我通過(guò)心得體會(huì)，更加明確了自己的人生目標(biāo)，并為其奮斗不息。有沒有一些可以參考的寫作范例或者技巧呢？如果您想了解更多心得體會(huì)的寫作方法和技巧，不妨閱讀以下精選的范文。
骨科護(hù)理心得體會(huì)篇一
在骨科護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，讓我不斷進(jìn)取，給自己的要求也應(yīng)該提高，才會(huì)更加有所收獲。我會(huì)謹(jǐn)記這次的醫(yī)院實(shí)習(xí)，為以后可以成為一名優(yōu)秀的白衣天使奠定基礎(chǔ)、對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)，在此分享心得體會(huì)感想。下面是本站小編為大家收集整理的骨科護(hù)理。
感想，歡迎大家閱讀。
在骨科實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，大大小小的手術(shù)經(jīng)歷了二十多個(gè)，值過(guò)三個(gè)夜班，一個(gè)周末白班?？梢哉f(shuō)，通過(guò)這些手術(shù)以及術(shù)后的處理，使我學(xué)到了很多。不僅有技術(shù)上的，還有人文關(guān)懷上的。在這短短的30天里，痛苦與快樂(lè)并存。而最大的痛苦，莫過(guò)于身體上的勞累——在創(chuàng)傷骨科的手術(shù)中，有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見。
手術(shù)室里的無(wú)菌觀念的要求是很嚴(yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌規(guī)范的動(dòng)作就會(huì)立刻招致她們的不滿，很多實(shí)習(xí)醫(yī)生因此挨過(guò)不少罵，而我則因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見習(xí)時(shí)受過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過(guò)她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個(gè)學(xué)生，而是當(dāng)成一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來(lái)對(duì)待。
我的優(yōu)秀表現(xiàn)自然也讓我們手術(shù)小組的李正維教授看在眼里，所以他對(duì)我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨干手術(shù)，他主刀，一共上臺(tái)了5個(gè)人，他，他手下的住院醫(yī)生，進(jìn)修醫(yī)生，還有一個(gè)他的研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這臺(tái)手術(shù)上，我完成了自己首次表演。當(dāng)時(shí)的情況是，骨折部位已切開，骨折對(duì)位良好，李教授將鋼板架好，當(dāng)他打完第一個(gè)骨釘之后，對(duì)我說(shuō)，小楊，來(lái)，你來(lái)打。我當(dāng)時(shí)很興奮。在那三個(gè)大夫羨慕的目光的注視下，我手持電鉆，穩(wěn)穩(wěn)的將鉆頭打進(jìn)股骨內(nèi)，隨后用鋼釘固定，手法很好，教授很滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這對(duì)我是極大的鼓勵(lì)。手術(shù)后在更衣室里，李正維教授表示，希望我做一名骨科醫(yī)生。得到這位全國(guó)知名骨科專家的期望與鼓勵(lì)，我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動(dòng)力更足了。我相信，我不會(huì)辜負(fù)他的期望的。
經(jīng)過(guò)這近三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了不少的體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一，理論知識(shí)的問(wèn)題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的，被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二，角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。實(shí)習(xí)剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三，膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四，無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法!至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
五，微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!
在骨科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)嚴(yán)格要求自己努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親態(tài)度良好努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了骨科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個(gè)實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過(guò)度，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說(shuō)寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
這次實(shí)習(xí)我要感謝所有幫助和教誨過(guò)我的老師，謝謝她們的細(xì)心指導(dǎo)。感謝三峽大學(xué)仁和醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴獲得豐碩收獲的同時(shí)，我將會(huì)以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)，走上以后的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作能力，我以后還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓我不斷進(jìn)取，給自己的要求也應(yīng)該提高，才會(huì)更加有所收獲。我會(huì)謹(jǐn)記這次的醫(yī)院實(shí)習(xí)，為以后可以成為一名優(yōu)秀的白衣天使奠定基礎(chǔ)、對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!
轉(zhuǎn)眼間，我已實(shí)習(xí)一個(gè)月了，回想來(lái)時(shí)的場(chǎng)景還歷歷在目，而今，一個(gè)月已過(guò)去年。當(dāng)初的期待、彷徨以及迷茫。在這一個(gè)月內(nèi)也已漸漸減退，取而代之的是一種對(duì)工作的堅(jiān)持，對(duì)生活的感悟和對(duì)生命的尊敬。在骨科的這一個(gè)月內(nèi)，有對(duì)工作的見解，對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，更有對(duì)人際關(guān)系的另一層理解。剛開始的時(shí)候我們每天都是掃床鋪床，我開始有點(diǎn)煩躁，會(huì)覺得自己的好多操作都不能做，會(huì)覺得掃床鋪床是那么無(wú)聊，我覺得那些是那么簡(jiǎn)單，根本起不到鍛煉自己增加自己技能和專業(yè)素質(zhì)的作用。直至我們外科的護(hù)士長(zhǎng)來(lái)到我們科室，詢問(wèn)我們的情況，檢查我們的儀容儀表。她那些話讓我開始醒悟，開始反醒自己每天地累是否有所值。護(hù)士長(zhǎng)問(wèn)我們天天都干什么，做了什么操作。我們都很無(wú)所謂的講起了掃床鋪床。緊接著她又問(wèn)我們，你們天天這樣做，就沒有想過(guò)有沒有什么方法可以不用天天整，床鋪可以工工整整，病人可以感覺很舒服。當(dāng)時(shí)我們都在想。盡管我們也想起了很多方法?？墒牵瑸槭裁次覀兛偸堑葎e人提出問(wèn)題時(shí)，才會(huì)突然發(fā)覺哦原來(lái)還有這種問(wèn)題。我們總是不停的抱怨累，可是我們有沒有想過(guò)，累過(guò)后我們換回了什么，是否累有所值，總是刻板的去工作，而不去思考，不去提出問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題。護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)要真正的為病人的舒適考慮，不要每天覺得做這些事很無(wú)聊，要累并快樂(lè)，真正的體會(huì)到其中的快樂(lè)。
在這的每一天，都要接觸形形色色的病人和家屬，他們帶給我的有感動(dòng)，亦有不快，然而，這些無(wú)疑都在教會(huì)我記住那些感動(dòng)，忘卻那些不快，仍然以微笑來(lái)面對(duì)。有時(shí)候會(huì)覺得很傷心，每天給他們掃床鋪床卻換回他們對(duì)我們的不耐煩和無(wú)所謂，或許生活就是這樣總不能一帆風(fēng)順，這樣才更加珍惜那些感動(dòng)，也因?yàn)檫@樣，我們通過(guò)努力獲得的成功才更加甘甜，更加多姿多彩。每當(dāng)我們一遍遍穿梭在那些病房，觀察病人液體的滴速和病人輸液后的反應(yīng)，那些家屬都會(huì)說(shuō)歇會(huì)吧，轉(zhuǎn)著那么累，那時(shí)真的覺得為他們所做的一切都是快樂(lè)的。有些人和事我們無(wú)法掌握，我們只能改變自己，無(wú)論何時(shí)都要記得微笑。
總之，這一個(gè)月來(lái)，我學(xué)了很多東西。無(wú)論是在知識(shí)上還是在人際交往中，都讓我開始學(xué)會(huì)適應(yīng)從學(xué)校生活到社會(huì)生活的過(guò)度。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，而不是當(dāng)別人提出問(wèn)題時(shí)，才想起解決問(wèn)題，在接下來(lái)得幾個(gè)月里，仍然要不斷思考，讓理論和實(shí)踐接軌，讓自己更好的做好護(hù)理工作。
骨科護(hù)理心得體會(huì)篇二
第一段：引言（大約200字）。
骨科護(hù)理是醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中一個(gè)重要的專業(yè)方向，作為一名骨科護(hù)理人員，為了提高自身技術(shù)水平和專業(yè)知識(shí)，我參加了一次為期一個(gè)月的骨科護(hù)理進(jìn)修班。通過(guò)這次進(jìn)修，我不僅深入了解了骨科護(hù)理的理論知識(shí)，還親身參與了一些實(shí)踐操作和病例討論，從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。下面我將結(jié)合自己的體會(huì)，分享一些關(guān)于骨科護(hù)理進(jìn)修的心得體會(huì)。
