方案的靈活性和可調(diào)性也是確保其有效性的關(guān)鍵因素。在制定方案時,我們可以借鑒先前成功的經(jīng)驗和教訓(xùn),避免重蹈覆轍。通過閱讀方案范文,我們可以拓寬思路和拓展解決問題的方式。
A學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案篇一
一、活動主題:
信息道德,規(guī)范上網(wǎng)。
二、活動背景:
隨著信息科技的不斷發(fā)展,小學(xué)生也需要接觸和處理越來越多的信息,需要提高搜集,辨別與整合信息的能力,指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習與實踐成為教師教育與教學(xué)的重要內(nèi)容。
三、活動目標與內(nèi)容:
為適應(yīng)信息技術(shù)飛速發(fā)展時代的教育需求,指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習與實踐,培養(yǎng)學(xué)生信息道德意識和行為,養(yǎng)成良好的"網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀,本班決定開展以“信息道德,規(guī)范上網(wǎng)”為主題的關(guān)于信息道德培養(yǎng)的演講比賽。
四、活動對象:
xx寄宿制小學(xué)六年級二班全體學(xué)生。
五、活動形式:
主題演講比賽。
六、活動地點:
六年級二班教室。
七、活動時間:
12月25日晚自習。
八、活動準備:
(一)資料搜集:
1、指導(dǎo)學(xué)生課前了解網(wǎng)絡(luò)信息帶來的正面或負面行為,以及相關(guān)真實故事及案例。
22指導(dǎo)學(xué)生課前搜集資料,初步了解信息道德包括哪些方面?
(二)主題班會:
1、指導(dǎo)學(xué)生思考為什么需要培養(yǎng)自己的信息道德意識和行為?
2、指導(dǎo)學(xué)生討論與交流,在使用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習和實踐時應(yīng)該注意哪些問題?
(三)確定評委老師,制定并宣布比賽評分規(guī)則。
(四)撰寫演講稿。
參賽學(xué)生自愿撰寫演講稿:綜合所搜集的資料以及主題班會內(nèi)容撰寫演講稿。
九、演講內(nèi)容及要求:
(一)圍繞“信息道德,規(guī)范上網(wǎng)”這一主題,探討小學(xué)生在日常學(xué)習和生活中如何提高自己的信息道德素養(yǎng),正確使用網(wǎng)絡(luò)信息,并針對此主題提出自己的建議。
(二)脫稿演講時間約5分鐘。
十、活動過程:
(一)劉某某老師發(fā)言,介紹出席活動的評委老師并說明開展本次演講比賽的重要性及意義。
(二)班長張某某發(fā)言,宣布本次演講比賽的規(guī)則及要求。
(三)參賽成員通過抽簽形式?jīng)Q定演講順序。
(四)參賽學(xué)生發(fā)表演講。
(五)評委老師針對學(xué)生的表現(xiàn)給予點評與評分。
(六)總計分數(shù)的學(xué)生計算每位選手的平均分評出一等獎,二等獎,三等獎。
(七)評委老師宣布獲獎同學(xué)并頒發(fā)獎狀。
(八)班主任針對此次活動進行總結(jié)。
A學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案篇二
[目標與內(nèi)容]培養(yǎng)良好信息道德,增強自我保護意識。
[對象]九年四班全體學(xué)生。
[活動形式]主題班會。
[環(huán)境]當今社會,信息正以前所未有的速度發(fā)展,并滲透于社會社會的各個角落,改變著我們的生活。然而,信息網(wǎng)絡(luò)也像其他事物一樣,是一把雙刃劍,既有利于我們生活和社會的發(fā)展,同時也造成了一定的負面影響。尤其是對于中小學(xué)孩子來說,年齡較小,辨別是非的能力較弱,還沒有形成正確的世界觀和價值觀,很容易受到不良信息的影響。因此,開展信息道德培養(yǎng)主題班會,讓學(xué)生明確是非觀并規(guī)范行為,正確運用信息技術(shù),增強自我保護意識。
[準備]收集與本站網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的相關(guān)新聞、宣傳圖、視頻等,放到多媒體課件當中。
2、活動簡報。
活動簡報。
活動過程:
1、班會主持人引出話題——信息化時代,將學(xué)生分成兩隊對信息化時代的利弊進行辯論。
2、使用多媒體課件展示準備好的信息化時代相關(guān)圖片、新聞、視頻等,在學(xué)生觀看之后,引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論。關(guān)于信息化的利弊,我們要有明辨是非的能力。
3、在小組討論之后,各小組發(fā)表自己的觀點和結(jié)論。
4、學(xué)習《文明上網(wǎng)自律公約》和《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》等相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)法律法規(guī),組織學(xué)生認真觀看。
5、學(xué)生代表總結(jié),號召青少年學(xué)生應(yīng)以積極地態(tài)度促進互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展,倡導(dǎo)文明上網(wǎng),自覺自律,促進青少年學(xué)生健康成長。
注:活動圖片在附件中。
A學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案篇三
11月8日下午,“20**年南充市校園足球聯(lián)賽暨最佳陣容遴選比賽”在蓬安二中落下帷幕。我校由蔣劍楠組長任領(lǐng)隊,唐卓、趙桂兵老師任教練帶領(lǐng)的初中男子代表隊代表蓬安參加了本次比賽。最終,經(jīng)過三周的激烈角逐,隊員在場上的頑強拼搏,我校獲得全市第三名和團體二等獎的歷史最好成績。
本次比賽,賽出了蓬安二中學(xué)子的風采、展現(xiàn)了實力、也加強了同其他高水平學(xué)校的交流、我校多名球員參與最佳陣容的遴選。未來,我校將繼續(xù)以校園足球特色校為契機,把校園足球作為學(xué)校體育工作的重點,努力將校園足球打造成學(xué)校的特色和名片。
A學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案篇四
增強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德意識。
1、正確認識網(wǎng)絡(luò)文化的利與弊,學(xué)會健康上網(wǎng),規(guī)范上網(wǎng)行為。
2、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識,自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻"。
3、提高學(xué)生的道德文化素質(zhì)和水平。
-中學(xué)全體學(xué)生。
以做好的“課件”為依托,加入日堂生活中的事件,與學(xué)生開展交流,并目以教師的日堂規(guī)范為學(xué)生起到榜樣引導(dǎo)作用。
(一)活動內(nèi)容主要包括、職業(yè)道德建設(shè)、家庭美德建設(shè)、個人品德建設(shè)。
1.職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等,以“誠信”為核心。
2.家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等,以“和睦”為核心。
(二)以班級為單位宣傳本次活動的目標和意義:(課件展示)。
(1)講解《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》等法律文件,使學(xué)生明白文明上網(wǎng)、信息道德培養(yǎng)的內(nèi)涵和必要性。
(2)日常生活中遇到的缺乏網(wǎng)絡(luò)信息道德的`事例。
(3)不文明上網(wǎng)、沒有信息道德的危害。
(5)討論并明確學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的信息道德,如何文明上網(wǎng)。
(三)利用班會、板報、宣傳園地等場合和陣地進行宣傳。
(四)進行以“培養(yǎng)信息道德、做文明學(xué)生”為主題的演講比賽,讓學(xué)生深切明白信息道德培養(yǎng)的必要性。
(五)進行小組討論,總結(jié)活動經(jīng)驗,形成班級信息道德的倡議書,并在班內(nèi)公示。
2、規(guī)范道德講堂流程:開展“我和祖國共成長”活動。
(1)唱一首愛國主義歌曲:每次少先隊講堂開講前,唱一首愛國主題歌曲。
(2)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典“三字經(jīng)”或“弟子規(guī)”。
(3)講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。
(4)作一點點評:評議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。
A學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案篇五
***總書記在全國教育大會上的重要講話,強調(diào)“培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題”,必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),并圍繞堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出深刻闡述,同時明確要求“要在加強學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫”,為新時代教育學(xué)生明大德、守公德、嚴私德,引導(dǎo)學(xué)生成為有大愛、大德、大情懷的人提供了有力指引。
世界上每個成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個性,而“德”是文化核心,是構(gòu)成一個國家、一個民族凝聚力的重要源泉。從古至今,中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育,堅信“國無德不興,人無德不立”;甚至教育的全部工作,都可以總結(jié)在“德”這一概念中。無論教育的基本理念隨著時代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷,它的道德目的始終是不變的主題。
我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵,在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”,賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵,突破校內(nèi)個體道德教育理念的邊界,實現(xiàn)與大德、公德的統(tǒng)一。從時間的、空間的、動態(tài)的視角看,作為國家、社會、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”,源于“德”作為未來教育的“本”。
實踐中,中華民族偉大復(fù)興需要國民素質(zhì)和文明的崛起,需要大批“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的領(lǐng)導(dǎo)干部,也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的“工匠精神”,等等。以高鐵、移動支付、共享單車、網(wǎng)絡(luò)購物等為代表的商品和服務(wù),在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺參與電子交易的廠家、商家、消費者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐。
毋庸諱言,立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標準。在加強學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成,更在于具體的人的私德和整體社會公德的統(tǒng)一,還在于大愛、大德、大情懷的養(yǎng)成。從整個國家、社會發(fā)展和進步對人的發(fā)展要求出發(fā),各級各類學(xué)校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成,也要凸顯作為一個具體的人在特殊使命和責任擔當?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng),更要強化作為文化支撐的社會整體道德氛圍的營造。
在加強學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,就是要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié),貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域,內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié),學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設(shè)計,教師要圍繞這個目標來教,學(xué)生要圍繞這個目標來學(xué),同時堅持以文化人、以德育人,不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。
在加強學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”,即“知識的學(xué)習與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的,服從于同一的學(xué)習心理之定律”。教師要堅持引導(dǎo)學(xué)生選擇、構(gòu)建有道德的生活和生活方式,樹立道德生活化的觀念,通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個體道德和社會公德。因此,必須引導(dǎo)教師以身作則、以德修身、以德立學(xué)、以德施教,“為學(xué)生點亮理想的燈、照亮前行的路”,從而引導(dǎo)學(xué)生成為有大愛、大德、大情懷的人。
A學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案篇六
二.活動背景:
隨著信息科技的不斷發(fā)展,小學(xué)生也需要接觸和處理越來越多的信息,需要提高搜集,辨別與整合信息的能力,指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習與實踐成為教師教育與教學(xué)的重要內(nèi)容。
三.活動目標與內(nèi)容:
為適應(yīng)信息技術(shù)飛速發(fā)展時代的教育需求,指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習與實踐,培養(yǎng)學(xué)生信息道德意識和行為,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀,本班決定開展以“信息道德,規(guī)范上網(wǎng)”為主題的關(guān)于信息道德培養(yǎng)的演講比賽。
四.活動對象:xx寄宿制小學(xué)六年級二班全體學(xué)生。
五.活動形式:主題演講比賽。
六.活動地點:六年級二班教室。
七.活動時間:12月25日晚自習。
八.活動準備:。
(一)資料搜集:
1.指導(dǎo)學(xué)生課前了解網(wǎng)絡(luò)信息帶來的正面或負面行為,以及相關(guān)真實故事及案例。
2.指導(dǎo)學(xué)生課前搜集資料,初步了解信息道德包括哪些方面?
(二)主題班會:
1.指導(dǎo)學(xué)生思考為什么需要培養(yǎng)自己的信息道德意識和行為?
2.指導(dǎo)學(xué)生討論與交流,在使用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習和實踐時應(yīng)該注意哪些問題?
