方案的制定需要充分調(diào)研和分析，以及多方面的意見(jiàn)和建議。方案的評(píng)估和優(yōu)化是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，需要不斷地反饋和改進(jìn)。方案的成功與否，往往需要團(tuán)隊(duì)的共同努力和高效協(xié)作。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃和方案篇一
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！首先，我非常感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，在此，我代表我們小班的兩位老師衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學(xué)期的工作畫上了圓滿的句號(hào)！
首先是我們家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題,就是孩子的問(wèn)題。這一學(xué)期孩子們有了很大的進(jìn)步，這是與家長(zhǎng)的努力分不開(kāi)的。如:楊文碩、牛敬坤等小朋友,剛?cè)雸@時(shí)怎么也坐不住,而且總是在地上爬。現(xiàn)在不但能坐的住,而且還能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。再比如何佳萍、宋思琪等小朋友剛來(lái)時(shí)總是哭,現(xiàn)在也不哭了。夏永奇、齊文婷等小朋友,一開(kāi)始總是跟媽媽講條件,現(xiàn)在也沒(méi)有這種習(xí)慣了。宋欣娣、宋銘達(dá)、宋夢(mèng)婷、宋玥萱等小朋友，總是積極的回答問(wèn)題。楊亞霏、宋珂妃等,都非常喜歡表現(xiàn)一下自己。李明陽(yáng)小朋友雖然年齡小但是也不示弱,唱歌跳舞上什么課她都認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)。每個(gè)孩子都希望得到別人的鼓勵(lì)和認(rèn)可,所以,無(wú)論是老師還是家長(zhǎng),都應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn);并給予鼓勵(lì)。
有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子在幼兒園學(xué)不到東西,孩子畢竟是孩子,你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么,如果總是說(shuō)孩子這不會(huì)那不會(huì)就會(huì)損害孩子的自尊心,反而事得其反。這一時(shí)期我們要注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),以及智力的開(kāi)發(fā)。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開(kāi)發(fā)出來(lái)的,所以我們應(yīng)該去開(kāi)發(fā)幼兒的智力。而開(kāi)發(fā)智力并不是要多學(xué)多少東西,而是應(yīng)該讓孩子多動(dòng)手多思考,發(fā)揮想象力。。。。
總之我們要做好家園共育,共同攜手教育好孩子，還需要你們的積極配合才行！
這學(xué)期我們小班開(kāi)展了好幾次活動(dòng)，都邀請(qǐng)了各位家長(zhǎng)參加，多數(shù)家長(zhǎng)都參與了，在這幾次活動(dòng)中，孩子們的出色表現(xiàn)，受到了園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、老師和各位家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。這學(xué)期我們小班還舉行了一次親子聯(lián)誼活動(dòng)，活動(dòng)非常成功，孩子們?cè)诨顒?dòng)中充分體驗(yàn)到與家長(zhǎng)一起游戲的快樂(lè)，增強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)之間的感情。
幼兒園老師的工作是瑣碎的、繁雜的。因?yàn)楹⒆有。裁炊家坷蠋煄兔Γ撼燥埖臅r(shí)候要老師喂，還要不停地鼓勵(lì)孩子吃完自己那一碗飯；上廁所的時(shí)候要給孩子脫褲子，提褲子；活動(dòng)的時(shí)候要隨時(shí)檢查孩子是否打濕了背心，及時(shí)給他們隔背；午睡的時(shí)候，隨時(shí)觀察孩子的被子蓋好了沒(méi)有，及時(shí)為幼兒蓋好被子；有的孩子生病了耐心給孩子喂藥；經(jīng)常有小朋友遺屎遺尿，我們及時(shí)給他們沖洗，換好褲子……。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好，但還是難免有遺漏和疏忽的地方，請(qǐng)家長(zhǎng)諒解，同時(shí)及時(shí)和我們老師溝通。
我們小班在各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極的配合下，已順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。下面孩子們要對(duì)自己的爸爸媽媽展示一下這半年來(lái)我們所學(xué)的知識(shí)（教學(xué)成果展示）。
1、詩(shī)歌連誦：
《詠鵝》--------齊文婷、何夢(mèng)薇。
《登鸛雀樓》----------楊文碩、何佳萍。
《靜夜思》----------牛敬坤、夏永奇。
《尋隱者不遇》--------宋銘達(dá)、李夢(mèng)茹。
《塞下曲》---------宋玥萱、宋成炫。
《回鄉(xiāng)偶書》--------董俊豪、宋欣娣。
《梅花》---------楊亞霏、宋珂妃。
《明日歌》-------宋欣萌、李明陽(yáng)。
2、手指游戲：
包餃子、手指鎖、小雨傘、十個(gè)手指頭、兩只小八哥、小老鼠上燈臺(tái)、手指變變變、造房子、手指歌、手指睡覺(jué)、拳頭有力氣等。
（1）參觀幼兒作品（請(qǐng)家長(zhǎng)朋友參觀幼兒自由墻作品）。
（2）歌曲大聯(lián)唱：《我愛(ài)我的幼兒園》-------李巖、楊文碩、宋欣萌等。
《魚兒好朋友》--------宋玥萱、何佳萍、夏永奇。
《蘋果歌》-------宋欣娣《玩具進(jìn)行曲》---------全體幼兒。
《找小貓》--------宋銘達(dá)、董俊豪、李夢(mèng)茹。
《新年好》--------全體幼兒。
（3）故事展示：（教師找?guī)孜豢诓藕玫挠變簛?lái)演講）。
（認(rèn)識(shí)顏色、長(zhǎng)短排序、區(qū)別大小、上下；正確認(rèn)讀數(shù)字1----5；唱數(shù)：1------20……）。
好了，我們很學(xué)了好多的本領(lǐng)，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們就不為家長(zhǎng)們一一呈現(xiàn)了，下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)需要和家長(zhǎng)共同配合所做的工作：
1、早睡早起，自己的事情自己做，有意培養(yǎng)孩子的自理能力。自己吃飯，自己上廁所，自己睡覺(jué)…….
2、少吃零食，少看電視。請(qǐng)家長(zhǎng)多抽時(shí)間和寶寶一起看書，講故事，畫畫，玩玩具…….。
3、培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力：不玩水，不玩電，不動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān)，我玩煙花爆竹。記住家長(zhǎng)的名字，住址，電話號(hào)碼，不和陌生人走，不吃別人的東西……。
4、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行交流。
5、冬季是發(fā)病季節(jié)，注意都喝水.讓孩子學(xué)習(xí)自己做事，既鍛煉孩子的能力又減少發(fā)病率。
天氣雖然很冷，但衛(wèi)生習(xí)慣還是要做好，要養(yǎng)成一種講衛(wèi)生的習(xí)慣。
如果有什么建議或意見(jiàn)可以向我們提出來(lái)，我們及時(shí)改正和吸取。
現(xiàn)在公布放假時(shí)間：寒假?gòu)?0xx年1月28日（農(nóng)歷臘月十七）開(kāi)始到20xx年2月24日（正月十五）結(jié)束，2月25日（正月十六）正式開(kāi)學(xué)。
最后，請(qǐng)接受我們小班全體教師深深的祝福：祝家長(zhǎng)們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌?，闔家幸福！祝孩子們聰明活潑、健康成長(zhǎng)！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃和方案篇二
開(kāi)學(xué)一個(gè)月以來(lái)，孩子們?cè)诶蠋煹木恼疹櫹?，生活活?dòng)形成了良好的常規(guī)，并學(xué)到了一定的知識(shí)；新入園的孩子也逐漸喜歡上幼兒園，喜歡老師。為了進(jìn)一步做好家園聯(lián)系工作，我們籌劃了本次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)幼兒園，讓家長(zhǎng)了解幼兒園。
時(shí)間：20xx年9月27日。
各班班主任接待家長(zhǎng)，填寫“家長(zhǎng)簽到表”。
各班老師根據(jù)自己班級(jí)的情況詳細(xì)向家長(zhǎng)作介紹，針對(duì)不同孩子在園的表現(xiàn)情況，讓家長(zhǎng)配合幼兒園的工作，共同把孩子教育好。
每個(gè)老師必須到位，按時(shí)組織活動(dòng)，并注重與家長(zhǎng)溝通與互動(dòng)。
園長(zhǎng)到各個(gè)班級(jí)跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)班級(jí)存在的問(wèn)題及時(shí)指出并解決家長(zhǎng)提出的各種問(wèn)題，記錄好。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，各班主任根據(jù)班級(jí)的具體情況寫出“家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)總結(jié)”，幼兒園有整體總結(jié)；各班收齊“家長(zhǎng)反饋表”，教師逐個(gè)批閱、反饋家長(zhǎng)意見(jiàn)，做好家園雙溝通。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃和方案篇三
活動(dòng)對(duì)象：二（3）班全體學(xué)生家長(zhǎng)。
主講人：班主任。
1、公布期中考試成績(jī)，頒發(fā)學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步生獎(jiǎng)品。
2、匯報(bào)班級(jí)學(xué)生整體成績(jī)的分布情況，分穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生、不穩(wěn)定中等生、習(xí)慣成問(wèn)題生（落后生）。
3、匯報(bào)、理清班級(jí)重要事務(wù)情況。
4、分析學(xué)生面臨的問(wèn)題現(xiàn)象，交流、探討尋求最佳解決方法。
5、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成教育，轉(zhuǎn)化教育思想觀念。
穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生：孫xx（學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，品行端正，愛(ài)勞動(dòng)，講文明，懂禮貌）。
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀但習(xí)慣成問(wèn)題——。
個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：仲xx。
學(xué)習(xí)拖拉：徐xx。
進(jìn)步較快：葛xx。
學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定：徐xx。
學(xué)習(xí)較吃力（未開(kāi)竅型）：葛江南、袁輝、徐夢(mèng)芹。
1、對(duì)待孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的觀點(diǎn)看法。
2、習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題。
3、學(xué)習(xí)成績(jī)與習(xí)慣養(yǎng)成之間的關(guān)系。
4、30分鐘晨讀遲到問(wèn)題。
5、接送孩子問(wèn)題。
6、請(qǐng)假問(wèn)題。
7、班級(jí)中重要事務(wù)問(wèn)題。
8、課外閱讀問(wèn)題。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃和方案篇四
家庭教育是家庭承擔(dān)社會(huì)職責(zé)中最重要的一種職能。每一個(gè)人的社會(huì)化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養(yǎng)。家庭教育對(duì)人的一生所產(chǎn)生的作用，是其他教育所無(wú)法代替的。家庭教育對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個(gè)社會(huì)的國(guó)民教育，必須是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國(guó)民教育。而家庭教育則是提高全體國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，旨在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的成才觀、人才觀教育，使家長(zhǎng)正確地進(jìn)行家庭教育，為培養(yǎng)21世紀(jì)全面發(fā)展的人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
