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從近些年的高考英語書面表達題來看,我們基本上可以將書面表達題大致歸納為兩種寫作類型:一類是文字性提示/表格提示寫作;另一類是看圖作文。
文字提示/表格提示寫作
對于文字提示的寫作,要注意根據(jù)表達的需要選擇恰當(dāng)?shù)臅r態(tài)。如:1996年的書面表達題目要求根據(jù)表中的文字性提示寫一篇自我介紹,敘述求學(xué)過程的句子要用一般過去時,介紹個人愛好的句子應(yīng)用一般現(xiàn)在時;2001年寫信介紹學(xué)生減輕學(xué)業(yè)負擔(dān)后的課外活動情況,寫作時也要將一般現(xiàn)在時和一般過去時相結(jié)合;2005年山東高考假設(shè)你是新華中學(xué)的學(xué)生李華,得知某英文報招聘兼職記者,你有意應(yīng)聘,請按所給要點給報社寫一封自薦信,這種作文除介紹工作經(jīng)歷的句子用一般過去時態(tài)外,其他均應(yīng)使用現(xiàn)在時態(tài)。
對于表格提示的寫作,特別要注意重新組織所給的材料,不能依據(jù)表格逐條地翻譯。
看圖寫作
看圖寫作比文字提示寫作更能考察學(xué)生的思維能力和語言組織能力。
大致可分為三種類型:
(1)寫信。如,2005年全國高考大部分省的英語書面表達幾乎都是要求寫書信,運用的時態(tài)多是一般現(xiàn)在時態(tài),間或使用一般過去時。2003年為朋友介紹所租房屋的位置和大體結(jié)構(gòu),文中的時態(tài)也以一般現(xiàn)在時為主。
(2)寫日記。寫日記一般是敘述過去的事件,所以句子的時態(tài)多是一般過去時,如1998年的記敘到農(nóng)場的參觀活動的書面表達。③寫一篇短文,記敘一件事的發(fā)生過程。如2000年的描繪一起交通事故的過程, 寫作時多運用一般過去時。
看圖作文須注意的問題:
(1)仔細觀察幾幅圖畫,弄清故事的開頭和結(jié)尾,理清事件的發(fā)展過程;
(2)確定好表達要點, 要點不僅僅體現(xiàn)在圖畫中,還體現(xiàn)在所給題目要求的文字中。
英語書面表達高分的基本技巧:
(1)首先要認(rèn)真審題。讀懂題目所給信息,初步確定要點內(nèi)容,并可用序號標(biāo)出以免遺忘。
(2)列題綱使用要點條理化,序化,統(tǒng)籌安排布局。
(3)勿要直譯,需意譯。尤其對看圖情景作文要構(gòu)建完整故事結(jié)構(gòu),不可逐句羅列了事。
(4)要刻意把好語言關(guān)。要用自己最熟悉的句型結(jié)構(gòu)和詞語,力求文理通順,語言準(zhǔn)確。沒有把握的詞句不要寫,確有把握的的可以錦上添花。
(5)遇到一時想不起的詞語,需變通。可以用同義近義詞代替,也可以用否定詞加反義詞來表達,亦可變換句式。不可鉆牛角尖,更不能生造詞語,漢化表達。
(6)注意文章的長度。看具體內(nèi)容而定,如果內(nèi)容多,應(yīng)多用復(fù)雜句式,如果內(nèi)容不多,為了達到詞的限數(shù)應(yīng)多用簡單句式,并適當(dāng)增補合理內(nèi)容。
(7)注意保持卷面整潔,書寫工整清楚,書寫的好壞會直接影響閱卷老師的情緒。
(8)最后應(yīng)注意復(fù)查全文??磧?nèi)容要點有無遺漏,標(biāo)點、格式、大小寫是否規(guī)范,是否有語病等。
高考英語書面表達題的特點
從近些年的高考英語書面表達題來看,命題形式趨向多樣化,命題角度趨向開放性。書面表達題旨在測試考生的英語表達能力,看其是否能夠運用學(xué)過的英語知識和掌握的技能進行思想交流。 從歷年高考試卷來看,書面表達不同于命題作文,可以隨意發(fā)揮;也不是簡單的句子翻譯。必須做到行文切題,緊扣中心思想,不漏要點,并且意思連貫,文理通順,語言準(zhǔn)確、得當(dāng)。
英語書面表達高分的基本要求
(1)中心突出,主題明確
(2)層次清楚,條理清晰
(3)表達力強,傳情達意
(4)語句通順,句型多變
(5)過渡自然,銜接緊湊
(6)標(biāo)點正確,大/小寫無誤
(7)字跡清楚,卷面整潔
英語書面表達高分方法指導(dǎo)
根據(jù)我國英語教學(xué)現(xiàn)狀——大綱規(guī)定詞匯的有限、地區(qū)差異性大,決定了在寫作方面沒有確定很高的的要求,書面表達實質(zhì)上仍是“指導(dǎo)性寫作”。因此一篇比較好的書面表達在體裁、人稱運用正確的基礎(chǔ)上必須做到以下四點:
(1)寫明全部或絕大部分要點
(2)語言基本無誤
(3)行文連貫,表達準(zhǔn)確
(4)字?jǐn)?shù)符合要求,書寫規(guī)范、工整
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