心得體會的撰寫過程讓我們更加明確自己的目標(biāo)與方向，以便更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和進(jìn)步。寫心得體會時(shí)要注意文字的流暢和連貫，避免跑題和冗長造成讀者的困擾。這些心得體會涵蓋了不同領(lǐng)域和不同經(jīng)歷的寫作者，具有一定的廣泛性和可參考性。
讀論文有感心得體會篇一
作為一個(gè)普通人，在生活中我們難免會有感受和體會，有時(shí)候是快樂的，有時(shí)候是痛苦的。但是，無論是什么樣的感受，都值得我們認(rèn)真去體會，去感悟。在我的生活中也有很多感性的時(shí)刻，這些時(shí)刻讓我深刻地認(rèn)識到了人生的意義。
第二段：生活中遇到的感悟。
我曾經(jīng)很迷茫，不知道自己要做什么，不知道人生的意義是什么。直到有一次上課時(shí)，老師說了一句話：“要做自己喜歡的事情?！甭牭竭@句話，我想起了我小時(shí)候的夢想，我曾經(jīng)想過變成各種職業(yè)，比如說醫(yī)生、教師等等。這些年，我都沒有忘掉這些夢想，而是將它們深埋在心底，但這句話又喚起了我的夢想，我決定現(xiàn)在就開始行動，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
第三段：感知到的人與事。
有時(shí)候，我也會在街上遇到一些陌生人，但是，那些短暫的相遇讓我能夠更好地理解人性。有一次，我在公交車站等車的時(shí)候，一個(gè)小姑娘過來問我問路，當(dāng)我告訴她該怎么走的時(shí)候，她感嘆：“你們這里人都好熱心啊！”此時(shí)我從小公交車上看到了她的媽媽正焦急萬分地在找這個(gè)小姑娘，我第一時(shí)間叫她小心，不要亂跑，慢慢找，然后離開了。等我擠上了公交車，我再從車窗往外面看，看到了那個(gè)女孩和她媽媽找到了彼此，感覺很開心。突然意識到，我剛才所做的事是那么的小，但那卻是那個(gè)女孩一生中的一刻，她是不是會記得那個(gè)站在路邊幫助她的陌生人呢？我從中獲得了一種滿足感和責(zé)任感。
第四段：感悟?qū)ψ约旱挠绊憽?/p>
通過以上的種種例子可以看出，我們的人生總是充滿了際遇和感悟，一些小小的經(jīng)歷都會給自己帶來不同的感受。正是這些感悟讓我能夠明確自己的人生目標(biāo)，確定自己所追求的方向。十分感謝這些稀奇古怪卻又讓我受益匪淺的人和事，因?yàn)樗麄冏屛铱吹搅诵εc淚背后的人生意義，也讓我深一層地了解了自己。
第五段：總結(jié)。
總的來說，一個(gè)人的人生往往是由一些看似簡單而細(xì)微的感悟和體驗(yàn)組成的。追逐自己的夢想、做善良熱心的人、將自己的經(jīng)歷與他人分享，這些都是讓我們能夠感悟到生命中的價(jià)值的例子。我們應(yīng)該認(rèn)真記錄這些感受，因?yàn)檫@些感受會讓我們的生命更加充實(shí)，更加有意義。
讀論文有感心得體會篇二
讀論文是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，每個(gè)學(xué)生都會面臨大量的論文閱讀和寫作任務(wù)。在讀論文的過程中，我有了一些心得體會。首先，論文閱讀需要細(xì)致入微，仔細(xì)解讀每一個(gè)細(xì)節(jié)。其次，要善于提問和思考，與作者進(jìn)行思維對話。然后，合理規(guī)劃時(shí)間，確保足夠的學(xué)習(xí)和思考時(shí)間。同時(shí)，要保持開放的心態(tài)，不斷拓展自己的學(xué)術(shù)視野。最后，通過寫論文來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識，提高自己的學(xué)術(shù)能力。通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會，我能更好地進(jìn)行論文閱讀和寫作，并且為將來的學(xué)習(xí)和研究做好準(zhǔn)備。
首先，論文閱讀需要細(xì)致入微，仔細(xì)解讀每一個(gè)細(xì)節(jié)。在閱讀一篇論文之前，我通常會先閱讀摘要和引言，了解論文的主要內(nèi)容和目的。然后，我會仔細(xì)閱讀正文部分，注意到每一個(gè)細(xì)節(jié)和論點(diǎn)。當(dāng)我遇到難以理解或者生詞的時(shí)候，我會查閱相關(guān)的詞典和資料來幫助我理解。在閱讀過程中，我經(jīng)常做一些筆記，將自己的理解和疑問記錄下來。這樣，我不僅能更好地掌握論文的內(nèi)容，還能展開對文中觀點(diǎn)的深入思考。
其次，要善于提問和思考，與作者進(jìn)行思維對話。在閱讀論文時(shí)，我常常會對作者所提出的觀點(diǎn)和結(jié)論進(jìn)行質(zhì)疑和思考。我會嘗試自己給出不同的解釋或者提出類似的實(shí)證研究，以此來挑戰(zhàn)作者的觀點(diǎn)和假設(shè)。這樣的思維對話能夠幫助我更好地理解和分析論文，并在學(xué)術(shù)上提高自己的獨(dú)立思考能力。與此同時(shí)，我也會將自己的問題和疑惑提出來，與同學(xué)或者老師進(jìn)行討論。這種互動交流能夠幫助我更好地理解和吸收論文的知識。
然后，合理規(guī)劃時(shí)間，確保足夠的學(xué)習(xí)和思考時(shí)間。在日常學(xué)習(xí)中，我會合理地安排自己的時(shí)間，充分利用空閑時(shí)間進(jìn)行論文閱讀和思考。我通常會制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，將論文閱讀和寫作任務(wù)分解成小部分，逐步完成。這樣不僅能避免因?yàn)闀r(shí)間不足而草率地閱讀，還能夠保證每個(gè)環(huán)節(jié)都能充分消化和吸收。同時(shí)，我也會每天保留一定的思考時(shí)間，讓自己對所讀論文的內(nèi)容進(jìn)行整理和總結(jié)。這樣，我能夠更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。
同時(shí)，要保持開放的心態(tài)，不斷拓展自己的學(xué)術(shù)視野。在讀論文的過程中，我不僅僅關(guān)注自己專業(yè)領(lǐng)域的研究成果，還會瀏覽其他領(lǐng)域的相關(guān)論文。這樣不僅可以開闊自己的學(xué)術(shù)視野，還能夠讓自己獲得更多的啟發(fā)和靈感。我還會參加學(xué)術(shù)講座和研討會，與其他學(xué)者進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。通過與其他學(xué)者的交流，我能夠更好地了解當(dāng)前研究熱點(diǎn)和前沿領(lǐng)域的研究動態(tài)，從而更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和研究。
最后，通過寫論文來鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識，提高自己的學(xué)術(shù)能力。在讀論文的過程中，我會嘗試寫一些讀后感或者觀點(diǎn)評論。這樣不僅能夠讓我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識，還能夠鞏固自己的學(xué)術(shù)能力。通過寫論文，我能夠鍛煉自己的邏輯思維和表達(dá)能力，提高自己的學(xué)術(shù)寫作水平。同時(shí)，我還會向老師和同學(xué)請教，不斷改進(jìn)自己的論文寫作技巧。通過這樣的實(shí)踐和反思，我相信我能夠在學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域取得更好的成果。
通過以上的經(jīng)驗(yàn)和體會，我發(fā)現(xiàn)論文閱讀不僅是一種學(xué)習(xí)的手段，更是一種思維的訓(xùn)練。在讀論文的過程中，我們不僅要關(guān)注論文的內(nèi)容，還要善于提問和思考，并且要合理規(guī)劃時(shí)間，保持開放的心態(tài)，通過寫論文來提高自己的學(xué)術(shù)能力。我相信通過這些努力，我能夠更好地進(jìn)行論文閱讀和寫作，并且為將來的學(xué)習(xí)和研究做好準(zhǔn)備。
