平行志愿與梯度自愿什么意思 平行志愿和梯度志愿可以同時(shí)報(bào)嗎

下一步，絕大多數(shù)?。▍^(qū)、市）實(shí)行了平行志愿，幾所填報(bào)的高校是第一批。因此，一些大學(xué)生和家長(zhǎng)理所當(dāng)然地認(rèn)為平行志愿下的梯度原則并不重要。讓我們談?wù)剬?shí)際情況。

忽略梯度會(huì)讓錄取有點(diǎn)痛苦

1一般來(lái)說(shuō)，很高興被你所報(bào)考的大學(xué)錄取。然而，有這樣一個(gè)候選人，他不滿意，即使他被你所填的大學(xué)錄取。

李玲（化名），女，2013應(yīng)屆畢業(yè)生高考成績(jī)超省控制線20要點(diǎn)。在所在省，一批平行志愿可以填報(bào)5所高校。李玲的申請(qǐng)見(jiàn)表1。

表面1

2從志愿者名單上不難看出，李玲的主要興趣在歷史上漢語(yǔ)言文學(xué)類法學(xué)對(duì)于研究區(qū)域，包括省會(huì)和周邊城市，以及華東和華中城市，沒(méi)有太多的要求。多條省級(jí)控制線20根據(jù)這份報(bào)告，應(yīng)該說(shuō)錄取的概率很高。最后，李玲的成功錄取也說(shuō)明了這個(gè)問(wèn)題。

李玲是最后一個(gè)志愿者四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)認(rèn)可的。李玲和父母對(duì)錄取結(jié)果并不滿意，因?yàn)楦鶕?jù)他們對(duì)往年高校錄取情況的分析，他們應(yīng)該有希望被前四所高校之一錄取，而這四所高校也是經(jīng)過(guò)精心挑選的。因?yàn)槲矣X(jué)得前四個(gè)很有希望，第五個(gè)只是隨便填，不是李玲最想上的大學(xué)，而是最后的錄取讓李玲失望。為了弄清李玲的父母是否說(shuō)她有可能考上前四所高校，筆者專門(mén)對(duì)這五所高校近三年的班次線進(jìn)行了檢查，并計(jì)算了差額（學(xué)院班次線——當(dāng)年對(duì)應(yīng)的一批省級(jí)控制線），如表2所示。

表面2

3根據(jù)表2中的錄取數(shù)據(jù)，筆者發(fā)現(xiàn)除最后一所院校外，其他四所院校之間的梯度并不明顯。因?yàn)槠叫兄驹甘腔诳忌顖?bào)的自然順序，如果幾所院校之間沒(méi)有梯度，很可能幾所院校出不來(lái)。因此，一般建議考生按照“沖”、“穩(wěn)”、“?！钡脑瓌t排列所選高校的順序，并畫(huà)出一定分?jǐn)?shù)的梯度。

在李玲選擇的前四所院校中，四川大學(xué)近三年來(lái)，錄取分?jǐn)?shù)差高于李玲（考生當(dāng)年高考成績(jī)-本省相應(yīng)批次省級(jí)控制線），且四川大學(xué)文科的力量并不弱。近三年來(lái)，招生分?jǐn)?shù)線呈逐年上升趨勢(shì)。基本上，“趕考”四川大學(xué)的希望相對(duì)渺茫。然而，選擇一所與自己相差較大的大學(xué)，并把它放在首位，并不是不恰當(dāng)?shù)摹?/p>

但接下來(lái)的三家機(jī)構(gòu)有點(diǎn)粗心。山東大學(xué),湖南大學(xué)和華東政法大學(xué)近三年來(lái)，錄取分?jǐn)?shù)線相差不大，高于或低于李玲，但這種既高于考生分?jǐn)?shù)線又低于考生分?jǐn)?shù)線的高校，一般也被定為“趕超”高校。因?yàn)橐坏┻@些高校的錄取分?jǐn)?shù)線上升，就很難投資李玲的成績(jī)。

也就是說(shuō)，李玲選擇了前四所高校志愿“沖”。只有最后一個(gè)四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)看起來(lái)很穩(wěn)定，所以文件都放進(jìn)去了四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)幾率最高。

根據(jù)后來(lái)的錄取分?jǐn)?shù)，四川大學(xué)輪班線是597分?jǐn)?shù)（與省級(jí)控制線的區(qū)別是30點(diǎn)數(shù)），山東大學(xué)595分?jǐn)?shù)（與省級(jí)控制線的區(qū)別是28點(diǎn)數(shù)），湖南大學(xué)和華東政法大學(xué)都是590分?jǐn)?shù)（與省級(jí)控制線的區(qū)別是23點(diǎn)數(shù)），四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)通過(guò)579分?jǐn)?shù)（與省級(jí)控制線的區(qū)別是12點(diǎn)）。李玲填報(bào)了前四所高校，沒(méi)有一所被錄取，幸運(yùn)的是，被錄取的是最后一所志愿大學(xué)。盡管李玲和她的父母對(duì)這個(gè)結(jié)果不滿意，但他們沒(méi)有時(shí)間后悔。是誰(shuí)讓李玲和她的父母在做志愿者時(shí)忽略了梯度？

巧設(shè)梯度滿足高校

小鳳（化名），2012文科考生，超出省管線46要點(diǎn)。錄取后，小鳳考上了商學(xué)院武漢大學(xué)[微博]第三屆專業(yè)志愿哲學(xué)基礎(chǔ)班錄取。小峰的志愿者設(shè)計(jì)有什么聰明之處？讓我們先看看她的志愿者表，見(jiàn)表3。

