紅軍長征體會(huì)大全（19篇）

成長是一個(gè)持續(xù)的過程，我們需要看清自己的成長軌跡。注意語言的簡潔明了，用簡潔的語句表達(dá)復(fù)雜的內(nèi)容，讓讀者易于理解。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以拓寬思維，啟發(fā)自己更深入地思考問題。

紅軍長征體會(huì)篇一

近一段時(shí)間，我利用業(yè)余時(shí)間，我認(rèn)真閱讀了《紅軍長征史》這本書。這本書是由中共中央研究室第一研究部組織編寫的，是一部研究紅軍長征歷史的權(quán)威著作，內(nèi)容詳實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

該書共分為十個(gè)篇章，分別從紅軍長征的序幕、中央紅軍開始長征到紅軍歷經(jīng)千辛萬險(xiǎn)、克服種種困難直至取得長征的勝利結(jié)束。向讀者展現(xiàn)了中國工農(nóng)紅軍兵心團(tuán)結(jié)、不畏艱難以及以毛澤東同志為核心的黨中央的集體智慧，從而取得了中國革命史上的重大勝利，描繪出一部氣壯山河的英雄史詩。

在紅軍長征的兩年中，各路紅軍以百折不撓的革命精神和所向無敵的英雄氣概，翻越了座座陡峭險(xiǎn)峻和終年積雪的高山，突破國民黨的三道封鎖線，四渡赤水、強(qiáng)渡大渡河，頂寒風(fēng)、過草地，甚至吃草根、咽樹皮，老一輩革命者用自己的血肉之軀，鋪就了一條通往革命勝利之路。從此以后，中國革命迅速打開了新局面，掀起了革命新高潮。

讀后，我的心情久久不能平息，長征是一次理想信念的偉大遠(yuǎn)征，是一次檢驗(yàn)真理的偉大遠(yuǎn)征，處在新時(shí)代的今天，作為一名預(yù)備黨員，要繼承偉大的長征精神，弘揚(yáng)偉大的長征精神，在工作中，不畏困難，勇于創(chuàng)新，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，在平凡的工作崗位中，發(fā)奮圖強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的力量!

紅軍長征體會(huì)篇二

每一代人有每一代人的長征路，每一代人都要走好自己的長征路。

“不論我們的事業(yè)發(fā)展到哪一步，不論我們?nèi)〉昧硕啻蟪删停覀兌家罅霌P(yáng)偉大長征精神，在新的長征路上繼續(xù)奮勇前進(jìn)”。在紀(jì)念紅軍長征勝利85周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記著眼長征在我們黨、國家、軍隊(duì)發(fā)展史上的偉大意義和對(duì)中華民族歷史進(jìn)程的深遠(yuǎn)影響，強(qiáng)調(diào)大力弘揚(yáng)偉大長征精神、走好今天的長征路的“六個(gè)必須”總要求，激發(fā)起全黨同志和全國各族人民團(tuán)結(jié)一心、賡續(xù)奮斗的信念和決心。

山河為碑，歷史為證。擊退窮兇極惡的追兵阻敵、戰(zhàn)勝自然環(huán)境的嚴(yán)酷挑戰(zhàn)，幾經(jīng)挫折而不斷奮起、歷盡苦難而淬火成鋼，85年前的那場偉大遠(yuǎn)征，創(chuàng)造了人類為追求真理和光明而堅(jiān)定執(zhí)著頑強(qiáng)進(jìn)取的偉大史詩。長征的勝利，是堅(jiān)定理想、恪守信仰的勝利，是追求真理、堅(jiān)持真理的勝利，是團(tuán)結(jié)群眾、依靠群眾的勝利，是實(shí)事求是、理論創(chuàng)新的勝利。長征的啟示，成為我們黨、我們民族不斷攻堅(jiān)克難、從勝利走向勝利的信念之源、力量之源、精神之源。今天中國的進(jìn)步和發(fā)展，是從長征中走出來的;達(dá)到理想的彼岸，還必須沿著我們確定的道路不斷前進(jìn)。

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紅軍長征體會(huì)篇三

長征之路艱險(xiǎn)異常，槍林彈雨，缺衣少食，前后夾擊，步履維艱。但是他們?nèi)匀豢朔磺衅D險(xiǎn)，為中國保留了革命的火種。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。如今，我們享受著先輩們用鮮血換來的來之不易的幸福生活，更要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝頭腦，在不久的將來成為建設(shè)航運(yùn)強(qiáng)國的中流砥柱，讓五星紅旗永遠(yuǎn)在燈塔飄揚(yáng)，讓中國走向新時(shí)代的篇章！

紅軍長征體會(huì)篇四

紀(jì)念紅軍長征勝利_周年大會(huì)在人民大會(huì)堂隆重舉行，我們要傳承好長征精神，走在前作表率，在民族復(fù)興的新長征路上繼續(xù)前進(jìn)。

_年前，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)紅軍戰(zhàn)勝千難萬險(xiǎn)，勝利完成舉世聞名的二萬五千里長征。兩萬五千里，這個(gè)數(shù)字濃縮了一段血與火的征程，展現(xiàn)了革命理想的偉大精神力量。長征精神，是一座中華民族繼往開來的精神豐碑，永遠(yuǎn)鐫刻在中國革命和中華民族的史冊(cè)上。

現(xiàn)在，時(shí)代變了，條件變了，共產(chǎn)黨人為之奮斗的理想和事業(yè)沒有變。在新的長征路上，我們一定要保持理想信念堅(jiān)定，不論時(shí)代如何變化，不論條件如何變化，都風(fēng)雨如磐不動(dòng)搖。面對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，面對(duì)各種新情況新問題，我們的能力有與當(dāng)前發(fā)展任務(wù)“不適應(yīng)”的一面，存在著思想理論水平不高、依法執(zhí)政能力不強(qiáng)、解決復(fù)雜矛盾本領(lǐng)不大的“本領(lǐng)恐慌”，我們有精神懈怠的危險(xiǎn)，這就得需要繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和良好作風(fēng)，中國特色社會(huì)主義文化積淀著中華民族最深層的精神追求。要堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，做到知行合一，堅(jiān)定“四個(gè)自信”。我們要克服精神懈怠的危險(xiǎn)。經(jīng)常修身，才能鞏固初心，不嚴(yán)格修身，初心就可能蛻變，甚至完全忘記。我們要以更大的政治勇氣和智慧、更大的政治覺悟和熱情，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展和新形勢(shì)新任務(wù)的要求，努力成為領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的行家里手，成為有知識(shí)、懂業(yè)務(wù)、勝任本職工作的內(nèi)行。

弘揚(yáng)偉大長征精神，走好今天的長征路，必須把人民放在心中最高位置，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，為人民過上更加美好生活而矢志奮斗。保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，前提是牢固樹立宗旨意識(shí)，關(guān)鍵是為人民大眾創(chuàng)造幸福生活。我們要從實(shí)際出發(fā)，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，緊緊抓住重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，不斷增強(qiáng)綜合國力和提高人民生活水平。要更加堅(jiān)持_和正確政績觀，重實(shí)際、辦實(shí)事、求實(shí)效，更加自覺、更加堅(jiān)定、更加努力為實(shí)現(xiàn)中“中國夢(mèng)”貢獻(xiàn)智慧和力量。

我們要銘記紅軍豐功偉績，弘揚(yáng)偉大長征精神，深入進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育，牢記使命，心往一處想，勁往一處使，用人民的智慧和力量凝聚起不可戰(zhàn)勝的磅礴力量，引導(dǎo)廣大干部群眾繼續(xù)在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的新長征路上頑強(qiáng)拼搏、奮勇前進(jìn)。

紅軍長征體會(huì)篇五

每個(gè)的時(shí)代的人有每個(gè)時(shí)代的'“長征”，作為新時(shí)代的退伍大學(xué)生，我們更應(yīng)該走好自己的長征路。在學(xué)習(xí)的路上，有許多“雪山”和“草地”需要跨越，作為一名交通工程專業(yè)的學(xué)生，在交通強(qiáng)國的戰(zhàn)略背景下，我更應(yīng)該努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，立足于學(xué)校特色，更好地為祖國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。