(三)確定評委老師,制定并宣布比賽評分規(guī)則。
(四)撰寫演講稿。
參賽學(xué)生自愿撰寫演講稿:綜合所搜集的資料以及主題班會內(nèi)容撰寫演講稿。
九.演講內(nèi)容及要求:。
(一)圍繞“信息道德,規(guī)范上網(wǎng)”這一主題,探討小學(xué)生在日常學(xué)習和生活中如何提高自己的信息道德素養(yǎng),正確使用網(wǎng)絡(luò)信息,并針對此主題提出自己的建議。
(二)脫稿演講時間約5分鐘。
十.活動過程:
(一)劉某某老師發(fā)言,介紹出席活動的評委老師并說明開展本次演講比賽的重要性及意義。
(二)班長張某某發(fā)言,宣布本次演講比賽的規(guī)則及要求。
(三)參賽成員通過抽簽形式?jīng)Q定演講順序。
(四)參賽學(xué)生發(fā)表演講。
(五)評委老師針對學(xué)生的表現(xiàn)給予點評與評分。
(六)總計分數(shù)的學(xué)生計算每位選手的平均分評出一等獎,二等獎,三等獎。
(七)評委老師宣布獲獎同學(xué)并頒發(fā)獎狀。
(八)班主任針對此次活動進行總結(jié)。
A學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案篇七
活動目標:通過開展信息道德教育活動,廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,倡導(dǎo)文明上網(wǎng),引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進青少年學(xué)生健康成長。
(一)廣泛深入開展宣傳。結(jié)合本班實際,充分利用班會課、信息課等廣泛開展宣傳動員,使全班同學(xué)認識信息道德教育的必要性和重要性。
(二)努力營造健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。加強對班班通的監(jiān)管,計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件,利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息,確保建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。要密切家庭的聯(lián)系,通過微信群、qq群、致家長一封信等形式,爭取社會、家庭的廣泛支持,努力營造關(guān)心、支持青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育的良好氛圍。
(三)切實加強網(wǎng)絡(luò)法制和道德教育。認真貫徹落實《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》,引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺踐行(全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,樹立網(wǎng)絡(luò)責任意識和道德意識,自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良行為。
(一)積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式,引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認識觀,享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷,對沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
(二)以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ),全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式,運用正反事例,讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,敲響警鐘,引起學(xué)生的警醒,產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。
(三)開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動,依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動,用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學(xué)生課余生活。
(四)通過致家長的一-封信,爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機,倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導(dǎo)和約束。
A學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案篇八
2、學(xué)情分析報告:提交一份針對上述方案的學(xué)情分析報告解讀視頻,說明分析對象、工具應(yīng)用過程與方法、結(jié)果呈現(xiàn)與分析等報告主要內(nèi)容,視頻時間不超過5分鐘。
a2數(shù)字教育資源獲取與評價。
1、主題說明:教師自主選擇一個教學(xué)主題,描述其主要內(nèi)容、教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境等。以文檔形式提交。
2、資源及資源信息表:提交2份從英特網(wǎng)上獲得的、可用于上述教學(xué)主題的數(shù)字資源,2份資源必須是不同的媒體形式;以表格形式說明資源名稱、資源媒體形式、來源渠道、在該主題教學(xué)中的作用或意義,以及科學(xué)性判斷。文本以文檔形式提交。
3、資源獲取方法說明視頻:選擇其中一份數(shù)字資源,以視頻形式(可采用錄像或錄屏方式)介紹資源獲取方法和步驟。視頻需出現(xiàn)教師個人形象,時間不超過10分鐘。
a3演示文稿設(shè)計與制作。
1、主題說明:教師自主選擇一個教學(xué)主題,描述其主要內(nèi)容、面向?qū)ο蟆⒔虒W(xué)環(huán)境等。以文檔形式提交。
2、演示文稿制作:針對上述教學(xué)主題,選擇任意一種工具制作支持課堂教學(xué)的演示文稿。請轉(zhuǎn)換成視頻后提交。
3、演示文稿制作說明視頻:以視頻形式(可采用錄像或錄屏方式)描述演示文稿制作過程,并說明教學(xué)中如何使用。視頻需出現(xiàn)教師個人形象,時間不超過10分鐘。
a4數(shù)字教育資源管理。
1、成果展示:展示你日常所用兩個資源管理文件夾(電腦本機或網(wǎng)絡(luò)存儲均可)截圖,每個文件夾資源的呈現(xiàn)至少包括三級,且呈現(xiàn)資源豐富,分類合理,命名采用了一定的規(guī)則,管理系統(tǒng)有序。
2、方法介紹:以視頻形式記錄一種資源管理工具(如網(wǎng)盤、云筆記等)的使用過程,描述時需同步介紹具體操作,必要時說明操作緣由,視頻需出現(xiàn)教師個人形象,時間不超過10分鐘。
a5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入。
1、問題描述:針對日常教學(xué)中的某一主題,針對教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)對象,用簡短的語言描述當前課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)中存在的問題和不足,以及借助信息技術(shù)改進課堂導(dǎo)入的必要性。以文檔形式提交。
2、課堂導(dǎo)入設(shè)計:針對選定的主題,請?zhí)峤灰环葸\用信息技術(shù)手段支持的課堂導(dǎo)入設(shè)計,須清晰地說明導(dǎo)入目的和媒體資源/工具。以文檔形式提交。
3、課堂導(dǎo)入片段:提交與課堂導(dǎo)入設(shè)計對應(yīng)的課堂導(dǎo)入實錄片段,一般不超過5分鐘。
a6技術(shù)支持的課堂講授。
1、教學(xué)設(shè)計:請?zhí)峤灰环菡n堂講授環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計,需包括教學(xué)主題、教學(xué)內(nèi)容及分析、教學(xué)對象及特點、教學(xué)目標、教學(xué)過程、所選技術(shù)以及技術(shù)使用的目的等。以文檔形式提交。
2、課堂實錄:依據(jù)上述教學(xué)設(shè)計,選取課堂代表性實錄片段(需同時出現(xiàn)教師和學(xué)生),視頻原則上不超過10分鐘。
3、教學(xué)反思:該講授活動實施效果如何?信息技術(shù)的作用是否不可替代?是否存在值得改進的地方?請就教學(xué)設(shè)計與實施情況進行總結(jié)反思。以文檔形式提交。
a7技術(shù)支持的總結(jié)提升。
1、教學(xué)設(shè)計:請?zhí)峤灰环葆槍偨Y(jié)提升環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計,需包括教學(xué)主題、教學(xué)內(nèi)容、目標、過程、所選技術(shù)以及技術(shù)使用的目的。以文檔形式提交。
2、課堂實錄:依據(jù)上述教學(xué)設(shè)計,選取課堂代表性實錄片段(需同時出現(xiàn)教師和學(xué)生),視頻原則上不超過10分鐘。
3、教學(xué)反思::該總結(jié)提升活動實施效果如何?信息技術(shù)的作用是否不可替代?是否存在值得改進的地方?請就教學(xué)設(shè)計與實施情況進行總結(jié)反思。以文檔形式提交。
a8技術(shù)支持的方法指導(dǎo)。
1、教學(xué)設(shè)計:請?zhí)峤灰环萦眉夹g(shù)對學(xué)生進行方法指導(dǎo)的教學(xué)設(shè)計,該計劃中包括主題、教學(xué)對象及特點、教學(xué)目標、教學(xué)過程、所選技術(shù)以及技術(shù)使用的目的。以文檔形式提交。
2、課堂實錄:依據(jù)上述教學(xué)設(shè)計,選取課堂代表性實錄片段(需同時出現(xiàn)教師和學(xué)生),原則上不超過10分鐘。
3、教學(xué)反思:該方法指導(dǎo)活動實施效果如何?信息技術(shù)的作用是否不可替代?是否存在值得改進的地方?請就教學(xué)設(shè)計與實施情況進行總結(jié)反思。以文檔形式提交。
2、活動簡報:提交與上述方案相對應(yīng)的活動簡報,要求有真實的活動照片,圖文并茂,完整展現(xiàn)活動過程。若為文本,請以文檔形式提交。
1、活動方案:提交一份針對學(xué)生信息安全意識培養(yǎng)的活動方案,包括主題、目標與內(nèi)容、對象、活動形式、環(huán)境等。以文檔形式提交。
2、活動簡報:提交與上述活動方案相對應(yīng)的活動簡報,要求有真實的活動照片,圖文并茂,完整展現(xiàn)活動過程。若為文本,請以文檔形式提交。
A學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案篇九
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎大家前來參考查閱!
目標與內(nèi)容:信息能力是指運用信息知識、技術(shù)和工具解決信息問題的能力。它包括信息基本概念和原理的理解與掌握、信息資源的收集整理與管理、信息技術(shù)及其工具的選擇使用、信息處理過程的設(shè)計等能力。
近年來,信息技術(shù)發(fā)展日新月異,它給人類帶來的影響是前所未有的。它促進了社會的全面進步,也推動了人類道德發(fā)展的進程。今天,學(xué)生在家.庭、學(xué)?;蚓W(wǎng)吧的電腦終端上,隨時可以了解國內(nèi)外大事,可以學(xué)習自己想學(xué)習的東西。但是,正像我們所了解的,網(wǎng)絡(luò)是一把"雙刃劍"”?;ヂ?lián)網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了豐富、龐雜甚至混亂的信息和資源,是以往無法比擬的,其中良莠不齊,泥沙俱下。
以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》為基礎(chǔ),全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式,運用正反事例,讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,敲響警鐘,引起學(xué)生的警醒,產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。
開展“文明.上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動,依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動,用健康向.上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學(xué)生課余生活。
為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法,同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識,提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能,按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求,并結(jié)合康樂燕寶學(xué)校的實際情況,特制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案:
為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神,貫徹習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神,增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識,提高自我保護意識,維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。
“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”
11月20日至12月20日。
采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識,使教師、學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。
本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展:
(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學(xué)校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。
(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學(xué)校宣傳報欄、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關(guān)資料,以及宣傳活動所取得的成果。
(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓(xùn)。11月12日召開全體教師培訓(xùn)會,集中培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》,引導(dǎo)教師要主動學(xué)習網(wǎng)絡(luò)安全知識,加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識。對參與積極,網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?/p>
(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會,討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識,提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識,增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題:《電腦病毒?要防范!》、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。
(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,發(fā)送到學(xué)校各版微信群,同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,向同學(xué)家長發(fā)放。
1.學(xué)校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標識,突出宣傳主題;。
3.各班級利用好班級多媒體,及時將過程材料收集整理,于12月20日報送學(xué)校信息技術(shù)室。
為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法,同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識,提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能,按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求,并結(jié)合-學(xué)校的實際情況,特制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案:
為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神,貫徹習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神,增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識,提高自我保護意識,維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。
“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”
11月20日至12月20日。
采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識,使教師、學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。
本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展:
(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學(xué)校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。
(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學(xué)校宣傳報欄、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關(guān)資料,以及宣傳活動所取得的成果。