第二段：理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用（大約300字）。
進(jìn)修班的第一個(gè)階段，我們學(xué)習(xí)了大量的骨科護(hù)理理論知識(shí)。從骨科疾病的基本知識(shí)、病因病理到常見手術(shù)的護(hù)理要點(diǎn)，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了骨科護(hù)理的方方面面。我認(rèn)識(shí)到，在臨床實(shí)踐中，理論知識(shí)起著重要的指導(dǎo)作用。只有通過(guò)深入學(xué)習(xí)，才能真正理解骨科疾病的本質(zhì)和治療原則，并在實(shí)踐中靈活應(yīng)用。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到許多骨科疾病的發(fā)病機(jī)理，了解到了提高骨科患者康復(fù)的重要方法和技巧。
第三段：實(shí)踐操作的體驗(yàn)與感悟（大約300字）。
進(jìn)修班的第二個(gè)階段，我們進(jìn)行了一系列的實(shí)踐操作。從骨折固定的打石膏、換藥、拔針等簡(jiǎn)單操作，到骨科手術(shù)的配合和術(shù)后護(hù)理，我親手參與了許多操作，對(duì)骨科護(hù)理具體技術(shù)有了更深入的了解。實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到骨科護(hù)理的重要性。合理的固定手法、精細(xì)的傷口處理、恰當(dāng)?shù)目祻?fù)訓(xùn)練，這些都意味著患者的康復(fù)程度和生活質(zhì)量。我通過(guò)實(shí)踐，不僅提高了自己的操作技術(shù)，更重要的是加深了對(duì)患者的關(guān)注和責(zé)任感。
第四段：病例討論的啟發(fā)與收獲（大約300字）。
進(jìn)修班的最后一個(gè)階段，我們進(jìn)行了一些病例討論。通過(guò)討論，我認(rèn)識(shí)到在骨科護(hù)理中，綜合分析和細(xì)致觀察的能力至關(guān)重要。每一個(gè)骨科病例都有其特殊性，都需要我們護(hù)理人員根據(jù)患者的具體情況，制定相應(yīng)的護(hù)理方案。在病例討論中，我看到了許多不同病例的處理方法，學(xué)到了很多解決問(wèn)題的技巧和策略。同時(shí)，由于每個(gè)患者的情況都不盡相同，討論中不同意見的交流也讓我意識(shí)到了重視團(tuán)隊(duì)合作和傾聽他人意見的重要性。
第五段：總結(jié)與展望（大約200字）。
通過(guò)這次骨科護(hù)理進(jìn)修，我對(duì)骨科護(hù)理的理論和實(shí)踐有了更深入的了解。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是，培養(yǎng)了關(guān)注患者、注重創(chuàng)新和團(tuán)隊(duì)合作的能力。我相信，這些都將對(duì)我今后的護(hù)理工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響和幫助。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)水平，為骨科患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)：通過(guò)參加這次骨科護(hù)理進(jìn)修班，不僅擴(kuò)充了自己的專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德。這對(duì)于提高骨科護(hù)理質(zhì)量、提供更好的護(hù)理服務(wù)具有重要的意義。我相信，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將會(huì)成為一名更優(yōu)秀的骨科護(hù)理人員。
骨科護(hù)理心得體會(huì)篇三
第一段：介紹骨科牽引的概念及其重要性（200字）。
骨科牽引是一種常見且重要的治療方法，適用于骨折、關(guān)節(jié)脫位、軟組織損傷等病癥。牽引通過(guò)外力作用使骨折或關(guān)節(jié)脫位的骨段恢復(fù)正確位置，緩解病患的疼痛，促進(jìn)骨折愈合。作為一名骨科護(hù)士，我有幸參與了多個(gè)骨科牽引護(hù)理工作，在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自己的護(hù)理技術(shù)更加熟練和專業(yè)。下面將分享一些我在骨科牽引護(hù)理中的心得體會(huì)。
第二段：骨科牽引操作的注意事項(xiàng)（200字）。
在進(jìn)行骨科牽引護(hù)理時(shí)，首先要充分了解患者病情以及醫(yī)生的指示。根據(jù)患者的情況選擇合適的牽引方法，并在操作過(guò)程中注意保持操作環(huán)境的清潔和無(wú)菌。還要注意固定好護(hù)理牽引裝置，確保牽引的穩(wěn)定性和準(zhǔn)確度。同時(shí)，要密切觀察患者的病情變化，如疼痛程度、皮膚變化等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)記錄并報(bào)告給醫(yī)生。此外，在操作中要與患者保持良好的溝通，耐心解答他們的疑問(wèn)和提供必要的心理支持。
骨科牽引術(shù)后的護(hù)理工作也非常重要。首先，要保持患者骨科牽引區(qū)域的干凈和干燥，經(jīng)常更換牽引區(qū)域的墊子和衣物。其次，要定期檢查牽引裝置的牽引力度和穩(wěn)定性，防止裝置松動(dòng)或脫落。同時(shí)，要注意患者的營(yíng)養(yǎng)攝入，保持良好的飲食和休息，助于促進(jìn)骨折愈合和恢復(fù)。
骨科牽引患者不僅需要身體上的護(hù)理，還需要精神上的關(guān)懷。因?yàn)楣强茽恳陂g，患者可能會(huì)面臨長(zhǎng)時(shí)間的床位休息，無(wú)法獨(dú)立行動(dòng)帶來(lái)的不便和痛苦。護(hù)士需要與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，了解他們的需求和痛苦，及時(shí)提供必要的心理支持?？梢酝ㄟ^(guò)聊天和交流等方式，讓患者感到關(guān)心和關(guān)愛，緩解他們的精神壓力。
在進(jìn)行骨科牽引護(hù)理時(shí)，也要注意相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)和避免措施。例如，骨科牽引時(shí)間過(guò)長(zhǎng)可能導(dǎo)致肌肉萎縮和關(guān)節(jié)僵硬，所以要定期翻身和進(jìn)行被動(dòng)活動(dòng)。牽引裝置的設(shè)置和操作過(guò)程要細(xì)心和謹(jǐn)慎，防止發(fā)生意外傷害。另外，骨科牽引區(qū)域的皮膚容易出現(xiàn)壓瘡，護(hù)士要根據(jù)患者的情況定期觀察和護(hù)理，避免皮膚損傷的發(fā)生。
總結(jié)（100字）。
骨科牽引護(hù)理是一項(xiàng)綜合性的工作，需要護(hù)士具備豐富的專業(yè)知識(shí)和技能。在實(shí)踐中，我深刻體會(huì)到骨科牽引護(hù)理的重要性以及需要注意的細(xì)節(jié)和風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)，我相信自己可以更加專業(yè)和出色地完成骨科牽引護(hù)理工作，為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
骨科護(hù)理心得體會(huì)篇四
近年來(lái)，骨科牽引在臨床上得到了廣泛應(yīng)用，對(duì)于緩解重大骨折、關(guān)節(jié)脫位等疾病的癥狀具有顯著效果。作為一名骨科護(hù)士，在長(zhǎng)期的工作中，我參與了許多骨科牽引患者的護(hù)理，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我對(duì)骨科牽引護(hù)理的心得體會(huì)。
第一段：認(rèn)識(shí)骨科牽引的重要性。
骨科牽引在骨折和關(guān)節(jié)脫位等情況下具有顯著的療效，是一種非常重要的治療手段。牽引通過(guò)施加外力，使斷骨或脫位骨恢復(fù)正常位置，并固定骨骼，從而達(dá)到恢復(fù)功能、促進(jìn)骨愈合的目的。在進(jìn)行骨科牽引時(shí)，我們需要注意患者術(shù)前準(zhǔn)備、牽引裝置選擇以及術(shù)后護(hù)理等方面的工作。
第二段：術(shù)前準(zhǔn)備的重要性。
術(shù)前準(zhǔn)備是骨科牽引護(hù)理中的重要環(huán)節(jié)。在牽引前，我們需要對(duì)患者的病情進(jìn)行詳細(xì)評(píng)估，包括了解患者的全身狀況、疾病診斷和手術(shù)計(jì)劃等。同時(shí)，我們還需要對(duì)患者進(jìn)行相關(guān)檢查，包括X線、CT等，以了解骨折或脫位的程度和方位。在術(shù)前的準(zhǔn)備工作中，我們還要保持患者術(shù)區(qū)干凈，囑咐患者遠(yuǎn)離食物和水，以減少術(shù)后的麻醉風(fēng)險(xiǎn)。
第三段：牽引裝置的選擇和操作。
牽引裝置的選擇與操作也是骨科牽引護(hù)理中的關(guān)鍵步驟。我們需要根據(jù)患者的具體情況選擇合適的牽引裝置，并嚴(yán)格按照醫(yī)囑和操作規(guī)程進(jìn)行操作。在操作過(guò)程中，我們要注意牽引力的大小和方向，以及牽引裝置的固定和調(diào)整。同時(shí)，我們要定期檢查患者的牽引狀態(tài)，觀察患者的疼痛、局部溫度和色澤等指標(biāo)，及時(shí)調(diào)整牽引力，確保牽引的效果和安全。
第四段：術(shù)后護(hù)理的重要性。
術(shù)后護(hù)理對(duì)于骨科牽引患者的康復(fù)非常重要。在術(shù)后，我們要加強(qiáng)對(duì)患者的觀察和監(jiān)測(cè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理并發(fā)癥和不良反應(yīng)。同時(shí)，我們要保持患者的休息和營(yíng)養(yǎng)，注意個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境的干凈，預(yù)防感染和其他并發(fā)癥的發(fā)生。在術(shù)后的護(hù)理中，我們還要加強(qiáng)對(duì)患者的康復(fù)指導(dǎo)，包括肢體的活動(dòng)和功能鍛煉等，幫助患者盡早恢復(fù)活動(dòng)能力。
第五段：加強(qiáng)溝通和關(guān)懷。
作為骨科護(hù)士，我們還要加強(qiáng)與患者和家屬的溝通和交流，為他們提供心理支持和關(guān)懷。牽引是一項(xiàng)痛苦和不舒適的治療手段，很多患者在進(jìn)行牽引時(shí)會(huì)感到害怕、焦慮和痛苦。我們要耐心傾聽他們的疑慮和困擾，積極疏導(dǎo)他們的情緒，增強(qiáng)他們的信心和勇氣。同時(shí)，我們還要與多學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作，共同制定合理的護(hù)理計(jì)劃，助力患者早日康復(fù)。
總結(jié)：
骨科牽引是一項(xiàng)重要的骨科治療手段，在護(hù)理過(guò)程中，我們要注重術(shù)前準(zhǔn)備、牽引裝置的選擇和操作，術(shù)后護(hù)理的重要性以及與患者和家屬的溝通和關(guān)懷。只有做好這些工作，才能確保患者的安全和康復(fù)，提高骨科護(hù)理的質(zhì)量和水平。希望我的心得體會(huì)能夠幫助到廣大骨科護(hù)士，更好地為患者服務(wù)。
