通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)隱藏在工作和學(xué)習(xí)中的問題，并尋求解決問題的方法和策略。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)該客觀真實(shí)，避免夸大或縮小事實(shí)。這些總結(jié)范文展示了不同行業(yè)和領(lǐng)域的優(yōu)秀總結(jié)，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
四年級(jí)小學(xué)生個(gè)人總結(jié)篇一
——朱澤輝光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了。回顧這一學(xué)期，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績,現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下功夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
1、運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四年級(jí)也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，每日組織一位“小老師”領(lǐng)讀，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自己組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。
2、通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的`良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫作能力。四年級(jí)是學(xué)生寫作能力提高的重要階段。首先為激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，我從作文的選題入手，以寫童話、想象文為主，并且要求學(xué)生每周寫三篇日記。
四年級(jí)小學(xué)生個(gè)人總結(jié)篇二
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)歸納，本站小編為大家整理了一些四年級(jí)學(xué)生個(gè)人總結(jié)，希望對(duì)你有用!
在這個(gè)學(xué)期中，我的各個(gè)方面有明顯的進(jìn)步和收獲。
首先，在語文方面我做了許多課外閱讀練習(xí)和古文練習(xí)，提高了我的閱讀水平。其次，我還克服了現(xiàn)代文中概括主要內(nèi)容和理解含義深刻的句子這些弱項(xiàng)，讓我的閱讀成績直線上升。
在數(shù)學(xué)方面，我每天堅(jiān)持做4道奧數(shù)題和一些基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固題。并把一些原本不懂的知識(shí)，通過問老師、父母，查資料等方法搞懂了。經(jīng)過一學(xué)期的努力和付出，使我在數(shù)學(xué)這門課上有明顯的進(jìn)步。
在英語方面，我每天堅(jiān)持讀課文、背單詞、音標(biāo)，從而提高英語基礎(chǔ)水平。英語聽力一直是我的弱項(xiàng)，我就每天堅(jiān)持聽英文歌，英語文章……是我的聽力有明顯的上升與提高。
在科學(xué)方面，我堅(jiān)持每上完一課就復(fù)習(xí)，背誦重點(diǎn)知識(shí)，經(jīng)過不斷的鞏固，我在科學(xué)方面有明顯的突破，使我在科學(xué)期末考試中取得了優(yōu)異的成績。
在體育方面，我一直堅(jiān)持每天鍛煉，如：跳繩、踢毽子、實(shí)心球……在雙休日中，我還堅(jiān)持游泳，使我鍛煉了一個(gè)健康的身體。
在這個(gè)學(xué)期中，我的收獲比以往的都要大，這離不開我的努力和老師的辛勤教導(dǎo)。在下一個(gè)學(xué)期中，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取取得更好的成績。
對(duì)于這個(gè)如往常一樣平庸無為的學(xué)期，我所總結(jié)出的一條常識(shí)是：學(xué)習(xí)其實(shí)和洗臉一樣。
以前孩童時(shí)期，我的臉都是外婆洗的，外婆洗臉是很仔細(xì)的，我整個(gè)臉擦皮球似的都被擦了一遍，很麻煩。后來自己學(xué)會(huì)洗臉以后，就把那些煩瑣的方法改掉了。
早晨洗臉時(shí)我是非常心不在焉的，往往只是把毛巾打濕，往臉上亂抹一把，再攪干便算完了。而學(xué)習(xí)也是一樣，書本就是臉，我就是毛巾，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)便是洗臉。洗臉不僅包括耳、鼻、口、眼、頰這五部分，還有脖頸、耳背、后頸、頜下等部分。而學(xué)習(xí)、字詞、課文、
作文。
說明方法什么的我復(fù)習(xí)到，而還有極多的知識(shí)點(diǎn)沒有進(jìn)行復(fù)習(xí)，這就好比洗臉我沒有將毛巾擦到別處一樣，籠統(tǒng)的洗臉方式，也被應(yīng)用到學(xué)習(xí)方式中，使學(xué)習(xí)方法錯(cuò)誤模糊籠統(tǒng)，以致語數(shù)英科四門主課我的平均分游走在86分—87分之間，語文只差半分便攀上九十大關(guān)，這半分便宜是我在語文方面“洗臉”時(shí)遺漏的知識(shí)點(diǎn)，其它幾門更不用說，均低于語文之下，而四門功課的單科成績均低于平均分?jǐn)?shù)之下，這低于平均分?jǐn)?shù)線的分?jǐn)?shù)就是洗臉時(shí)忽略的一些小之又小而又極其關(guān)鍵的極其致命的點(diǎn)，而我卻沒有“洗”到這些點(diǎn)。“洗”到的卻是一些占知識(shí)面比例極大，但沒有延伸的表面。于是，在考試時(shí)暴露出了我所沒有“洗”到的“部位”。
從這個(gè)學(xué)期我一言一行所得到的結(jié)果，從中可以發(fā)現(xiàn)到，其實(shí)洗臉與學(xué)習(xí)過程是一樣的。還是應(yīng)該采用外婆為我洗臉時(shí)無數(shù)次教我的煩瑣的手法，面面俱倒。
我叫高函，是包鐵三小四年二班的學(xué)生。作為一名小學(xué)生。我不僅喜歡學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還喜歡參加各種體育運(yùn)動(dòng)以及幫媽媽做家務(wù)勞動(dòng)。從小學(xué)一年級(jí)我的學(xué)習(xí)成績就門門優(yōu)秀，體育成績更是優(yōu)異。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，多次拿獎(jiǎng)。我曾多次獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)。
