競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-11 03:28:17
競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿(精選16篇)
時(shí)間:2023-11-11 03:28:17     小編:碧墨

撰寫一份令人印象深刻的演講稿需要一定的技巧和準(zhǔn)備工作。演講稿需要經(jīng)過(guò)多次修改和改進(jìn),以確保語(yǔ)言的精煉和內(nèi)容的完整。演講稿需要通過(guò)言語(yǔ)和肢體語(yǔ)言相結(jié)合,增強(qiáng)表達(dá)效果。

競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:

大家好!

我是xx號(hào)演講員,中心校校長(zhǎng)實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗,這是我縣人事制度改革的又一重大舉措,這是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑,這必將推動(dòng)我縣教育管理工作再上新的臺(tái)階。我演講的資料可概括為:“堅(jiān)持一個(gè)原則,實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變,完成三個(gè)目標(biāo),推進(jìn)四個(gè)突破”。

就是堅(jiān)持“以人為本,構(gòu)建和諧”的原則,學(xué)校的一切工作都是以學(xué)生的發(fā)展為本,以教師的發(fā)展為本,力爭(zhēng)讓每位學(xué)生學(xué)得開心,讓每位教師教得舒心。作為中心校校長(zhǎng),要始終把師生的情緒作為第一信號(hào),始終把教師的需要作為第一選取,始終把師生的利益作為追求,始終把師生的口碑作為獎(jiǎng)賞。在平時(shí)的工作中,要親師生、愛師生、為師生、和師生。要時(shí)時(shí)以師生為本,處處為師生著想,努力做到“教為師生所用,情為師生所系,和為師生所謀”,圍繞這一原則,限度地激勵(lì)師生工作學(xué)習(xí)的用心性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

一是實(shí)現(xiàn)主角上的轉(zhuǎn)變。即實(shí)現(xiàn)過(guò)的的'“外部協(xié)調(diào)型”向“內(nèi)部管理型”上的轉(zhuǎn)變。在“人民教育人民辦”已經(jīng)推移到“義務(wù)教育政府辦”的體制下,中心校校長(zhǎng)要始終遵循學(xué)校管理規(guī)范化,精細(xì)化,特色化的思路。以實(shí)際行動(dòng)履行中心校校長(zhǎng)的職責(zé)。

二是實(shí)現(xiàn)思想上的轉(zhuǎn)變。即由“當(dāng)校長(zhǎng)有多大權(quán)利”向“當(dāng)校長(zhǎng)有多大職責(zé)”上的轉(zhuǎn)變。作為中心校校長(zhǎng),要常懷職責(zé)之心,要經(jīng)常給自我施加壓力,壓力變動(dòng)力,促進(jìn)工作業(yè)績(jī)更加突出。mba管理學(xué)上有這樣一句話:“技術(shù)只占10%,職責(zé)卻占90%”,可見,職責(zé)決定行動(dòng),有職責(zé)心的人必須有一顆“認(rèn)真的心”,在平時(shí)的工作中,要認(rèn)真安排好中心校的每項(xiàng)工作,這句話包含三層意思:一要認(rèn)真,認(rèn)真是基礎(chǔ)不能應(yīng)付;二是要做好,好是目標(biāo);三是每項(xiàng)工作而不是一項(xiàng)工作。可能是喜歡做的事,也可能是不喜歡做的事但務(wù)必做的事。因此,中心校校長(zhǎng)只有強(qiáng)烈的職責(zé)感謝,因?yàn)閺?qiáng)烈的職責(zé)感能夠激發(fā)工作的熱情,能夠促使中心校校長(zhǎng)出色地完成工作任務(wù)。

在方城教育質(zhì)量建設(shè)的不斷推進(jìn)和深化的大好形勢(shì)下,我有決心和信心把中心校打造成全縣一流的中心校,特色的中心校、高質(zhì)量的中心校,要全面建設(shè)中心校,努力建立中心校。奮力打造中心校。

(一)質(zhì)量建設(shè)上的突破。

學(xué)校的中心工作是教學(xué),而質(zhì)量是學(xué)校的生命線,中心校的工作要始終圍繞著質(zhì)量的提升而開展。在新的學(xué)期中要繼續(xù)推行群眾備課和推行聽課制度;繼續(xù)實(shí)施五個(gè)一和二二一工程;完善充實(shí)各校課件庫(kù),共案庫(kù)、題庫(kù)的質(zhì)量和數(shù)量;在抓好教育常規(guī)工作的同時(shí),重點(diǎn)抓好1―8年級(jí)的質(zhì)量抽測(cè)工作,畢業(yè)班分流工作和目標(biāo)管理工作,確保在全縣質(zhì)量評(píng)估中中心校的綜合名次再提高。

(二)學(xué)校管理上的突破。

為推動(dòng)學(xué)校管理工作的規(guī)范化,學(xué)校管理工作嚴(yán)格要遵循四個(gè)環(huán)節(jié),即遵循學(xué)年開學(xué)前制度在先的環(huán)節(jié);遵循每周不定時(shí)督察的環(huán)節(jié);遵循每月下發(fā)工作簡(jiǎn)報(bào)的環(huán)節(jié);遵循第學(xué)年對(duì)學(xué)校質(zhì)量評(píng)估的環(huán)節(jié)。確保學(xué)校管理工作走向精細(xì)化和特色化。

(三)隊(duì)伍建設(shè)上的突破。

各位領(lǐng)導(dǎo),全縣教育工作會(huì)的閉幕,假如我競(jìng)聘成功的話,我必須會(huì)牢記古訓(xùn):行百里者半九十,不敢有任何松懈、麻痹和動(dòng)搖,我將繼續(xù)重管理、抓落實(shí),求實(shí)效,以實(shí)際被動(dòng)維護(hù)學(xué)校管理的公平、公正與尊嚴(yán),以滿腔熱情迎接教育上以一個(gè)春天的到來(lái)!

(演講完畢,多謝大家?。?。

競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

很高興與大家在這里交流。首先,我自我介紹一下。我叫xxxxx歲,出身于農(nóng)家。91年從xxxx師范??茲h語(yǔ)言專業(yè)畢業(yè);94年我完成了哈師大本科進(jìn)修學(xué)習(xí)。91年——96年我xxxxx從事教育教學(xué),同時(shí)兼任班主任工作。97年—03年,我在教育局任xxx。04年—09年我在教育局xxx任主任。xxxx年以來(lái),我在xxxx任校長(zhǎng)。十九年來(lái),我無(wú)論在教育一線、在教育局機(jī)關(guān),還是重返教育一線,教育工作都是我的最愛。我努力工作,不斷學(xué)習(xí),本色做人,始終享受著教育工作的快樂。我的人生也隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步在成長(zhǎng),不斷收獲著自己努力工作、積極生活的果實(shí)。在xxx工作時(shí),我全身心投入到學(xué)校教育教學(xué)工作之中,多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在市教育局工作期間,我深入學(xué)習(xí),開闊視野,從宏觀上對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。撰寫的文章也多次在《黑龍江教育》等期刊上發(fā)表。多次被政府記功獎(jiǎng)勵(lì)、被評(píng)為優(yōu)秀黨員。在xxxx工作期間,與最基層的學(xué)校、教師、學(xué)生、農(nóng)民和土地打交道,是我人生最充實(shí)、最幸福、收獲最多的時(shí)光。童年、少年和這段純靜的農(nóng)村生活,它形成了我生命中最本質(zhì)的東西,我由衷地感謝他們。

在我人生道路上,我在堅(jiān)持努力工作,這是我回報(bào)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任;我在堅(jiān)持常年晨練,這是我人生、事業(yè)和精神積極進(jìn)取的保障;我在堅(jiān)持誦記詩(shī)詞、文章,讓我的心靈純真、激昂;我在堅(jiān)守為人、為父、為夫的責(zé)任,這是我幸??鞓繁疚膩?lái)自免費(fèi)范文大全的源泉。堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事是我的人生信條。作為教育人,像孔子一樣活著,傳道授業(yè)解惑是我的人生追求。

我身體強(qiáng)健、思路開闊,不同的教育工作崗位讓我對(duì)教育的本質(zhì)有著宏觀和微觀上的深刻認(rèn)識(shí)。薪火相傳,國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了我,我有責(zé)任為xxxx的教育發(fā)展貢獻(xiàn)我的青春和力量。假如我有幸走上了校長(zhǎng)的崗位,我將努力做到:。

1、順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、人才成長(zhǎng)的需要,推動(dòng)xxxx教育逐步從普及九年義務(wù)教育“粗放型”教育階段轉(zhuǎn)軌為“精耕細(xì)作式”的小班化、個(gè)性化教育模式。深化教育改革,辦出學(xué)校特色,避免千校一面和人才培養(yǎng)雷同化。采取靈活多樣、豐富多彩的教育教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

2、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我將以教育教學(xué)為工作中心,將主要的精力和時(shí)間專注于此。打造有效課堂,向課堂45分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)注重師生的情感呼應(yīng)和學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生在愉快、專注、高效的氛圍中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。靈活、生動(dòng)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

