人際關(guān)系是我們?nèi)粘Ｉ钪兄匾囊徊糠郑己玫娜穗H關(guān)系能帶來(lái)幸福感。情感表達(dá)需要我們關(guān)注自己和他人的情感需求，并尊重彼此的差異。閱讀優(yōu)秀的總結(jié)范文，我們可以學(xué)到一些寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。
五官科實(shí)習(xí)心得篇一
為了切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生部開(kāi)展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程活動(dòng)，在院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)理部等的精心指導(dǎo)下、科主任的支持及幫助下，眼科也積極成為優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病區(qū)，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，現(xiàn)將總結(jié)如下：
(七)、加強(qiáng)技術(shù)練兵，提高了服務(wù)水平加強(qiáng)了基礎(chǔ)知識(shí)及專(zhuān)科知識(shí)培訓(xùn)以及溝通技巧的培訓(xùn)，規(guī)范操作行為，每月進(jìn)行了操作考試和業(yè)務(wù)講座，使護(hù)理人員的理論水平和(20__開(kāi)發(fā)區(qū)年終工作總結(jié))操作技術(shù)水平得到進(jìn)一步的提高，核心制度得到有效落實(shí)。
(八)廣泛征求意見(jiàn)，切實(shí)改進(jìn)工作開(kāi)展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)以來(lái)，科室每月對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行小結(jié)，查找活動(dòng)中存在的問(wèn)題，進(jìn)行原因分析，提出整改措施。半個(gè)月召開(kāi)一次工休會(huì)，對(duì)患者及家屬?gòu)V泛征求意見(jiàn)建議，了解患者的感受，及時(shí)解答，加強(qiáng)與患者的溝通?？剖覍?duì)質(zhì)量好、服務(wù)好的護(hù)理人員給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)服務(wù)遭到投訴的及時(shí)查處并積極整改，不斷的改進(jìn)了工作，護(hù)士長(zhǎng)堅(jiān)持每天數(shù)次不定期巡視病房，了解病人的需要，意見(jiàn)及建議，及時(shí)改進(jìn)工作。
(九)、護(hù)患關(guān)系和諧短短大半年時(shí)間，眼科在護(hù)理部及大科護(hù)士長(zhǎng)的精心指導(dǎo)下，不懈努力，優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作取得了顯著成效。把開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為提高護(hù)理質(zhì)量，改善患者體驗(yàn)，提升醫(yī)院整體水平為突破口，護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)明顯增強(qiáng)，護(hù)理質(zhì)量不斷提高，病人滿(mǎn)意度提高，護(hù)患關(guān)系和諧。
存在的不足：
(1)、低年資護(hù)理人員的溝通技能不足。
(2)、部分工作人員觀念未完全轉(zhuǎn)變，未做到主動(dòng)服務(wù)及感動(dòng)服務(wù)。
(3)、醫(yī)院環(huán)境有待改善。
原因分析：
(1)、對(duì)低年資護(hù)理人員的溝通技能培訓(xùn)力度不夠。
(2)、部分工作人員對(duì)此活動(dòng)認(rèn)識(shí)不夠。
(3)、環(huán)境條件差。
整改措施：
(1)、加強(qiáng)低年資護(hù)理人員溝通技能培訓(xùn)，努力提高溝通交流的能力和解決問(wèn)題的能力。
(2)加強(qiáng)思想教育，轉(zhuǎn)變觀念，把被動(dòng)服務(wù)變?yōu)橹鲃?dòng)服務(wù)、感動(dòng)服務(wù)，提高患者的滿(mǎn)意度，提高患者的住院體驗(yàn)。
(3)、盡可能改善現(xiàn)有的住院環(huán)境，為患者提高一個(gè)舒適、安全的住院環(huán)境。?。
五官科實(shí)習(xí)心得篇二
在之前的學(xué)習(xí)中，除了解剖學(xué)之外，幾乎沒(méi)有接觸過(guò)五官科的知識(shí)，所以剛開(kāi)始去科室報(bào)到時(shí)心情是很緊張的。擔(dān)心自己基礎(chǔ)知識(shí)的薄弱會(huì)讓老師不屑于指教，也擔(dān)心這樣的一個(gè)月實(shí)習(xí)會(huì)是浪費(fèi)時(shí)間。但是一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，漸漸覺(jué)得自己的這種擔(dān)心是多余的，帶教老師總是很耐心地給我講解，而我自己也能夠在課余積極地去查書(shū)，去補(bǔ)充我所缺乏的基礎(chǔ)知識(shí)。一個(gè)月的學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，我感覺(jué)對(duì)這一科得常見(jiàn)病及常規(guī)處理有了一定的了解，收獲頗多。
前兩周去的是耳鼻喉科，在這里映像最深的是老師“命令”我多動(dòng)手，剛開(kāi)始很膽怯。
像這一科的基本操作：耵聹沖洗，只是看著覺(jué)得不太難，但是卻不敢真的去操作，擔(dān)心自己萬(wàn)一手一抖，傷到病人骨膜怎么辦。
后來(lái)老師發(fā)現(xiàn)了我這一點(diǎn)后，有病人需要做這個(gè)治療時(shí)，她就直接和我說(shuō)，你去幫他處理吧，可以叫護(hù)士指導(dǎo)你。
做過(guò)一次后，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)那么難的。老師說(shuō)：“我看你什么都不敢動(dòng)，這怎么行，要去試試，試過(guò)以后就不怕了?！?/p>
幾乎每個(gè)病人老師看過(guò)后，都會(huì)讓我看一看，戴著那個(gè)小小的額鏡，我第一次真正地看到了鼻甲、三角窩、骨膜這些以前只是腦海里有映像的解剖結(jié)構(gòu)?？吹街螅矊W(xué)著慢慢去了解正常的和病理的有什么區(qū)別。
也開(kāi)始慢慢地去注意一般的用藥和常規(guī)的處理措施。就這樣，耳鼻喉的兩周很快就結(jié)束了，結(jié)束時(shí)，感覺(jué)自己雖不是內(nèi)行，但也能開(kāi)始看門(mén)道了。我想，兩周的學(xué)習(xí)，有這樣的收獲，我覺(jué)得也很充實(shí)了。
后面的兩周去的是眼科。
來(lái)眼科報(bào)到的第一天，在教過(guò)了我一些基本操作，想普通視力測(cè)定和眼壓測(cè)定、裂隙燈的使用后，老師要求我們回去復(fù)習(xí)眼球的解剖。那天，第一次知道，測(cè)視力并不是簡(jiǎn)單地在視力表上指指點(diǎn)點(diǎn)就好的，這里面也是很有學(xué)問(wèn)的，例如有的病人視力是低于0.1的，就是說(shuō)他連最大的那個(gè)也看不到，那該怎么測(cè)呢?老師讓我自己課余去查。接下來(lái)的幾天里，開(kāi)始慢慢地在老師指導(dǎo)下，從裂隙燈里看見(jiàn)了沙眼濾泡、結(jié)膜結(jié)石、倒睫毛這些常見(jiàn)的病癥。那段時(shí)間，基本每天下班回來(lái)都要去翻書(shū)，把白天看到的再弄明白一些。老師還叫我們沒(méi)病人時(shí)，多去治療室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去學(xué)學(xué)基本的操作，護(hù)士也是我們的老師。也就是在治療室，我學(xué)會(huì)了沖洗結(jié)膜囊，還有把掰藥劑瓶練得比較熟練了，還有也學(xué)會(huì)了正確的滴眼藥水方法。在眼科的日子，我也養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，就是不用手去揉眼睛了。
有時(shí)候，還要在電腦前幫老師打處方，這個(gè)工作對(duì)于我來(lái)說(shuō)也不是特別的`簡(jiǎn)單，病人特別多，我的速度老是跟不上。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)有很大的原因是我對(duì)于常規(guī)用藥的不熟悉，于是就再去總結(jié)。還有一些操作，兩周的時(shí)間我沒(méi)有能學(xué)會(huì)，像看眼底、驗(yàn)光這些，還有取結(jié)膜結(jié)石，都沒(méi)能學(xué)會(huì)。在這兩周里，我覺(jué)得自己喜歡上了眼科，不只是由于這里的帶教氣氛好、收獲大;還有覺(jué)得眼科真的是非常重要的一個(gè)領(lǐng)域，眼睛是心靈的窗戶(hù)，而這個(gè)學(xué)科正是研究怎樣保護(hù)我們的這兩扇窗;而且這個(gè)學(xué)科有很多東西值得去鉆研。我甚至想，如果我可以重新選擇，我就去選擇眼科。當(dāng)然這是后話了。
范文三：
剛剛進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)，沒(méi)有其他同學(xué)上手那么快，不過(guò)我還是比較努力去學(xué)習(xí)的。五官科是操作性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科，在書(shū)本里面一帶而過(guò)的鼻中隔偏曲矯正術(shù)等，在臨床上均非常重要。進(jìn)去才知道，原來(lái)五官科也是術(shù)科，切除術(shù)。也是開(kāi)始實(shí)習(xí)才知道，最重要的檢查就是入院檢查了，這是給病人開(kāi)針對(duì)性強(qiáng)的檢查的關(guān)鍵。這些外部簡(jiǎn)單檢查基本上都是入院時(shí)候必須做的。
在五官科與其他科室不同，疾病很雜，如一些常見(jiàn)的疾病有，白內(nèi)障，青光眼，弱視，鼻息肉鼻竇炎，中耳炎?，F(xiàn)在的技術(shù)非常先進(jìn)，醫(yī)療技術(shù)不斷提高，無(wú)菌觀念強(qiáng)，否則容易引起感染。在這科里開(kāi)展了免費(fèi)做白內(nèi)障的手術(shù)，更懂得生命的可貴，可敬，讓那些奶奶爺爺們看見(jiàn)了最美的笑臉。
五官科實(shí)習(xí)心得篇三
光陰如流水，一轉(zhuǎn)眼十個(gè)月就過(guò)去了，完畢了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也即將辭別我們的學(xué)生時(shí)代，在這段時(shí)間里，我們收獲了很多，知識(shí)、技術(shù)、經(jīng)歷、還有友誼；在這段時(shí)間里，我們無(wú)論是在身心上還是做人處事上都得到了成長(zhǎng)與成熟，。
記得進(jìn)入醫(yī)院的第一天，當(dāng)我們穿上潔白的護(hù)士服，那一刻我的情緒個(gè)性沖動(dòng)。“保護(hù)生命、減輕痛苦、增進(jìn)安康是我們護(hù)士的職責(zé)，從這天起我就要正式履行這個(gè)職責(zé)了。雖然此刻我只是一名實(shí)習(xí)護(hù)士，但我會(huì)更好的完成我的職責(zé)。〞當(dāng)時(shí)我這樣對(duì)自己說(shuō)。
教師的話干凈利落，就像教師嫻熟穩(wěn)妥的護(hù)理技能。她的話一下點(diǎn)醒了我，之后的幾天我們跟著教師后面，沒(méi)有時(shí)間想任何別的，只明白不能放過(guò)教師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)了很多操作上的疑問(wèn)，不懂就問(wèn)，讓我們?cè)谧o(hù)理操作潛力上迅速增長(zhǎng)了一大截。
有一天我們還是像往常一樣跟著教師學(xué)習(xí)，剛好要處理一個(gè)外傷的病人，教師說(shuō)：“張安然，你來(lái)處理一下。〞我愣了一下，就立即走過(guò)去，一步接一步穩(wěn)穩(wěn)的完成任務(wù)。教師表?yè)P(yáng)我說(shuō)完成得不錯(cuò)，繼續(xù)努力。但是說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我真的好緊張。我們要在醫(yī)院里認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士打下堅(jiān)實(shí)的根底！
實(shí)習(xí)的日子里，我們不僅僅學(xué)會(huì)做事更學(xué)會(huì)了做人。實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能；生活上我們很好的處理與同事、病人還有家屬的關(guān)系，因?yàn)榻⒘己米o(hù)患關(guān)系是非常重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來(lái)方便，護(hù)士的.工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，還包括心理護(hù)理，護(hù)士不僅僅要幫助患者恢復(fù)安康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)安康的人維護(hù)安康。實(shí)習(xí)中我們發(fā)現(xiàn)溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給工作帶來(lái)的方便、給生活帶來(lái)了歡笑。與病人相處時(shí)，用一顆真誠(chéng)的心盡我所能地與他們交流，用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護(hù)理與幫助，讓他們充分的信任我們。讓他們暫時(shí)忘記那里是醫(yī)院，忘記自己是病患，讓他們?cè)谝粋€(gè)安康、融洽、溫馨的環(huán)境下恢復(fù)體質(zhì)。
