演講稿要注重結(jié)尾的總結(jié)和激勵(lì)，讓聽眾有所收獲和啟發(fā)。善于運(yùn)用修辭手法和感情色彩，可以提升演講稿的說服力和表現(xiàn)力。通過演講，可以更好地表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，提高自信心和說服力。
經(jīng)典的宣戰(zhàn)演講稿篇一
老師們，同學(xué)們：
早上好！
冬天，沒有夏的溫暖與創(chuàng)造，沒有秋的愜意與涼爽。它帶給我們的是深深的寒冷與凜冽的寒風(fēng)。因?yàn)槎熘溃丝倳?huì)在溫暖舒適中迷失方向，在艱難困苦中奮起，所以冬天特意把寒冷帶給我們。它大喊：怯懦的人們，起來戰(zhàn)斗吧！寒風(fēng)會(huì)鞭策你們前進(jìn)，而大雪會(huì)抬高你們的夢(mèng)想。
這是冬天的大公無私，而我們又怎能對(duì)他視而不見呢？遙想古人，他們?cè)诤洵h(huán)境中刻苦讀書，即使“天大寒，硯冰堅(jiān)”卻依舊可“弗之怠”。屈原為了讀《詩經(jīng)》，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，始終如一，經(jīng)過整整三年，熟讀“風(fēng)雅頌”，終成偉大詩人。當(dāng)他手捧《詩經(jīng)》，他的精神世界得到了滿足，縱使天寒地凍，寒風(fēng)凜冽，又怎奈何得了他。晉代孫康映雪讀書，明代開國(guó)文臣宋濂為一個(gè)問題，冒嚴(yán)寒，奔百里，腳趾都被凍壞，卻終不改悔，終成一位大家。冬天里，他們不曾停下步伐；冬天里，他們依舊刻苦努力。
同學(xué)們，我只想說：古人尚且如此，何況我們。所以，同學(xué)們，請(qǐng)行動(dòng)起來吧！被窩是青春的.墳?zāi)埂灰倭魬僭缟夏菧嘏谋桓C，要知道我們的夢(mèng)想不在那里。請(qǐng)?jiān)囍缙鹞宸昼姡銜?huì)感受到很大的不同。同學(xué)們，請(qǐng)伸出你們的手，我們的雙手不應(yīng)該是插在口袋或是縮在衣袖中的，我們要用雙手編織我們青春的夢(mèng)想！同學(xué)們，請(qǐng)千萬不要吝嗇你們的嘴，上課積極和老師進(jìn)行互動(dòng)，這樣既可集中精力，又可防止犯困。《荀子》說：“無宿問”，就是問題不過夜，當(dāng)天問題當(dāng)天解決。我們要積極邁動(dòng)雙腿，多往辦公室和同學(xué)身邊跑，堅(jiān)持下去你會(huì)受益匪淺。同學(xué)們，請(qǐng)珍惜我們的點(diǎn)滴時(shí)間，“尺璧非寶，寸陰是競(jìng)”?！度龂?guó)志》中也說：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余?！本褪茄詴r(shí)光寶貴，要珍惜“冬、夜、陰雨”這些看似無用的時(shí)間。
同學(xué)們，寒冬雖然已經(jīng)來臨了，可我們的夢(mèng)想仍將繼續(xù)。高三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們將在他們高考的征途中繼續(xù)前行，高一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們也將在這個(gè)冬天迎接他們進(jìn)入高中以來的最重要的一次考試，而我們?cè)诒局軐⒂瓉硇「呖嫉牡谝徽獭畔⒓夹g(shù)學(xué)業(yè)水平測(cè)試，我只想說時(shí)間不可復(fù)制，請(qǐng)藏起你們的畏懼與懦弱，拿出與嚴(yán)寒作斗爭(zhēng)的勇氣與力量，別讓夢(mèng)想冬眠，讓我們向冬天宣戰(zhàn)！
在這個(gè)冬天里，努力了，結(jié)果就會(huì)不同。
謝謝！
經(jīng)典的宣戰(zhàn)演講稿篇二
尊敬的各位老師、評(píng)委：
大家好！今天我演講的題目是《照進(jìn)心靈的一縷陽光》。
走進(jìn)我們xx小學(xué)，你抬頭看一看，就會(huì)看到十七根柱子上鐫刻著鎏金的大字，它們?cè)陉柟庀麻W閃發(fā)光，讓我們的校園變得熠熠生輝?！叭柿x禮智信，溫良恭儉讓，忠孝廉恥勇”這十五個(gè)字道出了我們中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，也如一縷縷陽光把我們稚嫩的童心照亮。
側(cè)耳聽一聽，你會(huì)聽到每班瑯瑯的誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的聲音?！叭酥?，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”，讀《三字經(jīng)》，讓我們學(xué)會(huì)了用榜樣的行為規(guī)范自己的舉手投足夠；“圣人訓(xùn)首孝弟 次謹(jǐn)信 泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文……”，讀《弟子規(guī)》，讓我們體會(huì)到了中華民族“孝”文化對(duì)人性深處的撞擊與激發(fā)；“昔時(shí)賢文，誨汝諄諄。集韻增廣，多見多聞。 觀今宜鑒古，無古不成今……”，讀《增廣賢文》，讓我們學(xué)會(huì)了取舍得當(dāng)，人格光亮。正如我們可敬的朱校長(zhǎng)在國(guó)學(xué)經(jīng)典這套校本課程里所寫的那樣：“國(guó)學(xué)經(jīng)典讓我們熱愛春花秋月，熱愛人間喜悅，能喚醒我們生活中的優(yōu)美與飛揚(yáng)，享受人生中的快樂與柔軟！”這一席話，如一縷陽光讓我們孩童的心變得溫暖無比。
踏進(jìn)五年級(jí)后我們每周都要誦讀《增廣賢文》，它就像我的良師益友，循循善誘；又如春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤(rùn)著我的心田，讓我沐浴在經(jīng)典的芬芳中?！把蛴泄蛉橹鳎f有反哺之恩”、“千經(jīng)萬典，孝弟為先”讓我牢記要孝順自己的父母親。爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心是無微不至的，為了讓我健康幸福地成長(zhǎng)，他們舍不得吃，舍不得穿。我也要為爸爸媽媽做些力所能及的事，如洗衣、做飯；要懂得感恩，記住他們的生日；要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。這些不都是《增廣賢文》帶給我的啟示嗎？它就像一縷陽光照亮了我們的心靈。
記得那天是星期一，早上七點(diǎn)半，我們照例舉行升旗儀式。我看到藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵云，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)著，我聽到了校領(lǐng)導(dǎo)說：“今天我們要舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽的頒獎(jiǎng)儀式，請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)上來領(lǐng)獎(jiǎng)……”“我會(huì)獲獎(jiǎng)嗎？那次誦讀，我背得應(yīng)該是100分吧，為了能夠誦讀好，我一回家就拿出《增廣賢文》這本書，開始給媽媽讀，給弟弟讀。聽媽媽說，我晚上睡覺做夢(mèng)時(shí)，還背著”知己知彼，將心比心。 酒逢知己飲，詩向會(huì)人吟?！昂?jiǎn)直是走火入魔了。我好想聽到我的名字，心嘣嘣直跳，忐忑不安，終于念到我們五年級(jí)的名單了，當(dāng)我聽到”劉新萌“時(shí)，我懸著的心才放下了，我真是大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我高興地跑到升旗臺(tái)前，從陳麗芳老師的手里接過獎(jiǎng)品，此時(shí)我的心里像抹了蜜一樣甜，腦海里想到了那句”讀書須用意，一字值千金“的名言，讀書確實(shí)讓我收獲了很多很多，而讀國(guó)學(xué)經(jīng)典更是如一縷陽光一樣，成為我生命中必不可少的一部分。
中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，燦若云霞，輝耀千秋。愿我們的校園從此書聲瑯瑯，翰墨飄香；愿我們的同學(xué)從此文思泉涌，談吐高雅；愿我們都以經(jīng)典為伴，將國(guó)學(xué)精粹繼承和發(fā)揚(yáng)光大，讓國(guó)學(xué)這一經(jīng)典成為照亮我們每個(gè)人心靈的一縷陽光！
經(jīng)典的宣戰(zhàn)演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，老師們：
早上好！
葡萄酒的香味迎來了美好的一天。
開心的笑，恭喜你成為第一。
今天是婚禮，歌聲飛揚(yáng)，歡聲笑語，好運(yùn)連連。我謹(jǐn)代表我的父母和他們的家人，向我的同學(xué)、同事、家人、親戚和朋友表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！
蜀山以勤為道，學(xué)海任重道遠(yuǎn)——她從小就是一個(gè)聰明、聽話、聰明、好學(xué)的孩子。12年寒窗苦讀，她考上了大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了父母的夢(mèng)想，親人朋友的希望，實(shí)現(xiàn)了自己對(duì)大學(xué)生活的美好追求。正是他們努力學(xué)習(xí)的結(jié)果，也是她辛勤工作和汗水的結(jié)晶，才能取得如此驕人的成績(jī)。學(xué)生的成功除了自身的個(gè)人努力外，還離不開父母多年的悉心教養(yǎng)。高中三年，孩子的父母和女兒住在一起，默默陪伴。期待成龍和鳳凰是父母的共同心愿。看到自己的孩子即將步入大學(xué)殿堂，此時(shí)此刻心里一定是美好的。讓我們熱烈鼓掌——演講。
海是龍的世界，云是鶴的故鄉(xiāng)。我希望——學(xué)生上大學(xué)后，進(jìn)一步開發(fā)你的智力，讀研，考研，跑博士，實(shí)現(xiàn)一只小鳳凰新飛，潛進(jìn)布坎宮的美好理想和愿望，為父母爭(zhēng)光，為——家爭(zhēng)光，為親友爭(zhēng)光。
尊敬的來賓，親朋好友，女士們，老師們，讓我們向我們的同學(xué)致以最美好的祝愿。希望她成功，健康，學(xué)業(yè)有成。再次感謝大家來參加學(xué)生深造的宴會(huì)。祝你完美，幸福，富足，生活一切順利！
現(xiàn)在我宣布宴會(huì)開始。請(qǐng)好好喝一杯。謝謝你。
經(jīng)典的宣戰(zhàn)演講稿篇四
生活總歸是坎坷的，舉身于這人群川流不息的世界，無限的挑戰(zhàn)正一波又一波向我們奔襲而來，四面八方包圍著的是一次次競(jìng)爭(zhēng)，或是和身邊的家人朋友競(jìng)爭(zhēng)，或是和自己內(nèi)心的慵懶膽怯競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)然，還有和自然無窮力量之間的競(jìng)爭(zhēng)。一次偶然的機(jī)會(huì)讓我體會(huì)到了與風(fēng)競(jìng)爭(zhēng)的艱辛以及挑戰(zhàn)成功的無盡的快樂。
秋天有著醉人的燦爛，陽光普照下，一片片打卷的鑲金葉隨風(fēng)盡情搖擺，為正午的庭院鋪上了一層厚厚的暖黃色，洋溢著迷人的果香和麥田的景色，然而，季節(jié)里的另外一景卻正釋放著涼意：我悻悻地拖著掃把踱進(jìn)冷颼颼的流動(dòng)空氣中，不管怎樣裹緊大衣，還是能感受到寒意經(jīng)縫隙觸到我的體溫，再緊緊捏住肌膚，刀刮似的陣陣襲來?！斑@么一大堆樹葉是給人掃的嗎?讓我和這大風(fēng)競(jìng)爭(zhēng)，根本就不現(xiàn)實(shí)嘛!”此時(shí)，風(fēng)正不停地席卷著大地，掠起昏黃的沙土，葉片在彌漫的塵埃中穿梭，強(qiáng)風(fēng)盡情展示著它的殘酷，打壓著我心中僅剩的一點(diǎn)溫存和希望。
“還是試試吧!就一會(huì)兒。”我懼怕地想。揮起沉重的掃把，為自己嘩啦出一片可以下腳的地方，然后按部就班地掃了起來。和這么強(qiáng)勁的風(fēng)較勁，顯然是不見成效的。帽子、圍巾都不停地撕扯著，連掃把都不聽人使喚了，被大風(fēng)刮得暈頭轉(zhuǎn)向，我費(fèi)勁地彎下腰，剛想用袋子裝起掃好的少得可憐的落葉，一陣風(fēng)兒吹過，葉子們?nèi)鲋鴼g兒似的飛到了天上，隨后四散而去，如同放學(xué)后的小學(xué)生，歡叫著離去。而我卻一屁股坐在了地上：“大自然的力量還真是偉大啊!”一邊嘆著氣，一邊覺得自己軟弱得像一張浸透了水的紙。我低下頭，拍拍身上的塵土，準(zhǔn)備回屋：“和秋風(fēng)競(jìng)爭(zhēng)，還真是有病啊!”