紅軍長征體會(huì)篇六

聶榮臻在回憶錄中指出：'渡過湘江，中央紅軍只剩下三萬多人，這使我深為焦慮不安，我躺在擔(dān)架上冥思苦想，為什么不能讓毛澤東來領(lǐng)導(dǎo)?'長征的勝利說明了一個(gè)真理：農(nóng)民起義沒有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，近代的革命運(yùn)動(dòng)沒有共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，都是不能成功的。艱苦卓絕的二萬五千里長征之所以取得最后勝利，就集中地說明了紅軍長征中逐步形成了中國共產(chǎn)黨穩(wěn)定的領(lǐng)導(dǎo)核心和領(lǐng)導(dǎo)骨干隊(duì)伍。會(huì)議后的領(lǐng)導(dǎo)策略，主要是馬克思主義的實(shí)事求是的思想路線、群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)方法、艱苦奮斗的工作作風(fēng)，這三者的結(jié)合統(tǒng)一。這三者的統(tǒng)一，是馬克思主義的世界觀方法論在實(shí)際工作中的體現(xiàn)，是辨證唯物主義的思想路線和思想方法的創(chuàng)造性運(yùn)用，因此，最富有科學(xué)創(chuàng)新的精神，開拓進(jìn)取精神，是黨的群眾路線的根本工作方法典范而成功的堅(jiān)持與運(yùn)用。長征精神最為深刻地體現(xiàn)了百折不撓，自強(qiáng)不息的精神，其要害是在艱苦卓絕的歷程中創(chuàng)造著自身，并把自身的創(chuàng)造與自身更新和自身的不斷豐富統(tǒng)一起來。研究長征精神，只有深入到長征精神的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)中，才能發(fā)現(xiàn)長征精神的無限生命力，才能發(fā)現(xiàn)它無比巨大的時(shí)代價(jià)值。正是因?yàn)殚L征精神具有富有生命活力的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，所以它才具有如此豐富的價(jià)值。

作為郵儲(chǔ)銀行信貸從業(yè)人員中的一名新人，長征精神給我以后工作的成長道路有很多啟發(fā)，下面主要分四點(diǎn)來談?wù)勎业捏w會(huì)：

科學(xué)的理論是最能說服人的理論，因此它是最能統(tǒng)一人們思想靈魂的理論。長征精神的凝聚向心價(jià)值是長征精神時(shí)代價(jià)值的一個(gè)重要內(nèi)容，它是指長征精神在社會(huì)凝聚中作用的意義表現(xiàn)。長征精神凝聚向心價(jià)值具有生成的科學(xué)性和存在的廣泛性的特點(diǎn)。長征的歷史表明：共產(chǎn)主義信念和愛國主義精神是我們戰(zhàn)勝困難，爭取勝利的強(qiáng)大精神動(dòng)力。長征精神的凝聚向心價(jià)值的產(chǎn)生，從一開始就帶有鮮明的科學(xué)性的特點(diǎn)。這個(gè)價(jià)值本身的產(chǎn)生過程，就是馬克思列寧主義、毛澤東思想不斷地武裝、教育、塑造、規(guī)范、統(tǒng)一的過程，同時(shí)也是一種人們心理上歸屬感、親和感不斷得到滿足，不斷得到強(qiáng)化的過程。長征精神凝聚向心價(jià)值存在的廣泛持久性指的是它在社會(huì)群體中的長期的普遍滲透。長征的勝利說到底是無產(chǎn)階級(jí)的理想和信念所激發(fā)的革命精神的勝利。紅軍武器低劣，衣食匱乏，但靠的就是對(duì)革命理想的執(zhí)著追求，對(duì)革命必勝的堅(jiān)定信念。是世界觀、人生觀、價(jià)值觀問題。長征精神表現(xiàn)出的理想、信念、情操、氣概、風(fēng)格、作風(fēng)等等，不僅集中體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨和人民軍隊(duì)誕生以來的高尚品德，而且也是中華民族源遠(yuǎn)流長的優(yōu)秀文化的積淀。隨著時(shí)間的推移，這種以革命理想和信念為支柱的長征精神：越來越'為世界上許多精神空虛、思想苦悶的人們所羨慕'。總之，長征精神的凝聚向心價(jià)值是一種讓人'親和團(tuán)結(jié)'的價(jià)值。

神'，'苦不苦，想想長征二萬五!'已經(jīng)成為全國最富號(hào)召力的鼓動(dòng)口號(hào)。長征精神的感召激勵(lì)價(jià)值是長征精神對(duì)人們感動(dòng)召喚、激發(fā)鼓勵(lì)作用的意義表現(xiàn)，它是長征精神時(shí)代價(jià)值的重要組成部分。長征精神感召激勵(lì)價(jià)值是紅軍廣大指戰(zhàn)員與人民群眾共同創(chuàng)造的一種精神價(jià)值。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，召喚人、鼓舞人，給人以百折不撓、勇往直前的必勝信念;第二，激勵(lì)人、鞭策人，給人以火熱旺盛、必奪斗爭勝利的工作熱情;第三，感染人、鼓動(dòng)人，給人以蓬勃向上、永不倦怠的精神狀態(tài);第四，感動(dòng)人、激發(fā)人，給人以藐視困難、勇于克服困難、樂觀豁達(dá)的精神。正是有了這樣全面豐富的感召激勵(lì)價(jià)值，才使得長征精神能夠把人的活力、人的激情、人的信念、人的力量鼓動(dòng)起來燃燒起來的精神?？傊?，長征精神的感召激勵(lì)價(jià)值是讓人'振奮燃燒'的價(jià)值。

(三)長征精神的規(guī)范導(dǎo)向價(jià)值。

是什么力量促使廣大的紅軍指戰(zhàn)員能夠經(jīng)受住那樣艱難困苦的考驗(yàn)，表現(xiàn)出那樣驚人的智慧和毅力，并創(chuàng)造出那樣驚天動(dòng)地的業(yè)績?這就是因?yàn)橹袊まr(nóng)紅軍持有共同的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，井把它滲透到整個(gè)紅軍指戰(zhàn)員戰(zhàn)斗和生活的各個(gè)領(lǐng)域和方面，成為規(guī)范廣大指戰(zhàn)員思'想和行為的無形力量。

長征精神規(guī)范導(dǎo)向價(jià)值主要是指長征精神對(duì)人的信仰的確立，人格的形成和價(jià)值取向的確定等方面發(fā)生規(guī)范引導(dǎo)作用的意義的表現(xiàn)。長征精神的規(guī)范導(dǎo)向價(jià)值在其實(shí)現(xiàn)上有一個(gè)最鮮明的特點(diǎn)就是精神價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與精神價(jià)值創(chuàng)造的統(tǒng)一。精神價(jià)值實(shí)現(xiàn)的一個(gè)主要方面是精神的哺育提升人的精神境界，完善人格。精神價(jià)值創(chuàng)造是指能夠促進(jìn)社會(huì)和人類文明進(jìn)步全面發(fā)展的精神內(nèi)容的創(chuàng)造。長征精神通過規(guī)范引導(dǎo)人，提升人的精神境界，培養(yǎng)人勇于克服困難，求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，對(duì)理想對(duì)事業(yè)的不懈追求，真正體現(xiàn)精神價(jià)值在人的進(jìn)步和完善中的實(shí)現(xiàn)，同時(shí)也正是這些實(shí)現(xiàn)了精神價(jià)值的人，在具體實(shí)踐中又時(shí)時(shí)在更新精神的價(jià)值，創(chuàng)造出新的精神價(jià)值。總之，長征精神規(guī)范導(dǎo)向價(jià)值是讓人'優(yōu)秀純潔'的價(jià)值。