(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓(xùn)。11月12日召開全體教師培訓(xùn)會,集中培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》,引導(dǎo)教師要主動學(xué)習網(wǎng)絡(luò)安全知識,加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識。對參與積極,網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?/p>
(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會,討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識,提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識,增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題:《電腦病毒?要防范!》、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。
(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,發(fā)送到學(xué)校各版微信群,同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,向同學(xué)家長發(fā)放。
1、學(xué)校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標識,突出宣傳主題;
3、各班級利用好班級多媒體,及時將過程材料收集整理,于12月20日報送學(xué)校信息技術(shù)室。
習近平總書記在全國教育大會上的重要講話,強調(diào)“培養(yǎng)什么人,是教育的首要問題”,必須把培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人作為根本任務(wù),并圍繞堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出深刻闡述,同時明確要求“要在加強學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫”,為新時代教育學(xué)生明大德、守公德、嚴私德,引導(dǎo)學(xué)生成為有大愛、大德、大情懷的人提供了有力指引。
世界上每個成熟的民族和國家都有其特有的文化形態(tài)與文化個性,而“德”是文化核心,是構(gòu)成一個國家、一個民族凝聚力的重要源泉。從古至今,中華民族都十分重視“德”在國家和人民中的培育,堅信“國無德不興,人無德不立”;甚至教育的全部工作,都可以總結(jié)在“德”這一概念中。無論教育的基本理念隨著時代的需求而呈現(xiàn)出怎樣的變遷,它的道德目的始終是不變的主題。
我國不同歷史階段的“德”的思想內(nèi)涵,在“德育為首”“德育為本”“德育為先”“立德樹人”等不同表述中隨著時代的發(fā)展變遷而不斷延續(xù)豐富。新時代“培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人”,賦予“立德樹人”新的理論內(nèi)涵,突破校內(nèi)個體道德教育理念的邊界,實現(xiàn)與大德、公德的統(tǒng)一。從時間的、空間的、動態(tài)的視角看,作為國家、社會、企業(yè)存在與發(fā)展之德性以及不同職業(yè)道德之“根”,源于“德”作為未來教育的“本”。
實踐中,中華民族偉大復(fù)興需要國民素質(zhì)和文明的崛起,需要大批“心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒”的領(lǐng)導(dǎo)干部,也需要千千萬萬有“匠心”的“大國工匠”以及“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的“工匠精神”,等等。以高鐵、移動支付、共享單車、網(wǎng)絡(luò)購物等為代表的商品和服務(wù),在網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺參與電子交易的廠家、商家、消費者更需要以“誠信”為核心的公民道德基礎(chǔ)作為支撐。
毋庸諱言,立德樹人的成效應(yīng)作為檢驗學(xué)校一切工作的根本標準。在加強學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,不僅在于一般意義上作為“人”的道德養(yǎng)成,更在于具體的人的私德和整體社會公德的統(tǒng)一,還在于大愛、大德、大情懷的養(yǎng)成。從整個國家、社會發(fā)展和進步對人的發(fā)展要求出發(fā),各級各類學(xué)校既要注重作為一般意義上的人的品德養(yǎng)成,也要凸顯作為一個具體的人在特殊使命和責任擔當?shù)穆殬I(yè)道德培養(yǎng),更要強化作為文化支撐的社會整體道德氛圍的營造。
在加強學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,就是要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié),貫穿基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、高等教育各領(lǐng)域,內(nèi)化到學(xué)校建設(shè)和管理各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié),學(xué)科體系、教學(xué)體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設(shè)計,教師要圍繞這個目標來教,學(xué)生要圍繞這個目標來學(xué),同時堅持以文化人、以德育人,不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。
在加強學(xué)生品德修養(yǎng)上下功夫,比如陶行知曾提出“德育與智育統(tǒng)一論”,即“知識的學(xué)習與品行的修養(yǎng)兩者是統(tǒng)一的,服從于同一的學(xué)習心理之定律”。教師要堅持引導(dǎo)學(xué)生選擇、構(gòu)建有道德的生活和生活方式,樹立道德生活化的觀念,通過人們的生活選擇來提高和發(fā)展個體道德和社會公德。因此,必須引導(dǎo)教師以身作則、以德修身、以德立學(xué)、以德施教,“為學(xué)生點亮理想的燈、照亮前行的路”,從而引導(dǎo)學(xué)生成為有大愛、大德、大情懷的人。
二十世紀末的今天,世界繼新技術(shù)革命以后,又掀起了一場以加速社會信息化為宗旨的信息高速公路建設(shè)的浪潮。信息正以其前所未有的迅猛態(tài)勢滲透于社會的方方面面,改變著人們原有的社會空間。作為信息傳播的重要媒介計算機互連網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分,為人們的學(xué)習、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而,計算機網(wǎng)絡(luò)也像其它事物一樣,在產(chǎn)生積極影響的同時,必會產(chǎn)生一些負面效應(yīng)。特別是中小學(xué)生,由于年齡不大,辨別是非的能力較弱,很容易受其中一些不良信息的影響。因而在中小學(xué)信息技術(shù)課程中開展相應(yīng)的信息道德教育,讓學(xué)生明確是非觀念、規(guī)范行為,是一項重要而迫切的任務(wù)。
計算機是一種學(xué)習和工作的工具,也是一種娛樂工具。目前學(xué)生對計算機課的興趣往往不是來源于計算機知識本身,而是來源于對網(wǎng)上聊天、交友、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)上惡作劇等的熱衷。筆者所教的的學(xué)生中就有提問怎樣用邏輯炸彈炸別人郵箱的,怎樣當黑客的怎樣套別人密碼的等等。雖然不能就此認為該學(xué)生品質(zhì)惡劣,但至少說明網(wǎng)絡(luò)上的一些不良影響已經(jīng)影響我們的學(xué)生。誠然為人們提供娛樂是網(wǎng)絡(luò)的功能之一,但教師要引導(dǎo)好學(xué)生正確對待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能以游戲為例:有益的電腦游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、判斷能力等有一定的幫助,而且愛玩是人的天性,本來無可厚非,但如果把電腦游戲視作計算機應(yīng)用的全部,沉迷于此則只會對學(xué)生的身心發(fā)展有害無益,同時市面上的許多游戲并不適合小學(xué)生玩,比如《反恐精英》,學(xué)生們在游戲中往往是被刺激的效果、精美的畫面所吸引,而對其中的思想性和意義缺乏正確的認識,其中許多血腥、暴力的場面對他們是有害的。這時,我們要教育學(xué)生,現(xiàn)在還處于學(xué)習知識的重要階段,應(yīng)把計算機作為一種幫助我們學(xué)習的工具,而不是作為高級的游戲機。
另外,還可以鼓勵那些喜歡玩游戲的同學(xué),如果你想自己編出更好玩、更有趣的游戲軟件,現(xiàn)在開始就要努力學(xué)習計算機知識,將來努力成為一個出色的軟件設(shè)計師。從而激發(fā)起他們的學(xué)習興趣,引發(fā)正確的學(xué)習動機。
按照傳統(tǒng)的教育觀念,知識越多說明學(xué)習越成功,很多家長鼓勵孩子加入互聯(lián)網(wǎng)正是看中了互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)強大的知識傳播功能。其實,知識傳播僅是互聯(lián)網(wǎng)的功能之一,對青少年來說,更重要的是學(xué)習信息處理方法,培養(yǎng)交流能力和對社會的適應(yīng)能力,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),而不僅僅是掌握了多少信息。通過互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),孩子可以學(xué)習如何檢索、核對、判斷、選擇和處理信息,以達到對信息的有效利用。這種能力在未來的社會中更為重要。
但是,如果放任學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)世界中馳聘,缺乏正確的引導(dǎo),他們就會在網(wǎng)絡(luò)中“迷失”。因此,教師要引導(dǎo)學(xué)生善用網(wǎng)絡(luò)資源,并教會他們?nèi)绾畏直嫫渲杏泻π畔⒌膬?nèi)容。例如,有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實與虛假,把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播;有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動、暴力甚至色情的內(nèi)容等。這時,教師要教育學(xué)生不僅要學(xué)會提取信息,還要學(xué)會用正確的觀點去分析信息,辨別是非,去偽存真,分清精華與糟粕,才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息。經(jīng)過教育,他們認識到自己在使用網(wǎng)絡(luò)中的偏差,開始思考“為何用?怎樣用?”的問題了。為了幫助大家正確使用網(wǎng)絡(luò)信息,教師可以搜集一些與中學(xué)生學(xué)習生活有關(guān)的網(wǎng)址,并介紹他們上一些具有一定學(xué)習價值的教育網(wǎng)站如k12等,讓上網(wǎng)的同學(xué)學(xué)會如何運用網(wǎng)絡(luò)去實現(xiàn)自主學(xué)習。
由于學(xué)生處在全新的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,操作計算機網(wǎng)絡(luò)的機會較多,信息的交流及對事物處理和評價的方法、模式等都發(fā)生了巨大的變化,原有的道德準則和規(guī)范已經(jīng)不足以約束學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。因此,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在上網(wǎng)時的“不正?!毙袨?。
例如:一些同學(xué)自恃計算機水平較高,他們私自攜帶軟盤通過教學(xué)網(wǎng)絡(luò)攻擊教師機和服務(wù)器,造成教學(xué)網(wǎng)絡(luò)的癱瘓影響教學(xué)的正常進行。還有的強行控制別人的計算機,隨意刪除別人的軟件及作品,破壞別人的工作和學(xué)習。對于這些“不正?!毙袨?,我們要認識到它的潛在危害很大。學(xué)生正處在世界觀形成的階段,一旦不正常的行為養(yǎng)成習慣,步入社會后,將很難改變。俗話說“小來偷針,大來偷金”?,F(xiàn)在可能只是惡作劇,到別人的電腦里做一些破壞,刪掉一段文字或一幅圖畫,明天可能就是真做實干,當黑客到別的企業(yè)里毀掉一批數(shù)據(jù)或資料,做危害社會的事。對于以上這些行為,我們應(yīng)當盡早建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的行為道德規(guī)范,幫助廣大學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)法制和網(wǎng)絡(luò)倫理道德觀念,提高是非的分辨能力,使其網(wǎng)上的行為符合法律法規(guī)和社會公德的要求。
但是不能“因噎廢食”,就為網(wǎng)絡(luò)的負面影響而不讓學(xué)生上網(wǎng)。如何培養(yǎng)學(xué)生的信息道德意識,減少由于網(wǎng)絡(luò)負面影響所帶來的損害,是保證青少年學(xué)生健康成長的需要,更是培養(yǎng)教育適應(yīng)現(xiàn)代信息社會發(fā)展人才的需要,我們應(yīng)當給予足夠的重視。
為了確保工作或事情順利進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那要怎么制定科學(xué)的方案呢?下面是小編為大家整理的學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
隨著時代的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)日新月異,電子產(chǎn)品已走進了千家萬戶,許多的小學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。針對這種現(xiàn)狀。我們在學(xué)生中開展信息道德教育活動,引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進小學(xué)生能健康的成長。
通過采取多種措施對學(xué)生進行信息道德培養(yǎng),來引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認識觀,增強網(wǎng)絡(luò)辨別能力。
學(xué)生。
1.通過紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式等形式向?qū)W生宣講信息道德的發(fā)展史。
2.開展“遵守信息道德、文明使用網(wǎng)絡(luò)”主題班會。選擇多種形式對學(xué)生進行教育,抵制不良的上網(wǎng)行為。
3.動員學(xué)生做“我是班級信息道德宣講員”,自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全。
4.下發(fā)“致家長的一封信”,引導(dǎo)家長與學(xué)校攜手對學(xué)生進行有效監(jiān)控,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣。
制定如下活動計劃。
倡導(dǎo)“在家中為長輩盡孝心,在學(xué)校為同學(xué)送關(guān)心,在社會為他人獻愛心”,在實踐及活動層面扎實推進我校學(xué)生的思想道德建設(shè)工作,在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的“學(xué)校道德講堂”工作機制。
活動內(nèi)容主要包括、職業(yè)道德建設(shè)、家庭美德建設(shè)、個人品德建設(shè)。
1.職業(yè)道德建設(shè)主要包括:誠實守信、愛崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻社會等,以“誠信”為核心。
2.家庭美德建設(shè)主要包括:夫妻和睦、孝敬長輩、關(guān)愛孩子、鄰里團結(jié)、勤儉持家等,以“和睦”為核心。
3.個人品德建設(shè)主要包括:友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等,以“友善”為核心。
規(guī)范道德講堂流程:開展“我和祖國共成長”活動。
(1)唱一首愛國主義歌曲:每次少先隊講堂開講前,唱一首愛國主題歌曲。
(2)誦一段經(jīng)典:組織誦讀一段中華傳統(tǒng)經(jīng)典“三字經(jīng)”或“弟子規(guī)”。
(3)講一個故事:講述一個發(fā)生在身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例。
(4)作一點點評:評議身邊好人好事,講述心中感受,品悟道德力量,升華自身境界。
全校師生。
通過信息教育途徑,對學(xué)生進行信息網(wǎng)絡(luò)安全、法規(guī)、倫理等方面教育。
1、培養(yǎng)學(xué)生具有良好信息道德,增強自我保護意識。
2、培養(yǎng)學(xué)生正確獲取信息的方法。
3、培養(yǎng)學(xué)生正確收集信息整理與管理,信息的處理能力。
七年級學(xué)生。
課堂主題講座。
當前,網(wǎng)絡(luò)信息正以其前所未有的迅猛的態(tài)勢廣范應(yīng)用在各各領(lǐng)域,信息正滲透于社會的方方面面,改變著人們的生活。作為信息傳播的重要媒介計算機互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)正在成為人類社會的重要組成部分,為人們的學(xué)習、生活和工作提供了前所未有的便利和快捷。然而,網(wǎng)絡(luò)信息也像其它事物一樣,在產(chǎn)生積極影響的同時,也會產(chǎn)生一些負面效應(yīng)。特別是中學(xué)生,由于年齡不大,辯別是非的能力較弱,很容易受其中一些不良信息的影響。因而在學(xué)生中學(xué)習中,應(yīng)開展相應(yīng)的信息道德教育,讓學(xué)生明確是非觀念,規(guī)范上網(wǎng)獲得信息的行為,是一項重要而迫切的任務(wù)。
(一)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(積極作用)。
如果我想多了解信息,我可以。
我嫌逛商場人多,我可以。
查找資料不想去圖書館,我可以。
交納水費、電話費等不想排隊,我可以。
跟親人聊天,我可以。
討論:你最常在網(wǎng)上做什么?