“這就想放棄了?”不知是誰在我的腦海中讀出了這么一句話，我像被人嚇著了似的回頭看看這背后的庭院，風(fēng)兒更加肆虐了，飛舞著從我的眼前緩緩飄過，那悠閑的樣子仿佛在嘲笑我的無能。不知是逆反心理還是怎的，我的心中猛地滋生出一種力量，在喉嚨中孕育著噴薄而出：“你別小看我，我才沒有放棄，面對(duì)你的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，我決不會(huì)失敗?！边@是對(duì)風(fēng)的“宣戰(zhàn)”。于是，打心底的信心與目標(biāo)溫暖了我的身體，我全力投入到這場(chǎng)與風(fēng)的競(jìng)爭(zhēng)中去了。身體中蘊(yùn)蓄的力量釋放了出來，我揮舞著掃把，用巧妙的方法一堆堆歸攏好了葉片，又背著風(fēng)迅速裝進(jìn)了黑色的垃圾袋中?！坝惺裁戳瞬黄鸬?只要有勇氣迎接挑戰(zhàn)，有能力參與競(jìng)爭(zhēng)，我就是贏者?！?/p>
是啊，自然的力量是無窮的，挑戰(zhàn)的力量也是無窮的，我要勇于競(jìng)爭(zhēng)、勇于挑戰(zhàn)，就能求得夢(mèng)寐以求的成功。
經(jīng)典的宣戰(zhàn)演講稿篇五
文明是新時(shí)代的主題，是生活中不可缺少的一部分。它就如一泓清泉，滋潤(rùn)著我們的心靈，給予我們精神上的慰藉。中華民族自古以來就是一個(gè)講究品德教育，個(gè)人修養(yǎng)的民族。一個(gè)甜美的笑容，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容，融匯成美的贊頌曲。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長(zhǎng)河里，我們是現(xiàn)代文明的使者，是現(xiàn)代文明的代言人。
文明在生活的細(xì)節(jié)瑣事中處處體現(xiàn)著。文明是尊老愛幼，文明是靜靜聆聽，文明是不亂扔垃圾，不隨地吐痰等生活中一些平平常常，微不足道的小事，但若是有哪個(gè)人能做到這些方面，那么他就可以成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。修養(yǎng)是指一個(gè)人身上所擁有的文化，智慧和善良所表現(xiàn)出的一種美德。有修養(yǎng)，有內(nèi)涵是我們中華民族的好傳統(tǒng)。古人云：修身、齊家、治國(guó)、平天下。把“修身”列在首位說明良好的個(gè)人修養(yǎng)是成就事業(yè)的前提，西方哲學(xué)家亞里士多德也曾說過：對(duì)于美德，我們僅止于熟悉是不夠的，我們還必須努力培養(yǎng)它，運(yùn)用它，或是采取種種方法，以使我們成為良善之人。
而在現(xiàn)實(shí)生活中，不文明的現(xiàn)象處處都是。眾目睽睽下摘花，十字路口闖紅燈，公共場(chǎng)所隨地吐痰，垃圾、塑料袋子隨處堆放。破壞公物的現(xiàn)象更是屢禁不止，這些雖然都是小事，但折射出的卻是一個(gè)人的自身修養(yǎng)。告別陋習(xí)，是自尊自愛的表現(xiàn)，是美好人生的起點(diǎn)，更是對(duì)他人，集體的'尊重，愛護(hù)。
有的人只用一句溫暖的話語，一個(gè)體貼的眼神，看似微不足道的舉動(dòng)，實(shí)則用意深遠(yuǎn)。有的人舉手投足間便給人一種舒服，暢快，安穩(wěn)的感覺，胸懷寬容、隨和，內(nèi)心溫暖、美好，這可以稱得上是一種美了。這種美，不一定是長(zhǎng)得很美、很帥，但是只要我們稍加注意就可以發(fā)現(xiàn)他的與眾不同，這就是個(gè)人修養(yǎng)。個(gè)人修養(yǎng)是一個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，它的好壞直接關(guān)系到平時(shí)的待人處事，良好的修養(yǎng)不僅能夠體現(xiàn)自身的品味與價(jià)值，更能帶動(dòng)周圍的人提高個(gè)人素質(zhì)。當(dāng)今，每個(gè)人都被社會(huì)推進(jìn)了市場(chǎng)，利益越來越影響人與人之間的關(guān)系。然而，非功利因素在建立健康，和諧的人際關(guān)系中依然顯得非常重要。一個(gè)人面對(duì)挫折的樂觀程度，情緒控制能力，認(rèn)識(shí)他人情感能力以及交往能力等，都是自身修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。它對(duì)加深溝通交流，提高人格魅力有著舉足輕重的作用。我們是學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐與交流溝通是我們必不可少的能力之一。而修養(yǎng)，正是釋放自己，展現(xiàn)自己的最好方式。
習(xí)近平主席提出了24個(gè)字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，其中“愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”是對(duì)全體公民個(gè)人層面提出的基本通德規(guī)范，這其實(shí)也是在要求我們提高自身的修養(yǎng)，在談到這24個(gè)字的時(shí)候很多同學(xué)會(huì)覺得“假”.但我覺得，愛國(guó)，可以從愛校做起，遵守學(xué)校的制度和章程；敬業(yè)，可以從學(xué)習(xí)做起，認(rèn)直嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)待學(xué)業(yè)；誠(chéng)信，可以從做事作起，誠(chéng)實(shí)守信，踏實(shí)做好每一件事；友善，可以從身邊做起，能設(shè)身處地的為他人考慮。讓我們告別陋習(xí)，做文明學(xué)生，為中華之崛起而奮斗。
演講，撰稿：周凡淇。
指導(dǎo)教師：柳楊。
經(jīng)典的宣戰(zhàn)演講稿篇六
時(shí)常聽別人哼唱，自我也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》，惟獨(dú)對(duì)“以往在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋，才明白平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋，就只得出了平淡是真的結(jié)論。
平平淡淡是最真，說到底不就是自甘平庸、自甘無為嗎曾幾何時(shí)，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門的莘莘學(xué)子們也在高喊著:平平淡淡是最真。且有人認(rèn)為只要“與世無爭(zhēng)，恬淡一生”便可無憂無慮地生存，頗有要把老莊的“無為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。是什么使我們豐富的學(xué)校生活漸退了繽紛的色彩呢又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固，不在有來自內(nèi)心深處的熱血沸騰是因?yàn)槲覀儧]有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛н€是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p，確實(shí)把一切都看得平淡了呢不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你。
在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖，他們流淌著辛勤的血汗，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的期望就是我們能自我走自我的人生之路。
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話:即使不成功，也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人，但所有參與、嘗試過的人，即使沒有成功，他們的世界卻不是一份平淡，不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺和收獲。她們告訴我:并沒有什么大飛躍，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物。也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫家，可是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣。我想告訴她們:即使你們不成功，你們也沒有成為空白。
說到那里有人會(huì)說:我的確平凡得很，無一技之長(zhǎng)，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩作畫，注定這四年就這么平淡了。世上可是僅有一個(gè)天才貝多芬，也可是是僅有一個(gè)神童莫扎特，更多的人是經(jīng)過嘗試，經(jīng)過毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語說，能登上金字塔的生物僅有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自我的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽，讓殘冬的雪來裝飾自我的面紗;歲月可使皮膚起皺，而失去熱情，則使靈魂起皺。
我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情，大學(xué)四年畢業(yè)時(shí)，再回首，我們沒有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚(yáng)吧!
經(jīng)典的宣戰(zhàn)演講稿篇七
“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是老師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有同一顆火熱的太陽/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛撒播著希望……” 這樣的一首詩深深地印在了我的心底。當(dāng)我把它抄在我筆記本扉頁上的時(shí)候，我就立志以后一定要做一名立德樹人，學(xué)生愛戴的好老師。
有人把老師比喻成蠟燭，燃燒了自己卻照亮了一切。沒錯(cuò)，作為一名老師，我們應(yīng)該把愛點(diǎn)燃，照亮每一個(gè)渴望知識(shí)的孩子。面對(duì)所有的孩子，老師是太陽，愛心就是陽光，如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵，我愿做護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁。一位老老師曾說過：“每一個(gè)孩子，都是一個(gè)天使，無論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，他們的眼神都在渴盼，渴盼愛的陽光灑在他們身上。老師的愛像春雨滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，老師的愛像明燈照亮學(xué)生的方向，老師的愛像一把大掃帚，能掃去學(xué)生心靈上的塵土?！?/p>
時(shí)地找他過來辦公室聊天，他也一次比一次更放松了。有一次，我在他的作業(yè)本上寫了一句話，“以后我們就是好朋友了，你有什么問題可以隨時(shí)跟我說，我會(huì)盡力幫你。”當(dāng)晚，他竟然回了一封信給我，信很長(zhǎng)，寫了關(guān)于他的很多煩惱問題，比如學(xué)習(xí)，家庭，還有感情。于是我以一個(gè)朋友的身份也回了他一封信。后來，我們都是用信來交流。能看到他一點(diǎn)一點(diǎn)改變，這種感覺很好。我不奢望可以徹底改變到他什么，但是我相信我的愛可以感化他，讓他看清前方的道路。后來，他給我留了一張紙條，寫著：“老師，我決定重新開始！”在那之后，他終于重新出發(fā)，在期末考前的一個(gè)月，開始拿起課本，開始認(rèn)真聽課，開始奮發(fā)向上，。通過他一個(gè)月不懈的努力下，終于考到了全級(jí)前200名，進(jìn)步了八百多名，是全級(jí)進(jìn)步最大的學(xué)生。這不是我的功勞，這是他自己的功勞，只能說，我只是盡了一名作為老師的責(zé)任。這只是一個(gè)平凡崗位上應(yīng)該做的事情，往后的日子里我還應(yīng)該做得更好。
這是來自于我自己的故事，我這只是千萬種匯聚的光束里最平凡的一束。我知道，其他老師有著更多更感人更含辛茹苦的故事，例如，為校里得白血病的孩子捐錢；例如，捐助山區(qū)里貧窮的學(xué)生讀書；例如，為使學(xué)生免于一場(chǎng)車禍而變成植物人等等，這些事跡足以說明老師可以讓自己的光芒閃得更耀眼！我們應(yīng)該用愛去撒播希望！
我們的事業(yè)沒有鮮花，沒有掌聲，我們只是托起巨人的基石。我們不需要崇高而華麗的贊美，我們只需在平凡的生活中問心無愧的過好每一天，尊重學(xué)生，理解學(xué)生，寬容學(xué)生，幸福著他們的幸福，快樂著他們的快樂，痛苦著他們的痛苦，這就夠了。
我喜歡老師這個(gè)職業(yè)。我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺(tái)，看著臺(tái)下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生。我默默地在心里承諾：這輩子不為別的，就為這些可愛的學(xué)生們，無論今后會(huì)遇到怎么樣的困難，我都會(huì)甘為人梯，托起這些明天的太陽！用青春譜寫師愛的華彩樂章！
經(jīng)典的宣戰(zhàn)演講稿篇八
尊敬的老師、各位評(píng)委：
