)生。例如，對(duì)于火災(zāi)，我們學(xué)會(huì)了如何正確使用滅火器，如何迅速疏散學(xué)生，以及如何正確進(jìn)行火場(chǎng)逃生等等。這些措施的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，將極大地提高我們應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力和保護(hù)學(xué)生安全的能力。
其次，作為教師，我們更要注重學(xué)生的安全意識(shí)培養(yǎng)。除了那些常見(jiàn)的安全知識(shí)，我們也需要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的安全意識(shí)。只有當(dāng)學(xué)生主動(dòng)意識(shí)到自身安全的重要性，才能更好地保護(hù)自己。通過(guò)培訓(xùn)，我了解到在教育中，我們不僅需要傳遞具體的安全知識(shí)，更重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的安全自我保護(hù)能力。例如，在交通安全方面，我們不僅要教導(dǎo)學(xué)生遵守交規(guī)，還要引導(dǎo)他們主動(dòng)觀察交通狀況、獨(dú)立判斷和處理交通安全的問(wèn)題。只有這樣，學(xué)生才能在面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)更加從容和自信。
此外，在安全教育過(guò)程中，我們還要以身作則，做一個(gè)“安全榜樣”。作為教育者，我們需要注重自身的安全意識(shí)和安全行為的規(guī)范。沒(méi)有比以身作則更有效的方式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生建立正確的安全觀念和行為習(xí)慣了。在學(xué)校里，我將經(jīng)常檢查學(xué)生的安全設(shè)施，對(duì)教室的電線、插排等設(shè)備進(jìn)行及時(shí)維護(hù)。同時(shí)，在課堂上，我也會(huì)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)地考察等活動(dòng)的安全注意事項(xiàng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中養(yǎng)成安全的好習(xí)慣。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我相信學(xué)生們會(huì)更加自覺(jué)地關(guān)注自己的安全問(wèn)題，并有所行動(dòng)。
最后，與家長(zhǎng)進(jìn)行密切溝通合作是安全教育中不可缺少的環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)是學(xué)生最親近的人，也是我們的重要合作伙伴。只有與家長(zhǎng)共同協(xié)作，才能讓安全教育的效果更好地發(fā)揮出來(lái)。在培訓(xùn)班上，我們學(xué)習(xí)了如何與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，解釋和傳達(dá)學(xué)生的安全問(wèn)題。例如，對(duì)于某些對(duì)學(xué)校安全建設(shè)有疑慮的家長(zhǎng)，我們可以及時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)溝通等方式，向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)解釋學(xué)校的安全措施和應(yīng)急預(yù)案。通過(guò)家長(zhǎng)的參與和支持，我們可以共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過(guò)這次以“最美教師安全教育”為主題的培訓(xùn)，我更加深入地認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性和自己在其中的責(zé)任。作為一名教師，我將在今后的教育工作中，不斷提升自身的安全教育能力，盡最大的努力保障學(xué)生的生命安全和身心健康，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓每一位學(xué)生在安全中快樂(lè)成長(zhǎng)。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會(huì)篇六
教育是一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè)，它承載著培養(yǎng)人才、傳播知識(shí)和價(jià)值觀的重任。作為一名教育工作者，我始終堅(jiān)守教育初心，時(shí)刻銘記自己的使命。經(jīng)過(guò)多年的工作實(shí)踐，我深感教育初心的重要性，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。下面我將從一名教育者的角度，談?wù)勎以诮逃跣纳系膱?jiān)守和感悟。
首先，我深知教育的根本目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，更重要的是培養(yǎng)他們的品德、智慧、態(tài)度和創(chuàng)新精神。在培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)方面，我們要堅(jiān)守教育初心，注重培養(yǎng)學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，提高他們的適應(yīng)能力和解決問(wèn)題的能力。在課堂教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力，讓他們有機(jī)會(huì)主動(dòng)思考和探索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，在學(xué)校管理和教育環(huán)境的建設(shè)上，我堅(jiān)持創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試，培養(yǎng)他們的自信心和合作精神。
其次，我意識(shí)到教育初心是為了學(xué)生成為有責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)的公民。教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是要培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。在學(xué)校教育中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到自己作為一個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高他們的社會(huì)交往能力和合作意識(shí)。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，我們要注重社會(huì)實(shí)踐教育和社團(tuán)活動(dòng)，讓學(xué)生參與到社會(huì)實(shí)踐中，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。有了這樣的教育初心，學(xué)生不僅能夠擁有良好的道德品質(zhì)，也能夠更好地適應(yīng)社會(huì)并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
再次，我認(rèn)為教育初心是為了激發(fā)學(xué)生的潛能和愛(ài)好。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和潛能，在教育過(guò)程中我們要注重發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)好和特長(zhǎng)。在課堂教學(xué)中，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣和好奇心，激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。給予學(xué)生適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇權(quán)，讓他們根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)和興趣選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和方式。同時(shí)，在學(xué)校的教育管理上，我們要注重開(kāi)設(shè)豐富多樣的課程和活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自己的機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣的教育初心，學(xué)生能夠更好地發(fā)展自己的潛能和特長(zhǎng)，增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，并在自己的領(lǐng)域取得優(yōu)異的成績(jī)。
最后，我體會(huì)到教育初心的堅(jiān)守需要教師本身的努力和追求。作為一個(gè)教育者，我們要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。學(xué)科知識(shí)的更新、教育理論的研究和教學(xué)實(shí)踐的反思都是我們不斷提升自己的途徑。同時(shí)，我們要不斷反思和總結(jié)自己的教育實(shí)踐，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以適應(yīng)學(xué)生的需求和時(shí)代的發(fā)展。只有不斷追求進(jìn)步和創(chuàng)新，我們才能更好地堅(jiān)守教育初心，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
