計(jì)劃可以幫助我們預(yù)見和解決一些可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。要養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，合理安排每一天的時(shí)間。以下是一份關(guān)于計(jì)劃制定的范例，供大家參考。
對口幫扶工作計(jì)劃篇一
朱陽關(guān)中心小學(xué)與漂池小學(xué)形成對口支援校，將以對口支援為契機(jī)，為加強(qiáng)與對口支援學(xué)校之間的合作交流，為我鎮(zhèn)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)，特制定本年度對口支援活動方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
從實(shí)際出發(fā)，發(fā)揮優(yōu)勢，量力支持，互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，通過開展對口支援工作，提高農(nóng)村小學(xué)辦學(xué)效益，縮小城鄉(xiāng)和校際之間的差距，推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展。
1、教育理念，辦學(xué)思想上有明顯變化。
2、教育管理水平有明顯提高。
3、教育教學(xué)質(zhì)量有較大提高。
4、師資隊(duì)伍建設(shè)有明顯進(jìn)展。
5、校園文化品味不斷提升。
三、堅(jiān)持不懈，注重實(shí)效。
1、學(xué)校校長要親自抓對口支援工作，并確定一名校級領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，學(xué)校要把此項(xiàng)工作納入教育教學(xué)管理工作之中。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入支援學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)校先進(jìn)，科學(xué)的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。
3、支援學(xué)校要經(jīng)常開展“二交流”活動，即領(lǐng)導(dǎo)之間交流管理經(jīng)驗(yàn)，教師之間交流教改經(jīng)驗(yàn)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)。
組長：苗帥軍副組長：祝向輝薛會霞。
五、研究專題。
1、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自信心培養(yǎng)。
2、運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)提高作文教學(xué)。
3、英語日?？谡Z培養(yǎng)。
六、教師幫扶名單。
七、保障措施。
1、結(jié)對學(xué)校要本著實(shí)事求是的原則，相互協(xié)商，明確對口支援的時(shí)間、人員、項(xiàng)目、內(nèi)容、具體實(shí)施辦法等，要有計(jì)劃、有步驟地落實(shí)此項(xiàng)工作，使受援學(xué)校真正達(dá)到提高和發(fā)展的目的，并按時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)。
2、結(jié)對學(xué)校之間選派負(fù)責(zé)人員雙向交流管理經(jīng)驗(yàn)每學(xué)年不少于2次，總結(jié)、改進(jìn)“校對?！睂谥гぷ鳌?/p>
3、采取學(xué)科帶頭人、骨干教師“一對一”結(jié)對子的方式，加強(qiáng)對受援學(xué)校教師的培養(yǎng)，加快中青年教師的專業(yè)成長。結(jié)對教師定期互相聽課、議課，共同進(jìn)步。
4、結(jié)對學(xué)校間要開展形式多樣、豐富多彩的教育教學(xué)活動。（1）雙方可組織開展集體備課和教學(xué)研究活動，每學(xué)期集體備課不少于1次，每次集體備課活動必須有雙方校級領(lǐng)導(dǎo)的參加。
（2）雙方的課堂教學(xué)可向?qū)Ψ饺骈_放，雙方學(xué)?？蛇x派教師進(jìn)行教學(xué)觀摩。支援學(xué)校送教每學(xué)年不少于2次。
（3）雙方開展的公開課、專題講座等重要教學(xué)研究活動，可邀請對方相關(guān)人員參加。
（4）兩校要及時(shí)互通信息，互相交流，介紹學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)。開展教科研協(xié)作，鼓勵(lì)結(jié)對學(xué)校共同參與、研究縣、市級以上課題，共享實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成果。
（5）每學(xué)期至少共同組織一次同題考試，共同對考試成績進(jìn)行總結(jié)、分析，共同探究和交流教學(xué)改進(jìn)措施。
（6）充分利用兩校的德育資源，每學(xué)年度至少聯(lián)合開展一次德育系列教育活動。以師生開展“手拉手”互助活動的形式，幫助受援學(xué)校的學(xué)生提高綜合素質(zhì)。
（7）互相觀摩、交流其他各種活動。
5、結(jié)對學(xué)校間根據(jù)工作需要，可以共同使用圖書、音像、教學(xué)資料及實(shí)驗(yàn)設(shè)施，雙方相互提供現(xiàn)代信息技術(shù)資源，相互開放社會實(shí)踐基地和教育基地，為師生學(xué)習(xí)、實(shí)踐服務(wù)。
對口幫扶工作計(jì)劃篇二
（2011.8——2012.1）
為了促進(jìn)全縣教育事業(yè)均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，使被幫扶的楊米澗九年制學(xué)校、四柏樹小學(xué)、東坑小橋畔小學(xué)的辦學(xué)條件、辦學(xué)質(zhì)量等得到明顯改觀，也使我校的辦學(xué)理念和教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提升，現(xiàn)結(jié)合我校和被幫扶學(xué)校實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀和靖邊縣教育局《中小學(xué)、幼兒園對口幫扶工作實(shí)施方案》為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》，根據(jù)我校制定的幫扶工作實(shí)施方案，依托我校教育資源的優(yōu)勢，建立與被幫扶學(xué)校相互對應(yīng)、資源共享、互助共進(jìn)的長效機(jī)制，全面提高被幫扶學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我縣教育事業(yè)均衡發(fā)展。
二、幫扶背景
楊米澗九年制學(xué)校、四柏樹小學(xué)、東坑小橋畔小學(xué)是三所農(nóng)村小學(xué)，其中楊米澗九年制學(xué)校是一所九年一貫制公辦學(xué)校。這三所學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量相對薄弱，在學(xué)校管理、師資建設(shè)、辦學(xué)模式、校園文化、辦學(xué)特色等方面相對滯后，需要做大量的幫扶工作，認(rèn)真研究，進(jìn)一步提高這三所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
三、工作目標(biāo)
在每兩年為一輪的幫扶期內(nèi)，按照“整體幫扶、軟硬兼施、長短結(jié)合”的幫扶思路，充分發(fā)揮我校優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，在學(xué)校管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)、學(xué)生互動等方面構(gòu)建幫扶機(jī)制，揚(yáng)長避短，幫出成效，幫出特色，從而達(dá)到強(qiáng)弱互補(bǔ)、資源共享、交互引領(lǐng)、和諧共進(jìn)的目的，縮小并逐步消除學(xué)校人力資源差距，推動義務(wù)教育均衡發(fā)展。
四、幫扶內(nèi)容
（一）學(xué)校管理方面
1．幫助受助學(xué)校樹立正確的辦學(xué)思想和理念，完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范辦學(xué)行為和日常工作管理，提高管理水平；加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)、校園文化建設(shè)和班級管理，開展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的學(xué)習(xí)與交流。
2．幫扶雙方校長本學(xué)期相互列席校長辦公會共同研究管理工作和交流管理經(jīng)驗(yàn)2次以上。
3．我校副校長本學(xué)期到受助學(xué)校參加學(xué)校管理活動、教學(xué)教研工作2次以上。
4．我校教務(wù)、總務(wù)、政教主任本學(xué)期到受助學(xué)校指導(dǎo)相關(guān)工作各2次以上。
掛職干部的工作表現(xiàn)進(jìn)行考核鑒定。
（二）教育教學(xué)方面
1．我校幫助和指導(dǎo)受助學(xué)校規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革和教育教學(xué)研究，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。
2．我校幫助和指導(dǎo)受助學(xué)校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、功能室、圖書室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，開好信息技術(shù)課，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實(shí)提高教學(xué)效率和水平。
3．幫扶雙方公開課、示范課和教研活動等相互開放，優(yōu)秀教學(xué)課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等相互交流，讀書節(jié)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會和團(tuán)隊(duì)活動等互派學(xué)生參與和學(xué)習(xí)。
4．幫扶雙方每學(xué)期共同制定德育或少先隊(duì)活動方案，開展主題和內(nèi)容統(tǒng)一的系列活動。
（三）隊(duì)伍建設(shè)方面
1．我校幫助和指導(dǎo)受助學(xué)校制定教師隊(duì)伍發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，開展師德師風(fēng)教育與建設(shè)，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平。
2．我校本學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對受助學(xué)校教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
于1次。
五、幫扶方式
（一）本學(xué)期互派行政、教師到對口學(xué)校進(jìn)行短期（一個(gè)星期）的掛職、任教，并落實(shí)完成本學(xué)期的幫扶任務(wù)。
（二）結(jié)合本學(xué)期舉辦的大型教育教學(xué)活動和少先隊(duì)“手拉手”等活動，適當(dāng)開展雙方學(xué)校師生的互動活動，促進(jìn)雙方學(xué)校師生的互相交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
（三）通過校園網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)網(wǎng)上交流，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。
六、組織機(jī)構(gòu)
組長：郭振榮
副組長：王華
成員：高森壟劉忠明李建陽石升麗白耀東
七、學(xué)期工作安排
八月份
1、制定幫扶工作實(shí)施方案；
2、制訂學(xué)期幫扶工作計(jì)劃；
九月份
1、校長互訪、交流辦學(xué)理念；
2、指導(dǎo)受助學(xué)校老師規(guī)范課堂教學(xué)模式；
3、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動；
十月份
1、教學(xué)常規(guī)管理經(jīng)驗(yàn)交流；
2、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動；
3、培優(yōu)補(bǔ)差經(jīng)驗(yàn)交流。
十一月份
1、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動；
2、行政班子規(guī)范辦學(xué)管理交流；
3、學(xué)科組經(jīng)驗(yàn)交流；
4、“一幫一”課堂教學(xué)交流活動； 十二月份
本學(xué)期幫扶工作總結(jié)
靖邊六小對口幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組
2011.8
對口幫扶工作計(jì)劃篇三
開展“十百千萬”干部下基層駐農(nóng)村的工作部署，是新時(shí)期進(jìn)一步推進(jìn)固本強(qiáng)基工作;開展保持^v^員先進(jìn)性教育暨“理想、責(zé)任、能力、形象”教育，是進(jìn)一步密切黨和群眾的血肉關(guān)系的重要舉措。作為駐村工作隊(duì)認(rèn)真領(lǐng)會相關(guān)文件精神，認(rèn)清自身職責(zé)，迅速轉(zhuǎn)變角色，全心投入到新的工作中。
二、虛心學(xué)習(xí)，深入摸查，為全面鋪開駐村工作打好基礎(chǔ)
駐村工作是一個(gè)全新的工作，為了能夠順利開展新的工作，力爭出成效，虛心向村干部學(xué)習(xí)，向老黨員學(xué)習(xí)，并認(rèn)真查閱上屆駐村干部移交的材料，找出開展新工作的重點(diǎn)與難點(diǎn)，并通過各種渠道尋找的應(yīng)對措施。
(一)虛心請教，了解農(nóng)村工作的特點(diǎn)及辦法
1、向單位的領(lǐng)導(dǎo)請教。在投入新的工作前后，單位的領(lǐng)導(dǎo)可以說是我的教師。我主動向他們請教，他們或教我農(nóng)村領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，或教我農(nóng)村工作的辦法，使我受益非淺，大大地增強(qiáng)了我做好新工作的信心。
2、向基層領(lǐng)導(dǎo)、干部請教。村一級領(lǐng)導(dǎo)長期從事基層工作，對農(nóng)村的最新情況比較了解，有非常豐富的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)習(xí)從事新時(shí)期農(nóng)村工作的寶庫。走上新的工作崗位后，我們充分抓住各種機(jī)會，虛心向村干部請教，進(jìn)一步充實(shí)開展農(nóng)村工作的辦法。
