募捐信是為了呼吁他人積極參與某項(xiàng)公益事業(yè)而發(fā)出的一種書面形式。了解總結(jié)的目的和重要性，做好充分準(zhǔn)備，才能寫出一篇較為完美的總結(jié)。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的一些寫總結(jié)的案例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
學(xué)校跑步新聞稿篇一
4月1日上午，在清明節(jié)即將到來之際，頓坊店xx完全小學(xué)組織全校500余名師生，到衛(wèi)輝市烈士陵園開展以“緬懷革命先烈，追尋中國(guó)夢(mèng)想”為主題的祭掃革命烈士活動(dòng)。
迎著初升的朝陽，伴著飄揚(yáng)的隊(duì)旗，師生們步行前往衛(wèi)輝市烈士陵園。12個(gè)班級(jí)，五百多名師生，浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，卻始終保持著整齊的縱隊(duì)。
來到烈士陵園，懷著對(duì)革命先烈們無比的敬意，在李校長(zhǎng)和唐老師向莊嚴(yán)肅穆的“革命烈士紀(jì)念碑”敬獻(xiàn)花圈后，全體師生向長(zhǎng)眠于地下的英烈們默哀。少先隊(duì)員代表咸雅琪同學(xué)在獻(xiàn)詞中表達(dá)了對(duì)先烈們的無限敬意并提出了倡議，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員范玉潔老師勉勵(lì)全體師生繼承革命先烈的遺志，向?qū)W生提出了殷切的希望，并帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員重溫誓詞。“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一切力量!”這莊嚴(yán)的宣誓聲回蕩在烈士陵園上空。最后，少先隊(duì)員們?yōu)榱沂磕咕传I(xiàn)了自己親手做的.小白花以表達(dá)對(duì)烈士們的哀思。
組織開展清明祭掃活動(dòng)，是比干完小對(duì)青少年進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國(guó)主義教育的必修課之一。
在這莊嚴(yán)肅穆的氛圍中，隊(duì)員們接受了生動(dòng)的愛國(guó)主義教育，懂得了生命的意義，深切的感受到現(xiàn)在幸福生活的來之不易，激發(fā)了隊(duì)員們立志勤奮讀書、報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志，進(jìn)一步增強(qiáng)了隊(duì)員們的歷史責(zé)任感和民族使命感。革命先烈，浩氣長(zhǎng)存，永垂不朽!
學(xué)校跑步新聞稿篇二
春節(jié)，是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，它代表著團(tuán)圓、幸福、平安。新年新氣象，我最喜歡了可以穿穿新衣，收收紅包，放放鞭炮，不亦樂乎!
早晨，空氣新鮮，桂花飄香，小鳥在樹上唱著動(dòng)聽的歌兒。我背起書包，興高采烈地來到學(xué)校。
一進(jìn)校園，耳邊響起了一聲聲“老師，您早”、“同學(xué)們，好!”的問候聲，連食堂里的老師傅也說著普通話。怎么回事呢？哦!原來，學(xué)校里開辦了堅(jiān)持說普通話的活動(dòng)，要求校園里只能說普通話。你瞧!同學(xué)們一個(gè)個(gè)都說著流利的普通話，真是校園里的一朵朵花兒。抬頭看看，國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，向著我們微笑，向著我們招手。
操場(chǎng)上，同學(xué)們跑著、叫著。有的做游戲，有的跳繩，還有的打乒乓球……。
再往教室里看，書聲朗朗。同學(xué)們?cè)诳鞓返貙W(xué)習(xí)，老師站在講臺(tái)上聚精會(huì)神地批改作業(yè)，同學(xué)們聽課聽得入了迷。
這一切構(gòu)成了一個(gè)和諧而又美麗的校園。
學(xué)校跑步新聞稿篇三
為豐富全體同學(xué)的精神文化生活，促進(jìn)在同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)與交流，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)凝聚力，2017屆xx年級(jí)于2017年10月21日舉辦了拔河比賽。
參賽隊(duì)伍以班級(jí)為單位，每班出一支隊(duì)伍(10男10女)共有10隊(duì)，經(jīng)過8組共20場(chǎng)比賽，于2017年11月13日正式結(jié)束。
比賽過程中，隊(duì)員努力拼搏，無論是場(chǎng)上還是場(chǎng)下，氣氛都異常激烈，其他同學(xué)和教師自發(fā)組成啦啦隊(duì)為比賽隊(duì)員吶喊加油，哨子聲、吶喊聲此起彼伏，現(xiàn)場(chǎng)激烈的比賽將整個(gè)活動(dòng)推到了高潮!
現(xiàn)場(chǎng)拉拉隊(duì)的員工個(gè)個(gè)熱情高漲，吶喊助威給比賽增添了一抹亮色，每一聲吶喊都帶來一股力量!
通過此次拔河比賽，提高了年級(jí)組和各個(gè)班級(jí)合作和堅(jiān)韌不拔的精神。尤其是在勝負(fù)難分的時(shí)刻，大家毫不退卻，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底。賽場(chǎng)上的隊(duì)員個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，用他們的汗水為我們講述了團(tuán)結(jié)的含義，他們頑強(qiáng)的毅力與拼搏的精神讓每一個(gè)人感動(dòng)!
學(xué)校跑步新聞稿篇四
8月21日，xx級(jí)學(xué)生迎來了大學(xué)中的必修課——————軍訓(xùn)。我院同學(xué)在學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員以及教官的指導(dǎo)下，以飽滿的熱情迎接此次軍訓(xùn)。
本次軍訓(xùn)是因xx年某些外部狀況推遲舉行的，因此具有特殊的意義。092433新聞班的訓(xùn)練場(chǎng)地在西校區(qū)恩澤碑附近。21日上午17級(jí)本科學(xué)生軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)圓滿舉行。上午8點(diǎn)，為期10天的軍訓(xùn)全面拉開序幕。盡管天氣炎熱，但我們新聞學(xué)子的熱情不減，以最好的精神面貌參加各個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練中。在軍訓(xùn)中，我們看到了很多的感人事跡，有的學(xué)生病倒了卻憑借著頑強(qiáng)的意志，稍有好轉(zhuǎn)便堅(jiān)持訓(xùn)練；有的學(xué)生身體不適，但仍舊在堅(jiān)持訓(xùn)練。在部隊(duì)教官的嚴(yán)格要求下以及熱心指導(dǎo)下，在短短的三天里，我們班級(jí)的訓(xùn)練初有成效。四面轉(zhuǎn)法、蹲下、跨立、稍息、齊步走、解散、集合等既定訓(xùn)練科目已經(jīng)很好的開展開來。教官將自身最好的`訓(xùn)練成果教給學(xué)生，與此同時(shí)，學(xué)生也是認(rèn)真的學(xué)。所有人都可以感受到來自四面八方因軍訓(xùn)而張揚(yáng)起來的的朝氣蓬勃。
現(xiàn)在，xx級(jí)學(xué)生的軍訓(xùn)仍然緊張進(jìn)行著。毋庸置疑，相信經(jīng)過了軍訓(xùn)的磨練，所有的同學(xué)都會(huì)收獲頗豐。
學(xué)校跑步新聞稿篇五
20xx年12月26日上午，在偉大領(lǐng)袖毛主席誕辰紀(jì)念日之際，鄭州市通航小學(xué)少先隊(duì)在舞蹈教室舉行了“緬懷偉人勇于擔(dān)當(dāng)”主題教育活動(dòng)。
校長(zhǎng)朱利輝、副校長(zhǎng)張秋敏、中隊(duì)輔導(dǎo)員胡三尉等和全體少先隊(duì)員共同參加了活動(dòng)。
少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員張春杰首先講述了活動(dòng)的意義和要求，希望全體少先隊(duì)員通過緬懷新中國(guó)第一位國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人毛澤東的偉大業(yè)績(jī)，牢記黨和人民的重托，努力做一名新時(shí)代合格的少先隊(duì)員。
隨后，全體少先隊(duì)員以崇高的隊(duì)禮向偉大的民族英雄毛主席和無數(shù)無產(chǎn)階級(jí)革命前輩們致敬!接著，大隊(duì)長(zhǎng)袁佳奕進(jìn)行了題目為《緬懷偉人勇于擔(dān)當(dāng)》的演講。
最后，禹雪妍等30余名優(yōu)秀少先隊(duì)員表演了集體誦讀《放飛中國(guó)夢(mèng)》。
隊(duì)員們通過演講和誦讀等活動(dòng)，表達(dá)了對(duì)毛澤東等為中國(guó)革命事業(yè)做出杰出貢獻(xiàn)的革命前輩的無限崇敬之情和力爭(zhēng)報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。
隊(duì)員們紛紛表示，為了中華民族的未來，一定要自覺擔(dān)負(fù)起“實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)”的歷史使命，好好學(xué)習(xí)，努力奮斗!用滿腔熱血化作正義與大愛，讓我們偉大的祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)!
