題目預(yù)測(cè)及解析(優(yōu)質(zhì)17篇)

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題目預(yù)測(cè)及解析(優(yōu)質(zhì)17篇)
時(shí)間:2023-11-09 23:53:17     小編:翰墨

我們常常說(shuō)“好記性不如爛筆頭”,總結(jié)可以幫助我們更好地記憶和理解知識(shí)。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意把握好邏輯順序,做到前后呼應(yīng),層次清晰。請(qǐng)參考以下總結(jié)范文,相信能夠?yàn)槟愕膶?xiě)作提供一些建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

題目預(yù)測(cè)及解析篇一

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

一只蜘蛛結(jié)網(wǎng)爬上了一輛停在屋前的馬車,車轅與車座之間的木板之間恰好可以織一張絕妙的網(wǎng),于是它快樂(lè)地織起來(lái)……第二天,農(nóng)夫來(lái)到車前準(zhǔn)備出車。剛坐到座位上,感覺(jué)腿被什么纏住了,一看是蜘蛛網(wǎng),他用鞭子桿兒把這張網(wǎng)攪得稀巴爛,蜘蛛也摔在地上,車夫駕車揚(yáng)長(zhǎng)而去。接連幾天都是這樣。農(nóng)夫抱怨道:“你這樣不分時(shí)間地點(diǎn)的織網(wǎng),最后只能餓死了!”

要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容與含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。

人生就像一座山,只有堅(jiān)持爬到頂峰,才能看見(jiàn)遠(yuǎn)處的風(fēng)景;人生就像一碗藥,只有意識(shí)到良藥苦口利于病,才能堅(jiān)持喝完;生就像一篇文章,堅(jiān)持寫(xiě)到最后,才能畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

人生的堅(jiān)持,是進(jìn)取中的等待。當(dāng)歲月斑駁了青春的過(guò)往,當(dāng)時(shí)光的魔石砥平了眉峰的棱角,當(dāng)蒼老的皺紋驟然擁擠在眼角,但永遠(yuǎn)留下的是那段追夢(mèng)青春的熱烈擁抱。

1.題目《堅(jiān)持成就夢(mèng)想》道出堅(jiān)持與夢(mèng)想之間的因果關(guān)系。揭示出材料和文章的中心。

2.開(kāi)篇注意引用材料,引出論點(diǎn);中間三段列舉事例,用名人成功、團(tuán)隊(duì)比賽勝利,到自身實(shí)際,證明論點(diǎn),結(jié)尾都是用反問(wèn)句,從反面證明論點(diǎn),具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。

3.語(yǔ)言上整句和散句相結(jié)合,生動(dòng)活潑,形象生動(dòng),及大地增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。

題目預(yù)測(cè)及解析篇二

(一)《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是繼《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》、《中國(guó)謎語(yǔ)大會(huì)》、《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》之后,為貫徹落實(shí)關(guān)于弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的指示精神,為讓古代經(jīng)典詩(shī)詞,深深印在國(guó)民大眾的腦子里,成為“中華民族文化基因”,而由央視科教頻道推出的一檔大型文化類演播室益智競(jìng)賽節(jié)目,節(jié)目以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨,力求通過(guò)對(duì)詩(shī)詞知識(shí)的比拼及賞析,帶動(dòng)全民重溫那些曾經(jīng)學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞,分享詩(shī)詞之美,感受詩(shī)詞之趣,從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng),涵養(yǎng)心靈。

(二)《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》是中央電視臺(tái)、國(guó)家語(yǔ)委于20xx年推出的大型原創(chuàng)文化類電視節(jié)目。隨著電子技術(shù)的飛速發(fā)展,在“提筆忘字”現(xiàn)象越發(fā)嚴(yán)重的今天,該節(jié)目寓意喚醒更多的人對(duì)文字基本功的掌握和對(duì)漢字文化的學(xué)習(xí)。正如中央電視臺(tái)科教頻道總監(jiān)金越介紹——“這不是一個(gè)秀場(chǎng),呈現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)可能非常單純、簡(jiǎn)樸,但卻可以吸引觀眾在電視機(jī)前同步參與,在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)、領(lǐng)略漢字之美?!?/p>

(三)浙江衛(wèi)視的《中華好故事》節(jié)目以中華傳統(tǒng)故事為主要內(nèi)容,用知識(shí)競(jìng)賽、故事演繹、名人出題、知名校友助陣等多元化方式,來(lái)普及中華傳統(tǒng)故事相關(guān)知識(shí)。

《中華好故事》的節(jié)目調(diào)性概括起來(lái)就是經(jīng)典文本、現(xiàn)代傳播和少年氣質(zhì),用現(xiàn)代傳播方式闡釋中華文化的經(jīng)典文本,還要在這些孩子的成長(zhǎng)上還原生動(dòng)的青春人生,給節(jié)目熔鑄一種少年氣息。

與兄弟電視臺(tái)同類節(jié)目諸如《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》、《漢字英雄》相比,《中華好故事》在選材上并不拘泥于漢字文化范疇,民俗、風(fēng)情、歷史等領(lǐng)域均有涉及,題庫(kù)主腦、節(jié)目嘉賓——浙江大學(xué)人文學(xué)院教授樓含松說(shuō),“我們注重與時(shí)下文化熱點(diǎn)交融,從而拉近中華傳統(tǒng)文化與人們的心理距離,比如一帶一路、抵御外辱等,就在我們選題范圍內(nèi)。我們希望人文知識(shí)與現(xiàn)實(shí)關(guān)懷相結(jié)合,以開(kāi)闊的視野、豐富的題型,將節(jié)目打造成有精神回味的文化節(jié)目。”

(四)江蘇衛(wèi)視20xx年3月2日推出全新益智答題類節(jié)目《一站到底》,該檔節(jié)目是由美國(guó)nbc《who'sstillstanding》改編而來(lái)。這是一檔形式新穎,趣味十足,在挑戰(zhàn)中挖掘個(gè)性,又充滿懸念的全新益智攻擂節(jié)目。

該節(jié)目考察的是選手的知識(shí)廣度而不是深度。從節(jié)目中不難發(fā)現(xiàn),參與者相互pk時(shí)要面對(duì)的題目涉獵非常廣,生活常識(shí)、文學(xué)、歷史、天文、地理、體育、娛樂(lè)……可謂包羅萬(wàn)象。這類題目,并不要求參賽選手在某一領(lǐng)域有多么高的造詣,關(guān)鍵是看選手的知識(shí)廣度。

二、構(gòu)思點(diǎn)撥。

繼《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》、《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》之后,央視推出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,用古詩(shī)詞征服了觀眾,開(kāi)播以來(lái)多次登上網(wǎng)絡(luò)熱門(mén)話題榜。從漢字到成語(yǔ),再到詩(shī)詞,深挖傳統(tǒng)文化的文化類綜藝節(jié)目再度掀起熱潮,成為熒屏新風(fēng)景。

20xx年,綜藝熒屏大戰(zhàn)已經(jīng)打響,超過(guò)200檔真人秀節(jié)目展開(kāi)收視廝殺。在這些各種主題的綜藝節(jié)目中,文化類綜藝節(jié)目顯得極為亮眼。浙江衛(wèi)視的《中華好故事》、貴州衛(wèi)視的《最愛(ài)是中華》、河北衛(wèi)視的《中華好詩(shī)詞》、陜西衛(wèi)視的《唐詩(shī)風(fēng)云會(huì)》、江蘇衛(wèi)視的《一站到底》等節(jié)目都從中華傳統(tǒng)文化中汲取創(chuàng)作靈感,以廣大觀眾喜歡的節(jié)目形式弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,普及國(guó)學(xué)知識(shí),帶動(dòng)了傳統(tǒng)文化的復(fù)興。最近熱播的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》以文化綜藝節(jié)目為載體,通過(guò)選手比拼、嘉賓點(diǎn)評(píng)等模式,普及古詩(shī)詞,分享詩(shī)詞之美,感受詩(shī)詞之趣,從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng),領(lǐng)會(huì)中華詩(shī)詞的文化精髓。

中華傳統(tǒng)文化浩如煙海,可供挖掘、創(chuàng)新的素材取之不盡。如今很多真人秀制作公司與其忙著在國(guó)外買(mǎi)版權(quán)、消費(fèi)明星隱私,還不如回頭挖掘民族的深厚文化,從中尋找曾經(jīng)滋養(yǎng)我們的東西。縱觀這些熱播的文化類綜藝節(jié)目,把傳統(tǒng)文化的精髓呈現(xiàn)給大眾,呼喚出隱藏在傳統(tǒng)中的、能引起大眾共鳴的民族dna,找到曾經(jīng)支撐民族文明前進(jìn)的力量,也讓娛樂(lè)綜藝節(jié)目在傳承文化中獲得了提升,擁有鮮活的生命力。

對(duì)于一個(gè)民族來(lái)說(shuō),優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就是這個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的根基,是增強(qiáng)這個(gè)民族凝聚力的重要紐帶,是這個(gè)民族不斷創(chuàng)新的智力之本,要在傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新上不斷發(fā)力,讓傳統(tǒng)文化在新時(shí)代講好故事。

在當(dāng)下社會(huì),面對(duì)著多樣文化思潮的沖擊和價(jià)值觀念的碰撞,一些干部群眾之所以會(huì)信仰缺失、精神空虛,素質(zhì)堪憂,傳統(tǒng)文化之根和道德內(nèi)涵之魂的缺位是十分重要的因素。復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)狀需要我們重新找尋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,讓中華優(yōu)秀文化的基因繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,這就決定了對(duì)于傳統(tǒng)文化應(yīng)積極去繼承創(chuàng)新,不斷為本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化注入新的時(shí)代內(nèi)涵,有區(qū)別地加以繼承,有鑒別地予以創(chuàng)新,使其與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)、與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相協(xié)調(diào),來(lái)增強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新的軟實(shí)力。

不論是弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀需要,還是推動(dòng)中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn),都要求我們把本民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當(dāng)下時(shí)代發(fā)展的需要緊密的結(jié)合起來(lái)。在今天,我們發(fā)掘闡述和創(chuàng)新利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的“仁義禮智信”等精髓內(nèi)容,就是為了讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為社會(huì)主義核心價(jià)值觀弘揚(yáng)踐行提供有益的智力支持,努力把優(yōu)秀的民族文化創(chuàng)造的新的精神食量運(yùn)用于當(dāng)下社會(huì)價(jià)值觀的塑造中去,來(lái)增強(qiáng)我們的文化國(guó)家軟實(shí)力和民族自信,賦予我們的民族文化以時(shí)代特色,加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和主流意識(shí)形態(tài)的引導(dǎo)力、感染力、凝聚力。讓我們中國(guó)人自己的故事講得好,群眾聽(tīng)得進(jìn)。

“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,只有創(chuàng)新,傳統(tǒng)文化才能具有生機(jī)和活力。文化工作者一定要有“善于創(chuàng)新”的意識(shí),學(xué)會(huì)把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵用現(xiàn)代人所喜愛(ài)的形式展示出來(lái)。尤其在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天,在這個(gè)‘?dāng)?shù)字時(shí)代’,app客戶端、微博、微信,都可以拿來(lái)當(dāng)作保存、傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的有效載體,媒體人可以通過(guò)打造原創(chuàng)文化節(jié)目來(lái),比如央視制作的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》就通過(guò)將傳統(tǒng)詩(shī)詞以競(jìng)賽形式展示出來(lái),成功地把中華傳統(tǒng)文化與我們現(xiàn)代新型媒體巧妙的融合在了一起,受到了各年齡層觀眾,尤其是青少年群體的廣泛關(guān)注,有效提升了傳統(tǒng)文化的影響力。

