師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動方案（通用19篇）

方案是指為解決特定問題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的實(shí)施步驟和措施的計(jì)劃。在工作和學(xué)習(xí)中，我們常需要制定方案來指導(dǎo)行動。方案的制定需要考慮多種因素，包括時(shí)間、人力、資源等，以確保最終目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。方案的有效性和可行性對于工作和學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。定期評估方案的效果和進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。借鑒他人的方案經(jīng)驗(yàn)，我們可以更好地規(guī)劃和實(shí)施自己的方案。

師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動方案篇一

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

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為深入貫徹落實(shí)教育部等七部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》（教師〔2019〕10號）精神，鞏固師德專題教育成果，落實(shí)全環(huán)境育人任務(wù)，全面提升教師隊(duì)伍思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)水平，按照*省教育廳《關(guān)于開展“樹師德正師風(fēng)”專項(xiàng)整治活動的通知》（*〔2022〕*號）及《*市教育局關(guān)于印發(fā)《全市“樹師德、正師風(fēng)”專項(xiàng)整治活動實(shí)施方案》的通知》（*〔2022〕*號）要求，決定在全縣教育系統(tǒng)開展“樹師德、正師風(fēng)”專項(xiàng)整治活動，制定如下實(shí)施方案。

一、總體要求。

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以專項(xiàng)活動為抓手，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定為黨育人、為國育才的初心使命，堅(jiān)持以德立身、以德立學(xué)、以德施教，模范遵守新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，爭做“四有”好老師。堅(jiān)持高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛并重，重點(diǎn)糾治各級各類學(xué)校教師違反新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的各類師德失范問題。通過專項(xiàng)活動，努力打造一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，大力營造全社會尊師重教良好氛圍，以實(shí)際行動迎接黨的二十大勝利召開。

二、活動安排。

“樹師德正師風(fēng)”專項(xiàng)整治活動從2022年4月開始至2023年3月結(jié)束，活動突出明師德要求、學(xué)師德楷模、遵師德規(guī)范、守師德底線，注重融入日常、抓在經(jīng)常，系統(tǒng)組織、分類指導(dǎo)。

（一）動員部署（2022年4月上旬）。

各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，分別組建由主要負(fù)責(zé)同志任組長，分管負(fù)責(zé)同志和相關(guān)科室參與的專項(xiàng)整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，建立工作機(jī)制，迅速動員部署，通過多種形式廣泛宣傳，積極營造有利于治理工作的輿論態(tài)勢和氛圍。重點(diǎn)圍繞《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20*年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》等有關(guān)規(guī)定開展宣講解讀和貫徹落實(shí)，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線。

要按照“一地一策、一校一策”原則制定具體實(shí)施方案，明確目標(biāo)任務(wù)，突出落實(shí)各學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任，各學(xué)校主要負(fù)責(zé)同志是師德師風(fēng)建設(shè)第一責(zé)任人。要充分發(fā)揮學(xué)校基層黨組織政治功能和廣大黨員教師先鋒模范作用，學(xué)校教代會和群團(tuán)組織要緊密配合，形成推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的合力，將工作措施延伸到教師組織的最小單元和教師個(gè)體。

（二）專項(xiàng)治理（2022年4月－2023年3月）。

1.深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述。把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為理論學(xué)習(xí)的重中之重，堅(jiān)持原原本本讀、字字句句悟，進(jìn)一步在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。組織廣大教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于“三個(gè)牢固樹立”“四有”好老師“四個(gè)引路人”“四個(gè)相統(tǒng)一”“六要”等重要論述精神，將師德要求內(nèi)化于心、外化于行，學(xué)做融合，養(yǎng)成行動自覺，弘揚(yáng)高尚師德，潛心立德樹人，切實(shí)做到以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。

2.開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)教育。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要結(jié)合自身實(shí)際，組織教師深入學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20*年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等職業(yè)道德規(guī)范，以及《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》等教育法律法規(guī)。組織中小學(xué)校長開展系統(tǒng)宣講解讀，將準(zhǔn)則納入新教師入職培訓(xùn)和在職教師日常培訓(xùn)，幫助廣大教師全面理解和準(zhǔn)確把握準(zhǔn)則內(nèi)容和師德要求，做到全員全覆蓋、應(yīng)知應(yīng)會、必會必做。要深入挖掘、充分利用當(dāng)?shù)丶t色資源，積極發(fā)揮黨性教育基地、師德涵養(yǎng)基地、教師實(shí)踐教育基地、警示教育基地等作用，采取現(xiàn)場教學(xué)、專題輔導(dǎo)、巡回報(bào)告、網(wǎng)絡(luò)課堂、觀看影視等多種形式，開展師德教育培訓(xùn)。

3.強(qiáng)化師德典型選樹宣傳。要深入學(xué)習(xí)“人民教育家”“時(shí)代楷?！?、教書育人楷模、最美教師、優(yōu)秀教師、模范教師的先進(jìn)事跡，深入挖掘并廣泛宣傳學(xué)習(xí)教育世家感人事跡。要選樹好新時(shí)代廣大教師愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、改革創(chuàng)新等新形象，注重宣傳偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校教師、支教教師、在教育脫貧攻堅(jiān)、抗擊疫情中作出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。要通過最美教師評選、師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀案例推選等，發(fā)現(xiàn)和培育先進(jìn)師德典型，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。要講好身邊最美教師故事，用身邊人講述身邊事、用身邊事教育身邊人、用身邊的榜樣傳遞師德的力量，切實(shí)發(fā)揮優(yōu)秀教師的典型引領(lǐng)作用，激勵廣大教師見賢思齊，引導(dǎo)廣大教師從“被感動”到“見行動”，在教育系統(tǒng)掀起爭做“四有”好老師的熱潮。

4.廣泛接受群眾監(jiān)督。建立監(jiān)督舉報(bào)制度，各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要在微信公眾號、公示欄公布舉報(bào)投訴電話、郵箱，及時(shí)接聽舉報(bào)投訴電話、受理或轉(zhuǎn)辦郵箱接收線索，建立舉報(bào)投訴臺賬，實(shí)行銷號制度，迅速處理回應(yīng)群眾反映的問題。要規(guī)范投訴舉報(bào)線索辦理有關(guān)要求，同時(shí)注意舉報(bào)人信息保護(hù)。我局將對各學(xué)校舉報(bào)渠道是否暢通，對師德失范問題處理是否及時(shí)、合規(guī)等情況進(jìn)行抽查，并對發(fā)現(xiàn)的問題視情進(jìn)行通報(bào)。

5.嚴(yán)格依法依規(guī)處理。要對師德失范行為堅(jiān)持“零容忍”，各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要認(rèn)真調(diào)查、核實(shí)師德失范違規(guī)問題線索，經(jīng)查實(shí)存在師德失范行為的，嚴(yán)格按照《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》（國務(wù)院令第652號）《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》（人力資源和社會保障部監(jiān)察部第18號令）《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（20*年修訂）》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等規(guī)定，給予嚴(yán)肅處理。對歪曲真相、混淆視聽的，要及時(shí)予以澄清，為教師正名，防止不實(shí)信息和負(fù)面輿情損害教師隊(duì)伍形象。

6.集中開展警示教育。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校對照新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)有關(guān)要求，嚴(yán)肅查處、公開曝光教師違規(guī)有償補(bǔ)課、發(fā)表不當(dāng)言論、違規(guī)收受財(cái)物、體罰或變相體罰學(xué)生以及學(xué)術(shù)不端等師德失范行為。以典型案例為反面教材，組織教師討論剖析原因、對照查擺自省，引導(dǎo)教師以案為鑒、以案明紀(jì)，做到警鐘長鳴。教師節(jié)期間組織教師簽訂承諾書，進(jìn)行教師宣誓活動。

（三）全面系統(tǒng)總結(jié)（2023年3月底前）。

各鎮(zhèn)街、各學(xué)校于2023年3月10日前，認(rèn)真梳理本地本校師德師風(fēng)建設(shè)典型案例和有效做法，分析存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，全面總結(jié)專項(xiàng)活動開展情況，形成工作總結(jié)，報(bào)送縣教體局政工股。同時(shí)不斷鞏固和擴(kuò)大專項(xiàng)活動成果，積極推進(jìn)長效機(jī)制建設(shè)。

三、工作要求。

（一）思想高度重視。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要深刻認(rèn)識師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，把強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，通過專項(xiàng)活動，全面提升我縣教師隊(duì)伍思想政治素質(zhì)和師德師風(fēng)建設(shè)水平。

（二）壓實(shí)工作責(zé)任。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要切實(shí)壓實(shí)各級工作責(zé)任，健全工作體系，選優(yōu)配齊師德建設(shè)工作力量。結(jié)合實(shí)際情況，研究制定具體實(shí)施方案，明確目標(biāo)和重點(diǎn)，要將專項(xiàng)整治要求落實(shí)到教師管理具體工作中，將嚴(yán)禁在職教師有償補(bǔ)課、傷害學(xué)生等作為師德建設(shè)和師德考評的重點(diǎn)，做好教育培訓(xùn)、警示提醒等有關(guān)工作。同時(shí)要做好在職教師的關(guān)心關(guān)懷工作，及時(shí)關(guān)注教師身體及心理狀況，對不宜繼續(xù)從事教學(xué)工作的，要妥善處理，必要的可進(jìn)行崗位調(diào)整。

（三）精心謀劃部署。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要將專項(xiàng)整治活動與年度其他重點(diǎn)工作統(tǒng)籌安排部署，不搞層層加碼，不增加基層中小學(xué)校、教師額外負(fù)擔(dān)。要注重形式創(chuàng)新，明確具體要求，加強(qiáng)督促檢查，及時(shí)總結(jié)成效，構(gòu)建長效機(jī)制，力戒形式主義。我局將不定期開展專項(xiàng)檢查，全面了解師德師風(fēng)狀況和專項(xiàng)工作開展情況。因不履行或不正確履行師德師風(fēng)建設(shè)管理職責(zé)，多次出現(xiàn)師德失范問題或因師德失范行為引起不良社會影響的，我局將視情節(jié)輕重采取約談、通報(bào)等方式嚴(yán)肅處理，并追究有關(guān)人員責(zé)任。

（四）做好輿情引導(dǎo)。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校要把牢正確的政治方向和輿論導(dǎo)向，通過櫥窗板報(bào)、微信公眾號、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等校內(nèi)外媒體平臺，廣泛宣傳和及時(shí)報(bào)道師德師風(fēng)建設(shè)開展情況和實(shí)效，充分展現(xiàn)新時(shí)代人民教師立德樹人，為黨育人、為國育才的奮進(jìn)風(fēng)貌。要積極強(qiáng)化師德師風(fēng)輿論引導(dǎo)，做好負(fù)面輿情應(yīng)對，對可能引發(fā)輿情的關(guān)鍵點(diǎn)要盡早發(fā)現(xiàn)、全面研判、及時(shí)處置。對各類媒體反映的師德失范問題線索要認(rèn)真核查處理，并及時(shí)作出回應(yīng)。

（五）健全信息報(bào)送制度。建立健全縣校聯(lián)動的師德師風(fēng)監(jiān)督通報(bào)制度。各鎮(zhèn)街、各學(xué)校需指定專人負(fù)責(zé)信息報(bào)送工作，匯總當(dāng)月師德失范問題處理情況，并于每月26日前報(bào)政工股郵箱。對隱報(bào)、瞞報(bào)問題的，我局將追究有關(guān)人員責(zé)任。要注意做好活動期間開展的亮點(diǎn)工作、成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉，及時(shí)報(bào)送我局。

師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動方案篇二

師德是中華民族十分重視的美德之一。師德是一種職業(yè)道德。2013年5月，印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見》，對加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作作出了部署，建立師德評價(jià)檔案。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總圖布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持全面深化改革，牢固樹立新發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會尊師重教，形成優(yōu)秀人才爭相從教，教師人人盡展其才，好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

堅(jiān)持黨管干部、黨管人才，依法治教、依法執(zhí)教，確保黨牢牢把握教師隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，保證教師隊(duì)伍正確的政治方向；堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持師德為先，把社會主義核心價(jià)值觀貫穿教書育人全過程，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，推動教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者；著力解決教師隊(duì)伍師德師風(fēng)方面存在的問題，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，努力使教師隊(duì)伍素養(yǎng)和結(jié)構(gòu)更加適應(yīng)教學(xué)需要。

1、進(jìn)一步推動班子作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

提高領(lǐng)導(dǎo)班子，解放思想，科學(xué)發(fā)展的能力，更新教育觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，以身示范，強(qiáng)化以德示范，通過精細(xì)化的管理，出效率、出質(zhì)量。

2、進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。

通過組織教師學(xué)習(xí)一系列的教育法律、法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師深刻領(lǐng)會教育法律法規(guī)基本內(nèi)容和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本含義，努力踐行基本要求。認(rèn)真履行好教書育人的職責(zé)。

3、進(jìn)一步端正教師師德師風(fēng)。

以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，積極倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)的教育理念，弘揚(yáng)仁愛教育、團(tuán)結(jié)友愛、廉潔從教、為人師表的作風(fēng)；發(fā)揚(yáng)關(guān)愛學(xué)生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風(fēng)；倡導(dǎo)積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。教育教師以身作則，言傳身教。

4、進(jìn)一步優(yōu)化教育良好形象。

以“辦人民滿意教育、人民教師為人民”的總要求，構(gòu)建文明和諧的師生關(guān)系，塑造愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、舉止文明的良好形象。

（一）動員部署階段。

1.及時(shí)宣傳動員。

組織召開教職工大會，進(jìn)行宣傳動員。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.建立師德檔案。

每名職工建立一份規(guī)范的師德檔案，記錄教師師德師風(fēng)突出表現(xiàn)和違背師德的不良行為，納入教師業(yè)務(wù)檔案中，作為教師年度考核的重要依據(jù)。

（二）學(xué)習(xí)討論階段。

1.集中開展學(xué)習(xí)教育活動。

（1）定好計(jì)劃。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容參考目錄，認(rèn)真制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好領(lǐng)學(xué)人員，做好影像記錄。

（2）集中解讀。組織安排集中學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)，解讀各項(xiàng)規(guī)范、規(guī)定和辦法的基本內(nèi)涵。

2.抓實(shí)研討交流。

結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，開展“不忘初心、牢記使命”師德師風(fēng)主題研討交流，引導(dǎo)黨員教師增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺愛黨護(hù)黨為黨，爭做“四有”好教師的示范標(biāo)桿。

（三）反思自查評議階段。

1.認(rèn)真反思自查。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，主要成績要寫實(shí)，存在的問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻。重點(diǎn)查找教師隊(duì)伍中存在的以下問題：

一是在堅(jiān)定政治方向方面。重點(diǎn)查找并糾正不擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針不利，違背黨的路線方針政策的言行。

二是在自覺愛國守法方面。重點(diǎn)查找并糾正法制觀念淡薄，不依法治教，不依法執(zhí)教，不遵守教育法律法規(guī)，違背國家教育方針政策，破壞團(tuán)結(jié)，拉幫結(jié)派等問題。

三是在傳播優(yōu)秀文化方面。重點(diǎn)查找并糾正不弘揚(yáng)真善美，不傳遞正能量，編造散布虛假不良信息等問題。

四是在潛心教書育人方面。重點(diǎn)查找并糾正不因材施教，不遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，不耐心解答學(xué)生的疑問等問題。