大家好！今天我要演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國(guó)學(xué)經(jīng)典”。我從來都不知道，在我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不知道，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不知道易學(xué)好記的百家姓原來也出自于中華的傳統(tǒng)文化。后來，在老師那里學(xué)習(xí)，我知道了詩詞歌賦的對(duì)仗工整，詞采艷麗；知道了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收；知道了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我終于明白了，媽媽，為什么會(huì)在我懵懂的世界里便播下文明的種子；老師，為什么會(huì)在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡(jiǎn)意豐，言少意深的文字深深地影響著我：小時(shí)候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會(huì)不自覺地將自己的橡皮遞過去；當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來；當(dāng)我的繪畫作品得獎(jiǎng)時(shí)，我會(huì)說出來和好友分享。因?yàn)槲抑馈百?zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。
大詩人歌德說“讀一本好書，就像和一群高尚的人對(duì)話。”是的，讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營(yíng)養(yǎng)，我們?cè)跁袑W(xué)會(huì)做人的道理和準(zhǔn)則，“胸有詩書氣自華”，以《唐宋詩詞三百首》為例，讀李太白詩，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對(duì)大自然充滿向往，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對(duì)百姓的遭遇充滿同情，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長(zhǎng)存。
書讀的多了，就想把自己讀書的感悟記錄下來，于是，我養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習(xí)慣，在筆記中，我摘抄了精彩的段落，記錄了腦海中霎時(shí)迸發(fā)的靈感，同學(xué)們經(jīng)常問我：“楊明—慧，你怎么那么會(huì)寫作文呢？可有什么秘訣？”其實(shí)啊，我哪有什么秘訣，還不是書讀的多嘛！或許，這就是古人說的：“讀書破萬卷，下筆如有神”吧。
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友。讓我們一起背誦經(jīng)典詩文，接受經(jīng)典的熏陶吧！
中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，燦若云霞，輝耀千秋。國(guó)學(xué)經(jīng)典，這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細(xì)，如水清澈、如友相伴。我相信，他一定會(huì)隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久彌新。
我的演講完畢，謝謝大家！
經(jīng)典的宣戰(zhàn)演講稿篇九
您知道嗎，美國(guó)歷史上發(fā)生過上百次戰(zhàn)爭(zhēng)，到目前為止，只有五次是由國(guó)會(huì)正式宣戰(zhàn)，其余都是不宣而戰(zhàn)。下面我們就來回顧美國(guó)近現(xiàn)代史上的幾次戰(zhàn)爭(zhēng)，看看究竟是誰控制宣戰(zhàn)權(quán)。
*美國(guó)正式對(duì)日本宣戰(zhàn)*。
美國(guó)第三十二任總統(tǒng)弗蘭克林?羅斯福在日本偷襲美國(guó)海軍基地珍珠港后的第二天，向國(guó)會(huì)請(qǐng)求對(duì)日宣戰(zhàn)。他說：“昨天，1941年12月7號(hào)，將以恥辱載入史冊(cè)。美利堅(jiān)合眾國(guó)遭到日本帝國(guó)?？哲娦钜獾耐蝗灰u擊......我要求國(guó)宣布，從日本發(fā)動(dòng)無緣無故和懦弱無恥的進(jìn)攻這一天開始，美利堅(jiān)合眾國(guó)和日本帝國(guó)已經(jīng)處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)?！?/p>
美國(guó)國(guó)會(huì)參議院當(dāng)天以82票對(duì)0票，眾議院以388票對(duì)1票通過了羅斯福的請(qǐng)求，正式對(duì)日宣戰(zhàn)，珍珠港事件也成為迫使美國(guó)參加第二次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索。從美國(guó)對(duì)日宣戰(zhàn)中我們可以看出，宣戰(zhàn)權(quán)掌握在國(guó)會(huì)手里，美國(guó)總統(tǒng)在派兵參戰(zhàn)之前，必須經(jīng)過國(guó)會(huì)的批準(zhǔn)，而這也正是美國(guó)憲法所要求的。美國(guó)憲法規(guī)定，總統(tǒng)是陸海空三軍的總司令，但是宣戰(zhàn)、建立和維持海軍、制定統(tǒng)轄及管理陸海軍條例的權(quán)力交由國(guó)會(huì)控制。
*憲法規(guī)定國(guó)會(huì)具有宣戰(zhàn)權(quán)*。
美國(guó)哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院教授邁克爾?多爾夫解釋了國(guó)會(huì)和總統(tǒng)在這個(gè)問題上的權(quán)力分配。他說，美國(guó)憲法把進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)的權(quán)力分交給國(guó)會(huì)和總統(tǒng)，國(guó)會(huì)控制宣戰(zhàn)、建立軍隊(duì)和向軍隊(duì)撥款的權(quán)力?？偨y(tǒng)則是軍隊(duì)的統(tǒng)帥，他有權(quán)擊退入侵和召集民兵。通俗地說就是，如果要發(fā)動(dòng)全面戰(zhàn)爭(zhēng)和進(jìn)行長(zhǎng)期規(guī)劃，國(guó)會(huì)說了算，如果是做出緊急反應(yīng)和貫徹軍事行動(dòng)，總統(tǒng)說了算。
多爾夫教授指出，美國(guó)的開國(guó)先父在制定憲法時(shí)之所以把宣戰(zhàn)權(quán)交給國(guó)會(huì)是因?yàn)?，他們?dān)心行政機(jī)構(gòu)會(huì)輕易地把國(guó)家引向戰(zhàn)爭(zhēng)，而國(guó)會(huì)是由人民選出的代表組成，因此就把更多的權(quán)力交給國(guó)會(huì)。盡管憲法如此規(guī)定，但事實(shí)上，美國(guó)歷史上發(fā)生的上百次戰(zhàn)爭(zhēng)，只有五次由國(guó)會(huì)宣戰(zhàn)，它們是：18的美英戰(zhàn)爭(zhēng)、1846年對(duì)墨西哥的戰(zhàn)爭(zhēng)、18對(duì)西班牙的戰(zhàn)爭(zhēng)、19參加第一次世界大戰(zhàn)，以及1941年對(duì)日宣戰(zhàn)。從此以后，再?zèng)]有出現(xiàn)國(guó)會(huì)宣戰(zhàn)的情況，而發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突都是“不宣而戰(zhàn)”。
*總統(tǒng)權(quán)力不斷擴(kuò)大*。
象美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館資深專家路易?費(fèi)舍爾這樣的評(píng)論人士指出，出現(xiàn)上述情況是由總統(tǒng)權(quán)力日益擴(kuò)大造成的。他說：“最初國(guó)會(huì)支配宣戰(zhàn)權(quán)是很肯定的，因?yàn)槊绹?guó)憲法制定者拒絕采用英國(guó)和其它國(guó)家實(shí)行的君主政體，而努力建立自己的民主代表制共和政體。國(guó)會(huì)作為權(quán)力中心的情況可以說一直持續(xù)到二戰(zhàn)的時(shí)候。但是，自從二戰(zhàn)以來，總統(tǒng)的權(quán)力就越來越大，部份原因是，總統(tǒng)們說，他們可以得到聯(lián)合國(guó)安理會(huì)或北約的授權(quán)。因此，過去五十到六十年中，美國(guó)總統(tǒng)一直利用這些地區(qū)和國(guó)際組織限制國(guó)會(huì)的權(quán)力?！?/p>
哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院教授多爾夫指出，美國(guó)國(guó)會(huì)不愿意為戰(zhàn)爭(zhēng)后果承擔(dān)責(zé)任也是總統(tǒng)權(quán)力擴(kuò)大的原因之一。他說：“如果總統(tǒng)想派兵，國(guó)會(huì)不正式宣戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)局如果是美軍傷亡人數(shù)比較多，軍事行動(dòng)沒有達(dá)到預(yù)期的戰(zhàn)略目標(biāo)，那么國(guó)會(huì)就可以說，這是總統(tǒng)的失敗，不是國(guó)會(huì)的失敗。另一方面，士兵在前線打仗的情況下，國(guó)會(huì)不愿意投票反對(duì)開戰(zhàn)，因?yàn)槿藗儠?huì)對(duì)他們是否愛國(guó)提出置疑。因此，國(guó)會(huì)通常的做法不是投票支持或反對(duì)宣戰(zhàn)，而是和總統(tǒng)進(jìn)行協(xié)商或采取其它行動(dòng)?！?/p>
多爾夫教授說，從另一方面講，大多數(shù)情況下，總統(tǒng)們都很清楚在發(fā)動(dòng)全面戰(zhàn)爭(zhēng)之前有必要和國(guó)會(huì)商量，不過也有例外的時(shí)候。下面我們就來回顧一下開始于二十世紀(jì)中葉的越南戰(zhàn)爭(zhēng)，看看美國(guó)總統(tǒng)是如何在國(guó)會(huì)未正式宣戰(zhàn)的情況下對(duì)越開戰(zhàn)的。
*美國(guó)對(duì)越南的戰(zhàn)爭(zhēng)*。
二戰(zhàn)結(jié)束后，越南擺脫了法國(guó)的殖民統(tǒng)治而獲得獨(dú)立。但是，整個(gè)國(guó)家卻南北分治，北越由胡志明領(lǐng)導(dǎo)的越南共產(chǎn)黨控制，南越由親法派控制。1963年，北越對(duì)南越宣戰(zhàn)，越戰(zhàn)爆發(fā)。當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)林登?約翰遜繼續(xù)執(zhí)行前任艾森豪威爾的遏制越南共產(chǎn)黨的.政策，因?yàn)樗麚?dān)心，一旦越共上臺(tái)，共產(chǎn)主義會(huì)迅速擴(kuò)散到周邊其它國(guó)家，因此就積極支持南越政府。
美國(guó)國(guó)會(huì)圖書管資深專家費(fèi)舍爾認(rèn)為，國(guó)會(huì)是在約翰遜總統(tǒng)的誤導(dǎo)下才同意他采取必要的軍事行動(dòng)的。他說：“1964年8月國(guó)會(huì)通過東京灣決議后，人們才知道，美軍受到的兩次襲擊，其中一次也許從來沒有發(fā)生過。因此，美國(guó)政府有意無意地誤導(dǎo)國(guó)會(huì)通過了東京灣決議?！?/p>
1968年3月31號(hào)，因越戰(zhàn)而遭到各方猛烈批評(píng)的約翰遜總統(tǒng)宣布不再競(jìng)選連任。他說：“美國(guó)的兒子們?nèi)栽谶h(yuǎn)方作戰(zhàn)，美國(guó)的未來在國(guó)內(nèi)受到挑戰(zhàn)，我們的希望以及世界和平的希望每天都處于風(fēng)雨飄搖之中。我認(rèn)為，我除了履行自己作為本屆總統(tǒng)的神圣職責(zé)外，不應(yīng)該再?gòu)氖氯魏伪军h的或其它工作。因此，我不會(huì)再謀求，也不會(huì)接受本黨提名，競(jìng)選連任下屆總統(tǒng)?！?/p>
1973年1月27日，有關(guān)各方簽訂?；饏f(xié)議《巴黎和約》，美國(guó)正式結(jié)束對(duì)越南的軍事介入?？上У氖牵s翰遜總統(tǒng)沒有看到這一天就去世了。
*國(guó)會(huì)加強(qiáng)控制戰(zhàn)爭(zhēng)權(quán)*。
*美國(guó)對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)*。
接下來，我們?cè)賮砜纯?991年美國(guó)對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。美國(guó)前總統(tǒng)喬治?布什在向伊拉克發(fā)動(dòng)空襲后發(fā)表電視講話說：“兩個(gè)小時(shí)之前，盟軍的空軍部隊(duì)開始向伊拉克和科威特境內(nèi)的伊拉克軍事目標(biāo)進(jìn)行空襲。在我講話的時(shí)候，空襲行動(dòng)仍在繼續(xù)。地面部隊(duì)沒有參戰(zhàn)，這個(gè)沖突開始于1990年8月2號(hào)，當(dāng)時(shí)，伊拉克侵略了弱小無助的鄰國(guó)科威特?！?/p>
1990年8月2號(hào)，伊拉克入侵科威特幾天后，美國(guó)就向沙特阿拉伯派遣了軍隊(duì)，以保護(hù)沙特油田免遭進(jìn)一步可能的襲擊。8月6號(hào)，聯(lián)合國(guó)安理會(huì)對(duì)伊拉克實(shí)施貿(mào)易禁令和經(jīng)濟(jì)制裁，同時(shí)命令在波斯灣的海軍部隊(duì)使用武力打擊來犯之?dāng)场?月，布什總統(tǒng)在美國(guó)國(guó)會(huì)聯(lián)席會(huì)議上發(fā)表講話指出，美國(guó)不能允許讓薩達(dá)姆?侯賽因控制中東地區(qū)的石油資源。11月29號(hào)，聯(lián)合國(guó)安理會(huì)做出決定，如果伊拉克不在1991年1月15號(hào)截止日期之前撤出科威特的話，成員國(guó)可以采取一切必要的手段把伊拉克趕出科威特。布什總統(tǒng)于是向海灣地區(qū)增派了美軍部隊(duì)，以迫使薩達(dá)姆?侯賽因撤軍。之后，美國(guó)國(guó)會(huì)參眾兩院在與伊拉克的談判破裂之后，投票授權(quán)布什總統(tǒng)使用武力。由于伊拉克沒有遵照聯(lián)合國(guó)的規(guī)定在1月15號(hào)之前從伊拉克撤軍，美國(guó)總統(tǒng)布什下令對(duì)伊拉克進(jìn)行空襲，這也就是人們熟知的沙漠風(fēng)暴行動(dòng)。
