如何有效提高托福聽(tīng)力

在托?？荚囍?，許多學(xué)生在聽(tīng)力考試中得不到高分。我們?cè)鯓硬拍芴岣呶覀兊耐懈Ｂ?tīng)力？小編總結(jié)了以下幾種方法，來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！

1、 聽(tīng)全文

既然它叫“總是聽(tīng)”，那就是不要涉及文章內(nèi)容的細(xì)節(jié)。要做的只有兩件事：一是明確主題，大致了解段落內(nèi)容。第二，尋找邏輯。英語(yǔ)文章的邏輯是什么？只要我們能簡(jiǎn)單地判斷文章是按時(shí)間順序?qū)懙?，還是按空間順序?qū)懙?，是現(xiàn)象解釋還是兩種觀點(diǎn)的比較。因此，在第一次聽(tīng)的時(shí)候，注意那些相互一致的詞，這樣可以幫助我們迅速掌握文章的邏輯關(guān)系。

2、 一次又一次

這一步是核心的關(guān)鍵。這里，重復(fù)和商議都是動(dòng)詞，意思是重復(fù)和商議。三五次最合適。如果一個(gè)句子沒(méi)有聽(tīng)過(guò)三五遍，聽(tīng)十遍八遍和聽(tīng)三五遍沒(méi)有什么大區(qū)別。

A、 經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，這個(gè)句子的意思就完全明白了。在這個(gè)時(shí)候，不要試圖逐字寫下這個(gè)句子。把這句話的大意記下來(lái)，并加以總結(jié)。

B、 重復(fù)了幾遍后，我發(fā)現(xiàn)大部分內(nèi)容都聽(tīng)得懂，但有些單詞卻認(rèn)不出來(lái)。這些單獨(dú)的單詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能是新的，或者發(fā)音或發(fā)音的變化可能導(dǎo)致我們無(wú)法識(shí)別它們。你需要做的是錄制聲音符號(hào)。

C、 聽(tīng)了三五遍這個(gè)句子，我還是不知道整個(gè)句子是什么。這是多種因素共同作用的結(jié)果。可能里面有生詞，可能有音變，可能有句子結(jié)構(gòu)不熟悉，不懂。在這種情況下，我們應(yīng)該同時(shí)做a和B中提到的工作。并以此句話作為下一步闡述和總結(jié)的重點(diǎn)。

3、 正確地寫問(wèn)題

考試前把問(wèn)題刷一遍是很有必要的。你可以從整體上把握考試的內(nèi)容和感受。但聽(tīng)力過(guò)程中最常見(jiàn)的問(wèn)題是：如何處理錯(cuò)誤的問(wèn)題？基本上，學(xué)生在刷題的心態(tài)下比較浮躁。刷話題，話題遠(yuǎn)離我，最好老去不聯(lián)系?；仡櫾摹芭丁?，得出的結(jié)論是“我聽(tīng)不懂這個(gè)詞”和“我聽(tīng)不懂這個(gè)詞的發(fā)音”。

托福聽(tīng)力多好?。∽裱@個(gè)習(xí)慣，練習(xí)發(fā)音、連詞、單詞，聽(tīng)你想做什么都行。英語(yǔ)口語(yǔ)比較好，文章的閱讀有點(diǎn)簡(jiǎn)單，原來(lái)不停地讀，一直在讀。如果你覺(jué)得跟不上，隨時(shí)停下來(lái)，一句接一句地說(shuō)。聽(tīng)力錯(cuò)誤沒(méi)有多少邏輯問(wèn)題。傾聽(tīng)是非常直接的。如果你明白了，你就能做對(duì)。分析其錯(cuò)誤原因是必要的，但把錯(cuò)誤的文章讀幾遍容易操作，效果也很好。

4、 托福聽(tīng)力強(qiáng)化訓(xùn)練的方法與細(xì)節(jié)