讀論文有感心得體會篇三
清明節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是人們對逝去的親人進(jìn)行祭祀的重要時(shí)刻。每逢清明節(jié)，人們踏上回鄉(xiāng)祭拜親人的路，感受著親情、思念和鄉(xiāng)愁。今年的清明節(jié)，我再次回到了故鄉(xiāng)，一番親身經(jīng)歷讓我有了新的感悟和體會。
第一段：秋去冬來，灑下的思念。
每年清明節(jié)的到來，總是讓我在心里多了一絲別樣的感慨。在我離開家鄉(xiāng)出來上學(xué)后，清明節(jié)便變得格外珍貴。我無法陪伴在親人們身邊，無法像從前一樣為他們掃墓祭拜。每逢這個(gè)時(shí)候，我不禁想起他們的模樣，他們過去對我的關(guān)心和照顧，一切的一切都在我的腦海中回放。家是我的港灣，而親人是我的一切，時(shí)常惋惜自己不能再毫無顧慮地和親人們呆在一起。因此，清明節(jié)對于我而言，既是思親之情的釋放，亦是對父母恩情的表達(dá)。
第二段：回到家鄉(xiāng)，感受濃郁的鄉(xiāng)情。
今年的清明節(jié)我又一次回到了家鄉(xiāng)。那是一個(gè)繁花似錦的季節(jié)，無數(shù)的白瓣桃花在山間盛開，如云一般漫天飄灑。和往年一樣，我來到了爺爺奶奶的墳前，擺上了鮮花和香燭，開始了緬懷的儀式。墳前的紅土上痕跡斑駁，那是爺爺奶奶用辛勤的汗水澆灌出來的農(nóng)田。站在那里，我仿佛看到了爺爺奶奶那勤勞和堅(jiān)韌的身影。他們在這塊土地上四季耕種，為了家庭的生活付出了太多。而現(xiàn)在，我則是城市的孩子，很少親身體驗(yàn)這種忙碌的生活，但此刻我真切地感受到了鄉(xiāng)村生活的艱辛和價(jià)值。
第三段：遙想先人，銘記家國情懷。
進(jìn)入陵園的大門，我看到許多人排隊(duì)敬獻(xiàn)鮮花和香燭，他們手捧著鮮花，嘴角帶著哀傷的微笑。我看到有年輕人和他們的家人一同前來，紀(jì)念那些犧牲在戰(zhàn)爭中的先輩。這一幕深深觸動了我。我想到了國家歷史上的風(fēng)云變幻，想到了那些默默奉獻(xiàn)的前輩，他們不顧生死，為了國家的安寧而奮斗。他們的犧牲讓我們今天有了幸福的生活，有了和平的環(huán)境。我們應(yīng)該懷著敬意緬懷他們，堅(jiān)守家國情懷，為國家繁榮做出自己的努力。
第四段：感悟生命，珍惜當(dāng)下。
清明節(jié)也是一個(gè)反思和感悟的時(shí)刻。站在別人的墓前，看著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的紙錢和香燭，我不禁思考生命的真諦。生命如同風(fēng)中細(xì)沙，短暫而又脆弱，我們不能永遠(yuǎn)活在過去的記憶中，而應(yīng)該好好珍惜眼前的每一分每一秒。生命是寶貴的，我們應(yīng)該追求自己的夢想，活出自己想要的樣子。放下過去的煩惱和遺憾，積極向前，做自己生命的主導(dǎo)者。
第五段：追思親人，傳承家庭情感。
清明節(jié)是一個(gè)敬親緬懷的節(jié)日，也是家庭情感延續(xù)的時(shí)刻。我們不僅要緬懷亡故的家人，更要珍惜身邊的親人。給親人一個(gè)問候、一個(gè)微笑或者一個(gè)擁抱，都是對他們的表達(dá)和關(guān)心。對付與我們一同生活的親人，我們不能以為他們永遠(yuǎn)都會在我們身邊，我們更不能將自己的情感放在一旁。清明節(jié)讓我重新意識到了這一點(diǎn)，感悟到了親人的寶貴和珍貴。
通過參與一次次清明節(jié)的祭拜活動，我對親情、友情和家國情懷有了更多的認(rèn)識。清明節(jié)不僅是一個(gè)節(jié)日，更是一種精神的傳承和一種情感的流轉(zhuǎn)。愿我們每個(gè)人都懷著感恩之心度過這個(gè)特殊的時(shí)刻，把握當(dāng)下的每一天，珍惜眼前的每一個(gè)人。
讀論文有感心得體會篇四
results不少人在寫論文的時(shí)候會把results和discussion兩部分放在一起寫，但是大多數(shù)的論文都是分成兩個(gè)部分。這兩種做法的選擇，取決于文章的類型。
如果你的結(jié)果在分析的同時(shí)進(jìn)行討論更加合適，并不適合單獨(dú)拿出來分析（或者是那樣做很困難，導(dǎo)致discussion成為雞肋的時(shí)候），那么合在一起寫是合適的；反之就要放在一起寫。因?yàn)槲覜]有放在一起寫的經(jīng)驗(yàn)，所以這里就只好單獨(dú)分開來說了。
希望有合在一起寫經(jīng)驗(yàn)的人能夠補(bǔ)充這方面的內(nèi)容。 results部分的要求是四個(gè)字：翔實(shí)準(zhǔn)確。
翔實(shí)就是要提供最為全面的分析結(jié)果，一切從你的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中能夠得到的結(jié)果都應(yīng)該提供給讀者，不要故意的隱瞞或者遺漏某些重要的結(jié)果。準(zhǔn)確就是結(jié)果必須是要真實(shí)的，不能是偽造合篡改的。
從某種意義上來說，結(jié)果不夠翔實(shí)并不會導(dǎo)致論文直接被拒，但是結(jié)果的真實(shí)性被人懷疑的話就肯定會被拒。在結(jié)果的提供上，一般是表格和圖兩種方式。
不同的雜志對于圖表的要求并不完全一致，應(yīng)該要根據(jù)雜志的要求分別對待。表格的優(yōu)點(diǎn)是能夠清晰的展示論文獲得的第一手結(jié)果，便于后人在研究時(shí)進(jìn)行引用和對比。
圖的優(yōu)點(diǎn)在于能夠講數(shù)據(jù)的變化趨勢靈活的表現(xiàn)出來，表達(dá)上更為直接和富于感染力。應(yīng)該來說，圖表應(yīng)該結(jié)合起來使用，這樣能各自取長補(bǔ)短，使得結(jié)果的展現(xiàn)更加豐富。
應(yīng)該要提出的一點(diǎn)是：現(xiàn)在大家越來越喜歡給各種各樣的圖，但是雜志社的要求卻是要盡量限制圖的個(gè)數(shù)。因?yàn)檫@樣子會增加排版的困難，版面也會增加，出版社的支出也就會增加。
因此，我的建議是大家在提供圖的時(shí)候，盡量用最少的圖提供最多的信息，一般來說最多不要超過8個(gè)。圖太多了，會顯得過于羅索和累贅，主編那里就不會很欣賞。
必要的時(shí)候可以用表格來替代一些圖。圖片的格式每個(gè)雜志不太一樣，要求tif格式的比較多，不推薦使用bmp（jpg就更不能用）。
有人說用矢量圖清楚些，我的感覺和tif格式的沒什么區(qū)別，只要足夠清晰也就可以了。彩色圖片的使用要慎重，因?yàn)楹诎讏D片可以免費(fèi)，但是彩色圖片是絕對要收費(fèi)，而且價(jià)格不菲。
在results和discussion分開寫的情況下，results部分盡量不要設(shè)計(jì)對結(jié)果的評論，最多是總結(jié)的陳述結(jié)果也就可以了。否則造成這兩部分的內(nèi)容上的重疊，會顯得很累贅，對discussion的描述不利。
結(jié)果的描述上也要注意層次之間的安排，要按照條理性的要求分別描述，顯得有邏輯性一些。不要亂七八糟的堆在一起，只是給出來了就可以了。
結(jié)果給的一團(tuán)糟，會大大降低論文的可讀性，吃虧的最終是自己。 results中大多都要提供統(tǒng)計(jì)性的結(jié)果，例如方差分析等。
這些細(xì)節(jié)問題雖然關(guān)系不大，但是注意格式要統(tǒng)一，不要亂七八糟各自為戰(zhàn)。統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果過多時(shí)，可以用表格的方式來給出，具體上可以參照spss軟件分析之后的結(jié)果。
如果論文結(jié)果部分通篇都是統(tǒng)計(jì)分析的數(shù)據(jù)，會顯得凌亂不堪，表格的形式會避免這種情況的發(fā)生。
讀論文有感心得體會篇五
“有感心得體會”是指在我們經(jīng)歷生活、工作、學(xué)習(xí)等重要時(shí)刻，通過思考、總結(jié)和反思，將所得到的教訓(xùn)、體會和感悟記錄下來，以備日后參考。作為一個(gè)普通人，我也經(jīng)歷了很多人生的重要時(shí)刻，并且通過反思和總結(jié)得到了一些寶貴的心得體會。
