學分網(wǎng)小編為你整理2016年廣東省專科學校錄取分數(shù)線,有關(guān)于廣東省各??葡嚓P(guān)信息請訪問學分網(wǎng)院校庫,2016廣東??其浫》謹?shù)線:尚未公布。2016年廣東機電職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線現(xiàn)在還未公布,學分網(wǎng)會第一時間公布,請關(guān)注本頁面:(www.niuxiao.com)
2016年廣東機電職業(yè)技術(shù)學院錄取分數(shù)線如下:尚未公布
廣東機電職業(yè)技術(shù)學院簡介
廣東機電職業(yè)技術(shù)學院座落在廣州市白云區(qū),是一所隸屬于廣東省教育廳的公辦全日制工科類普通高等職業(yè)院校。學院辦學歷史悠久,前身為創(chuàng)建于1963年的廣東省農(nóng)業(yè)機械化技工學校,歷經(jīng)“廣東省農(nóng)業(yè)機械技術(shù)學?!薄ⅰ皬V東省農(nóng)業(yè)機電學?!薄ⅰ皬V東省機電學?!钡劝l(fā)展階段。2001年,經(jīng)廣東省人民政府批準,學校升格為高等職業(yè)院校,翻開了快速發(fā)展的嶄新篇章。
學院以素質(zhì)教育為核心,堅持培養(yǎng)具有自我管理、自主學習、自勵成長能力的生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,大批“實踐能力強、行業(yè)品質(zhì)優(yōu)、崗位適應快”的優(yōu)秀畢業(yè)生被國內(nèi)知名企業(yè)錄用,就業(yè)網(wǎng)絡主要輻射珠三角,近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率達98%以上,畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量位于全省前列。
學院堅持以服務為宗旨,是國家“數(shù)控技術(shù)應用”、“汽車運用與維修”專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓基地,廣東省中等職業(yè)學校骨干教師培訓基地;擁有國家職業(yè)技能鑒定所、全國計算機高新技術(shù)考試站、廣東省特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓單位等3個培訓及鑒定資質(zhì),可開展81個工種的職業(yè)資格鑒定,其中銑工、數(shù)控銑工、維修電工、汽車修理工等具有高級技師培訓和鑒定資格。
學院實施“開放辦學、協(xié)同創(chuàng)新”的發(fā)展戰(zhàn)略,廣泛開展國內(nèi)國際間的交流與合作。一方面深耕產(chǎn)教融合、校企合作,與“一汽大眾”、“捷豹路虎”、“美的”等知名企業(yè)實現(xiàn)了深度校企合作,建立校外實訓基地358個,獲首批省級協(xié)同創(chuàng)新中心1個,首批省級協(xié)同育人平臺1個,成為國家首批100個現(xiàn)代學徒制試點單位之一。2011年9月牽頭組建了廣東機電職業(yè)教育集團,目前有成員單位173家,下設5個委員會,形成了“政行企校研”多方參與的合作辦學體制機制。一方面與美國、德國、澳大利亞、韓國等國家開展了廣泛的合作辦學和學術(shù)交流活動,效果明顯。
半個世紀的薪火相傳,學院堅持發(fā)揚“修德強能,崇實鼎新”精神,與時俱進,開拓進取,實現(xiàn)了自身的快速發(fā)展和辦學水平的不斷提高。進入新的歷史時期,學院用雄鷹般銳利的改革目光,果斷有力地掄起了新一輪改革發(fā)展的大斧,凝心聚力,銳意創(chuàng)新,為實現(xiàn)“基本辦學條件建設、辦學規(guī)模建設、辦學內(nèi)涵建設”三大跨越而大步邁進,并努力把學院建成為一所特色鮮明、質(zhì)量優(yōu)異、結(jié)構(gòu)合理、社會服務能力強的一流高職院校,力爭在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新等方面作出更大的貢獻!
廣東機電職業(yè)技術(shù)學院各省歷年分數(shù)線匯總
招生地區(qū) | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 | 錄取人數(shù) |
廣東 | 文科 | 2015 | 437 | -- | -- | 403 | 999 |
理科 | 2015 | 429 | -- | -- | 407 | 3563 | |
理科 | 2014 | 414 | 504 | 434 | 400 | 3707 | |
文科 | 2014 | 443 | 522 | 456 | 425 | 1269 | |
文科 | 2013 | 433 | 530 | 458 | 430 | 1199 | |
理科 | 2013 | 405 | 505 | 442 | 400 | 3722 | |
理科 | 2012 | 415 | 519 | 439 | 400 | 3504 | |
文科 | 2012 | 453 | 542 | 466 | 445 | 1406 | |
山西 | 文科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | 3 |
理科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- | 24 | |
理科 | 2014 | 160 | 267 | 216 | -- | 7 | |
理科 | 2012 | 316 | 316 | 316 | -- | 2 | |
安徽 | 文科 | 2015 | 431 | -- | -- | 200 | 8 |
理科 | 2015 | 254 | -- | -- | 200 | 36 | |
理科 | 2014 | 159 | 357 | 258 | 150 | 14 | |
理科 | 2013 | 152 | 386 | 265 | 150 | 38 | |
理科 | 2012 | -- | 366 | 312 | 200 | 7 | |
河南 | 文科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | 7 |
理科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 | 46 | |
理科 | 2014 | 207 | 449 | 320 | -- | 16 | |
理科 | 2013 | 246 | 425 | 339 | 200 | 19 | |
湖南 | 理科 | 2015 | 388 | -- | -- | 200 | 13 |
文科 | 2015 | 361 | -- | -- | 200 | 7 | |
理科 | 2014 | 378 | 426 | 398 | 200 | 12 | |
文科 | 2014 | 311 | 491 | 382 | 200 | 7 | |
理科 | 2013 | 354 | 406 | 382 | 200 | 9 | |
文科 | 2013 | 299 | 445 | 370 | 200 | 9 | |
理科 | 2012 | 295 | 455 | 382 | 200 | 20 | |
廣西 | 文科 | 2014 | 398 | 467 | 433 | 200 | 9 |
理科 | 2014 | 330 | 430 | 380 | 200 | 27 | |
理科 | 2013 | 323 | 429 | 376 | 200 | 21 | |
文科 | 2013 | 407 | 459 | 433 | 200 | 5 | |
理科 | 2012 | -- | 508 | 405 | 200 | 28 | |
貴州 | 文科 | 2015 | 299 | 433 | 366 | 220 | 5 |
理科 | 2015 | 240 | 330 | 285 | 200 | 22 | |
云南 | 文科 | 2015 | 329 | 371 | 350 | 300 | 3 |
理科 | 2015 | 322 | 338 | 330 | 300 | 3 | |
理科 | 2014 | 314 | 336 | 325 | 370 | 4 | |
理科 | 2012 | 293 | 364 | 329 | 320 | 6 | |
甘肅 | 理科 | 2015 | 200 | -- | -- | -- | 24 |
文科 | 2015 | 240 | -- | -- | -- | 13 | |
理科 | 2014 | 295 | 311 | 303 | -- | 2 | |
理科 | 2013 | 267 | 358 | 323 | 220 | 4 | |
理科 | 2012 | 232 | 432 | 312 | 240 | 6 |
注:2016年分數(shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院,分數(shù)線排名數(shù)據(jù)按分數(shù)線從低到高排序,綜合了各省錄取分數(shù)線,各省錄取分數(shù)線的不一致會導致排名數(shù)據(jù)不完準確,所以此分數(shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。
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