3、向村民請教。有人說過，群眾是真正的英雄。要做好農(nóng)村工作，我認(rèn)為深入了解農(nóng)民的想法是不可缺少的環(huán)節(jié)。駐村以后，我有意識地向村民了解他們對村“兩委”干部及村內(nèi)各項(xiàng)事務(wù)的意見、建議等，并結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行對照檢查，查找差距，努力提高從事農(nóng)村工作的水平。
(二)深入摸查，了解村情民情
1、向村“兩委”干部了解。村“兩委”干部是農(nóng)村工作的最直接參與及管理者，對本村的各項(xiàng)事務(wù)比較熟悉。駐村后，我們與村“兩委”干部逐一交談，對本村的基本情況有了初步的了解。
2、向村民了解。有人說過，群眾的眼睛是雪亮的。對本村的具體情況，村民最有發(fā)言權(quán)。駐村后，我抓緊時(shí)間走門串戶，在村民中展開廣泛深入的訪談，對村情民情有了進(jìn)一步的了解。
3、學(xué)習(xí)了解村規(guī)民約。提高黨的執(zhí)政能力的一個(gè)重要因素是依法行政，開展農(nóng)村工作，除了需要了解國家的相關(guān)法規(guī)之外，還必須了解村規(guī)民約。駐村后，我查找出該村的村規(guī)民約，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為以后處理農(nóng)村事務(wù)打好了基礎(chǔ)。
(三)明確思路，制訂工作總結(jié)
__村位于鄉(xiāng)政府東邊，36公里處，該村共有106戶(其中五保戶有3戶、低保戶有22戶、純牧戶有4戶)、總?cè)丝?20人(其中殘疾人有11人)、學(xué)生共有87人(小學(xué)生有52人、35個(gè)中學(xué)生、大學(xué)生有8人)、本村黨員有19名(其中預(yù)備黨員有2人、積極分子有2人)、勞力共有333人，平均每年勞務(wù)輸出78人、全村耕地面積有1693畝(其中馬鈴薯面積為680畝、馬鈴薯為本村主要經(jīng)濟(jì)來源，也是本村特色產(chǎn)業(yè))、人均每年收入為4123元。
經(jīng)過一段時(shí)間的摸查，我對曲瓦村的村情民情有了較為深入的了解，也有了初步的工作思路。經(jīng)過認(rèn)真的分析，并在與村“兩委”干部充分討論的基礎(chǔ)上，半年內(nèi)完成以下駐村工作。
三、主要開展的工作：
(一)深入調(diào)查摸底、吃透村情民意
駐村后，為及時(shí)掌握第一手資料，摸清付莊村的基本情況、吃透村情民意，一是對村內(nèi)19名黨員(其中預(yù)備黨員有2人、積極分子有2人)走訪交談，了解村內(nèi)基本情況;二是對全村每戶逐一進(jìn)行走訪座談，摸清村情概況。全村106戶、720個(gè)村民，我用了兩個(gè)月的時(shí)間全部走訪完。常言說：群眾的眼睛是雪亮的，村里的情況，村民有發(fā)言權(quán)。通過入戶走訪、聊天座談、等形式，付莊村的街頭巷尾、大事小情我已熟記于心。
(二)選好配強(qiáng)兩委班子，加強(qiáng)基層組織建設(shè)
駐村后，面對村“兩委”班子癱瘓，基層組織建設(shè)軟散等情況，首先我與鄉(xiāng)選舉領(lǐng)導(dǎo)小組一道具體負(fù)責(zé)付莊村組織建設(shè)等事宜;二是采取走訪、座談等方式，對該村群眾對本村的現(xiàn)狀以及以后的工作意見和建議進(jìn)行了調(diào)研;三是與原村“兩委”班子成員座談，與老村長、老黨員、知名人士、群眾代表進(jìn)行個(gè)別訪談，了解村內(nèi)存在亟待解決的困難和問題，對怎樣選好配強(qiáng)村的班子，誰做事公道正派、能關(guān)心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，為群眾辦好事、辦實(shí)事做了詳細(xì)調(diào)查;四是選舉班子通過歸納、采集走訪匯總意見進(jìn)行審議，組織全體村民代表進(jìn)行商議。五是經(jīng)全體村民代表審議，一致推選我為村委會主任。在面對付莊村全體村民信任的同時(shí)，我也深深意識到作為“駐村干部”肩上責(zé)任的重大。
(三)全力以赴，一心一意為民辦好事、實(shí)事
駐村以來，緊緊圍繞群眾利益無小事，積極想方設(shè)法、千方百計(jì)的幫助群眾解決熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。在有關(guān)單位以及社會各界人士的大力支持下，幫助困難群眾解決了一些實(shí)際困難：一是積極與供電所協(xié)調(diào)，籌集電線桿26個(gè)(共計(jì)26×360=9360元)，二是解決居民用水困難;三是解決村內(nèi)各種糾紛;四是配合村“兩委”班子監(jiān)督鄉(xiāng)村硬化道路。
(四)狠抓自身建設(shè)，提高服務(wù)群眾能力
我駐村工作隊(duì)現(xiàn)在面對村級基層工作，經(jīng)驗(yàn)少、村情復(fù)雜，我在許多方面需要改進(jìn)和轉(zhuǎn)變。要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種政策、涉農(nóng)文件和各種農(nóng)業(yè)科學(xué)知識，多深入群眾，多傾聽群眾呼聲，不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，當(dāng)好農(nóng)村各項(xiàng)政策的宣傳員，推動農(nóng)村改革、穩(wěn)定和發(fā)展。
(五)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，堅(jiān)持專心駐點(diǎn)
同其他駐村工作同志相比，我派駐的付莊村工作量雖然大一點(diǎn)，工作面寬一點(diǎn)，生活稍困難一點(diǎn)。決不會出現(xiàn)“走讀”現(xiàn)象，造成對工作不利和單位不好的影響。認(rèn)識到這些，我努力做到生活上低要求，工作上高要求，紀(jì)律上嚴(yán)要求。結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制定了工作基本要求，力求做好“三大員”，樹“五真”形象，做“五好”村民，做到“五天四夜”“四點(diǎn)要求”“四個(gè)不準(zhǔn)”;認(rèn)真執(zhí)行工作學(xué)習(xí)制度，除按要求做好鄉(xiāng)政府、“兩官”辦安排的工作任務(wù)，工作之余還要自學(xué)，從群眾和基層干部身上，從工作實(shí)踐當(dāng)中學(xué)習(xí)，我學(xué)到了艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，任勞任怨的工作態(tài)度，矢志不渝的生活理想，致富奔小康的拼搏勁頭，實(shí)事求是的工作作風(fēng)等。
四、存在的問題
駐村工作在取得一定成績的同時(shí)，也存在著一些問題。缺少鄉(xiāng)村工作經(jīng)驗(yàn)、沒有應(yīng)對鄉(xiāng)村復(fù)雜問題的能力等，對駐村工作還是按上級部門的安排進(jìn)行，自身獨(dú)創(chuàng)性工作開展不夠，工作新局面有待進(jìn)一步打開。在以后的工作中，我一定盡自己的努力，運(yùn)用所學(xué)的知識，更好的開展工作，更好的推動付莊村的發(fā)展。
對口幫扶工作計(jì)劃篇四
從20xx年1月到20xx年1月，我圓滿了完成了在長順縣醫(yī)院地醫(yī)療支[農(nóng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
為響應(yīng)黨和_的萬名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程，在我院的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們醫(yī)療下鄉(xiāng)支農(nóng)小組來到了長順縣x醫(yī)院，和當(dāng)?shù)蒯t(yī)院的同事們，共同學(xué)習(xí)，共同努力，共同工作，共同進(jìn)步，在艱苦的條件下，克服困難，多想辦法，努力工作，仔細(xì)耐心，熱情周到了為當(dāng)?shù)氐母髯迦罕娞峁┚歪t(yī)服務(wù)，增進(jìn)農(nóng)民健康意識，為農(nóng)民群眾辦實(shí)事、辦好事。
我在這一年的時(shí)間里，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)互助，指導(dǎo)長順縣醫(yī)院建立基本的業(yè)務(wù)規(guī)范和制度，幫助醫(yī)務(wù)人員提高基本診療業(yè)務(wù)技術(shù)水平和開展教育工作，對下鄉(xiāng)幫扶的醫(yī)護(hù)人員以講課、示范、討論等形式面對面、手把手地交流，很好的提高基層醫(yī)護(hù)人員診療水平。本人具體指導(dǎo)超聲腹部、小器官、心臟等常見病、多發(fā)病、疑難病的診療工作，指導(dǎo)基層醫(yī)生掌握如何診斷更好地為臨床醫(yī)生服務(wù)，因?yàn)樵诔曉\斷里同圖異病、異病同圖的病例很多，為了更好地讓他們熟悉掌握，對每一個(gè)病例分析，首先考慮什么病，然后是什么病，再是，并對病倒進(jìn)行鑒別診斷，很好地提高基層醫(yī)生的業(yè)務(wù)水平。
通過一起共同工作及交流，幫助糾正基層醫(yī)務(wù)人員一些錯(cuò)誤的觀念和診療技術(shù)，對規(guī)范和提高他們的診療行為起到了很好的作用。如指導(dǎo)x作肝臟，怎樣才能從各個(gè)切面把肝臟看得清楚并且避免遺漏，同時(shí)建立起良好的溝通渠道，為今后工作的相互聯(lián)系和合作打下了良好的基礎(chǔ)，有利于基層醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)水平的提高，縮小城鄉(xiāng)醫(yī)療服務(wù)水平的差距，也有利于我們能更多深入地接觸病患，促進(jìn)科研工作的開展。這些都有利于我們?yōu)閺V大群眾提供更優(yōu)質(zhì)、更好的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。
同時(shí)到最基層的農(nóng)村進(jìn)行義診，深受村民歡迎，義診群眾較多，有利于普及醫(yī)療衛(wèi)生常識。
當(dāng)然在我們幫扶的這一年時(shí)間內(nèi)，也存在一些問題，由于基層醫(yī)療的硬件限制和人員素質(zhì)等的因素，開展健康教育、行為干預(yù)等工作未如理想，需要進(jìn)下一步加強(qiáng)培訓(xùn)。
我走過那些天的日子，多少緊張而有序的工作場景還在眼前，多少質(zhì)樸誠懇的話語還在耳邊。有付出就有收獲，我的醫(yī)療下鄉(xiāng)支農(nóng)工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但是在工作完成的同時(shí)也有不足和需要改進(jìn)的地方，這些都將作為我在今后工作中寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，促進(jìn)我的工作更上一個(gè)臺階。
對口幫扶工作計(jì)劃篇五
1、積極參加各種教研活動，及時(shí)做好筆記，寫好心得。
2、堅(jiān)持每周與教師進(jìn)行交流，了解其教學(xué)動態(tài)，及時(shí)排憂解難，解決教學(xué)困惑。
3、聽課：我和白老師建立一個(gè)不定期的互相聽課的制度。白老師可誰時(shí)到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學(xué)的組織；我也會隨堂聽白老師的課了解其最真實(shí)的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學(xué)的優(yōu)略所在。
4、評課：每一次聽課，隨時(shí)可能是隨機(jī)評課。我們會從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、課堂組織、教學(xué)用語等多方面進(jìn)行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓白老師學(xué)會如何組織課堂教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，鼓勵(lì)質(zhì)疑，如何突破課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，如何調(diào)節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。
5、課后反思：要求白老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅(jiān)持，主張一使用為原則，不搞形式化；要從實(shí)際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，有效地研究出解決問題的方法。
總之，希望經(jīng)過一年兩個(gè)人的共同努力，能夠教學(xué)相長，共同進(jìn)步！為我校的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。通過這次活動，讓年輕教師在教學(xué)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)時(shí)自評，提高教學(xué)水平。
對口幫扶工作計(jì)劃篇六
開展衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動是加強(qiáng)農(nóng)村社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是黨和政府關(guān)心人民疾苦、增進(jìn)農(nóng)民健康、為農(nóng)民群眾辦實(shí)事、辦好事的具體體現(xiàn)。根據(jù)縣委、政府及衛(wèi)生局的`統(tǒng)一部署，結(jié)合有關(guān)“三下鄉(xiāng)”活動文件的精神，我院于xx年1月18日至1月26日，先后到xx鄉(xiāng)等地進(jìn)行免費(fèi)義診、免費(fèi)治療、發(fā)放科普宣傳材料等活動，著力解決了廣大群眾“看病難、看病貴”問題，受到廣大農(nóng)民群眾的歡迎，取得了一定的成績。
我院將開展衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動納入目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，成立下鄉(xiāng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，切實(shí)保證衛(wèi)生下鄉(xiāng)活動落實(shí)到實(shí)處。今年我院衛(wèi)生下鄉(xiāng)的主要任務(wù)是：
1、是對口支援獨(dú)龍江衛(wèi)生院；
2、宣傳防艾知識；
3、宣傳“降消項(xiàng)目”；
4、宣傳衛(wèi)生科普知識等。
開展向廣大農(nóng)民提供醫(yī)療保健咨詢、健康檢查、贈送健康資料、發(fā)放常用藥品等，提高了農(nóng)村群眾預(yù)防疾病和自我保健能力，促進(jìn)形成科學(xué)健康的生活方式。本次活動期間咨詢?nèi)藬?shù)達(dá)417人次、診治379人/次，發(fā)放宣傳資料1400份、發(fā)放安全套1000只、免費(fèi)給藥元；投入人力資源達(dá)17人/次，先后投入經(jīng)費(fèi)達(dá)多元。
總之，文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”工作是一項(xiàng)民心工程，充分體現(xiàn)了黨和政府對農(nóng)民群眾的關(guān)懷，也是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn)。我院將該項(xiàng)工作納入目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，成立下鄉(xiāng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，會同有關(guān)部門一起，將該項(xiàng)惠民活動長期地、扎扎實(shí)實(shí)地開展下去，讓縣委政府放心，讓農(nóng)民群眾滿意。