骨科護(hù)理心得體會(huì)篇五
骨科實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)院的必修環(huán)節(jié)之一，作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我有幸在一家知名骨科醫(yī)院進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我與患者們共同度過(guò)了他們治療和康復(fù)的重要階段。通過(guò)親身參與他們的護(hù)理，我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第一段：對(duì)骨科護(hù)理的初印象。
剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，我對(duì)骨科護(hù)理還一無(wú)所知。我看到許多患者動(dòng)作不便，需要輔助行走。同時(shí)，他們還需要接受各種治療，如手術(shù)、骨折固定、理療等。我的認(rèn)識(shí)一下子被顛覆了，骨科護(hù)理不僅是簡(jiǎn)單的換藥、打針，而是需要全面的專業(yè)知識(shí)和細(xì)致入微的護(hù)理技巧。這讓我意識(shí)到，以后從事骨科護(hù)理是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和精進(jìn)的工作。
第二段：骨科護(hù)理的關(guān)鍵技能。
我很慶幸在實(shí)習(xí)期間得到了導(dǎo)師的親自指導(dǎo)，使我對(duì)骨科護(hù)理的關(guān)鍵技能有了更深的了解。其中最重要的一個(gè)技能就是病人床旁抽血。骨科患者多為外傷或者骨折患者，往往需要頻繁抽血檢查，因此熟練掌握抽血技巧是必不可少的。此外，正確安裝固定器材、協(xié)助患者行走和康復(fù)訓(xùn)練也是骨科護(hù)士必備的技能。這些技能的掌握不僅提高了我的專業(yè)素質(zhì)，而且對(duì)于患者的康復(fù)起到了積極的促進(jìn)作用。
第三段：與患者溝通的重要性。
在實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)與患者溝通是非常重要的一環(huán)。骨科患者往往情緒低落或焦慮不安，特別是手術(shù)前后的患者更容易出現(xiàn)情緒波動(dòng)。作為護(hù)士，要善于傾聽和關(guān)心患者的感受，給予他們積極的支持和鼓勵(lì)。我曾經(jīng)遇到一個(gè)患者，手術(shù)后因疼痛和壓力過(guò)大導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，我花了很多時(shí)間與他聊天，傾聽他的煩惱和擔(dān)憂。逐漸地，他情緒逐漸穩(wěn)定下來(lái)，康復(fù)進(jìn)展也順利很多。我深刻感受到，患者的心理狀態(tài)是康復(fù)的重要因素，良好的溝通與關(guān)懷能起到非常積極的作用。
第四段：骨科護(hù)理的團(tuán)隊(duì)合作。
在骨科護(hù)理中，團(tuán)隊(duì)合作尤為重要。手術(shù)過(guò)程中，骨科護(hù)士需要與醫(yī)生密切配合，確保手術(shù)器械準(zhǔn)備齊全，并為醫(yī)生提供正確、迅速的協(xié)助。而康復(fù)過(guò)程中，護(hù)士則需要與物理治療師和職能治療師合作，制定科學(xué)合理的康復(fù)方案。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于提供高效護(hù)理和順利康復(fù)的重要性。只有每個(gè)環(huán)節(jié)都緊密配合，才能為患者提供更好的治療和護(hù)理。
第五段：骨科護(hù)理的挑戰(zhàn)與收獲。
骨科護(hù)理并不是一項(xiàng)輕松的工作，其中充滿了挑戰(zhàn)和艱辛。患者的疼痛、術(shù)后康復(fù)等都需要護(hù)士投入大量心血和時(shí)間。但與此同時(shí)，我也從中收獲了滿滿的成就感。當(dāng)患者出院時(shí)，他們臉上那份對(duì)護(hù)士的感激和對(duì)康復(fù)的希望，是我工作的最大動(dòng)力。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我進(jìn)一步堅(jiān)定了從事骨科護(hù)理的決心。
總結(jié)：
通過(guò)這次骨科護(hù)理實(shí)習(xí)，我對(duì)骨科護(hù)理的重要性有了更深刻地認(rèn)識(shí)。骨科護(hù)理不僅要求我們熟練掌握專業(yè)技能，還需要我們與患者建立良好的溝通和信任，以及與團(tuán)隊(duì)成員緊密配合。盡管骨科護(hù)理充滿了各種挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)信只要熱愛這個(gè)職業(yè)，努力提高自己的素質(zhì)，就能為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我將把這次實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)牢記于心，將來(lái)投身于骨科護(hù)理事業(yè)，并不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步，為患者帶來(lái)更多的希望和康復(fù)。
骨科護(hù)理心得體會(huì)篇六
骨科牽引是一種常見的骨骼系統(tǒng)疾病治療方法，在醫(yī)院中廣泛應(yīng)用。牽引是指通過(guò)外力作用，將身體的一部分保持在特定的位置，以促進(jìn)骨骼的愈合和恢復(fù)。牽引護(hù)理是指在牽引治療過(guò)程中為患者提供全面的護(hù)理和支持。作為一名骨科護(hù)士，我在近幾年的工作中積累了豐富的牽引護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，并深感其重要性。本文將分享我的心得體會(huì)。
第二段：牽引護(hù)理的技術(shù)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。
在進(jìn)行骨科牽引護(hù)理時(shí)，需要嚴(yán)格遵循技術(shù)要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。首先，要選擇合適的牽引裝置，并確保其安全牢固。其次，進(jìn)行牽引前要對(duì)患者的骨折情況進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)估和記錄，以便隨時(shí)掌握牽引效果和變化。同時(shí)，要確?；颊叩钠つw干燥清潔，牽引裝置周圍的皮膚要定期檢查，避免壓紅壓破造成感染。最后，牽引護(hù)理過(guò)程中要密切觀察患者的生命體征，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理不良情況。
第三段：牽引護(hù)理的重要性和效果評(píng)價(jià)。
牽引護(hù)理在骨科疾病的治療中起到了重要的作用。首先，牽引可以減輕骨折部位的壓力，促進(jìn)骨骼的愈合。其次，牽引還可以糾正骨骼的異常姿勢(shì)，恢復(fù)骨骼的正常結(jié)構(gòu)和功能。最后，牽引護(hù)理還可以預(yù)防并減少并發(fā)癥的發(fā)生，如關(guān)節(jié)僵直、肌肉萎縮等。通過(guò)對(duì)牽引效果的評(píng)價(jià)，可以進(jìn)一步調(diào)整牽引方案，提高治療效果。
第四段：牽引護(hù)理中的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略。
在實(shí)際的牽引護(hù)理中，常常會(huì)面臨一些挑戰(zhàn)。首先，患者可能會(huì)出現(xiàn)疼痛、焦慮和并發(fā)癥等不適反應(yīng)。針對(duì)這些情況，我們需要耐心和細(xì)心地進(jìn)行護(hù)理，給予患者充分的安慰和支持。其次，牽引裝置的設(shè)置和調(diào)整也需要一定的技巧和經(jīng)驗(yàn)。我們需要不斷學(xué)習(xí)和提高自身的護(hù)理技巧，與患者建立親近的關(guān)系，幫助他們更好地適應(yīng)牽引治療。此外，牽引治療的療程較長(zhǎng)，患者的護(hù)理需持續(xù)性較強(qiáng)，我們需要與其他?？谱o(hù)士進(jìn)行密切的協(xié)作，保證牽引護(hù)理的連續(xù)性和完整性。
隨著對(duì)牽引護(hù)理的不斷深入和提高，我逐漸認(rèn)識(shí)到其在骨科疾病治療中的重要性和價(jià)值。通過(guò)給予患者全面和專業(yè)的護(hù)理，可以提高牽引治療的效果和滿意度。與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，可以幫助他們更好地完成治療和康復(fù)。同時(shí)，牽引護(hù)理也對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展有著積極的影響，使我更加深入了解骨科疾病的特點(diǎn)和護(hù)理需求，提高了我的專業(yè)知識(shí)和技能。
總結(jié)：
骨科牽引護(hù)理是一項(xiàng)重要的護(hù)理工作，通過(guò)合理的牽引方案和專業(yè)的護(hù)理技術(shù)，可以有效促進(jìn)骨骼的愈合和恢復(fù)。牽引護(hù)理的技術(shù)要點(diǎn)包括選擇合適的牽引裝置、對(duì)骨折情況進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)估、保持皮膚清潔和定期檢查等。牽引護(hù)理的重要性主要體現(xiàn)在減輕壓力、糾正異常姿勢(shì)和預(yù)防并發(fā)癥等方面。在牽引護(hù)理過(guò)程中，我們需要面對(duì)一些挑戰(zhàn)，如疼痛、焦慮和裝置調(diào)整等，需要通過(guò)細(xì)心和技巧進(jìn)行護(hù)理。牽引護(hù)理對(duì)我個(gè)人的啟示在于加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和提高，并與患者建立良好的溝通和信任關(guān)系，共同促進(jìn)治療和康復(fù)的進(jìn)程。
骨科護(hù)理心得體會(huì)篇七
骨科護(hù)理是一項(xiàng)專業(yè)的護(hù)理工作，既需要良好的醫(yī)學(xué)知識(shí)，又需要細(xì)心的觀察和謹(jǐn)慎的操作。作為一名骨科護(hù)士，我參與了許多骨科手術(shù)和康復(fù)工作，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享一些我在骨科護(hù)理工作中的心得體會(huì)，希望對(duì)正在從事或?qū)⒁獜氖鹿强谱o(hù)理工作的人們有所幫助。
第一段：熟悉疾病與術(shù)前準(zhǔn)備。
作為一名骨科護(hù)士，我們首先需要熟悉各種骨科疾病的特點(diǎn)和治療方法。對(duì)于術(shù)前準(zhǔn)備，我們需要詳細(xì)了解病人的病情和手術(shù)計(jì)劃，包括手術(shù)時(shí)間、手術(shù)方式、麻醉方法等。此外，我們需要幫助病人進(jìn)行術(shù)前準(zhǔn)備，包括清潔皮膚、禁食等。在我工作的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)與病人充分溝通和說(shuō)明，可以減少他們的焦慮和恐懼，提高手術(shù)的順利進(jìn)行。