(二)網(wǎng)絡(luò)的負面影響:
容易發(fā)生誘惑欺詐的事情。
沉迷網(wǎng)絡(luò),荒廢學(xué)業(yè)。
受不良網(wǎng)站毒害,身心受到摧殘,甚至會走上犯罪。
人與人之間情感疏遠,缺乏信任。
浪費金錢,增加經(jīng)濟負擔。
討論:你認為網(wǎng)絡(luò)還有哪些負面影響?
案例:1、江西省南昌市17歲高中生余斌,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,因興奮過度而猝死。
明確:我們要正確對待利用網(wǎng)絡(luò)的娛樂功能,以游戲為例:有益的電腦游戲?qū)τ?xùn)練學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、判斷能力等有一定的幫助。而且愛玩是人的天性,本來無可厚非,但如果把電腦游戲視作計算機的應(yīng)用全部,沉迷于此會對我們的身心發(fā)展有害無益。
2、有的學(xué)生把網(wǎng)絡(luò)上的有害信息進行大量傳播,造成了嚴重的危害。
明確:有的學(xué)生分不清網(wǎng)絡(luò)中的真實與虛假,把一些未經(jīng)證實的消息到處傳播,有的學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的反動、暴力甚至色情的內(nèi)容等。我們要學(xué)會正確的觀點去分析信息,辨別是非,去偽存真,分清精華與糟粕,才能更好地取用網(wǎng)絡(luò)信息。
為響應(yīng)落實國家關(guān)于加強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全使用的管理辦法,同時增強全校教職員工的網(wǎng)絡(luò)安全意識,提高網(wǎng)絡(luò)安全防護技能,按照網(wǎng)絡(luò)安全的要求,并結(jié)合康樂燕寶學(xué)校的實際情況,特制定學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全活動實施方案:
為深入貫徹落實黨的十九大和十九屆四中、五中全會精神,貫徹習近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化系列重要講話精神,增強廣大師生的網(wǎng)絡(luò)安全意識,提高自我保護意識,維護國家網(wǎng)絡(luò)安全。
“網(wǎng)絡(luò)安全知識進校園”
11月20日至12月20日。
采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)安全宣傳,普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識,使教師、學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識,具備識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。
本次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動擬采取以下形式開展:
(一)懸掛網(wǎng)絡(luò)安全宣傳橫幅。在學(xué)校門口懸掛內(nèi)容為“共建網(wǎng)絡(luò)安全,共享網(wǎng)絡(luò)文明”的橫幅。
(二)開辦網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄。11月10日在學(xué)校宣傳報欄、電子屏、微信公眾號上開辟網(wǎng)絡(luò)安全宣傳專欄,以宣傳該活動的主題、方案、計劃等相關(guān)資料,以及宣傳活動所取得的成果。
(三)開展《網(wǎng)絡(luò)安全使用知識》培訓(xùn)。11月12日召開全體教師培訓(xùn)會,集中培訓(xùn)《網(wǎng)絡(luò)安全防范知識》,引導(dǎo)教師要主動學(xué)習網(wǎng)絡(luò)安全知識,加強網(wǎng)絡(luò)安全自我保護意識。對參與積極,網(wǎng)絡(luò)安全知識豐富的位個人給予適當?shù)莫勂藩剟睢?/p>
(四)召開網(wǎng)絡(luò)安全知識主題班會。11月16日由德育處組織在全校各班進行召開“共建網(wǎng)絡(luò)安全共享網(wǎng)絡(luò)文明”主題班會,討論宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識,提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識,增強識別和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)危險的能力。同時在教室播放以下國家網(wǎng)絡(luò)安全周公益短片的功能。提供班隊會如下選題:《電腦病毒?要防范!》、《自主密碼國之重器》、《網(wǎng)絡(luò)文明行》、《網(wǎng)絡(luò)安全你知道嗎》、《網(wǎng)絡(luò)安全靠大家》、《個人信息泄露?要防范!》、《全民參與網(wǎng)絡(luò)更安全》等。
(五)發(fā)放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單。11月23日后勤處制作電子版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,發(fā)送到學(xué)校各版微信群,同時印刷紙質(zhì)版網(wǎng)絡(luò)安全宣傳單,向同學(xué)家長發(fā)放。
1.學(xué)校本次活動中統(tǒng)一使用“網(wǎng)絡(luò)安全知識”標識,突出宣傳主題;。
2.堅決執(zhí)行中央“八項規(guī)定”有關(guān)要求,嚴格按照勤儉節(jié)約、務(wù)實高效原則,著力在提高活動實效上下功夫,嚴禁鋪張浪費、大講排場;。
3.各班級利用好班級多媒體,及時將過程材料收集整理,于12月20日報送學(xué)校信息技術(shù)室。
1.課前任務(wù),收集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞、影視作品、宣傳圖畫等資料。
2.小組交流討論。
交流討論收集到的資料,小組討論網(wǎng)絡(luò)行為與禮儀,得出結(jié)論時代不斷進步,信息不斷發(fā)展,有些人在現(xiàn)實生活中不會做的事,在網(wǎng)絡(luò)中會被無限擴大,因為躲在電腦、手機背后的人,自以為事,毫無底線,說話不負責任,這種人是不道德的,這種行為是可恥的,無論是在網(wǎng)絡(luò)還是在現(xiàn)實生活中都要時刻保持良好的行為禮儀,包括網(wǎng)絡(luò)行為禮儀,在大數(shù)據(jù)的時代,每一個人的網(wǎng)絡(luò)言行也都是有法可依、有律可查的。例:我校四年級一班學(xué)生某位同學(xué),在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習期間,利用父親的手機,在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論,對其他同學(xué)的學(xué)習造成了影響,也污染了大家學(xué)習的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
例:我校四年級一班學(xué)生某位同學(xué),在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習期間,利用父親的手機,在微信群里發(fā)表詆毀、侮辱、謾罵他人的言論,對其他同學(xué)的學(xué)習造成了影響,也污染了大家學(xué)習的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
3.模擬法庭。
通過教師準備的案例,進行模擬法庭活動,有律師、法官、被告、原告等角色,對網(wǎng)絡(luò)暴力案件,進行辯論。
4.影視作品欣賞。
《心理罪之城市之光》觀看片段視頻,師生探討網(wǎng)絡(luò)輿論暴力的后果,引導(dǎo)學(xué)生反思,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為禮儀的重要性。
5.總結(jié)。
結(jié)合總結(jié)、分析課前學(xué)生收集的材料,進行真實情景中的應(yīng)用和遷移。
培養(yǎng)學(xué)生信息道德首先要做好示范,教師在日常教學(xué)中正確使用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習與工作,引導(dǎo)學(xué)生注重個人隱私的注意事項、合理有效地使用互聯(lián)網(wǎng)、知曉網(wǎng)絡(luò)游戲的利與弊、了解知識產(chǎn)權(quán)的概念及知識產(chǎn)權(quán)保護的意義等。通過日常教學(xué)、主題班會、板書廣播、案例教學(xué)、演講比賽、模擬法庭等形式開展常規(guī)教學(xué),潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的信息道德。
為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神和總體國家安全觀,學(xué)習宣傳習近平總書記信息強國戰(zhàn)略思想,為進一步增強校園信息安全意識,提高信息安全防護技能,結(jié)合學(xué)校實際,特制定2021年校園信息安全宣傳活動方案。
圍繞活動主題,深入學(xué)習貫徹習近平網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想,學(xué)習貫徹習近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的重要講話精神,通過組織動員廣大師生廣泛參與,深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就,宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī),普及信息安全意識和防護技能,營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全。
信息安全意識培養(yǎng)。
2021年3月2日-4日。
學(xué)校全體學(xué)生。
活動目標與內(nèi)容。
(一)高度重視,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,學(xué)校要高度重視,精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動,組織師生積極參與宣傳教育活動,充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,推動活動形成聲勢。
(二)突出主題,注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題,利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度,牢牢抓住課堂主陣地,將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,采取有效形式提升工作的針對性與實效性,營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。
(三)加強協(xié)作,建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機,探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長效機制。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動,完善信息安全教育工作體系,切實增強教育實效。
結(jié)合學(xué)校實際,采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳,普及基本的信息安全知識,進一步增強師生信息安全防范意識,提升識別和應(yīng)對信息危險的基本能力。主要活動如下:
1.開展一次致學(xué)生的一封信活動,從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),從自身做起,文明上網(wǎng),維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空,確保信息安全,以實際行動踐行社會主義核心價值觀,將愛國付諸行動。
2.開展一次手抄報評選。以班級為單位,開展“信息安全靠大家,人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽,并以班級為單位開展評比活動。
3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間,學(xué)校聘請公安局法制領(lǐng)導(dǎo)到校,開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座,進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,提升學(xué)生信息安全防范意識和自我保護能力。
4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單,滾動宣傳,擴大宣傳教育的覆蓋面。
5.多渠道宣傳信息安全知識。在學(xué)校網(wǎng)站和家長微信群,增加信息安全宣傳知識,宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學(xué)校信息安全活動方案等。
一、用多媒體展示課前收集的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞影視作品和一些圖片,學(xué)生在觀看完這些多媒體資料之后,進行小組討論,討論的過程當中,教師要加強引導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生了解知道信息化社會既有有利的一面,也有其相應(yīng)的弊端,面對五光十色的信息,我們要有明辨是非的能力,規(guī)范自己的言行。
二、小組討論結(jié)束之后,各小組發(fā)表自己討論的結(jié)果,對于多媒體當中展示的事例和圖片,每個小組會討論出相應(yīng)的結(jié)論。教師對每位小組得到的結(jié)論進行點評,并且進行階段性總結(jié):?信息世界在當中的社會,就像是一個神奇的土地,對于每個人來說都非常有吸引力,因為這是一個沒有國界,沒有師長管束新興的土壤,它具有開放性和匿名性,人人可以自由上網(wǎng),瀏覽網(wǎng)絡(luò)信息,下載利用網(wǎng)絡(luò)資源,甚至在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表任何越軌的言論而很少受到懲罰。?在某種程度上,這種虛擬空間資滋生了大量的不道德的現(xiàn)象,而治理網(wǎng)絡(luò)社會的法律建設(shè)又相對滯后,所以網(wǎng)絡(luò)社會現(xiàn)在的一些弊端問題已經(jīng)引起了社會的大量關(guān)注。?有些人在現(xiàn)實生活中不會做,不敢做的事,在網(wǎng)絡(luò)中卻敢做,因為躲在電腦手機的背后,自己感覺不用負責任,毫無底線,這種人的行為是可恥的,無論是在網(wǎng)絡(luò)還是在現(xiàn)實社會中,我們都要時刻保持著自己的德行素質(zhì),如今在大數(shù)據(jù)時代,每個人在網(wǎng)絡(luò)上的言行都是有法可依,有跡可循的,例如,最近在我國的某個地區(qū)有一位學(xué)生家長喝多了酒,在微信群里邊發(fā)侮表辱謾罵他人的言論,結(jié)果被相關(guān)部門處以拘留和罰款,這樣的人和行為,在污染了大家網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的同時,自己也承擔了嚴重的后果,是典型的損人不利己的行為。
三、模擬法庭?