本次活動(dòng)組織嚴(yán)密，現(xiàn)場(chǎng)氣氛濃厚。
這是一次很好的未成年人思想品德教育活動(dòng)，極大地激發(fā)了廣大青少年愛黨愛國(guó)的熱情，傳遞了“積極向上，勇于擔(dān)當(dāng)”的正能量。
上星期的'早上，天氣格外晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云，學(xué)校舉行第十三屆校運(yùn)會(huì)。
比賽的項(xiàng)目可多了!有賽跑、壘球、立定跳遠(yuǎn)、跳高等等。
比賽開始了，先是男子60米賽跑，從低年級(jí)輪起。
他們昂起頭，正做著賽前準(zhǔn)備，有的扭扭腳，有的活動(dòng)活動(dòng)手。
然后拱著腰，做好賽跑的姿勢(shì)。
聽到裁判員的槍聲，就爭(zhēng)先恐后地跑起來。
好不容易輪到五年級(jí)。
我們班的代表?xiàng)畹A(chǔ)榮同學(xué)胸有成竹、精神抖擻，一點(diǎn)兒也不緊張，“預(yù)備，開始。
”“砰!”槍聲一響，各班的運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一般沖了出去。
這時(shí)候，四面響起了“加油，加油”的有節(jié)奏的啦啦聲，在這緊要的關(guān)頭，我干脆站起來。
開始楊礎(chǔ)榮還遙遙領(lǐng)先，漸漸地，二班的一位同學(xué)超過了他，并且將他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。
我心里暗暗為他著急：楊礎(chǔ)榮，千萬別輸啊!果然，楊礎(chǔ)榮并沒有放棄，反而更加使勁向前跑。
5米、4米、3米，近了，更近了。
忽然，楊礎(chǔ)榮猛地向前沖，終于又超過了他，第一個(gè)踩到終點(diǎn)的彩線。
楊礎(chǔ)榮高興極了，一蹦三尺高。
我也松了一口氣，為他感到驕傲。
連老師們都稱贊他：“楊礎(chǔ)榮是第一個(gè)打破我們校運(yùn)會(huì)賽跑的記錄，真了不起!”楊礎(chǔ)榮聽了，不好意思的抓抓頭。
比賽繼續(xù)進(jìn)行著，同學(xué)們有的壘球，有的立定跳遠(yuǎn)，還有的跳高，他們都想為班級(jí)爭(zhēng)光。
校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。
蓮湖區(qū)教育系統(tǒng)將本月定為校園安全活動(dòng)月，《西安晚報(bào)》上近期也連續(xù)登出了兩期關(guān)于校園安全問題的專題報(bào)道，引起了我校教師們的共同關(guān)注，大家都對(duì)報(bào)紙上對(duì)校園安全問題進(jìn)行的討論紛紛發(fā)表自己的看法，交流自己的觀點(diǎn)。
大家都感到校園安全問題是早應(yīng)引起社會(huì)普遍關(guān)注的了，現(xiàn)在，《西安晚報(bào)》對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行的報(bào)道，使我們都感到對(duì)于這個(gè)困擾所有教育工作者許久的問題，有了解決的希望了。
尤其高興的是，在報(bào)紙上聽到了基層學(xué)校的聲音，我們這些基層教育工作者的意見和想法，也得到了大家的重視，使有關(guān)校園安全各方面的人們都有了交流的機(jī)會(huì)，加深了各個(gè)方面對(duì)于解決校園安全問題全面的認(rèn)識(shí)。
大家都為教育主管部門和《西安晚報(bào)》的做法感到欣喜。
希望今后能有更多的機(jī)會(huì)，使社會(huì)上的人們能夠更全面、更正確地認(rèn)識(shí)學(xué)校教育各方面的問題，使社會(huì)與學(xué)校真正能夠達(dá)到互相交流、互相理解、互相協(xié)助、互相配合，共同搞好教育事業(yè)，為祖國(guó)更好地培養(yǎng)未來的主人翁。
學(xué)校跑步新聞稿篇六
為使廣大師生更多地了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統(tǒng)節(jié)日的精髓，使學(xué)生在活動(dòng)中感受到中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大正小學(xué)于9月14日開展了以“我們的節(jié)日中秋”為主題的豐富多彩的活動(dòng)。
活動(dòng)中，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會(huì)、手抄報(bào)等形式，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，廣泛宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，營(yíng)造出了濃厚的民族節(jié)日氛圍，以此弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)文化。
各年級(jí)開展了“我們的節(jié)日中秋”主題班會(huì)。低年級(jí)的“中秋故事會(huì)”，“習(xí)俗知多少”，中年級(jí)的“經(jīng)典詩文誦讀”，高年級(jí)的“詩詞鑒賞”，各具特色。與此同時(shí)，各班還開展了“我們的節(jié)日中秋”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)中學(xué)生們精心設(shè)計(jì)，用自己獨(dú)到的見解畫出了自己心目中的中秋節(jié)。
通過弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展“我們的節(jié)日?中秋”為主題的活動(dòng)，豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，同時(shí)也進(jìn)一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，增強(qiáng)了其民族自信心、自尊心和自豪感。
2014年5月23日上午，我校在長(zhǎng)安校區(qū)新勇學(xué)生活動(dòng)中心二層報(bào)告廳召開教師干部大會(huì)。教育部副部長(zhǎng)、部黨組成員劉利民宣布了教育部和教育部黨組的任免決定，任命程光旭......
學(xué)校跑步新聞稿篇七
學(xué)?；顒?dòng)新聞稿模板怎么寫?下面就是為大家?guī)淼膶W(xué)?；顒?dòng)新聞稿范文，歡迎大家閱讀!
當(dāng)日下午13時(shí)50分，協(xié)會(huì)的全體志愿者帶著精心準(zhǔn)備好的小禮物和活動(dòng)道具來到了玄武區(qū)特殊學(xué)校。
所有志愿者們立即融入了孩子們的群體，以朋友的角色和孩子們開展了三個(gè)簡(jiǎn)單又不失樂趣的游戲：“你畫我猜”,“捏橡皮泥”,“折紙”。
盡管這些孩子有著先天的缺陷，但是他們的樂觀和求知欲都深深地感染了每一位志愿者。
活動(dòng)最后，志愿者們給孩子們贈(zèng)予了小禮物，并互留了聯(lián)系方式。
此次活動(dòng)的開展給特殊兒童們帶去了陽光和歡笑，讓他們感受到了來自社會(huì)的關(guān)注和關(guān)懷。
也教會(huì)了我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛不同的社會(huì)群體，盡自己所能去幫助他人。
本次班會(huì)旨在以戲劇表演和學(xué)生討論的形式，提升學(xué)生對(duì)于尊重、友愛、正義價(jià)值觀的理解與體驗(yàn)，最終達(dá)到減少欺凌事件發(fā)生，建立良好班級(jí)氛圍的目的。
在班會(huì)開展前，社工組織了班級(jí)中的部分學(xué)生排練了友愛主題的戲劇，學(xué)生們參與程度很高，十分期待在班會(huì)時(shí)為全班同學(xué)進(jìn)行表演。
班會(huì)主要內(nèi)容有：“三年級(jí)a班事件”戲劇表演;學(xué)生分尊重、友愛、正義組分別討論如何解決三年級(jí)a班“大雄、胖虎和小夫”遇到的欺凌問題;正義、友愛、尊重使者協(xié)助“大雄、胖虎和小夫”解決欺凌問題;以及社工解釋尊重、友愛、正義的行為表現(xiàn)。
六位演員表演十分投入，情緒到位，引發(fā)了同學(xué)們的思考。
在討論階段，同學(xué)們都積極踴躍，有的同學(xué)會(huì)結(jié)合自己遇到的情況，給出表演主人公一些可行的建議。
在社工解釋過程中，同學(xué)們還分享了自己對(duì)于尊重、友愛、正義行為的理解，并紛紛表示自己會(huì)做到尊重、友愛、正義的行為。
最后，在同學(xué)們“愛的鼓勵(lì)”掌聲下，主題班會(huì)結(jié)束。
本次班會(huì)十分成功，學(xué)生們投入度很高。
老師也向社工表示學(xué)生們可以慢慢地投入進(jìn)來，越是到后面，活動(dòng)效果越好，越能啟發(fā)學(xué)生們反思和改善。
本次活動(dòng)是冼村家綜反欺凌項(xiàng)目的第一次嘗試，隨后計(jì)劃將此類型的`主題班會(huì)推廣到其他班級(jí)，不斷推動(dòng)學(xué)生廣泛參與，共建和諧友愛校園。
20xx年3月10日下午，德潤(rùn)園小學(xué)數(shù)學(xué)組齊聚一堂召開了本次教研會(huì)議，會(huì)議由教研組長(zhǎng)張璇主持。
會(huì)初，張璇組長(zhǎng)傳達(dá)了區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議內(nèi)容。
接著，就本學(xué)期小課題研究?jī)?nèi)容的確定展開了討論，確定分年級(jí)重點(diǎn)從學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變研究。
最后，對(duì)田順洋和李敏老師的競(jìng)賽課評(píng)課。
就李敏老師在低年級(jí)教學(xué)中的困惑展開了討論，老師們從學(xué)情分析出發(fā)，互相分享經(jīng)驗(yàn)，給年輕教師提出了很多寶貴的建議，鼓勵(lì)新教師勇于探索。