長征精神和教育塑造價(jià)值主要是指長征精神在人的價(jià)值觀念、思想方法等方面發(fā)生教育塑造作用的意義表現(xiàn)?？茖W(xué)地認(rèn)識(shí)長征精神的教育塑造價(jià)值，對(duì)于用長征精神教育人培養(yǎng)人有著重要的意義。長征精神對(duì)人的教育塑造是根本性的教育塑造。這種對(duì)人的根本性的教育塑造，就是對(duì)人的行為形式、情感寄托、價(jià)值根基上的教育塑造，就是對(duì)人的理智、情感、意志都以'善'的價(jià)值為目標(biāo)和指向，從而被塑造成一種深厚的，有著與社會(huì)責(zé)任、民族命運(yùn)相通的曠達(dá)胸襟的精神品格。長征精神對(duì)人的潛移默化的熏陶，是對(duì)人對(duì)科學(xué)的價(jià)值理解過程中的情感歸化，是一種精神家園的依歸。長征精神可以從本質(zhì)上促進(jìn)一個(gè)人整體精神的內(nèi)在生長，幫助一個(gè)人自我完善。長征精神擴(kuò)大了人們的精神空間，消融私利計(jì)較造成的狹隘、人與人之間的對(duì)立和分融。長征精神的教育塑造方式中充滿了主體的道德自覺，同時(shí)也有濃厚的生命本體意識(shí)和自然情感基礎(chǔ)?？傊?，長征精神的教育塑造價(jià)值是讓人'目標(biāo)一致'的價(jià)值。

征道路上不斷奪取新的勝利，不斷創(chuàng)造更加美好的未來。

紅軍長征體會(huì)篇七

《七律長征》時(shí)，爸爸推薦我去閱讀《紅軍長征史》。他說，只有了解長征背后的細(xì)節(jié)，我才能更好了解長征的艱難困苦。是啊，“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒”，多么艱苦的長征啊!那時(shí)第五次反圍剿失敗了，紅軍從瑞金出發(fā)，開始了歷史上著名的二萬五千里長征。其中最著名的要數(shù)智取遵義城、四渡赤水、巧渡金沙江、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋、翻越夾金山等。

全書分成三個(gè)部分，分別為“歷史的英勇足跡”、“向著光明跋涉”和“在路上——我們的長征”。在許多故事中，尤其令我感動(dòng)的是《倔強(qiáng)的小紅軍》。這個(gè)故事講述了過草地時(shí)，一個(gè)十一、二歲的小紅軍寧可犧牲自己，也不愿意接受陳賡同志的干糧和馬匹。對(duì)于陳賡送過來的干糧，他“裝作滿不在乎的樣子，拍拍自己鼓鼓的干糧袋”，讓陳賡認(rèn)為自己很好。但陳賡走后，那小鬼已倒在了草地上。陳賡打開他的干糧袋，才發(fā)現(xiàn)那只不過是一根印有牙印的牛膝骨。讀到這里，我哭了，小紅軍真是偉大。

由于時(shí)間距離太遠(yuǎn)，我一直不懂得過去人們生活的艱辛，對(duì)于父母教育我愛惜糧食，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，我也不以為然。讀了長征背后的故事，我深受震撼，如果我把浪費(fèi)的糧食給那個(gè)小紅軍，他就不至于餓死了。現(xiàn)在盡管我們生活在大城市的孩子生活富足了，可那些生活在偏僻農(nóng)村和山區(qū)的孩子們?nèi)匀贿€有很多人處于溫飽線附近。我們要拿出愛心，多關(guān)心那些需要幫助的人們。

長征的故事有許多都是感人肺腑的，不論是有名，還是無名;司令還是士兵……他們的精神都是可貴的，這種精神正是我們需要傳承的。長征是歷史記錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊(duì)，長征是播種機(jī)，長征也是我永遠(yuǎn)需要銘記在心的豐碑。無論是在生活中，還是在學(xué)習(xí)中;不管是面對(duì)困難還是安定，悲傷還是喜慶……我們都應(yīng)該用真誠和自信去面對(duì)，這樣才能夠關(guān)心他人，避免悲劇發(fā)生。

紅軍長征體會(huì)篇八

70多年前，一支為了正義，為了解放窮苦人民的革命隊(duì)伍——中國工農(nóng)紅軍，讓人們見證了這漫漫征程。

他們?cè)趷毫拥淖匀画h(huán)境下艱難前進(jìn);在敵人的圍追堵截、狂轟亂炸中忘死拚搏。

血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、飛奪瀘定橋、奪取臘子口、翻越夾金山、跨越大草地……這一件件，這一幕幕刻骨銘心、催人淚下的悲壯的情景，時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里。

紅軍戰(zhàn)士們硬是靠著自己的雙腿，歷時(shí)一年余，轉(zhuǎn)戰(zhàn)十一個(gè)省，縱橫兩萬五千里，最終走完了漫漫長征路。

是什么使紅軍取得了長征的勝利呢?難道有神仙相助嗎?還是老天刻意的安排呢?不!都不是!完全是靠他們那種堅(jiān)定的理想信念，不畏艱難險(xiǎn)阻、不怕犧牲、堅(jiān)韌不拔和革命樂觀主義的長征精神!

如今，70多年過去了，我們特別懷念那些浴血奮戰(zhàn)、為國捐軀的先烈們，我們要繼承他們的革命遺志，接過革命的火把一代一代傳下去，弘揚(yáng)長征精神，繼續(xù)新長征。

在前進(jìn)的道路上還會(huì)遇到很多絆腳石，攔路虎，我們難道要退縮嗎?不，當(dāng)然不。

我們不但不退縮，還要用長征精神克服困難，打敗挫折。

當(dāng)個(gè)人的利益和集體利益放生矛盾時(shí)，自覺地做出自我犧牲來維護(hù)集體的利益;當(dāng)碰到各種困難的時(shí)候，勇往直前;當(dāng)遭受挫折和失敗時(shí)，不氣餒，要有為達(dá)到目標(biāo)而產(chǎn)生的鍥而不舍的恒心、百折不撓的意志和奮斗不息的精神。

我們沒有忘記長征，更沒有忘記創(chuàng)造這個(gè)神話的偉大功臣——長征精神。

長征精神永放光芒!

長征的每段路程都上演過生離死別的悲壯故事，讓老紅軍們刻骨銘心的，是一段段血與火、生與死的真實(shí)經(jīng)歷，是從生死考驗(yàn)中錘煉出的頑強(qiáng)意志，是激勵(lì)著廣大紅軍指戰(zhàn)員艱苦征戰(zhàn)的強(qiáng)大動(dòng)力，是中國共產(chǎn)黨人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的全面展示。

長征精神是中國的，都不約而同地把他們的焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)了紅軍的精神，那種英勇頑強(qiáng)、一往無前的精神。

正如索爾茲伯里所說：“長征將成為人類堅(jiān)定無畏的豐碑，永遠(yuǎn)流傳于世。

閱讀長征的故事將使人們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到，人類的精神一旦喚起，其威力是無窮無盡的。”

長征精神是歷史的，又是現(xiàn)實(shí)的。

其可貴就在于，它能夠在漫長的時(shí)間積淀中轉(zhuǎn)化為對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示，體現(xiàn)了黨之魂、軍之魂和民族之魂。

長征精神之所以歷久彌新，就在于它不是靜止的。

它承接著井岡山精神，又不斷形成了延安精神、西柏坡精神，中國特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中的兩彈一星精神、載人航天精神，更為它注入了新的時(shí)代血液，增加了新的豐富內(nèi)涵。

偉大的'長征精神，概括起來就是胸懷目標(biāo)、矢志不移的堅(jiān)定信念，無所畏懼、勇往直前的英雄氣概，實(shí)事求是、獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略，顧全大局、緊密團(tuán)結(jié)的革命風(fēng)格，心系群眾、患難與共的高尚情懷。

今天，當(dāng)年的戰(zhàn)爭硝煙已經(jīng)散去，但和平發(fā)展的天空并非晴空萬里。

在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上，新的長征與當(dāng)年紅軍長征一樣將是山水重重的漫漫征程，也將面臨著嚴(yán)峻的困難和考驗(yàn)。

正因如此，新世紀(jì)新階段更需要我們高擎起長征精神的火炬，讓曾經(jīng)推動(dòng)中國革命取得成功的光榮傳統(tǒng)在新的長征中煥發(fā)出時(shí)代光芒，照耀著我們像當(dāng)年的長征紅軍那樣去不斷開創(chuàng)出新的局面。

