總結是一個反思和檢討的過程，可以幫助我們更好地成長和發(fā)展。寫總結時要全面客觀，注意避免個人情緒和主觀評價的影響。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一學期期末總結篇一
本學期根據學校領導的工作安排，我擔任高一(3)、(4)兩個班的語文課教學工作兼高一(3)班班主任。
這學期的語文課的的`教學任務是必修1和必修2的兩個模塊的內容。為了有效的完成教學任務，全面提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，學期初就根據學生的特點和不同層次，以及教材的編排，制定了切實可行的教學計劃，并在落實中不斷調整完善，達到了預期的效果，現將本學期的語文教學工作進行小結，總結經驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。
高一階段對學生來說是個比較重要的時期，尤其是打下一個堅實的基礎非常重要，這對將來的高考作用是不可或缺的。
基于這樣的認識，我在教學中有意識的從最基本的字詞句入手，引領學生掌握基本知識，并將學習中遇到的已在初中學過的知識點，進行強化復習，然后聯系所學到的新的內容，做到溫故知新。由于有相當一部分學生的基礎較差，學習興趣淡薄，通過基礎知識的鞏固加強，增強這部分學生的學習信心，激發(fā)了他們的學習興趣，使他們的語文素養(yǎng)有了提高。
新課改重視三維目標的實現，重視學生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
教學過程以自主探究合作，即學生的自我領悟，機子鉆研為主，教師不過是指導者、提示者、鼓勵者，首席對話者，以學生的活動鉆研探究為主。高效課堂講在課堂上，最大限度的發(fā)揮40分鐘的效能，讓學生樂學、愛學，主動求學，獨立鉆研。本學期的課堂教學以課改精神為指導，課堂盡量多得提問，然讓學生活動，注重教學過程的細化處理，用學生樂學來推進課堂教學，學生不僅是課堂的參與者，而且是課堂目標的實現者，課堂的組織形式以學生的情操培養(yǎng)熏陶為主，以學生聽說讀寫為主，充分調動學生的學習積極性。
在平時的日常教學中，我從以下方面培養(yǎng)學生的學習習慣：
(1)自主閱讀的習慣。如我定期定時組織學生閱讀美文，第十周開始進行名著閱讀。有意識要求他們讀名著，寫讀后感。通過一段時間的培養(yǎng)，學生的閱讀興趣空前高漲，而且以讀促寫，也促進他們習作水平的提高。
(2)做筆記的習慣。我要求學生課堂要養(yǎng)成擇要學習筆記，并指導一些做筆記的方法，規(guī)范學案書寫，定期檢查，絕大部分學生養(yǎng)成了這種習慣。
(3)規(guī)范書寫的習慣，開展一筆一劃寫人生。無論是平時的作業(yè)還是定期測驗，我都嚴格要求他們認真書寫。每周的周一、三的練字，強化學生參加，經一段時間，學生書寫明顯進步。這項工作今后要繼續(xù)加強。早讀要求課代表根據學生實際安排學習內容，我按時參加，但是學生的誦讀習慣還沒養(yǎng)成，今后有待進一步加強。
生活是語文的源泉，語文一旦與生活結合，才會顯露出無限的魅力。因此我在教學正在有意識將之充分聯系生活。如引導學生聯系實際談學習文章后的感受。注重語文的人文內涵，充分挖掘文章顯露的人性美。在作文教學中引導學生關注現實，寫真實之事，訴真情。平時還經常引導學生讀時文，這一些舉措充分調動學生學語文的熱情，使他們正逐步喜歡語文。
以高考為方向，強化高考意識，明確奮斗的目標。
高一的學生對高考都比較陌生，為此，我就不斷的利用各種機會向學生講解有關高考的各種信息，介紹高考的狀元經驗，學習方法，往屆的高考語文試卷，使學生及早的對高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識，做好準備。
總之，高一語文教學工作已經告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。
第一學期期末總結篇二
這學期我擔任了一（3)班數學課的教學工作。我們班共有學生42人，從教以來第一次教一年級學生，看到這群剛入小學的孩子們我真的是有點不知所措，經過一星期的打磨，我漸漸進入狀態(tài)。我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向學校教師學習。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結：
本班學生42名，本學期經過師生的共同的努力，較好的完成了本學期的教學任務，絕大部分學生上課能夠專心聽講，積極思考并回答老師提出的問題，下課能夠按要求完成作業(yè)，養(yǎng)成了良好的學習習慣。但是也有幾個別學生的學習習慣較差，上課精力不集中，思想容易開小差。老師布置的作業(yè)不能按時完成。
2、使學生學好數學知識，在教學中重點做到精講多練，重視運用教具、學具教學手段。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
3、加強了對后進生的輔導，使本學期大部分學生掌握了知識、技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。
4、重視了與家庭教育相配合，通過與家長密切聯系，個別學生思想和學習上有了明顯的進步和提高。
5、注重培養(yǎng)了學生的學習習慣，針對這一方面，本學期重點抓了學生，每做一件事情，每做一道題，要求學生要有耐心，培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。
