涵蓋除已列分類之外的內(nèi)容??偨Y(jié)是一種對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,可以幫助我們更好地發(fā)展。小編精心挑選了一些總結(jié)范文,供大家參考,希望可以幫助到大家寫(xiě)作的過(guò)程。
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇一
輔中有導(dǎo),導(dǎo)中有輔!輔導(dǎo)之間,我與學(xué)生共進(jìn)步!
尊敬的各位評(píng)委,親愛(ài)的同事們,同學(xué)們:大家好!
我是來(lái)自美術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員**,已經(jīng)在輔導(dǎo)員崗位工作了七年,現(xiàn)在又是一名“思想政治教育”的在讀研究生,如果連“為什么要作輔導(dǎo)員”都還沒(méi)弄清楚的話,我想,這實(shí)在有些矯情!作為一種追求,一種專業(yè),一種職業(yè)理想,我需要反思的正是“如何做好輔導(dǎo)員?”
我的主張是——輔中有導(dǎo),導(dǎo)中有輔,輔導(dǎo)之間,我與學(xué)生共進(jìn)步!
《左傳·僖公五年》中有句名言“輔車相依,唇亡齒寒”。其中的'“輔”指的是臉頰,“車”,指是的牙床,二者相互依存。輔導(dǎo)員與學(xué)生,正是這種相互依存的關(guān)系。“社會(huì)主義的高校要培養(yǎng)什么樣的人才?如何培養(yǎng)這樣的人才?”這是當(dāng)前我國(guó)高等教育應(yīng)當(dāng)始終思考的兩大主題!作為親密接觸大學(xué)生的一線輔導(dǎo)員,我們的價(jià)值顯而易見(jiàn)!——輔導(dǎo)員絕不是可有可無(wú)的!
要真正實(shí)現(xiàn)這樣的價(jià)值,我們還得做好一個(gè)字,那就是“導(dǎo)”?!皩?dǎo)”有兩層含義,一是引導(dǎo)和帶領(lǐng)。我們要真正成為學(xué)生的人生導(dǎo)師,就要在學(xué)生的道路選擇上有所作為,就得首先擁有崇的職業(yè)理想和積極的人生態(tài)度,試問(wèn):如果自己都胸?zé)o大志,萎靡不振,如何引領(lǐng)我們的學(xué)生?又將把學(xué)生引向何方?那才是真正的誤人子弟!
“導(dǎo)”的第二層意思,就疏通和疏導(dǎo)。大禹治水之所以成功,就在于他沒(méi)有“堵”,而是“導(dǎo)”。
我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生里有一名雕塑專業(yè)的男生,剛進(jìn)大學(xué),便處處與眾不同。別人軍訓(xùn),他跑去文學(xué)院聽(tīng)課;別人上課,他跑到街上去給人畫(huà)像;別人下課了他在教室搞創(chuàng)作;別人睡覺(jué)了,他把寢室燈打開(kāi)畫(huà)素描。結(jié)果軍訓(xùn)任務(wù)沒(méi)完成,專業(yè)課老師不給打成績(jī),寢室關(guān)系也非常緊張。
遇到這種問(wèn)題學(xué)生該怎么辦?是“堵”,還是“導(dǎo)”?
剛剛工作的我,一次次找他談話,苦口婆心,嚴(yán)厲批評(píng),他卻一副桀驁不馴,不屑一顧??鬃釉缇驼f(shuō)過(guò)“有教無(wú)類”,他還是個(gè)孩子呀。有個(gè)專家說(shuō)過(guò)“沒(méi)有差的學(xué)生只有差的老師!”。我開(kāi)始檢討自己,不準(zhǔn)他這樣,不準(zhǔn)他那樣,靠“堵”是行不通的,得先找原因。
我了解到,他雖然不軍訓(xùn),卻在軍訓(xùn)報(bào)上發(fā)表了1篇文學(xué)作品,很有文采;他是雕塑專業(yè)第一名,專業(yè)突出;家里經(jīng)濟(jì)很困難。于是在又一次談話中,我的告誡變成了鼓勵(lì):我稱贊他的文采,告訴他學(xué)校開(kāi)有文學(xué)選修課,還可以上二專;我鼓勵(lì)他準(zhǔn)備作品參加學(xué)院的年展,支持課余時(shí)間勤工儉學(xué)。
這次談話,成了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他的那些另類習(xí)慣也漸漸改了,最終順利完成了學(xué)業(yè)。
而今,他已經(jīng)是上海一家動(dòng)畫(huà)公司的中層技術(shù)骨干,今年暑假,我去上??词啦?,他熱情地接待我,還陪我和家人在美麗的黃埔江邊看燦爛的夜景!
那一刻,我覺(jué)得黃浦江是那樣的美好!
如果溯江而上,江水會(huì)來(lái)到重慶,再往上,她的源頭之一,又在青城山下那美麗的世界水利工程都江堰——那里有啟迪我們治水應(yīng)該“堵”還是“疏”的古老故事!
——和他們“同地位、同思考、同處境”——理解他們,尊重他們,化解他們的難處,幫助他們成功,你才可能真正走進(jìn)他們,你才能更好地“輔”和“導(dǎo)”。
教師,是人類最偉大的造夢(mèng)大師!
指導(dǎo)學(xué)生,其實(shí)也在指導(dǎo)我們自己!
在這“指導(dǎo)”之間,我們收獲的是共同成長(zhǎng)的喜悅,是萬(wàn)川歸海的壯麗美景!謝謝大家1。
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇二
大家好,非常高興今天能有機(jī)會(huì)站到這里,與大家分享我對(duì)輔導(dǎo)員工作、對(duì)新主人翁精神的一點(diǎn)點(diǎn)感悟,我的感悟就是:用心育桃李,無(wú)悔獻(xiàn)青春。
20xx年8月25日,我走進(jìn)了三全這個(gè)大家庭,成為了學(xué)務(wù)部的一員,時(shí)間飛逝,日子在一天天的推移,屈指算來(lái),我在三全已度過(guò)了200多個(gè)日日夜夜,一路走來(lái),一路驚奇,一路感慨.回首過(guò)去的幾個(gè)月,是一名青澀的輔導(dǎo)員戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地帶著175名青澀的大一新生跌跌撞撞的身影,其中有過(guò)迷茫有過(guò)無(wú)助,但更多的是努力是成長(zhǎng)是日漸成熟和提高,而所有的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)學(xué)務(wù)部的領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我的幫助。在工作的過(guò)程中,我日漸體會(huì)到了輔導(dǎo)員工作是一個(gè)良心活這句話的真正內(nèi)涵,而看了“新主人翁精神”這本書(shū),我更是找到了良心活的理論支持和靈魂所在,我覺(jué)得新主人翁精神不只是在槍林彈雨中的輝煌,不只是在緊急危難時(shí)的高揚(yáng),它更應(yīng)該是一種默默的奉獻(xiàn),一種高尚的理想,一種強(qiáng)勁的精神力量。新主人翁精神就是良心活的理論支撐,就是良心活的靈魂所在,而良心活是新主人翁精神在輔導(dǎo)員身上的具體體現(xiàn)。
有人說(shuō),做輔導(dǎo)員要做一個(gè)有“七顆心”的輔導(dǎo)員,師者愛(ài)人,擁有一顆仁愛(ài)之心;愛(ài)崗敬業(yè),擁有一顆責(zé)任之心;嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí),擁有一顆慎獨(dú)之心;勤于思考,擁有一顆好學(xué)之心;膽大心細(xì),擁有一顆創(chuàng)新之心;注重細(xì)節(jié),擁有一顆纖巧之心;加強(qiáng)溝通,擁有一顆交流之心;其實(shí),七個(gè)心加起來(lái)就是一顆心,一顆沉甸甸的良心。
教育部把輔導(dǎo)員定位于思想政治教育工作者,其實(shí)在實(shí)際的工作中,輔導(dǎo)員工作千頭萬(wàn)緒,既要管思想,又要抓學(xué)習(xí),既要指導(dǎo)職業(yè)生涯規(guī)劃,又有解決日常矛盾糾紛,既要進(jìn)行黨團(tuán)建設(shè),也要進(jìn)行班級(jí)管理,既要保證獎(jiǎng)助學(xué)金、助學(xué)貸款的公平公正,又有呵護(hù)學(xué)生敏感的自尊心,還有諸如人際關(guān)系、學(xué)習(xí)障礙、情感失戀等一串串的問(wèn)題等著我們?nèi)ソ鉀Q······千頭萬(wàn)緒的工作要求輔導(dǎo)員時(shí)刻以飽滿的激情投入,對(duì)得起學(xué)校的重托,對(duì)得起家長(zhǎng)的信任,對(duì)得起學(xué)生的期待,更要對(duì)得起自己的良心。
作為輔導(dǎo)員,除了具有極強(qiáng)烈的責(zé)任感,業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力是開(kāi)展工作的必備條件,牛頓先生說(shuō)“無(wú)知識(shí)的熱心猶如在黑暗中遠(yuǎn)征”。根據(jù)人力資源衰減、保值、增值理論,我們的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中鍛煉才能得到增長(zhǎng),才能由人力資源轉(zhuǎn)變成人力資本,知識(shí)才能越用越多,技能才能越用越熟,經(jīng)驗(yàn)才能越用越豐富。在網(wǎng)絡(luò)普及、知識(shí)經(jīng)濟(jì)初見(jiàn)端倪的時(shí)代,知識(shí)量成倍增長(zhǎng),知識(shí)淘汰速度加快,往往教師與學(xué)生處于同一知識(shí)平臺(tái)上,有時(shí)候甚至學(xué)生比老師學(xué)得更快、懂得更多,這些都對(duì)輔導(dǎo)員提出了更高的要求,我們必須時(shí)刻加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,具備通才、通識(shí)的能力,切實(shí)做到業(yè)務(wù)精通,走上輔導(dǎo)員的專業(yè)化道路。
春華秋實(shí),耕種收獲,演繹的原本是大自然悄無(wú)聲息的歷程;海納百川,巨浪滔天,也只是水滴與水滴的相撞與涌動(dòng)。作為三全輔導(dǎo)員的一員,讓我們永遠(yuǎn)用新主人翁精神來(lái)指導(dǎo)我們的工作,少一份懈怠,多一份勤奮;少一份奢華,多一份追求;少一份索取,多一份奉獻(xiàn),用我們的真摯、熱情,用心育桃李,無(wú)悔獻(xiàn)青春!