表面3

也許僅僅從志愿名單上所列的大學(xué)或?qū)I(yè)名稱，我們看不出它的巧妙設(shè)計(jì)。讓我們分析一下過(guò)去幾年所選大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線的差異，如表4所示。

表面4

根據(jù)小峰高考成績(jī)（即高考成績(jī)與當(dāng)年省級(jí)控制線成績(jī)之差）與所選高校調(diào)整線之差，自選高校廈門(mén)大學(xué)[微博]近三年來(lái)，換班線的分?jǐn)?shù)差高于其分?jǐn)?shù)差。B和C志愿學(xué)院武漢大學(xué),同濟(jì)大學(xué)[微博]的調(diào)整線與其得分的差距是一樣的。D和e志愿學(xué)院中國(guó)傳媒大學(xué)[微博]四川大學(xué)輪班線的分?jǐn)?shù)差小于分?jǐn)?shù)差。顯然，小峰志愿者的安排與平行志愿機(jī)構(gòu)的安排是一致的，順序是“沖”、“穩(wěn)”、“保”。

讓我們看看專業(yè)的選擇。從小鳳的專業(yè)選擇來(lái)看，顯然她對(duì)語(yǔ)言、新聞傳播、外語(yǔ)更感興趣?；旧?，每個(gè)志愿大學(xué)都選擇了相關(guān)專業(yè)。但在她的專業(yè)選擇上，還有一個(gè)專業(yè)似乎與她的興趣相去甚遠(yuǎn)，那就是武漢大學(xué)哲學(xué)基礎(chǔ)班第三屆專業(yè)志愿者。小峰為什么選擇哲學(xué)基礎(chǔ)課？我們?cè)偕钊胍稽c(diǎn)。根據(jù)前幾年的差異判斷，小峰已進(jìn)入正軌武漢大學(xué)更有可能。去年她選的前三個(gè)專業(yè)的招生情況如何？讓我們看看武漢大學(xué)部分專業(yè)錄取情況見(jiàn)表5。

表面5

根據(jù)該專業(yè)往年的錄取分?jǐn)?shù)線，小馮選擇了法學(xué)新聞傳播類專業(yè)錄取最低差高于哲學(xué)類基礎(chǔ)班漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，特別是第三專業(yè)的哲學(xué)基礎(chǔ)班，錄取差異最小。根據(jù)武漢大學(xué)近年來(lái)，《招生章程》規(guī)定，在確定考生專業(yè)時(shí)，采取分?jǐn)?shù)優(yōu)先的辦法。也就是說(shuō)，分?jǐn)?shù)越高，優(yōu)先級(jí)越高。這也說(shuō)明，哲學(xué)基礎(chǔ)課錄取的考生分?jǐn)?shù)大多集中在考生中后期。為了增加錄取的機(jī)會(huì)，被她愿意就讀的專業(yè)錄取，小峰以第三專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)較低的成績(jī)，填報(bào)了哲學(xué)基礎(chǔ)班。

換檔開(kāi)始后，廈門(mén)大學(xué)輪班線是564小鳳沒(méi)有投資兩分武漢大學(xué)通過(guò)559分，小鳳順利進(jìn)入。但在檔案考生中，小峰的分?jǐn)?shù)并不占優(yōu)勢(shì)，最終被錄取成功，有利于其專業(yè)安排。哲學(xué)屬于武漢大學(xué)但由于近年來(lái)社會(huì)需求較小，該專業(yè)一直未受到考生的重視。每年被本專業(yè)錄取的學(xué)生中，有一部分是轉(zhuǎn)學(xué)的。小峰把申請(qǐng)積極性不高的專業(yè)放在了第三個(gè)專業(yè)上，就是考慮如果第一、二個(gè)專業(yè)志愿不錄取，他們就有機(jī)會(huì)報(bào)考自己愿意學(xué)習(xí)的專業(yè)。事實(shí)證明，曉風(fēng)是聰明的，并成功地被哲學(xué)基礎(chǔ)階級(jí)所接受。

如果小峰的分?jǐn)?shù)沒(méi)有達(dá)到武漢大學(xué)有沒(méi)有機(jī)會(huì)投資最后三所大學(xué)之一？從齒輪傳動(dòng)的結(jié)果來(lái)看，同濟(jì)大學(xué)的調(diào)整分為558點(diǎn)，中國(guó)傳媒大學(xué)的調(diào)整分為556點(diǎn)，四川大學(xué)的調(diào)整分為544分?jǐn)?shù)，都低于武漢大學(xué)的調(diào)整點(diǎn)。也就是說(shuō)，如果小峰不投資武漢大學(xué)它有很大的機(jī)會(huì)投資最后三家機(jī)構(gòu)之一。

從李玲和小峰的例子中，我們可以發(fā)現(xiàn)梯度的重要性。所謂梯度，是指根據(jù)所選高?；?qū)I(yè)的上年錄取差異水平，對(duì)高校或?qū)I(yè)順序進(jìn)行安排，高錄取差異排名第一，低錄取差異排名第二。這樣，考生一旦不能被原院校或?qū)I(yè)錄取，就有機(jī)會(huì)被后續(xù)院?；?qū)I(yè)錄取。特別是在實(shí)行平行志愿的省份，如果注意梯度的話，錄取是以a、B、C、D、e為基礎(chǔ)的，如果不投資以前的一家或幾家機(jī)構(gòu)，還有后續(xù)機(jī)構(gòu)要追趕。專業(yè)安排也差不多，當(dāng)然，還要結(jié)合亞專業(yè)招生規(guī)則來(lái)安排。