對口幫扶工作計(jì)劃篇七
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級^v^門關(guān)于承擔(dān)與基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對口支援、培訓(xùn)、協(xié)作等任務(wù)，現(xiàn)結(jié)合我院及基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的實(shí)際情況，制訂本工作計(jì)劃。
堅(jiān)持和貫徹以農(nóng)村為重點(diǎn)、預(yù)防為主的衛(wèi)生工作方針，積極推薦農(nóng)村醫(yī)療救助工作，實(shí)施農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，加快農(nóng)村衛(wèi)生建設(shè)和應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。
建立對口支援閭井、茶埠、西寨衛(wèi)生院的工作制度，逐步提高衛(wèi)生院的醫(yī)療技術(shù)水平、管理水平、醫(yī)務(wù)人員綜合素質(zhì)以及綜合服務(wù)能力，推進(jìn)農(nóng)村合作醫(yī)療建設(shè)，滿足廣大農(nóng)民的基本醫(yī)療服務(wù)需求。
1、提供服務(wù)：按照縣衛(wèi)生局的統(tǒng)一安排，派出醫(yī)務(wù)人員以掛職或下基層鍛煉等方式在閭井、茶埠、西寨鎮(zhèn)衛(wèi)生院直接向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供醫(yī)療服務(wù)，或者在組織巡回醫(yī)療時(shí)作為必到服務(wù)點(diǎn)，也可根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的需求開展專家門診、手術(shù)指導(dǎo)、專題講座、查房、會診等服務(wù)。
2、衛(wèi)生管理：派出醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)幫助幫扶衛(wèi)生院完善各項(xiàng)工作制度和業(yè)務(wù)管理規(guī)范，業(yè)務(wù)院長以及醫(yī)務(wù)人辦、護(hù)理部負(fù)責(zé)人定期到衛(wèi)生院指導(dǎo)醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量管理，逐步提高衛(wèi)生院的管理水平。
3、培訓(xùn)人員：派出人員要加強(qiáng)對常見病、多發(fā)病和傳染病等重點(diǎn)疾病的防治工作指導(dǎo)。同時(shí)結(jié)合我院的中醫(yī)專科特色，還定期派出骨傷科和康復(fù)科的?？萍夹g(shù)人中員指導(dǎo)、幫助被幫扶衛(wèi)生院逐步發(fā)展中醫(yī)骨傷?？坪涂祻?fù)科，開拓新業(yè)務(wù)、推廣新技術(shù)，加強(qiáng)農(nóng)村中醫(yī)建設(shè)。
5、經(jīng)費(fèi)和設(shè)備支持；鑒于我院自身經(jīng)濟(jì)困難，只能提供很少的經(jīng)費(fèi)和設(shè)備支持，在我院力所能及的范圍內(nèi)，主要是在人力資源一支援鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的建設(shè)。
對口幫扶工作計(jì)劃篇八
為全面貫徹黨的十九大精神，認(rèn)真落實(shí)^v^、^v^及衛(wèi)計(jì)委的決策部署，推進(jìn)我國分級診療制度的建設(shè)，提高基層醫(yī)療服務(wù)的理念與專業(yè)技術(shù)水平，盡快實(shí)現(xiàn)“大病不出縣，小病不出村”的宏偉目標(biāo)。本人現(xiàn)根據(jù)xx縣醫(yī)院泌尿外科的實(shí)際情況，擬定半年期間的幫扶計(jì)劃。
1.盡管目前xx科屬于xx泌尿外科，但僅有1名副主任醫(yī)師，3名主治醫(yī)師，3名住院醫(yī)師，其中僅有2名醫(yī)師經(jīng)過三甲醫(yī)院泌尿外科的培訓(xùn)?，F(xiàn)病房收住患者中大部分為肝膽疾病患者，泌尿外科疾病患者相對較少。
2.泌尿外科基礎(chǔ)理論知識薄弱，即使對泌尿外科較常見的前列腺增生癥、泌尿系結(jié)石的診治也并不規(guī)范；泌尿系腫瘤病人較少。
3.目前科室有前列腺電切鏡2套，但均存在顯像不清晰、轉(zhuǎn)向不靈敏等操作問題；腹腔鏡設(shè)備及操作器械1套，能滿足基本泌尿外科腹腔鏡手術(shù)?，F(xiàn)無膀胱鏡及輸尿管鏡設(shè)備，無法開展膀胱鏡檢查、輸尿管鏡檢查及操作。
4.抗生素應(yīng)用不規(guī)范，i類切口的手術(shù)均使用抗生素，抗生素基本聯(lián)用；
5.既往腎、輸尿管鏡結(jié)石，腎囊腫手術(shù)均請外院專家來院手術(shù)；腎臟腫瘤、腎上腺腫瘤手術(shù)基本未開展。
6.疑難病例討論及科主任查房制度不規(guī)范、不健全。
1.每月在科室進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，對泌尿外科常見病的正規(guī)診療進(jìn)行培訓(xùn)；
2.每周安排上2天門診，指導(dǎo)進(jìn)行正規(guī)的泌尿外科門診查體；
3.與ct室、b超室等其他醫(yī)技科室加強(qiáng)溝通、協(xié)作；
4.每月對泌尿科相關(guān)抗生素的使用進(jìn)行點(diǎn)評、培訓(xùn)與管理；
5.加強(qiáng)泌尿外科手術(shù)技術(shù)的培訓(xùn)，積極參與泌尿外科手術(shù)，對于把握性較大的手術(shù)可以獨(dú)立開展，對于復(fù)雜、難度較大的.手術(shù)，邀請我院泌尿外科專家進(jìn)行手術(shù)。
9.積極參與醫(yī)院安排的下鄉(xiāng)義診。
1.切實(shí)提高外科醫(yī)務(wù)人員的基礎(chǔ)理論與業(yè)務(wù)能力；
2.提高本科室醫(yī)師處理門診泌尿外科病人的能力；
3.提高本科室醫(yī)師對泌尿外科常見病、多發(fā)病的診治能力及基本手術(shù)操作技能；
6.規(guī)范化疑難病例討論制度與主任查房制度；
7.提高外科醫(yī)務(wù)人員的主動學(xué)習(xí)能力與理論水平；
8.提高全院醫(yī)務(wù)人員與普通民眾對泌尿外科疾病的認(rèn)識。
對口幫扶工作計(jì)劃篇九
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)上級xxx門關(guān)于承擔(dān)與基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)對口支援、培訓(xùn)、協(xié)作等任務(wù)，現(xiàn)結(jié)合我院及基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的實(shí)際情況，制訂本工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持和貫徹以農(nóng)村為重點(diǎn)、預(yù)防為主的衛(wèi)生工作方針，積極推薦農(nóng)村醫(yī)療救助工作，實(shí)施農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，加快農(nóng)村衛(wèi)生建設(shè)和應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。
二、建立對口支援。
建立對口支援羅陳鄉(xiāng)衛(wèi)生院和南向店鄉(xiāng)衛(wèi)生院的工作制度，逐步提高衛(wèi)生院的醫(yī)療技術(shù)水平、管理水平、醫(yī)務(wù)人員綜合素質(zhì)以及綜合服務(wù)能力，推進(jìn)農(nóng)村合作醫(yī)療建設(shè)，滿足廣大農(nóng)民的基本醫(yī)療服務(wù)需求。
三、支援內(nèi)容。
1、提供服務(wù)：按照縣衛(wèi)生局的統(tǒng)一安排，我院派出醫(yī)務(wù)人員以掛職或下基層鍛煉等方式在兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院直接向當(dāng)?shù)剞r(nóng)民提供醫(yī)療服務(wù)，或者在組織巡回醫(yī)療義診時(shí)作為必到服務(wù)點(diǎn)，也可根據(jù)兩個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的需求開展專家門診、手術(shù)指導(dǎo)、專題講座、查房、會診等服務(wù)。我院計(jì)劃分別選派兩組政治思想素質(zhì)高，工作態(tài)度認(rèn)真，醫(yī)術(shù)過硬，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)療隊(duì)員，其中羅陳鄉(xiāng)衛(wèi)生院4人，南向店鄉(xiāng)衛(wèi)生院4人。
2、衛(wèi)生管理：派出醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)幫助鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院完善各項(xiàng)工作制度和業(yè)務(wù)管理規(guī)范，業(yè)務(wù)院長以及醫(yī)政科、護(hù)理部負(fù)責(zé)人定期到衛(wèi)生院指導(dǎo)醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量管理，逐步提高衛(wèi)生院的管理水平。
3、培訓(xùn)人員：派出人員要加強(qiáng)對常見病、多發(fā)病和傳染病等重點(diǎn)疾病的防治工作指導(dǎo)。同時(shí)依據(jù)信陽市衛(wèi)生局要求，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院選派該院薄弱專業(yè)醫(yī)務(wù)人員來院進(jìn)修學(xué)習(xí)，我院將免費(fèi)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培訓(xùn)各專業(yè)的醫(yī)療技術(shù)人才。
5、經(jīng)費(fèi)和設(shè)備支持；鑒于我院自身經(jīng)濟(jì)困難，只能提供很少的經(jīng)費(fèi)和設(shè)備支持，在我院力所能及的范圍內(nèi)，主要是在人力資源上支援平安鎮(zhèn)衛(wèi)生院的建設(shè)。
光山縣人民醫(yī)院2011年12月1日。
對口幫扶工作計(jì)劃篇十
我村位于爐霍縣城西南部，距離縣城8公里，全村58戶，279人，勞動力123人，2014年建檔立卡貧困戶21戶，截止2019年建檔立卡貧困戶19戶，低保戶6戶20人，特困人員10人，殘疾人17人，享受養(yǎng)老保險(xiǎn)47人，參加新農(nóng)保56人，參加新農(nóng)合279人，學(xué)生30人，其中大中專4人，中學(xué)12人，小學(xué)14人，^v^黨員11人，預(yù)備黨員2人，積極分子3人，三老干部3人，僧侶25人（其中尼姑5人、喇嘛20人），村組干部7人。
二、致貧原因分析。
對昌龍村貧困狀況的分析主要有以下幾點(diǎn)：一是資金緊缺，種植技術(shù)缺乏，嚴(yán)重制約產(chǎn)業(yè)發(fā)展;二是貧困人口分布廣，居住條件邊遠(yuǎn)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后;三是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)耕種觀念更深蒂固，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整十分艱難;四是受交通、地理位置和歷史發(fā)展等因素制約。
四、急需解決的主要困難。
一是加大昌龍村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。完善通村、通組、串戶路硬化、農(nóng)田水利設(shè)施等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，美化農(nóng)村環(huán)境，提高農(nóng)村生產(chǎn)效率和生活質(zhì)量。完善昌龍村的教育、醫(yī)療、文化、衛(wèi)生等民生設(shè)施。二是加大對貧困戶扶貧到戶幫扶力度。轄區(qū)內(nèi)共有貧困戶19戶，貧困人口77人，需要在資金、制度、人員等方面加大扶持。一方面對殘疾等無能力脫貧患者在制度上給予長期的基本生活保障，對一般貧困戶幫助解決飲水、吃穿等衣食住行等問題;另一方面幫助貧困戶實(shí)現(xiàn)就業(yè)，幫助貧困人群脫貧致富。三是增加扶貧項(xiàng)目支持昌龍村實(shí)施整村推進(jìn)。改善貧困村生產(chǎn)生活條件，促進(jìn)貧困人口增收脫貧，給予扶貧項(xiàng)目資金支持，實(shí)施整村推進(jìn)計(jì)劃。四是加大產(chǎn)業(yè)扶持力度。農(nóng)村融資體系落后，農(nóng)民融資困難，農(nóng)戶產(chǎn)業(yè)規(guī)模化的巨大阻力，同時(shí)可以幫助完善產(chǎn)業(yè)發(fā)展所必須的其他硬件設(shè)備，如道路、水電等。五是加大種養(yǎng)殖技術(shù)的培訓(xùn)力度，提升他們自我發(fā)展的能力和水平。同時(shí)積極加大農(nóng)村剩余勞動轉(zhuǎn)移的技能培訓(xùn)，增加其收入。
五、幫扶計(jì)劃。
通過對昌龍村致貧原因分析，結(jié)合本村村情民情，為盡快解決貧困問題，盡早脫貧致富，使昌龍村廣大老百姓過上小康生活，制定以下幫扶計(jì)劃。
一是產(chǎn)業(yè)發(fā)展。針對該村群眾缺乏資金和技術(shù)，結(jié)合土質(zhì)和海撥等條件，需要將木耳基地轉(zhuǎn)型發(fā)展問題;計(jì)劃在該村實(shí)施修建每家每戶小型蔬菜大棚，對種植進(jìn)行扶持。
二是技能培訓(xùn)。針對種植戶、村民技術(shù)缺乏，計(jì)劃舉辦農(nóng)作物等種植技術(shù)培訓(xùn)。
三是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。完成3戶易地扶貧搬遷戶修建入戶硬化路330米；新增加電桿3根，解決3戶易地扶貧搬遷戶生活用電問題；計(jì)劃建設(shè)農(nóng)村飲水安全項(xiàng)目，在10月進(jìn)行。
六、工作要求。
(一)要積極協(xié)調(diào)、精心安排，積極爭取部門支持，幫助種植戶協(xié)調(diào)貼息貸款和產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目資金，切實(shí)解決幫扶計(jì)劃中需要解決的困難和問題。
對口幫扶工作計(jì)劃篇十一