對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數學教學工作還缺乏相關的經驗，對學生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明確，對學生的要求還不是很到位。
在今后的教育教學中，我將努力逐步樹立素質教育的觀念，通過課堂教學主渠道去實施，為學生今后的發(fā)展服務。
第一學期期末總結篇三
時間飛逝，轉眼間期末將至。我們的大學生活不知不覺中已經開始了半個學期，這半個學期我們收獲了知識，收獲了集體活動的那份喜悅，更收獲了那份濃濃的兄弟情義。
在李班導師和王輔導員的帶領下，全體班干部積極組織和參與各項活動并認真完成老師交個的各項工作，注重培養(yǎng)同學的自我管理能力，同時加強自身建設，活躍班級的工作，團結奮斗，使我班級整體工作進行中既有好的傳承又有所創(chuàng)新，在創(chuàng)新中有所發(fā)展?，F將本學年我班工作總結如下：
1、在開學初為了讓同學們更好的融入到這個新的大家庭中，全體同學在王老師和學長的號召下，我們自己精心策劃和組織了一次主題為“青春飛揚，夢想起航”的聯歡會。
2、為了增強同學們與其他班級同學的交流、增進同學們的友誼、增強集體榮譽感和豐富同學們的課余生活，我們組織了籃球賽、排球賽在比賽過程中充分的表現出來“友誼第一，比賽第二”的參賽態(tài)度，拉拉隊更是如此在自己班沒有比賽時為兄弟班級加油鼓勁！這種團結互助的精神是我們所期望看到的。
3、為了更好的定位現在展望未來，讓我班同學能夠進一步增進對自我了解、探索自我，解決在成長、學習上的諸多困惑，我協(xié)助我班心里委員組織了主題為“繪人生藍圖，圓青春夢想”的心里健康班會，使同學們心理健康成長，保障同學們能夠度過一個愉悅的大學生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立明確奮斗目標，進而為今后的社會生活打下堅實基礎。
4、我們是學校的環(huán)境，學校是我們的后盾。今年我校迎來了升格為大學的機會，為了迎接上級領導視察我校并讓我們的學校更好更早的通過批準，全班同學自發(fā)的簽寫保證自己的寢室衛(wèi)生和維護校園環(huán)境的承諾書。這一點充分的體現了大家以校為家，校榮我榮的高尚精神。
為培養(yǎng)團員良好的人格品質，提高自身的思想境界，樹立科學的人生觀，積極參加各類實踐活動，豐富人生經驗。我班召開了主題為“我和我的祖國”的團會。通過本次團會讓同學們了解了祖國的經濟、軍事、民生和兩岸關系等方面有了更深層次的認識，看到了祖國多年來取得的偉大成就。
今年我國火災頻發(fā)，學校十分關注防火等校園安全問題并組織了各班負責人聽防火座談會、觀看防火演習的活動。我班響應學校號召積極把防火安全意識落實到每個同學心間組織了主題為“校園防火，安全你我”的主題班會讓同學們認識到火災所帶來的危害，同時通過班會還學會了發(fā)生火災時如何自救的求生技巧。
20xx年即將過去，這一年我們完成了人生重要轉折點，考上了大學，但是大學遠不是我們的終點。這里只是讓我們飛的更高更遠的加油站。半學期時間里學生干部工作讓我們得到了很多鍛煉，從中學到了很多經驗。這最初大學生涯的純勁更值得我們所有人回味。希望在以后的學習和工作中能夠百尺竿頭更進一步！
第一學期期末總結篇四
本學期擔任二四班的數學教學工作，歷時將近五個月。41位天真可愛在小天使，張老師、我和生活老師共同組建了二四班這個大家庭。對二年級在的孩子有了接觸后發(fā)現今年在工作比去年順手很多，特別是從心理上就有一定在熟悉感，這些都對我今年的工作做了很多鋪墊。
1、認真鉆研教材。對于前半本書還有點陌生在我完全談不上如何順手去教，于是我課前認真鉆研教材，看課本，看教參，看小狀元及各類輔導書籍，難點反復去研究，找到最合適要易于學生接受在方法，讓學生學的更輕松，教師教的也更順暢。
2、作業(yè)批改提高效率。去年我一直頭疼批改作業(yè)這個問題，課上我根本完不成，老是晚上加班，造成精力疲憊，沒有更多在精力放到研究教法上。我發(fā)現別的老師基本上能當堂面批，于是我就向其他老師請教，在我們段老師在慷慨幫助下，我采用邊做邊批、輪流批改的方法，大大提高了批改作業(yè)在效率，在這里向他們表示感謝。
3、對學困生多鼓勵，多輔導。對于上課40分鐘不能學會的學生，采取課上提問簡單問題的方法增加他們的自信，課下輔導，并時刻關注他們小小的進步，及時給給予表揚和激勵。在本學期有改進的有任非凡和李佳偉。任非凡的字剛開始真的是不堪入目，后來我和張老師一直提醒，發(fā)現有改進及時表揚，現在他的字已經能做到干凈整齊。李佳偉剛進班時程度不好，我和張老師只知道他程度很差，什么作業(yè)背書統(tǒng)統(tǒng)跟不上，慢慢的我們發(fā)現他的接受能力很強，只是注意力超級不集中和特別懶惰，再加上自制力不強，導致了他現在的狀況。于是我們就很關注他，寫不完作業(yè)就趴在我們旁邊看著寫，一段時間發(fā)現有點起色，就一直堅持，雖然速度還不是很快，但比以前卻有很大的提高。
4、上課表揚積極做的好的。由于我的獎勵機制不夠，學生上課發(fā)言不是很積極，后來我采用了加分表揚，情況有所改善，舉手回答問題的人也越來越多，我還要繼續(xù)堅持，并吸取更多的好的方法，幫助提高課堂在趣味性，充分調動學生的積極性。
5、學習上還建立互幫互助小組。學困生配一個優(yōu)等生，督促幫助學習，對于段時間內心里反常的學生，及時關注到，并及時聯系家長溝通近段在家庭情況和處理方法。