雖然在沙漠風(fēng)暴開始之前，布什得到了國(guó)會(huì)的批準(zhǔn)，但是國(guó)會(huì)沒有正式宣戰(zhàn)。這是什么原因呢？哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院教授多爾夫說：“我認(rèn)為，總統(tǒng)不需要得到宣戰(zhàn)權(quán)的一個(gè)論據(jù)是，聯(lián)合國(guó)的決議要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是很有限的。近年來，人們爭(zhēng)論的一個(gè)問題是，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束時(shí)，美國(guó)軍隊(duì)只是把伊拉克軍隊(duì)趕出科威特，而不是開進(jìn)巴格達(dá)，推翻薩達(dá)姆?侯賽因，是不是犯了政策性錯(cuò)誤？政策上的爭(zhēng)議雖然是一個(gè)問題，但是很明顯，聯(lián)合國(guó)所有的決議都只是授權(quán)使用軍隊(duì)，把伊拉克從科威特趕出去。因此，布什總統(tǒng)從國(guó)會(huì)謀求的是批準(zhǔn)他實(shí)施聯(lián)合國(guó)決議，而不是向伊拉克宣戰(zhàn)?！?/p>
*美國(guó)最高法院的作用*。
那么，在美國(guó)行政、立法和司法三大機(jī)構(gòu)三權(quán)分立，相互制衡的憲政體制中，美國(guó)的法院系統(tǒng)在戰(zhàn)爭(zhēng)權(quán)力問題上處于什么位置呢？南部衛(wèi)理公會(huì)大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)安塔納西奧說：“在戰(zhàn)爭(zhēng)權(quán)力的問題上，美國(guó)聯(lián)邦最高法院一般來說都交給立法和執(zhí)法機(jī)構(gòu)去管。聯(lián)邦最高法院說，它有一個(gè)政治問題原則規(guī)定，如果憲法給予政府某一機(jī)構(gòu)，而不是另外一個(gè)機(jī)構(gòu)一項(xiàng)特殊的權(quán)力，那么被給予權(quán)力的機(jī)構(gòu)就應(yīng)實(shí)施這一權(quán)力。因此，聯(lián)邦最高法院在審理有關(guān)案子時(shí)，經(jīng)常利用這一原則不予以回應(yīng)。它的論點(diǎn)是，這是國(guó)會(huì)和總統(tǒng)的事，不是它的事。
經(jīng)典的宣戰(zhàn)演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：
大家好！
今天能參加競(jìng)職，首先，我要感謝多年來對(duì)我的成長(zhǎng)給予關(guān)心、支持和幫助過我的各位領(lǐng)導(dǎo)！同時(shí)，也感謝組織為我們提供了這次展示自我的機(jī)會(huì)！我將十分珍惜這次鍛煉自己機(jī)會(huì)，勇敢地接受各位領(lǐng)導(dǎo)和各位評(píng)委的評(píng)判。
下面，我向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委作一下自我介紹。
我叫xxx，漢族，今年xx歲。xxx學(xué)校畢業(yè)，大專文化。xxx年xx月至xxx年xx月，我先后在xxx廣播電視臺(tái)、新聞部、專題部作過；xxxx年xxx月至今，在電視臺(tái)總編室擔(dān)任主任工作。另外，還兼職臺(tái)辦副主任工作?，F(xiàn)在，我要競(jìng)聘的職位是xxx鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)。競(jìng)聘這個(gè)職位，我有以下四個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：
第一，我在該鎮(zhèn)呆過一段時(shí)間，從事過文化、廣播電視、扶貧等宣傳工作，使我得到了鍛煉了解了該鎮(zhèn)的基本情況，使我積累了一些基層工作經(jīng)驗(yàn)。
我們動(dòng)之以情，曉之以理，耐心向百姓宣講政府有關(guān)的工作作程序和國(guó)家相關(guān)的政策要求。
后來，兼職局辦副主任，辦公室不僅要搞好服務(wù)，還要當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手，幫領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策。這段時(shí)間，很多鍛煉了我的組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)和決策能力，思考問題、分析問題和解決問題的能力逐步得到了提高。
第二、我被縣宣傳部借用過，有機(jī)會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)了一些組織、協(xié)調(diào)、領(lǐng)導(dǎo)和決策能力，并具有一定的法律意識(shí)。，從他們的身上學(xué)到了很多東西。比如，他們的一些處事思維、組織能力、協(xié)調(diào)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力等等。在部里，我的工作主要是寫材料。很多材料都是要站在全縣的高度和單位的高度來寫，在寫的過程中，也培養(yǎng)了自己綜合問題、分析問題的能力，把握大局、駕馭形勢(shì)的能力同時(shí)大大的提高了自己政治敏銳性。
我經(jīng)常思考，假如我是這些部門的負(fù)責(zé)人，我會(huì)怎么做，怎樣做還可以把工作做得更好，常以此來鍛煉自己分析問題、解決問題的能力。
第三、有一定的政治理論水平。我平時(shí)比較重視學(xué)習(xí)，經(jīng)常自覺學(xué)習(xí)，非凡是對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)。因?yàn)闆]有堅(jiān)實(shí)的政治理論基礎(chǔ)，是很難寫好領(lǐng)導(dǎo)交辦的材料的。在xx年，我還還在屏邊縣委黨校參加了為期xx天的中青班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想。參加工作后，還到深圳、香港、澳門、廣州等沿海地區(qū)考察，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。
第四，我還年青。今年才25歲，正是能吃苦、干事情的年齡。作為年青人，我思想比較活躍，朝氣蓬勃，接受新鮮事物比較快，思想解放，愛學(xué)習(xí)、愛思考，愛出點(diǎn)子，工作中輕易發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做事風(fēng)風(fēng)火火，有開拓進(jìn)取和務(wù)實(shí)創(chuàng)新精神。加上年青人旺盛的精力，工作起來，我會(huì)全身心投入到工作當(dāng)中。正因?yàn)槟昵啵铱释軗?dān)當(dāng)起比現(xiàn)在承擔(dān)的更重的工作和責(zé)任。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，假如我競(jìng)爭(zhēng)取勝，處在xxx鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長(zhǎng)這個(gè)位置上，我將努力做好以下一些工作：
第一、擺正自己的位置，當(dāng)好鎮(zhèn)長(zhǎng)的參謀和助手。根據(jù)xxx鎮(zhèn)現(xiàn)在的發(fā)展思路，作為一名副鎮(zhèn)長(zhǎng)，在做好自己分管工作的同時(shí)，要積極當(dāng)好鎮(zhèn)長(zhǎng)的參謀和助手。鎮(zhèn)長(zhǎng)的工作是抓全局、謀大事。而我的工作就是要協(xié)助鎮(zhèn)長(zhǎng)抓全鎮(zhèn)的大事，抓xxx鎮(zhèn)發(fā)展思路的落實(shí)。非凡是在涉及到自己分管的事關(guān)全鄉(xiāng)的大事時(shí)，要認(rèn)真調(diào)查研究，綜合分析，積極主動(dòng)地向鎮(zhèn)長(zhǎng)提出可供借鑒的意見和建議，為鎮(zhèn)長(zhǎng)決策作參考。工作中，在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，服從鎮(zhèn)長(zhǎng)的分工，做好鎮(zhèn)長(zhǎng)交辦的工作。做到服從但不是陽奉陰違，當(dāng)面一配套，背后一套；主動(dòng)但不是越權(quán)越位，爭(zhēng)權(quán)奪利，爭(zhēng)功表績(jī)。
團(tuán)結(jié)和怕事情的團(tuán)結(jié)。
第三，認(rèn)真抓落實(shí)。鎮(zhèn)上的工作最大的特點(diǎn)就是要抓落實(shí)，鎮(zhèn)上的干部最大的要求也就是要實(shí)干。要通過實(shí)干的精神來抓具體的落實(shí)，把黨委、政府的決策變成具體的行動(dòng)，變成讓群眾得到實(shí)惠的工程。具體情況要具體分析，工作中，靈活運(yùn)用政策，注重創(chuàng)新，創(chuàng)造性地工作，只有這樣，才能把各項(xiàng)工作落實(shí)好。
第四，廉潔自律，務(wù)實(shí)為民。我始終都不能忘記自己手中的一切權(quán)力都是人民賦予的，組織授予的，手中的權(quán)力也只能用來為人民謀利。為此，我的一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是為了全鎮(zhèn)人民的根本利益，要全心全意為人民服務(wù)，傾聽群眾呼聲，關(guān)心群眾疾苦；常思為民之策，善施富民之舉，多做利民之事；密切群眾，善待群眾，關(guān)愛群眾。要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格控制自己，自重、自警、自省、自勵(lì)，用黨紀(jì)政紀(jì)和法律來約束自己，慎微、慎獨(dú)、慎權(quán)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀。
光明磊落做人，潔身自愛處世，清清白白做官，不辜負(fù)黨和人民的期望。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，競(jìng)爭(zhēng)有輸有贏，有上有下，無論輸贏，上下，我都會(huì)端正心態(tài)，泰然處之。假如這次競(jìng)爭(zhēng)落選，說明我在某些方面與這個(gè)職位的要求還存在一定的差距。對(duì)此，我將正確對(duì)待，把這次競(jìng)職演講作為一次鍛煉自己能力、尋找自身差距與不足的機(jī)會(huì)，在現(xiàn)在的工作崗位上，一如既往，更加努力地做好本職工作，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的理解和信任。
經(jīng)典的宣戰(zhàn)演講稿篇十一
一戶人家，一條家訓(xùn);一戶人家，一種家風(fēng)。
家風(fēng)、家訓(xùn)，不管多么簡(jiǎn)單，它們也是不平凡的。
因?yàn)樗鼈兘?jīng)過多年的傳承，伴隨了一代代人，啟迪了一代代人，也影響了一代代人。
現(xiàn)在國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提出，要求“求真務(wù)實(shí)，說真話，辦真事”。
這些話我太熟悉了，因?yàn)椤皩?shí)事求是”就是我們家的家風(fēng)。
爸爸媽媽從小就這樣教導(dǎo)我，他們不會(huì)因?yàn)槲沂切『?，就撒謊騙我，不跟我講真話。
由此我也知道了，在大是大非的層面上，在真理與原則面前，人人平等。
爸爸經(jīng)常在家給我講大道理，首先就是“實(shí)事求是”的意思，有時(shí)我被爸爸講得啞口無言，但后來想一想，其實(shí)爸爸是對(duì)的。
就應(yīng)了上面那句話“在真理與原則面前，人人平等”，因?yàn)榈任业搅松鐣?huì)，或者出門在外，沒人會(huì)讓違背原則、是非不分地讓著自己。
只有真正做到“實(shí)事求是”了，才能在社會(huì)上為自己贏取一塊立足之地，才能讓自己立于不敗之地。
走進(jìn)奶奶家的大門，抬頭一眼就看到“安居樂業(yè)”四個(gè)金光閃閃的銅字，懸掛在影壁墻偏上位置的正中間——這便是我們家的家訓(xùn)了。
安居樂業(yè)，四個(gè)字看上去普通，里面卻包含著大道理。
安居，指的絕不是要安于現(xiàn)狀，而是說要不斷地努力、不斷地奮斗，將自己的家庭盡力建設(shè)好、經(jīng)營(yíng)好，以家為本，求得生活安定，家庭和睦。
國(guó)家是一個(gè)大社會(huì)，更是一個(gè)大家庭，它是由一個(gè)一個(gè)的小疽庭組成的。
所以，只有每個(gè)人都明白了這個(gè)道理，每個(gè)小疽庭都能安居了，社會(huì)才能安寧，國(guó)家才能安定。
論語中有一句著名的話——“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，可見“樂業(yè)”是最好境界了。
樂業(yè)，便是愛崗敬業(yè)。
我現(xiàn)在還只是個(gè)小學(xué)生，我的“業(yè)”就是要把自己的本分工作做好，把我的學(xué)習(xí)搞好，在我的業(yè)余時(shí)間盡可能地了解多專業(yè)、多領(lǐng)域的知識(shí)，以為自己的未來做準(zhǔn)備。
所以現(xiàn)在的我，不僅要好好學(xué)習(xí)，還要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣。
如果每個(gè)人都把自己的分內(nèi)工作、分內(nèi)職責(zé)當(dāng)成了一種使命，一種樂趣，我們賴以生活的社會(huì)一定會(huì)更加美好，我們的國(guó)家一定會(huì)更加強(qiáng)盛!