教育初心是我們教育工作者的精神支撐和行動(dòng)指南。在教育的道路上，我們要時(shí)刻以學(xué)生為中心，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感；要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的潛能和特長(zhǎng)。同時(shí)，我們要不斷提高自己的專業(yè)能力和教育水平，以更好地實(shí)現(xiàn)教育初心。只有以教育初心為指引，我們才能成為合格的教育者，為學(xué)生的成長(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會(huì)篇七
自教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我全程參與了咱們學(xué)院的活動(dòng)。作為掛職干部，幾個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)，讓我深切的感受到了學(xué)院對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的高度重視，而在此之前，我印象中的皖江學(xué)院是人少事多，應(yīng)該沒(méi)時(shí)間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和思考，但來(lái)了以后，才發(fā)現(xiàn)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一直奉行“只有學(xué)習(xí)好才能工作好”的準(zhǔn)則，在教育實(shí)踐活動(dòng)未開(kāi)展之前，學(xué)院已進(jìn)行了多次預(yù)熱學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的結(jié)果也取得了實(shí)效，推動(dòng)了學(xué)院各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，為師生發(fā)展做的實(shí)事、好事也不斷增多。我參與其中，深受感染，受益良多?，F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)心得進(jìn)行匯報(bào)，請(qǐng)予指正，作風(fēng)建設(shè)。
一是對(duì)群眾路線的認(rèn)識(shí)。
雖然我們對(duì)群眾路線這個(gè)詞已耳熟能詳，但在具體工作中，很多人對(duì)“群眾”是誰(shuí)認(rèn)知不清，總認(rèn)為群眾就是勞苦大眾，離我們很遠(yuǎn)，這樣的人不可能走對(duì)群眾路線。我想，作為高校管理者，我們的服務(wù)對(duì)象，廣大師生就是距離我們最近的群眾，我們要走他們的路線，持他們的觀點(diǎn)，為了他們的利益，做好他們的工作。我們常說(shuō)，當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾，我想在我們的工作中，我們要常思考：我們的工作力度是否會(huì)等同于落后的社會(huì)生產(chǎn)，是否跟得上師生員工日益增長(zhǎng)的需要？如果我們總是停留在“平平安安占位子、忙忙碌碌裝樣子、疲疲沓沓混日子，年年都是老樣子”的慵懶散奢狀態(tài)，那我們與師生的矛盾就會(huì)與日俱增，群眾路線也無(wú)從談起。
二是對(duì)教育與實(shí)踐的認(rèn)識(shí)。
以往的保先、保純等學(xué)習(xí)活動(dòng)往往注重從思想上接受教育，這次的活動(dòng)主題明確提出了“實(shí)踐”，體現(xiàn)了更加注重實(shí)踐的務(wù)實(shí)作風(fēng)。關(guān)于實(shí)踐，我想我們此次的活動(dòng)以后，大家肯定都會(huì)有一些想法，但我想更重要的是我們要將想法變成辦法，把辦法變成實(shí)踐創(chuàng)新，以此推動(dòng)工作，促進(jìn)發(fā)展。有人說(shuō)實(shí)踐創(chuàng)新很難，這是因?yàn)樵诠ぷ髦袥](méi)有問(wèn)題意識(shí)，具體表現(xiàn)為沒(méi)有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、不敢講問(wèn)題、不會(huì)講問(wèn)題。任何問(wèn)題的解決都需要?jiǎng)?chuàng)新，在實(shí)踐中，我們必須要有“問(wèn)題意識(shí)”，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、直面問(wèn)題、研究問(wèn)題、回答問(wèn)題，積極推動(dòng)問(wèn)題的解決。在實(shí)踐創(chuàng)新方面，大學(xué)今年的雙十工作給我們提供了一個(gè)很好的實(shí)踐創(chuàng)新借鑒，我們是否應(yīng)該考慮，我們也有十個(gè)問(wèn)題需要解決。
三是對(duì)此次活動(dòng)成效的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識(shí)說(shuō)起活動(dòng)，群眾最擔(dān)心的是我們?cè)谝黄響B(tài)的聲音中走了樣，在一片落實(shí)的聲音中落了空！
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會(huì)篇八
在當(dāng)今社會(huì)，教育肩負(fù)著培養(yǎng)人才的重任，而教育工作者更是教育事業(yè)中的中堅(jiān)力量。作為一名女教師，我始終珍視著自己的教育初心，用心去關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。多年的教育實(shí)踐讓我不斷積累經(jīng)驗(yàn)，感悟出一些教育心得和體會(huì)。以下是我對(duì)于初心教育的一些思考與體會(huì)：
初心教育，即是教育初心、堅(jiān)守初心。教育不僅僅是灌輸知識(shí)、培養(yǎng)能力，更應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。我始終認(rèn)為，教育應(yīng)該是關(guān)愛(ài)的藝術(shù)，是一份對(duì)學(xué)生的無(wú)私付出。初心教育的核心意義在于培養(yǎng)學(xué)生的人格、引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)，使他們?cè)谇笾牡缆飞细訄?jiān)定，立足社會(huì)、立足人生。
第二段：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。
作為一名女教師，我堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們有著不同的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，需要我們以獨(dú)特的方式去關(guān)注和引導(dǎo)。我注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們積極參與課堂互動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維能力。同時(shí)，我也注重對(duì)學(xué)生的情感教育，關(guān)注他們的心理狀態(tài)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己的心態(tài)，培養(yǎng)他們的生活能力和社交能力。
第三段：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)興趣是促使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)、積極探索的重要因素，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的興趣是初心教育的重要任務(wù)之一。因此，在我的教學(xué)實(shí)踐中，我注重利用多種多樣的教學(xué)手段，課堂上我會(huì)通過(guò)豐富的教學(xué)資源、生動(dòng)的教學(xué)引導(dǎo)來(lái)吸引學(xué)生的注意力和興趣，讓每一堂課都變得有趣而有意義。我也鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文化、體育、科技競(jìng)賽，激發(fā)他們對(duì)各個(gè)領(lǐng)域的探索和熱愛(ài)。
第四段：關(guān)注學(xué)生的情感需求。
學(xué)生是具有情感的生命體，他們需要關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，更需要我們給予理解和支持。作為女教師，我注重與學(xué)生的情感溝通，關(guān)注他們的喜怒哀樂(lè)，盡可能為他們創(chuàng)造一個(gè)溫暖、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。我鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)自己的情感，讓他們?cè)趦A訴中得到宣泄和指導(dǎo)。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的情商，幫助他們學(xué)會(huì)與人相處、解決問(wèn)題，促使他們?cè)谇楦邪l(fā)展中逐漸成長(zhǎng)。