田順洋老師的《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》一課，以學(xué)生為主體，學(xué)生主動(dòng)學(xué)，主動(dòng)探索，動(dòng)手能力和空間想象能力得到很好的提升，讓老師們耳目一新并推舉田順洋老師參加20xx年長(zhǎng)沙市小學(xué)數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)競(jìng)賽。
學(xué)校跑步新聞稿篇八
據(jù)消息，國(guó)務(wù)院18日發(fā)布《關(guān)于鼓勵(lì)社會(huì)力量興辦教育促進(jìn)民辦教育健康發(fā)展的若干意見》，《意見》指出，民辦學(xué)校學(xué)生與公辦學(xué)校學(xué)生按規(guī)定同等享受助學(xué)貸款、獎(jiǎng)助學(xué)金等國(guó)家資助政策。民辦學(xué)校應(yīng)從學(xué)費(fèi)收入中提取不少于5%的資金，用于獎(jiǎng)勵(lì)和資助學(xué)生。
《意見》提到，落實(shí)同等資助政策。民辦學(xué)校學(xué)生與公辦學(xué)校學(xué)生按規(guī)定同等享受助學(xué)貸款、獎(jiǎng)助學(xué)金等國(guó)家資助政策。各級(jí)人民政府應(yīng)建立健全民辦學(xué)校助學(xué)貸款業(yè)務(wù)扶持制度，提高民辦學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生獲得資助的比例。
民辦學(xué)校要建立健全獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定、發(fā)放等管理機(jī)制，應(yīng)從學(xué)費(fèi)收入中提取不少于5%的資金，用于獎(jiǎng)勵(lì)和資助學(xué)生。落實(shí)鼓勵(lì)捐資助學(xué)的'相關(guān)優(yōu)惠政策措施，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)組織和個(gè)人面向民辦學(xué)校設(shè)立獎(jiǎng)助學(xué)金，加大資助力度。
《意見》要求，落實(shí)稅費(fèi)優(yōu)惠等激勵(lì)政策。民辦學(xué)校按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定享受相關(guān)稅收優(yōu)惠政策。對(duì)企業(yè)辦的各類學(xué)校、幼兒園自用的房產(chǎn)、土地，免征房產(chǎn)稅、城鎮(zhèn)土地使用稅。對(duì)企業(yè)支持教育事業(yè)的公益性捐贈(zèng)支出，按照稅法有關(guān)規(guī)定，在年度利潤(rùn)總額12%以內(nèi)的部分，準(zhǔn)予在計(jì)算應(yīng)納稅所得額時(shí)扣除；對(duì)個(gè)人支持教育事業(yè)的公益性捐贈(zèng)支出，按照稅收法律法規(guī)及政策的相關(guān)規(guī)定在個(gè)人所得稅前予以扣除。
非營(yíng)利性民辦學(xué)校與公辦學(xué)校享有同等待遇，按照稅法規(guī)定進(jìn)行免稅資格認(rèn)定后，免征非營(yíng)利性收入的企業(yè)所得稅。捐資建設(shè)校舍及開展表彰資助等活動(dòng)的冠名依法尊重捐贈(zèng)人意愿。民辦學(xué)校用電、用水、用氣、用熱，執(zhí)行與公辦學(xué)校相同的價(jià)格政策。
《意見》指出，實(shí)行分類收費(fèi)政策。規(guī)范民辦學(xué)校收費(fèi)。非營(yíng)利性民辦學(xué)校收費(fèi)，通過市場(chǎng)化改革試點(diǎn)，逐步實(shí)行市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià)，具體政策由省級(jí)人民政府根據(jù)辦學(xué)成本以及本地公辦教育保障程度、民辦學(xué)校發(fā)展情況等因素確定。營(yíng)利性民辦學(xué)校收費(fèi)實(shí)行市場(chǎng)調(diào)節(jié)價(jià)，具體收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由民辦學(xué)校自主確定。政府依法加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校收費(fèi)行為的監(jiān)管。
《意見》稱，保障學(xué)校師生權(quán)益。完善學(xué)校、個(gè)人、政府合理分擔(dān)的民辦學(xué)校教職工社會(huì)保障機(jī)制。民辦學(xué)校應(yīng)依法為教職工足額繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)和住房公積金。鼓勵(lì)民辦學(xué)校按規(guī)定為教職工建立補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)，改善教職工退休后的待遇。
落實(shí)跨統(tǒng)籌地區(qū)社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系轉(zhuǎn)移接續(xù)政策，完善民辦學(xué)校教師戶籍遷移等方面的服務(wù)政策，探索建立民辦學(xué)校教師人事代理制度和交流制度，促進(jìn)教師合理流動(dòng)。民辦學(xué)校教師在資格認(rèn)定、職務(wù)評(píng)聘、培養(yǎng)培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)表彰等方面與公辦學(xué)校教師享有同等權(quán)利。非營(yíng)利性民辦學(xué)校教師享受當(dāng)?shù)毓k學(xué)校同等的人才引進(jìn)政策。
民辦學(xué)校學(xué)生在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、升學(xué)就業(yè)、社會(huì)優(yōu)待、醫(yī)療保險(xiǎn)等方面與同級(jí)同類公辦學(xué)校學(xué)生享有同等權(quán)利。依法落實(shí)民辦學(xué)校師生對(duì)學(xué)校辦學(xué)管理的知情權(quán)、參與權(quán)，保障師生參與民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利。完善民辦學(xué)校師生爭(zhēng)議處理機(jī)制，維護(hù)師生的合法權(quán)益。
學(xué)校跑步新聞稿篇九
為提高我系師生的法律意識(shí)，大力弘揚(yáng)法治精神，創(chuàng)建和諧校園，20xx年11月26日14時(shí)“人人學(xué)法用法，共建法制社會(huì)”為主題的普法講座在四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院雪峰校區(qū)0401開展。
大會(huì)特別邀請(qǐng)了誠邀法律顧問史琳老師做主講。
級(jí)各班班長(zhǎng)、安全委員、各寢室室長(zhǎng)以及級(jí)各班班長(zhǎng)、安全委員出席了本次講座。
講座中，史琳老師通過簡(jiǎn)單事例深入淺出地向大家闡述學(xué)法用法是與我們生活息息相關(guān)的;是依法治國(guó)，建設(shè)富強(qiáng)民主文明的社會(huì)國(guó)家的需要;是增強(qiáng)人民道德觀念，提升法治理念的重要途徑;是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)使命感，投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必經(jīng)階段;并強(qiáng)調(diào)只有真正實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)，建設(shè)法治國(guó)家，我們的中國(guó)夢(mèng)才不會(huì)遙遠(yuǎn)。
互動(dòng)環(huán)節(jié)中，史琳老師多次引導(dǎo)同學(xué)們一起分析具體案例，引起同學(xué)們極大興趣，現(xiàn)場(chǎng)氣氛很是活躍。
這次的講座大家都獲益匪淺，同學(xué)們紛紛表示從中學(xué)到了許多實(shí)用性的知識(shí)。
通過這次普法講座,同學(xué)們不僅增長(zhǎng)了法律知識(shí)，也深刻體會(huì)到社會(huì)主義法治的`重要性以及必要性，提高了同學(xué)們的法律意識(shí)，更好的為創(chuàng)建和諧校園服務(wù)。
讓我們一起來做法律的宣傳者,和諧校園的建設(shè)者,為和諧的校園的建設(shè)添磚加瓦。
學(xué)校跑步新聞稿篇十
在第30個(gè)“國(guó)際志愿者日”到來之際，12月4日至5日，團(tuán)縣委以服務(wù)本縣脫貧攻堅(jiān)為立足點(diǎn)，通過實(shí)現(xiàn)貧困留守兒童新年心愿的形式，發(fā)動(dòng)全縣團(tuán)干部及青年志愿者，開展“冬日陽光·溫暖你我”新春關(guān)愛公益行動(dòng)。
此次公益行動(dòng)歷時(shí)兩天，組織縣屬部門認(rèn)領(lǐng)幫扶村貧困兒童心愿400個(gè)，發(fā)動(dòng)愛心企業(yè)及廣大市民為貧困留守兒童捐贈(zèng)現(xiàn)金1.4萬元。
活動(dòng)期間，在縣政府門前、紅軍廣場(chǎng)、步行街路口等人口密集地，設(shè)置固定愛心募捐點(diǎn)，5個(gè)流動(dòng)宣傳小組走街串巷，動(dòng)員過往市民認(rèn)領(lǐng)心愿。一個(gè)個(gè)孩子樸實(shí)的心愿，打動(dòng)了不少愛心市民的心，許多城區(qū)學(xué)生捐出了自己心愛的書籍和玩具，不少商店也為孩子捐出了許多新衣服、新鞋子。縣投促中心、縣扶貧辦等部門領(lǐng)走了幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子的所有心愿，風(fēng)云電腦、眾城影像公司動(dòng)員職工紛紛認(rèn)領(lǐng)孩子心愿，捐贈(zèng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡。
