2016年高考適合男生報(bào)考的專業(yè)

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2016適合男生的專業(yè)一

采礦工程專業(yè)

采礦工程專業(yè)系地礦類專業(yè)，主要研究學(xué)習(xí)礦床開采的理論和方法，發(fā)展礦業(yè)新技術(shù)。國際上采礦專業(yè)產(chǎn)生較早，在西方產(chǎn)業(yè)革命期間已規(guī)模初具，具有悠久的歷史中國最早在1909年于中國礦業(yè)大學(xué)成立該專業(yè)，當(dāng)時(shí)的名稱是焦作路礦學(xué)堂。采礦專業(yè)培養(yǎng)具備固體(煤、金屬及非金屬)礦床開采的基本理論和方法，具備采礦工程師的基本能力，能在采礦領(lǐng)域等方面從事礦區(qū)開發(fā)規(guī)劃、礦山(露天、井下)設(shè)計(jì)、礦山安全技術(shù)及工程設(shè)計(jì)、監(jiān)察、生產(chǎn)技術(shù)管理科學(xué)研究的高等工程技術(shù)人才。

采礦工程專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)有較高的政治覺悟、良好的道德品質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的心理素質(zhì)和健康的身體素質(zhì)，有艱苦樸素、吃苦耐勞、踏實(shí)肯干的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，有扎實(shí)牢固的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，能很好地適應(yīng)采礦工作的能力，有較寬知識面，在一定范圍內(nèi)改變工作崗位，對新技術(shù)和新知識的更新適應(yīng)能力較強(qiáng)的綜合素質(zhì)人才。所以“采礦工程專業(yè)人才素質(zhì)教育”不是一般的采礦工程基礎(chǔ)知識教育、相關(guān)技能教育、操作教育，而是一種具有一種開發(fā)性的具有在新時(shí)期從事艱苦專業(yè)行業(yè)工作的心理教育、情感教育、意志道德教育和人的整體發(fā)展水準(zhǔn)教育，歸根結(jié)底，是一種為國家、社會的采礦業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和審美觀的教育。

就業(yè)目標(biāo)：地下資源開采及管理/采礦設(shè)備配件供應(yīng)公司/礦山測量工程/公務(wù)員。

院校推薦：中國礦業(yè)大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、武漢理工大學(xué)、西安建筑科技大學(xué)、山東科技大學(xué)、河北工程大學(xué)、湖南科技大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、江西理工大學(xué)等。

2016適合男生的專業(yè)二

道路橋梁與渡河工程專業(yè)

道路橋梁與渡河工程專業(yè)主要培養(yǎng)國家交通運(yùn)輸網(wǎng)建設(shè)中急需的，能夠從事公路、城市道路、機(jī)場工程、橋梁及隧道工程等方向的設(shè)計(jì)、施工、養(yǎng)護(hù)、管理等方面的科學(xué)研究和工程建設(shè)的高級人才。

20世紀(jì)90年代以來，中國交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)一直處于迅速發(fā)展時(shí)期，特別是高等級公路建設(shè)方興未艾。截至2008年底，全國公路總里程達(dá)373.02萬公里，橋梁達(dá)59.46萬座，隧道為5426處。

道路橋梁與渡河工程專業(yè)是熱門專業(yè)，屬于土木工程一級學(xué)科和交通運(yùn)輸工程一級學(xué)科下屬的二級學(xué)科，相關(guān)人才供不應(yīng)求。

根據(jù)國務(wù)院2005年初審議通過的《國家高速公路網(wǎng)規(guī)劃》，我國將在2030年以前建成8.5萬公里國家高速公路網(wǎng)，總投資達(dá)2萬億元。針對我國交通基礎(chǔ)設(shè)施工程建設(shè)快速發(fā)展和龐大公路路網(wǎng)管理及地下軌道交通建設(shè)和工程安全形勢的實(shí)際需要，道路橋梁與渡河工程專業(yè)以土木工程基本知識為基礎(chǔ)，以道路、橋梁、地下工程（隧道、地鐵、地下廠房等地下建筑物）和工程安全為專業(yè)知識背景，結(jié)合計(jì)算機(jī)和實(shí)踐教學(xué)等基本技能訓(xùn)練，培養(yǎng)道路橋梁與地下工程的建造師和高級管理工程師。專業(yè)代碼：080724W， 本專業(yè)學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

學(xué)生畢業(yè)后，可從事道路橋梁與地下工程的勘測、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、建造、監(jiān)理、咨詢、管理（檢測、評價(jià)、維護(hù)）等方面的技術(shù)工作，主要就業(yè)于公路、民航、鐵道、運(yùn)輸、市政、建筑等行政主管部門及其大中型企事業(yè)單位。我國正處于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)高速發(fā)展時(shí)期，學(xué)生就業(yè)前景良好。