我通過各種途徑閱讀課外書，在我家附近的書店辦了一張“讀書卡”，周六.日經(jīng)常去哪里讀書，遇到非常心愛的書，媽媽會(huì)幫我買下來，同學(xué)之間經(jīng)常會(huì)交換讀書，班級(jí)的讀書角里，有許多書都是我喜歡的，我特別喜歡讀書，在我閱讀過的眾多圖書中，《魯賓孫漂流記》對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，魯賓孫孤身一人漂流到一座無人的小島，歷盡了艱辛與磨難。在困難面前，他沒有屈服，在和命運(yùn)的抗?fàn)幹?，變成了一個(gè)有著堅(jiān)強(qiáng)意志和體魄的人。魯賓孫的思想和行為使我深受啟發(fā)。父母為我提供了舒適的生活環(huán)境，和優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，但我不要做溫室里的花朵，我要做一顆能迎風(fēng)抗雨的參天大樹。為此，我更加的努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，以充實(shí)自己的頭腦，更加勤奮的參加體育鍛煉，以增強(qiáng)自己的體質(zhì)。為了增加體質(zhì)，我對(duì)體育鍛煉也做了多種計(jì)劃，每天早晨的跑步必不可少，當(dāng)刮風(fēng)下雨時(shí)，家里的跑步機(jī)就有了用武之地，每周六，日我都會(huì)陪媽媽打羽毛球，三羽球，小區(qū)里有許多的健身器材，放學(xué)后，那就是我的游戲天地，體育課是我最喜歡的，踢足球，打籃球，跳繩……運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可多了。我還向媽媽學(xué)習(xí)各種家務(wù)勞動(dòng)，洗碗啊，拖地啊我早都會(huì)做了，媽媽生病時(shí)，我就要求她躺下來休息，家務(wù)活我來做。我還為日夜操勞的爸爸按摩。雖然力氣小，可爸爸卻高興的不得了。我要做一個(gè)德.智.體.美.勞全面發(fā)展的小學(xué)生。
我的學(xué)習(xí)情況是，在小學(xué)一年級(jí)上學(xué)期期末考試中榮獲數(shù)學(xué)成第一名，下學(xué)期獲語文數(shù)學(xué)雙百。二年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽榮獲第一名，并獲“三好學(xué)生”稱號(hào)。三年級(jí)上學(xué)期期末獲第一名。三年級(jí)下學(xué)期獲“校三好學(xué)生”稱號(hào)。四年級(jí)獲“區(qū)三好學(xué)生”稱號(hào)，并一直擔(dān)任班長一職。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要繼續(xù)努力，在學(xué)校做一名全面發(fā)展的學(xué)生，在家里做一個(gè)媽媽爸爸的好孩子。
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四年級(jí)小學(xué)生個(gè)人總結(jié)篇三
下面這些“早讀課優(yōu)秀”、“憶寫優(yōu)秀”、“讀書筆記優(yōu)秀”也反映了蔣同學(xué)在學(xué)校還是屬于比較積極參加班級(jí)活動(dòng)的。
班級(jí)評(píng)選的“每周之星”基本上每周都能獲得，這項(xiàng)評(píng)比是根據(jù)每周小朋友的上課、書寫、各項(xiàng)活動(dòng)積分，每周分?jǐn)?shù)前幾位的，老師會(huì)頒發(fā)這個(gè)獎(jiǎng)狀。
期末考試，蔣同學(xué)語文93分，數(shù)學(xué)98分，英語99分，英語數(shù)學(xué)都是班級(jí)第三名，語文大概是八九名這樣。
英語99分，確實(shí)要批評(píng)，不是要求100分，因?yàn)橛质清e(cuò)了不該錯(cuò)的。
語文比較無語，看了一下他的試卷，閱讀理解扣了4分，總分是26分，“徑直”的意思寫的是“直線”，被扣2分，還有一道錯(cuò)的有點(diǎn)冤，屬于畫蛇添足被扣2分?？?分，寫的是“我克服了困難”，怎樣克服的過程寫的筆墨不是太多，導(dǎo)致失去3分。
四年級(jí)小學(xué)生個(gè)人總結(jié)篇四
記得剛來到廣宗二中時(shí)，我們有太多的不適應(yīng)，但是我卻適應(yīng)了當(dāng)老師的感覺。學(xué)生們那種渴望知識(shí)的眼神看著我，讓我感覺自己很重要，好幸福！同我們的大學(xué)生活相比，我們的頂崗實(shí)習(xí)生活更豐富多彩我們舉辦過教師節(jié)晚會(huì)，中秋節(jié)到敬老院慰問老人，為他們唱軍歌，打掃衛(wèi)生，聆聽他們的故事，讓他們也感受到了溫暖。十一月初普九檢查完之后，領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)ピ茐?mèng)山一日游，一路上我們有說有笑，開心極了。十一月二十五日，我們?cè)谛@內(nèi)舉行了大型的感恩節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們積極參與，把他們的心愿寫在了心形紙上并貼在了感恩墻上，他們用自己的行動(dòng)證明了自己對(duì)老師，家長的感恩。最后，幾十位學(xué)生表演了手語感恩的心同學(xué)們都深受感動(dòng)。感恩節(jié)活動(dòng)既豐富了學(xué)生的課余生活，又讓他們接受了感恩教育。我看到了每一個(gè)學(xué)生赤誠的心。他們真的是又可愛又善良。讓老師們不得不喜歡。十二月二十五日又是一個(gè)激動(dòng)萬分的日子。雖然是西方節(jié)日，但它也同時(shí)體現(xiàn)了一種人文精神。我們會(huì)彼此送給對(duì)方幸福。在這一天，我收獲了更多的感動(dòng)，我也送出了好多祝福。其實(shí)，每一天都記錄著我與學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我每天都有著不一樣的收獲。
我們都知道作為頂崗實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容，教學(xué)是需要不斷學(xué)習(xí)的過程。實(shí)習(xí)期間，我積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極聽取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，努力提高教學(xué)技能，學(xué)期個(gè)人總結(jié)08化學(xué)李雪萍。通過實(shí)習(xí)前期的積極聽課，認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材等工作，通過不斷的實(shí)踐與磨煉，再實(shí)習(xí)后期，不僅讓我的課堂駕馭能力有了很大的提高，而且使我認(rèn)識(shí)到了作為教師的辛苦，想要成為一名優(yōu)秀教師，要求我們及時(shí)更新思想，緊跟時(shí)代步伐，更需要更新教育理念，充實(shí)教育技術(shù)，落實(shí)到課堂中去。因此，我們不但要有寬廣的胸懷，更要有“與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新”的精神，“精益求精，一絲不茍”的治學(xué)態(tài)度，“春蠶到死絲方盡，爐具成灰淚始干”的奉獻(xiàn)目標(biāo)。
剛剛登上講臺(tái)時(shí)更多的是緊張與不安。面對(duì)學(xué)生們我會(huì)說不出話來，更別提把課上好了，但是在不斷的學(xué)習(xí)與鍛煉過程中，我覺得自己有了很大的提高，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先戰(zhàn)勝了登上講臺(tái)的恐懼感。面對(duì)學(xué)生我越來越自信了。我可以很清楚的把我所知道的知識(shí)轉(zhuǎn)換成他們的知識(shí)，讓他們易接受。我能夠從容的面對(duì)課堂突發(fā)狀況，能夠恰當(dāng)處理，不影響正常教學(xué)進(jìn)行。