在張老師嫻熟的管理制度下，我做好充分的配合。在班上我們已經給孩子養(yǎng)成早起進教室先喝水，量體溫，讀書的習慣。另張老師一直堅持一天一總結，一周一大結，頒發(fā)學生學習之星和智慧之星，激勵更多的學生遵守紀律，按時完成作業(yè)。
班上還設置了輪流值日班長，負責本天的加減分情況，當天值日的學生名單寫在黑板的左下角，有負責開窗通風的，灑水拖地，管理路隊的，倒垃圾的，管紀律的，開空調的，關燈的，關飲水機的等等，這些班級小能手他們每個人都做的很好，維護著二四班的干凈整潔，天天向上。
生活上提醒他們及時量體溫，根據天氣變化適當增添衣物，多喝水，勤洗手，身體不適及時發(fā)現并就醫(yī)和通知家長。
總體來說，我做的還不好。特別是培優(yōu)補差方面和家長交流方面。培優(yōu)補差還不夠有規(guī)劃，沒有針對性和持續(xù)性，所以沒有很好的收效，以致感覺付出無果堅持更難，我要從學期開始就開始我的計劃，并堅持下去，相信會有收獲。家長交流方面，對于學生的學習生活過程也參與了，但由于沒有過多的關注某一個孩子，造成不知不和用恰當的方式形容孩子的生活和變化，反思我沒有站在一個父母的角度去思考一個父母關心孩子的急切心理，想知道孩子的方方面面，以后在這方面我要更加努力。
在以后我要勤觀察，多思考，多交流，在教學上做到得心應手，管理上更嚴格，生活上更貼心，于家長交流上更細心，爭取明年的工作更上一層樓。
第一學期期末總結篇五
回顧一學期的工作，初一年級組主要在以下幾個方面做了努力并取得了一定的成績，初一第一學期末總結。
作為起始年級在做好開學工作方面比起其它年級顯得更加重要，要做的事也更多，更繁雜。為了使全年級有一個良好的開端，初一年級組在暑假期間對開學工作的各個方面就做了仔細的研究和周密的部署，確保了開學工作高效、有序地進行。
1、嚴抓入口，井然有序。
為了嚴格有序的把好入口并接待新生及家長，我們初一年級組全體教師在8月20日前完成了新生的招生及分班考試的試題命題，在8月20日完成了學生的分班考試、指導學生注冊登記、填寫各類信息表，一切都是那么井然有序。9月1日，學生正式開學上課。
2、狠抓常規(guī)，迅速入軌。
在開學初，各班主任充分利用各種機會和學生接觸，了解學生狀況，為班級分組做好準備。另外，還組織學習了《中學生日常行為規(guī)范》，為全年級學生在常規(guī)方面的迅速入軌從思想做好的準備。有利于課改和小組化管理的座位，全年級在開學第一天就統(tǒng)一排列到位了。開學第一課就以小組合作的形式進行了。其它方面如早晚自習，值日工作，“三禁一穿”等等各班都迅速進入了正軌。
初一年級2個班級80名同學中又三分之一的同學沒有住過校，甚至沒有離開過家，再加上中學學習和小學學習有著很多不一樣，所以如何讓學生迅速適應中學生活和住校生活，開學之后，馬上就成了我們的工作重點。
開學第二周我們就如何適應中學生活召開了一次年級學生大會，從面上對學生做了統(tǒng)一做了要求和指導，各班還利用多次利用主題班會和主題夕會對這兩個問題進行討論，爭取讓一大批適應較強的同學先適應下來。
光靠面上工作還是遠遠不夠的，在開學第一月甚至更長的時間里，還是出現了一些“不適應癥”反應強烈的學生，年級領導小組會同班級教育小組在家長的支持和配合下，經過艱苦的努力，使一些整天哭著喊著要離開的學生漸漸適應下來并喜歡上了他的新集體。
1、結合各種活動，開展理想教育。
給合學校的各種大型活動對學生進行理想教育。
結合學校體育節(jié)，各班進行了體育明星精神研討。。
結合愛心援助活動，讓學生了解貧困家庭的生活，教育學生要珍惜當下，好好學習，胸懷大志，早日成材，將來成為富有愛心對社會有貢獻的人。結合演講節(jié)，加強了對全年級學生的基礎文明教育。
結合藝術節(jié)，鼓勵學生大膽展示才華，努力提高自身的藝術品味，學會用藝術來豐富生活。
一學期來，年級組通過學生大會多次向學生宣傳了學校的多元評價體系，既鼓勵他們不斷完善自己，爭取全面發(fā)展，又鼓勵他們盡情發(fā)揮特長，張揚個性。
2、充分發(fā)揮榜樣作用，開展理想教育。
旗鼓的宣傳“優(yōu)秀新生”們的優(yōu)點，達到樹立好榜樣，傳遞正能量的目的，引領同學們爭優(yōu)創(chuàng)先不斷前進。
一學期來，初一各班都在努力打造自身的班級文化，有的已經初具特色，但有著很多共同的地方，大概可以從幾個方面來概括。
1、講民主，尚正氣。
通過競選產生班級干部，保護正氣，確保積極向上的班級氛圍，打擊任何不利于班級發(fā)展的壞風氣。
2、樂合作，善合作。
在保護學生個性發(fā)展的同時，在課堂上強調小組合作，在班級管理中同樣強調小組合作，讓學生感受到團隊的重要意義，形成全體同學樂于合作并善于合作的班級氛圍。
3、肯鉆研，敢創(chuàng)新。
學生在學習和活動的過程中，能積極鉆研，并敢于提問，敢于質疑，敢于提出自己的思路，并能創(chuàng)造性地解決問題。
4、好讀書，讀好書。
各班設立圖書角，優(yōu)秀書刊引進班級，教師正確引導學生讀書方向，學生相互交流讀書心得。
一學期來，初一年級組始終是把安全工作作為日常工作的重中這重來抓的。尤其是學生的行為安全。
由于特殊的年齡階段，初一年級的孩子相對來說克制力還不是很強，也比較好動，很容易因追逐打鬧發(fā)生安全問題，所以我們一開學就對同學們提出了在教學區(qū)“輕步、慢走”的要求。另外教育學生同學之間發(fā)生糾紛一定不可以用“打”來解決，對打架現象予以嚴懲。在大家的共同努力下，一學期全年級未發(fā)生一起嚴重的打架事件或較大的意外傷害事故。
行為安全方面還包括學生的出行安全，初一年級要求各班加強對交通規(guī)則的學習和指導，并經常提醒走讀生注意出行安全。要求住校同學絕不可以私自出校門。