五是在關(guān)心愛護(hù)學(xué)生方面。重點(diǎn)查找并糾正不關(guān)愛學(xué)生健康，不尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，諷刺、挖苦、歧視、體罰等問題。

六是在堅(jiān)守廉潔自律方面。重點(diǎn)查找并糾正工作懶散，工作時(shí)間逛淘寶、玩手機(jī)、吃零食，隨意脫崗等問題。

2.組織民主評議。

每位教師通過授課的班級，每學(xué)期組織召開一次由家長代表、學(xué)生代表參加的民主評議會議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行民主評議。

3.形成自查報(bào)告。

學(xué)校和個(gè)人要對征求到的意見和查找出的問題進(jìn)行詳細(xì)的梳理歸納，認(rèn)真加以分析，抓住問題的本質(zhì)和根源，形成師德師風(fēng)自查報(bào)告。

4.進(jìn)行師德承諾。

學(xué)期初教師要向?qū)W校簽訂承諾書，承諾不違犯中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。

（四）總結(jié)整改階段。

在總結(jié)提高階段要認(rèn)真制定整改方案，進(jìn)一步健全規(guī)章制度，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰。進(jìn)一步弘揚(yáng)師德精神，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

時(shí)間：

20xx年9月10日。

地點(diǎn)：

報(bào)告廳。

組織形式：

學(xué)校。

負(fù)責(zé)人：

王春蘭。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

內(nèi)容摘要：

（二）、海南省國興中學(xué)師德師風(fēng)教育活動實(shí)施方案。

通過學(xué)習(xí)要求每位教師做到“三字訣”“四主動”、“五嚴(yán)禁”

三自覺：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度。

自覺服從建設(shè)和諧社會大局的要求。

自覺做到服務(wù)在前，享樂在后，顧全大局，舍棄小我，

努力工作，安居樂教。

四主動：主動學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型，專家型教師。

主動加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

主動規(guī)范行為。

主動服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會。

五嚴(yán)禁：嚴(yán)禁私自收取。

嚴(yán)禁私自訂購教輔資料。

嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

嚴(yán)禁在工作時(shí)間飲酒、酒后進(jìn)入課堂。

嚴(yán)禁傳播。

第一階段：宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)提高（20xx年8月15日至10月31日）。

1、召開動員大會。

第二階段：討論查擺、剖析原因（20xx年11月1日至12月10）。

深入分析存在問題并進(jìn)行原因剖析，之后查擺問題。

第三階段：全面整頓、鞏固提高（20xx年12月11日2006年1月10日）。

1、整改，寫體會。

2、簽訂“師德建設(shè)承諾書”。

3、獎優(yōu)：評選師德標(biāo)兵并予以獎勵。

學(xué)習(xí)體會：

通過這次王校長對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作的布置，我再對照兩個(gè)相關(guān)文件，并反省自己，覺得自己身上還存在許多不良習(xí)慣。為完善自我，這次學(xué)習(xí)是一大契機(jī)呀！

為切實(shí)提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快我縣教育的改革和發(fā)展，20xx年繼續(xù)在全縣中小學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動，特制定方案如下：

“沒有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高質(zhì)量的教育”（當(dāng)代教育家葉瀾）。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分認(rèn)識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，通過教師個(gè)人努力、互幫互助和組織關(guān)懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù)，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光，工作充滿激情，促使廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定教育理想，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，實(shí)現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”，最終實(shí)現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。

3月8日—4月9日。

此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動促進(jìn)”、“典型帶動”、“整體提升”五個(gè)階段進(jìn)行。

（一）讀書體悟。

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅(jiān)持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書?；顒釉缕陂g，全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書活動，通過讀書體悟師德的時(shí)代要求，特別是要引導(dǎo)教師通過進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“人生觀”、“價(jià)值觀”、“幸福觀”，進(jìn)一步明確“教師的價(jià)值在于為社會、為學(xué)生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書活動，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得，學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評選表彰，并擇優(yōu)上報(bào)市教育局參與評選。

（二）制度規(guī)范。

各校要根據(jù)本次活動要求，結(jié)合本校實(shí)際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù)。

1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。

良好的身體是做好工作的基礎(chǔ)。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時(shí)掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費(fèi)困難的農(nóng)村學(xué)校可采取分期分批方式進(jìn)行體檢，逐步實(shí)現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。

2、建立教師心理干預(yù)制度，讓教師心靈充滿陽光。

據(jù)國家中小學(xué)心理健康教育課題組對14個(gè)地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大。因此，各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學(xué)管理的藝術(shù)，減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān)，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系，設(shè)立豐富充實(shí)的物質(zhì)環(huán)境等。開設(shè)教師心理健康講座等方式對教師的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，逐步使教師的心理更加健康陽光。

3、堅(jiān)持教師定期培訓(xùn)制度，加快教師專業(yè)發(fā)展。

培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)、增強(qiáng)工作信心、強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅(jiān)持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每位教師每5年完成一次輪訓(xùn)。同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，采取“走出去、引進(jìn)來”、校本教研、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。

4、堅(jiān)持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。

各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。

5、堅(jiān)持教師從教“八不準(zhǔn)”制度，促使教師從教行為更加規(guī)范。

去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》（見附件二），各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實(shí)際，切實(shí)抓好制度的落實(shí)，對體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點(diǎn)加以規(guī)范和改進(jìn)。

（三）活動促進(jìn)。

1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話活動。

活動月期間，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪（或談心）10位教師，對學(xué)校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心，掌握教師的思想動態(tài)，融洽干群關(guān)系，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認(rèn)真對待，分析改進(jìn)，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展?fàn)幾觥瓣P(guān)愛教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動。

2、在教師中開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動。

為充分營造民主治校氛圍，增強(qiáng)教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機(jī)會，要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面，也可以是教師隊(duì)伍建設(shè)方面，內(nèi)容不限。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會上予以公開回復(fù)，并在工作實(shí)際中落實(shí)。同時(shí)，對在本次活動中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰，并形成工作制度，鼓勵教師主動參與治校。

3、開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為內(nèi)容的教師集體活動。

各學(xué)校在活動月期間，要結(jié)合本校實(shí)際和春季特點(diǎn)，開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的集體戶外活動，要求學(xué)校全體教師參與，形式內(nèi)容不限，努力營造和諧的校園氛圍。

（四）典型帶動。

活動月期間，教育局將重點(diǎn)開展五項(xiàng)表彰工作（具體評選辦法另行下發(fā)），樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進(jìn)典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進(jìn)典型予以表彰，五項(xiàng)表彰分別是：

1、10個(gè)師德先進(jìn)集體；

2、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵；

3、10名關(guān)愛教師好校長；

（五）整改提升。

活動月末，各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時(shí)，要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》（見附件一）、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》（見附件二）的要求和本地本校的.師德典型的先進(jìn)事跡，對自身在師德建設(shè)上存在的問題進(jìn)行深刻反思和整改，寫出整改意見書，存入個(gè)人師德檔案，在年底師德考核中進(jìn)行對照考核。要通過師德行為對照整改促進(jìn)師德素養(yǎng)的提升，優(yōu)化學(xué)校師德水平。

1、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)教育局人事股，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報(bào)工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時(shí)間截點(diǎn)，于4月10日上報(bào)總結(jié)材料。

2、實(shí)行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點(diǎn)負(fù)責(zé)制，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點(diǎn)學(xué)校，參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動（具體活動見附件三）。

3、建立實(shí)行師德師風(fēng)考評制和責(zé)任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度，每年定期對教師師德狀況進(jìn)行考評，考評結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案，并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴(yán)格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成重大影響的學(xué)校，年終目標(biāo)管理考評實(shí)行一票否決。

4、為加強(qiáng)工作交流，各校可將本次教育活動有關(guān)信息通過電子政務(wù)系統(tǒng)及時(shí)上報(bào)，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。

5、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為優(yōu)化我市教師隊(duì)伍，推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動方案篇三

以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、主要目標(biāo)。

通過師德師風(fēng)教育活動，全力打造一支隊(duì)伍：品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍;致力促進(jìn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學(xué)生;努力實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”;在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

三、參加對象。

全鎮(zhèn)小學(xué)在職教師。

四、方法步驟。

(一)宣傳學(xué)習(xí)階段(20--年1月-2月)。

主要任務(wù)與要求：

3、召開師德師風(fēng)建設(shè)年動員大會，大力宣傳，營造氛圍。

4、各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動實(shí)施細(xì)則，明確活動任務(wù)，出臺相關(guān)制度。

5、認(rèn)真組織好相關(guān)學(xué)習(xí)。組織教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件;收聽、觀看優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告和有關(guān)師德建設(shè)影片;舉行學(xué)習(xí)心得交流活動;開展“為人師表”、“做人民滿意教師”大討論;進(jìn)行師德師風(fēng)知識測試。同時(shí)，每位教師在學(xué)習(xí)階段要認(rèn)真學(xué)好一本教育專著。學(xué)習(xí)內(nèi)容要充實(shí)，學(xué)習(xí)形式靈活多樣，務(wù)求實(shí)效。第四小學(xué)組織全鎮(zhèn)教師的學(xué)習(xí)，絕不能走過場。要求每一位教師寫學(xué)習(xí)心得體會文章不少于2篇，每篇字?jǐn)?shù)不少于600字。

(二)自查自評階段(3月-4月)。

主要任務(wù)與要求：

1、對照《定南縣中小學(xué)教師基本要求》和《定南縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子集體自評提綱》(見附件一、附件二)，自查自糾，自我評價(jià)。

2、在自查自糾的基礎(chǔ)上，教師找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因，進(jìn)行剖析，寫出“個(gè)人師德素質(zhì)分析材料”，以文字形式明確整改措施。班子集體查擺問題，屬于集體的，班子集體提出整改措施;屬于個(gè)人的，班子督促，由個(gè)人提出整改措施。

3、自評階段結(jié)束時(shí)，將個(gè)人的分析材料和整改措施以及自我評價(jià)表交學(xué)校師德建設(shè)辦公室，學(xué)校師德建設(shè)辦公室對每個(gè)人上交的材料進(jìn)行審查并整理歸檔備查。

(三)民主評議階段(5月-6月)。

主要任務(wù)與要求：在教師個(gè)人自評的基礎(chǔ)上，每位教職員工進(jìn)行學(xué)生評價(jià)、學(xué)校綜合評價(jià)，確定等次(評價(jià)表見附件三)。

1、各校組織學(xué)生和班子成員對教師進(jìn)行評價(jià)，對課任教師師德表現(xiàn)進(jìn)行評議。

2、各校依據(jù)評議的結(jié)果和教師自評等情況，以及其他綜合因素，確定每一位教師的師德表現(xiàn)等次，在一定范圍內(nèi)公布。

3、為確保學(xué)生對教師評價(jià)的信息客觀公正、真實(shí)可信，操作的形式應(yīng)根據(jù)需要靈活決定。第四小學(xué)應(yīng)結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，集思廣益，在實(shí)施細(xì)則中予以明確，指導(dǎo)各小學(xué)的評價(jià)工作。

4、對教輔和工勤人員的評價(jià)，要結(jié)合工作實(shí)際，在評價(jià)內(nèi)容上，作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整或刪減，力求評價(jià)具有針對性和可比性。

(四)整改提高階段(9月-11月)。

主要任務(wù)與要求：

1、對存在的問題，要依據(jù)教職工個(gè)人和班子集體的整改措施，限期整改，全員互相監(jiān)督。學(xué)校要與教職工簽訂承諾書(見附件四)。

2、對合格等次的，要及時(shí)鞏固，加強(qiáng)教育，幫助提高;對基本合格的，要采取個(gè)人談話和組織關(guān)心等方式，防止滑坡;對不合格的，要批評教育，教師個(gè)人寫出深刻反思和整改措施，由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。對于個(gè)別反面典型學(xué)校要形成文字材料上報(bào)第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，當(dāng)年不予評優(yōu)評先、晉級晉職，其表現(xiàn)作為教師聘任和調(diào)動、調(diào)整的依據(jù)之一。對師德表現(xiàn)等次評定為優(yōu)秀的，個(gè)人表現(xiàn)突出，事跡特別典型的，整理成優(yōu)秀典型材料，反饋到第四小學(xué)師德建設(shè)辦公室，以便籌備鎮(zhèn)師德報(bào)告會。

(五)總結(jié)表彰階段(12月)。

主要任務(wù)與要求：

1、建立師德檔案;。

2、評選表彰師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。

3、師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型報(bào)告會和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的交流。

4、總結(jié)師德師風(fēng)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以利于師德師風(fēng)建設(shè)成果的鞏固與提高，逐漸形成師德師風(fēng)建設(shè)常抓常治態(tài)勢。

五、有關(guān)要求。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對全鎮(zhèn)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的領(lǐng)導(dǎo)，第四小學(xué)成立全鎮(zhèn)小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，其組成人員如下：

組長。

副組長。

成員。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在第四小學(xué)教導(dǎo)處，由z同志兼辦公室主任，負(fù)責(zé)日常工作。

各校要成立學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，指定專人負(fù)責(zé)日常工作。

(二)抓實(shí)階段任務(wù)。每一階段的任務(wù)必須按照方案認(rèn)真組織實(shí)施。宣傳要到位，做到人人知曉;學(xué)習(xí)要扎實(shí)，要有學(xué)習(xí)筆記和心得體會文章;自查自糾要徹底，不能走過場;師德評價(jià)要嚴(yán)謹(jǐn)，要實(shí)事求是，客觀公正。

(三)建立長效機(jī)制。各校要建立健全師德師風(fēng)考核獎懲制度，實(shí)行師德“一票否決制”(凡存有嚴(yán)重師德問題的，實(shí)行“一票否決”，一律視為“不合格”。

師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動方案篇四

為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》（教師[xx]1號）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2011年修訂）和山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》（魯教基字〔2011〕20號）等文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，學(xué)校決定在全校開展"師德建設(shè)年"活動。實(shí)施方案如下：

以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，教育和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，進(jìn)一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

通過開展"師德建設(shè)年"活動，推動廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

"師德建設(shè)年"活動分宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)討論、對照檢查、整改落實(shí)、總結(jié)驗(yàn)收等五個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動階段（3月初—3月中旬）。

學(xué)校召開"師德建設(shè)年"動員大會，制定"師德建設(shè)年"活動實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，大力宣傳開展"師德建設(shè)年"活動的目的、意義，明確"師德建設(shè)年"活動的指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動廣大干部和教職工積極參與"師德建設(shè)年"活動。學(xué)校通過在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌，開辟宣傳欄，"師德建設(shè)年"博客，張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式，營造濃厚氛圍。

（二）學(xué)習(xí)討論階段（3月中旬—4月中旬）。

1、學(xué)校組織全體干部和教職員工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》等法律法規(guī)和文件，通過學(xué)習(xí)，明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。通過豐富學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，建立學(xué)習(xí)考勤制度，發(fā)放專用學(xué)習(xí)筆記本，規(guī)定集體學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)效果。