其次知道了講課是一門藝術(shù)，不是說自己會(huì)就代表學(xué)生會(huì)。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生有每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，他們所處的程度不同。所以我們應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。抓住學(xué)生的特征。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，不能因?yàn)閷W(xué)生單單不擅長哪一項(xiàng)而全盤否定。要做到具體問題具體分析，針對(duì)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，用不同的方法去對(duì)待。
再有教學(xué)的過程也是一個(gè)與學(xué)生交流的過程，學(xué)生和老師應(yīng)該是有一定距離的亦師亦友的關(guān)系。這樣既不損害教師形象，又便于交流。和學(xué)生交流會(huì)拉近師生距離，使老師更好的了解學(xué)生。
后來我想要當(dāng)一名班主任，就去學(xué)校申請(qǐng)。學(xué)校批準(zhǔn)了，我感覺自己好榮幸能夠當(dāng)上班主任。這樣的體驗(yàn)，讓我知道了學(xué)生們都在以我為榜樣，我做的好，他們做的更好。所以我努力去做。積極投入到班主任的日常管理工作，我既積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真到位，事實(shí)留心。從早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，每件事都認(rèn)真負(fù)責(zé)，不放松。因?yàn)槲仪宄嘀魅问前嗉?jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人；班主任是全班學(xué)生的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者，教育者。是學(xué)生健康成長的引導(dǎo)人，是聯(lián)系班上任課教師的紐帶，是溝通學(xué)校，家庭和社會(huì)的橋梁。因此，我認(rèn)為擔(dān)任班主任工作是教師的光榮，也是教師的興趣所在。
我在班內(nèi)舉行了一次以感恩為主題的主題班會(huì)，讓同學(xué)們接受了一次感恩教育。讓他們心存感恩，做感恩少年。因?yàn)橐粋€(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取，而不能給予什么。她是一個(gè)自私自利的人，更嚴(yán)重的是他的生活會(huì)因此而覺得缺少樂趣，體驗(yàn)不到相互給予的快樂和從自身為他人制造的快樂中延伸而有的一種快樂，他將無法融入社會(huì)，甚至他的生存也會(huì)收到威脅，以至產(chǎn)生極端心理，做出危害社會(huì)的行為。到那時(shí)，遺憾的是老師，傷心的是父母，痛心的是自己。所以對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育十分有必要，讓學(xué)生學(xué)著如何去感恩。我們可以感恩朋友，親人，社會(huì)。我們也可以感恩青春，讓學(xué)生珍惜現(xiàn)在的每一分鐘，不要等失去了才懂得珍惜。所以說開主題班會(huì)也是班主任很重要的一項(xiàng)工作。
通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了當(dāng)一名人民教師的信心，教師這一職業(yè)既神圣又崇高，我愛上了這個(gè)職業(yè)，也愛上了我的學(xué)生們。我想這半年雖然短暫，但這將是我一生最美好的回憶，最寶貴的財(cái)富。廣宗二中開啟了我教師生涯的大門，我會(huì)很自信的走下去，不管以后遇到任何困難，我都能克服。我一直都堅(jiān)信，只要努力就一定有收獲，所以這學(xué)期我收獲很多。我感謝老師對(duì)我的指導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的支持，才讓我有機(jī)會(huì)成長與進(jìn)步。我相信自己以后會(huì)有更大的進(jìn)步。
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四年級(jí)小學(xué)生個(gè)人總結(jié)篇五
本學(xué)期我做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，常常鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課：在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，理出一條符合自己學(xué)生的知識(shí)線索，制定符合本校學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。
2、認(rèn)真上好每一節(jié)課：在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用電腦、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫，情景教學(xué)、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。與學(xué)生做各種游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，寓教于樂。并鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
學(xué)生有疑難和不懂的地方，我及時(shí)講解，讓他們多練習(xí)，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。
3、在批改作業(yè)方面：認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。對(duì)普遍性錯(cuò)誤，在全班重復(fù)講解、分析、訂正。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取一對(duì)一的方法，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能規(guī)定完成要求的任務(wù)，這是普遍存在的現(xiàn)象。針對(duì)這種問題，首先就是要提高自己課堂的吸引力，讓孩子愛上課堂，這樣能很大程度上避免學(xué)生跑神，玩的現(xiàn)象。同時(shí)還要抓好學(xué)生的思想教育工作，讓他們知道在課堂要有較好的聽課習(xí)慣，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上。
1、要嚴(yán)格抓學(xué)生的書寫，單詞聽寫和課文背誦。
2、在教學(xué)方面我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽?zhēng)孜挥薪?jīng)驗(yàn)教師的課，進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提升自己，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
3、多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。
4、學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)也是我以后要進(jìn)行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，也能取得良好的效果。
5、在課堂上要嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生意識(shí)到課堂的重要性。
6、注意營造快樂輕松有趣的課堂氛圍，提高課堂效率。
