2017年高考語文學(xué)習(xí)方法：閱讀答題公式及模板（二）

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目前，高三的同學(xué)已經(jīng)開始了高考第一輪復(fù)習(xí)，在這一階段的復(fù)習(xí)當(dāng)中，我們要注重對基礎(chǔ)知識的掌握，牢固的基礎(chǔ)知識會為我們今后的深入復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。那么現(xiàn)在，小編就為大家搜集整理《2017年高考語文學(xué)習(xí)方法：閱讀答題公式及模板》，幫助大家進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)。

高考語文學(xué)習(xí)方法：語文議論文閱讀

一、確定中心論點(diǎn)的主要方法是：

①標(biāo)題要區(qū)分論題和論點(diǎn)

②開篇點(diǎn)題

③篇末點(diǎn)題(“所以、總之、歸根結(jié)底、一句話”)

④概括論據(jù)證明的觀點(diǎn) 、

方法：

1、論點(diǎn)出現(xiàn)的形式和位置：論點(diǎn)應(yīng)該是明確的判斷,是作者看法的完整陳述,在形式上應(yīng)該是較完整的句子。

位置：

①標(biāo)題

②開頭

③篇末

④論述過程中(注意承上啟下的過渡句)

⑤表述不集中,需要概括

2、當(dāng)碰到文中沒有現(xiàn)成的表達(dá)論點(diǎn)的句子時(shí),盡管有一定難度,但也有方法可循：需要在準(zhǔn)確理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,抽取文章核心,依據(jù)論題和論據(jù),參考作者要解決的問題,準(zhǔn)確判斷和提煉作者的觀點(diǎn),然后用自己的話加以概括、

3、要注意的是,有些文章中表達(dá)中心論點(diǎn)意思的句子不止一句,需要加以比較,找出最簡潔、最明確的句子、

二、論據(jù)知識的考查有以下幾種類型：

①剖析論據(jù)、論據(jù)替換、論據(jù)能否證明類似論點(diǎn)并說明理由,引用這一論據(jù)作用等、

②補(bǔ)充論據(jù)、原則:必須真實(shí);要典型;要能證明論點(diǎn)

方法：

一定要看清楚是讓你舉什么樣的例子,是名人的還是其他的、

A、可舉名人事例,有更大的說服力,并能展示出自己的知識面,但一定要寫準(zhǔn)確人物、事件,切忌張冠李戴、

B、也可舉凡人事例,可以編造,但要注意具有真實(shí)感,切忌過于夸大,讓人一看就知道是胡編亂造的、

答題方式：人物+事例+簡短評價(jià)

③概括論據(jù)的內(nèi)容(規(guī)定字?jǐn)?shù))、格式:人物(事物)+主體特征(發(fā)生發(fā)展結(jié)果)

④調(diào)換論據(jù)的順序、刪除等(往往不能調(diào)換,論據(jù)的前后肯定有相照應(yīng)的詞語和句子)

⑤根據(jù)論據(jù)概括段落的觀點(diǎn)、內(nèi)容、

三、重點(diǎn)考察文章或段落的論證的方法及其作用

舉例論證、通過……事例,有力地證明了……(觀點(diǎn)),使論述更真實(shí)可信,更有說服力,有力的論證論點(diǎn)

道理論證(引證法)：引用……名言來證明……(觀點(diǎn)),使說理更充分、更深刻,更具有權(quán)威性,有力的論證論點(diǎn)

比喻論證：用……來比喻 ……,把……這一深?yuàn)W的道理,說得講得通俗易懂,語言生動形象,容易被人接受、有力的論證論點(diǎn)

對比論證:把……和……放在一切比較對照,正確錯(cuò)誤分明,是非曲直明確,顯得論證嚴(yán)密,說服力強(qiáng),給人印象深刻、有力的論證論點(diǎn)

注意：答論證方法的作用時(shí),先從內(nèi)容上考慮,再從論證角度考慮,有力的論證論點(diǎn)一句必不可少、找論證方法時(shí),按比喻論證,對比論證,舉例論證,道理論證的順序就可以萬無一失、

答題方式：這一段(一句)運(yùn)用了…、 論證方法,論證了……(論點(diǎn)),顯得……(好處)

