總結(jié)可以幫助我們整理思緒，從而更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。寫總結(jié)時，我們要注重條理性，合理安排篇章結(jié)構(gòu)和框架。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以了解到不同人在總結(jié)中的觀點和思考方式。
就業(yè)經(jīng)驗交流會活動總結(jié)篇一
進入大學校園，對于高中畢業(yè)的同學們來說，算是進入了一個全新的世界，很多同學在短時間內(nèi)還難以適應(yīng)大學生活的節(jié)奏和氛圍，不知道怎么樣去調(diào)節(jié)好自己的學習和工作等等。基于這些原因，工學院院學生會學習部特邀請高年級的學長學姐們，與11級的大一新生們一起，向他們介紹下自己的一些學習經(jīng)驗和方法以及處理生活中各個事情的一些技巧與心得，并且與新生進行一定的交流。
給新同學們一些啟發(fā)和鼓勵，讓他們更好地找到自己的人生方向，從而在將來的大學生活中，可以更好地更優(yōu)秀地發(fā)揮自己的才能。
10,11級多位優(yōu)秀優(yōu)秀的學長學姐，xx級全體新生。
1.主持人介紹本次活動并宣布活動開始。
2.各個學長學姐們向新生們介紹自己的學習工作經(jīng)驗。
3.部分新同學就自己的問題向自己的學長學姐們提問。
4.主持人宣布活動結(jié)束，歡送學長學姐，學習部做最后的總結(jié)工作。
的學長學姐的交流中獲得了一些體會，都表示受益匪淺。
活動整體較為成功，但是仍然出現(xiàn)了很多問題需要整改。具。
體如下：
1、新同學積極性不高，提問題很少。我們應(yīng)該在開始之前讓。
每個人都想好問題。
2、學長學姐們有的準備不是很充分：可能和他們個人的一些。
說話方式，我們應(yīng)該事先安排他們需要從哪幾個方面入手，新生們。
可能比較關(guān)注的問題，不應(yīng)該是由他們來調(diào)查，而是應(yīng)該由我們來。
調(diào)查，然后反饋給他們，這樣他們才能更好地總結(jié)自己的經(jīng)驗。
習上和生活上的問題。學長學姐們也毫不藏私，將自己的學習小技巧傾囊而授。學長、學姐結(jié)合自身的經(jīng)驗和感悟為新生解答了大學的學習方式、專業(yè)課程的學習以及如何處理學習與工作的關(guān)系等常見問題，并和在座新生進行了熱烈而深入的交流：有的為新生提出“求學之路，先博而后淵”的建議；有的勸誡新生們合理規(guī)劃四年的學習生活；有的介紹了英語和高等數(shù)學的學習重點和技巧；有的則向新生們送上了“態(tài)度決定一切”的箴言。最后，同學們積極發(fā)表自己的感想和個人目標理想，并向?qū)W生代表提問了大學生最關(guān)心的熱點問題。學生代表耐心熱情的為同學們講解，真正的為學生解決了實際問題。通過此次活動，同學們心中加強了前進的動力，確立了明確的奮斗目標?；顒邮艿酵瑢W們的廣泛贊譽，引起了大家的共鳴，起到了良好的效果。此次會議，大一新生表現(xiàn)積極，整個會場氣氛非?；钴S，同學們一致認為此次學習經(jīng)驗交流會為他們指明了大學學習、生活等各方面的方向，增添了他們學習的動力，讓他們盡快地適應(yīng)了大學生活，更好的樹立大學四年的奮斗目標。一個講的用心，一個聽的仔細，不知不覺便到了經(jīng)驗交流會結(jié)束的時刻。同學們都意猶未盡，腦海中還留存著學長學姐們的諄諄教誨。通過面對面的接觸，心與心的交流，新同學們能夠在學姐，學長的經(jīng)驗中汲取精華，在大學路上走得更遠。學習經(jīng)驗交流會是建工學院建設(shè)良好校園學習氛圍、加深同學友誼的橋梁，希望同學們通過學習經(jīng)驗交流會獲得學習技巧，更好地把握自己的人生。
就業(yè)經(jīng)驗交流會活動總結(jié)篇二
構(gòu)建和諧交流平臺，加強新老生經(jīng)驗交流。
幫助大一新生盡快熟悉大學校園生活，構(gòu)建一個新生與老生交流的平臺，讓11級新生能夠更好的融入大學生活，在大學初期就找到更適合自己的學習生活方法。
20xx年10月12日。
學習部財務(wù)處
宣傳部新聞部
1、前期準備過程
通過宣傳板及班級內(nèi)部通知為主告知同學，并提前向分團委、輔導(dǎo)員申請教室，確定到場嘉賓，在活動之前布置會場并準備好活動必須物品。
2、活動基本情況此次新生經(jīng)驗交流會以嘉賓講話穿插文藝表演節(jié)目和小游戲的方式進行，同學們熱情高漲。交流會邀請了通信工程學院優(yōu)秀的學長學姐擔當嘉賓，他們幽默風趣而又富有建樹的講話獲得了在場新生的陣陣掌聲。新生們和學長學姐的互動交流也將交流會的氣氛活躍到極點。此次交流會總體進行得比較流暢，達到了激發(fā)新生們的學習熱情，搭建一個新老生交流平臺的目的。
好的方面：此次新生經(jīng)驗交流會的活動中，我院新生展現(xiàn)出了很強的積極性，整個交流會過程中，同學們熱情高漲，老生們的經(jīng)驗使新生們能更快適應(yīng)大學生活。此次活動也受到了學生會，青志協(xié)以及其他師生的好評。
不足之處：現(xiàn)場維持秩序方面有一點混亂，中途一直有同學離場。并存在嘉賓未到場的情況，以后我們會嚴格做好會前溝通確?；顒訙蚀_無誤地進行。
總結(jié)人：學習部財務(wù)處宣傳部新聞部
就業(yè)經(jīng)驗交流會活動總結(jié)篇三
為了使xx級新生更好更快的適應(yīng)皖西學院的生活，更加用心主動的學習，更加努力的為自己的未來奮斗，我學習實踐部在以往歷年來舉辦此種活動的基礎(chǔ)上，推出了本次學習經(jīng)驗交流會。本屆xx級新生多是90后，90后是有個性的一代，但是在社會上，個性往往會使你錯過很多機會，有時我們就是需要做一個認真的聆聽者。所以舉辦此次學習經(jīng)驗交流會很大程度上能夠給大一新生一個很好的啟發(fā)，進入大學，他們就已經(jīng)步入了半個社會。
此次活動已于20xx年x月x日晚結(jié)束。在此，我們要感謝院領(lǐng)導(dǎo)、學生會主席團和大一新生對我們此次活動的大力支持與關(guān)注，在他們的領(lǐng)導(dǎo)和參與下此次活動取得了較為可觀的成績。從活動現(xiàn)場氣氛來看，絕大部分同學都是十分感興趣的，他們用心主動的和我們邀請的嘉賓交流溝通，就他們對向往已久的大學生活和學習方面的問題用心提問，嘉賓們也一一做出了細致的回答，現(xiàn)場不時爆發(fā)出一陣陣雷鳴般的掌聲。嘉賓們繪聲繪色的講述為他們指點迷津，從他們聚精會神的眼神中我們能夠看出他們是對大學生活充滿憧憬的。
由于大一新生在六百人左右，所以我們將此次活動分別安排在兩天晚上舉辦，這樣他們能夠更好的和嘉賓交流，不至于會場的擁擠。我們邀請了外國語學院、政法學院、應(yīng)用數(shù)學學院和機電學院等的大三、大四品學兼優(yōu)的學長作為嘉賓，他們都是在大學當中成績優(yōu)異、工作突出的優(yōu)秀學長。在學生會主席團的領(lǐng)導(dǎo)和幫忙下，此次活動最終順利的落下了帷幕。
在成功舉辦此次活動的背后，我們也出現(xiàn)了一些比較重大的失誤。首先，在擴音方面準備不夠成分，音響音質(zhì)不行，話筒靈敏度不高。在一個三百人的大教室里只有一個音響，這是我們事先準備的失誤，由于我們墨守陳規(guī)，按照以往的經(jīng)驗，導(dǎo)致這種失誤的發(fā)生。第二點是，學生會桌布的丟失導(dǎo)致我們沒有桌布，現(xiàn)場不夠正式。
第三，由于運動會訓練以至于大一新生不能全部參加此次活動，讓他們失去了此次這樣一個絕佳的交流與溝通的機會，在會議舉行當中他們的隨意離場也造成了不好的影響。最后就是場地臨時更換，導(dǎo)致會議延遲，在黑板上書寫嘉賓的獲獎狀況的時候字跡不夠好。
但是此次活動，從全體上看效果和反響都是十分不錯的。在以后舉辦活動的時候我們不能做到萬無一失，但我們要爭取做到萬無一失。從此次活動當中，我們學習實踐部的每位成員都深刻學習到了，要想成功舉辦一次活動，就要從全局思考，抓住每一個細節(jié)，思考每一件事，把整個活動的流程了然于胸，每一個細節(jié)都掌握好。此次會議之后就本部門內(nèi)部發(fā)展將作出一些細致的調(diào)整，確保我們把每項工作都做的細致無誤。
在所難免的失誤使我們學會了成長，我們學習實踐部不僅僅要內(nèi)部團結(jié)，還要團結(jié)其他每個部門，每項活動的成功舉辦不是靠哪一個部門就能完成的。
在失誤的同時，我們此次活動也添加了一些全新的資料，首先是新生代表發(fā)言，他們直言自己對大學生活的憧憬和向往，讓我們?nèi)嬷庇^的了解到他們內(nèi)心中真實的想法。兩位新生代表他們自愿站在講臺上，說明他們期望在大學里得到鍛煉，他們期望展現(xiàn)自己。其次是主席團總結(jié)性發(fā)言，帶領(lǐng)各位新生又重新溫習了一遍我們學習經(jīng)驗交流會的整個流程。最后就是具體簽到，讓我們在素拓認證方面有據(jù)可依，更加體現(xiàn)了公平公正的原則。
雖然，此次活動當中出現(xiàn)了失誤，和一些不協(xié)調(diào)的插曲，最終我們學習經(jīng)驗交流會能以圓滿落幕，我們十分感謝各位大一新生的參與個性是主席團的關(guān)注和指導(dǎo)，在我們臨時更換場地的緊急關(guān)頭主持大局，讓我們安全順利的召開了第二天晚上的會議。此次活動也讓全體大一新生揭開了他們和學長交流的序幕，也為他們更好的了解和交流搭建了一個平臺。