題目預(yù)測(cè)及解析篇三

英國(guó)畫(huà)家湯姆?奇廷從藝術(shù)系畢業(yè)后曾籍籍無(wú)名,卻因在25年內(nèi)模仿了100多位著名畫(huà)家的20xx多幅作品而變得極為富有。他畫(huà)別人的畫(huà),用別人的名字,不敢以真名進(jìn)行真正的創(chuàng)作。他的仿畫(huà)以假亂真,甚至騙過(guò)了最精明的鑒賞家、畫(huà)商,屢屢被當(dāng)成名作而賣(mài)出高價(jià)。

然而,在58歲時(shí),奇廷卻寫(xiě)信給《倫敦時(shí)報(bào)》,公開(kāi)向世人說(shuō)明近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的名畫(huà)都是出自于他的手筆,并指出了他作畫(huà)時(shí)留下的暗記。這封信震驚了歐洲藝術(shù)界,奇廷成為眾矢之的,人們對(duì)他恨之入骨,他的模仿之作也頓時(shí)從百萬(wàn)美金跌至一文不名。

可在奇廷死后不久,他的作品又被重新展出并賣(mài)出高價(jià)。

二、構(gòu)思點(diǎn)撥。

這一道作文素材由兩個(gè)部分構(gòu)成:其一,從畫(huà)家奇廷的角度出發(fā)。作為一個(gè)畫(huà)技精湛的藝術(shù)系畢業(yè)生,奇廷為了名利和生計(jì)而仿畫(huà),盡管因此而騙過(guò)眾多收藏家和鑒賞家,變得富有,但始終無(wú)法面對(duì)真實(shí)的自己,不敢以真名進(jìn)行真正的創(chuàng)作。所幸他晚年知過(guò)悔過(guò),向世人公開(kāi)這場(chǎng)騙局;其二,從人們對(duì)待奇廷和他的畫(huà)作的立場(chǎng)的角度出發(fā),先是斥重金收購(gòu),得知畫(huà)作為仿作之后,又貶低畫(huà)作的價(jià)值,甚至對(duì)奇廷恨之入骨。所幸,人們最終承認(rèn)了奇廷畫(huà)作的價(jià)值。在理解材料的時(shí)候,可以從畫(huà)家的角度出發(fā),也可以從人們的立場(chǎng)出發(fā),還可以兼顧兩者,從材料整體出發(fā)考慮,思考這些現(xiàn)象背后的原因、本質(zhì),并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)對(duì)此加以反思。

在立意時(shí),可以從“奇廷找尋自我的勇氣”的角度切人,否定奇廷曾為名利而放棄自我,選擇仿畫(huà),褻瀆藝術(shù),但認(rèn)可他晚年勇于向世人懺悔,雖未能及時(shí)獲得理解。但最終找到自我。還可以從環(huán)境的角度切入,談?wù)勁囵B(yǎng)天才的環(huán)境和社會(huì)氛圍,否定藝術(shù)界缺乏培養(yǎng)藝術(shù)天才的氛圍和眼光。扼殺了未來(lái)的名畫(huà)家,致使畫(huà)技精湛的藝術(shù)系畢業(yè)生淪為仿畫(huà)者,從而強(qiáng)調(diào)寬容、發(fā)展的氛圍對(duì)天才的重要性。

當(dāng)然,這是一段關(guān)于藝術(shù)的材料,還可以從藝術(shù)價(jià)值的角度切人,否定人們收藏和購(gòu)買(mǎi)藝術(shù)作品的動(dòng)機(jī)是出于功利、浮夸、跟風(fēng),但也要肯定人們最終理解了藝術(shù)的真諦。重新認(rèn)可藝術(shù)家的才華和價(jià)值。

從畫(huà)匠到畫(huà)家,是一個(gè)從“失去自我”到“找回自我”的過(guò)程,如果考生能從奇廷的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)與自我的關(guān)聯(lián),并上升到“回歸自我,忠于自我,這正是每個(gè)人存在于世最重要的意義與價(jià)值之一”的高度,使文章的立意有了質(zhì)的飛躍,同時(shí)兼顧時(shí)代對(duì)個(gè)體的影響,就能充分體現(xiàn)出考生的深刻觀察力與創(chuàng)新思維。

題目預(yù)測(cè)及解析篇四

人生需要不斷往前走,同時(shí)也需要經(jīng)?;仡^。“回頭”能夠使你對(duì)過(guò)去的腳步及時(shí)加以回視和省視,知道哪兒深了,哪兒淺了,哪兒走歪了,哪兒跌過(guò)跤,哪幾步走對(duì)了,哪幾步走錯(cuò)了,接下來(lái)的路應(yīng)該怎么走,等等。人的高明往往不在于天賦,而在于懂得回頭;人的成功往往不在于技巧,而在于及時(shí)回頭。

請(qǐng)以“人生需要多回頭”為題,寫(xiě)一篇議論文,不少于800字。

審題指導(dǎo)。

1.文題是一個(gè)比喻性材料作文,又規(guī)定了以“人生需要多回頭”為題。

2.材料沒(méi)有對(duì)“回頭”的含意進(jìn)行直接解釋,但對(duì)“回頭”的好處反復(fù)作了間接的解釋。材料中第一句話就表明了命題的觀點(diǎn)態(tài)度,第二句對(duì)“回頭”的好處進(jìn)行了解釋,意思是利于總結(jié)教訓(xùn),獲取經(jīng)驗(yàn),明確方向等。第三句對(duì)第二句再進(jìn)行補(bǔ)充,生活中要“懂得回頭”,“及時(shí)回頭”。有了這樣的提示,思維能力一般的同學(xué)應(yīng)該也能把握材料和命題的主旨。

3.“回頭”就是反思,內(nèi)省,以獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。本題最容易確定的立意主題就是:人要經(jīng)常反思,以獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),利于以后的工作學(xué)習(xí)。

4、本題容易與“思考”或“生活需要多思考”或“想和做”混淆。部分思維力較差的學(xué)生可能會(huì)跑偏。至于極個(gè)別的人看到第一句話就確定主題為“人生需要不斷往前走”,就完全離題了。

他山之石。

亮點(diǎn)透視:議論性散文寫(xiě)法,敘例與評(píng)點(diǎn)很有技巧,行云流水般的語(yǔ)言。

人生需要多回頭。

“春花秋月何時(shí)了,往事知多少,小樓昨夜又東風(fēng),故國(guó)不堪回首月明中?!币苍S有許多往事“不堪回首”,有很多傷心片段被我們棄之腦后,但是,在人生的每一個(gè)驛站,都別忘了駐足,回首,去看看身后的足印。

轉(zhuǎn)身,踩在過(guò)去的腳印上,回顧已逝的年華,歲月竟在不經(jīng)意間走過(guò)好些年頭。我們還擁有著生命,還在不停地成長(zhǎng)。而成長(zhǎng)又是一輩子的歷程,無(wú)關(guān)乎年齡?;仡^看到的,是沉淀的往事,也無(wú)所謂悲喜。但只有回頭看了,才知道過(guò)去所走的路,是得或是失,是對(duì)還是錯(cuò)。

魯迅回頭看了看,發(fā)現(xiàn)學(xué)醫(yī)只能療救一個(gè)人身體的病痛。而治愈了肉體的創(chuàng)口,沒(méi)有醫(yī)好精神上的痼疾,因?yàn)?,心靈的麻木,比肉體的殘缺更可怕。所以,魯迅棄醫(yī)從文,以筆為刀,解剖國(guó)人的靈魂,用文字作為拯救民族的方式?;仡^看,使魯迅修正了人生的方向,回頭看,他給過(guò)去做了一個(gè)公允的評(píng)判,為將來(lái)鋪設(shè)了一條更合適的道路。

當(dāng)然,你可以踩在過(guò)去的腳印上,卻絕不能重走過(guò)去的路。今天已經(jīng)無(wú)法改變昨天,但昨天可以警示著今天。回頭看看,只是一種回溯,一種審視,一種反思,卻又能讓我們獲得一些感悟,一些總結(jié),一些提升。

回頭看看,有的人可能擁有光輝燦爛的過(guò)去,卻擁有灰暗愁苦的現(xiàn)在。意志不堅(jiān)定的人,他們瞟一眼過(guò)去,往往就陷入痛苦的泥潭中,“但愿長(zhǎng)醉不用醒”,最終沉溺往事無(wú)法自拔,這又何必呢?我們?nèi)タ纯础奥殬I(yè)是生病,業(yè)余是寫(xiě)作”的史鐵生吧!

他要“讓歷史鐵一樣地生著”,而現(xiàn)實(shí)的自己卻拖著癱瘓之軀掙扎在生死線上。他每隔三天就要接受一次化療,但在生病之余仍筆耕不輟,很難想像,一部幾十萬(wàn)字的《病隙碎筆》是一個(gè)殘疾人趴在床頭寫(xiě)成的。他時(shí)常掉轉(zhuǎn)頭,回望過(guò)去,懷念那個(gè)健康、青春的史鐵生,那段關(guān)于“遙遠(yuǎn)的清平灣”的爛漫往事,同樣也追憶那青年致癱的厄運(yùn)和接踵而至的苦難,但是他只是沉著地看了看,然后,從容地回過(guò)頭來(lái),繼續(xù)自己對(duì)愛(ài)與人生的反思,對(duì)生與死的追問(wèn)。這需要怎樣的勇氣,需要怎樣的豁達(dá)?我們可以走進(jìn)史鐵生的“寫(xiě)作之夜”,尋找到明晰的答案。

當(dāng)你執(zhí)著于成功,而又找不到出路時(shí),當(dāng)你面對(duì)高墻擋道,而茫然不知所措時(shí),是該回頭的時(shí)候了?;仡^看看,你可能發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的方式不止是一種,曾經(jīng)的絆腳石也可以成為墊腳石,遭遇過(guò)的失敗可能就是成功的源泉。當(dāng)然,不是每一個(gè)地方都可以回頭,回頭看看,需要有反思的心態(tài),需要有靜下心來(lái)的空間。在百米跑道上,你不能回頭,在生死急速間,你不能回頭,這個(gè)時(shí)候,你需要的是輕裝上陣,一往無(wú)前。

多回頭看看吧,不要只顧匆匆趕路,這是處之泰然胸有成竹的表現(xiàn),是思接千載視通萬(wàn)里的眼界。“天才必然超越時(shí)代?!奔幢闶翘觳?,也需要回頭看看,對(duì)過(guò)去看得多透,在未來(lái)就能走得多遠(yuǎn)。

亮點(diǎn)透視:議論性散文,積累深厚,善用詩(shī)文鑄華章。

人生需要多回頭。

“遙遠(yuǎn)的地方對(duì)于我們都有一種誘惑,不是誘惑于美麗,就是誘惑于傳說(shuō)。”汪國(guó)真淺淺吟道。是啊,遠(yuǎn)方是多么美好的彼岸,我們都像朝圣的信徒,執(zhí)著于前方的幸福,可是或許彼岸永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá),我們心又常常是落寞無(wú)歸。就像詩(shī)人張繼,在十幾年勤奮苦讀卻換來(lái)名落孫山的結(jié)局之后,將船停泊在了那個(gè)永恒的夜里,江楓、漁火,詩(shī)人眼里的血絲,到處趴滿了人生牽連與無(wú)奈?;蛟S生活的幸福不在于占有幸福,而在于回憶追求它的過(guò)程吧,想到這些年與名師好友互相探求義理的自在,張繼淡定地長(zhǎng)吁一口氣。姑蘇城外鐘聲響起,詩(shī)人的心也隨詩(shī)情揚(yáng)起。生命中太多美好,不要因?yàn)橐煌鶡o(wú)前,而錯(cuò)失了那些令人可以回味永生的幸福。?;仡^看看,看痛苦與歡樂(lè)并肩攜行。