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇三
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!我是護(hù)理系輔導(dǎo)員唐佳。在今天的工作交流會(huì)上,能夠作為輔導(dǎo)員代表發(fā)言,我感到無(wú)比榮幸。冬去春來(lái),時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我在輔導(dǎo)員這個(gè)崗位上工作已經(jīng)是第四個(gè)年頭了,在過(guò)去的20xx年中,我送走了自己的帶的第一屆20xx級(jí)的學(xué)生,管理的20xx級(jí)學(xué)生也進(jìn)入了他們?cè)谛W(xué)習(xí)的第二個(gè)年,回想過(guò)去,所思、所感、所得太多太多。今天在場(chǎng)的輔導(dǎo)員,很多都是有著多年工作經(jīng)驗(yàn),我就說(shuō)說(shuō)自己的感受吧,希望得到大家的批評(píng)和指導(dǎo)。
輔導(dǎo)員這個(gè)角色是比較復(fù)雜的,因?yàn)槿蝿?wù)是不固定的,而且掌控范圍也是靈活的,所以工作內(nèi)容就比較繁瑣。不過(guò),我認(rèn)為輔導(dǎo)員無(wú)論是在做什么樣的工作,都只有一個(gè)中心,那就是學(xué)生。我們的任務(wù)就是讓學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活,健全心智,從而能夠順利的從大學(xué)走上工作崗位。這個(gè)過(guò)程說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,但真正要做好是很不容易得。我想,大多數(shù)的輔導(dǎo)員在剛剛踏上工作崗位時(shí)都有這樣的想法,我要盡最大的努力,讓自己帶的每一位學(xué)生都認(rèn)為自己是一名好老師,我要做的和自己以前的輔導(dǎo)員不一樣。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)幾年的工作以后,才發(fā)現(xiàn)這或許只是一個(gè)夢(mèng)想,學(xué)生的誤解,精力的有限,條件的限制,很難讓每一學(xué)生都滿意。這讓我們不斷的反思和成長(zhǎng),怎樣才算是一個(gè)優(yōu)秀的輔導(dǎo)員?怎樣才能做好學(xué)生的一盞明燈,指引他們?cè)诖髮W(xué)中能夠有意義的度過(guò)。通過(guò)思考,我想了一下幾點(diǎn):
一、我們是平等的。在人們的映像中,老師應(yīng)該是這樣的一種角色,站在一個(gè)更高的位置,為學(xué)生傳道解惑,批評(píng)指正,為人師表。老師,更多的是和學(xué)生是對(duì)立的。但是輔導(dǎo)員卻是一個(gè)例外,他更多的是學(xué)生的朋友。很多人都提到,要做一名好的輔導(dǎo)員,就應(yīng)該成為學(xué)生的朋友,而作為朋友,首先最起碼的關(guān)系就是平等。
學(xué)生愿意和你講她的故事,講她的心里話,也愿意找你分擔(dān)她的煩心事,這都是是朋友才能做到的事。而要學(xué)生真正能聽(tīng)你說(shuō)的話,在他犯錯(cuò)誤的時(shí)候,在他不知所措的時(shí)候,你的話語(yǔ)和道理能夠從內(nèi)心去打動(dòng)他,那就必須要你站在他的角度,和他在一個(gè)齊平線上,他才會(huì)真正的去接納。如果只是一味拿老師的身份說(shuō)教,我想學(xué)生心里都只會(huì)產(chǎn)生反感。
在平時(shí),不如我們和學(xué)生一起坐下來(lái),靜靜的聽(tīng)聽(tīng)他們?cè)谙胄┦裁础R膊蝗?/p>
在他們那不切實(shí)際思想和犯下的一些小小的錯(cuò)誤里,去感受一下我們自己的當(dāng)年的大學(xué)生活,不如我們用一顆冷靜而客觀的心去寬容和包容他們。誰(shuí)無(wú)青春,誰(shuí)無(wú)過(guò)錯(cuò),不能因?yàn)槲覀冏哌^(guò)就覺(jué)得他們無(wú)知,用同齡人的眼光去欣賞和交流,在他們走向岔路的時(shí)候輕輕的提點(diǎn),或許會(huì)有更好的收效。
二、做事情要勤奮努力。在做輔導(dǎo)員的幾年中,我發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)在很多學(xué)生不管是在學(xué)習(xí)上、生活上、還是在找工作的時(shí)候,遇到一點(diǎn)阻力和麻煩的時(shí)候,就很容易放棄,或者根本沒(méi)有想過(guò)要盡自己的努力去獲得成功。
在20xx年10月份的時(shí)候,我接到校團(tuán)委通知,組織系上的學(xué)生參加雅安市首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽。當(dāng)時(shí)我和系上團(tuán)委老師、還有系學(xué)生主席一起商量,并通過(guò)和學(xué)生溝通,選出了5名學(xué)生共同組成一個(gè)團(tuán)體參加比賽。比賽的過(guò)程緊張而激烈,最后我們有幸進(jìn)入了復(fù)賽、決賽。復(fù)賽的前一周,我們要交最后的稿子,在周五時(shí),我告訴學(xué)生稿子周一要交上來(lái),你們這個(gè)周末辛苦一下,把稿子完成,周日發(fā)我看一下,再給你們修改。周日時(shí)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有回稿,就打電話問(wèn)了一下,學(xué)生告訴我還沒(méi)有修改完,因?yàn)槭虑樘?。在進(jìn)入了復(fù)賽后,我?guī)е鴮W(xué)生在周六、周日加班,學(xué)生告訴我,好累啊,老師,這個(gè)比賽很辛苦。我問(wèn)他,那你還想?yún)⒓訂?,他說(shuō)想。我說(shuō)既然都走到這一步了,為什么就不堅(jiān)持一下呢,有時(shí)候我們輸了,并不是因?yàn)橹橇Σ罹?,而是我們不能在最后關(guān)頭都拼盡了全力。這樣認(rèn)真和不遺余力的去做一件事情的機(jī)會(huì)并不多,我們現(xiàn)在做的不是計(jì)較成敗得失,而是盡努力做到自己的最好。在你們今后的學(xué)習(xí)和工作中,或許還有很多這樣的情況,堅(jiān)持才可能得到最后的勝利。
不管成敗得失,我們應(yīng)該擺正自己做事情的態(tài)度,通過(guò)這件事情,整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員都受益良多。事后,學(xué)生說(shuō),老師,通過(guò)這件事情,我學(xué)到了很多。以后不管事情再多、再忙,我也有信心把他都安排好。
了那里。在當(dāng)時(shí),我也想過(guò)要重讀。但我的高中的班主任的一句話,讓我走進(jìn)了校園,并快樂(lè)的度過(guò)了大學(xué),現(xiàn)在我送給你吧。大學(xué)并不是你人生的終點(diǎn),而是你生活的另一個(gè)起點(diǎn)。只要你努力學(xué)習(xí),認(rèn)真去過(guò),相信無(wú)論在怎么樣的學(xué)校,你都會(huì)很優(yōu)秀的。
踏入大學(xué),或許在學(xué)校很多硬件設(shè)施上你沒(méi)辦法改變,可是你自己的生活卻掌握在你自己的手中,不虛度光陰,努力的做好自己想做的事情,做自己認(rèn)為有意義的事情,相信在畢業(yè)后你回憶你大學(xué)生活時(shí),可以說(shuō)一句不后悔。
以上這些,都是我在三年多的工作中所得的感悟到,就像周崎老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)得一樣,在你工作的過(guò)程中,你和學(xué)生是在一起成長(zhǎng),他們成長(zhǎng)的是年齡,而你成長(zhǎng)的心智。曾經(jīng)我也傷心、迷茫、不知所措,在一年、一年的工作中,在一屆、一屆的學(xué)生中,我也在摸索著,希望自己所做的工作能夠給學(xué)生帶來(lái)幫助,能給他們一個(gè)更加明確的方向。
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
六月的大地,歌如潮,花似海,20xx年的六一國(guó)際兒童節(jié)在我們熱切的期盼中姍姍而來(lái)!在此,我代表全體輔導(dǎo)員老師向一直關(guān)心支持少年兒童成長(zhǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓致以最崇高的敬意和衷心的感謝,向全體少先隊(duì)員表示節(jié)日的祝賀!