第五段：不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
作為一名女教師，我始終保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，并努力不斷提升自己的教育能力。教育是一個(gè)持久的過(guò)程，我相信只有不斷學(xué)習(xí)、不斷探索，才能給學(xué)生更好的教育。因此，我不斷參加各種教育培訓(xùn)，積極參與教育研討會(huì)，擴(kuò)展我自己的視野和教育思維。同時(shí)，我也努力與同事們互相學(xué)習(xí)、交流，共同進(jìn)步，為學(xué)生提供更好的教育。
總結(jié)起來(lái)，作為一名女教師，我始終秉持初心教育，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、重視學(xué)生的情感需求，并不斷學(xué)習(xí)與進(jìn)步。我深知教育是一項(xiàng)光榮而偉大的事業(yè)，而初心教育更是使命所在。我將繼續(xù)堅(jiān)守初心，教育天下，充分發(fā)揮自己的教育作用，為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會(huì)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!今天，我演講的題目是《不忘育人初心，守護(hù)桃李芬芳》。
人們常說(shuō)：“教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)，教師是人類靈魂的工程師”，這樣的贊美大家耳熟能詳，也成了我們?yōu)閹熣呱砩系墓鈽s標(biāo)簽。如果我休息在家，我媽想讓我做點(diǎn)什么，首先得說(shuō)：“咱們?nèi)祟愳`魂的工程師，麻煩你……”，聽(tīng)她這么一說(shuō)，我頓覺(jué)自豪，完成她分配的任務(wù)當(dāng)然不在話下。
說(shuō)遠(yuǎn)了。自古以來(lái)，我們國(guó)家就有尊師重教的傳統(tǒng)，古語(yǔ)云：“國(guó)將興，必貴師而重傅;貴師而重傅，則法度存”。為什么我們始終覺(jué)得教師重要呢，近點(diǎn)來(lái)說(shuō)，教師承載著教書(shū)育人的使命，遠(yuǎn)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，教師肩負(fù)著教育民族未來(lái)、國(guó)家希望的重任，無(wú)論從哪方面來(lái)講，我們的身份都別具意義。記得當(dāng)初我選擇這份職業(yè)的時(shí)候，我媽(不好意思，她今天客串的比較多，大家見(jiàn)諒)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，你既然選擇做教師，你得對(duì)得起那些家長(zhǎng)的期待，牢記自己傳道授業(yè)解惑的職責(zé)，這條路走下去很辛苦，你要堅(jiān)持。媽媽這么說(shuō)，因?yàn)樗且幻呀?jīng)退休的人民教師，在崗的時(shí)候，她一直以此為戒，兢兢業(yè)業(yè)，在三尺講臺(tái)上默默耕耘。
我?guī)е鴭寢屵@份叮囑，走上教師崗位，并堅(jiān)持至今。當(dāng)了老師，拿起課本，走到孩子中間，才能真切體會(huì)到教育工作者的不易。我教的孩子年齡都不大，又正處于淘氣的年齡，常常發(fā)生一些“意外”事件，不是誰(shuí)惡作劇把其他孩子弄哭，就是在課堂上故意搗蛋。我生怕他們頑皮過(guò)頭，傷著自己，所以即使不是我的課，我也要到教室看一看。
白天要準(zhǔn)備課件，為孩子們的安全提心吊膽，晚上還要為明天的課程做精心準(zhǔn)備，每天都要準(zhǔn)備到很晚。雖然辛苦，我卻覺(jué)得很甜。因?yàn)?，孩子們的成?jī)?cè)谝惶焯爝M(jìn)步，可愛(ài)的小臉蛋上時(shí)常掛著笑容，他們偶爾也會(huì)給我一些小感動(dòng)，當(dāng)我生病時(shí)，在作業(yè)本中夾張紙條，祝我早日康復(fù)……(更多細(xì)節(jié)與故事)。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，已經(jīng)足夠抵消那些日夜輪轉(zhuǎn)的疲憊。
不忘初心，方得始終。教書(shū)，是我今生無(wú)悔的選擇，育人，是我心中最熱愛(ài)的事業(yè)。不管漫長(zhǎng)的路上有多少荊棘、多少沼澤，不管前方有多少挑戰(zhàn)、多少坎坷，我都會(huì)守住自己的初心，用踏踏實(shí)實(shí)的行動(dòng)，守護(hù)桃李芬芳。
我的演講完畢，謝謝大家!
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會(huì)篇十
學(xué)得簡(jiǎn)單，教者教得愉快，確實(shí)是件不容的事。教師每一天擔(dān)負(fù)著繁重的工作，在這種狀況下，就更應(yīng)加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)。近段時(shí)間來(lái)，透過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師師德行為規(guī)范》，心中不由得產(chǎn)生一種對(duì)教育事業(yè)強(qiáng)烈的職責(zé)感和使命感，應(yīng)集中精力、集中力量承擔(dān)起培養(yǎng)下一代人的職責(zé)，塑造為人師表的不錯(cuò)形象。
教師要做到愛(ài)崗敬業(yè)，首先就就應(yīng)熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，樹(shù)立堅(jiān)定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值而自覺(jué)投身這種平凡工作，對(duì)教育事業(yè)心存敬重，甚至能以苦為樂(lè)，以苦為趣，才能產(chǎn)生非常大的拼搏奮斗的動(dòng)力。教師的勞動(dòng)是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識(shí)結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實(shí)感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。在思想、信息、交流方面有“究天下之際，通古今之變，成一家之言”的獨(dú)立感，在人際溝通方面有師生相處融洽諧和的親切感。我們的工作，使無(wú)知的玩童變成了優(yōu)秀學(xué)生，使迷惘的青少年成為祖國(guó)的棟梁，我感到欣慰。人的一生是就應(yīng)有個(gè)明確的目的，為理想而奮斗，雖苦但樂(lè)在其中。熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個(gè)教師都應(yīng)具備的。在實(shí)際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴(yán)格要求自身，才能贏得學(xué)生的愛(ài)戴，家長(zhǎng)的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
二、善待學(xué)生，安于教學(xué)。
教育學(xué)生，最重要的是要傾注愛(ài)心。教師沒(méi)有深切的愛(ài)就難以收到理想的教育效果。用愛(ài)心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況，及時(shí)排解學(xué)生的思想困惑，公平地處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，從不冷嘲熱諷，而是耐心地幫忙他們找差距，給他們安排適當(dāng)?shù)闹鹘?，讓他們找到自身的位置，感覺(jué)到自身存在的價(jià)值。對(duì)于他們的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)，使他們感到自信。
三、熱愛(ài)學(xué)生，建立不錯(cuò)師生關(guān)系。
熱愛(ài)學(xué)生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是不錯(cuò)的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，與一般的人與人之間的愛(ài)有所不同。它不是來(lái)源于血緣關(guān)系，也不是來(lái)源于教師的某種單純的個(gè)人需求，而是來(lái)源于人民教師對(duì)教育事業(yè)的深刻理解和高度職責(zé)感，來(lái)源于教師對(duì)教育對(duì)象的正確認(rèn)識(shí)、滿腔熱情和無(wú)限期望。因此，我們說(shuō)，師愛(ài)是一種充滿科學(xué)精神的、普遍、持久而高尚的愛(ài)。教師越是滿懷深情地去愛(ài)學(xué)生，就越能贏得學(xué)生對(duì)自身的愛(ài)，不錯(cuò)的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來(lái)并得到健康的發(fā)展。這種愛(ài)的交流是學(xué)生成長(zhǎng)的催化劑，它能有力的把學(xué)生吸引到教育過(guò)程中來(lái)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行自我教育的動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)生朝著培養(yǎng)目標(biāo)所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過(guò)程中，首先應(yīng)當(dāng)做到的就是熱愛(ài)學(xué)生。