一、具體工作：
（一）整體與部分相結(jié)合。
通常家長(zhǎng)學(xué)校每次學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)就提前時(shí)間到學(xué)校舉行例會(huì)。這學(xué)期，我們提倡各年級(jí)、各班可根據(jù)實(shí)際情況召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。如：六年級(jí)畢業(yè)班，要根據(jù)需要專門指導(dǎo)。一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)，家長(zhǎng)學(xué)校也按需要安排活動(dòng)。個(gè)別班級(jí)該根據(jù)各班的情況，隨時(shí)召集家長(zhǎng)，共同商議對(duì)子女的教育問(wèn)題。
1、六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)主要針對(duì)升學(xué)考試以及擇校為主題開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)做好溝通，家庭和學(xué)校聯(lián)系更加緊密，以讓我們的學(xué)生能更好地面對(duì)越來(lái)越繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)使家長(zhǎng)除了當(dāng)好“后勤部長(zhǎng)”
和長(zhǎng)輩之外，能有更多的家長(zhǎng)成為一個(gè)顧問(wèn)，一位交換意見(jiàn)的參加者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點(diǎn)，而不是拿出現(xiàn)成真理的人。
（二）組織授課活動(dòng)。
1、認(rèn)真落實(shí)家長(zhǎng)接待日活動(dòng)，每學(xué)期至少一次。每次活動(dòng)每位任課老師準(zhǔn)備一節(jié)，家長(zhǎng)來(lái)校聽(tīng)課，然后組織一起再互相交流該生在校在家表現(xiàn)。
2、定期組織家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)家庭教育理論，填好信息反饋表，撰寫家教論文。編輯優(yōu)秀家教論文集，為家長(zhǎng)提供交流的機(jī)會(huì)，努力提高家長(zhǎng)育兒的素質(zhì)，進(jìn)而促進(jìn)少年兒童全面發(fā)展。
3、家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作做到有教案、定課時(shí)、定內(nèi)容。理論講座每學(xué)期不少于2次。分層次分班教學(xué)，活動(dòng)靈活多樣，教學(xué)對(duì)象相對(duì)穩(wěn)定，建立學(xué)員簽到簿，到會(huì)率不低于90%。
（三）做好家訪活動(dòng)。
建立學(xué)校家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師通過(guò)走訪、通電話及邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)、生活情況，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。班主任每學(xué)期對(duì)學(xué)生家訪人數(shù)是全班人數(shù)的50%；任課老師不得少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的20%。
（四）每學(xué)期認(rèn)真總結(jié)，努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。
1、校長(zhǎng)致辭。
2、分班任課教師組織。
（1）、家長(zhǎng)簽到。
（3）、家長(zhǎng)檢查子女在校作業(yè)情況。
（4）、分科教師匯報(bào)學(xué)生在校情況。
（5）、家長(zhǎng)與教師個(gè)別交流。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃和方案篇五
一、學(xué)校組織在多媒體教室集中家長(zhǎng)，發(fā)放宣傳資料等。
二、教師與家長(zhǎng)互動(dòng)：
（一）、家長(zhǎng)交流教育孩子金點(diǎn)子；
1、家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，一諾千金。
2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自查、自學(xué)的能力。
3、為孩子營(yíng)造熱愛(ài)讀書的家庭氛圍，引導(dǎo)孩子讀一些有意義的課外書。
4、平時(shí)多鼓勵(lì)特別在退步時(shí)少指責(zé)，孩子犯錯(cuò)誤后通過(guò)講道理來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)，
5、使之認(rèn)識(shí)到其錯(cuò)誤，并保證今后不再犯。
6、認(rèn)真對(duì)待每一次考試，考好后幫助分析考卷，查找其原因，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
7、在校所學(xué)知識(shí)天天吃透，當(dāng)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中有錯(cuò)的地方及時(shí)抄下來(lái)，過(guò)段時(shí)間再讓她做一遍，這就檢查了她這一知識(shí)點(diǎn)有沒(méi)有真正掌握。
（二）、各任課教師針對(duì)班級(jí)實(shí)際對(duì)學(xué)科提出要求；
語(yǔ)文老師的建議。
語(yǔ)文成績(jī)的提高重在平時(shí)的積累，而后將積累到的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化。力求每位同學(xué)在平時(shí)做到以下四“多”：
1、多讀，能在讀中理解，在讀中感悟。
2、多寫，每天堅(jiān)持寫好日記，盡量做到能將一件表達(dá)清楚，注意用詞的準(zhǔn)確性。
3、多記，只有善于傾聽(tīng)動(dòng)腦去記，才會(huì)積累到豐富的知識(shí)。
4、多說(shuō)，課堂上要善于發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，提高口頭表達(dá)能力。
數(shù)學(xué)老師的建議。
1、充分關(guān)注學(xué)習(xí)情況，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，正視考成績(jī)，特別要留心孩子的書寫和錯(cuò)題情況，如果這方面問(wèn)題突出，說(shuō)明孩子很浮躁，這就需要適時(shí)教育了。
2、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)持使用草稿紙等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成過(guò)于依賴家長(zhǎng)的不良習(xí)慣。
4、關(guān)注家?；?dòng)上教師的留言，及時(shí)與老師聯(lián)系，共同探討教育孩子的最優(yōu)方案。
英語(yǔ)老師的建議。
化背景知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了使用。在大量閱讀的基礎(chǔ)上，要想方設(shè)法使用學(xué)到的知識(shí)。最簡(jiǎn)便的方法是使用英語(yǔ)復(fù)述自己感興趣的閱讀材料或?qū)懹⒄Z(yǔ)小短文或簡(jiǎn)單的日記。
3、對(duì)于語(yǔ)法比較薄弱的同學(xué)，可以適當(dāng)增加一些書面練習(xí)。
4、及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，督促孩子認(rèn)真完成每項(xiàng)作業(yè)，特別是聽(tīng)讀背的口頭作業(yè)。
三、班主任匯報(bào)班級(jí)情況，提出教育孩子的有效建議。
1、家庭關(guān)系和睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境；
2、嚴(yán)多于愛(ài)，寓愛(ài)于嚴(yán)，忌簡(jiǎn)單粗暴；
3、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子美的細(xì)節(jié)，及時(shí)給予肯定表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心；
4、家長(zhǎng)要樹(shù)立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象；
5、批評(píng)要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導(dǎo)，少點(diǎn)責(zé)備訓(xùn)斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過(guò)急。
6、堅(jiān)持家庭教育的原則，不突破底線，不隨意妥協(xié)。
7、教育要以理服人，忌簡(jiǎn)單粗暴，不要走向教育的對(duì)立面。孩子一般都服理。
8、盡可能多地信任孩子，但不盲目，培養(yǎng)孩子的自覺(jué)主動(dòng)性，及時(shí)給予引導(dǎo)。
9、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)要思考成熟，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn)。
10、家長(zhǎng)雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務(wù)必和睦，一個(gè)思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃和方案篇六
為了增進(jìn)與家長(zhǎng)的交流，向家長(zhǎng)宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動(dòng)配合，做到家園互動(dòng)。增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長(zhǎng)參與游藝活動(dòng)的興趣和熱情。培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。
1.了解小班孩子的年齡特點(diǎn)，使家長(zhǎng)針對(duì)性的進(jìn)行家庭教育。
2.更好地做好家園同步教育，形成理解信任相互支持的合作氛圍。
1.場(chǎng)地：本班教室。
2.照相機(jī)。
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)的發(fā)展。
1.督促幼兒天天堅(jiān)持來(lái)園，有事事先請(qǐng)假，不親自來(lái)打電話也可以的，我的電話號(hào)碼是xx，事后幼兒入園時(shí)補(bǔ)交請(qǐng)假條(并注明請(qǐng)假理由)。如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身安全，我園要求履行接送卡制度，請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們做好，如請(qǐng)別人來(lái)接，請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，告知老師。
2.幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要，因?yàn)樾『⒆铀?，他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來(lái)幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
3.如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)向老師說(shuō)清服藥的時(shí)間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4.現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理。
幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
5.根據(jù)季節(jié)的變化，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，身體也在增長(zhǎng)，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因?yàn)樘鞖鉂u漸變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來(lái)，一活動(dòng)也經(jīng)常露出來(lái)，很容易受涼。
6.為了豐富幼兒的知識(shí)，激發(fā)幼兒觀察欲望，培養(yǎng)幼兒的探知能力，請(qǐng)協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題探索的物品。
7.要從孩子自身的起點(diǎn)比較孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子要事實(shí)求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，這個(gè)要求是經(jīng)過(guò)孩子努力就能達(dá)到的。
8.如我們工作上有疏忽的地方請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)提出，孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn)，我希望我們和孩子一同成長(zhǎng)。
各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正。謝謝!