無論是國家還是地方，都期望通過對口支援，提升區(qū)域內(nèi)職業(yè)教育的整體水平，實(shí)現(xiàn)促進(jìn)地區(qū)職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的目標(biāo)。2006年，《國家教育部、財(cái)政部關(guān)于實(shí)施國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃、加快高等職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》（教高〔2006〕14號）出臺，明確了國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃的內(nèi)容，其中提到：“示范院校要……積極開展地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的對口支援與交流，主動為區(qū)域內(nèi)職業(yè)院校培訓(xùn)師資，促進(jìn)地區(qū)職業(yè)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展?！敝螅魇。ㄗ灾螀^(qū)）也相應(yīng)地出臺了一些對口支援文件。如，2008年11月，廣西教育廳下發(fā)《關(guān)于開展廣西高職院校對口支援工作的通知》（桂教高教〔2008〕148號），指定了廣西高職院校對口支援學(xué)校和受援學(xué)校名單，明確了對口支援內(nèi)容、形式、時(shí)間和管理方式等。2011年，廣西教育廳再次下發(fā)文件《關(guān)于報(bào)送對口支援工作總結(jié)的通知》（桂教高教〔2011〕119號），對對口支援工作進(jìn)行了檢查落實(shí)。
南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院自2006年12月經(jīng)教育部、財(cái)政部評審，被確定為全國首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)院校之一，就根據(jù)國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃內(nèi)容和廣西教育廳實(shí)施對口支援工作的要求，積極開展了對口支援工作，至今已經(jīng)與區(qū)內(nèi)外多所院校建立了對口支援、合作幫扶關(guān)系，開展對口支援、合作幫扶工作，取得了明顯成效。我們僅在廣西范圍就指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)21批次，多形式培訓(xùn)師資1110人次，支援與共建合作開發(fā)課程16門，開出示范課程25次，講座15次，座談交流25次，派出支援教師支援教學(xué)160多人次，聯(lián)合開展課題研究4項(xiàng)，完成研究2項(xiàng)，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生600多人；在全國范圍，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)36批次，多形式培訓(xùn)師資1432人次，支援與共建合作開發(fā)課程16門，開出示范課程25次，講座18次，座談交流35次，派出支援教師支援教學(xué)170多人次，聯(lián)合開展課題研究4項(xiàng)，完成研究1項(xiàng)，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生600多人，輻射和帶動了全國40余所高職院校相關(guān)專業(yè)的建設(shè)，受益學(xué)生約40000人次。
南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院幫扶取得實(shí)質(zhì)性的成果，受到了支援院校的好評。筆者作為南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師，全程參與對口支援工作，在近幾年開展的對口支援工作中，發(fā)現(xiàn)處理好以下問題是搞好高職院校對口支援工作的關(guān)鍵：
一、行政主管部門應(yīng)處理的關(guān)鍵問題。
1、實(shí)行動態(tài)管理。教育行政管理部門應(yīng)出臺相關(guān)文件，跟蹤檢查驗(yàn)收，確保對口支援工作落到實(shí)處、不走過場。可以通過學(xué)校報(bào)送材料、教育行政主管部門組織專家驗(yàn)收評定等形式完成。
2、加大經(jīng)費(fèi)投入。教育行政主管部門應(yīng)加大對口支援經(jīng)費(fèi)行政劃撥，為持續(xù)、長效開展對口支援工作提供物質(zhì)基礎(chǔ)保障。
3、引入激勵(lì)機(jī)制。一是獎(jiǎng)勵(lì)對口支援成績顯著的院校，對支援工作開展成效顯著的輸出院校及其下屬二級學(xué)院給予物質(zhì)和精神雙獎(jiǎng)勵(lì)，對通過接受支援學(xué)校辦學(xué)能力得到提升的院校也給予獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動支援與受援雙方的工作積極性。二是獎(jiǎng)勵(lì)對口支援工作人員，包括組織管理者和深入支援一線的專業(yè)教師，同樣給予物質(zhì)和精神雙獎(jiǎng)勵(lì)。
二、支援院校應(yīng)處理的關(guān)鍵問題。
1、樹立無私無畏的思想，積極主動開展對口支援工作。支援院校應(yīng)樹立無私無畏的思想，摒棄懼怕被趕超的思想，要毫不保留地把自己先進(jìn)的理念和改革發(fā)展成果拿出來與受授方交流、分享。如：我院在受援方前來參觀考察學(xué)習(xí)時(shí)，首先就是播放學(xué)院人才培養(yǎng)短片，毫不保留地把自己先進(jìn)的理念介紹給對方。要杜絕高高在上等待對方“求援”的行為，要拿出示范院校的風(fēng)范，積極主動地開展對口支援工作。如我校在了解到貴港職業(yè)學(xué)院有意向需要支援時(shí)，主動于2007、2008年組織“室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)”、“物流管理”、“應(yīng)用越南語”等學(xué)院拳頭專業(yè)的骨干教師前往該校開設(shè)示范課、開展專業(yè)教學(xué)改革研討等。要派出得力干將深入受援方開展支援工作，為對方提供必要的工作指導(dǎo)和協(xié)助。如我院派出“國家名師”黃春波教授出任貴港職業(yè)學(xué)院客座教授，并由其多次帶領(lǐng)“部級教學(xué)團(tuán)隊(duì)”室內(nèi)設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)前往貴港職業(yè)學(xué)院開展了課程安排、教材征訂、入學(xué)教育、課程設(shè)置、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的指導(dǎo)與交流。
2、實(shí)施造血式幫扶，減輕對口支援工作經(jīng)濟(jì)壓力。支援院校自身的建設(shè)與發(fā)展原本就面臨著巨大的資金壓力，不可能拿出很多錢來搞硬件方面的對口支援，因此，支援應(yīng)著重從軟件上扶助，實(shí)施“造血式”幫扶，樹立“授人以魚，不如授人以漁”的觀念，從教育理念、管理制度、人才培養(yǎng)模式改革、優(yōu)質(zhì)專業(yè)建設(shè)、精品課程建設(shè)等方面給予援助，指導(dǎo)對方開展專業(yè)建設(shè)、開發(fā)課程、編寫教材等，促進(jìn)受援院校的改革與創(chuàng)新；幫助培養(yǎng)教師，派出骨干教師到受援方掛職鍛煉，開展專題報(bào)告會和學(xué)術(shù)講座，邀請對方教師參與優(yōu)質(zhì)專業(yè)建設(shè)、精品課程開發(fā)、聯(lián)合開展科學(xué)研究，幫助提高對方的師資水平；聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，發(fā)揮示范院校在實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面的優(yōu)勢，接受對方學(xué)生前來實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，為對方學(xué)生提供職業(yè)資格考前輔導(dǎo)和認(rèn)證考試，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢資源共享。我校自獲“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)以后，多次派員前往相關(guān)院校并接受這些院校前來開展教育教學(xué)和專業(yè)教學(xué)改革研討。
3、建立友好幫扶關(guān)系，增進(jìn)支援與受援院?；ダバ抨P(guān)系。支援院校要杜絕老大自居現(xiàn)象，簽訂合同時(shí)要注意措詞，避免損傷受援方自尊的提法。如我院在與對方簽訂對口支援協(xié)議書時(shí)，協(xié)議書標(biāo)題多用“對口支援與合作協(xié)議書”，協(xié)議書的目標(biāo)表述是“為了貫徹……精神，加快我區(qū)高等職業(yè)教育發(fā)展，促進(jìn)我區(qū)高等職業(yè)教育整體的發(fā)展水平，有效地發(fā)揮院校之間優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享、相互輻射、相互促進(jìn)的作用，共同打造‘中國——東盟自由貿(mào)易區(qū)’的中國高等職業(yè)教育品牌”，協(xié)議書的對口支援內(nèi)容提法為“共享發(fā)展成果”、“聯(lián)合培養(yǎng)教師”、“聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生”。協(xié)議書標(biāo)題“合作”一詞、協(xié)議書的目標(biāo)表述和對口支援內(nèi)容的提法體現(xiàn)了雙方平等、各有價(jià)值、互惠互利，受援方比較容易接受。此外，對受援院校前來參觀、考察、學(xué)習(xí)，要做到熱情接待、友好招呼，保持有禮有節(jié)，要建立兄弟般的幫扶情誼，增進(jìn)支援與受援院校的互利互信關(guān)系，讓受援方在雙方合作中由衷地感嘆雙方合作比他們想象得還要好。
三、受援院校應(yīng)處理好的問題。
1、轉(zhuǎn)變觀念，變被動幫扶為主動要求幫扶。受援院校要認(rèn)清示范建設(shè)院校與普通院校之間存在距離的客觀實(shí)際，要解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，從固步自封中解放出來；要學(xué)會向先進(jìn)學(xué)習(xí)，要學(xué)會借鑒已有的取得成功的本土的改革經(jīng)驗(yàn)，要摒棄示范建設(shè)院校高不可攀的思想；不要停留在同一層面院校之間的交流之上，要向上看齊，要主動與先進(jìn)院校聯(lián)系，帶隊(duì)到先進(jìn)院校考察學(xué)習(xí)，派出青年教師到合作的示范院校掛職鍛煉，變被動幫扶為主動要求幫扶。
2、克服畏難情緒，動員教職工融入支援院校掀起的教學(xué)改革熱潮。受援院校以及其他普通院校要趕超示范院校，面臨的首要問題是進(jìn)行顛覆性的改革，大到管理體制，小到教學(xué)教法，系統(tǒng)性地改革必然會“傷筋動骨”。受援院校要克服畏難情緒，要跟教職工講清改革與否的利害關(guān)系，讓全體教職工明白學(xué)校只有順應(yīng)時(shí)代的潮流，投身于職業(yè)教育的改革發(fā)展洪流中才能求生存、求發(fā)展。
3、取人之長補(bǔ)己之短，促進(jìn)自身全面協(xié)調(diào)發(fā)展。受援院校要抓住國家以及地方實(shí)施職業(yè)教育對口支援政策的有利時(shí)機(jī)，多方尋找有與本校同類專業(yè)的國家、自治區(qū)（?。┘壥痉督ㄔO(shè)院校聯(lián)系建立對口支援關(guān)系，選取示范建設(shè)院校拳頭專業(yè)與本校對應(yīng)專業(yè)開展對口支援與幫扶，通過每與一所示范建設(shè)院校建立合作關(guān)系就帶動一個(gè)專業(yè)群的發(fā)展，從而推動本院所有專業(yè)的發(fā)展。
四、高職院校成功開展對口支援的方法探討。
1、思想上高度重視。支援院校要高度重視對口交流工作，把該項(xiàng)工作作為完成國家示范建設(shè)任務(wù)的重要內(nèi)容之一，樹立國家示范院校的義務(wù)感、責(zé)任感和推動高等職業(yè)教育均衡發(fā)展的使命感，努力探索符合實(shí)際的對口交流的路子。如我校領(lǐng)導(dǎo)親自抓對口支援工作，確定了對口交流的總體思路、基本原則和主要的工作方法；建立并完善工作機(jī)構(gòu)，將對口交流經(jīng)費(fèi)納入示范建設(shè)預(yù)算給予落實(shí)，確保了工作經(jīng)費(fèi)；明確工作目標(biāo)和任務(wù)，根據(jù)示范建設(shè)《任務(wù)書》確定了具體的工作目標(biāo)和任務(wù)，并將任務(wù)層層分解，明確了各級項(xiàng)目組各自的工作目標(biāo)和任務(wù)。各級項(xiàng)目組積極主動，加強(qiáng)與各合作院校對應(yīng)教學(xué)單位的聯(lián)系，創(chuàng)造性地開展工作。
2、堅(jiān)持“品牌輸出”、“重在軟件”的原則。各支援院校建設(shè)本身就面臨著巨大的資金壓力，不可能拿出很多錢來搞硬件方面的支持，因此，應(yīng)充分利用自身在軟件方面的優(yōu)勢，輸出品牌，帶動受援學(xué)校的軟件建設(shè)。我們在教育理念、管理制度、人才培養(yǎng)模式改革、精品課程建設(shè)等方面與受援學(xué)院交流，共享我院最新發(fā)展成果，促進(jìn)了受援院校的改革與創(chuàng)新；聯(lián)合對外開展招生宣傳，擴(kuò)大了受援院校的知名度；派出骨干教師參與受援院校的專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)，增強(qiáng)了受援院校的專業(yè)建設(shè)能力等。
3、探索工作新機(jī)制。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制條件下如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，是目前對口交流工作必須解決的重大課題。在開展對口交流工作中，既要講無私奉獻(xiàn)，也不能回避存在競爭的現(xiàn)實(shí)，要積極探索“雙贏”的途徑。我校從高職教育集團(tuán)化發(fā)展的高度，把對口交流工作與構(gòu)建高職教育聯(lián)盟結(jié)合起來，以構(gòu)建泛北部灣高職教育聯(lián)盟為目標(biāo)，通過開展對口交流，加強(qiáng)各合作院校之間的交流與往來，增強(qiáng)了凝聚力，為下一步校際間的深度合作、資源共享和共同做大高職教育市場打下了良好的基礎(chǔ)。
4、強(qiáng)化教學(xué)單位（二級學(xué)院）的主體地位。開展對口交流工作的重點(diǎn)在于提高受援院校的整體辦學(xué)水平，各教學(xué)單位（二級學(xué)院）將承擔(dān)著主要的工作任務(wù)，因此，在開展對口交流工作中要注意強(qiáng)調(diào)各教學(xué)單位（二級學(xué)院）的主體地位。如我校，學(xué)校一級主要是負(fù)責(zé)校際間的總體合作事項(xiàng)，發(fā)揮組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督作用，并提供經(jīng)費(fèi)支持；在與合作方簽訂了協(xié)議之后，由我校各教學(xué)單位（二級學(xué)院）根據(jù)兩個(gè)學(xué)院的總體協(xié)議與對方對應(yīng)的系部簽訂具體協(xié)議，從方案制定、人員配備到方案實(shí)施，均由各教學(xué)單位（二級學(xué)院）負(fù)責(zé)。這樣，既給了各教學(xué)單位（二級學(xué)院）主動權(quán)，也給了壓力，有利于充分調(diào)動各教學(xué)單位（二級學(xué)院）的積極性，同時(shí)也增強(qiáng)了對口交流工作的靈活性。