第二部分：生活篇。
我認(rèn)為在生活中我們應(yīng)該每天都記錄下一些自己的想法和感悟。例如，在工作之余，我經(jīng)常會抽出時(shí)間寫一些文字，來描述我所遇到的問題和情況，這樣一來，我能夠更有效地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也會特別關(guān)注自己和身邊人的情感變化，借此來加深彼此之間的交流和理解，這樣才能讓生活更加有意義。
第三部分：工作篇。
在工作中，遇到的困難和挑戰(zhàn)也會讓我們深切地體會到成長和進(jìn)步的重要性。在工作中，我學(xué)會了如何面對和處理不同人員和情況，讓自己變得更加成熟。同時(shí)，我也會把工作中的有趣的經(jīng)歷記錄下來，以備將來傳承和分享，這也是我自己成長的重要?dú)w宿。
第四部分：學(xué)習(xí)篇。
在學(xué)習(xí)中，我們也會有很多必需的心得體會。尤其是在課堂學(xué)習(xí)中，充分記錄自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容和思考的過程，對于我們提升學(xué)習(xí)效果大有好處。同時(shí)，在考試和論文寫作中，我們也可借此總結(jié)對于知識點(diǎn)的理解和思考，來進(jìn)一步提高自己的學(xué)業(yè)水平。
第五部分：總結(jié)。
總的來說，“有感心得體會”是一種重要的思維方式和生活方式，它可以讓我們從不同的側(cè)面反思自己的生活、工作和學(xué)習(xí)，從而更好地把握和塑造自己的人生。因此，在今后的生活中，我會更積極地記錄下我的感悟和體會，以期在未來的時(shí)刻更好地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
讀論文有感心得體會篇六
在我讀過許多論文后，我深深體會到了讀論文的重要性。讀論文可以擴(kuò)展我們的知識面，提高我們的思維能力，并幫助我們更好地理解和應(yīng)用學(xué)術(shù)知識。接下來，我將以我的親身經(jīng)歷為例，來說明讀論文對我的影響。
首先，讀論文擴(kuò)展了我的知識面。在大學(xué)期間，我選擇了一門關(guān)于心理學(xué)的課程。該課程要求我們每周閱讀一篇相關(guān)的論文，并在課上進(jìn)行討論。通過閱讀大量的論文，我了解到了一些我之前從未接觸過的領(lǐng)域和概念。例如，我之前不知道心理學(xué)中的“認(rèn)知失調(diào)”這一概念，但通過閱讀一篇論文，我對其有了深入的理解。
其次，讀論文提高了我的思維能力。不同于讀小說或其他娛樂性閱讀，論文需要我們進(jìn)行深入思考和分析。通過解讀論文中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論推理，我鍛煉了自己的邏輯思維和批判性思維。我學(xué)會了如何提出合理的問題和提供恰當(dāng)?shù)慕忉?，這對我在解決問題和做出決策時(shí)非常有幫助。
此外，讀論文還有助于我更好地理解和應(yīng)用學(xué)術(shù)知識。在我的專業(yè)領(lǐng)域，了解最新的研究成果對于我的學(xué)習(xí)和工作是至關(guān)重要的。通過閱讀論文，我能夠及時(shí)了解前沿的研究動態(tài)，并將其應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中。例如，我曾通過讀一篇關(guān)于人工智能在醫(yī)療中的應(yīng)用的論文，為我的研究提供了靈感和指導(dǎo)。
然而，讀論文并非一件易事。論文中的術(shù)語和專業(yè)知識對于非專業(yè)人士來說往往是難以理解的。曾經(jīng)在我閱讀一篇高度技術(shù)性的機(jī)器學(xué)習(xí)論文時(shí)，我陷入了困境。無法理解論文中的公式和推導(dǎo)過程，我感到無從下手。但我并沒有放棄，而是使用各種學(xué)術(shù)資源來幫助我理解和解決困惑。最終，通過不斷努力和學(xué)習(xí)，我成功地理解了這篇論文，并從中獲得了寶貴的知識。
綜上所述，讀論文對于我來說是一項(xiàng)重要的學(xué)術(shù)活動。它不僅擴(kuò)展了我的知識面，提高了我的思維能力，還幫助我更好地理解和應(yīng)用學(xué)術(shù)知識。雖然讀論文并非易事，但通過不懈的努力和學(xué)術(shù)資源的幫助，我相信我將能不斷突破自己的瓶頸，從中獲得更多的收獲和成長。我希望將來能繼續(xù)保持讀論文的習(xí)慣，并將其運(yùn)用到我的學(xué)習(xí)和工作中，為自己的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
讀論文有感心得體會篇七
5%的比例，我不幸中簽，被抽到校級統(tǒng)一答辯，5月31日上午在研究生院參加了論文答辯，有驚無險(xiǎn)，最后順利通過了答辯，兩證似乎已在向我招手了，但貌似還有一個(gè)人工審錯(cuò)，阿門，但愿不會又抽到我!
能順利通過答辯，在此首先衷心感謝我的導(dǎo)師，沒有導(dǎo)師的嚴(yán)格要求和悉心指導(dǎo)，就沒有我現(xiàn)在的成績，其次要感謝班主任的多次幫助，最后要感謝幾位學(xué)長的經(jīng)驗(yàn)傳授。鑒于有幾位兄弟姐妹咨詢我答辯情況，我借此機(jī)會作個(gè)簡單總結(jié)，望能給大家有所幫助。
由于我本科階段沒有經(jīng)歷過答辯，所以此次答辯于我而言是首次，盡管導(dǎo)師讓我好好準(zhǔn)備，不用緊張，但我心里總打鼓不知從何著手。而且，答辯前一天還弄了點(diǎn)小插曲，讓我更沒底，本來我抽簽是19號，30日按正常應(yīng)該是1至13號答辯，31日從14號開始，我排第六個(gè)，沒曾想30號下午接到財(cái)大老師電話說31號我第一個(gè)參加答辯，14號至18號同學(xué)臨時(shí)通知提前答辯了，30號下午就參加了答辯!一個(gè)電話把我搞得有點(diǎn)懵。我本來還指望學(xué)習(xí)下別的同學(xué)是怎么進(jìn)行答辯然后依瓢畫葫蘆，這下死翹了，我零經(jīng)驗(yàn)的人要成為別人的瓢了!事已至此，無路可退了，但想到論文是自己一個(gè)個(gè)字碼出來的，經(jīng)過這么多次修改，已經(jīng)了然于胸，又有何懼怕的呢!瞬間自信心暴增，哈哈。
好，旁話少說，切入正題，答辯，首先得對規(guī)則掌握，而我由于30號沒時(shí)間提前去旁聽其他人的答辯(其實(shí)是不知道還可以進(jìn)行旁聽，以為不能旁聽呢，我實(shí)在太out了!)，不知道答辯規(guī)則是怎么樣的，我這次把它給排下來了(見照片)，相信學(xué)校統(tǒng)一答辯和我們院系答辯程序應(yīng)該是差不多的，各位可以參考下。
針對程序的8點(diǎn)，我結(jié)合我的答辯經(jīng)過，說說我的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)哈。望能給兄弟姐妹提供點(diǎn)參考價(jià)值。
讀論文有感心得體會篇八
其次，對于很多忙于找工作的同學(xué)，這次畢業(yè)論文答辯更是忙中添亂。原本極為正式、極為嚴(yán)肅的一件事情，或者說大學(xué)四年最為重要的一件事情，最后卻不了了之。感覺很是滑稽，這就是大學(xué)，這就是畢業(yè)論文。簡直就是搞笑。這些同學(xué)忙于找工作，如果說還可以理解，對于那些讀研的同學(xué)也這樣，就實(shí)在說不過去了。試想就連這些讀研的同學(xué)對于畢業(yè)論文都不重視，就是應(yīng)付，這樣他們在以后的研究生學(xué)習(xí)中會取得多大成就，當(dāng)然不是說現(xiàn)在認(rèn)真準(zhǔn)備的同學(xué)將來就一定能取得很大的成就，他們不努力就一定沒有成就。但這種態(tài)度能行嗎?這樣的學(xué)術(shù)姿態(tài)能信嗎?也難怪大學(xué)現(xiàn)今成批量生產(chǎn)，其質(zhì)量也是可想而知，未來的發(fā)展也難怪難又難!