紅軍長征體會(huì)篇九

正文：

新的社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)社會(huì)課教學(xué)提出了更新、更高的要求，更加強(qiáng)調(diào)社會(huì)課教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生的參與性、體驗(yàn)性和探究性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和發(fā)揮學(xué)生的主體性。只有在日常的教學(xué)中更加注重對(duì)學(xué)生人主素養(yǎng)的培養(yǎng)，才能使社會(huì)課堂教學(xué)煥發(fā)出生機(jī)勃勃的活力，才能取得較好的教學(xué)效果。下文是本人在日常的教學(xué)實(shí)踐過程中針對(duì)初二舊教材“紅軍長征和遵義會(huì)議”一節(jié)的教學(xué)如何體現(xiàn)新教學(xué)理念整理出來的一個(gè)個(gè)案。

一．教材分析：

本節(jié)講述第五次反“圍剿”失敗后，紅軍被迫進(jìn)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移的經(jīng)過和意義，重點(diǎn)分析了遵義會(huì)議和紅軍長征勝利的意義。要講清長征中戰(zhàn)斗的激烈，紅軍生活的艱辛和紅軍不怕艱難困苦的革命英雄主義精神，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)的教育。長征中的戰(zhàn)役學(xué)生普遍比較熟悉，不用過多講述，講清經(jīng)過的重要線路和地點(diǎn)即可。教師可充分利用多媒體手段，以形象生動(dòng)的探究性課堂教學(xué)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二．教學(xué)目標(biāo)：

1．使學(xué)生了解第五次反“圍剿”失敗后中國工農(nóng)紅軍長征的經(jīng)過及南方八省的游擊戰(zhàn)爭。

2．掌握遵義會(huì)議的有關(guān)知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)其偉大的歷史意義。

3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

三．教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1．教學(xué)重點(diǎn)：遵義會(huì)議和長征勝利的偉大意義。

2．教學(xué)難點(diǎn)：遵義會(huì)議和長征勝利的影響。

四．教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件

五．教學(xué)過程：

授課過程設(shè)計(jì)意圖

學(xué)生：由于王明奪取黨中央領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和“左”傾冒險(xiǎn)主義的危害，使第五次反圍剿失利，長征開始。

教師：1934年10月，紅一方面軍（即中央紅軍）8萬多人從江西中央革命根據(jù)地出發(fā)，開始長征。（多媒體顯示）請(qǐng)看一段錄像《長征》（播放錄像）

學(xué)生：（觀看錄像）

老師：長征過程中是什么事件在極其危急的關(guān)頭挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命？

學(xué)生：是遵義會(huì)議。

老師：為什么說遵義會(huì)議是中國共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？請(qǐng)同學(xué)分組討論后回答。

學(xué)生：（討論并回答）遵義會(huì)議糾正了軍事上和組織上的“左”傾錯(cuò)誤，肯定了毛澤東的正確主張，改組了中央領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，選舉毛澤東為中央政治局常委，張聞天負(fù)總責(zé)，撤消“左”傾路線領(lǐng)導(dǎo)人博古、李德的軍事指揮權(quán)。遵義會(huì)議后，又成立由毛澤東、周恩來、王稼祥組成的三人軍事指揮小組，負(fù)責(zé)的指揮紅軍的軍事行動(dòng)。因而，遵義會(huì)議結(jié)束了王明“左”傾錯(cuò)誤在黨中央的統(tǒng)治，確立了毛澤東在紅軍和黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，是中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的標(biāo)志。

教師：請(qǐng)同學(xué)們比較“八七”會(huì)議和“遵義會(huì)議。

學(xué)生：（比較）

學(xué)生：前：犯了退卻中的逃跑主義的錯(cuò)誤，結(jié)果：付出了慘重的代價(jià)；后：進(jìn)行了靈活機(jī)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)，克服了重重困難，取得了長征的勝利。

教師：從哪些事實(shí)來說明長征取得了勝利？

師生：（共同完成）

1935年10月，紅一與陜北紅軍在吳起鎮(zhèn)會(huì)師

四次會(huì)師1936年7月，紅二、六軍團(tuán)與紅四方面軍在甘孜會(huì)師

1936年10月，紅四、紅二與紅一方面軍在會(huì)寧會(huì)師

教師：（幻燈片呈現(xiàn)上述內(nèi)容）

教師：紅軍長征在克服了重重困難后，終于取得了勝利。請(qǐng)同學(xué)講講在長征過程中紅軍戰(zhàn)士的感人事跡。

學(xué)生：（講故事）

教師：是呀，“苦不苦，想想紅軍兩萬五；累不累，學(xué)學(xué)革命老前輩”。紅軍戰(zhàn)士克服了重重困難，終于取得了長征的勝利。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合書本來說一說紅軍長征勝利的偉大歷史意義。

學(xué)生：紅軍長征的勝利具有偉大的歷史意義，長征保存了黨和紅軍的基本來力量，使中國革命轉(zhuǎn)危為安；“長征是宣言書”，宣告了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍是不可戰(zhàn)勝的力量；“長征是宣傳隊(duì)”，它宣傳了中國共產(chǎn)黨的革命理論和政策；“長征是播種機(jī)”它到處播下了革命的火種。

:教師：（多媒體顯示上述內(nèi)容）問：課文中有哪些句子是你不能理解的？

學(xué)生：為什么說：“長征保存了黨和紅軍的基本力量”？

教師：（多媒體顯示）“我們紅軍像經(jīng)過了一場暴風(fēng)雨的大樹一樣，雖然失去了一些枝葉，但保存了樹身和樹根”

――周恩來

學(xué)生：為什么說“長征是播種機(jī)”？

教師：（多媒體顯示）“萬里遍撒革命種，到時(shí)定收千斤糧”――毛澤東

教師：紅軍主力長征后，留下的紅軍游擊隊(duì)進(jìn)行了艱苦卓絕的斗爭，支援了主力紅軍的`戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。

教師：這一節(jié)我們主要學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？請(qǐng)同學(xué)們歸納。

學(xué)生：（歸納）學(xué)習(xí)了紅軍長征和遵義會(huì)議，理解了遵義會(huì)議是中國共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)和紅軍長征勝利的歷史意義。

教師：學(xué)習(xí)了本課書后的內(nèi)容后，請(qǐng)說說在新的歷史時(shí)期，長征精神應(yīng)該是什么？

教師：在今天抗擊非典的這場戰(zhàn)斗中，我們應(yīng)該怎么做？

教師：（播放歌曲）請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅涡蕾p歌曲《長征》主題曲《十里送紅軍》

創(chuàng)設(shè)情景，設(shè)置懸念，以利于集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生探究興趣。

運(yùn)用讀書指導(dǎo)法，是為遵循發(fā)展個(gè)性，回歸主體的教育理念，以強(qiáng)化學(xué)生主體作用，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我成功。同時(shí)，通過教師的啟發(fā)誘導(dǎo)，使學(xué)生對(duì)知識(shí)的發(fā)展過程，做到心中有數(shù)，教給學(xué)生獲得知識(shí)的方法。

使學(xué)生了解基本的知識(shí)，對(duì)長征有初步的認(rèn)識(shí)。

播放錄像，使課堂生動(dòng)活潑，引起學(xué)生思維共鳴，創(chuàng)設(shè)具有探索因素的問題情景，激發(fā)和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探索性的智力活動(dòng)。

使學(xué)生真正感受到上課不是被動(dòng)的接受知識(shí)，而是心態(tài)的開放，主體性的突現(xiàn)，個(gè)性的張揚(yáng)和創(chuàng)造性的釋放。

通過對(duì)比歸納，教師對(duì)信息反饋及時(shí)鼓勵(lì)，或糾偏或彌補(bǔ)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、處理信息的能力和語言表達(dá)能力，真正突出學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，使學(xué)生的認(rèn)知得以提高，從而升華教學(xué)。