在食品安全方面主要是嚴禁學生購買“外賣”。
針對用電安全，年級組提出了三條要求：1．各班落實專人負責電教設備，并做到用完后及時關閉；2．任何同學不得私自使用學校的插座；3．各班要定期對教室的安全隱患進行排查。
總的來說在全組老師的共同努力下，初一年級組一學期來取得了一些成績，為這一年級下一階段發(fā)展打下了良好的的基礎，但初一年級組全體同仁深知，我們取得的成績還不夠突出，我們的特色還不是那么鮮明，接下來的工作仍然任重而道遠。我們現在正在思考的幾個問題。
如何用更好更豐富多彩的活動去培養(yǎng)學生具備更健康的身心和更寬廣的胸懷。
如何更進一步在年級層面上把班改工作推向深入。
如何全面提高學生的應試能力，有效防止兩極分化。
20xx年12月20日。
第一學期期末總結篇六
初一的第一個學期就這樣結束了在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。
首先是語文。從后半學期開始，每次上課我都能認真聽講，老師講的重點都能記住并把它們抄在本上，這對語文復習有很大幫助。老師還幫助我們進行聽寫，默寫和一些測試進行爭星活動，這讓我充滿了信心，推進了我學習的動力，使我的成績不斷的上升。
數學是我一個多關注的學科，復習課上，老師把經驗都告訴了我們，也對我在考試中充滿信心。數學對我們的影響很重要，老師說數學是一個拉開距離的學科，你會，就能得分，不會，那只能等著扣分。所以說，我們要養(yǎng)成多練習數學的好習慣，不能把太多的復習用在眼上光看，還要多用手進行寫，這樣印象會深刻。
在英語方面，我擔心的最少，英語成績有時會讓我開心，但是有一些小細節(jié)問題往往會困擾了我，英語就是要多練，多讀，多聽，多背，這樣才能好好地掌握好它。
小三科是我最擔心的科目，接觸了一個學期就讓我知道了它們的重要，可它們又是難學的。先說地理吧，這是個我喜歡的學科，老師常常會在課堂上和我們進行問答，讓課堂充滿了樂趣，，我們也在快樂中學習到了不少的知識。生物和歷史是讓我比較擔心的學科，他們需要在課堂上高強度的專心聽講，不僅要及時的思考，還要跟隨老師進入本節(jié)課的主題。而且光是作業(yè)肯定不能滿足我們的分數愿望，所以要多做一些練習題，多看書，這樣才能在考試中取得好成績。
有句話說“身體是革命的本錢”。這學期快到考試的那幾天我生病了，我在臨考前關鍵的2天復習中沒有到校，使我在考試時實力大大受損，而且在考試時我還在發(fā)燒，身體非常難受，頭昏沉沉的，寫字的速度也不如原來了，這讓我明白了保持著良好的身體是成功的一道堡壘。
我希望在寒假中儲存能量，好好休息，鍛煉好身體，為下學期學習打一個良好基礎。在初一下學期的學習中，我要做到在學習上時刻不放松自己，努力學習，取得優(yōu)秀成績，把我上學期的遺憾轉換為我下學期的動力，在下星期中取得更大的成功，超過上學期，我相信我能行！最后，我希望自己“會當凌絕頂，一覽眾山小”，不自滿，不自卑，成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀中學生。
第一學期期末總結篇七
高一的第一個學期就這樣結束了迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一(1)班一員已半年多了?；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，透過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然......原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以后也回嘲笑此刻的渺小......我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
本人個人認為自己還是蠻關心班群眾和他人的。每周的升旗儀式我都能夠莊重嚴肅。在考勤方面基本能夠做到：尊重教師，同學之間能夠真誠相待;能遵守校園各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，不在樓道中追跑打鬧;不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服，不佩帶飾物，發(fā)型規(guī)范;舉止禮貌；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。
在學習方面：本人有明確的目標，上高中就是為了上大學。我深知學習的重要性。應對二十一世紀這個知識的時代，應對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的資本家的時代將要過去，以知識為特征的知本家的時代即將到來。
而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我就應抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。在課上能夠做到認真聽講，有時會跑神，但是在老師提醒下，能夠及時反應過來。
我能夠認真地完成各項作業(yè)。目前對自己的成績很不滿意!!各項成績，除了英語其它幾科成績真的蠻差的。學習還是蠻努力的，但是就是考不好，原因只在我，太懶!!能看一遍就不看第二遍，能讀一遍就不讀第二遍。必須要改！不能再因為懶，再耽誤三年。我要改善自己的學習方法：首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。另外，用心閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。
