2017年高考語(yǔ)文必備知識(shí)點(diǎn):背課文的好方法有哪些

2016/09/27 02:10:02文/網(wǎng)編2

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一、抄誦法

俗話說:“抄一遍勝過讀十遍?!弊x詩(shī)詞或短文時(shí)先看一句抄一句;再看幾句抄幾句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先讀再抄,抄完再讀。

二、時(shí)空法

記住要背內(nèi)容中表示時(shí)間方位順序的詞語(yǔ)。

三、人物法

記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的幾個(gè)人物,這樣憶人思情,憶人思言,就有助于理解與背誦。

四、情境法

創(chuàng)設(shè)具體情境,根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩(shī)歌與散文,運(yùn)用此法效果更佳。

五、情節(jié)法

掌握故事的起因、經(jīng)過、發(fā)展、高潮、結(jié)果等具體情節(jié),據(jù)情而背就容易的多了。

六、延伸法

背短文或詩(shī)歌,可從開頭逐句延伸背誦,即背會(huì)第一句,背第二句時(shí)把的一句帶上,背會(huì)第一二句,背第三句時(shí)再把第一二句帶上,如此延伸,直到全篇。

七、對(duì)比法

把課文中具有對(duì)比的部分找出來(lái),記住這個(gè)對(duì)比的性質(zhì)、特點(diǎn)、作用,就容易背誦了。

八、問題法

提出幾個(gè)具有連貫性、系統(tǒng)性的問題,根據(jù)問題答案的順序,記取背誦內(nèi)容。

九、提綱法

列出一個(gè)簡(jiǎn)單的提綱,然后根據(jù)提綱練習(xí)背誦。

十、列表法

記憶時(shí)先將需要背誦的內(nèi)容進(jìn)行列表歸納,使繁雜的內(nèi)容簡(jiǎn)單化、特征化、條理化,一目了然,便于舉一反三,加深印象。

十一間隔法

記憶課文的詞語(yǔ)不能怕重復(fù),第二、三天還要再讀第一天讀的詞,溫故知新,常讀常新。

十二、歌訣法

將要背誦的內(nèi)容,編為歌訣,讀來(lái)順口,記憶深刻。

十三、點(diǎn)線法

抓住文章的脈絡(luò),提煉出各層次的關(guān)鍵詞語(yǔ)、句子作為記憶的點(diǎn),如表現(xiàn)人物形象的動(dòng)詞等,根據(jù)先后次序排列起來(lái),再連點(diǎn)成線,連線成面,展開快速記憶,背誦課文,也就是按照文章寫作的線索順序,把全文的主要內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)記憶。

十四、分合法

先分句背,在句中背關(guān)鍵詞,這樣逐句背,而后合背,由詞連句,由句連段,再由段連篇?;蛳茸ヒ硟?nèi)容的主要部分,再帶動(dòng)次要部分,再合背。

十五、關(guān)系法

背誦之前,先弄清文章的結(jié)構(gòu)關(guān)系,例如先總后分,先分后總,總分——總:有如動(dòng)靜關(guān)系,遠(yuǎn)近關(guān)系,等等。

十六、耳聽法

這種方法是由一個(gè)人或一部分人朗讀,大家洗耳恭聽。或自己先把要背的東西錄音,然后放音,仔細(xì)聽記,用這種方法訓(xùn)練背誦,比單純反復(fù)朗讀效果會(huì)更好些。

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