此次活動的順利落幕，是我們學習實踐部，也是我們學生會的第一個活動。我們都從中得到學習和鍛煉，也為我們舉辦活動成功的開了一個頭。關(guān)于我們在此次活動當中的失誤，我們當以警戒，在以后的活動中不能再出現(xiàn)。
就業(yè)經(jīng)驗交流會活動總結(jié)篇四
為了政法學院13級新生能夠盡快適應(yīng)大學學習環(huán)境，掌握有效的學習方法，樹立正確的學習態(tài)度，從而順利融入大學生活，學生會學習部依據(jù)院系領(lǐng)導(dǎo)的正確指示及學生工作計劃，特針對13級新生舉辦這次學習生活經(jīng)驗交流會，并邀請11、12級學生和我們共同探討學習方法，共同體會學習帶給我們的樂趣。
1、此次交流會的主題明確，意義深刻，為剛進入的新生提供了有意的指導(dǎo)與幫助，使他們更好更快地定制大學四年甚更長時間的人生規(guī)劃。
2、前期準備工作基本到位，各班班委積極配合活動，主動地配合優(yōu)秀學長學姐參加交流會。
3、11級、12級優(yōu)秀學生代表認真對待此次活動，做了充分的準備，向13級學生傳授了寶貴的學習經(jīng)驗。
4、通過此次活動，不僅促成了新老生的互相交流，而且促進了我院學生的團結(jié)。
就業(yè)經(jīng)驗交流會活動總結(jié)篇五
xx級語言學及應(yīng)用語言學專業(yè)的學習經(jīng)驗交流會在10月x日晚上舉行，交流會持續(xù)了兩個多小時，會議上研三、研二的師哥、師姐依次發(fā)言，主要介紹他們在學習、生活、交際、工作等方面的經(jīng)驗，使我們班同學受益匪淺，對以后研究生三年的生活有了初步的打算。通過各位學長們的介紹，我們知道在這三年里我們應(yīng)該做什么，應(yīng)該怎么做，對于我們以后的學習生活有很大的幫助。
雖然會議已經(jīng)結(jié)束，但我認為會議中還有一些不足之處：
首先，會議舉行的比較匆促，從接到學習部的通知到會議的舉行之間的事件比較少，另外，星期日同學有許多事情要做，會議不值得不盡人意。
其次，我們班其中有一位同學因臨時有事沒能參加交流，被邀請的師哥師姐由于有事也沒能到齊。
再次，會議進行的環(huán)節(jié)比較少，同學們提問的問題不夠集中，比較分散，她們準備不夠充足。有的的師哥、師姐比較謙虛，不好意思發(fā)言。
最后，關(guān)于考博方面的信息比較少。
這次學習經(jīng)驗交流會議讓我們認識的研二、研三的各位學長，又不懂的問題可以直接和他們進行溝通，為我們語言學各級同學之間的溝通交流提供了一個很好的平臺。會議在友好的氛圍中結(jié)束，我們都感到非常地高興，我們語言學及應(yīng)用語言學的各級同學就是一個大家庭，祝愿我們語言學班更加美好。
就業(yè)經(jīng)驗交流會活動總結(jié)篇六
在這個碩果累累的金秋時節(jié)，理學院迎來了10級的新同學。在經(jīng)歷了軍訓等一系列活動之后，他們走上學習正軌，步入正常的大學生活到現(xiàn)在已經(jīng)3個月了。然而，據(jù)學習部的調(diào)查和廣大新生的反映，剛剛邁進大學校門的他們，一時還難于適應(yīng)大學的教育模式，在學習方法、時間安排、專業(yè)情況、發(fā)展方向等方面都出現(xiàn)了一些疑問。為了幫助10級新同學盡快適應(yīng)大學生活，明確大學的教育方式和自己的學習方式，盡快確定自己的`發(fā)展方向，并合理制定發(fā)展自我的計劃，我部特開展了這樣一次新生學習輔導(dǎo)活動，并取得了顯著的效果。
我們理學院有統(tǒng)計、數(shù)學專業(yè)，各個專業(yè)有各自的特點，為了增大這次輔導(dǎo)活動的針對性，我部采取請老師以及大二大三大四的優(yōu)秀學長，以班會的形式座談答疑的形式，學生就自己所遇到的問題向?qū)W長提問，由學長根據(jù)自己的經(jīng)驗釋疑。整個過程針對性強、效率高，且近距離的接觸促進了交流，氣氛融洽。既有嚴肅的問題又有輕松的氛圍,取得了預(yù)期的效果。
xxxxx交流會。
xxx教室。
全體理學院10級新生、部分老師和學姐學長。
1、老師為大家解答在學習生活中遇到的問題。老師用幽默的口吻給大家提出意見，幫大家解決難題，其中涉及到學習、生活、考研、工作等方面。
2、學長學姐發(fā)言。許多優(yōu)秀的學長學姐給大家介紹了自己的學習經(jīng)驗，鼓勵我們學習奮進，也為我們的學習生活提出了寶貴意見。
由于時間有限，是各班與學長的了解程度不深，也是同學們對于學長們的強項部分沒有涉及更深的內(nèi)容。
現(xiàn)場氣氛和諧融洽，同學們聽得認真，記得細心，活動圓滿成功?；顒右饬x：同學們通過這次活動對大學有了更好的了解，對學習生活有了更深的認識，對未來有了更清晰的目標，對自己有了更合理的規(guī)劃，這是一次意義重大的活動。
就業(yè)經(jīng)驗交流會活動總結(jié)篇七
大學是另一種新生活的開始，有著和高中不同的學習，生活方式。剛剛步入大學的大一新生一定對這個新奇而陌生的環(huán)境充滿著好奇，同時也有著迷茫。為了讓同學更快地適應(yīng)大學生活，建立一個屬于自己的新的學習體制、學習計劃，擁有一個更加明確的`人生目標，為此動力系學生會學習部特舉辦了為期三天的學習經(jīng)驗交流會。并邀請了17位在學習和工作各方面都表現(xiàn)出色的大學生為新同學做報告，答疑解難。這三天的主持人分別為耿弼博、戴燦、李萌文。
會議中，學習、工作優(yōu)秀的動力系學生會主席劉聰將自己總結(jié)的學習經(jīng)驗與大家共同分享：
（1）制定自己的人生遠期目標，有遠大理想并堅持不懈。
（2）由于大學科目多，難度大，所以學習要刻苦，拿出比高三更努力的精神面貌。
（3）做一個有規(guī)律的人，有明確的作息時間，以便使自己在學習中有斗志昂揚的精神狀態(tài)。
（4）上課注意聽講，提高效率，課后盡快復(fù)習，避免遺忘，節(jié)省時間。
（5）與同學交流，溝通學習，提高更快。
（6）在社團工作方面，只要不放棄目標，工作和學習都會堅固的很好。最后送大家一句話：nothingisimpossible！
系學生副主席劉瑞軒以一種輕松、詼諧的風格為同學們講述了大學課堂的教學特點，以及如何適應(yīng)大學的課堂教學。在外語方面提倡狠抓狠打的學習方法。除此之外，還總結(jié)了華電畢業(yè)生的三種去向：
（1）走進電廠：應(yīng)該握好專業(yè)課。
（2）考研：數(shù)學、政治、專業(yè)課且重點大一高數(shù)，大二線性代數(shù)，大三概率。
（3）出國：英語重中之重，并且各科都要棒。他實際樸實的講話使大家受益匪淺。
嘉賓中其中一位大二的同學賴慶全，不僅僅以他優(yōu)異的成績令大家佩服，更引人注目的是他深刻、獨特的思想內(nèi)含，他強調(diào)，大一新生要做兩個準備：
（1）做人的準備：社會對大學生的期望不僅僅是學習，還要素質(zhì)高。
（2）心態(tài)：做事要有一個平靜的心，舉重若輕，還有他嚴肅的學習態(tài)度：學業(yè)上瀟灑，其他事情上也能瀟灑。并且要培養(yǎng)成高效的學習習慣，他認為對教育的看法，決定著你能從中學到多少，不要老為自己找借口，學習方法只對刻苦的人有效，他深邃的思想激勵大學生成為高素質(zhì)的現(xiàn)代大學生。
研究生徐靈峰像朋友一樣向大一新生講述了如何度過大學生活，他講應(yīng)該熱愛、珍惜大學四年時光，做一些真正有意義的事情，利用好學校的資源，擴大知識面，提高自己各方面能力并介紹一些與考研緊密相關(guān)的事情，以及以后的工作去向等。
總體來說，各位嘉賓均做出了精彩的演講，為大一新生指明了學習、工作的方向和目標，并對“考研還是工作好”，“如何學習高數(shù)”，“大學必須做的幾件事”等共性問題作了精彩、明確的解答，鼓勵同學們敢想敢做。在思想方面，他們有“當別人不重視你的時候，你一定要重視自己；當別人重視你的時候，你一定要把自己看輕”的經(jīng)典論述。
通過這次學習經(jīng)驗交流會，大一新生充分獲取了學習經(jīng)驗，對大學生活有了進一步的了解，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了學習態(tài)度。但就此次會議而言，還存在問題，首先時間把我的不盡人意，一些同學的問題沒能得到答案，有時調(diào)動場上氣氛方面還有所不足。但總體來說，此次學習經(jīng)驗交流會完整地按計劃進行，主持人自然大方，嘉賓有條不紊，并收到了良好的效果。相信新生此時對大學的四年生活已經(jīng)充滿了希望和信心。自此，動力系學習部為新生舉辦的為期三天的學習經(jīng)驗交流會圓滿結(jié)束！
就業(yè)經(jīng)驗交流會活動總結(jié)篇八
做好就業(yè)交流工作，要將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育之中，形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，逐步構(gòu)建理論與實踐并舉、課堂與課外統(tǒng)籌、教師與學生互動的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。下面是本站小編整理就業(yè)經(jīng)驗交流會總結(jié)的范文，歡迎閱讀!
