2015年重慶高考作文預(yù)測一:“做英雄得先修身”
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2008年,15歲的雷楚年是磁峰中學(xué)初三學(xué)生。汶川大地震發(fā)生的瞬間,雷楚年撒腿跑到了操場上。發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)還沒有下來,他又急匆匆地跑回了教室,冒著生命危險,救出了里面的7名同學(xué),自己從教室旁邊的那棵樹,縱身而下。瞬間,教學(xué)樓在轟然倒塌。
當(dāng)?shù)仉娨暸_報道他的英勇事跡,央視新聞頻道5.12大地震特別節(jié)目《銘記》還給雷楚年做了一期14分鐘多的《少年雷楚年》的專題,雷楚年成為全國37名抗震救災(zāi)英模報告團(tuán)的一員,被評為“全國 抗震救災(zāi)英雄少年 ”。成都一所重點中學(xué)免費錄取他,每月發(fā)放200元補貼,各科老師還給他“開小灶”。在榮耀和光環(huán)面前,雷楚年最終迷失了自己。逃課、談戀愛、賭博,輸贏上萬。多次去三亞、北京、廈門等地游玩,住五星酒店,租豪華車開。買頭等艙機票,吹噓能幫女友當(dāng)空姐詐騙10萬,吹噓能幫孩子進(jìn)重點詐騙17.5萬,吹噓能幫人買駕照,詐騙13.8萬,還以發(fā)包工程為幌子,騙了巫某等二人5萬元……對于這則材料,你有何感受、聯(lián)想和思考要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
2015年重慶高考作文預(yù)測二:換位思考
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德國作家圖霍爾斯基在《房客與房東》一文中說了這樣一樣事:房客說:“如果水管壞了,他應(yīng)該讓人來修!有合同嘛……他是房東,有這個義務(wù)?!狈繓|說:“這些女士先生們大概每天要洗六次澡,所有的衣服都在浴缸里面洗,因此水管壞了也不足為奇。我壓根就不想讓人去修。”在現(xiàn)實生活中,有時候我們既是“房客”的角色,又是“房東”的角色。作為“房東”,我們可能會擺出一副受委屈的樣子;作為“房客”,我們可能又會心安理得地要求這要求那。要求選好角度,確定立意,明確文體,自似標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
2015年重慶高考作文預(yù)測范文賞析:
把別人當(dāng)自己,換位思考
“己所不欲,勿施于人”,孔圣人在幾千年前認(rèn)為,自己不想做的事,不應(yīng)強加給別人做。因為當(dāng)自己站在他人角度上時,也不會想做這件事。用儒家的觀點來衡量《房客與房東》一書中寫了“房客與房東互相批評指責(zé),都不為對方著想”的故事,照樣適用。在現(xiàn)實社會中,我們應(yīng)當(dāng)常常想“做別人”,把別人當(dāng)自己,換位思考,會讓我們摒棄那種忽略他人的感受,只按自己主觀想法辦事的行為,世界豈不是皆大歡喜嗎
做別人,構(gòu)建堅實的友誼。宋代兩位文豪蘇軾和王安石雖然政見不同,但是不影響兩人的交往,他們就是很要好的朋友。兩人經(jīng)常月下對飲,清流賦詩,在一起舉筆渾灑。但蘇軾本性放蕩不羈,心直口快。一次,蘇軾去宰相王安石家中拜訪,趕上王安石不在屋內(nèi)。蘇軾碰巧看王安石新詩中一句“明月當(dāng)空叫,黃犬落花心”,不免冷笑道:“明月怎能叫呢黃犬豈能落在花心”于是將詩改了,并未顧及他人感受。后來,王安石彈劾并貶了蘇軾。流放途中,蘇軾發(fā)現(xiàn)在偏遠(yuǎn)地區(qū),人們將一種昆蟲稱為黃犬,將一種鳥兒稱作明月,不覺大悟,后悔誤解了王安石。試想,若蘇軾等王安石回來問個明白,顧及到王安石的感受,既維護(hù)了兩人友誼,又免受貶謫之災(zāi)。所以,學(xué)會“做他人”,換位思考,就顯得十分的重要。
做別人,維護(hù)集體間團(tuán)結(jié)。有一種叫GAME BOX的游戲。兩隊小學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識,破解問題,逐步闖關(guān),分出勝利。但在比賽中,選手們很容易在闖關(guān)方法上出現(xiàn)分歧。而大多時候小選手們是互相指責(zé),并不顧及隊友感受,共謀大計,結(jié)果導(dǎo)致內(nèi)部不團(tuán)結(jié),因而闖關(guān)速度下降,甚至失敗。如果小選手們顧及到隊友的智謀,集思廣義,兼收并蓄,“做他人”,取各家之長,將指責(zé)變?yōu)橛懻?,那勝利的可能性就增加許多了。如此觀之,“做他人”在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊精神,是取得勝利必不可少的要素。
做別人,能保持家國安定。西晉睿帝在田原荒蕪,糧食大旱,饑民苦不堪言之時,竟向眾大臣詢問:“他們沒有飯吃,為什么不吃肉粥呢”這樣事不關(guān)己的口氣,完全不顧及移民[微博]百姓的存活,終導(dǎo)致西晉王朝的覆滅。一個不顧及百姓死活的王朝,還能維持多久如果睿帝可以“做百姓”,站在百姓角度思考問題,急百姓饑苦之所急,制定有效的賑災(zāi)方案,戰(zhàn)勝困難,也許司馬家族的歷史就會改寫。否則,國將不國,桀紂和始皇不亦如此嗎
把別人當(dāng)成自己,做別人。并不意味著完全順著別人的感覺走而服從他人,而是在充分發(fā)揮自己能力與個性時,綜合考慮他人的情況,兼顧彼此的核心利益,就既不能失去自我,又照顧到他人?!白鰟e人”,確保友誼地久天長;“做別人”,確保團(tuán)隊齊心強大;“做別人”,能保國家太平安康。讓心與心的橋梁,鑄就得如鋼筋水泥般結(jié)實。
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