第二段：手術(shù)室中的觀察和協(xié)助。
骨科手術(shù)常常需要使用麻醉和切割術(shù)，因此手術(shù)室的協(xié)助非常重要。在手術(shù)室中，我要仔細(xì)觀察麻醉效果和手術(shù)進(jìn)程，及時(shí)向醫(yī)生報(bào)告病人的反應(yīng)和情況。在手術(shù)中，我還要協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行切割、止血、縫合等操作。與此同時(shí)，我要時(shí)刻保持手術(shù)區(qū)域的清潔和無(wú)菌，確保手術(shù)的順利進(jìn)行。
第三段：術(shù)后康復(fù)的關(guān)懷和指導(dǎo)。
骨科手術(shù)后的康復(fù)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，這也需要我們做好病人的關(guān)懷和指導(dǎo)工作。在病人醒來(lái)后，我們要及時(shí)觀察并控制疼痛，囑咐病人適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)和休息，并進(jìn)行必要的康復(fù)訓(xùn)練。我們要給予病人心理上的支持和鼓勵(lì)，幫助他們克服病痛和困難。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)與病人的交流和溝通非常重要，能夠有效地幫助他們更好地面對(duì)康復(fù)過(guò)程中的種種困難和挑戰(zhàn)。
第四段：護(hù)理技巧的不斷提高。
作為一名骨科護(hù)士，我深知不斷提升自己的護(hù)理技巧的重要性。我們要熟悉各種骨科手術(shù)操作的步驟和方法，掌握相關(guān)的護(hù)理技巧。在我工作的過(guò)程中，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)和探索，提升自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我也要關(guān)注最新的醫(yī)學(xué)研究和發(fā)展動(dòng)態(tài)，以便為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
在多年的骨科護(hù)理工作中，我深感這是一項(xiàng)非常有挑戰(zhàn)性但又非常有意義的工作。我們的工作不僅僅是提供護(hù)理，更是幫助病人重拾健康和希望。通過(guò)這項(xiàng)工作，我也更加深入地了解了骨科疾病的特點(diǎn)和治療方法，充實(shí)了自己的醫(yī)學(xué)知識(shí)。同時(shí)，我也更加意識(shí)到了護(hù)理工作的重要性和責(zé)任感，不斷努力提升自己的護(hù)理水平，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)：通過(guò)這篇文章，我想強(qiáng)調(diào)骨科護(hù)理工作的專業(yè)性和重要性。骨科護(hù)士不僅需要具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)，還需要細(xì)心觀察和靈活運(yùn)用護(hù)理技巧。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，我們能夠?yàn)椴∪颂峁└玫淖o(hù)理服務(wù)，幫助他們重回健康和生活的軌道。這是一項(xiàng)充實(shí)而有意義的工作，我愿意繼續(xù)努力，為骨科護(hù)理事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
骨科護(hù)理心得體會(huì)篇八
一，理論知識(shí)的問(wèn)題：以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的，被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
二，角色轉(zhuǎn)化問(wèn)題。工作剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習(xí)過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊工作的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎(chǔ)護(hù)理，跟著操作。本想說(shuō)讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè)意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干什么了。
三，膽魄的鍛煉。面對(duì)病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我追求的目標(biāo)，只有準(zhǔn)確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。
四，無(wú)菌觀念和規(guī)范化操作。在外科工作這段時(shí)間，每個(gè)老師都強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念，因次，我深刻認(rèn)識(shí)了無(wú)菌觀念，操作作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的'做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
五，微笑服務(wù)：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會(huì)毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
在骨科的工作即將結(jié)束，在這三個(gè)多月的工作期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
我在本科室工作期間，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，工作認(rèn)真，勤學(xué)好問(wèn)，能將自己在書本中所學(xué)知識(shí)用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了骨科一些常見病的護(hù)理以及一些基本操作，從而讓我認(rèn)識(shí)到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實(shí)際工作所見并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書上說(shuō)寫那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗(yàn)積累，好好體會(huì)才能慢慢積累經(jīng)驗(yàn)。
這次工作我要感謝所有幫助和教誨過(guò)我的老師，謝謝她們的細(xì)心指導(dǎo)。感謝三峽大學(xué)仁和醫(yī)院培養(yǎng)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴獲得豐碩收獲的同時(shí)，我將會(huì)以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)苦、臟、累，付出比別人更多一點(diǎn)，這樣你能力比別人學(xué)的更多。如果你多看、多想那么在你當(dāng)前的工作中你能夠不那么吃力，不要讓自大湮沒你的才干。當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候，是如許地愛慕，那些學(xué)姐們看到她們洗著工作服，空想著自己什么時(shí)候也能像她們那樣衣著護(hù)士服，早點(diǎn)實(shí)習(xí)吧，心中無(wú)窮等待。剛實(shí)習(xí)時(shí)，很茫然，不知該干什么，從何入手找不到一拍板緒，是帶教老師領(lǐng)導(dǎo)我、鼓勵(lì)我。端正我的思維，護(hù)士不是簡(jiǎn)略的機(jī)械化，而是居心、用愛去關(guān)懷每一個(gè)病人，在工作中一直地學(xué)習(xí)，不斷地完美，、進(jìn)步，咱們的技巧，減輕病人苦楚。
帶著一份希翼跟一份茫然來(lái)到了沭陽(yáng)縣中病院，開始了我的實(shí)習(xí)生活。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同窗轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對(duì)于這三大改變，對(duì)如何做一個(gè)及格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說(shuō)老師對(duì)我們已是千叮嚀萬(wàn)吩咐，可我心里還是局促不安的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，畏懼自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……在重癥監(jiān)護(hù)病房我的帶教老師是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作美麗，操作標(biāo)準(zhǔn)，這無(wú)形中給了我很大壓力，《關(guān)于骨科實(shí)習(xí)》。實(shí)習(xí)生活的開端就讓我有種挫敗感，在老師眼前感覺自己很微小，甚至于工作都不帶頭腦，只機(jī)械的履行義務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越犯錯(cuò)，越錯(cuò)越懼怕，越怕越錯(cuò)，這就構(gòu)成了一個(gè)惡性輪回。甚至于我都不敢主動(dòng)請(qǐng)求做操作，可這樣老師又覺得我干活不自動(dòng)，有時(shí)候感到冤屈了就自己大哭一常天天面對(duì)著老師如魚得水繁忙的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)奈將實(shí)踐運(yùn)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳。
可能是我適應(yīng)才能差，又不會(huì)與老師溝通，仍是處在徘徊中，但我也很感謝我的帶教老師，對(duì)我很耐煩，也很關(guān)懷我。到了手術(shù)室?guī)Ы汤蠋熇蠋熋刻於寄芸吹轿业奶岣?，即便是一點(diǎn)點(diǎn)她也激勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道過(guò)錯(cuò)的本源而不是申斥。它起到了一個(gè)引誘的作用，我開始有了自己的思路，又從新有了工作的激情，無(wú)論多苦多累只有心里舒暢，我就可以開心渡過(guò)每一天!現(xiàn)在我進(jìn)入了骨科。本認(rèn)為可以很快適應(yīng)，但事實(shí)確潑了我一頭冷水，感到自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間，做起事來(lái)應(yīng)得心應(yīng)手才是，我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生涯，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而帶教老師曉得了我因?yàn)樽詽M，不主動(dòng)而沒有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找錘煉機(jī)會(huì)。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感激老師對(duì)我的關(guān)心，我也會(huì)加倍盡力，不辜負(fù)老師對(duì)我的冀望!在外科的時(shí)候，常常有插胃管，每次看到帶教老師插都想自己試一把，可當(dāng)胃管遞得手中時(shí)卻不知該如何下手?？磩e人做事和自己做事是兩把事，應(yīng)當(dāng)謙遜一點(diǎn)掌握好每次機(jī)會(huì)!現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又驚慌的。
