教案是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和組織的依據(jù)，也是校本課程建設(shè)和教學(xué)改革的重要文檔。把握教學(xué)進(jìn)度，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保教學(xué)的連貫性和系統(tǒng)性。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀教案范例，供大家參考和借鑒，希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
明天你好教案篇一
耳邊回蕩著《》的旋律，我感受到了明天的快速發(fā)展；觀望到了明天的美麗，體會(huì)到了明天的希望，！
一只只蜜蜂和蝴蝶穿梭在發(fā)出氤氳清香的花叢中，小鳥(niǎo)在大樹(shù)的懷抱下盡情地歌唱，一片片歡聲笑語(yǔ)回蕩在沁人心脾的芬香空氣中，孩子們?cè)趽Q快的玩耍。多么美麗的圖景；煙囪林立的城市和伸手不見(jiàn)五指的霧霾天氣不復(fù)存在，成為歷史。這是我對(duì)未來(lái)的期待。
告別了昨天和今天，我想說(shuō)：“！”
在未來(lái)，我們由幼稚走向成熟，就像由小樹(shù)苗成長(zhǎng)為頂天立地的大樹(shù)，我們已經(jīng)能夠做出基本的判斷，對(duì)善惡好壞已有了自已的觀念，我們要不斷提升自己，不斷地突破自己。在回顧歷史的同時(shí)，也不忘要展望未來(lái)，學(xué)習(xí)雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí)愛(ài)迪生時(shí)堅(jiān)持不懈，我希望，在未來(lái)，有更多這樣的榜樣。成長(zhǎng)，意味著不自欺，不因?yàn)樽约旱氖д`而找其它人的原因，明天意味著成長(zhǎng)，只有不斷成長(zhǎng)，不斷提升對(duì)自己的要求，我們才會(huì)成長(zhǎng)為社會(huì)的棟梁，這正是我們?nèi)松囊饬x。
告別了昨天和今天，我想說(shuō)：“！”
叮咚的流水帶走時(shí)不只是對(duì)過(guò)去的留戀，更是對(duì)明天的期待，滴答的鐘表，正敲打著我們的青春。年少時(shí)光很短暫，我們要放棄等待，從現(xiàn)在開(kāi)始，盡自己的力量，創(chuàng)造屬于自己的明天！明天看似很漫長(zhǎng)，其實(shí)很短暫，時(shí)間就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，和你玩捉迷藏，轉(zhuǎn)眼間就溜得無(wú)影無(wú)蹤。在日益繁榮的社會(huì)主義大家庭中，許下對(duì)明天的希望，并努力通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)它，讓它不再是夢(mèng)想，一個(gè)夢(mèng)想看似渺小，但，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想?yún)R聚起來(lái)，就是我們的中國(guó)夢(mèng)。
告別了昨天和今天，我想說(shuō)：“嗎，！”
告別今天，告別了幼稚，告別了無(wú)知，告別了等待，在生活的美好歌謠中，迎接明天的美好，滿懷期待地對(duì)明天說(shuō)：“！”
明天你好教案篇二
望海潮，海浪朝海岸邊拍打。潮起潮落，生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴流過(guò)。一道綠光閃過(guò)，微微一笑，站在山巔，迎來(lái)清晨的太陽(yáng)。