下一步，團(tuán)縣委還將結(jié)合本縣脫貧工作，采取城鄉(xiāng)團(tuán)組織與幫扶鄉(xiāng)鎮(zhèn)結(jié)對(duì)等方式，動(dòng)員更多力量參與到“冬日陽光·溫暖你我”活動(dòng)中來，將此項(xiàng)活動(dòng)常態(tài)化、制度化。此項(xiàng)活動(dòng)將在春節(jié)之前持續(xù)深入開展，團(tuán)縣委也呼吁更多的愛心企業(yè)和市民，關(guān)注此項(xiàng)愛心事業(yè)，讓全縣貧困兒童過上一個(gè)開心、溫暖的新年。
近日，xx愛心志愿者團(tuán)隊(duì)自發(fā)組織二十余名隊(duì)員先后來到xx、xx村看望那里的貧困戶，為他們送去米面油等生活必需品，并與他們建立幫扶關(guān)系。
因?yàn)樯眢w殘疾喪失勞動(dòng)能力的侯師傅表示，志愿者團(tuán)隊(duì)一直都非常關(guān)心自己的身體狀況，經(jīng)常送來一些吃的用的，是他們讓自己覺得生活還有很多美好的.事。隨后，志愿者一行來到市兒童福利院看望那里的孩子們，為他們帶去了玩具、零食等物品，希望孩子們?cè)谛碌囊荒昀锬芙】档爻砷L(zhǎng)。志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人xx說，多做善事既能幫助別人又能快樂自己，看見老人和孩子們的笑臉，我們的心里真的特別欣慰舒暢。溫暖身邊的人，力所能及地幫助他們解決生活中的問題是我們的宗旨，志愿者團(tuán)隊(duì)將一如既往地將慈善事業(yè)做下去。
學(xué)校跑步新聞稿篇十一
我校開展"自尊、自愛"主題班會(huì)"。
當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮可謂突飛猛進(jìn)，與此同時(shí)，許許多多的社會(huì)不良習(xí)氣也相繼滋生，種種丑惡現(xiàn)象直接沖擊著涉世未深的學(xué)生的思想觀念與道德意識(shí)，影響著他們正確人生觀、價(jià)值觀的樹立。
為使我校學(xué)生能夠較好地明辨是非，自覺抵制社會(huì)不良習(xí)氣的影響，追求積極進(jìn)取、自尊自愛、健康向上的生活方式，在謝國(guó)安校長(zhǎng)的大力倡導(dǎo)下，以"自尊、自愛"為主題、連續(xù)三周的'主題班會(huì)已告一段落。
班會(huì)期間，一個(gè)個(gè)鮮活的事例、一句句感人心魄的話語、一段段觸及心靈的發(fā)言，都使人倍受感動(dòng)，對(duì)自尊自愛也有了更深的了解。
本期特摘取部分學(xué)生的感言刊登，愿與全體師生一同分享，同時(shí)給這次的主題班會(huì)畫上圓滿的句號(hào)!
學(xué)校跑步新聞稿篇十二
出于對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的重視，東財(cái)學(xué)院在運(yùn)動(dòng)會(huì)開始前已召開會(huì)議，熟悉運(yùn)動(dòng)會(huì)流程，分配各部門任務(wù)，以確保運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天井然有序。賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)健兒們揮灑汗水，勇創(chuàng)佳績(jī);看臺(tái)上，觀眾們鼓掌吶喊，熱情高漲;幕后，工作人員們組成一支支“機(jī)動(dòng)部隊(duì)”，拍照、攝像、寫新聞稿、送水等等，為運(yùn)動(dòng)員們記錄著精彩，并代表學(xué)院為他們送去慰問關(guān)懷大*會(huì)新聞稿廣播稿。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，東方財(cái)富傳媒與管理學(xué)院教師隊(duì)伍參加了兩人三足、夾球跑、投籃和跳短繩等體育項(xiàng)目，教師運(yùn)動(dòng)員吳培明榮獲教工踢毽子比賽冠軍。學(xué)生隊(duì)伍相對(duì)于往年成績(jī)有了歷史性的突破，東財(cái)?shù)膶W(xué)生隊(duì)伍不僅僅在田賽和徑賽的單項(xiàng)比賽中獲得佳績(jī)，更在男子4x100米接力獲得全校第三、女子4x100接力中獲得全校第七，這是東方財(cái)富傳媒與管理學(xué)院歷史上首次在運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體項(xiàng)目中獲得名次積分。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅展示了東方財(cái)富傳媒與管理學(xué)院運(yùn)動(dòng)健兒們的颯爽英姿，更體現(xiàn)了全體師生團(tuán)結(jié)一心，共同拼搏的可貴精神。
學(xué)校跑步新聞稿篇十三
20xx年10月29日，統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院安全知識(shí)講座在主教學(xué)樓召開，高同輔導(dǎo)員，姚逍團(tuán)總支書記以及保衛(wèi)處的兩位優(yōu)秀老師蒞臨指導(dǎo)，統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院大一學(xué)生及大二寢室長(zhǎng)同學(xué)均踴躍參加。
安全知識(shí)講座按時(shí)開始，首先，來自我校保衛(wèi)處的優(yōu)秀老師王老師通過課件的方式向我們系統(tǒng)的展示了有關(guān)消防安全的知識(shí)，王老師用幽默生動(dòng)的語言向同學(xué)們仔細(xì)闡述了如何在火災(zāi)中安全逃生，如何維持校園消防安全，以及火災(zāi)時(shí)合理的應(yīng)急援助措施。
王老師同時(shí)也舉出了一系列由于學(xué)生校園消防意識(shí)的薄弱而引發(fā)悲劇的案例，這些案例也讓在場(chǎng)同學(xué)唏噓不已。
王老師講解完后保衛(wèi)處的苗天老師又向同學(xué)們介紹了校園詐騙的多種手段，借此提醒同學(xué)們要積極做好校園防范工作。
首先，苗老師通過向大家講解ppt的形式向同學(xué)們介紹了多種詐騙手段的明顯特征和應(yīng)對(duì)措施。
接下來，苗老師進(jìn)一步向同學(xué)們介紹了許多我校保衛(wèi)處下設(shè)科室的相關(guān)事宜。
在講座的`結(jié)尾，苗老師向在場(chǎng)同學(xué)傳達(dá)了我校“平安校園”項(xiàng)目的創(chuàng)立宗旨，并鼓勵(lì)同學(xué)們樹立良好的心態(tài)，積極參與講座持續(xù)了近一個(gè)半小時(shí)，參與獎(jiǎng)座的同學(xué)都獲益匪淺，講座結(jié)束，高同輔導(dǎo)員對(duì)整個(gè)講座進(jìn)行了總結(jié)和強(qiáng)調(diào)。
講座結(jié)束后，同學(xué)們都獲益頗多，相信統(tǒng)計(jì)與數(shù)學(xué)學(xué)院同學(xué)能夠在此次講座的號(hào)召下通過自己的努力保護(hù)好自己的安全，并進(jìn)一步與學(xué)校各學(xué)院部門共同建設(shè)一個(gè)和諧平安的校園。
最后祝愿同學(xué)們能平安度過大學(xué)的四年。
學(xué)校跑步新聞稿篇十四
科技節(jié)系列活動(dòng)之“何氏杯”科技展于27日上午在沈陽工業(yè)大學(xué)教學(xué)樓c座樓前盛大開幕。此次科技展秉承著“弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，科技編織夢(mèng)想”的主旨普及科學(xué)知識(shí)，提升大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。
新穎、獨(dú)特的科技展品一一陳列在教學(xué)樓外的展臺(tái)上，使同學(xué)們大飽眼福。
展臺(tái)上你可以看到在中間有擋板的阻隔情況下仍能看到對(duì)面人的“透視墻”;有戴上斜棱鏡之后一切給你的感覺都是斜斜的“斜棱鏡滾球”;還有展示平面鏡反射，透射以及反射光的合成演示效果的“爸爸的鼻子”，面對(duì)面的兩個(gè)人透過玻璃與鏡子的組合拼湊成一個(gè)全新的自己，或變形或契合，由此尋找與自己相像的人。
一系列展品吸引了許多同學(xué)的駐足，都在展臺(tái)前饒有興致的研究著。
展覽期間每個(gè)展臺(tái)前都有科協(xié)的`專業(yè)人員為大家做講解，經(jīng)過
耐心細(xì)致的講解后，同學(xué)們紛紛上前親自動(dòng)手嘗試操作一番，并不時(shí)的詢問講解人員這其中的原理，對(duì)展品有著極大的興趣。一件件展品參觀實(shí)踐下來，同學(xué)們的好奇心都得到了極大地滿足。
縱觀整場(chǎng)科技展，展臺(tái)前參觀的同學(xué)一直絡(luò)繹不絕。足以看出
科技展是普及科學(xué)知識(shí)的一種有效方式，能夠使同學(xué)們發(fā)揮動(dòng)手動(dòng)腦的能力，激發(fā)同學(xué)們對(duì)小科技、小發(fā)明的濃厚熱情，活躍了校園學(xué)術(shù)科技節(jié)的氛圍，充分達(dá)到了校團(tuán)委舉辦此次科技展的目的。
9月22日、23日，騎跡自行車俱樂部在體育中心籃球場(chǎng)舉辦了新學(xué)期公益活動(dòng)——為全校師生免費(fèi)維修自行車，并普及自行車維護(hù)知識(shí)和騎行安全常識(shí)。
開學(xué)以來，我校進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)電動(dòng)車整治工作，并倡導(dǎo)全校師生低碳出行，自行車在校園交通中扮演著越來越重要的角色。目前校園內(nèi)的自行車質(zhì)量良莠不齊，普遍存在著剎車失靈、傳動(dòng)系統(tǒng)卡塞等安全隱患。