2、開展師德建設(shè)大討論。積極組織全校教師針對當(dāng)前師德師風(fēng)狀況，開設(shè)師德論壇，開展以"愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起"為主要內(nèi)容的'師德師風(fēng)建設(shè)大討論，組織全校教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強(qiáng)自我約束意識。通過演講、專題報(bào)告、專題討論、民主生活會等多種形式，圍繞"怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師"、"我為教師添光彩"等內(nèi)容深入開展師德建設(shè)大討論，通過大討論進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，明確整改目標(biāo)。

（三）對照檢查階段（4月中旬—5月中旬）。

1根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》的要求，學(xué)校和教師個(gè)人都要按照市教育局"師德建設(shè)年"活動實(shí)施方案的要求，開展對照檢查活動。學(xué)校開展"四查"活動，即一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織機(jī)構(gòu)。二查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度。三查師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施是否落實(shí)。四查是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀(jì)違規(guī)行為。教師開展"八查"活動，即一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學(xué)行為是否規(guī)范，特別是對照《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》是否做到"八個(gè)精心"，即精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計(jì)劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評價(jià)、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思等。三查有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。四查有無從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動或動員組織學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)。五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物或宴請等以教謀私的行為。六查有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。八查有無其它違法違紀(jì)和違反社會公德的行為。

2、教師在對照檢查的基礎(chǔ)上深入開展批評與自我批評。對照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點(diǎn)，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作，查找在師德建設(shè)中思想認(rèn)識、組織管理、制度落實(shí)等方面存在的問題，并通過問卷調(diào)查和召開座談會等形式，廣泛征求社會各界和學(xué)生、家長對教師的意見，找出存在的突出問題，以便有針對性地開展整改工作，努力提高活動的實(shí)效性，在此基礎(chǔ)上形成學(xué)校自查報(bào)告。

（四）整改落實(shí)階段（5月中旬—11月底）。

1、學(xué)校積極制定有效的整改落實(shí)方案。學(xué)校對師德建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)，把規(guī)范管理教師教育教學(xué)行為納入教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容，建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)長效機(jī)制。針對存在的問題，制定切實(shí)有效的整改落實(shí)方案（含教師個(gè)人和學(xué)校兩方面），并結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)有效的教師職業(yè)道德考核評價(jià)辦法，健全教職工隊(duì)伍管理的規(guī)章制度。重點(diǎn)建立健全以下制度：

（1）師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)常化、制度化，不斷提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

（2）師德師風(fēng)考核評價(jià)制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評議相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對師德師風(fēng)情況每學(xué)期至少進(jìn)行一次考核，把考核結(jié)果作為對教師年度考核的重要方面，作為職務(wù)評聘和評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。

（3）師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。實(shí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制和師德師風(fēng)"一票否決制"，對于教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)迅速查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理。凡師德師風(fēng)方面有較嚴(yán)重問題的，年度考核中定為不合格等次。

2、教師落實(shí)各項(xiàng)整改目標(biāo)。廣大教師根據(jù)自我剖析材料，針對自身存在的問題，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》，緊密聯(lián)系各自的教育教學(xué)工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實(shí)效性，著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定科學(xué)、有效的整改目標(biāo)，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。

（五）總結(jié)驗(yàn)收階段（12月初—12月底）。

學(xué)校認(rèn)真開展師德建設(shè)回頭看活動，梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，并做好活動的總結(jié)工作，采取適當(dāng)方式向教師、學(xué)生通報(bào)，對活動開展情況進(jìn)行滿意度測評。根據(jù)測評情況，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保存在的問題得到有效解決。學(xué)校對"師德建設(shè)年"工作進(jìn)行總結(jié)，并于2011年12月底前將總結(jié)材料以書面形式一式兩份（連同電子版）報(bào)送市教育局基礎(chǔ)教育科。

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢下加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。全校要做到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識開展"師德建設(shè)年"活動的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。學(xué)校要將師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，切實(shí)做到制度落實(shí)、措施落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。為加強(qiáng)對"師德建設(shè)年"活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立"師德建設(shè)年"活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)整個(gè)活動的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作。

（三）精心組織，周密安排。學(xué)校按照市教育局"師德建設(shè)年"活動實(shí)施方案要求，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定方案，精心組織，周密安排，注重實(shí)效，力戒形式主義。同時(shí)在認(rèn)真組織"師德建設(shè)年"活動的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師德建設(shè)理論研究，在學(xué)習(xí)方法、活動形式、督查方式、長效機(jī)制等方面進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新，增強(qiáng)活動的針對性和實(shí)效性。

（四）搞好宣傳，營造氛圍。高度重視"師德建設(shè)年"活動的宣傳工作，充分發(fā)揮報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳"師德建設(shè)年"活動的意義，及時(shí)報(bào)道學(xué)校師德建設(shè)情況，取得社會各界對活動的理解和支持，掀起師德建設(shè)熱潮。對在"師德建設(shè)年"工作中表現(xiàn)突出的職能部門、年級組和個(gè)人及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動作用。

（五）加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并公布監(jiān)督電話，電子郵箱，主動接受社會監(jiān)督，確保"師德建設(shè)年"活動取得實(shí)實(shí)在在效果。同時(shí)，搞好統(tǒng)籌安排，以"師德建設(shè)年"活動促進(jìn)各項(xiàng)工作，用各項(xiàng)工作的實(shí)際成果檢驗(yàn)活動成效，做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤。

師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動方案篇五

師德師風(fēng)教育活動的主題為“愛崗敬業(yè)，潛心育人”。各年級組要緊扣并突出這一主題，強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、創(chuàng)新意識，引導(dǎo)和激勵廣大教師爭做優(yōu)秀人民教師。

二、活動目標(biāo)。

1、提升師德水準(zhǔn)。各年級組要抓實(shí)師德師風(fēng)教育活動各項(xiàng)活動，形成長效機(jī)制，通過師德專項(xiàng)考核，變師德的他律意識為教師自律意識。

2、創(chuàng)新工作方法。要通過抓師德教育，規(guī)范教師行為，不斷創(chuàng)新工作方法，使教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、人才觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，真正做到靜下心來教書，潛下心來育人，形成人人愛崗敬業(yè)，在教育教學(xué)工作中創(chuàng)先爭優(yōu)，個(gè)個(gè)爭做人民滿意教師。

三、活動內(nèi)容。

1、學(xué)習(xí)討論階段。

學(xué)校還要將學(xué)習(xí)活動與區(qū)教育局開展的“解放思想、擴(kuò)大開放、跨越發(fā)展”大討論活動有機(jī)結(jié)合起來，組織廣大教職工邊學(xué)習(xí)、邊反思，增強(qiáng)自我約束意識，通過演講會、讀書報(bào)告會、辯論會等多種形式不斷深化討論。通過學(xué)習(xí)活動，使廣大教師人人愛學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型教師;愛崗位，爭做教育改革的先鋒;愛學(xué)生，爭做人民滿意教師。

2、自我反思階段。

各年級組要在深入開展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東寶區(qū)教師職業(yè)道德十條禁令》深入開展對照檢查活動。學(xué)校集體將開展“四查”：一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作組織機(jī)構(gòu);二查是否將師德教育納入學(xué)校議事日程，做到常態(tài)化;三查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度;四查是否將師德考核同教師績效考核掛鉤。教職工個(gè)人要開展“八查”：一查是否牢固樹立忠誠教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想;二查教育行為是否規(guī)范，是否做到八個(gè)精心(精心制定學(xué)期(學(xué)段)教育教學(xué)計(jì)劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心批改、精心組織考試與評價(jià)、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思等);三查有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長、體罰或變相體罰學(xué)生行為;四查有無違背教育規(guī)律加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為，有無從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動或組織動員學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)行為;五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其他用品，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物，以及其他以教謀私的行為;六查有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教育科研規(guī)范，侵占他人成果不良行為;七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為;八查有無其他違法違紀(jì)和違反社會公德的行為。

學(xué)校班子成員要帶頭查找自己的問題，在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上找出學(xué)校帶共性的問題，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思，尋找根源。學(xué)校要認(rèn)真組織召開生活會，開展批評和自我批評，在此基礎(chǔ)上，各年級組長要與每個(gè)教職工交心談心，了解教師的思想狀態(tài)和心理情況，進(jìn)行溝通。同時(shí)，對個(gè)別問題突出的要進(jìn)行誡勉談話。

3、社會評教階段。

4、整改落實(shí)階段。

四、活動要求。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育是學(xué)校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高教職工素質(zhì)，辦人民滿意教育的重要舉措。各年級組務(wù)必要高度重視師德師風(fēng)教育活動，切實(shí)抓好落實(shí)工作。全校師德師風(fēng)教育活動在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，各年級組組長是師德師風(fēng)教育的第一責(zé)任人。學(xué)校蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對各組師德師風(fēng)教育指導(dǎo)督辦。學(xué)校將成立師德師風(fēng)教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，周密安排，明確職責(zé)，形成齊抓共管的工作格局，確保師德師風(fēng)教育各項(xiàng)活動順利開展。

2、制定方案，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校將根據(jù)區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動方案制定好活動方案，下發(fā)到年級組，上傳到學(xué)校網(wǎng)站，并上報(bào)教育局。

3、豐富內(nèi)容，確保實(shí)效。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動內(nèi)容力求突出師德教育的時(shí)代性、針對性、實(shí)效性，切實(shí)落實(shí)師德教育“八個(gè)一”精品工程：即每個(gè)教師上好一堂精品課;閱讀一本教育理論書籍;至少到三名學(xué)生家家訪;上交一篇教學(xué)設(shè)計(jì);撰寫一篇課堂觀察小結(jié);撰寫一份教學(xué)反思錄;至少幫扶一名學(xué)困生(或留守學(xué)生或單親家庭學(xué)生或問題學(xué)生等);參加一項(xiàng)健康活動。

4、廣泛宣傳，營造氛圍。學(xué)校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地，大張旗鼓地宣傳本次師德師風(fēng)教育活動的主題、要求和目的，廣泛宣傳在活動中涌現(xiàn)出的教師愛崗敬業(yè)、潛心育人、淡泊名利、為人師表的師德典型，及時(shí)總結(jié)推廣活動中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，推動活動深入開展，努力形成學(xué)校重視師德、教師注重師表、家長學(xué)生尊重教師的良好氛圍。

師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動方案篇六

為深入貫徹落實(shí)____市20____年教育工作要點(diǎn)有關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)____區(qū)教師隊(duì)伍師德建設(shè)，全面提升______教師師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹教育部、省教育廳及____市教育局有關(guān)工作精神，以提高教師思想素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，不斷提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。在______教育系統(tǒng)形成愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、爭當(dāng)先進(jìn)、積極向上的工作氛圍，努力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)。

將師德建設(shè)工作作為20____年______教師教育工作的重中之重來抓，繼續(xù)以各項(xiàng)活動為載體，開展豐富多彩的師德主題教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會責(zé)任感;全面加強(qiáng)師德考核，完善師德監(jiān)管考核機(jī)制，實(shí)行師德考核一票否決制;規(guī)范師德投訴管理辦法，加大嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德現(xiàn)象查處力度，有效遏制教師體罰學(xué)生、有償補(bǔ)課現(xiàn)象;著力提高教師立德樹人的能力水平。

三、工作任務(wù)。

(一)建立“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪活動管理長效機(jī)制。

認(rèn)真按照《____市教育局關(guān)于印發(fā)“鑄師魂、進(jìn)萬家”家訪的通知》__號)及《____市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)“鑄師魂，進(jìn)萬家”家訪活動的通知》有關(guān)要求，進(jìn)一步完善管理組織，落實(shí)家訪活動報(bào)備、回訪、考核獎懲和宣傳等管理制度。將家訪活動納入到教師的年度師德考核和師德師風(fēng)先進(jìn)校評選當(dāng)中，并做好家訪活動的抽查、表彰及總結(jié)工作。

按照《____市教育局關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展學(xué)習(xí)“身邊的張麗莉”，做人民滿意教師師德主題教育活動的通知》有關(guān)要求，認(rèn)真做好師德征文、演講比賽，師德先進(jìn)個(gè)人、標(biāo)兵及學(xué)校評選等師德主題教育活動，并深度挖掘身邊“張麗莉”式優(yōu)秀教師先進(jìn)人物，廣泛宣揚(yáng)先進(jìn)人物的感人事跡，弘揚(yáng)師德大愛，轉(zhuǎn)變廣大教師工作作風(fēng)，樹立他們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生的事業(yè)觀、價(jià)值觀，營造出一個(gè)“美麗校園”、“清新校園”。

(三)進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德考核工作管理。

職業(yè)道德考核工作是______師德建設(shè)工作的重要組成部分，是一項(xiàng)完善師德監(jiān)督機(jī)制，考量教師師德素養(yǎng)，確保教師嚴(yán)格按照行業(yè)準(zhǔn)則施教的制度保障。職業(yè)道德考核工作開展的好壞將直接影響到______師德建設(shè)工作的成效與否。20____年，____區(qū)教文體局將嚴(yán)格按照《____市教育局關(guān)于印發(fā)____市中初等學(xué)校、幼兒園教師職業(yè)道德考核辦法的通知》有關(guān)要求，進(jìn)一步落實(shí)______年度職業(yè)道德考核各項(xiàng)任務(wù)和考核目標(biāo)，加強(qiáng)對各單位職業(yè)道德考核工作落實(shí)情況的督察，并把年度職業(yè)道德考核工作作為對各單位年度考核的重要依據(jù)，實(shí)行職業(yè)道德考核一票否決制。

(四)健全機(jī)制，規(guī)范和加強(qiáng)師德投訴管理。

一是進(jìn)一步暢通投訴渠道，通過網(wǎng)絡(luò)電話、書信等形式受理各項(xiàng)師德投訴，規(guī)范師德投訴管理機(jī)制;二是建立師德投訴責(zé)任制，各單位一把手要擔(dān)任師德投訴問題第一責(zé)任人;三是完善投訴管理程序，建立師德投訴反饋機(jī)制，做到三日內(nèi)必回復(fù)，出現(xiàn)問題必追究;四是建立師德投訴通報(bào)制度，對于一經(jīng)查實(shí)的師德投訴問題，將對教師本人和所在單位予以通報(bào)批評。

四、有關(guān)要求。

教師師德素養(yǎng)的高低和教書育人的水平直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教師師德建設(shè)工作，對于培養(yǎng)廣大教師忠誠教育事業(yè)、履行教書育人的神圣職責(zé)，樹立正確的職業(yè)道德觀意義重大。

師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動方案篇七

為深入貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》（教師[xx]1號）、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（修訂）和山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》（魯教基字〔〕20號）等文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，不斷提高教師師德水平，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，學(xué)校決定在全校開展“師德建設(shè)年”活動。實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以全面提高教師職業(yè)道德水平為根本，以造就一支為人民服務(wù)、讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍為目標(biāo)，教育和引導(dǎo)廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，進(jìn)一步調(diào)動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，努力推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

通過開展“師德建設(shè)年”活動，推動廣大教師力行師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，強(qiáng)化師德教育，規(guī)范教師行為，優(yōu)化育人環(huán)境，使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平明顯提高，進(jìn)一步提升我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、方法步驟

“師德建設(shè)年”活動分宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)討論、對照檢查、整改落實(shí)、總結(jié)驗(yàn)收等五個(gè)階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動階段（3月初—3月中旬）