——題記。
朝著反方向走去，遙望太陽(yáng)初升的地平線。盛夏的到來(lái)，讓我措手不及。一朵朵綻放的夏花，嬌美而動(dòng)人。漫步沙灘，享受著海風(fēng)的吹拂，柔軟的細(xì)沙輕輕地觸碰著我的腳，一片生機(jī)之景，使人動(dòng)容。
還記得過(guò)去不久的冷冬，一切生物經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的吹襲仿佛還在瑟瑟發(fā)抖。然而，看看眼前的一片生機(jī)，清晰的感覺(jué)到夏的到來(lái)。為補(bǔ)習(xí)班忙碌的孩子們，趕公車的大人們，晨練的老人們……一切都在井井有序的忙碌著，感受到一份汗水，一份奮斗，一份努力?；蛟S是因?yàn)楣ぷ?，或許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)，這一切，應(yīng)該都是凡塵中的忙碌。為了自己而奮斗，為了自己而滴下汗水?？粗@一切，陽(yáng)光不知不覺(jué)間照在臉龐，感覺(jué)暖暖的。
伸個(gè)懶腰，新的一天到來(lái)。寫下心情，揮灑筆墨，一種莫名的喜悅纏繞心間，看看博友們一條條的留言，仿佛在這個(gè)炎熱的夏帶來(lái)了一陣陣的涼爽，無(wú)比的愜意。傾灑的陽(yáng)光照進(jìn)窗來(lái)，一種莫名的幸福感緊緊跟隨著我。身邊籠罩著溫暖，想到這一切，嘴角時(shí)不時(shí)的上揚(yáng)。
學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)拼搏。拼搏的盛夏，我樂(lè)在其中。還記得曾與朋友在分界洲島寫下的永遠(yuǎn)，不知那兩個(gè)字是否早已被大海沖淡。還記得在高山之巔的一聲大喊，天空回蕩我的余音，心中無(wú)比的自豪。然而，長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)茫茫人海中我扮演的只是一個(gè)小角色，太渺小。渺小的身軀，淚水在臉龐纏繞。它告訴我：要堅(jiān)強(qiáng)。清晨第一道逆光，它告訴我：要堅(jiān)持。為破繭的碟，它輕輕一動(dòng)，告訴我：要勇敢。去年的我，為分離舉杯，臉上的笑容，仿佛是淚水后的陽(yáng)光。
成長(zhǎng)，我還在成長(zhǎng)。面對(duì)困難，含著淚微笑，收起一觸即發(fā)的淚水。我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。失去，感謝曾經(jīng)帶給我的一切，認(rèn)真對(duì)待現(xiàn)在所擁有的一切，想必這就是珍惜?？焖俦寂埽粩嗲斑M(jìn)。帶著堅(jiān)持的信念，迎接下一個(gè)天亮。面對(duì)昨天，問(wèn)心無(wú)愧。面對(duì)今天，倍加珍惜。面對(duì)明天，信心百倍。
明天你好教案篇三
生活是一種樂(lè)趣，而我從生活中收獲了許多，也明白了許多：不是自己不夠優(yōu)秀，而是太過(guò)調(diào)皮，也許生下來(lái)就必須努力，因?yàn)閬?lái)到世界上不能白來(lái)一趟。
我從來(lái)不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，沒(méi)有進(jìn)入高中以前，我身上的毛病很多，比如：爆脾氣、不會(huì)與人友好相處，學(xué)習(xí)不上進(jìn)、懶惰等等。老師見(jiàn)了我頭疼，同學(xué)見(jiàn)了我無(wú)語(yǔ)。我把自己總結(jié)在一個(gè)詞語(yǔ)上‘無(wú)知愚笨’，我想自己可能就這樣了。時(shí)間飛速流逝，中招的號(hào)角已然吹響，而我卻還是“耳目齊閉，不聞窗外事”，也許這就是自己作的吧！我果如所料地在考試中慘敗了！那時(shí)的后悔和無(wú)助充溢了我整個(gè)身體，每天晚上都在想自己的未來(lái)在何方，這條路該怎么走。
