讀后感通常是在閱讀一本書、一篇文章或觀看一部電影后,對其內(nèi)容和體驗進行觸動和反思的一種記錄和表達方式。讀后感是個人主觀體驗與客觀評價的結(jié)合,它可以幫助我們加深對作品的理解和進一步展開思考,也是一種對作者表達的回應(yīng)。讀后感可以是積極的,可以是消極的,可以是思考,可以是感慨,也可以是啟示。通過寫讀后感,可以更好地表達個人的觀點和思想,同時也能夠拓寬自己的視野和提高自己的寫作能力。在讀后感中,可以適當(dāng)引用書中的片段或段落,以加深讀者對內(nèi)容的理解。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的讀后感范文,供大家參考和借鑒。這些讀后感涉及到文學(xué)、歷史、社會等各個領(lǐng)域的作品,涵蓋了不同的體裁和風(fēng)格,每一個都是作者用心寫下的思考和感悟。在閱讀這些范文的過程中,我們可以學(xué)習(xí)到不同的觀點和寫作技巧,同時也可以從中感受到作者對作品的熱愛和投入。希望通過這些范文的分享,能夠給大家在寫讀后感時提供一些啟示和幫助,讓我們一起探索作品的魅力,用文字去表達自己的思考和感悟。
孟母三遷讀后感篇一
孟母三遷的故事在民間廣泛流傳,今天又重新聽過很是發(fā)人深省。孟母為了讓孩子有個好的熏陶,從辦白事的鄰居搬走,又從殺豬的鄰居遷出,最后搬到了學(xué)堂旁,讓朗朗的讀書聲伴隨著孩子成長。這個故事雖然不是要求我們,做家長的要把家都搬到學(xué)堂旁,但是確實給我們一個啟示:環(huán)境對人的影響是很重要的。
我周圍的同事和朋友,他們孩子的教育和環(huán)境,也十分另人擔(dān)憂?,F(xiàn)在的父母還有“三遷”的能力嗎?這可能會被大家認(rèn)為是杞人憂天。難道真的是杞人憂天嗎?茫然。
孟母三遷讀后感篇二
孟子小的時候,家住在墳場附近。孟子常和小伙伴玩送葬的游戲,孟母認(rèn)為住在這里不利于孩子成長,就把家搬到街市上。街市上有很多的商販,住在這里的孟子又學(xué)會了叫賣、吆喝。孟母只好再次搬家。這次孟母把家搬到學(xué)堂附近。這下好了,孟子天天跑到學(xué)堂去聽學(xué)生讀書,漸漸對讀書產(chǎn)生興趣。孟母見了,就在這里定居了。
這個故事告訴我們,環(huán)境對一個人的成長非常重要,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,另外,家庭教育也是孩子能否成功的關(guān)鍵。現(xiàn)在我們的教育環(huán)境很好,我們要好好珍惜。我也是一個珍惜時間好好學(xué)習(xí)的孩子。
孟母三遷讀后感篇三
今天下午,我寫完字做完作業(yè)后,看了一個“孟母三遷”的故事。這個故事讓我了解到孟子的'母親是很偉大的,她為了兒子有個好的讀書環(huán)境,搬了三次家,直到兒子能安心讀書。而且孟母還教育兒子“學(xué)習(xí)就像織布,織布要一針一針地織,學(xué)習(xí)要一天一天地學(xué)。月月學(xué),年年學(xué),日積月累,才會學(xué)業(yè)有成。
你這樣半路逃學(xué),就像我中途斷織一樣,不僅會前功盡棄,將來還會一事無成?!泵献勇犃四赣H這些話,開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書,再也不逃學(xué)了。我讀了這個小故事后,讓我知道了專心讀書,刻苦學(xué)習(xí)是多么重要,只有這樣將來才能實現(xiàn)自己的理想!
孟母三遷讀后感篇四
星期天,我在家讀了一篇《孟母三遷》的故事,主要講的是孟子的母親三次遷居。
我想:為什么孟母要三次遷居呢?我?guī)е@個疑問讀完了這個故事。戰(zhàn)國時期,有一個大學(xué)問家叫孟子。孟子小時候家住在墓地附近。他和鄰居家的小孩子,把學(xué)辦喪事當(dāng)做游戲玩。因為孟子不好好學(xué)習(xí),孟母接連搬了兩次家,最后搬到學(xué)堂附近。由于在好的環(huán)境下受到好的影響,孟子開始注重學(xué)習(xí),發(fā)奮讀書,最后成為一個大學(xué)問家。
這個故事告訴我們,人在小的時候就要養(yǎng)成好的習(xí)慣,只有好的習(xí)慣才能成就大事。媽媽說"近朱者赤,近墨者黑",我們每一個人都或多或少地受周圍的人的言行影響,孩子在幼兒時期模仿力最強,所以應(yīng)該給他們良好的環(huán)境.古人教導(dǎo)我們要與圣人為伍,遠離瑣碎事和卑鄙小人,才能有所成就,說的也就是這個道理.