向往是由于實(shí)習(xí)是一次理論接洽實(shí)際的機(jī)遇，將學(xué)了三年的理論去利用于臨床，切實(shí)是十分新穎而有意思。而后，要在病人身上操作,四川省衛(wèi)生學(xué)校希望校區(qū)就業(yè)怎么樣，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病實(shí)質(zhì)，心中卻沒底，便未免驚恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水，心里有數(shù)。但有一點(diǎn)是明白的應(yīng)用懂得悉識(shí)的真正控制是把它用于實(shí)際，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及堅(jiān)固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交換不擅長(zhǎng)與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種恐懼與不天然會(huì)使我失去許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下多少點(diǎn)：以前當(dāng)?shù)氖冀K是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為核心的。而中國(guó)式的教導(dǎo)一貫是填鴨式的：被動(dòng)地接收那么多的常識(shí)，固然測(cè)驗(yàn)考了那么屢次，但當(dāng)初我的知識(shí)在腦海中好像沒了蹤影，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的發(fā)問(wèn)下一次次理屈詞窮時(shí)，才意識(shí)到自己記的淺顯，不時(shí)光經(jīng)由的記憶如同沙灘上的腳印，當(dāng)時(shí)仿佛深入顯明，卻耐不住時(shí)間的蕩滌。
骨科護(hù)理心得體會(huì)篇九
在大學(xué)護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，實(shí)習(xí)是學(xué)生們將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。我有幸參與了一次骨科實(shí)習(xí)，讓我深刻體會(huì)到了骨科護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。
在開始實(shí)習(xí)之前，我充分準(zhǔn)備了自己的知識(shí)。我仔細(xì)閱讀了相關(guān)的教材和研究資料，了解了骨科疾病的特點(diǎn)和常見治療方法。同時(shí)，我還通過(guò)實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)掌握了骨科護(hù)理的基本操作和技巧。這些準(zhǔn)備使我在實(shí)習(xí)中能夠更加自信和熟練地進(jìn)行護(hù)理工作。
第三段：實(shí)習(xí)中的挑戰(zhàn)與收獲。
實(shí)習(xí)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。最大的挑戰(zhàn)之一是應(yīng)對(duì)骨科患者的疼痛管理。骨科手術(shù)通常伴隨著嚴(yán)重的術(shù)后疼痛，而患者常常因?yàn)樘弁炊榫w低落和疲憊。我學(xué)會(huì)了根據(jù)患者的疼痛程度和個(gè)體差異，合理使用鎮(zhèn)痛藥物，通過(guò)觀察和交流來(lái)判斷藥物的療效和調(diào)整劑量。還有個(gè)人衛(wèi)生護(hù)理的挑戰(zhàn)，如病人的洗澡、更換衣物等。這些看似簡(jiǎn)單的工作實(shí)際操作起來(lái)非常復(fù)雜，例如如何保持好骨科手術(shù)切口的清潔和干燥，避免感染的發(fā)生。通過(guò)實(shí)踐，我逐漸掌握了這些技能。
然而，挑戰(zhàn)之后是收獲。在這次實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了患者護(hù)理的意義和重要性。在骨科病房里，我看到了無(wú)數(shù)個(gè)患者們的病痛，但也目睹了他們康復(fù)的過(guò)程。我為能夠參與到患者的康復(fù)中感到自豪，他們信賴我們，這讓我更加堅(jiān)定了自己選擇護(hù)理專業(yè)的信心。
第四段：實(shí)習(xí)后的反思與總結(jié)。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我反思了自己在實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)和不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己在與患者的溝通中還有待提高，有時(shí)無(wú)法準(zhǔn)確理解他們的需求和情感。我決心加強(qiáng)自己的溝通技巧，提高自己對(duì)患者的關(guān)心和扶持。此外，我還發(fā)現(xiàn)自己在實(shí)習(xí)中對(duì)于疼痛的評(píng)估和處理還不夠準(zhǔn)確和及時(shí)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，將努力改進(jìn)，并持續(xù)學(xué)習(xí)提高。
通過(guò)這次骨科實(shí)習(xí)，我不僅掌握了骨科護(hù)理的基本知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了很多必要的職業(yè)素養(yǎng)。我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，如何感受患者的需求和關(guān)心。這次實(shí)習(xí)不僅讓我更加深入地了解了骨科護(hù)理的實(shí)際工作，也讓我更加堅(jiān)定了自己選擇護(hù)理專業(yè)的決心。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，在護(hù)理專業(yè)的道路上追求進(jìn)步和發(fā)展。同時(shí)，我還將持續(xù)關(guān)注行業(yè)的新技術(shù)和新進(jìn)展，不斷提升自己的專業(yè)能力和水平。
總結(jié)起來(lái)，骨科實(shí)習(xí)讓我從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐操作，從而獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的意義和價(jià)值，并找到了自己在其中的定位。我期待著未來(lái)更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓我能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。
骨科護(hù)理心得體會(huì)篇十
2.1疼痛對(duì)機(jī)體的影響。
劇烈的疼痛可導(dǎo)致呼吸淺而急促、呼吸困難，甚至呼吸暫停。疼痛刺激可引起胃腸道反應(yīng)，出現(xiàn)惡心、嘔吐、食欲減退等?；颊咭驊峙绿弁椿虮苊馓弁醇觿?，寧可躺著不動(dòng)也不愿意活動(dòng)肢體、翻身、深呼吸等，影響患肢功能訓(xùn)練，甚至引起下肢靜脈血栓、關(guān)節(jié)強(qiáng)直等一系列并發(fā)癥。疼痛還影響患者的睡眠質(zhì)量，甚至失眠。疼痛影響著機(jī)體局部或整體的功能，給患者帶來(lái)痛苦，甚至危及生命。長(zhǎng)期的疼痛折磨，易使患者產(chǎn)生煩躁、悲觀，甚至輕生的念頭。
2.2對(duì)疼痛患者的觀察。
世界衛(wèi)生組織將疼痛分為四級(jí)[2]，0級(jí)：無(wú)痛；1級(jí)：輕度疼痛，有疼痛但并不嚴(yán)重，可忍受，睡眠不受影響；2級(jí)：中度疼痛，疼痛不能忍受，睡眠受干擾，要求用鎮(zhèn)痛藥；3級(jí)：重度疼痛，疼痛劇烈不能忍受，睡眠嚴(yán)重受干擾，需用鎮(zhèn)痛藥。護(hù)士應(yīng)該密切觀察患者疼痛的原因、性質(zhì)、部位、強(qiáng)度以及患者疼痛時(shí)的反應(yīng)，包括患者對(duì)疼痛的耐受性；患者自身控制疼痛的方式；疼痛發(fā)作的伴隨癥狀以及患者對(duì)疼痛的態(tài)度。
骨科護(hù)理心得體會(huì)篇十一
疼痛已被醫(yī)療界列為繼體溫、脈搏、呼吸和血壓之后的第五大生命體征[1]這一概念的建立與普及使醫(yī)護(hù)工作者明白和重視干預(yù)疼痛的重要性。很久以來(lái)，人們認(rèn)為疼痛是疾病的一種自然過(guò)程，對(duì)合理控制疼痛未給予足夠重視，繼而造成病人焦慮不安，影響睡眠也極大影響了病人的康復(fù)。骨折病人的疼痛是影響骨科病人舒適程度的最主要原因，病人因疼痛影響功能鍛煉。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，采取有效的護(hù)理手段控制疼痛，提高病人的生活質(zhì)量已成為骨科護(hù)理人員的重要職責(zé)。
1資料與護(hù)理。
1.1臨床資料。
1.1.1一般資料本組患者選取了自1月—12月住院患者120例，男性70例，女性50例，年齡16—85歲，脊柱損傷10例，關(guān)節(jié)置換11例，四肢創(chuàng)傷骨折69例。腰椎間盤突出癥30例。
骨科護(hù)理心得體會(huì)篇十二
骨科病人護(hù)理是一項(xiàng)非常重要的任務(wù)，因?yàn)楣强萍膊【哂袕?fù)雜性和長(zhǎng)時(shí)間康復(fù)的特點(diǎn)。作為一名護(hù)士，我們需要具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)適應(yīng)不同種類骨科疾病的特點(diǎn)，以此為基礎(chǔ)，開展科學(xué)有效的骨科病人護(hù)理工作。在本次實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識(shí)到，良好的骨科護(hù)理的質(zhì)量是由多種因素決定的，包括護(hù)士的專業(yè)技能、護(hù)理環(huán)境、信任和理解等。
第二段：承認(rèn)挑戰(zhàn)。
在骨科護(hù)理工作中，我面臨的挑戰(zhàn)是不容忽視的。最大的挑戰(zhàn)之一是擁有全面的護(hù)理技能，并準(zhǔn)確判斷病情發(fā)展和康復(fù)進(jìn)程。骨科疾病通常需要長(zhǎng)時(shí)間的康復(fù)，包括床位休息、生活起居方面、物理治療和肢體功能訓(xùn)練。在這個(gè)過(guò)程中，護(hù)士需要非常注意病人的身心狀態(tài)，了解他們的需求、問(wèn)題和顧慮，以此為基礎(chǔ)制定出合適的護(hù)理計(jì)劃。
第三段：適應(yīng)環(huán)境。