學(xué)校召開“師德建設(shè)年”動員大會，制定“師德建設(shè)年”活動實(shí)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和工作機(jī)構(gòu)，大力宣傳開展“師德建設(shè)年”活動的目的、意義，明確“師德建設(shè)年”活動的指導(dǎo)思想、總體要求和方法步驟，發(fā)動廣大干部和教職工積極參與“師德建設(shè)年”活動。學(xué)校通過在校園內(nèi)設(shè)立師德警示牌，開辟宣傳欄，“師德建設(shè)年”博客，張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等形式，營造濃厚氛圍。

（二）學(xué)習(xí)討論階段（3月中旬—4月中旬）

1、學(xué)校組織全體干部和教職員工深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》等法律法規(guī)和文件，通過學(xué)習(xí)，明確教師應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。通過豐富學(xué)習(xí)形式，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，建立學(xué)習(xí)考勤制度，發(fā)放專用學(xué)習(xí)筆記本，規(guī)定集體學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)效果。

2、開展師德建設(shè)大討論。積極組織全校教師針對當(dāng)前師德師風(fēng)狀況，開設(shè)師德論壇，開展以“愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)大討論，組織全校教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強(qiáng)自我約束意識。通過演講、專題報(bào)告、專題討論、民主生活會等多種形式，圍繞“怎樣做新時(shí)期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”等內(nèi)容深入開展師德建設(shè)大討論，通過大討論進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，明確整改目標(biāo)。

（三）對照檢查階段（4月中旬—5月中旬）

1根據(jù)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》的要求，學(xué)校和教師個(gè)人都要按照市教育局“師德建設(shè)年”活動實(shí)施方案的要求，開展對照檢查活動。學(xué)校開展“四查”活動，即一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作的組織機(jī)構(gòu)。二查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)制度。三查師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施是否落實(shí)。四查是否存在違背師德規(guī)范和其他違紀(jì)違規(guī)行為。教師開展“八查”活動，即一查是否牢固樹立忠誠于黨和人民的教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想。二查教育教學(xué)行為是否規(guī)范，特別是對照《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》是否做到“八個(gè)精心”，即精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計(jì)劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心進(jìn)行作業(yè)教學(xué)、精心組織考試與評價(jià)、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思等。三查有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長，體罰和變相體罰學(xué)生的行為。四查有無從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動或動員組織學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)。五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物或宴請等以教謀私的行為。六查有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教科研規(guī)范，侵占他人成果的不端行為。七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。八查有無其它違法違紀(jì)和違反社會公德的行為。

2、教師在對照檢查的基礎(chǔ)上深入開展批評與自我批評。對照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定，反思職業(yè)道德行為，肯定優(yōu)點(diǎn)，查找問題，分析原因，撰寫自我剖析材料。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德建設(shè)工作，查找在師德建設(shè)中思想認(rèn)識、組織管理、制度落實(shí)等方面存在的問題，并通過問卷調(diào)查和召開座談會等形式，廣泛征求社會各界和學(xué)生、家長對教師的意見，找出存在的突出問題，以便有針對性地開展整改工作，努力提高活動的實(shí)效性，在此基礎(chǔ)上形成學(xué)校自查報(bào)告。

（四）整改落實(shí)階段（5月中旬—11月底）

1、學(xué)校積極制定有效的整改落實(shí)方案。學(xué)校對師德建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)，把規(guī)范管理教師教育教學(xué)行為納入教育教學(xué)管理的重要內(nèi)容，建立和完善教師職業(yè)道德建設(shè)長效機(jī)制。針對存在的問題，制定切實(shí)有效的整改落實(shí)方案（含教師個(gè)人和學(xué)校兩方面），并結(jié)合實(shí)際，制定科學(xué)有效的教師職業(yè)道德考核評價(jià)辦法，健全教職工隊(duì)伍管理的規(guī)章制度。重點(diǎn)建立健全以下制度：

（1）師德師風(fēng)教育培訓(xùn)制度。把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；?、制度化，不斷提高學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。

（2）師德師風(fēng)考核評價(jià)制度。建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。采取領(lǐng)導(dǎo)考核與群眾評議相結(jié)合、定量考核與定性考核相結(jié)合、年終考核與日常督查相結(jié)合的方法，對師德師風(fēng)情況每學(xué)期至少進(jìn)行一次考核，把考核結(jié)果作為對教師年度考核的重要方面，作為職務(wù)評聘和評先樹優(yōu)的重要依據(jù)。

（3）師德師風(fēng)責(zé)任追究制度。實(shí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制和師德師風(fēng)“一票否決制”，對于教師嚴(yán)重違反師德規(guī)范的情況，應(yīng)迅速查處，并根據(jù)情節(jié)輕重，依據(jù)有關(guān)規(guī)定分別給予行政處分或低聘、解聘處理。凡師德師風(fēng)方面有較嚴(yán)重問題的，年度考核中定為不合格等次。

2、教師落實(shí)各項(xiàng)整改目標(biāo)。廣大教師根據(jù)自我剖析材料，針對自身存在的問題，對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《山東省教育廳關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》，緊密聯(lián)系各自的教育教學(xué)工作，著眼于踐行職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性和實(shí)效性，著眼于深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，制定科學(xué)、有效的整改目標(biāo)，不斷提高自身的師德水平和業(yè)務(wù)能力。

（五）總結(jié)驗(yàn)收階段（12月初—12月底）

學(xué)校認(rèn)真開展師德建設(shè)回頭看活動，梳理師德建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，查缺補(bǔ)漏，并做好活動的總結(jié)工作，采取適當(dāng)方式向教師、學(xué)生通報(bào)，對活動開展情況進(jìn)行滿意度測評。根據(jù)測評情況，進(jìn)一步完善整改落實(shí)措施，確保存在的問題得到有效解決。學(xué)校對“師德建設(shè)年”工作進(jìn)行總結(jié)，并于月底前將總結(jié)材料以書面形式一式兩份（連同電子版）報(bào)送市教育局基礎(chǔ)教育科。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。教師是立校之本，師德是教育之魂。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到廣大青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是新形勢下加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。全校要做到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識開展“師德建設(shè)年”活動的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)做好師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫感和責(zé)任感。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。學(xué)校要將師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作列入議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，切實(shí)做到制度落實(shí)、措施落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。為加強(qiáng)對“師德建設(shè)年”活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立“師德建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)整個(gè)活動的協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和督查工作。

（三）精心組織，周密安排。學(xué)校按照市教育局“師德建設(shè)年”活動實(shí)施方案要求，結(jié)合自身實(shí)際，認(rèn)真制定方案，精心組織，周密安排，注重實(shí)效，力戒形式主義。同時(shí)在認(rèn)真組織“師德建設(shè)年”活動的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師德建設(shè)理論研究，在學(xué)習(xí)方法、活動形式、督查方式、長效機(jī)制等方面進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)新，增強(qiáng)活動的針對性和實(shí)效性。

（四）搞好宣傳，營造氛圍。高度重視“師德建設(shè)年”活動的宣傳工作，充分發(fā)揮報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，大張旗鼓地宣傳“師德建設(shè)年”活動的意義，及時(shí)報(bào)道學(xué)校師德建設(shè)情況，取得社會各界對活動的理解和支持，掀起師德建設(shè)熱潮。對在“師德建設(shè)年”工作中表現(xiàn)突出的職能部門、年級組和個(gè)人及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動作用。

（五）加強(qiáng)督查，確保實(shí)效。建立學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會五位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并公布監(jiān)督電話，電子郵箱，主動接受社會監(jiān)督，確?！皫煹陆ㄔO(shè)年”活動取得實(shí)實(shí)在在效果。同時(shí)，搞好統(tǒng)籌安排，以“師德建設(shè)年”活動促進(jìn)各項(xiàng)工作，用各項(xiàng)工作的實(shí)際成果檢驗(yàn)活動成效，做到兩手抓、兩促進(jìn)、兩不誤。

師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動方案篇八

師德是中華民族十分重視的美德之一。師德是一種職業(yè)道德。2013年5月，印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見》，對加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作作出了部署，建立師德評價(jià)檔案。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

為切實(shí)提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快我縣教育的改革和發(fā)展，20xx年繼續(xù)在全縣中小學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動，特制定方案如下：

“沒有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高質(zhì)量的教育”（當(dāng)代教育家葉瀾）。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分認(rèn)識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，通過教師個(gè)人努力、互幫互助和組織關(guān)懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù)，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光，工作充滿激情，促使廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定教育理想，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，實(shí)現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”，最終實(shí)現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。

3月8日—4月9日。

此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動促進(jìn)”、“典型帶動”、“整體提升”五個(gè)階段進(jìn)行。

（一）讀書體悟。

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅(jiān)持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書?；顒釉缕陂g，全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書活動，通過讀書體悟師德的時(shí)代要求，特別是要引導(dǎo)教師通過進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“人生觀”、“價(jià)值觀”、“幸福觀”，進(jìn)一步明確“教師的價(jià)值在于為社會、為學(xué)生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書活動，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得，學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評選表彰，并擇優(yōu)上報(bào)市教育局參與評選。

（二）制度規(guī)范。

各校要根據(jù)本次活動要求，結(jié)合本校實(shí)際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù)。

1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。

良好的身體是做好工作的基礎(chǔ)。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時(shí)掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費(fèi)困難的農(nóng)村學(xué)?？刹扇》制诜峙绞竭M(jìn)行體檢，逐步實(shí)現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。

2、建立教師心理干預(yù)制度，讓教師心靈充滿陽光。

據(jù)國家中小學(xué)心理健康教育課題組對14個(gè)地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大。因此，各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學(xué)管理的藝術(shù)，減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān)，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系，設(shè)立豐富充實(shí)的物質(zhì)環(huán)境等。開設(shè)教師心理健康講座等方式對教師的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，逐步使教師的心理更加健康陽光。

3、堅(jiān)持教師定期培訓(xùn)制度，加快教師專業(yè)發(fā)展。

培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)、增強(qiáng)工作信心、強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅(jiān)持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每位教師每5年完成一次輪訓(xùn)。同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，采取“走出去、引進(jìn)來”、校本教研、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。

4、堅(jiān)持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。

各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。

5、堅(jiān)持教師從教“八不準(zhǔn)”制度，促使教師從教行為更加規(guī)范。

去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》（見附件二），各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實(shí)際，切實(shí)抓好制度的落實(shí)，對體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點(diǎn)加以規(guī)范和改進(jìn)。

（三）活動促進(jìn)。

1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話活動。

活動月期間，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪（或談心）10位教師，對學(xué)校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心，掌握教師的思想動態(tài)，融洽干群關(guān)系，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認(rèn)真對待，分析改進(jìn)，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展?fàn)幾觥瓣P(guān)愛教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動。

2、在教師中開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動。

為充分營造民主治校氛圍，增強(qiáng)教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機(jī)會，要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面，也可以是教師隊(duì)伍建設(shè)方面，內(nèi)容不限。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會上予以公開回復(fù)，并在工作實(shí)際中落實(shí)。同時(shí)，對在本次活動中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰，并形成工作制度，鼓勵教師主動參與治校。

3、開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為內(nèi)容的教師集體活動。

各學(xué)校在活動月期間，要結(jié)合本校實(shí)際和春季特點(diǎn)，開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的集體戶外活動，要求學(xué)校全體教師參與，形式內(nèi)容不限，努力營造和諧的校園氛圍。

（四）典型帶動。

活動月期間，教育局將重點(diǎn)開展五項(xiàng)表彰工作（具體評選辦法另行下發(fā)），樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進(jìn)典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進(jìn)典型予以表彰，五項(xiàng)表彰分別是：

1、10個(gè)師德先進(jìn)集體；

2、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵；

3、10名關(guān)愛教師好校長；

（五）整改提升。

活動月末，各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時(shí)，要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》（見附件一）、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》（見附件二）的要求和本地本校的.師德典型的先進(jìn)事跡，對自身在師德建設(shè)上存在的問題進(jìn)行深刻反思和整改，寫出整改意見書，存入個(gè)人師德檔案，在年底師德考核中進(jìn)行對照考核。要通過師德行為對照整改促進(jìn)師德素養(yǎng)的提升，優(yōu)化學(xué)校師德水平。

1、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)教育局人事股，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報(bào)工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時(shí)間截點(diǎn)，于4月10日上報(bào)總結(jié)材料。

2、實(shí)行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點(diǎn)負(fù)責(zé)制，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點(diǎn)學(xué)校，參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動（具體活動見附件三）。

3、建立實(shí)行師德師風(fēng)考評制和責(zé)任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度，每年定期對教師師德狀況進(jìn)行考評，考評結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案，并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴(yán)格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成重大影響的學(xué)校，年終目標(biāo)管理考評實(shí)行一票否決。

4、為加強(qiáng)工作交流，各?？蓪⒈敬谓逃顒佑嘘P(guān)信息通過電子政務(wù)系統(tǒng)及時(shí)上報(bào)，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。

5、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為優(yōu)化我市教師隊(duì)伍，推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

時(shí)間：

20xx年9月10日。

地點(diǎn)：

報(bào)告廳。

組織形式：

學(xué)校。

負(fù)責(zé)人：

王春蘭。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

內(nèi)容摘要：

通過學(xué)習(xí)要求每位教師做到“三字訣”“四主動”、“五嚴(yán)禁”

三自覺：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度。

自覺服從建設(shè)和諧社會大局的要求。

自覺做到服務(wù)在前，享樂在后，顧全大局，舍棄小我，

努力工作，安居樂教。

四主動：主動學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型，專家型教師。

主動加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

主動規(guī)范行為。

主動服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會。

五嚴(yán)禁：嚴(yán)禁私自收取。

嚴(yán)禁私自訂購教輔資料。

嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

嚴(yán)禁在工作時(shí)間飲酒、酒后進(jìn)入課堂。

嚴(yán)禁傳播。

第一階段：宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)提高（20xx年8月15日至10月31日）。

1、召開動員大會。

第二階段：討論查擺、剖析原因（20xx年11月1日至12月10）。

深入分析存在問題并進(jìn)行原因剖析，之后查擺問題。

第三階段：全面整頓、鞏固提高（20xx年12月11日2006年1月10日）。

1、整改，寫體會。

2、簽訂“師德建設(shè)承諾書”。

3、獎優(yōu)：評選師德標(biāo)兵并予以獎勵。

學(xué)習(xí)體會：

通過這次王校長對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作的布置，我再對照兩個(gè)相關(guān)文件，并反省自己，覺得自己身上還存在許多不良習(xí)慣。為完善自我，這次學(xué)習(xí)是一大契機(jī)呀！

全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總圖布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持全面深化改革，牢固樹立新發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會尊師重教，形成優(yōu)秀人才爭相從教，教師人人盡展其才，好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

堅(jiān)持黨管干部、黨管人才，依法治教、依法執(zhí)教，確保黨牢牢把握教師隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，保證教師隊(duì)伍正確的政治方向；堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持師德為先，把社會主義核心價(jià)值觀貫穿教書育人全過程，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，推動教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者；著力解決教師隊(duì)伍師德師風(fēng)方面存在的問題，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，努力使教師隊(duì)伍素養(yǎng)和結(jié)構(gòu)更加適應(yīng)教學(xué)需要。

1、進(jìn)一步推動班子作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

提高領(lǐng)導(dǎo)班子，解放思想，科學(xué)發(fā)展的能力，更新教育觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，以身示范，強(qiáng)化以德示范，通過精細(xì)化的管理，出效率、出質(zhì)量。