3、加強(qiáng)民族傳統(tǒng)文化教育。轉(zhuǎn)變觀念,修改我們的教育取向。轉(zhuǎn)變我們小學(xué)、初等教育就以“分?jǐn)?shù)”為核心追求的思維和行為定勢(shì)。我將以弟子規(guī)為切入點(diǎn),組織學(xué)生像每天唱歌一樣每周誦記一首詩(shī)詞,學(xué)生每日、教師每周一頁(yè)鋼筆字或毛筆字或者一幅畫,常年積累,三年、五年、八年以后,可以提高我們師生的國(guó)學(xué)素養(yǎng)和對(duì)傳統(tǒng)文化的理解,培養(yǎng)師生高雅情趣。我們學(xué)校教育在加強(qiáng)傳承知識(shí)的同時(shí),強(qiáng)化文化滋養(yǎng)和民族印記??梢哉f(shuō),我們農(nóng)村不缺知識(shí),缺少的是文化。我將努力創(chuàng)建特色學(xué)校,條件成熟時(shí),開設(shè)國(guó)學(xué)、書法、藝術(shù)特長(zhǎng)教育班級(jí)和學(xué)校,夯實(shí)學(xué)校師生文化底蘊(yùn)。

4、我將盡最大努力保障教師有尊嚴(yán)的工作和生活,調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。老師,不是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的強(qiáng)者,但是我們國(guó)家的中流砥柱。物質(zhì)上我將創(chuàng)造條件,建設(shè)教師高品質(zhì)的工作環(huán)境和生活環(huán)境。認(rèn)真積極地解決廣大教師生活、工作中出現(xiàn)的實(shí)際困難。精神上倡導(dǎo)教師多學(xué)習(xí)、多讀書、讀好書,閱讀《讀者》、《論語(yǔ)》等高品質(zhì)、優(yōu)秀期刊讀物。讀書的厚度決定人生的高度。我相信我們老師都會(huì)隨著閱讀書刊、閱讀社會(huì)、閱讀人生而成長(zhǎng)。

組織和引導(dǎo)我們教師多鍛煉,多參與文體活動(dòng)。倡導(dǎo)和組織教師晨煉、課間鍛煉,凝聚教師工作、生活士氣,緩解工作、生活壓力,關(guān)注我們教師工作、生活過(guò)程中的身心狀態(tài)。舉行教師運(yùn)動(dòng)會(huì)或教師藝術(shù)節(jié)。每位教師將自己拿手絕活,學(xué)習(xí)心得展示出來(lái),同喜同樂,學(xué)習(xí)提高。引導(dǎo)教師健康飲食、積極鍛煉、快樂生活,以良好的`精神面貌投入到工作、生活中去。人人享受為人師表,從事教育的自尊與快樂。

教育專家魏書生同志曾講過(guò):“教育沒什么大事,我只是把大家想到的小事,踏踏實(shí)實(shí)地做了出來(lái)?!蔽覍⑾蛩麑W(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的把工作和生活中的事情做好。

xxxxxxxxx這片美麗肥沃的土地,曾是寧古塔將軍開韁拓土、鎮(zhèn)守邊關(guān)的重鎮(zhèn),人杰地靈,有著悠久的歷史和豐厚的文化底蘊(yùn),踏著先人的足跡,與天地相伴,我們?cè)哌^(guò),我期待著這歷史的輪回,與大家共同度過(guò),與大家共同提高一小步,推動(dòng)xxxx教育前進(jìn)一大步,共擔(dān)我們這一代教育人的歷史重任。

談了一些不成熟的想法,不當(dāng)之處,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多多指正。如果組織和各位老師信任我,我走上xxxxxx校長(zhǎng)這個(gè)崗位,我將決不辜負(fù)大家的信任,宏揚(yáng)正氣,廉潔勤政,公正、公開、公平地處理學(xué)校發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),盡自己最大努力為xxxxxx的教育發(fā)展服好務(wù),為xxxxxx全體老師和學(xué)生服好務(wù),與大家一起共創(chuàng)面朝大海,春暖花開的人生境界和事業(yè)未來(lái)。當(dāng)然,如果沒有機(jī)緣與大家共同為xxxx教育發(fā)展努力,我也會(huì)為xxxxxx教育的未來(lái)加油!為大家加油!為大家祝福!我也會(huì)在我以后的人生道路上加油!使我的人生道路不斷向珠穆朗瑪峰攀登,即使我達(dá)不到8843米的高度,我相信在大家的幫助下,我也會(huì)努力繼續(xù)向5500米的前進(jìn)營(yíng)地進(jìn)發(fā)。

謝謝大家!

競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿篇三

各位領(lǐng)導(dǎo):

大家好!我是城南小學(xué)的歐**,自06年以來(lái),我一直擔(dān)任副校長(zhǎng),曾先后負(fù)責(zé)教學(xué)、德育、黨務(wù)和工會(huì)工作。不論負(fù)責(zé)什么,我都扎實(shí)、努力、創(chuàng)新地工作,為提高我校辦學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、制度管理。俗話說(shuō):"無(wú)規(guī)矩不成方圓".為規(guī)范和激勵(lì)教師,我結(jié)合實(shí)際,制定了多項(xiàng)管理制度,特別在制定關(guān)系教職工切身利益的分配方案時(shí),我充分發(fā)揚(yáng)民主,廣泛征求教職工的意見和建議,多次組織討論,最終使方案全票通過(guò)。(當(dāng)然,全票通過(guò)的背后,也與我個(gè)人做出的犧牲有關(guān)系,因?yàn)椴徽撌且郧皩?shí)行的工作量化,還是現(xiàn)在實(shí)行的績(jī)效工資,我作為副校長(zhǎng),所得的還達(dá)不到全校的平均數(shù),只有這學(xué)期達(dá)到了,以前都是與后勤人員差不多。當(dāng)然,犧牲我一個(gè),幸福全部人,我覺得還是值得的)。

二、專業(yè)引領(lǐng)。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于教師。我組織教師學(xué)習(xí)研究賞識(shí)教育,轉(zhuǎn)變了老師的教育觀、學(xué)生觀和質(zhì)量觀,營(yíng)造了寬松和諧的師生關(guān)系。為了提高老師的教學(xué)能力,我開展學(xué)名師、仿名師的活動(dòng),通過(guò)引導(dǎo)教師探究名師的成長(zhǎng)歷程,鉆研名師的教學(xué)設(shè)計(jì)和組織教學(xué)的藝術(shù),使我校整體教學(xué)水平得到明顯提高。因?yàn)樾1九嘤?xùn)成效顯著,有特色,我校被評(píng)為韶關(guān)市校本培訓(xùn)示范校,并多次在市級(jí)會(huì)議上作經(jīng)驗(yàn)介紹。

三、人文關(guān)懷。"士為知己者死,女為悅己者容".教師的工作是良心工作,作為學(xué)校的管理者,既要用制度管理教師,更要用人文關(guān)懷教師,用情感凝聚教師。我尊重、賞識(shí)教師,對(duì)老師公正、寬容,對(duì)老師的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)用喇叭大聲宣傳,對(duì)教師的缺點(diǎn)和不足用電話小聲講,對(duì)教師的過(guò)失善意地提醒,不論工作,還是生活,我都真心真誠(chéng)善待老師。因此,老師愛校如家,愛生如子,積極主動(dòng)為學(xué)校分擔(dān)解憂。

四、魅力感染。前幾年,部分教師出現(xiàn)職業(yè)倦怠現(xiàn)象。我組織教師探討如何獲得職業(yè)幸福感,我本人也多次結(jié)合自己的親身經(jīng)歷談人生的感悟,教師受益很深。當(dāng)教師請(qǐng)長(zhǎng)假時(shí),我主動(dòng)承擔(dān)代課任務(wù),老師親切地稱我為"救火隊(duì)長(zhǎng)".上班時(shí),我與教師探討教學(xué)教法、研究班級(jí)管理;下班時(shí),我與教師打球,參加體育鍛煉;節(jié)假日,我與教師參加自愿者活動(dòng),特別是扶貧濟(jì)困活動(dòng);平時(shí),我經(jīng)常向老師宣傳"幫助別人,快樂自己"的人生理念?,F(xiàn)在,我校大部分老師都覺得很享受教師這一職業(yè),教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象明顯減少了。

草木有本心,何求美人折?曲江的教育已經(jīng)迎來(lái)了美好的春天,我將更加努力,更加扎實(shí)地工作,爭(zhēng)取為曲江的教育多做貢獻(xiàn)!

我的講演完畢,謝謝大家!

競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿篇四

各位評(píng)委、各位老師:大家好!

現(xiàn)將本人基本情況和工作情況匯報(bào)如下,請(qǐng)?jiān)u議。

本人1986年安師畢業(yè),先后在安、旬兩區(qū)縣5所中、小學(xué)任教,至今22年。函授中文本科畢業(yè),中學(xué)高級(jí)教師。

22年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)栽培下,在同志們的支持幫助和自己的不懈努力下,先后被授予區(qū)縣、鄉(xiāng)校級(jí)少先大隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀招生專干、高中教育先進(jìn)個(gè)人、課程改革先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)10余個(gè),獲各級(jí)各類榮譽(yù)證書80多個(gè)。曾兩次代表原關(guān)廟區(qū)參加市賽教,獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。論文和指導(dǎo)的學(xué)生作文多次獲省市區(qū)獎(jiǎng)。

近10年教育教學(xué)成績(jī):當(dāng)初20xx屆3班班主任連續(xù)5學(xué)期班務(wù)量化分全校第一,一學(xué)期第二。20xx年高中招生考試中,所帶語(yǔ)文平均72.2分,居7所參考學(xué)校第一名,總分前10名中我班占了5人。高20xx屆本科上線4人,??粕暇€率排xx區(qū)第3位,創(chuàng)學(xué)校記錄,受區(qū)局表彰獎(jiǎng)勵(lì)。高20xx屆一二本上線6人,其中一本1人,破學(xué)校記錄,語(yǔ)文人均成績(jī)居xx區(qū)第三位,人均提高全市僅我校,受市教研室通報(bào)表彰。20xx年任首屆復(fù)習(xí)班班主任,兼文一班語(yǔ)文課,一二本上線7人,其中一本1人,復(fù)習(xí)班本科上線率91%,語(yǔ)文人均成績(jī)110,再創(chuàng)高考紀(jì)錄。今年高考超額完成任務(wù),復(fù)習(xí)班17人中,語(yǔ)文過(guò)百分13人,3人在96以上,成績(jī)可喜。

這些成績(jī)中,凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的智慧,同志們的心血,也與家人的支持,與自己嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度,勤奮認(rèn)真的工作習(xí)慣,積極上進(jìn),永不言棄,永不服輸?shù)膫€(gè)**密不可分。甚至是以犧牲親情和健康為代價(jià)的。

榮譽(yù)說(shuō)明以前,成績(jī)屬于過(guò)去。我將一如既往地為學(xué)校生存發(fā)展、為學(xué)生****成才、為教師成長(zhǎng)成名而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!繼續(xù)書寫更加輝煌的篇章!