實(shí)習(xí)期即將完畢時(shí)，教師又把我們聚在一齊開(kāi)了一個(gè)會(huì)，教師說(shuō)：“這些日子與大家朝夕相處，不僅僅發(fā)現(xiàn)了大家身上的閃光點(diǎn)，更見(jiàn)證了大家的成長(zhǎng)、成熟。我很欣慰，祝賀大家，期望大家在以后的工作生活中，不斷的進(jìn)步。〞教師的話還是那樣的簡(jiǎn)練，但是中間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只有我們可以體會(huì)。工作讓我們戒掉了過(guò)去的焦躁，平和的應(yīng)對(duì)一切，工作和生活就應(yīng)都是這樣吧。醫(yī)院的走廊里，繁忙的身影，不停地穿梭在病房之間，很累也很滿(mǎn)足。
實(shí)習(xí)完畢了，但是我人生的征程即將掀開(kāi)新的序幕。相信經(jīng)歷這段時(shí)間的鍛煉我們已經(jīng)更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的職責(zé)，相信我們必須能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛(ài)心、耐心、細(xì)心和職責(zé)心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人效勞。
五官科實(shí)習(xí)心得篇四
畢業(yè)實(shí)習(xí)，是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì)必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，對(duì)我們醫(yī)學(xué)生顯得尤為重要。通過(guò)實(shí)習(xí)，把以前所學(xué)理論在現(xiàn)實(shí)中實(shí)踐，能夠?qū)W到許多課本上沒(méi)有的知識(shí)，為今后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
今年大五啦，我暫別美麗的校園，來(lái)到西安市中醫(yī)醫(yī)院，開(kāi)始了忙碌又充實(shí)的實(shí)習(xí)生活。
我的第一個(gè)實(shí)習(xí)科室是耳鼻喉科，去報(bào)道的第一天，看著絡(luò)繹不絕的患者，我都有點(diǎn)傻眼了。上學(xué)的時(shí)候聽(tīng)說(shuō)過(guò)醫(yī)院工作繁忙，卻真的沒(méi)想到，會(huì)忙碌到走路恨不得用跑的、每天說(shuō)話說(shuō)得口干舌燥卻連喝水的時(shí)間都沒(méi)有。
即便如此，老師還是在工作間隙對(duì)我認(rèn)真帶教。李斐老師專(zhuān)注而又耐心地為患者換藥、做檢查時(shí)，就把我?guī)г谏磉?，讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)記錄每個(gè)操作步驟。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的忙碌，吃完午飯后，李老師帶我參觀了科室各個(gè)治療室，為我詳細(xì)講解每個(gè)治療室的用途，以及常見(jiàn)器械的使用方法、操作注意。
實(shí)習(xí)第二天，帶教老師胡美玲正式授課了，她先帶我復(fù)習(xí)了課本上耳鼻喉科的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，又詳細(xì)講解了人體耳鼻喉的正常解剖結(jié)構(gòu)，帶著我熟悉耳鼻喉科醫(yī)師每天的工作事項(xiàng)。
我也逐漸地進(jìn)入狀態(tài)，由操作最簡(jiǎn)單的微波治療開(kāi)始，再到霧化治療，都做得心應(yīng)手，后來(lái)還能獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的穴位注射操作。老師們隨時(shí)會(huì)講到新的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)習(xí)的每一天都會(huì)有新驚喜：戈智花老師給在給患者做穴位注射時(shí)，會(huì)講解如何取穴、進(jìn)針，然后指導(dǎo)我進(jìn)行操作;胡老師為患者做喉鏡、耳鏡檢查時(shí)，每次都會(huì)不厭其煩地講解正常的耳道、鼓膜、咽喉、聲帶等部位的正常解剖結(jié)構(gòu)，再與患者的異常表現(xiàn)做對(duì)比，我對(duì)這個(gè)疾病的印象就更加深刻了。
實(shí)習(xí)中學(xué)到的知識(shí)遠(yuǎn)比在課本上看到的更加生動(dòng)、更加具體，也更加印象深刻。
感謝西安市中醫(yī)醫(yī)院耳鼻喉科所有的帶教老師，為我的實(shí)習(xí)生活營(yíng)造一個(gè)良好的開(kāi)端，我會(huì)更加努力，為成長(zhǎng)為優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員不懈奮斗!
五官科實(shí)習(xí)心得篇五
在臨床帶教中，教學(xué)方式一成不變，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)昏昏欲睡，根本達(dá)不到教學(xué)的效果。我院是一所綜合性教學(xué)醫(yī)院，護(hù)理實(shí)習(xí)人員多，學(xué)歷層次參差不一，加之五官科工作的理論與操作技術(shù)專(zhuān)科性強(qiáng)，護(hù)生實(shí)習(xí)時(shí)間短(一般為4周)，帶教頻率快。我們根據(jù)上述特點(diǎn)，并按照學(xué)歷高低制定出符合本科特點(diǎn)的教學(xué)計(jì)劃：要求大專(zhuān)生除熟練掌握護(hù)理各項(xiàng)操作技能與專(zhuān)科理論外，還需掌握整體護(hù)理程序的工作方法，能很好地與患者及家屬溝通，實(shí)施健康教育;本科生除了要達(dá)到大專(zhuān)生實(shí)習(xí)的要求外，還需要注意本科生的教學(xué)、管理能力和科研意識(shí)。因此，我們將實(shí)習(xí)分為3個(gè)階段，根據(jù)每階段的詳細(xì)情況采用不同的帶教方式，制定出每周的知識(shí)目標(biāo)和技能目標(biāo)，設(shè)定詳細(xì)的內(nèi)容和操作，對(duì)護(hù)生進(jìn)行有效的帶教，使其能夠更好的完成學(xué)習(xí)。
1早期：認(rèn)識(shí)階段。
采用集體帶教方式：通常應(yīng)由護(hù)士長(zhǎng)和總帶教老師負(fù)責(zé)。
1.1入科第1天，初步介紹五官科環(huán)境、布局、設(shè)施情況，各級(jí)人員職責(zé)分工，消除陌生感。
1.2再利用1～2天時(shí)間重點(diǎn)學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度和差錯(cuò)防范措施。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言與病人溝通，進(jìn)行健康教育和心理護(hù)理，如怎樣向病人打招呼，怎樣向病人自我介紹，怎樣進(jìn)行健康宣教等，通過(guò)言傳身教引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生。使學(xué)生深入了解規(guī)范操作的重要性，講解常用器械名稱(chēng)、使用、保養(yǎng)、用途及方法，護(hù)理操作注意事項(xiàng)并示范操作，講解后耐心指導(dǎo)護(hù)生練習(xí)至無(wú)疑問(wèn);在生活護(hù)理和基礎(chǔ)護(hù)理操作作時(shí)注意以人為本，要考慮患者的感受，巧妙應(yīng)用語(yǔ)言溝通技巧，操作時(shí)按照護(hù)理程序方法和應(yīng)用解釋用語(yǔ)。
2中期：實(shí)踐階段。
此階段主要采取一對(duì)一的帶教方式：
2.1隨著“以病人為中心”的整體護(hù)理工作的發(fā)展，我科選派經(jīng)驗(yàn)豐富、年資高、綜合素質(zhì)好的護(hù)士帶教。樹(shù)立“以護(hù)生為中心”的帶教觀念，根據(jù)學(xué)生的學(xué)歷、個(gè)性、接受程度有針對(duì)性的施教。以五官科2～4個(gè)典型的病例作為臨床護(hù)理帶教的紐帶，將各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、專(zhuān)科理論知識(shí)、功能鍛煉及健康教育融入貫穿于個(gè)案護(hù)理中。要求每位老師增強(qiáng)帶教意識(shí)，耐心細(xì)致，放手不放眼，并注意言傳身教。在帶教過(guò)程中幫助護(hù)生學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，同時(shí)結(jié)合五官科臨床工作實(shí)際，有針對(duì)性的提出訓(xùn)練內(nèi)容，幫助護(hù)生建立新的學(xué)習(xí)思維模式。
五官科實(shí)習(xí)心得篇六
作為一名五官科實(shí)習(xí)護(hù)士，我懷著對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)病人的關(guān)懷選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)。實(shí)習(xí)是我接觸真實(shí)醫(yī)療環(huán)境的第一步，我期待在這個(gè)過(guò)程中鍛煉自己的專(zhuān)業(yè)技能，更加深入地了解五官科，同時(shí)也希望能從實(shí)習(xí)中獲得更多關(guān)于醫(yī)學(xué)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
第二段：實(shí)習(xí)的挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)的開(kāi)始讓我感到無(wú)比激動(dòng)，但同時(shí)也意識(shí)到自己面臨的挑戰(zhàn)。與以前的理論學(xué)習(xí)相比，實(shí)習(xí)中接觸到的病人病情更為復(fù)雜，治療方法也更加多樣化。面對(duì)這些挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了如何高效地與患者溝通，如何在忙碌的工作環(huán)境下保持冷靜。同時(shí)，我還學(xué)到了很多關(guān)于五官科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和操作技巧。通過(guò)實(shí)踐，我逐步熟悉了五官科的工作流程，增強(qiáng)了自己在實(shí)際操作中的能力。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我參與了許多五官科的診治工作。通過(guò)隨同師長(zhǎng)觀察和參與手術(shù)，我深入了解了很多常見(jiàn)的五官科疾病的治療方法，并了解了手術(shù)室的工作流程和術(shù)后護(hù)理技巧。我還在臨床中積極參與病人的護(hù)理工作，比如患者的飲食調(diào)理、藥物使用和生活指導(dǎo)等。通過(guò)與患者的互動(dòng)，我有機(jī)會(huì)傾聽(tīng)他們的傾訴，并且成為他們生病時(shí)的支持者與依靠。這種與患者之間建立的親密關(guān)系讓我感到深深的滿(mǎn)足和成就。
第四段：實(shí)習(xí)中的困惑與思考。
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也遇到了一些困惑。有時(shí)候，我會(huì)面臨工作量大和時(shí)間緊迫的情況，難以應(yīng)對(duì)。此外，由于技術(shù)不夠熟練，操作上也會(huì)出現(xiàn)一些小錯(cuò)誤。這些困惑讓我反思自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能是否足夠，同時(shí)也讓我更加意識(shí)到自己需要不斷學(xué)習(xí)和提高。通過(guò)請(qǐng)教師長(zhǎng)、與同事交流和參與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，我逐漸克服了這些困惑，開(kāi)始更加獨(dú)立和自信地完成工作。
第五段：對(duì)未來(lái)發(fā)展的展望與感悟。
實(shí)習(xí)使我對(duì)五官科護(hù)理工作有了更直觀的了解和體會(huì)，同時(shí)也讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。作為一名五官科實(shí)習(xí)護(hù)士，我深知自己的職責(zé)是為病人提供專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療和護(hù)理服務(wù)。未來(lái)，我希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，成為一名臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)嫻熟的五官科護(hù)士。我也渴望能夠?yàn)楦嗟牟∪藥?lái)健康和希望，在醫(yī)學(xué)事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。
總結(jié)：
通過(guò)實(shí)習(xí)，我不僅鍛煉了自己的專(zhuān)業(yè)技能，增強(qiáng)了與病人溝通的能力，還積累了豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。實(shí)習(xí)是我醫(yī)學(xué)之路的起點(diǎn)，我將以此為基礎(chǔ)，繼續(xù)前行，不斷進(jìn)步，追求更高的職業(yè)成就，為病人的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。
