在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
上海中考滿分作文篇一
我苦學(xué)拼音。單個(gè)的拼音我非常熟悉，當(dāng)它們組合在一起時(shí)，我卻無(wú)能為力。我抱著一定能學(xué)會(huì)的決心開始卻又抱著我絕對(duì)學(xué)不會(huì)的絕望結(jié)束。
我懷著一顆上進(jìn)的心進(jìn)了書法班。為了得到老師的認(rèn)同，我將筆攥得很緊，一筆一畫都那么有力。但是表?yè)P(yáng)的名單中從未出現(xiàn)過我的名字?！澳愕淖郑煽萘?。”
我拿著我的長(zhǎng)號(hào)，鼓著腮賣力地吹著曲子。每個(gè)音都不夠干凈，不夠穩(wěn)定。我的位子，是九人之中的倒數(shù)第四。
我可以做一生都不會(huì)拼音的人。我可以做書法班里的另類。我可以做個(gè)鼓腮的號(hào)手。這一切看起來(lái)都不是很荒謬。但是，放棄，是件非?；闹嚨氖?。
我不會(huì)放棄的。我會(huì)用骨子里的不服輸拼到最后。哪怕我沒有悟性，沒有天賦。
它們，是證明我能力的工具。
不止一次我努力嘗試。
彩色的拼音卡片在我眼前鋪展開來(lái)，黑白的字帖在桌子上堆積，我對(duì)著鏡子吹號(hào)。
“m——a——，媽。記住了嗎？”“恩?！薄癿——a——？”“恩？”
“還是太干枯了，好好練練筆畫再來(lái)寫字吧?！?/p>
“你的臉鼓得像包子。其實(shí)沒有那么用力的?！?/p>
在困窘與失望之中徘徊。我完全看不見成功的跡象。但那毫無(wú)疑問應(yīng)該是甘美的果實(shí)。成功的降臨只不過是時(shí)間問題，也許我需要等待很久，但并沒有關(guān)系。我靜下心來(lái)。
不止一次我努力嘗試。
我看著身邊的漢字，努力分解它們，想象它們是一塊塊積木。我握起筆，將指尖放松，想象我的筆尖是平靜湖泊上的蜻蜓。我拿起長(zhǎng)號(hào)，想象自己的氣息會(huì)達(dá)到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的云端。
在平和之中，我忘了自己的初衷，我漸漸喜歡上事情本身。認(rèn)識(shí)很多字的感受，塑造線條的感受，靜聽長(zhǎng)號(hào)的感受。
我仍在努力嘗試。
當(dāng)我第一次讀出“媽”，當(dāng)我第一次被老師表?yè)P(yáng)，當(dāng)我變成了長(zhǎng)號(hào)聲部正數(shù)第二。
成功的確是甘美的果實(shí)，但是更重要的是我在一次又一次的嘗試之中愛上了這件事情本身，這才是更為積極純粹的快樂。
我放下筆，舒展手腕，為了這篇文章我不止一次努力嘗試，很多次都想要放棄?？墒牵覍懲炅?，而且我很開心。
上海中考滿分作文篇二
當(dāng)“iphone”成為一種時(shí)尚，當(dāng)ipad成為一種傳奇，當(dāng)喬布斯成為人們的偶像，三個(gè)關(guān)于“蘋果”的偉大傳說風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)：一個(gè)誘惑了夏娃，一個(gè)砸醒了牛頓，一個(gè)握在了喬布斯手中——三個(gè)的蘋果對(duì)人類歷史產(chǎn)生的重大影響。
傳說一：夏娃禁不住誘惑，摘下伊甸園中散發(fā)著清香的蘋果，從此產(chǎn)生了人類；
傳說二：牛頓被樹下落下的蘋果砸中，于是他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，從此有了牛頓定律；
傳說三：?jiǎn)滩妓贡慌笥咽种械奶O果砸中，于是他造就了“蘋果”傳奇。
也許，一個(gè)蘋果從樹上落下來(lái)，你會(huì)將它撿起來(lái)吃掉。你不會(huì)探究它為什么會(huì)落下來(lái)而不是飄向空中，你覺得蘋果下落是理所當(dāng)然的事情，因?yàn)樘O果一直就是落下來(lái)的。但落下的蘋果卻激發(fā)了牛頓心中的創(chuàng)新之光，這點(diǎn)探索未知的微光引領(lǐng)牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力，成就了一位科學(xué)家的英名，也讓我們發(fā)現(xiàn)了凡人與天才的不同。