謝謝大家!

競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿篇五

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!

當(dāng)春風(fēng)拂過(guò)校園,當(dāng)百花已經(jīng)綻放,我終于等來(lái)了這個(gè)令人激動(dòng)的時(shí)刻,新一屆校長(zhǎng)小助理終于要開始競(jìng)選了。我無(wú)法忘記去年那個(gè)飄雪的季節(jié),新一屆校長(zhǎng)小助理的候選人要參與新一輪的考核,每個(gè)候選人將榮幸的成為新一屆的值日生。帶著對(duì)學(xué)校的熱愛和對(duì)工作的熱忱,我成了一名被別人關(guān)注,也時(shí)刻關(guān)注著大家的值日生??墒翘旃蛔髅溃?dāng)我值日的這個(gè)星期,天氣驟然變冷,天空連續(xù)幾天雪花飛舞,地上冰雪覆蓋,站在學(xué)校門口的我始終在和寒風(fēng)和飛雪做伴,老師看見我,鼓勵(lì)我要堅(jiān)持,給我送來(lái)了手套,媽媽看見我,心疼得掉下了淚水。我告訴自己,這是一個(gè)光榮的崗位,無(wú)論嚴(yán)寒酷暑,這里都是xx的一面旗幟,值日生始終是學(xué)校的形象代言人,我一定要做好值日,不能給學(xué)校抹黑,要讓大家看到xx值日生的風(fēng)采。

冬去春來(lái),當(dāng)我終于走上這個(gè)演講臺(tái)的時(shí)候,無(wú)論過(guò)去我經(jīng)受過(guò)多少挫折,都將化為我前進(jìn)的動(dòng)力,無(wú)論我將來(lái)的路途是多么的崎嶇,我都將始終堅(jiān)持下去,因?yàn)槲覑畚业膶W(xué)校,我愛這里的老師和同學(xué)們,我愛這里的一花一木,我想告訴您,只要有我在這里,就請(qǐng)你們放心,我一定配合好老師做好校長(zhǎng)小助理的工作,讓xx變得更加美麗,更加和諧!

請(qǐng)大家記住我的名字,我是你們的朋友,是老師真正的小助手,我是xx小學(xué)四二班的易李琳子!

競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家評(píng)委、各位同仁:

大家好!

非常榮幸有這樣機(jī)會(huì)與各位交流自己對(duì)教育的理解與主張,通過(guò)參與xxxx,更好的實(shí)現(xiàn)自己的信念與夢(mèng)想,為xx教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

經(jīng)歷是一種歷練、經(jīng)歷是一種財(cái)富,經(jīng)歷也常常讓人看到風(fēng)雨之后彩虹的壯麗。xxxx年,我畢業(yè)于xxxxx,獲學(xué)士學(xué)位后,分配到xx中任教,從普通教師到教學(xué)副校長(zhǎng),回想自己xx多年的教師生涯和xx年多的學(xué)校管理實(shí)踐,實(shí)際上就是一條孜孜不倦的學(xué)習(xí)之路,在教育一線的所學(xué)、所思、所為、所獲,使自己愈加成熟。特別是從各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身上學(xué)到了很多寶貴的執(zhí)政新理念和從業(yè)新激情。這一切,對(duì)于今天競(jìng)聘校長(zhǎng)的我賦予了更多的底氣和信心。

想必在座的各位和我都有同感,那就是,學(xué)校中幾乎所有的問(wèn)題都是管理問(wèn)題?!皩W(xué)校無(wú)小事,處處都育人”。學(xué)校中,三駕馬車共存:教、德、保,教學(xué)是學(xué)校的中心工作;德育是根本;行政、后勤管理是保障,三者相互依存,相互作用,辯證統(tǒng)一。要?jiǎng)?chuàng)建一流學(xué)校,就必須樹立以文化立校為理念,以教學(xué)為中心,以管理為突破,激發(fā)全體教職員工的執(zhí)業(yè)豪情,走科學(xué)發(fā)展之路。要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo),校長(zhǎng)尤為重要。我以為,校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先應(yīng)是理念引領(lǐng),其次才是行政管理。校長(zhǎng)不應(yīng)手拿一個(gè)鞭子,而是要高舉一面旗幟。

因此,我將本著“在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中發(fā)展,在發(fā)展中提升”的辦學(xué)策略開展工作,努力構(gòu)建一個(gè)鼓舞人、發(fā)展人、幸福人的和諧校園,使學(xué)校獲得可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力、活力與魅力。

下面我從四個(gè)層面來(lái)闡述我的文化立校理念和施政方略。

文化立校,理念引領(lǐng),謀劃全局,關(guān)鍵在班子,班子建設(shè)關(guān)鍵在班長(zhǎng)。校長(zhǎng)要首當(dāng)其沖,以身作則,率先垂范,“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”。在不斷完善自身的基礎(chǔ)上統(tǒng)班子、帶隊(duì)伍,按照班子成員各自特點(diǎn),合理分工,使人盡其才,各盡所能。班子成員之間坦誠(chéng)相待,相互支持,相互配合,形成合力。建立完善科學(xué)決策機(jī)制,嚴(yán)格執(zhí)行班子議事規(guī)則,堅(jiān)持民主集中制,健全各項(xiàng)制度,嚴(yán)格校務(wù)公開,規(guī)范財(cái)務(wù)管理,落實(shí)安全責(zé)任,力求學(xué)校管理精品化、教育教學(xué)管理精致化、后勤行政管理精細(xì)化,不斷提高學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的軟實(shí)力。

“百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本”。

一要打造一個(gè)團(tuán)隊(duì)。發(fā)展學(xué)習(xí)型組織,鼓勵(lì)教師多學(xué)習(xí),及時(shí)更新教育理念,不斷提升專業(yè)知識(shí)和人文素養(yǎng)。通過(guò)勝任型、骨干型和名師型三個(gè)不同的培養(yǎng)層次,形成合理的教師梯隊(duì),帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

二要搭建一個(gè)平臺(tái)。注重常規(guī)管理,創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制,挖掘教師的內(nèi)在潛力。開展“說(shuō)課”、“賽課”、“評(píng)課”系列展示活動(dòng),努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,推行“點(diǎn)課制”,研究“家常課”,探索新課改背景下的“好課”標(biāo)準(zhǔn)。滿足教師自我實(shí)現(xiàn)的需要,促進(jìn)教師可持續(xù)發(fā)展。

三要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一種氛圍。加大教科研力度,邀約更多的專家到學(xué)校講學(xué),通過(guò)一系列校本教研活動(dòng)的開展,形成良好教研氛圍。同時(shí),加強(qiáng)校際間交流,“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。把持久的培訓(xùn)作為教師最大的福利!真正變“教師苦教,學(xué)生苦學(xué)”為“教師善教,學(xué)生樂學(xué)”。

競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿篇七

我叫xxxx,75年出生,家住峪河鎮(zhèn)六街村,中共黨員,中學(xué)一級(jí)教師,本科學(xué)歷。96年參加工作以來(lái)一直擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作,其中八年班主任工作經(jīng)歷,xx年被市局任命峪訶中心校政體處主任,xx年參加市局校長(zhǎng)后備干部培訓(xùn),12年被評(píng)為市骨干教師,積極參加了中央中央教科所實(shí)驗(yàn)課題——《整體構(gòu)建學(xué)校德育實(shí)驗(yàn)體系》的子課題《環(huán)境育人》,并評(píng)為全國(guó)德育先進(jìn)工作者:去年,獨(dú)立完成《民主教育在管理中的應(yīng)用》,并順利結(jié)題。

一、長(zhǎng)期從事教學(xué)第一線工作,更深知小學(xué)的教育工作對(duì)中學(xué)的影響,對(duì)將來(lái)開展工作更能有的放矢。

二、長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),積累了一定管理經(jīng)驗(yàn)。多年的學(xué)校中層干部工作經(jīng)歷,培養(yǎng)了良好的決策能力、實(shí)施能力、交往能力、組織能力。

三、踏實(shí)肯干,求真務(wù)實(shí)。教育是一項(xiàng)事業(yè),在我的內(nèi)心我始終認(rèn)為,我是峪河教育的人。我對(duì)待工作一向勤勤懇懇,任勞任怨!工作中,凡事率先垂范,以自己的人格魅力影響著老師,在老師和學(xué)生、家長(zhǎng)中樹立了較高的威信。