在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，過慣了小公主的生活，不太喜歡勞動，但是在高一(1)班，讓我覺得這個大家庭里，我就應出份力，我要像愛護我的家庭一樣愛護班級。此刻，在家里我能幫媽媽做些力所能及的家務。
上體育課還是蠻認真地，有時候就是管不住自己的嘴，有時候愛說話，但是每次都能夠自覺改正。身體素質不太好，以后會加強鍛煉的。
作為一名新團員，在本學期還未對班級做什么工作，在以后的日子里，我必須要為班級，為校園多做些工作。做一名稱職的團員。
在本學期，本人獲得了“21世紀.學樂杯”全國中小學生英語演講比賽北京市征文比賽(高中組)第二名。我會在以后的學習中，繼續(xù)發(fā)展英語優(yōu)勢，作為英語科代表，要幫忙英語有困難的同學。
第一學期期末總結篇八
一學期就這樣過去了，而孩子們也面臨著畢業(yè)，回想在課改路上和孩子們走過的點點滴滴，心中感概萬千。
開學第一周，和孩子們開始了寫作之旅，教學計劃早在上學期就有制定好的。
寒假過后，學生剛剛過了春節(jié)，一顆心也安靜不下來，于是借助《我的寫作課》，先從過大年開始，讓孩子寫一寫過年的哪些事兒，要求就是書寫認真，寫夠字數，能夠完整的將自己的經歷和感受寫清楚。
上學期經過13篇作文的練習，取得了很好的效果。那本學期就從作文點評開始嘗試。首先引導孩子在小組內評選出一個好題目，一個好開頭、佳句、一個好結尾，將評選出來的得上一顆星，同時選出一篇好文章。小組商議如何匯報，這種方式既鍛煉孩子們的口語表達，又能在這種分享中互相學習。雖然是第一次用這種方式，但是從孩子們專注的傾聽中能感受到孩子的喜歡喝感動。
作文點評，不再是老師的獨角戲，孩子們在自己的分享、評選中有進步，有收獲。
確切的說，應該是在上學期，我真實的感受到孩子們的朗讀興趣越來越低，表現在晨讀時聲音低，而且拖長音現象嚴重，部分學生光張嘴，不出聲。這樣引起的后果就是越讀越沒勁，讀書沒有感情，就是口語表達時也出現普通話夾雜方言。
為了解決這個問題，首先，調整晨讀，鼓勵和引導孩子大聲、有感情、有節(jié)奏的朗讀，而且在巡視中傾聽每個孩子的聲音，給予指導。同時，在第一周沒有講課，而是和孩子們規(guī)劃在家朗讀內容。如果在家讀完了第一遍，就在我那里登記，讀到第三遍的時候，由老師抽測，確定朗讀分數，然后進行第二輪的朗讀，直到第三遍，朗讀。將三次分數累積，選出前10名獎勵。
今天對于朗讀情況進行了調查，有些孩子已經讀到了第三單元，也有部分孩子還沒有行動。和家長溝通，請家長在家做好監(jiān)督工作。
語文怎么上從本周開始，我們開始了語文學習之旅，具體實施如下：
首先，布置單元預習作業(yè)，將課文自讀兩遍，標注自然段，劃出生字詞，將樂園和配套練習冊上的練習自主預習。一周兩個單元，第一課時聽寫生字詞。將自己在聽寫中出錯的標注。重點練習。每個小組自主選擇交流的課文，交流內容為課后習題，寫作方法，樂園和配套上緊扣課文主旨的題目，同時在匯報中穿插《第二語文》，小組匯報重點主要放在時間要緊湊，表達要清楚。采用3課時加上1個晨讀交流完畢。一個課時處理日積月累和回顧拓展。晨讀中誦讀《第二語文》和《故事七十首》，每周五的第六課時預習下兩個單元。進行詞語對對碰，和課后習題的思考。周末再進行復習夯實。
第一學期期末總結篇九
這學期我擔任五年級英語教學工作和五年級二班副班主任工作。在班級管理方面，與張老師除了抓好學生的學習和安全，在自主能力方面也給予了學生較大的發(fā)展空間。
在教學工作方面，以認真和嚴謹的治學態(tài)度要求自己，用勤懇和堅持不懈的精神從事英語教學工作。經過一學期的努力，獲得了很多寶貴的工作經驗和教學經驗。為了使今后的工作能取得更大的進步，現對本學期的教學工作做出出如下總結：
1、本學期課本內容為6個單元，包括教師、課程、食物、家務勞動、居室家具和自然景物等幾個話題，學會吟唱12首歌謠，6個幽默小故事，22個常見字母組合的發(fā)音，簡單了解中西方文化知識。通過學習，學生能掌握每一單元的單詞，詞組和基本會話，在聽說讀寫方面都有了較大的提高。
2、教學上的一些問題：生詞量大，部分學生多單詞，短語識記較差；教學內容的重心由對話轉為小短文閱讀，強調語言的運用，與現實生活聯系緊密，只有參與和表演才能把知識融會貫通，而課堂時間有限，部分學生不能參與到表演中去，這一點是教學上的缺失。
1、走近學生，積極教學。
（1）學生是教學的主體，了解和分析學生的基本情況，因材施教。
（2）專心備課，認真學習研究教材，把握每一單元的重點、難點，根據學生的實際情況采用不同的教學方法，合理的組織課堂活動，培養(yǎng)學生的英語學習興趣。
（3）注重能力培養(yǎng)，開發(fā)學生的自主學習能力，盡量做到精講多練，讓學生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，最大限度地給學生創(chuàng)造良好的學習氛圍。
2、創(chuàng)設情境，全員參與。
英語是語言，在于運用，把課堂當做培養(yǎng)和鍛煉學生語言運用的場所，鼓勵學生多講英語，課后多練習，在英語課堂上，聽錄音模仿語音，語調，做report，表演課文，表演故事，注重英語語感，語音、語調的感知，讓學生在課內運用和消化所學知識。
3、發(fā)現問題，及時解決。
（1）培養(yǎng)學生良好的學習習慣，做到“四多”多聽錄音，多背誦，多聽寫，多表達。
（2）按時批改作業(yè)，及時糾正學生作業(yè)中的錯誤和不足。