騎跡自行車俱樂部在校體育部的大力支持下，利用自身優(yōu)勢(shì)、積極承擔(dān)責(zé)任，決定開展本次公益修車活動(dòng)。
為期兩天的活動(dòng)吸引了校內(nèi)各學(xué)院各年級(jí)學(xué)生、教職工和留學(xué)生300余人前往。
不少同學(xué)表示，由于平時(shí)課程較多，沒有空余時(shí)間和精力對(duì)自行車進(jìn)行修理和保養(yǎng)，使自己平時(shí)代步通勤的自行車存在較多的安全問題，騎跡俱樂部的修車活動(dòng)給他們帶來了很大的便利，使大家不用走出校園便能享受到安心、優(yōu)質(zhì)的自行車維修和保養(yǎng)服務(wù)，并且能夠?qū)W習(xí)到一些騎行安全和保養(yǎng)單車的小技巧。
同時(shí)，我校多位教職工也到現(xiàn)場(chǎng)支持騎跡舉辦的活動(dòng)，稱贊大家不僅為全校師生帶來了安心和便利，也展現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任感和正能量。
騎跡自行車俱樂部自2004年成立，在校團(tuán)委和體育部指導(dǎo)下，已成為我校最活躍和最有實(shí)力的學(xué)生體育類社團(tuán)之一，每年都代表我校參加環(huán)青海湖國(guó)際大學(xué)生公路自行車邀請(qǐng)賽等重大體育賽事，并能夠連續(xù)十二年獨(dú)立自主舉辦省級(jí)比賽，在全國(guó)范圍內(nèi)也實(shí)屬罕見。
騎跡自行車俱樂部不僅在活躍校園體育文化方面起到了積極作用，也自2007年太湖水污染事件后開始投身公益環(huán)保事業(yè)，為太湖沿岸的環(huán)境保護(hù)做出來應(yīng)有的貢獻(xiàn)，充分展示了當(dāng)代江大青年學(xué)子心系國(guó)家社會(huì)、服務(wù)國(guó)計(jì)民生的精神風(fēng)貌。
俱樂部指導(dǎo)老師趙來安表示，今后騎跡不僅需要協(xié)同校內(nèi)其他社團(tuán)活躍校園文化，豐富校園生活，還應(yīng)當(dāng)更加努力地投公益環(huán)保活動(dòng)，為建設(shè)低碳校園、環(huán)保校園和綠色校園奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
學(xué)校跑步新聞稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!我叫，是醫(yī)院住院收費(fèi)科室的一名普通工作人員，相信大家對(duì)我并不陌生。下面我想結(jié)合我個(gè)人工作的實(shí)際情況和我們科室收費(fèi)窗口的特點(diǎn)談?wù)勎业墓ぷ黧w會(huì)，說的不當(dāng)之處，還希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正，謝謝!
今天我在這里談的是怎樣做好我們這個(gè)看似簡(jiǎn)單，卻又復(fù)雜萬分的窗口服務(wù)。一提起收費(fèi)，許多不知內(nèi)情的人就會(huì)說：“收費(fèi)嘛!多么簡(jiǎn)單的事情，一伸手就來錢，多容易啊!”在外人眼中，收費(fèi)處的工作相對(duì)于其它科室似乎輕松了許多，它無外乎是整日坐在電腦前機(jī)械重復(fù)著一收一付的簡(jiǎn)單操作，似乎既無需很高的技術(shù)含量，也不必承擔(dān)性命之托的巨大壓力。
然而，工作以來的親身經(jīng)歷使我深深體會(huì)到，“科室工作無小事，于細(xì)微處見真功?！蓖高^收費(fèi)處這小小的窗口，我們代表的是整個(gè)醫(yī)院的形象，正是通過我們的工作從而搭建起了醫(yī)患之間溝通、交流的一座平臺(tái)。而且，收費(fèi)處是醫(yī)院的主要窗口業(yè)務(wù)部門，每位收費(fèi)處工作人員的態(tài)度，工作效率，甚至一言一行，一舉一動(dòng)都直接影響到醫(yī)院的形象。所以，如何搞好這項(xiàng)窗口服務(wù)，就成為我們收費(fèi)處每位工作人員孜孜以求的奮斗方向和不懈努力的追求目標(biāo)。
我認(rèn)為要做好窗口服務(wù)，除了要擁有嚴(yán)明的紀(jì)律觀念、過硬的收費(fèi)技能、高效的工作方式及團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)外，更重要的是用微笑來進(jìn)行窗口服務(wù)，用誠心來感動(dòng)每位患者，這就是我們常說的春風(fēng)化雨!
我想大家都知道，醫(yī)院職業(yè)道德與人的生命休戚相關(guān)，與別類職業(yè)道德相比，有著對(duì)象特殊，責(zé)任重大的特點(diǎn)。住院收費(fèi)室作為醫(yī)院的收費(fèi)部門，我們每天與病人和病人家屬直接接觸，是醫(yī)院服務(wù)于病人的重要窗口。視病人為親人，認(rèn)真做好醫(yī)院收費(fèi)工作，也是體現(xiàn)醫(yī)院對(duì)病人無微關(guān)懷的重要環(huán)節(jié)。關(guān)系著醫(yī)院的形象和醫(yī)院的內(nèi)在文化素質(zhì)。在日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)服務(wù)體制中，加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，改善服務(wù)態(tài)度，有效地滿足病人的需求，也是我們財(cái)會(huì)人員永恒追求的目標(biāo)。
所以，我們要維護(hù)醫(yī)院的形象，就要努力從自己做起，從我們現(xiàn)在所面臨的窗口服務(wù)做起。古人說得好：春風(fēng)化雨，溫暖吾心。是的，不難想見，當(dāng)那些遭受病痛折磨的患者站在我們面前的時(shí)候，當(dāng)那些囊中羞澀卻又不得不為醫(yī)藥費(fèi)發(fā)愁的病人家屬站在我們面前的時(shí)候--------我們是否真正理解了他們痛苦的感受?如果我們不但不理解，還在這時(shí)漠然相向或是惡言相加，相信就是一個(gè)平常心的人也受不了，更何況他們呢!如此以往，那么，他們還會(huì)對(duì)我們醫(yī)院有好的看法嗎?這恐怕就是老百姓所說的醫(yī)院好進(jìn)，臉難看，收費(fèi)從來莫還價(jià)，掏錢挨宰全由它。
俗話說服務(wù)態(tài)度決定服務(wù)質(zhì)量，針對(duì)窗口服務(wù)的琳琳種種，我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著手來改善我們的服務(wù)和質(zhì)量，以期達(dá)到我們追求的目標(biāo)。
第一，耐心的工作態(tài)度，是微笑服務(wù)的基礎(chǔ)。在醫(yī)療糾紛和醫(yī)患關(guān)系處理不當(dāng)?shù)慕裉?，如何化解矛盾也是我們收費(fèi)處所要面臨的問題。耐心的工作態(tài)度正是化解矛盾最有效的方法。當(dāng)在與病人或者其家屬接觸時(shí)，如果我們能夠使用文明禮貌用語,態(tài)度誠懇，而又富有耐心，加上微笑服務(wù)的面對(duì)面的解釋。我想任何一個(gè)人都不可能無動(dòng)于衷，他的心里多少總會(huì)得到些許的安寧或平靜，我想下次他再到醫(yī)院來的時(shí)候也肯定會(huì)記得我們?cè)?jīng)良好的服務(wù)態(tài)度。
第二，飽滿的工作熱情，是微笑服務(wù)的延伸。有時(shí)光有耐心對(duì)于復(fù)雜的窗口服務(wù)還是不夠的，這時(shí)候就需要我們不僅要有耐心，而且還要有高度飽滿的工作熱情，這樣才能夠應(yīng)付工作中遇到的各種挑戰(zhàn)。當(dāng)我們具有了飽滿的工作熱情時(shí)，我們沒有理由不把自己所喜歡的事情去做好,當(dāng)病人在我們這里遇到困難時(shí)，我們沒有理由不去高效工作，設(shè)身處地的站在病人的角度,想其所想,念其所念,以誠相待。當(dāng)這種觀念深入人心時(shí)，這就是我們微笑服務(wù)的延伸。
第三，轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)微笑服務(wù)的本質(zhì)要求。眾所周知，我們平常面對(duì)的工作任務(wù)繁重，每日要核對(duì)財(cái)務(wù)帳單，值中班,夜班。醫(yī)保審帳需要將藥費(fèi)和治療費(fèi)的明細(xì)一筆筆輸入電腦,有時(shí)正常的工作時(shí)間還不夠,需要加班。并且還需要給病人解釋費(fèi)用問題。所以，在這種環(huán)境下，我們自然少不了吃苦。越是工作壓力大，就越是要我們把本職工作做好，這就要求我們轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)真心的為患者辦好窗口服務(wù)。愛崗敬業(yè),勤懇工作。這種服務(wù)就不是表面的微笑服務(wù)，而是真正的“心底微笑”服務(wù)，才能夠真正的體現(xiàn)我們的形象和素質(zhì)。
綜上所述，以上這些都需要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同不懈的努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。當(dāng)然，在最后我也希望，我們醫(yī)院在醫(yī)保收費(fèi)窗口的數(shù)量、窗口服務(wù)隔音玻璃、辦公環(huán)境、設(shè)施條件及醫(yī)保知識(shí)宣傳等方面不但加以改善，這樣才能給我們創(chuàng)造一個(gè)和諧、高效的辦公環(huán)境。作為一名收費(fèi)員,收費(fèi)處的點(diǎn)滴工作使我深深感受到無論你在哪個(gè)崗位,從事著怎樣的工作都一樣可以貢獻(xiàn)出自己的一份力量。以上這些就是我個(gè)人的一點(diǎn)體會(huì)和建議，希望大家給予指導(dǎo)。在今后的工作中，我將努力提高自身的素質(zhì)，與各位同事一道用微笑的工作態(tài)度來為患者提供更好的服務(wù)。才能把我們醫(yī)院建設(shè)的更加美好。謝謝大家!