“為學(xué)生的幸福人生奠基”。堅(jiān)持“一個(gè)為首,兩個(gè)發(fā)展,三個(gè)提升”為指導(dǎo)思想來(lái)完成我對(duì)教育的詮釋。

一名記者采訪一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者,問(wèn):“您在哪所大學(xué)學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”那位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答:“在小學(xué)。”記者接著問(wèn):“您在小學(xué)學(xué)到了什么呢?”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者說(shuō):“學(xué)會(huì)把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;要誠(chéng)實(shí),不撒謊;打擾了別人要道歉;做錯(cuò)了事情要改正;大自然很美,要仔細(xì)觀察大自然。我一直按小學(xué)老師教的去做的。樸素的教育道出一個(gè)真理:小學(xué)教育是一項(xiàng)奠基工程。

在當(dāng)今我國(guó)的教育中存在著這樣的怪狀:在小學(xué)的時(shí)候?qū)⒆舆M(jìn)行的是知識(shí)的教育,而等學(xué)生進(jìn)了大學(xué)校園反而要進(jìn)行養(yǎng)成教育,比如有的大學(xué)就勒令學(xué)生“不浪費(fèi)糧食、不遲到、不打擾別人”等,以知識(shí)性為主的顯教育是我們比較關(guān)注的;以做人、做事、習(xí)慣的培養(yǎng)等為主的“奠基”教育則往往被忽視。我國(guó)教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):“我們?cè)趯W(xué)校受教育,目的在養(yǎng)成習(xí)慣,增強(qiáng)能力”;陶行知、杜威等中外教育專家都對(duì)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)作過(guò)精辟的論述。由此可見,好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)一個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。德育工作以以下為突破口:

一孝親教育。俗話說(shuō)的好;“百善孝為先”讓我們的學(xué)生心像太陽(yáng)一樣,給予人光明與溫暖,讓我們的心像種地一樣,種下善念,讓善良成為永恒。讓我們的學(xué)生揚(yáng)起善良的風(fēng)帆,去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

二學(xué)生組織建設(shè)。即少先隊(duì)建設(shè),給學(xué)生樹立一個(gè)目標(biāo),讓他們?nèi)^斗,給學(xué)生創(chuàng)立基層小組織,讓他們感悟到他是集體中的一員。

《學(xué)生第二》是我拜讀的李希貴老師的作品,捧起就不忍釋卷。“學(xué)生第二,誰(shuí)是第一?帶著疑惑打開序言,序言對(duì)書名做了個(gè)明確的界定,對(duì)校長(zhǎng)和教育管理者而言,關(guān)注學(xué)生,應(yīng)從關(guān)注教師開始。如果我能聘為小學(xué)校長(zhǎng)就要關(guān)注每一位教師教師的成長(zhǎng),讓教師感到自己存在的價(jià)值,得到學(xué)校的肯定和尊重。

學(xué)校要發(fā)展,教師是內(nèi)涵,必須走內(nèi)涵發(fā)展之路。。教師就要讀書,就要把時(shí)間還給教師,包括我在內(nèi)必須從繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái),教師不讀書,何來(lái)學(xué)生讀書。有人說(shuō),影響就是教育。也許就是這個(gè)緣故吧!只因我們有深厚的學(xué)養(yǎng),才能對(duì)教育、對(duì)自身進(jìn)行過(guò)的審視和反思。就讀書來(lái)說(shuō),我不敢稱自己是個(gè)真正的讀書人,但我愛讀書。我不敢說(shuō)自己是真正的知識(shí)分子,因?yàn)槲业讱獠粔?。不過(guò),我真的知道,讀書太好了!人之所以偉大,是因?yàn)樗枷氲膫ゴ?,思想從讀書中來(lái)。人,要想有氣質(zhì),要想真正地漂亮起來(lái),一定要讀書,讀書是最好的“精神化妝”。你穿再貴的衣服、買再高檔的化妝品,僅僅都是外在的修飾。

教師的發(fā)展支撐學(xué)生的發(fā)展。立足課堂是第一要素,前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):“小學(xué)的主要任務(wù)就是教會(huì)兒童使用工具,”這種工具就是五把刀——五種技能即:讀、寫、算、觀察{觀察周圍世界的現(xiàn)象}、表達(dá){自己所見,所做,所想和所觀察而所得到的思想}。就是構(gòu)成一個(gè)總的技能即:學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

校本課程的開發(fā)。什么樣的教育?家長(zhǎng)最受歡迎;什么樣的教育?最受學(xué)生的歡迎。社會(huì)上舞蹈班、美術(shù)班異常的火爆。因?yàn)榧议L(zhǎng)滿意,才有市場(chǎng)。學(xué)校應(yīng)順應(yīng)市場(chǎng),大力開辦校本課程,把時(shí)間還給學(xué)生。

開辦家長(zhǎng)學(xué)校。讓學(xué)校成為家長(zhǎng)了的精神樂園??梢酝ㄟ^(guò)“專家講座”、“感悟親情”、“家校座談會(huì)”、“學(xué)生才藝展示”等平臺(tái)的的建構(gòu)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校,了解學(xué)校,支持學(xué)校。作為學(xué)校展示了自我,推向了市場(chǎng),融入了社會(huì)。

1;學(xué)校品牌的提升,商品有了品牌,才會(huì)有產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益,產(chǎn)生社會(huì)效益。學(xué)校要有屬于自己的品牌,有自己的特色,才有學(xué)校存在的價(jià)值和空間。

2,學(xué)校的辦學(xué)條件要提升,圖書室,閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、體音美器材以及學(xué)生宿舍等等都需要改善。

3。教師的精神生活水平要提升。豐富教師的精神文化生活。使教師感受到職業(yè)的幸福感。

過(guò)去,峪訶的教育培養(yǎng)了我,現(xiàn)在,我是峪訶教育的人,將來(lái),我將甘當(dāng)峪訶教育事業(yè)發(fā)展之路的一粒石子,默默奉獻(xiàn)。

祝愿峪訶的教育事業(yè)明天更輝煌!

競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿篇八

親愛的老師,同學(xué)們: 大家好!

我是五年級(jí)三班的班長(zhǎng),我叫 。我是一個(gè)性格活潑開朗的陽(yáng)光女孩。今天,很榮幸參加這次隆重的校長(zhǎng)小助理競(jìng)選,感謝大家給了我這次寶貴的機(jī)會(huì)。

拿破侖說(shuō)過(guò): “不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵” 。今天,我作為候選人,我想說(shuō):“我不僅想做元帥,而且希望成為一名出色的,能為大家?guī)?lái)幸福的元帥”。我自信在校長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的指導(dǎo)下,一定能夠勝任這項(xiàng)工作,正是由于這種強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力,當(dāng)我走上演講臺(tái)的時(shí)候,我信心百倍。

作為校長(zhǎng)助理,首先要致力于自身素質(zhì)的進(jìn)一步完善,對(duì)于我自己來(lái)說(shuō),要提高對(duì)工作的熱情度,使自己始終以一顆積極的心態(tài)面對(duì)各項(xiàng)工作,其次要提高責(zé)任心,高標(biāo)準(zhǔn)完成每一項(xiàng)任務(wù),此外,還要處理好學(xué)習(xí)和工作之間的矛盾,努力做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。

我愛我的學(xué)校,我愛這里的老師和同學(xué)們,我愛這里的一花一木,我想告訴您,只要有我在這里,就請(qǐng)你們放心,我一定配合好老師做好校長(zhǎng)小助理的工作,讓學(xué)校變得更加美麗,更加和諧!

是金子就要閃爍光芒,敢說(shuō)敢做是新一屆校長(zhǎng)小助理的精神風(fēng)貌。請(qǐng)大家相信我,支持我,為我投上寶貴的一票!謝謝大家!

競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師們:你們好!

今天我演講的題目是《假如我是校長(zhǎng)》,我沒有當(dāng)校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),也不敢有這個(gè)奢望,我只想把我的希望用詩(shī)歌的形式來(lái)講講。

假如我是校長(zhǎng),我會(huì)把學(xué)校當(dāng)作家,把教師當(dāng)成寶,把學(xué)生當(dāng)作在學(xué)校這個(gè)大花園成長(zhǎng)的花花草草。

假如我是校長(zhǎng),我會(huì)把教師當(dāng)成寶。在我的心中,每一位教師都是閃光的珍寶,有的是珍珠,有的是瑪瑙,就是平凡得像河底的卵石,我也要幫他把內(nèi)心的石英尋找。我要讓所有的老師知道,他們就是我的驕傲,學(xué)校取得的點(diǎn)滴成績(jī),離不開他們的辛勞。我會(huì)走近青年教師,幫助他樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo);我會(huì)告訴年老的教師,他們是學(xué)校的厚實(shí)的脊梁;所有默默無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,都將是我學(xué)習(xí)的榜樣。我會(huì)甘為人梯,為教師的成長(zhǎng)鋪路搭橋;我會(huì)以心換心,讓教師的工作熱情自由綻放。該嚴(yán)的地方就嚴(yán),用制度規(guī)范教師的教學(xué)日常;該寬的地方就寬,用情感化解教師心中的冰霜。無(wú)論遇到什么情況,教書育人的本質(zhì)不能忘;只要擁有責(zé)任這塊土壤,愛心必會(huì)在教師的內(nèi)心綻放!