由于自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，在教學(xué)過程中走了不少彎路，自己還有許多不足之處。在今后的教學(xué)過程中要更為嚴(yán)格的要求自己，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，觀摩他們的上課流程，多交流，逐步改正和完善自己的教育教學(xué)方法，在實(shí)際教學(xué)過程中，積極實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。
四年級(jí)小學(xué)生個(gè)人總結(jié)篇六
馬上要期末考試完了，在這一學(xué)期中我擔(dān)任了四年級(jí)二班的班主任，由語文老師到班主任身份又增加了一個(gè)，這一學(xué)期有太多需要梳理，有太多要說的了。
第一類是拔尖的學(xué)生，這些學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性非常高，基礎(chǔ)打得也很好，對(duì)這一類學(xué)生我在班級(jí)管理中充分發(fā)揮他們自身的責(zé)任感，起到了很好的作用，鼓勵(lì)他們，但是在這個(gè)過程中他們也會(huì)出現(xiàn)驕傲自滿的情緒，這時(shí)候我會(huì)時(shí)刻的敲打他們，曉之以情，動(dòng)之以理。
第二類是中等水平的孩子，在管理上有的孩子很老實(shí)，但是缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，有的孩子有點(diǎn)調(diào)皮，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還可以，像比較調(diào)皮的孩子就要時(shí)刻盯著他們，這時(shí)候就要充分發(fā)揮班幣的作用。對(duì)于中等的孩子一定要給與他們時(shí)刻的鼓勵(lì)。
第三類的孩子是那種時(shí)刻分神的，但是下課很能完，這一類的孩子在學(xué)習(xí)上分層次教學(xué)，在管理上實(shí)行一對(duì)一的幫助，讓自主性非常高的孩子和他們一張桌或者當(dāng)他們的小組長，在平時(shí)他們做的有什么過分的地方可以隨時(shí)告訴老師。另外我們班還有幾個(gè)特殊的孩子，比如單親家庭的，留守兒童的，他們要么是家長過分的寵愛，要么是家庭中沒有人管理，有時(shí)候連日常的生活中的衛(wèi)生都搞不好，這個(gè)時(shí)候，我會(huì)特別注意他們的日常，在日常的生活中多留心多幫助他們，還有就是和他們的家長多聯(lián)系。
杜主席在給我們開周前會(huì)的時(shí)候經(jīng)常說當(dāng)老師要用心、用力、用腦，當(dāng)了這一學(xué)期的班主任感覺班級(jí)管理中也有很多的學(xué)問，對(duì)我來說也是一個(gè)成長的過程。
四年級(jí)小學(xué)生個(gè)人總結(jié)篇七
本學(xué)期，按照課程特點(diǎn)制定實(shí)施了教育教學(xué)工作計(jì)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一系列的教育。品德與社會(huì)課程旨在促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)，成為具有愛心、責(zé)任心、良好的行為習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的社會(huì)主義合格公民奠定基礎(chǔ)。
考察情況如下：
1、學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)有所提高。
在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。能解決現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究、共同合作，不斷豐富和發(fā)展生活經(jīng)驗(yàn)，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。
2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有所發(fā)展。
學(xué)生能在各種活動(dòng)中通過自身與外界的相互作用來實(shí)現(xiàn)自己的目的。學(xué)生能從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受，能在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。初步學(xué)會(huì)了如何制定調(diào)查計(jì)劃，以小組為單位進(jìn)行調(diào)查研究。
3、學(xué)生能對(duì)自己在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)與成果進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，以提高自我認(rèn)識(shí)、自己調(diào)控的能力。
4、學(xué)生能依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)互相評(píng)價(jià)，相互促進(jìn)。并在評(píng)價(jià)中不斷成長。
通過本學(xué)期的教育，學(xué)生在德、智、體各方面都得到了發(fā)展，那進(jìn)步可大啦！今后我還要多多參加品德培訓(xùn)，培養(yǎng)自己的自身素質(zhì)，使自己在教育事業(yè)上做得更好。
四年級(jí)小學(xué)生個(gè)人總結(jié)篇八
四年級(jí)的一個(gè)學(xué)期過去了，不管如何，總結(jié)一下自己一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況吧。接下來小編搜集了四年級(jí)學(xué)期個(gè)人總結(jié)，僅供大家參考，希望幫助到大家。
日月如梭，時(shí)光飛逝，四年級(jí)下學(xué)期的快樂生活很快就過去了。這個(gè)學(xué)期中，我的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步，這離不開老師和同學(xué)們給予我的無私的幫助和無微不至的關(guān)懷，也離不開我個(gè)人的不斷努力。
回顧一下我本學(xué)期取得的進(jìn)步和存在的不足，主要有以下幾個(gè)方面：
本學(xué)期，我特別注重合理安排時(shí)間，制定了作息時(shí)間表，分配好學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間。由于有了時(shí)間計(jì)劃，所以學(xué)習(xí)效率提高了很多。堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，尤其是語文課，在課前我都要讀幾遍課文，俗話說得好：“書讀百遍，其義自見”嘛!
我能夠保質(zhì)保量地完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真地對(duì)待考試，考前踏踏實(shí)實(shí)地認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)。
以前，上課時(shí)我常常與他人交頭接耳，還會(huì)做些小動(dòng)作，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。這個(gè)壞毛病連老師都覺得十分頭疼。這學(xué)期我努力克服了這個(gè)缺點(diǎn)，上課不再與他人交頭接耳了，還會(huì)幫助老師維持課堂紀(jì)律?，F(xiàn)在我已經(jīng)成了老師的小幫手啦!
