方案的實(shí)施需要有明確的時間安排和責(zé)任分工。方案的制定需要不斷進(jìn)行反饋和改進(jìn)，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境和需求。以下是小編為大家整理的一些常用的方案范例，供大家參考。例如，如果我們要制定一個時間管理的方案，可以包括設(shè)定明確的工作計劃和優(yōu)先級，合理分配時間和資源，避免拖延和浪費(fèi)等。如果我們要制定一個銷售推廣的方案，可以包括市場調(diào)研、制定銷售策略、培訓(xùn)銷售團(tuán)隊等。不同的方案在不同的領(lǐng)域和情境中有著各自的特點(diǎn)和要求，因此我們需要根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。
初中書法比賽方案篇一
20xx年6月7日（星期二）下午課外活動時間。
1、郭建榜宋金波郭勤祥趙新家呂延尚宋漢武。
2、每班的.抽出一名書法練習(xí)較好的學(xué)生，也是評委。
除了評委以外的所有教師。
1、七言絕句一首：《楓橋夜泊》。
2、對聯(lián)一副，自選。
中河中學(xué)20xx年6月。
初中書法比賽方案篇二
中華文化源遠(yuǎn)流長，書法是一種藝術(shù)，是中華民族的國粹。為傳承并弘揚(yáng)這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化，營造良好的`校園文化環(huán)境，豐富教師藝術(shù)文化生活，提高教師規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，結(jié)合我?！翱鞓妨?xí)字”書法教育特色，給教師一個展示自我的舞臺，讓教師創(chuàng)造美、欣賞美，營造我校書法教育氛圍，特舉辦這次硬筆書法比賽。
比賽時間：20xx年6月23日（星期四）晚上7：30——8：00。
比賽地點(diǎn)：b棟102教室（語文組和英語組）、103教室（數(shù)學(xué)組和綜合組）。
獎項設(shè)置：（發(fā)放紀(jì)念品）。
名次：取前十名。
1、比賽分兩組進(jìn)行，書寫時間為30分鐘。
2、學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙，參賽者自帶書寫工具（鋼筆或簽字筆）。
3、各參賽教師準(zhǔn)時到競賽點(diǎn)集中，進(jìn)行現(xiàn)場排座、參賽。
4、書寫內(nèi)容：賽前統(tǒng)一發(fā)放。
5、評分說明：卷面整潔、書寫規(guī)范、字體美觀、布局合理、藝術(shù)感強(qiáng)（滿分為10分，評委可根據(jù)教師作品酌情打分）。
6、每位參賽者在限定時間內(nèi)，可書寫多幅作品，最終只選取一幅作品上交。
1、書寫（30%）：格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，必須用正楷或行楷書寫，筆畫清楚到位，無錯別字、漏字、多字。
2、結(jié)構(gòu)（30%）：結(jié)構(gòu)合理，筆畫流暢，分布勻稱。
3、字形（20%）：章法自然，整體感觀舒適，字形大小適中；字跡清楚、優(yōu)美。
4、效果（20%）：美觀大方，藝術(shù)感強(qiáng)，卷面整潔，無涂改。
組長：xxx。
副組長：xxx。
評委:xxx。
攝像：xxx。
xx小學(xué)。
20xx年6月12日。
初中書法比賽方案篇三
一．活動宗旨：為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，進(jìn)一步規(guī)范英文的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，特舉辦初中一、二，高一、高二年級英語書法比賽。通過比賽給學(xué)生一個展示自我的舞臺，檢閱學(xué)生英語書法的基本功，促使他們重視英語的學(xué)習(xí)和英文書寫的質(zhì)量，更有效的改善現(xiàn)有的書寫狀況，同時通過比賽活動增進(jìn)學(xué)生間的相互交流，取長補(bǔ)短，營造良好的校園文化。
二．活動內(nèi)容：英文書寫。
三．活動時間：20xx年3月14日晚一。
四．活動組織：英語教研組。