五官科實(shí)習(xí)心得篇七
第一段：引言（150字）
作為一名實(shí)習(xí)生，我有幸在近期選擇了在一家五官科醫(yī)院實(shí)習(xí)。在這段時(shí)間里，我收獲了許多與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，也遇到了一些挑戰(zhàn)。通過(guò)與患者和醫(yī)護(hù)人員的互動(dòng)，我深刻體會(huì)到了五官科護(hù)士的職責(zé)和重要性。以下將回顧我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并總結(jié)出對(duì)五官科護(hù)士工作的體會(huì)和心得。
第二段：專(zhuān)業(yè)技能（250字）
在實(shí)習(xí)期間，我有幸接觸到了豐富多樣的專(zhuān)業(yè)技能。首先，我學(xué)習(xí)了正確的患者接待和導(dǎo)診流程。一個(gè)溫暖的微笑和熟練的問(wèn)診能夠緩解患者的緊張情緒，增加他們對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信任。其次，我掌握了一些五官科常見(jiàn)疾病的診斷和護(hù)理技能，如眼科常見(jiàn)炎癥的鑒別和治療、耳鼻咽喉科的常見(jiàn)疾病的辨識(shí)等。最后，我也得到了一些基本的醫(yī)療儀器和設(shè)備的使用方法和操作技巧，如眼底鏡、耳釘取出器等。通過(guò)這些實(shí)踐，我逐漸提升了自己的專(zhuān)業(yè)水平和技能，為將來(lái)的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第三段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作（250字）
在五官科護(hù)士的實(shí)習(xí)中，與團(tuán)隊(duì)協(xié)作是至關(guān)重要的。在每個(gè)崗位上，我都有機(jī)會(huì)與其他護(hù)理人員、醫(yī)生和技術(shù)人員緊密合作。我們一起參與患者的治療計(jì)劃制定、手術(shù)準(zhǔn)備和手術(shù)過(guò)程監(jiān)護(hù)等工作。通過(guò)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，我深刻認(rèn)識(shí)到只有相互間密切配合，才能保證患者的安全和治療效果。團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員都發(fā)揮著不可或缺的作用，共同追求著為患者提供更好的醫(yī)護(hù)服務(wù)的目標(biāo)。
第四段：情感支持（250字）
五官科護(hù)士在工作中不僅需要提供專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療護(hù)理，也需要給予患者情感上的支持。在實(shí)習(xí)期間，我遇到了許多因五官問(wèn)題而產(chǎn)生焦慮和擔(dān)憂(yōu)的患者。我積極傾聽(tīng)他們的抱怨和擔(dān)心，用耐心和關(guān)心解答他們的問(wèn)題?；颊咴讷@得理解和支持后，往往能夠緩解情緒，積極配合治療。我體會(huì)到，一個(gè)溫暖的陪伴和鼓勵(lì)對(duì)于患者的康復(fù)十分重要。因此，情感支持應(yīng)該被視為五官科護(hù)士工作的一部分，它讓我更加深入地理解了患者的需求，并更加注重細(xì)致的護(hù)理工作。
第五段：反思與展望（300字）
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我很慶幸選擇了五官科護(hù)士作為我的專(zhuān)業(yè)方向。實(shí)習(xí)讓我更加了解自己對(duì)于這個(gè)領(lǐng)域的熱愛(ài)和興趣。我意識(shí)到五官科護(hù)士的工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?zhuān)業(yè)知識(shí)、良好的溝通能力和有效的團(tuán)隊(duì)合作。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在這些方面還有很大的提升空間。因此，我決定在之后的學(xué)習(xí)和工作中，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。我希望成為一名優(yōu)秀的五官科護(hù)士，為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。
總結(jié)（100字）
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我對(duì)五官科護(hù)士的工作有了更加深入的了解，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。學(xué)會(huì)了專(zhuān)業(yè)技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和情感支持等方面的技巧，并對(duì)自己未來(lái)的發(fā)展提出了更高的要求。我相信，在接下來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，為患者的健康貢獻(xiàn)自己的力量。
五官科實(shí)習(xí)心得篇八
作為一名五官科實(shí)習(xí)護(hù)士，我有幸參與并親眼目睹了五官科疾病的各種治療過(guò)程，并與患者及其家屬建立了深厚的情感聯(lián)系。在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我深刻體會(huì)到了作為一個(gè)護(hù)士的責(zé)任和使命感。下面我將結(jié)合實(shí)習(xí)中的具體案例，分享我對(duì)五官科護(hù)理工作的心得體會(huì)。
第一段：與患者建立信任的重要性
在五官科護(hù)理工作中，與患者的溝通和關(guān)系建立是非常重要的。在一次實(shí)習(xí)中，我遇到了一位患有嚴(yán)重眼部感染的患者。由于疼痛和憂(yōu)慮，患者情緒非常低落。我主動(dòng)與患者交流，傾聽(tīng)他的痛苦和擔(dān)憂(yōu)。通過(guò)耐心的傾聽(tīng)和細(xì)心的護(hù)理，我逐漸建立了與患者之間的信任。這種信任的建立使得患者對(duì)治療過(guò)程更加合作，并且對(duì)我護(hù)理工作的專(zhuān)業(yè)性產(chǎn)生了信心。
第二段：細(xì)致入微的護(hù)理技巧
五官科護(hù)理包括眼科、耳鼻喉科和口腔科，這就要求實(shí)習(xí)護(hù)士需要具備各種細(xì)致入微的護(hù)理技巧。在一次實(shí)習(xí)中，我負(fù)責(zé)給一位老年患者清洗鼻腔分泌物。由于年齡大，患者的鼻腔非常敏感，稍有不慎就會(huì)導(dǎo)致出血。為了確?；颊叩陌踩褪孢m，我在執(zhí)行前仔細(xì)核對(duì)了操作步驟，并輕柔細(xì)致地清洗了患者的鼻腔。這樣的細(xì)致入微的護(hù)理使患者感受到了我的關(guān)愛(ài)和專(zhuān)業(yè)水平，也為他提供了良好的治療效果。
第三段：協(xié)調(diào)工作與團(tuán)隊(duì)合作的重要性
五官科護(hù)理通常需要多個(gè)專(zhuān)業(yè)人士的協(xié)同工作，包括醫(yī)生、護(hù)士和技師等。在一次眼科手術(shù)中，醫(yī)生需要準(zhǔn)確地定位患者的眼球，并進(jìn)行手術(shù)。而作為實(shí)習(xí)護(hù)士，我負(fù)責(zé)給患者配合麻醉和準(zhǔn)備手術(shù)器械。通過(guò)與醫(yī)生和技師的緊密配合，我及時(shí)準(zhǔn)確地完成了手術(shù)準(zhǔn)備工作。這個(gè)案例讓我體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)是實(shí)習(xí)護(hù)士不可或缺的素質(zhì)，只有通過(guò)團(tuán)隊(duì)的默契合作，才能確保患者得到最佳的治療效果。
第四段：教育患者與術(shù)后護(hù)理的重要性
作為五官科實(shí)習(xí)護(hù)士，我不僅要關(guān)注患者的治療過(guò)程，還要積極參與患者的教育。在一次手術(shù)后的護(hù)理中，我向一位患者講解了術(shù)后的飲食禁忌和眼部的特殊護(hù)理。通過(guò)耐心的解釋和示范，我?guī)椭颊呃斫饬诵g(shù)后護(hù)理的重要性?；颊咭苍谖业闹笇?dǎo)下科學(xué)地完成了術(shù)后的護(hù)理，有效地預(yù)防了并發(fā)癥的發(fā)生。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，患者的教育是整個(gè)治療過(guò)程中不可或缺的一部分，只有患者理解并積極參與，才能達(dá)到更好的治療效果。
第五段：反思與進(jìn)步的機(jī)會(huì)
在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也遇到了各種挑戰(zhàn)和困難。比如，有時(shí)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而感到手忙腳亂，有時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣敝囟械綁毫ι酱?。然而，我始終保持著積極的心態(tài)，不斷尋求進(jìn)步和反思自己的不足。通過(guò)和老師、同事的交流與討論，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，并不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。正是因?yàn)檫@種對(duì)反思的態(tài)度，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷進(jìn)步，并為實(shí)習(xí)單位做出了一定的貢獻(xiàn)。
總結(jié)：
作為一名五官科實(shí)習(xí)護(hù)士，我在與患者建立信任、細(xì)致護(hù)理、團(tuán)隊(duì)合作、患者教育和反思進(jìn)步等方面有了深刻的體會(huì)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我感受到了作為護(hù)士的責(zé)任和使命感，也讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心。我相信，在今后的工作中，我會(huì)不斷努力，提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，為患者帶來(lái)健康與快樂(lè)。
五官科實(shí)習(xí)心得篇九
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月的實(shí)習(xí)就要完畢了，在此期間，學(xué)到了很多，也感受頗深，以下我就實(shí)習(xí)期間的一點(diǎn)心得作大概有以下匯報(bào)：
二，學(xué)習(xí)方法剛剛踏上工作崗位，我們大多數(shù)人都會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)本子隨身攜帶，以隨時(shí)記錄。但我想大多數(shù)人的本子上面除了教師講到的知識(shí)，最多的就是教師所給我們分配的任務(wù)了。這種情況持續(xù)了幾個(gè)月。直到我到我如今所在的科室燒傷科實(shí)習(xí)。記得第一天，護(hù)士長(zhǎng)就對(duì)我們提出了一個(gè)要求，“準(zhǔn)備一個(gè)本子，學(xué)習(xí)日記，把所學(xué)到的東西每天都要寫(xiě)下來(lái)，其中包括教師講到的，自己?jiǎn)柕降囊约坝龅降膯?wèn)題。就算這一天實(shí)在沒(méi)有東西可寫(xiě)，也要檢討一下自己這一天有沒(méi)有做錯(cuò)什么，哪怕是在別人眼里不算什么的，也要堅(jiān)持每天記錄下來(lái)。〞就這樣我堅(jiān)持了一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)這一個(gè)月我所學(xué)到的遠(yuǎn)比我前面幾個(gè)月所學(xué)到的要多得多，所以在后面的'科室我一直在堅(jiān)持，而且收獲頗豐。
三，樹(shù)立信心對(duì)于實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)，理論操作的時(shí)機(jī)是屈指可數(shù)的，再加上有時(shí)我們自己心里會(huì)發(fā)怵，不敢上手，這樣在難得的時(shí)機(jī)面前退縮成了習(xí)慣，就很難邁出第一步了，這就要求我們樹(shù)立信心，相信自己。
四，溝通才能在臨床上與病人的溝通是非常重要的，一般病人都不會(huì)選擇實(shí)習(xí)生來(lái)打針或做其他治療，甚至有時(shí)會(huì)言辭回絕，這就要求我們要有良好的溝通才能，與病人關(guān)系處好了，我想他應(yīng)該不會(huì)再好意思回絕你了吧。
五，對(duì)待病人的態(tài)度我們假如從心底把病人當(dāng)作自己的親人對(duì)待，處處為他們著想，那么病人也就會(huì)把你當(dāng)成家人了。我想假如我是病人，寧愿多挨一針，也要把時(shí)機(jī)留給自己的親人吧。哪怕很疼嘴里也會(huì)說(shuō)“你打的真好，一點(diǎn)也不疼〞。