學(xué)校跑步新聞稿篇十六
2***年11月16日，樹達(dá)學(xué)院外語系青志協(xié)在王家灣公寓開展了“光彩行動(dòng)”之節(jié)約校園的活動(dòng)。
外語系副部長(zhǎng)江琳、沈雯以及30個(gè)外語系青年志愿者參加了此次活動(dòng)。
湖南師范大學(xué)青志協(xié)副部長(zhǎng)任茂森和樹達(dá)學(xué)院青志協(xié)部長(zhǎng)李青蘭對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了監(jiān)督。
志愿者對(duì)每棟的廢舊物品進(jìn)行了收集，各位同學(xué)都積極配合了此次活動(dòng)，將不要用的礦泉水瓶、廢紙捐了出來。
11月17日下午，外語系青志協(xié)負(fù)責(zé)人將所收物品變賣，總計(jì)43元。
通過這次活動(dòng)，提高了同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)，也使志愿者有了一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，幫助了貧困人民，擴(kuò)大了樹達(dá)學(xué)院外語系的影響。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí)，我們都會(huì)沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個(gè)永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧，如夏天，充滿生機(jī)，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。
目前，教育部向各級(jí)教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動(dòng)。
同學(xué)們，聽到這個(gè)消息，是不是覺得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會(huì)，以新聞報(bào)道的形式記錄下來，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!
一、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報(bào)道的題目非常重要，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時(shí)語言要簡(jiǎn)潔。
有時(shí)為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力，但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標(biāo)題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛心捐助患病學(xué)生”，則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報(bào)道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡(jiǎn)明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況，捕捉到自己感興趣的`地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評(píng)選活動(dòng)中傳來捷報(bào)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè)“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時(shí)，事情是在什么時(shí)候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們，事情是徐樂同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀。
整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè)“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí)，我們都會(huì)沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個(gè)永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧，如夏天，充滿生機(jī)，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。
目前，教育部向各級(jí)教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動(dòng)。
同學(xué)們，聽到這個(gè)消息，是不是覺得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會(huì)，以新聞報(bào)道的形式記錄下來，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!
一、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報(bào)道的題目非常重要，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時(shí)語言要簡(jiǎn)潔。
有時(shí)為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力，但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標(biāo)題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛心捐助患病學(xué)生”，則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報(bào)道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡(jiǎn)明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評(píng)選活動(dòng)中傳來捷報(bào)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè)“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時(shí)，事情是在什么時(shí)候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們，事情是徐樂同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀。
整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè)“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個(gè)性。
新聞報(bào)道的語言要簡(jiǎn)潔凝練，內(nèi)容要真實(shí)可信，敘述要流暢自然。
新聞報(bào)道實(shí)際上還是一種很富有個(gè)性化的行為，表達(dá)要富有鮮明的個(gè)性。
不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡(jiǎn)潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報(bào)道的“真理”。
如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級(jí)生活中的兩個(gè)片斷詮釋了報(bào)道的主題，把師愛生、生愛師的動(dòng)人畫面展示在讀者的眼前，該篇報(bào)道無論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語言的表達(dá)上都具有鮮明的個(gè)性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧。
當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。
“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，我們會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨(dú)特的和諧校園風(fēng)景線。
我們可以從學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。
一張張學(xué)習(xí)標(biāo)兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊，一塊塊精心設(shè)計(jì)的板報(bào)，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進(jìn)的校訓(xùn)……尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的智慧時(shí)，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對(duì)校園的熱愛之情。
我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2.關(guān)系的和諧。
和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識(shí)的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。
和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學(xué)關(guān)系。
幫助有困難的同學(xué)，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報(bào)道的內(nèi)容。
3.文化的和諧。
一個(gè)和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。
學(xué)校跑步新聞稿篇十七
學(xué)校新聞稿件模板，新聞稿怎么寫?跟隨小編一起來看看吧!
20xx年9月25日下午，西部中大集團(tuán)攜手蘭州交通大學(xué)共同舉辦的秋季校園專場(chǎng)招聘會(huì)在蘭州交大翠英廳順利召開。
本次招聘會(huì)首先由集團(tuán)人力資源部招聘培訓(xùn)經(jīng)理梁磊向在場(chǎng)同學(xué)放映西部中大集團(tuán)視頻宣傳片，展示了我司自建立以來，秉持著“立足西北，拓展全國(guó)，一業(yè)為主，多元發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，將集團(tuán)精心打造為建一流工程、創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的品牌企業(yè)的歷程。
并且，就我司目前所擁有的資質(zhì)，所獲獎(jiǎng)項(xiàng)，以及我司之前承建的各個(gè)項(xiàng)目等企業(yè)歷史一一向同學(xué)們做了詳細(xì)的介紹。
隨后，人力資源部以ppt的形勢(shì)就我司的一些規(guī)章制度，福利待遇，企業(yè)文化，現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，組織構(gòu)架，人力資源政策等幾個(gè)方面向同學(xué)們做了簡(jiǎn)單介紹，并現(xiàn)場(chǎng)解答了同學(xué)們的疑問。
真誠的邀請(qǐng)?zhí)m州交大的同學(xué)們加入西部中大集團(tuán)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
宣講結(jié)束后，各位同學(xué)也對(duì)西部中大集團(tuán)的各項(xiàng)信息和文化理念有一定的了解。
本次招聘會(huì)共有300多位同學(xué)參加了招聘會(huì)，其中除了蘭州交通大學(xué)的同學(xué)外也有蘭州理工大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)等周邊高校的學(xué)生。
由于本次招聘會(huì)收到簡(jiǎn)歷較多，人力資源部會(huì)擇優(yōu)篩選簡(jiǎn)歷并根據(jù)不同專業(yè)安排面試，挑選出其中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生加入西部中大集團(tuán)!
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí)，我們都會(huì)沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個(gè)永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧，如夏天，充滿生機(jī)，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。
目前，教育部向各級(jí)教育主管部門下發(fā)通知，要求在2007年3月至2008年3月期間，開展全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動(dòng)。
同學(xué)們，聽到這個(gè)消息，是不是覺得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的動(dòng)人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會(huì)，以新聞報(bào)道的形式記錄下來，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!