2、進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。

通過組織教師學(xué)習(xí)一系列的教育法律、法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師深刻領(lǐng)會教育法律法規(guī)基本內(nèi)容和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本含義，努力踐行基本要求。認(rèn)真履行好教書育人的職責(zé)。

3、進(jìn)一步端正教師師德師風(fēng)。

以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，積極倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)的教育理念，弘揚(yáng)仁愛教育、團(tuán)結(jié)友愛、廉潔從教、為人師表的作風(fēng)；發(fā)揚(yáng)關(guān)愛學(xué)生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風(fēng)；倡導(dǎo)積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。教育教師以身作則，言傳身教。

4、進(jìn)一步優(yōu)化教育良好形象。

以“辦人民滿意教育、人民教師為人民”的總要求，構(gòu)建文明和諧的師生關(guān)系，塑造愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、舉止文明的良好形象。

（一）動員部署階段。

1.及時(shí)宣傳動員。

組織召開教職工大會，進(jìn)行宣傳動員。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.建立師德檔案。

每名職工建立一份規(guī)范的師德檔案，記錄教師師德師風(fēng)突出表現(xiàn)和違背師德的不良行為，納入教師業(yè)務(wù)檔案中，作為教師年度考核的重要依據(jù)。

（二）學(xué)習(xí)討論階段。

1.集中開展學(xué)習(xí)教育活動。

（1）定好計(jì)劃。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容參考目錄，認(rèn)真制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好領(lǐng)學(xué)人員，做好影像記錄。

（2）集中解讀。組織安排集中學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)，解讀各項(xiàng)規(guī)范、規(guī)定和辦法的基本內(nèi)涵。

2.抓實(shí)研討交流。

結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，開展“不忘初心、牢記使命”師德師風(fēng)主題研討交流，引導(dǎo)黨員教師增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺愛黨護(hù)黨為黨，爭做“四有”好教師的示范標(biāo)桿。

（三）反思自查評議階段。

1.認(rèn)真反思自查。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，主要成績要寫實(shí)，存在的問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻。重點(diǎn)查找教師隊(duì)伍中存在的以下問題：

一是在堅(jiān)定政治方向方面。重點(diǎn)查找并糾正不擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針不利，違背黨的路線方針政策的言行。

二是在自覺愛國守法方面。重點(diǎn)查找并糾正法制觀念淡薄，不依法治教，不依法執(zhí)教，不遵守教育法律法規(guī)，違背國家教育方針政策，破壞團(tuán)結(jié)，拉幫結(jié)派等問題。

三是在傳播優(yōu)秀文化方面。重點(diǎn)查找并糾正不弘揚(yáng)真善美，不傳遞正能量，編造散布虛假不良信息等問題。

四是在潛心教書育人方面。重點(diǎn)查找并糾正不因材施教，不遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，不耐心解答學(xué)生的疑問等問題。

五是在關(guān)心愛護(hù)學(xué)生方面。重點(diǎn)查找并糾正不關(guān)愛學(xué)生健康，不尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，諷刺、挖苦、歧視、體罰等問題。

六是在堅(jiān)守廉潔自律方面。重點(diǎn)查找并糾正工作懶散，工作時(shí)間逛淘寶、玩手機(jī)、吃零食，隨意脫崗等問題。

2.組織民主評議。

每位教師通過授課的班級，每學(xué)期組織召開一次由家長代表、學(xué)生代表參加的民主評議會議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行民主評議。

3.形成自查報(bào)告。

學(xué)校和個(gè)人要對征求到的意見和查找出的問題進(jìn)行詳細(xì)的梳理歸納，認(rèn)真加以分析，抓住問題的本質(zhì)和根源，形成師德師風(fēng)自查報(bào)告。

4.進(jìn)行師德承諾。

學(xué)期初教師要向?qū)W校簽訂承諾書，承諾不違犯中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。

（四）總結(jié)整改階段。

在總結(jié)提高階段要認(rèn)真制定整改方案，進(jìn)一步健全規(guī)章制度，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰。進(jìn)一步弘揚(yáng)師德精神，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動方案篇九

師德是中華民族十分重視的美德之一。師德是一種職業(yè)道德。2013年5月印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作的若干意見》，對加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年教師思想政治工作作出部署，建立師德評估檔案。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

時(shí)間：

20xx年9月10日。

地點(diǎn)：

報(bào)告廳。

組織形式：

學(xué)校。

負(fù)責(zé)人：

王春蘭。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

內(nèi)容摘要：

通過學(xué)習(xí)要求每位教師做到“三字訣”“四主動”、“五嚴(yán)禁”

三自覺：自覺遵守國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度。

自覺服從建設(shè)和諧社會大局的要求。

自覺做到服務(wù)在前，享樂在后，顧全大局，舍棄小我，

努力工作，安居樂教。

四主動：主動學(xué)習(xí)，爭做學(xué)習(xí)型，專家型教師。

主動加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

主動規(guī)范行為。

主動服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會。

五嚴(yán)禁：嚴(yán)禁私自收取。

嚴(yán)禁私自訂購教輔資料。

嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

嚴(yán)禁在工作時(shí)間飲酒、酒后進(jìn)入課堂。

嚴(yán)禁傳播。

第一階段：宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)提高（20xx年8月15日至10月31日）。

1、召開動員大會。

第二階段：討論查擺、剖析原因（20xx年11月1日至12月10）。

深入分析存在問題并進(jìn)行原因剖析，之后查擺問題。

第三階段：全面整頓、鞏固提高（20xx年12月11日2006年1月10日）。

1、整改，寫體會。

2、簽訂“師德建設(shè)承諾書”。

3、獎優(yōu)：評選師德標(biāo)兵并予以獎勵。

學(xué)習(xí)體會：

通過這次王校長對師德師風(fēng)學(xué)習(xí)工作的布置，我再對照兩個(gè)相關(guān)文件，并反省自己，覺得自己身上還存在許多不良習(xí)慣。為完善自我，這次學(xué)習(xí)是一大契機(jī)呀！

為切實(shí)提升我縣廣大中小學(xué)教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，加快我縣教育的改革和發(fā)展，20xx年繼續(xù)在全縣中小學(xué)開展師德師風(fēng)教育月活動，特制定方案如下：

“沒有教師生命質(zhì)量的提升，就很難有高質(zhì)量的教育”（當(dāng)代教育家葉瀾）。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分認(rèn)識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，通過教師個(gè)人努力、互幫互助和組織關(guān)懷，不斷改善教師生存和工作環(huán)境，努力營造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數(shù)，逐步讓廣大教師內(nèi)心充滿陽光，工作充滿激情，促使廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定教育理想，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，規(guī)范從教行為，實(shí)現(xiàn)“幸福生活、快樂工作”，最終實(shí)現(xiàn)辦幸福教育和人民滿意教育的目的。

3月8日—4月9日。

此次主題教育活動分“讀書體悟”、“制度規(guī)范”、“活動促進(jìn)”、“典型帶動”、“整體提升”五個(gè)階段進(jìn)行。

（一）讀書體悟。

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。各校要堅(jiān)持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書。活動月期間，全縣中小學(xué)校要開展一次教師全員參與的讀書活動，通過讀書體悟師德的時(shí)代要求，特別是要引導(dǎo)教師通過進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“人生觀”、“價(jià)值觀”、“幸福觀”，進(jìn)一步明確“教師的價(jià)值在于為社會、為學(xué)生做了多少，而不在于索取了多少”，“教師的幸福在于通過自己的努力培養(yǎng)更多的人才”等。學(xué)校要以教育有關(guān)法律法規(guī)、教育經(jīng)典著作、各類修身名著為主要內(nèi)容，購買一定數(shù)量圖書，并利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書活動，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得，學(xué)校要對優(yōu)秀的讀書心得進(jìn)行評選表彰，并擇優(yōu)上報(bào)市教育局參與評選。

（二）制度規(guī)范。

各校要根據(jù)本次活動要求，結(jié)合本校實(shí)際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數(shù)。

1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。

良好的身體是做好工作的基礎(chǔ)。各中小學(xué)校要建立教師定期體檢制度，便于教師及時(shí)掌握和調(diào)整好身體狀況。經(jīng)費(fèi)困難的農(nóng)村學(xué)?？刹扇》制诜峙绞竭M(jìn)行體檢，逐步實(shí)現(xiàn)教師至少每兩年體檢一次。

2、建立教師心理干預(yù)制度，讓教師心靈充滿陽光。

據(jù)國家中小學(xué)心理健康教育課題組對14個(gè)地區(qū)168所中小學(xué)的2292名教師進(jìn)行了抽樣檢測，發(fā)現(xiàn)有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學(xué)教師產(chǎn)生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大。因此，各校必須關(guān)注教師的心理狀態(tài)，重視教師的需要，提高科學(xué)管理的藝術(shù)，減少教師不必要的工作負(fù)擔(dān)，積極創(chuàng)造“以人為本”的工作環(huán)境，包括建立民主寬檢的管理環(huán)境，創(chuàng)造和諧融洽的人際關(guān)系，設(shè)立豐富充實(shí)的物質(zhì)環(huán)境等。開設(shè)教師心理健康講座等方式對教師的心理進(jìn)行疏導(dǎo)，逐步使教師的心理更加健康陽光。

3、堅(jiān)持教師定期培訓(xùn)制度，加快教師專業(yè)發(fā)展。

培訓(xùn)是提升教師素質(zhì)、增強(qiáng)工作信心、強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)同、提高教學(xué)質(zhì)量的最有效措施之一。各學(xué)校要堅(jiān)持按教育行政部門規(guī)定的要求組織教師參加繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每位教師每5年完成一次輪訓(xùn)。同時(shí)，積極創(chuàng)造條件，采取“走出去、引進(jìn)來”、校本教研、青藍(lán)工程等方式幫助教師提高自身素質(zhì)。

4、堅(jiān)持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。

各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶，盡可能幫助教師解決后顧之憂，在教師節(jié)等重要節(jié)日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關(guān)懷和溫暖，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師的工作積極性。

5、堅(jiān)持教師從教“八不準(zhǔn)”制度，促使教師從教行為更加規(guī)范。

去年，市教育局下發(fā)了《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》（見附件二），各學(xué)校要根據(jù)自身師德建設(shè)實(shí)際，切實(shí)抓好制度的落實(shí)，對體罰學(xué)生、搞有償家教、私自辦班、向?qū)W生推銷教輔資料等違反“八不準(zhǔn)”現(xiàn)象的要作為重點(diǎn)加以規(guī)范和改進(jìn)。

（三）活動促進(jìn)。

1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)中開展一次“走進(jìn)教師心靈”的走訪談話活動。

活動月期間，要求每位校領(lǐng)導(dǎo)至少家訪（或談心）10位教師，對學(xué)校教師人數(shù)較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心，掌握教師的思想動態(tài)，融洽干群關(guān)系，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認(rèn)真對待，分析改進(jìn)，對教師反映的困難要盡可能幫助解決，開展?fàn)幾觥瓣P(guān)愛教師的好領(lǐng)導(dǎo)好干部”系列活動。

2、在教師中開展“我為學(xué)校獻(xiàn)一策”活動。

為充分營造民主治校氛圍，增強(qiáng)教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機(jī)會，要求每位教師向?qū)W校提出一條發(fā)展性建議，建議可以是改善教育教學(xué)管理方面，也可以是教師隊(duì)伍建設(shè)方面，內(nèi)容不限。學(xué)校班子要認(rèn)真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會上予以公開回復(fù)，并在工作實(shí)際中落實(shí)。同時(shí)，對在本次活動中好的發(fā)展建議進(jìn)行評選表彰，并形成工作制度，鼓勵教師主動參與治校。

3、開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為內(nèi)容的教師集體活動。

各學(xué)校在活動月期間，要結(jié)合本校實(shí)際和春季特點(diǎn)，開展一次以“和諧團(tuán)隊(duì)”為主題的集體戶外活動，要求學(xué)校全體教師參與，形式內(nèi)容不限，努力營造和諧的校園氛圍。

（四）典型帶動。

活動月期間，教育局將重點(diǎn)開展五項(xiàng)表彰工作（具體評選辦法另行下發(fā)），樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進(jìn)典型影響帶動廣大教師修養(yǎng)師德。教育局將在xxx年教師節(jié)期間對先進(jìn)典型予以表彰，五項(xiàng)表彰分別是：

1、10個(gè)師德先進(jìn)集體；

2、10名師德師風(fēng)標(biāo)兵；

3、10名關(guān)愛教師好校長；

（五）整改提升。

活動月末，各校在關(guān)注教師發(fā)展、提升教師幸福指數(shù)的同時(shí)，要組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《xxx市中小學(xué)教師從教誓詞》（見附件一）、《xxx市中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》（見附件二）的要求和本地本校的.師德典型的先進(jìn)事跡，對自身在師德建設(shè)上存在的問題進(jìn)行深刻反思和整改，寫出整改意見書，存入個(gè)人師德檔案，在年底師德考核中進(jìn)行對照考核。要通過師德行為對照整改促進(jìn)師德素養(yǎng)的提升，優(yōu)化學(xué)校師德水平。

1、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長，局機(jī)關(guān)各股室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)教育局人事股，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報(bào)工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務(wù)時(shí)間截點(diǎn)，于4月10日上報(bào)總結(jié)材料。

2、實(shí)行局機(jī)關(guān)干部師德師風(fēng)建設(shè)掛職點(diǎn)負(fù)責(zé)制，局領(lǐng)導(dǎo)和股長分片掛點(diǎn)學(xué)校，參與并指導(dǎo)各校的師德師風(fēng)建設(shè)活動（具體活動見附件三）。

3、建立實(shí)行師德師風(fēng)考評制和責(zé)任追究制。各校要建立教師師德師風(fēng)考評制度，每年定期對教師師德狀況進(jìn)行考評，考評結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案，并與教師的年度考核、績效工資、評優(yōu)評先、職稱評聘掛鉤，推動我縣教師隊(duì)伍建設(shè)。同時(shí)，要嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制，對違反師德規(guī)范的人和事要嚴(yán)格按規(guī)定予以教育、批評或處分。對師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問題并造成重大影響的學(xué)校，年終目標(biāo)管理考評實(shí)行一票否決。

4、為加強(qiáng)工作交流，各?？蓪⒈敬谓逃顒佑嘘P(guān)信息通過電子政務(wù)系統(tǒng)及時(shí)上報(bào)，在xxx縣教育網(wǎng)和xxx教育網(wǎng)上刊登。

5、各校要充分利用本次師德師風(fēng)教育活動月契機(jī)，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力，為優(yōu)化我市教師隊(duì)伍，推動我縣教育工作新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總圖布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，堅(jiān)持全面深化改革，牢固樹立新發(fā)展理念，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，遵循教育規(guī)律和教師成長發(fā)展規(guī)律，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，倡導(dǎo)全社會尊師重教，形成優(yōu)秀人才爭相從教，教師人人盡展其才，好教師不斷涌現(xiàn)的良好局面。

