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目前，高三的同學(xué)已經(jīng)開始了高考第一輪復(fù)習(xí)，在這一階段的復(fù)習(xí)當中，我們要注重對基礎(chǔ)知識的掌握，牢固的基礎(chǔ)知識會為我們今后的深入復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。那么現(xiàn)在，小編就為大家搜集整理《2017年高考語文必備知識點：作文巧用修辭的三種方法》，幫助大家進行第一輪復(fù)習(xí)。
恰當?shù)剡\用一些修辭手法，不但能使文章語言生動、活潑，而且可以調(diào)節(jié)音節(jié)，增強語言音樂美，使語言更富感染力，從而增強文章的表達效果。
作文巧用修辭的三種方法1、比喻
魯迅在《社戲》一文中描寫月夜行船的感受時有一句“淡黑的起伏的連山仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的”。作者運用比喻，寫出了遠山的連綿起伏、高低不平而又具有動態(tài)的特征。語言生動形象，富有表現(xiàn)力。
作文巧用修辭的三種方法2、擬人
朱自清的《春》一文中多處運用擬人，其中有一句“春天的腳步近了”，這里作者把春天當作美麗的小姑娘，想象她邁著輕盈的步態(tài)向我們走來，表現(xiàn)出春天的可愛與多情。
比喻和擬人經(jīng)常結(jié)合使用，這樣會產(chǎn)生更加生動感人的藝術(shù)效果。請看下面一段話——
春風響亮地打了一個呼哨，大地睜開惺忪的睡眼，既而笑靨如花。一夜之間，猶如解凍的大江，所有的花都如期而至，鋪天蓋地。小小的花萼再也藏不住滿腹的心事，訇 然怒放，舉起大大小小的杯盞，在三月春風中歌兮舞兮。
這段文字運用比喻和擬人的手法，不僅寫出了三月春風的情義，更讓人看到了一朵朵繽紛的鮮花，不就是一群在春風中載歌載舞的美麗少女嗎她們飄動的裙裳，把整個春天渲染得多姿多彩。
作文巧用修辭的三種方法3、排比
排比具有增強語勢，一氣呵成，給文章帶來音韻之美等多重效果，比如魏巍《誰是最可愛的人》一文結(jié)尾運用了排比手法，描寫人們平常而又幸福的生活，提醒人們必須認識并珍惜這些幸福。只有這樣，才能理解志愿軍戰(zhàn)士在朝鮮的戰(zhàn)斗和生活。不但句式整齊，使文章具備了節(jié)奏的美感，同時又方便了感情的表達，一舉多得。請看下面一段話：
花季的我們有燦爛的笑容，花季的我們有滿滿的愛心，花季 的我們的說不完的故事;花季的我們有道不盡的遐想，我們愛生活，愛自然，愛一切的一切，哦，花季的我們，我們的花季。
排比的運用，既展示了花季的我們活潑向上、朝氣蓬勃的多彩生活，又讀起來瑯瑯上口。
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