2017年高考生物學(xué)習(xí)方法：高考生物實(shí)驗(yàn)法歸納總結(jié)

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2017年高考復(fù)習(xí)正在進(jìn)行中，高考生物想在原有的基礎(chǔ)上提分，這就要求考生要掌握一定的知識(shí)量，能隨機(jī)應(yīng)變，靈活運(yùn)用已掌握的知識(shí)。以下是小編對(duì)《2017年高考生物學(xué)習(xí)方法：高考生物實(shí)驗(yàn)法歸納總結(jié)》進(jìn)行的總結(jié)，供考生參考。

無(wú)論是新版的還是舊版的高中生物學(xué)教材中，都有一些學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，還有大量的結(jié)合知識(shí)內(nèi)容所列舉的實(shí)驗(yàn)。在復(fù)習(xí)中要將這些實(shí)驗(yàn)中的方法加以歸納、總結(jié)，以得學(xué)生應(yīng)用這些方法，舉一反三、觸類旁通。

高考生物學(xué)習(xí)方法：高考生物實(shí)驗(yàn)法歸納總結(jié)

1.顯微觀察法

如觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)等。

2.觀色法

如觀察根對(duì)礦質(zhì)元素離子交換吸附現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，動(dòng)物毛色和植物花色的遺傳實(shí)驗(yàn)等。

3.示蹤原子法

如噬菌體浸染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，用18O2和14CO2追蹤光合作用中氧原子和碳原子轉(zhuǎn)移途徑的實(shí)驗(yàn)等。

4.等組實(shí)驗(yàn)法

如小麥淀粉酶催化淀粉水解的實(shí)驗(yàn)，觀察根對(duì)礦質(zhì)元素離子交換吸附現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的燕麥胚鞘實(shí)驗(yàn)等。

5.加法創(chuàng)意

如用飼喂法研究甲狀腺激素的實(shí)驗(yàn)，用注射研究生長(zhǎng)激素的實(shí)驗(yàn)，用移植法研究性激素的實(shí)驗(yàn)等。

6.減法創(chuàng)意

如用閹割法、摘除法研究性激素、甲狀腺激素和生長(zhǎng)激素的實(shí)驗(yàn)，雌蕊受粉后除去正在發(fā)育著的種子的實(shí)驗(yàn)等。

7.雜交實(shí)驗(yàn)法

如孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的植物雜交、測(cè)交的實(shí)驗(yàn)，小麥的雜交實(shí)驗(yàn)等。

8.化學(xué)分析法

如番茄和水稻對(duì)Ca和Si選擇吸收的實(shí)驗(yàn)，葉綠體中色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)等。

9.理論分析法

如大、小2種草履蟲競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)驗(yàn)，植物根向地生長(zhǎng)、莖背地生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)，植物向光性的實(shí)驗(yàn)等。

10.模擬實(shí)驗(yàn)法

如滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置，米勒的模擬實(shí)驗(yàn)等。

以上內(nèi)容就是小編為大家整理的《2017年高考生物學(xué)習(xí)方法：高考生物實(shí)驗(yàn)法歸納總結(jié)》，對(duì)于高考政治知識(shí)點(diǎn)了解是否更加加深了一點(diǎn)呢更多學(xué)習(xí)相關(guān)材料，敬請(qǐng)關(guān)注學(xué)分網(wǎng)，小編隨時(shí)為大家更新更多有效的復(fù)讀材料及方法！

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