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃和方案篇七
為了進(jìn)一步加強(qiáng)家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)；充分發(fā)揮家園教育合力，提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性；家園攜手，共抗疫情，共促幼兒健康全面發(fā)展。因此，我園結(jié)合實(shí)際開(kāi)展新學(xué)期“線上家長(zhǎng)會(huì)”，落實(shí)非常時(shí)期家園共育的新舉措。
1、為增進(jìn)家園有效溝通，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)安排延遲開(kāi)學(xué)期間幼兒的生活和學(xué)習(xí)。
2、配合幼兒園做好開(kāi)園前后各項(xiàng)防控工作，科學(xué)做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。
1.各班教師發(fā)言稿的準(zhǔn)備，并上交辦公室審查。
2.班主任負(fù)責(zé)通知到每一位家長(zhǎng)，確保每位幼兒都有至少一名家長(zhǎng)參加。
3.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)全校教師統(tǒng)一園服。
4.制作會(huì)議ppt背景和網(wǎng)絡(luò)調(diào)試工作。
以班級(jí)為單位，利于釘釘群召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)。
1.小班家長(zhǎng)會(huì)負(fù)責(zé)人：江。
活動(dòng)時(shí)間：周六上午（8:00——10:00）。
2.中班家長(zhǎng)會(huì)負(fù)責(zé)人：周。
活動(dòng)時(shí)間：周六下午（2:00——4:00）。
3.大班家長(zhǎng)會(huì)負(fù)責(zé)人：張。
活動(dòng)時(shí)間：周末上午（8:00——10:00）。
1.簽到環(huán)節(jié)：
各班班主任在家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)前5分鐘，要在釘釘群通知家長(zhǎng)提前簽到。未簽到者配班教師及時(shí)電話通知。
2.致辭環(huán)節(jié)：
教研組長(zhǎng)致歡迎詞并簡(jiǎn)單介紹本次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容。
3.班主任教師發(fā)言環(huán)節(jié)：
（1）首先表達(dá)對(duì)孩子的想念，對(duì)家長(zhǎng)支持工作表示感謝。
（2）總結(jié)線上教學(xué)工作，對(duì)堅(jiān)持打卡的幼兒提出表?yè)P(yáng)。
（3）本學(xué)期教育任務(wù)及內(nèi)容介紹。
（4）介紹新型冠狀病毒的防護(hù)小知識(shí)。
（5）介紹幼兒園的防疫工作（錯(cuò)峰入離園、體溫測(cè)量、班級(jí)消毒等），消除家長(zhǎng)顧慮。
（6）家長(zhǎng)需要配合的工作（及時(shí)關(guān)注釘釘群、遵守接送制度等）。
（7）家長(zhǎng)提問(wèn)環(huán)節(jié)。
（8）做好幼兒的收心計(jì)劃，調(diào)節(jié)作息規(guī)律。
（9）期待與孩子們的見(jiàn)面。
xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園。
20xx.3.19。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃和方案篇八
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，迎接將是新的生活！該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下小編在這給大家整理了一些家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃模板，希望對(duì)大家有幫助！
活動(dòng)目標(biāo)：
家校聯(lián)系，形成合力，促孩子新發(fā)展。
活動(dòng)過(guò)程：
一、學(xué)校組織在多媒體教室集中家長(zhǎng)，發(fā)放宣傳資料等。
二、教師與家長(zhǎng)互動(dòng)：
（一）、家長(zhǎng)交流教育孩子金點(diǎn)子；
1、家長(zhǎng)要以身作則，言傳身教，一諾千金。
2、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自查、自學(xué)的能力。
3、為孩子營(yíng)造熱愛(ài)讀書的家庭氛圍，引導(dǎo)孩子讀一些有意義的課外書。
4、平時(shí)多鼓勵(lì)特別在退步時(shí)少指責(zé)，孩子犯錯(cuò)誤后通過(guò)講道理來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)，
5、使之認(rèn)識(shí)到其錯(cuò)誤，并保證今后不再犯。
6、認(rèn)真對(duì)待每一次考試，考好后幫助分析考卷，查找其原因，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
7、在校所學(xué)知識(shí)天天吃透，當(dāng)發(fā)現(xiàn)作業(yè)中有錯(cuò)的地方及時(shí)抄下來(lái)，過(guò)段時(shí)間再讓她做一遍，這就檢查了她這一知識(shí)點(diǎn)有沒(méi)有真正掌握。
（二）、各任課教師針對(duì)班級(jí)實(shí)際對(duì)學(xué)科提出要求；
語(yǔ)文老師的建議。
語(yǔ)文成績(jī)的提高重在平時(shí)的積累，而后將積累到的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化。力求每位同學(xué)在平時(shí)做到以下四“多”：
1、多讀，能在讀中理解，在讀中感悟。
2、多寫，每天堅(jiān)持寫好日記，盡量做到能將一件表達(dá)清楚，注意用詞的準(zhǔn)確性。
3、多記，只有善于傾聽(tīng)動(dòng)腦去記，才會(huì)積累到豐富的知識(shí)。
4、多說(shuō)，課堂上要善于發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，提高口頭表達(dá)能力。
數(shù)學(xué)老師的建議。
1、充分關(guān)注學(xué)習(xí)情況，關(guān)注作業(yè)質(zhì)量，正視考成績(jī)，特別要留心孩子的書寫和錯(cuò)題情況，如果這方面問(wèn)題突出，說(shuō)明孩子很浮躁，這就需要適時(shí)教育了。
2、經(jīng)常與孩子進(jìn)行親切交流，和他們談?wù)剬W(xué)到了什么新知識(shí)，交談時(shí)，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴。
3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考，獨(dú)立完成作業(yè)，堅(jiān)持使用草稿紙等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不要讓孩子養(yǎng)成過(guò)于依賴家長(zhǎng)的不良習(xí)慣。
4、關(guān)注家校互動(dòng)上教師的留言，及時(shí)與老師聯(lián)系，共同探討教育孩子的最優(yōu)方案。
英語(yǔ)老師的建議。
化背景知識(shí)。
2、學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了使用。在大量閱讀的基礎(chǔ)上，要想方設(shè)法使用學(xué)到的知識(shí)。最簡(jiǎn)便的方法是使用英語(yǔ)復(fù)述自己感興趣的閱讀材料或?qū)懹⒄Z(yǔ)小短文或簡(jiǎn)單的日記。
3、對(duì)于語(yǔ)法比較薄弱的同學(xué)，可以適當(dāng)增加一些書面練習(xí)。
4、及時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，督促孩子認(rèn)真完成每項(xiàng)作業(yè)，特別是聽(tīng)讀背的口頭作業(yè)。
三、班主任匯報(bào)班級(jí)情況，提出教育孩子的有效建議。
1、家庭關(guān)系和睦，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境；
2、嚴(yán)多于愛(ài)，寓愛(ài)于嚴(yán)，忌簡(jiǎn)單粗暴；
3、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子美的細(xì)節(jié)，及時(shí)給予肯定表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心；
4、家長(zhǎng)要樹(shù)立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象；
5、批評(píng)要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導(dǎo)，少點(diǎn)責(zé)備訓(xùn)斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過(guò)急。
6、堅(jiān)持家庭教育的原則，不突破底線，不隨意妥協(xié)。
7、教育要以理服人，忌簡(jiǎn)單粗暴，不要走向教育的對(duì)立面。孩子一般都服理。
8、盡可能多地信任孩子，但不盲目，培養(yǎng)孩子的自覺(jué)主動(dòng)性，及時(shí)給予引導(dǎo)。
9、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)要思考成熟，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn)。
10、家長(zhǎng)雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務(wù)必和睦，一個(gè)思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無(wú)法教育好孩子的。
活動(dòng)時(shí)間：20__年11月26日星期五。
活動(dòng)地點(diǎn)：二（3）教室。
活動(dòng)對(duì)象：二（3）班全體學(xué)生家長(zhǎng)。
主講人：班主任。
活動(dòng)目的：
1、公布期中考試成績(jī)，頒發(fā)學(xué)習(xí)之星、進(jìn)步生獎(jiǎng)品。
2、匯報(bào)班級(jí)學(xué)生整體成績(jī)的分布情況，分穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生、不穩(wěn)定中等生、習(xí)慣成問(wèn)題生（落后生）。
3、匯報(bào)、理清班級(jí)重要事務(wù)情況。
4、分析學(xué)生面臨的問(wèn)題現(xiàn)象，交流、探討尋求最佳解決方法。
5、關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成教育，轉(zhuǎn)化教育思想觀念。
活動(dòng)流程：
一、播放學(xué)生班級(jí)學(xué)習(xí)、生活圖片，感知孩子成長(zhǎng)歷程。
二、公布期中考試成績(jī)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
三、總結(jié)班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)整體分布情況，歸類分析，公布分類名單：
穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生：孫__（學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定，品行端正，愛(ài)勞動(dòng)，講文明，懂禮貌）。
學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀但習(xí)慣成問(wèn)題——。
個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣：仲__。
學(xué)習(xí)拖拉：徐__。
進(jìn)步較快：葛__。
學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定：徐__。
學(xué)習(xí)較吃力（未開(kāi)竅型）：葛江南、袁輝、徐夢(mèng)芹。
