2020全國(guó)卷1高考作文題：齊桓公管仲和鮑叔三人,你對(duì)哪個(gè)感觸最深怎么寫(xiě)

閱讀下面的材料并按要求寫(xiě)。

春秋時(shí)期，齊、焦、孝公爭(zhēng)位。管仲和包叔分別協(xié)助他們。管仲率兵攻打小白，用箭射中小白。小白裝死逃跑了。后來(lái)小白登基為王，史稱齊桓公。包叔告訴桓公，關(guān)中是唯一想成為霸主的人。因此，桓公把管仲放在了重要的位置上，鮑叔干成了霸主。后人稱頌九王，稱霸天下，稱齊桓公為“春秋五霸”之首?？鬃诱f(shuō)：“桓公九次與諸侯會(huì)合，不帶戰(zhàn)車(chē)，關(guān)中之權(quán)也?！彼抉R遷說(shuō)：“世上（贊頌）關(guān)中圣賢的人不多，但能認(rèn)識(shí)人的鮑叔多之多?！?/p>

本班計(jì)劃召開(kāi)一次閱讀會(huì)，討論上述材料。齊桓公、管仲、包公三人中，哪一個(gè)最受感動(dòng)？請(qǐng)根據(jù)你的感受和想法寫(xiě)一篇演講稿。

要求：結(jié)合材料，選擇好角度，確定意圖，風(fēng)格清晰，自編標(biāo)題；不得復(fù)制或復(fù)制；不得泄露個(gè)人信息；不得低于800話。

全國(guó)1高考試卷點(diǎn)評(píng)

這是一個(gè)材料作文試題，它創(chuàng)造了一個(gè)相關(guān)的寫(xiě)作情境——班級(jí)閱讀俱樂(lè)部。規(guī)定了作者的身份和寫(xiě)作對(duì)象，要求談?wù)匌R煥功、管仲、鮑叔三個(gè)字中，哪一個(gè)最深，文體應(yīng)該是演講稿。

在這三位歷史人物中，選擇哪一位寫(xiě)是可以的。我們應(yīng)該具體說(shuō)明為什么我們對(duì)某個(gè)角色最有感覺(jué)。比如齊桓公志存高遠(yuǎn)，才華橫溢，才華橫溢，能夠稱霸天下；包叔不顧個(gè)人利益，審時(shí)度勢(shì)，謙恭有禮，對(duì)管仲的任命起到了重要作用；管仲為人出色，兢兢業(yè)業(yè)，功不可沒(méi)他實(shí)現(xiàn)了霸權(quán)；他們的行為、模式、人格、報(bào)國(guó)為民的情懷不僅讓他在歷史上發(fā)揮了重要作用，展現(xiàn)了他們獨(dú)特的人格魅力和思想價(jià)值。它們?cè)诮裉烊匀痪哂鞋F(xiàn)實(shí)意義，值得尊重和學(xué)習(xí)，并能讓我們從歷史人物身上得到啟示。

今年的試題，創(chuàng)設(shè)的情境是貼近考生實(shí)際的，作文材料考生熟悉，有話要說(shuō)；要求明確，不易偏離題目。我相信我們的考生能夠?qū)懗鲆黄纤季S和表達(dá)要求的高考作文。