另一個(gè)重要因素是護(hù)理環(huán)境，環(huán)境因素對(duì)于骨科病人恢復(fù)康復(fù)起到關(guān)鍵作用。因此，護(hù)士需要定期檢查、保持安靜、清潔的病房，協(xié)助病人調(diào)整他們的生活環(huán)境，同時(shí)防止任何潛在的傷害，這樣才能為骨科病人創(chuàng)造適宜和舒適的康復(fù)環(huán)境。
第四段：信任和理解。
骨科病人在治療過(guò)程中需要護(hù)士的支持和陪伴。護(hù)士需要與病人建立信任關(guān)系，理解他們的感受和需求，提供必要的心理支持。此外，在骨科病人康復(fù)過(guò)程中，家庭成員的參與和理解同樣具有重要價(jià)值，家庭情況對(duì)于骨科病人的康復(fù)也會(huì)起到重要作用。
第五段：結(jié)論。
骨科病人的護(hù)理需要護(hù)士準(zhǔn)確的專業(yè)知識(shí)、對(duì)環(huán)境的了解、吸取病人家屬的支持和協(xié)助。在不斷的實(shí)踐中，我可以使用這些技能和知識(shí)，使自己成為優(yōu)秀的骨科護(hù)士，可以為患者提供良好的服務(wù)、安全的護(hù)理和個(gè)性化的建議，以此推動(dòng)骨科病人的康復(fù)和健康發(fā)展。
骨科護(hù)理心得體會(huì)篇十三
首先，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們對(duì)xx手外科醫(yī)院的醫(yī)院文化，發(fā)展歷史，管理規(guī)章制度有了系統(tǒng)的了解，同時(shí)也學(xué)習(xí)了消防安全等有關(guān)知識(shí)，收獲很大；其次，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)怎樣成為一名合格并且優(yōu)秀的護(hù)理人員有了深一步的認(rèn)識(shí)，我們必須要做到以下幾點(diǎn)：
3、要不斷加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)，要不斷向黨組織靠攏，提高整體思想素質(zhì)；
5、要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)就是力量！
骨科護(hù)理心得體會(huì)篇十四
作為醫(yī)學(xué)生，護(hù)理實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)和了解患者病情、拓展自己護(hù)理技能的重要機(jī)會(huì)。在我大三時(shí)進(jìn)行的骨科實(shí)習(xí)中，我深刻感受到了護(hù)理的重要性和挑戰(zhàn)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，也心懷感激地學(xué)到了很多。
第二段：護(hù)理技能的磨練。
骨科實(shí)習(xí)期間，我主要負(fù)責(zé)病區(qū)內(nèi)患者的基礎(chǔ)護(hù)理工作，例如協(xié)助患者洗漱、翻身和更換病床等。在這個(gè)過(guò)程中，我明白了護(hù)理技能的重要性和困難，并在實(shí)踐中積累了經(jīng)驗(yàn)。例如，剛開始時(shí)，我對(duì)于患者的翻身技巧不熟悉，會(huì)給患者帶來(lái)不適甚至傷害。但隨著時(shí)間的推移，我通過(guò)觀摩經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士，學(xué)會(huì)了正確的翻身技巧，并可以更好地幫助患者舒適地度過(guò)床位留觀的日子。
第三段：交流與關(guān)懷的重要性。
除了技術(shù)上的提升，骨科實(shí)習(xí)也讓我更加明白護(hù)理中心與個(gè)體關(guān)懷的重要性。每天，我都會(huì)花時(shí)間與患者交流、聆聽他們的需求并提供適當(dāng)?shù)膸椭＿@個(gè)過(guò)程不僅可以給患者帶來(lái)心理上的舒適，也能夠加快他們康復(fù)的進(jìn)程。例如，有一位老人因?yàn)楣钦圩≡海谖液推渌o(hù)士的關(guān)懷下，他的情緒變得穩(wěn)定多了。他告訴我們，與我們的交流和關(guān)懷讓他覺得自己并不孤單，他有動(dòng)力去積極配合治療。
第四段：應(yīng)對(duì)問(wèn)題與困難。
在骨科實(shí)習(xí)中，我也遇到了許多問(wèn)題和困難，但我學(xué)會(huì)了積極面對(duì)挑戰(zhàn)并尋找解決方案。例如，有一次，我遇到了一位情緒激動(dòng)的患者，他情緒失控，拒絕接受治療。面對(duì)這樣的情況，我首先保持冷靜，并與患者進(jìn)行了簡(jiǎn)短的交流，試圖了解他的拒絕背后的原因。隨后，我與主管護(hù)士溝通，尋求幫助并得到了合適的解決方案。通過(guò)這次經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了在困難時(shí)冷靜思考和合作解決問(wèn)題。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)骨科實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了專業(yè)的技能和知識(shí)，更加深了我對(duì)護(hù)理的熱愛和職業(yè)追求。我明白了護(hù)士不僅要具備專業(yè)知識(shí)，還要有耐心、關(guān)懷和善于溝通。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將努力繼續(xù)提升自己的技能，并以更加高效和溫暖的方式為患者提供照顧。
通過(guò)這次骨科實(shí)習(xí)，我收獲了很多，不僅對(duì)于專業(yè)知識(shí)和技能有了更加深入的了解，更明確了職業(yè)目標(biāo)和個(gè)人發(fā)展方向。我相信，今后的護(hù)理生涯中，我會(huì)以更加專業(yè)和充滿愛心的態(tài)度去面對(duì)每一位需要幫助的患者。
骨科護(hù)理心得體會(huì)篇十五
第一段：介紹實(shí)習(xí)背景和目的(200字)。
在醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)習(xí)的過(guò)程中，實(shí)習(xí)是必不可少的一環(huán)。作為一名護(hù)理學(xué)生，在實(shí)習(xí)中能夠親身接觸到真實(shí)的臨床環(huán)境，通過(guò)參與骨科護(hù)理實(shí)習(xí)，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到骨科護(hù)理的理論和技術(shù)知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中去。本文將圍繞骨科實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，分享一些我在實(shí)習(xí)中的體會(huì)和心得。
第二段：實(shí)習(xí)的環(huán)境和工作內(nèi)容(250字)。
骨科實(shí)習(xí)的環(huán)境對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)。骨科病房的設(shè)備和藥物與其他科室有所不同，需要我們掌握骨科護(hù)理的特殊知識(shí)和技能。在實(shí)習(xí)中，我參與了很多工作內(nèi)容，例如病人的日常護(hù)理、傷口的處理和更換敷料、骨折固定和康復(fù)訓(xùn)練等。這些工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是新的，因此我要付出更多努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，確保能夠做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。
第三段：團(tuán)隊(duì)合作和溝通(300字)。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和溝通是至關(guān)重要的。骨科病房通常面對(duì)的是骨折和手術(shù)病人，他們需要更加細(xì)心和專業(yè)的護(hù)理。因此，作為一名護(hù)理學(xué)生，我要學(xué)會(huì)與團(tuán)隊(duì)中的其他護(hù)士、醫(yī)生和其他工作人員進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作。只有通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的有效溝通，我們才能更好地執(zhí)行護(hù)理計(jì)劃，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。
第四段：日常觀察和及時(shí)處理(300字)。
骨科病房的病人往往有一種特殊的需求，因此觀察和及時(shí)處理是非常重要的。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何仔細(xì)觀察病人的病情變化，例如傷口的感染跡象或康復(fù)進(jìn)展等。我們還要學(xué)會(huì)及時(shí)處理病人的疼痛，因?yàn)楣钦刍蚴中g(shù)后的病人疼痛是一個(gè)常見的問(wèn)題。通過(guò)及時(shí)觀察和處理，我能夠更好地幫助病人恢復(fù)健康并降低病人的痛苦。
第五段：實(shí)習(xí)的收獲和成長(zhǎng)(250字)。
通過(guò)這次骨科實(shí)習(xí)，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。我學(xué)會(huì)了如何處理骨科病人的特殊需求和問(wèn)題，提高了我的護(hù)理技術(shù)和專業(yè)水平。實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到護(hù)理是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的工作，需要與其他護(hù)士和醫(yī)生保持良好的溝通和協(xié)作。最重要的是，實(shí)習(xí)讓我更加了解了護(hù)理的重要性和責(zé)任，鼓勵(lì)我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
總結(jié)：通過(guò)骨科實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了骨科護(hù)理的理論和技術(shù)知識(shí)，還深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。同時(shí)，實(shí)習(xí)也幫助我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。在未來(lái)的護(hù)理工作中，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平，為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。
骨科護(hù)理心得體會(huì)篇十六
作為一名骨科護(hù)士，我這幾年從事的是骨折、脊柱手術(shù)、關(guān)節(jié)置換等方面的工作。這個(gè)職業(yè)需要我們具有一定的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，也要具備執(zhí)業(yè)精神和技能，常常涉及到患者的疼痛控制、到院后的救治和康復(fù)期的指導(dǎo)等工作。在從事這個(gè)職業(yè)的過(guò)程中，我積累了一些心得和體會(huì)。