當(dāng)然，我也有不足的地方，就是做題時(shí)總是馬虎，不該丟分的題目，總會(huì)因?yàn)榇中拇笠舛鴣G分。以后我會(huì)盡力改掉這個(gè)壞毛病的。
在這學(xué)期的期末考試中，我雖然取得了一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，因此，我仍需繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下學(xué)期做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結(jié)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個(gè)方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個(gè)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃。
：（1）做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。（2）上課要積極發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。（3）每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不會(huì)做的，讓家長講一講，把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇。
作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎(jiǎng)。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評(píng)為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽(yù)稱號(hào)。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
一學(xué)期就如一本書，一程下來，有太多的回憶，有太多的收獲！
這個(gè)學(xué)期我仍舊擔(dān)任了班級(jí)的宣傳委員，主要負(fù)責(zé)布置墻報(bào)工作，在老師和同學(xué)的共同出謀劃策幫助下，我們的班級(jí)墻報(bào)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，經(jīng)常受到表揚(yáng)。這個(gè)學(xué)期，我比以前更加積極舉手發(fā)言，克服了膽小的毛病。在老師的細(xì)心培養(yǎng)下，這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績有所提高，我在奧林匹克數(shù)學(xué)社團(tuán)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，參加了這個(gè)學(xué)期的挑戰(zhàn)杯比賽，雖然沒有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，但是我也得到了歷練。
在課外，我參加了劍橋少兒英語的學(xué)習(xí)，并獲得了二級(jí)滿盾的好成績。在課外我還堅(jiān)持書法的學(xué)習(xí)，陶冶自己的情操，已獲得書法八級(jí)證書，并獲得清風(fēng)杯青少年書法大賽一等獎(jiǎng)，第28屆中日友好青少年書法大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。
這個(gè)學(xué)期有進(jìn)步也有不足，希望能改掉馬虎的毛病，讓自己再細(xì)心些。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四年級(jí)上學(xué)期也快結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，我收獲了許多知識(shí)，也收獲了許多做人的道理，懂得了我們要做一個(gè)有禮貌，遵守紀(jì)律的好學(xué)生。
記得以前，我還沒學(xué)這個(gè)單元的時(shí)候，老是追著媽媽要錢，那個(gè)時(shí)候，我也都不知道這錢是怎么掙來的，不知道這是爸爸媽媽用許多汗水才換來的珍貴的金錢：爸爸媽媽為了把學(xué)生的成績提高，付出了多少汗水，他們還要在辦公室備課、批改作業(yè)。后來，自從我學(xué)了這個(gè)單元，我再也不向爸媽要錢了，因?yàn)槲摇岸靡哉\實(shí)的勞動(dòng)換取金錢；懂得金錢所包含的勞動(dòng)價(jià)值，不做金錢的奴隸?！?/p>
一份耕耘，一份收獲。通過這個(gè)學(xué)期，我通過自己的力量，自己的努力，在各方面取得了一些進(jìn)步，現(xiàn)在也都快期未考試了，我要考出優(yōu)異的成績。
四年級(jí)小學(xué)生個(gè)人總結(jié)篇九
光陰似箭，日月如梭，新的學(xué)期又要開始了。隨著孩子們年齡的增長，個(gè)體差異也有了變化。有的孩子表現(xiàn)的很出色，善于動(dòng)腦筋，思維敏捷，但有的學(xué)生卻表現(xiàn)的不善言談，所以無論是學(xué)習(xí)還是其他方面都不理想，在班級(jí)中就存在著優(yōu)生和差生?！芭鄡?yōu)補(bǔ)差”就成了我們班的重點(diǎn)工作之一。我們的宗旨是提高優(yōu)生的自主和自覺學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生取得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成語文基本能力。班級(jí)的培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓(xùn)練良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和閱讀寫作能力，并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng)，提高整個(gè)班級(jí)的語文素養(yǎng)和語文成績。
新世紀(jì)呼喚新課改，當(dāng)前，小學(xué)語文教學(xué)正處在一個(gè)大的變革之中，作為教師，我們要努力探討如何在語文教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)，學(xué)生的智力發(fā)展水平不一，要想大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面創(chuàng)新語文課堂，就要切實(shí)抓好班級(jí)的培養(yǎng)補(bǔ)差工作。
培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說、寫的綜合語文能力，成績穩(wěn)定在90分左右，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作，幫助差生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好，成績有一定的提高。特別是語文考試這一基本的能力。
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，多給他們一定的指導(dǎo)，以望在寫作中能靈活運(yùn)用，提高寫作水平，定時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語文能力。
輔差的內(nèi)容是從最基礎(chǔ)的知識(shí)開始（拼音、字詞），教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，寫作至少能寫得出，先布置他們摘抄、仿寫，然后獨(dú)立完成，保證每個(gè)差生有話可說，有文可寫。訓(xùn)練差生的口頭表達(dá)能力，課堂上創(chuàng)造情境，并給予鼓勵(lì)、給予肯定讓差生嘗試說、敢于說、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說（做到因人而異）。
培優(yōu)對(duì)象：
輔差對(duì)象：
對(duì)象：本級(jí)段優(yōu)等生和后進(jìn)生。
形式：1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)。
2、利用第二課堂活動(dòng)。
3、老師、家長相配合。
1、利用課堂時(shí)間相機(jī)輔導(dǎo)。
彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們學(xué)好語文的信心。另外，在課堂上對(duì)后進(jìn)生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績就及時(shí)表揚(yáng)，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。