假如我是校長(zhǎng),我會(huì)把學(xué)生當(dāng)作花花草草。喜濕的就多澆水,喜干的多給陽(yáng)光,讓每一個(gè)孩子都能展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。我會(huì)告訴所有的學(xué)生,學(xué)習(xí)沒有失敗,只有進(jìn)步與提高;我會(huì)告訴所有的老師,不要把過(guò)多的壓力,過(guò)早地放在學(xué)生身上,讓他們愉快地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng),讓他們的童年,灑滿七彩的陽(yáng)光。質(zhì)量是學(xué)校的生命,聲譽(yù)是學(xué)校的商標(biāo)。我要讓所有的學(xué)生知道,走進(jìn)學(xué)校你就是學(xué)習(xí)的主人,走出學(xué)校你便代表學(xué)校的形象。特長(zhǎng)突出當(dāng)然是我們的理想,全面發(fā)展更是我們的愿望!

假如我是校長(zhǎng),我會(huì)思考好學(xué)校發(fā)展的方向,也會(huì)為全體師生指明追求的目標(biāo)。特色是旗幟,質(zhì)量是保障,只要人民群眾滿意,學(xué)校品牌就打響。為了這一宏偉目標(biāo),我會(huì)團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校師生,用智慧和汗水將她的美名傳揚(yáng)!

競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿篇十

大家好!感謝給我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。我從任職優(yōu)勢(shì)、工作實(shí)績(jī)和規(guī)劃設(shè)想三個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。

一、任職優(yōu)勢(shì)

我有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢(shì):

1、精通業(yè)務(wù)。參加工作不久,我就成為學(xué)校的骨干教師,先后任教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教研室副主任、課改辦副主任,鉆研的都是業(yè)務(wù),有著過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。

2、熟悉管理。正是由于從事過(guò)一線教師、教研組長(zhǎng)、班主任、教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、小學(xué)教研室副主任、課改辦副主任,所以熟悉學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節(jié),并且積累了較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

3、視野開闊。在小學(xué)教研室三年,在課改辦一年,使我有機(jī)會(huì)到全區(qū)各個(gè)學(xué)校,學(xué)習(xí)各個(gè)學(xué)校的管理之長(zhǎng),有了開闊的視野。

4、虛心好學(xué)。

“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。我虛心好學(xué),不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,注意向書本學(xué),向?qū)嵺`學(xué),向他人學(xué)。并利用業(yè)余時(shí)間,取得了本科學(xué)歷,現(xiàn)在正進(jìn)行研究生課程班的學(xué)習(xí)。工作期間,我先后參加了各級(jí)各類培訓(xùn),提高了自身素質(zhì)。

5、善于合作。

我信奉“德為首,能為次”,誠(chéng)心待人,善于合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng),關(guān)心集體,服從領(lǐng)導(dǎo),與同志合作共事,時(shí)刻關(guān)心和維護(hù)集體榮譽(yù)。人品好是大家對(duì)我的一致評(píng)價(jià)。

6、意志堅(jiān)強(qiáng),勇于創(chuàng)新。我曾在薄弱學(xué)校工作過(guò)六年多,艱苦的環(huán)境鍛煉了我的意志,造就了我知難而進(jìn),勇于開拓的品格,這也是一筆寶貴的財(cái)富。

基于以上分析,我有信心成為一名優(yōu)秀的校長(zhǎng)。

二、工作實(shí)績(jī)

地,任勞任怨,精益求精,不斷創(chuàng)新。正是有了這樣的工作態(tài)度,加上各位領(lǐng)導(dǎo)的幫助,我有了很大收獲。

任教期間,我曾在全區(qū)理論測(cè)試、備課、說(shuō)課、演講等比賽中多次獲獎(jiǎng),被評(píng)為區(qū)級(jí)教學(xué)能手,是全區(qū)的業(yè)務(wù)骨干,參與了多項(xiàng)教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),并有多篇論文在各級(jí)評(píng)選中獲獎(jiǎng),或在《濟(jì)寧日?qǐng)?bào)》、《上海教育》等報(bào)刊雜志上發(fā)表。1991年和1994年先后兩次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教師,1997年2月獲數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)省級(jí)二等獎(jiǎng),1998、1999和20xx年三次被評(píng)為局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,20xx年先后被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀教育工作者和教育局優(yōu)秀黨務(wù)工作者,20xx、20xx連續(xù)兩年獲得了區(qū)委、區(qū)政府的年度嘉獎(jiǎng)。另外,還獲得過(guò)區(qū)教學(xué)研究先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀團(tuán)干部、通聯(lián)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。這些成績(jī)的取得,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都凝聚著各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的指導(dǎo)、幫助、關(guān)心和厚愛,肖川說(shuō)“我們應(yīng)該心存感激,對(duì)我們所擁有的一切”,對(duì)擁有的這些成績(jī),我對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)充滿了感激,在這里表示最衷心地感謝!

三、規(guī)劃設(shè)想

如果我是校長(zhǎng),我將爭(zhēng)取做到以下幾點(diǎn):

1、樹立科學(xué)的教育思想

關(guān)于教育思想,大家耳熟能詳?shù)氖翘K霍姆林斯基地那句名言:“領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?!蔽視?huì)樹立以素質(zhì)教育為前提的教育思想,引導(dǎo)全體教職工統(tǒng)一認(rèn)識(shí),抓好落實(shí),并內(nèi)化成為全體教師的自覺行為。

2、構(gòu)建制度與人本相結(jié)合的科學(xué)管理模式

首先加強(qiáng)制度管理,明確學(xué)校各種崗位的職責(zé)規(guī)范,做到各就各位,各盡其責(zé)。其次,重視人本管理,體現(xiàn)自主,體現(xiàn)尊重,體現(xiàn)民主。制度與人本有機(jī)結(jié)合,打造和諧校園。

3、科學(xué)管理好人、財(cái)、物

學(xué)校管理包括人、財(cái)、物、時(shí)間、空間、信息等很多因素,其中人是第一位的。

人在和。人的管理包括領(lǐng)導(dǎo)班子、教師和學(xué)生三個(gè)方面。對(duì)于班子,我會(huì)細(xì)心分析每個(gè)人的特點(diǎn),用其所長(zhǎng),合理授權(quán),調(diào)動(dòng)每個(gè)班子成員的積極性,求大同,存小異,做到協(xié)調(diào)合作,相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。對(duì)于教師,我會(huì)建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,促進(jìn)其主動(dòng)發(fā)展,不斷提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。對(duì)于學(xué)生,按新課程的最高宗旨和核心理念去做,一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。

財(cái)在理。管理好財(cái)務(wù),學(xué)會(huì)生財(cái)、聚財(cái)、用財(cái),對(duì)外開源,對(duì)內(nèi)節(jié)流,不斷提高學(xué)校辦學(xué)效益。

物在用。不僅要搞好設(shè)施建設(shè),保證學(xué)校的基本辦學(xué)條件,關(guān)鍵是多用,用好,避免閑置與浪費(fèi)。

4、學(xué)會(huì)對(duì)外經(jīng)營(yíng)與協(xié)調(diào)

“協(xié)調(diào)就是生產(chǎn)力”。我們不僅要協(xié)調(diào)好與市教育局、市教研室、市教科室等教育行政和業(yè)務(wù)部門的關(guān)系,還要協(xié)調(diào)好與市、區(qū)各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系,取得認(rèn)可,爭(zhēng)取支持與幫助。

5、創(chuàng)出特色,打造品牌

我會(huì)借鑒外地經(jīng)驗(yàn),結(jié)合學(xué)校實(shí)際,堅(jiān)持科研興校,創(chuàng)新工作思路,形成學(xué)校的辦學(xué)特色。以過(guò)硬的質(zhì)量贏得良好的聲譽(yù),以良好的聲譽(yù)吸引充足的生源,以充足的生源保證豐富的財(cái)源,以豐富的財(cái)源支撐快速的發(fā)展,使學(xué)校步入良性發(fā)展軌道。

最后,我想用一位美國(guó)企業(yè)家的話結(jié)束演講:

“沒有什么比創(chuàng)業(yè)更激動(dòng)人心,沒有什么比成功更令人渴望”。所以,我渴望大家給我一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)還大家一個(gè)驚喜。當(dāng)然,就是這次我不成功,我也不會(huì)氣餒,我會(huì)更努力工作,為中區(qū)教育做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

我叫xxx,是xxxxxx小學(xué)的一位老師,92年畢業(yè)于...師范,專科、本科都是自學(xué)完成的,11年才剛剛拿下教育管理專業(yè)的本科文憑,說(shuō)起來(lái)慚愧??偨Y(jié)19年以來(lái)的教育工作也沒什么好說(shuō)的,我只是做到了服從領(lǐng)導(dǎo),盡心盡力的去做好本職工作,為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)了自己的微薄之力。至于骨干教師、優(yōu)秀教師、教學(xué)能手等一切榮譽(yù)稱號(hào),都只能代表我的過(guò)去,人常說(shuō),好漢不提當(dāng)年勇,走好以后的每步路才是最重要的。

如果我是一位校長(zhǎng),我會(huì)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況結(jié)合我學(xué)習(xí)教育管理專業(yè)的管理理念做到以下三點(diǎn):

1、做一個(gè)有思想的校長(zhǎng)。教育的使命是讓人們從無(wú)知走向睿智、從幼稚走向成熟,教育的最高境界是讓人們具有崇高的理想,完美的人格,作為一個(gè)有思想的校長(zhǎng),要懂得教育的真諦,把握教育的本質(zhì),充滿教育的熱情,肩負(fù)起“促進(jìn)人全面發(fā)展”的重任。要做一個(gè)真正懂業(yè)務(wù)的管理者。我敢說(shuō),不懂業(yè)務(wù)的校長(zhǎng)一定會(huì)被淘汰!