結(jié)尾:讀完以后我想:孟母為了兒子孟子的成長,三次搬家操碎了心,付出的也太多了,她是個偉大的'母親,可親可敬。
我想:我的母親,也是個偉大的母親,母親為我的成長同樣付出了很多,也操碎了心。我怎樣報答我的母親呢?我一定好好學(xué)習(xí),上課認(rèn)真聽講,完成好各項作業(yè),不怕困難刻苦學(xué)習(xí),爭取優(yōu)異成績。讓媽媽笑口常開,這是我最大的心愿。
孟母三遷讀后感篇五
孟子三歲的時候他爸爸去世了,當(dāng)時他家住在一片墓地附近,孟子經(jīng)常跟他的小伙伴到墓地去玩葬禮的游戲,孟子的媽媽覺得這樣的環(huán)境對孩子的成長有影響,于是孟子和他的媽媽搬到了一個集市附近居住,那里都是殺豬賣肉做小買賣的,時間長了孟子又和他的小伙伴玩起了做買賣的游戲,孟子的媽媽覺得這樣的環(huán)境對孩子的'成長也有影響,于是他們第三次搬家,搬到了一個學(xué)堂附件,孟子每天見到的是讀書郎,每天聽到的是讀書聲,就這樣孟子漸漸地喜歡上了讀書,孟子的媽媽覺得這樣的環(huán)境對孩子的成長才有好處。
我覺得孟子的母親非常愛孟子,他為了孟子的成長搬了三次家。孟子的母親非常辛苦。
我們以后要愛媽媽、不要讓媽媽生氣,媽媽說的話我們都要聽進去。
孟母三遷讀后感篇六
這篇文章主要是講民工李女士為了給兒子小華得到更好的教育,進行了多次的“遷徒”:從山西農(nóng)村遷到縣城,再從縣城遷到省城,相繼更換了三所學(xué)校,卻忽略了兒子的感受,幾天前,李女士在整理小華的書包時,發(fā)現(xiàn)小華在日記里寫到:“媽媽,求求你,不要再換地方了,城市里的學(xué)生們總是用異樣的目光看著我,我覺得自己就像個怪物一樣!”“媽媽,我不想上學(xué)了,求求你了!”兒子的話深深刺痛了她的心。
看了這篇文章之后,我心里感觸很深,我覺得李女士做得不對,她不考慮兒子的感受就武斷地決定,這樣只會遭來孩子的叛逆。由此,我想到了《拔苗助長》的故事:一農(nóng)夫為了使他種下的禾苗長得更快,就人為地去把禾苗拔高一截,最后倒致禾苗全部死光,莊稼顆粒無收。究其原因,那是因為他不遵循事物生長發(fā)展的規(guī)律。這個故事告訴我們:心急吃不了熱豆腐。教育孩子也一樣,急著讓孩子一鳴驚人,卻忽略了孩子的愛好。嘴上說是愛他,可行動上卻是害他呀!每個父母都想望子成龍、望女成鳳,可一口吃不成胖子,心急的話必會事與愿違。孩子想要自由飛翔,做家長的也應(yīng)該反思反思。
家長們,請給我們一些自由的空間吧!我們需要自主更需要快樂!