2、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。
在限定的課堂教學(xué)時(shí)間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充是很有必要的。對(duì)于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨(dú)立思考，指定他們對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，使他們的知識(shí)擴(kuò)大到更大的領(lǐng)域，技能、技巧達(dá)到更高的水平，使他們永遠(yuǎn)好學(xué)上進(jìn)，聰明才智得到更好地發(fā)揮。同時(shí)，在每周的星期五課外活動(dòng)定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固，對(duì)掌握特別差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。平時(shí)，在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽，比如：看誰進(jìn)步快、看誰作業(yè)得滿分多等。
3、家長和老師相配合。
我打算布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓家長在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo)，老師定期到優(yōu)等生和后進(jìn)生家里進(jìn)行家訪，摸清他們?cè)诩业膶W(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓后進(jìn)生總結(jié)自己的進(jìn)步。
總之，在素質(zhì)教育的今天，培優(yōu)補(bǔ)差工作是一個(gè)學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會(huì)不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使我們的培優(yōu)補(bǔ)差工作更具成效。
四年級(jí)小學(xué)生個(gè)人總結(jié)篇十
本學(xué)期我一直按時(shí)到校，課間經(jīng)常與同學(xué)和睦相處，沒有在室外打鬧，放學(xué)后我有時(shí)及時(shí)回家，有時(shí)在外面逗留，經(jīng)常認(rèn)真自覺完成家庭作業(yè)，一直自己收拾書包。課堂上我一直認(rèn)真聽講，經(jīng)常積極回答問題，我一直遵守課堂紀(jì)律，有時(shí)被老師表揚(yáng)，我的語數(shù)外成績一直是優(yōu)。
本學(xué)我經(jīng)常按時(shí)到校從不遲到。能和同學(xué)們和睦相處，從不與同學(xué)打架，課堂上我經(jīng)常認(rèn)真聽講，能積極回答問題，書寫工整，經(jīng)常得高分。老師偶爾夸我。放學(xué)后我經(jīng)常及時(shí)回家，從不在外面逗留。家庭作業(yè)能自覺完成，經(jīng)常主動(dòng)收拾書包和房間。家長從不夸我，這學(xué)期表現(xiàn)良好。
本學(xué)期我從不遲到早退，從不逃課，上課時(shí)我沒有開小差，看過閑書，沒說話，偶爾看閑書。我在課堂上能完成課堂作業(yè)，老師發(fā)下作業(yè)后我能及時(shí)訂正錯(cuò)誤，老師布置的家庭作業(yè)我能自覺完成，家庭作業(yè)錯(cuò)誤少。每天早晨，能交作業(yè)。本學(xué)期各科測(cè)試經(jīng)常得優(yōu)。我能值日。我在活動(dòng)時(shí)能講文明注意安全。我與同學(xué)沒有出現(xiàn)打鬧，放學(xué)后我能及時(shí)回家，我聽家長的話，我沒有撒謊。
一學(xué)期就如一本書，一程下來，有太多的回憶，有太多的收獲！
這個(gè)學(xué)期我仍舊擔(dān)任了班級(jí)的宣傳委員，主要負(fù)責(zé)布置墻報(bào)工作，在老師和同學(xué)的共同出謀劃策幫助下，我們的班級(jí)墻報(bào)成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，經(jīng)常受到表揚(yáng)。
這個(gè)學(xué)期，我比以前更加積極舉手發(fā)言，克服了膽小的毛病。
在老師的細(xì)心培養(yǎng)下，這個(gè)學(xué)期我的學(xué)習(xí)成績有所提高，我在奧林匹克數(shù)學(xué)社團(tuán)中認(rèn)真學(xué)習(xí)，參加了這個(gè)學(xué)期的挑戰(zhàn)杯比賽，雖然沒有獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，但是我也得到了歷練。
在課外，我參加了劍橋少兒英語的學(xué)習(xí)，并獲得了二級(jí)滿盾的好成績。
在課外我還堅(jiān)持書法的學(xué)習(xí)，陶冶自己的情操，已獲得書法八級(jí)證書，并獲得清風(fēng)杯青少年書法大賽一等獎(jiǎng)，第28屆中日友好青少年書法大賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。
這個(gè)學(xué)期有進(jìn)步也有不足，希望能改掉馬虎的毛病，讓自己再細(xì)心些。
四年級(jí)小學(xué)生個(gè)人總結(jié)篇十一
我們學(xué)校四月底組織了期中考試。五一開學(xué)后，成績出來了，看到成績后，我心里很高心，因?yàn)樽约旱母冻鲇辛撕芎玫幕貓?bào)——兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績都很好。
回想自己教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，我久久不能平靜!兩個(gè)班的數(shù)學(xué)均分都是92分多一點(diǎn)，優(yōu)秀率都超過65%，沒有不及格的。這個(gè)成績我很滿意。我對(duì)學(xué)生是很認(rèn)真負(fù)責(zé)的，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)加上一個(gè)班的班主任，每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，星期六、星期天甚至有時(shí)來學(xué)校加班。我認(rèn)為教師就是一個(gè)良心活，每次新課的課前準(zhǔn)備我都是充分準(zhǔn)備的，每個(gè)學(xué)生的兩套作業(yè)(《補(bǔ)充習(xí)題》和《伴你學(xué)》)我都認(rèn)真、細(xì)心批改，兩個(gè)班一百多個(gè)學(xué)生，光是每天的作業(yè)批改一坐就是幾個(gè)小時(shí)。我的付出換來了學(xué)生優(yōu)異的成績，辛苦是值得的，因此我很高興。
反思平時(shí)的教學(xué)，我在以下兩方面做的比較好。
一、在課堂上注意關(guān)注后進(jìn)生，給后進(jìn)生以信心、愛心、耐心。在課堂教學(xué)時(shí)，注意留給他們一定的思考時(shí)間，注意幫助他們，讓后進(jìn)生嘗試享受成功的樂趣，樹立學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)在教學(xué)中多鼓勵(lì)他們，給他們以愛心，感受到老師給他們的關(guān)愛，以此拉近師生間的距離，讓他們想學(xué)。逐漸提高了后進(jìn)生的數(shù)學(xué)成績。
二、課后輔導(dǎo)及時(shí)到位。課堂上短短四十分鐘的時(shí)間，班內(nèi)的學(xué)生不可能全部都接受。在批改學(xué)生作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生共性的錯(cuò)誤，我會(huì)記下來，到班級(jí)再講一講。如果錯(cuò)的學(xué)生較少，我會(huì)面批，把學(xué)生叫到自己跟前，讓學(xué)生說一說錯(cuò)在哪，為什么錯(cuò)的，如果學(xué)生不知道怎么錯(cuò)的，我再講一遍，不讓學(xué)生把今天的錯(cuò)誤積累到明天。我抓住課后的時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，這也是我們班級(jí)后進(jìn)生少的原因之一!
期中考試也許不能完全反映一個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績，但卻能讓我們老師從中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或虛心接受教訓(xùn)，再一一改進(jìn)。也許我不是一個(gè)最優(yōu)秀的老師，但我一定會(huì)是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師!