就業(yè)目標(biāo)：在道路交通、機(jī)場、橋梁及隧道工程領(lǐng)域從事科研、設(shè)計(jì)、施工和管理等工作。

院校推薦：哈爾濱工業(yè)大學(xué)、長安大學(xué)、武漢理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、華中科技大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、湖南科技大學(xué)、平頂山工學(xué)院、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、黑龍江工程學(xué)院等。

2016適合男生的專業(yè)三

輪機(jī)工程專業(yè)

隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，先進(jìn)技術(shù)在船舶上得到了廣泛的應(yīng)用，船員工作條件逐步改善，勞動(dòng)強(qiáng)度逐步降低，船舶運(yùn)輸由傳統(tǒng)的勞動(dòng)密集型向科技型轉(zhuǎn)變。作為船舶輪機(jī)部門，機(jī)械設(shè)備因采用新技術(shù)、新工藝、新材料而不斷更新，控制上因采用現(xiàn)代電子技術(shù)和計(jì)算機(jī)控制而使自動(dòng)化程度越來越高，從傳統(tǒng)的機(jī)旁操作，部分設(shè)備集中控制，駕駛臺遠(yuǎn)距離控制，到現(xiàn)時(shí)的完全集中監(jiān)視，參數(shù)自動(dòng)測量與記錄，故障檢測，故障報(bào)警與自動(dòng)切換，計(jì)算機(jī)集中處理與工況選擇等。

作為一名輪機(jī)工程專業(yè)人才，同學(xué)們首先得會輪機(jī)操作，為此，開設(shè)輪機(jī)工程專業(yè)的院校大多設(shè)有輪機(jī)操作課程。輪機(jī)工程專業(yè)畢業(yè)生的工作內(nèi)容之一便是維修和監(jiān)造船舶，若想勝任此項(xiàng)工作，前提是要懂得輪機(jī)的構(gòu)造、材質(zhì)和工作原理，于是機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、金屬材料、電路與電子技術(shù)等課程便被搬上了該專業(yè)的講堂。由于輪機(jī)工程專業(yè)對同學(xué)們的實(shí)際操作能力要求很高，因此，同學(xué)們需要經(jīng)常參加機(jī)械工藝實(shí)習(xí)、電器工藝實(shí)習(xí)、船舶教學(xué)實(shí)習(xí)等。

輪機(jī)工程技術(shù)這個(gè)名稱，不像其他專業(yè)那么一目了然能看出專業(yè)內(nèi)涵。其實(shí)它和航海技術(shù)一樣是交通運(yùn)輸大類專業(yè)里的一員，是學(xué)習(xí)船機(jī)修造技術(shù)的專業(yè)。畢業(yè)后可從事船舶修理、船檢與制造等工作，很多時(shí)候都需要在船上作業(yè)。在人才培養(yǎng)方面，不同院校各自的側(cè)重也不大相同，考生家長在填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)認(rèn)真閱讀各校招生章程和專業(yè)目錄，本科階段的輪機(jī)工程就是個(gè)高就業(yè)率的專業(yè)，高職階段的輪機(jī)工程技術(shù)就業(yè)也非常不錯(cuò)，目前，全國有20多所院校開設(shè)該專業(yè)。在2010年教育部公布的本?？凭蜆I(yè)狀況中，畢業(yè)生規(guī)模在5000-6000人，就業(yè)率區(qū)間處于A-階段≥90%。在麥可思2010年度高于平均月薪的主要高職專業(yè)排行榜中排名第5位。

就業(yè)目標(biāo)：船員/工程技術(shù)人員/港務(wù)監(jiān)督。

院校推薦：哈爾濱工程大學(xué)、大連海事大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、上海海事大學(xué)、上海海洋大學(xué)、天津理工大學(xué)、寧波大學(xué)、集美大學(xué)、廣東海洋大學(xué)、重慶交通大學(xué)、煙臺大學(xué)。

2016適合男生的專業(yè)四

石油工程專業(yè)

畢業(yè)生主要到石油工程領(lǐng)域從事油氣鉆井與完井工程、采油工程、油藏工程、儲層評價(jià)等方面的工程設(shè)計(jì)、工程施工與管理、應(yīng)用研究與科技開發(fā)等方面的工作。