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孟母三遷讀后感篇七
“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼?!比绻銢]能領(lǐng)會它的意思,看下去就會有一番深切感悟。
“人的成長受環(huán)境的影響,是十分明顯的,因此,在我們青少年成長過程中一定要注意所處的環(huán)境?!边@句話,我在看了《孟母三遷》這本書之后感悟深刻。
孟母為了孟子的學(xué)習(xí)成長,先后把房子搬到了墓地附近、集市旁邊,最后才把家搬到學(xué)校周圍?!敖煺叱?,近墨者黑。”孟子此后所學(xué)的都是有關(guān)學(xué)習(xí)、讀書的那一套,成績自然也就直線上升了。
“窮人的孩子早當(dāng)家?!比嗽谄D難的環(huán)境下,會努力戰(zhàn)勝困難,在不知不覺中跨越一個又一個的柵欄,超過其他人;而人在富裕的條件下,吃喝玩樂樣樣不缺,不懂得努力學(xué)習(xí),不長進,自然也就比其他人落后。這也說明了環(huán)境對一個人成長的重要性。
既然環(huán)境對一個人的成長這么重要,那我們就應(yīng)該給孩子們一個有益成長的環(huán)境。可是我發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子女,父母對他們的期望高,也下重本錢。他們的成長條件不是不好,而是“太好”了。在這樣的環(huán)境下,孩子們“衣來伸手,飯來張口”,什么事都由父母做,一點自立的能力都沒有。某大學(xué)教授作了一個統(tǒng)計,在前來大學(xué)報到的大學(xué)生中,大多數(shù)人都是由家長扛著大箱小箱的行李送來的。這說明了一個多么重要的問題!這種家庭環(huán)境對孩子的能力的培養(yǎng)真是百害而無一益。
我認(rèn)為現(xiàn)在的父母一定要從小培養(yǎng)孩子的自立能力,讓他們從事力所能及的家務(wù)勞動,孩子自己的事情自己做,自己的事情自己想,不要擔(dān)心這些會影響他們的學(xué)業(yè)。想一想,如果孩子們從來沒有干過家務(wù)活,將來長大了,怎么在社會上立足?難道要父母照顧他們一輩子嗎?所以,我呼吁大家,千萬不要給孩子“衣來伸手,飯來張口”的成長環(huán)境,那樣不是愛他們,而是害他們!
一個差的環(huán)境可以把一個人從成功的高峰推下懸崖,而一個好的成長環(huán)境可以為人編織出一段美麗精彩的彩虹人生。好環(huán)境,好人生!
孟母三遷讀后感篇八
前不久,我讀了《孟母三遷》的故事。故事主要講了古代教育家孟子的母親為了給孟子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境三次搬家的事。開始他們住在城外公墓旁,孟子天天和小伙伴玩,時間久了什么本領(lǐng)也沒學(xué)會。孟母很難過,決定搬家。他們把家搬到菜市場附近,這里有做買賣的,也有小偷。孟母怕孟子又學(xué)壞,再次搬家。后來,他們搬到了學(xué)堂附近,孟子看到小朋友在學(xué)堂里讀書寫字,產(chǎn)生了濃厚的興趣。從此他發(fā)奮學(xué)習(xí),最后不負眾望,成了一個偉大的'人。這個故事深深打動了我的心,讀完后,我非常感動。孟子的母親為了兒子,三次搬家,操碎了心,付出了很多。這使我想起了我的爸爸媽媽,他們用全身心來呵護、疼愛、哺育我,他們的恩情,我一輩子也報答不完。
爸爸媽媽給了我生命,把我?guī)У竭@個世上來,媽媽哺育我,照顧我,愛護我、給與我無微不至的關(guān)懷;爸爸教給我做人的道理、,教會我要堅強、要有毅力。我餓了他們給我做飯吃、天涼了他們給我加衣服、我病了他們帶我去看病、我取得進步的時候也是他們最快樂的時候。我們要有一顆感恩的心,要感謝父母,在家要做個懂事的孩子,做一些力所能及的家務(wù),體貼父母。努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績報答他們的養(yǎng)育之恩,讓我們以感恩的心來回報我們的父母!
孟母三遷讀后感篇九
今天,我又一次品讀了《孟母三遷》的故事,再一次被孟母的行為所感動?!睹夏溉w》講述的是孟子的母親為了給年幼的孟子營造一個良好的生活環(huán)境,不惜一次又一次地搬遷,當(dāng)搬到學(xué)館旁居住時,孟子受到讀書人的影響,漸漸明白了讀書的好處,從此愛上了讀書。孟母見此情景便決定在學(xué)館旁定居。
《孟母三遷》被視為教育的經(jīng)典。然而,現(xiàn)在的父母為孩子的成長所做出的努力一點兒也亞于孟母,有時甚至超過孟母。
除了環(huán)境以外,父母還在我們成長所需的物質(zhì)上也是精挑細選。現(xiàn)在的許多食品被不法商販添加了一些對人體有害的物質(zhì),如催熟劑、塑化劑、防腐劑……因此爸媽在我的飲食上也是費了不少的心思。
俗話說“近朱者赤,近墨者黑”,爸媽在我的交友方面也特別關(guān)注。他們常說和學(xué)習(xí)習(xí)慣好的人經(jīng)常在一起,你也會慢慢養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,反之,則不然。所以,我和什么樣的人交往一般都要得到父母的認(rèn)可。
