如何有效提高托福聽力

在托?？荚囍?，許多學(xué)生在聽力考試中得不到高分。我們怎樣才能提高我們的托福聽力？小編總結(jié)了以下幾種方法，來學(xué)習(xí)一下吧！

1、 聽全文

既然它叫“總是聽”，那就是不要涉及文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)。要做的只有兩件事：一是明確主題，大致了解段落內(nèi)容。第二，尋找邏輯。英語文章的邏輯是什么？只要我們能簡單地判斷文章是按時(shí)間順序?qū)懙?，還是按空間順序?qū)懙?，是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點(diǎn)的比較。因此，在第一次聽的時(shí)候，注意那些相互一致的詞，這樣可以幫助我們迅速掌握文章的邏輯關(guān)系。

2、 一次又一次

這一步是核心的關(guān)鍵。這里，重復(fù)和商議都是動(dòng)詞，意思是重復(fù)和商議。三五次最合適。如果一個(gè)句子沒有聽過三五遍，聽十遍八遍和聽三五遍沒有什么大區(qū)別。

A、 經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，這個(gè)句子的意思就完全明白了。在這個(gè)時(shí)候，不要試圖逐字寫下這個(gè)句子。把這句話的大意記下來，并加以總結(jié)。

B、 重復(fù)了幾遍后，我發(fā)現(xiàn)大部分內(nèi)容都聽得懂，但有些單詞卻認(rèn)不出來。這些單獨(dú)的單詞對我們來說可能是新的，或者發(fā)音或發(fā)音的變化可能導(dǎo)致我們無法識(shí)別它們。你需要做的是錄制聲音符號(hào)。

C、 聽了三五遍這個(gè)句子，我還是不知道整個(gè)句子是什么。這是多種因素共同作用的結(jié)果。可能里面有生詞，可能有音變，可能有句子結(jié)構(gòu)不熟悉，不懂。在這種情況下，我們應(yīng)該同時(shí)做a和B中提到的工作。并以此句話作為下一步闡述和總結(jié)的重點(diǎn)。

3、 正確地寫問題

考試前把問題刷一遍是很有必要的。你可以從整體上把握考試的內(nèi)容和感受。但聽力過程中最常見的問題是：如何處理錯(cuò)誤的問題？基本上，學(xué)生在刷題的心態(tài)下比較浮躁。刷話題，話題遠(yuǎn)離我，最好老去不聯(lián)系?；仡櫾摹芭丁保贸龅慕Y(jié)論是“我聽不懂這個(gè)詞”和“我聽不懂這個(gè)詞的發(fā)音”。

托福聽力多好?。∽裱@個(gè)習(xí)慣，練習(xí)發(fā)音、連詞、單詞，聽你想做什么都行。英語口語比較好，文章的閱讀有點(diǎn)簡單，原來不停地讀，一直在讀。如果你覺得跟不上，隨時(shí)停下來，一句接一句地說。聽力錯(cuò)誤沒有多少邏輯問題。傾聽是非常直接的。如果你明白了，你就能做對。分析其錯(cuò)誤原因是必要的，但把錯(cuò)誤的文章讀幾遍容易操作，效果也很好。

4、 托福聽力強(qiáng)化訓(xùn)練的方法與細(xì)節(jié)

1如果我在聽一個(gè)句子的時(shí)候不能抓住重點(diǎn)怎么辦？

一個(gè)句子聽幾遍。聽主信息，這是誰做了什么。誰是什么。主名詞通常是最重要的。接下來是動(dòng)詞和形容詞。每句話都不一樣。應(yīng)該根據(jù)意義來確定。根據(jù)這些詞，來理解句子的意思。聽三到四遍。直到句子結(jié)構(gòu)清晰。不要斷句。練習(xí)從整體上理解句子的感覺。

2我聽了三四遍就聽不見了。

在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該看看原始材料。讀出句子的主要信息。同時(shí)也要快速抓住核心。不是一字不差。多讀多練。一開始，你可以根據(jù)老師畫的核心詞練習(xí)。對照老師畫的單詞來理解句子的意思。通常這個(gè)過程包括理解句子的結(jié)構(gòu)。如果你不明白，可以問你的同學(xué)或老師。多練習(xí)，你就能理解自己。

三。慢慢地讀原著來理解。如果你能翻譯，你就聽不到。

分析以下原因：是單詞發(fā)音干擾嗎？還是連讀的干擾？或者句子的結(jié)構(gòu)聽不清楚。不懂專業(yè)詞匯？總有原因的。找出原因，解決問題。再聽一遍。

4慢慢聽，慢慢看。你能理解它的意思。但是一旦錄音很快，你就無法理解整篇文章。我們不能說到點(diǎn)子上。很模糊。

這是因?yàn)槟銢]有練習(xí)以上步驟。我還沒練習(xí)完整個(gè)句子。學(xué)習(xí)以上方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。10多篇文章將逐步完善。

在練習(xí)的過程中，也可以逐漸增加量。首先，逐句練習(xí)。然后連續(xù)練習(xí)3-4個(gè)句子，然后逐步增加句子。關(guān)注重點(diǎn)。逐漸提高速度。到整篇文章。

5掌握關(guān)鍵詞的過程也是訓(xùn)練記憶的過程。你的大腦會(huì)有更多的緩沖區(qū)。這樣，即使在聽的過程中筆記沒有寫下來，也會(huì)留下深刻的印象，做問題也是有幫助的。

5、 聽力拓展訓(xùn)練要點(diǎn)

選材邏輯

所謂泛泛聽力，顧名思義，不需要聽懂音頻材料中的每一句話、每一個(gè)字，就可以掌握大意。在托福聽力訓(xùn)練過程中，廣泛的聽力訓(xùn)練是輔助聽力訓(xùn)練的有效途徑，可以幫助考生，特別是接觸英語機(jī)會(huì)很少的考生，重新獲得英語感，創(chuàng)造一定的語言環(huán)境環(huán)境。

無論如何，廣泛的聽力訓(xùn)練是為了最后的托福聽力考試，那么我們應(yīng)該遵循什么樣的邏輯來選擇廣泛的聽力材料呢？我們應(yīng)該選擇比托福聽力更快的材料和盡可能接近托福聽力材料主題和材料的材料。

開始訓(xùn)練

材料：SSS（60秒科學(xué)美國人）

時(shí)間：一個(gè)月每天30分鐘。如果你覺得一個(gè)月后你能聽懂50%以上的SSS材料，你可以用SSS作為聽寫訓(xùn)練材料。對于一篇你只能聽懂不到50%的材料，練習(xí)聽寫是沒有意義的。