根據(jù)一覽石油英才網(wǎng)的統(tǒng)計(jì)，對口就業(yè)率為:95%。對于剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生來說，特別是國內(nèi)五所重點(diǎn)石油大學(xué)的畢業(yè)生，一般就業(yè)率可高達(dá)99%，大部分的優(yōu)秀畢業(yè)生將直接進(jìn)入中石油、殼牌等國內(nèi)外名企中就業(yè)。對于社會人才就業(yè)來說，通常在某一崗位上的工作經(jīng)驗(yàn)越長越是受企業(yè)青睞，一覽石油英才網(wǎng)曾發(fā)表過一篇權(quán)威報(bào)告，報(bào)告中指出，石油行業(yè)的高端專業(yè)技術(shù)人才確實(shí)很受企業(yè)青睞，但并非是最吃香，最急缺的人才，其實(shí)石油行業(yè)最為緊缺的是有油氣田技術(shù)背景的銷售或市場管理人才。石油行業(yè)的企事業(yè)單位所需要的市場總監(jiān)或經(jīng)理都是很難招到的，因?yàn)檫@種職位不僅要懂市場，更需要的是石油行業(yè)資深背景。因此由油氣田技術(shù)向市場運(yùn)營轉(zhuǎn)型的人才才是石油行業(yè)的瑰寶。

石油工程是對石油資源進(jìn)行開發(fā)、使用、研究的一種系列工程，主要針對油氣田的工程建設(shè)，如油氣田鉆井工程、采油工程、生產(chǎn)作業(yè)等。石油工程專業(yè)將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合。學(xué)習(xí)石油工程專業(yè)的學(xué)生在前兩年主要學(xué)習(xí)技術(shù)基礎(chǔ)課，如計(jì)算數(shù)學(xué)、電工電子學(xué)、油田化學(xué)、油田地質(zhì)學(xué)、工程流體力學(xué)等;大三開始學(xué)習(xí)與實(shí)踐相關(guān)的專業(yè)課程，包括采油工程、油藏工程、鉆井工程、天然氣開發(fā)與開采、油氣管道設(shè)計(jì)與管理、采油工程施工與管理等。此外，石油工程的同學(xué)還要到工廠或油田進(jìn)行實(shí)踐與課程實(shí)習(xí)。

就業(yè)目標(biāo)：在石油勘探/油氣設(shè)計(jì)/化工/油氣儲運(yùn)。

院校推薦：中國石油大學(xué)（北京）、中國石油大學(xué)（華東）、中國地質(zhì)大學(xué)（北京）、中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）、東北石油大學(xué)、長江大學(xué)、江漢大學(xué)、西南石油大學(xué)、西安石油大學(xué)、北京石油化工學(xué)院等。

2016適合男生的專業(yè)五

動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)

第一，社會對農(nóng)業(yè)、對農(nóng)業(yè)院校觀念的轉(zhuǎn)變。2000年以后，隨著國家對農(nóng)業(yè)的重視，學(xué)校自身實(shí)力、知名度提高?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)依靠生物技術(shù)提高農(nóng)作物的品質(zhì)和產(chǎn)量，社會上對農(nóng)業(yè)認(rèn)知發(fā)生變化，大家逐步改變了原來的“學(xué)農(nóng)就是種地”，農(nóng)學(xué)就是和黃土地打交道的傳統(tǒng)觀念。

第二，專業(yè)研究領(lǐng)域的擴(kuò)展給動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)帶來新的發(fā)展機(jī)遇。

在很多人的印象中，一說學(xué)動(dòng)物醫(yī)學(xué)專業(yè)，感覺以后都是去當(dāng)獸醫(yī)什么的。但隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在動(dòng)物醫(yī)學(xué)的基本任務(wù)已經(jīng)發(fā)展為有效地防治畜禽、伴侶動(dòng)物、醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)以及其他觀賞動(dòng)物疾病的發(fā)生。在北京等大城市，養(yǎng)寵物的人越來越多，帶動(dòng)寵物醫(yī)療保健行業(yè)熱起來，社會的巨大需求給這個(gè)專業(yè)帶來了較好的發(fā)展機(jī)會。

第三，就業(yè)渠道的拓展使得就業(yè)環(huán)境越來越好。

原來動(dòng)物醫(yī)學(xué)的培養(yǎng)模式主要是去基層的單位具體從事獸醫(yī)方面的工作，現(xiàn)在更多的是在大城市相關(guān)的教學(xué)科研單位或者是新興的寵物醫(yī)療保健這方面。

就業(yè)目標(biāo)：獸醫(yī)/食品、衛(wèi)生、海關(guān)等疫病檢查和防疫。

院校推薦：東北林業(yè)大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、塔里木大學(xué)、西南民族大學(xué)、西北民族大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)。

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