一、觀察病情和判斷，是護(hù)理工作的核心。
在咨詢患者和進(jìn)行護(hù)理前，我們要充分了解患者的病情，并根據(jù)醫(yī)囑完成相關(guān)檢查和記錄。經(jīng)過(guò)初步的評(píng)估，我們要及時(shí)把評(píng)估結(jié)果提交給醫(yī)生，得到他們的分析并制定治療方案。在實(shí)際護(hù)理中，我們要及時(shí)記錄病情變化，觀察病人的反應(yīng)和痛苦，并及時(shí)給出和調(diào)整相關(guān)治療措施。只有這樣，才能保證骨科護(hù)理工作的安全性和準(zhǔn)確性。
二、疼痛控制是重中之重。
疼痛是患者最為不適的感受之一，而對(duì)于骨科患者來(lái)說(shuō)，疼痛更加明顯，每一次不適都讓他們難以忍受。我們要加強(qiáng)對(duì)患者疼痛的了解，幫助他們減輕疼痛。我們可以采用不同的方法，如藥物治療、物理療法和以及合理飲食等，對(duì)疼痛持久不絕有一定的緩解作用。同時(shí)，我們也要做好病人家庭溝通工作，讓他們做好生活、飲食方面的調(diào)整，對(duì)日常護(hù)理做好指導(dǎo)，協(xié)助病人進(jìn)行康復(fù)。
三、康復(fù)教育是長(zhǎng)效管理的基礎(chǔ)。
骨科疾病恢復(fù)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，需要病人與護(hù)士共同配合完成，而康復(fù)教育是其中重要的內(nèi)容。我們要不斷加強(qiáng)對(duì)病人的康復(fù)教育，在初期認(rèn)真指導(dǎo)病人的護(hù)理技巧，幫助他們控制疼痛和維持體力、飲食上的調(diào)整，同時(shí)還要加強(qiáng)對(duì)病人家庭的培訓(xùn)，幫助家屬更好地支持患者。積極開展康復(fù)教育可以幫助患者更早地進(jìn)行日常生活，更快地恢復(fù)自信心，同時(shí)讓家屬和醫(yī)生更直接地了解患者的病情。
四、人性化的關(guān)懷是我們的職責(zé)。
在日常工作中，我們要時(shí)刻保證患者在心理上的平穩(wěn)。很多患者因?yàn)楣强茊?wèn)題影響了他們的生活質(zhì)量，甚至變得心灰意冷，他們?cè)诖藭r(shí)便需要滿滿的關(guān)懷和溫暖，我們的任務(wù)便是及時(shí)發(fā)現(xiàn)患者的問(wèn)題，耐心傾聽他們的心聲，給予他們指導(dǎo)和鼓勵(lì)，積極幫他們緩解病痛和快速康復(fù)。
五、每個(gè)患者都是特殊的。
每個(gè)患者都有其特定的身體條件和病情，在制定護(hù)理計(jì)劃時(shí)我們必須充分考慮患者的實(shí)際情況。有的患者因?yàn)闂l件限制無(wú)法進(jìn)食良好的飲食或者需長(zhǎng)時(shí)間躺臥在床位上，而這些都會(huì)增加患者的疼痛感和風(fēng)險(xiǎn)，我們必須在完善護(hù)理措施的基礎(chǔ)上尋找更加定制化的解決方法。我們可以傾聽患者心聲、預(yù)估可能出現(xiàn)的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)協(xié)調(diào)與交流，針對(duì)病情設(shè)計(jì)護(hù)理方案，引領(lǐng)患者走向康復(fù)的道路。
總之，骨科護(hù)理工作是一個(gè)細(xì)致和艱巨的工作，需要更多的熱情和耐心，也需要我們不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。在這個(gè)職業(yè)中，我們不僅是患者的“體力支持”，更是“心靈支持”，希望通過(guò)這篇文章，可以為后來(lái)的從業(yè)者提供些許的借鑒。
骨科護(hù)理心得體會(huì)篇十七
骨科心得體會(huì)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的骨科心得體會(huì)樣本能讓你事半功倍，下面分享【骨科心得體會(huì)優(yōu)秀5篇】，供你選擇借鑒。
在許多人眼里，我們是天使。有甜美的笑，有溫柔的眼神。有一顆善良的心。但也有少數(shù)人不理解護(hù)士這一職業(yè)，不了解護(hù)理的真正內(nèi)涵。認(rèn)為護(hù)士充其量只是高級(jí)保姆。所以他們就缺少了一點(diǎn)尊重，缺少了一份理解。
我不否認(rèn)在護(hù)士隊(duì)伍中也確實(shí)存在有缺乏專業(yè)操守的個(gè)別現(xiàn)象。但絕大部分護(hù)士是盡職盡責(zé)的。她們?cè)谟米约旱钠椒矔鴮懼约旱墓适?，營(yíng)造著屬于自己的美麗。
記得剛參加工作的時(shí)候，我也曾迷茫過(guò)，無(wú)休止的倒夜班，永遠(yuǎn)無(wú)法停止的腳步。每天聽到的是病人的呻吟，看見的是一張張痛苦的臉。于是再快樂(lè)的心情都會(huì)變的沉重，再年輕的容顏都會(huì)被磨得蒼老。于是我把自己的滿腔熱情都傾注在我所選擇的職業(yè)上。我以為我的真心付出會(huì)得到同樣真誠(chéng)的回報(bào)。但常常遭遇的是誤解和不被理解。于是我差點(diǎn)放棄自己最初的理想。只到幾年后的一天：一個(gè)年輕的媽媽帶著自己的孩子與我遇見。她指著我對(duì)她的孩子說(shuō)：“寶貝，知道嗎?你就是被這個(gè)從媽媽肚肚取出來(lái)的，快謝謝阿姨”。那一刻，我充滿了感動(dòng)和幸福。因?yàn)槲乙幌戮兔靼琢宋宜鶑氖碌穆殬I(yè)的內(nèi)涵——我們是在呵護(hù)生命!于是，我選擇了繼續(xù)努力。并且我投入了比以前更多的熱情。
慢慢的，這么多年過(guò)去了，早已深深愛上自己的職業(yè)，我付出了我全部的熱情，每天都被自己感動(dòng)著。我為自己擁有這么崇高的職業(yè)而自豪。
現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì)，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來(lái)。也曾問(wèn)過(guò)不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。
但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識(shí)的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人，老師交流不善于與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種膽怯與不自然會(huì)使我失去很多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
以前當(dāng)?shù)囊恢笔菍W(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那么多的知識(shí)，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識(shí)在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當(dāng)在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認(rèn)識(shí)到自己記的粗淺，沒有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當(dāng)時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
一年來(lái)，本著“一切以病人為中心，一切為病人”的服務(wù)宗旨，在護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，在全科護(hù)士姐妹的共同努力下，走過(guò)了忙忙碌碌的20__年，圓滿完成了年初工作計(jì)劃，現(xiàn)將我科一年來(lái)工作總結(jié)如下：
一、開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理。
在醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持及護(hù)理部的指導(dǎo)下，通過(guò)規(guī)范臨床護(hù)理工作，優(yōu)化護(hù)理工作模式，實(shí)施護(hù)理層級(jí)管理，落實(shí)床位責(zé)任到人，保證了病人各項(xiàng)診療措施切實(shí)有效落實(shí)到位，扎實(shí)推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作開展，病人滿意度不斷提高，真正達(dá)到患者滿意、社會(huì)滿意、政府滿意、護(hù)士滿意的效果。
1、優(yōu)化護(hù)理模式，落實(shí)護(hù)理責(zé)任通過(guò)加強(qiáng)全員培訓(xùn)，充分認(rèn)識(shí)護(hù)理改革重要性，在全科營(yíng)造推行“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”的良好工作氛圍，優(yōu)化工作流程，改革工作模式，實(shí)行扁平化管理，護(hù)理組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)落實(shí)本組護(hù)理工作;責(zé)任護(hù)士掌握病人病情、落實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理措施，全面了解病人需求。護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)患者病情、護(hù)理難度和技術(shù)要求，按照能級(jí)對(duì)應(yīng)關(guān)系，將病情輕重不同的患者分配給不同能級(jí)的護(hù)士進(jìn)行護(hù)理，平均每名責(zé)任護(hù)士負(fù)責(zé)10名左右患者，從而在保證護(hù)理質(zhì)量的同時(shí)充分體現(xiàn)護(hù)士自身價(jià)值，讓護(hù)士看到了職業(yè)發(fā)展的前景。
2、護(hù)士長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理，“五查房”取得顯著效果早查房：上班后重點(diǎn)查夜間護(hù)理質(zhì)量;醫(yī)囑下達(dá)后查房：重點(diǎn)查醫(yī)囑執(zhí)行和護(hù)理措施落實(shí)情況;午查房：上午下班前查看病人就餐及治療飲食是否符合治療要求;下午上班后查房：查看連續(xù)工作情況;晚查房：下午下班前查看病危、手術(shù)、輸血等病人的交接記錄情況。通過(guò)“以病人為中心，以解決問(wèn)題為根本”的“五查房”現(xiàn)場(chǎng)管理模式督導(dǎo)基礎(chǔ)護(hù)理工作的執(zhí)行和落實(shí)情況，及時(shí)拾遺補(bǔ)漏，關(guān)注病人、環(huán)境、設(shè)備、醫(yī)囑等問(wèn)題;建立了“要事交接本”，達(dá)到全程、全面、專業(yè)的無(wú)縫隙服務(wù)。3、落實(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高護(hù)理內(nèi)涵定期收集病人反饋意見，并在護(hù)士站公示分級(jí)護(hù)理標(biāo)準(zhǔn);強(qiáng)化宣教探視時(shí)間及探視制度，保證專業(yè)照護(hù)，優(yōu)化病房秩序。實(shí)施個(gè)性化護(hù)理，充分發(fā)揮患者的自主性、參與性。管床護(hù)士始終守護(hù)在病人身邊，貼近病人，突出?？谱o(hù)理特色，做好圍手術(shù)期的健康指導(dǎo)。落實(shí)核心制度，建立健全病區(qū)安全警示標(biāo)識(shí)。重視首次溝通，加強(qiáng)關(guān)鍵環(huán)節(jié)溝通，建立和諧醫(yī)患、護(hù)患、醫(yī)護(hù)關(guān)系。4、推行彈性排班，完善績(jī)效考核為挖掘人力資源潛力，滿足實(shí)際工作需要和患者需求，推行了護(hù)理人員彈性排班制。護(hù)士長(zhǎng)建立了“班次預(yù)約本”征求護(hù)士意愿，在治療、護(hù)理高峰時(shí)段或護(hù)理工作量激增時(shí)護(hù)士長(zhǎng)啟動(dòng)“緊急狀況下護(hù)士調(diào)配預(yù)案”調(diào)整護(hù)士班次，保障緊急狀態(tài)下護(hù)理安全與護(hù)理質(zhì)量。實(shí)行工作質(zhì)量與績(jī)效考核掛鉤，調(diào)動(dòng)了護(hù)士工作積極性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)護(hù)理安全潛在問(wèn)題，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