教師運(yùn)用承上啟下的提問，有利于前后知識(shí)的銜接，便于學(xué)生從整體上把握知識(shí)

把難點(diǎn)化整為零，同時(shí)有意設(shè)置階梯，遷移知識(shí)，層層設(shè)問，以問助講、以問促講，通過階梯步步登高，使難點(diǎn)的突破水到渠成。

突出重點(diǎn)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，充分運(yùn)用多媒體，給學(xué)生提供完整的知識(shí)體系。

注重人文素質(zhì)的培養(yǎng)，使學(xué)生形成積極向上的的生活態(tài)度，以逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、分析、演繹等思維能力。

利用多媒體，提高教學(xué)時(shí)間的利用效率，幫助學(xué)生理解掌握教學(xué)重點(diǎn)，突破教訓(xùn)難點(diǎn)，拓展思維，開發(fā)智力。

提供豐富的感性材料，加速學(xué)生感知和理解的進(jìn)程，同時(shí)擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域。

培養(yǎng)學(xué)生用辨證的全面的觀點(diǎn)看問題的能力和舉一反三的思考能力。

用歸納的句子，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

教師點(diǎn)撥啟動(dòng)學(xué)生的思維，讓學(xué)生參與本框內(nèi)容的重溫和梳理工作。通過歸納總結(jié)，學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，明確重點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系。同時(shí)，學(xué)生小結(jié)是為了更直接體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，以利于培養(yǎng)他們的綜合能力及勇于思考，善于思考的學(xué)習(xí)方法及技巧。

立足教材，結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。

引進(jìn)社會(huì)生活中的熱點(diǎn)，是學(xué)生立足教才，面向社會(huì)實(shí)際，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的有效途徑。

創(chuàng)設(shè)情景，促使學(xué)生思維活動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)的深化與情感的升華，起到課斷思不斷，言盡意無窮的作用。

紅軍長征體會(huì)篇十

近代中國歷史上，長征紅軍的壯舉是一個(gè)豐富而偉大的篇章。在長征的艱苦征程中，紅軍戰(zhàn)士們憑借堅(jiān)定的信念、不屈不撓的意志和頑強(qiáng)的毅力取得了巨大勝利。他們的經(jīng)歷不僅是對(duì)敵人的挑戰(zhàn)，更是對(duì)自我的挑戰(zhàn)。這其中蘊(yùn)含著許多寶貴的心得體會(huì)。通過對(duì)長征紅軍的經(jīng)歷的深入探究，可以得出以下五個(gè)方面的心得體會(huì)：堅(jiān)定的信念是成功的基石；自強(qiáng)不息是持久戰(zhàn)的要素；團(tuán)結(jié)一心是力量的源泉；嚴(yán)明紀(jì)律是戰(zhàn)斗的保障；為人民服務(wù)是初心的追求。

首先，堅(jiān)定的信念是成功的基石。長征紅軍能夠一路堅(jiān)持下來，關(guān)鍵在于他們始終懷抱著對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念。無論是遭受了反動(dòng)武裝的屠殺，還是遭受了自然的災(zāi)害，他們都沒有動(dòng)搖自己的理想和信念。在極端惡劣的環(huán)境下，他們不僅沒有自甘墮落，反而更加清醒地認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)主義是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平正義的唯一道路。正是有了這種堅(jiān)定的信念，紅軍戰(zhàn)士們才能面對(duì)種種困難和磨難，始終奮勇向前，最終取得了長征的偉大勝利。

其次，自強(qiáng)不息是持久戰(zhàn)的要素。長征過程中，紅軍面臨著長時(shí)間的戰(zhàn)斗和行軍，饑餓、疲勞、傷病成為常態(tài)。然而，紅軍戰(zhàn)士們從不向困難低頭，不輕易退縮。他們以頑強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的毅力，克服了無數(shù)困難，堅(jiān)持了長征的每一步。對(duì)于長征紅軍而言，不能抱怨、不能退縮，只有自強(qiáng)不息，才能在逆境中向前邁進(jìn)。正是因?yàn)樗麄儞碛羞@種自強(qiáng)不息的精神，他們才能最終勝利而歸。

第三，團(tuán)結(jié)一心是力量的源泉。長征紅軍在征程中一直保持著高度團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的力量。在許多艱難的情況下，紅軍內(nèi)部沒有發(fā)生過嚴(yán)重的慌亂和分裂，而是相互幫助、相互支持，共同渡過了難關(guān)。紅軍內(nèi)外維持著緊密的團(tuán)結(jié)，戰(zhàn)士們相互信任，相互鼓勵(lì)。正是這種團(tuán)結(jié)一心的精神，使得紅軍能夠與困難斗爭，最終實(shí)現(xiàn)勝利。

第四，嚴(yán)明紀(jì)律是戰(zhàn)斗的保障。長征紅軍嚴(yán)格遵守紀(jì)律，執(zhí)行命令，絕不違反紀(jì)律的底線。無論是行軍還是戰(zhàn)斗，紅軍的紀(jì)律都是嚴(yán)明的并且得到了有效執(zhí)行。紅軍內(nèi)部嚴(yán)厲打擊違反紀(jì)律的行為，使戰(zhàn)士們時(shí)刻保持警惕，不敢有絲毫懈怠。紀(jì)律不僅使紅軍戰(zhàn)士們保持了統(tǒng)一的指揮和行動(dòng)，更使他們?cè)跀橙嗣媲氨憩F(xiàn)出了堅(jiān)毅和勇敢，確保了勝利的到來。

最后，為人民服務(wù)是初心的追求。長征紅軍始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。他們的存在和戰(zhàn)斗就是為了改變?nèi)嗣竦拿\(yùn)，為人民爭取幸福。紅軍戰(zhàn)士們始終以人民為中心，全心全意為人民的利益而奮斗。正是這種為人民服務(wù)的初心使紅軍在長征過程中始終保持著與人民的血肉聯(lián)系，贏得了人民的擁護(hù)和支持，最終取得了勝利。

長征紅軍的心得體會(huì)不僅是對(duì)敵人斗爭的總結(jié)，更是對(duì)自身價(jià)值追求的反思。他們的精神和行動(dòng)啟示了我們，無論遇到多大的困難和挑戰(zhàn)，只要我們堅(jiān)定信念、自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)一心、嚴(yán)明紀(jì)律、為人民服務(wù)，就一定能戰(zhàn)勝困難，取得成功。正是因?yàn)橛辛碎L征紅軍的這些心得體會(huì)，我們才能不斷進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而不懈奮斗。

紅軍長征體會(huì)篇十一

尊敬的長征英雄們：

你們好!

孩提時(shí)，聽爺爺講有關(guān)你們的故事;上學(xué)后，朗誦后人為你們書寫的美麗篇章;長大后，觀看有關(guān)你們的.種種紀(jì)錄片。你們的信念，你們的精神已深入我心，也感動(dòng)了無數(shù)中華子女。我們會(huì)堅(jiān)持著你們的信念，一直走下去。

說起長征，許多人會(huì)想到“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”;會(huì)想到“不到長城非好漢，屈指行程二萬”;也自然會(huì)想到“萬里長征猶記瀘關(guān)險(xiǎn)，三軍遠(yuǎn)戍嚴(yán)防帝國侵”。二萬五千里長征，金沙江上有你們吶喊的聲音，瀘定橋上有你們留下的腳印，大渡河上有你們英勇的身姿，夾金山上有你們努力的背影。漫漫長征路上，充滿了各種磨難。你們有的是未成年的女孩，有的是年過半百的老人;你們有的是血?dú)夥絼偟纳倌?，有的是已有妻兒的父親。但是在革命的面前，你們都義無反顧地走上長征這條驚險(xiǎn)的路。有的人為了不耽誤全體的進(jìn)程，自己即使生病了也不說;有的人為了不影響大家的食物，自己寧愿吃干草也不講自己為救隊(duì)友糧食被丟的事實(shí);有的人在困難面前為了不拖累大家而選擇了犧牲。正是因?yàn)橛心銈冞@種團(tuán)結(jié)友愛，堅(jiān)持信念的精神，才有了長征的勝利，才有了革命的勝利。