就業(yè)工作一直是政府、社會和學校關(guān)注的焦點，通過各種措施努力提升就業(yè)指導(dǎo)的針對性和就業(yè)服務(wù)的有效性也一直是我們學院工作的重點。我院在學校相關(guān)職能部門的指導(dǎo)關(guān)心下，根據(jù)學校有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學院專業(yè)特色，與時俱進，扎實細致的做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，現(xiàn)就我院的。
工作總結(jié)。
如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，各部門協(xié)作，實施全院全員參與。
學院成立了由學院黨委書記、院長任組長，分管院領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)管院領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、團委書記、輔導(dǎo)員、畢業(yè)班班主任組成的畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作小組。出臺了《學院關(guān)于進一步加強學生就業(yè)工作的意見》，每個院領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系一個畢業(yè)班班級，每年四月起，在周一的黨政聯(lián)席會議上公布各班級就業(yè)數(shù)據(jù)。五月起，在每次的教職工大會上公布各專業(yè)未就業(yè)學生信息，要求相關(guān)導(dǎo)師指導(dǎo)論文的同時協(xié)助指導(dǎo)學生就業(yè)，特別是很多與企業(yè)之間有橫向合作的老師，主動向合作企業(yè)推薦學生，努力形成全院教職工關(guān)心就業(yè)、支持就業(yè)、參與就業(yè)、推動就業(yè)的院內(nèi)就業(yè)工作“全員化”格局。每年九月起，負責學院就業(yè)工作的老師赴省內(nèi)外各地調(diào)研，了解政策和市場需求，制定學院就業(yè)工作計劃，同時廣泛聯(lián)絡(luò)各地校友及就業(yè)同行，鞏固就業(yè)市場。十月，院領(lǐng)導(dǎo)分工分片走訪省內(nèi)各地方的化工企業(yè)及人事局(見附圖)，介紹畢業(yè)生信息，邀請企業(yè)來學院參加十一月的學院專場招聘會。來年四月，針對考研未錄取同學的需求，聯(lián)系相關(guān)企業(yè)舉辦小型推薦會。
二、校企聯(lián)誼，拓寬就業(yè)途徑，促進產(chǎn)學研結(jié)合。
學院推行本科生實習制，要求二、三年級學生暑期必須到企業(yè)內(nèi)實習，實地感受企業(yè)文化和專業(yè)需求。學院以各專業(yè)實習基地為依托，建立起一批實習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合基地。如揚州石油化工廠、揚子乙烯、揚子江藥業(yè)集團等，尤其是啟東、姜堰、金壇等地區(qū)性化工工業(yè)園區(qū)數(shù)百家企業(yè)為我院學生提供了寬闊的舞臺，簽訂了一批相對穩(wěn)定的實習實踐基地。在此基礎(chǔ)上，針對化工園區(qū)布局調(diào)整的新形勢，主動聯(lián)系新企業(yè)，挖掘新需求。
學院為提高研究生就業(yè)層次，先后在姜堰科技創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心、儀征化工開發(fā)區(qū)、常州亞邦集團公司等建立了教育實踐、項目孵化等基地，每年舉辦項目推廣會，推進“教學+模擬+實踐”“三位一體”聯(lián)合培養(yǎng)模式，大力提高研究生就業(yè)平臺。每年七月初，學院召開校企聯(lián)合培養(yǎng)人才論壇暨研究生創(chuàng)新工作站建設(shè)經(jīng)驗交流會，參會的大型化工制藥企業(yè)數(shù)目連年遞增，多家企業(yè)代表介紹了企業(yè)對人才的需要及進站研究生對企業(yè)所起的重要作用。
在平時的工作中，學院積極聯(lián)系邀請企業(yè)進校宣講，每年12月均舉辦院企聯(lián)誼暨項目洽談會，邀請企業(yè)到會商談?wù)衅笇W生、聯(lián)合培養(yǎng)、產(chǎn)學研合作等事宜，全面推動學院和企業(yè)之間的交流合作。此項活動作為學院特色工作，已持續(xù)舉辦九年，得到了企業(yè)的大力支持，每年參會企業(yè)百家左右，有多家企業(yè)通過本項活動和學院達成了科研合作意向并合作完成橫向課題。同時到會的各大企業(yè)為畢業(yè)生提供了充足的崗位和機會，多方面深層次增進了學院和企業(yè)之間的合作溝通。
三、加強指導(dǎo)，提升職業(yè)技能，提供全面服務(wù)。
針對學生身處校園，對社會缺乏相對了解等情況，學院充分利用“職前教育網(wǎng)絡(luò)學堂”資源，加強職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，開拓學生視野，幫助學生樹立正確的價值觀和擇業(yè)觀。學院邀請南京久吾高科、上海藥明康德等國內(nèi)知名研究型企業(yè)技術(shù)主管給學生做報告，使學生對專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域有直觀的了解，從而明確專業(yè)學習方向;邀請上海得高實業(yè)、先尼科化工集團總經(jīng)理來為學生講解企業(yè)對人才的定義和要求;給畢業(yè)生制作了《就業(yè)手冊》，加大就業(yè)政策宣傳力度;每年舉辦10多期專題性的團體輔導(dǎo)和個性化職業(yè)咨詢活動，定期開展各地就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策咨詢會。
學院20xx年開始引入技能考證體制，引導(dǎo)在校生積極考證，經(jīng)過兩年的努力，我院已有43名學生取得化學分析工證書，在增加就業(yè)法碼的同時提升了動手操作技能。每年四月舉辦師范生技能比賽，包括實驗技能、三字一話、說課等環(huán)節(jié)，要求三年級師范畢業(yè)生全部參加，提高師范生技能，促進就業(yè)。聯(lián)系發(fā)布香港理工大學、香港城市大學等學校的碩士招生簡章，為部分有出國意向的同學提供雅思、托福考試信息，從多個層面幫助學生明確個人發(fā)展目標，增強核心競爭力。
四、激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識，樹立成功典型，鼓勵就業(yè)創(chuàng)業(yè)聯(lián)動。
作為創(chuàng)業(yè)教育示范學院，我院大學生創(chuàng)業(yè)教育工作成效顯著，學院制定就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作條例，統(tǒng)籌學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，注重提升指導(dǎo)教師的理論水平。明確創(chuàng)業(yè)教育不是教學生如何去開店辦工廠，而是培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神，是面對不確定未來的勇氣和堅持。提出“先參與創(chuàng)業(yè)，再主導(dǎo)創(chuàng)業(yè)”的概念，學生離開學校踏上社會之后為自己打造一份事業(yè)基礎(chǔ)的過程就是“創(chuàng)業(yè)”。同時學院依據(jù)學生個人情況，結(jié)合性格測試結(jié)果，分類指導(dǎo)，有針對性的指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)。每學期，學院均邀請校內(nèi)外指導(dǎo)教師開設(shè)專題講座，從就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策、形勢、擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的基本原則等方面給予指導(dǎo)，增強了學生創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。學院根據(jù)學科特點，結(jié)合創(chuàng)業(yè)計劃大賽，引導(dǎo)學生科技創(chuàng)業(yè)。通過開放大型儀器室，仿真智能實驗室，給有創(chuàng)新能力和需求的學生提供平臺，激發(fā)興趣、濃郁氛圍。我院多次在全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽中獲獎，副院長朱愛萍教授關(guān)注學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，除親自指導(dǎo)學生參加挑戰(zhàn)杯并獲得一等獎(20xx年10月，大連理工大學)外，還注重引導(dǎo)學生，并吸納多位在校生和畢業(yè)生到相關(guān)高新技術(shù)企業(yè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。充分發(fā)揮學生社團優(yōu)勢，開展各種活動，模擬就業(yè)創(chuàng)業(yè)，舉辦模擬人才招聘、化學技能競賽、創(chuàng)新工場贊助計劃、設(shè)立學院科技創(chuàng)新基金，對申報項目進行資助，以多種方式使學生提前感受體驗創(chuàng)業(yè)就業(yè)，盡早選擇適合自己的方向。
近幾年我院有多位校友創(chuàng)業(yè)成功，這部分成功的校友是學院不可多得的資源，通過邀請他們擔任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，回校講課、作報告，將它們的先進事跡制作成展板展出等方式不斷激發(fā)同學們的奮斗熱情。
五、關(guān)注個體，做好細節(jié)，增強人文關(guān)懷。
學院及時更新完善學生資料管理系統(tǒng)，對困難生給予關(guān)注，并優(yōu)先推薦優(yōu)秀貧困畢業(yè)生就業(yè)。安排班主任、院領(lǐng)導(dǎo)進行“一對一”結(jié)對幫扶，對“困難”畢業(yè)生給予適當?shù)那舐氀a貼。如發(fā)放免費的。
簡歷。
制作券，為考研的困難生提供牛奶等營養(yǎng)品，為到異地應(yīng)聘的雙困生提供部分交通費資助等。
在畢業(yè)生就業(yè)工作中，學院學工辦突出“服務(wù)”兩字，在日常工作中提高效率，科學規(guī)范準確地為畢業(yè)生做好各項基礎(chǔ)性服務(wù)工作。建立就業(yè)情況月報制度，及時掌握每名畢業(yè)生的就業(yè)動向。開展就業(yè)調(diào)查和研究，發(fā)放《畢業(yè)生職業(yè)價值觀調(diào)查問卷》、《用人單位人才需求情況調(diào)查問卷》、《畢業(yè)生就業(yè)需求調(diào)查問卷》，并對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計、分析，為今后的就業(yè)工作創(chuàng)新提高依據(jù)。學院大學生就業(yè)協(xié)會開展系列活動，設(shè)立愛心企業(yè)庫，發(fā)放結(jié)對就業(yè)服務(wù)卡，舉辦“女大學生”專場招聘會，針對就業(yè)困難的同學開展“簡歷會診”工作坊、“模擬面試”工作坊等;幫助他們學習、生活、就業(yè)全面發(fā)展，將就業(yè)援助工作真正落到實處。
近年來我院就業(yè)工作堅持從社會需求出發(fā)，加強與企業(yè)的聯(lián)系，做好市場調(diào)研。注重學生就業(yè)競爭力的培養(yǎng)，加強創(chuàng)業(yè)教育，不斷提高人才綜合素質(zhì)。在工作中感覺還需進一步提高認識，將就業(yè)、創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育之中，形成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，逐步構(gòu)建理論與實踐并舉、課堂與課外統(tǒng)籌、教師與學生互動的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系。