五．活動地點(diǎn)：103,104信息化教室。
六．參賽人員：初一、初二，高一、高二全體學(xué)生。
七．參賽方式：
在規(guī)定時間內(nèi)完成書寫，書寫正確、規(guī)范。必須使用黑色鋼筆或簽字筆書寫。參賽用紙統(tǒng)一發(fā)放，書寫作品紙張不得涂改或撕損。姓名、班級必須書寫在規(guī)定位置上，否則視為棄權(quán)。書寫時間：30分鐘。
八．活動要求：
1、參賽學(xué)生必須遵守活動安排和有關(guān)事項。
2、要求各班班主任及英語任課教師認(rèn)真督查學(xué)生書寫情況。
九．獎項設(shè)置：各年級分設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。（獲獎作品全校展覽，其他優(yōu)秀作品在各班學(xué)習(xí)園地展示，以利于學(xué)生們相互交流和學(xué)習(xí)）。
十．比賽工作。
（一）、評委：英語教研組老師。
（二）、評分標(biāo)準(zhǔn)：總分100分。
1.書寫必須是手寫體，并按四線三格規(guī)范書寫，錯一處扣1分。
2.單詞間最適距離大約為一個字母，過寬過窄酌情扣1~5分。
3.單詞除每句話首字母外一律用小寫，句首字母要大寫，每錯一處扣1分。
4.句號一律是“.”寫成“?！钡拿刻幙?.5分。
5.有墨污及改動的視其大小一處扣1~5分。
6.字母書寫大小不一的，酌情扣1~5分。
7.字跡工整，書寫清秀，令人賞心悅目的酌情加1~10分。
8、活動總策劃及領(lǐng)導(dǎo)：徐主任，張主任。
負(fù)責(zé)組織比賽和海報布置：葛老師，高老師。
負(fù)責(zé)攝像及通訊稿：王老師，孫老師。
（四）、獎品購買。
（五）、后期展板。
初中書法比賽方案篇四
為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的.審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)，學(xué)校決定在20xx年元旦來臨之際舉辦“慶元旦”書畫比賽，并將優(yōu)秀作品上傳到校園網(wǎng)。現(xiàn)將具體事項通知如下：
1、積極健康向上，具有時代氣息，提倡創(chuàng)作技法和風(fēng)格創(chuàng)新，作品題材、體裁風(fēng)格不限，必須是本人作品。
2、參賽作品分毛筆書法、硬筆書法、繪畫三大類。繪畫作品畫種不限。
1、毛筆書法作品限于4尺宣紙對開，一律豎式。
2、硬筆書法作品限8開、16開兩種。豎式、橫式均可。
3、繪畫作品：使用材料和表現(xiàn)形式不限，其中國畫作品尺寸為四尺對開或四尺三開。其他畫種限4開鉛畫紙。
如不符合上述要求，初評時即不予入選。
1、每班擇優(yōu)上交書法作品至少2幅，繪畫作品至少2幅。
（硬筆書法先全班進(jìn)行評比）。
2、截稿時間：20xx年12月29日（周三）。
（希望下周一交到班主任處）。
各組各年級設(shè)一等獎20%，二等獎30%，三等獎40%，學(xué)校頒發(fā)獲獎證書。
熱忱歡迎同學(xué)踴躍參加，積極投稿。
大洋中心校政教處、美術(shù)組。
初中書法比賽方案篇五
1、活動選題：繪出個性，寫下夢想，定格青春。本次活動的目的一方面是讓廣大學(xué)生發(fā)揮一下自己的特長，另一方面也是希望能在挖掘出這批人后能讓他們?nèi)谌胛覀儗W(xué)生會的工作，為學(xué)生會注入一股更強(qiáng)勁的力量。遺憾的是比賽并沒有引起足夠的關(guān)注，導(dǎo)致最終目的失敗。
2、活動規(guī)模：本次活動從10月11日開始接受報名到10月20日截止報名，由于宣傳得不夠充分，到報名截止共有5人提交軟筆作品，10人提交硬筆作品，12人提交繪畫作品，初審作品與所提交作品持平，在復(fù)審中，繪畫、書法作品均由初審中的前6名參加。
3、時間安排：本次比賽開始之前并沒有進(jìn)行詳細(xì)的策劃，包括在實(shí)際實(shí)施過程中出現(xiàn)了許多突發(fā)事件進(jìn)而導(dǎo)致效率低下，最終使得比賽時間比預(yù)計時間延長了約一個星期左右。
4、人員安排：本次比賽開始時間設(shè)在我院新一屆學(xué)生會成立不久，大家積極性都很高，各部活動集中，我部活動沒能引起其他各部門的重視，因此事務(wù)安排只安排到部內(nèi)，這也間接導(dǎo)致活動宣傳的不足。