感謝你們用生命為中國共產(chǎn)黨開拓了道路;感謝你們用生命為革命的勝利迎來了希望;感謝你們用生命為中華人民共和國寫下美麗的篇章。你們是我們?nèi)袊挠⑿?，是我們?nèi)鐣?huì)學(xué)習(xí)的楷模，是我們?nèi)嗣竦尿湴?。你們的故事我們?huì)一代一代地傳下去。這個(gè)故事關(guān)于不怕吃苦，不怕犧牲;關(guān)于不懼艱難，勇往直前;關(guān)于百折不撓，自強(qiáng)不息。你們是我們中華人民的榜樣，是中國革命從弱小走向強(qiáng)大的精神力量。你們的大無畏精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前進(jìn)。

再多的詩歌，抒不盡你們的功勞，再多的篇章，贊不盡你們的精神。如今已到了長征勝利八十周年的日子，全國人民無一不為你們事跡而感動(dòng);無一不為你們的勝利而雀躍;無一不為你們的精神而自豪。你們帶給我們精神會(huì)永遠(yuǎn)在我們心里，我們會(huì)堅(jiān)持著你們的信念，一直走下去。

聽全國人民在內(nèi)心深處都在深情朗誦：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑……”

此致

敬禮

紅軍長征體會(huì)篇十二

今年是中國紅軍長征勝利80周年，兩萬五千里，這個(gè)數(shù)字見證了一段血與火的征程，一場生與死的進(jìn)擊。在漫漫長征中，紅軍將士同敵人進(jìn)行了600余次戰(zhàn)役戰(zhàn)斗，跨越近百條江河，攀越40余座高山險(xiǎn)峰，戰(zhàn)勝了我們常人不可想象的苦難。紅軍將士救國救民，不怕任何艱難險(xiǎn)阻，不惜付出一切犧牲的精神值得我們每個(gè)人深刻學(xué)習(xí)。

兩萬五千里長征，是人類歷史上的偉大壯舉，留給我們最可寶貴的長征精神。在當(dāng)今教育中，要把這種寶貴的精神信仰貫穿于日常教育學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)我們下一代的不怕艱苦，不畏艱難的精神。80年過去了，長征依舊是永遠(yuǎn)不可遺忘的一段崢嶸歲月，印證了只有始終相信人民，緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，才能凝聚起眾志成城的磅礴之力。作為一名基層干部，我們更要心中常思百姓疾苦，腦中常謀富民之策，努力開展黨的各項(xiàng)事業(yè)。

“自知者英，自勝者雄?！遍L征精神時(shí)刻感染著我們基層工作者。大學(xué)生到基層工作就要發(fā)揮長征精神，多花一些力氣，多吃一點(diǎn)苦頭，在基層鍛煉自己的意志，緊緊依靠人民群眾，同人民群眾生死相依、患難與共、艱苦奮斗。

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紅軍長征體會(huì)篇十三

活動(dòng)目標(biāo)。

加深對(duì)紅軍長征史實(shí)的了解，理解長征精神。

學(xué)習(xí)用繪畫來表現(xiàn)歷史和表達(dá)自己的情感。

學(xué)習(xí)搜集資料的方法，熟悉搜尋歷史資料的多種途徑；掌握處理歷史材料的基本方法和原則，學(xué)習(xí)編寫歷史故事。

在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)小組成員的特長發(fā)揮和分工合作，提高組織能力，培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備…。

1.將長征過程分為8個(gè)主題：湘江戰(zhàn)役；強(qiáng)渡烏江，攻占遵義；四渡赤水；巧渡金沙江；強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋；過雪山、草地；軍民魚水情；陜北會(huì)師，會(huì)寧會(huì)師。

2.指導(dǎo)學(xué)生按照個(gè)人特長以自愿的原則分為8個(gè)小組，組長由小組成員推選，負(fù)責(zé)本組的工作。各組以抽簽的方式確定圖說的主題。教師制定活動(dòng)評(píng)價(jià)表對(duì)學(xué)生參與活動(dòng)的全過程進(jìn)行了解、評(píng)價(jià)。

3.各組根據(jù)主題搜集資料。資料包括歷史教科書、語文教科書、有關(guān)紅軍長征的書籍、畫冊(cè)、影視片等，也可參考有關(guān)的連環(huán)畫。途徑有翻閱家中的藏書、到圖書館或網(wǎng)上查找資料。教師也可提供一些參考資料以及書名、網(wǎng)址等。

4.各組根據(jù)收集到的資料編寫故事大綱，根據(jù)故事大綱確定每一幅畫面要展現(xiàn)的內(nèi)容，每一組的圖畫不少于5張。組員根據(jù)自身的特長分工編寫故事和繪畫。

編寫故事時(shí)，要注意突出故事重點(diǎn)，展現(xiàn)紅軍將士的某一兩種精神，根據(jù)需要進(jìn)行一定的文字加工和合理想像，如對(duì)惡劣斗爭環(huán)境的描述、對(duì)廣大紅軍指戰(zhàn)員不畏艱難、不怕犧牲精神的歌頌等，但不能違背基本的歷史史實(shí)和客觀環(huán)境，不能隨意杜撰。

設(shè)計(jì)每一幅畫面時(shí)，應(yīng)注意通過環(huán)境和人物的衣著、表情的描繪來展現(xiàn)故事的重點(diǎn)內(nèi)容和情感精神，努力做到有較強(qiáng)的表現(xiàn)力和感染力。每組的圖畫應(yīng)有一定的連續(xù)性、統(tǒng)一性和完整性，彩色、黑白皆可，不宜太小。

編寫故事、繪制圖畫的工作可同時(shí)進(jìn)行，但要注意兩個(gè)方面密切聯(lián)系，隨時(shí)配套、修改，加強(qiáng)合作。

5.編寫故事、繪制圖畫工作都完成后，各組推選一名普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)能力強(qiáng)的同學(xué)做解說員，在展示作品時(shí)講述長征故事，并匯報(bào)本組成員在活動(dòng)中對(duì)長征精神的體會(huì)，時(shí)間3～4分鐘。

6，如覺得本組主題實(shí)在難以以圖畫的形式展現(xiàn)，也可自己確立主題，但不能與其他小組的主題重復(fù)。

7.搜集到的資料，如包含與其他組主題有關(guān)的內(nèi)容，應(yīng)主動(dòng)向相關(guān)組提供。

8.在全班推選一名同學(xué)擔(dān)任作品展示課上的主持人，負(fù)責(zé)串詞的編寫和主持工作，教師對(duì)此進(jìn)行把關(guān)。

9.教師設(shè)計(jì)好評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，各組推選一名同學(xué)和教師組成評(píng)判團(tuán)在展示課上進(jìn)行評(píng)比。

組?別????????。

故事無明顯杜撰跡象，描述生動(dòng)具體(lo分)????????。

解說有聲有色，有身臨其境之感(10分)????????。

故事中能真切感受到長征精神(10分)????????。

連環(huán)畫富有表現(xiàn)力、感染力，有一定的欣賞價(jià)值(10分)????????。

連環(huán)畫具有一定的連續(xù)性、完整性(10分)????????。

總分(50分)????????。

活動(dòng)過程。

各組按照紅軍長征過程的先后順序展示本組作品，講述長征故事，匯報(bào)對(duì)。

長征精神的體會(huì)。

學(xué)生代表或教師對(duì)長征精神和學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。

評(píng)判團(tuán)評(píng)分。同時(shí)各組簡單介紹本組在活動(dòng)中克服了什么困難、有什么好。

的經(jīng)驗(yàn)等。

主持人宣布評(píng)比結(jié)果，發(fā)獎(jiǎng)。

活動(dòng)結(jié)束。

紅軍長征體會(huì)篇十四

（1）原因：紅軍第五次反“圍剿”失敗，被迫進(jìn)行戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。

（2）出發(fā)地：江西瑞金（中央革命根據(jù)地）。

（3）結(jié)果；沖破敵人四道封鎖線，渡過湘江，人員損失過半，革命處于生死關(guān)頭，毛澤東有了一個(gè)重大決策；放棄去湘西，改向敵人力量薄弱的貴州前進(jìn)，強(qiáng)渡烏江，解放遵義。