四、交流、討論教育問(wèn)題現(xiàn)象。
1、對(duì)待孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的觀點(diǎn)看法。
2、習(xí)慣養(yǎng)成問(wèn)題。
3、學(xué)習(xí)成績(jī)與習(xí)慣養(yǎng)成之間的關(guān)系。
4、30分鐘晨讀遲到問(wèn)題。
5、接送孩子問(wèn)題。
6、請(qǐng)假問(wèn)題。
7、班級(jí)中重要事務(wù)問(wèn)題。
8、課外閱讀問(wèn)題。
五、小結(jié)。
一、指導(dǎo)思想：
家庭教育是家庭承擔(dān)社會(huì)職責(zé)中最重要的一種職能。每一個(gè)人的社會(huì)化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養(yǎng)。家庭教育對(duì)人的一生所產(chǎn)生的作用，是其他教育所無(wú)法代替的。家庭教育對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個(gè)社會(huì)的國(guó)民教育，必須是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國(guó)民教育。而家庭教育則是提高全體國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，旨在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的成才觀、人才觀教育，使家長(zhǎng)正確地進(jìn)行家庭教育，為培養(yǎng)21世紀(jì)全面發(fā)展的人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、活動(dòng)目的。
針對(duì)期中考試的失利，教師認(rèn)真反思尋找自身在教學(xué)中存在的缺陷和不足，同時(shí)勇于面對(duì)失敗、面對(duì)家長(zhǎng)、面對(duì)學(xué)生，開(kāi)展自我剖析。同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)真準(zhǔn)備交流材料，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生成績(jī)及個(gè)人思想品德表現(xiàn)，積極征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，尋找原因、探討方法，改變家長(zhǎng)教育觀念，形成家校合力。從學(xué)生生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等各方面齊抓共管，努力在下半學(xué)期達(dá)到“形象上有改變、習(xí)慣上有養(yǎng)成、成績(jī)上有提高”的目標(biāo)。
二、具體工作：
（一）整體與部分相結(jié)合。
1、各教師認(rèn)真與家長(zhǎng)做好溝通，家庭和學(xué)校聯(lián)系更加緊密，以讓我們的學(xué)生能更好地面對(duì)越來(lái)越繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育培訓(xùn)使家長(zhǎng)除了當(dāng)好“后勤部長(zhǎng)”和長(zhǎng)輩之外，能有更多的家長(zhǎng)成為一個(gè)顧問(wèn)，一位交換意見(jiàn)的參加者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點(diǎn)，而不是拿出現(xiàn)成真理的人。
（二）做好家訪活動(dòng)。
建立學(xué)校家庭聯(lián)系制度，班主任、任課教師通過(guò)走訪、通電話及邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校等方式，及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校情況，了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)、生活情況，以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。班主任每學(xué)期對(duì)學(xué)生家訪人數(shù)是全班人數(shù)的50%；任課老師不得少于班級(jí)總?cè)藬?shù)的20%。
三、具體安排。
主題：如何監(jiān)督子女學(xué)習(xí)、安全法制教育動(dòng)員大會(huì)。
1.時(shí)間：11月22日中午12：00。
2.主持：謝作云。
2.負(fù)責(zé)人：校長(zhǎng)負(fù)責(zé)五六年級(jí)、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)一四年級(jí)、輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)二三年級(jí)。
3.要求各班主任認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料，布置教室，搞好氛圍建設(shè)，禮貌接待家長(zhǎng)，開(kāi)展家長(zhǎng)考勤，向家長(zhǎng)公布公開(kāi)成績(jī)，向家長(zhǎng)展示學(xué)生各科作業(yè)，認(rèn)真答復(fù)家長(zhǎng)問(wèn)詢，記錄家長(zhǎng)意見(jiàn)建議，填寫家長(zhǎng)會(huì)記錄。
4.散會(huì)后各班簽安全責(zé)任書。
一、開(kāi)辦目的家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。家庭教育是人類一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)?！敖滔葟募议_(kāi)始”，家庭教育不僅關(guān)系到少年兒童的健康成長(zhǎng)和千家萬(wàn)戶的幸福，而且關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)和社會(huì)的發(fā)展。家庭教育是整個(gè)教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高學(xué)校教育質(zhì)量。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校旨在向家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針，政策及改革發(fā)展趨勢(shì)；講授中學(xué)生生理、心理知識(shí)，探討家庭教育正確方法；改善家庭教育環(huán)境，使家長(zhǎng)掌握教育科學(xué)知識(shí)，樹(shù)立新穎“教學(xué)觀念”；交流家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，從而使家庭教育與學(xué)校教育形成合力。
二、主要工作：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視、計(jì)劃落實(shí)。成立以校長(zhǎng)為首的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)制訂家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。
2、完善社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)。繼續(xù)完善社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。及時(shí)反饋孩子在家庭、社會(huì)的有關(guān)表現(xiàn)，以利于學(xué)校有針對(duì)性地加強(qiáng)教育。3、講授科學(xué)家教方法。積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。努力提高家長(zhǎng)學(xué)校教師的教學(xué)水平，提高辦學(xué)品位。
4、請(qǐng)家長(zhǎng)探討教育孩子的正確方法，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，改進(jìn)學(xué)校工作。
三、參加對(duì)象全校所有在校學(xué)生的家長(zhǎng)。參加者應(yīng)達(dá)60%。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)由家長(zhǎng)學(xué)校校委會(huì)組織實(shí)施。
五、教學(xué)內(nèi)容和日程安排第一講：開(kāi)學(xué)典禮。理論學(xué)習(xí)、形勢(shì)教育、家教方法、家教內(nèi)容等。第二講：農(nóng)村初中生畢業(yè)前培訓(xùn)與合理分流。第三講：家庭教育與學(xué)校教育。第四講：學(xué)生管理與監(jiān)護(hù)責(zé)任的探討與落實(shí)。地點(diǎn)：各年級(jí)教師，學(xué)校會(huì)議室。教師：家長(zhǎng)學(xué)校所聘教師，分年級(jí)授課。
六、幾點(diǎn)措施：
1、做好家長(zhǎng)學(xué)校的前期準(zhǔn)備工作。密切聯(lián)系雙安鄉(xiāng)黨委政府及各村委會(huì)，精心組織安排，使家長(zhǎng)學(xué)校成功開(kāi)辦，辦出特色。
2、學(xué)員點(diǎn)名制度：原則上各年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)都要參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)接通知后要按規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)到校，在班主任處報(bào)到注冊(cè)。
3、分發(fā)雙安中學(xué)《家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃》、《學(xué)員守則》和《優(yōu)秀家長(zhǎng)評(píng)比條件》等計(jì)劃制度，要求家長(zhǎng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己，以身作則，給孩子做出榜樣，努力塑造好家長(zhǎng)形象。
4、結(jié)業(yè)考查制度：一輪學(xué)習(xí)完畢，學(xué)校將對(duì)家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考查，使家長(zhǎng)掌握必備的家庭教育知識(shí)，科學(xué)地教育子女。
5、建立評(píng)比好家長(zhǎng)制度：為鼓勵(lì)先進(jìn)，表彰優(yōu)異，樹(shù)立典型。評(píng)比和獎(jiǎng)勵(lì)按有關(guān)制度執(zhí)行。
為了向家長(zhǎng)朋友匯報(bào)我校新課程實(shí)驗(yàn)近六年來(lái)的教學(xué)改革成果，充分折射我校教育教學(xué)管理中的先進(jìn)理念，展示我校師、生共同演繹下的有效課堂、和諧課堂與幸福課堂，彰顯我校教師的教學(xué)魅力和每一位叔同學(xué)子的學(xué)習(xí)智慧，從而進(jìn)一步推動(dòng)我校新課程改革實(shí)驗(yàn)不斷向縱深發(fā)展。根據(jù)本學(xué)期我校德育工作及研訓(xùn)工作計(jì)劃安排，茲定于3月24日—26日舉辦叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)08學(xué)年第二學(xué)期“教學(xué)開(kāi)放周”暨家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)主題：關(guān)注師生對(duì)話追尋幸福課堂。
二、活動(dòng)理念：讓每一個(gè)孩子享受幸福課堂。
三、活動(dòng)時(shí)間：3月24日、25日、26日，3天。
四、具體安排。
班級(jí)第一節(jié)執(zhí)教內(nèi)容第二節(jié)執(zhí)教內(nèi)容。
101黃春丹《識(shí)字4》錢玲英《擺一擺、想一想》。
102胡小萍《擺一擺、想一想》張冬燕《識(shí)字4》。
103徐曉燕《識(shí)字4》胡小萍《擺一擺、想一想》。
201許秋萍《雷雨》朱慧《平移和旋轉(zhuǎn)》。
202唐玉秀《雷雨》宋躍萍《平移和旋轉(zhuǎn)》。
203宋躍萍《平移和旋轉(zhuǎn)》胡春妹《雷雨》。
301徐麗萍《翠鳥》金冬梅《unit4parta》。
302金冬梅《unit4parta》宋健健《東南西北》。
303蔣玉榮《東南西北》金冬梅《unit4parta》。