通過課前準備的真實案例進行現(xiàn)場模擬法庭活動,有的學(xué)生充當律師,有的學(xué)生充當法官,有充當被告和原告的同學(xué),對于網(wǎng)絡(luò)暴力的案件進行現(xiàn)場模擬開庭并辯論。教師對學(xué)生的表現(xiàn)和整個過程進行總結(jié),運用到實際生活中情景進行知識遷移。
四、觀看觀賞“網(wǎng)絡(luò)暴力”的電影《搜索》?師生共同探討網(wǎng)絡(luò)暴力的后果,引導(dǎo)學(xué)生思考培養(yǎng)良好網(wǎng)絡(luò)道德和行為的重要性。
五、課后延伸:培養(yǎng)學(xué)生信息道德,首先教師在日常生活中和教學(xué)中對學(xué)生要多多加強網(wǎng)絡(luò)知識道德的滲透,同時告誡每位學(xué)生加強自己在網(wǎng)絡(luò)上的隱私保護,注意事項,有節(jié)制的利用互聯(lián)網(wǎng),了解網(wǎng)絡(luò)帶來的弊端和好處,通過日常的教育,主題班會教育,還有真實案例的教學(xué),模擬法庭等形式,多方面多維度的培養(yǎng)學(xué)生信息道德。
隨著信息科技的不斷發(fā)展,小學(xué)生也需要接觸和處理越來越多的信息,需要提高搜集,辨別與整合信息的能力,指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習與實踐成為教師教育與教學(xué)的重要內(nèi)容。
為適應(yīng)信息技術(shù)飛速發(fā)展時代的教育需求,指導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)開展學(xué)習與實踐,培養(yǎng)學(xué)生信息道德意識和行為,養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀,本班決定開展以“信息道德,規(guī)范上網(wǎng)”為主題的關(guān)于信息道德培養(yǎng)的演講比賽。
(一)資料搜集:
1.指導(dǎo)學(xué)生課前了解網(wǎng)絡(luò)信息帶來的正面或負面行為,以及相關(guān)真實故事及案例。
2.指導(dǎo)學(xué)生課前搜集資料,初步了解信息道德包括哪些方面?
(二)主題班會:
1.指導(dǎo)學(xué)生思考為什么需要培養(yǎng)自己的信息道德意識和行為?
2.指導(dǎo)學(xué)生討論與交流,在使用網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習和實踐時應(yīng)該注意哪些問題?
(三)確定評委老師,制定并宣布比賽評分規(guī)則。
(四)撰寫演講稿。
參賽學(xué)生自愿撰寫演講稿:綜合所搜集的資料以及主題班會內(nèi)容撰寫演講稿。
(一)圍繞“信息道德,規(guī)范上網(wǎng)”這一主題,探討小學(xué)生在日常學(xué)習和生活中如何提高自己的信息道德素養(yǎng),正確使用網(wǎng)絡(luò)信息,并針對此主題提出自己的建議。
(二)脫稿演講時間約5分鐘。
(一)劉某某老師發(fā)言,介紹出席活動的評委老師并說明開展本次演講比賽的重要性及意義。
(二)班長張某某發(fā)言,宣布本次演講比賽的規(guī)則及要求。
(三)參賽成員通過抽簽形式?jīng)Q定演講順序。
(四)參賽學(xué)生發(fā)表演講。
(五)評委老師針對學(xué)生的表現(xiàn)給予點評與評分。
(六)總計分數(shù)的學(xué)生計算每位選手的平均分評出一等獎,二等獎,三等獎。
(七)評委老師宣布獲獎同學(xué)并頒發(fā)獎狀。
(八)班主任針對此次活動進行總結(jié)。
1、正確認識網(wǎng)絡(luò)文化的利與弊,學(xué)會健康上網(wǎng),規(guī)范上網(wǎng)行為。
2、增強上網(wǎng)的文明意識和安全意識,自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻"。
3、提高學(xué)生的道德文化素質(zhì)和水平。
本人所教的兩個高三班級。
多媒體教學(xué)環(huán)境。
提前搜集網(wǎng)絡(luò)暴力的新聞、不實信息的危害等資料準備“課件”。
以做好的“課件”為依托,加入日常生活中的事件,與學(xué)生開展交流,并且以教師的日常規(guī)范為學(xué)生起到榜樣引導(dǎo)作用。
(一)以班級為單位宣傳本次活動的目標和意義:(課件展示)。
(1)講解《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》、《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》等法律文件,使學(xué)生明白文明上網(wǎng)、信息道德培養(yǎng)的內(nèi)涵和必要性。
(2)日常生活中遇到的缺乏網(wǎng)絡(luò)信息道德的事例。
(3)不文明上網(wǎng)、沒有信息道德的危害。
(5)討論并明確學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的信息道德,如何文明上網(wǎng)。
(二)利用班會、板報、宣傳園地等場合和陣地進行宣傳。
(三)進行以“培養(yǎng)信息道德、做文明學(xué)生”為主題的演講比賽,讓學(xué)生深切明白信息道德培養(yǎng)的必要性。
(四)進行小組討論,總結(jié)活動經(jīng)驗,形成班級信息道德的倡議書,并在班內(nèi)公示。
為深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神和總體國家安全觀,學(xué)習宣傳習近平總書記信息強國戰(zhàn)略思想,為進一步增強校園信息安全意識,提高信息安全防護技能,結(jié)合學(xué)校實際,特制定2021年校園信息安全宣傳活動方案。
圍繞活動主題,深入學(xué)習貫徹習近平網(wǎng)絡(luò)強國戰(zhàn)略思想,學(xué)習貫徹習近平總書記在全國網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作會議上的重要講話精神,通過組織動員廣大師生廣泛參與,深入宣傳國家網(wǎng)絡(luò)安全工作取得的重大成就,宣傳貫徹《網(wǎng)絡(luò)安全法》及相關(guān)配套法規(guī),普及信息安全意識和防護技能,營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,共同維護國家網(wǎng)絡(luò)安全和個人信息安全。
信息安全意識培養(yǎng)。
2021年3月2日-4日。
學(xué)校全體學(xué)生。
活動目標與內(nèi)容。
(一)高度重視,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,學(xué)校要高度重視,精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動,組織師生積極參與宣傳教育活動,充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,推動活動形成聲勢。
(二)突出主題,注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題,利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度,牢牢抓住課堂主陣地,將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,采取有效形式提升工作的針對性與實效性,營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的良好氛圍。
(三)加強協(xié)作,建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機,探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長效機制。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動,完善信息安全教育工作體系,切實增強教育實效。
結(jié)合學(xué)校實際,采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳,普及基本的信息安全知識,進一步增強師生信息安全防范意識,提升識別和應(yīng)對信息危險的基本能力。主要活動如下:
1.開展一次致學(xué)生的一封信活動,從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),從自身做起,文明上網(wǎng),維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空,確保信息安全,以實際行動踐行社會主義核心價值觀,將愛國付諸行動。
2.開展一次手抄報評選。以班級為單位,開展“信息安全靠大家,人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽,并以班級為單位開展評比活動。
3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間,學(xué)校聘請公安局法制領(lǐng)導(dǎo)到校,開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座,進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,提升學(xué)生信息安全防范意識和自我保護能力。
4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單,滾動宣傳,擴大宣傳教育的覆蓋面。
5.多渠道宣傳信息安全知識。在學(xué)校網(wǎng)站和家長微信群,增加信息安全宣傳知識,宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學(xué)校信息安全活動方案等。
隨著時代的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)日新月異,電子產(chǎn)品已走進了千家萬戶,許多的小學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。針對這種現(xiàn)狀。我們在學(xué)生中開展信息道德教育活動,引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進小學(xué)生能健康的成長。
通過采取多種措施對學(xué)生進行信息道德培養(yǎng),來引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認識觀,增強網(wǎng)絡(luò)辨別能力。
學(xué)生。
1.通過紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式等形式向?qū)W生宣講信息道德的發(fā)展史。
2.開展“遵守信息道德、文明使用網(wǎng)絡(luò)”主題班會。選擇多種形式對學(xué)生進行教育,抵制不良的上網(wǎng)行為。
3.動員學(xué)生做“我是班級信息道德宣講員”,自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全。
4.下發(fā)“致家長的一封信”,引導(dǎo)家長與學(xué)校攜手對學(xué)生進行有效監(jiān)控,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣。
信息能力是指運用信息知識、技術(shù)和工具解決信息問題的能力。它包括信息基本概念和原理的理解與掌握、信息資源的收集整理與管理、信息技術(shù)及其工具的選擇使用、信息處理過程的設(shè)計等能力。在現(xiàn)在新冠肺炎疫情期間,因為網(wǎng)課等原因,學(xué)生更多地接觸電腦、手機等電子設(shè)備,更凸顯了學(xué)生信息道德培養(yǎng)的重要性。
1.合理合法地使用數(shù)字工具和資源。
2.在數(shù)字資源使用中保護知識產(chǎn)權(quán)。
3.尊重和保護自我和他人的數(shù)據(jù)隱私。
4.養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀。
5.理解信息行為的道德判斷標準,提升鑒別能力。
對象:1-6年學(xué)生。
活動形式:結(jié)合設(shè)計好的演示文稿,與學(xué)生開展一次“網(wǎng)絡(luò)信息道德培養(yǎng)”的交流課,同時用教師日常教學(xué)、言行引導(dǎo)學(xué)生信息道德培養(yǎng)的日常養(yǎng)成。
環(huán)境:多媒體教學(xué)環(huán)境。
通過開展信息道德教育活動,廣泛宣傳國家互聯(lián)網(wǎng)管理、使用及網(wǎng)絡(luò)安全等法律法規(guī),營造文明健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,倡導(dǎo)文明上網(wǎng),引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進青少年學(xué)生健康成長。
1.廣泛深入開展宣傳。班級各結(jié)合實際,充分利用周會升旗、道法課、信息課及黑板報,班隊會等廣泛開展宣傳動員,使學(xué)生充分認識信息道德教育的必要性和重要性。
2.努力營造健康網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境。計算機要安裝綠色上網(wǎng)過濾軟件,利用技術(shù)手段及時發(fā)現(xiàn)并處理網(wǎng)絡(luò)不良信息,確保建設(shè)綠色校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。密切社區(qū)、家庭的聯(lián)系,通過家長會、手機短信(家校通)、致家長一封信等形式,爭取社會、家庭的廣泛支持,努力營造關(guān)心、支持學(xué)生信息道德教育的良好氛圍。
劃,有目的、有步驟地開展好活動。
4.突出重點。要根據(jù)各年齡段學(xué)生的身心特點和學(xué)習的需要,有針對性地開展教育活動,尤其是對進城務(wù)工人員隨遷子女和留守兒童等重點群體進行重點關(guān)注和引導(dǎo),讓學(xué)生形成對網(wǎng)絡(luò)信息道德的正確認知,增強道德判斷能力,自覺形成文明上網(wǎng)的良好習慣。
5.注重總結(jié),形成班級管理長效機制。及時對班級此次教育活動中存在的問題、取得的成效進行總結(jié),注意樹立典型,以典型促發(fā)展,增強網(wǎng)絡(luò)道德教育工作的實效性,.并逐步建立健全相關(guān)規(guī)章制度,形成網(wǎng)絡(luò)道德教育的班級長效機制。
1.積極開展“文明網(wǎng)上行”主題班隊會活動。通過靈活多樣的形式,引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認識.觀,享受著網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的便捷,對沉迷網(wǎng)絡(luò)、瀏覽不良信息等現(xiàn)象嚴加抨擊。
2.以《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》的“五要五不”為基礎(chǔ),全面開展網(wǎng)絡(luò)法制教育。通過講座、主題討論的方式,運用正反事例,讓學(xué)生較深刻地體會網(wǎng)絡(luò)不良信息的存在與危害,敲響警鐘,引起學(xué)生的警醒,產(chǎn)生內(nèi)在的免疫力,自覺遠離網(wǎng)絡(luò)垃圾,抵制不良的上網(wǎng)行為。
3.開展“文明上網(wǎng)”網(wǎng)絡(luò)征文等活動,依托吸引力強、參與性高的文娛和益智活動,用健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)活動充實學(xué)生課余生活。
4.通過致家長的一封信,爭取廣大家長與學(xué)校一起有效監(jiān)控和引導(dǎo)學(xué)生正確使用互聯(lián)網(wǎng)和手機,倡導(dǎo)家長對孩子上網(wǎng)進行合理引導(dǎo)和約束。
A學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案篇十
省略。
信息安全意識培養(yǎng)。
20xx年3月2日x4日。
學(xué)校全體學(xué)生。
活動目標與內(nèi)容。
(一)高度重視,加強組織領(lǐng)導(dǎo)。舉辦信息安全周活動是貫徹落實中央關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和信息化戰(zhàn)略部署的重要舉措,學(xué)校要高度重視,精心謀劃、創(chuàng)新形式開展系列宣傳教育活動,組織師生積極參與宣傳教育活動,充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,推動活動形成聲勢。
(二)突出主題,注重工作實效。要緊緊圍繞活動主題,利用微信群、電子顯示屏等形式加大宣傳力度,牢牢抓住課堂主陣地,將信息安全教育與學(xué)生思想政治教育、文明校園建設(shè)、維護校園穩(wěn)定等工作有機結(jié)合,采取有效形式提升工作的針對性與實效性,營造校園安全上網(wǎng)、依法上網(wǎng)的'良好氛圍。
(三)加強協(xié)作,建立長效機制。以信息安全宣傳周為契機,探索建立青少年學(xué)生信息安全教育長效機制。要推動相關(guān)內(nèi)容納入新生教育、課程教育和課外實踐活動,完善信息安全教育工作體系,切實增強教育實效。
結(jié)合學(xué)校實際,采用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳,普及基本的信息安全知識,進一步增強師生信息安全防范意識,提升識別和應(yīng)對信息危險的基本能力。主要活動如下:
1.開展一次致學(xué)生的一封信活動,從科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),從自身做起,文明上網(wǎng),維護網(wǎng)絡(luò)純凈天空,確保信息安全,以實際行動踐行社會主義核心價值觀,將愛國付諸行動。
2.開展一次手抄報評選。以班級為單位,開展“信息安全靠大家,人人都是信息安全宣傳員”的手抄報比賽,并以班級為單位開展評比活動。
3.開一次信息安全宣講。在信息安全宣傳周期間,學(xué)校聘請公安局法制領(lǐng)導(dǎo)到校,開一次網(wǎng)絡(luò)及信息安全知識主題講座,進一步普及信息安全常識和法律法規(guī)知識,提升學(xué)生信息安全防范意識和自我保護能力。
4.利用led屏滾動宣傳信息安全相關(guān)內(nèi)容。制作電子版信息安全宣傳單,滾動宣傳,擴大宣傳教育的覆蓋面。
5.多渠道宣傳信息安全知識。在學(xué)校網(wǎng)站和家長微信群,增加信息安全宣傳知識,宣傳信息安全法律法規(guī)、政策文件、學(xué)校信息安全活動方案等。
A學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案篇十一
1.懂得水和電的用處大、來之不易,我們應(yīng)該節(jié)約水電資源。
2.通過實踐活動,了解節(jié)約水電資源的具體方法。
3.讓學(xué)生懂得要從身邊做起,從自身做起,養(yǎng)成節(jié)約水電的好習慣。
讓學(xué)生明白,從身邊做起,從自己做起,用自己力所能及的方式節(jié)約每一滴水、每一度電。
培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約水電資源和關(guān)注環(huán)境保護的意識。
教師:制作課件;《水娃娃》的錄音。
學(xué)生:完成《水娃娃的旅程》調(diào)查表,收集節(jié)約水電方法的資料。
一、引入話題,喚醒生活。
1.認識標志圖。
教師:同學(xué)們好,認識這個標志?還記得在哪里見到的嗎?