（3）在書寫作業(yè)中，仔細檢查學生的書寫規(guī)范，養(yǎng)成良好的書寫習慣。句子打頭單詞的第一個字母要大寫，句子末尾要加標點，需要強調英語中的句號為實心點，漢語中的句號為空心小圈，句子當中的單詞間距約為一個字母寬。
經過一學期的努力，學生收獲的是成績和知識，我收獲的是經驗和見識，而教學當中也有不如人意的地方，面對這些不足，我會加倍努力工作，多問，多想，多學習，努力填補自己在教學中的不足，爭取更大的進步。
第一學期期末總結篇十
高中第一學期，很值得回憶。
記得剛升入高中的時候，感覺很陌生。而且同學之間互相也不說話。有時，與其他人目光相對，卻說不出一個字，使我感覺很尷尬。我當時還以為以后的高中生活也就是這樣了：沒有交流的單調經歷。
這樣的生活不會是任何人心目中的理想生活。果然，沒過多久，大家就“回歸樸實的本性”了。最初的沉默，只因為互相不熟悉。而沉默后爆發(fā)，則是積累新友情之起點。最具活力的高中，確實給以我們真摯感情。
高一我過得很充實。除了學習，軍訓、運動會、模型制作、藝術節(jié)、科技節(jié)、春游（校園里的，和班里的），還有其他各種各樣的比賽和活動，使我的生活變得緊張了。比起初中的時候，更累，卻又更有樂趣。
這一年，我也學到了很多：
過去做事遇到難題，總是淺嘗輒止、半途而廢的我，學會了堅持。經歷一年高中的我，不會再輕言放棄。
即使沒有完全做到寵辱不驚，我也努力使自己盡可能向他人帶給方便，盡量給予他人幫忙。
人之長處能夠補充他人短處，人之短處能夠被他人長處所補充。
與他人合理地合作，不正能夠揚長避短嗎？說到學習，則能夠與同學互相教授心得，指點迷津。
高中學習與初中截然不同。關鍵在一個方法上。得到適應未來學習的方法，十分重要。
以前我曾懷疑過生活的好處，此刻我明白了：世界上沒有絕對的生活目標，它需要你自己去尋找。
第一學期期末總結篇十一
為了進一步普及消防安全知識，切實提高學校抵御火災能力和師生自防自救能力，全面貫徹落實上級的有關文件精神。我校于11月份開展了以“全民消防，生命至上”為主題的消防宣傳周活動。通過廣泛開展消防安全宣傳教育，大力普及消防安全常識。為平安和諧的校園教育創(chuàng)造了良好的消防安全環(huán)境?，F總結如下：
為把“平安校園”的各項工作落到實處，把消防責任落實到人，我校建立和健全了各項安全制度，使工作有章可循，以章辦事。為加強組織領導，成立了以消防安全工作領導小組。組長的統(tǒng)一指揮，協(xié)調一致，分工明確，確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進行，保證了消防安全的各項工作落到實處，取得實效。
1、懸掛了消防安全宣傳橫幅，升旗儀式上，校長對我校消防安全宣傳教育周活動作了安排部署，學校懸掛了“全民消防，生命至上”消防宣傳橫幅，營造出濃郁的育人氛圍。
2、開展了“消防安全黑板報”評比活動，板報內容有消防日的介紹、逃生誤區(qū)、火災處理辦法、如何自救等很多方面。一句句朗朗上口的消防宣傳標語、一幅幅色彩艷麗的圖文漫畫，成為了各班黑板報上宣傳消防知識的亮麗風景。
3、舉行了一次消防安全知識講座，校長為學生做了“消防安全知識講座”，為大家詳細講解了“119”報警時應注意的事項，家庭常見火災的預防和撲救等消防安全知識，隨后，學校安全教師周順建為大家講解并示范了滅火器使用方法，還指導學生進行了滅火實戰(zhàn)演練。同學們個個摩拳擦掌，紛紛要求參加滅火實戰(zhàn)。
4、觀看消防安全宣傳片，學校利用會議室的大屏幕下載播放了消防安全影片《火海逃生》，組織師生觀看，受到學生的歡迎。
5、開展了一次防火應急逃生演練。
學校安全領導小組成員對學校組織了拉網式消防安全隱患排查，對教室、圖書室、會議室、禮堂等處的消防設施作了安全檢查，更換了3出老化的電線，對滅火器作了檢驗，并對過期的滅火器及時更換。確?；馂碾[患得到消除，杜絕火災事故的發(fā)生。
第一學期期末總結篇十二
1．期末考試安排。
小學一到五年級于1月29日，六年級于1月26日安排期末考試，科目為語文、數學、英語（一、二年級英語不組織書面考試，口語測試在1月19日前完成）。
2．其它學科考查。
任課教師在1月12日前完成考查，1月19日前學校教導處完成校級整班抽測。
期末考試的具體事項由教研室另行發(fā)文通知。學校要認真組織考試，抓好考風考紀，按要求做好閱卷、成績統(tǒng)計及上報、試卷分析等工作。
（二）休業(yè)式及放假。
2月3日學期結束，2月4日放寒假。
（三）下學期開學報到。
下學期于2月26日正式開學，2月25日學生報到，2月23日教師報到，2月22日學校行政和后勤人員報到，做好開學準備工作。
（一）教育工作。
1．考紀考風教育。
各班要對學生進行考紀考風教育，教育學生端正態(tài)度，積極準備，遵守考場紀律，認真答卷。
2．學生素質報告書填寫發(fā)放工作。
德育處及時督促班主任認真填寫好《班主任工作手冊》、學籍卡和素質教育報告書（學生成績冊），學生成績繼續(xù)執(zhí)行等級制，學生評語要更多地著眼于學生今后的發(fā)展。
3．印發(fā)《告學生家長書》。
德育處負責向家長印發(fā)《告學生家長書》，指導家長在寒假中加強對子女的思想品德及行為規(guī)范教育，力求全體學生過一個文明、祥和、富有意義的春節(jié)。學校及教師要充分利用網上家校，向學生家長宣傳學校教育教學改革情況及假期子女教育方法。
4．法制、安全教育。
學校相關部門開展好安全教育和法制教育活動，提高廣大師生的安全意識和法制意識，采取有效措施防止師生在假期出現違法、犯罪現象。假期注意交通、消防以及水、電、氣使用安全等。
（二）教學工作。