堅(jiān)持黨管干部、黨管人才，依法治教、依法執(zhí)教，確保黨牢牢把握教師隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，保證教師隊(duì)伍正確的政治方向；堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，堅(jiān)持師德為先，把社會主義核心價(jià)值觀貫穿教書育人全過程，提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，推動教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者；著力解決教師隊(duì)伍師德師風(fēng)方面存在的問題，建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，努力使教師隊(duì)伍素養(yǎng)和結(jié)構(gòu)更加適應(yīng)教學(xué)需要。

1、進(jìn)一步推動班子作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

提高領(lǐng)導(dǎo)班子，解放思想，科學(xué)發(fā)展的能力，更新教育觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)能力，以身示范，強(qiáng)化以德示范，通過精細(xì)化的管理，出效率、出質(zhì)量。

2、進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。

通過組織教師學(xué)習(xí)一系列的教育法律、法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師深刻領(lǐng)會教育法律法規(guī)基本內(nèi)容和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本含義，努力踐行基本要求。認(rèn)真履行好教書育人的職責(zé)。

3、進(jìn)一步端正教師師德師風(fēng)。

以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，積極倡導(dǎo)終生學(xué)習(xí)的教育理念，弘揚(yáng)仁愛教育、團(tuán)結(jié)友愛、廉潔從教、為人師表的作風(fēng)；發(fā)揚(yáng)關(guān)愛學(xué)生、耐心說教、誨人不倦、勇于創(chuàng)新、善于教改的教風(fēng)；倡導(dǎo)積極向上、勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。教育教師以身作則，言傳身教。

4、進(jìn)一步優(yōu)化教育良好形象。

以“辦人民滿意教育、人民教師為人民”的總要求，構(gòu)建文明和諧的師生關(guān)系，塑造愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、舉止文明的良好形象。

（一）動員部署階段。

1.及時(shí)宣傳動員。

組織召開教職工大會，進(jìn)行宣傳動員。統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.建立師德檔案。

每名職工建立一份規(guī)范的師德檔案，記錄教師師德師風(fēng)突出表現(xiàn)和違背師德的不良行為，納入教師業(yè)務(wù)檔案中，作為教師年度考核的重要依據(jù)。

（二）學(xué)習(xí)討論階段。

1.集中開展學(xué)習(xí)教育活動。

（1）定好計(jì)劃。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容參考目錄，認(rèn)真制定合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，安排好領(lǐng)學(xué)人員，做好影像記錄。

（2）集中解讀。組織安排集中學(xué)習(xí)和小組學(xué)習(xí)，解讀各項(xiàng)規(guī)范、規(guī)定和辦法的基本內(nèi)涵。

2.抓實(shí)研討交流。

結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化，開展“不忘初心、牢記使命”師德師風(fēng)主題研討交流，引導(dǎo)黨員教師增強(qiáng)政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺愛黨護(hù)黨為黨，爭做“四有”好教師的示范標(biāo)桿。

（三）反思自查評議階段。

1.認(rèn)真反思自查。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)和問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，主要成績要寫實(shí)，存在的問題要找準(zhǔn)，原因分析要深刻。重點(diǎn)查找教師隊(duì)伍中存在的以下問題：

一是在堅(jiān)定政治方向方面。重點(diǎn)查找并糾正不擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針不利，違背黨的路線方針政策的言行。

二是在自覺愛國守法方面。重點(diǎn)查找并糾正法制觀念淡薄，不依法治教，不依法執(zhí)教，不遵守教育法律法規(guī)，違背國家教育方針政策，破壞團(tuán)結(jié)，拉幫結(jié)派等問題。

三是在傳播優(yōu)秀文化方面。重點(diǎn)查找并糾正不弘揚(yáng)真善美，不傳遞正能量，編造散布虛假不良信息等問題。

四是在潛心教書育人方面。重點(diǎn)查找并糾正不因材施教，不遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，不耐心解答學(xué)生的疑問等問題。

五是在關(guān)心愛護(hù)學(xué)生方面。重點(diǎn)查找并糾正不關(guān)愛學(xué)生健康，不尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，諷刺、挖苦、歧視、體罰等問題。

六是在堅(jiān)守廉潔自律方面。重點(diǎn)查找并糾正工作懶散，工作時(shí)間逛淘寶、玩手機(jī)、吃零食，隨意脫崗等問題。

2.組織民主評議。

每位教師通過授課的班級，每學(xué)期組織召開一次由家長代表、學(xué)生代表參加的民主評議會議，對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行民主評議。

3.形成自查報(bào)告。

學(xué)校和個(gè)人要對征求到的意見和查找出的問題進(jìn)行詳細(xì)的梳理歸納，認(rèn)真加以分析，抓住問題的本質(zhì)和根源，形成師德師風(fēng)自查報(bào)告。

4.進(jìn)行師德承諾。

學(xué)期初教師要向?qū)W校簽訂承諾書，承諾不違犯中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范的要求。

（四）總結(jié)整改階段。

在總結(jié)提高階段要認(rèn)真制定整改方案，進(jìn)一步健全規(guī)章制度，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)表彰。進(jìn)一步弘揚(yáng)師德精神，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動方案篇十

為進(jìn)一步深化化“市教育局關(guān)于做好2xxx年教師暑期集訓(xùn)工作的通知”精神，進(jìn)一步提高廣大教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，建設(shè)一支師德高尚、師風(fēng)端正的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦人民滿意的教育。根據(jù)我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，特制訂本整改方案。

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，樹立科學(xué)的世界觀，培養(yǎng)高尚的道德觀，提高我校全體教職工的師德師風(fēng)，增強(qiáng)教師愛崗愛業(yè)，為人師表，教書育人，全面提升學(xué)校的新形象，教師的新形象，把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。

通過對照師德師風(fēng)的要求，查找個(gè)人執(zhí)教信念、從教行為、為人師表等方面，發(fā)現(xiàn)我校主要存在以下不足：

1、教師參差不齊。名師和學(xué)科帶頭人缺乏，年青教師的成長緩慢。

2、少數(shù)教師責(zé)任心不強(qiáng)，對待差生缺乏耐心、細(xì)心、工作方法簡單，常規(guī)工作不徹底。

3、教研成果不突出?！坝行哉n堂教學(xué)”的課題研究不深入，在省級以下刊物發(fā)表教研文章乏人。

4、教學(xué)理念更新慢，少數(shù)教師放松業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，思想理念沒有與時(shí)俱進(jìn)，工作缺乏創(chuàng)新。

5、學(xué)生的養(yǎng)成教育落實(shí)不夠。學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，高尚情操的培養(yǎng)還需加大力度，務(wù)實(shí)求效。

6、教學(xué)中教師語言不規(guī)范，極少數(shù)教師和學(xué)生在校外，還有時(shí)出現(xiàn)講方言的現(xiàn)象，寫錯別字、不規(guī)范字的情況。

1、進(jìn)一步建立健全師德師風(fēng)制度機(jī)制。

良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。因此，學(xué)校將結(jié)合工作實(shí)際，對照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。發(fā)揚(yáng)民主精神，使師道師風(fēng)建設(shè)制度化，常抓不懈。

2、提高認(rèn)識，明確教師工作的重要性。

教師是人類靈魂的工程師。教師的職業(yè)道德素質(zhì)高低，直接關(guān)系億萬青少年學(xué)生的健康成長。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的思想道德素質(zhì)水平，始終是學(xué)校精神文明建設(shè)的基本任務(wù)?，F(xiàn)如今，在享樂主義，個(gè)人主義等社會不良風(fēng)氣的影響下，部分教師存在體罰、變相體罰學(xué)生和以罰代教，以教謀私的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響了人民教師的形象，影響了學(xué)校的的聲譽(yù)，影響了教育事業(yè)的發(fā)展。提高認(rèn)識，嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，以身作則，才能為人師表。

3、進(jìn)一步發(fā)揮榜樣的激勵效能。

榜樣的力量是無窮的。發(fā)揮身邊的榜樣的示范和導(dǎo)向作用，堅(jiān)持以先進(jìn)型的思想和情操帶動全體教職工，激勵教師發(fā)揮積極性、創(chuàng)造性。充分利用各種機(jī)會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推廣典型，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足，提出改進(jìn)措施，推動教師職業(yè)道德建設(shè)。

4、真心待孩子，愛心獻(xiàn)孩子。

關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。尤其對留守學(xué)生、生活技能低、學(xué)習(xí)成績滯后的特殊學(xué)生，要耐心指導(dǎo)，細(xì)心育人，不諷刺、挖苦、歧視，不體罰和變想體罰，以真情、真習(xí)、真誠教育和感化學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

5、不斷學(xué)習(xí)，更新知識，更新觀念。

教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者。在當(dāng)今時(shí)代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，要大膽探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。學(xué)校將爭取機(jī)會，創(chuàng)造條件，為教師搭建學(xué)習(xí)交流的平臺，幫助教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)新知識、新技能、新技術(shù)，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人的本領(lǐng)。

6、全校教師積極學(xué)習(xí)使用普通話，加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

7、育人為本，德育為先。

堅(jiān)持育人為本，德育為先，把立德樹人作為學(xué)校的根本任務(wù)。學(xué)校將以豐富多彩的德育活動為載體，利用德育平臺，對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義教育，深入開展理想信念教育，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作，把社會主義核心價(jià)值體系融進(jìn)養(yǎng)成教育中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動方案篇十一

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要好處有了較明確的認(rèn)識。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師務(wù)必具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。

關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時(shí)期教育工作者務(wù)必具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工作者與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛和職責(zé)是師德之魂。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動中難免有缺點(diǎn)和錯誤，作為教師不能一味批評指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會逐步喪失，學(xué)生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。

師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動方案篇十二

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，迎接學(xué)校教學(xué)評估的熱情，營造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究決定，現(xiàn)組織開展以“鑄師魂、樹新風(fēng)”為主題的師德師風(fēng)演講比賽活動。為確?；顒禹樌麑?shí)施，特制定本方案：

二、活動目的。

通過活動開展，大力弘揚(yáng)我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌。積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍，進(jìn)一步推動我校教學(xué)評估檢查的熱情，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進(jìn)我校教育事業(yè)均衡、健康發(fā)展。

三、演講主題。

“鑄師魂樹新風(fēng)”

四、時(shí)間安排。

1、預(yù)賽：11月30日之前(各分工會分別舉行，選送1-2名優(yōu)秀選手參加決賽,決賽選手需提前三天將演講稿紙質(zhì)檔送至組織單位備案，電子檔請發(fā)至郵箱：xx)。

2、決賽：12月中旬。

五、活動地點(diǎn)。

圖書館報(bào)告廳。

六、參加對象。

xx_學(xué)院全體教師。

七、演講要求。

1.演講稿題目自擬，文體不限，緊扣《鑄師魂樹新風(fēng)》這一主題。

2.緊密聯(lián)系自身實(shí)際，寫自己親身經(jīng)歷事件，深入挖掘自己或同事的亮點(diǎn)和閃光點(diǎn)，充分展現(xiàn)教師在工作中的愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、為人師表的師德風(fēng)范，弘揚(yáng)師德建設(shè)的.重要性。

3.文字流暢，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，富有時(shí)代氣息和現(xiàn)實(shí)意義。

4.演講時(shí)間為4~5分鐘，最好能脫稿演講，演講時(shí)可使用音響、音像等多媒體手段，結(jié)構(gòu)緊湊完整，教師按抽簽順序上場。

八、評分細(xì)則。

(一)個(gè)人獎項(xiàng)。

1.評分方法：比賽評分采取百分制，評委現(xiàn)場打分，評委總分的平均值為選手最后得分。

2.評分標(biāo)準(zhǔn)：

(1)演講內(nèi)容(30分)。

要求：主題鮮明、深刻，內(nèi)容充實(shí)具體、調(diào)理清楚，邏輯嚴(yán)密，結(jié)構(gòu)精巧，富有啟發(fā)性。

(2)語言表達(dá)(30分)。

要求：脫稿演講，普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢、聲情并茂，語言貼切、生動。

(3)表情儀態(tài)(10分)。

要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態(tài)端莊、自然大方。

(4)演講效果(20分)。

要求：生動感人，具有感染力，產(chǎn)生良好的影響。

(5)時(shí)間掌握(10分)。

要求：不足時(shí)或超時(shí)，酌情減分。

(二)優(yōu)秀組織獎。

要求：(1)充分發(fā)動，全員參與，在本分工會積極開展比賽;。

(2)本分工會選手在決賽中成績優(yōu)異，表現(xiàn)突出;。

(3)按要求積極組織本分工會人員及時(shí)參加決賽并組織好拉拉隊(duì)。

九、評委安排。

xxxx。

十、獎項(xiàng)設(shè)置。

1、個(gè)人獎項(xiàng)：一等獎1名二等獎2名三等獎3名。

2、優(yōu)秀組織獎：3個(gè)。

師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動方案篇十三

職業(yè)道德素養(yǎng)，努力辦好人民滿意的教育，努力塑造“師高德為峰”的岜賴小學(xué)。

教師隊(duì)伍新形象，努力形成學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、學(xué)校樂辦、家長樂意、社會樂。

助的“五樂”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)。

按照縣教育局有關(guān)師德師風(fēng)活動的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，本次主題教育。

活動我校將分“廣泛動員，大力宣傳”“組織學(xué)習(xí)，全面提高”“查找問題，落。

實(shí)整改”“總結(jié)表彰，樹立典型”四個(gè)階段進(jìn)行。

（一）廣泛動員，大力宣傳。

1.召開行政會，研究、布置部署師德師風(fēng)教育月工作，成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)。

2．召開全校動員大會，進(jìn)行師德師風(fēng)活動的的全面動員，統(tǒng)一思想，使全體教師。

充分認(rèn)識此次主題教育的重要意義，積極參與到此次主題教育中來。

3．利用報(bào)刊、宣傳欄、校園網(wǎng)等渠道宣傳師德師風(fēng)教育活動，營造良好的活動氛。

圍。

（二）組織學(xué)習(xí)，全面提高。

1．學(xué)習(xí)承諾，提高自我。通過活動組織教師重溫《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、通過宣誓承諾，簽訂責(zé)任書等形式，引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育。

2．搭建平臺，分享感悟。學(xué)校在校園網(wǎng)中教師論壇，讓老師們能共同分享彼此。

教書育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。

3．學(xué)習(xí)先進(jìn)，提升修養(yǎng)。學(xué)校將通過專題講座活動，組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)。

4.結(jié)對幫教，關(guān)愛學(xué)生。在教師中開展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動，每位教師至。

少認(rèn)領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生，建立幫教記錄卡，有計(jì)劃地開展幫教活動，每位教。

師每周至少找一位學(xué)生談心，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。

（三）查找問題，落實(shí)整改。

1．對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、對個(gè)人從教以來的師德行為、關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行自我剖析，通過撰寫師德師風(fēng)自我反思或?qū)W習(xí)心得達(dá)到深刻反思的效果。2.通過家訪、學(xué)生座談會、家長委員會等形式，認(rèn)真進(jìn)行排查與整改，制定有效的提高措施。

（四）總結(jié)表彰，樹立典型。

1.以“尊師愛生”為主題，開展師德演講活動，努力營造爭當(dāng)關(guān)愛學(xué)生的模范，爭當(dāng)師德標(biāo)兵的濃厚氛圍，達(dá)到人人受教育的目的。每個(gè)年級選派一名教師代表參加演講比賽，一名教師完成撰稿任務(wù)。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