教師:它又告訴我們哪些信息呢?
(出示課件)中國節(jié)水標志圖,圖中小水滴動態(tài)出現(xiàn)。
配錄音:“我呀,一會在小溪里散步,一會在池塘里睡覺;一會在江河里奔跑,一會又在海洋里舞蹈?!?/p>
教師:就是這一滴一滴的水,融入到我們生活中的每個角落。
(課件呈現(xiàn)《水娃娃》,板書課題:水)。
教師:關(guān)于《水娃娃》,你們對它了解多少呢?(生小組交流)。
2.對比認識。
教師:如果這一大缸水代表地球上所有的水,那么這一小勺水就是地球上的淡水,而我們?nèi)祟惸苡玫乃挥羞@可憐的一滴。
教師:看到這,你感受到什么呢?
學(xué)生:水太少、太少,太寶貴……。
3.交流水的作用大。
(播放音頻:《水娃娃》)。
“大家好,我是水娃娃,我的本領(lǐng)可大了。如果沒有我,地上就沒有植物,沒有動物,更不會有你們小朋友了,地上的萬物離不開可都要靠我呢!”
教師:看來同學(xué)們對水娃娃并不陌生,它真有那么大的作用嗎?
教師:請同學(xué)們在小組內(nèi)交流,水有哪些作用,大膽地說出你的想法,看誰的發(fā)言更積極,誰的傾聽最認真。
生交流。(澆花,解渴,洗衣服……)。
教師:有了水,小朋友就不口渴了;有了水,花兒開得更鮮艷了……(生回答)。
教師:看來我們的生活真是離不開水!
(出示課件,板書:作用大)。
如果沒有了水,就沒有嫩綠的小草;
如果沒有了水,就沒有茂密的樹林;
如果沒有了水,就沒有美麗的蝴蝶……。
二、合作學(xué)習,體驗生活。
活動一:水娃娃的旅途。
1.滴水的水龍頭。
教師:聽了同學(xué)們的美贊,水娃娃應(yīng)該很高興,可它卻在嘆息。
(出示課件:滴水的水龍頭)。
“這一天我來到了校園里,水龍頭,低著頭,滴滴答答淚著流。問它哭什么,它卻低頭不開口。”
教師:同學(xué)們,你們知道水龍頭的心事嗎?
教師:很多同學(xué)看見滴水的水龍頭,會關(guān)緊,但也有些同學(xué)看了卻視而不見,心里想:不就是那么小的一滴水嗎?(生發(fā)表看法)。
2.滴水實驗。
學(xué)生:這個礦泉水瓶已經(jīng)裝滿了。
教師:同學(xué)們和我來做道算術(shù)題。
教師:一個水龍頭一節(jié)課漏掉一瓶水,一天就要漏掉一桶水。
教師:我們這個街道(社區(qū))有100個水龍頭,會漏掉多少水?1天乘100個等于100桶。一個月呢?100個乘30天等于3000桶水。這3000桶水匯在一起,能裝滿一個小型游泳池。
教師:生活中你做過浪費水的事情嗎?(生沉思片刻回答)。
教師:水娃娃在旅途中將我們的這些做法都記錄了下來。
(課件呈現(xiàn):節(jié)水標志圖)你有什么想說的嗎?(生答)。
教師:雖然我們生活的城市水資源相對比較充足,你還記得去年冬天全城停水的事嗎?家家都在買水、找水。
3.缺水現(xiàn)象。
教師:同學(xué)們,在我國的一些水貧瘠地區(qū)就是這樣的。
(課件呈現(xiàn):水娃娃的旅途鏡頭切換到“缺水的地區(qū)”)。
故事內(nèi)容:我國是一個嚴重缺淡水的國家,在我國一部分干旱地區(qū),地都旱得裂開,因為缺水莊稼顆粒不收了。因為缺水,人們不得不用渾濁的水做飯。而他們洗臉也只是用水往臉上噴一噴,甚至是用舌頭舔一舔,他們這樣做的原因只有一個,那就是缺水。還有那里的同學(xué)們,洗臉對他們來說已經(jīng)成為一種奢侈,他們從未想過痛痛快快地洗一個澡。即使是平時飲用的水,他們也要到十幾里甚至幾十里以外的地方去馱。課件中一位74歲的老婆婆,正坐在一口井邊排隊水回家做飯,大概還需要5個小時才能輪到她打水。
教師:看到這些,你有什么想說的?
教師:我們曾經(jīng)以為水有很多很多,水是取之不盡用之不竭的,可是你們知道嗎?
(出示課件)。
教師:我們的.地球雖然有71﹪的面積被水覆蓋,可是大部分是咸水,是不能飲用的。
(實物演示)。
教師:跟著水娃娃,我們深切地感受到:我們身邊的水看起來很多,實際能用的卻很少。
活動二:電寶寶比本領(lǐng)。
1.斷電(投影切換成斷電模式)。
教師:唉!這是怎么了,怎么斷電了,它是在提醒我們什么嗎?
(播放動畫:電寶寶閃出來)。
教師:我們還有一位朋友呢。
教師:沒有了水,就沒有美麗的生命。如果沒有了電,又會怎樣呢?
教師:瞧,剛才電寶寶就跟我們開了個玩笑。
2.比本領(lǐng)。
(播放錄音)。
教師:“小朋友們,你們可別小看我,雖然看不見,摸不著,可是家家戶戶都需要我。
教師:那么,你們知道電寶寶有哪些本領(lǐng)嗎?
學(xué)生:電燈能讓夜晚明亮,冰箱冷藏食物、電腦電視、火箭發(fā)射等)。
(教師補充介紹“電寶寶本領(lǐng)大”視頻。)。
教師:聽了電寶寶的介紹,你又知道了什么?
(生答)。
教師:那就讓我們看看生活中常用的一度電可以做些什么。
學(xué)生:一度電可以讓冰箱運轉(zhuǎn)一天,一度電可以……。
教師小結(jié):真是積少成多,滴水成河呀!別小看這一度電,加起來可不少。看看我們的大調(diào)查。
三、深化感悟,引導(dǎo)生活。
活動三:節(jié)約水電好方法。
1.生活大調(diào)查。
教師:課前,老師布置過同學(xué)們調(diào)查人們浪費電的現(xiàn)象,你們有哪些收獲?
浪費電的現(xiàn)象調(diào)查表。
地點現(xiàn)象浪費量。
教師:能講講你們調(diào)查的事例嗎?(生:開著電視玩手機,不熱的時候也開空調(diào),爸爸單位的電腦一直開著……)。
教師:你們知道電是怎么產(chǎn)生的嗎?
(生答)。
教師:除了這些,還有核能發(fā)電。
教師:我們生活中的用電大部分是靠煤來發(fā)電,大約一斤煤才能發(fā)一度電。
2.行為指導(dǎo)。
教師:電寶寶和水娃娃一樣,都非常寶貴。
教師:在學(xué)校、在家里,我們怎樣才能做到節(jié)約水電呢?
情景一:這里有一盆水,要沖馬桶、拖地、洗菜,怎樣洗最節(jié)約?
(生討論)。
教師:老師真為你們感到高興,你們知道了這么多節(jié)約水電的方法。
教師:你們知道嗎,全世界許多城市曾發(fā)起過“停電一小時”活動。
教師:作為小學(xué)生的我們,來制訂一份“節(jié)約水電公約”吧!
(出示課件)。
教師:請同學(xué)們在小組內(nèi)討論怎樣制訂這份公約,并寫下來。
教師:把你們組的公約讀出來吧?。▽W(xué)生讀完粘貼)。
教師:同學(xué)們,讓我們把自己制訂的公約貼在教室里,讓它成為我們教室中最美最亮的一角!在以后的生活學(xué)習中,共同遵守公約,節(jié)約每一滴水,節(jié)約每一度電。
四、課后踐行,內(nèi)化感悟。
1.從今天開始,讓我們節(jié)約每一滴水,每一度電。一個月后小組為單位統(tǒng)計家中的水電費。比較這個月和上個月,計算節(jié)省了多少水電。
2.教師小結(jié):這節(jié)課,我們懂得了水電的作用之大,知道了水電資源很寶貴,今后我們更加去珍惜它。
A學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案篇十二
我的成長相冊、成長中的紀念物。
使學(xué)生知道自己的成長離不開家庭,感受家庭成員間的親情,懂得感激父母長輩的養(yǎng)育之恩。
感受家庭成員間的親情。
感受家庭成員間的親情。
一、引導(dǎo)學(xué)生看p19插圖:
(1)圖1是教室里,幾個同學(xué)湊在一起看一個同學(xué)的成長相冊。
(2)圖2是學(xué)生在介紹照片中的自己,講述照片留住的記憶。通過一張張珍貴的照片,尋找自己成長的足跡,感受自己的成長與家人的密切關(guān)系。
二、請你拿出幾張自己的照片,說說拍照片時的年齡和情景。
三、成長中的紀念物。
1、導(dǎo)言。
我們有許多成長中的紀念物,它們蘊含著爸爸、媽媽對我們深深的愛。
2、分析例圖。
四個小同學(xué)分別找到了自己小時候的衣物、玩具、生活用具和媽媽給孩子的成長日記。
3、把你成長中的紀念物也拿出來給同學(xué)們看一看吧!
4、說說看到這些東西后,你有哪些感受?
5、寫一寫自己的感受。
A學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案篇十三
【情感與態(tài)度目標】。
增強對于大自然及生活的熱愛,善于觀察。
【行為與習慣目標】。
養(yǎng)成愛護環(huán)境,細心觀察生活的好習慣。
【知識與技能目標】。
知道春天的特征,用自己感興趣的方式贊美春天。
【過程與方法目標】。
通過觀察對比,認識春天的景物,了解春天的特征,提高觀察自然的能力。
【重點】。
通過觀察,感受,發(fā)現(xiàn)春天的主要特征,體會親近大自然的美好。
【難點】。
培養(yǎng)對于大自然的喜愛之情,對大自然現(xiàn)象的觀察力、感受力和欣賞力。
環(huán)節(jié)一:新課導(dǎo)入。
運用歌曲的方式導(dǎo)入,播放歌曲《春天在哪里》,師生同唱。
學(xué)生思考:從這首歌里面,聽懂了什么?