隨著高校擴招和國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，大學生就業(yè)問題日漸成為全社會共同關(guān)注的焦點，社會能夠提供的就業(yè)崗位不足，大學生的期望值過高，人才培養(yǎng)與市場脫節(jié)等因素，造成了大學生就業(yè)難的現(xiàn)狀。關(guān)注大學生就業(yè)問題不僅有利于大學生群體自身，也有利于整個社會的穩(wěn)定和健康發(fā)展。加強就業(yè)指導(dǎo)，不僅是做好畢業(yè)生就業(yè)工作、促進畢業(yè)生有序有效順利就業(yè)的迫切需要，更是引導(dǎo)學生健康成材、成就人生的重要措施?，F(xiàn)將我系今年的就業(yè)指導(dǎo)工作總結(jié)匯報如下，敬請大家給予指正。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、齊抓共管。
加強就業(yè)指導(dǎo)，不僅是做好畢業(yè)生就業(yè)工作、促進畢業(yè)生有序有效順利就業(yè)的迫切需要，更是引導(dǎo)學生健康成材、成就人生的重要措施。為此我們非常重視，首先提供組織保障，指定了就業(yè)指導(dǎo)工作的負責層級，由系黨總支書記×××具體規(guī)劃指導(dǎo)，系的學管干部在一線操作實施，由系總支委員和全體班級教導(dǎo)員、老師協(xié)力共管，明確了系領(lǐng)導(dǎo)、專職就業(yè)工作干部、學管干部和全體教師在就業(yè)工作上的責任，提出了就業(yè)工作全員化、全程化的具體要求;其次，連續(xù)幾年在我系。
年度工作計劃。
中明確了就業(yè)工作實施要點，確定了就業(yè)率目標，全面進行我系畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，并要求每一位教師和學生科科長、隊長，了解畢業(yè)生在本學期的學習、生活和就業(yè)情況，對學生思想中的深層次問題進行認真分析并做出指導(dǎo)，共同擔負起培養(yǎng)學生、教育學生、指導(dǎo)學生的任務(wù)，幫助學生尋找就業(yè)途徑;第三，制定了考核、獎懲和激勵措施與辦法，把學校發(fā)下的學生就業(yè)獎勵金獎給在就業(yè)指導(dǎo)工作中表現(xiàn)突出、成績顯著的人員。經(jīng)過不斷努力和爭取，我們的畢業(yè)生在擇業(yè)過程中能夠做到揚長避短，減少盲目性，使自己的就業(yè)選擇更加符合個人和社會實際。
二、培養(yǎng)就業(yè)競爭能力，夯實基礎(chǔ)。
學生自身綜合素質(zhì)的好壞，對其能否實現(xiàn)順利就業(yè)，適應(yīng)工作需要起著關(guān)鍵作用，因此，我們從新生入學開始就注重綜合能力的培養(yǎng)，以學生的成長成才為目標，按年級分別制定了適應(yīng)與定位、學習與準備、行動與實踐、評估與檢驗四個階段的生涯規(guī)劃與輔導(dǎo)方案，通過專業(yè)課程和理論教學體系、行為訓練和實踐活動體系、個體咨詢和團體輔導(dǎo)體系、心理測評和就業(yè)測評體系，幫助學生正確認識、了解自己，培養(yǎng)正確的成才意識，明確成才方向。通過引導(dǎo)他們參加各種形式的社團活動，以增進學生語言表達能力、溝通能力、禮儀、才藝等綜合素質(zhì)的提高。
我們積極開展課前10分鐘演講活動，辯論會，知識競賽等，目的就是在于提高同學們的語言表達能力和反應(yīng)能力。
三、引導(dǎo)學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬就業(yè)渠道。
為了幫助畢業(yè)生更快、更好地適應(yīng)高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革后的新形勢，正確地認識和解決畢業(yè)生就業(yè)中可能遇到的種種問題，我們及時開展大量的就業(yè)指導(dǎo)教育工作。我系針對06、07、08級同學進行了問卷調(diào)查，我系領(lǐng)導(dǎo)和各位教研室主任先后在畢業(yè)生中進行就業(yè)形勢、政策和程序的指導(dǎo)，同時加強了在需求信息、就業(yè)技巧和就業(yè)觀念等方面的指導(dǎo);幫助畢業(yè)生及時了解就業(yè)形勢和就業(yè)政策，引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀念，針對畢業(yè)生五花八門的就業(yè)思想，我們分別進行耐心細致的工作，如針對自然條件比較差的學生(不善交流等)，鼓勵他們大膽去單位應(yīng)聘，去掉自卑心理;針對就業(yè)期望值過高的學生，我們希望他們看清自己的能力，把自己的能力與就業(yè)期望值相匹配，不要只局限于本專業(yè)和考公務(wù)員，鼓勵同學們自主創(chuàng)業(yè)，特別注重引導(dǎo)同學們投身新農(nóng)村建設(shè)，鼓勵同學們報考村官。通過舉辦就業(yè)指導(dǎo)講座，使學生樹立正確的擇業(yè)觀，總結(jié)近年來學生就業(yè)實際情況，結(jié)合目前市場需求狀況，深入淺出地向同學們介紹現(xiàn)在社會上需要什么樣的人才，如何才能使自己成為適應(yīng)社會的人才等與畢業(yè)生密切相關(guān)的問題，有了權(quán)威老師的親自指導(dǎo)，學生既深受鼓舞，又樹立了“苦練內(nèi)功，先就業(yè)，后擇業(yè)”的就業(yè)思想，從而為今后順利就業(yè)打好了心理基礎(chǔ)。
四、舉辦講座和面試大賽，增強就業(yè)技能。
積極對學生進行就業(yè)輔導(dǎo)，提高就業(yè)能力。包括為參加村官面試的學生進行小組面試輔導(dǎo);請大學生就業(yè)指導(dǎo)的社會服務(wù)機構(gòu)為就業(yè)困難生進行專題講座;安排時間為有需求的學生請就業(yè)指導(dǎo)專家進行面對面的個人輔導(dǎo);隨時接待學生咨詢，解答就業(yè)政策，指導(dǎo)就業(yè)技巧。
重視為學生提供心理指導(dǎo)，掃除心理障礙。我系大部分同學來自農(nóng)村，貧困生較多，經(jīng)濟上的困乏使貧困大學生比其他大學生面臨更大的心理壓力和焦慮，他們心中普遍存在著自卑心理，如何把貧困大學生的自卑由一種“消極的破壞力”轉(zhuǎn)化為一種“積極的推動力，這對于貧困大學生改變自己的命運、在擇業(yè)過程中變不利為有利，化被動為主動是十分必要的。另外，由于本專業(yè)等對女性的限制，女同學的就業(yè)壓力更大，針對女同學的心理疏導(dǎo)也非常必要。我系定期組織心理輔導(dǎo)講座，建立了由學管干部、輔導(dǎo)員老師、心理輔導(dǎo)老師組成的三級保健網(wǎng)，增強了同學們對挫折的承受能力，培養(yǎng)了同學們樂觀向上、豁達開朗、堅忍不拔等健康向上的心理素質(zhì)，同時也促使貧困生消除自卑感，現(xiàn)成了堅強的意志和較強的自我教育能力。
六、隨時掌握就業(yè)信息，為學生提供服務(wù)。
召開各種就業(yè)動員會，其中畢業(yè)生學業(yè)問題說明會，交待院選課和系選課政策，提醒畢業(yè)生注意自己的畢業(yè)資格和學位資格;畢業(yè)生就業(yè)動員會發(fā)放就業(yè)指導(dǎo)活頁，說明當前就業(yè)形勢、往屆畢業(yè)生就業(yè)情況、就業(yè)政策、就業(yè)程序和注意事項等;做好對畢業(yè)生家長的咨詢答問，介紹就業(yè)形勢和就業(yè)政策，動員家長協(xié)助我系做好就業(yè)工作。
二是隨時掌握學生就業(yè)進展情況，及時采取措施幫助學生。畢業(yè)班學年初發(fā)放就業(yè)意向調(diào)查表，了解畢業(yè)生在就業(yè)方面的想法。系領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在全體教師會上強調(diào)就業(yè)工作，要求教師幫助學生聯(lián)系工作，更重要的是在日常教學中對學生進行就業(yè)教育。
三是多渠道獲取就業(yè)信息。經(jīng)常上網(wǎng)搜集招聘信息在第一時間通知到學生，并統(tǒng)計好適合我系學生的報考職位、分析報考區(qū)域，從錄取比例、報名情況為我系學生提供參考。同時積極聯(lián)系校友資源，或是與已經(jīng)在社會其它行業(yè)就業(yè)的學生加強聯(lián)系，了解其所在系統(tǒng)的招聘動向，招聘內(nèi)情，以利于我系學生搶占應(yīng)聘的制高點，為畢業(yè)生開拓就業(yè)市場。
七、工作成績努力方向。
通過我系全體教職員的共同努力，我系學生的就業(yè)率一直較高……。
就此情況看，我系的就業(yè)指導(dǎo)工作較為成功。這些數(shù)字不僅僅體現(xiàn)了我院就業(yè)工作的成果，也體現(xiàn)出我院教育教學工作的成果，體現(xiàn)出我院在學生的培養(yǎng)、教育上取得了可喜的成績。
八、針對開展就業(yè)指導(dǎo)的幾點建議。
在就業(yè)指導(dǎo)工作中我們注意到了一些問題，在此提出建議：
1、抓好入學后的專業(yè)教育，積極引導(dǎo)學生選擇專業(yè)。
由于我系學生人數(shù)較多造成了師資、設(shè)備等方面的緊張，從而影響教學質(zhì)量，長遠地講，學生畢業(yè)時的就業(yè)壓力會較其它專業(yè)大許多。所以，我們在新生入學時就要加強入學專業(yè)教育，積極引導(dǎo)新生選擇專業(yè)，就業(yè)指導(dǎo)工作要從一年級新生開始，告訴學生在校期間要學些什么，要鍛煉哪方面的能力等。我們已經(jīng)開始這樣的嘗試，對大一新生進行入學教育時就開始吹風，進行就業(yè)教育，從就業(yè)形勢、往年就業(yè)情況、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面與學生進行交流。在與新生學生隊長的交流中強調(diào)了就業(yè)教育的重要性，要求學生輔導(dǎo)員以就業(yè)為切入點，提高同學的學習積極性。
2、就業(yè)指導(dǎo)工作要更具有針對性。
當前，學生就業(yè)意識需進一步轉(zhuǎn)變、就業(yè)渠道需進一步擴展。學生潛意識存在一次就業(yè)定終生的誤區(qū)，導(dǎo)致少數(shù)同學好高騖遠，挑肥揀瘦，不愿到基層工作。另外，就業(yè)目標只單一的盯在本專業(yè)，其他單位去者了了。不符合本專業(yè)條件的學生不能及時拓寬就業(yè)渠道，缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件。針對畢業(yè)生中出現(xiàn)的“跳槽”現(xiàn)象以及不愿意到基層、不愿到待遇稍差的單位去的現(xiàn)象，我們需要多方面的就業(yè)指導(dǎo)，比如聘請專家、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)(或企業(yè)人事部門領(lǐng)導(dǎo))以及頗有成就的校友來學院進行專題講座;編印《就業(yè)指南》等小冊子，積極宣傳那些從基層做起，腳踏實地，從而有所作為的優(yōu)秀典型。另外，通過講座，告訴學生就業(yè)形勢日趨嚴峻，現(xiàn)在的就業(yè)市場是買方市場，供大于求，而且許多用人單位在招聘員工時往往采取考試、測試等辦法來考核面試的學生，專業(yè)基礎(chǔ)知識較差和缺少就業(yè)應(yīng)聘技能的學生往往在求職中碰壁導(dǎo)致失敗。
3、加強就業(yè)指導(dǎo)人員隊伍建設(shè)，提高服務(wù)質(zhì)量。
大學生就業(yè)指導(dǎo)是幫助畢業(yè)生順利就業(yè)和盡快實現(xiàn)社會角色轉(zhuǎn)換的重要環(huán)節(jié)，要使就業(yè)工作貫穿人才培養(yǎng)的全過程，要對學生的職業(yè)生涯進行全面的、詳細的、具體的規(guī)劃，要及時向各年級的學生介紹就業(yè)的最新動態(tài)。要加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，通過模擬面試、辯論等形式，培養(yǎng)學生的求職能力和技巧，還有必要地對畢業(yè)生進行擇業(yè)心理的輔導(dǎo)，及時調(diào)整畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)。以上的點點滴滴需要我們就業(yè)指導(dǎo)人員全身心地投入，所以，我們的就業(yè)指導(dǎo)人員不但有對學生負責的事業(yè)心和責任感，同時還要掌握心理學、勞動人事學、法律等方面的知識，因此，我們建議對于從事就業(yè)指導(dǎo)工作人員通過送培、考取職業(yè)指導(dǎo)師等途徑，不斷提高他們的自身素質(zhì)和能力。
以上是我系關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作的一些主要措施和體會。畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作隨著社會的發(fā)展，就業(yè)形勢的難度將不斷加大，就業(yè)工作任重而道遠。我們準備在今后的工作中再接再厲，在院黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學生處的指導(dǎo)與幫助下，進一步做好我院畢業(yè)生的就業(yè)工作。
若有不當之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事批評指正。謝謝大家!