蘇霍姆林斯基也以前說(shuō)過(guò)：“我一生中最主要的東西是什么呢我會(huì)毫不猶豫地回答：熱愛(ài)兒童。”可見(jiàn)，樂(lè)于把愛(ài)奉獻(xiàn)給全體學(xué)生是我們必備的道德素質(zhì)。
熱愛(ài)學(xué)生，就要尊重學(xué)生、信任學(xué)生。尊重學(xué)生的人格和自尊心，尊重學(xué)生的個(gè)性、愛(ài)好和保密。只有尊重學(xué)生，信任學(xué)生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學(xué)生。任何簡(jiǎn)單、粗暴、片面的做法，都可能給學(xué)生帶來(lái)消極的影響。因此不允許教師粗暴批評(píng)、壓制、體罰、訓(xùn)斥、辱罵、諷刺學(xué)生。
俗話說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，就要用熱情的話語(yǔ)鼓勵(lì)他;當(dāng)學(xué)生受窘時(shí)，不妨說(shuō)句解圍的話;當(dāng)學(xué)生自卑時(shí)，別忘記用他的“閃光點(diǎn)”燃起他的自信心;當(dāng)學(xué)生痛苦時(shí)，應(yīng)盡量設(shè)身處地地說(shuō)些安慰話;當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，換個(gè)角度想一想，假如自身是犯錯(cuò)學(xué)生時(shí)需要聽(tīng)哪些話。對(duì)學(xué)生要有友善的態(tài)度，與學(xué)生交談常要換位思考，使學(xué)生從心底里體會(huì)到，老師的所作是為了學(xué)生好，是為了學(xué)生的發(fā)展。只有堅(jiān)持這樣做，才能建立不錯(cuò)的師生關(guān)系，才能樹(shù)起不錯(cuò)的師德形象。
四、廉潔從教，嚴(yán)于律己。
廉潔從教是處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則。在新的形勢(shì)下，把廉潔從教作為教師道德規(guī)范，更有鮮明的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性。
廉潔從教就是要求教師在整個(gè)教育教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職務(wù)之便謀取私利。教育本身作為一種育人活動(dòng)，不能用經(jīng)濟(jì)活動(dòng)規(guī)律代替教育活動(dòng)規(guī)律，不把育人過(guò)程等同于商品交換過(guò)程。近幾年來(lái)有些人把教育活動(dòng)作為營(yíng)利性活動(dòng)，把賺錢當(dāng)作一切活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)教育事業(yè)和教師形象帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響。廉潔從教是教師堪稱人師的"人格前提，是社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)要求的重要資料，也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于不錯(cuò)社會(huì)風(fēng)氣的構(gòu)成和發(fā)展。
1、樹(shù)立正確的義利觀。堅(jiān)持大義為先，私利居次，要抵制金錢、名利的誘惑，拒腐蝕、不取不義之財(cái)、非法之利，不貪受學(xué)生及家長(zhǎng)的財(cái)物，不貪占群眾與他人的財(cái)物，不沾染社會(huì)上的不良惡習(xí)，始終以廉潔的道德品行為學(xué)生與世人作出表率。
2、公正執(zhí)教。廉潔從教，在教育教學(xué)活動(dòng)中公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學(xué)生家長(zhǎng)等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性，充分反映了教師人格的崇高性。
3、廉潔自律，潔身自好。教師應(yīng)用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，自覺(jué)持續(xù)清廉純潔的作風(fēng)，這是廉潔從教的最深厚的思想基礎(chǔ)。認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)理論，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，養(yǎng)成廉潔自律、潔身自好的習(xí)慣。從小事情做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之物。要長(zhǎng)期堅(jiān)持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無(wú)形的教育力量。
總之，加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，塑造為人師表的不錯(cuò)形象。不是一朝一夕的事，這需要長(zhǎng)時(shí)間的教師自身的高尚人格來(lái)感染和教化學(xué)生，需要我們每一個(gè)教育者用自身的言行去實(shí)踐，以求得社會(huì)對(duì)教師的尊重和理解。故然，作為一名教育者，通過(guò)學(xué)習(xí)我決心以于漪為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自身，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提升自身的業(yè)務(wù)潛力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自身應(yīng)有貢獻(xiàn)!
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會(huì)篇十一
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。為黨育人為國(guó)家育才，是新時(shí)代教師最重要的任務(wù)，刻不容緩!方向決定道路，策略成就未來(lái)，教育是立國(guó)之本，強(qiáng)國(guó)之基，教室和學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，牢記使命，__。
做為一名新時(shí)代的黨員教師，幫助學(xué)生樹(shù)立崇高的理想，充實(shí)學(xué)生的精神，整裝學(xué)生的精神面貌。讓學(xué)生成為真正的德才兼?zhèn)渖鐣?huì)主義新人才、成為真正全面發(fā)展的社會(huì)主義新人才、成為愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的社會(huì)主義新人才、成為為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才，是做為教師的重要任務(wù)。那么首先師者應(yīng)該不忘信仰之心，教育不僅僅是知識(shí)的傳承，更是靈魂的塑造，感情的共鳴。“學(xué)高為師，身正為范”教師應(yīng)該時(shí)刻牢記啊，做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。嚴(yán)格要求自己和樹(shù)立正確的價(jià)值觀、道德觀。讓教師成為我們國(guó)家與民族的希望之光，成為“夢(mèng)之隊(duì)”的優(yōu)秀筑夢(mèng)人。
花開(kāi)待時(shí)節(jié)，成長(zhǎng)莫等候，幼兒教育的特殊屬性就使得幼兒教師必須做到眼觀六路，耳聽(tīng)八方，心思縝密，和幼兒一同有著對(duì)世界對(duì)未來(lái)的好奇，和幼兒一同有著對(duì)美好對(duì)新鮮事物的向往，幼兒階段游戲是幼兒一日活動(dòng)最重要的組成部分，讓游戲點(diǎn)亮童年，玩中學(xué)，玩中啟迪，做幼兒喜愛(ài)的老師，同時(shí)幼兒又是缺乏自主獨(dú)立能力，缺少辨別是非對(duì)錯(cuò)的能力，所以幼兒教師又要做到事無(wú)巨細(xì)，充分了解不同年齡層幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)習(xí)能力，做一個(gè)讓家長(zhǎng)放心的老師。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年是我中華未來(lái)之脊梁，是中國(guó)夢(mèng)的再造者，為其啟智者自當(dāng)不斷精進(jìn)專業(yè)素養(yǎng)，開(kāi)拓創(chuàng)新，啟蒙其本領(lǐng)，啟迪其心魄，激勵(lì)其斗志，做新時(shí)代智慧型教師，努力踐行智慧育人的目標(biāo)。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會(huì)篇十二
_也曾對(duì)我們廣大教師提出做一個(gè)有“理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識(shí)、仁愛(ài)之心”的好老師的要求，為廣大教師健康成長(zhǎng)指明了方向。而作為教師應(yīng)帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)增強(qiáng)立徳樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
有這樣一段話：“在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一塊必得由他自己耕種的土地”。一個(gè)人既要有夢(mèng)想，更要有對(duì)夢(mèng)想堅(jiān)守到底、永不退縮的信念和勇氣!