501毛保華《祖父的園子》徐愫第六冊(cè)第四單元。
502徐愫《第六冊(cè)第四單元》盛中華《找次品》。
503張雪平《將相和》徐愫《第六冊(cè)第四單元》。
601張啟棟《中華第一龍》胡范慧《第八冊(cè)第四單元》。
602胡范慧第八冊(cè)第四單元楊雪琴《數(shù)的認(rèn)識(shí)》總復(fù)習(xí)。
603陳曉珍《跨越百年的美麗》胡范慧第八冊(cè)第四單元。
五、時(shí)間劃分。
(1)下午家長(zhǎng)到四樓報(bào)告廳報(bào)到：12：30——13：00(20分鐘)。
(2)學(xué)校匯報(bào)新課改成果、闡述幸福課堂：13：00——13：15(15分鐘)。
(3)下午第一節(jié)展示課、眼操、水果：13：25——14：15(50分鐘)。
(4)下午第二節(jié)展示課：14：25——15：05(40分鐘)。
(5)下午大課間活動(dòng)展示：15：15——15：45(30分鐘)。
(6)語(yǔ)、數(shù)、英老師與家長(zhǎng)自由交流：15：50——16：20(30分鐘)。
六、展示秩序。
24日展示班級(jí)：1—6年級(jí)的1班;(班子巡視：張?zhí)显?、俞?。
25日展示班級(jí)：1—6年級(jí)的2班;(班子巡視：張麗根、張愛(ài)軍)。
26日展示班級(jí)：1—6年級(jí)的3班。(班子巡視：湯麗英、高東平)。
七、后勤保障：每天6個(gè)展示班級(jí)聽(tīng)課用的凳子提前到位。(沈金林、沈獻(xiàn)東)。
八、展示地點(diǎn)：叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)各班教室。
九、橫幅內(nèi)容(四樓報(bào)告廳)：(負(fù)責(zé)落實(shí)：俞軍)。
讓每一個(gè)孩子享受幸福課堂。
——叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)08學(xué)年第二學(xué)期“教學(xué)開(kāi)放周”暨家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
十、黑板內(nèi)容：(負(fù)責(zé)落實(shí)：高東平)。
歡迎各位家長(zhǎng)朋友蒞臨指導(dǎo)。
——叔同實(shí)驗(yàn)小學(xué)08學(xué)年第二學(xué)期“教學(xué)開(kāi)放周”暨家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
十一、靜態(tài)布置：(負(fù)責(zé)落實(shí)：湯麗英)。
(各個(gè)班級(jí)、校園內(nèi)走道兩側(cè)、草坪上、二樓過(guò)道等)。
十二、門口執(zhí)勤：?24日中午張?zhí)显彳姟?/p>
25日中午張麗根張愛(ài)軍。
26日中午湯麗英高東平。
(備注：展示課質(zhì)量由分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，具體由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)集體備課、研討，打好團(tuán)體戰(zhàn)!)。
一、指導(dǎo)思想：學(xué)校教育必須要有家庭教育的配合，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的延續(xù)與升華；而學(xué)校教育是家庭教育的指導(dǎo)與深入。為此，召開(kāi)這次動(dòng)員大會(huì)暨家長(zhǎng)會(huì)，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。通過(guò)此次會(huì)議，進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解六年級(jí)學(xué)生在學(xué)校以及在家里的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
二、時(shí)間與地點(diǎn)：?4日周五下午3：30開(kāi)始，地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳。
三、會(huì)議準(zhǔn)備：
1、家長(zhǎng)會(huì)通知書。
2、家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)教育、教學(xué)建議書。
3、學(xué)生和家長(zhǎng)下一步互助學(xué)習(xí)計(jì)劃。（班主任及各家長(zhǎng)）。
4、家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話稿（學(xué)生思想狀況分析與對(duì)策建議，去年“升中”情況通報(bào)、今年升中形式分析、我校的具體安排。）。
6、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的各個(gè)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及各學(xué)科學(xué)習(xí)法方簡(jiǎn)介、家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該注意的事項(xiàng)。（負(fù)責(zé)人：六年級(jí)各任課老師）。
以上準(zhǔn)備均需在12月2日周三前完成。
7、通知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和六年級(jí)任課老師參加。
8、電子顯示屏及多功能廳投影（內(nèi)容：六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)）、音響設(shè)備準(zhǔn)備、會(huì)場(chǎng)布置。
10、后勤準(zhǔn)備（水180支）。
四、會(huì)議流程：
這次家長(zhǎng)會(huì)分兩個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段：全校家長(zhǎng)參加。地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳。
3：10開(kāi)始簽到，負(fù)責(zé)人：六年級(jí)各班主任。
主持：
（一）、介紹家長(zhǎng)會(huì)目的。
（二）、練校發(fā)言。主題：學(xué)生思想狀況分析與對(duì)策建議、去年“升中”情況、今年升中形式分析、我校的具體安排。
（三）、學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言。介紹相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
（四）、校長(zhǎng)講話。
第二階段：地點(diǎn)：各班教室主持人：各班主任。
要求：學(xué)生家長(zhǎng)坐自己孩子的座位，座位上擺放近期學(xué)生的考試卷、三科的作業(yè)等。
（一）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師介紹學(xué)生在本學(xué)科的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及各學(xué)科學(xué)習(xí)法方簡(jiǎn)介、家長(zhǎng)和孩子應(yīng)該注意的事項(xiàng)。（各科任老師）。
（二）學(xué)生和家長(zhǎng)查找薄弱學(xué)科，討論下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃及實(shí)踐，并書寫計(jì)劃填寫表格。
（三）學(xué)生代表表態(tài)發(fā)言。
（四）、家長(zhǎng)發(fā)言，就家庭學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行交流。
（五）、自由發(fā)言，家長(zhǎng)和課任老師交流。
（六）、班主任總結(jié)。
活動(dòng)地點(diǎn)：
各班課室。
主持人：
班級(jí)教師。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期幼兒園班級(jí)工作和家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。
2、通過(guò)了育兒案例的討論與分享，讓家長(zhǎng)更專業(yè)地去引導(dǎo)、教育幼兒。
3、促進(jìn)家園合作關(guān)系，增進(jìn)家園之間的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、下發(fā)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)通知、論壇上發(fā)放通知、個(gè)別電話通知。
2、家長(zhǎng)會(huì)簽到表、反饋表、筆。
3、一次性水杯、腳凳。
4、演示課件內(nèi)容及相關(guān)的播放設(shè)備。
活動(dòng)過(guò)程：
律動(dòng)、致歡迎詞。
尊敬的各位家長(zhǎng)：
一、班級(jí)概況。
a、幼兒情況。
b、介紹新家長(zhǎng)。
c、新教師介紹。
二、介紹本學(xué)期教育教學(xué)工作。
a、根據(jù)幼兒發(fā)展情況培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣、自理能力、禮貌禮儀，提高幼兒生活常規(guī)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。
b、課程介紹：結(jié)構(gòu)課程+自主課程；結(jié)構(gòu)課程：特色課程+領(lǐng)域課程；特色課程：傳統(tǒng)體育+（籃球?qū)ｍ?xiàng)）；領(lǐng)域課程：音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)（prt教材）數(shù)學(xué)（提供操作卡）語(yǔ)言（創(chuàng)意閱讀）自主課程：區(qū)域活動(dòng)-區(qū)域活動(dòng)是在一定的教育思想指導(dǎo)下，由教師為幼兒提供合適的教育場(chǎng)地、材料、玩具和學(xué)具等，讓幼兒自主地選擇活動(dòng)內(nèi)容，通過(guò)操作、擺弄、拼搭、發(fā)現(xiàn)、討論來(lái)獲得知識(shí)的一門自主課程。教師是觀察者、指導(dǎo)者。班級(jí)區(qū)域：語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)。
三、專項(xiàng)籃球訓(xùn)練內(nèi)容：定點(diǎn)拍球。
體能鍛煉目標(biāo)：耐力、力度。
四、親子訓(xùn)練營(yíng)。
班級(jí)提供4-5個(gè)目標(biāo)為耐力、力度的親子游戲供家長(zhǎng)和幼兒在家里訓(xùn)練，幼兒園定期開(kāi)展集體比賽和展示。
五、本學(xué)期活動(dòng)：學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)、親子秋游、重陽(yáng)節(jié)、非親子游、親子周末聚會(huì)、萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、幼兒生日會(huì)、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)期末聚會(huì)等。
六、家園互動(dòng)：面談、電訪、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、短信平臺(tái)、和家園論壇。
八：幼兒請(qǐng)假事項(xiàng)說(shuō)明。
九：家園聯(lián)系本、幼兒作業(yè)的填寫、上交、發(fā)放及注意事項(xiàng)說(shuō)明。
十一、結(jié)束語(yǔ)。
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見(jiàn)，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！
十二：歡送家長(zhǎng)。
十三：個(gè)別交談。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃和方案篇九
參加者：本班教師和家長(zhǎng)（名單見(jiàn)附）。
過(guò)程：
感謝家長(zhǎng)在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，這是對(duì)我們工作的支持，也是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)。我們兩位老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈歡迎。