親愛(ài)的少年朋友們,六月是童年斑斕的夢(mèng),是人生回味的根。在這歡樂(lè)洋溢的節(jié)日里,我看到了盛開(kāi)的鮮花,映照著你們可愛(ài)的臉頰;我感覺(jué)到更有激越奔放的話語(yǔ),給人以美好的憧憬!是的,六月就應(yīng)該是多彩,童年就應(yīng)該是爛漫!
今天,當(dāng)我走上六一的舞臺(tái),再一次審視你們一張張燦爛的笑臉,心中充滿激動(dòng)和自豪!我仿佛看到已長(zhǎng)成的參天大樹(shù),撐起我們共和國(guó)一方最亮的天空。我仿佛聽(tīng)到輔導(dǎo)員老師們用執(zhí)著和激情書(shū)寫(xiě)的一句句青春的詩(shī)行,譜寫(xiě)的一曲曲動(dòng)人的生命交響,鋪就成教育事業(yè)的一片片無(wú)私的綠蔭。
第五次全國(guó)少代會(huì)已經(jīng)在北京隆重召開(kāi),這是我們少先隊(duì)的一大盛事。嶄新的時(shí)代,神圣的使命,全體輔導(dǎo)員老師們,播種明天的希望我們重任在肩!我們將會(huì)一如既往地鐘情少先隊(duì)事業(yè),不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)取,積極實(shí)施體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育,充分發(fā)揮少先隊(duì)的組織優(yōu)勢(shì),切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),致力于教育創(chuàng)新和新課程改革,用一顆蓬勃、年輕的心,成就人生最珍貴的追求!
少年朋友們,沐浴著六月的陽(yáng)光,我們一起走過(guò)。紅領(lǐng)巾飄在胸前,更飄揚(yáng)在理想的天空。我堅(jiān)信,明天的你們都將是參天的大樹(shù),祖國(guó)的棟梁!
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身心愉快,萬(wàn)事如意!祝全體少先隊(duì)員學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂(lè)永遠(yuǎn)與你們同行!
謝謝大家!
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇五
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
這是我們xxx班第一次的班會(huì),首先,我先做個(gè)自我介紹,我是xxx,你們這幾年的輔導(dǎo)員,在你們未來(lái)幾年的校園生活和學(xué)習(xí)之中,都是由我來(lái)陪伴你們,如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)或是校園生活當(dāng)中有什么樣的難題或是問(wèn)題都可以找到我,希望你們?cè)诖髮W(xué)里面可以好好的學(xué)習(xí),也可以健康順利的長(zhǎng)大,在這里,我身為你們的輔導(dǎo)員,我也有幾點(diǎn)意見(jiàn)想要向你們提出。
1、大學(xué)的學(xué)習(xí)雖說(shuō)沒(méi)有高中的那么緊張,時(shí)間也沒(méi)有那么緊迫,但是你們依舊是一名學(xué)生,學(xué)習(xí)仍然是你們最重要的任務(wù),是你們的首要任務(wù),所以在大學(xué)里面也要好好的學(xué)習(xí),認(rèn)真的聽(tīng)講。
2、大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的會(huì)有很大的區(qū)別,對(duì)于你們自己所熱愛(ài)的專業(yè)也要去用心的學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐的知識(shí),全方面其發(fā)展,同時(shí)也希望你們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)保持熱愛(ài)。
3、要按時(shí)的到達(dá)教師上課,大學(xué)不會(huì)每一天都有很多的課,所以大學(xué)的學(xué)習(xí)是需要你們足夠的自覺(jué)和主動(dòng)的。
4、希望你們可以課余的時(shí)間里,找到自己喜歡的有意義的生活方式去生活,利用好一切的時(shí)間,將時(shí)間發(fā)揮到最佳的狀態(tài)。
5、在有限的大學(xué)時(shí)光里,盡自己最大的全力和可能去更好的充實(shí)自己的校園生活,珍惜時(shí)間,抓緊一切的時(shí)間,不荒廢學(xué)業(yè)以及浪費(fèi)時(shí)間。
6、你們現(xiàn)在也是一名成年人了,所以你們應(yīng)該也能清楚的辨別事情的是非對(duì)錯(cuò),對(duì)自己所要做的事情也要先考慮清楚,思考事情的后果之后再去決定要不要去做這件事情。
7、在學(xué)校就要有學(xué)生的樣子,遵守學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律,做到不遲到,不早退,不曠課,不缺課,認(rèn)真的完成老師交代的任務(wù),在學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
8、希望你們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,都可以有一個(gè)良好的三觀,對(duì)各種事情都有自己的想法和見(jiàn)解,獨(dú)立自主,在大學(xué)校園里更好的成長(zhǎng)和完善自我。
大學(xué)的時(shí)間過(guò)的也是非常的快的,相信你們?cè)谶M(jìn)入到大學(xué)的校園里面的時(shí)候,也會(huì)有很多的的好奇和期待,不過(guò)也希望你們可以盡快的融入到現(xiàn)在的校園里面,更快的適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)和生活,找到屬于你自己的生活方式,在校園里面展現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)以及長(zhǎng)處,相信我們班的學(xué)生都可以迅速的融入與適應(yīng)校園,迅速的進(jìn)入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,也迅速的將自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)入到正規(guī)。
看著你們一個(gè)個(gè)都充滿好奇的樣子,我也對(duì)你們充滿了期待,希望你們不負(fù)重望,勇往直前。我要說(shuō)的也已經(jīng)結(jié)束了,未來(lái)是屬于你們的,加油吧,少年吧!
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇六
輔中有導(dǎo),導(dǎo)中有輔!輔導(dǎo)之間,我與學(xué)生共進(jìn)步!
尊敬的各位評(píng)委,親愛(ài)的同事們,同學(xué)們:大家好!
我是來(lái)自美術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員**,已經(jīng)在輔導(dǎo)員崗位工作了七年,現(xiàn)在又是一名“思想政治教育”的在讀研究生,如果連“為什么要作輔導(dǎo)員”都還沒(méi)弄清楚的話,我想,這實(shí)在有些矯情!作為一種追求,一種專業(yè),一種職業(yè)理想,我需要反思的正是“如何做好輔導(dǎo)員?”
我的主張是——輔中有導(dǎo),導(dǎo)中有輔,輔導(dǎo)之間,我與學(xué)生共進(jìn)步!
《左傳·僖公五年》中有句名言“輔車相依,唇亡齒寒”。其中的“輔”指的是臉頰,“車”, 指是的牙床,二者相互依存。輔導(dǎo)員與學(xué)生,正是這種相互依存的關(guān)系。 “社會(huì)主義的高校要培養(yǎng)什么樣的人才?如何培養(yǎng)這樣的人才?”這是當(dāng)前我國(guó)高等教育應(yīng)當(dāng)始終思考的兩大主題!作為親密接觸大學(xué)生的一線輔導(dǎo)員,我們的價(jià)值顯而易見(jiàn)!——輔導(dǎo)員 絕不是可有可無(wú)的!
要真正實(shí)現(xiàn)這樣的價(jià)值,我們還得做好一個(gè)字,那 就是“導(dǎo)”?!皩?dǎo)”有兩層含義,一是引導(dǎo)和帶領(lǐng)。我們要真正成為學(xué)生的人生導(dǎo)師,就要在學(xué)生的道路選擇上有所作為,就得首先擁有崇的職業(yè)理想和積極的人生態(tài)度,試問(wèn):如果自己都胸?zé)o大志,萎靡不振,如何引領(lǐng)我們的學(xué)生?又將把學(xué)生引向何方?那才是真正的誤人子弟!
“導(dǎo)”的第二層意思,就疏通和疏導(dǎo)。大禹治水之所以成功,就在于他沒(méi)有“堵”,而是“導(dǎo)”。
我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生里有一名雕塑專業(yè)的男生,剛進(jìn)大學(xué),便處處與眾不同。別人軍訓(xùn),他跑去文學(xué)院聽(tīng)課;別人上課,他跑到街上去給人畫(huà)像;別人下課了他在教室搞創(chuàng)作;別人睡覺(jué)了,他把寢室燈打開(kāi)畫(huà)素描。結(jié)果軍訓(xùn)任務(wù)沒(méi)完成,專業(yè)課老師不給打成績(jī),寢室關(guān)系也非常緊張。
遇到這種問(wèn)題學(xué)生該怎么辦?是“堵”,還是“導(dǎo)”?