去年八月，我?guī)闲欣顏?lái)到三高，這是我曾經(jīng)夢(mèng)寐以求的地方。媽媽告訴我：“也許你的曾經(jīng)是失敗的，但未來(lái)依舊在，只要你肯拼搏，你定會(huì)成功”。我記住了這句話，收起了自己的眼淚，開(kāi)始了自己的高中之旅。
一年的洗禮，一年的拼搏，我變得成熟起來(lái)。之前就聽(tīng)說(shuō)高中是一個(gè)磨練人的地方，在我經(jīng)歷后，受到了啟發(fā)：人生的路要一個(gè)人去走，這一路上會(huì)遭遇許多的挫折。好風(fēng)景與好人生是自己去尋找的，沒(méi)有哪一個(gè)人可以陪自己走到盡頭，而是需要自己去熟悉周圍的一切，當(dāng)你想好自己要去哪里時(shí)全世界都會(huì)為你讓路。我不出色，但我不服輸；我不優(yōu)秀，但我會(huì)努力。
我時(shí)常提醒自己：別低頭，皇冠會(huì)掉；別哭泣，敵人會(huì)笑。每個(gè)人心中都有自己的'夢(mèng)想而我也有自己的信念。因?yàn)槲铱吹搅烁改傅娜找垢冻?，我明白了他們一切都是為了我好。我已不是?dāng)初那個(gè)幼稚的自己，現(xiàn)在的我已成長(zhǎng)為一個(gè)成熟的大男孩，可以承擔(dān)任何困難的大男孩。
給自己一個(gè)信念，給明天一個(gè)微笑。對(duì)著天空大喊一聲：，我會(huì)加油！
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明天你好教案篇四
期中考結(jié)束了，雖結(jié)果并不理想，但我也為此奮斗了。
回顧初一，那個(gè)排在全班倒數(shù)的我、那個(gè)咬牙切齒的我、那個(gè)膽小懦弱的我、那個(gè)哭喊著努力的我，都已煙消云散。時(shí)間長(zhǎng)河滾滾而來(lái)，它沖刷了我的誓言，沖刷了我的憤怒，也沖刷了我的血性。曾幾何時(shí)，那個(gè)摳算著時(shí)間，一心超越他人的我，似乎已悄然改變。不知何時(shí)起，我完成作業(yè)僅僅只是交差，上課只為了應(yīng)付老師，下課只會(huì)與同學(xué)玩耍，玩樂(lè)取代了學(xué)習(xí)。“活在當(dāng)下”，成了我逃避現(xiàn)實(shí)的名言。
恍惚之間，我似乎回到了過(guò)去，回到了小時(shí)候那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。那時(shí)的我，調(diào)皮、貪玩，不為成績(jī)而擔(dān)心，不為壓力所苦惱，永遠(yuǎn)都在笑。
突然，一聲清脆的笑聲響起。我回頭一看，眼前是一個(gè)小男孩拉著另一個(gè)小男孩向我跑來(lái)。我微微向左移動(dòng)了一步，一陣清風(fēng)刮過(guò)我的側(cè)臉。我定睛一看，才發(fā)現(xiàn)，閃過(guò)的小男孩便是小時(shí)候的我?！昂美郯?！學(xué)了這么久，成績(jī)還是那么差，好不容易成績(jī)上去了，現(xiàn)在又掉了下來(lái)。小時(shí)候的我多舒服，從不考慮這些，一天到晚就是玩，多開(kāi)心?！蔽逸p聲喃喃道。我躺了下來(lái)?！暗也豢梢赃@樣墮落啊！學(xué)習(xí)是為了我自己啊！我想讓父母為我臉上有光啊！但我真的好累，真的好累，一天到晚，玩一下，都覺(jué)得浪費(fèi)時(shí)間，同學(xué)們都在學(xué)，我不想被拉的更遠(yuǎn)?。『猛纯?，好難受，好累?。∥蚁雽W(xué)習(xí)變好，可我怎么也變不好啊！”淚水從我眼角滑下，滑到我的嘴唇里，有一點(diǎn)咸。淚水一顆顆滑落。慢慢地我閉上了眼。手臂放松的垂了下去，從胸前滑下。
