學(xué)分網(wǎng)小編為你整理2016年福建省專科學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線,有關(guān)于福建省各??葡嚓P(guān)信息請?jiān)L問學(xué)分網(wǎng)院校庫,2016福建??其浫》?jǐn)?shù)線:尚未公布。2016年福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線現(xiàn)在還未公布,學(xué)分網(wǎng)會(huì)第一時(shí)間公布,請關(guān)注本頁面:(www.niuxiao.com)
2016年福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線如下:尚未公布
福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介
福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院順應(yīng)時(shí)代潮流應(yīng)運(yùn)而生,于2005年5月在原福建醫(yī)藥學(xué)校的基礎(chǔ)上正式組建,是一所全日制公辦高等職業(yè)院校。建校以來,已培養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)專門人才3萬多名,許多畢業(yè)生已成為生物醫(yī)藥行業(yè)的精英骨干,享有較高的社會(huì)聲譽(yù)。
學(xué)院地處福州市區(qū)的閩江之畔,現(xiàn)有洪山橋和銅盤2個(gè)校區(qū),總占地190多畝;在建新校區(qū)占地306畝,位于福州市晉安區(qū)五四北,毗鄰福州國家森林公園、北峰和鼓嶺風(fēng)景區(qū),環(huán)境優(yōu)美,交通便捷,生活配套設(shè)施齊全。
學(xué)院辦學(xué)定位健康產(chǎn)業(yè),采取錯(cuò)位發(fā)展策略,重點(diǎn)布局醫(yī)藥、食品、健康服務(wù)與管理三個(gè)專業(yè)群。即面向海西健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的緊迫需求,針對(duì)食品、醫(yī)藥、健康與管理等領(lǐng)域培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才;與企業(yè)聯(lián)合研發(fā)健康產(chǎn)業(yè)的技術(shù)與標(biāo)準(zhǔn),推動(dòng)我省健康產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與壯大;為廣大人民群眾的健康與幸福提供最優(yōu)質(zhì)服務(wù)與保障,努力在服務(wù)健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)發(fā)展上發(fā)揮示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用。
學(xué)院建有藥學(xué)系、食品與生物工程系、康復(fù)保健系、經(jīng)營管理系等4個(gè)系,開設(shè)有藥學(xué)、中藥、藥物制劑技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、食品質(zhì)量與安全監(jiān)管、保健品開發(fā)與管理、生物制藥技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、食品藥品監(jiān)督管理、老年服務(wù)與管理、健康管理、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)保健康復(fù)技術(shù)、醫(yī)療器械制造與維護(hù)、社區(qū)康復(fù)、藥物分析技術(shù)、化妝品技術(shù)與管理、生物技術(shù)及應(yīng)用、現(xiàn)代中藥技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、中藥鑒定與質(zhì)量檢測技術(shù)等20個(gè)急需緊缺專業(yè),其中保健品開發(fā)與管理、中藥等2個(gè)專業(yè)為國家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè);生物制藥技術(shù)、中藥、藥品經(jīng)營與管理等3個(gè)專業(yè)為省級(jí)精品專業(yè)和示范專業(yè),康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)保健康復(fù)技術(shù)、健康管理、老年服務(wù)與管理等4個(gè)專業(yè)為學(xué)院大力發(fā)展專業(yè),現(xiàn)有各類在校生6000多人。
學(xué)院師資力量雄厚,現(xiàn)有教職員工278人,其中,現(xiàn)有教職員工278人;專技人員231人,高級(jí)職稱59人,占25.5%;中級(jí)職稱88人,占38.1%;雙師素質(zhì)教師65人,占34.39%。學(xué)院長期從行業(yè)、企事業(yè)單位聘請生物、醫(yī)藥、食品、保健品、化妝品專業(yè)人員擔(dān)任客座教授、兼職教師,其中校外兼職、兼課教師88人,客座教授、研究員30人。建立生物技術(shù)、海洋生物制品、中藥技術(shù)、中醫(yī)藥養(yǎng)生、保健食品、康復(fù)與保健、健康管理、健康產(chǎn)品經(jīng)營等8個(gè)科研技術(shù)團(tuán)隊(duì),形成一支作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)高等職業(yè)教育的專業(yè)教師隊(duì)伍。