一、愛國守法。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。

二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。

三、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

四、教書育人。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

六、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

華山小學(xué)。

2013年9月6日。

師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動方案篇十四

為了切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育建設(shè)，樹立良好的師德師風(fēng)，建立一支“社會信任、家長滿意、學(xué)生崇敬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。根據(jù)縣局引發(fā)的《淳化縣中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)三年鞏固行為計(jì)劃》及其他上級文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，經(jīng)學(xué)校研究，決定開展“關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)”師德師風(fēng)主題教育。特制定此方案，請全體教師遵照執(zhí)行，確保活動收到實(shí)效。

一、指導(dǎo)思想。

以“黨的十八屆三中全會”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，以“明師道，育師德，樹師表，揚(yáng)師風(fēng)、鑄師魂”為核心，牢固樹立“為社會服務(wù)、為家長服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)”的意識，做到“知學(xué)生事、幫學(xué)生困、解學(xué)生憂、暖學(xué)生心”。全面提升教師素養(yǎng)，做人民滿意的教師。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為了確?！瓣P(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)”師德師風(fēng)主題教育扎實(shí)有效開展，學(xué)校成立“關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)”師德師風(fēng)主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：王兵武（陳濤）副組長：黨思雅魚克昌。

成員：王克敏任富強(qiáng)郭建鋒左限制領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，趙祥任辦公室主任，王訓(xùn)負(fù)責(zé)具體辦公。

三、活動目標(biāo)。

以“關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)”為主題，通過師德師風(fēng)教育活動，使教師樹立“五種師德精神和五心意識”，恪守“依法執(zhí)教”的師德底線，努力打造一支生活正派、情趣健康、追求高尚、德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。（“五種師德精神”即一是要大力弘揚(yáng)富有愛心的“園丁”精神。二是要大力弘揚(yáng)以校為家的“主人翁”精神。三是要大力弘揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)的“燭光”精神。四是要大力弘揚(yáng)勇于進(jìn)取的“爬坡”精神。五是要大力弘揚(yáng)開拓創(chuàng)新的“沖浪”精神；“五心意識”即給工作一個(gè)忠心，給社會一個(gè)關(guān)心，給學(xué)生一個(gè)愛心，給家長一個(gè)放心，給同事一個(gè)誠心。）。

四、活動方法及步驟。

（一）宣傳發(fā)動階段（5月）。

組織召開“關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)”師德師風(fēng)主題教育動員大會，校長與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書。要精心制作“教師格言”、“教師忌語”等大型標(biāo)語懸掛在校園、辦公室等場所。開展問卷調(diào)查。通過廣播、電視、黑板報(bào)、標(biāo)語、展板、簡報(bào)、學(xué)習(xí)手冊等形式進(jìn)行宣傳營造良好氛圍。

（二）學(xué)習(xí)階段（6—8月）。

以“學(xué)”養(yǎng)德。要組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)生傷害事故處理辦法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》以及縣教育局印發(fā)的《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教師從業(yè)行為的有關(guān)規(guī)定》、《教育系統(tǒng)工作人員行為禁令》、《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)禁止有償家教的通知》等法律法規(guī)，利用政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書活動進(jìn)行師德滲透，從而增強(qiáng)廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業(yè)道德素質(zhì)，使教師能自覺用職業(yè)道德規(guī)范、指導(dǎo)自己的思想和行為。

在學(xué)習(xí)過程中，教師必須做到“四有”即有學(xué)習(xí)計(jì)劃，有學(xué)習(xí)筆記（每個(gè)教師的學(xué)習(xí)筆記不少于5000字），有學(xué)習(xí)體會（每個(gè)教師結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容寫1篇以上學(xué)習(xí)。

心得體會。

），有師德建設(shè)征文或教師銘言誓詞。

（二）自查自糾階段（8月—9月）。

以“查”明德。在繼續(xù)深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，對照新時(shí)期中小學(xué)教師的師德規(guī)范要求進(jìn)行自查自糾，主要檢查理想信念是否堅(jiān)定，教育理念是否先進(jìn)，服務(wù)觀念是否牢固，教學(xué)行為是否規(guī)范。具體從以下幾個(gè)方面進(jìn)行自查：

1、是否平等對待每一個(gè)學(xué)生，不歧視后進(jìn)生；是否存在體罰或語言行為傷害學(xué)生；

2、是否能根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，做到深鉆教材，因材施教；

3、是否規(guī)范學(xué)校的一切收費(fèi)行為，是否存在教師有償家教；

4、是否對留守學(xué)生、品困生、學(xué)困生、貧困生進(jìn)行過家訪，真情真心奉獻(xiàn)過；

5、是否經(jīng)常學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育手段，能否運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)；

6、是否向?qū)W生強(qiáng)訂或推銷教輔資料；

8、是否上班時(shí)上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股；

9、是否上課時(shí)接打手機(jī)、會客、抽煙、打瞌睡、坐著上課；

10、是否參與封建迷信、涉黃、涉賭等非法活動。

校委班子成員帶頭查找自己的問題，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思，尋找根源，開好班子成員及教師民主生活會，相互查找問題，共同提高。找具有不良苗頭或存在一定問題的教師談話，限期整改。教師個(gè)人要對照以上問題，人人寫出反思材料，并擬訂整改的目標(biāo)和措施，確保活動取得實(shí)效。

（三）評教整改階段（9—10月）。

以“評”促德。本著“有則改之，無則加勉”的原則，提高認(rèn)識，加強(qiáng)自查自糾。學(xué)校制定切實(shí)可行的《鐵王中學(xué)教師職業(yè)道德考評細(xì)則》，以專項(xiàng)督查、民意測評、調(diào)查問卷等方式認(rèn)真做好學(xué)生、家長和社會對學(xué)校教師的評價(jià)工作。聘請師德監(jiān)督員進(jìn)行師德專項(xiàng)督察，及時(shí)了解教師師德狀況，聽取他們對如何抓好師德建設(shè)的意見和建議，通過多個(gè)環(huán)節(jié)工作，促進(jìn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)根本好轉(zhuǎn)。

學(xué)校將師德考評結(jié)果作為對教師進(jìn)行獎懲、培訓(xùn)、聘任的依據(jù)。對于師德考評為“優(yōu)秀”的教師，在評先評優(yōu)、職務(wù)評聘、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方面優(yōu)先推薦；師德考評等級未達(dá)到“優(yōu)秀”的教師，不得參加各級“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“骨干教師”及“學(xué)科帶頭人”等各種表彰獎勵及評選活動。師德考評未達(dá)到“合格”以上者，見習(xí)者不得轉(zhuǎn)正定級，專業(yè)技術(shù)人員職務(wù)考評直接確定為不合格，當(dāng)年年度考核定為不合格。

（四）評估獎勵階段（2015年1月）。

以“獎”樹德。各學(xué)校結(jié)合教師自查自糾、社會評價(jià)的情況，認(rèn)真總結(jié)、樹立、宣傳身邊典型，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，廉潔從教，掀起“學(xué)先進(jìn)，比先進(jìn)，趕先進(jìn)”的熱潮，把學(xué)習(xí)先進(jìn)人物收獲和熱情化作教師的修身立德、勤奮工作的強(qiáng)大動力，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

1、師德專項(xiàng)考核工作。制定師德考核細(xì)則，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對每個(gè)教師進(jìn)行嚴(yán)格考評并對考核結(jié)果進(jìn)行公布，記入教師師德檔案。

2、德育先進(jìn)工作者、師德標(biāo)兵評比推優(yōu)工作。通過師德專項(xiàng)考核，將考核優(yōu)秀的同志分校級、鄉(xiāng)級、縣級推薦進(jìn)行表彰。以此掀起教職工向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)的高潮，樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

五、活動措施。

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。師德師風(fēng)教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，要周密安排，明確職責(zé)，形成齊抓共管的工作格局，確保本次教育活動順利開展。學(xué)校黨支部、政教處、教導(dǎo)處、共青團(tuán)等組織要根據(jù)各自職能開展群眾性的師德師風(fēng)建設(shè)活動，如知識競賽、演講比賽、征文競賽活動等。

2、強(qiáng)化管理。為了保證本次師德師風(fēng)教育活動扎實(shí)有效開展，制定獎懲制度，建立師德檔案記載，嚴(yán)格按照師德考評細(xì)則，設(shè)立師德建設(shè)舉報(bào)箱，聘請部分家長為師德師風(fēng)監(jiān)督員，鼓勵學(xué)生、家長和社會對學(xué)校師德建設(shè)進(jìn)行監(jiān)督。

3、大力宣傳。本次活動將在學(xué)校公布欄通報(bào)活動開展情況。

4、責(zé)任追究。實(shí)行師德師風(fēng)責(zé)任追究制。在本次活動中，對工作消極、態(tài)度不端正、各種檔案資料不齊全、任務(wù)不能完成，測評活動滿意率達(dá)不到80%的教師，在師德年度考核中視為基本合格或不合格，對違反師德規(guī)范的教師，予以通報(bào)批評，情節(jié)嚴(yán)懲的上報(bào)上級處理。

鐵王中學(xué)。

2014年5月28日。

師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動方案篇十五

現(xiàn)如今，承諾書對我們的作用越來越大，承諾書必須在要約的有效期作出。相信很多朋友都對寫承諾書感到非?？鄲腊?，以下是小編為大家收集的師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動承諾書，希望能夠幫助到大家。

百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。作為一名教育工作者，肩負(fù)著時(shí)代的重任。為了進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和社會責(zé)任感，強(qiáng)化為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)的意識，全面提高師德素養(yǎng)，做人民滿意的'教師，我愿意做如下鄭重承諾：

一、愛國守法，依法執(zhí)教。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不發(fā)表、傳播有害學(xué)生身心健康的思想和歪理邪說；不傳播、散布損害國家主權(quán)、安全和社會公共利益的言論；不傳播邪教和宣傳封建迷信。

二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，忠誠于人民教育事業(yè)。正確處理個(gè)人與集體、奉獻(xiàn)與獲得之間的關(guān)系。對工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。做到未備課、無教案不上課，不隨意曠課、調(diào)課或私自找人代課。

三、以生為本，關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不偏袒、諷刺、挖苦、歧視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生；不以任何理由剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利。

四、教書育人，因材施教。遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、彰顯個(gè)性、全面發(fā)展。不增加學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不以分?jǐn)?shù)作為評價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

五、為人師表，廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。不組織、參與有償家教、有償補(bǔ)課；不私自在校外兼課、兼職；不組織學(xué)生統(tǒng)一征訂、推銷教輔材料及其他商品；不亂收費(fèi)；不在工作日中午飲酒；不在課堂上吸煙、使用通訊工具；不在工作時(shí)間及工作場所打牌、下棋、上網(wǎng)聊天或玩游戲；不參與賭博活動；不透露考試內(nèi)容或組織、參與學(xué)生考試作弊；不利用職務(wù)之便向?qū)W生或家長謀取私利；不做與教師身份不相符的任何活動。

六、團(tuán)結(jié)同志，共同發(fā)展。尊重他人，關(guān)心同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)和教育形象，共創(chuàng)文明教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。不做有損于學(xué)校榮譽(yù)、教育形象和不利于同事團(tuán)結(jié)的事。

七、堅(jiān)持家訪，尊重家長。主動與家長保持聯(lián)系，向家長反饋學(xué)生的表現(xiàn)，認(rèn)真聽取家長的建議和意見。妥善處理家長與學(xué)校、家長與家長、家長與學(xué)生之間的各種問題與矛盾。積極向家長宣傳科學(xué)的教育思想和方法。不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長；不把教師的責(zé)任推給家長。

八、終身學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。不在職務(wù)評聘、教科研等工作中弄虛作假；不以任何手段抄襲、剽竊和侵占他人勞動成果。修師德，塑師表，鑄師魂，爭做好老師；勵師生，博師學(xué)，強(qiáng)師能，爭當(dāng)名教師。提高師德素養(yǎng)是時(shí)代的要求，是自我成長的需要。為了做好教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，希望領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、同事監(jiān)督、社會監(jiān)督。

師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動方案篇十六

為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園師德師風(fēng)專項(xiàng)活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

為了全面貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平，促進(jìn)我區(qū)教育均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、而發(fā)展，辦人民群眾滿意教育，我園特此開展師德師風(fēng)專題教育活動，具體實(shí)施方案如下：

一、

以“建人民滿意隊(duì)伍，創(chuàng)人民滿意幼兒園、辦人民滿意教育”為宗旨，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，認(rèn)真查找教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的影響教師形象、以教謀私、體罰或變相體罰、譏諷侮辱幼兒等不符合師德規(guī)定等不良現(xiàn)象，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，增強(qiáng)教師教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力塑造教師新形象。

二、

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，從思想上進(jìn)一步認(rèn)識師德師風(fēng)的重要性和意義，深刻反思，學(xué)習(xí)《教育法》《中華人民共和國教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《福建省中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》結(jié)合自身實(shí)際，查擺問題，認(rèn)真整改，并形成有效的機(jī)制。

（二）優(yōu)化師德，增強(qiáng)責(zé)任。

加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)持道德自律，提高全體教職工的師德水平，牢固樹立“教書育人，為人師表”的道德品質(zhì)，把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)為內(nèi)在素質(zhì)，使全體教職工增強(qiáng)工作責(zé)任心和事業(yè)心，關(guān)心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的.慈母益友，成為社會尊敬的人。

（三）端正師風(fēng)，維護(hù)形象。

大力弘揚(yáng)和倡導(dǎo)熱愛事業(yè)、銳意進(jìn)取、合作共事、廉潔從教的思想作風(fēng)，勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、實(shí)事求是、聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，關(guān)愛幼兒、誨人不倦、善于創(chuàng)新、勤于教改的教風(fēng)。

三、

（一）方法

采用學(xué)習(xí)、座談、討論、評議、問卷調(diào)查等方式開展專題教育活動。

（二）步驟

1、學(xué)習(xí)提高認(rèn)識階段

（1）采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、會議交流與個(gè)人思考相結(jié)合的方式進(jìn)行，集中學(xué)習(xí)利用政治學(xué)習(xí)和日常教學(xué)時(shí)間，交流討論分二個(gè)層次：即幼兒園園務(wù)會一個(gè)層次，年段一個(gè)層次。

（2）學(xué)習(xí)的內(nèi)容：園長師德師風(fēng)建設(shè)動員大會上的講話和上級關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件精神。

（3）做學(xué)習(xí)筆記，書寫學(xué)習(xí)體會。

（4）分層次圍繞如何認(rèn)識加強(qiáng)師德師德教育的重要意義；新時(shí)期對教師職業(yè)道德素質(zhì)有哪些新要求；當(dāng)前違背教師職業(yè)道德有哪些表現(xiàn)；如何在實(shí)踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生；如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng)的問題召開座談會，交流體會。

2.對照檢查階段

（1）查找問題。此階段采用自下而上的自查、民主評議、家長問卷的方式，查擺疏理問題，突出三個(gè)重點(diǎn)：一是教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題，主要包括教師對教學(xué)工作敷衍塞責(zé)，在教學(xué)工作中違背教育方針等問題；二是影響教師整體形象的問題，主要包括歧視、侮辱幼兒、體罰和變相體罰幼兒，用粗魯?shù)难孕袑Υ议L，接受幼兒家長吃請、從事有償家教、參與和經(jīng)商等問題。三是教師在師德方面存在不正之風(fēng)和違法行為，特別是敗壞教師形象和聲譽(yù)的失德行為。引導(dǎo)教師進(jìn)一步深刻剖析問題產(chǎn)生的主觀因素和思想根源，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平，轉(zhuǎn)變教工思想作風(fēng)、工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。