1．時間安排。
1月12日前完成技能學科考查,1月19日前完成技能學科校級抽測及一、二年級英語口語測試工作。語數英三科完成下學期規(guī)定內容新授后進入復習。
2．復習工作。
各任課教師要及時制定好復習計劃，有針對性地組織學生復習；教學六認真工作堅持“五有五必”原則；注意分層訓練，切實做好學困生的輔導工作。期末復習階段教導處要加強作業(yè)監(jiān)控，防止作業(yè)過多過濫。
（三）總結考核工作。
1.認真做好學期工作總結。學?？偨Y2月2日前交教育局辦公室，教導處、教科室、德育處總結2月2日前分別交教研室、教科室、普教科。教研組和教師個人要認真做好總結，校行政按要求做好教師教育教學工作考核及年度工作考核。
2.認真做好學校績效考核工作。
教職工獎勵性績效考核要堅持正確導向，體現“多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”原則；要廣泛宣傳優(yōu)化后的教職工獎勵性績效方案，實現教職工利益最大化，鼓勵教師多上課、上好課；及時把握教職工思想動態(tài)，按要求主動做好公示環(huán)節(jié)。教師績效考核組為行政人員及教研組長（暫定時間為2月1日上午8:00、地點會議室2）。
3.認真做好教師年度考核工作。切實將指標用于在教育教學、科研、管理等工作中作出優(yōu)異成績的教師，調動和激發(fā)廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，并及時將相關考核材料交局人事與師資科。
4.循環(huán)使用教材由任課教師負責整理，統(tǒng)一放置；教學資料（教材、參考用書、教學掛圖等）由辦公室主任收齊交教導處；備課本（紙質備課）、教師研修手冊1月25日前交教研組長，統(tǒng)一交教導處；專用教室記錄本1月25日前交吳志強老師。
（一）學校工作。
1.學校領導班子要按規(guī)定組織開展好冬訓工作，召開民主生活會，校領導班子要根據學校發(fā)展的實際，多提出問題，多研究解決問題的辦法，尋找差距，理順發(fā)展思路，增強創(chuàng)新意識、合作意識和團隊精神。民主生活會材料和學校主要領導述職述廉材料交局組織科。
2.做好收費結算工作。對代辦、服務性收費項目應按規(guī)定內容進行結算，多退少不補，結算清單應發(fā)至每一個學生。食堂財務報表在公開欄公示，主動接受學生、家長的監(jiān)督。
3.做好慰問走訪工作。春節(jié)臨近，對確實存在生活困難的退休教師要特別予以關心，學校要幫助他們解決實際困難。認真排查師生中的不安定因素，密切關注特殊訴求群體，加強聯系溝通。注意關心家庭特別困難的學生，通過采取結對、家訪等切實有效的措施幫助他們過好春節(jié)，過好寒假，防止出現新的流生。
（二）教師工作。
1.寒假期間，每位教師要對自己所參與的教育教學工作認真小結，為學校教育教學工作獻計獻策，從而為下學期工作的發(fā)展打好基礎；利用假期整理教學日記、教后反思，從中提煉出精華撰寫論文。
2.假前組織教師進行師德、師風學習和啟智課堂內容學習，提高業(yè)務素養(yǎng)。
3.寒假期間嚴格執(zhí)行省“五嚴要求”，禁止違規(guī)補課。
（三）安全保衛(wèi)工作。
1.放假前后要進行一次全校性安全大檢查。重點對校舍、食堂餐廳、教室禮堂、圖書館等重點人員密集場所，實驗室、中心機房、倉庫等重點區(qū)域，配電房、學校危舊房等重點場所，油氣管道、電網線路、水電氣設施等重點部位，電梯、鍋爐、壓力容器等重點特種設備進行全面檢查，對存在問題的要及時維修；對不使用的校舍要切斷電源；對學校貴重物品應集中妥善保管，防偷防盜；做好今冬明春火災防控工作，對危險物品，包括實驗室易燃、易爆、有毒藥品應按規(guī)定妥善保管；做好20xx年蘇州市中小學生和幼兒平安寒假專項教育活動。確保廣大師生過一個祥和、平安的寒假。
2.利用寒假做好有關教育裝備設施、安全保衛(wèi)設施的添置、安裝及維修工作，做好固定資產清理工作，及時更新學校固定資產管理軟件有關數據。
3.寒假期間安排好值班人員值班，2月4日前把值班表報教育局辦公室。
第一學期期末總結篇十三
本學期我校在上級領導關心和支持下。堅持“以德立校，和諧育才”的辦學理念和“德育為首，教育為主，創(chuàng)一流學校，辦群眾滿意教育”的辦學目標，有計劃、有步驟地開展教育教學工作，求真務實，與時俱進，不斷提高教學質量和管理水平，使xx學校的發(fā)展穩(wěn)步向前。在此我向各位領導、老師表示真摯的謝意；并把我校各項工作匯報如下：
1、廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的現代公民教育。利用校會、國旗下的講話和班隊課加強學生的個人修養(yǎng)、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例與時俱進，適應社會發(fā)展的需要。讓學生認識學習的重要性和必要性，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人奠定良好的基礎。
2、抓好校風的養(yǎng)成。扎實有效做好眼保健操、課間操、預備鈴后的歌聲、古詩詞誦讀、室內外衛(wèi)生清理、陽光大課間等一日常規(guī)工作的基礎上，開展文明班級評比等一系列活動，扎實地推動各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明、和諧、安全的校園。
3、積極開展系列教育活動，主要有：
（1）師生鋼筆字書法比賽；
（2）學生繪畫大賽.