?;仡^看看,讓回顧成為一種幸福,?;仡^看看,也可以讓人更加睿智通達(dá)。

“吾一日三省吾身”孔子的教誨仍像鐘鼓一樣在耳邊鏗然作響。三省吾身,將一天中的對(duì)與錯(cuò),分辨得清清楚楚。這也是回頭看過(guò)去看自己吧,生命的厚度就樣累積而成了,用思維,用記憶,把人生之路走無(wú)數(shù)次,把真理探求無(wú)數(shù)次,回眸一瞬,思想也變得空靈?!耙允窞殓R”更是一種更深?yuàn)W的回顧,以歷史映射今天,用歷史剖析自我。常回頭看看,看清楚是是非非,看明晰真正本我。

常回頭看看,用一段時(shí)光回憶另一段時(shí)光,這不是小家碧玉,不是婦人之見(jiàn),這是對(duì)生命的一種珍視,對(duì)愛(ài)人的一種尊重……花一束時(shí)光,拾起那些古老的故事,那一些泛黃的照片,那一些鮮活在心的人們,或許,有人會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)有多久不曾記起那一雙溫暖的手,那一夜澄澈的星光……記憶如此美好,?;仡^看看,看看那些愛(ài)你呵護(hù)你的人,這是尊重,也是人生的大氣度。

?;仡^看看,看那些幸福與真理無(wú)處不在。

亮點(diǎn)透視:議論性散文,結(jié)構(gòu)明晰,語(yǔ)言流暢。

人生需要?;仡^。

“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處?!鼻Ч帕鱾鞯拿?,閑時(shí)獨(dú)自歌吟,感慨萬(wàn)千。人生就是千萬(wàn)次前進(jìn)和回首的旅程,哪怕是生命中不經(jīng)意的一次回首,也會(huì)有別樣的收獲。

人生或匆忙或閑適,?;仡^看看,稍作小憩,再上征途時(shí),才會(huì)滿懷斗志。

?;仡^看看,夢(mèng)而不虛。李白春夜宴時(shí)曾感嘆浮世若夢(mèng)。是的,有時(shí)人生須臾得如夢(mèng)如幻,夢(mèng)醒了,人生也走到了盡頭。但我們?cè)谥饓?mèng)的征途中,可曾回頭看看?人們總是無(wú)止盡地攀登一架又一架理想的高梯,卻忽視了沿路迷人的風(fēng)景。我們常覺(jué)得理想顯得高遠(yuǎn)渺茫,其實(shí)回頭看看,那倏地體味到的喜悅,是離成功又近一步的欣慰,亦是鼓舞自己前行的動(dòng)力。

常回頭看看,學(xué)而不厭。當(dāng)堆在你面前的是重重的課本,擺在你眼前的的是苦澀的難題時(shí),許多人選擇一鼓作氣,奮勇向前,可結(jié)果多是身心疲憊,苦悶不堪。但有人將繁雜的課業(yè)細(xì)分為一個(gè)個(gè)小任務(wù),每完成一個(gè)任務(wù)便回頭總結(jié),進(jìn)一步提升,其樂(lè)無(wú)窮。先哲“學(xué)而不思則罔”告訴我們的是學(xué)習(xí)需要一個(gè)思索的過(guò)程。在人生中只出現(xiàn)一次的事物往往如過(guò)眼云煙,稍縱即逝。當(dāng)我們回頭再看它時(shí),多了份思考,看到了從前未曾發(fā)現(xiàn)的一面,而回味時(shí)靈感的閃現(xiàn),帶給人無(wú)限的創(chuàng)造力。先人尚能“吾日三省吾身”,“擇其善者而從之,其不善者而改之”,為什么有思想有斗志的我們不能從點(diǎn)滴回顧中找尋學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,探索知識(shí)的奧秘呢?我們雖然沒(méi)遇到國(guó)家破滅的災(zāi)難,但學(xué)習(xí)同樣是自省和內(nèi)化的過(guò)程,若不?;仡^看看,也可能會(huì)陷入誤區(qū),喪失興趣。

?;仡^看看,生而不憂??鄲灥娜烁袊@人生須臾,韻華易逝,但樂(lè)觀的人總能從生活中的點(diǎn)滴小事中找到生命的價(jià)值,存活的意義?!巴纯嗟娜藳](méi)有悲觀的權(quán)利”,這是我很喜歡的話。短暫的痛苦是有限的,是可調(diào)適的,當(dāng)你回頭看昔日曾享的歡樂(lè),亦覺(jué)得人生有奔頭。?;仡^看看,看到的是最初夢(mèng)想的光輝,是握在手中的動(dòng)力與希翼。常回頭看看,總有讓人歡笑的事,人生不可能一直悲戚痛苦著。

尋夢(mèng),撐一支長(zhǎng)篙,向青草更青處漫溯。每個(gè)人都有屬于自己邈遠(yuǎn)廣闊的藍(lán)天,常回頭看看,天際純潔的云朵,五彩的飛虹,都是你人生中美麗的風(fēng)景。

亮點(diǎn)透視:議論性散文,結(jié)構(gòu)明晰,語(yǔ)言流暢。

題目預(yù)測(cè)及解析篇五

“如果世界漆黑,其實(shí)我很美。”當(dāng)代超人氣歌手薛之謙直言不諱告訴我們,在這愛(ài)美的時(shí)代,沒(méi)有一張標(biāo)致的臉蛋,很難在這個(gè)社會(huì)有立足之地。而我,愿為修心不修臉。

近幾年,整形熱潮異?;馃?。整容失敗的案例不盡其數(shù),觸目驚心,整容者也會(huì)因此付出慘重的代價(jià),卻絲毫不影響整形行業(yè)的發(fā)展。許多人抱著“不入虎穴,焉得虎子”的心態(tài)去削骨拉皮?!吧眢w發(fā)膚,受之父母”的觀念早已被拋到九霄云外。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代迅速發(fā)展,拍張照片要把自己修得“笑靨如花”,去博人眼球,獲得所謂的“自信”。

愿為修心不造臉。修養(yǎng)心智,修養(yǎng)心志,修養(yǎng)心性,方能鑄就燦爛,迎來(lái)輝煌。

阿里巴巴掌門(mén)人馬云,躋身前列福布斯“全球科技百富榜”亞洲第一,縱使他有“深凹的額骨,卷曲的頭發(fā),參差不齊的牙齒,以及一副5英尺高的孩童模樣”,也絲毫沒(méi)能影響他征服世界的野心。早期因?yàn)橄嗝矄?wèn)題,來(lái)到肯德基打工,被肯德基拒收。前段時(shí)間阿里巴巴入股了百勝中國(guó),旨在“以貌取人”。

愿為修心不飾臉。一顆有宏大志向的心,讓馬云走出國(guó)門(mén),走向世界,潮平兩岸闊。

“一副參差不齊的牙齒,一身健碩壯實(shí)的身軀”,不錯(cuò),說(shuō)的正是她------歌手韓紅。早期因?yàn)椴怀霰姷?外表而被外界嘲諷,但因其嗓音出色,才勉為其難留在經(jīng)紀(jì)公司,后來(lái)因?yàn)橐皇住短炻贰反蚱屏送饨绲馁|(zhì)疑,現(xiàn)在的她依舊是“這副德行”,她這樣自嘲道。

愿為修心不修臉。修一顆才華出色的心,韓紅在山重水復(fù)中,收獲柳暗花明。

中國(guó)青年說(shuō)里上了位“瓷娃娃”——?jiǎng)⒋筱懀蚬歉炫c常人的不一樣,容易斷裂,從小到大做了17次手術(shù)。這樣的坦然是消耗了多少負(fù)能量才能從這個(gè)孩子的嘴里云淡風(fēng)輕地說(shuō)出口,骨胳發(fā)育不良導(dǎo)致壓迫到臉部發(fā)育,臉部五官被擠到一起。“不墜青云之志”的他通過(guò)向德國(guó)醫(yī)院求助,挽救了他的骨胳及五官,并考上了自己理想的大學(xué)。正如畢淑敏所說(shuō),優(yōu)等的心,不必華麗,但必須堅(jiān)固。

造臉固然重要,修心亦是如此。讓我們找尋路上的那抹素心,走出人生繁華風(fēng)景,我愿為修心不修臉。

點(diǎn)評(píng)1、結(jié)構(gòu)穩(wěn)妥謹(jǐn)嚴(yán)。全文以“愿為修心不修臉”串起全篇,思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2、素材點(diǎn)面結(jié)合。全文先用馬云、韓紅、劉大銘等今例,一事一議。后連用妲己、王熙鳳等古例,打造面例。有點(diǎn)有面,有正有反,古今結(jié)合。穩(wěn)中求變,平中見(jiàn)奇,讓文章有了波瀾。3、語(yǔ)言搖曳多姿。全文引用、比喻、疑問(wèn)、排比等多種手法紛紛登場(chǎng),精妙絕美,抒情濃厚。

題目預(yù)測(cè)及解析篇六

周五,晚飯過(guò)后,什么好看的電視都在這一時(shí)刻出現(xiàn)了。

晚飯進(jìn)行時(shí),通常是電視播放好看節(jié)目的.黃金時(shí)段,而且,在這個(gè)時(shí)候,人們?nèi)及察o的吃著,圍在餐桌旁看這特別時(shí)期精彩萬(wàn)分的電視。

有的家庭,一家人坐在一起安靜祥和的看著電視;而有的家庭,則是三國(guó)鼎立,各執(zhí)一詞,誰(shuí)也爭(zhēng)不到天下,彼此搶著遙控看自己喜歡的電視調(diào)自己的頻道。

而我們家,顯然就是屬于后者:我的爸爸喜歡看戰(zhàn)爭(zhēng)年代,抗日的那一些電視劇;而我的媽媽喜歡看言情,愛(ài)情劇;我呢,則喜歡看一些有趣的小品,綜藝頻道。

又是后,我們家也有例外,就像現(xiàn)在,一家人看著電視沒(méi)有太多爭(zhēng)吵。

這個(gè)晚上,我們?nèi)胰藳](méi)別的事干,只是看電視。雖然沒(méi)有往日那樣爭(zhēng)吵,但是到后來(lái),大家都是看一個(gè)節(jié)目。

現(xiàn)在我初一了,看電視的時(shí)間實(shí)在太少了,好不容易休息一下看會(huì)兒電視。

本來(lái)是媽媽看她喜歡的節(jié)目,但是我坐在旁邊毫無(wú)情緒,堅(jiān)持著讓自己吧注意力集中在電視,媽媽也許是發(fā)現(xiàn)了我的躁動(dòng),看我可憐,體諒我,所以就給我看了我喜歡看的電視節(jié)目。

過(guò)了一會(huì)兒,大家一點(diǎn)聲音都沒(méi)有了,但是感覺(jué)屋里的氣氛好尷尬,我想說(shuō)電話,但又不知道說(shuō)什么好,這時(shí)小品的笑點(diǎn)來(lái)了,大家都笑了,氣氛瞬間緩和了,就好像是演員們知道我的心思,出面替我解圍似得。我能感覺(jué)到這笑聲中其實(shí)也飽含著他們我深深濃厚的愛(ài)。

電視機(jī)前的一家子,有和平,有爭(zhēng)吵,有尷尬,有歡笑。但更重要的是對(duì)家人的愛(ài)。

題目預(yù)測(cè)及解析篇七

近年來(lái),雖然整形失敗的案件屢見(jiàn)不鮮、觸目驚心,但絲毫沒(méi)有影響整容業(yè)的異常火爆,而在整形的隊(duì)伍中也不乏高中生的身影。據(jù)了解,整形熱的出現(xiàn),主要在于大多數(shù)人希望通過(guò)提升“顏值”獲得更多的自信與機(jī)遇。

身為阿里巴巴掌門(mén)人的馬云,名列福布斯“全球科技百富榜”亞洲第一,美國(guó)《福布斯》雜志曾這樣介紹馬云:“深凹的額骨,扭曲的頭發(fā),淘氣的露齒笑,一副5英尺高、100磅重的頑童模樣?!薄斑@個(gè)長(zhǎng)相怪異的人,有著拿破侖一樣的身材,更有拿破侖一樣的偉大志向?!?/p>