六，準(zhǔn)備工作在進(jìn)入每一個(gè)科室實(shí)習(xí)前，最好做好一些準(zhǔn)備工作。比方我在進(jìn)入燒傷科實(shí)習(xí)前，復(fù)習(xí)了燒傷外科的根底知識(shí)：燒傷面積的計(jì)算，大面積燒傷的補(bǔ)液原那么及補(bǔ)液公式等等，這樣不但可以給護(hù)士長(zhǎng)及帶教教師留個(gè)好印象，還可以使自己在工作的時(shí)候有了學(xué)習(xí)的目的，有百利而無(wú)一害。以上就是我的幾點(diǎn)實(shí)習(xí)心得，希望能對(duì)正在以及即將走上實(shí)習(xí)崗位的學(xué)妹有所幫助。
五官科實(shí)習(xí)心得篇十
為響應(yīng)黨和醫(yī)院的號(hào)召，我們五官科全體醫(yī)務(wù)人員開(kāi)展向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)先進(jìn)人物典型，分析查找自身差距，結(jié)合工作實(shí)際開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
逝者已矣，生者奮斗。對(duì)于我們醫(yī)務(wù)人員而言，首要是明白向蘭輝學(xué)什么，其次是把蘭輝精神轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，這才是對(duì)英雄最好的告慰，才是對(duì)蘭輝生命最好的延續(xù)。
一、學(xué)習(xí)他責(zé)任心強(qiáng)。
蘭輝同志輝的責(zé)任心體現(xiàn)在他時(shí)刻關(guān)心群眾安全安危，深入一線扎實(shí)檢查安全。責(zé)任心是一個(gè)人思想境界和道德品質(zhì)的核心體現(xiàn)，也是檢驗(yàn)基層干部是否稱(chēng)職的試金石?；鶎痈刹考鐡?dān)責(zé)任，就該具有強(qiáng)烈的“責(zé)任心”，這是黨的事業(yè)需要。作為基層干部必須要在位知責(zé)、失職知恥，切實(shí)做到“心中有責(zé)、眼中有活、腦中有法、手中有力、腳下有印”。作為醫(yī)務(wù)人員，承擔(dān)著人民生命安全和健康的重任，要時(shí)刻牢記“以病人為中心，病人的生命、安全、健康高于一切”，加強(qiáng)責(zé)任心，盡心盡力為病人解除痛苦。
二、學(xué)習(xí)他事業(yè)心強(qiáng)。
人何以立身。作為工作在臨床一線的醫(yī)務(wù)人員，我們要學(xué)蘭輝同志，努力為病人解除痛苦，恪盡職守，救死扶傷心無(wú)旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻(xiàn)給黨和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。
三、
學(xué)習(xí)他信念堅(jiān)定。
透過(guò)蘭輝同志的事跡，我們看到的是正確對(duì)待事業(yè)的態(tài)度、對(duì)老百姓深厚感情，是對(duì)為民服務(wù)的堅(jiān)信不疑和身體力行的執(zhí)著態(tài)度、精神追求。蘭輝給大家做出了榜樣，作為醫(yī)務(wù)人員，要切實(shí)加強(qiáng)信念教育，堅(jiān)定為人民服務(wù)的信仰，要樹(shù)立為病人服務(wù)的堅(jiān)定信念，全心全意為病人服務(wù)。
四、學(xué)習(xí)他作風(fēng)樸實(shí)。
蘭輝同志深入一線檢查安全，沒(méi)有大排場(chǎng)、沒(méi)有專(zhuān)人照顧，可見(jiàn)其艱苦樸素、一切從簡(jiǎn)正的樸實(shí)作風(fēng)。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)，關(guān)系人心向背，直接影響黨在人民群眾中的形象。作為醫(yī)務(wù)人員，一定要學(xué)習(xí)蘭輝同志樸實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真做事，以樸實(shí)的工作作風(fēng)做好黨和人民賦予的每一項(xiàng)工作，對(duì)待病人要態(tài)度和藹，熱情接待每一位患者，解除病人就醫(yī)的焦慮情緒，用所學(xué)知識(shí)全心全意為病人解除痛苦。作為醫(yī)務(wù)人員，我們要以蘭輝同志為榜樣，結(jié)合自身工作實(shí)際充分學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)蘭輝同志精神；深入剖析自己在工作中存在的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷提升個(gè)人素質(zhì)，隨時(shí)接受群眾監(jiān)督。在為病患解除痛苦的同時(shí)，我們還要注意建立良好、和諧的醫(yī)患關(guān)系，深入病人中間，了解病人訴求和心理需求，及時(shí)解決病人提出的問(wèn)題，關(guān)心、安慰病人，避免發(fā)生不必要的醫(yī)療糾紛。建立和維護(hù)一個(gè)良好的就醫(yī)環(huán)境，需要大家共同的努力。把蘭輝同志的精神內(nèi)化為做工作、干事業(yè)的動(dòng)力，認(rèn)真做好工作中的每一件小事，為黨和國(guó)家、為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
五官科實(shí)習(xí)心得篇十一
根據(jù)《醫(yī)院管理年活動(dòng)方案實(shí)施細(xì)則》，結(jié)合我科室實(shí)際情況，全面樹(shù)立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，規(guī)范診療行為，確保醫(yī)療安全，改善服務(wù)態(tài)度，提高醫(yī)療質(zhì)量，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，解決病人看病貴看病難的問(wèn)題，根據(jù)我院20xx年醫(yī)院管理實(shí)施方案，全面落實(shí)和實(shí)施方案細(xì)則，現(xiàn)總結(jié)如下。
一、增強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生法紀(jì)觀念。
增強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生法紀(jì)觀念，依法管理，依法行醫(yī)，年內(nèi)按醫(yī)院規(guī)劃學(xué)習(xí)相關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生法規(guī)文件，不準(zhǔn)缺席，并檢查學(xué)習(xí)筆記，在醫(yī)療活動(dòng)中按照相關(guān)法規(guī)行事。
二、提高醫(yī)療質(zhì)量護(hù)理質(zhì)量，保證醫(yī)療安全。
根據(jù)20xx年五官科綜合目標(biāo)管理方案落實(shí)各位人員責(zé)任制，強(qiáng)化安全質(zhì)量意識(shí)，積極防范醫(yī)療事故，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立各類(lèi)人員業(yè)務(wù)考核檔案，將成績(jī)與獎(jiǎng)金掛鉤，加強(qiáng)醫(yī)療文書(shū)書(shū)寫(xiě)及管理，建立病歷檔案。健全護(hù)理管理體系，另建立護(hù)理部質(zhì)量管理細(xì)則，根據(jù)醫(yī)院抗生素使用原則理使用權(quán)用抗生素。
三、改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。
在提高醫(yī)療質(zhì)量的同時(shí)，不斷改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。在全科建議每人為病人做好一件好事，對(duì)病人及家屬實(shí)行人性化服務(wù)，結(jié)合眼科綜合管理方案，將服務(wù)質(zhì)量與獎(jiǎng)金掛鉤。我科現(xiàn)以創(chuàng)建市青年文明號(hào)。
四、規(guī)范收費(fèi)行為，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
針對(duì)目前醫(yī)療行業(yè)存在私收費(fèi)，亂收費(fèi)的現(xiàn)象，在醫(yī)院管理年，我科嚴(yán)格按照湖南省收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，杜絕私收費(fèi)及少收費(fèi)現(xiàn)象，公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，提高收費(fèi)透明度，完善住院病人一日清制度。
五、加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
不斷強(qiáng)化為人民服務(wù)的意識(shí)，弘揚(yáng)救死扶傷人道主義精神，自覺(jué)抵制行業(yè)不正之風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)規(guī)范，拒絕紅包回扣及請(qǐng)吃請(qǐng)喝現(xiàn)象，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)不良人員將按院科兩極綜合管理方案與獎(jiǎng)金晉升掛鉤。
六、勵(lì)行節(jié)約，控制成本。
為全面降低病人單病種費(fèi)用，在醫(yī)療活動(dòng)中堅(jiān)決禁止開(kāi)大方及過(guò)度用藥，過(guò)度檢查現(xiàn)象，嚴(yán)格控制藥費(fèi)比例在35%以?xún)?nèi)，將醫(yī)生的治療收入，材料消耗的比例與醫(yī)生護(hù)士的收入掛鉤，避免大量使用一次性用品及高成本醫(yī)療用品，以減少病人的負(fù)擔(dān)，增加醫(yī)療收入。
七、嚴(yán)格控制自費(fèi)藥的使用。
嚴(yán)格控制自費(fèi)藥的使用，盡可能使用保內(nèi)藥品，如病情需要，需病人同意，上級(jí)醫(yī)師同意后方可使用，切實(shí)解決了病人看病貴的'問(wèn)題。
八、按照《醫(yī)院管理年活動(dòng)方案及實(shí)施細(xì)則》逐步開(kāi)展管理年活動(dòng)，按照醫(yī)院方案的實(shí)施步驟全面實(shí)施細(xì)則，建立20xx年醫(yī)院管理年活動(dòng)五官科管理小組，爭(zhēng)取在醫(yī)院管理年的活動(dòng)中取得好的成績(jī)，得到檢查組的好評(píng)。
五官科實(shí)習(xí)心得篇十二
剛剛進(jìn)入醫(yī)院，對(duì)操作系統(tǒng)不熟悉，沒(méi)有其他同學(xué)上手那么快，不過(guò)我還是比較努力去學(xué)習(xí)的。
在耳鼻喉的兩周里面，我見(jiàn)過(guò)了幾種常見(jiàn)疾?。和话l(fā)性耳聾(包括神經(jīng)性和傳導(dǎo)性)，原因不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎癥，中耳炎。跟值晚上急診，學(xué)會(huì)了如何處理little區(qū)急性大量出血，如何解決卡魚(yú)骨的問(wèn)題(包括棉絮鋇餐試驗(yàn))，刺破上腭血泡等等。在手術(shù)室，參觀了腮腺混合瘤全切除術(shù)，雙fe鼻中隔矯正術(shù)，會(huì)厭囊腫切除術(shù)。
耳鼻喉最重要的檢查就是入院檢查了，這是給病人開(kāi)針對(duì)性強(qiáng)的檢查的關(guān)鍵。包括：耳部檢查(耳廓，外耳道，鼓膜)，鼻部檢查(鼻外觀，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，觀察粘膜、引流及息肉等等)，咽喉部檢查(扁桃體環(huán)，咽扁桃體腫大與否，懸雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血與否，咽喉壁淋巴濾泡增生情況等等)。這些外部簡(jiǎn)單檢查基本上都是入院時(shí)候必須做的。比較特殊的檢查如聽(tīng)力測(cè)試中的音叉試驗(yàn)，喉咽鏡觀察，也很常做。儀器檢查方面，我學(xué)會(huì)看純音聽(tīng)閾測(cè)試試驗(yàn)、中耳聲阻抗曲線圖，熟悉鼻咽喉鏡的一系列操作。
一些很細(xì)知識(shí)點(diǎn)我就列在下面：
1.在耳鼻喉和內(nèi)分泌的聯(lián)系中，我查詢(xún)文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宮內(nèi)膜一樣會(huì)生長(zhǎng)整理，同時(shí)粘膜分泌增多，這就是為什么孕婦會(huì)易發(fā)鼻炎的.原因，同樣，也是為什么更年期婦女容易發(fā)生萎縮性鼻炎鼻出血的原因。
2.引起面神經(jīng)癱瘓的原因還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會(huì)有下頜發(fā)紅流汗的癥狀(是神經(jīng)長(zhǎng)好過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象，會(huì)自己緩解)。
3.突發(fā)性耳聾是不明原因下，最多3天內(nèi)出現(xiàn)的耳聽(tīng)力明顯下降，而且多數(shù)原因和耳蝸前庭血管淤阻有關(guān)，臨床多用燈盞細(xì)辛針或燈盞花粉針靜滴，西比靈口服擴(kuò)張血管改善血流。同時(shí)還會(huì)常規(guī)檢查腦多普勒血流情況排除頸椎血管受限因素。
4.聲阻抗測(cè)試是專(zhuān)門(mén)用來(lái)測(cè)定中耳功能的。正常曲線為高峰型。聽(tīng)骨鏈固定曲線為低峰型，表示聽(tīng)骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽(tīng)骨鏈中斷，則聲順異常增大，曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動(dòng)受限，曲線呈平坦型。當(dāng)外耳道與鼓室壓相等時(shí)聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負(fù)壓程度。