一、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報(bào)道的題目非常重要，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時(shí)語言要簡(jiǎn)潔。
有時(shí)為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力，但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標(biāo)題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛心捐助患病學(xué)生”，則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報(bào)道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡(jiǎn)明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評(píng)選活動(dòng)中傳來捷報(bào)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè)“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時(shí)，事情是在什么時(shí)候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們，事情是徐樂同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀。
整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè)“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
4.要富有鮮明的個(gè)性。
新聞報(bào)道的語言要簡(jiǎn)潔凝練，內(nèi)容要真實(shí)可信，敘述要流暢自然。
新聞報(bào)道實(shí)際上還是一種很富有個(gè)性化的行為，表達(dá)要富有鮮明的個(gè)性。
不管采用什么樣的形式去寫，都要以最快、最簡(jiǎn)潔、最能滿足讀者需要的方式去完成，這是新聞報(bào)道的“真理”。
如：例文3《師生共奏和諧曲，校園處處見真情》，小作者擷取了班級(jí)生活中的兩個(gè)片斷詮釋了報(bào)道的主題，把師愛生、生愛師的動(dòng)人畫面展示在讀者的眼前，該篇報(bào)道無論是從行文的結(jié)構(gòu)上還是語言的表達(dá)上都具有鮮明的個(gè)性。
二、捕捉和諧校園的典型
1.環(huán)境的和諧。
當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)所看到的一切，到處是俯拾不完的美麗。
“借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情”，在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯(cuò)、山水相映的校園環(huán)境里，我們會(huì)潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈，美麗的自然環(huán)境構(gòu)成了一道獨(dú)特的和諧校園風(fēng)景線。
我們可以從學(xué)校加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，把讀者帶到那美麗、和諧的校園中去。
校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還包括我們創(chuàng)造的人文環(huán)境。
一張張學(xué)習(xí)標(biāo)兵的照片，一幅幅精美的書畫作品，一排排內(nèi)容豐富的畫廊，一塊塊精心設(shè)計(jì)的板報(bào)，一句句富有人性化的提示語，一條條催人奮進(jìn)的校訓(xùn)……尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著我們的汗水，凝聚著我們的.智慧時(shí)，就更能激發(fā)起我們的自豪感和對(duì)校園的熱愛之情。
我們還可以從校園人文環(huán)境的建設(shè)方面進(jìn)行報(bào)道，讓讀者感受到和諧校園散發(fā)出的那種濃濃的人文情懷。
2.關(guān)系的和諧。
和諧的人際關(guān)系是構(gòu)建和諧校園的重要組成部分。
老師給了我們心靈的啟迪，給了我們知識(shí)的甘霖，我們要全身心地去感受、珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。
和諧的人際關(guān)系不僅包括師生關(guān)系，還包括同學(xué)關(guān)系。
幫助有困難的同學(xué)，保持良好的心態(tài)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
我們可以捕捉校園中師生之間、生生之間那感人的事跡作為報(bào)道的內(nèi)容。
3.文化的和諧。
一個(gè)和諧的校園，還有那千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。
熱愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長(zhǎng)表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲，所有的同學(xué)都能在“讀書節(jié)”中品嘗閱讀的快樂……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，它像“潤(rùn)物細(xì)無聲”的春雨，滋潤(rùn)著我們的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
我們可以從這個(gè)獨(dú)特的視角進(jìn)行報(bào)道，來展示我們校園的和諧。
三、注重表現(xiàn)和諧的細(xì)節(jié)
無論我們從上述的哪個(gè)方面入手，都要注重細(xì)節(jié)。
并不是說要進(jìn)行新聞報(bào)道，就一定要報(bào)道那些驚天動(dòng)地的事情，報(bào)道那些催人淚下的事情。
我們要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，從小事談起，以小見大;注重細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)入手，于細(xì)微處見真諦。
細(xì)節(jié)，就是身體不適時(shí)，一句暖人的問候;細(xì)節(jié)，就是同學(xué)之間的真誠相處和無私幫助;細(xì)節(jié)，就是低年級(jí)同學(xué)犯了錯(cuò)誤后老師的寬容;細(xì)節(jié)，就是我們鞋帶散了后，老師伸出的雙手;細(xì)節(jié)，就是我們學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，老師那鼓勵(lì)的目光……而這些平平凡凡的小事正是和諧的真正含義，報(bào)道出來才更加真實(shí)可信，更加感人至深。
學(xué)校跑步新聞稿篇十八
為了慶祝第xx個(gè)“六一”國(guó)際兒童節(jié)，展現(xiàn)我縣少年兒童豐采，為孩子們營(yíng)造一個(gè)積極健康、輕松愉快的節(jié)日氛圍。6月1日，全縣各學(xué)校紛紛組織開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓師生們一起歡度“六一”國(guó)際兒童節(jié)。
縣第二民族小學(xué)在學(xué)校階梯教室開展“六一國(guó)際兒童節(jié)”活動(dòng)。
慶?；顒?dòng)包括新隊(duì)員入隊(duì)儀式、“六·一”表彰和文藝節(jié)目表演?；顒?dòng)中，為新入少先隊(duì)和共青團(tuán)的學(xué)生舉行入隊(duì)入團(tuán)儀式。并由老隊(duì)員和老團(tuán)員為他們佩戴了紅領(lǐng)巾和團(tuán)徽。隨后為一年中獲得優(yōu)異成績(jī)的進(jìn)步學(xué)生、三好學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)及優(yōu)秀教師、優(yōu)秀家長(zhǎng)等個(gè)人和團(tuán)體頒發(fā)了榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
隨著獎(jiǎng)項(xiàng)的頒發(fā)完畢，演出在一年級(jí)的舞蹈《童年的舞步》中拉開了序幕。孩子們個(gè)個(gè)身著漂亮的服裝，臉上流露出喜悅的笑容，盡情的享受著屬于自己的節(jié)日。現(xiàn)場(chǎng)豐富的節(jié)目表演渲染了活動(dòng)氛圍，舞蹈、合唱、彈唱、武術(shù)等18個(gè)節(jié)目吸引家長(zhǎng)，迎來陣陣掌聲。
縣中學(xué)在職工活動(dòng)中心開展“六一”文藝匯演。文藝匯演中來自22個(gè)班級(jí)的孩子們用舞蹈、話劇、課本劇等豐富多彩的形式展現(xiàn)了歡慶六一的喜悅心情。
縣第一民族小學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)上開展“紅領(lǐng)巾心向黨、小手圓中國(guó)夢(mèng)、童心結(jié)民族情”慶六一活動(dòng)。活動(dòng)中表彰了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“優(yōu)秀班干部”等，勉勵(lì)他們奮發(fā)圖強(qiáng)，努力進(jìn)取。演出形式多樣，有合唱、獨(dú)唱、小品、歌舞等19個(gè)節(jié)目，通過這些生動(dòng)活潑、形式多樣的表演活動(dòng)，讓學(xué)生們展示才藝、提高能力，營(yíng)造積極向上、健康歡樂的校園文化氛圍。
此次各學(xué)校開展的活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生節(jié)日生活，展示了學(xué)校教育新形象，同時(shí)還為孩子們健康快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)起到了促進(jìn)作用，營(yíng)造出歡樂的節(jié)日氣氛。
學(xué)校跑步新聞稿篇十九
為了讓大一新生充分融入大學(xué)環(huán)境，題高新生們的身體素質(zhì)，鼓勵(lì)新生參與體育活動(dòng)?？萍即髮W(xué)于20xx年10月20日隆重舉行20xx年秋季新生運(yùn)動(dòng)會(huì)。機(jī)械工程學(xué)院積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召組織了一批優(yōu)秀大一新生參加比賽。
10月20日最初為預(yù)賽階段，比賽分為三大項(xiàng)，分別為徑賽、田賽以及趨味比賽。徑賽包括男子100米、女子100米、女子800米、男子1500米、和男子400米等幾項(xiàng)。田賽包括跳高、跳遠(yuǎn)鉛球等項(xiàng)目。為了增強(qiáng)新生運(yùn)動(dòng)會(huì)的光賞性和趨味性，學(xué)校特義安排了如龍卷風(fēng)、2分鐘8字跳繩、30秒踢毽子、1分鐘顛球等豐富多彩的趨味項(xiàng)目。在比賽中，參賽運(yùn)動(dòng)員們都奮勇拼搏努力為自己爭(zhēng)奪一個(gè)復(fù)賽、決賽席位，也盡力為自己的班級(jí)和所在學(xué)院爭(zhēng)光添彩。觀眾們的也絲亳不遜色于在場(chǎng)上爭(zhēng)金奪銀的運(yùn)動(dòng)員們，他們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們納喊祝威，為運(yùn)動(dòng)員們端水擦汗。也有很多服務(wù)于體育場(chǎng)上各個(gè)崗位的志愿者們，他們的辛勤勞動(dòng)讓在場(chǎng)的全部人為之動(dòng)容。