5、邀請評委：由于活動前期準(zhǔn)備得不夠充分，又因活動進(jìn)行的過程中一些突發(fā)事件的發(fā)生進(jìn)而導(dǎo)致了作品評審的倉促進(jìn)行，評審水平降低。
6、宣傳工作：我部利用我院大一各班的晚自習(xí)時間到各班分發(fā)活動通知并進(jìn)行進(jìn)班宣傳，從作品提交情況來看除個別班級外反應(yīng)還是不錯的，但由于人員的限制本次比賽實(shí)際通知到位的僅有大一年級。
二、過程總結(jié)。
1、活動進(jìn)度表及工作內(nèi)容。
2、活動中存在的不足。
(1)本次活動沒有做好充分的策劃和準(zhǔn)備，導(dǎo)致實(shí)際實(shí)施問題重重，出現(xiàn)了許多漏洞。
(2)活動的宣傳力度不夠，人員安排不夠合理。
(3)參與者積極性不高，作品提交形式過于局限，僅有軟、硬筆書法和普通繪畫作品。
(4)新屆學(xué)生會成立不久，由于和環(huán)境安全學(xué)院合用一個工作室，人員混亂，物資混雜，導(dǎo)致環(huán)安院誤拿了我院比賽提交的作品，進(jìn)一步導(dǎo)致比賽其他環(huán)節(jié)的被迫取消。好在作品能夠完好歸還，沒有引起更大的失誤。
三、活動建議。
1、精心策劃，及時行動。對于整個活動的開展，必須認(rèn)真而細(xì)心地做好活動的策劃工作，并就活動的各個環(huán)節(jié)制定具體的實(shí)施方案。策劃工作一旦完成，必須及時付之行動，否則可能會影響整個計劃的實(shí)施。
2、加強(qiáng)宣傳得力度，合理安排人員，多和那些成功舉辦同類活動的人士交流經(jīng)驗(yàn)，另外也可以聯(lián)系一些贊助商，提高學(xué)生參加活動的興趣。
3、結(jié)合我院的特色，增加一些要利用電腦等工具進(jìn)行創(chuàng)作的作品形式。
4、重視細(xì)節(jié)，力求全面，加強(qiáng)院院間的聯(lián)系，認(rèn)真管理好活動資料，要在策劃書里加入臨時應(yīng)急預(yù)案。
初中書法比賽方案篇六
為了讓學(xué)生形成良好的英語書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的'英文書寫，在學(xué)習(xí)英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生提供一個展示自我的舞臺，檢閱學(xué)生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學(xué)習(xí)，重視英文書寫的質(zhì)量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流，取長補(bǔ)短。
20xx年12月27日。
學(xué)校會議室。
五、六、九年級每班3——6名學(xué)生。
1、內(nèi)容：在規(guī)定的時間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）。
2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置，否則以棄權(quán)處理。
4、書寫時間：40分鐘。
英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）。
1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。
(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）。
(2)字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）。
(3)字體美觀大方、美觀、標(biāo)點(diǎn)正確，詞、句之間距離適中（占25%）。
(4)傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（占25%）。
注：扣分規(guī)則如下。
1、涂改痕跡一處扣2分，
2、卷面不整潔扣2分，
3、字母大小寫不規(guī)范扣2分，
4、詞、句間隔距離不適中扣2分，