一個(gè)小男孩出現(xiàn)在我面前，“我一定會(huì)成功的，我要讓那些嘲笑的人知道，我可以做到！”他的雙腿在抖，他很害怕，他故意把聲音喊得很大聲，因?yàn)樗溃绻↑c(diǎn)聲，恐怕他自己都不會(huì)相信。小男孩走去了，我的視野中，開(kāi)始變黑，我的意識(shí)開(kāi)始模糊。
清晨，當(dāng)外面的喧囂將我吵醒，我坐了起來(lái)。“既然從零開(kāi)始，不從億結(jié)束，不是很對(duì)不起自己么。呵。?！蔽逸p聲喃喃道。
明天你好教案篇五
每一次哭，又笑著奔跑；一邊失去，一邊在尋找；，聲音多渺??；卻提醒我，勇敢是什么。
——題記。
有時(shí)候不禁想感嘆：人生，真的好短。每一天，我們都在或充實(shí)，或散漫的生活中度過(guò)。一天一天，慢慢地長(zhǎng)大，悄悄地變老。每一天都有新的生命降臨，每一天都有無(wú)數(shù)光芒暗淡。生命就像水晶做得玫瑰，美麗的讓人窒息，卻又脆弱的讓人怯步，我們只能帶著憧憬的目光去仰望，但又不能觸摸?？捎霾豢汕蟆：?yàn)轱L(fēng)的吹拂使得水平如鏡的湖面蕩起波紋，雖然打破了湖水的平靜，卻又添上了一份不同的韻味。
人生，何嘗不是如此？因?yàn)樯虝何覀兙鸵ε旅魈斓牡絹?lái)嗎？
人生可以平淡，可以無(wú)悔無(wú)憾，可以成為傳奇，可以讓人敬仰。一切都是選擇這兩個(gè)字。你可以平平淡淡地過(guò)完這一生，但你真的甘心嗎？你這樣就滿足嗎？我想不然。生命何其短暫，你為何不用這短暫的時(shí)光，來(lái)做些不平凡的事？就像在一片布滿荊棘的道路，有人看作是一片黑暗荊棘，有人卻看作是一片帶刺的玫瑰。相同的處境，不同的心態(tài)，卻是異同的結(jié)局。壞不壞好不好就在于你的心態(tài)。
干嘛畏怯明天的到來(lái)？讓我們朝天大喊一聲：明天，你好！
明天你好教案篇六
我們哭泣過(guò)。
我們被別人冷落過(guò)。
但是，世界不會(huì)因我們而改變。
時(shí)間不會(huì)因我們而停止。
地球不會(huì)因我們而不轉(zhuǎn)動(dòng)。
所以，我們必須勇敢地站起來(lái)。
拍拍身上的塵土。
自己治愈受傷的傷口。
然后，告訴自己：
“這沒(méi)什么！”
明天你好教案篇七
人生一世，難免經(jīng)歷風(fēng)雨。是勇敢迎上去，還是逃避，不同的選擇也會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。迎著風(fēng)雨，戰(zhàn)勝它你就成了你生活的主宰。
曾經(jīng)，我感覺(jué)末日一樣，前路沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的光。生意失敗，感情的背叛。幾度想到就這么樣吧，何須再去掛懷那一切，渾渾噩噩，漂泊幾個(gè)城市之間、后來(lái)，偶爾看到一句話，‘當(dāng)你失去的沒(méi)有東西可以失去的時(shí)候’那么你也就是收獲的開(kāi)始了。
迷茫，前路一片黯淡。不知道該往哪兒走，在沉重的打擊面前，我想，都沒(méi)有幾個(gè)真正能做到處亂不驚的心態(tài)吧，我相信了，很多事情，自己曾經(jīng)去勸別人的話。用到自己身上時(shí)，竟然是那么的無(wú)力。
許多時(shí)候，煩惱總是源于自己同自己過(guò)不去，其實(shí)，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？放過(guò)了別人，何嘗不是放過(guò)了自己。如果每天都在哀怨，悔恨中度過(guò)。不僅錯(cuò)過(guò)了正午的太陽(yáng)，而且也將失去夜晚的群星。