每年的清明時(shí)節(jié)和冬至、春節(jié)，我總是會(huì)和爸爸一起到先祖先輩們的墓前去掃墓、祭奠，緬懷他們、感謝他們傳承下來的樸實(shí)無華的治家格言，生活真理。
先輩們的言傳身教，他們用經(jīng)歷和智慧總結(jié)出的家風(fēng)與家訓(xùn)，不僅利己，更是利人、利社會(huì)，使得我們這些王家的子孫都大大受益，并一代一代地不斷地去繼承和發(fā)揚(yáng)!
傳承家風(fēng)經(jīng)典演講稿范文
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
疽風(fēng)，又稱門風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等，這些建構(gòu)成一個(gè)家庭或家族獨(dú)特的特色。
家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財(cái)富;它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中，影響到每一個(gè)家庭成員，惠澤于家庭的成員;家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在，支撐著家庭的進(jìn)步與發(fā)展。
良好的家風(fēng)可以塑造出人高尚的品格，高雅的舉止，成為人人向往的道德典范，一枝獨(dú)秀、鶴立于整個(gè)社會(huì)“圈子”，為眾多人，眾多家庭所效仿。
有著良好家風(fēng)的家庭或家族，他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理，明白自己的責(zé)任和使命;懂得敬畏;懂得珍惜光陰，趁早好好地讀書;懂得創(chuàng)業(yè)難守業(yè)更難，知難不難。
生活中，每個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事等，無不烙上家風(fēng)的印廄。
家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范，卻是鑄造子女成才的熔爐。
家風(fēng)就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。
勤奮問學(xué)、艱苦卓絕、言必行行必果、尊老愛幼、問鼎事業(yè)、友善、和睦、民主、敬業(yè)、書香都可成為家庭或家族應(yīng)該傳承的必須的家風(fēng)。
自古至今，文化家庭都講究“家風(fēng)”的傳承，在泱泱數(shù)千年的華夏文明之中，隨時(shí)可現(xiàn)，處處可尋。
歷史上曾經(jīng)顯赫長(zhǎng)久的家族，都會(huì)有自己獨(dú)特的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教，為后世學(xué)習(xí)的典范。
據(jù)記載，司馬懿的父親司馬防就是一位注重家庭教育的家長(zhǎng)。
在家中，包括司馬懿在內(nèi)的幾個(gè)兒子雖然已經(jīng)成年，但司馬防不召喚他們，兒子們便不敢隨意去見父親;見面時(shí)，如果沒有允許他們?nèi)胱?，便不敢坐?司馬防不向兒子們提問，他們也不能隨便說話。
司馬氏父子之間完全按照禮儀相處，秩序井然。
這看上去顯得有些不近人情，但卻是在漢末亂世時(shí)對(duì)傳統(tǒng)禮儀的一種堅(jiān)守。
雖然“舉秀才，不知書;舉孝廉，父別居”已經(jīng)成了當(dāng)時(shí)社會(huì)與政壇上屢見不鮮的丑聞，但在司馬防家中，仍能保持儒家所倡導(dǎo)的禮儀，這就是家風(fēng)的影響力——不隨時(shí)而變，靠治家者的自覺，維護(hù)他們所認(rèn)同的價(jià)值。
另外一個(gè)鮮明的例子就是三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)的丞相諸葛亮。
他是一位軍事家，政治家，也是一位思想家。
他的一生可以用鞠躬盡瘁，死而后已來概括。
不僅僅是他自己，他對(duì)自己的后代要求也十分嚴(yán)格，還有他勸誡自己的孩子的《誡子書》流傳在世。
要求自己的后代一定要忠于一主，恪盡職守，不做對(duì)不起自己家族的事情。
他的后代受他的影響，都像他一樣，他的兒子諸葛瞻便是代表，為蜀國(guó)戰(zhàn)死沙場(chǎng)。
這便是門風(fēng)，諸葛亮要求他的后代必須要忠心耿耿，嚴(yán)于律己，這才使他們名垂青史。
而在我的家中，家風(fēng)便是以仁對(duì)人，以德對(duì)人。
意思就是在日常生活中，對(duì)待別人的時(shí)候以善良與德行去對(duì)待別人，在對(duì)方以不遜對(duì)
待自己時(shí)，仍然用仁和的態(tài)度去對(duì)待對(duì)方。
因?yàn)楫吘共荒芤詫?duì)方的態(tài)度來看待對(duì)方，也不能將對(duì)方的話反用之。
只有以仁對(duì)待別人，自己才會(huì)在別人的眼中留下一個(gè)好的印象，對(duì)方也會(huì)被自己所感，便也會(huì)以仁對(duì)待自己。
德行是一個(gè)人思想品德好壞的體現(xiàn)，德行的好壞，也就意味著這個(gè)人的品行與處事行為是怎樣的，如果自己的德行是良好地，這個(gè)人在任何地方都有立足之地。
而德行底下的話，不僅會(huì)為自己徒增麻煩，在別人的眼里，這便是沒有修養(yǎng)的體現(xiàn)。
優(yōu)秀的家風(fēng)并不是高深、玄奧，令人感到不著邊際的大道理，嚴(yán)格的說，只是一些做人做事的基本常識(shí)。
關(guān)鍵是要把這些常識(shí)性的東西變成每個(gè)家庭成員的自覺。
家訓(xùn)，該用的時(shí)候，一定不能手下留情，不該時(shí)千萬不要用，否則會(huì)鑄成大錯(cuò)。
家教，我認(rèn)為是家人的素質(zhì)，是深是淺。
家人如果不學(xué)習(xí)，將得不到知識(shí)，學(xué)不到文明。
教育，是尤其重要的一點(diǎn)。
從小，父母教育我們要認(rèn)真做事，知錯(cuò)就改。
現(xiàn)在老師教導(dǎo)我們分清黑白，認(rèn)真做人，踏踏實(shí)實(shí)。
將來，會(huì)是社會(huì)教育我們堅(jiān)持不懈，守法牢記。
每一天，我們都學(xué)到東西，學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)了文明，懂得了道理。
我一直在想，樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。
如今社會(huì)一些不良習(xí)氣已逐漸退出人民的視線，正能量得以傳遞，如再加上優(yōu)良家風(fēng)以打造，那么咱們社會(huì)的風(fēng)氣將會(huì)更加純潔，人民的生活將會(huì)更加美好，國(guó)家的未來將會(huì)更加繁榮昌盛!
我的演講完畢，謝謝大家!
傳承家風(fēng)家訓(xùn)演講稿
疽風(fēng)，就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。
家庭的生活方式、文化氛圍構(gòu)成了家風(fēng)。
著名法國(guó)作家羅蘭曾說過：“生命不是一個(gè)可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。
它一面成長(zhǎng)，一面收集沿途的繁花茂葉。
它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見。
每一分每一寸的日常小事，都是織造人格的纖維。
環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格，都是融入成長(zhǎng)過程的建材，使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染，左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。
環(huán)境給一個(gè)人的影響，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造。
”從而也足見家風(fēng)的重要了。
好的家風(fēng)就是一所學(xué)校。
因?yàn)榧绎L(fēng)雖是無形的、潛在的，但對(duì)孩子的影響卻是巨大的，它對(duì)孩子的成長(zhǎng)既是一種耳濡目染、潛移默化的教育，又是孩子行為規(guī)范的“調(diào)節(jié)器”，更是陶冶孩子道德情操的天然“熔爐”。
美國(guó)的愛德華和珠克兩個(gè)家庭，家風(fēng)傳至八代。
愛德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹立了良好的風(fēng)范。
他的子孫中有13位當(dāng)過大學(xué)校長(zhǎng)，100多位教授，80多位文學(xué)家，60多位是醫(yī)生，還有1人當(dāng)過副總統(tǒng)，1人當(dāng)過大使，20多人當(dāng)過議員。
而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無所事事。
他的子孫有300多人當(dāng)過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個(gè)人是殺人犯，總之沒有一個(gè)是有出息的。
兩個(gè)家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父?jìng)髯?，子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會(huì)的大舞臺(tái)上向兩極發(fā)展著。
所以說，家風(fēng)的好壞直接決定著子女的成才與否。
我的家風(fēng)是：“發(fā)揚(yáng)民主、平等協(xié)商?！?/p>
良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是團(tuán)結(jié)、平等、和諧的家庭關(guān)系。
家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭(zhēng)斗，孩子感受到的是冷淡、冷酷、敵對(duì)情緒，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕。
因此，家庭成員之間要相互尊重和理解，和睦相處，互相關(guān)心，互相愛護(hù)。
家長(zhǎng)要善于調(diào)節(jié)和控制自己的情感，盡量不當(dāng)著孩子面吵架;要發(fā)揚(yáng)民主，主動(dòng)傾聽孩子的意見、平等協(xié)商;在大人的正確引導(dǎo)之下，讓孩子自由地成長(zhǎng);開朗、樂觀地和和孩子一起玩，讓家庭充滿歡樂情趣。
給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境，讓他們?cè)诤椭C、溫暖和相互關(guān)愛的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
疽風(fēng)，是一個(gè)家庭的主旋律，也是家庭成員品格、文化素養(yǎng)、道德情操、人際關(guān)系的具體體現(xiàn)。
家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無聲。
要形成好的家風(fēng)，做父母的就得事事從自我做起，我覺得我做得比較好的就是在小孩讀小學(xué)的時(shí)候，陪同孩子一起練習(xí)游泳和書法，不斷提高為人父母的素養(yǎng)，同時(shí)努力將自己的家庭變成人才的學(xué)校。
疽風(fēng)與校風(fēng)共同影響著我們，使我們向著目標(biāo)前進(jìn)，擁有美好的品格。
我們又以我們自身所擁有的美好品格對(duì)他人進(jìn)行影響。
家風(fēng)校風(fēng)，讓我們乘風(fēng)破浪，乘“風(fēng)”而長(zhǎng)。
經(jīng)典的宣戰(zhàn)演講稿篇十二
在一座大山深處，住著一個(gè)老木匠，他每天都要雕很多小木人，一個(gè)一個(gè)地，小心地把它們放在一起。
有一天，這些小木人離開了這個(gè)老木匠，來到了一個(gè)叫阿維拉的小鎮(zhèn)。這是一個(gè)很特別的地方，這里的人都要給剛來到這里的人貼不同顏色的碎紙片，以此來衡量每個(gè)人的好壞。他們給表現(xiàn)很好的人貼紅色的紙片，給一般的人貼黃色的紙片，給表現(xiàn)極差的人就貼藍(lán)色的。
在這些小木人中，其中有一個(gè)最高的，也不知為什么，他一來到這里，就遭受了當(dāng)?shù)厝说睦渎?，于是，那令人討厭的藍(lán)色碎紙片，在他身上也一天天地多了起來，他的心情也一天比一天差。
這時(shí)，有一個(gè)好心人偷偷地對(duì)他說，只要他心里放下那些碎紙片，于是，那貼在上面的紙片也就會(huì)自己掉下來。可是，要做到這一點(diǎn)，對(duì)于一個(gè)平常的小木人來說，是多么地難啊!