剛剛工作的我,一次次找他談話,苦口婆心,嚴(yán)厲批評(píng),他卻一副桀驁不馴,不屑一顧??鬃釉缇驼f(shuō)過(guò)“有教無(wú)類”,他還是個(gè)孩子呀。有個(gè)專家說(shuō)過(guò)“沒(méi)有差的學(xué)生只有差的老師!”。我開(kāi)始檢討自己,不準(zhǔn)他這樣,不準(zhǔn)他那樣,靠“堵”是行不通的,得先找原因。
我了解到,他雖然不軍訓(xùn),卻在軍訓(xùn)報(bào)上發(fā)表了1篇文學(xué)作品,很有文采;他是雕塑專業(yè)第一名,專業(yè)突出;家里經(jīng)濟(jì)很困難。于是在又一次談話中,我的告誡變成了鼓勵(lì):我稱贊他的文采,告訴他學(xué)校開(kāi)有文學(xué)選修課,還可以上二專;我鼓勵(lì)他準(zhǔn)備作品參加學(xué)院的年展,支持課余時(shí)間勤工儉學(xué)。
這次談話,成了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他的那些另類習(xí)慣也漸漸改了,最終順利完成了學(xué)業(yè)。
而今,他已經(jīng)是上海一家動(dòng)畫(huà)公司的中層技術(shù)骨干,今年暑假,我去上海看世博,他熱情地接待我,還陪我和家人在美麗的黃埔江邊看燦爛的夜景!
那一刻,我覺(jué)得黃浦江是那樣的美好!
如果溯江而上,江水會(huì)來(lái)到重慶,再往上,她的源頭之一,又在青城山下那美麗的世界水利工程都江堰——那里有啟迪我們治水應(yīng)該“堵”還是“疏”的古老故事!
——和他們“同地位、同思考、同處境”——理解他們,尊重他們,化解他們的難處,幫助他們成功,你才可能真正走進(jìn)他們,你才能更好地“輔”和“導(dǎo)”。
教師,是人類最偉大的造夢(mèng)大師!
指導(dǎo)學(xué)生,其實(shí)也在指導(dǎo)我們自己!
在這“指導(dǎo)”之間,我們收獲的是共同成長(zhǎng)的喜悅,是萬(wàn)川歸海的壯麗美景! 謝謝大家1
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇七
尊敬的各位評(píng)委,親愛(ài)的同事們,同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自美術(shù)學(xué)院的輔導(dǎo)員**,已經(jīng)在輔導(dǎo)員崗位工作了七年,現(xiàn)在又是一名“思想政治教育”的在讀研究生,如果連“為什么要作輔導(dǎo)員”都還沒(méi)弄清楚的話,我想,這實(shí)在有些矯情!作為一種追求,一種專業(yè),一種職業(yè)理想,我需要反思的正是“如何做好輔導(dǎo)員?”
我的主張是——輔中有導(dǎo),導(dǎo)中有輔,輔導(dǎo)之間,我與學(xué)生共進(jìn)步!
《左傳·僖公五年》中有句名言“輔車相依,唇亡齒寒”。其中的“輔”指的是臉頰,“車”,指是的牙床,二者相互依存。輔導(dǎo)員與學(xué)生,正是這種相互依存的關(guān)系?!吧鐣?huì)主義的高校要培養(yǎng)什么樣的人才?如何培養(yǎng)這樣的人才?”這是當(dāng)前我國(guó)高等教育應(yīng)當(dāng)始終思考的兩大主題!作為親密接觸大學(xué)生的一線輔導(dǎo)員,我們的價(jià)值顯而易見(jiàn)!——輔導(dǎo)員絕不是可有可無(wú)的!
要真正實(shí)現(xiàn)這樣的價(jià)值,我們還得做好一個(gè)字,那就是“導(dǎo)”?!皩?dǎo)”有兩層含義,一是引導(dǎo)和帶領(lǐng)。我們要真正成為學(xué)生的人生導(dǎo)師,就要在學(xué)生的道路選擇上有所作為,就得首先擁有崇的職業(yè)理想和積極的人生態(tài)度,試問(wèn):如果自己都胸?zé)o大志,萎靡不振,如何引領(lǐng)我們的學(xué)生?又將把學(xué)生引向何方?那才是真正的誤人子弟!
“導(dǎo)”的第二層意思,就疏通和疏導(dǎo)。大禹治水之所以成功,就在于他沒(méi)有“堵”,而是“導(dǎo)”。
我?guī)У牡谝粚脤W(xué)生里有一名雕塑專業(yè)的男生,剛進(jìn)大學(xué),便處處與眾不同。別人軍訓(xùn),他跑去文學(xué)院聽(tīng)課;別人上課,他跑到街上去給人畫(huà)像;別人下課了他在教室搞創(chuàng)作;別人睡覺(jué)了,他把寢室燈打開(kāi)畫(huà)素描。結(jié)果軍訓(xùn)任務(wù)沒(méi)完成,專業(yè)課老師不給打成績(jī),寢室關(guān)系也非常緊張。
遇到這種問(wèn)題學(xué)生該怎么辦?是“堵”,還是“導(dǎo)”?
剛剛工作的我,一次次找他談話,苦口婆心,嚴(yán)厲批評(píng),他卻一副桀驁不馴,不屑一顧。孔子早就說(shuō)過(guò)“有教無(wú)類”,他還是個(gè)孩子呀。有個(gè)專家說(shuō)過(guò)“沒(méi)有差的學(xué)生只有差的老師!”。我開(kāi)始檢討自己,不準(zhǔn)他這樣,不準(zhǔn)他那樣,靠“堵”是行不通的,得先找原因。
我了解到,他雖然不軍訓(xùn),卻在軍訓(xùn)報(bào)上發(fā)表了1篇文學(xué)作品,很有文采;他是雕塑專業(yè)第一名,專業(yè)突出;家里經(jīng)濟(jì)很困難。于是在又一次談話中,我的告誡變成了鼓勵(lì):我稱贊他的文采,告訴他學(xué)校開(kāi)有文學(xué)選修課,還可以上二專;我鼓勵(lì)他準(zhǔn)備作品參加學(xué)院的年展,支持課余時(shí)間勤工儉學(xué)。
這次談話,成了一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他的那些另類習(xí)慣也漸漸改了,最終順利完成了學(xué)業(yè)。
而今,他已經(jīng)是上海一家動(dòng)畫(huà)公司的中層技術(shù)骨干,今年暑假,我去上海看世博,他熱情地接待我,還陪我和家人在美麗的黃埔江邊看燦爛的夜景!
那一刻,我覺(jué)得黃浦江是那樣的美好!
如果溯江而上,江水會(huì)來(lái)到重慶,再往上,她的源頭之一,又在青城山下那美麗的世界水利工程都江堰——那里有啟迪我們治水應(yīng)該“堵”還是“疏”的古老故事!
——和他們“同地位、同思考、同處境”——理解他們,尊重他們,化解他們的難處,幫助他們成功,你才可能真正走進(jìn)他們,你才能更好地“輔”和“導(dǎo)”。
教師,是人類最偉大的造夢(mèng)大師!
指導(dǎo)學(xué)生,其實(shí)也在指導(dǎo)我們自己!
在這“指導(dǎo)”之間,我們收獲的是共同成長(zhǎng)的喜悅,是萬(wàn)川歸海的壯麗美景!謝謝大家1。
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇八
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
上午好!