第三，通過答辯及旁聽答辯，發(fā)現(xiàn)一個(gè)非常普遍的問題?，F(xiàn)今的同學(xué)都學(xué)的很是謙虛，中國自古以來的傳統(tǒng)美德在他們身上得到了很好的發(fā)揚(yáng)與繼承。謙虛固然很好，但做學(xué)問總應(yīng)有幾分銳氣，幾份挑戰(zhàn)的勇氣，幾分氣魄。只是一味的謙虛、謙讓、自貶，看不出有啥意思。當(dāng)然這種毛病自己身上也有，而且和他們一樣嚴(yán)重。最近看了《上學(xué)記》真有些羨慕當(dāng)年那些學(xué)生們的生活，盡管身處亂世，卻有一份讀書的熱情，一份挑戰(zhàn)權(quán)威的豪氣，一份真讀書的姿態(tài)。而今的我們總是多了幾分世故，幾多現(xiàn)實(shí)，幾多聰明，除了最終結(jié)果，一切都是形勢，無所謂阿!
第四，就是學(xué)識之間的差距。一個(gè)人的讀書量、知識面似乎永遠(yuǎn)都不足夠大、不足夠多。自己現(xiàn)在的這點(diǎn)水平和老師比起來就是沒水平?？衫蠋煹乃秸嬗心敲锤邌?對于只是流于形式的答辯，這種學(xué)識有幾分是真?似乎只是一種表面化、日常交際語而已，無關(guān)痛癢，無關(guān)是非。
此情此景此語，實(shí)在讓人泄氣與窒息。
讀論文有感心得體會篇九
進(jìn)入大學(xué)后，我們開始接觸了較為陌生的論文，我們大致了解到這種文體與以往所接觸的文章相比有更為嚴(yán)格和規(guī)范的寫作方法。雖然經(jīng)過短短兩年多的摸索，在一次次課程論文的演練中學(xué)習(xí)到了不少的寫作規(guī)范和方法，但是憑我們自己的能力卻仍然無法撰寫出規(guī)范的論文。因此學(xué)校為即將面臨寫畢業(yè)論文的我們安排了論文寫作指導(dǎo)課，這門課程很特殊，總共有六位老師為我們上課，從各個(gè)不同的方面為我們講解了論文寫作的要點(diǎn)。
上了一學(xué)期的論文寫作指導(dǎo)課，我收獲頗多，從原來一提到寫論文就覺得一頭霧水到現(xiàn)在至少有了大致清晰的思路。這堂課使我解決的第一個(gè)大的問題就是論文是什么，不同于之前所了解到的，論文并不是簡單的知識點(diǎn)的羅列，最重要的是能夠提出一個(gè)問題并解決它?，F(xiàn)在，通過論文寫作指導(dǎo)課，我了解到一種更為確切的說法，論文是討論或研究某種問題的文章，是用來進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章。論文分為很多種，我們接觸到過的就有學(xué)年論文、畢業(yè)論文，還有學(xué)位論文、科技論文等等。
并且，對于我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)寫論文，也有了一個(gè)清晰的認(rèn)識。作為一個(gè)學(xué)生，我們學(xué)習(xí)寫論文，第一，能夠培養(yǎng)我們綜合運(yùn)用所掌握的基本理論、基本知識、分析問題與解決問題的能力；第二，能夠培養(yǎng)我們進(jìn)行科學(xué)研究、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)的初步能力，比如說，選題、開題、制訂方案、檢索文獻(xiàn)資料、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作、調(diào)查研究、論文撰寫與計(jì)算機(jī)應(yīng)用等一些最基本的能力；第三，還能培養(yǎng)我們創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力與創(chuàng)業(yè)精神，包括實(shí)事求是、虛心好學(xué)、刻苦鉆研、開拓進(jìn)取的科學(xué)作風(fēng)與精神。而作為一個(gè)即將畢業(yè)的高年級學(xué)生來說，畢業(yè)論文也是檢驗(yàn)我們四年來學(xué)習(xí)成果的一個(gè)最好方法。
學(xué)術(shù)論文根據(jù)其寫作的方法不同，還能分成論證型論文、考證型論文、調(diào)研型論文、爭鳴型論文、綜述型論文。學(xué)術(shù)論文寫作的過程中，要時(shí)刻牢記它的一些特點(diǎn)：科學(xué)性、創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性。其中，學(xué)術(shù)論文的科學(xué)性十分重要，在寫學(xué)術(shù)論文時(shí)，要求作者從實(shí)際出發(fā)，不能根據(jù)自己的興趣愛好對事實(shí)的陳述帶有偏誤，否則這會嚴(yán)重影響到一片論文的嚴(yán)謹(jǐn)性。另外，學(xué)術(shù)論文的研究數(shù)據(jù)必須真實(shí)可信，在有條件的情況下，最好能夠自己親自做調(diào)查，得出的第一手資料會具有十分寶貴的價(jià)值，能增加學(xué)術(shù)論文的可信度。
在論文寫作指導(dǎo)課上，多位老師都再三強(qiáng)調(diào)，論文的選題十分重要，一片論文成功與否的關(guān)鍵就在于選題是否成功。而我們對論文接觸不多，往往會走入論文選題的誤區(qū)，以為論文題目選的大而廣就能有內(nèi)容寫，其實(shí)情況完全相反，在現(xiàn)在的初級階段就選擇過大過寬的論文題目會造成我們的論文內(nèi)容零亂，主題不明確，泛泛而談的情況。在我們現(xiàn)在的階段，選擇論文的題目，一定要選擇一個(gè)小的切入點(diǎn)，提出一個(gè)小問題，集中精力去解決它，提出自己的觀點(diǎn)，這樣才能做到深入而新穎。比如，在眾多大師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼擖c(diǎn)中，我們難以找他們的空白點(diǎn)，也難以做出比他們更加深入的研究，可以換一種思路，找出不同流派的學(xué)者論文觀點(diǎn)之間的分歧點(diǎn)或者是匯集點(diǎn)作為論文寫作的切入點(diǎn)。在前人的研究成果上加以概括歸納和完善，對于我們初級階段的同學(xué)來說，這無疑是鍛煉我們寫論文的好方法。
學(xué)術(shù)論文材料的搜集和整理是寫論文的一個(gè)重要步驟，在寫作論文之前，我們應(yīng)該搜集大量的與自己論文有關(guān)的材料，比如一些理論，在搜集到材料之后要及時(shí)的歸納整理，選擇自己需要的提煉出基本觀點(diǎn)。在確定論文選題之前，就要充分考慮自己是否能夠搜集到豐富的材料，對于我們來說，選題太舊沒有新意會使論文失去寫作的意義，而選題太難或者過偏找不到任何所需要的材料，也會使我們的論文寫作無法進(jìn)行下去。因此，在選題時(shí)要充分考慮可行性，材料的搜集和整理也是論文寫作的基礎(chǔ)性工作。
除此之外，開題報(bào)告的撰寫也是我們畢業(yè)論文寫作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，開題報(bào)告是日后開展研究工作的準(zhǔn)繩。在這一階段我們所要做的是了解別人在這一領(lǐng)域研究的基本情況，掌握與課題相關(guān)的基礎(chǔ)理論知識。我們需要在開題報(bào)告上以課題的國內(nèi)外背景作為出發(fā)點(diǎn)闡明我們的論文到底有何寫作意義。論文的主體部分，比如摘要，關(guān)鍵字，引言，正文部分，注釋和參考文獻(xiàn)都有一定的要求和規(guī)范。
讀論文有感心得體會篇十
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”
“士”什么意思?“士,事也。”[1]也就是說，一個(gè)人被推舉出來為大家做事，就是士。既然出來為大家做事，他在社會上就有了一定的地位，有了一個(gè)位置，故而《漢書食貨志》說“學(xué)以居位曰士?！焙髞磉x士用科舉的辦法?？凭褪且粋€(gè)方面的才能，舉就是推舉。就是通過考試看誰有能力，有能力者為士。從鄉(xiāng)試開始，一級一級的考上去，鄉(xiāng)試考的好的叫中舉，就是你可以向上推舉的意思。在全國舉行的會試中，考的最好的叫貢生，貢生就是等著向皇帝進(jìn)貢人才的意思?；实鄣钤囈院螅谝幻褪恰斑M(jìn)士”。通俗的說，就是進(jìn)級為士。這就是“學(xué)而優(yōu)則仕”這句話的來歷。既然被選上了，就有了升遷，就有了官職的大小，“是以為大夫卿士?！盵2]后來把出來做官，叫做出仕。按今天的說法就是當(dāng)公務(wù)員吧。
做公務(wù)員首先是為老百姓辦事的。那么古人對于士有什么要求嗎?有。在這里曾子為出來作士的人提出了最起碼的要求。他說，出來為大家做事的人，不可以不洪毅，“弘”就是弘大，胸襟大，氣度大，眼光大?！耙恪本褪菆?jiān)毅、堅(jiān)韌、有百折不回的氣概和毅力。一個(gè)知識分子，走上了仕途，首先要志向遠(yuǎn)大，即所謂弘大，立大志向，辦大事，辦好事，堅(jiān)定不移地向前走。為了老百姓，目標(biāo)再遠(yuǎn)，困難再大，也絕不動搖。而且要把自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任看作是天職。這里的標(biāo)準(zhǔn)是什么?當(dāng)然是仁，以推行仁政為己任，這是最最重要的。為了推行仁政死而后已!