對口幫扶工作計(jì)劃篇十二
xx村20xx年精準(zhǔn)扶貧幫扶工作計(jì)劃按照《紹興鎮(zhèn)扶貧開發(fā)規(guī)劃（20xx—20xx年）》、《紹興鎮(zhèn)20xx年精準(zhǔn)扶貧幫扶實(shí)施方案》等總體要求，結(jié)合xx村實(shí)際，緊緊圍繞“六個(gè)到村到戶”，本著“以人為本、關(guān)注民生，因地制宜、全面規(guī)劃，突出重點(diǎn)，貧困優(yōu)先、整體規(guī)劃、分段實(shí)施”的原則，特制定本幫扶計(jì)劃。
xx村位于鎮(zhèn)駐地北15公里，地處六背山腰，總面積4。9平方公里，耕地面積496畝，其中稻田面積436畝，旱地面積60畝。苗族聚居，村駐地xx寨，海拔910米，屬于高山峽谷地貌，山體滑坡較嚴(yán)重。地質(zhì)構(gòu)造古老復(fù)雜，有5個(gè)自然寨，有5個(gè)村民組，207戶，922人。主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為水稻、養(yǎng)殖和外出務(wù)工。20xx年xx村農(nóng)民人均純收入2350元，20xx年全村糧食產(chǎn)量261噸，人均占有糧食283公斤。今年重新審定后劃為二類貧困村。貧困人口419人，貧困戶107戶。公路通村，有民辦小學(xué)一所。
缺乏脫貧致富的信心和決心。即使外出務(wù)工的勞動力由于文化素質(zhì)較低，外出務(wù)工的收入也較低，僅能維持自身的生活，對家庭收入的貢獻(xiàn)不大。盡管新階段扶貧開發(fā)工作給予了xx村極大支持和關(guān)注，但仍是杯水車薪，難以滿足貧困戶發(fā)展生產(chǎn)的需要，大部分人口僅解決了溫飽，普遍沒有現(xiàn)金，生產(chǎn)投入不足，有些農(nóng)戶連化肥、農(nóng)藥等基本生產(chǎn)資料也無錢購買，更談不上去推廣新技術(shù)、新品種、發(fā)展多種經(jīng)營。由于長期的貧困，農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)對群眾貸款額有限，甚至不少群眾害怕還不起銀行貸款而不敢貸款，缺資金成為制約貧困村群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)的瓶頸。
一是發(fā)展特色養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)。以xx寨為中心，傾力打造“特色養(yǎng)殖”養(yǎng)殖示范基地。計(jì)劃在。
二是種植業(yè)20xx年新建中藥材（桔梗）基地200畝（每畝補(bǔ)助670元，合計(jì)13。4萬元）。
二是技能培訓(xùn)。針對該村種養(yǎng)殖戶技術(shù)短缺的問題，計(jì)劃舉辦種養(yǎng)植等培訓(xùn)3期，概算共需資金15萬元，培訓(xùn)400余人次，讓閑臵勞動力就地就近轉(zhuǎn)移。
三是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
1、農(nóng)村飲水：20xx年實(shí)施修建人飲工程1處，管道長4公里，新建蓄水池800立方米（投資合計(jì)60萬元）。
2、通村公路：20xx年修通xx至高亞6公里水泥路，每公里40元，計(jì)240萬元。
3、硬化道路：20xx年硬化村寨道路7千米，每千米4萬元，計(jì)28萬元。
該計(jì)劃在鎮(zhèn)黨委、政府指導(dǎo)下，由村兩委統(tǒng)一組織實(shí)施，為全面完成所規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)，一級抓一級，層層抓落實(shí)，駐村工作組要以高度的責(zé)任感，充分認(rèn)識做好精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作的重要性、復(fù)雜性和艱巨性，將此項(xiàng)工作列入重要議事日程，負(fù)責(zé)本村精確扶貧結(jié)對幫扶工作的組織協(xié)調(diào)和落實(shí)，確保精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作不走樣。
1、對規(guī)劃中確定的目標(biāo)任務(wù)，納入村年度工作計(jì)劃，制定實(shí)施方案并組織落實(shí)，每年需要重點(diǎn)推進(jìn)的重大項(xiàng)目，落實(shí)到牽頭責(zé)任單位，村干帶頭包戶，黨員、干部積極參與，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)，確保規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)有計(jì)劃、有步驟地落實(shí)。
2、要積極協(xié)調(diào)、精心安排，積極爭取部門支持，幫助種植戶協(xié)調(diào)貼息貸款和產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目資金，切實(shí)解決幫扶計(jì)劃中需要解決的困難和問題。對在工作中落實(shí)不力、推進(jìn)緩慢，給本村精準(zhǔn)扶貧結(jié)對幫扶工作造成負(fù)面影響的相關(guān)責(zé)任人予以責(zé)任追究。
20xx年9月5日。
對口幫扶工作計(jì)劃篇十三
為了貫徹落實(shí)深圳市教育局2015年深教第48號文件《深圳市義務(wù)教育學(xué)校結(jié)對幫扶實(shí)施辦法》，響應(yīng)龍崗區(qū)教育局的號召，加強(qiáng)我區(qū)
小學(xué)
相對薄弱學(xué)校管理和師資隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)籌配置師資力量，實(shí)現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育人力資源全區(qū)共享和師資整體素質(zhì)的提高，大康小學(xué)作為相對薄弱的受幫學(xué)校，現(xiàn)結(jié)合我校教育教學(xué)特點(diǎn)和師資配置情況，制定本工作方案。二、結(jié)對幫扶學(xué)校
幫 扶 學(xué)校：xx小學(xué)
受幫扶學(xué)校：xx小學(xué)
三、目標(biāo)任務(wù)
1.管理目標(biāo)：
（1）擬定長期、中期和近期發(fā)展規(guī)劃，并分年度實(shí)施計(jì)劃，使學(xué)校自身發(fā)展的能力得到提升。
（2）通過交流
學(xué)習(xí)
使我校的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)能有提高，并使其在各項(xiàng)工作中得到體現(xiàn)。（3）切實(shí)推進(jìn)新課程改革，提高我校教育教學(xué)水平。
（4）完善校本教研制度。
使我校教育教學(xué)規(guī)范化，完善評價(jià)激勵(lì)機(jī)制，使學(xué)校常規(guī)管理水平再上新臺階。 工作重點(diǎn)：
加強(qiáng)學(xué)校之間的溝通聯(lián)絡(luò)，統(tǒng)籌安排學(xué)校工作，定期進(jìn)行互訪互查，觀摩學(xué)習(xí)。
2.師資隊(duì)伍：
建立校本培訓(xùn)制度，加強(qiáng)理論培訓(xùn)，縮短我校教師與民治二小教師理論水平的差距，把最新的教改精神、教學(xué)理念學(xué)過來，特別是對基礎(chǔ)教育課程改革的精神加以貫徹，并引導(dǎo)幫扶教師加以應(yīng)用和提高其應(yīng)用的水平與能力。
3.辦學(xué)條件：
貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以推進(jìn)教育信息化，帶動教育現(xiàn)代化，加快功能教室的建設(shè)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)體系，提升硬件建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，提高管理使用效益，實(shí)現(xiàn)深圳市政府提出的教育率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的工作目標(biāo)。
4.教育質(zhì)量：
百校扶百校
牢固樹立質(zhì)量意識，教育全體教師以質(zhì)量求生存，向質(zhì)量要效益，以全面提升教育質(zhì)量為抓手，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“辦人民滿意教育”的宗旨。
工作重點(diǎn)：
a. 積極開展管理層的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)活動，提高管理水平，更新管理理念。 b.加強(qiáng)兩校教師師間的的交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)兩校教師教研水平。
c.加強(qiáng)兩校
校園
文化間的交流與學(xué)習(xí)。四、工作安排
2015年——2011年度工作安排：
1.研究確定下派人員，到對方學(xué)校掛職學(xué)習(xí)，確定幫扶工作重點(diǎn)。
2.開展調(diào)研活動，有針對性地選擇教師到民治二小門交流學(xué)習(xí)。
3.邀請xx小學(xué)教師來我校指導(dǎo)教學(xué)，建立科組結(jié)對和師徒結(jié)對機(jī)制，參與xx小學(xué)的'集體備課、聽課和評課等。
4.定期組織我校班主任赴xx小學(xué)掛職學(xué)習(xí)。
4.組織我校師生到xx小學(xué)聽課、參觀和使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備。
5. 邀請xx小學(xué)教師赴我校開展專題講座。
6. 聽課評課，深化與xx小學(xué)的教學(xué)上的交流學(xué)習(xí)。
7. 組織我校教師赴xx小學(xué)展籃球比賽活動。
8. 組織我校學(xué)生到xx小學(xué)參觀訪問。
9.完成各項(xiàng)工作總結(jié)。
五、獎(jiǎng)懲機(jī)制
（一）評聘與評優(yōu)：凡積極參加“結(jié)對幫扶”活動并在活動的教師，在職稱評聘、教師評優(yōu)、年度考核上給予優(yōu)先考慮。
（二）福利與待遇：教師到xx小學(xué)參加掛職期間，原有待遇、職務(wù)保留不變。
根據(jù)鹽池縣教體局對口幫扶工作安排，鹽池一小與王樂井中心小學(xué)進(jìn)行教育對口幫扶。此舉是促進(jìn)資源優(yōu)勢互補(bǔ)，縮小校際差距，構(gòu)建和諧校園，推進(jìn)區(qū)域性素質(zhì)教育均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)兩校教育教學(xué)雙贏，促進(jìn)工作共同提高的重要舉措。為了做好這項(xiàng)工作，特制定此工作計(jì)劃。
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，本著全面發(fā)展，相互促進(jìn)，共同提高的原則，和“求新、求實(shí)、求活”的工作思路，以課堂教學(xué)研究為主要途徑，做到一學(xué)期一主題，一學(xué)期一活動，切實(shí)提高兩校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益。
二、主要目標(biāo)
1、通過教學(xué)活動幫扶，增強(qiáng)兩校教師教育教學(xué)工作的責(zé)任感、緊迫感，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
2、通過師徒結(jié)對幫扶，促進(jìn)兩校教師教育理論和教學(xué)水平的提高，爭創(chuàng)科研型教師。
3、通過育人活動幫扶，提高兩校學(xué)生的綜合素質(zhì)，真正使學(xué)生學(xué)會自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
4、通過常規(guī)管理幫扶，實(shí)現(xiàn)兩校在教育教學(xué)、
安全
文明、校園環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃等方面的經(jīng)驗(yàn)互助交流。5、通過改善條件幫扶，提升基本的教育教學(xué)設(shè)施水準(zhǔn)。
三、具體措施
1、加強(qiáng)兩校領(lǐng)導(dǎo)互動交流。成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組，制定幫扶工作計(jì)劃，著力幫扶制度建設(shè)，規(guī)范管理。
2、加強(qiáng)兩校教師互動交流，探討提高課堂教學(xué)有效性的具體措施，開展師徒結(jié)對上講臺、搞教研研。
3、加強(qiáng)兩校教學(xué)觀摩活動。深入研討語、數(shù)等學(xué)科的課堂教學(xué)。
4、投入有限支金，改善課桌椅等基本教學(xué)設(shè)施，增添文化櫥窗，逐步提升信息技術(shù)教育水平。
5、以活動為載體，通過專題講座，教學(xué)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)競賽、師生聯(lián)誼促進(jìn)共同提升。
王樂井中心小學(xué)
2011年9月
根據(jù)市扶貧開發(fā)暨烏蒙山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組《
關(guān)于
做好2016年對口定點(diǎn)扶貧工作的通知》精神，結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，進(jìn)一步把對口定點(diǎn)扶貧工作抓緊抓好，抓出實(shí)效，加強(qiáng)聯(lián)系的縣鎮(zhèn)村和區(qū)街道辦事處社區(qū)和的指導(dǎo)與幫扶，明確責(zé)任，推動“雙聯(lián)”工作的落實(shí)，特制定年度工作計(jì)劃。一、工作目標(biāo)
根據(jù)對口定點(diǎn)扶貧的總體要求，堅(jiān)持把開發(fā)式扶貧和社會保障相結(jié)合，推動縣鎮(zhèn)村和區(qū)街道辦事處社區(qū)解決扶貧對象的溫飽，幫助解決22戶貧困戶脫貧。結(jié)合工作幫助建設(shè)全民健身路徑和農(nóng)民健身工程，培訓(xùn)社會體育指導(dǎo)員，指導(dǎo)開展全民健身活動。積極幫助縣鎮(zhèn)村調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，引進(jìn)項(xiàng)目、資金，進(jìn)一步把養(yǎng)牛、養(yǎng)雞和翠紅李種植發(fā)展壯大。
二、工作重點(diǎn)
（一）圍繞加強(qiáng)村和社區(qū)組織建設(shè)加強(qiáng)幫扶。指導(dǎo)加強(qiáng)村和社區(qū)“兩委”班子建設(shè)，抓好高素質(zhì)基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)、高素質(zhì)黨員隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)村（社區(qū)）民主管理，全面推行“四議兩公開一監(jiān)督”工作法，全面實(shí)施村（社區(qū)）政務(wù)民主公開，提高民主管理科學(xué)化、制度化、規(guī)范化水平。發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用。進(jìn)一步擴(kuò)大基層民主，重點(diǎn)是完善制度和村規(guī)民約和社區(qū)管理，基層組織建設(shè)明顯加強(qiáng)。