5.如果醫(yī)囑里面有開(kāi)跟凝血功能有關(guān)的藥物，臨囑里面一定要將全血分析、凝血四項(xiàng)兩個(gè)開(kāi)成st!。
五官科實(shí)習(xí)心得篇十三
在耳鼻喉就2周，時(shí)間?說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，帶教老師?是xx醫(yī)師，上級(jí)帶教是xx老師，主任是xx老師。跟值一次，帶教xx-x老師。
剛剛進(jìn)入醫(yī)院，對(duì)操作系統(tǒng)不熟悉，沒(méi)有
其他
同學(xué)
?上手那么快，不過(guò)我還是比較努力去學(xué)習(xí)
?的。耳鼻喉是操作性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科，在書(shū)本里面一帶而過(guò)的鼻中隔偏曲矯正術(shù)等，在臨床上均非常重要。進(jìn)去才知道，原來(lái)五官科也是術(shù)科，里面的老師各個(gè)都是手術(shù)好手，也是開(kāi)始實(shí)習(xí)
才知道，原來(lái)我的實(shí)習(xí)線路?里面，前面4個(gè)科室全是術(shù)科(耳鼻喉，眼科，外科，骨科)，呵呵，師姐說(shuō)一開(kāi)始就是術(shù)科其實(shí)不是很劃算，因?yàn)閯偵吓R床就要“內(nèi)外兼修”很累人。耳鼻喉最重要的檢查就是入院檢查了，這是給病人開(kāi)針對(duì)性強(qiáng)的檢查的.關(guān)鍵。包括：耳部檢查(耳廓，外耳道，鼓膜)，鼻部檢查(鼻外觀，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，觀察?粘膜、引流及息肉等等)，咽喉部檢查(扁桃體環(huán)，咽扁桃體腫大與否，懸雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血與否，咽喉壁淋巴濾泡增生情況?等等)。這些外部簡(jiǎn)單檢查基本上都是入院時(shí)候必須做的。比較特殊的檢查如聽(tīng)力測(cè)試中的音叉試驗(yàn)，喉咽鏡觀察，也很常做。儀器檢查方面，我學(xué)會(huì)?看純音聽(tīng)閾測(cè)試試驗(yàn)、中耳聲阻抗曲線圖，熟悉鼻咽喉鏡的一系列操作，在耳鼻喉的兩周里面，我見(jiàn)過(guò)了幾種常見(jiàn)疾?。和话l(fā)性耳聾(包括神經(jīng)性和傳導(dǎo)性)，原因不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎癥，中耳炎。跟值晚上急診，學(xué)會(huì)了如何處理little區(qū)急性大量出血，如何解決卡魚(yú)骨的問(wèn)題(包括棉絮鋇餐試驗(yàn))，刺破上腭血泡等等。在手術(shù)室，參觀了腮腺混合瘤全切除術(shù)，雙fess+鼻中隔矯正術(shù)，會(huì)厭囊腫切除術(shù)。
一些很細(xì)知識(shí)點(diǎn)我就列在下面：
1.在耳鼻喉和內(nèi)分泌的聯(lián)系中，我查詢(xún)文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宮內(nèi)膜一樣會(huì)生長(zhǎng)，同時(shí)粘膜分泌增多，這就是為
什么
孕婦會(huì)易發(fā)鼻炎的原因，同樣，也是為什么更年期婦女?容易發(fā)生萎縮性鼻炎鼻出血的原因。2.引起面神經(jīng)癱瘓的原因還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會(huì)有下頜發(fā)紅流汗的癥狀(是神經(jīng)長(zhǎng)好過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象，會(huì)自己緩解)。
3.突發(fā)性耳聾是不明原因下，最多3天內(nèi)出現(xiàn)的耳聽(tīng)力明顯下降，而且多數(shù)原因和耳蝸前庭血管淤阻有關(guān)，臨床多用燈盞細(xì)辛針或燈盞花?粉針靜滴，西比靈口服擴(kuò)張血管改善血流。同時(shí)還會(huì)常規(guī)檢查腦多普勒血流情況排除頸椎血管受限因素。
4.聲阻抗測(cè)試是專(zhuān)門(mén)用來(lái)測(cè)定中耳功能的。正常曲線為高峰型。聽(tīng)骨鏈固定曲線為低峰型，表示聽(tīng)骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽(tīng)骨鏈中斷，則聲順異常增大，曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動(dòng)?受限，曲線呈平坦型。當(dāng)外耳道與鼓室壓相等時(shí)聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負(fù)壓程度。
5.如果醫(yī)囑里面有開(kāi)跟凝血功能有關(guān)的藥物，臨囑里面一定要將全血分析?、凝血四項(xiàng)兩個(gè)開(kāi)成st!
其實(shí)，初來(lái)乍到還是做錯(cuò)很多事情的，比如說(shuō)晚上跟值時(shí)候開(kāi)錯(cuò)醫(yī)囑，比如說(shuō)上午交-班時(shí)候搶臺(tái)詞+講錯(cuò)話，比如說(shuō)進(jìn)手術(shù)室將參觀衣穿反……不過(guò)老師還是很包容，沒(méi)有說(shuō)怎么罵我也沒(méi)有太責(zé)備我，我也在慢慢地變得醒目。
這兩周正好是趕上課題申請(qǐng)?的時(shí)限，我經(jīng)驗(yàn)?不足設(shè)計(jì)不好，醫(yī)學(xué)教。育網(wǎng)搜集整理挨罵了幾次，心情也不是太好……焦頭爛額。
不過(guò)，還是要繼續(xù)努力。
五官科實(shí)習(xí)心得篇十四
在耳鼻喉的兩周里面，我見(jiàn)過(guò)了幾種常見(jiàn)疾?。和话l(fā)性耳聾(包括神經(jīng)性和傳導(dǎo)性)，原因不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎癥，中耳炎。跟值晚上急診，學(xué)會(huì)了如何處理little區(qū)急性大量出血，如何解決卡魚(yú)骨的問(wèn)題(包括棉絮鋇餐試驗(yàn))，刺破上腭血泡等等。在手術(shù)室，參觀了腮腺混合瘤全切除術(shù)，雙fe鼻中隔矯正術(shù)，會(huì)厭囊腫切除術(shù)。
耳鼻喉最重要的檢查就是入院檢查了，這是給病人開(kāi)針對(duì)性強(qiáng)的檢查的關(guān)鍵。包括：耳部檢查(耳廓，外耳道，鼓膜)，鼻部檢查(鼻外觀，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，觀察粘膜、引流及息肉等等)，咽喉部檢查(扁桃體環(huán)，咽扁桃體腫大與否，懸雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血與否，咽喉壁淋巴濾泡增生情況等等)。這些外部簡(jiǎn)單檢查基本上都是入院時(shí)候必須做的。比較特殊的檢查如聽(tīng)力測(cè)試中的音叉試驗(yàn)，喉咽鏡觀察，也很常做。儀器檢查方面，我學(xué)會(huì)看純音聽(tīng)閾測(cè)試試驗(yàn)、中耳聲阻抗曲線圖，熟悉鼻咽喉鏡的一系列操作。
1.在耳鼻喉和內(nèi)分泌的聯(lián)系中，我查詢(xún)文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宮內(nèi)膜一樣會(huì)生長(zhǎng) 整理，同時(shí)粘膜分泌增多，這就是為什么孕婦會(huì)易發(fā)鼻炎的原因，同樣，也是為什么更年期婦女容易發(fā)生萎縮性鼻炎鼻出血的原因。
2.引起面神經(jīng)癱瘓的原因還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會(huì)有下頜發(fā)紅流汗的癥狀(是神經(jīng)長(zhǎng)好過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象，會(huì)自己緩解)。
3.突發(fā)性耳聾是不明原因下，最多3天內(nèi)出現(xiàn)的耳聽(tīng)力明顯下降，而且多數(shù)原因和耳蝸前庭血管淤阻有關(guān)，臨床多用燈盞細(xì)辛針或燈盞花粉針靜滴，西比靈口服擴(kuò)張血管改善血流。同時(shí)還會(huì)常規(guī)檢查腦多普勒血流情況排除頸椎血管受限因素。
4.聲阻抗測(cè)試是專(zhuān)門(mén)用來(lái)測(cè)定中耳功能的。正常曲線為高峰型。聽(tīng)骨鏈固定曲線為低峰型，表示聽(tīng)骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽(tīng)骨鏈中斷，則聲順異常增大，曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動(dòng)受限，曲線呈平坦型。當(dāng)外耳道與鼓室壓相等時(shí)聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負(fù)壓程度。
5.如果醫(yī)囑里面有開(kāi)跟凝血功能有關(guān)的藥物，臨囑里面一定要將全血分析、凝血四項(xiàng)兩個(gè)開(kāi)成st!。
其實(shí)，初來(lái)乍到還是做錯(cuò)很多事情的，比如說(shuō)晚上跟值時(shí)候開(kāi)錯(cuò)醫(yī)囑，比如說(shuō)上午交-班時(shí)候搶臺(tái)詞 講錯(cuò)話，比如說(shuō)進(jìn)手術(shù)室將參觀衣穿反……不過(guò)老師還是很包容，沒(méi)有說(shuō)怎么罵我也沒(méi)有責(zé)備我。
五官科實(shí)習(xí)心得篇十五
剛剛進(jìn)入醫(yī)院，對(duì)操作系統(tǒng)不熟悉，沒(méi)有其他同學(xué)上手那么快，不過(guò)我還是比較努力去學(xué)習(xí)的。
在耳鼻喉的兩周里面，我見(jiàn)過(guò)了幾種常見(jiàn)疾病：突發(fā)性耳聾（包括神經(jīng)性和傳導(dǎo)性），原因不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎癥，中耳炎。跟值晚上急診，學(xué)會(huì)了如何處理little區(qū)急性大量出血，如何解決卡魚(yú)骨的問(wèn)題（包括棉絮鋇餐試驗(yàn)），刺破上腭血泡等等。在手術(shù)室，參觀了腮腺混合瘤全切除術(shù)，雙fe鼻中隔矯正術(shù)，會(huì)厭囊腫切除術(shù)。
耳鼻喉最重要的檢查就是入院檢查了，這是給病人開(kāi)針對(duì)性強(qiáng)的檢查的關(guān)鍵。包括：耳部檢查（耳廓，外耳道，鼓膜），鼻部檢查（鼻外觀，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，觀察粘膜、引流及息肉等等），咽喉部檢查（扁桃體環(huán)，咽扁桃體腫大與否，懸雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血與否，咽喉壁淋巴濾泡增生情況等等）。這些外部簡(jiǎn)單檢查基本上都是入院時(shí)候必須做的。比較特殊的檢查如聽(tīng)力測(cè)試中的音叉試驗(yàn)，喉咽鏡觀察，也很常做。儀器檢查方面，我學(xué)會(huì)看純音聽(tīng)閾測(cè)試試驗(yàn)、中耳聲阻抗曲線圖，熟悉鼻咽喉鏡的一系列操作。
一些很細(xì)知識(shí)點(diǎn)我就列在下面：
1、在耳鼻喉和內(nèi)分泌的聯(lián)系中，我查詢(xún)文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宮內(nèi)膜一樣會(huì)生長(zhǎng)整理，同時(shí)粘膜分泌增多，這就是為什么孕婦會(huì)易發(fā)鼻炎的原因，同樣，也是為什么更年期婦女容易發(fā)生萎縮性鼻炎鼻出血的原因。
2、引起面神經(jīng)癱瘓的原因還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會(huì)有下頜發(fā)紅流汗的癥狀（是神經(jīng)長(zhǎng)好過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的`正?，F(xiàn)象，會(huì)自己緩解）。
3、突發(fā)性耳聾是不明原因下，最多3天內(nèi)出現(xiàn)的耳聽(tīng)力明顯下降，而且多數(shù)原因和耳蝸前庭血管淤阻有關(guān)，臨床多用燈盞細(xì)辛針或燈盞花粉針靜滴，西比靈口服擴(kuò)張血管改善血流。同時(shí)還會(huì)常規(guī)檢查腦多普勒血流情況排除頸椎血管受限因素。
4、聲阻抗測(cè)試是專(zhuān)門(mén)用來(lái)測(cè)定中耳功能的。正常曲線為高峰型。聽(tīng)骨鏈固定曲線為低峰型，表示聽(tīng)骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽(tīng)骨鏈中斷，則聲順異常增大，曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動(dòng)受限，曲線呈平坦型。當(dāng)外耳道與鼓室壓相等時(shí)聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負(fù)壓程度。
5、如果醫(yī)囑里面有開(kāi)跟凝血功能有關(guān)的藥物，臨囑里面一定要將全血分析、凝血四項(xiàng)兩個(gè)開(kāi)成st！。
五官科實(shí)習(xí)心得篇十六
10個(gè)月得實(shí)習(xí)期即將要結(jié)束了,時(shí)間過(guò)得真快,實(shí)習(xí)是我將理論轉(zhuǎn)為能力,實(shí)踐化為經(jīng)驗(yàn),邁向臨床的第一步,在實(shí)習(xí)期間我受益匪淺,并將我終生受用,我下面對(duì)本次實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)進(jìn)行自我鑒定.