1、班級(jí)情況：
班級(jí)幼兒共32名，其中男生14名，女生18名，一名男生轉(zhuǎn)出，一名男生轉(zhuǎn)入。班級(jí)中幼兒各方面的生活能力發(fā)展比較均衡。幼兒由年老者帶領(lǐng)多，生活自理能力與同齡幼兒相比較弱，經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的鍛煉，幼兒生活自理能力提高較為。但在日常生活中，仍可發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒的自理能力較為缺乏。本學(xué)期對(duì)、、等幼兒還需著重引導(dǎo)和培養(yǎng)生活自理能力。體弱幼兒有，營(yíng)養(yǎng)不良的幼兒有，對(duì)他們需配合保健做好他們的保育工作。
我班幼兒上學(xué)期在學(xué)習(xí)領(lǐng)域各方面的發(fā)展都比較均衡，尤其是觀察探索能力、操作能力、解決問(wèn)題能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的發(fā)展水平都有較明顯的提高。我們認(rèn)為我班幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力還有待進(jìn)一步提高，語(yǔ)言表達(dá)的完整性較好，但是幼兒樂(lè)于表達(dá)自己的愿望不夠強(qiáng)烈，傾聽(tīng)的習(xí)慣也較弱，這和老師的引導(dǎo)具有較大的關(guān)系，這是我們本學(xué)期需要考慮的部分。
幼兒更多的各方面的信息。
2、教師情況。
（一）本學(xué)期教育目標(biāo)。
（詳見(jiàn)班級(jí)計(jì)劃）。
（二）多元整合幼兒園的活動(dòng)課程。
上學(xué)期我們班根據(jù)教育局，幼兒園的要求，初步開(kāi)展了二期課改的'課程的教育，得到了家長(zhǎng)的大力支持，（衷心感謝班級(jí)的家長(zhǎng)的幫助支持）本學(xué)期我們使用多元整合幼兒園活動(dòng)課程，希望得到家長(zhǎng)更多的幫助，支持。
九月份：節(jié)日教育（中秋國(guó)慶）。
一月份：完成小結(jié)，評(píng)估工作。
a）請(qǐng)家長(zhǎng)提出一些對(duì)課程的建議。
b）家長(zhǎng)相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃和方案篇十
為了更好地促進(jìn)老師和家長(zhǎng)之間的溝通，共同的促進(jìn)孩子全面發(fā)展，結(jié)合本園的實(shí)際情況和各階段孩子的年齡特點(diǎn)進(jìn)行分析、交流，如何更好得把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展得更有意義.家長(zhǎng)能積極配合老師做好各項(xiàng)活動(dòng)。能讓寶寶順利地適應(yīng)幼兒園的集體生活，也能幫助家長(zhǎng)幫助盡快了解幼兒園、了解近階段孩子的發(fā)展特點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo)，從而樹(shù)立正確的教育觀念，科學(xué)地引導(dǎo)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)，和諧發(fā)展。
要對(duì)家長(zhǎng)基本情況有所了解。
（一）王飛嬌老師淺談自己對(duì)如何開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)工作的注意事項(xiàng)。
1.要對(duì)家長(zhǎng)基本情況有所了解。
2、要計(jì)劃好本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容、流程。
3.要和家長(zhǎng)互動(dòng)，所講的內(nèi)容要保證家長(zhǎng)或參與過(guò)，或聽(tīng)過(guò)，或能理解到。
4.要和家長(zhǎng)達(dá)成一致，站在家長(zhǎng)的角度說(shuō)事情，真心做家長(zhǎng)的朋友，而不僅僅是教育家長(zhǎng)。
5.教師的語(yǔ)言要有激情，并且聲情并茂，最好將自己的優(yōu)勢(shì)展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)你的工作更充滿信心和期待。
（二）各班主任淺談自己班級(jí)開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)的主題。
1．分析班級(jí)幼兒情況。
2．本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)。
3．安全教育工作。
4．家長(zhǎng)配合事項(xiàng)。
（三）吳小明園長(zhǎng)小結(jié)并強(qiáng)調(diào)安全教育工作。
1.重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全教育工作是幼兒園的首要做好的工作。
2.重點(diǎn)要向家長(zhǎng)宣傳諾如病毒的危害和預(yù)防和措施。
（四）思考。
1．如何在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)互動(dòng)，所講的內(nèi)容要保證家長(zhǎng)參與過(guò)，或聽(tīng)過(guò)，或能理解到。
2．如何做到在家長(zhǎng)會(huì)上真正與家長(zhǎng)互動(dòng)起來(lái)，避免教師一言堂的形式。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃和方案篇十一
實(shí)施村級(jí)計(jì)劃生育藥具管理規(guī)范化項(xiàng)目是滿足日益增長(zhǎng)的使用藥具人群的需要，是開(kāi)展社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，解決人口和計(jì)劃生育工作重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題的需要，也是落實(shí)《計(jì)劃生育藥具工作管理辦法（試行）》，加強(qiáng)制度化、規(guī)范化建設(shè)的需要。認(rèn)真實(shí)施好這一項(xiàng)目，提升全縣計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)整體水平，具有重要意義。為了進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)生藥具基層管理工作，促進(jìn)基層計(jì)生藥具管理工作規(guī)范有序的發(fā)展提高，根據(jù)省、市、縣《村級(jí)計(jì)劃生育藥具管理規(guī)范化項(xiàng)目文本》的有關(guān)要求，結(jié)合我縣藥具管理工作實(shí)際，現(xiàn)制定本方案：
以省、市藥具工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以《全國(guó)計(jì)劃生育藥具業(yè)務(wù)管理規(guī)范和質(zhì)量管理規(guī)范》和《關(guān)于加強(qiáng)計(jì)劃生育藥具干部隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》為標(biāo)準(zhǔn)，從貫徹落實(shí)計(jì)劃生育基本國(guó)策，不斷滿足群眾計(jì)劃生育、優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育、生殖健康的需求出發(fā)，以發(fā)送縣、鄉(xiāng)、村計(jì)生藥具管理與服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)施和裝備水平，增強(qiáng)服務(wù)能力，提高服務(wù)質(zhì)量為重點(diǎn)，以標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)為方向，最大限度的滿足育齡群眾的需求，提高育齡群眾對(duì)避孕藥具管理的滿意程度，切實(shí)發(fā)揮計(jì)劃生育避孕藥具在穩(wěn)定低生育過(guò)程中的物質(zhì)保障作用。
管理效率和水平，使各項(xiàng)藥具工作進(jìn)一步得到提高。
1、把村級(jí)計(jì)生藥具管理與服務(wù)規(guī)范化建設(shè)納入人口和計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任制，認(rèn)真組織實(shí)施。
2、加大投入、嚴(yán)格管理，切實(shí)做到責(zé)任到位，措施到位、投入到位、管理到位。
3、規(guī)范村級(jí)藥具服務(wù)人員，一是配備具有初中以上文化程度，年齡在35歲以下的女性專兼職藥管員，并全面培訓(xùn)、持證上崗；二是規(guī)范并落實(shí)藥管員的職責(zé)和待遇。
4、規(guī)范村級(jí)藥具服務(wù)陣地建設(shè)，統(tǒng)一配備藥具儲(chǔ)存展示櫥、藥具服務(wù)箱、藥具宣傳圖版等。
5、規(guī)范帳表及管理制度，按時(shí)、正確、規(guī)范填報(bào)各級(jí)報(bào)表，各種資料、表簿保存完整并裝訂存檔。
6、規(guī)范服務(wù)內(nèi)容，開(kāi)展避孕藥具知情選擇，做好使用藥具人員隨訪，使用效果收集、不良反應(yīng)等信息、組織健康查體、藥具咨詢等。
規(guī)范化建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》和《村級(jí)計(jì)劃生育藥具管理規(guī)范化建設(shè)實(shí)施細(xì)則》，使各級(jí)做到有章可循、有據(jù)可依、組織健全、落實(shí)到位。
2、把村級(jí)計(jì)生藥具管理與服務(wù)規(guī)范化建設(shè)納入《人口和計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任制》，列入年終考核成績(jī)，認(rèn)真組織實(shí)施。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立村級(jí)規(guī)范化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，高度重視，精心組織，認(rèn)真研究制定出具體的實(shí)施方案和工作計(jì)劃，報(bào)縣局批準(zhǔn)后組織實(shí)施。
3、在基線調(diào)查的基礎(chǔ)上，搞好財(cái)政預(yù)算，保證財(cái)政投入。對(duì)村級(jí)規(guī)范化建設(shè)專項(xiàng)資金嚴(yán)格管理，確保藥具項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，切實(shí)做到責(zé)任、措施、投入、管理四到位。
1、召開(kāi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)計(jì)生辦，局相關(guān)科室會(huì)議，部署基線調(diào)查有關(guān)事宜；培訓(xùn)基線調(diào)查人員，掌握調(diào)查內(nèi)容及調(diào)查步驟。
2、按要求組織實(shí)施基線調(diào)查，認(rèn)真填寫調(diào)查表。
（1）摸清村級(jí)藥管員的現(xiàn)狀（包括年齡、性別、學(xué)歷、上崗時(shí)間、持證情況、待遇落實(shí)情況）；村級(jí)服務(wù)室的現(xiàn)狀（面積大小、建設(shè)年限、現(xiàn)有裝備數(shù)量、現(xiàn)有藥具宣傳資料情況）；村級(jí)藥具知識(shí)圖版情況（種類、數(shù)量）；村級(jí)藥具帳表的填寫（培訓(xùn)、填報(bào)正確及時(shí)、資料完整）；村級(jí)藥具隨訪服務(wù)情況（服務(wù)時(shí)間、服務(wù)形式、服務(wù)人員、服務(wù)內(nèi)容）等。
（2）、認(rèn)真填寫調(diào)查表和育齡婦女對(duì)基層藥管員服務(wù)滿意率調(diào)查問(wèn)卷，各種調(diào)查表填寫完整規(guī)范，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。
3、調(diào)查結(jié)束后，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要認(rèn)真分析調(diào)查結(jié)果，寫出調(diào)查匯報(bào)。
1、要求村級(jí)藥管人員按照“年輕化、知識(shí)化、女性化、專業(yè)化”的原則進(jìn)行配備，年齡要在35歲以下，具有初中以上文化程度。