二、護(hù)理安全管理。
骨科病人臥床時(shí)間長(zhǎng)，易并發(fā)功能障礙及各種合并癥，且部分為晚期骨轉(zhuǎn)移病人，所以骨科成為醫(yī)療糾紛率較高發(fā)科室，護(hù)理安全管理是工作的重點(diǎn)，細(xì)節(jié)管理滲透到每一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中。
理缺陷、差錯(cuò)，分析原因、制定整改措施并督促落實(shí)，保證護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)。
2、重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)人員、特殊病人的管理。
重點(diǎn)時(shí)段是指交接班時(shí)間、午班、夜班、休息日、節(jié)假日。這些時(shí)段工作人員少。護(hù)士易出錯(cuò)?；颊咭桩a(chǎn)生不滿情緒。重點(diǎn)環(huán)節(jié)是術(shù)前、術(shù)后、危重、搶救等較繁忙、處置較多環(huán)節(jié)。重點(diǎn)人員是指危重病人、手術(shù)病人、病情特殊變化病人，還有新護(hù)士、進(jìn)修實(shí)習(xí)護(hù)士、常出現(xiàn)差錯(cuò)護(hù)士;特殊病人是指轉(zhuǎn)科和轉(zhuǎn)院的病人、有醫(yī)療糾紛或有意見的病人、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)照的病人、本院職工認(rèn)識(shí)的病人等。實(shí)踐證明，這些人員身上往往存在不安全因素。護(hù)士長(zhǎng)要加強(qiáng)跟蹤檢查，合理調(diào)配護(hù)理人力資源，以保證各個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。
三、消毒隔離、醫(yī)院感染控制工作。
定期對(duì)科內(nèi)醫(yī)生、護(hù)士進(jìn)行消毒隔離培訓(xùn)，醫(yī)療廢物的分類、收集、貯存、包裝、運(yùn)送、交接登記等做到規(guī)范管理，嚴(yán)防因醫(yī)療廢物管理不善引起感染暴發(fā)。并不定期進(jìn)行工作質(zhì)量檢查。
四、規(guī)范護(hù)理文件書寫，強(qiáng)化護(hù)理法制意識(shí)。
組織全科護(hù)理人員反復(fù)認(rèn)真學(xué)習(xí)甘肅省護(hù)理病歷書寫規(guī)范要求，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，按新省標(biāo)具體執(zhí)行三測(cè)單、長(zhǎng)臨時(shí)醫(yī)囑單、護(hù)理記錄單、手術(shù)及轉(zhuǎn)科交接單、病室護(hù)理交班報(bào)告記錄方法。使護(hù)理人員更加明確了護(hù)理文件書寫的意義，規(guī)范了護(hù)士的行為，簡(jiǎn)化了護(hù)理書寫，把時(shí)間還給了護(hù)士，把護(hù)士換給了病人，提高了護(hù)理質(zhì)量。
五、增收節(jié)支、提高經(jīng)濟(jì)效益。
增收方面：遵循“社會(huì)效益最大化、經(jīng)濟(jì)效益合理化”的經(jīng)營(yíng)理念，熟練掌握各項(xiàng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，開展護(hù)理服務(wù)項(xiàng)目，如動(dòng)靜脈足泵等。另外，盡量減少水電、各種一次性耗材及藥品的浪費(fèi)，特別注意科室醫(yī)療設(shè)備的維修與保養(yǎng)，確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)，為科室創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益。
六、病房管理。
護(hù)士參與病房管理，是交接班制度的內(nèi)容與要求。這項(xiàng)工作，我們將作為明年的工作重點(diǎn)在計(jì)劃中提出，并對(duì)護(hù)士提出具體工作要求。
到__醫(yī)院為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)馬上就要結(jié)束了,這幾個(gè)月來(lái)，在單位領(lǐng)導(dǎo)教師們的精心培育和領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)自身的不斷努力，無(wú)論思想上，學(xué)習(xí)上還是工作上，我都學(xué)到了很多很多，骨外科實(shí)習(xí)自我鑒定。雖然仍然有很多陌生的地方，但這次實(shí)習(xí)自己能夠讓理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際，是對(duì)知識(shí)一次非常重要的升華，下面是我這次實(shí)習(xí)鑒定。
在思想上，我積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)。以馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo).與時(shí)具進(jìn),開拓創(chuàng)新,認(rèn)真學(xué)習(xí)‘__-__'的思想及‘__-__’的內(nèi)容來(lái)嚴(yán)格要求自己。
在工作中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、關(guān)心病人、不遲到、不礦工、塌實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄，工作期間始終以‘愛心、細(xì)心、耐心’為基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng).
自畢業(yè)到現(xiàn)今,我從沒放棄過(guò)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí),我一定要用理論知識(shí)來(lái)聯(lián)系實(shí)踐這樣工作才能更新。我抱著不斷進(jìn)取的求知信念，在提高專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也努力提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)。自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自身還存在缺點(diǎn)和不足，要不斷適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，提高開拓進(jìn)取，能在不斷變化發(fā)展的社會(huì)洪流中乘風(fēng)破浪。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我們即將結(jié)束骨三科的實(shí)習(xí)生活，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，相信每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在骨三科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我對(duì)自己和臨床有了更多的了解，在骨三科實(shí)習(xí)的過(guò)程中我受益頗多。
骨三科是我下臨床的第一個(gè)科室，與第一個(gè)科室麻醉科的工作方式、工作內(nèi)容和工作時(shí)間完全是不一樣。初來(lái)到骨三科的時(shí)候，懵懵懂懂的，什么都需要老師來(lái)教。第一天，我上的是輔助班，都不知道要干什么，跟在老師的后面，老師說(shuō)要做什么我就做什么，不知道做的還要老師教過(guò)之后才敢做。在骨三科實(shí)習(xí)學(xué)的第一個(gè)操作就是配藥了，自己以前只是在學(xué)校培訓(xùn)了，沒有真正操作過(guò)，在剛配藥的時(shí)候很害怕會(huì)出錯(cuò)，害怕會(huì)污染，手都會(huì)抖，在老師指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)很多次的練習(xí)，終于可以很順手的操作了，但不是很熟練。
青霉素皮試液的配置在醫(yī)院很常見，病人剛?cè)朐旱臅r(shí)候就要知道他是否對(duì)青霉素過(guò)敏，方便以后用藥，但最重要的是為了病人的安全。前幾次都是看老師操作，老師一步步耐心的教我，下班了自己也看了書，把配置的過(guò)程一一記下來(lái)。輪到自己操作的時(shí)候，剛開始很緊張，生怕抽不對(duì)劑量，1ml的注射器也不容易操作，經(jīng)常有空氣出現(xiàn)，又很費(fèi)勁的搖勻。練習(xí)了很多次之后，雖不是特別的熟練，但不像剛開始那么費(fèi)勁了，操作也更規(guī)范了。相信自己在以后的工作中會(huì)做的更好。
由于上輔助班比較多，所以臨床的治療做的比較少，但也知道相關(guān)的臨床操作。老師總是很耐心的給我講解操作過(guò)程，注意事項(xiàng)，做錯(cuò)了，做的不規(guī)范的時(shí)候耐心的給我糾正。在這一個(gè)月里，我學(xué)會(huì)了靜脈輸液，皮試，肌肉注射，皮膚牽引，采血，會(huì)陰擦洗和膀胱沖洗;知道了如何留置尿管和一些口服藥、靜脈輸液藥的基本作用;懂得了手術(shù)前后病人的一些護(hù)理內(nèi)容和教育。
與病人溝通在臨床上很重要，但由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，病人問(wèn)的一些問(wèn)題總是答不上來(lái)，經(jīng)常跑去問(wèn)老師后再跑回去告訴病人，更苦惱的是病人一開口就是說(shuō)本地話，經(jīng)常很不好意思的給病人解釋自己聽不懂閩南語(yǔ)?？偠灾诠侨频倪@個(gè)月，我學(xué)會(huì)了很多，也見識(shí)了很多，知道了手術(shù)前后的病人的相關(guān)護(hù)理工作該如何進(jìn)行，懂得了如何對(duì)病人進(jìn)行健康教育，學(xué)會(huì)不同班次的工作內(nèi)容，掌握了相關(guān)的臨床操作。實(shí)習(xí)生活雖很緊張，工作很繁瑣，但我相信我會(huì)堅(jiān)持，會(huì)努力用自己的力量去做好臨床上的每一件事。
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