5、標(biāo)點(diǎn)符號不規(guī)范扣1分，
6、字母不符合手寫體要求扣1分，
初中書法比賽方案篇七
為全面貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情，進(jìn)一步普及規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會創(chuàng)造美、欣賞美。經(jīng)研究決定舉辦學(xué)生硬筆書法比賽，特制定以下比賽方案：
初一、初二和高一、高二四個年級全體學(xué)生參加初賽后，再由語文教師每班選出五名優(yōu)秀作品參加比賽。
時間：12月19日周一下午課外活動時間進(jìn)行初賽，12月20日上午第四節(jié)前由各班語文教師評選五篇作品交郝建峰老師處。
參賽學(xué)生一律用藍(lán)色鋼筆書寫，書寫規(guī)范，內(nèi)容積極健康，完整。
紙面整潔、結(jié)構(gòu)緊湊、布局合理、用字規(guī)范（不能用繁體字，二簡字）
每個班必須認(rèn)真組織初賽選拔，班主任及語文教師共同負(fù)責(zé)，確定參賽人員。
初中書法比賽方案篇八
為倡導(dǎo)崇尚文明禮儀的良好風(fēng)氣，提高文明素質(zhì)，大興禮儀文化的學(xué)習(xí)熱潮，促使全校師生傳承文明、踐行文明、樹立文明之社會風(fēng)尚和提高我校學(xué)生的硬筆書法創(chuàng)作水平，推動硬筆書法藝術(shù)的普及，借書法比賽促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成和品德意志的形成，進(jìn)一步豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵。
四到六年級。
硬筆書法：時間80分鐘，書寫內(nèi)容由學(xué)校命題，規(guī)格為16開方格紙1張，參賽者不能帶字帖入場。
硬筆：11月29日（周四）下午第二節(jié)開始（跆拳道館內(nèi)蒲公英文學(xué)社）。
1、紙面整潔。
2、規(guī)范正確。
3、結(jié)構(gòu)緊湊。
4、筆畫生動。
5、字跡清晰。
6、字體端正。
7、排列整齊。
8、章法合適。
初中書法比賽方案篇九
1、慶祝國慶，豐富師生文化生活，營造學(xué)校文化氛圍。
2、以比賽引領(lǐng)師生重視書寫練習(xí)，促進(jìn)書寫水平提高。
20xx年9月。
全體教師及學(xué)生。
1、作品要求：內(nèi)容健康、積極向上，體現(xiàn)“迎國慶”主題。參賽師生統(tǒng)一用學(xué)校印制的硬筆書法專用紙書寫。學(xué)生作品背面左上角要求注明作品名稱、班級、姓名、指導(dǎo)教師。教師作品應(yīng)在其中署名。
2、作品報送：學(xué)生組以班級為單位報送，各班語文教師先在班級內(nèi)組織評選，每班報送學(xué)生作品10份至教務(wù)處。教師組以年管辦為單位報送至工會，各年管辦報送作品不少于10份。作品報送截止日期為20xx年9月28日（周三）。
3、作品評比：學(xué)校教務(wù)處和工會將組織評委對所有參賽作品進(jìn)行公正評比。參賽學(xué)生作品以各年級組為單位，評選出一、二、三等獎，由學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行表彰。參賽教師作品評選出一、二等獎，由學(xué)校工會頒發(fā)獎狀和獎品。對此次競賽中的師生優(yōu)秀作品學(xué)校將進(jìn)行展覽。
初中書法比賽方案篇十
為了提高我校學(xué)生漢字書寫水平，我校決定舉辦中學(xué)生規(guī)范字書寫比賽，通過比賽來檢閱學(xué)生硬筆書法基本功，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對硬筆書法的興趣，使他們重視自己書寫的質(zhì)量，更有效改善書寫欠佳的狀況；同時通過活動給他們一個展示自我的舞臺；互相交流，取長補(bǔ)短，營造良好的校園文化環(huán)境。
（一）初賽。
1、參賽對象：
七——九年級全體同學(xué)。
2、比賽辦法：
各班在班主任和語文教師的組織下自主進(jìn)行，
3、學(xué)具準(zhǔn)備：
鋼筆或圓珠筆。
4、參加復(fù)賽：