四、議論文的論證方式：一般有立論、駁論兩種、反駁方法有三個(gè)：①駁論點(diǎn)②駁論證③駁論據(jù)

五、議論文的段落作用：結(jié)構(gòu)加內(nèi)容

開頭作用：

①提出論題或論述的內(nèi)容,為下文的論述做鋪墊

②提出論點(diǎn)

結(jié)尾作用有：

①總結(jié)全文,得出或深化論點(diǎn)

②發(fā)出號召,提出希望、展望、

六、議論文語言的最基本特點(diǎn)：準(zhǔn)確、嚴(yán)密

常見考點(diǎn)：修飾、限制、強(qiáng)調(diào)等詞語的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性的理解;重要語句含義的理解

七、開放性試題：寫讀后的認(rèn)識和感受、

八、引用小詩、故事的作用:增強(qiáng)趣味性,作為論據(jù)來證明論點(diǎn),若是在開頭,還有引出論題(論點(diǎn))的作用、

高考語文學(xué)習(xí)方法：語文說明文閱讀

一、明確說明對象及主要內(nèi)容：事物(說明對象)或事理(現(xiàn)象的起因、性質(zhì)、解決措施等)

二、怎樣抓住說明文的特征呢

從說明事物的內(nèi)容入手,從中理解、概括說明對象的特征;抓住中心句及關(guān)鍵詞、

三、理清說明順序

①時(shí)間順序

②空間順序

③邏輯順序(A、總—分;B、總—分—總; C、分—總)

四、說明文開頭作用有：

①引出說明對象

②引出說明的內(nèi)容

③提出說明的問題、

結(jié)尾作用有：①總結(jié)全文

②提出一些希望、展望、預(yù)測等。

五、掌握說明方法、使用了哪些說明方法有什么作用

模式：方法+效果+特征

“運(yùn)用了……的說明方法,……說明了(說明對象)的……(特點(diǎn))”

1、分類別:把……分別加以說明,顯得條理清楚

2、引用：引用……,突出了……既增強(qiáng)了說服力,也增強(qiáng)了趣味性

3、打比方：生動形象說明了…… 增強(qiáng)了文章的趣味性。

4、作詮釋： 對……進(jìn)一步解釋說明,讓讀者對……有進(jìn)一步的認(rèn)識。

5、舉例子：具體說明……的特點(diǎn),從而使說明更具體,更有說服力。

6、下定義：準(zhǔn)確而簡明地揭示了……的本質(zhì)特點(diǎn),使說明更加嚴(yán)密。

7、作比較:把……和……相互比較, 突出強(qiáng)調(diào)了……的特點(diǎn)。

8、列數(shù)字: 用具體的數(shù)據(jù)……加以說明,使說明更準(zhǔn)確更有說服力。

9、列圖表:具體說明了……特點(diǎn), 使說明更簡明更直觀。

10、摹狀貌:具體生動形象地說明了……顯得生動活潑。

六、感悟說明語言

修飾性、限制性詞語(如：基本上、大約、比較、一般、極個(gè)別、、大多數(shù)、更、也許、常常、在當(dāng)時(shí)、絕大部分、主要、幾乎……)能否刪除或替換,為什么

語言準(zhǔn)確類答題方法：

1、“××”詞好在哪里

答題方式：用了“××”詞,生動地(準(zhǔn)確地)說明了……事物的……特征,能夠激發(fā)讀者的興趣(符合實(shí)際情況,具有科學(xué)性)、

2、文中加點(diǎn)的詞語能否刪去:這樣的題目分四步:

A:判斷,一般是不能刪

B:解釋這個(gè)詞語在這句話中的含義,在程度、狀態(tài)、性質(zhì)、范圍等方面加以限制。

C、比較：即比較刪掉這個(gè)詞語與沒有刪掉以前的區(qū)別,一定要結(jié)合具體的句子進(jìn)行分析,意思變?yōu)椤啊?與實(shí)際不符,不符合原意等

D結(jié)尾一定要有這樣的句子：這體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。

答題模式：不能刪、因?yàn)椤啊痢痢痹~表示……,刪掉后句子的意思就變成了…,這與事實(shí)不符、體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)性。

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