顏值時(shí)代,是“造臉”還是“修心”?對(duì)此,你有怎樣的思考?請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含意作文。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。

“如果世界漆黑,其實(shí)我很美?!碑?dāng)代超人氣歌手薛之謙直言不諱告訴我們,在這愛(ài)美的時(shí)代,沒(méi)有一張標(biāo)致的臉蛋,很難在這個(gè)社會(huì)有立足之地。而我,愿為修心不修臉。

近幾年,整形熱潮異?;馃?。整容失敗的案例不盡其數(shù),觸目驚心,整容者也會(huì)因此付出慘重的代價(jià),卻絲毫不影響整形行業(yè)的發(fā)展。許多人抱著“不入虎穴,焉得虎子”的心態(tài)去削骨拉皮?!吧眢w發(fā)膚,受之父母”的觀念早已被拋到九霄云外。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代迅速發(fā)展,拍張照片要把自己修得“笑靨如花”,去博人眼球,獲得所謂的“自信”。

愿為修心不造臉。修養(yǎng)心智,修養(yǎng)心志,修養(yǎng)心性,方能鑄就燦爛,迎來(lái)輝煌。

阿里巴巴掌門(mén)人馬云,躋身前列福布斯“全球科技百富榜”亞洲第一,縱使他有“深凹的額骨,卷曲的頭發(fā),參差不齊的牙齒,以及一副5英尺高的孩童模樣”,也絲毫沒(méi)能影響他征服世界的'野心。早期因?yàn)橄嗝矄?wèn)題,來(lái)到肯德基打工,被肯德基拒收。前段時(shí)間阿里巴巴入股了百勝中國(guó),旨在“以貌取人”。

愿為修心不飾臉。一顆有宏大志向的心,讓馬云走出國(guó)門(mén),走向世界,潮平兩岸闊。

“一副參差不齊的牙齒,一身健碩壯實(shí)的身軀”,不錯(cuò),說(shuō)的正是她------歌手韓紅。早期因?yàn)椴怀霰姷耐獗矶煌饨绯爸S,但因其嗓音出色,才勉為其難留在經(jīng)紀(jì)公司,后來(lái)因?yàn)橐皇住短炻贰反蚱屏送饨绲馁|(zhì)疑,現(xiàn)在的她依舊是“這副德行”,她這樣自嘲道。

愿為修心不修臉。修一顆才華出色的心,韓紅在山重水復(fù)中,收獲柳暗花明。

中國(guó)青年說(shuō)里上了位“瓷娃娃”——?jiǎng)⒋筱?,因骨胳與常人的不一樣,容易斷裂,從小到大做了17次手術(shù)。這樣的坦然是消耗了多少負(fù)能量才能從這個(gè)孩子的嘴里云淡風(fēng)輕地說(shuō)出口,骨胳發(fā)育不良導(dǎo)致壓迫到臉部發(fā)育,臉部五官被擠到一起。“不墜青云之志”的他通過(guò)向德國(guó)醫(yī)院求助,挽救了他的骨胳及五官,并考上了自己理想的大學(xué)。正如畢淑敏所說(shuō),優(yōu)等的心,不必華麗,但必須堅(jiān)固。

造臉固然重要,修心亦是如此。讓我們找尋路上的那抹素心,走出人生繁華風(fēng)景,我愿為修心不修臉。

點(diǎn)評(píng)1、結(jié)構(gòu)穩(wěn)妥謹(jǐn)嚴(yán)。全文以“愿為修心不修臉”串起全篇,思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2、素材點(diǎn)面結(jié)合。全文先用馬云、韓紅、劉大銘等今例,一事一議。后連用妲己、王熙鳳等古例,打造面例。有點(diǎn)有面,有正有反,古今結(jié)合。穩(wěn)中求變,平中見(jiàn)奇,讓文章有了波瀾。3、語(yǔ)言搖曳多姿。全文引用、比喻、疑問(wèn)、排比等多種手法紛紛登場(chǎng),精妙絕美,抒情濃厚。

題目預(yù)測(cè)及解析篇八

閱讀下面文字,根據(jù)要求作文。

一只狐貍失足掉到了井里,不論他如何掙扎仍沒(méi)法爬上去,只好呆在那里。公山羊覺(jué)得口渴極了,來(lái)到這井邊,看見(jiàn)狐貍在井下,便問(wèn)他井水好不好喝,狐貍覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了,心中暗喜歡,馬上鎮(zhèn)定下來(lái),極力贊美井水好喝,說(shuō)這水是天下第一泉,清甜爽口,并勸由羊趕快下來(lái),與他痛飲。一心只想喝水信以為真的由羊,便不假思索地跳了下去,當(dāng)他咕咚咕咚痛飲完后,就不得不與狐鋰共商上蟛的辦法。狐貍早有準(zhǔn)備,他狡猾地說(shuō):“我倒有一個(gè)方法,你用前腳扒在井墻上,再把角豎直了,我從你后背跳上井去,再拉你上來(lái),我們就都得救了?!惫窖蛲饬怂奶嶙h,狐貍踩著他的后腳,跳到他背上,然后再?gòu)慕巧嫌昧σ惶?,跳出了井口。狐貍上去以后,?zhǔn)備獨(dú)自逃離。公由羊指責(zé)狐貍不信守諾言。狐貍回過(guò)頭對(duì)公山羊說(shuō):“喂,朋友,你的頭腦如果像你的胡須那樣完美,你就不至于在沒(méi)看清出口之前就盲目的跳下去?!?/p>

要求:全面理解材料,但可以先擇一個(gè)側(cè)面,一個(gè)角度構(gòu)思作文。立意自定,文體自選,標(biāo)題自擬:不要脫離材料的含意,不要套作,不得抄襲。不少于800字。

以下為切合題意:做事要先考慮清楚事情的結(jié)果,然后再去做。

不要盲目信任他人,要善于思考。

以下為符合題意:要信守諾言(講誠(chéng)信要看對(duì)象)。做事要三思而后行。

不要被甜言蜜語(yǔ)所蒙騙。山羊?yàn)槭裁磿?huì)上當(dāng)受騙?

以下為基本符合題意:為人要誠(chéng)實(shí),不要過(guò)河拆橋。不要被利欲驅(qū)使。

遇到困難,不要慌張,要等待機(jī)會(huì)。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】。

材料中的故事出自希臘的《伊索寓言》,故事告訴人們:聰明的人應(yīng)當(dāng)事先考慮清楚事情的結(jié)果,然后才去做。不過(guò),作為題意材料作文的素材,這道作文題又是很具開(kāi)放性的,考生對(duì)材料理解的每一個(gè)側(cè)面、每一個(gè)角度都可以看作一個(gè)話題,都可以構(gòu)思作文,因而能讓每位考生都有話可說(shuō),有事可寫(xiě),有情可抒,有理可議。如果從公山羊的角度寫(xiě),可以教訓(xùn),談“三思而后行”,談“主見(jiàn)與輕信”,甚至可以談“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”;如果從狐貍的角度寫(xiě),可以獲得啟示,談“困境中求生存”,談“急中生智”,談“借的智慧”;如果結(jié)合狐貍與公山羊來(lái)寫(xiě),可以運(yùn)用對(duì)比手法,談?wù)劇奥斆髋c糊涂”或“合作”問(wèn)題,等等。

由于材料中提到“公山羊指責(zé)狐貍不信守諾言”的事,考生很可能大談“誠(chéng)信”問(wèn)題,然后搬出高考的優(yōu)秀作文來(lái),走進(jìn)宿構(gòu)的誤區(qū),陷入抄襲的泥淖,以致“下筆千言,離題萬(wàn)里”。

【習(xí)作佳作】。

好風(fēng)憑借力。

狐貍失足掉進(jìn)井里,在山羊的協(xié)助下,它又跳出了井口。這便是“借”的智慧。

濾過(guò)浮躁的氣息,褪去歷史的枷鎖,中國(guó)在經(jīng)濟(jì)浪潮中尋找前進(jìn)的方向,可趕超西方,路在何處?曰:借!

“君子性非異也,善假于物也?!苯杷街?,可以攻玉。一季的波詭云譎,一季的風(fēng)生水起,沒(méi)有石橋玉樓,沒(méi)有秦磚漢瓦,可上海這個(gè)背倚滾滾長(zhǎng)江面向浩瀚大洋的城市,卻能獨(dú)占經(jīng)濟(jì)螯頭。這其中,“借”功不可沒(méi)。

依稀記得百余年前“師夷長(zhǎng)技”的吶喊,未曾忘懷傳播西方文明的先驅(qū)徐文啟;黃浦江上聲聲汽笛仍在耳畔,四方土語(yǔ)與歐美語(yǔ)言交會(huì)……就是這么個(gè)敢于“借”的城市,不愿充當(dāng)傷痕斑斑的獨(dú)孤英雄,不喜歡長(zhǎng)期處于孤芳自賞的形態(tài),坦誠(chéng)地向世界“借”文化,“借”技術(shù),“借”經(jīng)驗(yàn),“借”人才,于是迎來(lái)了德國(guó)大眾,迎來(lái)了赫赫總裁,迎來(lái)了發(fā)展史上的神話。崇洋而不媚外,在“借物”中一躍站到了世人面前。

“偷來(lái)梨蕊三分白,皆得梅花一縷魂?!彼坪醣本┰凇敖琛狈矫娓鼊僖换I。淡去了轟轟烈烈的歷史,遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴,卻依稀保留著王者的氣魄,而又融入了某些時(shí)代因素,北京借來(lái)的,是一種精魂!

背靠長(zhǎng)城,面南而坐,端肅安穩(wěn),盡管沉淀了千年文化積習(xí),卻不排斥時(shí)代潮流。這里沒(méi)有鋪天蓋地的外商,卻有中科院――那種執(zhí)著、鉆研的精神;這里沒(méi)有那許多叱咤商界的ceo,卻有鼎鼎大名的學(xué)者導(dǎo)師――那種拼搏、實(shí)干的精神;沒(méi)有一夜而起的眾多“歐式建筑”,卻有古樸莊嚴(yán)的四合院――一樣凝結(jié)著智慧。借來(lái)的精神與其固有的精神融合,讓北京平穩(wěn)中蒸蒸日上,不標(biāo)榜清高出世,不排斥別種文化,似淺實(shí)深,似散實(shí)精,在“借”中騰飛!

北京和上海,如兩條巨龍,引領(lǐng)我們走向“借”的坦途:可以借來(lái)他國(guó)技術(shù)并化為我有,可以引進(jìn)外來(lái)資金為我國(guó)創(chuàng)造財(cái)富,可以借西班牙的斗牛士精神、日本的大和精神、美利堅(jiān)的“山姆大叔”精神、德意志的愛(ài)國(guó)精神,結(jié)合中華民族的“老黃?!本瘢瑓R成國(guó)民趕超精神,讓民族復(fù)興不再是夢(mèng)!

好風(fēng)憑借力,已將京滬推向世人面前;。

好風(fēng)憑借力,正將中華巨龍推往云端;。

好風(fēng)憑借力,讓我們乘著它一飛沖天!