天才的作品也是來(lái)自生活的，天才之所以成為天才，不是因?yàn)樗闹巧瘫任覀兏?，而是因?yàn)樗屑?xì)膩的感知力、敏銳的洞察力和持之以恒的實(shí)踐力。一位物理學(xué)家說過這樣的話：牛頓為何能發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力？不是因?yàn)槟莻€(gè)蘋果。奧特斯為何會(huì)留意到小磁針微小的偏轉(zhuǎn)？也不因?yàn)橹挥兴鲞^那個(gè)實(shí)驗(yàn)，而是源于不斷得思考、探索，從而形成了對(duì)身邊事物的敏銳洞察力。
夏娃摘下的蘋果，源于人類永恒的好奇心和逆反心，卻無(wú)意間開啟了探索世界的道路上留下了漂亮的一筆；喬布斯咬過的蘋果；讓一種產(chǎn)品成為一個(gè)宗教。
蘋果是最偉大的媒體，所有的蘋果，都代表著一個(gè)未知的世界。“蘋果力”是集誘惑力、吸引力、創(chuàng)新力于一體的神奇力量，引領(lǐng)人類一次次觸摸到現(xiàn)實(shí)世界與未知世界的接口，進(jìn)而激發(fā)更多的探索、創(chuàng)新、冒險(xiǎn)精神。當(dāng)我們羨慕牛頓頭上的蘋果、嫉妒喬布斯手中的蘋果時(shí)，不要忘了，那蘋果也曾砸到過自己的頭，甚至也曾經(jīng)捧在自己手中。
請(qǐng)記住，當(dāng)有“蘋果”砸中你時(shí)，不要把它撿起來(lái)吃掉，要想一想它為什么會(huì)砸中你，也許，你思考時(shí)心中閃現(xiàn)的火花，正是激發(fā)你創(chuàng)造力的微光，是成就天才的創(chuàng)造之光。
及時(shí)抓住心靈中出現(xiàn)的那一絲微光吧，因?yàn)槭澜绲戎闳グl(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造——無(wú)論你手里拿的是蘋果四代，還是四袋蘋果。
上海中考滿分作文篇三
沒有核的果實(shí)無(wú)法在自然界生存，沒有米粒的稻穗總是揚(yáng)著無(wú)知的頭顱。那么失卻了魂魄的人呢？在這個(gè)傳媒眾聲喧嘩的`年代，在這個(gè)真文化、偽文化魚目混珠的年代，我們是否已被繁華迷了眼，丟了心？
康德有云：常有二理，在手心焉；敬而畏之，與日更新；上則為星辰，下則為德性。但是在今天，當(dāng)我們只會(huì)坐在草地上，四十五度仰望空中生長(zhǎng)的朵朵浮云時(shí)（郭敬明），誰(shuí)還能理解昔日哲人心中的敬畏之情？當(dāng)“簡(jiǎn)單”的《老鼠愛大米》唱紅大江南北時(shí)，誰(shuí)還會(huì)重拾“青青子衿，悠悠我心”那般泛黃的感動(dòng)？
當(dāng)下的文化生活常流于簡(jiǎn)單、幼稚。無(wú)可否認(rèn)，青春文學(xué)確實(shí)能帶來(lái)夢(mèng)幻般的感動(dòng)，通俗歌曲也不失為茶余飯后的消遣，但倘若這一切成為文化的主流，當(dāng)一個(gè)人沉浸于其中難以自拔時(shí)，很難想象他能直面現(xiàn)實(shí)，讓心智與身體共同健康的成長(zhǎng)。
當(dāng)下文化生活的另一股暗流便是平庸、浮躁的喧囂。每天，大量的娛樂新聞讓人們津津有味地咀嚼名星的緋聞瑣事，各類“速讀名著”“小故事里的大智慧”常駐暢銷書之列。以至于有人不無(wú)憂心地說，當(dāng)綠蒂主動(dòng)投懷送抱時(shí)，維特還有什么煩惱？
一個(gè)人可以忍受物質(zhì)生活的貧困，卻不能不追求精神生活的高貴。類似的文化快餐除了提供暫時(shí)的聲色之娛，還有什么能留駐心田，在心湖里回蕩幾許波紋的呢？
個(gè)體的精神文化缺失令人遺憾，但當(dāng)其成為整體性的精神信仰缺席時(shí)，便是可悲甚至是可怕的情形了。中國(guó)舊有的三綱五常已被破除，新生的文化秩序尚未完全建立。生活在這種環(huán)境中的我們，是否也成為了迷惘的一代？所幸的是，人文精神并未完全流失。當(dāng)年輕志愿者馬驊在梅里雪山間失去生命時(shí)，便將詩(shī)人的理想主義帶到了那里，成為了插在精神雪峰上的標(biāo)桿。當(dāng)昆曲在大學(xué)校園引起轟動(dòng)時(shí)，不由讓人相信，傳統(tǒng)的文化經(jīng)典對(duì)于麥當(dāng)勞下長(zhǎng)大的年輕人們?nèi)杂兄攀愕奈Α?/p>
一個(gè)人僅僅擁有此生此世是不夠的，他還應(yīng)擁有更為廣闊的精神世界。對(duì)于青少年而言，精神之魂也許并不在遠(yuǎn)處，而在被重重偽文化掩蓋的內(nèi)心深處。
魂兮，歸來(lái)。
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