1如果我在聽(tīng)一個(gè)句子的時(shí)候不能抓住重點(diǎn)怎么辦？

一個(gè)句子聽(tīng)?zhēng)妆?。?tīng)主信息，這是誰(shuí)做了什么。誰(shuí)是什么。主名詞通常是最重要的。接下來(lái)是動(dòng)詞和形容詞。每句話都不一樣。應(yīng)該根據(jù)意義來(lái)確定。根據(jù)這些詞，來(lái)理解句子的意思。聽(tīng)三到四遍。直到句子結(jié)構(gòu)清晰。不要斷句。練習(xí)從整體上理解句子的感覺(jué)。

2我聽(tīng)了三四遍就聽(tīng)不見(jiàn)了。

在這個(gè)時(shí)候，我們應(yīng)該看看原始材料。讀出句子的主要信息。同時(shí)也要快速抓住核心。不是一字不差。多讀多練。一開(kāi)始，你可以根據(jù)老師畫的核心詞練習(xí)。對(duì)照老師畫的單詞來(lái)理解句子的意思。通常這個(gè)過(guò)程包括理解句子的結(jié)構(gòu)。如果你不明白，可以問(wèn)你的同學(xué)或老師。多練習(xí)，你就能理解自己。

三。慢慢地讀原著來(lái)理解。如果你能翻譯，你就聽(tīng)不到。

分析以下原因：是單詞發(fā)音干擾嗎？還是連讀的干擾？或者句子的結(jié)構(gòu)聽(tīng)不清楚。不懂專業(yè)詞匯？總有原因的。找出原因，解決問(wèn)題。再聽(tīng)一遍。

4慢慢聽(tīng)，慢慢看。你能理解它的意思。但是一旦錄音很快，你就無(wú)法理解整篇文章。我們不能說(shuō)到點(diǎn)子上。很模糊。

這是因?yàn)槟銢](méi)有練習(xí)以上步驟。我還沒(méi)練習(xí)完整個(gè)句子。學(xué)習(xí)以上方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。10多篇文章將逐步完善。

在練習(xí)的過(guò)程中，也可以逐漸增加量。首先，逐句練習(xí)。然后連續(xù)練習(xí)3-4個(gè)句子，然后逐步增加句子。關(guān)注重點(diǎn)。逐漸提高速度。到整篇文章。

5掌握關(guān)鍵詞的過(guò)程也是訓(xùn)練記憶的過(guò)程。你的大腦會(huì)有更多的緩沖區(qū)。這樣，即使在聽(tīng)的過(guò)程中筆記沒(méi)有寫下來(lái)，也會(huì)留下深刻的印象，做問(wèn)題也是有幫助的。

5、 聽(tīng)力拓展訓(xùn)練要點(diǎn)

選材邏輯

所謂泛泛聽(tīng)力，顧名思義，不需要聽(tīng)懂音頻材料中的每一句話、每一個(gè)字，就可以掌握大意。在托福聽(tīng)力訓(xùn)練過(guò)程中，廣泛的聽(tīng)力訓(xùn)練是輔助聽(tīng)力訓(xùn)練的有效途徑，可以幫助考生，特別是接觸英語(yǔ)機(jī)會(huì)很少的考生，重新獲得英語(yǔ)感，創(chuàng)造一定的語(yǔ)言環(huán)境環(huán)境。

無(wú)論如何，廣泛的聽(tīng)力訓(xùn)練是為了最后的托福聽(tīng)力考試，那么我們應(yīng)該遵循什么樣的邏輯來(lái)選擇廣泛的聽(tīng)力材料呢？我們應(yīng)該選擇比托福聽(tīng)力更快的材料和盡可能接近托福聽(tīng)力材料主題和材料的材料。

開(kāi)始訓(xùn)練

材料：SSS（60秒科學(xué)美國(guó)人）

時(shí)間：一個(gè)月每天30分鐘。如果你覺(jué)得一個(gè)月后你能聽(tīng)懂50%以上的SSS材料，你可以用SSS作為聽(tīng)寫訓(xùn)練材料。對(duì)于一篇你只能聽(tīng)懂不到50%的材料，練習(xí)聽(tīng)寫是沒(méi)有意義的。