學(xué)院教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊全,構(gòu)建了復(fù)合驗(yàn)證型、仿真模擬型、生產(chǎn)及科研型的校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)體系。擁有保健食品、藥物與食品檢測、中藥鑒定、電化學(xué)、微生物發(fā)酵等能滿足各專業(yè)課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室46個(gè);建有藥品生產(chǎn)GMP教學(xué)實(shí)驗(yàn)廠、中藥炮制實(shí)驗(yàn)廠、中藥標(biāo)本館、中藥百草園、生物制藥實(shí)訓(xùn)中心(省級(jí)財(cái)政扶持項(xiàng)目)、醫(yī)藥商店和分布于全省各地的10家省市藥檢所、武夷山齊云峰自然博物園實(shí)訓(xùn)基地以及南武夷藥博園生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地(省級(jí)示范生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地),與170多家生物醫(yī)藥、保健食品企事業(yè)單位開展校企合作。
學(xué)院現(xiàn)有國家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè) 、國家財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項(xiàng)目2個(gè)、省級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)精品專業(yè)和示范專業(yè)3個(gè)、省級(jí)精品課程1門、3個(gè)省級(jí)科研平臺(tái),并入選教育部首批現(xiàn)代師徒制試點(diǎn)單位、福建省首批“二元制”人才培養(yǎng)改革試點(diǎn)項(xiàng)目和中醫(yī)藥保健服務(wù)國家標(biāo)準(zhǔn)研發(fā)及專業(yè)人才培訓(xùn)基地。制定了全國保健品開發(fā)與管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),主編了10多門教材及專著(國家“十一五”高等學(xué)校教材1門),主參編了26門全國醫(yī)藥職業(yè)教育藥學(xué)類規(guī)劃教材和23門校本教材(其中國家級(jí)優(yōu)秀教材3門)。開設(shè)有“創(chuàng)新班”、“付費(fèi)式訂單班”和企業(yè)冠名班,不斷推進(jìn)以就業(yè)為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革。畢業(yè)生供不應(yīng)求,就業(yè)率多年名列高職高專榜首,2012年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%,2013年就業(yè)率為99.70%,并受邀在全省就業(yè)工作座談會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言,2014年就業(yè)率為99.04%,2015年就業(yè)率為96.83%。
學(xué)院建有福建健康產(chǎn)業(yè)研究院、福建生物醫(yī)藥產(chǎn)品分析檢測中心、福建生物醫(yī)藥技術(shù)中試基地、福建中草藥研究所、福建健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)研究中心等;建有福建生物醫(yī)藥產(chǎn)品技術(shù)中試與分析檢測公共服務(wù)平臺(tái)(省級(jí)科研平臺(tái))、海洋生物制品福建省高校應(yīng)用技術(shù)工程中心平臺(tái)(高??蒲袆?chuàng)新平臺(tái))和“健康養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)福建省高校應(yīng)用文科研究中心”。成立福建康福健康技術(shù)有限公司,依托8大技術(shù)團(tuán)隊(duì)力量,聯(lián)合省內(nèi)科研院所和企業(yè),大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化、健康產(chǎn)品分析檢測、健康產(chǎn)品經(jīng)營推廣、技術(shù)培訓(xùn)等工作,著力打造我省健康產(chǎn)業(yè)技術(shù)開發(fā)與服務(wù)的公共平臺(tái)。近年來,先后承擔(dān)了國家和福建省“十一五”、“十二五”科技計(jì)劃項(xiàng)目及地市級(jí)(廳局級(jí))科技項(xiàng)目50多項(xiàng),為企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)、咨詢服務(wù)、成果轉(zhuǎn)化10多項(xiàng)。