【教師點(diǎn)評(píng)】。

材料作文,理解角度不同,得到的啟示也就不盡相同。本文能在正確領(lǐng)會(huì)寓言中心的基礎(chǔ)上,獨(dú)辟蹊徑,從狐貍脫險(xiǎn)的角度看出“借”的智慧。又以上海與北京的發(fā)展為例,較好地闡述了“借”的作用和意義?!昂蔑L(fēng)憑借力,送我上青云”,這詩(shī)句的引用既使得文章主題顯豁,又增添了文章的氣勢(shì)與魅力。而排比句段的運(yùn)用,也使文章平添許多文采與靈氣。

借力上青云。

鹿瑤。

帆本無(wú)力,卻憑借風(fēng)的吹動(dòng)遠(yuǎn)航海上;風(fēng)本無(wú)形,也憑借帆的張揚(yáng)舞動(dòng)姿形。石本粗劣,卻借浪的沖擊而圓潤(rùn)晶瑩;浪本平靜也借石的阻撓昂揚(yáng)飛濺的激情。相互憑借,讓原本平凡的事物彰顯除生命的風(fēng)采。

善借于物,一花一葉,一草一木,皆可成為成功的依憑。熊熊大火,曹營(yíng)伏尸百萬(wàn),若不是周郎借于東風(fēng),只怕已是“銅雀春深鎖二喬”了,敵軍壓境,眾寡難敵,阿基米德借于陽(yáng)光擺出“明鏡陣”,才免去了城破人亡的悲涼境況。

善借,可助成功;善借于人,可成就一方霸業(yè)。劉備,在群雄割據(jù)的兵荒之年,欲申大義于天下,而智術(shù)短淺,戎馬平生,潦倒無(wú)成。三顧茅廬尋高賢,精誠(chéng)所至,借于諸葛亮的智慧謀略,北抗曹操,東聯(lián)孫關(guān),西舉巴蜀,終于三分天下有其一,成就霸王之業(yè)。若不是他善借于人,蜀漢政權(quán)只怕永遠(yuǎn)是夢(mèng)幻的海市蜃樓了。

劉邦成就帝業(yè),是靠借張良,蕭何,韓信等一批謀臣武將的殫精竭慮;唐太宗開(kāi)創(chuàng)“貞觀之治”,借于長(zhǎng)孫無(wú)忌,魏征,馬周等人的直言勸諫,鞠躬盡瘁。但這些不餓不該默默無(wú)聞的人,不也正是借了帝王的賞識(shí)才得以名垂史冊(cè),光照千古么?借,其實(shí)是可以成為相互付出,各有回報(bào)的雙贏行為,在你將自身之力借于他人時(shí),無(wú)形間也已借助他人而煥發(fā)了自己的光彩。

相反,如果不懂借助他人,相互憑借,失敗和苦痛必然將至。“文武并用,長(zhǎng)久之術(shù)也?!蔽鋵ⅠR謖不停王平之言,痛失街亭;霸王項(xiàng)羽不納范曾之諫,烏江自刎。這都是不借助他人智慧,一意孤行的后果啊!

當(dāng)今社會(huì),合作的重要日益凸顯。我們只有學(xué)會(huì)合作,借力給他人,也憑借他人的力量,才能在競(jìng)爭(zhēng)中取勝,無(wú)愧于人生。

好風(fēng)憑借力,送我上青云!

簡(jiǎn)評(píng):

2.高考作文預(yù)測(cè):天行健,人生當(dāng)自強(qiáng)。

3.20高考作文預(yù)測(cè)及點(diǎn)評(píng):人生是沒(méi)有選擇的旅行。

4.2017高考作文預(yù)測(cè):生活沒(méi)有“如果”

5.關(guān)于2017年高考作文預(yù)測(cè):讓心靈自由地飛翔。

6.2017年高考作文預(yù)測(cè):做自己喜歡做的事。

8.2017高考作文預(yù)測(cè):風(fēng)雨之后花開(kāi)更艷。

題目預(yù)測(cè)及解析篇九

作文題目:閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。

作為一種道德修養(yǎng),“慎獨(dú)”最早見(jiàn)于《禮記》,它說(shuō):“莫顯乎微,故君子慎獨(dú)也。”東漢人鄭玄曾注解說(shuō):“慎獨(dú)者,慎其閑居之所為。”對(duì)此,劉少奇同志曾解釋說(shuō),一人“在獨(dú)立工作,無(wú)人監(jiān)督,有做各種壞事的可能的時(shí)候,他能夠‘慎獨(dú)’,不做任何壞事”。今天,人們一般理解為“在獨(dú)處無(wú)人注意時(shí),自己的行為也要謹(jǐn)慎不茍”(《辭?!?。

請(qǐng)以“無(wú)人監(jiān)督的時(shí)候”為話題,自選角度,自擬標(biāo)題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。不要寫(xiě)成詩(shī)歌。

范文:持守。

智者說(shuō)“一花一世界。”佛家云:“一葉一菩提。”人生本來(lái)是個(gè)奇跡,身處紛繁復(fù)雜的世界里,太需要有心的寧?kù)o,去持守一種道德的高尚、精神的富有。

都市繁華,浮生若夢(mèng),燈紅酒綠,此刻,讓我們的心靈回歸,屏棄浮生的嘈雜,淡遠(yuǎn)逐利的喧囂?;蛟S沒(méi)有人會(huì)給你特別的束縛,而我們應(yīng)當(dāng)有自覺(jué)的謹(jǐn)慎和人格的守候,生活并不從此就自由放任。

古語(yǔ)有“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。很多時(shí)候,“蝸角虛名,蠅頭微利”,會(huì)妨礙我們?cè)谏鐣?huì)中正確的辨識(shí)。在無(wú)人監(jiān)督的時(shí)候,罔顧王法,伸出手去,拿自己不該拿,得自己不當(dāng)?shù)?,古今中外,子孫不絕,大有人在。雖說(shuō)伸手之時(shí),的確沒(méi)有人知,但心靈的尺度失去把持,道德的堤防已經(jīng)坍塌。

東漢人楊震往東萊郡赴任,路經(jīng)昌邑縣,遇先前己所推薦秀才,現(xiàn)任昌邑縣令的王密,夜拒所贈(zèng)十斤重金。王密說(shuō):“暮夜無(wú)知者。”楊震說(shuō):“天知,地知,我知,子知,何謂無(wú)知者!”面對(duì)利益的誘惑,楊震算是持守了高岸的人格,他做了千古慎獨(dú)的榜樣。

有一位心理學(xué)教授做了一個(gè)試驗(yàn):事先在禮堂內(nèi)藏了錄音機(jī),老師領(lǐng)著100多名學(xué)生進(jìn)來(lái)坐下,禮堂里十分安靜。當(dāng)所有的老師借故離開(kāi)后,禮堂里馬上沸騰起來(lái)。十分鐘后,老師返回,打開(kāi)錄音,錄音機(jī)里充斥著不堪入耳的臟話、粗話!這當(dāng)然不是說(shuō)孩子品德有多壞,但至少說(shuō)明同學(xué)們?nèi)狈π撵`的持守。

人的故事都是自己來(lái)寫(xiě),這就像掌紋,故事雖然曲折,可終究一度掌握在自己的手中。清代禮部尚書(shū)張伯行說(shuō):“一絲一粒,我之名節(jié);一厘一毫,民之脂膏;寬一分,我受賜不止一分;取一文,我為人不值一文”。他隨處隨時(shí)都看重名節(jié),做了一個(gè)很能掌握自己的人。我們都有離開(kāi)父母的那一天,謹(jǐn)慎不茍便是我們?nèi)松臉?biāo)竿。樹(shù)立人生的標(biāo)竿,我們才能無(wú)時(shí)無(wú)處不持守。

“木直中繩,輮以為輪?!弊鋈说臉?biāo)準(zhǔn)或尺度并不是全由別人來(lái)限制你的。它其實(shí)是一種來(lái)自心靈的自我鞭策。無(wú)論塵世喧囂、也無(wú)論人生孤寂,我們都不妨諦聽(tīng)自己心跳的聲音,或許,我們不能成為大圣者,但畢竟,可以無(wú)悔,此生!

這樣,在世人面前,我們有的,不是欺于暗室的不擇手段,也不是樂(lè)于茍且的一味鉆營(yíng);而是一份開(kāi)朗豁達(dá),一種寧?kù)o致遠(yuǎn)。做定慎獨(dú)的人生,無(wú)怨無(wú)悔!

題目預(yù)測(cè)及解析篇十

高考。

作文。

具有的特殊性,使其不能使其成為職務(wù)作品、法人作品或委托作品,高考考生是高考作文的唯一作者,對(duì)高考作文享有完全的著作權(quán)。以下是本站小編為大家整理的20xx高考作文題目預(yù)測(cè),歡迎大家參考閱讀。

小小的房屋旁有一瓜架,瓜架上開(kāi)出了黃色的小花。架下,一只母雞正在率領(lǐng)小雞覓食,瓜架下的一角還種著幾株花,小雞們總是躲到花中讓母雞找。

這時(shí),傳來(lái)了幾聲歡呼:“好啊,贏了!”原來(lái)是幾個(gè)小姑娘跳繩,稻草搓成的繩子十分牢固,兩個(gè)女孩分別站在兩頭一手握繩,有規(guī)律的甩著。當(dāng)中兩個(gè)女孩在跳還數(shù)著節(jié)拍:“一、二跳。一、二跳”。扎著馬尾辮的女孩跳繩時(shí)辮子上下動(dòng)著,十分有趣!旁邊的女孩看見(jiàn)了她們那樣兒,要求一起玩。有的還啃著蘋(píng)果在一旁觀看,直到兩人跳錯(cuò)了,才站起來(lái)悠閑的離去。連枝頭的鳥(niǎo)兒也飛下來(lái)湊熱鬧了:“喳喳,喳喳喳”。形成了一首跳繩交響曲。

看看大樹(shù)下,爺爺和爸爸正小口的喝著酒,臉微微有點(diǎn)泛紅。談?wù)撝惶彀l(fā)生的事情,神色是那樣的祥和。爸爸喝了一口酒說(shuō):“瓜架上的花長(zhǎng)成黃瓜后,把它們賣(mài)了,一定有個(gè)好價(jià)錢(qián)。”爺爺也喝了口酒說(shuō):“是呀,今年的黃瓜一定能賣(mài)好價(jià)錢(qián)?!闭f(shuō)著看了看瓜架忽然瞧見(jiàn)了那只母雞,說(shuō):“這只母雞過(guò)年時(shí)給殺了,味道一定非常的好”?!拔乙策@么覺(jué)得”。爸爸邊說(shuō)邊喝了一口酒。

奶奶在門(mén)口洗菜,用大拇指在菜里來(lái)回搓著,然又放到水里洗凈,并一片片仔細(xì)剝開(kāi),像這樣洗了數(shù)十只菜后就把菜按住,然后把盆里的水倒掉便端著盆進(jìn)屋了。突然,奶奶把頭探出窗戶對(duì)爺爺爸爸說(shuō):“你們少喝點(diǎn)”,說(shuō)完便有縮了回去。

天邊的太陽(yáng)漸漸落下了山頭,夕陽(yáng)把天邊染的火紅火紅的,風(fēng)拂過(guò)爺爺?shù)陌装l(fā),又調(diào)皮的帶著掉落的葉子亂飛,又忽然停下,落到衣服上,瓜架上,小女孩的辮子上。

只聽(tīng)見(jiàn)奶奶的一聲招呼,大家便走到房里端出椅坐好,奶奶端著菜走出來(lái)放到桌子上,大家便開(kāi)始吃飯。風(fēng)忽然又吹起來(lái),不過(guò)是微風(fēng),給人一種涼爽,夕陽(yáng)照著大地,鳥(niǎo)兒也回巢休息了。

這一天在歡聲笑語(yǔ)中慢慢的沉睡了。

事實(shí)證明,我的想法是錯(cuò)誤的。雖然直至今天,我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間也就差不多兩年半,但是這兩年半的時(shí)間卻讓我感受非凡。每個(gè)班里不都是有那么一些人么,他們有不同的特點(diǎn),著一個(gè)大集體離了誰(shuí)都不行。我們班,有每天圍在你身邊亂轉(zhuǎn)的"蒼蠅""蚊子",有聰明的“鯨魚(yú)”,有些笨的“牛牛”,sexy的鵬哥,帥氣的建宏,總是帶著恬靜微笑的淑女一帆,還有最倒霉的“小衰哥”......你們知道么?六班不僅僅是一個(gè)集體,它還是一個(gè)家,它還承載著我們42個(gè)人的夢(mèng)想,這個(gè)班,不能沒(méi)有你們。雖然,在這兩年半的時(shí)間里,我們?cè)羞^(guò)不愉快,還有軍訓(xùn)時(shí)的小別扭,但是我們的心里一直很清楚,我們是一家人,家人之間只有包容,那談得上對(duì)不起呢?還有190天的時(shí)間,我們就要分離,我們都要離開(kāi)這個(gè)小窩,去更廣闊的天空翱翔,也許還不諳世事的我們會(huì)受傷,但是沒(méi)關(guān)系,雖然我們已畢業(yè),可在我們偶爾需要一個(gè)安慰的時(shí)候,六班永遠(yuǎn)存在,這是一個(gè)小小的約定,在你傷心難過(guò)的時(shí)候,給你的兄弟姐妹打個(gè)電話,我們的手機(jī)對(duì)你永遠(yuǎn)不會(huì)有“不在服務(wù)區(qū)”......