20xx年，在全社會就業(yè)矛盾突出、高校畢業(yè)生人數(shù)繼續(xù)增加、高校畢業(yè)生就業(yè)壓力持續(xù)增大的情況下，學院認真貫徹落實國家和省、校有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全院教職員工的共同努力下，我院畢業(yè)生就業(yè)繼續(xù)保持良好態(tài)勢?，F(xiàn)將20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)如下：
一、學院20xx屆畢業(yè)生基本情況及構(gòu)成。
20xx年，學院共有畢業(yè)生506人。其中水利工程173人，土木工程171人，農(nóng)業(yè)水利工程44人，水土保持與荒漠化防治19人，農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程43人，資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理32人，農(nóng)業(yè)水土工程碩士16人，農(nóng)業(yè)工程碩士8人。截止20xx年8月25日，學院共組織本專業(yè)專場招聘會多達40余場，前后共提供就業(yè)崗位1685個，學院初次就業(yè)率平均為89·72%。現(xiàn)已就業(yè)的同學中，到國家機關(guān)或事業(yè)單位就業(yè)109人，占就業(yè)人數(shù)21、54%;考取研究生14人，占就業(yè)人數(shù)2、77%;到國有企業(yè)、施工單位、設(shè)計院和其他企業(yè)就業(yè)317人，占就業(yè)人數(shù)62、65%;西部志愿者2人;應(yīng)征入伍1人;出國留學2人;自主創(chuàng)業(yè)2人;省外企業(yè)就業(yè)6人。以上數(shù)據(jù)顯示，學院畢業(yè)生就業(yè)去向形式多樣，但主要集中在省內(nèi)各企事業(yè)單位。
二、20xx年就業(yè)形勢影響分析。
1、行業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生變化過去，省內(nèi)各水利土建類企業(yè)招聘對象基本為省內(nèi)二本或?qū)？圃盒５漠厴I(yè)生，學院各屆畢業(yè)生都可以找到合適崗位。但20xx年，省內(nèi)中大型對口企業(yè)，更看中一本院校的畢業(yè)生。像云南建工集團有限公司直接在招聘要求上，將70%的用人計劃放在了一本院校，30%的用人計劃放在了省外的二本院校。大中型用人企業(yè)人才需求結(jié)構(gòu)的變化，讓我們就業(yè)形勢面臨新的挑戰(zhàn)。
2、用人單位招聘工作發(fā)生變化隨著就業(yè)形勢一年比一年嚴峻，省外高校畢業(yè)生的就業(yè)去向發(fā)生了變化，使用人單位第一時間在省外院校就完成了招聘任務(wù)。以往，省外的畢業(yè)生都首選一、二線城市較光鮮的行業(yè)就業(yè)，極少會選擇到工作環(huán)境及工作條件艱苦的施工企業(yè)或省外就業(yè)，各水利類施工企業(yè)的招聘人員基本靠我們學院輸送。但今年，水利部下設(shè)各大工程局的招聘任務(wù)在省外各院校就基本能完成。像中水八局、九局、十四局乃至三峽工程局。這一變化又為我們的就業(yè)工作增加了新的難題。
3、事業(yè)單位“用工制度”發(fā)生改變20xx年，**市水利土建類部分事業(yè)單位的用工制度由事業(yè)招聘變?yōu)榱恕皠趧?wù)派遣”。20xx年，共有四家用人單位帶來了31個勞務(wù)派遣崗位，但畢業(yè)生對這種用工形式還處于觀望和認識的過程，亦或?qū)τ萌藛挝贿@種可以“規(guī)避責任、隨時終止、解除。
勞動合同。
”的行為不能接受，沒有人愿意簽訂協(xié)議。
4、用人單位對違約行為的規(guī)避發(fā)生變化以往，用人單位對違約行為的處理基本處于一種軟處理狀態(tài)，形同虛設(shè)，畢業(yè)生有意向就可以簽，基本不用承擔風險。今年，幾乎所有事業(yè)單位免試錄用的崗位都寫上了違約條件和違約金，并按情節(jié)輕重將違約金定在20xx―20xx0元。甚至有的用人單位為規(guī)避違約行為，直接把違約金調(diào)整為保證金，只要一簽訂協(xié)議就需要交納20xx―5000元不等的保證金。畢業(yè)生在初期就業(yè)本來選擇就多，在這種情況下，更是處于猶豫狀態(tài)，把著若干個就業(yè)意向，就是遲遲不簽訂協(xié)議，最終導(dǎo)致就業(yè)崗位的流失。
5、用人單位對人員資格要求發(fā)生變化20xx年之前，免試推薦進入事業(yè)單位的崗位只要有畢業(yè)證就可以推薦免試錄用。但今年，用人單位明確要求必須具備畢業(yè)證和學位證才具備推薦資格。招聘條件的嚴格化，給畢業(yè)生就業(yè)增加了新的難度。
畢業(yè)生擇業(yè)存在不利因素。
1、畢業(yè)生首先公務(wù)員和事業(yè)單位水利土建類專業(yè)的畢業(yè)生，更多的是到就業(yè)條件比較艱苦的設(shè)計單位、施工單位就業(yè)，導(dǎo)致很多畢業(yè)生都把工作環(huán)境好、工作輕松的公務(wù)員和事業(yè)單位作為首先。每逢有事業(yè)單位來招聘，都會出現(xiàn)扎堆現(xiàn)象，而企業(yè)單位卻很少有人關(guān)注，甚至有些畢業(yè)生在畢業(yè)后都還在待業(yè)朝著公務(wù)員和事業(yè)單位努力。
2、基層單位就業(yè)形勢不樂觀畢業(yè)生很少愿意去基層單位就業(yè)，甚至是事業(yè)編制的崗位都極少有人愿意去。一方面：基層單位地理位z偏僻，交通不利;另一方面：現(xiàn)在的畢業(yè)生獨生子女占了很到的比重，他們的擇業(yè)去向受家人的影響比較大，家長都不希望他們走遠。
3、對新的用工制度持觀望態(tài)度今年出現(xiàn)了“勞務(wù)派遣”的用人形式，在昆單位就有31個崗位以這種形式招聘，但學生對這種用人形式還不夠了解或者不贊同，導(dǎo)致31個崗位無人問津。
4、扎堆在大型企業(yè)和施工單位水利部下屬的各大工程局、省內(nèi)各大設(shè)計院一直是我院畢業(yè)生重點選擇的就業(yè)去向，由于今年各大工程局的人才需求結(jié)構(gòu)及招聘計劃的調(diào)整，導(dǎo)致我院畢業(yè)生的擇業(yè)受到很大影響。但對用人需求量大的私營企業(yè)，像招投標公司、監(jiān)理公司、造價公司等在昆私企，雖然在檔案、戶口的管理及保障措施上基本跟大型企業(yè)一樣，但還是關(guān)注的畢業(yè)生多，真正簽協(xié)議的卻很少。
三、主要做法。
在就業(yè)大環(huán)境不樂觀的情況下，用人單位一系列的變化，給我們的就業(yè)工作增加了難度，而畢業(yè)生的擇業(yè)理念還沒有及時的轉(zhuǎn)變過來，對學院服務(wù)學生就業(yè)、實現(xiàn)畢業(yè)生充分就業(yè)工作帶來了極大的挑戰(zhàn)。面對復(fù)雜嚴峻的就業(yè)形勢，學院黨政領(lǐng)導(dǎo)積極出謀劃策，尋找突破口，從人才培養(yǎng)、就業(yè)指導(dǎo)、學生的動手能力、創(chuàng)新意識、專業(yè)技能、誠信教育、就業(yè)服務(wù)等方面著手，做到人才培養(yǎng)適應(yīng)就業(yè)、“五養(yǎng)成”推動就業(yè)、誠信教育保障就業(yè)，想法設(shè)法拓寬就業(yè)渠道，提高就業(yè)競爭力，實現(xiàn)就業(yè)最大化。截止20xx年8月25日，學院就業(yè)率達到89。72%。在嚴峻的就業(yè)形勢下，學院能保持較好的就業(yè)態(tài)勢，主要歸功于我們在以下幾個方面長期不懈的努力：
1、院領(lǐng)導(dǎo)重視就業(yè)工作我院黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視就業(yè)工作，一直將其作為學院的重點工作來抓，并作為重要內(nèi)容列入年度工作計劃。在定期研究我省有關(guān)學生就業(yè)工作文件、分析就業(yè)形勢、確定工作方針、部署就業(yè)工作的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院具體情況，制定詳細的就業(yè)工作計劃。明確要求從提高就業(yè)質(zhì)量構(gòu)建和諧社會的角度來充分認識做好畢業(yè)生就業(yè)工作的重要性。學院一直堅持實行“畢業(yè)生就業(yè)工作一把手負責制”，由院領(lǐng)導(dǎo)、黨群辦、院就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)辦公室、院團委相關(guān)人員和畢業(yè)班班主任組成了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時研究解決就業(yè)工作中出現(xiàn)的新問題。學院4次召開黨政聯(lián)席會專題研究布z就業(yè)工作，院分管領(lǐng)導(dǎo)每周召開一次就業(yè)指導(dǎo)老師及畢業(yè)班班主任專題會議部署就業(yè)工作，及時掌握就業(yè)形勢的變化，著重從用人單位人才需求、用人制度的變化、畢業(yè)生就業(yè)理念變化著手，對就業(yè)方案做出調(diào)整，努力促進畢業(yè)生充分就業(yè)。
2.根據(jù)市場需求，探索人才培養(yǎng)模式改革，適時調(diào)整人才培養(yǎng)方案學院從20xx級本科在全校率先實行“專業(yè)招生、大類培養(yǎng)、中期分流、分層培養(yǎng)”的教學改革試點。按照“1·5+1·5+x”模式培養(yǎng)，入學后先進行一年半的大類培養(yǎng)，后續(xù)一年半進行中期分流后的分專業(yè)培養(yǎng)，即按照6個專業(yè)方向開設(shè)不同的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，“x”指第五至第八學期的分層次培養(yǎng)，分“水利水電工程”和“土木工程”實驗班或?qū)嵺`技能培養(yǎng)兩種層次。大類培養(yǎng)給了同學再一次選擇專業(yè)的機會，有效地調(diào)動了學生的學習積極性;而且構(gòu)建了統(tǒng)一的大類平臺課程模塊，有利于培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的專業(yè)技術(shù)人才;分層次培養(yǎng)給了少數(shù)尖子學生再次提高或繼續(xù)深造的機會或有利途徑，對多樣化人才培養(yǎng)具有一定的積極作用。同時，針對社會發(fā)展需要，深化人才培養(yǎng)模式和教學內(nèi)容的改革，突出特色，根據(jù)社會需求主動調(diào)整學科專業(yè)設(shè)z，進一步強化產(chǎn)學研相結(jié)合的辦學特色，以云南建工“興水育才”獎教獎學金的設(shè)立為契機，加強校企合作，探索校企聯(lián)系、技術(shù)攻關(guān)、實習實訓、互利共贏的合作新機制，疏通學生就業(yè)和企業(yè)引入人才這個重要的人力資源大通道。