我是電子系的新聘輔導(dǎo)員,非常感謝學(xué)院給我這樣一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),有幸和大家一起分享輔導(dǎo)員培訓(xùn)的心得。在為期5天的學(xué)習(xí)中,我們通過(guò)聽(tīng)專題報(bào)告、參與案例研討、大會(huì)交流、分組討論等形式,對(duì)當(dāng)前高校學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習(xí)和探討。在參與活動(dòng)的過(guò)程中我們不斷思索著輔導(dǎo)員工作的重心與責(zé)任,同時(shí)也享受著活動(dòng)帶來(lái)的啟發(fā)與樂(lè)趣。
這次培訓(xùn)讓我們感觸最深的是培訓(xùn)方式靈活多樣。既有各位領(lǐng)導(dǎo)和教育專家的專題報(bào)告,又有部分專題首次嘗試采用“沙龍”形式展開(kāi),以嘉賓交流、現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)互動(dòng)為主要形式,以開(kāi)放的形式來(lái)探討學(xué)生工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。這些專題報(bào)告水平很高,具有非常強(qiáng)的實(shí)務(wù)性、針對(duì)性和可操作性。既有點(diǎn)又有面,既有政策宣講也有個(gè)案分析,既有理論指導(dǎo),又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的介紹與交流,讓我們對(duì)如何在全面實(shí)施學(xué)分制條件下做好學(xué)生的管理工作,如何進(jìn)行特殊群體學(xué)生的教育與管理等問(wèn)題有了新的認(rèn)識(shí),這也必將提高我們預(yù)見(jiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在沙龍活動(dòng)中,與會(huì)的嘉賓不僅和我們分享了擔(dān)任輔導(dǎo)員期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,還將多年來(lái)從事學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)與我們一起交流,這些寶貴經(jīng)驗(yàn)的傾囊相授讓我們?nèi)绔@至寶。
這次培訓(xùn)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次精神上的洗禮,更是一次重新認(rèn)識(shí)自我、定位自我的契機(jī),通過(guò)聽(tīng)取專題報(bào)告和參與沙龍活動(dòng),我們真切感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命,對(duì)怎樣做好一名輔導(dǎo)員也有了更深的認(rèn)識(shí)。特別是李斌副院長(zhǎng)在《努力提高輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化水平》的專題報(bào)告中提出輔導(dǎo)員工作要積極推行“四化”,即表格化、職業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化和精細(xì)化,極大地開(kāi)闊了我們的視野,也給我們以后的工作指明了方向。要想順利、有效地開(kāi)展學(xué)生工作,就需要將這“四化”的理念切實(shí)貫徹到學(xué)生管理工作中來(lái)?!皹?biāo)準(zhǔn)化”要求我們輔導(dǎo)員在開(kāi)展學(xué)生工作時(shí),做事有章法,效果可衡量?!氨砀窕毙枰覀冚o導(dǎo)員根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定工作計(jì)劃,以進(jìn)程表的形式表現(xiàn)出來(lái)并嚴(yán)格執(zhí)行,確保工作有序進(jìn)行。一個(gè)人沒(méi)有表格化,就不能很好地完成工作,表格化可以提高執(zhí)行力。我們常說(shuō)細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)節(jié)可以化解很多很多意想不到的事情,因此我們?cè)谶M(jìn)行學(xué)生管理時(shí),需要對(duì)工作目標(biāo)、對(duì)象、任務(wù)等進(jìn)行細(xì)分,以求達(dá)到更好的效果,這就需要認(rèn)真貫徹“精細(xì)化”的理念。通過(guò)輔導(dǎo)員職業(yè)化建設(shè)進(jìn)一步弘揚(yáng)高尚師德,提高輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力。輔導(dǎo)員要甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)、不計(jì)得失,當(dāng)好培養(yǎng)學(xué)生的引路人和社會(huì)風(fēng)尚的引領(lǐng)者,既要做“經(jīng)師”,又要做“人師”。只有這樣,我們的教育目的才能真正地達(dá)到,教育學(xué)生既會(huì)做事,更會(huì)做人。
隨著我校學(xué)分制改革的深化,行政班級(jí)功能越來(lái)越淡化,這給我們的學(xué)生管理提出了新的課題,促使我們必須面對(duì)新的挑戰(zhàn),反思新形勢(shì)下的高校學(xué)生管理工作。如何有效地進(jìn)行學(xué)生管理,通過(guò)這幾天的培訓(xùn),我們達(dá)成了以下的共識(shí)。
1、切實(shí)貫徹“以學(xué)生為本”的指導(dǎo)思想。
輔導(dǎo)員要秉著“以學(xué)生為本”的宗旨,竭誠(chéng)地為學(xué)生服務(wù),用自己的“愛(ài)心、熱心、細(xì)心和責(zé)任心”去感化和影響學(xué)生,使自己真正成為學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中的引導(dǎo)者、教育者和管理者。正如劉院長(zhǎng)所說(shuō)“用力做事只能做到合格,而用心做事才能做到優(yōu)秀”。
2、積極探索學(xué)分制下學(xué)生管理工作的新方式。
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
非常榮幸能夠代表天津大學(xué)的教師在此歡迎各位同學(xué)走進(jìn)天大,成為新一代的天大人!
“花堤藹藹,北運(yùn)滔滔,巍巍學(xué)府北洋高”。我想,在座的同學(xué)們會(huì)和38年前的我一樣,為成為天津大學(xué)這所中國(guó)第一所現(xiàn)代大學(xué)而欣慰并充滿期待。“不從紙上逞空談,要實(shí)地把中華改造”,這是天大人實(shí)事求是、胸懷家國(guó)理想的真實(shí)寫(xiě)照。毋庸置疑,這里將是你們認(rèn)識(shí)自己、塑造自己、成就自己的樂(lè)土。
同學(xué)們,三年背對(duì)喧囂、兩點(diǎn)一線的刻苦努力成就了今天的你們。夢(mèng)圓天大,可以說(shuō)是對(duì)大家一直以來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)、不懈追求的最好褒獎(jiǎng)。但是,昨天的夢(mèng)想已經(jīng)抵達(dá),新的征程即將啟航。如何從一個(gè)優(yōu)秀的高中生,真正蛻變成長(zhǎng)為一個(gè)卓越的天大人,是你們接下來(lái)要面對(duì)的問(wèn)題。這里我有幾點(diǎn)建議和希望和大家交流。
第一,我想從“一本書(shū)學(xué)到一張紙”的故事談起。38年前的早春,在學(xué)一食堂邊的小廣場(chǎng)上,恢復(fù)高考后的首批大學(xué)生迎新會(huì)即將召開(kāi),坐在我邊上的一位老師(我不知道他是誰(shuí))諄諄的告訴我:你一定要學(xué)會(huì)從一本書(shū)學(xué)到一張紙,我踐行了,并受益匪淺。我想說(shuō),這應(yīng)該算是真正的自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐、是把書(shū)本知識(shí)和傳授者的知識(shí)真正變成你自己知識(shí)的實(shí)踐;具體地講,從高中到大學(xué),需要你從應(yīng)試的學(xué)習(xí)套路中走出來(lái),需要你從被動(dòng)接受教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)尋求支持,和老師同學(xué)們建立起互信互動(dòng)的交流關(guān)系,希望你能在課堂上主動(dòng)地提問(wèn)和質(zhì)疑,希望你盡早有能力參與教師團(tuán)隊(duì)的科研工作,希望你在自己的學(xué)習(xí)道路上釋放洪荒之力,讓老師們看到更加積極主動(dòng)的你。
第二,要勇于面對(duì)挫折。大學(xué)里除了能夠享受到自由、夢(mèng)想、榮耀和浪漫,還要學(xué)會(huì)面對(duì)失敗、經(jīng)歷挫折。課堂上,你可能會(huì)感到節(jié)奏太快、難以適應(yīng);可能會(huì)遇到上課能聽(tīng)懂、作業(yè)卻不會(huì)做的情況;考試后,你可能對(duì)你的成績(jī)大失所望,不再是之前的年級(jí)領(lǐng)跑者。于是,你可能會(huì)焦慮,開(kāi)始懷疑自己,甚至懷疑自己當(dāng)初的選擇、懷疑自己的能力。如何應(yīng)對(duì)這些挫敗感和負(fù)面情緒,是你們中的大部分人很快將要面臨的考驗(yàn)。同學(xué)們,當(dāng)這些挫折真正來(lái)臨時(shí),不必恐慌,也不必沮喪。這些挫折其實(shí)是向你指明了當(dāng)下的短板,是激勵(lì)你向新的目標(biāo)邁進(jìn)的重要節(jié)點(diǎn)。所謂“卓越”,并不等同于成績(jī)或排名,最重要的在挫敗面前,如何重振旗鼓,竭盡全力,超越自我。同時(shí),也提醒大家要有意識(shí)地去體會(huì)大學(xué)階段的教學(xué)特點(diǎn),盡快找到合適自己的學(xué)習(xí)方法,特別是希望大家能勇于探討、善于發(fā)問(wèn),每一位天大老師都樂(lè)于盡自己所能幫助大家。
第三,要心胸開(kāi)闊,開(kāi)放包容。即將開(kāi)始的大學(xué)生活,大家會(huì)面對(duì)來(lái)自生活環(huán)境、人際關(guān)系和學(xué)習(xí)方式等各個(gè)方面的巨大變化,面臨求知、交友、自我認(rèn)知、人生定位等許多新的問(wèn)題。能在激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)中嶄露頭角,說(shuō)明大家已經(jīng)具備了一定的優(yōu)勢(shì)和能力,希望同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的生活學(xué)習(xí)中能夠開(kāi)闊胸懷,在競(jìng)爭(zhēng)與合作中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,既熱情開(kāi)朗又冷靜理智,善于與人交流,互助友愛(ài),以良好的心態(tài)融入天大,為天大的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
同學(xué)們,天津大學(xué)的教師們將以全部的熱情,秉承實(shí)事求是的校訓(xùn),盡心盡力履行好傳道、授業(yè)、解惑的神圣職責(zé)。也希望同學(xué)們能夠積極主動(dòng)、樂(lè)觀向上、敞開(kāi)胸懷,去迎接屬于你們的無(wú)限可能!
謝謝大家!