（二）圍繞完善基礎(chǔ)設(shè)施重點(diǎn)幫扶。幫助搞好全民健身路徑和農(nóng)民健身工程建設(shè)，培訓(xùn)社會體育指導(dǎo)員，開展全民健身活動，引導(dǎo)村民、社區(qū)居民參加健身活動，樹立良好的
生活
理念。幫助縣鎮(zhèn)村完善村級水泥公路硬化，改善人居環(huán)境，提升群眾生活質(zhì)量。協(xié)助區(qū)街道辦事處百招牌社區(qū)便民服務(wù)窗口建設(shè)，方便社區(qū)居民辦事。（三）圍繞解決急難問題及時(shí)幫扶。結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動，黨員干部堅(jiān)持深入幫扶的縣鎮(zhèn)村、區(qū)街道辦事處百招牌社區(qū)辦實(shí)事，幫助解決生活、生產(chǎn)、就業(yè)等方面的實(shí)際困難和具體問題。開展結(jié)對幫扶，做好節(jié)日送溫暖和幫助抗災(zāi)救災(zāi)。幫助縣鎮(zhèn)村黨員干部、種養(yǎng)殖大戶帶頭接受實(shí)用科技培訓(xùn)，解放思想，更新觀念，樹立自我脫貧意識選好脫貧路子，實(shí)施脫貧計(jì)劃，帶動當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。
（四）圍繞提升自我發(fā)展能力做好幫扶。領(lǐng)導(dǎo)干部1人聯(lián)系1戶貧困戶，
其他
干部職工幾人聯(lián)系1戶貧困戶。指導(dǎo)縣鎮(zhèn)村搞好技術(shù)培訓(xùn)和收集致富信息，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，利用當(dāng)?shù)貎?yōu)勢資源提高農(nóng)民致富能力和適應(yīng)市場的能力，幫助村富余勞動力外出務(wù)工，不斷增加收入。指導(dǎo)區(qū)街道辦事處百招牌社區(qū)整合資源，改善便民服務(wù)條件，增加就業(yè)崗位。（五）圍繞精神文明建設(shè)切實(shí)幫扶。指導(dǎo)幫助完善村（社區(qū)）活動室，建好農(nóng)民書屋、社區(qū)閱覽室，組織村（居）民積極參加精神文明建設(shè)，豐富群眾的文化生活，創(chuàng)建平安村組、平安社區(qū)，提高村組、社區(qū)自治能力。
對口幫扶工作計(jì)劃篇十四
為優(yōu)化我校師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)學(xué)校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成，幫助新教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實(shí)行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定一對一的以老帶新、以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。本學(xué)期我們物理組兩人結(jié)成幫扶對子，有信心做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。具體計(jì)劃措施如下：
教學(xué)成績有待提高的教師和教齡不滿三年的教師確定為被幫扶對象。成立幫扶小組，物理組確定幫扶對子：
xxxx。
xxxx。
以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)新課程的深入推進(jìn)，積極抓好教育質(zhì)量，促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長，以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探究在新課程改革背景下的初中物理教研工作新模式，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育。全面落實(shí)學(xué)校提出的教育立校、科研興校、名師揚(yáng)校的辦學(xué)理念，努力完成各項(xiàng)工作。
1．加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)觀念。利。
用業(yè)余時(shí)間閱覽教育專著和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好讀書筆記，進(jìn)一步提升自己的教育、教學(xué)理論水平。并且積極參加教研活動。踴躍發(fā)言并做好筆記。
2．加強(qiáng)物理課改研究意識，并能把研究的過程、研究的思想即使輻射到同組教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題，逐步抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。
3．在認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，在教育理論、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對話中進(jìn)一步激活思想，不斷總結(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)參加上級各部門組織的各類評比活動。
4、積極參與學(xué)校和幫扶教師的聽評課活動，共同研究，共同成長，共同提高。發(fā)現(xiàn)的問題或產(chǎn)生困惑進(jìn)行提煉，事先做一定的研究，（如：上網(wǎng)收集相關(guān)資料；到圖書室借閱有關(guān)書籍。）然后再同幫扶教師進(jìn)行討論交流。做到在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)自己，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。繼續(xù)開展學(xué)習(xí)聽課、上好課，并結(jié)合物理學(xué)科帶頭人的展示活動，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動物理教學(xué)成績?nèi)嫣岣摺?/p>
5．重視學(xué)生物理學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個(gè)起點(diǎn)。
學(xué)生，使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高，認(rèn)真做好總復(fù)習(xí)工作，有針對性地查漏補(bǔ)缺，避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。有條不紊，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“有效’訓(xùn)練出成績”。
1、討論和制定具體幫扶工作計(jì)劃、了解教材本學(xué)年的階段目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)的重點(diǎn)，擬定教學(xué)計(jì)劃。
2、確定復(fù)習(xí)方法、計(jì)劃。
3、以《電與磁》為例，共同研究一節(jié)課，共同備課。
4、做好探索課、引路課、示范課的準(zhǔn)備工作。
1、統(tǒng)一注重練習(xí)物理學(xué)術(shù)語。
2、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并交流業(yè)務(wù)筆記學(xué)習(xí)心得。
3、相互聽課，評課，寫好敘事反思和交換意見。
4、做好模擬考試試卷分析。
1、同課異構(gòu)，繼續(xù)相互聽課、評課，寫敘事反思和交換意見。共同提高。
2、進(jìn)行相互合作性學(xué)習(xí)的研究。
3、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)學(xué)科素質(zhì)教育理論，以更好地指導(dǎo)被幫扶教師工作。六月份：
1、觀看網(wǎng)上物理教研，學(xué)習(xí)教育理論。
2、撰寫論文或交流材料。
3、共同研究合作學(xué)習(xí)。
總之，本期我們物理組要實(shí)實(shí)在在的把課備好，把課上好，把學(xué)生輔導(dǎo)好，在教學(xué)研究活動中，我們要堅(jiān)持一手抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，一手抓課程改革的不斷深化，充分發(fā)揮一對一結(jié)對幫扶作用從而達(dá)到被幫扶教師提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，完成教學(xué)任務(wù)的目的，讓學(xué)生開心，讓家長放心，讓學(xué)校滿意。
兩河口初級中學(xué)。
幫扶教師：xxxx。
被幫扶對象：xxxx。
20xx年2月27日。
教育大計(jì)，教師為本。為進(jìn)一步貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，將推進(jìn)教育均衡發(fā)展作為我國基礎(chǔ)教育特別是義務(wù)教育、學(xué)前教育發(fā)展的重點(diǎn)，開展示范園與一般幼兒園、民辦園對口幫扶工作。逐步形成優(yōu)質(zhì)幼兒園與一般幼兒園之間的良性互動發(fā)展機(jī)制，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的示范帶動效應(yīng)，充分發(fā)揮市級示范幼兒園的示范輻射作用，進(jìn)一步提高片區(qū)幼兒園保教質(zhì)量，促進(jìn)片區(qū)幼兒園教師專業(yè)成長，現(xiàn)制定我園對口幫扶計(jì)劃：
為規(guī)范和落實(shí)片區(qū)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)和對口幫扶工作，制定片區(qū)教師學(xué)習(xí)交流制度和中長期教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
1、實(shí)行導(dǎo)師帶徒制，開展義務(wù)支教交流活動。我園指定市、縣級骨干教師、青年教師與對口園點(diǎn)青年教師確立導(dǎo)師帶徒關(guān)系，建立長效導(dǎo)師指導(dǎo)責(zé)任制，加強(qiáng)教育理論、課堂教育教學(xué)、教育科研等全面指導(dǎo)培養(yǎng)，逐步形成對口幼兒園的優(yōu)秀教師群。
2、制定對對口園工作檢查制度。每學(xué)年安排到月江幼兒園、復(fù)興幼兒園及片區(qū)內(nèi)幼兒園點(diǎn)檢查、指導(dǎo)工作至少一次，檢查內(nèi)容包括：園務(wù)管理、安全衛(wèi)生、教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。
3、建立合作研討制度。組織幫扶學(xué)校相同學(xué)科教研組、備課組結(jié)成互助對子，舉辦一對一的合作研討活動，結(jié)合對口學(xué)校教育教學(xué)難點(diǎn)，制定教學(xué)幫扶計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施，幫助對口學(xué)校進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，優(yōu)化教育教學(xué)方式，提高教師的教育教學(xué)能力和教科研水平，每學(xué)期開展教育教學(xué)活動不得少于2次。
4、建立送教制度。我園每學(xué)期選派2—3名教師到幫扶園點(diǎn)送教，開展教育教學(xué)活動、專題講座，安排教師輪流到對口園點(diǎn)聽課、觀摩、參加教研活動，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，每學(xué)期送教活動不少于2次。
1、積極開展教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
通過幫帶形式，以點(diǎn)帶面，實(shí)行全員培訓(xùn)，更新教師的教育觀、兒童觀，并能逐漸以新《綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的教育理念指導(dǎo)實(shí)際的教養(yǎng)工作。提高教師應(yīng)對發(fā)展課程所需的基本能力和素質(zhì)，從教師基本功入手，提高教師的專業(yè)技能；通過青年教師技能培訓(xùn)、教壇新秀、骨干教師、名師等評選活動，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
實(shí)施“名師帶徒”工程。我園于對口園點(diǎn)教師結(jié)對子，實(shí)施一對一的幫扶，從教育理念的學(xué)習(xí)、備課上課、科研等方面進(jìn)行指導(dǎo)。對不同層次的教師進(jìn)行不同的規(guī)劃，要求教師制訂了個(gè)人素質(zhì)提高計(jì)劃，建立教師成長檔案。
2、落實(shí)工作檢查，規(guī)范民辦園辦學(xué)行為。
加強(qiáng)沙河片區(qū)民辦園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，避免“小學(xué)化”教育傾向。在沙河實(shí)驗(yàn)小學(xué)帶領(lǐng)下加強(qiáng)對月江幼兒園、復(fù)興幼兒園，沙河元田幼兒園、遠(yuǎn)欣幼兒園、小天鵝幼兒園、天府幼兒園等村辦園進(jìn)行監(jiān)督檢查，重點(diǎn)對民辦園常規(guī)管理、教育活動、安全管理、衛(wèi)生保健、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、資料建設(shè)等進(jìn)行指導(dǎo)。
3、積極開展片區(qū)教研活動，提升教師教學(xué)水平。
為了推動我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的均衡發(fā)展，提高民辦園教師組織教學(xué)的能力，發(fā)揮中心幼兒園的示范輻射作用，制定每學(xué)期開展片區(qū)教研活動1—2次，形式包括《指南》專題培訓(xùn)；《指南》背景下教學(xué)研討；游戲活動的組織與教學(xué)研討等。通過豐富多彩的教研活動，提高片區(qū)幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)，深入領(lǐng)域《指南》教育理念，有效落實(shí)到教育實(shí)踐中，提升教師教學(xué)水平。
4、堅(jiān)持開展送教活動，落實(shí)幫扶指導(dǎo)。
教學(xué)活動的開展既要走進(jìn)來，又要送出去。把先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的教育方法、有效的教學(xué)策略帶給片區(qū)的公民辦幼兒園。對此，建立了我園教師與片區(qū)幼兒園教師結(jié)對子活動，實(shí)施定點(diǎn)幫扶、對口開展送教活動。每年對片區(qū)幼兒送教至少一次，有效落實(shí)。
6、認(rèn)真接待教育教學(xué)觀摩，實(shí)現(xiàn)資源共享。
我園作為市級示范園，義不容辭地肩負(fù)起對外示范輻射的義務(wù)，努力將先進(jìn)的教育理念和方法傳遞給其他幼兒園，做好接待縣內(nèi)、縣外的各種觀摩學(xué)習(xí)活動，帶動全市幼教水平的提高。
開展捐物捐資活動。本著“盡力而為，量力而行”的原則，為對口園點(diǎn)捐物捐資，根據(jù)對口園點(diǎn)需要提供實(shí)圖書資料、玩教具、舊桌椅等。
20xx年3月5日。
對口幫扶工作計(jì)劃篇十五