學(xué)生回答后,教師總結(jié):這是哪個季節(jié)才會出現(xiàn)的美景呢?對啦,就是春天。今天我們就一起走進春天,看看春天都有什么。
環(huán)節(jié)二:新課講授。
1.看視頻,找春天。
學(xué)生回答后,教師總結(jié)。
2.課前搜集,課上分享。
學(xué)生后,教師總結(jié):春天真是太美了,那下面了大家動動小手,一起來填一填,發(fā)動你們的小腦筋,看看誰最快填完整。
白天漸漸變(),夜晚漸漸變();。
天氣漸漸變();。
小草漸漸變(),()花兒開了;。
小燕子()。
學(xué)生填完后,由學(xué)生分享所填內(nèi)容,教師進行糾錯并總結(jié):春天來了,白天越來越長,天氣越來越暖,萬物復(fù)蘇,春天真是充滿了希望的季節(jié)啊!
3.贊美春天,畫一畫。
過渡:春天帶來了這么多的變化,大家喜不喜歡這樣的春天呢?我們有很多詩人就是因為太喜歡春天了,所以寫下了很多優(yōu)美的詩歌,現(xiàn)在的歌曲創(chuàng)作人也進行了譜曲,我們一起來聽一聽《春曉》吧。
看來大家聽得都非常得陶醉,那大家動手來畫一畫你最喜歡的一個景物,并且用自己喜歡的方式去夸一夸吧。
環(huán)節(jié)三:鞏固提高。
學(xué)生回答后,教師總結(jié):春天的花草如此美麗,我們應(yīng)該愛護花草樹木!
環(huán)節(jié)四:小結(jié)作業(yè)。
小結(jié):今天我們看到了春天這么得美麗漂亮,我們應(yīng)該要珍惜,如果出現(xiàn)不文明的.行為要立刻制止。
作業(yè):課后同學(xué)們?nèi)ピO(shè)計一個警示牌!
A學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案篇十四
隨著社會的不斷展,人們的思想觀念和價值取向日趨多元化,文化生活和精神需求更加多樣化,為了主動適應(yīng)形勢變化,大力弘揚是華民族道德力量,我們開設(shè)了道德講堂,通過這個載體,讓同志們有一個交流的地方,讓自己的切身感受講一講我們身邊好人的道德故事,讓這些故事從群眾中來,到群眾中去,所以更加可親、可敬、可信、可學(xué),從而為社會營造出“積小德為大德、積小善為大善”的良好風氣,不斷提升公民文化素。
我校于5月18日道德講堂開課第一課,道德講堂有六個環(huán)節(jié),“唱一首愛國曲;講道德故事、學(xué)模范、做心靈感悟;發(fā)倡議;誦一段國學(xué)經(jīng)典;看一部道德短片”等。
道德講堂第一個環(huán)節(jié),唱一首愛國曲,大家一起高唱“團結(jié)就是力量”。
第二個環(huán)節(jié),為大家講話,他講的題目是“誠信-為人之本”通過講傳統(tǒng)歷史故事與現(xiàn)實生活中的小故事相結(jié)合,從以下幾方面為我們講如何做一個誠信之人?一是何為誠信,誠信是什么?誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信,反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。二是那么當今社會我們已經(jīng)失去了哪些東西?從親朋好友、鄰里關(guān)系關(guān)系的淡?。皇称钒踩珕栴}屢禁不止,我們現(xiàn)在似乎已經(jīng)沒有了可以放心食用的食品;騙子和小偷層出不窮,我們已經(jīng)不再輕信陌生人說的任何話;佛山小悅悅事件中,已經(jīng)有很多的人充分的謾罵了人性的冷漠,這次的事件讓好多的社會學(xué)家在直呼眾人的道德底線如何之惡劣;社會上“假”字成風等多方面講了當今社會誠信危機的嚴重性。三是如何做誠信之人。誠實才會取信于人,誠實是信用的基礎(chǔ),信用出于誠,不誠則無信可談。誠信不僅是社會中每個人所應(yīng)遵從的最基本的'道德規(guī)范,也是處理好人與人之間關(guān)系的準則。誠信待人才能感動他人,處處欺騙別人,你就算是在自己家門口也可能會寸步難行。因此,誠實使我們之間內(nèi)心坦然,而說謊,則會使你的良心受到折磨,心境處在一種灰暗之中,忐忑不安,在時刻緊張的狀態(tài)中生活,這就是一個人不誠實的結(jié)果。四是宣傳誠信典型事跡。在我鄉(xiāng)誠信的典型事跡很多,值得我們?nèi)W(xué)習。很多村干部機關(guān)干部和群眾都是我們學(xué)習的楷模。
第三個環(huán)節(jié),由宣傳委員宣讀“創(chuàng)建誠信平安小廠構(gòu)建和諧社會”倡議書。
第四個環(huán)節(jié),誦一段國學(xué)經(jīng)典“論語”
第五個環(huán)節(jié),大家收看一部道德教育片“我是好人-郭明義”。
最后一個環(huán)節(jié),大家通過今天的活動談一下自己的心靈感受以及今后自己的想法,大家暢所欲言。
A學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案篇十五
信息道德教育是學(xué)校德育工作的一個重要組成部分,包括負責任地使用公共計算機和校園網(wǎng)、尊重他人的正當權(quán)益、抵制有害信息等。21世紀社會將實現(xiàn)信息化,在我國計算機信息系統(tǒng)逐漸成為人們?nèi)粘W(xué)習生活中不可缺少的.一部分。由于網(wǎng)絡(luò)具有全球性、虛擬性和交互性等特點,改變著中小學(xué)生的人生觀、價值觀和世界觀。青少年容易接受新事物,但由于正處于人生觀和價值觀的形成期,對是非的判斷能力較低,導(dǎo)致各種信息道德問題逐漸暴露出來。邢臺市第八中學(xué)組織師生開展《對不良信息道德說“不”》主題班會活動,注重對學(xué)生信息道德意識和行為的培養(yǎng),幫助學(xué)生樹立“合理合法地使用數(shù)字工具和資源”“在數(shù)字資源使用中保護知識產(chǎn)權(quán)”“尊重和保護自我和他人的數(shù)據(jù)隱私”“養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)社交行為禮儀”“理解信息行為的道德判斷標準”的良好信息道德。
A學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案篇十六
調(diào)查人:調(diào)查時間:調(diào)查地點:
不方便的地方我的建議。
2.全班交流。
教師:大家一起來交流一下,誰來說說你生活的社區(qū)有哪些不方便的地方?你有什么好的建議?(生交流,師引導(dǎo)并評價)。
3.教師小結(jié):你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,并根據(jù)生活需要,提出了非常好的建議。如果把你們的建議帶到社區(qū)居委會,我想居委會的叔叔阿姨看到了也會感謝你們的.。相信經(jīng)過大家的共同努力,我們周圍的設(shè)施會越來越完善。
三、深化感悟,引導(dǎo)生活。
活動三:畫設(shè)施,表感謝。
1.畫設(shè)施。
教師:通過交流兩個調(diào)查表,我們知道公共設(shè)施是為我們生活服務(wù)的,他們的存在極大地方便了我們的生活,結(jié)合自己的生活感受,你想對它們說些什么嗎?可以夸夸它們。(生答)。
教師:從同學(xué)們的交流中看出你們是一群懂事的孩子。那就給你喜歡的公共設(shè)施畫張畫像吧。也可以發(fā)揮你的想象,設(shè)計出未來的公共設(shè)施的摸樣。
2.交流。
和其他同學(xué)說一說自己畫的是什么,它們給我們的生活帶來了哪些便利。(生交流師引導(dǎo))。
3.教師小結(jié):從你們的介紹中,老師聽出了你們對公共設(shè)施的喜歡。
活動四:護設(shè)施,從我起。
1.行為辨析。
(課件出示教材插圖)。
球掉進菜園子里,不要踩進菜地去撿,用竹竿把球撥出來;垃圾入箱;玩耍時踩在公園的長椅上;在公用電話亭寫下電話號碼等。
(生答)。
2.指導(dǎo)生活。
(先小組交流,再全班交流)。
教師:(出示《小學(xué)生日常行為規(guī)范》有關(guān)愛護公物的條文)愛護公物是學(xué)校要求每一位同學(xué)必須要做到的,希望同學(xué)們以后都能夠自覺愛護公物、遵守紀律。愛護我們生活的地方,你應(yīng)該怎樣做?把你們在愛護公共環(huán)境和設(shè)施方面能做到的都寫下來,或是制作愛護公共設(shè)施的宣傳標語。開始行動吧!
(學(xué)生活動)。
教師:同學(xué)們不僅要把標語寫出來,還要把它記在心里,并付諸于行動。就像兒歌中說的:公共設(shè)施作用大,人人生活需要它。你我共同維護好,家園美麗城市佳。
教師:你們制作了哪些宣傳標語?(生展示)。
教師:把制作的宣傳標語貼到這塊宣傳板上,可以利用周末拿著宣傳板出去宣傳。
教師總結(jié):這里是我們生活的地方,是我們共同的大家庭,我們只有共同努力愛護這里的一草一木,愛護這里的公共設(shè)施,我們的生活才會變得更美麗、更方便。
教師:同學(xué)們,你們的想法不僅切實可行,而且有創(chuàng)意。生活中要把我們的想法變成行動,保護公共設(shè)施!用實際行動讓社區(qū)變得更溫暖。同時,請將你們把自己的表現(xiàn)記錄在“成長記錄袋”里,期末評出一批“公共設(shè)施小衛(wèi)士”。
A學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案篇十七
爸爸媽媽撫育我、謝謝爸爸媽媽。
能以恰當?shù)姆绞奖磉_對父母長輩的尊敬和感激,懂得關(guān)心和孝敬父母長輩。
怎樣感謝爸爸和媽媽。
怎樣感謝爸爸和媽媽。
一、導(dǎo)言。
我們每一步成長,都飽含著爸爸媽媽的關(guān)愛,每一點小小的進步,都離不開他們的耐心教誨。
板書課題:爸爸媽媽撫育我。
二、引導(dǎo)學(xué)生看例圖。
圖1:蹣跚學(xué)步的孩子在爸爸媽媽的鼓勵下邁出了“人生第一步”;。
圖2:上學(xué)第一天,爸爸送孩子去學(xué)校,引領(lǐng)孩子走進人生又一段陌生而嶄新的旅程;。
圖3:在爸爸的鼓勵下,孩子第一次像小魚一樣在水中自由玩耍;。
圖4:在風雨交加的`時刻,有爸爸堅實的臂膀可以依靠。
三、講講爸爸媽媽撫育我們成長的故事吧!
四、謝謝爸爸媽媽。
1、導(dǎo)言。
爸爸媽媽撫育我們很辛苦,我們應(yīng)該怎樣感謝他們呢?
2、分析例圖。
上圖中,孩子們在一起探討應(yīng)該怎樣感謝爸爸媽媽和其他關(guān)愛自己的家人。一是做好自己該做的事,不辜負他們的期望;二是在家庭生活中要懂事兒,學(xué)會孝敬父母和長輩。
3、給爸爸媽媽一個驚喜。
4、記住特別的日子。
(1)爸爸的生日。
(2)媽媽的生日。
5、在這些特別的日子里,我們應(yīng)該怎樣做?
6、寫一寫:我準備。
A學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案篇十八
引導(dǎo)學(xué)生多方位的規(guī)劃設(shè)計自己的新學(xué)期,改進自我的意識和愿望,滿懷希望和信心迎接新的學(xué)期。
一、導(dǎo)引目標,激發(fā)興趣。
1、和老師一起來說一句話“我自信我能行!”