xx年5月份我被學(xué)校安排到xx市中心醫(yī)院實(shí)習(xí),按醫(yī)院和學(xué)校的要求,我分別到了外科.針灸科.五官科.中醫(yī)科.西醫(yī)內(nèi)科.急診科......等科室學(xué)習(xí),在實(shí)習(xí)期間,我嚴(yán)格遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各向規(guī)章制度,遵紀(jì)守法,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),嚴(yán)格要求自己做到了不遲到,不早退,不曠工等,對(duì)病人細(xì)心照顧,和藹可親,努力將理論知識(shí)結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).
在臨床實(shí)習(xí)期間,我積極向臨床醫(yī)生學(xué)習(xí),經(jīng)過(guò)將近一年的實(shí)習(xí)實(shí)踐,我熟練掌握了病程記錄,出院記錄,化驗(yàn)單等所有醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě),還掌握了清創(chuàng)縫合,無(wú)菌手術(shù)等操作方法,我對(duì)內(nèi)科,外科.婦產(chǎn)科.兒科等專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)更加努力,重點(diǎn)掌握了疾病的診治和治療,對(duì)手足口并甲型h1n1傳染病的認(rèn)識(shí)，對(duì)一些常見(jiàn)病.多發(fā)病的特點(diǎn),診斷.鑒別及治療原則等更為重視,為以后的臨床實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ),在實(shí)習(xí)過(guò)程中我還不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn),努力培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考,獨(dú)立解決問(wèn)題,獨(dú)立工作的能力,實(shí)習(xí)生活也培養(yǎng)我全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和醫(yī)務(wù)工作者必須具備的職業(yè)道德.但從中也知道了還有許多疾病我們?nèi)祟?lèi)上無(wú)法克服的,對(duì)他還不了解,所以我更加知道自己肩負(fù)責(zé)任,還要在以后的工作中刻苦努力,注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,為祖國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出突出的貢獻(xiàn).
醫(yī)學(xué)生涯4年,塑造了一個(gè)健康,充滿(mǎn)自信的我,自信來(lái)自實(shí)力,但同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到眼下社會(huì)變革迅速,對(duì)人才的要求也越來(lái)越高,社會(huì)是不斷變化,發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,自己還有很多的缺點(diǎn)和不足,要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展得不斷提高思想認(rèn)識(shí),完善自己,改正缺點(diǎn).作為一名醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,所受的社會(huì)壓力將比其他行業(yè)更加沉重,要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新,學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求.就如檢驗(yàn)在線那樣，只有專(zhuān)業(yè)才能更好的服務(wù)于他人。
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一、實(shí)習(xí)目的
二、時(shí)間安排
1、填表日期：2015年12月30日前
2、實(shí)習(xí)時(shí)間：2015年7月25日到2015年12月16日，共20周
3、返校送交畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表時(shí)間：
6月30日之前送交淄博函授站。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、臨床醫(yī)學(xué)、計(jì)劃生育專(zhuān)業(yè)
1)必須實(shí)習(xí)科16周：內(nèi)科5周、外科5周、婦產(chǎn)科3周、小兒科3周
2)選擇實(shí)習(xí)科4周：五官科2周、皮膚科2周、急診科2周、放射科2周
2、護(hù)理學(xué)專(zhuān)業(yè)
1)必須實(shí)習(xí)科16周：內(nèi)科5周、外科5周、婦產(chǎn)科3周、小兒科3周
2)選擇實(shí)習(xí)科4周：五官科2周、皮膚科2周、急診科2周、放射科2周
3、藥學(xué)專(zhuān)業(yè)
1)必須實(shí)習(xí)科16周：門(mén)診西藥房6周、門(mén)診中藥房4周、病房藥房6周
4、預(yù)防醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)
1)必須實(shí)習(xí)科16周：勞動(dòng)衛(wèi)生科6周、食品衛(wèi)生科6周、環(huán)境監(jiān)測(cè)科4周
2)選擇實(shí)習(xí)科4周：學(xué)校衛(wèi)生科2周、計(jì)劃免疫科2周、疫情科2周、地方病防冶科2周
5、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)
1)必須實(shí)習(xí)科16周：臨床生化檢驗(yàn)4周、血液學(xué)檢驗(yàn)6周、檢驗(yàn)學(xué)基礎(chǔ)6周
2)選擇實(shí)習(xí)科4周：細(xì)菌(微生物)檢驗(yàn)2周、病毒檢驗(yàn)2周、免疫學(xué)檢驗(yàn)2周
6、醫(yī)學(xué)影像專(zhuān)業(yè)
1)必須實(shí)習(xí)科16周：放射科6周、(ct、mri)6周、超聲4周
2)選擇實(shí)習(xí)科4周：內(nèi)科2周、外科2周、放射治療科2周
7、口腔學(xué)專(zhuān)業(yè)
1)必須實(shí)習(xí)科16周：口腔內(nèi)科5周、口腔外科5周、口腔正畸科3周、口腔修復(fù)科3周
2)選擇實(shí)習(xí)科4周：內(nèi)科2周、外科2周、五官科2周
四、考核與評(píng)定
1、實(shí)習(xí)考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)：按畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱和畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表的要求進(jìn)行，成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)分優(yōu)秀、良好、及格、不及格。
2、實(shí)習(xí)考核方法：實(shí)習(xí)生填寫(xiě)自我鑒定，由實(shí)習(xí)組(三人以上者)集體評(píng)定并填寫(xiě)意見(jiàn)后交給指導(dǎo)教師。
指導(dǎo)教師根據(jù)每個(gè)學(xué)生在科內(nèi)實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，對(duì)照實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)(見(jiàn)實(shí)習(xí)鑒定表)，經(jīng)科內(nèi)集體討論后，填寫(xiě)科室評(píng)語(yǔ)，確定該科實(shí)習(xí)成績(jī)，并由科室負(fù)責(zé)人簽字。
全部實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生本人詳細(xì)填寫(xiě)畢業(yè)實(shí)結(jié)，由實(shí)習(xí)單位進(jìn)行全面鑒定，填寫(xiě)鑒定意見(jiàn)。
3、實(shí)習(xí)成績(jī)有一科以上不及格者，即為畢業(yè)實(shí)習(xí)不及格，畢業(yè)時(shí)先發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。一年后個(gè)人申請(qǐng)，工作單位提出考核意見(jiàn)，經(jīng)學(xué)校研究決定是否換發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
五官科實(shí)習(xí)心得篇十七
護(hù)士實(shí)習(xí)工作讓我們知道了，護(hù)士不僅僅要幫患者恢復(fù)健康，還要指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康?，F(xiàn)在，就讓我們?cè)囍鴮?xiě)一下護(hù)士的實(shí)習(xí)周記吧。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“實(shí)習(xí)護(hù)士五官科實(shí)習(xí)周記”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！
光陰似水，悄悄流逝。從畢業(yè)到現(xiàn)在，我工作也有一段時(shí)間了。這段時(shí)間我所學(xué)到的見(jiàn)到的其實(shí)遠(yuǎn)比在學(xué)校里接觸的要多得多。不同崗位，不同職責(zé)，全都見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也豐富了我的護(hù)理歷程。
小時(shí)候，總感覺(jué)護(hù)士的工作崗位神圣而崇高。她們身著白大褂，頭頂燕尾帽，優(yōu)雅的在病房穿梭?？偰軌蜃龊梅椒矫婷娴氖聞?wù)。她們總是美麗得像天使一般，她們的工作光鮮且亮麗。如今畢業(yè)了，自己也成為了一名護(hù)士，才真的發(fā)現(xiàn)了其實(shí)護(hù)士的光鮮背后有許許多多不為人知的艱辛。
首先、作為一名護(hù)士，她必須擁有很強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)，在我看來(lái)，責(zé)任心是一個(gè)護(hù)士做好本職工作的前提。作為一名護(hù)士，上班就應(yīng)該全身心的投入到自己的工作中去，因?yàn)樽o(hù)士的工作對(duì)象是人，是生了病的患者，是需要用嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待的特殊人群。我們必須謹(jǐn)記一點(diǎn)的是“差之毫厘，失之千里”，歪打是不會(huì)正著的。有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)的小失誤，帶給病人及家屬甚至于醫(yī)務(wù)人員本身的是不可挽回的痛苦。
其二、我覺(jué)得護(hù)士還得勤勞肯干。有時(shí)候其實(shí)不止一個(gè)病人會(huì)叫你，病人家屬當(dāng)然希望有需要找護(hù)士時(shí)，護(hù)士能隨叫隨到，甚至一點(diǎn)都不能耽擱。所以我們常常會(huì)覺(jué)得兩條腿不夠用，因此我們要經(jīng)常巡視病房，盡量滿(mǎn)足病人的需求。當(dāng)然，我們也要學(xué)會(huì)合理的安排自己的工作。我們不僅要講究工作效率，更要講究工作質(zhì)量，注重工作效果。我認(rèn)為，護(hù)士工作看上去容易，其實(shí)真正做好卻又不是件易事。主任常說(shuō)“三分治療，七分護(hù)理”。在我看來(lái)，干凈整潔的治療緩解，舒心愉快的護(hù)患溝通，安全放心的護(hù)理治療，當(dāng)然是大大有益于患者病情的。因此護(hù)士要懂得用自己的愛(ài)心，耐心，細(xì)心去幫助患者，去解除他們的痛苦。
其三、我覺(jué)得護(hù)士必須有堅(jiān)實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做基礎(chǔ)。這樣才能準(zhǔn)確地觀察病人的病情，做出準(zhǔn)確的判斷，進(jìn)行正確的宣教?！皩W(xué)海無(wú)涯，學(xué)無(wú)止境”，選擇了護(hù)理工作就是選擇了一項(xiàng)需要終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的事業(yè)。
斗轉(zhuǎn)星移，花謝花開(kāi)，時(shí)間過(guò)得真非?？?還記得__年4月28，我們懷揣著好奇心，懵懵懂懂地踏進(jìn)了江西省腫瘤醫(yī)院!經(jīng)過(guò)十個(gè)月的磨礪我蛻了青澀、浮躁，學(xué)會(huì)了沉著和穩(wěn)重。
下臨床前，我總覺(jué)得自己學(xué)到的理論知識(shí)足以應(yīng)付臨床上的一些護(hù)理工作了。當(dāng)我看到老師們流利的動(dòng)作，熟練的手法，我卻又像泄了氣的皮球，她們做的每一項(xiàng)操作都那么的精準(zhǔn)。此時(shí)，內(nèi)心多了一些不安!看著老師們忙碌的身影我的不安轉(zhuǎn)為了恐惶。實(shí)習(xí)伊始，我只是跟著老師們的后面，看著，很少會(huì)讓我們動(dòng)手，對(duì)此，常常不解。后來(lái)老師終于放手讓我動(dòng)手，由于沒(méi)解釋治療的目的，導(dǎo)致患者對(duì)我的不理解且不配合，當(dāng)時(shí)，我很無(wú)奈，突然覺(jué)得，護(hù)理工作中也要學(xué)會(huì)使用語(yǔ)言，而不是無(wú)言的操作。
“白衣天使”是神圣的職業(yè)，但有些護(hù)士的工作態(tài)度卻和這個(gè)稱(chēng)號(hào)不是那么相稱(chēng)。偶爾，我會(huì)從患者口中聽(tīng)到各種各樣的埋怨聲。看著他們被病魔折磨得心力交瘁，我突然覺(jué)得，我們的責(zé)任，不再應(yīng)該只停留在打針，發(fā)藥。我們更應(yīng)該注重患者的心理護(hù)理，不能因繁忙而瑣碎的臨床工作給患者造成負(fù)面的影響。
這次實(shí)習(xí)，讓我深深的體會(huì)到實(shí)踐與理論的重要性，領(lǐng)悟到良好的護(hù)患關(guān)系的重要性。沒(méi)有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論都是紙上談兵，良好的護(hù)患關(guān)系是促進(jìn)病人康復(fù)的關(guān)鍵。在內(nèi)三時(shí)，有一位年輕的老師，用她的行為詮釋著“為了病人的一切，一切為了病人”比如，有一次，在做晨護(hù)時(shí)，這位老師進(jìn)每一間病房，看見(jiàn)每一位病人，她都不厭其煩的問(wèn)候，虛寒問(wèn)暖?？吹酱饲榇司?，我感動(dòng)，我激勵(lì)!