孟母三遷讀后感篇十
孟子小的時候,他的媽媽非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)。孟子的.家住在墳地的附近,孟子天天放學(xué)就到墓地模仿那些哭泣的人們,孟母看孟子在這里不能專心致致地學(xué)習(xí),所以就搬到了市場邊上;可是,孟子每天放學(xué)就到市場里學(xué)那些小販們叫賣,孟母看孟子還是不能用心學(xué)習(xí),就又搬到了學(xué)堂旁邊;可是,孟子回來沒有什么事兒做,就找小伙伴到學(xué)堂去看那些小孩在和先生一起讀書,他們回來也拿幾本書裝模作樣地讀。孟母發(fā)現(xiàn)孟子這幾天進步很快就把他送到了這所學(xué)堂。
孟母三遷讀后感篇十一
今天,媽媽陪我看了一篇令我印象深刻的故事《孟母三遷》。這個故事是說孟子小時候很調(diào)皮,他的媽媽為了讓他受到好的教育,就一連搬了三次家,第一次他們搬到墓地旁邊,但孟子只和鄰居的大人小孩學(xué)者跪拜、哭嚎的樣子。母親無奈至極只好又搬走,這次他們搬到集市,孟子又學(xué)著商人的`樣子,演的像極了。母親無奈之下又搬到了一所學(xué)校的附近,孟子這才開始變得守秩序,懂禮貌,也愛讀書了。母親這才認(rèn)為她選對了地方。
這就是所謂的“近朱者赤,近墨者黑”了,孟子媽媽深知環(huán)境對于孩子的重要性,為此,不惜三次搬家。為了孩子的成長,媽媽真是用心良苦啊。
孟母三遷讀后感篇十二
自從我讀完了《孟母三遷》這個故事,就對這位偉大的母親產(chǎn)生了深深的敬意。因為孟子的父親早年去世,孟母細心的把孟子培育成一位偉人,都是因為孟子小時候喜歡模仿別人的動作,因此產(chǎn)生了孟母三遷的這個故事。
第一次搬到了一個專門辦喪事的店鋪隔壁,孟子經(jīng)常和小朋友一起學(xué)大人哭喪,看到大人們跪下,孟子也學(xué)著下跪。孟母覺得這個地方并不適合孟子的成長,并想孟子長大了隨便給人跪下可不是大丈夫的氣節(jié),于是就拉著孟子第一次搬了家。
第二次,孟母帶著孟子搬到了一個鬧市,那里的商人整天叫賣的不停。就這樣,孟子和其他小朋友們也學(xué)起了叫賣。孟母看到了,想想這個地方也不好,還是影響到孟子的成長,于是孟母帶著孟子又離開了鬧市搬了家。
第三次,孟母帶著孟子搬到了一個學(xué)堂的旁邊,孟子經(jīng)常聽到學(xué)堂中響起朗朗的讀書聲,孟子也學(xué)起了他們,常常在教室窗外,聽著老師講課,看到老師也非常有禮貌,老師覺得他是個不錯的孩子,就拿題目考他,孟子都對答如流,老師就讓孟子到學(xué)校讀書,孟母看到孟子有希望,非常高興。
因此,我感覺到母愛的無私,沒有什么可以比母愛更重要了。還有后天環(huán)境和教育對人的影響是非常重要的,一個好的環(huán)境能使人成才,一個壞的環(huán)境卻能毀掉人的一生。想到現(xiàn)在父母親給我們創(chuàng)造的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,我真的感到非常滿足。
2013年我家農(nóng)村搬到了縣城高檔小區(qū)御景花園,這里綠樹成陰,四季花香不斷道路干凈整潔,樓前后到時整潔的草坪,生活在這里我每天的心情到是那么愉快!更讓人羨慕的是縣里最有名的實驗小學(xué)就在旁邊,每天學(xué)習(xí)輕松愉快。
我經(jīng)常暗暗在想:爸爸媽媽難道你們也是受到了孟母的影響嗎?可是你們每天去單位的路卻更遠了。我一定會好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績,讓爸媽笑口常開,這是我最大的心愿。
孟母三遷讀后感篇十三
“人之初,性本善……子不學(xué),斷機杼……”瑯瑯的誦讀聲又在校園響起,這不由得又令我想起了幾周前讀過的那篇文章《孟母三遷》,它再一次深深地觸動了我的心。
這篇文章講述了:在孟子小的時候,他家搬到了墓地旁邊,于是他學(xué)當(dāng)?shù)氐娜送嫫鹆宿k理喪事的游戲;母親見此狀況,就把家搬到了集市,不久,孟子又適應(yīng)了那兒偷東西的氣氛;孟母氣急之余又搬了一次家,這次,她把家搬到了學(xué)堂旁邊,說來也怪,孟子開始學(xué)習(xí)那兒學(xué)生的日常禮節(jié),變得彬彬有禮,最后成了一個舉止文雅、有禮貌的孩子。
這位大教育家的故事和他最后的成就,讓我們感受到了后天環(huán)境對一個人一生的影響是巨大的。孟母見孩子在不好的環(huán)境下學(xué)壞便果斷地一次次搬家,從而改變了孩子的一些不良習(xí)慣,進而影響了孩子的`一生。不能不說孟子的偉大成就是離不開孟母的細心呵護和盡心培養(yǎng)的。而在孩子最重要的成長階段,如何給孩子提供良好的環(huán)境是為人父母的重大責(zé)任。
我的同桌就經(jīng)常帶著黑眼圈來上學(xué),課還每開始,他已經(jīng)昏昏欲睡要見周公了。一問之下才知道,他的爸爸每天都要看電視到很晚,而且還一定要把聲音開的很大,跟爸爸說了幾次都沒用。他現(xiàn)在天天晚上都睡不著覺。“唉,你真幸福,有一個對你那么關(guān)心的爸爸媽媽!”每次說完,他都羨慕的長嘆一聲。讓我也不由得為他難過起來。這時我就會想:如果他的父親也知道《孟母三遷》,那該有多好!