所以當(dāng)官的不要怕?lián)?fù)責(zé)任，你不愿意擔(dān)負(fù)責(zé)任就不要當(dāng)官。當(dāng)官的就要推行仁政，施仁政，愛人民，用仁德來管理百姓，用仁德來要求自己，用仁德來作為自己為官的原則和檢查衡量能力的標(biāo)準(zhǔn)。在曾子看來，要享福別做官，要發(fā)財(cái)別做官，不能任重道遠(yuǎn)，不能吃苦耐勞，不能一絲不茍地為國家辦事，為老百姓辦事，不能實(shí)行仁政的人，真的不如回家賣紅薯。人都是要死的，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而死，，一心一意地為老百姓辦事的人，死了才沒有什么后悔和遺憾，才能做到死而后已，否則就是行尸走肉，不配士這個(gè)稱呼。
孔子曰：‘學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?’意思是說：“學(xué)了做人處事的道理，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候印證練習(xí)，不也覺得高興嗎?志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來相聚，不也感到快樂嗎?別人不理解你，而你并不生氣，不也是君子的風(fēng)度嗎?”短短的幾句話，包含了做人、做事、交友、處世的道理。在論語中，孔子表達(dá)的“學(xué)”，不僅僅是讀書學(xué)知識，而是泛指學(xué)習(xí)做人處事的道理?？鬃右簧鸁釔蹖W(xué)習(xí)，而且樂此不疲，一直到了晚年還刻苦鉆研非常深?yuàn)W難懂的《周易》，故有“韋編三絕”的美傳。
關(guān)于學(xué)習(xí)的態(tài)度：孔子認(rèn)為，追求學(xué)問首先在于愛學(xué)、樂學(xué)，這是關(guān)鍵。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，即真正愛好它的人，為它而快樂的人才能真正學(xué)好它。其次，學(xué)習(xí)要“默而識之，學(xué)而不厭”。即學(xué)習(xí)要有踏踏實(shí)實(shí)的精神，默默地記住學(xué)到的知識，努力學(xué)習(xí)而不滿足。第三，是要專心致志，知難而進(jìn)。
關(guān)于學(xué)習(xí)的方法?？鬃釉诤偷?子的交(談中多處提及學(xué)習(xí)方法問題，“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎。”“溫故而知新，可以為師矣?！迸c此同時(shí)，孔子還特別強(qiáng)調(diào)學(xué)思結(jié)合，勇于實(shí)踐。他說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！敝蛔x書而不思考就會感到迷惑，只是空想而不讀書就會精神疲殆。要求人們把學(xué)習(xí)積累和鉆研思考相結(jié)合，不能偏廢。
關(guān)于學(xué)習(xí)的目的?？鬃诱J(rèn)為，學(xué)習(xí)必須有明確的目的，重點(diǎn)在于“學(xué)以致用”?？鬃诱f：“德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！币馑际钦f，品德不去修養(yǎng)，學(xué)問不去講習(xí)，聽到正義的事不能去做，有錯(cuò)誤不能改正，也就是理論和實(shí)際不能結(jié)合，這才是我們憂慮的埃由此可見，讀書的目的，不在于死記書本，而在于應(yīng)用，在于實(shí)踐。
以上是我學(xué)習(xí)《論語》后的一點(diǎn)感受，通過這次學(xué)習(xí)我才知道自己的知識面是多么的狹窄，讓我有一種“人生處處盡學(xué)問，世間人人是我?guī)煛钡母杏X。今后，我一定要多看一些文學(xué)作品，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。本次學(xué)習(xí)，真的使我受益匪淺啊!
讀論文有感心得體會篇十一
作為一個(gè)在工作中漸漸走向獨(dú)立，自信，成熟的年輕人，我在實(shí)踐過程中遇到了許多的挫折和困難。然而，這些經(jīng)歷都讓我更加明白自己的方向和能力，讓我對生活充滿感悟，也懂得了許多東西。
第一段：正確認(rèn)識自己的能力。
剛剛開始工作時(shí)，我感到缺乏許多技巧和經(jīng)驗(yàn)，但我沒有被這些困難打倒。我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不斷地嘗試和實(shí)踐，就這樣一步一步地前進(jìn)，直到在新的環(huán)境中找到自己的位置，也讓老板和同事都認(rèn)可我。這讓我更加了解自己的能力和劣勢，明白自我管理的重要性。
第二段：感悟?qū)W習(xí)的重要性。
通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在工作中學(xué)到的知識和技能讓我更加自信和成熟，同時(shí)也讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性。學(xué)習(xí)不僅僅能讓我掌握更多的知識，還可以讓我拓寬眼界，從不同的角度看待問題，更好的為自己的職業(yè)規(guī)劃鋪路。
第三段：明白溝通的重要性。
在工作中，我深刻體會到溝通的重要性。如果不能和同事、上司以及客戶進(jìn)行有效的溝通，很難解決問題和完成任務(wù)。我學(xué)會了傾聽、尊重對方、提出建議和處理異議的方式，這讓我的溝通越來越順暢，也讓我得以與團(tuán)隊(duì)更好地協(xié)作。
第四段：理解壓力的來源與處理方法。
在充滿挑戰(zhàn)與競爭的工作環(huán)境中，壓力是難以避免的。但當(dāng)壓力越來越大時(shí)，很容易造成身體和心理的不良影響。我在這方面的處理方法就是讓自己的心態(tài)放松，學(xué)會合理化地分配壓力。通過與同事和朋友聊天、夜跑、看書等方式，讓自己保持良好的心理狀態(tài)，更好的應(yīng)對壓力的變化。
第五段：感悟堅(jiān)持的力量。
在不斷地工作和實(shí)踐中，我體悟到堅(jiān)持的力量。良好的習(xí)慣和堅(jiān)定的信念讓我在挫折面前不畏縮，不輕言放棄，身上背著的負(fù)擔(dān)也感覺變得更輕了。我想把這種堅(jiān)持帶到生活的方方面面，和優(yōu)秀的人們并肩前進(jìn)。
以上就是我在工作中感悟到的一些啟示，這些體會都是無價(jià)的財(cái)富，讓我在不斷成長的同時(shí)感到更加充實(shí)與滿足。希望未來的每一天都能保持積極的心態(tài)，在工作與生活中卓越也越來越多地發(fā)揮自己的作用。
讀論文有感心得體會篇十二
碩士論文寫作是研究生教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)之一，也是碩士研究生知識與能力結(jié)合、提升理論水準(zhǔn)的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。
進(jìn)行碩士論文寫作，有利于全面訓(xùn)練研究生的教育科學(xué)研究能力，有利于引導(dǎo)研究生學(xué)會思考、學(xué)會發(fā)現(xiàn)、學(xué)會鉆研，培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新精神。同時(shí)，碩士學(xué)位論文是現(xiàn)行高等教育的基本內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)高等教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)碩士研究生的綜合運(yùn)用能力、科學(xué)研究能力、實(shí)踐操作能力等方面具有舉足輕重的作用。
具體而言，碩士論文的作用和意義體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：
1、碩士論文體現(xiàn)著高等教育的教學(xué)目標(biāo)和要求。學(xué)術(shù)論文是發(fā)表學(xué)術(shù)成果的基本方式，是現(xiàn)代學(xué)術(shù)研究的標(biāo)志，理應(yīng)成為各級各類學(xué)術(shù)研究者熟練掌握的一種應(yīng)用文體。