實(shí)習(xí)確實(shí)很累，而且前幾個(gè)月，由于自己的心態(tài)沒(méi)有擺正，總會(huì)去責(zé)怪老師不給我們機(jī)會(huì)動(dòng)手，只會(huì)讓我們跑腿，總會(huì)有一種“英雄無(wú)用武之地”的失落感。但是我卻依然怪乖乖的照著老師的去做，我端正了心態(tài)，跑腿就當(dāng)是鍛煉身體，后來(lái)收獲到的確實(shí)不一樣，也讓我的心智更加的成熟，更加的堅(jiān)強(qiáng)。也讓我明白了一些道理，踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇的做事!
老師們總是不斷的提醒我們，實(shí)習(xí)就是讓我們能更好的將理論知識(shí)運(yùn)用到臨床實(shí)踐中，我總是表示明白，但是卻在該運(yùn)用理論知識(shí)的時(shí)候，總是有“書(shū)到用時(shí)，方恨少”的悲哀!我深知自己的還有欠缺，比如，有些操作我不明白其原理我卻不敢去問(wèn)老師，這表現(xiàn)了我學(xué)習(xí)不過(guò)主動(dòng)，造成我掌握的臨床操作不全面，有人說(shuō)過(guò)在學(xué)習(xí)方面要“磨破嘴皮，厚著臉皮”所以我在今后的工作生活中會(huì)更加注重知識(shí)的積累，培養(yǎng)自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓自己得到進(jìn)一步的提升!
最大的收獲就是低調(diào)——?jiǎng)e太把自己當(dāng)回事?！叭诵?，必有我?guī)熝伞?，在工作生活中要相互協(xié)作、相互尊重，對(duì)待病人要有愛(ài)心，遵循“善待原則”，這樣才能戰(zhàn)勝人類(lèi)共同的敵人——疾病!
十個(gè)月實(shí)習(xí)的時(shí)光，我收獲的不僅僅是知識(shí)，還有無(wú)形的財(cái)富——經(jīng)驗(yàn)!我將永遠(yuǎn)保存這段美好的經(jīng)歷。唐代孫思邈所著《千金方》有這樣的論述“凡大醫(yī)生治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此學(xué)醫(yī)者，在掌握臨床護(hù)理技術(shù)的同時(shí)，還要有愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔奉獻(xiàn)，全心全意為人民服務(wù)的品格，更好的為國(guó)家的醫(yī)療事業(yè)做貢獻(xiàn)!
一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開(kāi)始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。
進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類(lèi)與成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，變化快。因此，我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合，所以?xún)嚎谱o(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳，發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后，我開(kāi)始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下，我不斷汲取和探索專(zhuān)業(yè)知識(shí)，也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能可貴的財(cái)富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下無(wú)數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。冰凍三尺，非一日之寒。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了許多，漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在陣地上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理知識(shí)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最珍貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環(huán)境，衣著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示非常感謝，我自己心里也覺(jué)得特別欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出護(hù)士這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)該做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)該做到對(duì)癥護(hù)理，注意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)知識(shí)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背協(xié)助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格鍛煉等。
在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中，我也經(jīng)?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書(shū)本知識(shí)，并能融會(huì)貫通，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，身體素質(zhì)和交際能力，將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去，同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷，但這些積累起來(lái)，就是幫助病人度過(guò)難關(guān)的諾亞方舟。
作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認(rèn)識(shí)了護(hù)士這一角色，充分發(fā)揮自身潛力，在往后的工作中將能力發(fā)揮到淋漓盡致，力求更好。
實(shí)習(xí)是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會(huì)退縮，而是勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)!工作這座大山等待我無(wú)畏地攀爬!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
進(jìn)入醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)有將近一個(gè)月的時(shí)間了，這一個(gè)月來(lái)，每天跟在老師的屁股后邊，每天接觸形形色色的病人，終于有點(diǎn)進(jìn)入狀態(tài)了，所以，今天整理一下自己的心情，也算是實(shí)習(xí)心得吧。
還記得我們一行人在老師的帶領(lǐng)下踏進(jìn)了醫(yī)院。帶著彷徨與緊張的心情，開(kāi)始了為期10個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。臨床實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)前的最佳鍛煉。所以，我們加倍的珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進(jìn)入病房的那段時(shí)間，總有一種茫然的感覺(jué)?？粗崆斑M(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的學(xué)生們端著操作盤(pán)忙前忙后，心里不由得羨慕，我什么時(shí)候才能這樣啊!那時(shí)，對(duì)于護(hù)理工作還處于比較陌生的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還沒(méi)有一種成型的概念。帶教老師們都有豐富的臨床帶教經(jīng)驗(yàn)，讓我很快的適應(yīng)了護(hù)理工作，很快的適應(yīng)了醫(yī)院環(huán)境，為以后的實(shí)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。但是當(dāng)我慢慢投入到這份工作時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)這是件很有意義的工作，剛開(kāi)始的時(shí)候我確實(shí)什么都不懂，以至于天天都要收到批評(píng)。但是我想既然我選擇了這一行，我就會(huì)認(rèn)真努力下去。剛開(kāi)始的時(shí)候我進(jìn)的是門(mén)診部，我在那里呆了大概兩個(gè)星期，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是我卻受益匪淺，我學(xué)到了抽血、做皮試、配皮試液、灌腸等，還有明白了“三查七對(duì)”，三查指：操作前、操作中、操作后;七對(duì)是指：對(duì)床號(hào)、姓名、藥名、計(jì)量、濃度、時(shí)間、用法、批號(hào)。
在這兩星期中，我真真切切的體會(huì)護(hù)士的職責(zé)，而后的兩星期是在兒科，在兒科應(yīng)該是我感觸頗深的，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為兒科比較難，小孩子很難哄，所以我一直擔(dān)心，但是當(dāng)我融入到那個(gè)氛圍時(shí)，我感覺(jué)一個(gè)護(hù)士的責(zé)任心很重要，我不僅學(xué)習(xí)到打靜脈、配藥，尤其是無(wú)菌特別重要，而且我還知道一個(gè)護(hù)士要理解家屬，要處理好護(hù)患關(guān)系，明白護(hù)士要做好解釋與安慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，減少不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本掌握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特別是明白無(wú)菌的重要性，在工作的同時(shí)我也不斷的認(rèn)真學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時(shí)地掌握病情變化，作出準(zhǔn)確判斷。
總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的'，盡管在未入臨床之前也有感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又深了。的確，護(hù)士的工作很零碎，還可以說(shuō)是很低微，我們用自己的雙腳一遍遍的丈量的病房的路程;但是，護(hù)士也有獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士，醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂麻雀雖小，五臟俱全。
時(shí)光荏苒，實(shí)習(xí)的日子看似漫漫無(wú)期，終究也歸于似水的流年。此時(shí)，我告別了在__醫(yī)院作為實(shí)習(xí)護(hù)士的生活，在這之后，我也即將永遠(yuǎn)告別我的學(xué)生時(shí)代?；叵朐谶@過(guò)去近一年的時(shí)間里，我收獲了很多：知識(shí)、技術(shù)、友情、經(jīng)驗(yàn)……想起第一天，我穿上潔白的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情澎湃，不能自已;在那一刻起，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為更多的病人減少痛苦就成為了我最大的追求。
實(shí)習(xí)開(kāi)始得很突然，以致于剛開(kāi)始的時(shí)候，我遇到問(wèn)題經(jīng)常會(huì)不知所措，在那時(shí)，老師是我們最大的“靠山”。我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，遇到不懂的或是重要就會(huì)做小筆記，老師總能在空下手來(lái)的時(shí)候給我們細(xì)細(xì)解答，對(duì)此我十分感激并且珍惜;因?yàn)?，護(hù)士工作確實(shí)非常的繁雜，老師要做好自己的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，也是相當(dāng)費(fèi)神。就這樣，我就從手忙腳亂的應(yīng)對(duì)開(kāi)始，慢慢成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)老師和其他護(hù)士的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化自己的技術(shù)，漸漸地也是能夠熟練地應(yīng)對(duì)各項(xiàng)比較常見(jiàn)的問(wèn)題，稍有不懂也可以觸類(lèi)旁通，舉一反三。
