2020雅思閱讀考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一覽表

在雅思閱讀考試中取得好成績(jī)的學(xué)生基本上可以保證他們有好的總分。接下來，我們來看看雅思2020閱讀考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)排行榜。

9分

他們表達(dá)流利，很少重復(fù)或糾正自己；猶豫是基于對(duì)內(nèi)容的思考，而不是找到正確的詞匯或語(yǔ)法

使用銜接手段是完全合適的

把話題完整而恰當(dāng)?shù)卣归_

準(zhǔn)確而自由地用詞談?wù)撊魏卧掝}

自然準(zhǔn)確地使用成語(yǔ)

自由恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)

除了母語(yǔ)為英語(yǔ)的人可能犯的錯(cuò)誤外，我們還應(yīng)該使用準(zhǔn)確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

8分

流利的表達(dá)，偶爾的重復(fù)或自我糾正；猶豫通常是基于內(nèi)容的思考，只有在少數(shù)情況下才是找到正確的語(yǔ)言，靈活運(yùn)用多種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

除了偶爾發(fā)生的不恰當(dāng)或簡(jiǎn)單/不系統(tǒng)的錯(cuò)誤外，大多數(shù)陳述都是準(zhǔn)確的

使用各種發(fā)音特征

在表達(dá)過程中，靈活運(yùn)用各種發(fā)音特點(diǎn)，但偶爾會(huì)出現(xiàn)偏差

在表達(dá)過程中，聽者容易理解，母語(yǔ)的口音對(duì)聽者的理解影響不大

7分

表達(dá)細(xì)致，沒有明顯的困難和連貫性

有時(shí)會(huì)出現(xiàn)與語(yǔ)言有關(guān)的猶豫、重復(fù)和/或自我糾正

它可以靈活地使用一系列連詞和話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)

靈活運(yùn)用詞匯討論各種話題

一些不尋常的詞語(yǔ)和習(xí)語(yǔ)被用來理解詞語(yǔ)的風(fēng)格和搭配，但有時(shí)用詞不當(dāng)

有效地解釋

靈活運(yùn)用一系列復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

雖然重復(fù)出現(xiàn)一些語(yǔ)法錯(cuò)誤，但句子通常是正確的，在6分水平上表現(xiàn)出所有的積極表現(xiàn)，在8分水平上也表現(xiàn)出一些積極的表現(xiàn)

6分

表現(xiàn)出充分溝通的意愿，但有時(shí)由于偶爾的重復(fù)、自我糾正或猶豫而缺乏連貫性

可以使用一系列連詞和話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)，但不能保持一致和恰當(dāng)

有足夠多的話題討論詞匯。雖然有時(shí)使用不當(dāng)，但意思是清楚的

基本上可以順利地進(jìn)行修訂

簡(jiǎn)單句型和復(fù)合句型的結(jié)合靈活性有限

在使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)時(shí)，錯(cuò)誤經(jīng)常發(fā)生，盡管它們很少導(dǎo)致理解困難

使用多種發(fā)音特點(diǎn)，但掌握程度不同

展示一些有效使用發(fā)音特征的能力，但不能始終如一

聽者在表達(dá)的過程中能聽懂，但有些詞或音不準(zhǔn)確，有時(shí)會(huì)導(dǎo)致清晰度下降

5分

一般來說，它可以保持語(yǔ)速，但需要通過重復(fù)、自我糾正和/或減慢語(yǔ)速來維持

過度使用某些連詞和話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)

流利的簡(jiǎn)單語(yǔ)言，但不擅長(zhǎng)復(fù)雜的交流

可以談?wù)撌煜せ虿皇煜さ脑掝}，但詞匯使用的靈活性有限

試著去解釋，但有時(shí)成功，有時(shí)失敗

能運(yùn)用基本句型，且具有合理的準(zhǔn)確性

它使用有限的復(fù)句結(jié)構(gòu)，但往往會(huì)出錯(cuò)，造成理解上的困難。它在4分水平上顯示了所有的積極表現(xiàn)，但在6分水平上也顯示了一些積極的表現(xiàn)

4分

回答時(shí)有明顯的停頓，有時(shí)語(yǔ)速慢，經(jīng)常重復(fù)和自我糾正

簡(jiǎn)單的連詞有時(shí)缺乏連貫性，但它們有時(shí)能用簡(jiǎn)單的連詞連接起來

可以談?wù)撌煜さ脑掝}，但只能表達(dá)不熟悉話題的基本含義，而且經(jīng)常使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)

很少有人試圖解釋

能使用基本句型和正確使用一些簡(jiǎn)單的句子，但很少使用從句

錯(cuò)誤經(jīng)常發(fā)生并可能導(dǎo)致誤解

使用有限的發(fā)音特征

盡量表現(xiàn)出各種發(fā)音特點(diǎn)，但經(jīng)常出現(xiàn)偏差

發(fā)音錯(cuò)誤經(jīng)常發(fā)生，這使聽者很難理解

3分

在表達(dá)的過程中有一段很長(zhǎng)的停頓

連接簡(jiǎn)單句子的能力是有限的

只能簡(jiǎn)單回答，往往不能表達(dá)基本意思

用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)表達(dá)個(gè)人信息

討論不熟悉的話題時(shí)缺乏詞匯

盡量使用準(zhǔn)確度有限的基本句型或依靠提前背誦幾個(gè)句子

除了事先背誦的內(nèi)容，還有很多錯(cuò)誤，包括2分水平的一些表現(xiàn)和4分水平的一些積極表現(xiàn)

2分

大多數(shù)單詞都有很長(zhǎng)的停頓

幾乎無法溝通

只能提前說出零散的單詞或背誦幾句話，不能用基本句型表達(dá)

1分

無法通信

沒有語(yǔ)言可以得分