適應(yīng)學(xué)術(shù)研究的國際化慣例，能夠?qū)懗龊虾鯓?biāo)準(zhǔn)和要求的論文成為我國現(xiàn)行高等教育的基本教學(xué)目標(biāo)和要求，也是現(xiàn)代高級專業(yè)人才應(yīng)當(dāng)具備的一種基本能力。
2、碩士論文是高校研究生教學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn)方式。
研究生論文寫作水平是檢驗(yàn)高校教學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，研究生生論文的水平往往能夠體現(xiàn)出學(xué)校的教學(xué)水平。對于高速發(fā)展的中國高等教育和公立民辦的各級各類高等院校而言，學(xué)術(shù)論文作為行之有效的研究生教學(xué)質(zhì)量和水平的檢驗(yàn)方式，仍有其不可替代的價(jià)值和意義。
3、碩士論文是專業(yè)學(xué)習(xí)的總結(jié)，是必需的學(xué)術(shù)訓(xùn)練。研究生階段的學(xué)習(xí)中，論文寫作是一項(xiàng)基本內(nèi)容。
通過論文的撰寫，研究生可以有目的、有計(jì)劃地根據(jù)課題研究的需要，梳理、檢驗(yàn)和完善自己的知識儲備和結(jié)構(gòu)，掌握論文寫作的基本方法、規(guī)范、規(guī)律和標(biāo)準(zhǔn)，培育嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)術(shù)精神。二、論文寫作與學(xué)術(shù)規(guī)范學(xué)術(shù)論文的規(guī)范是課題研究與表達(dá)過程中應(yīng)遵循的基本原則，它是通過對于學(xué)術(shù)論文特征的全面分析，確立出評價(jià)論文質(zhì)量的一般標(biāo)準(zhǔn)。
學(xué)術(shù)規(guī)范包含著多個(gè)層面、多個(gè)維度的豐富內(nèi)涵。學(xué)術(shù)論文的特征表現(xiàn)為學(xué)術(shù)性、科學(xué)性、創(chuàng)造性與理論性四個(gè)方面。
學(xué)術(shù)性是指語言的學(xué)術(shù)性、內(nèi)容的學(xué)術(shù)性和問題的學(xué)術(shù)性。創(chuàng)造性的內(nèi)涵包括：研究是否推翻前人不正確的定論；有無新發(fā)現(xiàn)或提出新理論，或解決新問題；研究雖為老問題，但有無新意，或在繼承前人成果的運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)不足而予以完善；是否反映在眾多觀點(diǎn)中獨(dú)樹一幟的見解。
科學(xué)性指合乎規(guī)律、真實(shí)、準(zhǔn)確的知識與結(jié)論，在學(xué)術(shù)研究中體現(xiàn)出內(nèi)容準(zhǔn)確、思維嚴(yán)密性與論證推理合乎邏輯性。理論性是指在論文撰寫過程中，運(yùn)用理論思維，通過抽象、概括、說理來剖析事物的本質(zhì)與規(guī)律，運(yùn)用概念、判斷、推理所組成的論證方法來解決問題，從而使被解決的問題由一般現(xiàn)象上升到一定的.理論高度。
所有這些規(guī)范，歸納起來，可以分成三個(gè)層面：
1、道德層面，即堅(jiān)守學(xué)術(shù)道德，要以德治學(xué)，主要靠自律；
2、精神層面，即嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)精神；
3、技術(shù)層面，即應(yīng)遵守論文當(dāng)一般編寫格式和體例。
碩士論文寫作應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵循這幾個(gè)方面的規(guī)范性要求，嚴(yán)格接受制度化規(guī)范的制約，才能保證寫出乎共通標(biāo)準(zhǔn)、具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值的學(xué)術(shù)論文。
碩士論文寫作是最為基礎(chǔ)的專業(yè)學(xué)術(shù)訓(xùn)練，其主要目的在于讓學(xué)生了解學(xué)術(shù)論文寫作的基本原則與程序，明確學(xué)術(shù)規(guī)范意識，掌握論文寫作規(guī)律與方法，達(dá)到學(xué)以致用、理論與實(shí)際相結(jié)合的目的。如果不進(jìn)行基本的學(xué)術(shù)規(guī)范教育與學(xué)術(shù)訓(xùn)練，論文寫作過程中就可能會出現(xiàn)不必要的抄襲、剽竊、侵占、拼湊等不端行為，必將在學(xué)術(shù)界造成一種惡性循環(huán)。
因此，學(xué)術(shù)規(guī)范教育和學(xué)術(shù)訓(xùn)練理應(yīng)成為碩士論文寫作過程中的核心內(nèi)容。
讀論文有感心得體會篇十三
生活中，我們每個(gè)人都有自己的心得體會和感悟。這些心得體會和感悟，或許是人生的感悟，或許是工作的心得，或許是學(xué)習(xí)的收獲，總之，都是我們成長道路上的重要組成部分。下面，我就談一下自己的一些心得體會和感受。
第二段：不斷學(xué)習(xí)的重要性。
學(xué)習(xí)是人生中必不可少的部分，無論是個(gè)人成長，還是在職場上的成就，都與不斷學(xué)習(xí)有關(guān)。在我看來，不斷學(xué)習(xí)是讓自己成為更好的人的關(guān)鍵。通過學(xué)習(xí)可以不斷提高自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)，增加自己的知識面和見識，拓寬自己的視野和思維，讓自己站在更高的層次去看待問題，更好地把握機(jī)遇，面對挑戰(zhàn)。
第三段：沉淀內(nèi)心的重要性。
在快節(jié)奏的現(xiàn)代社會里，我們時(shí)常感覺自己處于被外界信息包圍的環(huán)境中，很容易被各種信息沖昏頭腦。因此，沉淀內(nèi)心變得非常重要。只有靜下來，用心感悟，思考自己的生態(tài)環(huán)境，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能做出更準(zhǔn)確的判斷和決策，讓自己的思維更加清晰，更有力量和深度。
第四段：與人相處的原則。
與人相處，是我們在生活和工作中必不可少的環(huán)節(jié)。作為人，我們有時(shí)難免會遇到一些與自己看法不同或者性格差異較大的人，這時(shí)候，如何處理與人相處的關(guān)系就變得非常關(guān)鍵。在我看來，與人相處，首先要尊重對方，站在對方的立場和角度思考問題，不要偏執(zhí)和固執(zhí)，要有寬容的心態(tài)。同時(shí)，在處理人際關(guān)系時(shí)，要表現(xiàn)出真誠和善意，建立起互信和友好的關(guān)系，才能有效地解決問題。
第五段：堅(jiān)持追求的信念。
人生之路充滿了各種艱辛和挫折，但是如果有了堅(jiān)持追求的信念和信仰，就必定不會輕易放棄。要堅(jiān)定自己的信念，豐富自己的精神世界，這樣在茫茫人海中，依然能夠保持自己的個(gè)性和特點(diǎn)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的心愿和夢想。
總之，我們每個(gè)人都有自己的心得體會和感受，這些感受，或許只是一些簡單的感悟，但卻深深地影響了我們的成長和發(fā)展。我們需要靈活應(yīng)用這些心得和感悟，在實(shí)踐中不斷完善和提高自己，成為更好的人，走向更美好的未來。
讀論文有感心得體會篇十四
在人生的旅途中，我們遇到了許多人和事，有歡笑也有淚水，有成功也有失敗。在這個(gè)過程中，我們的內(nèi)心也在不斷成長和改變。今天，我想分享我最近的一些心得體會和感受，希望能夠給讀者帶來一些啟示和思考。
第二段：獨(dú)立思考的重要性。
人生的道路并不是一帆風(fēng)順，我們常常面臨著困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過程中，一個(gè)人的獨(dú)立思考能力顯得尤為重要。獨(dú)立思考不僅能夠幫助我們找到解決問題的方法，還能使我們更加清晰地認(rèn)識自己，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更好地審視自己的錯(cuò)誤。只有在不斷地思考中，才能讓我們成為更加成熟和聰明的人。