2、做一個(gè)有勇氣的校長(zhǎng)。校長(zhǎng)要有廣闊的視野,進(jìn)行真正意義上的專業(yè)引領(lǐng)。當(dāng)大多數(shù)人只盯住一件事去做而違背了教育規(guī)律的時(shí)候,作為一個(gè)校長(zhǎng),是屈從現(xiàn)實(shí)還是堅(jiān)持真理,是選擇沉默還是選擇奮起?這不僅需要有思想,更需要有勇氣。

3、做一個(gè)有智慧的校長(zhǎng)。急功近利沒有前途,遵循規(guī)律才能取得成功。一邊是現(xiàn)實(shí)需求,一邊是上級(jí)使命,你如何在現(xiàn)實(shí)和使命中找到平衡?這需要校長(zhǎng)的智慧。少“專制”多“民主”少“享受”多“服務(wù)”也許是小小的智慧,校長(zhǎng)的權(quán)威不是來(lái)自職位和權(quán)利,是來(lái)自人格力量,“公生明,廉生威”只有公正無(wú)私,方能樹立威信。和人相處是用愛心來(lái)相處的,千萬(wàn)不要把自己太當(dāng)回事,你只是他們的管理者,是為師生服務(wù)的??;但是,我還會(huì)警告自己,千萬(wàn)不要把自己不當(dāng)回事,要知道你是校長(zhǎng),是學(xué)校的靈魂,對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。校興我榮,校衰我恥??!

請(qǐng)相信,給我一個(gè)舞臺(tái)我會(huì)用心演繹!謝謝!

競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是來(lái)自iep5b的`黃詩(shī)倩,我想做校長(zhǎng)小助理。

大家請(qǐng)看:這是我把壓歲錢捐贈(zèng)給西部貧困家庭的愛心證書;這個(gè)水晶底座是我把自己的鋼琴捐給孤兒院,福利中心給我的紀(jì)念牌,上面刻著“感謝你的愛,是孤獨(dú)不再,是關(guān)愛永恒”;這是我把今年的壓歲錢捐給了日本大地震的收據(jù)。這些獎(jiǎng)勵(lì)見證了我是個(gè)善良有愛心的孩子。

大家再看:這個(gè)是古人背的包包,叫做褡褳。媽媽常說(shuō):“如果我們把優(yōu)點(diǎn)放在褡褳前面的口袋,缺點(diǎn)都裝到了后面的口袋,那么走在人生道路上,我們就只看到了自己的優(yōu)點(diǎn)在前面晃呀晃而變得得意洋洋,可是走在我們后面的人看到就都是我們身上的缺點(diǎn)了。因此,當(dāng)我們聽到批評(píng)的聲音,不要不高興,而是要趕快把褡褳換過(guò)來(lái)背背看,這樣,別人也就可以看到我們的優(yōu)點(diǎn)了,我們也要盡快改正自己的缺點(diǎn)。這個(gè)事例也許會(huì)忠言逆耳,但是只有這樣才能不斷認(rèn)識(shí)自已的缺點(diǎn),讓別人看到自己的優(yōu)點(diǎn)。

從小到大,在爸爸媽媽不間斷地教育下,我就是這樣一個(gè)能不斷的檢視自己缺點(diǎn)同時(shí)又能展示自己優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)。

現(xiàn)在我手里拿的是一枚古時(shí)候的銅錢,這枚圓圓的錢幣,中間透著一個(gè)棱角分明的方孔。從小媽媽讓我從這枚銅錢里去悟做人的道理------外圓內(nèi)方。方,就是做人的正氣,要具備優(yōu)秀的品質(zhì)和人格的寬度,言行要有高度,要有善良要有修養(yǎng);圓;就是要圓通,善用技巧和方法,小時(shí)候與同學(xué)友好相處,長(zhǎng)大與同事和諧共處。我很多時(shí)候都在思考媽媽的話,現(xiàn)在我已能悟出些道理來(lái)了。

這就是我,一個(gè)有愛心,嚴(yán)于律己,善于交流,有好奇心和自信心的女孩。我希望能被大家推選為校長(zhǎng)小助理,希望自己能全心全意的為大家服務(wù)。如果我當(dāng)選了,我將做到:

1. 每次只要有空余時(shí)間,我就會(huì)積極地去詢問(wèn)校長(zhǎng)學(xué)校的情況,還有什么需要我去做的。

2. 如果同學(xué)們有什么難處,如果我不能解決的,就會(huì)及時(shí)地去詢問(wèn)校長(zhǎng)和老師們?cè)撛趺慈プ?。我要是做得到的話,我?huì)竭盡全力地幫助那位同學(xué)。

3. 如果我當(dāng)選了校長(zhǎng)小助理,這會(huì)對(duì)我的為人處世、學(xué)業(yè)情況有更大的促進(jìn),我會(huì)更加努力地提升自己各方面的能力,不辜負(fù)大家對(duì)我的信任。

這次競(jìng)選我不一定能當(dāng)選,但我也要一個(gè)學(xué)生的義務(wù),向?qū)W校提出一些建議:

1. 我希望我們個(gè)人能支配的時(shí)間和空間再多一些,這樣才能激發(fā)同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦及創(chuàng)新的能力。

2. 希望學(xué)校能增加一些能展示同學(xué)們個(gè)人才藝的課堂,這樣同學(xué)以后的課堂內(nèi)外將會(huì)變得更加豐富多彩。

以上是我的競(jìng)選感言,我不是在書桌上成長(zhǎng)起來(lái)的女孩,在爸爸媽媽諄諄教導(dǎo)及老師們的誨人不倦的培養(yǎng)下,我擁有了堅(jiān)韌的品格,美好的性情,孜孜不倦的求知精神,與人相處的熱情和睦。在此,我衷心地希望同學(xué),老師,領(lǐng)導(dǎo)們能給我一個(gè)為學(xué)校服務(wù),為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)!請(qǐng)投我一票吧!謝謝!

競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿篇十三

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

我叫xxx,今年十二歲,來(lái)自初二·三班。我愛好廣泛:圍棋、二胡、繪畫、書法、乒乓球、網(wǎng)球,樣樣精通。

xxx學(xué)年度,我很榮幸被聘為校長(zhǎng)助理?;厥走^(guò)去一年的工作,我堅(jiān)持“協(xié)助校長(zhǎng)、服務(wù)同學(xué)”的原則,以“積極主動(dòng)”和“認(rèn)真負(fù)責(zé)”的工作態(tài)度,為初一校長(zhǎng)助理的工作,畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。我認(rèn)為我擔(dān)任校長(zhǎng)助理一職有以下優(yōu)勢(shì):

我性格開朗,做事認(rèn)真。在校外執(zhí)勤,我總能準(zhǔn)時(shí)到崗,認(rèn)真履行職責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī),并提醒同學(xué)們佩戴好校牌。

我敢于發(fā)問(wèn),善于思考。多次在學(xué)生會(huì)會(huì)議中,積極發(fā)言,參與討論,為學(xué)校提出了許多建設(shè)性的意見。

我個(gè)性張揚(yáng),激情澎湃。積極參加升旗活動(dòng),并做了題為《做最好的自己》的國(guó)旗下講話,用樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言,用催人奮進(jìn)的語(yǔ)調(diào),激勵(lì)同學(xué)們不管在何時(shí)何地,都要做最好的自己。

我愛動(dòng)腦筋,善于創(chuàng)新。遇到困難,我能以最快速度想出解決問(wèn)題的辦法,并圓滿解決。我改錯(cuò)方式多樣,靈活創(chuàng)新,以“畫說(shuō)檢討”的形式贏得了老師和同學(xué)們的高度贊許。

我熱愛班級(jí),團(tuán)結(jié)合作。多次就班級(jí)中的問(wèn)題向老師提出合理化建議,并帶動(dòng)組內(nèi)成員積極上進(jìn),獲得“最佳合作小組”的光榮稱號(hào)。

我積極主動(dòng),善于溝通。定期收集學(xué)生對(duì)學(xué)校辦學(xué)情況、教育教學(xué)意見或建議、校園文化、走廊及教室育人環(huán)境的建設(shè)、教師的教育教學(xué)工作等情況,并及時(shí)向校長(zhǎng)反饋,加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)校之間的溝通,推動(dòng)學(xué)校管理工作的健康發(fā)展。

我戒驕戒躁,善始善終。經(jīng)過(guò)這一學(xué)期,我的思想品德又提升了一個(gè)高度,懂得了謙讓、尊重、合作、包容。工作中有長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃、明確的目標(biāo)、合理的建議、可行的策略。

“金無(wú)足赤,人無(wú)完人?!痹趯W(xué)習(xí)和工作中難免有許多不足之處,敬請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們批評(píng)指正,我會(huì)繼續(xù)努力,并在新的學(xué)期里更上一層樓,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的殷切期望。

新學(xué)期要有新氣象,新學(xué)期要有新起點(diǎn)。如果我有幸能夠被聘任為這學(xué)期的校長(zhǎng)助理,我一定會(huì)總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),多提建議,多辦實(shí)事,把各項(xiàng)工作做得更好,多為學(xué)校爭(zhēng)光添彩。請(qǐng)大家相信我,我一定能行!

我的演講完畢,謝謝大家!

競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿篇十四

各位評(píng)委、各位老師:

大家好!