（2）自我剖析。全體教師要針對自身師德存在的問題進(jìn)行深刻剖析，每位教師要在學(xué)習(xí)、討論、提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，嚴(yán)格對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法規(guī)，全面剖析自己思想政治素質(zhì)、教師職業(yè)理想和教師職業(yè)道德等方面的情況，形成書面小結(jié)。

（3）民主評議。分組召開教師民主評議會，本著實(shí)事求是，互相幫助，共同進(jìn)步的原則，對照檢查，開展批平和自我批評，針對師德師風(fēng)中存在的問題進(jìn)行深入分析和總結(jié)。

3．整改提高階段

園師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求家長及教工的意見基礎(chǔ)上，針對查擺發(fā)現(xiàn)的問題，向每個(gè)教師進(jìn)行反饋，針對存在的突出問題，幫助教師提高認(rèn)識，找準(zhǔn)問題存在的根源，提出明確解決問題的方法。

（1）廣泛征求意見。借助幼兒園家長委員會的作用，開展面對面的評議師德師風(fēng)，采取個(gè)別訪談、發(fā)放師德調(diào)查問卷、征求意見表、設(shè)立征求意見箱等適當(dāng)方式廣泛征求意見，通過各方評、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的突出問題，并將征求到的意見如實(shí)向教師進(jìn)行反饋。

（2）開展談心交心活動。教師之間、園長之間、教師與幼兒之間和教師與園長之間要廣泛開展談心交心活動，溝通思想，相互提醒，增進(jìn)了解、促進(jìn)團(tuán)結(jié)。

（3）樹立先進(jìn)典型。通過開展先進(jìn)事跡報(bào)告會、媒體宣傳，和身邊的事教育身邊的人，使大家學(xué)有榜樣，努力營造“增強(qiáng)師德修養(yǎng)，弘揚(yáng)正氣新風(fēng)”專題教育的濃烈氛圍。

（4）制定整改方案。對教師、家長反映的問題要認(rèn)真進(jìn)行梳理，針對片求到的意見、自我查找出的問題，制定整改措施。教師個(gè)人、幼兒園要分別制定整改措施，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。

4．建立長效機(jī)制階段

把師德師風(fēng)建設(shè)寓于形式多樣的各種活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，同時(shí)將活動和教師的教育教學(xué)工作有機(jī)的結(jié)合起來。進(jìn)一步加強(qiáng)制定和完善師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)章制度。要努力探索師德建設(shè)的制度創(chuàng)新，逐步形成師德建設(shè)的長效管理機(jī)制。一是健全和完善教師督導(dǎo)考核機(jī)制，與績效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處理。二是健全和完善獎懲機(jī)制。每學(xué)期表彰師德先進(jìn)教師。在評優(yōu)評先、職務(wù)評聘等實(shí)行師德一票否決制。

為切實(shí)搞好師德師風(fēng)教育活動，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，我園成立師德師風(fēng)教育活動小組：

組長：

副組長：

成員：

活動小組負(fù)責(zé)全園師德師風(fēng)活動的日常工作，要求認(rèn)真按照方案的步驟嚴(yán)格實(shí)施，結(jié)合幼兒園的實(shí)際工作切實(shí)有效的開展專題活動。

師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動方案篇十七

方案。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教育形象，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育事業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。結(jié)合縣教育和科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風(fēng)專題教育活動方案的通知》，根據(jù)我校的實(shí)際，特制定師德師風(fēng)專題教育活動方案：

一、指導(dǎo)思想。

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國、省、市教育工作會議精神和中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，全面提高教育。

教學(xué)。

質(zhì)量，切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為，引導(dǎo)廣大教師做為人師表的典范、關(guān)愛學(xué)生的良師、敬業(yè)愛崗的楷模、教育教學(xué)的行家，推進(jìn)我校教育又好又快發(fā)展。

二、活動內(nèi)容。

“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風(fēng)專題教育活動分宣傳學(xué)習(xí)、調(diào)查清理、自糾承諾和。

總結(jié)。

表彰四個(gè)階段。

1、宣傳學(xué)習(xí)階段（4月）。

各校要立足實(shí)際，制定“依法從教、敬業(yè)愛崗”師德師風(fēng)專題教育活動工作方案，召開教職工全員參與的動員會，深入宣傳開展師德師風(fēng)建設(shè)的重要性、必要性和緊迫性，營造良好的活動氛圍。

組織教師采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)。必學(xué)內(nèi)容為：《縣教師職業(yè)道德考核辦法（試行）》，《教師法》，《教師職業(yè)資格條例》，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，《教師全員聘任辦法》，《績效考核與績效工資分配實(shí)施辦法》，《教學(xué)行為若干規(guī)定（常規(guī)管理50條）》。學(xué)習(xí)期間，每位教職工要認(rèn)真作筆記，同時(shí)必須撰寫不少于1000字的學(xué)習(xí)心得2篇（每篇記規(guī)范性學(xué)時(shí)2個(gè)）。學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)由本?？楅]卷考試，考試未達(dá)80分者，學(xué)校利用周末進(jìn)行集中補(bǔ)課，直到考試合格為止（考試合格記規(guī)范性學(xué)時(shí)2個(gè)）。

2、調(diào)查清理階段（5月）。

根據(jù)相關(guān)政策法規(guī)，認(rèn)真清理在校教師的違規(guī)執(zhí)教行為。一是清理師德師風(fēng)專題教育活動學(xué)習(xí)不達(dá)標(biāo)情況；二是清理在職教師中教師資格不合格情況；三是清理教師在編不在崗情況；四是清理工作中政令不暢、陽奉陰違的情況；五是清理教職工有償補(bǔ)課、有償兼職情況；六是清理體罰和變相體罰以及猥褻學(xué)生情況；七是清理教師缺乏敬業(yè)精神,工作散漫，敷衍塞責(zé)的情況；八是清理政治觀念淡漠，不注重政治、理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況。在進(jìn)行清查的基礎(chǔ)上認(rèn)真審查匯總，于5月30日前將以上八個(gè)方面的情況書面報(bào)縣專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

3、自糾承諾階段（6月）。

根據(jù)清理出的問題，結(jié)合實(shí)際制定整改達(dá)標(biāo)規(guī)劃和年度計(jì)劃，采取溝通交流、批評教育、警示談話、組織處理等方式，幫助問題教師糾正違規(guī)行為。

4、總結(jié)表彰階段（7—9月）。

在期末評選出“師德師風(fēng)標(biāo)兵”，報(bào)上級主管部門。

三、

活動要求。

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校成立以校長任組長，班子成員任副組長，中心校班主任及村校負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由原辦公室主任負(fù)責(zé)活動的安排、組織和協(xié)調(diào)工作。

我校將把此活動作為年度目標(biāo)考核、年末績效考核的重要內(nèi)容。

2、扎實(shí)開展，取得實(shí)效。根據(jù)本校的客觀實(shí)際，要在師德師風(fēng)專題教育活動“實(shí)”字上下功夫，要在“新”字上求突破。各階段都要擬定規(guī)劃，明確目標(biāo)，研究措施。

3、加強(qiáng)檢查，定期通報(bào)。我校將對教師每一個(gè)階段活動開展情況至少進(jìn)行一次檢查，對開展好的要進(jìn)行表揚(yáng)，對開展不好的要進(jìn)行通報(bào)批評。

二o一二年四月十三日。

師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動方案篇十八

為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，加快依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程，形成以身垂范、以德施教的良好風(fēng)尚。根據(jù)全力鍛造德高業(yè)精、人民滿意教師隊(duì)伍的需要，決定在區(qū)教育局的統(tǒng)一部署下在全校開展“立師德，鑄師魂”師德主題教育。具體活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo)，以“服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展，提高教書育人質(zhì)量”為主線，以“做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意教育”為宗旨，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以提高教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、主要目標(biāo)。

通過開展本次師德主題教育，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職員工的光榮感、責(zé)任感和使命感，全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。促進(jìn)教師在課程改革中端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育教學(xué)行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學(xué)識培養(yǎng)人，向全社會展示人民教師良好形象，用教師自己的行為和作為來營造全社會良好的尊師重教氛圍。

三、活動步驟和安排第一：宣傳發(fā)動。

緊密圍繞活動主題，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，組織召開教師動員大會，宣講活動方案，布置活動安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識，發(fā)動廣大教師積極投身師德建設(shè)專題教育活動。

1、成立張浩學(xué)校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組。

長：吳平洋副組長：崔建房。

組員：吳波濤徐金華涂建兵龍明。

2、召開“立師德、鑄師魂”師德主題教育動員大會。第二：組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、檢查。

學(xué)習(xí)教育活動采取相對集中學(xué)習(xí)和個(gè)人思考與會議討論交流相結(jié)合。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育。要充分利用每周一次的政治學(xué)習(xí)，開展好以“立師德、鑄師魂”為主題的師德建設(shè)活動。

2、組織好政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度；如學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等；學(xué)習(xí)婁彩英、孟二冬教授等模范教師的先進(jìn)事跡；學(xué)習(xí)黨的十七大報(bào)告和兩會精神；深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。

3、以“立師德、鑄師魂”為主題，就如何認(rèn)識加強(qiáng)師德教育的重要意義；如何在實(shí)踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生；如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng)；如何建立師德教育的長效機(jī)制；如何促進(jìn)校園和諧等話題組織論壇活動。

4、發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用。評選校級師德標(biāo)兵，向區(qū)教育局推薦師德標(biāo)兵候選人。

5、組織全體教師對照先進(jìn)找差距，認(rèn)真開展自查自省活動，從世界觀、人生觀和價(jià)值觀上深刻反思。自查在教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行方面是否認(rèn)真；自查在教育教學(xué)工作中是否勤奮、廉潔；自查有無熱衷于第二職業(yè)、違規(guī)家教和賭博行為；自查有無歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；自查對學(xué)生是否真心愛護(hù)；自查有無向?qū)W生推銷教輔材料；自查有無索受家長財(cái)物等。在言行自查和理性反思的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)存在的問題，分析產(chǎn)生的原因，明確努力的方向。

6、以“立師德、鑄師魂”為主題，組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論。

第三：整改落實(shí)。

根據(jù)前期的學(xué)習(xí)、自查，每個(gè)教師從自身實(shí)際出發(fā)進(jìn)行整改，堅(jiān)持有什么問題就解決什么問題。根據(jù)本校實(shí)際，認(rèn)真梳理教師中存在的問題，并在今后工作中予以整改。對當(dāng)前社會關(guān)注的體罰或變相體罰學(xué)生、有償違規(guī)家教等現(xiàn)象要重點(diǎn)整頓。

第四階段：總結(jié)階段。

總結(jié)活動中得出的對工作有好處的經(jīng)驗(yàn)。

四、活動要求。

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。做到思想到位、組織到位，職責(zé)明確，任務(wù)落實(shí)，精心組織，周密安排，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局，確保活動順利推進(jìn)，保證教師的參與率。密切圍繞教學(xué)中心工作，把教學(xué)業(yè)務(wù)工作與師德建設(shè)工作緊密結(jié)合起來，認(rèn)真制訂學(xué)校師德主題教育實(shí)施方案。

（二）突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。樹立重在建設(shè)、重在過程的思想觀念，緊密圍繞活動主題，針對學(xué)校和教師隊(duì)伍存在的突出問題，著力在更新教育觀念、提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫，努力提高教育活動的針對性和實(shí)效性。及時(shí)總結(jié)活動開展過程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀念，努力提高科學(xué)發(fā)展能力，不斷開拓新的發(fā)展思路，謀劃新的發(fā)展舉措。

（三）長抓不懈，重在建設(shè)。把師德建設(shè)納入教師隊(duì)伍建設(shè)的長遠(yuǎn)規(guī)劃，把工作的著力點(diǎn)放在“建設(shè)”上，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，大膽創(chuàng)新。努力實(shí)現(xiàn)校園文明的新進(jìn)步、教育改革的新突破、教育發(fā)展的新跨越，為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動方案篇十九

“尊重學(xué)生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動內(nèi)涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實(shí)提高教育效果。

開展“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的師德教育活動，有利于建立一種師生平等的新型師生關(guān)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和健全人格，發(fā)展民主教育，有利于引導(dǎo)教師在愛學(xué)生的同時(shí)更加尊重學(xué)生。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分認(rèn)識到學(xué)生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨(dú)立人格，在教育過程中，教師應(yīng)發(fā)自內(nèi)心把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學(xué)生的人格、情感、思想、個(gè)性、差異、人權(quán)、創(chuàng)造力等，做學(xué)生的良師益友，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)具有民主意識、健全人格的合格人才。學(xué)校教師應(yīng)該把尊重學(xué)生做為檢驗(yàn)師德的試金石，不斷修養(yǎng)師德，完善自我，做一名優(yōu)秀的人民教師。

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1、開一次活動動員大會

學(xué)校要充分認(rèn)識此次主題教育的重要意義，認(rèn)真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次活動動員大會，廣泛宣傳，充分動員，采取切實(shí)有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育中來。

2、開展一次讀書學(xué)習(xí)活動

讀書是教師提升自我修養(yǎng)的重要途徑。學(xué)校要認(rèn)真組織好教師讀書學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書、讀好書。學(xué)校要利用專門時(shí)間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時(shí)代要求，特別要引導(dǎo)教師通過讀書進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”，進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識，不取決于其教師的身份”等觀念，同時(shí)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

3、開展一次教師主題演講比賽

為濃厚師德建設(shè)氛圍，活動月期間，學(xué)校將組織開展一次以“尊重學(xué)生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現(xiàn)優(yōu)秀的選手進(jìn)行表彰，并把優(yōu)秀選手推薦到縣局參賽。

4、撰寫一份師德反思材料

也要找出差距與不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。

5、開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動

在深刻反思的基礎(chǔ)上，學(xué)校要開展一次“我和學(xué)生成朋友”實(shí)踐體驗(yàn)活動。要求所有教師自主強(qiáng)化“尊重學(xué)生，待生如友”的意識，主動和任教學(xué)生特別是后進(jìn)生交流，事事處處從學(xué)生的特點(diǎn)和發(fā)展著想，把學(xué)生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學(xué)生的人格、自尊心、個(gè)性、情感等，潛心研究學(xué)生的性格、習(xí)慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態(tài)、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導(dǎo)他們實(shí)現(xiàn)自我，真正成為學(xué)生的良師益友。

1、為加強(qiáng)本次師德教育活動月的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長張仲應(yīng)同志任組長，其他校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，校各處室負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育活動月的日常工作。

2、在自查與反思的基礎(chǔ)上，組織大家對學(xué)校師德師風(fēng)現(xiàn)象進(jìn)行分析，總結(jié)教訓(xùn)，做好整改提高工作。

3、教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)計(jì)劃和措施，并填入教師個(gè)人師德檔案。師德師風(fēng)的鑒定結(jié)果作為教師職稱評聘，評優(yōu)評先，年終考核等主要認(rèn)定依據(jù)之一。

民滿意的教育。

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