2016年邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

2016/06/26 11:29:18文/網(wǎng)編2

學(xué)分網(wǎng)小編為你整理2016年河北省專(zhuān)科學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn),有關(guān)于河北省各專(zhuān)科相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)學(xué)分網(wǎng)院校庫(kù),2016河北專(zhuān)科錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn):尚未公布。2016年邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)現(xiàn)在還未公布,學(xué)分網(wǎng)會(huì)第一時(shí)間公布,請(qǐng)關(guān)注本頁(yè)面:(www.niuxiao.com)

2016年邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)如下:尚未公布

邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落在“國(guó)家歷史文化名城”邯鄲市東南部高教區(qū),是邯鄲市人民政府主辦、河北省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的全日制綜合性高職院校。

學(xué)校規(guī)劃占地830畝,建筑面積31萬(wàn)余平方米。全日制在校生10000余人。設(shè)有12個(gè)教學(xué)系部,累計(jì)開(kāi)設(shè)70多個(gè)專(zhuān)業(yè),其中建筑工程技術(shù)、機(jī)電一體化、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、物流管理等4個(gè)專(zhuān)業(yè)被確定為國(guó)家骨干院校重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目;金融保險(xiǎn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2個(gè)專(zhuān)業(yè)被確定為中央財(cái)政支持的“高職學(xué)校提升專(zhuān)業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力”建設(shè)項(xiàng)目。

擁有國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)?,F(xiàn)有國(guó)家級(jí)精品資源共享課1門(mén),國(guó)家級(jí)精品課2門(mén)、省級(jí)精品課10門(mén)。中央財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)。圖書(shū)館是聯(lián)合國(guó)教科文組織藏書(shū)點(diǎn)之一,中國(guó)數(shù)字圖書(shū)館邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院分館,并建有數(shù)字圖書(shū)加工中心。

學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向的高職教育辦學(xué)方向,堅(jiān)持立足邯鄲、面向河北、服務(wù)區(qū)域、輻射全國(guó),為區(qū)域經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展服務(wù)的宗旨,堅(jiān)持走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,為區(qū)域中小企業(yè)培養(yǎng)高技能人才的道路,堅(jiān)持以邁入全國(guó)高職院校第一方陣為發(fā)展目標(biāo)。

在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中,學(xué)校逐步形成了“把需要工作的人培養(yǎng)成工作需要的人”的育人理念和“五多”辦學(xué)模式。“五多” 辦學(xué)模式即面向政府、企事業(yè)和院校的“多形式的合作辦學(xué)體制機(jī)制”;針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)(群)的“ 多樣化的‘寓學(xué)于工’人才培養(yǎng)模式”;適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的的“多變化的專(zhuān)業(yè)按需調(diào)向”;適合區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要的崗位能力“多方向的課程結(jié)構(gòu)平臺(tái)”;引入ISO9001標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化過(guò)程管理的“多元化的質(zhì)量保障體系”。

學(xué)校通過(guò)建筑技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等實(shí)訓(xùn)基地和所設(shè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定站,能夠?qū)?0余個(gè)工種進(jìn)行培訓(xùn)及鑒定;學(xué)校還先后成立了國(guó)家勞動(dòng)保障部與信息產(chǎn)業(yè)部電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地、國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)基地邯鄲分中心、河北省農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)示范基地、河北省電子行業(yè)特有工種職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)基地、邯鄲市下崗再就業(yè)培訓(xùn)基地、邯鄲市農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地、公務(wù)員培訓(xùn)基地、繼續(xù)教育培訓(xùn)中心、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新培訓(xùn)中心、事業(yè)單位技術(shù)工人培訓(xùn)中心等機(jī)構(gòu),近三年為社會(huì)共培訓(xùn)27000余人次,多次獲得技能培訓(xùn)先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)。

邯鄲職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省歷年分?jǐn)?shù)線(xiàn)匯總

招生地區(qū)考生類(lèi)別年份最低分最高分平均分省控線(xiàn)
河北理科2015200----200
文科2015200----200
文科2014200494347200
理科2014200495348200
理科2013180572376180
北京理科2015--------
文科2015--------
文科2014154------
天津文科2012374374374--
山西理科2015160------
文科2015160------
理科2014160354254--
文科2014160362287--
理科2013174382278320
文科2013--298298358
文科2012301457379--
理科2012295443369--
遼寧理科2015194----180
文科2015271----180
理科2014255399327200
文科2014275409342220
吉林理科2014257377317--
理科2013232342287200
文科2012294308301--
黑龍江理科2013236253245--
文科2013--------
理科2012------170
文科2012293----170
安徽理科2015399----200
文科2015------200
理科2014368368368150
理科2013329329329150
文科2012418444430200
江西理科2015200----200
文科2015200----200
理科2014247305276--
文科2014207207207--
河南理科2015180----180
文科2015180----180
文科2014258320289--
理科2014251385311--
理科2013244244244200
文科2013239320280200
湖北理科2015200----200
文科2015200----200
湖南理科2015200----200
文科2015200----200
理科2014232232232200
文科2014338338338200
文科2013403403403200
廣東理科2015407----407
文科2015------403
廣西理科2014295295295200
文科2014------200
理科2013------200
文科2013------200
文科2012--356356200
重慶理科2015236256246224
文科2015244245245240
理科2014215372240213
文科2014243493268234
理科2013232403247228
文科2013269518290236
理科2012------361
貴州理科2015203317260200
文科2015262262262220
云南理科2015312357335300
文科2015347349348300
理科2014322322322370
文科2014410410410430
文科2012346374360395
陜西理科2015------200
文科2015------220
文科2014------273
理科2014------256
理科2013279301290150
文科2013------200
文科2012------240
甘肅理科2015200------
文科2015240------
文科2014400400400--
文科2013356356356270
文科2012338364355300

:2016年分?jǐn)?shù)線(xiàn)數(shù)據(jù)來(lái)源于各省教育考試院,分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名數(shù)據(jù)按分?jǐn)?shù)線(xiàn)從低到高排序,綜合了各省錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn),各省錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)的不一致會(huì)導(dǎo)致排名數(shù)據(jù)不完準(zhǔn)確,所以此分?jǐn)?shù)線(xiàn)排名數(shù)據(jù)僅供參考。

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