在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，市供銷社堅(jiān)持以十七屆三中全會和省委八屆九次全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真對照市委下發(fā)的《關(guān)于建立新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)鎮(zhèn)（村）定點(diǎn)聯(lián)系結(jié)對幫扶制度的通知》文件要求，系統(tǒng)謀劃、全力推進(jìn)新農(nóng)村幫扶工作。
一、新農(nóng)村建設(shè)幫扶工作開展情況。
當(dāng)
涂縣**村被確定為市供銷社新農(nóng)村幫扶試點(diǎn)村后，市社黨組高度重視，立即召開主任辦公會議，確定把**村幫扶工作作為市社一項(xiàng)重要工作來抓，做到與“新網(wǎng)工程”建設(shè)工作相結(jié)合，與年終崗位責(zé)任制考核相結(jié)合，努力做到幫扶工作計(jì)劃到位、部署到位、落實(shí)到位。
（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，成立幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
按照單位主要負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人的要求，市供銷社成立了新農(nóng)村建設(shè)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市社黨組書記、主任馬建亭同志任組長，市社副主任劉青平同志、紀(jì)檢組長畢經(jīng)棟同志任副組長，合作經(jīng)濟(jì)指導(dǎo)科和市社資產(chǎn)經(jīng)營公司負(fù)責(zé)日常工作。建立定期溝通機(jī)制，明確兩月進(jìn)行一次定期聯(lián)絡(luò)，制定了《市供銷社新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)幫扶工作方案》，結(jié)合市供銷社自身工作和優(yōu)勢，解決**村新農(nóng)村建設(shè)中亟待解決的問題。
（二）深入調(diào)研、周密安排，扎實(shí)推進(jìn)幫扶工作。
按照市委、市政府的總體工作要求，市供銷社精心組織各項(xiàng)幫扶工作。一是加強(qiáng)對**村新農(nóng)村建設(shè)現(xiàn)狀的調(diào)研工作。市供銷社幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開座談會；深入農(nóng)戶和企業(yè)走訪，廣泛了解和征求群眾對**村建設(shè)和發(fā)展的意見和建議。在此基礎(chǔ)上與村兩委共同協(xié)商制定切實(shí)可行的幫扶工作方案和幫扶重點(diǎn)。并積極協(xié)調(diào)解決**村新農(nóng)村建設(shè)中出現(xiàn)的問題。二是做好新農(nóng)村建設(shè)宣傳工作。在各項(xiàng)工作的開展中，市供銷社一方面加強(qiáng)宣傳我市新農(nóng)村建設(shè)方針政策，幫助村民、企業(yè)和村集體出謀劃策，協(xié)調(diào)解決實(shí)際問題；另一方面結(jié)合供銷社工作實(shí)際和特點(diǎn)，宣傳新時(shí)期供銷社工作職能，結(jié)合自身工作特點(diǎn)抓幫扶。三是將**村新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)中的相應(yīng)內(nèi)容納入“新網(wǎng)工程”建設(shè)項(xiàng)目予以扶持，確定了**村為農(nóng)綜合服務(wù)中心、農(nóng)資消費(fèi)合作社兩個(gè)建設(shè)項(xiàng)目為幫扶重點(diǎn)工作。
（三）抓住重點(diǎn)、認(rèn)真組織，幫助村民解決實(shí)際問題。
市供銷社從農(nóng)民生產(chǎn)、生活的實(shí)際需要出發(fā)，結(jié)合“新網(wǎng)工程”建設(shè)，積極促進(jìn)**村農(nóng)資經(jīng)營服務(wù)資源的整合和為農(nóng)綜合服務(wù)水平的提高。
一是安排專項(xiàng)資金支持**村建設(shè)為農(nóng)綜合服務(wù)中心。針對**村現(xiàn)有為農(nóng)服務(wù)資源管理分散，管理薄弱，管理設(shè)施缺乏，為農(nóng)服務(wù)效率亟待提高的情況，市社拿出1萬元資金，購置計(jì)算機(jī)、櫥柜、桌椅等必要的服務(wù)設(shè)施，并協(xié)助村委會擬訂了《關(guān)于設(shè)立**村為農(nóng)綜合服務(wù)中心的實(shí)施方案》，幫助**村啟動為農(nóng)綜合服務(wù)中心的建設(shè)工作。重點(diǎn)整合龍升糧油合作社、神農(nóng)種業(yè)公司、農(nóng)資消費(fèi)合作社、村醫(yī)療衛(wèi)生室四個(gè)為農(nóng)服務(wù)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一部署管理協(xié)調(diào)有關(guān)為農(nóng)服務(wù)工作，為村民的生產(chǎn)、生活提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
二是整合農(nóng)資經(jīng)營服務(wù)資源，指導(dǎo)建設(shè)規(guī)范的農(nóng)資消費(fèi)合作社。對現(xiàn)有四家農(nóng)資經(jīng)營點(diǎn)進(jìn)行整合，并安排了3萬元專項(xiàng)扶持和入股資金，促進(jìn)農(nóng)資經(jīng)營戶和農(nóng)資消費(fèi)戶之間建立穩(wěn)定的利益合作關(guān)系。并組織專人在合作社的組建、制度規(guī)范和運(yùn)營機(jī)制協(xié)商上進(jìn)行指導(dǎo)，起草并修訂了《當(dāng)涂縣**農(nóng)資專業(yè)合作社章程》、《當(dāng)涂縣**農(nóng)資專業(yè)合作社實(shí)施方案》等規(guī)范性材料，實(shí)行統(tǒng)一調(diào)度農(nóng)資經(jīng)營和農(nóng)資消費(fèi)（統(tǒng)購統(tǒng)銷、統(tǒng)一價(jià)格），統(tǒng)一農(nóng)資使用技術(shù)服務(wù)，幫助農(nóng)資經(jīng)營戶規(guī)?；?jīng)營，優(yōu)質(zhì)化服務(wù)，降低經(jīng)營成本和農(nóng)資消費(fèi)戶的消費(fèi)成本。指導(dǎo)農(nóng)戶科學(xué)使用農(nóng)資產(chǎn)品，促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)、增收。
二、2010年新農(nóng)村建設(shè)幫扶工作主要安排。
2010年市供銷社將繼續(xù)加大對**村的幫扶力度，按照市委新農(nóng)村建設(shè)幫扶工作的要求，突出供銷社幫扶工作的特色，扎扎實(shí)實(shí)開展各項(xiàng)(來源：公務(wù)員在線http://）工作，指導(dǎo)和幫助**村全面推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)，確保農(nóng)民得實(shí)惠。
（一）找準(zhǔn)幫扶切入點(diǎn)，以“新網(wǎng)工程”建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)**村新農(nóng)村建設(shè)。
2010年是市供銷社全面推進(jìn)“新網(wǎng)工程”建設(shè)的重要一年，結(jié)合實(shí)際積極將**村新農(nóng)村建設(shè)符合條件的項(xiàng)目作為工作切入點(diǎn)，納入“新網(wǎng)工程”建設(shè)，通過項(xiàng)目的實(shí)施著力發(fā)展為農(nóng)服務(wù)組織，提高農(nóng)民進(jìn)入市場的組織化程度，促進(jìn)村農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收，提升為農(nóng)民服務(wù)的水平，通過具體項(xiàng)目的實(shí)施和推進(jìn)，積極發(fā)揮“新網(wǎng)工程”建設(shè)在新農(nóng)村建設(shè)中的惠農(nóng)功能。
（二）突出兩大幫扶重點(diǎn)（即：推進(jìn)**村規(guī)范農(nóng)民合作社建設(shè)，完善為農(nóng)綜合服務(wù)中心建設(shè)）。
和引領(lǐng)、參與、指導(dǎo)農(nóng)民專業(yè)合作社的規(guī)范建設(shè)。
一是幫助**村進(jìn)一步鞏固為農(nóng)綜合服務(wù)中心建設(shè)，建立有效運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步拓展為農(nóng)服務(wù)功能，把**村為農(nóng)綜合服務(wù)中心納入我社實(shí)施的“新網(wǎng)工程”建設(shè)，并作為試點(diǎn)，著力支持**村籌建村精神文明建設(shè)服務(wù)室、標(biāo)準(zhǔn)化日用消費(fèi)品超市以及鳳凰、甘村、揣村、小廟等四個(gè)自然村規(guī)劃點(diǎn)社區(qū)文化活動室的建設(shè)。努力使服務(wù)中心形成為農(nóng)提供生活資料、生產(chǎn)資料、醫(yī)療、信息、文化等一體的綜合服務(wù)，促進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)。
二是促成社有企業(yè)與**村村委會發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社，促進(jìn)**村農(nóng)民進(jìn)入市場的組織化程度提高。針對實(shí)際選擇試點(diǎn)，創(chuàng)辦農(nóng)副產(chǎn)品專業(yè)合作社；繼續(xù)做好**村農(nóng)資消費(fèi)合作社建設(shè)，指導(dǎo)、規(guī)范其發(fā)展，建立有效運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)為**村即將實(shí)施的土地流轉(zhuǎn)、規(guī)模種植做好服務(wù)。
（三）支持**村各項(xiàng)中心工作，協(xié)助宣傳貫徹黨和政府關(guān)于涉農(nóng)的方針政策，做好農(nóng)民培訓(xùn)，尤其是《農(nóng)民專業(yè)合作社法》的宣傳培訓(xùn)工作。
（四）其他有關(guān)工作。
對口幫扶工作計(jì)劃篇十六
x年，x縣地方史志辦公室按照縣脫貧攻堅(jiān)幫扶工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組、縣幫扶辦、x鎮(zhèn)黨委、政府的安排部署和工作要求。
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、督促檢查、產(chǎn)業(yè)扶貧、物資幫扶，做到責(zé)任到人、任務(wù)落實(shí)、幫扶見效，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保責(zé)任到人。
成立了以主任為組長，副主任、紀(jì)檢員為副組長，全體幫扶責(zé)任人為成員的縣志辦精準(zhǔn)扶貧幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，由紀(jì)檢員、村第一書記、駐村工作隊(duì)隊(duì)長擔(dān)任辦公室主任。
選派一名科級干部擔(dān)任x鎮(zhèn)x村“第一書記”、駐村工作隊(duì)隊(duì)長。年底，針對選派的“第一書記”、駐村工作隊(duì)隊(duì)長有病住院影響幫扶工作的現(xiàn)狀，與鎮(zhèn)黨委協(xié)商調(diào)換了一名責(zé)任心強(qiáng)、工作能力好的單位骨干（黨員干部）擔(dān)任村“第一書記”、駐村工作隊(duì)隊(duì)長。
在辦公經(jīng)費(fèi)緊缺的情況下，想辦法購置了床、被褥、鍋灶、火爐、燃煤等生活用品和電腦、打印復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備，使隊(duì)長安心駐村工作。同時(shí)，選派x名干部為“第一社長”，x名干部為幫扶責(zé)任人，將每人幫扶x戶調(diào)整為每人幫扶x戶。
二、強(qiáng)化產(chǎn)業(yè)扶貧，確保幫扶見效。
按時(shí)完成六大產(chǎn)業(yè)與“一戶一策”對接工作，申報(bào)獎(jiǎng)補(bǔ)項(xiàng)目x戶，到戶項(xiàng)目x戶。開展危房改造確認(rèn)、低保戶核查、糧改飼黃貯、“兩項(xiàng)制度”銜接、“一拆四改兩化”、到戶項(xiàng)目公開、政策宣講、農(nóng)戶信息調(diào)查、貧困退出驗(yàn)收、貸款收繳續(xù)貸等工作。
按期召開村民知情大會、“兩戶”見面會。從康美、宏福等四家企業(yè)“牛超市”引進(jìn)母牛x頭；改造農(nóng)村c級危房x戶（建檔立卡戶x戶）；拆除危舊房x間、破舊圍墻及殘?jiān)珨啾趚平方米；拆除破舊大門x個(gè)，庭院硬化x戶，易地搬遷x戶，廈門務(wù)工x人；控輟保學(xué)勸返x人。已脫貧x戶，剩余x戶（新識別x戶）。同時(shí)，協(xié)調(diào)投資x.x萬元的道路建設(shè)項(xiàng)目，硬化村道x公里。
三、強(qiáng)化督促檢查，確保工作落實(shí)。
單位每周一按時(shí)召開脫貧攻堅(jiān)幫扶工作會議，傳達(dá)全縣脫貧攻堅(jiān)調(diào)度會議等精神，安排部署階段性幫扶工作，將膽子壓實(shí)，將壓力傳導(dǎo)。主任定期聽取“第一書記”、駐村工作隊(duì)隊(duì)長和幫扶責(zé)任人的工作匯報(bào)，指出工作不足，督促及時(shí)改進(jìn)。
同時(shí)，定期不定期深入村委會和建檔立卡貧困戶家中，督查人員到位、工作落實(shí)情況。帶頭開展“迎新春送溫暖促脫貧”大走訪大調(diào)查和農(nóng)戶信息調(diào)查及矛盾排查工作，按時(shí)完成摸底、照片拍攝和矛盾化解等工作，以及秋季農(nóng)戶消息摸底錄入，主任全村與x戶逐戶合影，完成農(nóng)戶信息摸底書籍和光盤的制作。
督查完成新識別精準(zhǔn)扶貧戶表冊和專項(xiàng)貸款表冊填寫、預(yù)脫貧到戶項(xiàng)目調(diào)查摸底，規(guī)范村委會資料，及時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)精準(zhǔn)扶貧戶“三本賬”，完成未脫貧戶“一戶一策”幫扶計(jì)劃上墻x戶（x人），制定脫貧計(jì)劃x戶，完成鞏固提升x戶和低保檔案整理工作。
四、強(qiáng)化脫貧宣傳，確保良好輿論。
村第一書記、駐村工作隊(duì)隊(duì)長與全體幫扶責(zé)任人利用入戶的機(jī)會和召開村民知情大會、“兩戶”見面會的機(jī)會，廣泛宣傳黨和政府的各項(xiàng)惠民政策、精準(zhǔn)扶貧政策、民族宗教政策等及法律法規(guī)，以及脫貧事例，全面激發(fā)建檔立卡戶脫貧的內(nèi)生動力，形成要我脫貧，到我要脫貧的觀念轉(zhuǎn)變。
同時(shí)，主任利用擔(dān)任作協(xié)主席、新聞通訊員的優(yōu)勢，積極采寫全縣和幫扶村脫貧攻堅(jiān)經(jīng)驗(yàn)做法和典型事例等方面的新聞稿件x篇，發(fā)表于甘肅新聞網(wǎng)、《民族日報(bào)》、中國臨夏網(wǎng)、x縣人民政府網(wǎng)、x組工信息等。
五、強(qiáng)化物資幫扶，確保燃眉之急。