其實(shí)，人一直在往前走，無(wú)論你是否想停下來(lái)，你以為你真的留住了，其實(shí)是人家走了。你握著那個(gè)昔日的影子，在原地，顧影自憐。學(xué)會(huì)寬恕自己，寬恕別人，。一扇門關(guān)上，必定有另一扇門打開(kāi)。不要自己將自己關(guān)在里面，不肯出來(lái)。
每天每天，除了工作，業(yè)余的時(shí)間?？纯磿?，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，讓心隨自然流動(dòng)。過(guò)去的，當(dāng)成一種風(fēng)景，一幕幕放過(guò)，只是不再深入其中，做一個(gè)畫外人，才能更好欣賞其中的風(fēng)景。
了解人生的無(wú)常，我們應(yīng)該明白，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，躲不過(guò)去，也抹不掉。因此，最好的辦法就是‘兵來(lái)將擋水來(lái)土掩’的氣概。來(lái)面對(duì)生活中突如其來(lái)的變故。
明天你好教案篇八
如今，我還在奔跑，跑向明天，跑向未來(lái)。
三年的時(shí)光似箭，轉(zhuǎn)瞬即逝，一不留神它便跑得無(wú)影無(wú)蹤，而我卻還在自己原有的懶散生活中緩慢“奔跑”，甚至只是在這旅途中欣賞他人所獲得的成果。
夏季，是我最捉摸不透的一個(gè)季節(jié)，它既令我百般厭惡，又讓我鐘情與著迷。炎炎夏日有那黑壓壓的云與沉悶的萬(wàn)物，而生于江南的我并不喜歡這景象，更恐懼于那電閃雷鳴的天氣。在暴雨前夕，它總給我們壓抑與極不自在的心緒，往往一天的好心情因此而毀于一旦。
可也并非僅僅如此。正如老師所說(shuō)：事物具有兩面性，我們應(yīng)一分為二地看待。
雨又開(kāi)始磅礴了，我的愁緒與心結(jié)開(kāi)始涌現(xiàn)。但受雨折磨的我卻被雨后的美景所震撼：干燥的大地萬(wàn)物都被雨水滋潤(rùn)，開(kāi)始呈現(xiàn)出一片勃勃的生機(jī)。暴雨過(guò)后的空氣更是沁人心脾，帶著一股芬芳的花香與馥郁的泥土味。樹(shù)葉兒綠得更是亮眼?？磥?lái)，我得改變對(duì)雨的偏見(jiàn)。
我又想，青春何嘗不能比作這場(chǎng)雨。青春的這個(gè)雨季，我們也曾經(jīng)多少次郁悶過(guò)、彷徨過(guò)、叛逆過(guò)，但多少次的`淚水也終于混合著笑聲了，我們才發(fā)現(xiàn)，青春何其絢麗幻美，雖然有痛楚與艱難，卻更多的是給我們展示華美生命的舞臺(tái)，只要你有足夠的勇氣面對(duì)挫折。然而，你會(huì)最終發(fā)現(xiàn)，青春沒(méi)有失敗。
現(xiàn)在，簾外雨仍潺潺，景致更闌珊，風(fēng)光無(wú)限好。我坐在考場(chǎng)中，將與同伴欣然迎接風(fēng)雨，超越自己，讓我們的青春不留遺憾，綻放出絢麗多姿的色彩。走出考場(chǎng)的我們，會(huì)笑著說(shuō)：“！”
明天你好教案篇九
每一次哭，又笑著奔跑；一邊失去，一邊在尋找；明天你好，聲音多渺??；卻提醒我，勇敢是什么。
——題記。
有時(shí)候不禁想感嘆：人生，真的好短。每一天，我們都在或充實(shí)，或散漫的生活中度過(guò)。一天一天，慢慢地長(zhǎng)大，悄悄地變老。每一天都有新的生命降臨，每一天都有無(wú)數(shù)光芒暗淡。生命就像水晶做得玫瑰，美麗的讓人窒息，卻又脆弱的讓人怯步，我們只能帶著憧憬的目光去仰望，但又不能觸摸?？捎霾豢汕?。湖水因?yàn)轱L(fēng)的吹拂使得水平如鏡的湖面蕩起波紋，雖然打破了湖水的平靜，卻又添上了一份不同的韻味。