耳旁的誦讀聲還在,而我的思緒卻飄向了遠方……。
孟母三遷讀后感篇十四
孟母三遷講的是孟母為了讓孟子有一個好的居住環(huán)境而三遷。
孟母為了讓自己的孩子受到好的`影響而三次遷徙,從墓地旁遷到了屠宰場旁,從屠宰場旁遷到了學(xué)堂旁。到學(xué)堂旁孟子也受到了好的影響,終于成了著名的思想家、政治家、教育家。
我很佩服孟母,她為了讓孩子往好的方面發(fā)展而付出了很多。
孟母三遷讀后感篇十五
“昔孟母,擇鄰處,孟母三遷讀后感。子不學(xué),斷機杼?!比绻銢]能領(lǐng)會它的意思,看下去就會有一番深切感悟。
“人的成長受環(huán)境的影響,是十分明顯的,因此,在我們青少年成長過程中一定要注意所處的環(huán)境。”這句話,我在看了《孟母三遷》這本書之后感悟深刻。
孟母為了孟子的學(xué)習(xí)成長,先后把房子搬到了墓地附近、集市旁邊,最后才把家搬到學(xué)校周圍?!敖煺叱啵吆??!泵献哟撕笏鶎W(xué)的都是有關(guān)學(xué)習(xí)、讀書的那一套,成績自然也就直線上升了。
“窮人的孩子早當(dāng)家?!比嗽谄D難的環(huán)境下,會努力戰(zhàn)勝困難,在不知不覺中跨越一個又一個的柵欄,超過其他人;而人在富裕的條件下,吃喝玩樂樣樣不缺,不懂得努力學(xué)習(xí),不長進,自然也就比其他人落后。這也說明了環(huán)境對一個人成長的重要性。
既然環(huán)境對一個人的成長這么重要,那我們就應(yīng)該給孩子們一個有益成長的環(huán)境??墒俏野l(fā)現(xiàn),現(xiàn)在大多數(shù)孩子都是獨生子女,父母對他們的期望高,也下重本錢。他們的成長條件不是不好,而是“太好”了。在這樣的環(huán)境下,孩子們“衣來伸手,飯來張口”,什么事都由父母做,一點自立的能力都沒有。某大學(xué)教授作了一個統(tǒng)計,在前來大學(xué)報到的大學(xué)生中,大多數(shù)人都是由家長扛著大箱小箱的行李送來的。這說明了一個多么重要的問題!這種家庭環(huán)境對孩子的能力的培養(yǎng)真是百害而無一益。
我認(rèn)為現(xiàn)在的父母一定要從小培養(yǎng)孩子的自立能力,讓他們從事力所能及的家務(wù)勞動,孩子自己的事情自己做,自己的事情自己想,不要擔(dān)心這些會影響他們的學(xué)業(yè)。想一想,如果孩子們從來沒有干過家務(wù)活,將來長大了,怎么在社會上立足?難道要父母照顧他們一輩子嗎?所以,我呼吁大家,千萬不要給孩子“衣來伸手,飯來張口”的成長環(huán)境,那樣不是愛他們,而是害他們!
一個差的環(huán)境可以把一個人從成功的高峰推下懸崖,而一個好的成長環(huán)境可以為人編織出一段美麗精彩的彩虹人生。好環(huán)境,好人生!
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