在決賽階段，經(jīng)過上一階段的激烈角逐，進(jìn)入各個(gè)項(xiàng)目的決賽者們?yōu)榱藰s譽(yù)誓死拼搏。隨著比賽的一步步進(jìn)行，冠軍的身影也漸漸地清晰了起來?？粗鴬Z冠者們的笑容，每個(gè)人都被他們的拼搏精神所感動(dòng)。當(dāng)然，有勝利者就有失敗者，未能奪得名次的運(yùn)動(dòng)員，雖眼含悲傷，但讓人看到更多的是再來一次的渴莣。
此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，機(jī)械工程學(xué)院隊(duì)滿載而歸。獲得男子4x100米、8字跳繩、女子100米、女子800米、女子跳遠(yuǎn)等13項(xiàng)第一名，男子跳高、男子1500米等5項(xiàng)第二名，還有第三名、第四名等共計(jì)22項(xiàng)，充分展現(xiàn)了機(jī)械工程學(xué)院學(xué)生較強(qiáng)的身體素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
新生運(yùn)動(dòng)會(huì)的'順力舉行為大一新生的課外時(shí)間增添了許多的歡快與色彩。調(diào)動(dòng)了新生們參與課外活動(dòng)的積極性，讓新生們認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)有著同等重要的地位。希望新生們能購以健康的體魄和飽滿的精神來享受大學(xué)四年的生活。同時(shí)，也希望新生運(yùn)動(dòng)會(huì)能購越辦越精彩。
學(xué)校跑步新聞稿篇二十
嶄新的晨光，迎來全新的開始，今天是2月xx日，寨頭堡中心小學(xué)的全體師生們歡聚在校園，迎來了新一學(xué)期的開學(xué)典禮。
整場(chǎng)典禮有序地進(jìn)行著。
全體師生莊嚴(yán)肅穆地在大隊(duì)輔導(dǎo)員郭敏的主持下，舉行了新學(xué)期第一次升旗儀式。
隨著國(guó)歌響起，五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，開學(xué)典禮的高潮就此拉開。
高校長(zhǎng)首先上臺(tái)致辭，他的講話中，也提出了對(duì)于新學(xué)期的要求，并希望全體師生應(yīng)從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地朝著目標(biāo)邁進(jìn)。
其次，吳超同學(xué)作為學(xué)生代表上臺(tái)發(fā)言，不僅表達(dá)了對(duì)于老師的感恩之情，也抒發(fā)了自己立志成為“遵守行為規(guī)范，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的新好少年”的決心。
最后，李令花老師作為教師代表，也向同學(xué)們提出了自己心中的要求，并希望與同學(xué)們一起“抬頭挺胸、精神振作、懷揣新決心;拿起畫筆、記錄美好、描繪新生活;背起書包、踏上新征途”的美好愿望。
20xx學(xué)年開學(xué)典禮在全體師生“迎接新起點(diǎn)、展望新航程”的氛圍中愉快結(jié)束，相信一個(gè)全新的寨頭堡中心小學(xué)定將揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，取得更輝煌的成績(jī)!
9月28日下午16點(diǎn)，xx縣小學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)召開了20xx—20xx學(xué)年優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)。
這次大會(huì)表彰了學(xué)校優(yōu)秀少先隊(duì)員36人，年級(jí)成績(jī)前十名學(xué)生20人，各班前十名學(xué)生120人;學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部24人，勞動(dòng)標(biāo)兵12人，紀(jì)律標(biāo)兵12人，六年級(jí)軍訓(xùn)標(biāo)兵90人：共計(jì)314名優(yōu)秀學(xué)生受到了學(xué)校表彰。
新的學(xué)年，孕育新的希望。
這次表彰大會(huì)，是一道嶄新的起跑線，是全校學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的又一個(gè)起點(diǎn)，是全校學(xué)生實(shí)現(xiàn)更高目標(biāo)、爭(zhēng)取更大進(jìn)步的開始。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話，希望全體同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，樹立遠(yuǎn)大的理想，明確奮斗的目標(biāo)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自我的勇氣，老老實(shí)實(shí)做人，樸樸實(shí)實(shí)生活，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，做勤奮好學(xué)、文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、品德高尚的好學(xué)生，為學(xué)校進(jìn)一步建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，營(yíng)造良好的育人文化氛圍，建設(shè)更加和諧的校園，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作又好又快發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
受表彰的學(xué)生代表的講話，表示要以更加飽滿的熱情，更加昂揚(yáng)的斗志，更加優(yōu)異的成績(jī)，譜寫xx縣小學(xué)更加輝煌、更加燦爛的新篇章。
校園新聞稿【3】
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時(shí)，我們都會(huì)沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。
古往今來，和諧思想綿延不斷。
孔子的“禮之用，和為貴”;孟子的“天時(shí)不如地利，地利不如人和”;康有為的“人人相親，人人平等，天下為公”……和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實(shí)現(xiàn)和諧，是人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧校園也將是一個(gè)永恒的主題。
如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么，優(yōu)美的校園環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的人際關(guān)系就是它的枝葉，豐富的校園文化就是它的精髓。
和諧，如春天，陽光燦爛，和風(fēng)陣陣;和諧，如夏天，充滿生機(jī)，熱氣騰騰;和諧，如秋天，丹桂飄香，碩果累累;和諧，如冬天，意境悠遠(yuǎn)，靜謐祥和。
目前，教育部向各級(jí)教育主管部門下發(fā)通知，要求在20xx年3月至20xx年3月期間，開展全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)建和諧校園系列宣傳活動(dòng)。
同學(xué)們，聽到這個(gè)消息，是不是覺得我們有一種責(zé)任，有一種義務(wù)，為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)我們自己的力量呢?為了積極投身于和諧校園的創(chuàng)建中，為了宣傳創(chuàng)建和諧校園中涌現(xiàn)的`動(dòng)人事跡，讓我們拿起筆來，關(guān)注校園，留心觀察，用心體會(huì)，以新聞報(bào)道的形式記錄下來，號(hào)召更多的人們關(guān)注并加入到和諧校園的創(chuàng)建工作中來，讓我們的校園永遠(yuǎn)擁有和諧的四季!
一、把握新聞報(bào)道的特點(diǎn)
1.要吸引讀者的眼球。
新聞報(bào)道的題目非常重要，要突出報(bào)道最重要的內(nèi)容，讓讀者從題目就可以了解到報(bào)道的主要內(nèi)容，因此，題目要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引讀者的地方表現(xiàn)出來，同時(shí)語言要簡(jiǎn)潔。
有時(shí)為了吸引讀者的注意，標(biāo)題往往寫得富有詩意、富有韻味、富有強(qiáng)烈的感染力，但對(duì)報(bào)道的主要內(nèi)容體現(xiàn)得還不夠，這就需要在標(biāo)題下面再加上一條副標(biāo)題，交代所報(bào)道的主要內(nèi)容。
如：例文2的主標(biāo)題是“讓愛灑滿校園”，提煉并升華了該篇新聞報(bào)道的主旨，副標(biāo)題是“全校師生獻(xiàn)愛心捐助患病學(xué)生”，則點(diǎn)明了報(bào)道的主要內(nèi)容，讓讀者一目了然。
2.要交代事情的結(jié)果。
新聞報(bào)道的開頭要交代事情的結(jié)果，把事件中最重要的部分在開頭簡(jiǎn)明扼要地概括出來，這樣，讓讀者在很短的時(shí)間內(nèi)便能了解所報(bào)道事情的情況，捕捉到自己感興趣的地方，產(chǎn)生進(jìn)一步了解事情經(jīng)過的興趣。
如：例文1《古樸宜人的精神家園》的開頭：“從剛剛結(jié)束的贛榆縣‘十佳校園’評(píng)選活動(dòng)中傳來捷報(bào)——實(shí)驗(yàn)小學(xué)榮登小學(xué)部榜首。
”作者在文章的開頭便交代了事情的結(jié)果，讓讀者大致了解了報(bào)道的主要內(nèi)容，從而進(jìn)一步關(guān)注事情的過程，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的閱讀期待。
3.要寫清事情的經(jīng)過。
新聞報(bào)道的主體部分要按照事情發(fā)展的順序把“故事”講下來。
一般說來，新聞報(bào)道要交代清楚六個(gè)“何”：何人，新聞的主要人物是誰;何事，發(fā)生了什么事情;何地，事情發(fā)生在什么地方;何時(shí)，事情是在什么時(shí)候發(fā)生的;何故，事情發(fā)生的原因是什么;如何，事情的進(jìn)展是怎樣的，結(jié)果是怎樣的。
如：例文4《不能讓一個(gè)同學(xué)落下》，新聞的主要人物是班級(jí)的同學(xué)們，事情是徐樂同學(xué)放學(xué)時(shí)下樓梯不小心摔了一跤，造成了小腿骨折并住院治療，同學(xué)們?yōu)榱瞬蛔屝鞓仿湎鹿φn，成立了一個(gè)輔導(dǎo)小組，在同學(xué)們的共同努力下，徐樂同學(xué)變成了一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，班級(jí)也獲得了那張鮮紅的獎(jiǎng)狀。
整個(gè)報(bào)道清楚地交代了六個(gè)“何”，讓讀者全面了解了事情的情況，留下了深刻的印象。
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