現(xiàn)將本人基本情況和工作情況匯報(bào)如下,請(qǐng)?jiān)u議。

本人1986年安師畢業(yè),先后在安、旬兩區(qū)縣5所中、小學(xué)任教,至今22年。函授中文本科畢業(yè),中學(xué)高級(jí)教師。

22年來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)栽培下,在同志們的支持幫助和自己的不懈努力下,先后被授予區(qū)縣、鄉(xiāng)校級(jí)少先大隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀招生專干、高中教育先進(jìn)個(gè)人、課程改革先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)10余個(gè),獲各級(jí)各類榮譽(yù)證書80多個(gè)。曾兩次代表原關(guān)廟區(qū)參加市賽教,獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。論文和指導(dǎo)的學(xué)生作文多次獲省市區(qū)獎(jiǎng)。

近xx年教育教學(xué)成績(jī):當(dāng)初xx屆3班班主任連續(xù)5學(xué)期班務(wù)量化分全校第一,一學(xué)期第二。xx年高中招生考試中,所帶語(yǔ)文平均72。2分,居7所參考學(xué)校第一名,總分前10名中我班占了5人。高xx屆本科上線4人,??粕暇€率排漢濱區(qū)第3位,創(chuàng)學(xué)校記錄,受區(qū)局表彰獎(jiǎng)勵(lì)。高xx屆一二本上線6人,其中一本1人,破學(xué)校記錄,語(yǔ)文人均成績(jī)居漢濱區(qū)第三位,人均提高全市僅我校,受市教研室通報(bào)表彰。xx年任首屆復(fù)習(xí)班班主任,兼文一班語(yǔ)文課,一二本上線7人,其中一本1人,復(fù)習(xí)班本科上線率91%,語(yǔ)文人均成績(jī)110,再創(chuàng)高考紀(jì)錄。今年高考超額完成任務(wù),復(fù)習(xí)班17人中,語(yǔ)文過(guò)百分13人,3人在96以上,成績(jī)可喜。

這些成績(jī)中,凝聚著領(lǐng)導(dǎo)的智慧,同志們的心血,也與家人的支持,與自己嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度,勤奮認(rèn)真的工作習(xí)慣,積極上進(jìn),永不言棄,永不服輸?shù)膫€(gè)性密不可分。甚至是以犧牲親情和健康為代價(jià)的。

榮譽(yù)說(shuō)明以前,成績(jī)屬于過(guò)去。我將一如既往地為學(xué)校生存發(fā)展、為學(xué)生成人成才、為教師成長(zhǎng)成名而做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!繼續(xù)書寫更加輝煌的篇章!

謝謝大家!

競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿篇十五

各位老師,各位同學(xué),大家下午好!

很榮幸能有機(jī)會(huì)參加本屆學(xué)生校長(zhǎng)助理的競(jìng)選活動(dòng)。我叫xxx,來(lái)自于xx院人力資源管理專業(yè)。

從報(bào)名,到初選,到復(fù)選,再到今天的決選;從填表,到無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論,到筆試,再到現(xiàn)在的面試,這一路走來(lái),我有太多的感受,太多的體會(huì)。還記得在填寫報(bào)名表時(shí),我是懷著既忐忑又激動(dòng)的心情,慎重的寫下了那一行行文字;參加初選時(shí),有些緊張,加上我們組在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論時(shí)表現(xiàn)欠佳,這其中我需要反思很多,但感觸更深的卻是收獲了團(tuán)隊(duì)合作的重要性;參加復(fù)選時(shí),我們需要同時(shí)準(zhǔn)備筆試和面試,行政能力、校史校記,我們盡一切努力充實(shí)自己,這其中我收獲了行政知識(shí)的拓展。總結(jié)這幾個(gè)星期以來(lái)的感受,受挫過(guò)、遺憾過(guò),但更多的卻是滿滿的收獲感與幸福感。

我是一名大二的學(xué)生,也許我的經(jīng)驗(yàn)、履歷在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐面前顯得有些單薄。但是自進(jìn)入大學(xué)以來(lái),我有幸一直致力于為學(xué)生服務(wù)的工作當(dāng)中,組織了班級(jí)多場(chǎng)活動(dòng)的開展、學(xué)生會(huì)多項(xiàng)活動(dòng)的舉辦,從中,我收獲了無(wú)數(shù)寶貴的經(jīng)驗(yàn)。但作為一名學(xué)生,學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們的天職,在做好學(xué)生工作的同時(shí),我也堅(jiān)持每天抽出時(shí)間定時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的專業(yè)課程,也因此,我的學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列班級(jí)前茅。當(dāng)然,學(xué)生校長(zhǎng)助理關(guān)注的不僅僅是這些,更重要的是要有對(duì)學(xué)生校長(zhǎng)助理本身職位的思考。通過(guò)一切可得的資源,我也收集了一些資料,并引發(fā)了我對(duì)學(xué)生校長(zhǎng)助理的思考。

首先,我覺得學(xué)生校長(zhǎng)助理應(yīng)該是一名溝通者。什么是溝通?管理學(xué)給它的定義是:意義的傳遞與理解。這也就是說(shuō),學(xué)生校助所起的不止是上傳下達(dá)的作用,更重要的是要努力促進(jìn)學(xué)生與學(xué)校各職能部門之間、學(xué)生與教師之間、教師與教師之間、學(xué)生與學(xué)生之間的有效溝通,并使雙方之間的問(wèn)題能夠得到圓滿解決。

其次,我覺得學(xué)生校長(zhǎng)助理還應(yīng)該是一名志愿者。中國(guó)農(nóng)業(yè)自

助銀行、桂園食堂三樓的清真食堂等都是由學(xué)生校助引進(jìn)安徽大學(xué)的,給安大學(xué)子帶來(lái)了便利,我認(rèn)為作為學(xué)生校助,就應(yīng)該一直致力于為學(xué)校為同學(xué)們服務(wù),通過(guò)一切努力,切實(shí)為同學(xué)們辦實(shí)事、辦好事,給大家?guī)?shí)實(shí)在在的優(yōu)惠和方便。

此外,我覺得學(xué)生校長(zhǎng)助理還應(yīng)該是一名宣傳者。本次競(jìng)選活動(dòng)在全校進(jìn)行了廣泛的宣傳,但是我們需要的不僅僅是這前期的宣傳,更重要的是要有對(duì)學(xué)生校助后期工作的宣傳。一方面是為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生校助的監(jiān)督和管理,另一方面也是為了提高工作的透明度,讓大家都能知道學(xué)生校助做了什么,讓那些不知情的同學(xué)、那些給學(xué)生校助冠之以“雞肋職位”、“撈政治資本”的同學(xué)能心悅誠(chéng)服。不是炫耀,不是為了博得大家的贊許,而是為學(xué)校以后各項(xiàng)活動(dòng)的順利展開鋪瓦墊石。

最后,我覺得學(xué)生校長(zhǎng)助理還應(yīng)該是一名參謀者。從某種程度上來(lái)說(shuō),我認(rèn)為學(xué)生校助與人大代表有某些相似之處。當(dāng)然,學(xué)生校助只是建言獻(xiàn)策者,而非決策者。通過(guò)從學(xué)生的日常生活中,從學(xué)校的日常管理中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并付諸調(diào)研,形成報(bào)告,交由學(xué)校校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)或者其他職能部門進(jìn)行處理并妥善解決。我認(rèn)為,學(xué)生校助應(yīng)當(dāng)始終秉承“務(wù)實(shí)”精神,立足現(xiàn)狀,從實(shí)際出發(fā),努力促進(jìn)學(xué)生與學(xué)校之間的良性互動(dòng)。

我們安徽大學(xué)一直爭(zhēng)創(chuàng)“國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)一流”的大學(xué),那要達(dá)成這樣的辦學(xué)目標(biāo)需要各方的努力,學(xué)生校長(zhǎng)助理就是其中不可忽視的一股力量。對(duì)此,我也有幾點(diǎn)建議想闡述。

關(guān)于學(xué)習(xí)。從大體上來(lái)看,安徽大學(xué)的學(xué)風(fēng)還是不錯(cuò)的,考研教室座無(wú)虛席、圖書館自習(xí)室也都坐滿了人,但是仍然有部分同學(xué)沉迷于網(wǎng)絡(luò)、游戲亦或是談戀愛,而一味疏于學(xué)習(xí)。那為更好解決這個(gè)問(wèn)題,我認(rèn)為學(xué)生校助可以邀請(qǐng)相關(guān)老師或同學(xué),定期開展學(xué)習(xí)交流會(huì),討論大家對(duì)學(xué)習(xí)的感受或心得,鼓勵(lì)大家好好學(xué)習(xí),只有扎實(shí)基礎(chǔ),未來(lái)才會(huì)有更多的選擇。

又能深入同學(xué)們的心理,更好的把握自己的選擇。

在競(jìng)選之前,我有幸聆聽了第四屆學(xué)生校助對(duì)于其在職工作的簡(jiǎn)單總結(jié)。其間,劉睿學(xué)姐提到,我校領(lǐng)導(dǎo)將在學(xué)生校助方面實(shí)行一個(gè)較大的變革,也就是說(shuō),在校長(zhǎng)、每名副校長(zhǎng)下各設(shè)一至兩名學(xué)生校助。我覺得這是一次很好的嘗試。通過(guò)這樣的轉(zhuǎn)型,不僅可以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生校助工作的明晰化,提高工作效率;而且,還可以促進(jìn)工作的專項(xiàng)化管理。但是,對(duì)于這種劃分職能區(qū)域來(lái)進(jìn)行工作的學(xué)生校助來(lái)說(shuō),如何保證他們之間的統(tǒng)一性、協(xié)調(diào)性、合作性呢?這就需要一名組織者,那如何產(chǎn)生這名組織者,就是我們大家需要討論的問(wèn)題。

