美國留學(xué)高中的優(yōu)勢

現(xiàn)在隨著生活水平的提高，許多學(xué)生選擇出國留學(xué)，許多父母把孩子送到美國高中，那就去美國讀吧高中優(yōu)點是什么？我們來看看小編是如何分析！

1 、文化整合

提前了解美國文化，加強英語背景。上面的大學(xué)更容易融入美國學(xué)生群體，打破留學(xué)生的小社交圈。相信很多本科留學(xué)生會有這種感覺，班上總有一個英語口語很好的學(xué)生，和教授談?wù)?，與美國朋友交往是感覺就像水中的魚。

2、語言環(huán)境

美國的教育市場是正確的18未滿周歲的留學(xué)生，目前在美國學(xué)習(xí)高中中國學(xué)生很少，相比之下，英國、澳大利亞和其他國家，因為高中學(xué)校開學(xué)較早，同一所學(xué)校有許多中國學(xué)生，結(jié)果，語言學(xué)習(xí)環(huán)境被削弱了。因此，選擇去美國高中留學(xué)，它的語言環(huán)境比其他國家好。

此外，美國高中設(shè)置ESL課程是從高中直接安排，沒有語言預(yù)科學(xué)校，對于國際學(xué)生，一所語言學(xué)校失蹤了高中門檻。

3 、課程優(yōu)勢

U、 美國高中實行選課制，更靈活，當(dāng)然，還有一些必修課。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇課程，提高自主性。別再讀了，讀而不消化。不像在家里高中活的，每天早讀、晚自習(xí)，補課，每月測試，高考同心，高考后選擇專業(yè)，選擇大學(xué)。來梅高學(xué)習(xí)的學(xué)生，更清楚你想要什么。

4、孩子的素質(zhì)得到了充分的教育

在美國讀書高中還有一個好處是，美國非常重視學(xué)生綜合素質(zhì)教育的培養(yǎng)，尤其是在高中階段。在中國，一旦學(xué)生開始上課高中，學(xué)校、所有家長和學(xué)生中心是高考前后，實施應(yīng)試教育，學(xué)生的興趣愛好被扼殺了，基本技能嚴(yán)重受限。在美國呢，地方的高中學(xué)校非常重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校的選修課很豐富，例如：聲樂、音樂課程，如器樂和體育課程，使學(xué)生得到全面發(fā)展，潛力已被充分開發(fā)。

5 、課外活動

美高豐富的課外活動是國內(nèi)的高中遠沒有。普通的小規(guī)模高中至少會有 100 俱樂部。美國高中學(xué)生參加的校園活動，地方性的區(qū)域性比賽和賽事更有可能大學(xué)招生官認證。豐富的活動給孩子們更多的選擇和機會，沒有高考的生活是另一種顏色。

6 、個人晉升

美高有助于學(xué)生個人能力的提高。作為“小留學(xué)生”，孩子鍛煉獨立生活能力，與寄宿家庭的溝通技巧，學(xué)校合理分配時間的管理能力。這些能力是是大學(xué)招生官看重什么。

7 、成果表彰

U、 美國高中我們的成績單比我們國家的成績單更有價值，U、 美國大學(xué)更多的認可。國內(nèi)的呢高中生物學(xué)比較研究，梅高的成績單更有說服力和可比性，如果學(xué)生 GPA 高的，肯定會給申請加分。如果是國內(nèi)的高中報告卡，即使學(xué)生得到高分，對于招生官，沒有可比性，仍然是需要參考托福嗎、 SAT 標(biāo)準(zhǔn)化考試成績。

8、AP 課程

美國大學(xué)生可以AP課程。AP（ Advanced Placement ）課程是U、 美國大學(xué)先修課程，課程內(nèi)容與難點與美國大學(xué)一級匹配。高中學(xué)生可以提前選擇AP課程，通過考試成績體現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)，這也是事實是常春藤名校錄取學(xué)生的重要評價依據(jù)。同時，所課程可以轉(zhuǎn)換為以后的課程大學(xué)信用證。

9、早點了解美國大學(xué)，進入世界名校

本科學(xué)習(xí)，對于美國土著學(xué)生是挑戰(zhàn)。中國學(xué)生通行證高中舞臺的銳化，教師教學(xué)方法、該評價體系具有現(xiàn)實的經(jīng)驗，尤其地是了解中國學(xué)生在不熟悉的學(xué)分制下如何選擇課程。此外，美國卓越大學(xué)這個數(shù)字遠遠超過中國大學(xué)，考生人數(shù)低于中國學(xué)生，競爭壓力會小得多，赴美留學(xué)的價值高中優(yōu)勢，大大增加了進入美國頭等艙的機會大學(xué)機會。

10 、優(yōu)質(zhì)推薦信

梅高老師的推薦信更有價值。推薦是U、 美國本科重要申請材料之一，國內(nèi)的呢高中比較，當(dāng)美國老師寫推薦信的時候，能更好地體現(xiàn)學(xué)生的特點，幫助學(xué)生贏得招生官的青睞。國內(nèi)教師不習(xí)慣推薦信的形式，可能存在書寫受阻的情況。

11 、獎學(xué)金申請

美國大學(xué)生更有可能申請獎學(xué)金。結(jié)合上述優(yōu)點，國內(nèi)的呢高中學(xué)生之間的比較，美國大學(xué)的學(xué)生有申請獎學(xué)金的優(yōu)勢，減輕家庭經(jīng)濟壓力。同時，獎學(xué)金也是是對學(xué)生的認可，本科畢業(yè)后，學(xué)生有繼續(xù)獲得獎學(xué)金的優(yōu)勢，可以這么說是“良性循環(huán)”。