主任聯(lián)系x、江蘇愛心人士及隴人青年志愿者協(xié)會先后兩次捐贈了價(jià)x余元的衣物及學(xué)習(xí)用品，送到與x村接壤的蒲家村x名孤殘貧困學(xué)生手中。黨支部與縣婦保站黨支部、縣隴人青年志愿者協(xié)會、x崇善社會工作服務(wù)中心聯(lián)合，在附城鎮(zhèn)城東社區(qū)聯(lián)合舉辦了“七一”義贈義診義剪獻(xiàn)愛心，為縣老年日間照料中心捐贈各類圖書x冊，為社區(qū)老年人免費(fèi)進(jìn)行了體檢、理發(fā)。
冬季來臨之際，主任聯(lián)系縣宏星花兒藝術(shù)團(tuán)為x村捐贈了價(jià)值x.x萬余元的秋冬服裝x套，與鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長送到所有建檔立卡戶家中。
對口幫扶工作計(jì)劃篇十七
為認(rèn)真落實(shí)文明單位幫扶工作，推動農(nóng)村小學(xué)精神文明建設(shè)的深入開展，促進(jìn)城鄉(xiāng)共建一體化，推動推動農(nóng)村小學(xué)的校園文化建設(shè)和課堂教學(xué)的高效，中牟縣東風(fēng)路小學(xué)特制定結(jié)對幫扶工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
按照文明單位的工作要求，認(rèn)真組織開展文明單位與農(nóng)村小學(xué)和村子結(jié)對幫扶精神文明建設(shè)工作，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村及農(nóng)村小學(xué)精神文明建設(shè)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村和農(nóng)村小學(xué)城鄉(xiāng)一體化貢獻(xiàn)力量。
二、幫扶對象。
中牟縣姚家中心小學(xué)、土山店希望小學(xué)、中牟縣東風(fēng)路辦事處小潘莊村。
（一）教育培訓(xùn)：發(fā)揮幫扶單位自身優(yōu)勢，對結(jié)對幫扶村和小學(xué)開展聚焦課堂、校園文化、道德規(guī)范、家庭教育等方面的幫扶，提高村民思想道德素質(zhì)和家庭教育的能力，教育引導(dǎo)村民追求文明健康科學(xué)的教育子女方式方式。
（二）文化設(shè)施：幫助結(jié)對村和小學(xué)開展文化建設(shè)，對小學(xué)校園文化進(jìn)行參觀、指導(dǎo)，使農(nóng)村小學(xué)校園文化得到進(jìn)一步提升。
（三）文化活動：積極組織開展送課、聽課活動，通過活動的開展，提高農(nóng)村教師駕馭課堂的能力和掌握高效課堂的技巧。
（四）宣傳家庭教育的重要性，進(jìn)行“閱讀啟智、繩結(jié)健體、崇孝楊德”理念的推廣：加強(qiáng)對幫扶村村民的社會公德、家庭美德和個(gè)人品德教育，引導(dǎo)農(nóng)民模范遵守公民道德，促進(jìn)農(nóng)民形成科學(xué)、文明、健康的教育子女的方式和方法。
三、幫扶工作責(zé)任部門教導(dǎo)處、德育工作辦公室。
四、幫扶工作責(zé)任人王書玲、席紅霞、徐偉芳。
五、工作要求。
（一）每年度制定工作計(jì)劃、工作總結(jié)，有計(jì)劃、有步驟的開展幫扶工作。
（二）按照年度幫扶計(jì)劃，積極開展幫扶工作，確保幫扶工作取得扎實(shí)效果。
中牟縣東風(fēng)路小學(xué)。
2016年1月26日。
對口幫扶工作計(jì)劃篇十八
為做好我局20xx年結(jié)對幫扶工作，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)這場硬仗，根據(jù)鎮(zhèn)村實(shí)際，特制定如下計(jì)劃。
做好貧困戶思想教育工作，使貧困戶擺脫精神貧困、意識貧困，清除“等、靠、要”的思想，讓他們不僅有信心、有想法，而且主動找辦法、找出路，激發(fā)他們自力更生、艱苦奮斗、勤勞致富的內(nèi)生動力，變“要我脫貧”為“我要脫貧”，為脫貧致富提供根本保證和持久支撐。
一是著力壯大村級集體經(jīng)濟(jì)。爭取縣扶貧移民辦項(xiàng)目資金20萬元，收購馬家組200畝毛竹林，并鼓勵(lì)周邊農(nóng)戶以毛竹林入股，建立一個(gè)村級毛竹林基地，并實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)改造，提高毛竹林單位面積產(chǎn)量。讓貧困戶享受底金、股份分紅、務(wù)工等多種收入。二是鼓勵(lì)貧困戶走產(chǎn)業(yè)脫貧之路。我局從單位自有資金中擠出6萬元，扶持貧困戶發(fā)展小種植（芋頭、生姜），小養(yǎng)殖（蜜蜂、土雞），小加工（筍干），小電商，小竹園(毛竹、鮮筍)，用“五小”產(chǎn)業(yè)精準(zhǔn)幫扶貧困戶。三是實(shí)施光伏扶貧工程。爭取縣扶貧移民辦項(xiàng)目資金20萬元，利用豐富的山場資源，引進(jìn)太陽能光伏產(chǎn)業(yè)，新建一個(gè)光伏發(fā)電站，讓貧困戶從中受益。四是組建芋頭種植專業(yè)合作社，采取“合作社+能人+貧困戶”模式，帶動貧困戶脫貧。
對具備勞動能力的一般貧困戶，主要是通過扶持發(fā)展生產(chǎn)和幫助轉(zhuǎn)移就業(yè)脫貧；對具備部分勞動能力的扶貧低保戶，主要通過低保補(bǔ)助+扶持發(fā)展生產(chǎn)、低保補(bǔ)助+幫助轉(zhuǎn)移就業(yè)脫貧；對基本喪失勞動能力的純低保戶和分散供養(yǎng)的五保戶，主要是通過低保、五保補(bǔ)助+投資收益扶持脫貧。
按照“搬得出、穩(wěn)得住、有事做、能脫貧”的原則，積極爭取國家政策支持，以居住在深山、邊遠(yuǎn)以及災(zāi)害頻繁、生存環(huán)境惡劣地方的貧困戶為重點(diǎn)，實(shí)施好易地扶貧搬遷工程，解決“一方水土難養(yǎng)一方人”的問題。爭取發(fā)改委項(xiàng)目資金21萬元、生態(tài)辦項(xiàng)目資金15萬元，用于易地扶貧搬遷修橋工程。在村內(nèi)規(guī)劃建設(shè)一個(gè)易地扶貧搬遷集中安置點(diǎn)，安置精準(zhǔn)扶貧和移民搬遷戶40戶。
積極爭取上級政策扶持資金，加快村交通、飲水、用電、通訊、公共服務(wù)等方面的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，從根本上改善村民生產(chǎn)生活條件。爭取新農(nóng)村建設(shè)點(diǎn)項(xiàng)目資金100萬元，其中省建點(diǎn)2個(gè)60萬元、市建點(diǎn)2個(gè)40萬元，實(shí)施好精準(zhǔn)扶貧整村推進(jìn)工程；爭取水務(wù)部門修建河堤項(xiàng)目資金182萬元，實(shí)施好全村水土保持工程。
對口幫扶工作計(jì)劃篇十九
為深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革，優(yōu)化衛(wèi)生資源，進(jìn)一步完善縣鄉(xiāng)村三級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展，滿足人民群眾的醫(yī)療保健需求，解決廣大群眾“看病難、看病貴”的問題，按照“?；?、強(qiáng)基層、建機(jī)制”的原則，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本計(jì)劃。
按照“責(zé)權(quán)對等、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的原則，建立縣鄉(xiāng)醫(yī)療服務(wù)一體化的縱向分工協(xié)作幫扶機(jī)制，優(yōu)化區(qū)域醫(yī)療資源配置，引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員合理流動，逐步提升基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)服務(wù)水平，達(dá)到“資源共享、共同發(fā)展、服務(wù)基層、造福百姓”的目標(biāo)。
1.強(qiáng)化職責(zé)，落實(shí)功能。強(qiáng)化職責(zé)，切實(shí)維護(hù)公立醫(yī)療機(jī)構(gòu)的公益性質(zhì)。堅(jiān)持分級診療，切實(shí)落實(shí)功能定位，以病人為中心加強(qiáng)分工協(xié)作。
2.循序漸進(jìn)、積極穩(wěn)妥。以管理、技術(shù)、人員、流程、信息方面的業(yè)務(wù)合作為切入點(diǎn)，先易后難，由淺入深，以點(diǎn)帶面，平穩(wěn)啟動，逐步向更加緊密的運(yùn)作模式推進(jìn)。
組建以我院和幫扶衛(wèi)生院的醫(yī)療聯(lián)合體系，形成我院和鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院之間縱向協(xié)作幫扶體系。
1.工作要求：我院將安排中級以上職稱醫(yī)師，到所幫扶的鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)坐診、指導(dǎo)業(yè)務(wù)，保證每周逢集日至少坐診x天以上，組織開展三級醫(yī)師查房x次以上。每年組織開展培訓(xùn)講座x次以上，優(yōu)先安排中醫(yī)類醫(yī)師；優(yōu)先安排建設(shè)對口幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)相對薄弱的科室，選派與之相關(guān)專業(yè)的醫(yī)師。
（二）培養(yǎng)一批全科骨干。我院對鄉(xiāng)衛(wèi)生院開展技術(shù)指導(dǎo)和幫扶，通過傳、幫、帶作用，鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生不斷提升醫(yī)療水平。幫扶方式：專家團(tuán)隊(duì)巡診、技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)，定期免費(fèi)接受衛(wèi)生院醫(yī)生到我院臨床實(shí)踐、三基培訓(xùn)，提升醫(yī)療服務(wù)技能。
主要幫扶內(nèi)容：某某衛(wèi)生院——中醫(yī)適宜技術(shù)開展，某鄉(xiāng)衛(wèi)生院——內(nèi)科常見病尤其是風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等病的診治，某鄉(xiāng)衛(wèi)生院——內(nèi)科常見病尤其是治療高血壓等病的診治，某鄉(xiāng)衛(wèi)生院——外科常見病的診治，及外科基本技能的培訓(xùn)指導(dǎo)，某鄉(xiāng)衛(wèi)生院——外科常見病的診治，及外科基本技能的培訓(xùn)指導(dǎo)，某鄉(xiāng)衛(wèi)生院——內(nèi)科常見病尤其是神經(jīng)內(nèi)科方面的疾病、某鄉(xiāng)衛(wèi)生院——內(nèi)科常見病診治，尤其是呼吸內(nèi)科疾病的診治。某鄉(xiāng)衛(wèi)生院——內(nèi)科常見病，側(cè)重心內(nèi)科疾病的診治，某鄉(xiāng)衛(wèi)生院——內(nèi)科常見病的中西醫(yī)結(jié)合治療。
進(jìn)行教學(xué)查房、病例討論、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、科室管理指導(dǎo)等，衛(wèi)生院選派相關(guān)人員跟班學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐技能。
（三）建立雙向轉(zhuǎn)診“綠色通道”。建立急診急救協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制，做到急救信息即時(shí)互通、急救資源集中調(diào)撥與使用。
服務(wù)方式：各單位開通雙向轉(zhuǎn)診“綠色通道”，結(jié)合各自收治病種和病人治療需要，提供雙向轉(zhuǎn)診服務(wù)。在衛(wèi)生院住院的患者，我院可為患者提供檢驗(yàn)、檢查，并反饋檢驗(yàn)、檢查結(jié)果。我院為轉(zhuǎn)診病人提供優(yōu)先的診療和住院服務(wù)。
（四）搭建一體化信息服務(wù)平臺。構(gòu)建標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的醫(yī)療臨床信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)病歷、檢驗(yàn)檢查報(bào)告、影像等優(yōu)先共享；通過建立影像、心電會診及檢驗(yàn)檢查中心，幫助衛(wèi)生院進(jìn)行輔助診斷，提高診斷質(zhì)量；通過多種方式，上級醫(yī)院提供為下級醫(yī)療機(jī)構(gòu)疾病會診治療、醫(yī)療管理指導(dǎo)等服務(wù)，方便患者就醫(yī)。
對口幫扶工作計(jì)劃篇二十
為有效緩解學(xué)前教育教師嚴(yán)重缺乏的難題，近兩年以來，我縣陸續(xù)從農(nóng)村中小學(xué)中招考幼兒教師，目前，我園轉(zhuǎn)崗教師已占到全員教師總數(shù)的三分之二，而每年也有一部分年輕的才畢業(yè)的大學(xué)生也加入我們隊(duì)伍。如何使我們縮短適應(yīng)期,快速進(jìn)入角色，勝任學(xué)前教育工作，是擺在幼兒園管理人員面前的一個(gè)重大課題。我，是20xx年轉(zhuǎn)崗新教師的一員，今年作為我們小班年級組新教師幫扶計(jì)劃制定者，其實(shí)心里也很忐忑，我就根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，制定以下幫扶計(jì)劃：
一、通過談心，緩解壓力、樹立信心（領(lǐng)導(dǎo)、老教師—新教師）。
我，沒有來之前，認(rèn)為幼兒園很輕松，但是到了幼兒園，每天面對孩子瑣碎的事情。開始一個(gè)月似乎面臨崩潰的邊緣，雖然從事多年教育工作，但是長久的中小學(xué)教育模式與方法的差異，使得來到幼兒園孩子中間，不知道如何和孩子相處，如何合理安排一日常規(guī)活動，如何回答幼兒各式各樣的“怪異”問題等等。面對這么多新的轉(zhuǎn)變和挑戰(zhàn)，我們轉(zhuǎn)崗教師心理的落差和壓力可想而知。因此，我們認(rèn)為引導(dǎo)她們正確認(rèn)識幼兒教育的重要性和幼兒教師的重要作用，在精神上予以支持，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的氛圍與她們談心，了解她們的困惑和需要，幫助她們樹立信心。促使他們盡快融入幼兒園工作中來。這很重要。
二、理論學(xué)習(xí)加實(shí)踐（新教師自己）。
理論是基礎(chǔ)，注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，讓轉(zhuǎn)崗教師盡快從中小學(xué)教師“轉(zhuǎn)”為幼兒教師。針對共同性、傾向性的問題，鼓勵(lì)她們自己學(xué)習(xí)《綱要》、《3-6歲兒童發(fā)展指南》、《幼兒園一日保教常規(guī)》從心里了解到幼兒教育與小學(xué)教育的不同之處，讓每一個(gè)轉(zhuǎn)崗教師對幼教工作有一個(gè)理性認(rèn)識。
在教學(xué)中做個(gè)有心人、學(xué)習(xí)一些手指游戲，和一些常見的指令，慢慢把控課堂。平時(shí)多留心一下孩子，寫一寫教育故事、上網(wǎng)多瀏覽一些環(huán)創(chuàng)的圖片，慢慢培養(yǎng)對環(huán)境布置的敏感性。
三、班內(nèi)老教師指點(diǎn)和幫助（班內(nèi)一對一）。
我們幼兒園在分班的時(shí)候遵循新舊搭配、這就能讓新教師在前兩個(gè)周學(xué)習(xí)。
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