人生，何嘗不是如此？因?yàn)樯虝何覀兙鸵ε旅魈斓牡絹?lái)嗎？
人生可以平淡，可以無(wú)悔無(wú)憾，可以成為傳奇，可以讓人敬仰。一切都是選擇這兩個(gè)字。你可以平平淡淡地過(guò)完這一生，但你真的甘心嗎？你這樣就滿足嗎？我想不然。生命何其短暫，你為何不用這短暫的時(shí)光，來(lái)做些不平凡的事？就像在一片布滿荊棘的道路，有人看作是一片黑暗荊棘，有人卻看作是一片帶刺的玫瑰。相同的處境，不同的心態(tài)，卻是異同的結(jié)局。壞不壞好不好就在于你的心態(tài)。
干嘛畏怯明天的到來(lái)？讓我們朝天大喊一聲：！
明天你好教案篇十
我是你的前身：處于今天的中國(guó)，雖不是一個(gè)發(fā)達(dá)的國(guó)家，但，我是世界上最大，綜合實(shí)力最強(qiáng)的發(fā)展中國(guó)家。人們都說(shuō)只不過(guò)是因?yàn)槲矣兄舷挛迩甑挠凭脷v史和深遠(yuǎn)的傳統(tǒng)文化，但他們并沒(méi)有看到昨天的努力。昨天總結(jié)了古代先賢一生的經(jīng)驗(yàn)，歷經(jīng)千年把它們送給人們，我看出他們的核心便是道德教育。
一些憤世嫉俗的中國(guó)人批評(píng)韓國(guó)端午祭申遺，字字句句透露著他們的“愛(ài)國(guó)情懷”?？伤麄儏s從不捫心自問(wèn)：“在責(zé)怪韓國(guó)人恬不知恥的剽竊行為之時(shí)有沒(méi)有珍惜傳統(tǒng)節(jié)日呢?”
他們遙想到昨天的中國(guó)被列強(qiáng)侵略時(shí)，熱血沸騰，再者口不擇言地辱罵?？赊D(zhuǎn)身就去崇拜西方國(guó)家的種種，或節(jié)日，或服飾，卻從不曾深究其內(nèi)涵。有些中國(guó)人不知古老而美麗的七夕節(jié)，卻早早地翹首以盼二月十四的情人節(jié)，更有甚者連最能代表中國(guó)人特征的黑發(fā)黑眸都不予以保留，卻做著向往明天的夢(mèng)!
《
弟子規(guī)。
》說(shuō)：“首孝悌，次謹(jǐn)信”。明確做人要首先要懂得“孝悌之道”，才能心甘情愿的服務(wù)于人民，服務(wù)于社會(huì)。看到美好的你才會(huì)有希冀;中華民族偉大復(fù)興的藍(lán)圖才會(huì)變成現(xiàn)實(shí)!
道德表現(xiàn)為人性，道德與人性的升華相關(guān)。而在《聊齋志異》中的牛鬼蛇神亦有人的靈性，他們明辨是非，有著自己的愛(ài)恨情仇。而不似一些貪官污吏，食君之祿而不分君之憂，反倒依仗權(quán)勢(shì)作威作福!聊齋先生早在屆時(shí)就看出這些人的本性，也難怪郭沫若贊道：“寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分”了。只是在今日，在明天，希望人們都不再寫這樣的文章來(lái)揭露現(xiàn)實(shí)了，那時(shí)，中國(guó)夢(mèng)便不在是夢(mèng)了!
昨天告訴我：“可上九天攬?jiān)?，可下五洋捉鱉，是中華民族輝煌的過(guò)去?！钡蚁嘈牛魈熘腥A人民會(huì)做出令世界為之觀望的事業(yè)。因?yàn)檎雇磥?lái)的是那些發(fā)憤圖強(qiáng)，立志復(fù)興中華的莘莘學(xué)子們!
而那些學(xué)生們，他們是否應(yīng)該在日常生活中，身體力行地落實(shí)《弟子規(guī)》，踏踏實(shí)實(shí)的往前走，用稚嫩的雙手推動(dòng)人類文明進(jìn)步呢?明天，你也認(rèn)為學(xué)生們應(yīng)該努力繼承先賢，復(fù)興中華吧!
祝：美好的明天不再是夢(mèng)!