（3）書寫姿勢指導，選出身邊的典型印發(fā)各班進行張貼，效果明顯；
（4）“拒絕零食、從我做起”活動；
（5）突發(fā)事件安全緊急疏散演練；
（6）舉行愛心字典發(fā)放儀式等，不失時機的進行思想教育。
1、思想建設放在首位，在開展工作過程中，不斷進行自我完善，自我提高，結合自身的實際，制訂了相關的規(guī)章制度和工作措施，進一步規(guī)范要求。要求全體教師要嚴于律紀，愛崗敬業(yè)。把握時代的脈搏，結合我校當前形勢，樹立良好的競爭意識、服務意識。強調師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學生。在以人為本，以愛育人的教育思想指導下，以身作則，做好學生的表率，把育人放在工作的首要位置上。
2、師德建設方面：以師德星級創(chuàng)建為契機，以大力提高教育教學質量為突破口，提出“抓師德、強技能、樹形象”的口號，組織全體教師認真仔細反復學習系列文件、材料，開展大討論，寫心得、談體會；進一步學習了三王小學“讓師德在三尺講臺上閃光”、方菲經驗、蔣筠現象，實際觀摩了小喬電教，寫總結、找差距，挖掘出我校師德典型，重點培植，全面推廣，收到了良好的效果和廣泛的社會效應。
3、老師的“愛生孝親”活動與學生的“尊師孝親”活動同時開展，開好兩個動員大會，利用升旗、廣播等形式大力宣傳，開展了好兒子、好媳婦、好公婆等評比活動，推選幸福之家、和睦家庭，舉辦了愛崗敬業(yè)、孝親愛生演講活動；在教學、生活中關愛孩子，涌現出趙紅、付桂芝老師摟著生病孩子上課辦公，賈俊華老師中午輔導路遠不回家孩子寫字看書，寇文生老師接送生病孩子上學，王桂芝為拉褲子孩子洗衣服等感人事跡，得到學生、家長廣泛認可。
4、配合鎮(zhèn)教辦“導學質疑、當堂達標”教學活動，開展了系列活動，組織全體教師聽觀摩課、上公開課，人人講課、人人評課，提高教師授課能力；結合優(yōu)質教案評選、落實教學常規(guī)等系列活動，精心打造了房偉老師語文課、楊溫林老師、王宗安老師數學課、駱付勇老師綜合實踐課等精品課，帶動全體教師的業(yè)務的大發(fā)展，向課堂40分鐘要質量。
5、校本培訓工作更加扎實有效的開展，為加強業(yè)務理論學習，提高業(yè)務水平，老師們每天下午學生放學后再自覺加班學習一小時；教師鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫一月一評，評選結果與總成績掛鉤，搞了諸如鋼筆字、簡筆畫評比、普通話演講等系列活動，效果明顯。
6、加強師德規(guī)范考核，簽訂師德承諾書及禁酒承諾書，嚴格落實《德州市機關作風建設八條禁令》《齊河縣機關建設十條禁令》。
1、結合本校實際，對校園內外安全隱患詳細排查，加強對校園周邊的整治力度，重點配合上級落實超載校車整治工作；每一位老師牢牢地樹立起安全的責任意識；學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度；對學生進行交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教給學生安全自救、自護的基本常識。組織學生收看安全教育專題片，開展安全突發(fā)事件的緊急疏散的演練等；對有關假期，印發(fā)通知書和給家長的一封信，提醒家長們配合做好安全防患工作。
2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫穿于平時的工作中。堅持學期初、學年末開展法紀教育，利用校會、班隊課、國旗下的講話等進行法制宣傳，本學期我們還聘請了法制副校長，邀請了司法局的律師上法制教育課，用淺顯的案例，對師生進行深刻地教育。
第一，學生學習氛圍還要繼續(xù)加強，積極配合家長對子女管理，進一步提高教育教學質量；
第二，進一步提高教師思想素質和業(yè)務素養(yǎng)；
第三，進一步提高學校領導管理能力和個人影響力；
第四，校園文化和特色創(chuàng)建上還要多用心，結合去棗莊師范附小、德開小學參觀學習，讓書法、繪畫、古詩詞誦讀、乒乓球成為我校特色項目。
展望未來，我們信心滿懷，明年學校將在資金上向加強教師培訓、提升教師素質傾斜，以提高學生成績、意志品質和在校學習幸福感來提高學生綜合素質，對學校進一步綠化美化，在校園文化上多做文章，提升學校形象，創(chuàng)一流學校。
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