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇十
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
這是我們--班第一次的班會(huì),首先,我先做個(gè)自我介紹,我是---,你們這幾年的輔導(dǎo)員,在你們未來(lái)幾年的校園生活和學(xué)習(xí)之中,都是由我來(lái)陪伴你們,如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)或是校園生活當(dāng)中有什么樣的難題或是問(wèn)題都可以找到我,希望你們?cè)诖髮W(xué)里面可以好好的學(xué)習(xí),也可以健康順利的長(zhǎng)大,在這里,我身為你們的輔導(dǎo)員,我也有幾點(diǎn)意見(jiàn)想要向你們提出。
1、大學(xué)的學(xué)習(xí)雖說(shuō)沒(méi)有高中的那么緊張,時(shí)間也沒(méi)有那么緊迫,但是你們依舊是一名學(xué)生,學(xué)習(xí)仍然是你們最重要的任務(wù),是你們的首要任務(wù),所以在大學(xué)里面也要好好的學(xué)習(xí),認(rèn)真的聽(tīng)講。
2、大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的會(huì)有很大的區(qū)別,對(duì)于你們自己所熱愛(ài)的專業(yè)也要去用心的學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐的知識(shí),全方面其發(fā)展,同時(shí)也希望你們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)保持熱愛(ài)。
3、要按時(shí)的到達(dá)教師上課,大學(xué)不會(huì)每一天都有很多的課,所以大學(xué)的學(xué)習(xí)是需要你們足夠的自覺(jué)和主動(dòng)的。
4、希望你們可以課余的時(shí)間里,找到自己喜歡的有意義的生活方式去生活,利用好一切的時(shí)間,將時(shí)間發(fā)揮到最佳的狀態(tài)。
5、在有限的大學(xué)時(shí)光里,盡自己最大的全力和可能去更好的充實(shí)自己的校園生活,珍惜時(shí)間,抓緊一切的時(shí)間,不荒廢學(xué)業(yè)以及浪費(fèi)時(shí)間。
6、你們現(xiàn)在也是一名成年人了,所以你們應(yīng)該也能清楚的辨別事情的是非對(duì)錯(cuò),對(duì)自己所要做的事情也要先考慮清楚,思考事情的后果之后再去決定要不要去做這件事情。
7、在學(xué)校就要有學(xué)生的樣子,遵守學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律,做到不遲到,不早退,不曠課,不缺課,認(rèn)真的完成老師交代的任務(wù),在學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
8、希望你們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,都可以有一個(gè)良好的三觀,對(duì)各種事情都有自己的想法和見(jiàn)解,獨(dú)立自主,在大學(xué)校園里更好的成長(zhǎng)和完善自我。
大學(xué)的時(shí)間過(guò)的也是非常的快的,相信你們?cè)谶M(jìn)入到大學(xué)的校園里面的時(shí)候,也會(huì)有很多的的好奇和期待,不過(guò)也希望你們可以盡快的融入到現(xiàn)在的校園里面,更快的適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)和生活,找到屬于你自己的生活方式,在校園里面展現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)以及長(zhǎng)處,相信我們班的學(xué)生都可以迅速的融入與適應(yīng)校園,迅速的進(jìn)入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,也迅速的將自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)入到正規(guī)。
看著你們一個(gè)個(gè)都充滿好奇的樣子,我也對(duì)你們充滿了期待,希望你們不負(fù)重望,勇往直前。我要說(shuō)的也已經(jīng)結(jié)束了,未來(lái)是屬于你們的,加油吧,少年吧!
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表xxxxxx學(xué)院全體教師向20xx級(jí)新同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!
經(jīng)過(guò)幾代人的執(zhí)著追求,今天,職業(yè)技術(shù)學(xué)院以其成熟穩(wěn)健的姿態(tài)屹立于中原大地的教育戰(zhàn)線,全院教職員工組成了一個(gè)和諧健康、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的大家庭,這個(gè)大家庭正以良好的精神風(fēng)貌、飽滿的工作熱情迎接你們的到來(lái)!
作為你們的教師,我們深知自己肩負(fù)的責(zé)任和使命,在此,我要代表全體教師向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和所有新同學(xué)們表示:
我們會(huì)秉承愛(ài)崗敬業(yè)的信念,嚴(yán)以律己、為人師表,真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,做同學(xué)們心目中的良師益友;我們會(huì)繼承發(fā)揚(yáng)我校“懷天下,求真知”的校訓(xùn),不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,努力提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平。我們將全力以赴,擔(dān)當(dāng)起教書(shū)育人的重要責(zé)任和光榮使命,為培養(yǎng)適應(yīng)祖國(guó)建設(shè)發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有用之材而奮發(fā)進(jìn)?。?/p>
同學(xué)們都是經(jīng)過(guò)了多年的努力和拼搏,才得以走進(jìn)大學(xué)的校門,滿懷著希望和夢(mèng)想踏上了人生新的旅程。在這里,不僅有大家渴求的書(shū)林瀚海、學(xué)界鴻儒,更有無(wú)數(shù)的科學(xué)難關(guān)等待你們?nèi)ヌ剿?。因此,大家不僅要有“中流擊水,浪遏飛舟”的豪邁情懷,還應(yīng)具備勇于實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的開(kāi)拓精神。
站在大學(xué)這個(gè)新的起跑線上,希望同學(xué)們把成為德才兼?zhèn)涞挠杏弥亩槿松男伦鴺?biāo),并為之努力奮斗。面對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)生活中的許多問(wèn)題和困難,以及來(lái)自學(xué)業(yè)以外的各種誘惑和干擾,希望同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,堅(jiān)持正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),把有限的時(shí)間、精力投入到學(xué)習(xí)中去,為將來(lái)參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
并且,希望同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境,實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活方式不同于中學(xué)階段,更多的是需要同學(xué)們學(xué)會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)利用圖書(shū)館、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和研究。在學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí),積極參與文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)和諧健康的心靈環(huán)境,努力提高自己的綜合素養(yǎng)。
就在暑假之前,我們剛剛依依不舍地送走了20xx屆畢業(yè)生,今天,伴隨著。
九月颯爽的秋風(fēng),又滿懷喜悅地迎來(lái)了朝氣蓬勃的20xx級(jí)新同學(xué)們,這離別與相聚已成為每一位教師生命里不斷循環(huán)往復(fù)的故事,成為校園里歲歲年年不曾變更的主題。老師的光榮與夢(mèng)想和你們緊緊地連系在一起:你們是快樂(lè)的,我們就是幸福的;你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才會(huì)是優(yōu)秀的!意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò),“人,生來(lái)就是為了高高飛翔的?!币苍S你們?cè)谇斑M(jìn)的過(guò)程中會(huì)碰到艱難和險(xiǎn)阻,會(huì)經(jīng)歷失敗和痛苦,但只要不畏艱險(xiǎn)、自強(qiáng)不息,就一定能不斷攀登新的高峰!我們衷心地期望:今天,你們是桃李芬芳;明天,將會(huì)是祖國(guó)的棟梁!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的新同學(xué)們,讓我們大家攜手并進(jìn),滿懷信心地開(kāi)創(chuàng)美好的明天!
謝謝大家!