2、遵義會(huì)議：

（1）內(nèi)容：集中全力解決李德，博古等人在軍事上和組織上的指揮錯(cuò)誤，確立毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)。

（2）意義：挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，是黨史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

3、長征的勝利：

（1）經(jīng)過：江西瑞金——渡過湘江——強(qiáng)度烏江，攻占遵義，召開遵義會(huì)議，四渡赤水，打亂了敵人的追剿計(jì)劃—-巧渡金沙江，跳出了敵人的包圍圈——強(qiáng)渡大渡河，飛奪瀘定橋——爬雪山——過草地——經(jīng)甘肅到達(dá)陜北吳起鎮(zhèn)（1935年10月）——1936年10月，紅軍三大主力（紅一，紅二，紅四方面軍）在甘肅會(huì)寧會(huì)師，宣告長征勝利結(jié)束。

（2）長征勝利的意義：〈1〉粉碎了國民黨反動(dòng)派消滅紅軍的企圖。〈2〉保存了黨和紅軍的基干力量。〈3〉使中國革命轉(zhuǎn)危為安。

紅軍長征體會(huì)篇十五

在長征紀(jì)念館中，展廳里的油畫、雕塑、老物件兒一一展現(xiàn)在我們面前，再現(xiàn)了當(dāng)年紅軍將士們不畏艱險(xiǎn)，克服重重苦難，最終順利會(huì)師的`場景，讓我們深切地感受到他們對(duì)革命事業(yè)的無比忠誠與堅(jiān)定信念。重溫歷史事件，讓我無比感慨，我們新一代的新青年，生在紅旗下，長在春風(fēng)里，更要因此堅(jiān)定理想信念，做合格的社會(huì)主義接班人。作為國航專業(yè)的一名學(xué)生，我們更要專心所學(xué)，積極響應(yīng)國家發(fā)展海洋強(qiáng)國的號(hào)召，腳踏實(shí)地，研精覃思，向先烈們學(xué)習(xí)，積極投身于祖國的建設(shè)之中。

紅軍長征體會(huì)篇十六

第一段：（200字）。

長征是一次具有重大歷史意義的偉大轉(zhuǎn)折。在這次長達(dá)兩年多的艱苦行軍中，紅軍面臨了嚴(yán)重的食品短缺、惡劣的自然環(huán)境、復(fù)雜的敵人包圍等各種困難和挑戰(zhàn)。然而，正是在長征中，紅軍鍛造了堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律和意志，形成了深厚的團(tuán)結(jié)和戰(zhàn)斗力，這些都是紅軍的寶貴心得體會(huì)。

第二段：（300字）。

在長征中，紅軍形成了以毛澤東為核心的領(lǐng)導(dǎo)體系，強(qiáng)調(diào)了黨在戰(zhàn)爭中的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東提出了“工農(nóng)紅軍一切依靠工農(nóng)”的原則，引導(dǎo)廣大紅軍堅(jiān)決執(zhí)行土地革命、軍事建設(shè)和政治工作，不斷壯大隊(duì)伍。紅軍注重領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)培養(yǎng)和思想教育，提高了政治意識(shí)和軍事素質(zhì)。長征中的艱苦環(huán)境和敵人的追擊，讓紅軍時(shí)刻保持警惕和緊張狀態(tài)，讓紀(jì)律成為生命線。紅軍始終保持高度的紀(jì)律性，堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)命令，保持了戰(zhàn)斗力。

第三段：（300字）。

長征中的團(tuán)結(jié)意識(shí)讓紅軍形成了眾志成城的氛圍。長征中食品短缺、山川險(xiǎn)峻、環(huán)境惡劣，紅軍的每一位戰(zhàn)士都必須互相扶持、互相幫助。紅軍以鮮紅的旗幟和自己的行動(dòng)，彰顯了無私奉獻(xiàn)的精神，用實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)出人民軍隊(duì)的擔(dān)當(dāng)和使命感。紅軍中的犧牲精神更是彰顯出了他們的英雄主義，為革命事業(yè)的勝利奉獻(xiàn)了自己的生命。

第四段：（200字）。

長征使紅軍深刻認(rèn)識(shí)到群眾的力量和地方戰(zhàn)爭的重要性。在長征中，紅軍不斷爭取農(nóng)民的支持，深入開展土地革命，積極推行土地改革措施，建立根據(jù)地。紅軍通過群眾發(fā)動(dòng)和依靠，不斷壯大自己的實(shí)力，擴(kuò)大革命影響力。長征中的地方戰(zhàn)爭還鍛煉了紅軍的作戰(zhàn)能力，提高了與敵人作戰(zhàn)的技巧和策略，為后來的抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

第五段：（200字）。

長征紅軍的心得體會(huì)使我們深刻認(rèn)識(shí)到：黨的領(lǐng)導(dǎo)是革命勝利的重要保證；團(tuán)結(jié)是力量的源泉，只有團(tuán)結(jié)一心，才能戰(zhàn)勝一切困難和敵人；群眾是革命的基礎(chǔ)和力量所在，只有深入群眾、依靠群眾，才能戰(zhàn)勝一切敵人。長征紅軍在極其困難的環(huán)境中堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)定戰(zhàn)斗意志、密切聯(lián)系群眾，最終取得了輝煌的勝利。這些心得體會(huì)對(duì)我們今天的奮斗仍然具有深遠(yuǎn)的啟示意義，它們將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義事業(yè)的勝利而奮斗。

紅軍長征體會(huì)篇十七

還記得毛澤東寫的那首威風(fēng)凜凜的“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水前山只輕易……”是啊，整整二萬五千里的長征。漫長的征途，我們的紅軍兵士又要閱歷何等的艱巨困苦呢?誠然，寬大紅軍基層指戰(zhàn)員以大無畏的好漢氣勢(shì)，一路上乘風(fēng)破浪，戰(zhàn)勝了凡人難以設(shè)想的難題。用自己的血和淚譜寫了這二萬五千里的動(dòng)聽篇章。

興許，我們只能從書中或電視上懂得這些感人的事跡，但完全可以想象的到他們相互輔助，互相激勵(lì)的階級(jí)友好。

作為中學(xué)生的我們不得不被紅軍的堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)烈的愛國主義精神所感動(dòng)。然而我們能做更多的就是盡力學(xué)習(xí)迷信文明常識(shí)，在艱苦眼前決不抬頭。用科技強(qiáng)國，以人才壯國。同窗們，我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，急起直追，用民族的巨大智慧迎接挑釁，以祖國的興衰為己任，為祖國的富強(qiáng)斗爭不息。我們涓滴也不能沉醉在先人創(chuàng)造的事跡中了，而是要自強(qiáng)、自破，發(fā)明二十一世紀(jì)的偉業(yè)。這是必定要做到的，也是完整可能做到的!當(dāng)然，這須要倔強(qiáng)拼搏的精力。

頑強(qiáng)拼搏的精神并不是生來就有的，也不是輕而易舉就能具備的。而是需要經(jīng)由長久的耐勞錘煉，才干逐漸造成。奧斯特洛夫斯基說的好：勇敢發(fā)生在奮斗中，勇氣是在天天對(duì)困難的頑強(qiáng)抵御中養(yǎng)成的。想要連跑帶跳地把過去的所有文化遺產(chǎn)都得著，那是辦不到的，這需要有堅(jiān)決的頑強(qiáng)性和艱苦的勞動(dòng)。我們青少年的規(guī)語就是大膽、頑強(qiáng)、動(dòng)搖，就是消除一切阻礙。

我們的祖國正處于社會(huì)主義低級(jí)階段，與那些發(fā)達(dá)國家比擬還有很長一段路要走。許多國家對(duì)我們國家虎視眈眈，想把我們擠兌下去，懼怕我們的強(qiáng)盛，甚至有些處所想搞決裂，搞獨(dú)立。在他們進(jìn)行這種丑陋行經(jīng)的同時(shí)，我們更要勇敢面對(duì)。以極大的信念和毅力來面對(duì)挑戰(zhàn)。祖國的命運(yùn)和個(gè)人的命運(yùn)血肉個(gè)別不可宰割。我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化的同時(shí)，要面向未來，面向世界，面向古代化。用長征精神空虛自己。以進(jìn)步的科學(xué)技巧，加強(qiáng)國防，進(jìn)步國家的實(shí)力，用自己的實(shí)際舉動(dòng)來顯示中國的世界位置，讓世界人看看中國的壯大，不讓外敵有機(jī)可乘。

同學(xué)們，老師們。我們從紅軍長征中播種了剛強(qiáng)、智慧、英勇、自負(fù)、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)……那么，我們就要將這些品格付諸于祖國建設(shè)中去。把本人的成長、成材同祖國的前程運(yùn)氣嚴(yán)密地接洽起來。立愛國之志，成報(bào)國之材。我們的國度將成為世界的強(qiáng)國，我們的民族將成為宇宙的驕子，讓我們攜起手來，書寫簇新的歷史，奏響將來更有力的強(qiáng)音!