作為一名教師，愛(ài)才是初心。每一份事業(yè)都需要付出，每一種工作都有艱辛，不應(yīng)該把抱怨掛在嘴邊，不應(yīng)該讓悲情出現(xiàn)在臉上。尤其當(dāng)我看到感動(dòng)中國(guó)人物事跡時(shí)，我被深深地觸動(dòng)了。朱敏才和高級(jí)教師孫麗娜放棄北京安逸優(yōu)越的退休生活，甘愿來(lái)到環(huán)境惡劣的西南邊陲支教?我想是“大愛(ài)”，是“奉獻(xiàn)”更是“信念”，也是那份不忘記初心的信念，讓他們堅(jiān)持無(wú)怨無(wú)悔的選擇，因?yàn)檫@是他們的初心。
作為一名教師，育人才是使命。法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):”花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！薄笆陿?shù)木，百年樹(shù)人”,踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅",教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。把孩子培養(yǎng)成對(duì)于社會(huì)是有用的人，這是義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，這就是教師神圣而光榮的使命。
“起始于辛勞，收歸于平淡。”教師這職業(yè)從來(lái)都不會(huì)驚天動(dòng)地，只能夠潤(rùn)物無(wú)聲;他們肩負(fù)的使命從來(lái)都被抬到太陽(yáng)和靈魂的高度，但絕大多數(shù)一輩子辛勤工作的老師卻絕無(wú)可能像太陽(yáng)那樣受到萬(wàn)人景仰，像靈魂那樣令眾生匍匐。可那又如何?日復(fù)一日、年復(fù)一年地為別人的孩子辛苦操勞，誰(shuí)又能說(shuō)這不是另一種偉大呢?當(dāng)老師的，從來(lái)都是一個(gè)良心活。
作為一名教師，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新方能開(kāi)創(chuàng)教育的新局面。都說(shuō)人是要活到老學(xué)到老的。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰，正所謂，問(wèn)得那來(lái)清如許，為有源頭活水來(lái)。
三尺講臺(tái)就是教師的教書(shū)育人舞臺(tái)，是教師自我價(jià)值展現(xiàn)的閏土，是教師也是教師夢(mèng)想起航的地方，作為新時(shí)代的人民教師，要不負(fù)青春的芳華，不忘初心，砥礪前行，踐行教師神圣的使命——育人。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會(huì)篇十三
作為一名教育從業(yè)者，我深知“最美教師”所代表的教育精神。在我多年的教育實(shí)踐中，我深深感受到愛(ài)的力量，也體會(huì)到愛(ài)的教育是如何激發(fā)學(xué)生的潛能、引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和思考，談?wù)勎覍?duì)“最美教師愛(ài)的教育心得體會(huì)”的理解。
一、傳遞正能量。
教師是學(xué)生所信任和依賴的人，教師的言傳身教能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生重要影響。最美教師要有一顆積極向上、陽(yáng)光向前的心態(tài)，傳遞正能量。在與學(xué)生的交流中，要意識(shí)到自己的每個(gè)角色，要始終保持親切自然、無(wú)私奉獻(xiàn)的態(tài)度。另外，在培養(yǎng)學(xué)生的自信心和積極性方面，鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂活動(dòng)、勇于表達(dá)自己的看法、積極參加課外活動(dòng)，都是非常重要的。只有當(dāng)學(xué)生能夠感受到來(lái)自老師的正能量時(shí)，才能夠更加積極地面對(duì)挑戰(zhàn)，更能夠在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，這樣的學(xué)生才能夠成為社會(huì)的佼佼者。
二、熱愛(ài)學(xué)生。
教育是一門(mén)“行之有效”的藝術(shù)，獲得學(xué)生的信任和尊重是非常重要的。最美教師要熱愛(ài)每一個(gè)孩子，如同自己的親人一樣，不分視死角，不欺壓孩子，要尊重孩子的每一個(gè)生存價(jià)值。要激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的熱情和動(dòng)力，讓他們感受到關(guān)愛(ài)和支持，讓他們知道自己在學(xué)校中有重要的位置。如果愛(ài)足夠，學(xué)生會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)知道并理解我們教育的目的，真真正正地踏上一條光明之路。無(wú)私奉獻(xiàn)、悉心呵護(hù)，是最美教師真正的代表。
三、引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。
最美教師不但要關(guān)注學(xué)生的知識(shí)，更要注重學(xué)生的生長(zhǎng)。教育的目的不僅是實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能的傳授，更要努力培養(yǎng)學(xué)生的品格、審美能力、人文素養(yǎng)等各個(gè)方面的創(chuàng)造力。我們要在知識(shí)之外，注重學(xué)生自我認(rèn)知的形成和課后思考的引導(dǎo)，相信每個(gè)學(xué)生都會(huì)有不同的才能、愛(ài)好和追求。我們應(yīng)肯定和鼓勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)他們形成自己的興趣愛(ài)好，發(fā)現(xiàn)自己的潛能，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和成長(zhǎng)。
四、關(guān)注學(xué)生情感體驗(yàn)。
知識(shí)和生活的交織，形成了學(xué)生豐富的情感和價(jià)值判斷體系。我們要注重學(xué)生內(nèi)心的成長(zhǎng)，細(xì)心了解和關(guān)注學(xué)生的情感和心理問(wèn)題，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的困難。教師是學(xué)生情感疏導(dǎo)和調(diào)解的重要角色，我們要善于關(guān)心學(xué)生，在學(xué)生受挫、困惑、失落時(shí)給予鼓勵(lì)和安慰，幫助學(xué)生排解情感壓力，走出困境，成為心理健康的成年人。
五、例行積極、負(fù)責(zé)任。