還有最后不到二百天的時(shí)間,我曾經(jīng)傷害過(guò)許多真正愛(ài)我的人,可是我是個(gè)膽小鬼從不敢和他們道歉,我害怕得到我不想聽(tīng)到的結(jié)果,所以,在這里我對(duì)這些人說(shuō)一聲對(duì)不起,原諒我的不懂事。

六班人,我們一起努力吧,為了我們的未來(lái),等到我們成功的時(shí)候,對(duì)這世界大聲宣告“我們是六班人,我們是一家人!”

朝露曇花,咫尺天涯,人道是黃河十曲,畢竟東流去。八千年玉老,一夜枯榮,問(wèn)蒼天此生何必?昨夜風(fēng)吹處,落英聽(tīng)誰(shuí)細(xì)數(shù)。九萬(wàn)里蒼穹,御風(fēng)弄影,誰(shuí)人與共?千秋北斗,瑤宮寒苦,不若神仙眷侶,百年江湖。

當(dāng)你看到這篇日志的時(shí)候,你已經(jīng)18歲了。當(dāng)我在寫(xiě)這個(gè)的時(shí)候,你正躺在被窩里乖乖地睡覺(jué)。紅塵安好,只有你淺淺的呼吸聲。18歲了呢,你已成年,但不知道為什么我比你還興奮。

18歲被社會(huì)定義為“成人”,不再享受未成年人保護(hù)法的呵護(hù),但是可以享受成年人享有的任何權(quán)利,開(kāi)始擁有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

是的,今天是你的18歲生日,18個(gè)春秋也只是彈指一瞬間。想想20xx年前那個(gè)不諳世事的小嬰兒,轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)1米87的青年。脈脈,終于擺脫了未成年呢,我應(yīng)該為你感到開(kāi)心呢??墒俏沂窃趺戳四兀钊恕ㄓ懈锌笆耪呷缢狗?不舍晝夜”

歲月無(wú)痕,熙熙攘攘又一年,流水潺潺作響,如若哪一日不期而遇,但愿彼此映面照心,赤膽清流。

題目預(yù)測(cè)及解析篇十一

從下面兩個(gè)題目中任選一題,寫(xiě)一篇文章。

題目一:水的狀態(tài)由溫度決定,生活狀態(tài)則是由心靈的溫度決定,而社會(huì)風(fēng)氣由道德的溫度決定……請(qǐng)以“溫度”為題,寫(xiě)一篇文章。

題目二:《一生中最高興的一天》中,父親講述了他一生中最高興的一天。你可曾想過(guò)你所敬重的先賢最高興的是哪一天?你所欽佩的.英雄最高興的是哪一天?你所熱愛(ài)的師、長(zhǎng)高興的是哪一天?……請(qǐng)仍以此為題目,選擇你喜歡的一個(gè)人物,展開(kāi)合理想象,站在這個(gè)人物的立場(chǎng),以第一人稱的口吻寫(xiě)一篇作文。

【范文】。

我們思考時(shí),有些話可以陶冶我們的性情,讓我們受益終生。它們都是有溫度的話語(yǔ),是它們伴隨我走過(guò)這段路途。

———題記。

遇挫——揚(yáng)帆起航。

人生路上,不如意者十有八九。李白曾道:“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!薄T诖煺勖媲?,我堅(jiān)信著李白這句話,不訟面前亦或是未來(lái)的挫折有多大,不論未來(lái)的路有多難走,我們只要敢于與它抗?fàn)帲篮玫拿魈炀蛯?huì)來(lái)臨。相信自己,敢于抗?fàn)?,我們就將?huì)在人生的大海上揚(yáng)起風(fēng)帆,再次前行。

迷?!砣婚_(kāi)朗。

人生路上,無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)有誘惑,也會(huì)有情感的束縛,你一不小心踏錯(cuò)一步就有可能跌進(jìn)萬(wàn)丈深淵,永不翻身“不要讓感情的迷霧遮掩住原本清晰的雙眼,不要讓感情的錦繡遮掩那丑陋的謊言”??v使前路浩蕩無(wú)邊,只要守住自己內(nèi)心深處的清明,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)豁然開(kāi)朗,什么束縛都是浮云,一眼即穿。

思考——受益終生。

人生路上,人人都需要思考,而不是盲目地聽(tīng)從。有時(shí)換個(gè)角度思考,或許會(huì)有不尋常的答案?!?0-1=?,如果我們換個(gè)角度,就會(huì)有各種各樣的,不同意義的答案”。正如這句話的作者所說(shuō),10-1可能等于1,9,11等等答案。不同的話語(yǔ),有可能本質(zhì)一樣;同樣的話語(yǔ),同一個(gè)人也有幾種理解。如果你善于思考,你將收獲更多精彩,會(huì)讓你受益終生。

題目預(yù)測(cè)及解析篇十二

大家都非常關(guān)心小孩子的小考問(wèn)題吧。小編在這里整理了關(guān)于預(yù)測(cè)小升初。

作文。

題目的知識(shí)供大家閱讀,希望能幫助到大家。

媽媽就把臉轉(zhuǎn)向爸爸,對(duì)爸爸說(shuō):"我告訴你一個(gè)驚人的消息,你萬(wàn)萬(wàn)想不到。今天早晨我從學(xué)校廁所里剛出來(lái),突然聽(tīng)到廁所拐角墻后有"啪啪"的打牌聲。我想一年級(jí)的哪個(gè)孩子在這里打牌啊,于是懷著好奇心悄悄地來(lái)到了墻后面,誰(shuí)知一個(gè)小男孩倏地就像燕子一樣從墻后面跑了出去。順著孩子背影,我不相信自己的眼睛,怎么像是陳繼裕呢?于是我問(wèn)了另一個(gè)打牌的小男孩,他說(shuō)是陳繼裕在和他打牌。我就想打牌這種小兒科游戲,只有一、二年級(jí)的小孩子玩,怎么上了六年級(jí)的陳繼裕還玩這個(gè)?我想陳繼裕的本質(zhì)是不愛(ài)玩的,可能是別人都玩,他羨慕了。這是結(jié)交了不好的孩子,跟著大魚(yú)上船,沾染了壞習(xí)慣。所以,我用"近朱者赤,近墨者黑"來(lái)教育他,要他結(jié)交好朋友,向那一些積極上進(jìn)好學(xué)的孩子學(xué)習(xí),多和一些積極上進(jìn)好學(xué)的孩子交朋友,在一起。"。

我們習(xí)以為常的大自然存在著諸多的奧妙。

這兩天,我們班主任兼語(yǔ)文老師張娜老師要給我們上一節(jié)實(shí)踐課,主要內(nèi)容就是探討一下蜂巢的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其在生活中的應(yīng)用。

蜂巢,我以前也沒(méi)大注意,只知道蜜蜂在里面住,要是不小心戳了蜂巢,蜜蜂會(huì)出來(lái)蟄你一下,很難受的。所以總是見(jiàn)了蜂巢就躲開(kāi)。

不過(guò)我們家里購(gòu)買(mǎi)過(guò)一盒蜂蜜,有盒蜂蜜里面有一個(gè)蜂巢,我粗略地看了一下蜂巢的結(jié)構(gòu),大體上好像一個(gè)六角形。

蜂巢為什么是六角形,而不是別的什么圖形?這個(gè)圖形有什么意義和作用呢?帶著這個(gè)問(wèn)題,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查詢,我了解到了相關(guān)的知識(shí),也真為蜜蜂這天然的建筑大師而折服。

1920xx年3月30日,我做了20xx年濟(jì)南某師大附中小升初試卷以后,也有以上的體會(huì)。做題千萬(wàn)不能單純犯急躁病,每一步都要做好,只有每一步的完美,才有整個(gè)題的完美。

這就要求先做好第一步,再做第二步。不要做著第一步,就想著做第二步,心里一急就出錯(cuò)。好像還沒(méi)學(xué)會(huì)走,就開(kāi)始想跑,結(jié)果就摔倒了。

爸爸媽媽還告訴我,做試卷就要做到三合一,一是認(rèn)真做完試卷并批閱出來(lái),二是有錯(cuò)誤的要把錯(cuò)誤改正,規(guī)范的改正并徹底學(xué)會(huì)。三是總結(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題,分析原因,找到解決問(wèn)題的辦法。

以后每次考試成績(jī)要報(bào)告家長(zhǎng)。

"每次考試成績(jī)都要報(bào)告家長(zhǎng),以便家長(zhǎng)隨時(shí)了解你的學(xué)習(xí)情況。因?yàn)榭荚嚦煽?jī)是相對(duì)客觀的,只要不是抄襲或作弊,那么成績(jī)就代表了你這一階段學(xué)習(xí)情況,所以以后每次成績(jī)要報(bào)告家長(zhǎng)。"一天,爸爸突然若有所思地對(duì)我說(shuō)。

記得以前爸爸也曾說(shuō)過(guò)類似的話。他說(shuō)他當(dāng)學(xué)生的時(shí)候,爺爺就常對(duì)爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō):"吃了我們的飯,到時(shí)候就要把考試成績(jī)給我們拿來(lái),每次考試成績(jī)?cè)趺礃樱家獑?wèn)一下自己,對(duì)得起吃的飯了嗎?"那是爺爺對(duì)爸爸學(xué)習(xí)的一種督促。

我又忽然記起,我們平時(shí)考試,老師總要讓家長(zhǎng)在學(xué)生成績(jī)的下方簽字,也是為了讓家長(zhǎng)們知道孩子學(xué)習(xí)到什么程度了,讓家長(zhǎng)從孩子階段性考試成績(jī)中引起注意和思考。

幼兒園畢業(yè)上了小學(xué),我明白了,當(dāng)一名公務(wù)員,還必須學(xué)習(xí)一些社會(huì)知識(shí),要了解國(guó)家當(dāng)前的形勢(shì),所以我也看點(diǎn)新聞聯(lián)播,努力學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)。

爸爸也早知道我的心思,他常常告訴我,做一名公務(wù)員,不是吃香的,喝辣的擺風(fēng)光,而是實(shí)實(shí)在在地要做一些實(shí)事,促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,為人民謀幸福。平時(shí)工作要嚴(yán)格遵守法律法規(guī),因?yàn)槿绻蛔袷胤煞ㄒ?guī),那么處事就不會(huì)公正。處理問(wèn)題要心如明鏡一般,如果處理雙方的矛盾,一方是朋友,一方是與自己有過(guò)怨恨的人,也千萬(wàn)不要公報(bào)私仇。如果不遵守法律法規(guī)亂來(lái),很可能就會(huì)成為讓人唾棄的人。

爸爸還告訴我,做事要先做人。責(zé)任、愛(ài)心、清廉是一名公務(wù)員最起碼的道德準(zhǔn)則,我也要把這三點(diǎn)作為自己行為的準(zhǔn)則。