事實(shí)上，護(hù)士實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是簡(jiǎn)單的工作，而是一種生活的體驗(yàn)，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。一方面，我要不斷地充實(shí)自己的理論知識(shí)和護(hù)理操作技能，抓住每一次操作的機(jī)會(huì)鍛煉自己，直到熟能生巧;另一方面，我要處理好自己和同學(xué)、帶教老師、護(hù)士、醫(yī)生、病人以及病人家屬的關(guān)系，這給我?guī)?lái)了很大的壓力也給了我難得的鍛煉機(jī)會(huì)，讓內(nèi)向的我在與人交流的能力上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。同時(shí)，我也明白了，溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，意思表達(dá)的是否準(zhǔn)確，說(shuō)得得體與否等都會(huì)影響到護(hù)士和病人之間的關(guān)系。我覺(jué)得，我應(yīng)該是給護(hù)士留下的一門(mén)隱藏的必修課，是護(hù)士精益求精的關(guān)鍵。
實(shí)習(xí)中也會(huì)遇到很多不如意的事：排班不盡人意、病人無(wú)理取鬧、工作無(wú)窮無(wú)盡、同事關(guān)系緊張......坦白來(lái)說(shuō)i，我并不是那類(lèi)很會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)的人，因此，每一件事都有可能讓我感覺(jué)那段時(shí)間的實(shí)習(xí)壓力倍增。然而，塞翁失馬焉知非福，在被迫多次直面來(lái)自各方面的壓力之后，我也終于能夠坦然面對(duì)生活給我出的難題。即便是讓過(guò)去的我愁云滿(mǎn)面的case，現(xiàn)在我也大多能一笑了之。我打心底里感謝__醫(yī)院給我的這個(gè)珍貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝老師和護(hù)士們一直以來(lái)對(duì)我的幫助，若是沒(méi)有良好的環(huán)境，即便有進(jìn)取的心，也會(huì)處處碰壁。
實(shí)習(xí)不僅給了我適用一生的經(jīng)驗(yàn)，也讓我變得成熟。實(shí)習(xí)之后我才終于明白：護(hù)士的眼，縱使看多了生離死別，也從未看慣不知心痛;護(hù)士的唇，縱使抿著痛苦和悲傷，也會(huì)把最美的弧度留給別人;護(hù)士的心，縱使已經(jīng)盛滿(mǎn)了憂(yōu)愁的酒，也要將最溫暖的那一處為病人留下。護(hù)士，是這個(gè)世上最美的職業(yè)，“白衣天使”受之無(wú)愧。
五官科實(shí)習(xí)心得篇十八
在五官科就2周，時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短。帶教老師是xx醫(yī)師，上級(jí)帶教是xx老師，主任是xx老師。跟值一次，帶教xxx老師。
剛剛進(jìn)入醫(yī)院，對(duì)操作系統(tǒng)不熟悉，沒(méi)有其他同學(xué)上手那么快，不過(guò)我還是比較努力去學(xué)習(xí)的。耳鼻喉是操作性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科，在書(shū)本里面一帶而過(guò)的鼻中隔偏曲矯正術(shù)等，在臨床上均非常重要。進(jìn)去才知道，原來(lái)五官科也是術(shù)科，里面的老師各個(gè)都是手術(shù)好手，也是開(kāi)始實(shí)習(xí)才知道，原來(lái)我的實(shí)習(xí)線路里面，前面4個(gè)科室全是術(shù)科(耳鼻喉，眼科，外科，骨科)，呵呵，師姐說(shuō)一開(kāi)始就是術(shù)科其實(shí)不是很劃算，因?yàn)閯偵吓R床就要“內(nèi)外兼修”很累人。
五官科最重要的.檢查就是入院檢查了，這是給病人開(kāi)針對(duì)性強(qiáng)的檢查的關(guān)鍵。包括：耳部檢查(耳廓，外耳道，鼓膜)，鼻部檢查(鼻外觀，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，觀察粘膜、引流及息肉等等)，咽喉部檢查(扁桃體環(huán)，咽扁桃體腫大與否，懸雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血與否，咽喉壁淋巴濾泡增生情況等等)。這些外部簡(jiǎn)單檢查基本上都是入院時(shí)候必須做的。比較特殊的檢查如聽(tīng)力測(cè)試中的音叉試驗(yàn)，喉咽鏡觀察，也很常做。儀器檢查方面，我學(xué)會(huì)看純音聽(tīng)閾測(cè)試試驗(yàn)、中耳聲阻抗曲線圖，熟悉鼻咽喉鏡的一系列操作。
在五官科的兩周里面，我見(jiàn)過(guò)了幾種常見(jiàn)疾?。和话l(fā)性耳聾(包括神經(jīng)性和傳導(dǎo)性)，原因不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎癥，中耳炎。跟值晚上急診，學(xué)會(huì)了如何處理little區(qū)急性大量出血，如何解決卡魚(yú)骨的問(wèn)題(包括棉絮鋇餐試驗(yàn))，刺破上腭血泡等等。在手術(shù)室，參觀了腮腺混合瘤全切除術(shù)，雙fess+鼻中隔矯正術(shù)，會(huì)厭囊腫切除術(shù)。
一些很細(xì)知識(shí)點(diǎn)我就列在下面：
1.在耳鼻喉和內(nèi)分泌的聯(lián)系中，我查詢(xún)文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宮內(nèi)膜一樣會(huì)生長(zhǎng)，同時(shí)粘膜分泌增多，這就是為什么孕婦會(huì)易發(fā)鼻炎的原因，同樣，也是為什么更年期婦女容易發(fā)生萎縮性鼻炎鼻出血的原因。
2.引起面神經(jīng)癱瘓的原因還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會(huì)有下頜發(fā)紅流汗的癥狀(是神經(jīng)長(zhǎng)好過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象，會(huì)自己緩解)。
3.突發(fā)性耳聾是不明原因下，最多3天內(nèi)出現(xiàn)的耳聽(tīng)力明顯下降，而且多數(shù)原因和耳蝸前庭血管淤阻有關(guān)，臨床多用燈盞細(xì)辛針或燈盞花粉針靜滴，西比靈口服擴(kuò)張血管改善血流。同時(shí)還會(huì)常規(guī)檢查腦多普勒血流情況排除頸椎血管受限因素。
4.聲阻抗測(cè)試是專(zhuān)門(mén)用來(lái)測(cè)定中耳功能的。正常曲線為高峰型。聽(tīng)骨鏈固定曲線為低峰型，表示聽(tīng)骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽(tīng)骨鏈中斷，則聲順異常增大，曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動(dòng)受限，曲線呈平坦型。當(dāng)外耳道與鼓室壓相等時(shí)聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負(fù)壓程度。
5.如果醫(yī)囑里面有開(kāi)跟凝血功能有關(guān)的藥物，臨囑里面一定要將全血分析、凝血四項(xiàng)兩個(gè)開(kāi)成st!。
其實(shí)，初來(lái)乍到還是做錯(cuò)很多事情的，比如說(shuō)晚上跟值時(shí)候開(kāi)錯(cuò)醫(yī)囑，比如說(shuō)上午交班時(shí)候搶臺(tái)詞+講錯(cuò)話，比如說(shuō)進(jìn)手術(shù)室將參觀衣穿反……不過(guò)老師還是很包容，沒(méi)有說(shuō)怎么罵我也沒(méi)有太責(zé)備我，我也在慢慢地變得醒目。
這兩周正好是趕上課題申請(qǐng)的時(shí)限，我經(jīng)驗(yàn)不足設(shè)計(jì)不好，挨罵了幾次，心情也不是太好……焦頭爛額。
不過(guò)，還是要繼續(xù)努力。
五官科實(shí)習(xí)心得篇十九
在五官科就2周，時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短。帶教老師是醫(yī)師，上級(jí)帶教是xx老師，主任是xx老師。跟值一次，帶教x老師。
剛剛進(jìn)入醫(yī)院，對(duì)操作系統(tǒng)不熟悉，沒(méi)有其他同學(xué)上手那么快，不過(guò)我還是比較努力去學(xué)習(xí)的。耳鼻喉是操作性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科，在書(shū)本里面一帶而過(guò)的鼻中隔偏曲矯正術(shù)等，在臨床上均非常重要。進(jìn)去才知道，原來(lái)五官科也是術(shù)科，里面的老師各個(gè)都是手術(shù)好手，也是開(kāi)始實(shí)習(xí)才知道，原來(lái)我的實(shí)習(xí)線路里面，前面4個(gè)科室全是術(shù)科(耳鼻喉，眼科，外科，骨科)，呵呵，師姐說(shuō)一開(kāi)始就是術(shù)科其實(shí)不是很劃算，因?yàn)閯偵吓R床就要“內(nèi)外兼修”很累人。
五官科最重要的檢查就是入院檢查了，這是給病人開(kāi)針對(duì)性強(qiáng)的檢查的關(guān)鍵。包括：耳部檢查(耳廓，外耳道，鼓膜)，鼻部檢查(鼻外觀，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，觀察粘膜、引流及息肉等等)，咽喉部檢查(扁桃體環(huán)，咽扁桃體腫大與否，懸雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血與否，咽喉壁淋巴濾泡增生情況等等)。這些外部簡(jiǎn)單檢查基本上都是入院時(shí)候必須做的。比較特殊的檢查如聽(tīng)力測(cè)試中的音叉試驗(yàn)，喉咽鏡觀察，也很常做。儀器檢查方面，我學(xué)會(huì)看純音聽(tīng)閾測(cè)試試驗(yàn)、中耳聲阻抗曲線圖，熟悉鼻咽喉鏡的一系列操作。
在五官科的兩周里面，我見(jiàn)過(guò)了幾種常見(jiàn)疾病：突發(fā)性耳聾(包括神經(jīng)性和傳導(dǎo)性)，原因不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎癥，中耳炎。跟值晚上急診，學(xué)會(huì)了如何處理little區(qū)急性大量出血，如何解決卡魚(yú)骨的問(wèn)題(包括棉絮鋇餐試驗(yàn))，刺破上腭血泡等等。在手術(shù)室，參觀了腮腺混合瘤全切除術(shù)，雙fess+鼻中隔矯正術(shù)，會(huì)厭囊腫切除術(shù)。
一些很細(xì)知識(shí)點(diǎn)我就列在下面：
1.在耳鼻喉和內(nèi)分泌的聯(lián)系中，我查詢(xún)文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宮內(nèi)膜一樣會(huì)生長(zhǎng)，同時(shí)粘膜分泌增多，這就是為什么孕婦會(huì)易發(fā)鼻炎的原因，同樣，也是為什么更年期婦女容易發(fā)生萎縮性鼻炎鼻出血的原因。
2.引起面神經(jīng)癱瘓的原因還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會(huì)有下頜發(fā)紅流汗的癥狀(是神經(jīng)長(zhǎng)好過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)的正?，F(xiàn)象，會(huì)自己緩解)。
3.突發(fā)性耳聾是不明原因下，最多3天內(nèi)出現(xiàn)的耳聽(tīng)力明顯下降，而且多數(shù)原因和耳蝸前庭血管淤阻有關(guān)，臨床多用燈盞細(xì)辛針或燈盞花粉針靜滴，西比靈口服擴(kuò)張血管改善血流。同時(shí)還會(huì)常規(guī)檢查腦多普勒血流情況排除頸椎血管受限因素。
4.聲阻抗測(cè)試是專(zhuān)門(mén)用來(lái)測(cè)定中耳功能的。正常曲線為高峰型。聽(tīng)骨鏈固定曲線為低峰型，表示聽(tīng)骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽(tīng)骨鏈中斷，則聲順異常增大，曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動(dòng)受限，曲線呈平坦型。當(dāng)外耳道與鼓室壓相等時(shí)聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負(fù)壓程度。
5.如果醫(yī)囑里面有開(kāi)跟凝血功能有關(guān)的藥物，臨囑里面一定要將全血分析、凝血四項(xiàng)兩個(gè)開(kāi)成st!。
其實(shí)，初來(lái)乍到還是做錯(cuò)很多事情的，比如說(shuō)晚上跟值時(shí)候開(kāi)錯(cuò)醫(yī)囑，比如說(shuō)上午交班時(shí)候搶臺(tái)詞+講錯(cuò)話，比如說(shuō)進(jìn)手術(shù)室將參觀衣穿反……不過(guò)老師還是很包容，沒(méi)有說(shuō)怎么罵我也沒(méi)有太責(zé)備我，我也在慢慢地變得醒目。
這兩周正好是趕上課題申請(qǐng)的時(shí)限，我經(jīng)驗(yàn)不足設(shè)計(jì)不好，挨罵了幾次，心情也不是太好……焦頭爛額。
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