有過(guò)上述基礎(chǔ)工作之后，最美教師要進(jìn)一步發(fā)揮積極的作用，讓學(xué)生學(xué)到東西的同時(shí)，也充分感受到積極向上的力量。教師的態(tài)度和行為，對(duì)于學(xué)生無(wú)疑是有影響力的。我們要重視個(gè)人修養(yǎng)和道德素質(zhì)，用鮮明的形象、過(guò)硬的行動(dòng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷影響和啟迪學(xué)生的思想與行為，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。只有這樣，我們的學(xué)生才能走上成功之路，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總之，在這個(gè)快速變化的時(shí)代，選擇成為一名教師并不是一件容易的事情。然而，我們胸懷愛(ài)心，承擔(dān)責(zé)任，才能夠帶給學(xué)生真正的幫助和思考。最美教師不是“圣人”，更不是附庸風(fēng)雅只追求口號(hào)和獎(jiǎng)杯的人，真正的最美教師是“傳道授業(yè)解惑人”，用愛(ài)心指引學(xué)生的成長(zhǎng)道路。我相信在全球范圍內(nèi)，教育工作者的共同目標(biāo)就是培育才德兼?zhèn)涞奈磥?lái)之巨星。讓我們感恩學(xué)生，并用真誠(chéng)的心，將愛(ài)心溶進(jìn)教育，留下刻骨銘心的記憶。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會(huì)篇十四
作為教育工作者，我們的初心和使命就是教書(shū)育人，那么，如何才能做好教書(shū)育人這項(xiàng)工作呢？我的答案是：堅(jiān)守教育初心，勇?lián)處熓姑?/p>
不忘初心，是永遠(yuǎn)在路上的關(guān)愛(ài)。
習(xí)總書(shū)記說(shuō)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批的好老師則是民族的希望”。我希望自己是學(xué)生幸運(yùn)的遇見(jiàn)。剛進(jìn)入校園，剛走進(jìn)班級(jí)，我內(nèi)心充滿期待，我提前了解每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，家庭情況和學(xué)習(xí)情況，關(guān)注特殊學(xué)生。開(kāi)學(xué)初為每一個(gè)孩子精心準(zhǔn)備一份小禮物，教師節(jié)陪孩子們一起做游戲，中秋節(jié)為孩子們分發(fā)月餅共進(jìn)午餐，天冷時(shí)親手為孩子們制作一杯愛(ài)心奶茶，我想努力給孩子們一個(gè)不一樣的童年，把自己的溫暖和愛(ài)傾注到每一位學(xué)生身上，努力成為學(xué)生的良師益友。我們班的一個(gè)女孩有一天和我說(shuō)：老師我想和你聊聊，我說(shuō)好呀，聊什么？她說(shuō)最近我的父母吵架鬧離婚，我沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，我便安慰她，開(kāi)導(dǎo)她，孩子愿意把私事對(duì)我說(shuō)，我想在她的心中我們已經(jīng)是朋友了。
不忘初心，是無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。
作為新教師，我的。
教學(xué)。
經(jīng)驗(yàn)不足，學(xué)生在校時(shí)間有限，四年級(jí)學(xué)生的知識(shí)理解能力不強(qiáng)，我便想進(jìn)行課后輔導(dǎo)，可學(xué)生的通病都是放學(xué)回家萬(wàn)歲，根本不主動(dòng)請(qǐng)教問(wèn)題，我通過(guò)班級(jí)微信群逐一添加家長(zhǎng)微信，利用放學(xué)后時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)。最初只有兩三個(gè)學(xué)生想請(qǐng)我?guī)兔?，我便每天主?dòng)詢問(wèn)，終于請(qǐng)教問(wèn)題的學(xué)生越來(lái)越多，班里有個(gè)學(xué)生成績(jī)不好，語(yǔ)數(shù)雙科從來(lái)沒(méi)有及格過(guò)，但上學(xué)期期末語(yǔ)文成績(jī)及格了，我替她高興，這種長(zhǎng)期的堅(jiān)持，雖然犧牲了我的休息時(shí)間，但看到學(xué)生成績(jī)有所改進(jìn)，和孩子們的關(guān)系也更加親近，我覺(jué)得這一切都值得。
作為一名普通的鄉(xiāng)村教師，唯有堅(jiān)守心中的理想信念，才能一枝妙筆育華夏，三尺講臺(tái)寫(xiě)春秋。我們沒(méi)有獎(jiǎng)牌，沒(méi)有鮮花，有的卻是一雙雙渴望知識(shí)明亮閃動(dòng)的眼睛。教育興則民族興，教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，作為教師要潛心教書(shū)，精心育人，無(wú)私奉獻(xiàn)。我將堅(jiān)守初心，牢記使命，做教育路上最美的筑夢(mèng)人。
守初心擔(dān)使命教師心得作文2020。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會(huì)篇十五
_說(shuō)：為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命，是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。開(kāi)展這次“不忘初心、牢記使命”主題教育，是黨中央統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想作出的重大部署，對(duì)統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
作為長(zhǎng)期奮斗在教育一線的我便一直在思考：教師的初心是什么？
回顧自己至參加工作以來(lái)所有的經(jīng)歷，以及自己平時(shí)的所見(jiàn)所聞，漸漸明白了教師的初心便是為共產(chǎn)主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。共產(chǎn)主義事業(yè)，是我們每一個(gè)共產(chǎn)黨人畢生追求的偉大事業(yè)，從小的方面說(shuō)就是今天大家所追求的中國(guó)夢(mèng)。