終于有一天，當(dāng)他身上的紙片多得連走路都非常吃力的時(shí)候，他還是下定了決心，離開了那里，去尋求老木匠的開導(dǎo)。
"來吧!"老人似乎早就知道他會(huì)來。
"師傅"他想用樹葉去遮那些碎片。
"來了就好，謝謝你還記得我!"老人還是像以前一樣慈祥。
"師傅，我，我……"。
"孩子，不管別人如何對(duì)你，你就是你!"。
"師傅，我……我……對(duì)不起你!"。
"好孩子，你一定要記住，你是我的孩子，不管你身上有多少碎片，你始終是你自己，你很特別，這是你與眾不同的地方。"。
"謝謝師傅，我明白了!"。
于是，奇跡出現(xiàn)了。
當(dāng)他含淚告別老人下山的時(shí)候，他身上的那些藍(lán)色碎紙片也一張一張地掉落了……。
聽完這個(gè)故事，你是否也很感動(dòng)。
希望大家自信多一點(diǎn)，相信自己，"我能行!"。
經(jīng)典的宣戰(zhàn)演講稿篇十三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我，在經(jīng)典的風(fēng)中自由地飛，在智慧的空氣里深呼吸，在心中向經(jīng)典真誠(chéng)地感恩。
“史家之絕唱”。
《史記》，你無愧于所有的榮耀。千年以后的我，更是對(duì)你頂禮膜拜。那睿智的聲音，打開了我思維的大門，讓我學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
你傳遞給我的智慧又何止于此？那無盡的智慧讓我的感恩顯得微不足道，可我仍然無法抑制心底的謝意，無法抑制沖動(dòng)的感情，無法抑制奔涌的話語——我把感恩化作動(dòng)力，讓智慧，風(fēng)中傳揚(yáng)！
“投向封建的利器”。
不知是誰這樣給你定位，我覺得它很合適你——《家》。你用一個(gè)家族的興衰成敗，用一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事，為我解釋了一句話——春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來！
生活中的我，總喜歡用這句話來看待歷史：新生的力量無法抵擋，時(shí)代的車輪總會(huì)前進(jìn)，一切都要向前看。每當(dāng)我受到不公平對(duì)待，受到壓制的時(shí)候，我也喜歡用這句話告訴自己：是人才就一定會(huì)跳出來，誰都無法阻攔！每當(dāng)我遇到障礙的時(shí)候，我仍會(huì)想起這句話，想起高覺民抗婚的成功，勇氣立即升溫膨脹，占據(jù)了整個(gè)我，給我力量，一躍而起！
我擁有一個(gè)和睦幸福的家，所以讀巴金筆下的《家》時(shí)，既覺得義憤填膺，又暗自慶幸。
真的要謝謝你——《家》，你給我力量，給我勇氣，讓我倍加珍惜幸福的生活。
“零碎思想的升華”。
你是名副其實(shí)的《繁星.春水》。你用一顆一顆的星星照亮了我的天空，用綿綿的春水蕩滌著我的靈魂。
徜徉在墨香四溢的書中，讀著一首首精巧的小詩，仿佛詩人正向我的天空綴上一顆顆明星，使我的世界豁然開朗；又仿佛置身于一江春水中，感受著愛的暖流，接受詩人冷靜的思考、誠(chéng)懇的忠告。
你像父母，又像老師，話語潺潺如流水，滲入我的腦海里。我感恩老師，感恩父母，更要感恩你，你的絲絲話語融化了我的冰封的心，讓暖流陣陣激蕩。
習(xí)慣了向父母報(bào)恩，習(xí)慣了向師長(zhǎng)致敬，卻忽略了扶著我一路走來的睿智的經(jīng)典。經(jīng)典，讓我心靈之窗透進(jìn)了圣潔的真理之光，讓我心靈不再是寂寞的荒原，讓我不必為正義的道路苦苦求索。
已知的經(jīng)典沉淀為我的底蘊(yùn)，未知的經(jīng)典仍在沖擊著我的思維。對(duì)經(jīng)典懷著一顆感恩的心，用三思的心呼吸智慧的空氣。我愿你——經(jīng)典，世代傳揚(yáng)！
經(jīng)典的宣戰(zhàn)演講稿篇十四
葛底斯堡演說是林肯總統(tǒng)演說中最著名的一篇，也是在美國(guó)歷史中最常被引用的演說。這篇演說時(shí)值美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)，距北方軍擊敗南方叛軍的葛底斯堡決定性戰(zhàn)役僅4個(gè)半月;而演說的場(chǎng)所則是在賓夕法尼亞州葛底斯堡國(guó)家公墓的致辭典禮。
87年前，我們的先輩在這個(gè)大陸上創(chuàng)建了一個(gè)新的國(guó)家。她孕育于自由之中，奉行人人生來平等的信條。
現(xiàn)在我們正進(jìn)行一場(chǎng)偉大的內(nèi)戰(zhàn)，以考驗(yàn)這個(gè)國(guó)家，或者任何一個(gè)孕育于自由和奉行人人生來平等信條的'國(guó)家是否能夠長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。我們相聚在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的一個(gè)偉大戰(zhàn)場(chǎng)上，我們來到這里把這戰(zhàn)場(chǎng)的一部分奉獻(xiàn)給那些為國(guó)家生存而捐軀的人們，作為他們最后的安息之所。我們這樣做是完全適合的、恰當(dāng)?shù)摹５?，從更高的意義上說，我們是不能奉獻(xiàn)，不能圣化，也不能神化這片土地的，因?yàn)槟切┰?jīng)在這里戰(zhàn)斗過的人們，活著的和死去的人們，已經(jīng)圣化了這片土地，他們所做的遠(yuǎn)非我們的微薄之力所能揚(yáng)抑。這個(gè)世界不大會(huì)注意也不會(huì)長(zhǎng)久記得我們今天在這里所說的話，但是，它永遠(yuǎn)不會(huì)忘記勇士們?cè)谶@里所做的事。
經(jīng)典的宣戰(zhàn)演講稿篇十五
上帝造人之初，一切人生來本屬平等，后來惡人不正義的壓迫，我們才陷于奴役束縛的境地。
如果上帝一開始就要?jiǎng)?chuàng)造奴隸，他必然會(huì)指定誰為奴隸，誰享自由。
上帝任命的時(shí)刻現(xiàn)已到來，因此我要?jiǎng)衲銈兛紤]，只要你們?cè)敢?，就可以擺脫身上的枷鎖、恢復(fù)自由。
我建議你們深思熟慮、鼓足勇氣、振作精神。你們要學(xué)習(xí)一個(gè)好莊稼人的榜樣，先耕耘田地，再拔除損壞莊稼的莠草。你們也可以先鏟除國(guó)內(nèi)的大貴族，然后除去法官、律師、貪得無厭者和一切壓抑平民百姓的人。時(shí)候一到你們將可以得到和平與安穩(wěn)。
除去那些大人物后，你們就能得到自由平等，再?zèng)]有高低貴賤的不同等級(jí)。剩下的只是你們對(duì)一切事物的同等尊嚴(yán)和權(quán)威。
經(jīng)典的宣戰(zhàn)演講稿篇十六
尊敬的教師、各位評(píng)委：
大家好！今日我演講的題目是“取之不竭的智慧之源——國(guó)學(xué)經(jīng)典”。我從來不明白，在我牙牙學(xué)語時(shí)，媽媽教會(huì)的第一首古詩就是漢語言的精華；我也不明白，獨(dú)自玩耍時(shí)，媽媽播放的碟片就是民族文化的瑰寶，我更不明白易學(xué)好記的百家姓原先也出自于中華的傳統(tǒng)文化。之后，在教師那里，我明白了詩詞歌賦的對(duì)仗工整，詞采艷麗；明白了古風(fēng)古韻的情思格律、平仄平收；明白了論語的和諧自然、淡泊、清靜。我最終明白，媽媽，為什么在我懵懂的世界里便播下禮貌的種子；教師，為什么在我學(xué)習(xí)的路上讓我們又誦讀又實(shí)踐。
這些言簡(jiǎn)意豐，言少意深的文字深深地影響著我：
小時(shí)候，當(dāng)其他小朋友丟失橡皮時(shí)，我會(huì)不自覺地將自我的橡皮遞過去；當(dāng)有的小伙伴摔倒時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他堅(jiān)強(qiáng)的爬起來；當(dāng)我的繪畫作品得獎(jiǎng)時(shí)，我會(huì)說出來和好友分享。因?yàn)槲颐靼住百?zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。
捧著一本散發(fā)油墨香的書靜靜的讀著；當(dāng)他們因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)得面紅耳赤時(shí)，我會(huì)笑著去勸慰他們；當(dāng)他們因?yàn)槲矣螒蜃龅貌缓枚裨钩庳?zé)我時(shí)，我會(huì)一笑置之；當(dāng)他們有了困難而需要幫忙時(shí)，我會(huì)挺身而出，毫不猶豫。因?yàn)槲也粫?huì)忘記：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎與朋友交而記不信乎傳不習(xí)乎”的點(diǎn)睛之筆。當(dāng)村里的孩子們守在熒屏前時(shí)，我會(huì)神游于故事中的精彩世界，當(dāng)天色已晚，月光朦朧時(shí)，我還不忘手捧一本《增廣賢文》漸漸沉入夢(mèng)鄉(xiāng)。因?yàn)橄矚g讀書，在無意中我的積累量多了起來。精彩紛層的語文課堂，總是我施展才華的好地方。當(dāng)教師提問“花有重開日”的下一句時(shí)，我會(huì)脫口而出“人無再少年”。不得不令其他同學(xué)瞠目結(jié)舌。他們哪里明白，在課余時(shí)間，我早已把《弟—子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《增廣賢文》、《百家姓》等當(dāng)成了我最好的伙伴！
大詩人歌德說“讀一本好書，就像和一群高尚的人對(duì)話?！笔堑?，讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，更能賦予我們精神的力量，獲得極為豐富的營(yíng)養(yǎng)，我們?cè)跁袑W(xué)會(huì)做人的道理和準(zhǔn)則，“胸有詩書氣自華”，以《唐宋詩詞三百首》為例，讀李太白詩，一句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對(duì)大自然充滿向往，讀白樂天詩，一句“可憐身上衣正單，心憂碳賤愿天寒”便讓我對(duì)百姓的遭遇充滿同情，文天祥一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”又讓我感覺天地間浩氣長(zhǎng)存。
書讀的多了，就想把自我讀書的感悟記錄下來，于是，我養(yǎng)成了寫讀書筆記的好習(xí)慣，在筆記中，我摘抄了精彩的段落，記錄了腦海中霎時(shí)迸發(fā)的靈感，同學(xué)們經(jīng)常問我：“楊明—慧，你怎樣那么會(huì)寫作文呢可有什么秘訣”其實(shí)啊，我哪有什么秘訣，還不是書讀的多嘛！或許，這就是古人說的：“讀書破萬卷，下筆如有神”吧。
與經(jīng)典為友，伴幸福同行，經(jīng)典是我成長(zhǎng)的道路上最好的朋友。讓我們一齊背誦經(jīng)典詩文，理解經(jīng)典的熏陶吧！
中華禮貌，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，燦若云霞，輝耀千秋。國(guó)學(xué)經(jīng)典，這一用之不勁取之不竭的智慧之源如云飄逸，如柳柔細(xì)，如水清澈、如友相伴。我相信，他必須會(huì)隨著優(yōu)雅的韻律緩步鋪展，將其智慧的光芒穿透歷史、跨越時(shí)空、歷久彌新。