3、結(jié)合專業(yè)特點，開展全程式就業(yè)指導(dǎo)工作把就業(yè)指導(dǎo)工作前移并貫穿在大學四年教育的始終，根據(jù)每個年級的特點，有針對性、分層次的進行指導(dǎo)，幫助學生規(guī)劃其職業(yè)生涯。對大一學生，著重引導(dǎo)其根據(jù)自身特點初步設(shè)計職業(yè)發(fā)展方向，明確大學期間的學習任務(wù)和學習選擇，重點開展“專業(yè)思想教育”，了解就業(yè)形勢;對大二學生，著重結(jié)合能力培養(yǎng)，進一步確認職業(yè)目標;對大三學生，著重實習和鍛煉，培養(yǎng)與職業(yè)目標相適應(yīng)的素質(zhì)，并進行必要的調(diào)整;對大四學生，針對擇業(yè)期間的問題，在就業(yè)形勢、信息服務(wù)、政策咨詢、面試技巧、心理調(diào)適等方面進行具體指導(dǎo)。學院黨委書記彭爾瑞老師針對我院畢業(yè)生多年來在“自薦書”、“。
協(xié)議書。
”填寫中存在的問題，分別從“學生”和“用人單位”的不同角度向同學們詳細闡述了《推薦表》、《就業(yè)協(xié)議書》的作用、特點、要求及注意事項，并分別從專業(yè)、理想、興趣、收入、潛力、地點等方面為同學們講述了如何選擇就業(yè)取向的問題，為我院20xx屆畢業(yè)生選擇就業(yè)去向提供了建議與指導(dǎo)。同時緩解在找工作中的焦慮，同學們能夠感到學院的領(lǐng)導(dǎo)、老師時刻的關(guān)懷和重視。
4、重視學生動手能力的培養(yǎng)學院特別注重學生創(chuàng)新能力和動手能力的提高，連續(xù)多年舉辦結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽、建筑方案設(shè)計大賽、建模模型設(shè)計大賽、手工制圖大賽、計算機制圖大賽等，組織學生參加全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生結(jié)構(gòu)設(shè)計大賽、挑戰(zhàn)杯課外科技活動作品競賽，取得了包括全國三等獎在內(nèi)的等多項優(yōu)異成績。一系列活動的開展，使學生的創(chuàng)新能力和動手能力普遍得到加強，為較好的適應(yīng)社會需求和充分就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。
5、注重學生創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)當今世界，科學技術(shù)日新月異，自主創(chuàng)新能力已成為國家競爭力的核心，培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)亦是學院人才培養(yǎng)目標的重要內(nèi)容。為培養(yǎng)更多適應(yīng)社會發(fā)展需要的專業(yè)技術(shù)人才，學院領(lǐng)導(dǎo)十分注重學生的科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。
就業(yè)經(jīng)驗交流會活動總結(jié)篇九
理階301
教科院08、09、10級全體學生
當今社會，考研成為了越來越多大學生的選擇。而我?？佳蟹諊苍絹碓綕?，我院在今年研究生升學考試中也再次取得了驕人的成績；但是，許多準備考研的同學對于考研還是充滿了困惑，對考研的具體事項還是模棱兩可，不知如何做好考研準備工作；就此情況，許多正在考研準備中的同學很希望能與剛從考研中勝利歸來的學長們有一次交流的機會，以便更多的了解考研。所以為了讓大一學生對考研有個了解，讓大二大三學生對考研有更充分的認識了解，以及明確本專業(yè)的就業(yè)方向和發(fā)展前景，我系團總支學習部組織一場考研經(jīng)驗交流會，幫助大家更好地確定自己的目標。我部在辦公室、女生部及記者團的配合下于20xx年6月23日順利舉辦了我院20xx年度考研經(jīng)驗交流會。
經(jīng)驗交流會請到的均是來自07級在這次考研中取得優(yōu)異成績的學生，他們將自己的心得體會毫無保留的與大家進行了分享，給學弟學妹們留下了寶貴的財富。
交流會開始之前主持人首先介紹了各位畢業(yè)生的基本情況，然后各位優(yōu)秀畢業(yè)生與大家共同分享了考研的寶貴經(jīng)歷，最后對大家提出的問題一一作了回答，整個經(jīng)驗交流會在輕松愉快的氛圍中進行，取得良好效果，大家都覺得獲益匪淺。
在經(jīng)驗交流會中，各位學長、學姐從考研的方方面面與大家進行了交流，有經(jīng)驗也有教訓，其中最重要的要數(shù)正確的心態(tài)，良好的習慣和堅持到最后的勇氣。
最后的自由提問把會場氣氛推向高潮，學長就同學們的困惑給出了積極的解答，同學們都面帶笑容感到滿意，更加堅定了自己的考研路途。
經(jīng)驗交流會最后，我院黨總支副書記王勇老師作了精彩的點評。本次考研經(jīng)驗交流會取得了預(yù)期效果，為有志于考研的同學點亮了一盞明燈，使同學們對考研有了更全面、更深刻的了解，明確了自已的目標，在自己的考研求學之路上又邁出了堅實的一步，有著積極的意義。
就業(yè)經(jīng)驗交流會活動總結(jié)篇十
第五合班。
學生會學習部學生會生活部。
4月15日5月15日積極的與大四考研成績較好的師兄師姐溝通了解相關(guān)考研知識，并對考研經(jīng)驗交流會的相關(guān)細節(jié)進行商討，（是否邀請老師、什么形式進行、什么時間舉行）。
5月13日最終確定參加活動的人員（邀請的嘉賓、工作人員）5月14日申請教室。
5月15日通知活動的時間地點、張貼宣傳海報、確定主持人活動流程：
1、由主持人介紹本年總體考研概況及舉辦本次活動的目的。
2、由主持人介紹各位到場的嘉賓及其考研取得的成績。
3、由各位考研突出的學生（以演說的形式）講解自身考研經(jīng)驗和相關(guān)注意事項。
5、學生互動。參加活動的學生向各位學長和提出各種所關(guān)心的問題。
活動結(jié)束后本部就本次考研經(jīng)驗交流會在學生中的反響進行了相關(guān)的調(diào)查，學生普遍認為本次活動現(xiàn)場氣氛活躍給人以輕松之感。首先師兄師姐們的講話風趣幽默，貼近我們的學習生活。其次師兄師姐們所給與的經(jīng)驗具有普遍性從中受益匪淺。使我們對考研有了更深入的了解，在心理上做好準備。
沒有過多的要求使師兄師姐在輕松愉快的氣氛下進行交流。從而是談話的內(nèi)容更貼近現(xiàn)實與真實的心理。少了些只有形式而缺乏內(nèi)涵的東西?；顒舆^程中人員的分配細致到位使活動進行的有條不紊，過程流暢。經(jīng)驗教訓：主持人對嘉賓情況不熟悉。致使介紹的時候有些不流暢。沒有充分的了解參與聽眾的心理，只是沒有安排到更好的更有效的提問方法是活動更流暢。
就業(yè)經(jīng)驗交流會活動總結(jié)篇十一
為了讓更多的同學了解考研意義、明確考研目標、堅定考研決心，同時解答準備考研的同學對考研的迷惑和疑問，我系特于20xx年5月24日在主樓3016教室舉辦了“考研經(jīng)驗交流會”活動，本活動由我系學習部主辦，邀請了六位我系今年在研究生考試中取得優(yōu)異成績的學長和學姐作為嘉賓，向到場的學弟學妹們分享他們的考研經(jīng)歷，親授考研經(jīng)驗。
整個活動從晚上7:30開始，活動分為講解環(huán)節(jié)和互動交流環(huán)節(jié)，活動中六位嘉賓傾囊相助，侃侃而談，分別就“為什么要考研”“怎樣去準備考研”“專項問題，專項突破”“如何選擇自己適合的學?！彼膫€問題對到場同學的提問進行了細致而詳細的解答，使到場同學受益匪淺。
在本次活動的舉辦中，學習部一改活動要求做場的習慣，向大一、大二、大三各班全體同學發(fā)出了邀請函，參加本次活動的同學也完全出于自愿，出于對考研的熱情，并且到場人數(shù)一度擠滿活動教室，這不僅是對學習部活動的認可，同時也增強了我們在以后活動中的信心。
雖然本次活動取得了應(yīng)有的效果和積極的意義，但是其中也不乏一些缺陷，比如活動形式的單調(diào)，當然這也和學校環(huán)境有關(guān)，卻不是主要借口，在以后的活動中要注意在活動形式上多動腦筋，多想創(chuàng)意，去充分調(diào)動大家的積極性。其次，本次活動在后期工作沒有真正地實施起來，原本預(yù)計要建的考研交流qq群沒有人去著手建，是它成為一句空話，一紙空文，如果建立的話我相信還是會有其積極地意義的。
不可否定，總的來說本次考研經(jīng)驗交流會是成功的，它帶來了許多積極的作用和意義，不僅僅是對于到場的同學，更對于我部以后的工作形式，給我們增強了信心，是對我部工作的一個肯定，讓我們在以后的工作中更加得游刃有余。
就業(yè)經(jīng)驗交流會活動總結(jié)篇十二
用手繪美藍天，那是夢想；用心唱響自然，那是夢想；用思變革自然,那是夢想，從小社會就教育我們要樹立遠大理想，可是現(xiàn)實的太多不可能，逐漸的抹殺了我們的夢想。到了大學，我們幾乎隨遇而安，不再狂熱的追求自己的夢想，“理想很美好，現(xiàn)實卻很骨感?！睘榱苏_處理理想與現(xiàn)實之間的關(guān)系，我們特地開展此次活動。
本次活動從大學生活這個角度出發(fā)，以交流為主要形式，圍繞學習、生活、情感這三大主題，邀請了大四優(yōu)秀畢業(yè)生進行交流討論學習。
在學習方面：大四學長們指出大一、大二準備考研太早，應(yīng)以專業(yè)課學習為主，到了大三的時候就要著手準備考研了。其次，英語是一個長期積累的過程，從大一開始就要認真積累學習。然后，學長們又對選調(diào)生、公務(wù)員等方面進行了講解。
在生活方面：學長們指出了學生干部應(yīng)該處理好學習與工作的關(guān)系，心中要有一份責任感，要敢于擔當。
在情感方面：學長們指出了在準備考研、考選調(diào)生等期間，會有或多或少的壓力，太早準備這些可能到了最后會緩不過起來，因此要學會放松自己，學會樂觀的面對人生的氣浮，學會輕松學習，效率學習。
本次活動從同學們的實際生活出發(fā)，收到了顯著的效果，有很多閃光點：
一、將大四畢業(yè)生穿插在同學們當中，做到了深入同學，與同學打成一片，有利于營造熱鬧氛圍，促進學長與學弟、學妹之間的交流。
二、ppt形式新穎，制作了“曾經(jīng)的回憶”和“我們的祝福”兩大板塊?！霸?jīng)的回憶”是大四學長們曾經(jīng)的生活照片展，通過放映照片來激發(fā)大四學長們的情感，從而更加斗志昂揚的傾述自己的心聲?！拔覀兊淖８！笔谴笠?、二、三的同學們?yōu)榇笏膶W長們寫的祝福語，希望以此來增進學長與我們的感情。
三、互動隨意，讓同學們以一種輕松的方式與學長們交流，最大限度的說出自己的心里話，學長們也會以熱情的態(tài)度來為我們接待疑難困惑，從而提高收益度。
本次活動亮點很多，但也存在一定缺陷：