作為教師，誰(shuí)都想自己所任教班級(jí)里的學(xué)生個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)，但事實(shí)上我們所面臨的學(xué)生絕大部分均是普通人，他們成年以后，也就是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者中的普通一員。所以，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有不良表現(xiàn)時(shí)，我們教師請(qǐng)尊重孩子的個(gè)體差異，不必過(guò)于緊張，更不必用成人的要求去約束孩子。畢竟“人無(wú)完人，金無(wú)赤足”，再者“龍生九子，性情各異”。當(dāng)然，并不是說(shuō)發(fā)現(xiàn)學(xué)生三觀出現(xiàn)偏頗時(shí)，我們教師就放任不管。管，肯定要管，要科學(xué)、高效地去管，千萬(wàn)不能簡(jiǎn)單粗暴。我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生中，還要深挖學(xué)生種種不良表象背后的原因，找到了根本原因，才能對(duì)癥下藥，才能標(biāo)本兼治。只有這樣，我們教師才真正做到了靜待花開(kāi)。
當(dāng)今世界，飛速發(fā)展，改革開(kāi)放之初，各種思潮涌入國(guó)門(mén)。面對(duì)形式多樣的誘惑，是有一些人忘記了自己的初心，導(dǎo)致在一小撮人中唯利主義、拜金主義盛行，又因蝴蝶效應(yīng)，這些錯(cuò)誤思潮的影響加倍擴(kuò)大。
我們教師要堅(jiān)守自己的本心，才能幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，讓他們具有甄別是非的能力，學(xué)生心智成熟后，他們自身才會(huì)產(chǎn)生抗體，抵御各種病毒，他們自身才會(huì)具有自我調(diào)節(jié)與修復(fù)功能。這時(shí)我們才能大聲的說(shuō)：我們守住了初心！
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會(huì)篇十六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：
大家好，我是來(lái)自#幼兒園的###，很高興能站在舞臺(tái)上跟大家分享我的一些經(jīng)歷。我今天的演講題目是《奮斗舞臺(tái)》。
東方巨龍從沉睡到蘇醒，中國(guó)人民從落后貧窮走向富裕小康，中國(guó)向世界宣告我們走向新時(shí)代。邁入新時(shí)代，風(fēng)起揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí);青年潮頭立，接力奮斗中國(guó)夢(mèng)。新時(shí)代的蓬勃朝氣，激勵(lì)著每一種奮斗。
不需要喧鬧熾熱，不用盛大簇?fù)沓鱿?，一步一抬足，華爾茲的美，就在于那份優(yōu)雅從容。這個(gè)穿紫色衣服，沉醉于舞蹈中的人是我，在這條路上我已走過(guò)7個(gè)年頭……舞蹈精神鼓舞人類，它賦予我勇氣和信心，召喚著我?jiàn)^勇前進(jìn)。一切源自熱愛(ài)，過(guò)程越痛苦，結(jié)果越驚艷。2018年我在重慶市第九屆體育舞蹈錦標(biāo)賽中分別榮獲成人a組，壯年a組的第一名。后來(lái)作為重慶代表隊(duì)參加貴州都勻國(guó)際體育舞蹈大賽，獲得第三名。大家所看到的這是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的磨礪。拉丁、摩登舞十項(xiàng)全能是我的努力目標(biāo)。我想奮斗是一種自然而然的狀態(tài)，奮斗的一點(diǎn)一滴里都載滿了幸福。
舞蹈的舞臺(tái)給了我?jiàn)^斗的幸福，教育舞臺(tái)開(kāi)啟了我的另一段奮斗人生，永遠(yuǎn)要像沒(méi)有人在注視你那樣地跳舞——潛心教育 鑄就未來(lái)。為此，我一直行走在教育的修行路上。為了成為一名和孩子們的生命一起發(fā)光、一起閃耀的優(yōu)秀幼兒教師，我用了11年的青春揮灑澆灌。我先后獲評(píng)“縣優(yōu)秀教師”“縣優(yōu)秀班主任”“#市最美教師”、“市、縣級(jí)教師基本功大賽一等獎(jiǎng)”、“縣優(yōu)秀教學(xué)能手”，在前進(jìn)的路上執(zhí)著求索，不斷充實(shí)，不斷完善!2019我抓住了這個(gè)面向全國(guó)招聘優(yōu)秀教師的機(jī)會(huì)，來(lái)到了我夢(mèng)寐以求的單位——#幼兒園。于是開(kāi)始了我幼教生涯新的征程。我知道所有美麗的鮮花都要用汗水來(lái)澆灌，一切耀眼的光環(huán)靠努力來(lái)編織，幸福是奮斗出來(lái)的，更是拼搏出來(lái)的。
人生的奮斗總是在一個(gè)個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始，逐步實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想。入職以后，新的環(huán)境，新的崗位，一切得重新開(kāi)始，我由原來(lái)幼兒園的辦公室主任轉(zhuǎn)變成了一名保育員。我的辦公用具不再是飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的電腦，而是一個(gè)簡(jiǎn)易的操作臺(tái)，我需要和膠手套為伴、與抹布為伍，每天的工作日常便是包括：用品消毒、清掃保潔、洗擦沖廁，端水提飯、盛菜舀湯，保教配班。雖然每天的工作單調(diào)又繁重，可是我卻非常享受這個(gè)過(guò)程，我享受這一個(gè)極具挑戰(zhàn)的奮斗過(guò)程。
“累而樂(lè)之，苦而愛(ài)之。”慶幸自己加入了一個(gè)溫馨、和諧、高凝聚力、高執(zhí)行力、煥發(fā)著勃勃生命力的“#女軍團(tuán)”，感恩#為教師的發(fā)展搭建了一個(gè)廣闊的奮斗舞臺(tái)。一件件科研成果的取得、一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)的獲得、一個(gè)個(gè)研究平臺(tái)的搭建都是#人團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮斗的結(jié)果。
“給予寶貴，成就寶貝?！彼齻兊男纳弦恢睉抑话蚜夹暮退枷氲膶殑?，共同追尋著孩子們成長(zhǎng)發(fā)展的足跡，力爭(zhēng)成為幼兒最喜歡的模樣。他們?cè)谄椒驳膷徫簧献鲋黄椒驳呐?。而我雖是“苔花如米小”，在自己的舞臺(tái)上自強(qiáng)不息將會(huì)“也學(xué)牡丹開(kāi)”，及人之幼之余，仍然不忘蟄伏積累。為孩子們的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)我的一份力量。
師者，唯有理想信念，道德情操，扎實(shí)學(xué)識(shí)，仁愛(ài)之心。把自己的溫暖傾注到每一個(gè)孩子身上。用欣賞增強(qiáng)信心，用信任樹(shù)立自尊。用愛(ài)心、耐心，責(zé)任心培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。
藍(lán)圖美好催人進(jìn)，任重道遠(yuǎn)謀新篇，我滿懷信心：在描繪的教育發(fā)展藍(lán)圖指引下，將會(huì)不斷夯實(shí)國(guó)家和民族發(fā)展的根基，孩子們能通過(guò)“有質(zhì)量”的教育長(zhǎng)大成才。
我意志堅(jiān)定：努力做新時(shí)代的奮斗者，不忘教師初心，牢記育人使命，立足本職崗位努力耕耘，和千千萬(wàn)萬(wàn)的教育同仁一起，共同鑄就教育事業(yè)騰飛夢(mèng)!