學(xué)院堅(jiān)持“一體兩翼”的發(fā)展戰(zhàn)略,不斷拓展開門辦學(xué)的廣度與深度。與福建工貿(mào)學(xué)校、福建建筑學(xué)校、福建商貿(mào)學(xué)校等7所中職學(xué)校聯(lián)辦“3+2”五年制高職教育;與福建中醫(yī)藥大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、廈門集美大學(xué)、沈陽藥科大學(xué)等4所本科高校聯(lián)辦成人本科教育和自考專本銜接班;與臺(tái)灣中州科技大學(xué)、嘉南藥理大學(xué)、元培科技大學(xué)等3所高校簽訂合作協(xié)議,開展師資交流、選送學(xué)生赴臺(tái)學(xué)習(xí);與德國牙科技術(shù)協(xié)會(huì)中國投資機(jī)構(gòu)簽訂了培訓(xùn)教育合作協(xié)議;建立覆蓋全省9個(gè)地市的成人教學(xué)網(wǎng)點(diǎn);在全省高校中首家設(shè)立紅十字現(xiàn)場救護(hù)培訓(xùn)中心教學(xué)點(diǎn);面向校內(nèi)外,大力推進(jìn)中藥調(diào)劑員、醫(yī)藥購銷員、公共營養(yǎng)師、心理咨詢師、康復(fù)治療師、保健按摩師、健康管理師等職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定,學(xué)院職業(yè)技能鑒定站連續(xù)10年被評(píng)為福建省職業(yè)技能鑒定工作優(yōu)秀單位;組建師資團(tuán)隊(duì),推進(jìn)執(zhí)業(yè)藥師考前培訓(xùn)、GSP與GMP認(rèn)證員培訓(xùn)等,初步構(gòu)建了普通教育與繼續(xù)教育相銜接、各類職業(yè)技能培訓(xùn)相滲透、中高職和本科直通現(xiàn)代職業(yè)教育體系。
群雁高飛頭雁領(lǐng)。學(xué)院擁有一支年富力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)班子,他們正以高超的辦學(xué)治校能力、先進(jìn)的高職教育理念和務(wù)實(shí)的干事創(chuàng)業(yè)作風(fēng),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院師生員工,全力推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+健康”(教育、科技、產(chǎn)業(yè)、文化)工程建設(shè),朝著建設(shè)高水平有特色的一流學(xué)院砥礪奮進(jìn)、闊步前行!
福建生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省歷年分?jǐn)?shù)線匯總
招生地區(qū) | 考生類別 | 年份 | 最低分 | 最高分 | 平均分 | 省控線 |
山西 | 文科 | 2015 | 160 | -- | -- | -- |
理科 | 2014 | 160 | -- | -- | -- | |
內(nèi)蒙古 | 文科 | 2012 | 265 | 280 | 273 | 160 |
吉林 | 文科 | 2012 | 307 | 377 | 342 | -- |
江蘇 | 理科 | 2012 | 175 | 269 | 222 | -- |
文科 | 2012 | 190 | 224 | 207 | -- | |
安徽 | 文科 | 2015 | 312 | -- | -- | 200 |
理科 | 2014 | 166 | 322 | 244 | 150 | |
文科 | 2014 | 223 | 406 | 315 | 150 | |
理科 | 2013 | 191 | 257 | 232 | 150 | |
文科 | 2013 | 352 | 352 | 352 | 150 | |
文科 | 2012 | 311 | 380 | 335 | 200 | |
理科 | 2012 | -- | 330 | 298 | 200 | |
江西 | 理科 | 2013 | 211 | 211 | 211 | 180 |
文科 | 2013 | 274 | 396 | 335 | 180 | |
河南 | 文科 | 2015 | 180 | -- | -- | 180 |
湖南 | 文科 | 2015 | 200 | -- | -- | 200 |
理科 | 2014 | 238 | 355 | 297 | 200 | |
廣西 | 文科 | 2014 | 316 | 400 | 358 | 200 |
理科 | 2013 | 364 | 364 | 364 | 200 | |
貴州 | 文科 | 2015 | 293 | 435 | 364 | 220 |
云南 | 文科 | 2015 | 325 | 437 | 381 | 300 |
文科 | 2014 | 400 | 449 | 425 | 430 | |
理科 | 2012 | 284 | 380 | 332 | 320 | |
文科 | 2012 | 386 | 426 | 406 | 395 | |
甘肅 | 文科 | 2015 | 240 | -- | -- | -- |
理科 | 2014 | 294 | 294 | 294 | -- | |
文科 | 2014 | 333 | 333 | 333 | -- | |
文科 | 2012 | 285 | 437 | 355 | 300 |
注:2016年分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)來源于各省教育考試院,分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)按分?jǐn)?shù)線從低到高排序,綜合了各省錄取分?jǐn)?shù)線,各省錄取分?jǐn)?shù)線的不一致會(huì)導(dǎo)致排名數(shù)據(jù)不完準(zhǔn)確,所以此分?jǐn)?shù)線排名數(shù)據(jù)僅供參考。
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