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇十二
在學(xué)習(xí)、工作生活中,發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的大學(xué)第一次班會(huì)輔導(dǎo)員發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
這是我們xx班第一次的班會(huì),首先,我先做個(gè)自我介紹,我是xxx,你們這幾年的輔導(dǎo)員,在你們未來(lái)幾年的校園生活和學(xué)習(xí)之中,都是由我來(lái)陪伴你們,如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)或是校園生活當(dāng)中有什么樣的難題或是問(wèn)題都可以找到我,希望你們?cè)诖髮W(xué)里面可以好好的學(xué)習(xí),也可以健康順利的長(zhǎng)大,在這里,我身為你們的輔導(dǎo)員,我也有幾點(diǎn)意見(jiàn)想要向你們提出。
1、大學(xué)的學(xué)習(xí)雖說(shuō)沒(méi)有高中的那么緊張,時(shí)間也沒(méi)有那么緊迫,但是你們依舊是一名學(xué)生,學(xué)習(xí)仍然是你們最重要的任務(wù),是你們的首要任務(wù),所以在大學(xué)里面也要好好的`學(xué)習(xí),認(rèn)真的聽(tīng)講。
2、大學(xué)的學(xué)習(xí)和高中的會(huì)有很大的區(qū)別,對(duì)于你們自己所熱愛(ài)的專業(yè)也要去用心的學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐的知識(shí),全方面其發(fā)展,同時(shí)也希望你們可以對(duì)自己的學(xué)習(xí)保持熱愛(ài)。
3、要按時(shí)的到達(dá)教師上課,大學(xué)不會(huì)每一天都有很多的課,所以大學(xué)的學(xué)習(xí)是需要你們足夠的自覺(jué)和主動(dòng)的。
4、希望你們可以課余的時(shí)間里,找到自己喜歡的有意義的生活方式去生活,利用好一切的時(shí)間,將時(shí)間發(fā)揮到最佳的狀態(tài)。
5、在有限的大學(xué)時(shí)光里,盡自己最大的全力和可能去更好的充實(shí)自己的校園生活,珍惜時(shí)間,抓緊一切的時(shí)間,不荒廢學(xué)業(yè)以及浪費(fèi)時(shí)間。
6、你們現(xiàn)在也是一名成年人了,所以你們應(yīng)該也能清楚的辨別事情的是非對(duì)錯(cuò),對(duì)自己所要做的事情也要先考慮清楚,思考事情的后果之后再去決定要不要去做這件事情。
7、在學(xué)校就要有學(xué)生的樣子,遵守學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律,做到不遲到,不早退,不曠課,不缺課,認(rèn)真的完成老師交代的任務(wù),在學(xué)校學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。
8、希望你們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中,都可以有一個(gè)良好的三觀,對(duì)各種事情都有自己的想法和見(jiàn)解,獨(dú)立自主,在大學(xué)校園里更好的成長(zhǎng)和完善自我。
大學(xué)的時(shí)間過(guò)的也是非常的快的,相信你們?cè)谶M(jìn)入到大學(xué)的校園里面的時(shí)候,也會(huì)有很多的的好奇和期待,不過(guò)也希望你們可以盡快的融入到現(xiàn)在的校園里面,更快的適應(yīng)自己的學(xué)習(xí)和生活,找到屬于你自己的生活方式,在校園里面展現(xiàn)出自己的優(yōu)點(diǎn)以及長(zhǎng)處,相信我們班的學(xué)生都可以迅速的融入與適應(yīng)校園,迅速的進(jìn)入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,也迅速的將自己的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)入到正規(guī)。
看著你們一個(gè)個(gè)都充滿好奇的樣子,我也對(duì)你們充滿了期待,希望你們不負(fù)重望,勇往直前。我要說(shuō)的也已經(jīng)結(jié)束了,未來(lái)是屬于你們的,加油吧,少年吧!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇十三
尊敬的各領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
隨著教育改革的不斷深入,整個(gè)社會(huì)都發(fā)生了日新月異的變化。這些變化對(duì)當(dāng)前小學(xué)教育提出了更高的要求。而作為小學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)之一:少先隊(duì)教育,也面臨著怎樣才能不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,適應(yīng)教育發(fā)展的需要的問(wèn)題。八年前,我?guī)煼懂厴I(yè),分配到鳳凰山腳下的北外小學(xué),大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格,造就了我踏實(shí)的工作作風(fēng)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同志們的幫助下,我迅速的成長(zhǎng)起來(lái)!靠著勤奮和努力,1997年,我被評(píng)為上質(zhì)課星級(jí)教師,年年被評(píng)為優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員,成為學(xué)校的青年骨干教師、學(xué)科帶頭人,并光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
教學(xué)外,能多為學(xué)校做些工作!記得,我曾在一次演講上這樣說(shuō)過(guò)人的一生,常常面臨無(wú)數(shù)次選擇,不同的選擇擁有不同的人生,不同的人生有不同的精彩1而我既然選擇了教師這一個(gè)職業(yè),我就愿意去做一個(gè)娃娃頭,帶領(lǐng)我的孩子們,在知識(shí)的海洋里去暢游,教育我的孩子們做一個(gè)有用的人、一個(gè)有著良好情操的人!而少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員就是一個(gè)大娃娃頭。那么我競(jìng)聘這個(gè)職位,有什么優(yōu)勢(shì)呢?我認(rèn)為我具有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì):
一、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)。
眾所周知,活動(dòng)是少先隊(duì)的生命,而不管召開(kāi)那類活動(dòng),都離不開(kāi)音、美及文學(xué)知識(shí),而我恰好有這方面的專長(zhǎng):我?guī)煼稌r(shí),學(xué)的是音樂(lè)專業(yè),大專學(xué)的是漢文專業(yè),我會(huì)彈鋼琴、跳舞、編排舞蹈、訓(xùn)練鼓號(hào)隊(duì)、畫(huà)畫(huà)等。96年我剛畢業(yè)后教的學(xué)生,考上了達(dá)師校音樂(lè)班,我所編排、領(lǐng)跳的舞蹈多次獲獎(jiǎng),如:《辣妹子》在通川區(qū)獲二等獎(jiǎng)。
二、我有較為豐富的的工作經(jīng)驗(yàn)。
從--年我在北外中心校參工到調(diào)到3小為止。一直擔(dān)任該校的總輔導(dǎo)員、團(tuán)支部書(shū)記,在那5年之中,我學(xué)到了很多很多,比如:少先隊(duì)的基本知識(shí)、如何開(kāi)展少先隊(duì)工作、怎樣組織大型的少先隊(duì)活動(dòng)、怎樣和少年兒童交朋友等,在那5年之中,我年年都組織了大型的學(xué)生、教師文體活動(dòng),組織少先隊(duì)主題觀摩中隊(duì)會(huì),本人也多次參加各類文娛演出、及各種競(jìng)賽,并多次獲獎(jiǎng),多次被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員。
三、有較強(qiáng)的工作能力、和飽滿的工作熱情。
我在日常生活和工作中注意不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)。以認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé),扎扎實(shí)實(shí)搞好工作為信條,干一行,愛(ài)一行,干好一行,較好的工作工作能力鑄就我良好的心理素質(zhì),無(wú)論我從事何種工作,參加何種活動(dòng),我都能做的心中有數(shù),有條不紊。到三小來(lái)后,我所帶的班級(jí)、所帶的學(xué)科也一直深受家長(zhǎng)的好評(píng)。
四、有較高的政治覺(jué)悟。
作為一名黨員,我時(shí)常不忘學(xué)習(xí),工作上也聽(tīng)從組織的安排。
五、有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。
我今年28歲,既沒(méi)有初出茅廬的青澀,又無(wú)后顧之憂,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作當(dāng)中。
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里,我們又歡聚在美麗的校園,共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锟鞓?lè)健康成長(zhǎng),學(xué)習(xí)蒸蒸日上!
告別了冬天的寒冷與嚴(yán)酷,百花競(jìng)艷的春天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了假期的閑?與沉寂,和諧溫馨的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ)。新學(xué)期的開(kāi)始,意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師,在新學(xué)期里,我們會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;立足于講臺(tái),向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量,奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌!用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂(lè)章”,用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂!絕不愧對(duì)“人類靈魂工程師”的光榮稱號(hào),對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé),對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),“甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅”。我們?cè)竷A我們所有,全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們才是快樂(lè)的;你們是進(jìn)步的,我們才是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
良好的開(kāi)端是成功的一半。新的學(xué)期我們要勤奮努力,奮勇拼搏。古人說(shuō)得好,“只要功夫深,鐵杵磨成針?!薄ⅰ耙淮绻怅幰淮缃?。”、“書(shū)上有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”、“少壯不努力,老大徒傷悲?!保@些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ),可是古人用畢生的心血換來(lái)的真理,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在警醒著大家:勤奮和努力才是通向成功的捷徑!畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才能見(jiàn)到美麗的彩虹。
同學(xué)們,新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團(tuán)結(jié)一心,努力在今朝,去創(chuàng)造美好的明天吧。讓我們鼓起勇氣,把握航向,揚(yáng)起風(fēng)帆,放飛希望,為了明天更輝煌,去努力奮斗吧!