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會(huì)篇十七
今天，我觀看了“國(guó)家先進(jìn)教師師德演講”錄象，心中感慨萬(wàn)千，久久不能平靜。好幾次都被感動(dòng)的熱淚盈眶。像霍樊征、鄒有云、黃靜華等師德高尚的優(yōu)秀教師，無(wú)一不是在平凡的崗位上，用自己高尚的人格、偉大的人文關(guān)懷、無(wú)私的愛(ài)為孩子撐起了一片廣闊的天空，他們身上表現(xiàn)出的高尚的師德風(fēng)范是任何溢美之詞都無(wú)法形容的。和他們比起來(lái)我是那么的渺小，同時(shí)我又似乎找到了一些什么。
霍老師說(shuō)過(guò)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”“沒(méi)有教育不好的學(xué)生”，她認(rèn)為把愛(ài)更多的給后進(jìn)的孩子，人人都是才。事實(shí)也證明如此：她的愛(ài)心把一個(gè)調(diào)皮至極，無(wú)人能夠管教的“壞”孩子何勇山感化了，以至于這個(gè)小男孩長(zhǎng)大成家生子后都無(wú)法忘懷霍老師的愛(ài)，帶著全家來(lái)看望她，甚至叫她一聲“娘”。當(dāng)我們問(wèn)她，您的育人方法時(shí)，她說(shuō)了八個(gè)字：激勵(lì)、賞識(shí)、參與、期待。在有的教師眼里，對(duì)后進(jìn)生常常是不屑一顧的，“差生”一詞，從教育者口中說(shuō)出，也許不會(huì)有什么不自然，但對(duì)于學(xué)生而言，抹殺了多少學(xué)生的自尊心、自信心、自強(qiáng)意識(shí)，造就了多少自感卑微、自暴自棄、自我封閉的遺憾。也許他們?cè)镜膼?ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人、動(dòng)手能力強(qiáng)、組織能力強(qiáng)等閃光點(diǎn)就在你不經(jīng)意間的一個(gè)否定性評(píng)價(jià)中喪失殆盡，再也無(wú)法找回，霍老師說(shuō)的對(duì)“一個(gè)孩子的成長(zhǎng)和轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過(guò)程，教師要善于等待，善于尋找他身上的閃光點(diǎn)，用真誠(chéng)的愛(ài)去理解關(guān)心每一個(gè)孩子，這樣才不愧于教師這個(gè)稱號(hào)!”教師要把學(xué)生看作一個(gè)有思考能力的人，有發(fā)展?jié)摿Φ娜?，而不是老師施?ài)的被動(dòng)對(duì)象。當(dāng)老師把學(xué)生當(dāng)成教育的主體用贊賞的眼光去看他們時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有可愛(ài)之處，你不會(huì)不去愛(ài)他們。只要我們用愛(ài)心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點(diǎn)錯(cuò)誤，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，教給孩子做人的道理，相信每一個(gè)孩子都是會(huì)取得成功的。
雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，使他們健康地成長(zhǎng)。也就是說(shuō)，課堂不僅是教師教書(shū)的場(chǎng)所，也是教師育人的場(chǎng)所。學(xué)生畢竟年輕，很多認(rèn)識(shí)還是模糊的，需要我們?nèi)フ_引導(dǎo)。教師有做好學(xué)生思想工作、幫助他們解決思想問(wèn)題的責(zé)任。教學(xué)過(guò)程本身是師生交流的重要途徑。教師在接觸學(xué)生的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣或行為，應(yīng)該及時(shí)加以制止并正確引導(dǎo)，指出其錯(cuò)誤之處和危害;如果學(xué)生在學(xué)習(xí)、方面有什么疑問(wèn)或困難，應(yīng)該與他們一起分析，多多給予幫助并盡可能解決一些實(shí)際問(wèn)題;如果學(xué)生在生活方面有什么因難，也應(yīng)該多加以關(guān)心和幫助。事實(shí)上，教師多了解學(xué)生的想法，多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的心聲、疑問(wèn)甚至意見(jiàn)，成為他們傾訴的對(duì)象和知心朋友，正是學(xué)生所希望的。
，就要努力實(shí)踐師德、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛(ài)心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，用?ài)心為學(xué)生撐起一片廣闊的天空。
堅(jiān)守教育初心做最美教師心得體會(huì)篇十八
作為一名教師，在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到很多挑戰(zhàn)和困難。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，你需要有對(duì)教育的熱情和信念，更要有一顆始終堅(jiān)持下來(lái)的初心，通過(guò)不斷的反思和實(shí)踐，才能提升自我，進(jìn)而成長(zhǎng)為一名深受學(xué)生愛(ài)戴的好教師。
教育是一個(gè)漫長(zhǎng)而充實(shí)的過(guò)程，我們需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能在實(shí)踐中提高自己的能力和水平。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和需求，做到個(gè)性化教育，是我們成為優(yōu)秀教師的關(guān)鍵之一。
除了個(gè)性化教育，與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通也非常重要。通過(guò)溝通，我們可以更好地了解學(xué)生的家庭背景、興趣愛(ài)好以及學(xué)習(xí)情況，了解家長(zhǎng)的期望和建議，幫助他們更好地配合我們的教學(xué)。同時(shí)，與家長(zhǎng)建立良好的溝通也可以讓我們更好地了解學(xué)生身心發(fā)展情況，作出更為科學(xué)和合理的教學(xué)安排。
作為一名優(yōu)秀的教師，我們不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能，更要起到引領(lǐng)和育人的作用。我們需要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和能力，幫助他們成為有道德、有責(zé)任，并具有創(chuàng)新精神的社會(huì)棟梁。
在未來(lái)的教育教學(xué)道路上，我們要繼續(xù)保持初心，不斷努力學(xué)習(xí)，以提升自己的專業(yè)成長(zhǎng)。相信，只要我們擁有一顆愛(ài)心和責(zé)任心，不斷反思和實(shí)踐，相信我們一定會(huì)成為學(xué)生和家長(zhǎng)滿意的好老師。
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