爸爸說(shuō)教他初中歷史的孟祥明老師,在一節(jié)歷史課上曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)歷史人物,叫尺帶珠丹。其實(shí)這個(gè)人物在歷史上也并不多么出名,講這個(gè)人物的時(shí)候,孟老師笑瞇瞇地問(wèn):"唐玄宗時(shí)期,誰(shuí)上書(shū)稱與唐朝“和同為一家?"。

有同學(xué)就看著課本回答說(shuō)叫"尺帶珠丹"。孟老師又將這個(gè)名字重復(fù)了一遍,然后笑嘻嘻地說(shuō):"你想吃點(diǎn)豬肝?"。

"哈哈哈……"教室里哄堂大笑,一下子熱鬧起來(lái)。根據(jù)"吃點(diǎn)豬肝"這個(gè)奇思妙想,記住了"尺帶珠丹"這個(gè)名字。

這樣,用諧音和善于聯(lián)想搞笑的手法,記住了一個(gè)歷史人物。

周日的早晨,媽媽沒(méi)有吃早飯,就趕早市去買(mǎi)菜去了。

按照以往的慣例,到了八點(diǎn)半之前,媽媽就會(huì)提著一籃子菜回家了。可是今天都九點(diǎn)多了,媽媽還沒(méi)有來(lái),我急得像熱鍋上的螞蟻,就焦躁不安地對(duì)爸爸說(shuō):"老爸,媽媽到這時(shí)候還不來(lái),是不是出問(wèn)題了?快去找找去。"。

在我的慫恿下,爸爸騎著電動(dòng)車到早市上去找媽媽了。

爸爸出去一會(huì)兒了,媽媽卻回家了。他們走了兩岔路,誰(shuí)也沒(méi)有碰見(jiàn)誰(shuí)。

媽媽知道爸爸去早市找她去了。有點(diǎn)哭笑不得地給爸爸打電話說(shuō):“我出去買(mǎi)菜,順便逛了一下服裝店,大白天的丟不了,你去找我,我有那么重要嗎?"。

媽媽說(shuō)的話有點(diǎn)南腔北調(diào),顯得很滑稽。但是從媽媽的話語(yǔ)中,我讀懂了,什么叫一家人互相關(guān)愛(ài)。

我悄悄地瞅了媽媽一眼,發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛亮亮的,臉上滿是笑容,仿佛是一朵艷麗的牡丹花,洋溢著滿滿的幸福。

生活中的感動(dòng),往往在不經(jīng)意間發(fā)生。一時(shí)間我突然有了這樣的感悟。

每次作業(yè),給孩子檢查檢查簽簽字,這本身就給孩子帶來(lái)了學(xué)習(xí)上的壓力。有壓力就有動(dòng)力,孩子為了過(guò)好家長(zhǎng)這一關(guān),也必須要認(rèn)真正確地去做,這樣久之孩子就形成了認(rèn)真正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如果家長(zhǎng)不給孩子檢查,孩子往往會(huì)放任自流,因?yàn)楹⒆赢吘故呛⒆?,再說(shuō)人的惰性使然,孩子做作業(yè)放松要求,就會(huì)寥寥草草隨便應(yīng)付,既不認(rèn)真,也不正確。久之,孩子學(xué)習(xí)就松松垮垮的了,可謂一步跟不上,步步跟不上了。

為孩子的作業(yè)簽字督促檢查。這既是對(duì)孩子的約束與監(jiān)督,也是對(duì)大人的約束與監(jiān)督,大人該下的力,少下一點(diǎn)也不行。

"你昨天寫(xiě)的文章內(nèi)容不夠充實(shí),書(shū)寫(xiě)也不夠認(rèn)真。"媽媽又嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō),話語(yǔ)中透著一股威嚴(yán),我偷眼瞧了媽媽一眼,發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上雙眉緊蹙,擰成一個(gè)"川"字,我知道媽媽對(duì)我不滿意,便提心吊膽地洗耳恭聽(tīng)起來(lái)。

"為了防止把文章寫(xiě)空,寫(xiě)籠統(tǒng),就得時(shí)時(shí)告誡自己,特別刻意留心多用描寫(xiě)、修辭,讓你的文章生動(dòng)起來(lái),鮮活起來(lái)!另外寫(xiě)文章不是為寫(xiě)而寫(xiě),要寫(xiě)有意義的事,所以寫(xiě)前要確定好主題,就像一個(gè)人只有有靈魂,才更有價(jià)值。還要把字寫(xiě)好,就像一個(gè)人,要注重儀表一樣。寫(xiě)好字,那就是給人良好的第一印象,讓人先入為主,對(duì)你有了好感。"。

學(xué)習(xí)就像行軍打仗,要兵貴神速。

記得當(dāng)年紅軍25000千里長(zhǎng)征嗎?紅軍如果走得慢,會(huì)被敵人追趕上,圍追堵截像吃面包一樣消滅掉,幸虧他們跑得快。你看紅軍四渡赤水,巧渡金沙江,強(qiáng)渡大渡河,爬雪山,過(guò)草地,搶占天險(xiǎn)臘子口,哪一樣不是兵貴神速。

學(xué)習(xí)也是這樣,要快人一步,搶占先機(jī)。要想領(lǐng)跑在前頭,就要多學(xué),沖到前頭。你不快學(xué),別人必然快學(xué);你不多學(xué),別人必竟多學(xué)。你不趕超別人,必被別人趕超。所以,學(xué)習(xí)也是兵貴神速,要大容量,高效率,快節(jié)奏。要吃苦耐勞,吃別人吃不了的苦,學(xué)別人學(xué)不了的知識(shí),下別人下不了的力,才能突出出來(lái)。

1、最好把最為抓人的場(chǎng)面放到敘事文的開(kāi)頭來(lái)寫(xiě);。

2、用幾個(gè)字來(lái)歸納動(dòng)物的特點(diǎn),然后分別說(shuō)明的描述,這是高超的寫(xiě)作手法;。

4、用省略號(hào)結(jié)尾,既含蓄又節(jié)約,是一種“價(jià)廉物美”的結(jié)尾方法;。

5、用人物對(duì)話結(jié)尾,有時(shí)會(huì)收到意想不到的文學(xué)效果;。

6、用一句精辟的語(yǔ)句作結(jié)尾,也是一種含蓄有力的結(jié)尾方法;。

7、用大段的議論結(jié)尾,是趕跑讀者的最好方法;。

8、在結(jié)尾處大呼。

口號(hào)。

大表決心和大作檢討,是最幼稚愚蠢的做法;。

9、倒敘法的結(jié)尾應(yīng)該與開(kāi)頭相呼應(yīng);。

10、引用。

詩(shī)詞。

或者歌詞結(jié)尾,是一種余味悠長(zhǎng)的收尾方法。

這次整理就到這里啦,祝大家在考試中魚(yú)躍龍門(mén)!

題目預(yù)測(cè)及解析篇十三

老王一直經(jīng)營(yíng)著一個(gè)裁縫鋪,起早貪黑,但他從來(lái)不覺(jué)得累,因?yàn)橹灰幌氲剿菍氊惻畠?身中便會(huì)生出無(wú)窮的勁頭.

阿嬌剛出生沒(méi)多久,她的母親便因感染風(fēng)寒去世了,這可苦了老王,又當(dāng)?shù)之?dāng)娘,家中大小事務(wù)都由他一人操持.

阿嬌十分乖巧,洗衣做飯樣樣都會(huì),且生得一雙水靈靈的大眼睛,白皙的皮膚,小嘴巴,美人胚子一個(gè).老王越看這個(gè)女兒越是喜歡,什么家務(wù)活都舍不得讓她做,生怕傷了她那雙玉手.

每次老王在燈下熬夜做衣服時(shí),阿嬌就坐在旁邊,不吵不鬧,還不時(shí)地為老王續(xù)一杯茶,往燈里添一點(diǎn)油.老王累了一天,阿嬌便會(huì)上去幫他捶捶肩,老王頓時(shí)覺(jué)得什么疲勞都沒(méi)有了.睡覺(jué)前,阿嬌便會(huì)端來(lái)一盆洗腳水,老王心中更是樂(lè)開(kāi)了花.

一晃十八年過(guò)去了,阿嬌也由一個(gè)不懂事的小女孩長(zhǎng)成了亭亭玉立的少女.由于老王做衣服的手藝好,人品又好,每個(gè)在他這兒做過(guò)衣服的人都是他的回頭客,更加上女兒十分漂亮,上門(mén)提親的人簡(jiǎn)直要把門(mén)檻踏破了.

事實(shí)證明,他的擔(dān)心是多余的.每次有人從鎮(zhèn)上回來(lái),他都會(huì)打聽(tīng)女兒的消息,一提到他那女兒,人們便會(huì)贊不絕口:"你那女兒啊,真?zhèn)鞔?一家大小,男女老少,誰(shuí)身上沒(méi)有她做的'衣服啊!""你那女兒啊,可得她公公婆婆的歡喜咧,人家簡(jiǎn)直把她當(dāng)自家女兒疼,又精明,又能干,家中大事小事,無(wú)論有多難,到她那兒便全都給解決了……"。

老王還是不放心,便借買(mǎi)布料路過(guò)為由到女兒家走了一圈,只見(jiàn)家中被女兒收拾得干干凈凈,女兒的婆婆滿是感激地對(duì)老王說(shuō):"能娶到你家女兒是我兒子的福分,我們老兩口也決定了,將家中的賬簿交給她,糧庫(kù)的鑰匙也由她保管."在一旁許多時(shí)未開(kāi)口的公公說(shuō):"你女兒不僅傳了你的手藝,而且還傳了你的為人,曉得疼人."。

題目預(yù)測(cè)及解析篇十四

閱讀下面的材料,按照要求寫(xiě)一篇不少于800字的作文(60分)剛做完兼職踏上回程的大三學(xué)生王丹,在276路公交車上,一名老人將唯一的空位讓給了十六七歲的孫子,卻要求坐在一旁的王丹丹給其讓座。王丹丹沒(méi)有讓,老人一直大聲抱怨其沒(méi)教養(yǎng),惹得車上乘客一片討論。見(jiàn)王丹丹沒(méi)有為她讓座的想法,老太一旁喋喋不休。氣不過(guò)的王丹丹盯著老太說(shuō):“你怎么不讓你孫子讓座?”這時(shí),旁邊的乘客也忍不住有了相同的抱怨,也有乘客勸王丹丹把位置讓給老人。在整個(gè)過(guò)程中,老太的孫子一直在低頭玩手機(jī)。當(dāng)車到c區(qū)站時(shí),那個(gè)男孩才起身把位置讓給了老太。如果你是當(dāng)班司機(jī),你將怎樣勸解?你看了這篇報(bào)道后有何感想?請(qǐng)寫(xiě)一篇評(píng)論。二者任選其一寫(xiě)一篇作文。請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文,體現(xiàn)你的思考權(quán)衡與選擇。要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲。

【范文】。

題目預(yù)測(cè)及解析篇十五

夢(mèng)想,是我們心中最美好的愿望,是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo),是我們前進(jìn)的動(dòng)力.有夢(mèng)想的人生是光明的,是精彩的,而沒(méi)有夢(mèng)想的人生卻是黑暗的,乏味的.

還記得一句歌詞嗎?”我知道,我一直有雙隱形的翅膀,帶我飛,飛過(guò)希望,我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花.”看到它,你是不是覺(jué)得有點(diǎn)熟悉呢?對(duì),這就是張韶涵的隱形的翅膀.每個(gè)人都有雙隱形的翅膀,帶你飛到想去的地方.你想去何方呢?現(xiàn)在就展開(kāi)翅膀飛向它吧!

說(shuō)實(shí)話,我到現(xiàn)在也沒(méi)確定自己想飛去何方,因?yàn)槲业膲?mèng)想總是在隨著年齡的增長(zhǎng)而不斷的變化,或許,我想做個(gè)是十全十美的人吧!