2、實(shí)行“公開(kāi)。
選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗、擇優(yōu)聘用、持證上崗”制度，通過(guò)統(tǒng)一報(bào)名、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一錄取、統(tǒng)一培訓(xùn)、統(tǒng)一持證上崗的“五統(tǒng)一”的程序進(jìn)行選配，所有村居20xx年必須按照以上程序全部重新進(jìn)行選聘。該項(xiàng)工作要在5月底前完成，5月28日?qǐng)?bào)縣計(jì)生局。
3、對(duì)鄉(xiāng)村兩級(jí)藥具管理人員施行登記備案制度，規(guī)范對(duì)鄉(xiāng)村兩級(jí)藥具管理服務(wù)人員的管理。
4、組織兩次藥管人員的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，同時(shí)通過(guò)以會(huì)代訓(xùn)等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，規(guī)范村級(jí)藥具服務(wù)人員工作職責(zé)，提高藥管人員的整體素質(zhì)，依法規(guī)范服務(wù)程序和服務(wù)行為。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃和方案篇十二
古人云：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。書是人類進(jìn)步的階梯。圖書漂流寄托著放飄者殷切的希望，為同學(xué)們提供了一個(gè)更廣闊的閱讀天地，但同時(shí)又是對(duì)閱讀者綜合素質(zhì)的最好考驗(yàn)，漂流知識(shí)和文明的同時(shí)還在傳遞著誠(chéng)信和友誼。
漂流理念：“知識(shí)因傳播而美麗”、“心靈因交流而貼近”
漂流口號(hào)：漂流書香、漂流信任。
漂流計(jì)劃：希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。
二、漂流活動(dòng)內(nèi)容：
1、以班級(jí)為單位將自己最喜歡的書，捐獻(xiàn)到學(xué)校圖書角，并貼上具有學(xué)生個(gè)性的漂流卡。每位捐書者（也稱為“放漂人”）要認(rèn)真填寫漂流卡，并貼于書籍的扉頁(yè)。漂流卡版面內(nèi)容包括班級(jí)、姓名、放漂時(shí)間、書籍名稱、內(nèi)容介紹、好詞好句摘錄以及自己的推薦理由（亦可是讀后心得）。放漂人將附有漂流卡的書籍交給班主任，由班主任統(tǒng)一放在班級(jí)或?qū)W校書架內(nèi)。
2、學(xué)生利用課余時(shí)間要通過(guò)班級(jí)管理員把自己喜歡的書取走閱讀，但看完書后請(qǐng)不要忘記在漂流卡后面所附的記錄紙上簽上自己的大名、閱讀時(shí)間和讀后心得，再將書放回到圖書角內(nèi)，繼續(xù)這本書的漂流旅程。希望每一位擁有“漂流書”的讀者都能夠做到這些，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流日記”。同時(shí)，懇請(qǐng)每一位擁有“漂流書”的讀者一定要好好珍惜、愛(ài)護(hù)每一本書，因?yàn)槊勘緯际侵魅搜壑械恼鋵殹?/p>
3、為了使圖書充分得到漂流的機(jī)會(huì)，最大限度體現(xiàn)其價(jià)值，我們希望對(duì)漂流的圖書在每個(gè)漂書者的手里僅限于在校時(shí)間，讀完后即可放到書架上。
4、班級(jí)要選兩名同學(xué)為圖書管理員，圖書管理員要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān)，不適合少年兒童看的書刊禁止進(jìn)入“漂流”場(chǎng)所。
5、班主任會(huì)利用閱讀課進(jìn)行讀書漂流閱讀體會(huì)活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的開(kāi)展一些小型的各類班級(jí)讀書漂流活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4-6月。
四、活動(dòng)步驟：
第一階段：宣傳動(dòng)員階段。
1、制定“漂流書香、漂流信任”——圖書漂流活動(dòng)方案。
2、宣讀漂流方案，做好環(huán)境布置，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)：最是書香能致遠(yuǎn)。
3、召開(kāi)圖書漂流專題會(huì)議，按照活動(dòng)方案，細(xì)化任務(wù)，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的意義和要求，班級(jí)單位開(kāi)展圖書“飄流活動(dòng)”，不限冊(cè)數(shù)，進(jìn)行登記、注冊(cè)。
第二階段：靜心閱讀階段。
1、建立班級(jí)圖書漂流角和學(xué)校圖書漂流角。圖書漂流角的書由同學(xué)自己捐贈(zèng)，把自己的知識(shí)跟別人分享，享受助人為樂(lè)的快樂(lè)。
2、學(xué)生完成漂流卡的填寫，班級(jí)圖書管理員為參加漂流的圖書注冊(cè)、編號(hào)，并指導(dǎo)學(xué)生在書本封面粘貼漂流標(biāo)簽和在扉頁(yè)（翻開(kāi)后第一頁(yè)）處粘貼傳閱記錄標(biāo)簽。
3、班級(jí)制訂讀書計(jì)劃，進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)，形成“圖書漂流”閱讀活動(dòng)。
4、開(kāi)展一次班級(jí)活動(dòng)，以“圖書漂流”為主題，例如漂流卡介紹會(huì)、讀書心得交流、“我與好書交朋友”演講等。
5、在圖書漂流活動(dòng)中，班級(jí)將充分利用櫥窗、()班級(jí)博客定期展示學(xué)生讀書心得或名篇佳作欣賞。
6、在圖書漂流活動(dòng)中，班級(jí)將在每周閱讀課中安排十分鐘“好書推薦會(huì)”。
第三階段：分享收獲階段（20xx年5月—6月）。
1、各班舉行“我是快樂(lè)的放漂人”“交流閱讀感受，分享閱讀收獲”的匯報(bào)會(huì)。
2、評(píng)選本次悅讀節(jié)“十佳放漂人”。
日照市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科室；
圖書漂流系列活動(dòng)策劃書學(xué)校愛(ài)心書屋(圖書館)管理辦法學(xué)校圖書室管理工作計(jì)劃。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃和方案篇十三
吧外宣傳：印制傳單發(fā)放或讓網(wǎng)吧固定會(huì)員口口相傳，吸引更多新顧客來(lái)上網(wǎng)。
1.“盡情放粽”
凡在端午佳節(jié)光顧本網(wǎng)吧的客人，都有機(jī)會(huì)得到我們送出的美味粽子一只，先到先得，送完為止！凡在活動(dòng)當(dāng)天過(guò)生日的網(wǎng)吧會(huì)員，憑身份證可到吧臺(tái)領(lǐng)取生日禮物并贈(zèng)送5小時(shí)免費(fèi)上網(wǎng)。
2.情濃端午，基情放粽。
在網(wǎng)吧三人間、五人包房、開(kāi)黑區(qū)上機(jī)，可以享受包時(shí)段優(yōu)惠，上網(wǎng)三小時(shí)+任選飲品暢飲3杯最低套餐價(jià)只要21元；老會(huì)員介紹1~4位新會(huì)員分別可獲得20、45、75、100元的網(wǎng)費(fèi)獎(jiǎng)！
4.粽情一夜，通宵上機(jī)活動(dòng)。
“夜間三人行”夜間來(lái)網(wǎng)吧通宵，三人同行一人免單。（限會(huì)員顧客）。
5.線上幸運(yùn)抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
“線上活動(dòng)更精彩”網(wǎng)咖內(nèi)上網(wǎng)即可獲得幸運(yùn)點(diǎn)，幸運(yùn)點(diǎn)可以兌換多種禮品，也可以利用幸運(yùn)點(diǎn)來(lái)玩“幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤”“幸運(yùn)水果機(jī)”說(shuō)不定你的人品就會(huì)大爆發(fā)哦！
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃和方案篇十四
1、熱情接待幼兒和家長(zhǎng)，詢問(wèn)幼兒的身體狀況。
2、幫助幼兒掛衣?lián)Q鞋。
1、目標(biāo)：
（1）按自己的意愿自由選擇區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。
（2）不超過(guò)區(qū)域要求的人數(shù)，盡量保持活動(dòng)區(qū)域的安靜。
2、活動(dòng)內(nèi)容與材料投放。
——生活區(qū)：小小點(diǎn)心吧。
要求：根據(jù)需要自主點(diǎn)心。
指導(dǎo)、觀察要點(diǎn)：洗手時(shí)是否卷起袖子，最后留一口茶過(guò)過(guò)嘴。
——美工區(qū)：
1、農(nóng)場(chǎng)里。
材料：手工紙、膠棒等。
要求：根據(jù)步驟圖來(lái)學(xué)習(xí)制作小動(dòng)物的頭，粘貼在背景圖上。
指導(dǎo)、觀察要點(diǎn)：將三角形手工紙正確地折疊成小貓頭、小狗頭和小豬頭。
2、找家。
材料：水果蔬菜練習(xí)紙、剪刀、膠棒；
要求：結(jié)合常識(shí)內(nèi)容在分類活動(dòng)中滲透交集。
指導(dǎo)、觀察要點(diǎn)：初步指導(dǎo)幼兒將蔬菜水果正確地分類。
——圖書區(qū)：
材料：各類圖書。
要求：安靜看書，一頁(yè)一頁(yè)翻。
指導(dǎo)、觀察要點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒看書時(shí)，多看看人物的表情、動(dòng)作。
——建構(gòu)區(qū)：美麗的樂(lè)園。
材料：建構(gòu)積木。
要求：利用積木和各種紙盒進(jìn)行構(gòu)建。
指導(dǎo)、觀察要點(diǎn)：幼兒之間能否協(xié)商合作。
——故事區(qū)：三只小豬造房子。
材料：活動(dòng)的教具、背景圖。
要求：學(xué)習(xí)根據(jù)圖片講述故事主要情節(jié)。
指導(dǎo)、觀察要點(diǎn)：幼兒間是否有交流，鼓勵(lì)幼兒大膽講述。
——益智區(qū)：找朋友。
材料：各種顏色的手工紙、長(zhǎng)條紙。
要求：將長(zhǎng)條紙圍成圈，按規(guī)律排序。
——運(yùn)動(dòng)區(qū)：
材料：沙包、記錄本。
要求：學(xué)習(xí)按投擲的分?jǐn)?shù)繼續(xù)記錄。
指導(dǎo)、觀察要點(diǎn)：找到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)、名字記錄。
（一）早操：
1、上下樓梯靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)輕輕地走。
2、做操時(shí)精神飽滿，有表情、有力度。
（二）運(yùn)動(dòng)。
1、幼兒分散自由選擇喜歡的區(qū)域玩耍。
2、談話：你剛才玩了什么，和誰(shuí)一起玩的，玩得開(kāi)心嗎？
3、建議幼兒沒(méi)玩過(guò)的區(qū)域也去玩一玩，有困難的時(shí)候你怎么辦？
4、交流：我又玩了什么，有困難時(shí)我是怎么做的，讓幼兒互相交流經(jīng)驗(yàn)，然后一起整理物品。
5、在活動(dòng)中及時(shí)增減衣物，活動(dòng)后自覺(jué)擦汗，自由飲水。
（一）活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)—比一比。
1、比較2-4樣物體的粗細(xì)，懂得粗細(xì)的比較是相對(duì)的。
2、喜歡用日常生活中的物品，比粗細(xì)。
活動(dòng)重點(diǎn)：比較2-4樣物體的粗細(xì)，懂得粗細(xì)的比較是相對(duì)。
活動(dòng)難點(diǎn)：能正確地按粗細(xì)，涂上相應(yīng)的顏色。
1、幼兒觀看兩名教師用游戲棒和鉛筆進(jìn)行串珠比賽，結(jié)果用線的老師為勝。（穿進(jìn)去了）。
2、尋找原因：因?yàn)橛螒虬艏?xì)，所以一下子就穿進(jìn)去了，鉛筆粗，所以怎么也穿不進(jìn)去。
1、兩樣?xùn)|西比：
出示一支蠟筆，問(wèn)是粗的還是細(xì)的。若幼兒答“是細(xì)的”，教師拿出一支鉛筆（比水筆細(xì)），讓幼兒比較。若幼兒答“是粗的”，教師拿出一支水筆（比蠟筆粗），讓幼兒比較。這支筆到底是粗的還是細(xì)的呢？讓幼兒知道一樣?xùn)|西不能比粗細(xì)，兩樣?xùn)|西才能比粗細(xì)。請(qǐng)幼兒取出鉛筆和線，按老師要求，先把粗的舉起，再把細(xì)的舉起。