經(jīng)典的宣戰(zhàn)演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，我今天演講的主題是《傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典》跨越時(shí)空，走入了兩千多年前孔子生活的春秋時(shí)代，去聆聽他的諄諄教誨、去感受他的`人生智慧，去追尋他的敦厚之風(fēng)。
孔子學(xué)習(xí)的態(tài)度是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的?！叭诵?，必有我?guī)熝伞?、“敏而好學(xué)，不恥下問。”這是《論語》中給我感觸最深的兩則。前一則是說幾個(gè)人走在一起，那么其中必定有可以當(dāng)老師的人;后一則告訴我們敏捷而努力地學(xué)習(xí)，不以向不如自己的人請(qǐng)教為恥。這兩句話雖然出自兩千多年前的孔子之口，但至今仍然是至理名言，意義至大?！叭诵校赜形?guī)熝??！边@句話包含著一個(gè)廣泛的道理：能者為師。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，每天都要接觸的人很多，而每個(gè)人都有一定的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，亦可成為我們良師益友。多向我們身邊的這些平凡的人學(xué)習(xí)，就像置身于萬綠叢中的小苗吸收著豐富的養(yǎng)分。正所謂：海納百川有容乃大。我們?nèi)粝刖哂懈呱降那閼押痛蠛５臏Y博，就必須善于從平凡的人身上汲取他們點(diǎn)滴之長(zhǎng)—“擇其善者而從之”。
國(guó)學(xué)的經(jīng)典，華夏的輝煌，成就了偉人的不朽，締造了民族的昌盛。國(guó)學(xué)文化，是華夏民族的靈魂，是炎黃子孫的精神脊梁！讓我們一起誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，讓中國(guó)這條龍騰飛在世界東方！我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
經(jīng)典的宣戰(zhàn)演講稿篇十八
其實(shí)人的一輩子都有某些東西束縛著我們，不管是貧困生活還是社會(huì)地位，不管是傳統(tǒng)習(xí)俗還是法律條文。生命的抗?fàn)幘褪窃谑`中跳出美麗舞蹈的過程。沒有束縛的生命反而顯得輕浮而沒有分量，生命的束縛和掙脫束縛的努力，使我們生命變得厚重而美麗。
每個(gè)人都渴望生命能夠像海水一樣沒有障礙地奔騰流動(dòng)，和藍(lán)天相接;每個(gè)人都渴望生命像風(fēng)一樣從天空自由自在地飄過，除了帶走白云，沒有一絲牽掛。沒有人希望自己的生命受到束縛，就像沒有任何動(dòng)物愿意被關(guān)在籠子里一樣。人的一生都是為了掙脫某種束縛而努力的過程，這一過程使生命變得豐富多彩，充滿機(jī)遇，咀嚼失敗，品味成功。
人一旦有了自覺意識(shí)之后的第一件事情就是和束縛抗?fàn)?。從十一、二歲開始，青少年一般都會(huì)有幾年很強(qiáng)烈的反叛期，這一時(shí)期的青少年，常常不管父母或老師說得對(duì)不對(duì)都和他們對(duì)著干。這一現(xiàn)象正是生命想要掙脫束縛的具體表現(xiàn)?？梢哉f青少年對(duì)于父母的第一次抗?fàn)?，就拉開了一輩子和各種各樣的束縛進(jìn)行斗爭(zhēng)的序幕。動(dòng)物通過角斗來宣示自己的力量，確定自己在群體中的地位;人類通過智慧和耐心來證明自己的能力，最終擺脫社會(huì)的束縛進(jìn)入自由狀態(tài)，盡管這一自由狀態(tài)有可能只是一種虛幻，但爭(zhēng)取進(jìn)入這一狀態(tài)的奮斗過程正好賦予了生命很豐富的意義。
一個(gè)人與其說是為了理想而努力，還不如說是為了擺脫某種束縛而努力。如果我們出生在貧苦家庭，我們可能所有的努力只有一個(gè)目的，就是為了擺脫貧困。因?yàn)樨毨Ыo我們帶來了太多的束縛，在貧困中生命得不到張揚(yáng)，也得不到尊重。所以在貧困中的人常常更加能夠自強(qiáng)不息，因?yàn)樗谋澈笥凶銐虻膭?dòng)力：想要像城里人一樣過上好日子(盡管城里人日子不一定好過)，想要像城里人一樣吃得更多，走得更遠(yuǎn)。這些最樸素的理想恰恰變成了最有持久力的拼命。
當(dāng)人們脫離貧困之后，馬上就會(huì)為了爭(zhēng)取自己的社會(huì)地位而努力，因?yàn)樯鐣?huì)地位的高低直接和一個(gè)人的尊嚴(yán)有關(guān)。一個(gè)人如果社會(huì)地位低下，就像一群狼中的尾狼一樣，永遠(yuǎn)只能吃最后一口肉，永遠(yuǎn)得不到最好的機(jī)會(huì)，甚至得不到母狼的青睞。社會(huì)地位低下這一可悲的狀態(tài)足以鼓動(dòng)任何男人和女人用盡一切力量和辦法來擺脫卑微。社會(huì)地位的低下是一種非常現(xiàn)實(shí)的痛苦，當(dāng)那些來自社會(huì)底層的大學(xué)生看到有家庭背景的`同學(xué)總有人前呼后擁，被女孩子前堵后追的時(shí)候，不管有多大的心肺都會(huì)胸口發(fā)悶。
在這種感覺下，懂得社會(huì)地位不可一蹴而就的人會(huì)用持續(xù)耐心的努力來爭(zhēng)取社會(huì)地位的改善(有時(shí)候這是一輩子的努力)，而沒有耐心的人就會(huì)采取危險(xiǎn)行動(dòng)，通過逢迎拍馬、坑蒙拐騙來達(dá)到目的。面對(duì)社會(huì)地位，有虛榮心和貪婪心的人尤其危險(xiǎn)，虛榮的人容易為了面子而斷送幸福，而貪婪的人極有可能為了地位而斷送生命，因?yàn)榈匚缓徒疱X一樣，沒有任何滿意的衡量標(biāo)準(zhǔn)，只能用內(nèi)心去感受，一個(gè)面對(duì)地位和權(quán)力的誘惑不知道適可而止的人，極容易進(jìn)入危險(xiǎn)之地。但不管怎樣，大多數(shù)人一輩子的奮斗過程，就是為了提高自身社會(huì)地位的過程。
當(dāng)有了一定的社會(huì)地位之后，人們就開始要求精神的解放、心靈的自由，希望擺脫社會(huì)對(duì)于自己心靈和精神的限制，這是更高層面的生命抗?fàn)?當(dāng)然有些偉人可以躍過貧困和社會(huì)地位的障礙直接進(jìn)入追求精神解放的境界)。人生而平等這句話表達(dá)的不僅僅是一個(gè)社會(huì)地位問題，也是一個(gè)精神自由問題，民主訴求的實(shí)質(zhì)是擺脫思想束縛，獲得精神平等。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界的很多束縛不可掙脫時(shí)，我們希望自己的心靈得到解放，而這一掙脫心靈中各種束縛的過程正是偉大文學(xué)和哲學(xué)思想產(chǎn)生的過程。人們進(jìn)行文學(xué)和哲學(xué)思考的主要目的就是為了解放自己的情感，同時(shí)獲得通向幸福和自由的路徑。
如果說一般人的生命奮斗過程就足以令人感動(dòng)，那另外一種人的成功更加震撼人心，那就是擺脫了身體殘疾的束縛而創(chuàng)造出奇跡的人，因?yàn)樗麄兂３Ｗ龅搅诉B正常人都做不到的事情。海倫凱勒從小失聰失明，但最后寫出了令人顫抖的美麗文字;貝多芬在失聰之后譜寫了第九交響曲，霍金坐在輪椅上通過手指的動(dòng)作寫出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，司馬遷在遭受宮刑之后完成了《史記》;這些人的偉大成就沒有一個(gè)不是在擺脫了身體殘疾的束縛之后，放飛了自己強(qiáng)大的精神力量。
我把左力這樣的人稱作是帶著束縛跳出了最美麗舞蹈的人。其實(shí)人的一輩子都有某些東西束縛著我們，不管是貧困生活還是社會(huì)地位，不管是傳統(tǒng)習(xí)俗還是法律條文。生命的抗?fàn)幘褪窃谑`中跳出美麗舞蹈的過程。沒有束縛的生命反而顯得輕浮而沒有分量，生命的束縛和掙脫束縛的努力，使我們生命變得厚重而美麗。
我在學(xué)習(xí)單板滑雪時(shí)對(duì)于這一點(diǎn)體會(huì)尤其深刻，單板滑雪必須把兩個(gè)腳牢牢地固定在板上，因此在光滑的雪地上你只要站起來就會(huì)摔下去，在你和滑雪板進(jìn)行抗?fàn)幍倪^程中，你會(huì)摔得鼻青眼腫，但只要堅(jiān)持下去，你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)，單板好像慢慢融化成了你身體的一部分，已經(jīng)在你腳下運(yùn)用自如;借助單板，你已經(jīng)可以翻滾騰挪，飛馳向前，為生命留下一連串的瀟灑和美麗。
親愛的俄羅斯公民!
尊敬的各位來賓!
三軍將士們!
今天是偉大勝利的紀(jì)念日，是和平的節(jié)日，是正義勝利的節(jié)日，是善良戰(zhàn)勝邪惡、自由戰(zhàn)勝暴虐的節(jié)日。我向你們表示祝賀。
已經(jīng)過去60年了。但每一年的5月9日我們都哀悼那些逝者，回顧那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。那是一場(chǎng)呼喚我們的理性、呼喚我們崇高責(zé)任感的戰(zhàn)爭(zhēng)。它使我們深深地意識(shí)到，當(dāng)時(shí)的世界處于怎樣的懸崖之邊緣，暴力和種族仇視、屠殺和欺凌會(huì)導(dǎo)致多么可怕的后果。
我們將永遠(yuǎn)牢記這些暴行給人類帶來的恐懼、屈辱和死亡。
我們將永遠(yuǎn)尊敬所有在當(dāng)時(shí)獻(xiàn)出生命的人、浴血奮戰(zhàn)過的人和在后方忘我勞動(dòng)的人。
我們將永遠(yuǎn)緬懷死者。作為被拯救者，我們向他們致以人類最崇高的謝意。
第二次世界大戰(zhàn)的烈焰席卷了61個(gè)國(guó)家，殃及全球近80%的人口。熊熊戰(zhàn)火不僅橫掃歐洲，而且席卷亞非國(guó)家，蔓延到埃及和澳大利亞，一直波及大洋彼岸的新大陸和阿拉斯加。 然而，決定這場(chǎng)慘無人道戰(zhàn)爭(zhēng)的局勢(shì)以及最終結(jié)果的那些最殘酷和決定性的事件則發(fā)生在蘇聯(lián)境內(nèi)。法西斯分子妄圖以閃電戰(zhàn)的方式奴役我們的人民。實(shí)際上他們是妄想消滅我們的國(guó)家。 他們的圖謀破產(chǎn)了。蘇聯(lián)軍隊(duì)先是在莫斯科城下?lián)踝×思{粹分子的攻勢(shì)。在接下來的三年里，蘇軍不僅頂住了敵人的壓力，而且最終將其趕回了老巢。
莫斯科和斯大林格勒戰(zhàn)役的勝利、重重圍困中的列寧格勒的英勇不屈、庫爾斯克弧形地帶和第聶伯河沿岸所取得的戰(zhàn)果決定了第二次世界大戰(zhàn)的最終結(jié)局。而通過解放歐洲和發(fā)動(dòng)柏林戰(zhàn)役，蘇聯(lián)紅軍為戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利劃上了句號(hào)。
親愛的朋友們!