曾經(jīng),我想當(dāng)發(fā)明家,用奇思妙想改變世界’想當(dāng)科學(xué)家,學(xué)好本領(lǐng),走進(jìn)科學(xué),看看在神秘的ufo里是不是真的有外星人的存在......我要探索無(wú)數(shù)未知的秘密,服務(wù)社會(huì);想當(dāng)妙手回春的醫(yī)生,奇跡般的解除病人的痛苦;擁有藝術(shù),用美麗的創(chuàng)造詩(shī)化自己的人生.

現(xiàn)在,我有兩個(gè)夢(mèng)想,第一個(gè)是想當(dāng)一名才高八斗的服裝設(shè)計(jì)師,在大街上,走到哪里都能看到人們穿著我設(shè)計(jì)的衣服愉悅地走著;在衣店里,隨處都能看到我設(shè)計(jì)的衣服掛滿了墻壁,而且人們都爭(zhēng)先恐后地去買(mǎi);回到家,打開(kāi)電視,名模們穿著我新設(shè)計(jì)的衣服充滿自信的做秀;歌星們穿著我設(shè)計(jì)的服裝在舞臺(tái)上盡情的釋放自己的光彩.那一刻,你就會(huì)覺(jué)得多么的欣慰與自豪啊!

我的第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名萬(wàn)眾矚目的明星,擁有無(wú)數(shù)人的愛(ài)戴,站在金光閃閃,璀璨耀眼的舞臺(tái)上,在眾目睽睽之下,用甜美,悅耳的歌聲征服觀眾.那時(shí),我要用歌聲使那些正在生命盡頭與咄咄逼人的病魔作斗爭(zhēng)的病人感到溫暖,用最自信的微笑告訴病魔,你不會(huì)就此被他嚇倒,你一定會(huì)好好活著的;我要用歌聲使那些飽受戰(zhàn)爭(zhēng)洗禮的伊拉克和巴基斯坦的人民感到溫暖,用最燦爛的微笑去迎接生活.所以,從現(xiàn)在開(kāi)始我一定要努力掌握各門(mén)知識(shí).

讓小小的夢(mèng)想在我們心中萌發(fā)生長(zhǎng),讓我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀,飛到遠(yuǎn)方吧!我相信即便是最平凡,最不起眼的夢(mèng)想,只要我們用一生的努力去追尋它,它就一定會(huì)在我們心中開(kāi)出一朵美麗的花.只有這樣,你才能體會(huì)生活的意義,過(guò)的滿足而安詳.

開(kāi)始記事的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我有錢(qián),大人問(wèn):“小伙子,這可是個(gè)了不起的夢(mèng)想,有了錢(qián)你要去干什么呢?”“我要去買(mǎi)巧克力”“如果你有很多錢(qián)呢?”“我會(huì)去買(mǎi)很多巧克力”“如果你有用不完的錢(qián)呢?”“我會(huì)把做巧克力的工廠買(mǎi)下來(lái)?!毙r(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏,飄蕩在藍(lán)天中,然后慢慢的落下來(lái)。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲,經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云,讓歡笑隨之飄動(dòng),整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。

認(rèn)字的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球;當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候,又想要一個(gè)足球;當(dāng)我踢著足球的時(shí)候,排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn),只要耍耍孩子氣,夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。慢慢步入小學(xué),中學(xué)。就越會(huì)覺(jué)得壓力的存在,從而不會(huì)了幻想,只知道讀書(shū),沒(méi)有了那些快樂(lè)的音符。懂事的時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望每天都不要有很多的'家庭作業(yè)要做。

玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪,而我們一天中60%被禁錮在教室,很多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí),還是一種模糊的認(rèn)識(shí)。夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開(kāi)花,假如沒(méi)有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒(méi)有活力。有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn),也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中,會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折,但沒(méi)關(guān)系,跌倒了自己爬起來(lái),為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。

題目預(yù)測(cè)及解析篇十六

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。(60分)

去年10月7日,經(jīng)過(guò)連續(xù)搜救,17名擅自進(jìn)入廣西來(lái)賓市自然保護(hù)區(qū)露營(yíng)被困失聯(lián)的驢友,成功獲救。來(lái)賓市為此次營(yíng)救,耗費(fèi)了巨大的公共資源,更嚴(yán)重的是營(yíng)救中救援人員也面臨巨大的危險(xiǎn)。

這一事件引起了社會(huì)的強(qiáng)烈反響:當(dāng)?shù)卣粲躞H友要嚴(yán)格遵守相關(guān)法律法規(guī),不要擅自行動(dòng)。有網(wǎng)友認(rèn)為,驢友是公民,作為納稅人,有權(quán)享受公共服務(wù),不應(yīng)為救援買(mǎi)單;又有網(wǎng)友說(shuō)“人生需要‘說(shuō)走就走’的旅行”,并為他們的行為點(diǎn)贊。

對(duì)此你有何看法?請(qǐng)選好角度,自定立意,自擬標(biāo)題作文;不要套作,不得抄襲。

規(guī)則之“籠”守住生命

17條生命因破壞規(guī)則而岌岌可危,而救援人員的性命安全也被牽扯其中――看到搜救17名失聯(lián)“驢友”的新聞,我不禁感嘆當(dāng)代許多年輕人對(duì)規(guī)則的淡漠。為追求生活樂(lè)趣而破壞規(guī)則的人也許會(huì)高舉自由主義的旗幟我行我素,但殊不知,遵守規(guī)則是對(duì)生命尊重的底線,也是個(gè)體自由的前提。

人的熱情固然可貴,但濫用這種熱情而缺乏理性思考便是不妥的。17名驢友受到一時(shí)熱情沖動(dòng)的驅(qū)使擅自進(jìn)入自然保護(hù)區(qū),而忽略了與保護(hù)區(qū)管理部門(mén)報(bào)備并隨時(shí)聯(lián)系這一至關(guān)重要的過(guò)程。與其說(shuō)這是一種說(shuō)走就走的膽魄,不如說(shuō)這是一種缺乏責(zé)任心的極端自私。17條生命,也許是為人父母,也許是家中希望,在社會(huì)中各有各的定位和責(zé)任。他們?cè)谶`反規(guī)則的同時(shí),也將自身的姓名與周圍人的生活懸在達(dá)摩克里斯之劍下,稍出差池,便會(huì)支離破碎。人的確是為自己而存在,需要有“做自己”的勇氣;但人也是社會(huì)性的,而調(diào)節(jié)社會(huì)生活中種種矛盾的便是規(guī)則。若肆意破壞之,是對(duì)自身生命的漠視,也是對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任。

公民社會(huì)之中,每個(gè)人都有各自的義務(wù)與權(quán)利。救援固然是救援人員應(yīng)盡的義務(wù),但遵守法律不也是公民死守的底線嗎?若17名驢友不為救援買(mǎi)單,不受到應(yīng)有的懲罰,那么把規(guī)則當(dāng)做橡皮泥的社會(huì)風(fēng)氣將永遠(yuǎn)得不到糾正。柴靜有言,對(duì)生命的尊重是這個(gè)社會(huì)的原則。而一條條規(guī)則正是保護(hù)我們自身最有力的網(wǎng),正是這一原則最直觀的體現(xiàn)。

中國(guó)自古以來(lái)是德治、家族政治,而非法治,守法觀念非一朝一夕可以建成。蘇格拉底在臨死前說(shuō)的那句“法律可以以不義的方式判我有罪,但我不能因此違反法律”,正是我們社會(huì)所缺乏的精神養(yǎng)料。規(guī)則并不是限制,而是將人文精神轉(zhuǎn)化為文字的再現(xiàn);條條框框,正是框住了我們的生活與生命。

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題目預(yù)測(cè)及解析篇十七

雷鋒叔叔助人為樂(lè),以幫助別人為快樂(lè)之本。有一天,在火車站里,一個(gè)背著小孩的中年婦女丟了車票和錢(qián),雷鋒叔叔知道了,二話不說(shuō),毫不猶豫地將一張車票塞進(jìn)婦女的手里。雷鋒叔叔的事跡感動(dòng)世人,徐輝,他向雷鋒學(xué)習(xí),成立了“徐輝假日服務(wù)小分隊(duì)”,哪兒需要他們,他們立刻上哪兒解決客戶的問(wèn)題。無(wú)論刮風(fēng)還是下雨,無(wú)論白天還是黑夜,他們總是堅(jiān)守自己的崗位,不退縮。

雷鋒叔叔的精神激勵(lì)著我。在童年的生活中也有幫助他人的經(jīng)歷,

有一次,我在馬路邊看見(jiàn)一個(gè)盲人叔叔,他想過(guò)馬路,我正想過(guò)扶他,心中忽然有兩種聲音在爭(zhēng)斗,一善一惡,善的說(shuō):“快點(diǎn)過(guò)去扶盲人叔叔,我可是少先隊(duì)員,紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在你的胸前,你怎么能坐視不管!”惡的說(shuō):“別去管那個(gè)盲人,萬(wàn)一你扶他的時(shí)候,他一不小心摔跤了,大家都賴你,罵你,那時(shí)你真是跳進(jìn)黃河也洗不清了?!苯?jīng)過(guò)苦苦的爭(zhēng)斗,我決定去扶那個(gè)盲人,我扶著盲人叔叔,盲人叔叔說(shuō):“謝謝你?!蔽腋吲d地說(shuō):“不用謝,大家都學(xué)習(xí)雷鋒精神,幫助他人。”盲人叔叔露出了會(huì)心的微笑,像一朵美麗的花朵。

道德是一面鏡子,能照出人的品德;道德是一杯清澈的泉水,能洗沖人們的缺點(diǎn);道德是一盞明燈,可以指引人們正確的道路。讓我們攜起手來(lái),從你我做起,從現(xiàn)在做起,努力做一個(gè)有道德的人吧!

【范文2】。

像璀璨的星星在天空中閃爍,給人留下無(wú)限的回憶;像從天而降的一滴甘露,清爽。但又是那么的樸實(shí)。而生活中有道德的人,就像那璀璨的星光,清爽的甘露一樣,在人群中綻放他的光輝。

道德二字是樸實(shí)的,但卻又是神圣的。它像一箱寶藏被藏在人們心靈的深處,只要那些聰明人懂得如何去挖掘它。這些包咱是取之不盡用之不絕的,一旦你擁有了它。在精神財(cái)富上你就會(huì)更加富有,然而這些聰明人只是少數(shù)的。許多人都在幻想。

我知道,我們的幻想毫無(wú)價(jià)值,我們的計(jì)劃渺如塵埃,我們的目標(biāo)不可能在幻想中實(shí)現(xiàn)。一切的一切毫無(wú)意義——除非我們付諸踏實(shí)的行動(dòng)。

一張宏偉的世界地圖,永遠(yuǎn)是人們的'思想,它不能帶著它的主人在地面上移動(dòng)分毫。計(jì)劃是成功的起點(diǎn),但想要獲得成功、獲得精神上的巨大財(cái)富——道德,就必須付出本分、德善的行動(dòng),從此刻做起!就此刻!我們的一個(gè)動(dòng)作,一句話都體現(xiàn)道德,但在椅子里空想的人,就注定是失敗者。

只要我們從現(xiàn)在做起,點(diǎn)滴積累,就有可能成為明天一個(gè)有道德的人。在課上認(rèn)真聽(tīng)講是對(duì)老師的尊重,是道德;隨手撿起地上的一片紙屑是對(duì)環(huán)境的維持和保護(hù),是道德;尊老愛(ài)幼、幫助別人、傾聽(tīng)別人說(shuō)話等等都是道德的表現(xiàn)。

明天是軟弱者成功的日子,我們并不軟弱;明天是懶惰的人找借口的日子,們并不懶惰;明天是失敗者成功的日子,我們并不是失敗者。

只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始,付諸行動(dòng),多做一些有益的事情,相信自己,你就已經(jīng)成為了一個(gè)有道德的人!

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