紅軍長征體會(huì)篇十八

一、識(shí)記與理解。

通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握紅軍長征的路線、遵義會(huì)議及其偉大意義。

二、能力與方法。

通過分析遵義會(huì)議前后紅軍所面臨的不同革命形勢(shì)，把握遵義會(huì)議的歷史意義，從而培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。通過讓學(xué)生概述紅軍長征的艱苦歷程，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力，并結(jié)合“中國工農(nóng)紅軍長征路線圖”，提高學(xué)生的讀圖能力。

三、情感態(tài)度價(jià)值觀。

重點(diǎn)和難點(diǎn)。

難點(diǎn)：遵義會(huì)議是中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

教學(xué)手段?多媒體課件。

課時(shí)?1課時(shí)。

課型?新授課。

教學(xué)準(zhǔn)備。

一、教師準(zhǔn)備。

1、收集資料、制作多媒體教學(xué)課件。

2、給出預(yù)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)。（全體學(xué)生）。

二、學(xué)生準(zhǔn)備。

全體學(xué)生據(jù)預(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)課文。

學(xué)法指導(dǎo)。

學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作為主。

教學(xué)過程。

導(dǎo)入新課：

學(xué)習(xí)新課：

一、檢查預(yù)習(xí)目標(biāo)。（找一排學(xué)生依次回答）。

1、紅軍長征的（原因、開始時(shí)間、重要會(huì)議、大致路線、勝利的標(biāo)志、勝利的意義）。

2、遵義會(huì)議的（時(shí)間、主要內(nèi)容、歷史意義）。

二、小組合作討論：

1、討論分析遵義會(huì)議的歷史意義。

2、長征精神包括哪些？

教師可引導(dǎo)學(xué)生回憶中國共產(chǎn)黨誕生于1921年，到遵義會(huì)議召開時(shí)xx年的時(shí)間里，主要領(lǐng)導(dǎo)換了幾任，先后出現(xiàn)了“左”的或右的錯(cuò)誤，經(jīng)受了大革命失敗、第五次反“圍剿”失利等重大挫折；從1935年遵義會(huì)議到1949年也是xx年，在以毛澤東為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，革命從勝利走向勝利，建立了新中國。讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、理解遵義會(huì)議的深遠(yuǎn)意義。

關(guān)于長征精神可引導(dǎo)學(xué)生回想學(xué)過的有關(guān)語文課文。如：《七根火柴》等。

三、老師據(jù)大綱強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)（指導(dǎo)學(xué)生掌握）：

1、遵義會(huì)議挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，是黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

四、多媒體展示。

五、課堂展示。

2、活動(dòng)：“重返長征路”，指導(dǎo)學(xué)生找到中央紅軍經(jīng)過的省份，越過的山脈、江河、重要地名（地點(diǎn)）等，并動(dòng)手繪制長征路線圖。

六、布置作業(yè)。

1、完成《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》。

2、預(yù)習(xí)新課。

3、觀看有關(guān)長征的電影或電視劇。

教學(xué)反思：

紅軍長征體會(huì)篇十九

1934年10月，中國工農(nóng)紅軍為了擺脫國民黨軍隊(duì)的圍剿，開始了中國革命史上一次偉大的遠(yuǎn)征，即長征。長征紅軍歷經(jīng)艱苦卓絕的征程，走過了12個(gè)省份，其中368天在敵人的追逐與圍剿中生死離別。長征紅軍以他們的毅力、犧牲精神和頑強(qiáng)意志深刻影響了中國革命的進(jìn)程，也給予了我們很多重要的心得和體會(huì)。

第二段：奮發(fā)向前，意志堅(jiān)毅。

長征紅軍在長征途中遭遇了許多困難和艱險(xiǎn)，面臨著極端惡劣的自然環(huán)境和敵軍的殘酷追捕。然而，紅軍在這些困境中堅(jiān)持不懈，他們展現(xiàn)了極大的勇氣和堅(jiān)毅的意志。面對(duì)追捕的敵軍，紅軍時(shí)刻保持警惕，運(yùn)用自如的游擊戰(zhàn)術(shù)，持續(xù)進(jìn)行戰(zhàn)斗，不斷向前突圍。長征紅軍的這種堅(jiān)毅精神告訴我們，只有具備強(qiáng)大的意志力才能克服困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

第三段：團(tuán)結(jié)合作，眾志成城。

長征紅軍能夠艱苦地走完長征路的一個(gè)重要原因就在于眾志成城的團(tuán)結(jié)合作。紅軍士兵之間相互幫助、相互支持，形成了一個(gè)緊密的集體。在長征途中，士兵們互相鼓勵(lì)、互相照顧，保持了高度的集體紀(jì)律和服從性。紅軍還與當(dāng)?shù)厝罕娋o密合作，獲得了糧食和情報(bào)的支持。長征紅軍的這種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神告訴我們，只有團(tuán)結(jié)一致，才能克服種種困難，實(shí)現(xiàn)勝利的彼岸。

第四段：艱苦奮斗，勤儉節(jié)約。

長征紅軍考驗(yàn)著紅軍官兵的忍耐力和勤儉節(jié)約精神。長征途中，紅軍士兵吃的是簡單的煮“紅高粱”，飲的是草藥水，生活艱苦，但他們始終堅(jiān)持，沒有屈服于困難。紅軍官兵懂得節(jié)儉，愛護(hù)糧食、彈藥等物資，節(jié)約一切可以節(jié)約的資源。長征紅軍的艱苦奮斗和勤儉節(jié)約的精神告訴我們，克己奉公，勤儉節(jié)約是實(shí)現(xiàn)偉大目標(biāo)的重要條件。

第五段：熱愛人民，信念堅(jiān)定。

長征紅軍有著至高無尚的熱愛人民的精神。長征途中，紅軍官兵不分晝夜、不顧個(gè)人安危，把人民的利益放在首位，始終與人民心連心、肩并肩。紅軍官兵堅(jiān)定地相信自己的事業(yè)，他們深知革命的使命和目標(biāo)，為之付出一切。長征紅軍的這種熱愛人民和堅(jiān)定信念的精神告訴我們，只有為人民利益而奮斗，堅(jiān)定自己的信念，才能贏得最終的勝利。

總結(jié)：

長征紅軍經(jīng)歷了種種艱難險(xiǎn)阻，但他們的心得體會(huì)為我們樹立了堅(jiān)定前進(jìn)的信念。他們的意志堅(jiān)毅告訴我們只有堅(jiān)持下去，勇往直前，才能克服任何困難。他們的團(tuán)結(jié)合作精神教會(huì)我們只有眾志成城才能征服一切。他們的勤儉節(jié)約精神告訴我們只有克己奉公，勤儉節(jié)約才能創(chuàng)造更好的未來。最重要的是他們的熱愛人民和堅(jiān)定信念精神告訴我們只有為人民利益而奮斗，堅(jiān)定信念才能取得勝利。我們應(yīng)該以長征紅軍為榜樣，不斷學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢(mèng)而不懈奮斗。

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