我們從沒有把勝利分成是自己的和他人的。我們將永遠(yuǎn)牢記盟友的幫助，包括美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、反希特勒聯(lián)盟的其他國(guó)家，以及德國(guó)和意大利的反法西斯人士。
今天，我們?cè)谶@里向所有抵抗過納粹的歐洲人致敬。
然而我們還知道，蘇聯(lián)在戰(zhàn)爭(zhēng)的年代里失去了數(shù)千萬公民。那些在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲的戰(zhàn)士來自前蘇聯(lián)各個(gè)民族。 蘇聯(lián)各族人民和所有加盟共和國(guó)當(dāng)時(shí)遭受了無法彌補(bǔ)的損失。傷痛降臨到每一座房屋、每一個(gè)家庭。因此，5月9日對(duì)獨(dú)立國(guó)家聯(lián)合體的所有成員國(guó)來說都是一個(gè)神圣的日子。
我們有著同樣的不幸，有著同樣的記憶，對(duì)子孫后代也有著同樣的責(zé)任。
我們應(yīng)當(dāng)將這種同史同源、同心同德和同愿同望之精神傳遞給后人。
我相信，除了和睦相處、友好相待，我們別無選擇。 俄羅斯愿意與我們的近鄰和世界上所有國(guó)家建立友好關(guān)系，這種關(guān)系不應(yīng)僅僅依靠過往的教訓(xùn)來維系鞏固，而且應(yīng)面向我們共同的未來。
歷史告訴我們：各國(guó)和各民族都應(yīng)盡一切努力，不再忽略這樣一個(gè)問題：新的致命學(xué)說如何產(chǎn)生，新的威脅如何形成，由什么轉(zhuǎn)變而來。
戰(zhàn)爭(zhēng)的教訓(xùn)警示我們：縱容暴力、漠不關(guān)心和等待觀望必將導(dǎo)致可怕的世界性悲劇。因此，面對(duì)當(dāng)前客觀存在的恐怖主義威脅，我們應(yīng)當(dāng)忠實(shí)于我們的父輩，應(yīng)當(dāng)捍衛(wèi)以安全與公正為基礎(chǔ)的，以既不允許“冷戰(zhàn)”也不允許“熱戰(zhàn)”重演的相互關(guān)系為基礎(chǔ)的國(guó)際秩序。
從全球?qū)箷r(shí)代結(jié)束以來，我們已經(jīng)向確保歐洲的和平與安寧這一崇高的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。
我們正在建設(shè)以自由和民主為理念的政治架構(gòu)，我們認(rèn)為每個(gè)國(guó)家都有權(quán)選擇自己的發(fā)展道路。我們的政策是建立在各民族相互信任并共同謀求文明前景這一基礎(chǔ)之上的。這其中包括那些曾經(jīng)歷對(duì)抗、而后又成功地找到對(duì)話與合作之路的民族。
俄羅斯和德國(guó)歷史性的和解便是這種政策成功的典范。我認(rèn)為這一和解是戰(zhàn)后歐洲最寶貴的成就之一。這一典范應(yīng)當(dāng)在當(dāng)今國(guó)際政治中推而廣之。 尊敬的俄羅斯公民!
尊敬的各位來賓!
對(duì)我國(guó)來說，無論是過去還是將來，5月9日永遠(yuǎn)是一個(gè)神圣的日子，永遠(yuǎn)是一個(gè)使我們大家受到鼓舞、得到升華的節(jié)日。
這一天，我們的內(nèi)心百感交集--有高興也有哀傷，有悲憫也有崇敬。
這一天喚起我們最崇高的道德良知，使我們有機(jī)會(huì)再一次向那些施予我們生存、勞作、快樂、創(chuàng)造和相互理解之自由的人表達(dá)敬意。
在我國(guó)，勝利日是最具親情和真情的全民節(jié)日。對(duì)前蘇聯(lián)各族人民來說，勝利日永遠(yuǎn)是人民創(chuàng)建豐功偉績(jī)的日子。而對(duì)歐洲和全球各國(guó)來說，勝利日永遠(yuǎn)是一個(gè)拯救世界的日子。
我們的祖輩與父輩為了國(guó)家的榮譽(yù)和自由不惜付出生命。他們團(tuán)結(jié)一心，捍衛(wèi)了自己的祖國(guó)。
今天，我要向所有參加過偉大衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士們深鞠一躬，祝你們健康長(zhǎng)壽。
勝利屬于老兵! 光榮屬于俄羅斯! 祝你們勝利日快樂!
經(jīng)典的宣戰(zhàn)演講稿篇十九
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
你們大家好。
首先感謝行領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的信任和支持!我叫，今天，我參與的崗位是營(yíng)業(yè)部會(huì)計(jì)主管，意向是檢查輔導(dǎo)工作。參加工作xx年來，我第一次因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)工作崗位而站在演講臺(tái)上，身上...
或者是這樣開頭。
我叫，今天，我參與的崗位是營(yíng)業(yè)部會(huì)計(jì)主管，意向是檢查輔導(dǎo)工作。參加工作xx年來，我第一次因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)工作崗位而站在演講臺(tái)上，身上感到從沒有過的壓力，但面對(duì)這么多評(píng)委和這么多真誠(chéng)的目光，我也體味到了行領(lǐng)導(dǎo)班子以人為本、與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神，也感到了舜井工行明天無限的生機(jī)與活力。
我x年畢業(yè)于，后來參加本科自學(xué)并順利畢業(yè)，x年考取經(jīng)濟(jì)師資格。參加工作以來，先后從事過儲(chǔ)蓄、事后監(jiān)督、銀行卡、出納和會(huì)計(jì)等工作，并多次被評(píng)為工作先進(jìn)個(gè)人，在屢次民主測(cè)評(píng)中成績(jī)一直名列前茅。我結(jié)合工作實(shí)際撰寫的業(yè)務(wù)論文也在刊發(fā)。這點(diǎn)成績(jī)的取得，固然與我對(duì)工作絲毫不敢懈耽任勞任怨分不開的，但更多的是工行這片沃土培養(yǎng)和鍛煉了我。
目前，工行面臨著謀求更大發(fā)展的良好的機(jī)遇。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮已把我們推向了潮頭，物竟天擇，流水不腐，工行這艘航船已處在了一個(gè)更高的起點(diǎn)上，準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航。所以，我參加對(duì)我來說同樣是一個(gè)難得的機(jī)遇，不論成功與否都將對(duì)我的人生產(chǎn)生深刻的影響。
營(yíng)業(yè)部會(huì)計(jì)主管是一個(gè)業(yè)務(wù)性強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、原則性強(qiáng)的“三強(qiáng)”崗位，這必然要求從事該崗位的人員具有良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和優(yōu)秀的.人格修養(yǎng)。我參加工作以來一直處于業(yè)務(wù)一線，無論是從事事后監(jiān)督、銀行卡、儲(chǔ)蓄、出納還是會(huì)計(jì)等業(yè)務(wù)，崗位的變換使我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也符合我行業(yè)務(wù)向綜合化發(fā)展的需要。特別是從事的事后監(jiān)督工作，使我對(duì)該項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識(shí)和熟練的技能。目前，我從事會(huì)計(jì)綜合崗位，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)資金調(diào)撥、資金清算、往來帳務(wù)，使我對(duì)轄區(qū)內(nèi)的業(yè)務(wù)較為清楚;負(fù)責(zé)我行貸款的發(fā)放、歸還、收息、貼現(xiàn)、銀承、委收、托收、查詢等系列工作，雖然這些業(yè)務(wù)煩瑣，加之人手緊張，即使再苦再累。我對(duì)這些工作也要如履薄冰，絲毫不能有一點(diǎn)馬虎和私心雜念，絲毫不能出現(xiàn)一點(diǎn)紕漏，更不能給我行帶來任何損失。
工行興盛，我們有責(zé)。今天，我勇敢的站到了演講臺(tái)上，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我投下信任的一票。給我一點(diǎn)陽光，我將折射更多光芒。如果我有幸被行領(lǐng)導(dǎo)和同事們認(rèn)可而被聘任，我將做以下幾點(diǎn)打算：
四、服從領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，團(tuán)結(jié)同事。
五、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、肯于吃苦奉獻(xiàn)的品格，維護(hù)單位的利益。
市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，時(shí)不我待，百舸爭(zhēng)流。讓我們攜起手來，共同為工行的發(fā)展騰飛貢獻(xiàn)自己的青春和才智，祝愿在座的每一位必將有一個(gè)更加美好燦爛的明天。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家。
經(jīng)典的宣戰(zhàn)演講稿篇二十
大家好！
在九九重陽節(jié)來臨之際首先請(qǐng)?jiān)试S我代表?xiàng)椡称酚邢薰救w員工祝賀大家節(jié)日愉快、萬事如意！
棗旺公司自重組以來，在平川區(qū)各級(jí)政府部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，得到了飛速發(fā)展，在這里我代表公司上下表示最衷心的感謝！20xx年棗旺公司投資兩千多萬，建設(shè)了一座現(xiàn)代化的無菌工廠，拆重資引進(jìn)了國(guó)內(nèi)先進(jìn)的紅棗飲料生產(chǎn)設(shè)備，棗旺公司如雨后春筍，蒸蒸日上！并且棗旺的新產(chǎn)品質(zhì)量受到了社會(huì)各界高度認(rèn)可！在企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，棗旺公司一直把企業(yè)責(zé)任作為頭等大事來抓。因?yàn)樾聴椡陌l(fā)展離不開各級(jí)政府及平川人民的支持與厚愛，棗旺人心懷感恩之心！值此節(jié)日來臨之際，棗旺公司決定為美麗平川的發(fā)展盡點(diǎn)自己的綿薄之力！我公司將向平川區(qū)敬老院捐贈(zèng)價(jià)值6000元的飲料和生活用品慰問老人，愿每個(gè)人都關(guān)愛老人。
近年來，政府十分關(guān)注敬老事業(yè)，每年都要拿出專項(xiàng)資金改善敬老院的基礎(chǔ)條件，并通過積極向上爭(zhēng)取和政府專項(xiàng)配套等措施，構(gòu)建和諧社會(huì)，讓所有老人老有所依，是時(shí)代的需要，是人民的期盼。
才能迅速發(fā)展，困難群眾才能得到及時(shí)救助。衷心希望社會(huì)各界積極為慈善公益事業(yè)增磚添瓦、奉獻(xiàn)愛心。為構(gòu)建和諧社會(huì)，建設(shè)“新型工業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、品牌文化、平安和諧”的平川做出新的貢獻(xiàn)，棗旺是所有平川人的棗旺，我們?cè)敢馀c社會(huì)各界一起把平川建設(shè)的更加美麗富饒！謝謝大家！
經(jīng)典的宣戰(zhàn)演講稿篇二十一
今天我演講的題目是誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承民族文化。
眾所周知，國(guó)學(xué)是以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化。她包括了醫(yī)學(xué)、戲劇、書畫、星相等等。國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華民族智慧的載體，是傳承千年世代吟唱的弦歌，她是一把開啟智慧的鑰匙。在誦讀經(jīng)典的過程中，感受中華五千年歷史的脈動(dòng)，聆聽古代圣賢的敦敦教誨，他們的話語點(diǎn)燃我們心底的明燈，照亮我們前行的腳步。
誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，感受中華文化的無窮魅力，領(lǐng)略中華民族多彩的風(fēng)土人情和深厚的文化內(nèi)涵。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓傳統(tǒng)文化的種子悄悄撒播在我們心里，生長(zhǎng)在我們的人生旅途，讓我們受用一生。
源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典，是華夏文明經(jīng)久不衰的精神瑰寶，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，使我們情懷高尚，靈魂純潔，使我們的人生豐滿充盈。
經(jīng)典的宣戰(zhàn)演講稿篇二十二
大家好!
今日我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩無處不在。我站在那里的理由是什么就是感恩。感激教師們同學(xué)們的支持，感激學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感激父母的生育與培養(yǎng)，也要感激我自我的付出。因?yàn)楦屑ぶ@些，我今日便站在那里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感激天神，感激主。當(dāng)然，我們感激的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感激父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感激教師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做大寫的'人;感激朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感激對(duì)手，他們令你不斷積極、努力。
感激太陽，它讓你獲得溫暖;感激江河，它讓你擁有清水;感激大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂觀。感激困難，感激挫折，不是樂觀么感激對(duì)手，感激敵人，不是樂觀么對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感激它，不是樂觀么所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說聲多謝，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感激他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說：三有三為。
心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感激偉大的祖國(guó)么。
心中有團(tuán)體，為團(tuán)體做件事，不是為了回報(bào)、感激溫暖的團(tuán)體么。
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感激生活中的每個(gè)人么。
有人說，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩的心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私袢盏男腋：拖矏?。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫忙和鼓勵(lì)為最大的歡樂，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，并且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛生活。我們將會(huì)感受到更多歡樂。
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