2019年某月某日。
署名：今天。
明天你好教案篇十一
明天，是未知的，我們無(wú)法預(yù)料明天將會(huì)發(fā)生什么，但是，我們?nèi)詰?yīng)大聲地向它打招呼：！
——題記。
勇敢地向前，不要畏懼。
記得那是在九年前，小小我被父母強(qiáng)行地拉上了車把我?guī)С隽四莻€(gè)留下許多快樂(lè)回憶的地方——外婆家。我哭著，鬧著，喊著想要回去，卻仍發(fā)現(xiàn)車外的青山在與我遠(yuǎn)去，溪水的潺潺聲也漸漸地消失在耳畔。我心中有一百個(gè)不愿意，我不明白父母為何要這么做。xx，明天你就要上小學(xué)一年級(jí)了，高不高興?。寢層H切地向我問(wèn)道。而雙眼浸滿淚水的我竟然沒(méi)有回答高興，只是低著頭，嘟著嘴。小小的我心里十分畏懼，擔(dān)心害怕著明天將會(huì)發(fā)生什么。明天，意味著你就是一個(gè)真正的小小讀書郎了，那歌不是唱到：小呀小兒郎，背著個(gè)書包上學(xué)堂媽媽哼唱出了那首動(dòng)聽(tīng)悅耳的兒歌，它仿佛將委屈的'我?guī)肓艘粋€(gè)充滿好奇的世界，此時(shí)，心中的委屈，擔(dān)心，害怕不知不覺(jué)地變成了對(duì)明天的向往，憧憬。父母不斷地向我講述小學(xué)生活的狀況，那些都是我聞所未聞的。小小的我臉上浮現(xiàn)出一絲笑容，對(duì)著窗外的美景說(shuō)道：！車子越駛越遠(yuǎn)，，進(jìn)入了市區(qū)。我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，去勇敢的接受新事物。小鳥(niǎo)歡樂(lè)地歌唱著，仿佛在對(duì)我說(shuō)：不要畏懼，要勇敢地向前，明天是美好的！
忘掉舊傷，迎接新的一天。
明天你好教案篇十二
輕輕撥開(kāi)清晨淡淡的霧氣，站在山頂，面對(duì)紅日大聲喊：“你好，明天！”
心中感嘆：明天，你來(lái)了。美好的一天，世間萬(wàn)物經(jīng)過(guò)一夜的休憩，漸漸蘇醒過(guò)來(lái)，你帶來(lái)的第一道曙光照向大地，樹(shù)木，花草，飛禽，鳥(niǎo)獸，似乎都在奔跑，耳邊的風(fēng)“呼呼”作響，停下，靜謐的森林里，傳出一陣和諧的聲音：“你好，明天！”
忙碌的一天，街道旁，來(lái)往的人群，夾著公文包的，背著書包的，提著背包的，形形色色。路過(guò)轉(zhuǎn)角，人們不約而同地微抬起頭，對(duì)著風(fēng)兒輕聲地說(shuō)：“你好，明天！”風(fēng)兒帶著人們的問(wèn)候飛向蒼穹。
“嘀——”汽車長(zhǎng)鳴，車輛川流不息，紅綠燈有節(jié)奏地跳動(dòng)著，忽然。紅燈一閃，一面的車輛靜止在白線之內(nèi)，那短短的60秒，司機(jī)們卻默契地打開(kāi)車窗，望著天空默念：你好，明天！綠燈跳動(dòng)的那一霎那，大家都專注地回大車盤前，因?yàn)椤懊魈臁闭f(shuō)如果你們不專心行駛，就再也見(jiàn)不到我了。
“叮——”上課鈴聲響起，同學(xué)有序地朗讀課文，清脆的朗讀聲引來(lái)了幾只鳥(niǎo)兒，它們落在枝頭，交頭接耳地。我們趁著老師轉(zhuǎn)身之時(shí)，悄聲對(duì)著小鳥(niǎo)說(shuō)：“你好，明天！”鳥(niǎo)兒在枝干上翻飛，過(guò)了一會(huì)兒，便拍拍翅膀，直沖藍(lán)天，帶著我們的心聲問(wèn)候“明天”。
明天，充滿著朝氣，每天它都不間斷地交替著。它的存在，多了一份溫暖，它生活在每一個(gè)今天里，直到今天過(guò)后?！埃〗裉?，再見(jiàn)！”耳畔響起世界人民的呼喊，充滿著力量。
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