四年級(jí)小學(xué)生個(gè)人總結(jié)篇十二
在過去的一個(gè)學(xué)期了，我自己認(rèn)為自己從思想到實(shí)踐各個(gè)方面我都做了一定的能力，在教學(xué)上取得了一定的成績，總結(jié)過去展望未來，希望我的明天更美好：
只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷接受新觀念，充實(shí)完善自己的教育教學(xué)思想，才能有不竭的動(dòng)力和創(chuàng)新的源泉。新的國家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息，它的應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的生機(jī)。特別是我們小班化生態(tài)課堂的老師，更應(yīng)該有先進(jìn)的教育理念及教育標(biāo)準(zhǔn)。
因此我把小班化生態(tài)課堂相關(guān)資料及新課程標(biāo)準(zhǔn)作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，經(jīng)常閱讀書籍報(bào)刊雜志，不斷地學(xué)習(xí)新的現(xiàn)代化，通過學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。
1備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。
備課時(shí)力求深入理解教材，明確目的要求，準(zhǔn)確把握每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，分析學(xué)情，設(shè)計(jì)板書。認(rèn)真編寫教案，力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法。
2教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。
(1)在平時(shí)的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。
(2)創(chuàng)設(shè)情境，充分利用情境，激發(fā)探究欲望，做到舉一反三。
例如：我在教《兩步計(jì)算的實(shí)際問題》的時(shí)候，先以故事的形式引入，再讓學(xué)生認(rèn)真看圖，說一說圖意，明確問題。然后讓學(xué)生列式，通過小組合作，交流思維過程，形成解決問題的一些基本策略。
3積極參加教研教改，對(duì)教研能盡職盡責(zé)。
教研教改，對(duì)提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，起著重要的作用，利于教師的成長。因此對(duì)于我們數(shù)學(xué)組來說，每次的活動(dòng)，我都是積極參與，盡可能多與教師討論、交流，爭(zhēng)取到外面聽課，既要“走出去”，又要“請(qǐng)進(jìn)來”，開擴(kuò)視野，接收新的信息和理念。
我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
本學(xué)期，在學(xué)生的作業(yè)中，我采取了如下的：根據(jù)學(xué)生作業(yè)實(shí)際情況添加人性化評(píng)語，對(duì)于完成得好的作業(yè)，在批閱時(shí)，我得一個(gè)“優(yōu)”外加三顆星字，并加上表揚(yáng)及鼓勵(lì)的話語;對(duì)于有進(jìn)步的作業(yè)，我就寫上“好樣的，有進(jìn)步!”等;對(duì)于做錯(cuò)了作業(yè)，我不打“×”，而是用圈圈出來，好讓學(xué)生改正，然后每周統(tǒng)計(jì)一次，將“星”的個(gè)數(shù)，“有進(jìn)步”的次數(shù)，記在評(píng)價(jià)表里，到時(shí)看誰的個(gè)數(shù)多。效果挺好，深受學(xué)生歡迎。
1學(xué)生沒有一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍。
2學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還沒有到位，個(gè)別學(xué)困生沒有轉(zhuǎn)化好。
3基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，計(jì)算的準(zhǔn)確率太低，理解能力差，知識(shí)學(xué)得較死，沒有舉一反三的能力。
4自己的知識(shí)面窄，教學(xué)理論掌握的少，數(shù)學(xué)方面的書看的少，需要找到一種好的、適合自己的、適合本班學(xué)生的、符合當(dāng)前環(huán)境的教學(xué)路子。
堅(jiān)持練習(xí)口算和計(jì)算題，提高計(jì)算能力。
對(duì)于應(yīng)用題教給學(xué)生分析方法，培養(yǎng)。
注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多表揚(yáng)，多鼓勵(lì)。
在學(xué)困生身上多下工夫，多發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，以表揚(yáng)為主，多一些關(guān)愛。
四年級(jí)小學(xué)生個(gè)人總結(jié)篇十三
日子如同白駒過隙，回首間，自己已站在學(xué)期之末?；貞涍@學(xué)期的工作，感覺生活很充實(shí)，為老師和同學(xué)服務(wù)的同時(shí)自己也收獲了很多，。只有總結(jié)了過去，才能更好的提高自己，以便于開展以后的工作。下面就是我參與的工作，擔(dān)任的工作和自己認(rèn)為的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)：
1、查晚自習(xí)，這個(gè)工作是學(xué)習(xí)部的長期工作，也是我負(fù)責(zé)的工作，每天晚上都會(huì)有各部成員來配合我們查晚自習(xí)，狠抓我們系學(xué)習(xí)中的不良風(fēng)氣，然后將曠晚自習(xí)名單交給組織部。
2、學(xué)校會(huì)計(jì)上崗證的培訓(xùn)有關(guān)工作，我們部配合老師有關(guān)學(xué)校會(huì)計(jì)上崗證的培訓(xùn)對(duì)同學(xué)們進(jìn)行了收費(fèi)工。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)月，我們部配合學(xué)工部的學(xué)風(fēng)建設(shè)月要征集的.有關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的標(biāo)語和征文，并整理成電子檔形式。每個(gè)班級(jí)上交兩條標(biāo)語和一篇征文，在各班班長的配合下，完成了此項(xiàng)工作。
4、考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我們部邀請(qǐng)了07級(jí)畢業(yè)生對(duì)09，10級(jí)同學(xué)進(jìn)行了考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，三位學(xué)長學(xué)姐的考研經(jīng)驗(yàn)讓那些想考研的同學(xué)。
四年級(jí)小學(xué)生個(gè)人總結(jié)篇十四
整整一個(gè)學(xué)期又過去了，這學(xué)期我在學(xué)習(xí)上有了很大的收獲，同時(shí)也存在一些不足。下面我要把這些收獲和不足都總結(jié)一下，希望在新的一學(xué)期里改進(jìn)不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)！
收獲：
（1）考試成績是對(duì)平時(shí)所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)，這學(xué)期我取得了很大的進(jìn)步。數(shù)學(xué)、語文和英語三門成績都跨入了優(yōu)秀的行列，其中數(shù)學(xué)成績還取得了99。5分的高分，這都得益于老爸平時(shí)讓我建立了錯(cuò)題集，使我能夠及時(shí)總結(jié)，鞏固學(xué)習(xí)的成果。
（2）這學(xué)期我的作文水平提高了不少。以前的作文總是依賴爸爸來幫助修改作文，現(xiàn)在能獨(dú)立寫作文了，并且寫完后還都是自己改，不再讓爸爸幫我改了。
（3）養(yǎng)成了看課外書的好習(xí)慣。只要有空，我就喜歡拿出一些課外書閱讀。每天晚上睡覺前，我總是先拿著課外書看一會(huì)兒，然后才進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。不看書呀，我就睡不著覺！因?yàn)榭磿茏屛叶靡恍┳鋈说牡览?，可以增添我的想象力，還能幫助我提高作文水平。這學(xué)期我已經(jīng)看了不少校信通獎(jiǎng)勵(lì)我的優(yōu)秀圖書，閱讀中收獲了快樂和知識(shí)。
（4）這學(xué)期還能做到上課認(rèn)真聽講，腦子不往別處想，所以寫作業(yè)時(shí)就能獨(dú)立思考，輕輕松松把作業(yè)寫完！已經(jīng)不再依靠家長幫我檢查作業(yè)了，都是我自己來完成的。
我的不足有：
（1）上課不能做到經(jīng)常性的積極發(fā)言，不夠大膽，有忽冷忽熱的情況。所以等到下學(xué)期我要努力改正，積極發(fā)言，鍛煉自己的勇氣，提高自信心。這樣可以檢驗(yàn)一下我知識(shí)學(xué)的牢固不牢固。
（2）寫字速度慢，學(xué)習(xí)效率不高?？偸莿e人二十分鐘完成的作業(yè)，我得半個(gè)小時(shí)才能完成，這樣別人就能夠多玩十分鐘或看點(diǎn)別的課外書，而我就不能了。從寒假開始，我要天天練字，看看用幾分鐘能夠把任務(wù)完成，這樣慢慢就會(huì)把寫字速度加快了許多。