第三段：學(xué)會感恩和珍惜。
我們時(shí)常忙于工作和生活中的瑣事，卻忘記了用心感受生活的美好。仔細(xì)想想，其實(shí)我們身邊有著很多值得我們感恩和珍惜的人和事。我們應(yīng)該學(xué)會感恩，感謝身邊那些默默付出的人，感謝這個(gè)世界給我們提供的美妙和機(jī)會。只有在珍惜生活的每一個(gè)瞬間，我們才能真正感受到生命的意義和價(jià)值。
第四段：堅(jiān)持自我和追求夢想。
在人生的道路上，我們可能會遇到許多阻礙，喪失方向和熱情。然而，只有堅(jiān)持自我和追求自己的夢想，我們才能實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和成為更好的自己。最重要的是，在追求夢想的道路上我們不要放棄，不斷調(diào)整自己的心態(tài)和方法，積極面對挑戰(zhàn)和困難。相信自己，一定會看到追逐的夢想最終變成現(xiàn)實(shí)的那一天。
第五段：成長永無止境。
最后，我深信人的成長是永無止境的。無論我們在哪個(gè)階段，都需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己，不斷超越自我。只有成為更好的自己，才能在人生的道路上行穩(wěn)致遠(yuǎn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會包容和接納生命中的不完美，因?yàn)檫@些無法完美的東西，幫助我們更好地思考，更好地完善自己，更好地成長。
總結(jié)：
人生的旅途中，有太多的經(jīng)歷，有太多的磨難，也有太多的收獲和成就。因此，我們需要好好珍惜時(shí)光，好好感恩身邊的人，好好發(fā)掘自己的潛力，將生命經(jīng)營得更加美好和完整。希望我們用心去體會人生中的每一個(gè)瞬間，用愛和勇氣去面對人生中的每一次挑戰(zhàn)，讓我們共同成長，共同進(jìn)步。
讀論文有感心得體會篇十五
古今作家在修改文章方面，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，值得我們在修改論文中借鑒和參考，論文修改方法。
在初稿完成后，請他人幫助修改的方法，是一種較好的方法。俗話說：“旁觀者清，當(dāng)局者迷?！弊约簩懙奈恼?，總認(rèn)為“文章自己的好”，看不出毛病來，而別人站在比較超脫的地位，容易發(fā)現(xiàn)文章中的毛病。一個(gè)人寫文章，難免有考慮不周之處，文章寫完后請別人來看看，聽聽別人的批評，是一個(gè)很好的方法。當(dāng)然，作者在聽了別人意見后，要進(jìn)一步消化、分析、取長補(bǔ)短，集思廣益，進(jìn)而通盤考慮，據(jù)棄自己的成見，吸收他人真知灼見，使論文達(dá)到比較理想的水平。
我國自古以來，就有以文會友，文人之間互相點(diǎn)評文章、切磋寫作技藝的風(fēng)氣。晉代顏之推在《顏氏家訓(xùn)·文章篇》中指出：“學(xué)為文章，先謀親友；得其評論者，然后出手。”唐代大詩人白居易說：“凡人為文，私于自是，不忍于割截，或失于繁多，其間研媸，益又自惑；必待交友有公鑒無姑息者，討論而削奪之，然后繁簡當(dāng)否，得其中矣?！?《與元九書》)白居易自己虛心聽取別人的意見就很有名。據(jù)宋人彭乘《墨客揮犀》記載：“白居易每作詩，令一老摳解之，問曰：‘解否?摳曰‘解，則錄之，不解，則又復(fù)易之?！惫湃诉@種虛心聽取別人意見的精神，很值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)代作家老舍也明確指出，修改文章“念給自己聽是好辦法，還可以念給別人聽，別人的耳朵有時(shí)候比咱們自己的更可靠?！泵珴蓶|同志在《黨委會的工作方法》一文中說：“有些文件起草出來壓下暫時(shí)不發(fā)，就是因?yàn)槠渲羞€有些問題沒有清楚，需要先征求下級的意見。”黨的文件是這樣，個(gè)人寫的文章也需要這樣。現(xiàn)代科學(xué)文化比古代更為復(fù)雜宏大，把自己的論文初稿拿來征求同行或老師的意見，實(shí)為修改文章的好方法。
熱改法，是指初稿完成后，趁熱打鐵，立即進(jìn)行修改的方法。這種方法的優(yōu)點(diǎn)是：記憶清晰，印象鮮明，改動及時(shí)，避免遺忘。缺點(diǎn)是：由于作者處于寫作興奮狀態(tài)，對需要?jiǎng)h改的部分不易看出，往往難以割愛。所謂冷改法，就是初稿完成后，放上一段時(shí)間再修改的方法。這種方法可以避免熱改法不夠冷靜、清醒的缺點(diǎn)。因?yàn)槿四X的思維具有滯后性，初稿一寫成，作者的思想和情緒還難以從論文中超脫出來，按原來固定思路，難以發(fā)現(xiàn)初稿中的問題，也難以判斷論文寫作的得失、成敗。只有把稿子擱上一段時(shí)間，作者頭腦冷靜了，原來的偏愛和偏見也淡薄了，重讀初稿，就容易擺脫原來固定思路的束縛，論文寫作《論文修改方法》。特別是作者經(jīng)過閱讀有關(guān)資料和思索有關(guān)問題，產(chǎn)生新的感受，新的認(rèn)識，再看初稿就容易發(fā)現(xiàn)不完善、不妥當(dāng)之處，通過刪除多余、增補(bǔ)不足，使論文水平有新的提高。古人對這種方法論述很多。李漁《閑情偶寄》說：“文章出自己手，無一非佳；詩、賦、論，其初成，無語不妙，追易日經(jīng)時(shí)之后，取而視之，則奶媸好丑之間，非特人能辨別，我亦自解雌黃矣?！碧票搿蹲x書作文譜》也說：“當(dāng)其甫作就時(shí)，疵病亦不能自己，惟過數(shù)月始能知之。……當(dāng)時(shí)能確見，當(dāng)改則改之，不然且置之，俟遲數(shù)月，取出一觀，研媸了然于心，改之自易?！爆F(xiàn)代作家中也有不少人談過這方面的經(jīng)驗(yàn)，魯迅說：“等到成后，擱它幾天，然后再來復(fù)看，刪去若干，改換幾字?！?《致葉紫》)在實(shí)踐中也有不少人是這樣做的。作家劉紹棠，起草時(shí)據(jù)說總是隨便找些紙張，筆不停揮，寫完之后就擱在一邊，過些天思想冷靜之后，再進(jìn)行加工修改，把寫完的東西抄在白紙上，邊抄邊改，又過若干時(shí)間，拿來再改，經(jīng)過幾次修改后，才清清楚楚謄在稿紙上。這些經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中都是行之有效的，論文寫作的修改也是適用的。
論文初稿完成后，誦讀幾遍，發(fā)現(xiàn)問題，然后修改。這種修改方法，對論文中存在的一些毛病，如語句不通、銜接不緊、缺詞漏字、情感不相稱等語言表達(dá)方面的問題，光看不容易發(fā)現(xiàn)，但一誦讀就讀出來了，甚至有時(shí)僅憑“語感”也能發(fā)現(xiàn)不妥之處。古代一些詩人寫作讀文，總是反復(fù)吟唱，直改到順口為止。杜甫是“新詩改罷自長吟”的。他詩寫完了，要反復(fù)長吟誦讀，在誦讀中發(fā)現(xiàn)問題，然后再改。寫詩如此，作文也需如此。一些有經(jīng)驗(yàn)的作家很重視這種修改文章的方法。老舍說：“文章寫完之后，可以念給別人聽聽。念一念，那些不恰當(dāng)?shù)淖志洌豁樋诘牡胤?，就顯露出來了，才可以一一修改，文章叫人念著舒服順口，要花很多心思和功夫。”大學(xué)生寫畢業(yè)論文，語言運(yùn)用還不太熟練，運(yùn)用這種方法發(fā)現(xiàn)問題，是應(yīng)該提倡的。
論文修改工作，一般是在原稿上進(jìn)行，因此必須盡量保持整潔，修改什么，怎樣修改，應(yīng)該在書面上有清楚的表現(xiàn)。有些學(xué)生在修改稿子時(shí)往往亂涂亂畫，這樣不但不整潔，修改一多，也容易造成文字混亂。正確使用修改符號，是避免這種缺點(diǎn)的重要方法。1981年12月，我國發(fā)布了中華人民共和國專業(yè)校準(zhǔn)gbi一81《校對符號及其用法》。該標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的符號共有22種，常用的有以下9種。
刪除號是刪去字、詞、句的符號。第一個(gè)符合用于刪去句、段；第二個(gè)用于刪去數(shù)字、詞或標(biāo)點(diǎn)符號。
調(diào)位號是調(diào)整字、詞、句次序的符號。第一個(gè)和第二個(gè)符號用于個(gè)別字或少數(shù)字的調(diào)位；第三個(gè)符號用于大段或隔行的調(diào)位，箭頭插在移入位置。