我個(gè)人認(rèn)為可以采取一種輪流制,即每月由一名學(xué)生校助來(lái)?yè)?dān)任這樣的一個(gè)組織者的角色,這樣一來(lái),每名學(xué)生校助就不再只局限于自己所分管職能部門的工作,還能對(duì)全校各個(gè)職能部門的工作進(jìn)行把握,同時(shí),輪流制也避免了由某個(gè)固定的人擔(dān)任組織者所必然會(huì)導(dǎo)致的階級(jí)化趨勢(shì),這也進(jìn)一步吻合了學(xué)生校助民主管理的要求。當(dāng)然,這種制度下也是存在一些問(wèn)題的,例如工作交接。如何確保前一名學(xué)生校助與后一名學(xué)生校助在擔(dān)任組織者時(shí)工作銜接上的有效整合呢?首先必須承認(rèn),既然能夠當(dāng)選為學(xué)生校助,那么其學(xué)生的個(gè)人能力必然是十分突出的,此外,要求每名學(xué)生校助在擔(dān)任組織者時(shí),做好工作前的策劃、工作中的落實(shí)、工作后的總結(jié),那么或許交接工作就不是那么復(fù)雜的事了。當(dāng)然以上只是我的初步設(shè)想,如果能夠當(dāng)選為學(xué)生校助,我會(huì)在實(shí)踐中依據(jù)實(shí)際進(jìn)一步完善它并努力探尋更好的解決方案。

安徽大學(xué)是一個(gè)大家庭,學(xué)生校長(zhǎng)助理也是這個(gè)家庭的一份子,我希望能夠通過(guò)這個(gè)更好的平臺(tái),為安徽大學(xué)更長(zhǎng)遠(yuǎn)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力。

競(jìng)選校長(zhǎng)演講稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,大家好!

很高興與大家在這里交流。首先,我自我介紹一下。我叫——-,——-歲,出身于農(nóng)家。91年從——師范??茲h語(yǔ)言專業(yè)畢業(yè);94年我完成了哈師大本科進(jìn)修學(xué)習(xí)。91年——96年我————-從事教育教學(xué),同時(shí)兼任班主任工作。97年—xx年,我在教育局任——-。xx年—12年我在教育局——-任主任。20xx年以來(lái),我在——任校長(zhǎng)。十九年來(lái),我無(wú)論在教育一線、在教育局機(jī)關(guān),還是重返教育一線,教育工作都是我的最愛。我努力工作,不斷學(xué)習(xí),本色做人,始終享受著教育工作的快樂。我的人生也隨著社會(huì)的發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步在成長(zhǎng),不斷收獲著自己努力工作、積極生活的果實(shí)。在——-工作時(shí),我全身心投入到學(xué)校教育教學(xué)工作之中,多次被評(píng)為優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。在市教育局工作期間,我深入學(xué)習(xí),開闊視野,從宏觀上對(duì)教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)。撰寫的文章也多次在《黑龍江教育》等期刊上發(fā)表。多次被政府記功獎(jiǎng)勵(lì)、被評(píng)為優(yōu)秀黨員。在——工作期間,與最基層的學(xué)校、教師、學(xué)生、農(nóng)民和土地打交道,是我人生最充實(shí)、最幸福、收獲最多的時(shí)光。童年、少年和這段純靜的農(nóng)村生活,它形成了我生命中最本質(zhì)的東西,我由衷地感謝他們。

在我人生道路上,我在堅(jiān)持努力工作,這是我回報(bào)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任;我在堅(jiān)持常年晨練,這是我人生、事業(yè)和精神積極進(jìn)取的保障;我在堅(jiān)持誦記詩(shī)詞、文章,讓我的心靈純真、激昂;我在堅(jiān)守為人、為父、為夫的責(zé)任,這是我幸??鞓返脑慈?。堂堂正正做人,踏踏實(shí)實(shí)做事是我的人生信條。作為教育人,像孔子一樣活著,傳道授業(yè)解惑是我的人生追求。

我身體強(qiáng)健、思路開闊,不同的教育工作崗位讓我對(duì)教育的本質(zhì)有著宏觀和微觀上的深刻認(rèn)識(shí)。薪火相傳,國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了我,我有責(zé)任為——的教育發(fā)展貢獻(xiàn)我的青春和力量。假如我有幸走上了校長(zhǎng)的崗位,我將努力做到:

1、順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、人才成長(zhǎng)的需要,推動(dòng)——教育逐步從普及九年義務(wù)教育“粗放型”教育階段轉(zhuǎn)軌為“精耕細(xì)作式”的小班化、個(gè)性化教育模式。深化教育改革,辦出學(xué)校特色,避免千校一面和人才培養(yǎng)雷同化。采取靈活多樣、豐富多彩的教育教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

2、教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我將以教育教學(xué)為工作中心,將主要的精力和時(shí)間專注于此。打造有效課堂,向課堂45分鐘要質(zhì)量。課堂教學(xué)注重師生的情感呼應(yīng)和學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生在愉快、專注、高效的氛圍中學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。靈活、生動(dòng)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

3、加強(qiáng)民族傳統(tǒng)文化教育。轉(zhuǎn)變觀念,修改我們的教育取向。轉(zhuǎn)變我們小學(xué)、初等教育就以“分?jǐn)?shù)”為核心追求的思維和行為定勢(shì)。我將以弟子規(guī)為切入點(diǎn),組織學(xué)生像每天唱歌一樣每周誦記一首詩(shī)詞,學(xué)生每日、教師每周一頁(yè)鋼筆字或毛筆字或者一幅畫,常年積累,三年、五年、八年以后,可以提高我們師生的國(guó)學(xué)素養(yǎng)和對(duì)傳統(tǒng)文化的理解,培養(yǎng)師生高雅情趣。我們學(xué)校教育在加強(qiáng)傳承知識(shí)的同時(shí),強(qiáng)化文化滋養(yǎng)和民族印記??梢哉f(shuō),我們農(nóng)村不缺知識(shí),缺少的是文化。我將努力創(chuàng)建特色學(xué)校,條件成熟時(shí),開設(shè)國(guó)學(xué)、書法、藝術(shù)特長(zhǎng)教育班級(jí)和學(xué)校,夯實(shí)學(xué)校師生文化底蘊(yùn)。

4、我將盡最大努力保障教師有尊嚴(yán)的工作和生活,調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。老師,不是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的強(qiáng)者,但是我們國(guó)家的中流砥柱。物質(zhì)上我將創(chuàng)造條件,建設(shè)教師高品質(zhì)的工作環(huán)境和生活環(huán)境。認(rèn)真積極地解決廣大教師生活、工作中出現(xiàn)的實(shí)際困難。精神上倡導(dǎo)教師多學(xué)習(xí)、多讀書、讀好書,閱讀《讀者》、《論語(yǔ)》等高品質(zhì)、優(yōu)秀期刊讀物。讀書的厚度決定人生的高度。我相信我們老師都會(huì)隨著閱讀書刊、閱讀社會(huì)、閱讀人生而成長(zhǎng)。

組織和引導(dǎo)我們教師多鍛煉,多參與文體活動(dòng)。倡導(dǎo)和組織教師晨煉、課間鍛煉,凝聚教師工作、生活士氣,緩解工作、生活壓力,關(guān)注我們教師工作、生活過(guò)程中的身心狀態(tài)。舉行教師運(yùn)動(dòng)會(huì)或教師藝術(shù)節(jié)。每位教師將自己拿手絕活,學(xué)習(xí)心得展示出來(lái),同喜同樂,學(xué)習(xí)提高。引導(dǎo)教師健康飲食、積極鍛煉、快樂生活,以良好的精神面貌投入到工作、生活中去。人人享受為人師表,從事教育的自尊與快樂。

教育專家魏書生同志曾講過(guò):“教育沒什么大事,我只是把大家想到的小事,踏踏實(shí)實(shí)地做了出來(lái)?!蔽覍⑾蛩麑W(xué)習(xí),認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的把工作和生活中的事情做好。

這片美麗肥沃的土地,曾是寧古塔將軍開韁拓土、鎮(zhèn)守邊關(guān)的重鎮(zhèn),人杰地靈,有著悠久的歷史和豐厚的文化底蘊(yùn),踏著先人的足跡,與天地相伴,我們?cè)哌^(guò),我期待著這歷史的輪回,與大家共同度過(guò),與大家共同提高一小步,推動(dòng)——教育前進(jìn)一大步,共擔(dān)我們這一代教育人的歷史重任。

談了一些不成熟的想法,不當(dāng)之處,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師多多指正。如果組織和各位老師信任我,我走上————校長(zhǎng)這個(gè)崗位,我將決不辜負(fù)大家的信任,宏揚(yáng)正氣,廉潔勤政,公正、公開、公平地處理學(xué)校發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí),盡自己最大努力為————的教育發(fā)展服好務(wù),為————全體老師和學(xué)生服好務(wù),與大家一起共創(chuàng)面朝大海,春暖花開的人生境界和事業(yè)未來(lái)。當(dāng)然,如果沒有機(jī)緣與大家共同為————教育發(fā)展努力,我也會(huì)為————教育的未來(lái)加油!為大家加油!為大家祝福!我也會(huì)在我以后的人生道路上加油!使我的人生道路不斷向珠穆朗瑪峰攀登,即使我達(dá)不到8843米的高度,我相信在大家的幫助。

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