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
春潮涌動(dòng),萬(wàn)象更新。踏著時(shí)代的腳步,迎著和煦的春風(fēng),新學(xué)期的帷幕又拉開(kāi)了。今天,我們?nèi)熒奂谶@里,隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮暨升旗儀式。值此激動(dòng)人心的時(shí)刻,讓我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,向全校師生員工致以新春的祝福和親切的問(wèn)候。衷心祝愿全體教工在新的一年里心情愉快,身體健康,工作順利;祝愿全體同學(xué)思想進(jìn)步,身心兩健,學(xué)業(yè)有成;祝愿我們某某與時(shí)俱進(jìn),蒸蒸日上,再創(chuàng)輝煌。
過(guò)去的一年,在縣教育體育局和鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,秉承“締造幸福人生”的辦學(xué)理念,圍繞“提高教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心,以“精細(xì)化管理年”活動(dòng)為抓手,按照“抓規(guī)范、提標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)責(zé)任、求高效”的工作要求,不斷強(qiáng)化學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)生管理、內(nèi)涵建設(shè),把常規(guī)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效,有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的不斷提升。學(xué)校被評(píng)為某某市學(xué)校安全工作先進(jìn)單位、“平安平陰建設(shè)先進(jìn)基層組織”、“20xx年度市級(jí)文明單位”、“濟(jì)南市防震減災(zāi)科普實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“平陰縣教育工作先進(jìn)單位”。
全校教職工恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。一線教師精心授課耐心輔導(dǎo),引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里忘我求索,無(wú)怨無(wú)悔。同學(xué)們?cè)诶蠋煹男燎谂嘤?,如饑似渴地汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),滿懷希望地描繪著自己的美好未來(lái)。甘于奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)中涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任和骨干教師;一些寒窗苦讀的莘莘學(xué)子,在各級(jí)各類競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
同學(xué)們,一年之計(jì)在于春,在此我希望你們:
養(yǎng)成習(xí)慣。如果我們把對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)比作企業(yè)經(jīng)營(yíng)的話,那么,做為學(xué)生,智育不合格是次品,體育不合格是廢品,德育不合格便是危險(xiǎn)品。有鑒于此,我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣作為實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的根本歸宿。愛(ài)因斯坦曾說(shuō):“人類最需要的努力,是在我們的行為中追求道德,因?yàn)橹挥械赖碌男袨?,才能給生命以美和尊嚴(yán)?!苯處煹淖畲蟪晒?,是培養(yǎng)出一批精神高貴、人格獨(dú)立、思想健全、品質(zhì)優(yōu)秀的學(xué)生。因此,我們要把學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成始終作為一種追求。葉圣陶先生說(shuō):“教育的全部目的就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,好習(xí)慣比什么高學(xué)歷都重要。”而習(xí)慣的養(yǎng)成是通過(guò)平常的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)形成的。細(xì)節(jié)決定成敗,習(xí)慣決定命運(yùn)。
學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是你們的主要任務(wù),知識(shí)的豐富、能力的提高,品格的養(yǎng)成都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。同學(xué)們,一定要志存高遠(yuǎn),勤奮學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的第一需要,以全新的面貌和滿腔熱情投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中去。不想學(xué)習(xí)、不愿學(xué)習(xí)、“談到學(xué)習(xí)就頭痛,看到書(shū)本就發(fā)呆,碰到作業(yè)就跑開(kāi)”等不良現(xiàn)象必須糾正,沒(méi)有勤奮的學(xué)習(xí)就不可能有任何的進(jìn)步和成長(zhǎng),放棄學(xué)習(xí),就是放棄幸福,就是放棄自己美好的未來(lái)。
文明有禮。注重加強(qiáng)道德修養(yǎng),關(guān)心集體、友愛(ài)同學(xué)、文明交往。在學(xué)校,愛(ài)這個(gè)我們共同的家園,不亂涂亂畫(huà),不隨地吐痰,不亂扔紙屑和雜物,自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生;在家尊重父母,與鄰里和睦相處;在校外遵守交通規(guī)則,不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳;在社會(huì),做一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民、遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀公民。平時(shí),從一點(diǎn)一滴做起,從你們的一舉手、一投足、一聲親切的問(wèn)候、一個(gè)會(huì)心的微笑、一個(gè)信任的眼神去給出答案。人人爭(zhēng)做孝直中學(xué)的形象大使。
老師們、同學(xué)們,新學(xué)期的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,讓我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,凝心聚力,深化課改,科學(xué)管理,提升內(nèi)涵,為早日把我校建成高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化的學(xué)校而努力奮斗。
大學(xué)輔導(dǎo)員交接發(fā)言篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師:
大家下午好!
我是主播系的輔導(dǎo)員黃靜。很榮幸有機(jī)會(huì)和大家一起交流學(xué)習(xí),并且誠(chéng)懇地希望得到各位領(lǐng)導(dǎo)老師的批評(píng)指正!
從下學(xué)期開(kāi)始,我主管主持播音系級(jí)一共6個(gè)班的256名學(xué)生。將近2年的學(xué)生工作,酸甜苦辣,一言難盡,如果說(shuō)要和大家分享的話,請(qǐng)?jiān)试S我從以下幾點(diǎn)進(jìn)行歸納:
第一、保持良好的心態(tài),盡職盡責(zé),起到良好的表率作用。
輔導(dǎo)員工作是一個(gè)良心工作。我們的一片真心一份真愛(ài)甚至一句不經(jīng)意的話,都可能對(duì)學(xué)生的人生產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響,所以我們必須始終保持良好的心態(tài),做好自己分內(nèi)的事。輔導(dǎo)員工作具有復(fù)雜性、事務(wù)性、繁雜性的特點(diǎn),我們每天在學(xué)校都是一早到晚的連軸轉(zhuǎn),總有忙不完的事情要處理,我的身體是很疲憊的',心理的壓力也是很大的,心情難免經(jīng)常郁悶、煩躁。也正因?yàn)槿绱?,我們要始終如一地認(rèn)真履行自己的職責(zé)并不是一件容易的事,但要自己的工作順利開(kāi)展,就必須讓自己的人格魅力感染學(xué)生,使學(xué)生從內(nèi)心深處尊敬我們、信服我們,從而支持配合我們的工作。所以,即使工作再苦再累,我從不在學(xué)生面前展現(xiàn)半點(diǎn)不悅。相反,面對(duì)學(xué)生,我總是一臉的微笑,和善地、耐心地傾聽(tīng)他們的訴說(shuō),幫助他們解決各種問(wèn)題。并且告訴他們無(wú)論遇到什么,都要以一種樂(lè)觀豁達(dá)的精神狀態(tài)去面對(duì),要擁有一個(gè)平和的心態(tài),要樹(shù)立積極向上的人生態(tài)度。針對(duì)主持播音這個(gè)專業(yè)特點(diǎn),我一再告誡學(xué)生,要先學(xué)會(huì)做一個(gè)優(yōu)秀的大寫(xiě)的人,再學(xué)會(huì)做優(yōu)秀的電視新聞人,然后才可能成為一個(gè)優(yōu)秀的節(jié)目主持人。在和學(xué)生聊天時(shí),總有一些人對(duì)我說(shuō):黃老師,我們要向您學(xué)習(xí)很多東西,尤其是做人方面。聽(tīng)到這些,做為一個(gè)教育工作者,我深感欣慰,因?yàn)槲矣幸环N教育理想,也許只是個(gè)簡(jiǎn)單的目標(biāo),即我希望我?guī)С鰜?lái)的女學(xué)生內(nèi)外兼秀、富有內(nèi)涵,男學(xué)生陽(yáng)剛堅(jiān)強(qiáng)、成熟穩(wěn)重。實(shí)現(xiàn)理想,首先要通過(guò)我的言傳身教潛移默化地影響他們,我欣慰我已經(jīng)收到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的良好效果。
第二、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生干部,建立并完善各種制度,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
從哲學(xué)上講,每個(gè)人都有他的界限,每個(gè)人都有他到不了的地方,做不到的事情。而一個(gè)輔導(dǎo)員要兼管6個(gè)班級(jí)200多個(gè)學(xué)生,任務(wù)之重工作之繁也是可想而知。受時(shí)間和精力的限制,在學(xué)生工作之中,我們不可能把所有同學(xué)都完完全全直接照顧到,但我們可以間接做到這一點(diǎn):我們影響周圍的人,讓周圍的人影響更多的人。而這時(shí),學(xué)生干部就是首選,是我工作中要抓好的重點(diǎn)。如果學(xué)生干部能變得優(yōu)秀,他們就能影響更多的人變得優(yōu)秀,所以我必須培養(yǎng)一批優(yōu)秀的出眾的學(xué)生干部。事實(shí)證明,優(yōu)秀的學(xué)生干部,確實(shí)是我的得力助手,有效地減輕了我的工作量,在學(xué)生當(dāng)中也起到了很好的模范帶頭作用。
在班級(jí)管理上,為了使管理工作能有效地運(yùn)轉(zhuǎn),我有序地開(kāi)展著如下工作:我首先要求各班紀(jì)律委員每天向我匯報(bào)當(dāng)天的班級(jí)出勤情況,每周一向我提交上周的出勤總結(jié)并及時(shí)在班長(zhǎng)會(huì)議通報(bào)六個(gè)班的排名情況。我每周主持召開(kāi)班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)例會(huì),每月召開(kāi)一次全體班干部述職會(huì)議并在會(huì)議上宣布六個(gè)班七個(gè)不同職位分別表現(xiàn)最好的干部,以樹(shù)立典型、促進(jìn)優(yōu)秀。這樣,一方面我及時(shí)地了解了各班的情況,另一方面也有效地指導(dǎo)了學(xué)生干部的工作。在我的督促下,6個(gè)班都已經(jīng)建立了各種班級(jí)管理制度,每個(gè)班都定期舉行主題班會(huì),班級(jí)工作一直順利地有條不紊地開(kāi)展著。而一旦發(fā)現(xiàn)班上有不良的苗頭,我會(huì)馬上召開(kāi)干部緊急會(huì)議,查找原因共商對(duì)策。發(fā)現(xiàn)有些班學(xué)習(xí)上有松懈情緒、內(nèi)部出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象時(shí),我就連續(xù)組織班干部開(kāi)會(huì)、商議,然后分別找男生、女生以及后進(jìn)生談話,并組織全班開(kāi)會(huì)、動(dòng)員,共同制定出了以干部為頭分塊管理成立學(xué)習(xí)小組的辦法。每次在老師、學(xué)生的共同努力下,出現(xiàn)問(wèn)題班級(jí)的凝聚力都能得到有效的加強(qiáng)。
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