各班選五名優(yōu)勝者參加學(xué)校復(fù)賽。
（二）復(fù)賽。
1、每班五名學(xué)生參加。
2、比賽用紙統(tǒng)一發(fā)給，用規(guī)定紙在規(guī)定時間完成作品。
（三）要求。
1、書寫內(nèi)容：
富強(qiáng)、民主，有夢想；文明、和諧，人人夸；自由、平等，齊歡樂；
公正、法治，齊歡樂；愛國、敬業(yè)，民族振興；誠信、友善，惹人喜愛；
核心價值觀真是好，五星紅旗迎風(fēng)飄！
2、要求書寫正確，不能有錯別字、不規(guī)范的簡化字或添字、漏字。
1、內(nèi)容（2分）：要求不寫錯別字，若有錯別字的，每字扣0.5分。
2、字體（6分）：要求書寫字體規(guī)范、美觀、大小適中。
3、卷面（2分）：要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處扣0.5分。
設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。
夏家星。
陳全智。
李曉燕。
李中信。
劉同官。
張廷利。
初中書法比賽方案篇十一
為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
1、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或中性筆（黑色或藍(lán)黑色）書寫。各年級統(tǒng)一命題，發(fā)放統(tǒng)一的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、所在班級；參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。
1、全員參與。分初賽和決賽，初賽全班參與，由各班語文教師統(tǒng)一組織，精選10份作品和報名單一起上交，決賽由小學(xué)語文組教師根據(jù)書寫質(zhì)量統(tǒng)一評審，按1：2：3：4比例評選一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，頒發(fā)獎狀和獎品，并將一、二等獎全校展出。
2、小學(xué)語文組統(tǒng)一評選地點(diǎn)：111辦公室。
1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯字、漏字等，即取消其評選資格。
2、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵。
曾月芳 任慧玉 李明 唐少敏劉曉靜謝靜敏雷珊 羅小妹陳琳
略。
初中書法比賽方案篇十二
根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作計劃安排，我校將進(jìn)行全校學(xué)生硬筆書法比賽。具體方案如下：
20xx年10月22日，具體比賽課時根據(jù)執(zhí)教教師的當(dāng)天課程靈活安排。
比賽只是手段，是為了更好地激發(fā)全體學(xué)生參與書法練習(xí)的積極性，是為了進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。因此，本次比賽，由執(zhí)教教師現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生書寫，然后上交學(xué)生書法作品，由評審組統(tǒng)一評選。
1、三到五年級的所有學(xué)生都要參加比賽，并上交作品。
2、由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放比賽用紙。
本次比賽評委由z、z和z三人擔(dān)任。
1、學(xué)生個人獎。
本著尊重學(xué)生年齡差異和年級差異的原則，本次比賽以年級為單位設(shè)置學(xué)生個人獎項。
本次比賽學(xué)生個人獎設(shè)一等獎、二等獎、三等獎三個獎項，考慮到各年級學(xué)生數(shù)的不同，每個等級的獲獎人數(shù)按年級學(xué)生數(shù)的一定比例設(shè)置，一等獎5%，二等獎10%，三等獎15%。
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