一、部分同學的參與度不高，提前離開了活動現(xiàn)場，這也說明了此次活動的吸引力不夠，有待進一步提升創(chuàng)新意識，抓住大家的眼球。
二、活動程序未進行完整，例：主持人總結(jié)未說。前期準備工作未做好，大四學長們的基本簡介和照片未收集。嘉賓到場的時間太晚，活動遲遲未能進行，使得與會同學心情浮躁。聚是一團火，散作滿天星。大四，既是終點，又是起點。學長們歷經(jīng)了四年大學生活，終于開出了美麗的花朵。歷史總是在繼承中發(fā)展，在發(fā)展中繼承，學長們的心得經(jīng)驗將促使我們不斷前進。
就業(yè)經(jīng)驗交流會活動總結(jié)篇十三
為了讓我系學生在今后的畢業(yè)簽約實習中有一定的方向感和針對性，經(jīng)過系領(lǐng)導(dǎo)的比準，我部與20xx年5月31號在本校西階梯舉行了優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)驗交流會。
會議邀請了我系輔導(dǎo)員朱老師以及簽約中廣核、鄭煤機、宇通、天津長征火箭和鄭州污水處理廠的學長們。畢業(yè)生與我們分享實習中的感受，并且給我們傳授面試和學習方面的經(jīng)驗，10級和11級的同學們向朱老師和學長們提問關(guān)于就業(yè)方面的問題。本次交流會上總體上來說是非常成功的，但也存在著不足。
（1）與輔導(dǎo)員及時的.溝通，聽取他們的建議。
（2）及時地申請場地，保證有足夠的容納量讓每個到場同學都有座位。
（3）邀請的畢業(yè)生具有代表性，每一個畢業(yè)生都有他們的特點。
（1）本來在會議正式開始之前有一個關(guān)于就業(yè)的視頻讓同學們看，結(jié)果因為事前沒有檢查，出現(xiàn)了錯誤，導(dǎo)致尷尬場面。
（2）由于天氣炎熱沒有準備好充足的水。
（3）會場紀律沒有維持好。
a此次交流會主題明確，意義深刻。為10級和11級的同學們提供了有益的指導(dǎo)和幫助，使他們更好地明確自己的目標，努力搞好基礎(chǔ)知識，積極準備，為將來找工作做好充族的準備。
b前期準備工作基本到位，同時畢業(yè)生代表認真對待此次活動，做好充足準備，為10級和11級傳授寶貴的經(jīng)驗。
c促進了學長學姐和學弟學妹的相互交流。
通過此次活動我部會在以后的工作中盡量地做到盡善盡美，把錯誤降到最低，認真并且負責的對待每一件事情。
就業(yè)經(jīng)驗交流會活動總結(jié)篇十四
為了調(diào)動外語學院全體學生的考驗積極性，促進不同年級學生就考研問題的交流與互動。值此20xx屆畢業(yè)生考研成績公布之際，我院特此于20xx年5月17日在文綜樓407教室召開考研經(jīng)驗交流會。本次會議由08級輔導(dǎo)員趙素華老師組織，外語學院全體學生參加，特別邀請20xx年考研中凱旋歸來的5名07級學子作為嘉賓為學弟學妹們分享考研經(jīng)歷傳授考研經(jīng)驗。整個會議從下午3:00準時開始，整個會議分會講解環(huán)節(jié)和現(xiàn)場提問環(huán)節(jié)，會上5位受邀同學傾囊相助，侃侃而談，就考研過程中遇到的考前擇校問題，復(fù)習準備時間安排，考驗現(xiàn)場突發(fā)事件應(yīng)對，考研過后的復(fù)試和學校調(diào)劑等問題做了系統(tǒng)而詳細的講解。
發(fā)言過后，主持人組織了在場同學的自由提問，使大家自身關(guān)注的問題得到有效解決?；顒咏Y(jié)束后同學們紛紛反映，學長們的經(jīng)驗非常具體實際，有很高的參考學習價值，使同學們受益匪淺。學長們的成績和耐心細致的`態(tài)度也讓他們非常欽佩。本次活動一方面為大一大二有意愿考研的學生指明了方向；另一方面也對正在面臨考研的08級大三學子的考研進程起到了拉開考研帷幕，鼓舞士氣的作用。下午5:30會議在同學們的熱烈掌聲中順利結(jié)束，08級同學向07級畢業(yè)生贈送禮物表示感謝，他們表示07級勝利的薪火已經(jīng)接力到08級考研學子的手中，08級要刻苦奮進，再創(chuàng)07級學長學姐們的佳績。
就業(yè)經(jīng)驗交流會活動總結(jié)篇十五
我并未考上我心儀的學校，主要是差在公共課上了。本不想寫這篇東西，因為并沒有完全，只讀了調(diào)劑的學校，但是總覺的失敗也有心得可以提取，同時避免大家走入我的困境。馬云說：世界上成功的原因千千萬萬，但失敗的原因無非只有那么幾個。希望各位考研人能借其精華，去其糟粕。
言歸正傳，我報考的是武漢理工大學，這所大學的設(shè)計學還是很棒的，但是近幾年考的人特別多，每年分都在增加。這兩年我的專業(yè)課考的還算不錯，就講講專業(yè)課的吧。
手繪——這基本上是每一個設(shè)計學考生都焦慮的（當然如果你是大牛除外），我在第二年備考時有很多學弟學妹來跟我抱怨手繪的問題。我自己的手繪絕對不是我們班數(shù)一數(shù)二的，最多只能算是中上等，但是在準備考研的時候，我是有針對性的。畢竟是考試，拿到分才最關(guān)鍵，但基本功也是要有的。在保證基本功的前提下盡可能的提高自己的分數(shù)。我沒有報手繪班，手繪是長期的訓練，短時間大的突破是不太可能的，但是如果你時間充裕，想多了解些知識，又有經(jīng)濟實力，那報個手繪班也是不錯的選擇。
3月初——7月底
其實手繪是可以提前準備80%的，許多人都很驚訝我連題目都不知道怎么準備。我們考研大概的準備時間是從3月份到來年的考研一般是1月份，大約有10個月。不過我沒準備那么長時間，我基本是從暑假開始的，我怕自己戰(zhàn)線太長最后沒信心了，但是如果有耐心早點總沒錯。手繪在早期的幾個月就是帶著練練，每天1——2張a3紙，好吧，我基本都是一張。既可以進一步夯實基本功，也保證了手不會生疏。
8月初——10月中旬
大概到了8月份就可以對自己的手繪學習有一個詳細的規(guī)劃了，我把手繪的時間都安排在晚上，2小時左右。8月開始就要對每天手繪的內(nèi)容有特定的安排了，不再是以前隨便。首先要對產(chǎn)品進行分類，這個分類有許多種分法，比如按功能分（交通工具、電氣設(shè)備、醫(yī)療設(shè)備、公共設(shè)施……），按主題分（環(huán)保、和諧、綠色、……）等等。這個主要看個人喜好，我是按照功能分的。分好類別之后要資料，這階段盡可能多收集資料，見多識廣嘛?？梢允钦掌?、視頻、手繪圖等等，各盡所能的收集吧。
收集資料也許會花掉一點時間，5——10天都有可能，但是別擔心，“磨刀不誤砍柴工”。資料收集好了之后要進行篩選，選出各個小分支中具有代表性的產(chǎn)品圖（數(shù)量不要超過5個），所謂的代表性就是能一型多用。舉個簡單的例子：一個長方的造型，只需要簡單的細節(jié)改變，我就可以把它設(shè)計成音響，也可以設(shè)計成垃圾桶，還可以設(shè)計成加濕器……挑出代表性的產(chǎn)品后就要開始真正的實踐了，要堅持每天練習這些產(chǎn)品。根據(jù)我的經(jīng)驗手繪一個產(chǎn)品一兩次是沒有用的，記不住準確的型更加記不住細節(jié)，而且開始畫一個造型的時候還容易走形。所以這些型是要畫很多遍的，直到你可以默寫出來。這就是為什么每個分支只選幾個造型的原因，根本記不住所有的造型，那就著重記幾個萬能的吧。可以根據(jù)挑選出來的數(shù)量多少天會默寫，這個默寫包括造型、細節(jié)、上色、背景處理、展示方式……10月中旬的時候應(yīng)該要能夠把挑選出來的萬能型都會默寫了。這個階段也是要不斷的改變，以便更好的適應(yīng)自己，根據(jù)自己的能力和時間安排適當調(diào)整萬能型的數(shù)量。
10月中旬——11月初
這一階段是要著重收集細節(jié)資料，米斯說：細節(jié)是魔鬼。在大型基本確定的情況下細節(jié)的刻畫可以區(qū)別產(chǎn)品也很大程度上決定了你分的高低。比如：長方形加了喇叭就是音響，加了排氣孔就是加濕器……所以收集細節(jié)是有必要的。我舉一些常規(guī)的：按鈕（出現(xiàn)幾率，可以準備幾套），顯示屏（表現(xiàn)好了十分出彩），電線和插頭（這也是細節(jié)，表現(xiàn)出來是產(chǎn)品更完整），排風口（不僅可以排風還可以排氣，簡化一下甚至是單純的裝飾），凹槽（有些時候如果產(chǎn)品沒什么細節(jié)可以適當?shù)募有┌枷?，但是一定要合理，會是產(chǎn)品看起來更豐富，手繪時切忌畫非常簡單的產(chǎn)品容易使產(chǎn)品看起來單?。傊M力通過細節(jié)的刻畫使得產(chǎn)品豐富。
11月初——12月初
這時候進入了最緊張的階段，你會發(fā)現(xiàn)時間越來越不夠用。這里插一點關(guān)于的，政治這一時期會有許多新的資料出現(xiàn)，建議那種自己看不是很明白的同學去上一下輔導(dǎo)班，我是覺得挺有用的，那些老師會幫你把知識梳理通順幫助理解。關(guān)于輔導(dǎo)班的押題我倒是覺得可信但不要盡信，不能只依靠老師押題，那會死的很慘。
繼續(xù)回到手繪話題，這個階段你大型的積累有了，細節(jié)的積累也有了，還有一些好的表現(xiàn)方式也在之前默寫過了，你要開始創(chuàng)造關(guān)于你自己的東西了。比如你自己從歷年真題中抽一個題目，開始表現(xiàn)。這時候你需要考慮排版，大體上包括：題目擺在哪里合適，題目的文字用什么樣的方式表現(xiàn)，是否需要一些分析，小方案之間的擺放怎么合理，最終效果圖如何表現(xiàn)，三視圖放在什么位置，設(shè)計說明怎么安排等。這些東西構(gòu)成了你一個完整的版面，而不是只有最終方案表達。特別是像一些好的學校，他們更加注重你的想法，最終方案的演變過程，就是你的整個思路。這一個月期間，一定要確定自己最終的版面是什么樣子，可以固定的東西，在考場上盡量不要改變，一是我們不知道變的好不好看，第二要花費我們寶貴的時間去重新思考。如果這些都準備好了其實你的版面也就準備的七七八八了，只等最后的產(chǎn)品出現(xiàn)了。
在準備的時候，應(yīng)該是對一個完整的題目進行準備的，要嚴格按照考試要求，使用考試時規(guī)定大小的紙張，完整的表現(xiàn)，此時還不用把時間看的特別重要，因為還在摸索階段，你可以超過考試時間2——3小時，不要超太多，但是每一次結(jié)束都應(yīng)該有一個完整的作品。這一短時間的任務(wù)就是把能確定的定下來。
放一個我自己準備的草稿，我們要求是半開的紙，比較大。
就業(yè)經(jīng)驗交流會活動總結(jié)篇十六
102b教學樓2階。
1）提前寫完活動策劃并準備相關(guān)事宜。
2）提前讓干事在自己班上做宣傳。
3）提前一天和大一各班班長或?qū)W習委員取得聯(lián)系，請他們再次通知班上的每位同學，確保同學們都知道活動的相關(guān)事宜。
4）提前五天聯(lián)系好大二大三的傳授經(jīng)驗的學長學姐，并且請他們做好協(xié)商。
5）活動當天，所有委員按時到達崗位做好了自己的各項工作。會場布置由我們部和宣傳部門的委員完成并且效果相當不錯?；顒有枰闹鞒秩?，形象很好，現(xiàn)場反應(yīng)好，完成的不錯。