（3）取得一點(diǎn)成績，就會(huì)有驕傲的情緒。我發(fā)現(xiàn)我一受到老師的表揚(yáng)，就會(huì)容易滿足，成績就會(huì)有波動(dòng)。所以下期我也要改掉這個(gè)壞毛病。
成績只能說明過去，不足還需要今后不斷地改正完善。最后，我得提醒大家一句話（包括我），就是多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)，讓我們大家共同努力，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步！
四年級(jí)小學(xué)生個(gè)人總結(jié)篇十五
這學(xué)期，我擔(dān)任了四（1）班、四（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)過程中，我以當(dāng)前教育教研精神為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主旋律，積極開展以研促教，向課堂40分鐘要教學(xué)質(zhì)量。因此，在教學(xué)過程中著重抓好以下幾點(diǎn)：
在每次學(xué)習(xí)前，根據(jù)活動(dòng)的難易程度，分配恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念，防止學(xué)生為一個(gè)問題無限制的爭(zhēng)論。學(xué)生在進(jìn)行獨(dú)立思考后，有了疑問才會(huì)產(chǎn)生互相交流、質(zhì)疑、解惑的欲望。因此小組學(xué)習(xí)必須建立在獨(dú)立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，否則就會(huì)時(shí)時(shí)合作、時(shí)時(shí)探究，就使人產(chǎn)生厭倦的心理。
要想發(fā)揮小組學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，就必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如“認(rèn)真讀書、認(rèn)真傾聽、樂于思考、敢于提問等等，形成了這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為開展小組合作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到事半功倍的效果。
小學(xué)生對(duì)新奇、新鮮的事物懷有強(qiáng)烈的好奇心和探究欲，因此在選擇合作學(xué)習(xí)時(shí)，不能多而濫。
鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，合作學(xué)習(xí)，還學(xué)生以學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，拓展學(xué)生的發(fā)展空間，引導(dǎo)學(xué)生挖掘自己的創(chuàng)造潛能，開發(fā)自己的創(chuàng)造力，獲得集體意識(shí)和行為規(guī)范，提高自我教育水平,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神，共事能力。
其次，我結(jié)合本年級(jí)科目的教學(xué)內(nèi)容，訂出了教學(xué)工作計(jì)劃，級(jí)組組織我們級(jí)組的數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)、研討本冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱，明確大綱的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)，提出教改任務(wù)。一學(xué)期，我采用不定時(shí)深入班級(jí)聽課，了解本班學(xué)生學(xué)習(xí)情況；還積極參與課程改革，共同研究，共同備課，教學(xué)水平不斷提高。我認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，和同事們共同深入鉆研教材教法，共同精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，互相借鑒教法。根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃，我認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，能定時(shí)檢查本班學(xué)生的作業(yè)，加強(qiáng)有備而戰(zhàn)。能做好每次的檢測(cè)，分析成敗，及時(shí)校正教法與學(xué)法。全學(xué)期都開展計(jì)算、口算訓(xùn)練和竟賽，使得我班學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算、口算能力不斷提高。
1、一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，方法不對(duì)，主要表現(xiàn)在：上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成；加上學(xué)生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。還有一部分是，反映問題慢，基礎(chǔ)太差。
2、在教學(xué)中，不注意學(xué)生知識(shí)面的擴(kuò)展，只是一味的教學(xué)課本內(nèi)容，教學(xué)太死板，不夠靈活，不注意學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
3、教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力還比較差，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。
4、在上課時(shí)，有時(shí)會(huì)留下一些小問題，比如說，有個(gè)別的落后生不能作到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握，還需要課下輔導(dǎo)。
5、教師的教育思想有待于進(jìn)一步更新，要多掌握一些現(xiàn)代教育理念，并把這種理念轉(zhuǎn)化為自身的思想，切實(shí)的知道自己的教育行為。
1、針對(duì)我們班差生比較多的特點(diǎn)，我主要是課上多提問，課下多輔導(dǎo)，和家長取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長的配合，不冷眼對(duì)待差生，再就是利用星期四下午給差生補(bǔ)課的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。課后練習(xí)要把握訓(xùn)練的要求和重點(diǎn)，要注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，再明確要求的前提下，盡可能讓學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)內(nèi)容。繼續(xù)抓好常規(guī)管理，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的和意義，以便更好的把全部精力投入到學(xué)習(xí)中去。2、適當(dāng)加強(qiáng)口算，提前口算教學(xué)口算在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。學(xué)生掌握這些口算可以為學(xué)習(xí)本冊(cè)的筆算打下基礎(chǔ)，對(duì)以后學(xué)習(xí)除法試商、簡(jiǎn)便算法等也有重要作用。為了使學(xué)生較好的掌握這些口算，并為筆算作好準(zhǔn)備，在教材中分別把口算提到筆算之前教學(xué)。
3、加強(qiáng)幾何初步知識(shí)的教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，讓學(xué)生運(yùn)用七巧板拼圖形，初步理解所學(xué)的圖形之間的關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
4、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透。在教學(xué)中注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：在教材中根據(jù)學(xué)生的年齡特征，安排形式多樣的練習(xí)和數(shù)學(xué)游戲，應(yīng)用題注意選擇兒童喜聞樂見的和富有思想性、知識(shí)性的內(nèi)容，適當(dāng)增加有關(guān)本冊(cè)數(shù)學(xué)內(nèi)容的歷史知識(shí)，這些不僅對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有重要作用，而且有助于進(jìn)行思想品德，注意引導(dǎo)學(xué)生想出不同的算法，并找出哪種算法簡(jiǎn)便。
5、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教育理論，并及時(shí)應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使自己的教學(xué)水平有所提高。
6、利用先進(jìn)的電教手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助學(xué)生理解比較抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
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