2、三樣?xùn)|西比。
目測(cè)比較：出示三根不同顏色、粗細(xì)的紙條，讓幼兒目測(cè)找出最粗的和最細(xì)的。讓幼兒知道3樣不同粗細(xì)的東西比較時(shí)，其中一樣?xùn)|西和它粗的東西比，顯得細(xì)了，和比它細(xì)的東西比，顯得粗了。
3、四樣?xùn)|西比。
拉面店：觀察筷子的粗細(xì)，比較后放到相應(yīng)的碗里。
比一比，梅花鹿、牛、大象它們的腿和尾巴，把最粗的涂上灰色，最細(xì)的涂上黃色。（二）活動(dòng)名稱：活動(dòng)名稱：粉刷匠（歌曲）。
活動(dòng)要求：幼兒在創(chuàng)設(shè)情境中初步學(xué)會(huì)歌曲，表現(xiàn)出喜悅的心情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：房屋圖片、粉刷匠的帽子、錄音磁帶。
關(guān)鍵點(diǎn)：幼兒樂(lè)意用喜悅的心情學(xué)唱歌曲。
要求抖擻精神，動(dòng)作利索、踏步到位。
1、出示一張沒(méi)有顏色的小豬的新房圖片。
dk(z[1]euw0老師問(wèn)：“你們覺(jué)得小豬的新房怎么樣？”
幼：“不漂亮”“沒(méi)有顏色的”“不好看，涂上顏色才好看”。
老師：“如果是你，你想讓小豬的新房變成什么顏色的？”
老師：那我們今天一起來(lái)做粉刷匠，為小豬粉刷房子好嗎？
2、音樂(lè)播放一遍，然或提問(wèn)。
（1）歌曲的名稱叫什么？
（2）歌里唱了些什么？是怎么粉刷房子的？
3、老師根據(jù)幼兒回答，歸納歌曲，大家跟唱。
4、音樂(lè)再次完整播放，請(qǐng)幼兒欣賞。
5、幼兒慢速跟唱。
老師：現(xiàn)在我們一起來(lái)唱一唱，用好聽(tīng)的聲音唱，臉上笑嘻嘻的。
6、分角色演唱。
老師：現(xiàn)在輕輕帶上你的帽子，我們來(lái)做粉刷匠，白白的墻壁已經(jīng)在我們面前，請(qǐng)你來(lái)刷一刷。
7、邊唱邊表演。
情境表演：粉刷房子。
講座名稱：如何選擇適合幼兒閱讀的圖書。
主講人：郭磊。
地點(diǎn)：中三班教室。
讓小寶寶就要開(kāi)始學(xué)著閱讀，形成閱讀習(xí)慣，主要是因?yàn)殚_(kāi)展早期閱讀有很重要的作用：現(xiàn)在的人才需求模式是要求終身學(xué)習(xí)型的人才，這就要求著人具備終身學(xué)習(xí)的能力，閱讀是人獲取知識(shí)的重要途徑，讓小寶寶就開(kāi)始學(xué)著閱讀對(duì)于其良好的閱讀習(xí)慣的形成有著非常重要的作用；在圖書中看到的好聽(tīng)的詞語(yǔ)記住了，孩子可以學(xué)習(xí)，豐富孩子的詞匯量，有益于語(yǔ)言的發(fā)展，是孩子智力發(fā)展的鑰匙。
既然讓那么小的孩子就開(kāi)始學(xué)著閱讀，也有著孩子的年齡特征，孩子天生就對(duì)外面的世界充滿了好奇，正好閱讀圖書可以滿足他們的好奇心；而且圖書中漂亮的圖片可以刺激孩子的感官，對(duì)寶寶的審美能力的發(fā)展有重要的作用。
從小就讓孩子閱讀有這么大的作用，所以開(kāi)展早期閱讀是非常必要的，但是開(kāi)展早期閱讀也存在一些令人頭痛的問(wèn)題，如寶寶那么小，他們不識(shí)字；寶寶年齡小注意力難集中，而且持續(xù)時(shí)間短；不能像成人一樣有篩選地吸收書中的精華，去其槽粕，孩子有可能不吸收書中好的東西，就學(xué)不好的東西等等。如何較好地給小寶寶開(kāi)展閱讀，形成良好的閱讀習(xí)慣，我認(rèn)為給其選擇合適的圖書是最大的關(guān)鍵，給寶寶選擇的圖書應(yīng)該有以下幾個(gè)原則：
“興趣是最好的老師”。根據(jù)你對(duì)孩子的了解，你的孩子是喜歡故事書呢還是探險(xiǎn)類的、自然科學(xué)的圖書呢？為寶寶選擇的書籍，一定要投其所好，甚至可以給他挑選孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的經(jīng)典故事，《西游記》、《那吒鬧海》等。只有孩子熟悉和喜愛(ài)的故事，孩子才愿意去閱讀。
此階段的幼兒開(kāi)始進(jìn)入團(tuán)體生活，生活經(jīng)驗(yàn)頓然開(kāi)展，認(rèn)知學(xué)習(xí)的渴望也隨之增加，在閱讀過(guò)程雖然還只是停留在對(duì)字面意義的理解，但他們對(duì)故事情節(jié)的進(jìn)展，觀察可是越來(lái)越敏銳了。因此，家長(zhǎng)可以嘗試提供稍微復(fù)雜的故事書給孩子，間接的，也能增進(jìn)孩子在認(rèn)知上的進(jìn)步。
只不過(guò)，要提醒父母在為孩子挑故事書時(shí)，避免書的內(nèi)容超過(guò)孩子的理解程度；同時(shí)，故事的結(jié)局最好是明確、有條理的，當(dāng)故事結(jié)局是模糊或模棱兩可的圖書則較適合年紀(jì)稍長(zhǎng)的孩子。
三歲以后的孩子隨著認(rèn)知能力的提升，想象力也開(kāi)始起飛；此時(shí)充滿創(chuàng)意的圖畫書，最能投其所好了。因此，父母不妨挑選一些幻想類的圖畫書，引發(fā)幼兒想象的空間。然而，此階段的孩子也會(huì)出現(xiàn)一些情緒化的行為表現(xiàn)，如：怕黑。因此，也可以選擇與孩子情緒經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的圖畫書，和孩子一起讀，這也是幫孩子處理情緒問(wèn)題的一種方式。
隨著動(dòng)作、表達(dá)、認(rèn)知能力的增長(zhǎng)，三歲左右的孩子已能展現(xiàn)更多的利他行為。因此，和孩子一起讀讀社會(huì)情緒類的圖畫書，除了幫他更認(rèn)識(shí)自己的情緒外，當(dāng)孩子進(jìn)入幼稚園，更能敏銳的同理其他小朋友的情緒感受、具備了良好人際互動(dòng)的技巧。這讓孩子有良好人際的能力，可都是從閱讀經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)成的呢！
好的幼兒讀物上有精美的漂亮圖片制作也很精美，這樣很容易吸引孩子的眼球，引起閱讀的興趣。書上漂亮的圖片可以給孩子美感提高審美感覺(jué)；而且制作精美的圖書也會(huì)不自然地讓孩子有愛(ài)護(hù)書籍的想法，這樣就容易讓孩子對(duì)書愛(ài)不釋手了。
選擇好的圖畫書可以讓幼兒學(xué)習(xí)自主閱讀；好的圖畫書提供了全面學(xué)習(xí)閱讀的情境；好的圖畫書促進(jìn)幼兒多元智能的發(fā)展：（幼兒社會(huì)性的發(fā)展，豐富的人類情感經(jīng)驗(yàn)。發(fā)展語(yǔ)言智能，學(xué)習(xí)表達(dá)與交往。同時(shí)也為發(fā)展幼兒的空間智能、數(shù)理邏輯智能、個(gè)人內(nèi)在智能、人際關(guān)系智能等都得到了發(fā)展。）好的圖畫書培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力：優(yōu)秀的圖畫書本身就是想像和創(chuàng)造的結(jié)果，閱讀圖書可使幼兒的創(chuàng)造力受到激發(fā)，讓他們的想象馳騁飛奔，突破現(xiàn)實(shí)時(shí)空的限制，構(gòu)造出一個(gè)個(gè)有趣的想象世界。隨之而來(lái)的創(chuàng)編故事和自制圖畫書等活動(dòng)，更可以鍛煉幼兒的創(chuàng)造力，讓他們充分體會(huì)創(chuàng)造學(xué)習(xí)的快樂(lè)。所以選擇好的圖書非常重要。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃和方案篇十五
為了促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解我園的教育宗旨，走進(jìn)班級(jí)教育、了解孩子所在班級(jí)的具體情況以及該階段的教育任務(wù)、計(jì)劃和相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)家長(zhǎng)理解并主動(dòng)配合班工作，充分發(fā)揮家園教育合力，營(yíng)造寬松、和諧的教育、溝通氛圍，從而提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性，共同為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，特舉行本次全園家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)。
20xx年xx月xx日。
各班教室。
1、提前通知幼兒家長(zhǎng)安排時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)；
2、老師負(fù)責(zé)安排好椅子，方便與會(huì)家長(zhǎng)就座；
3、家長(zhǎng)簽到表和筆。
1、接待家長(zhǎng)，家長(zhǎng)簽到。
2、主持人致歡迎辭。
3、園長(zhǎng)介紹園的理念、宗旨、發(fā)展方向。
4、班主任介紹班級(jí)情況（結(jié)合圖片和視頻資料），告知家長(zhǎng)需要配合的事項(xiàng)。
5、主班教師介紹本學(xué)期教育教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及幼兒園相關(guān)的工作安排。
6、班級(jí)共性問(wèn)題家園互動(dòng)交流。
7、親子互動(dòng)。
1、老師務(wù)必通知家長(zhǎng)盡量參加家長(zhǎng)會(huì)，并做好簽到工作。
2、老師的歡迎辭及家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿以電子文檔發(fā)王玲郵箱，班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案和家長(zhǎng)簽到表上交教務(wù)處存檔。
家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃和方案篇十六
家庭教育是家庭承擔(dān)社會(huì)職責(zé)中最重要的一種職能。每一個(gè)人的社會(huì)化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養(yǎng)。家庭教育對(duì)人的一生所產(chǎn)生的作用，是其他教育所無(wú)法代替的。家庭教育對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個(gè)社會(huì)的國(guó)民教育，必須是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國(guó)民教育。而家庭教育則是提高全體國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，旨在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的成才觀、人才觀教育，使家長(zhǎng)正確地進(jìn)行家庭教育，為培養(yǎng)21世紀(jì)全面發(fā)展的`人才作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
針對(duì)情況，教師認(rèn)真反思尋找自身在教學(xué)中存在的缺陷和不足，同時(shí)勇于面對(duì)失敗、面對(duì)家長(zhǎng)、面對(duì)學(xué)生，開(kāi)展自我剖析。同時(shí)在家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)真準(zhǔn)備交流材料，向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生成績(jī)及個(gè)人思想品德表現(xiàn)，積極征求家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，尋找原因、探討方法，改變家長(zhǎng)教育觀念，形成家校合力。從學(xué)生生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等各方面齊抓共管，努力在下半學(xué)期達(dá)到“形象上有改變、習(xí)慣上有養(yǎng)成、成績(jī)上有提高”的目標(biāo)。
班長(zhǎng)。
1、點(diǎn)名家長(zhǎng)到位情況。
2、會(huì)議內(nèi)容。
1.反饋學(xué)生信息。
2.病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出，先向老師請(qǐng)假。
3.對(duì)老師或?qū)W校有何意見(jiàn)或建議，歡迎您及時(shí)與我聯(lián)系解決。
4.家長(zhǎng)與老師進(jìn)行溝通。
3、簽安全目標(biāo)責(zé)任書及控輟保學(xué)責(zé)任書。
4、做好家長(zhǎng)會(huì)工作總結(jié)。
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