各位嘉賓按預(yù)期效果給學弟學妹教授學習經(jīng)驗，涉及各方各面，從總體學習方法到各門課的學習方法，從保研到考研，以及國外留學等各種信息。在提問環(huán)節(jié)，學弟學妹也知道好好把握難得的機會向?qū)W長學姐請教，直到自己已經(jīng)比較清楚地了解了大學的學習生活?；顒酉聛?，嘉賓為自己能夠幫助到學弟學妹而高興，新生也比較清楚地知道了大學的學習生活?；顒尤〉昧祟A(yù)期效果，所有人都得到了收獲。
關(guān)于活動主持和會場布置：主持人雖經(jīng)驗不多，但是她在前期都有好好準備現(xiàn)場發(fā)揮也相當不錯；會場布置與現(xiàn)場紀律的維持，宣傳部和督察部起到了關(guān)鍵性作用，效果良好，而干事們也得到了一定的鍛煉，我們也完成了再招新時保證的給予他們鍛煉機會的承諾。
中間環(huán)節(jié)沒有與嘉賓協(xié)調(diào)好，造成中間銜接不太好，提醒我們以后辦活動的時候一定要全方面考慮清楚，并做一些壞得設(shè)想和想好出現(xiàn)混亂時的解決方法，保證活動的順利進行。
學長正給學弟學妹教授經(jīng)驗，如此滔滔不絕。
同學們都在認真地聽，一定要取得真經(jīng)回去！
學習部。
20xx年11月10日。
就業(yè)經(jīng)驗交流會活動總結(jié)篇十七
20xx年6月10日我們班在b-316舉行了經(jīng)驗交流會，我們懷著求知和開心的心情參與了此次活動。此次活動獲得了圓滿的成績，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1、很多同學都對此次活動表現(xiàn)出極大的熱情，踴躍參加。
2、本次活動大大增進了同學們之間的相互交流與溝通，提高了同學們的集體榮譽感，增強了班級的凝聚力。
3、許多同學都能夠?qū)⒆约旱慕?jīng)驗與同學們分享，使大家能夠了解一些除了學習之外的經(jīng)驗。同時，大家也能夠積極的提出問題，可見大家對于此次活動的熱情。
4、每個小組的同學做出了收獲感言，讓自己以后的道路上能夠少走彎路。
1、部分同學由于各種原因沒能參加本次活動，是比較遺憾的'。
2、沒有邀請老師及學長、學姐類給我們的活動進行指導(dǎo)，下次遇到這類活動，應(yīng)該請老師及學長、學姐和我們交流?？偟膩碚f，此次活動收到了較好的效果，讓同學們從緊張的學習中放松一下，從而更好地投入到新的學習和生活。
就業(yè)經(jīng)驗交流會活動總結(jié)篇十八
隨著高校擴招，大學生就業(yè)難早已成為一個嚴峻的現(xiàn)實問題。今天本站小編給大家為您整理了就業(yè)經(jīng)驗交流會活動。
策劃書。
僅供參考。
一、活動背景。
在我院10級畢業(yè)生即將離校之際，我院學習部特邀請考研、就業(yè)方面較突出的學長學姐介紹交流考研就業(yè)經(jīng)驗，解決我院低年級同學對考研、就業(yè)存在的困惑，為同學們在前途選擇、考研復(fù)習問題上提供啟示與參考。
二、活動時間地點。
時間：考研經(jīng)驗交流會專場5月8日(周四)晚6:30地點：c317。
三、活動前期準備。
(1)提前申請教室，并聯(lián)系好嘉賓(每個委員負責聯(lián)系一個嘉賓)。
(2)給各班學習委員下通知，讓其通知同學們時間地點。(給大三通知的時間早于大一大二10~20分鐘給予大三同學方便)。
(3)聯(lián)系宣傳部做好宣傳海報并及時張貼。
(4)聯(lián)系文藝部提供主持人1名。
(5)聯(lián)系女生部提供禮儀人員2名(帶熱水及紙杯)。
(6)聯(lián)系科技部借無線麥及音響，處理好多媒體問題。
(7)聯(lián)系信息部現(xiàn)場拍照并寫稿。
(8)分配專門人員維持現(xiàn)場秩序并預(yù)防突發(fā)情況。
四、活動具體流程。
(1)主持人宣布交流會開始，依次介紹嘉賓。
(2)嘉賓輪流發(fā)言介紹考研或就業(yè)經(jīng)驗。
每位嘉賓可自己掌握發(fā)言時間，控制在30分鐘之內(nèi)?？佳械募钨e介紹一下考研復(fù)習準備過程，學校的選擇，專業(yè)的選擇，考研信息獲取途徑，，復(fù)試技巧等一些具體內(nèi)容。就業(yè)的嘉賓詳細介紹一下自己工作的選擇，專業(yè)是否對口，面試的技巧，專業(yè)的人才市場需求情況等同學們比較關(guān)心的問題。
(3)現(xiàn)場提問。
考慮到現(xiàn)場觀眾可能會比較積極，所以讓其直接在嘉賓發(fā)言結(jié)束后向嘉賓現(xiàn)場提問。
(4)活動結(jié)束。
嘉賓名單：
考研專場：公xx(計信)、李xx(計本)、許xx(通信)、劉xx(通信)。
就業(yè)專場：王xx(通信)、劉xx(通信)、房xx(軟外)、李xx(計算機)。
時間：20xx年5月。
地點：山東大學教學樓2507。
承辦單位：電網(wǎng)檢修部學管會電氣工程學院學生會發(fā)展策劃部。
一、活動主題及宗旨。
活動主題：經(jīng)驗分享，共同成長，展望未來。
活動宗旨：通過這次活動，擴大同學們對本專業(yè)在就業(yè)方面的了解，提前規(guī)劃自己的大學生涯和職業(yè)方向，提升同學們學習的緊迫感。
二、參與人員。
1)國網(wǎng)技術(shù)學院學員4人。
2)電氣學院優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生4人。
3)電氣學院學生。
三、活動具體安排及流程。
活動早期準備。
1、聯(lián)系嘉賓。
2、申請教室。
3、制作ppt，撰寫主持稿。
4、活動材料準備。
氣球等裝飾現(xiàn)場物品、礦泉水、嘉賓紀念禮物、觀眾紀念禮物、桌椅活動開展階段。
活動前：
工作人員提前一個小時到場，布置會場。
主持人盡量能夠與嘉賓進行簡短的交流。
活動中：
1、主持人致。
開幕詞。
嘉賓依次個性化入場最后一起入座(約5分鐘)。
2、主持人以訪談形式就就業(yè)、學習(考研)和生活等方面分“在大學的日子”、“曾經(jīng)的躊躇—關(guān)于在考研和工作的抉擇”和“就業(yè)準備”等模塊對嘉賓進行提問，引導(dǎo)嘉賓介紹關(guān)于大學規(guī)劃和就業(yè)方面的經(jīng)驗(80分鐘)。
3、針對每模塊的主題，進行短信互動環(huán)節(jié)。觀眾可編輯短信，對本環(huán)節(jié)話題提問，到指定手機號碼，本環(huán)節(jié)結(jié)束由電腦操控人員進行篩選，錄入ppt中，嘉賓統(tǒng)一答疑解惑。
4、模擬面試環(huán)節(jié)(20分鐘)。
選擇2—3名熱心觀眾現(xiàn)場進行模擬面試，嘉賓及abb公司代表作為評委對觀眾進行面試并針對其表現(xiàn)作出評價。
5、自由提問環(huán)節(jié)：
觀眾自由提問，現(xiàn)場交流互動。
應(yīng)急預(yù)案。
：當觀眾提問不夠活躍時，主持人繼續(xù)進行訪談。
四、資金預(yù)算:。
五、交流會要求：
1.本次交流會舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀守法，內(nèi)容健康向上;。
4.交流會各環(huán)節(jié)責任分明，交流會籌備組相關(guān)人員必須佩戴學生會工作證或相應(yīng)標記;。
5.如果活動中出現(xiàn)各種自己不能解決的突發(fā)性問題，應(yīng)立即找活動負責人匯報。
六、應(yīng)急備案：
2.音響：若音響出現(xiàn)無法恢復(fù)的故障則改期。若暫時出現(xiàn)故障，則盡快請專人來修理并想負責人匯報。
3.若嘉賓有故缺席，可調(diào)整交流會進程。
一.活動背景。
二.活動目的，意義。
1.擴大同學們對本專業(yè)在就業(yè)方面的了解。
2.提前規(guī)劃自己的大學生涯和職業(yè)方向。
3.提升同學們學習的緊迫感。
4.通過這次活動提高商英專業(yè)同學對彼此的了解熟悉程度，達到學習上互相進步，生活上互相幫助，互相鼓勵的效果。
5.增進同在校師兄師姐的溝通和交流。
三.活動簡介。
(1)活動主題：經(jīng)驗分享-共同成長-展望未來。
(2)活動時間：未定(初定是某日下午兩點半到五點)。
(3)活動地點：小型電影院。
(4)活動形式：訪談交流形式。
(5)活動對象：11商英專業(yè)全體同學(可擴大到11英語專業(yè))。
09級英語(經(jīng)貿(mào)方向)全體同學。
(6)主辦單位：11商英專業(yè)學生。
(7)活動贊助：11商英專業(yè)班費無償贊助。
四.活動流程。
(一)活動前期準備。
3.學生主動聯(lián)系邀請嘉賓，收集好嘉賓的簡介資料，并協(xié)商好出席時間。
4.收集同學們想要問師兄師姐的，想要了解的問題—各班學委。
5.會議開始前三天：申請小型電影院的使用—李銳科。
6.會議開始前三天：物資準備(包括采購和使用)：制作紙質(zhì)版邀請函，紀念品，飲用水，奶茶，鮮花—各班生活委員(此物資購買階段可以用三天進行)。
7.發(fā)邀請函給各位師兄師姐輔導(dǎo)員，最好包括紙質(zhì)版和電子版—各班團支書(同時將收集整理好的同學問題提前發(fā)給邀請嘉賓)，及時聯(lián)系，確保嘉賓收到邀請并確定能出席。
8.制作ppt，撰寫主持稿—李銳科，曾蘭芳。
9.會議開始前一天：由各班班上通知引導(dǎo)本班同學參加就業(yè)經(jīng)驗交流會—各班班長。
10.活動拍照紀念人員安排—林浩楠。
控制—譚華麗。
12.流動人員—11商英全體男生。
13.會議記錄—各班學委。
(二)日程安排：
由于時間未定，所以日程安排未做準備(個人建議將以上的安排每一步驟定下時間安排)。
(三)活動開始。
8.輔導(dǎo)員為師兄師姐頒發(fā)紀念品，合影留念。
9.活動結(jié)束。
(四)后期工作。
1.活動結(jié)束后，可邀請師兄師姐去美食坊一起吃飯，歡迎他們下次再來和師弟師妹交流。(很好，不過根據(jù)師兄師姐的時間安排)。
2.整理會議筆記，由三個班學委共同商量，整理出一份會議記錄，發(fā)到各班公郵。
3.活動負責人寫一份。
活動總結(jié)。
交給劉春嬋老師。
4.商英三個班可借此機會進行進一步認識和溝通交流，發(fā)現(xiàn)志同道合的朋友，具體方案可以由各班學習，文娛委員組織活動，建立商英專業(yè)共同的qq群，信息資源分享，組織一起去看電影等。
五.活動預(yù)期效果。
1.短期效果：借此機會讓同學們了解本專業(yè)的發(fā)展方向，提高同學們的學習壓力，促進學習動力，改變同學們生活自由懶散頹廢的狀態(tài)。
2.長期效果：由于當初軍訓時一班二班在同一個排，二班三班是同一個兼班帶領(lǐng)，現(xiàn)在又由于二班三班的課程相對一致，所以二班三班的同學相互接觸比較多，一班和三班的同學了解程度比較低。通過這次活動，希望能夠加深商英專業(yè)同學的了解程度。樹立同學的未來擇業(yè)觀，明確當前的嚴峻形勢。
六.經(jīng)費預(yù)算。
七.應(yīng)急方案。
一.若邀請不到那么多師兄師姐回來交流學習工作經(jīng)驗，那就在會議上多一些互動交流環(huán)節(jié)。
二.若申請不到小型電影院，則考慮換個比較大的課室。
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