增補(bǔ)號是增補(bǔ)字、詞、句的符號，一般用在需要增補(bǔ)的字、詞、句的上方。第一個(gè)符號用于增補(bǔ)個(gè)別字；第二個(gè)符號用于增補(bǔ)幾個(gè)字；第三個(gè)符號用于增補(bǔ)較多的字?jǐn)?shù)。
提行號是另起一段的符號。把原來一段的文字分成兩段；在需要分段的地方標(biāo)示，豎線畫在起段后的位置上。
壓行號是降格縮行的符號，用于表示字行退后。
復(fù)原號表示恢復(fù)已刪文字的符號。第一符號標(biāo)在需要復(fù)原的文字下方；第二符合用于復(fù)原大段文字，符號標(biāo)在已刪部位的四角。
離空號是表示空行、空格的符號。標(biāo)在需要離空的位置上，空一字距用#表示，空二字距用##算表示。
連續(xù)號是把兩處連接在一起的符號，用于需要連接的地方，箭頭指向連接處。
空行號是表示空行或縮行的符號。第一符號用于需要空一行的兩行之間，標(biāo)在行的左端；第二個(gè)符號用于應(yīng)聯(lián)結(jié)的兩行之間，也標(biāo)在行的左端。
正確使用修改符號，能夠明白無誤地標(biāo)示修改的情況，避免造成文字混亂。作者在修改論文時(shí)，能正確地運(yùn)用這些符號，可以使修改的稿子保持整潔，理清頭緒。
讀論文有感心得體會篇十六
作為人類智慧的旗幟與知識的源泉，書籍在人類歷史長河中占據(jù)著不可替代的重要地位。不同的書籍可以給我們帶來不同的收獲，同時(shí)也能夠讓我們對自己、對世界有更加深刻的理解。在我的閱讀生涯中，我深深地領(lǐng)悟到了“書有感”的重要性和樂趣，這既是一種閱讀心態(tài)，也是一種閱讀體驗(yàn)，下面就讓我們來深入探討一下我的書有感心得體會。
第一段：開門見山，引出“書有感”之重要性。
書有感，意指通過讀書對自己所學(xué)到的知識和文化進(jìn)行變形處理。不光把知識變得更易于記憶，還能夠促進(jìn)對原有的知識的理解和運(yùn)用。而且，通過感受書中的情境描寫、人物形象、敘事技巧、審美體驗(yàn)，我們能夠更加深入地理解書中所蘊(yùn)含的道理，從而也更能將其體現(xiàn)到實(shí)際生活當(dāng)中，亦即，豐富我們的人生閱歷。這種體驗(yàn)，使我們的內(nèi)心更加開闊，視野更加寬廣。
在我的閱讀生涯中，我曾遇到過許多值得分享的書有感體驗(yàn)。例如，從莫言的《蛙》中，我領(lǐng)會到了對鄉(xiāng)村面貌和農(nóng)民身份的認(rèn)識和理解；從夏目漱石的《我是貓》中，我被其對人性的探究所深深吸引，沉浸而陶醉。還有許多其他書籍，如金庸的武俠小說、余華的文學(xué)作品、馬克·吐溫的幽默小說等等，這些書籍都讓我領(lǐng)略到不一樣的人生哲理與生活智慧，增長了我自己的人生見地與認(rèn)知維度。
第三段：談?wù)劇皶懈小睂ψ晕业挠绊憽?/p>
“書有感”是一種可持續(xù)的學(xué)習(xí)和文化積累方式，我深深感受到它對自身思想、性格、審美、文化等不同方面產(chǎn)生的影響。閱讀書本時(shí)，通過角色與情境的深度描寫，我了解生活和鮮活的人物，同時(shí)也汲取到不一樣的范例，并深思所讀書籍的人性理念與世界觀。而且，“書有感”也讓我變得更為愉悅，更為寧靜，通過閱讀，能更好地發(fā)掘自己，更好地了解自己。從這個(gè)角度上來看，“書有感”可以使我們變得更富爆發(fā)力，也會影響到我們在社交、溝通方面的表現(xiàn)。
第四段：探討“書有感”對資源利用的深刻意義。
在當(dāng)今這個(gè)快節(jié)奏的社會中，許多人不斷地采取新科技、獲取新資源、靠新信息來提高自己。但是，“書有感”可以讓我們更深入地利用已有的資源，將專業(yè)知識與世界觀融為一體，進(jìn)而提高學(xué)術(shù)視野，同時(shí)增強(qiáng)人文素質(zhì)。尤其是在傳統(tǒng)文化日益被淡化或是不被人關(guān)注時(shí)，通過“書有感”的方式將傳統(tǒng)文化典籍重新解讀，進(jìn)而傳承人文精神，具有不可替代的價(jià)值。
第五段：“書有感”的成就感與對未來的啟示。
閱讀書籍并通過“書有感”來探究其中包涵的道理，相當(dāng)于埋首在一個(gè)聲情并茂的世界里，通過閱讀和自我的思考來詮釋人生的價(jià)值。而每當(dāng)我上從一本書中領(lǐng)悟到一些新的生活哲理或是理解到了某個(gè)事物的本質(zhì)時(shí)，都會產(chǎn)生一種無以復(fù)加的成就感，也總讓我感到這個(gè)世界很大，自我還有很多需要學(xué)習(xí)，因此一定要不忘初心，砥礪前行。
結(jié)語。
“書有感”能夠讓我們從小設(shè)身處地、角度不同的角度來審視世界和人生，相信每個(gè)人閱讀過的書中都會有讓自己鮮活地受益的人生智慧，也讓我們能夠在擺脫一定程度的浮躁中，尋找到愛好所在，并不斷從書籍中汲取新鮮的靈感，使內(nèi)心逐漸充實(shí)。因此，我們應(yīng)該更多地用“書有感”的方式傾聽身邊的事物、學(xué)習(xí)生活的智慧，并將所讀書中的思想運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中，堅(jiān)持不懈地成為更好的自己。
讀論文有感心得體會篇十七
論文是每個(gè)學(xué)生必須編寫的重要作業(yè)之一，也是學(xué)術(shù)界的重要成果之一。寫論文不僅是對所學(xué)知識的深入理解和鞏固，更是展示自己分析和解決問題能力的重要表現(xiàn)。在此過程中，不僅要具備一定的學(xué)術(shù)研究能力，更需要有堅(jiān)實(shí)的語言表達(dá)和邏輯思維能力，才能讓自己的見解和思考得到更好的發(fā)揮。
第二段：探究寫作過程中的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。
寫論文雖然有各種各樣的好處，但寫作過程中也存在許多的挑戰(zhàn)和難點(diǎn)。首先，相對于平時(shí)的寫作，學(xué)術(shù)論文寫作需要有更加嚴(yán)格的論證和分析，需要我們有足夠的對資料收集和閱讀的耐心和時(shí)間。其次，在寫進(jìn)度透露的過程中，也有不少困難需要克服，例如寫作思路不連貫，論文結(jié)構(gòu)不清晰，文獻(xiàn)引用不規(guī)范等。特別是論文的開頭和結(jié)尾部分需要更好的把握。對于初學(xué)者來說，要達(dá)到一定的質(zhì)量要求還存在一定的難度。
第三段：分享我在寫作中的心得和方法。
在我寫作的過程中，我努力克服了一個(gè)個(gè)的困難，一步步提升自己的學(xué)術(shù)能力。首先，我總結(jié)資料和學(xué)習(xí)資料的過程總是比較繁瑣和漫長的，需要耗費(fèi)大量時(shí)間。但我發(fā)現(xiàn)記錄筆記和要點(diǎn)是成功的關(guān)鍵，有方向性的去閱讀資料對于提升寫作質(zhì)量很有益處。然后，在論文的撰寫過程中，我把常見的錯(cuò)誤進(jìn)行分類總結(jié)，提高論文的寫作質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)。另外，多跟導(dǎo)師和同事交流討論也是我得以快速提升的原因，這些過程中獲得的反饋和建議是非常重要的。
第四段：我從中學(xué)到了什么。
在我完成這篇論文的過程中，我體會到了相應(yīng)的學(xué)術(shù)思維與寫作模式，也獲得了關(guān)于堅(jiān)持、專注和努力的精神意義。通過論文的寫作，我不僅學(xué)到了更深層次的知識，鞏固了前面所學(xué)的內(nèi)容，也提高了學(xué)習(xí)的意識和自我探索的勇氣。同時(shí)，我也意識到不同領(lǐng)域的研究和發(fā)展的重要性，從而更加積極的關(guān)注各個(gè)領(lǐng)域的新進(jìn)展，擴(kuò)展了自己對學(xué)術(shù)研究的廣度。
第五段：總結(jié)、展望。
總的來說，寫論文是一項(xiàng)長期的、枯燥的、耗時(shí)的工作，但這種細(xì)致的思考和分析能力啟發(fā)我們提高學(xué)術(shù)能力，也能給我們帶來質(zhì)的飛越，進(jìn)一步提高自己的人生價(jià)值。在未來的學(xué)習(xí)過程中，我會進(jìn)一步提高自己的寫作能力，探索更加深入的學(xué)術(shù)研究方法和技巧，克服一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)，不斷提升自己的學(xué)術(shù)成果和寫作水平。
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