2、教師引導(dǎo)學(xué)生說出新學(xué)期自己最想做的事,引入新課。
二、創(chuàng)設(shè)條件,主體參與。
1、引導(dǎo)學(xué)生訂計劃(可以用畫畫、寫字、編兒歌等形式制訂自己新學(xué)期的計劃)。
2、學(xué)生制訂后小組內(nèi)交流自己的收獲。
3、讓學(xué)生有互相學(xué)習的機會,能取長補短聽取他人的意見,給學(xué)生自己的空間。
三、組織研究,落到實處。
1、小組用實際例子交流自己如何落實自己新學(xué)期的計劃。
2、匯報。
四、引導(dǎo)創(chuàng)新,應(yīng)用實踐。
你聽了別人好的計劃,你如何取長補短,更好的在新學(xué)期發(fā)揚自己的優(yōu)點。
五、反思小結(jié),鞏固提高。
1、給學(xué)生充分的時間修改自己的計劃,說出自己的修改理由。
2、教師進行適當?shù)男〗Y(jié)。
六、檢查性作業(yè)。
師:對新學(xué)期生活有了一個好的規(guī)劃,讓我們滿懷信心和希望去迎接新的學(xué)期,不過,老師過一段時間就要對照你的計劃去檢查你哪些地方做到了,哪些地方還需要努力。
A學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案篇十九
隨著時代的發(fā)展,科學(xué)技術(shù)日新月異,電子產(chǎn)品已走進了千家萬戶,許多的.小學(xué)生癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。針對這種現(xiàn)狀。我們在學(xué)生中開展信息道德教育活動,引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息,促進小學(xué)生能健康的成長。
通過采取多種措施對學(xué)生進行信息道德培養(yǎng),來引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),形成正確的網(wǎng)絡(luò)認識觀,增強網(wǎng)絡(luò)辨別能力。
學(xué)生。
1.通過紅領(lǐng)巾廣播站、升旗儀式等形式向?qū)W生宣講信息道德的發(fā)展史。
2.開展“遵守信息道德、文明使用網(wǎng)絡(luò)”主題班會。選擇多種形式對學(xué)生進行教育,抵制不良的上網(wǎng)行為。
3.動員學(xué)生做“我是班級信息道德宣講員”,自覺維護網(wǎng)絡(luò)安全。
4、下發(fā)“致家長的一封信”,引導(dǎo)家長與學(xué)校攜手對學(xué)生進行有效監(jiān)控,促進學(xué)生養(yǎng)成良好的習慣。
A學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案篇二十
按照《市20xx年網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周》工作方案要求,近日,學(xué)校開展了以“網(wǎng)絡(luò)完全為人民,網(wǎng)絡(luò)安全靠人民”為主題的宣傳教育活動,以筑牢校園網(wǎng)絡(luò)安全防線。學(xué)校高度重視網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動,把活動列入重要議事日程,加強了組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),成立了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了工作方案,確保網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動有序有效開展。
活動中,我校結(jié)合學(xué)生實際,9月18日,xxx的要求,學(xué)校切實開展了網(wǎng)絡(luò)安全“校園日”活動,利用led電子屏滾動播放網(wǎng)絡(luò)安全宣傳標語,并通過多種形式面向全校師生開展了網(wǎng)絡(luò)安全知識和防范技能教育,提高他們對網(wǎng)絡(luò)安全的認識。
一是召開“網(wǎng)絡(luò)安全”專題會。組織全體教職工認真學(xué)習《網(wǎng)絡(luò)安全法》,增強網(wǎng)絡(luò)安全意識,樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。
二是開展網(wǎng)絡(luò)安全宣傳校園主題日活動。9月18日,各班上一堂網(wǎng)絡(luò)安全知識教育課,幫助學(xué)生了解、熟悉、掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全常識和法律法規(guī)知識,增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和自我保護能力。
三是加大網(wǎng)絡(luò)安全知識和防護技能宣傳。學(xué)校通手抄報、黑板報評比等形式展示網(wǎng)絡(luò)安全成果,將安全、健康、文明上網(wǎng)理念內(nèi)植于心,外踐于行。營造良好的網(wǎng)絡(luò)安全氛圍。
四是開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會。各班開展網(wǎng)絡(luò)安全主題班會,幫助學(xué)生了解、熟悉、掌握必要的網(wǎng)絡(luò)安全常識和法律法規(guī)知識,增強網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和自我保護能力。
學(xué)校通過此次“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動,加強了網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育,提升了教職工和學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識和基本技能,構(gòu)筑了網(wǎng)絡(luò)安全的重要防線。
為順應(yīng)時代發(fā)展要求,結(jié)合多媒體教學(xué)平臺的應(yīng)用,20計算機應(yīng)用專業(yè)教研組根據(jù)學(xué)校方案進行“提升教師信息技術(shù)能力”教研活動。進而提升課堂效率,更好地推進以學(xué)生為中心的教學(xué)實踐活動。
本次活動,20計算機應(yīng)用專業(yè)教研組采取線上、線下兩種形式相結(jié)合,各位教師依據(jù)學(xué)科特色與自身技能,依托學(xué)校資源優(yōu)勢與教學(xué)模式,借助《廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》項目工程,盡展風采。本次研修,我部選擇了“a3微課程設(shè)計與制作,a13評價量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用,g1多技術(shù)融合教學(xué)的方法與策略”三個能力點進行研修提升。全教研組38人,嚴要求、高標準按時完成了線上、線下的研修活動。
本次的線上研修,可隨時隨地進行線上學(xué)習,沒有了時間與場地的限制,提高了學(xué)習效率與學(xué)習積極性。本次的研修作業(yè)與學(xué)科特色相結(jié)合,給各位教師提供了展示自我的機會。
為將學(xué)習的'理論與實際相結(jié)合,讓信息資源為課堂服務(wù),切實提升教師的教研教學(xué)能力,本教研組積極組織各學(xué)科的公開課聽課、評課,共同研討,剖析課例。并多次組織組員進行典型課例的打磨,積極探討如何才能更好地將信息化應(yīng)用于新的教學(xué)模式中。
20計算機應(yīng)用專業(yè)教研組經(jīng)過一學(xué)期的聽課、評課、磨課、研討等教研活動,相互學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)方法與經(jīng)驗,取長補短,不斷完善自己的教學(xué)設(shè)計與教學(xué)方法。
通過本次研修活動,本教研組全體教師在學(xué)習與實踐中收獲頗豐,網(wǎng)絡(luò)絡(luò)研修(25學(xué)時)和校本研修(25學(xué)時)完成率均為100%。今后,教師們將會把學(xué)到的技術(shù)更好地運用到實際教學(xué)中,讓技術(shù)真正輔助教學(xué),從而實現(xiàn)高效教學(xué)。
A學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案篇二十一
1.熟悉自己生活的地方的環(huán)境和公共設(shè)施,知道它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┑谋憷?,并體驗它們給自己帶來的快樂,進而更加喜歡自己生活的地方。
2.關(guān)心、愛護自己的生活環(huán)境和周圍的公共設(shè)施,能為保護環(huán)境和設(shè)施做力所能及的事情。
3.培養(yǎng)學(xué)生的社會參與意識。
了解周圍的環(huán)境和設(shè)施,知道它們?yōu)槲覀兊纳钐峁┑姆奖悖Ⅲw驗它們給自己帶來的快樂,進而喜歡自己生活的地方。
關(guān)心、愛護自己的生活環(huán)境和周圍的公共設(shè)施,能為保護環(huán)境和設(shè)施做力所能及的事情。
教(學(xué))具準備:
教師:課件。
學(xué)生:完成兩份調(diào)查表。
一、引入話題,喚醒生活。
教師:(出示圖片)同學(xué)們,你們認識它們嗎?
(生答)。
教師:對,是垃圾桶、公用座椅和交通攝像頭。誰來說說它們有什么作用?
(生答)。
(生答)。
教師:護欄、路燈、垃圾桶……有了這些設(shè)施,我們的生活真方便。它們在公共場所供大家使用,為大家服務(wù),就是公共設(shè)施,有了它們呢,我們的生活真方便!所以,我們要認識它們,愛護它們,這節(jié)課我們就來學(xué)習《愛護身邊的設(shè)施》。
板書課題:愛護身邊的設(shè)施。
二、合作學(xué)習,體驗生活。
活動一:說設(shè)施,話方便。
1.交流調(diào)查表,感受公共設(shè)施帶來的方便。
教師:在你生活的社區(qū),周圍有哪些公共設(shè)施?給你的生活帶來哪些方便?課前,老師讓你們到自己生活的社區(qū)走一走,看一看,問一問,完成調(diào)查表,并把新增加的設(shè)施標記出來。你們都完成了嗎?先在小組內(nèi)交流一下。
教師:剛才老師看見每個小組的同學(xué)都討論得很熱烈,下面請同學(xué)們說一說自己生活的地方的環(huán)境、設(shè)施以及為我們提供了怎樣的方便?(生答師評價)。
教師:還有誰也生活在這個社區(qū)?有沒有補充?(生答師評價)。
教師:繼續(xù)交流,你生活的社區(qū)的設(shè)施情況。(生答師評價)。
2.感受設(shè)施的逐步完善和發(fā)展變化。
教師:同學(xué)們,你們自己動手動腦,了解了這么多公共設(shè)施及他們的作用,真了不起。那在你們調(diào)查的過程中,你發(fā)現(xiàn)周圍哪些設(shè)施是新增加的?(生答)。
教師:這些新增加的設(shè)施給你們的生活帶來了哪些方便?(生答)。
教師:是呀,隨著社會的.發(fā)展,公共設(shè)施的建設(shè)將更加完善,我們的生活將會更加方便,生活也會越來越美好。
3.補充資料,加深感受。
(播放視頻)。
教師:你們都看到了些什么?從中感受到了什么?想說些什么?(生答)。
教師:是呀,有了這些公共設(shè)施,我們的生活才更加快樂,更加美好。
活動二:知不便,提建議。
1.調(diào)查表二。
教師:但我們也知道,在我們生活的社區(qū),在我們學(xué)習的校園……都還處在不斷發(fā)展、完善中,課前的調(diào)查中,老師讓你們留意自己生活的社區(qū)有哪些不方便的地方,并作為社區(qū)的小主人,針對不方便的地方提出自己的建議,完成調(diào)查表(二)。
(出示課件)。
A學(xué)生信息道德培養(yǎng)活動設(shè)計方案篇二十二
當代社會信息技術(shù)快速發(fā)展,信息技術(shù)滲透到人們的生活中,這就要求學(xué)生能夠樹立信息安全的意識。為了幫助學(xué)生在信息化的環(huán)境中更好的健康成長,為此,班級制定了學(xué)生信息安全意識培養(yǎng)的方案。
培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。
培養(yǎng)學(xué)生文明使用網(wǎng)絡(luò)的意識,宜傳信息安全危害的嚴重性,提高學(xué)生應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)信息安全的技能,切實提高維護個人信息以及國家網(wǎng)絡(luò)信息保護的意識。
三九班全體學(xué)生。
多媒體環(huán)境。
增強學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全意識,學(xué)校首先要運用多種形式進行網(wǎng)絡(luò)信息安全宣傳,使學(xué)生了解到網(wǎng)絡(luò)信息安全的重要性,網(wǎng)絡(luò)信息安全遭到破壞后的危害性。普及基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識,增強學(xué)生對自我信息國家信息安全性的重視,提高個人的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識和應(yīng)對措施。通過一系列的'教育措施,使同學(xué)們具備一定的網(wǎng)絡(luò)信息安全防范處理能力。
為此,班級開展了培養(yǎng)學(xué)生信息安全意識的主題班會。班級開展“重視網(wǎng)絡(luò)信息安全,人人文明安全上網(wǎng)”的主題班會。及時宜傳國家相關(guān)的.政策,法律法規(guī)。播放相關(guān)新聞和真實案件,讓學(xué)生認識到網(wǎng)絡(luò)信息被破壞的嚴重后果。向每一位學(xué)生普及信息安全知識,提高學(xué)生意識到信息安全的重要性,如何識別信息泄露,怎樣應(yīng)付和處理網(wǎng)絡(luò)信息安全事故。在開相關(guān)主題班會時,有計劃,有順序的播放網(wǎng)絡(luò)信息安全的公益視頻:《電腦病毒的危害》、《安全上網(wǎng),不可大意》、《網(wǎng)絡(luò)安全的重要性你知道嗎》、《全民安全上網(wǎng),保護信息安全》、《人身財產(chǎn)安全與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系》。
班會結(jié)束后,制作活動方案。
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