最新高校新進(jìn)老師教學(xué)心得體會(huì)(12篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

高校新進(jìn)老師教學(xué)心得體會(huì)篇一

盼望著，終于迎來了市教育局為我們準(zhǔn)備的新招聘老師的培訓(xùn)，短短的兩天，幾十名新教師在進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了一次全新的培訓(xùn)。從新入職教師的人員來看，女教師居多，這就意味著即將出現(xiàn)一種新情況，那就是女教師多男教師少的局面，做為女教師的我們更要擔(dān)起教育好下一代的責(zé)任，為祖國(guó)輸送一批批優(yōu)秀的人才。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，時(shí)間雖然很短，但學(xué)到的東西卻是很多的。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：教師專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)成長(zhǎng)，如何做一名卓越的老師，老前輩對(duì)我們新教師的一些建議，了解學(xué)生的心理教育，有效課堂

教學(xué)

總結(jié)

一、經(jīng)過此次培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)。

在本次培訓(xùn)中聽了黃教授的講座后，使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。首先，能做一名教師是幸福的，每天可以跟孩子在一起交流，教授他們最新的知識(shí)，看到他們學(xué)會(huì)一個(gè)字或一道題，那種教師的職業(yè)自豪感會(huì)油然而生，正如韓愈所說：“師者，傳道授業(yè)解惑也?！边@也是從知識(shí)傳播的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，“學(xué)高為師，身正為范”正是這個(gè)意思，這里也涉及到做人的問題，學(xué)生都是有向師性的，這也是做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者，教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。第四，教師是父母?！皭圩约旱暮⒆邮侨耍瑦蹌e人的孩子是神?！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌?，教師對(duì)學(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說教師是父母。并且作為教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，“良師益友”這就強(qiáng)調(diào)了作為教師要懂得和學(xué)生做交心的朋友，師生之間相處要融洽，親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心里輔導(dǎo)者。教師必須要懂得教育學(xué)、心理學(xué)、健康心里學(xué)等，作為教師應(yīng)了解不同學(xué)生的心里特點(diǎn)、心里困惑、心里壓力等，并及時(shí)給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心里品質(zhì)。與此同時(shí)，對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大，要做一名合格的好教師必須要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼博精神，這使我深深的體會(huì)到了作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘，更要“愛生如子”時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的教師應(yīng)具備高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心里素質(zhì)和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和專業(yè)水平，有敏捷的思維，較強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感染力。對(duì)待學(xué)生要多問“為什么?”還要多鼓勵(lì)、多安慰、經(jīng)常開導(dǎo)，說實(shí)話。少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

二、經(jīng)過本次的培訓(xùn)為我的工作提供了許多實(shí)際日用的方法和策略。 通過教學(xué)常規(guī)與教學(xué)技巧常識(shí)的培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須具備最基本的十要素：計(jì)劃、備課、教學(xué)、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)、教研。做好一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，做到熟悉課標(biāo)、教材、學(xué)生；認(rèn)真?zhèn)湔n，備課是一項(xiàng)重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面的內(nèi)容，備教材、備學(xué)生、備教學(xué)，更要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)、學(xué)到了多少東西。這不僅僅要求老師課時(shí)的安排及備課，還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的專業(yè)水平；認(rèn)真教學(xué)，其中在教學(xué)上應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心里，引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從新知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門學(xué)科，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)方式。這就要我努力地備好課，努力地鍛煉，努力地學(xué)習(xí)；作業(yè)設(shè)計(jì)上，分課內(nèi)與課外作業(yè)，批改要求及建立作業(yè)批錄本等要求；認(rèn)真輔導(dǎo)，對(duì)于學(xué)困生給予更多的關(guān)心和愛護(hù)，讓他們的成績(jī)也慢慢變得更好；認(rèn)真組織課內(nèi)外活動(dòng)。

三、

本次的培訓(xùn)貫穿對(duì)新教師的鼓勵(lì)。鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和生活環(huán)境，人際關(guān)系等；鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自己的角色；鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型的老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師；鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的浪花。這些鼓勵(lì)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力。高爾基曾說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信，讓自信充滿生活，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。也許，對(duì)于我來說，只要有克服困難的信心，就能取得好的開始，而好的開始，便是成功的一半”。

最后，各位老師的建議我將銘記于心，用心去備好每一堂課，用心去教學(xué)，用時(shí)間來證明我的付出。在教學(xué)上的不足要努力去克服，享受工作本身帶來的快樂和幸福，做一個(gè)幸福值百分百的老師。

高校新進(jìn)老師教學(xué)心得體會(huì)篇二

第一篇：

本人自入職以來，按照學(xué)校人事處的要求，并在人事處和學(xué)院的精心組織和安排下，參加了學(xué)校新進(jìn)教師入職系列培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，本人學(xué)習(xí)了知識(shí)，增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了眼界，認(rèn)清了不足，同時(shí)也結(jié)交了朋友?？傮w來說，入職培訓(xùn)是促使我盡早成為一名合格教師的必修課。具體來說，本人通過入職培訓(xùn)，取得了以下新的收獲：

第一，通過入職培訓(xùn)，我更加清晰地了解到了學(xué)校的輝煌歷史，使我對(duì)這樣一所具有80年歷史的重點(diǎn)大學(xué)，更加充滿了熱愛之情。同時(shí)，通過和學(xué)校教職員工的親身接觸，使我深刻領(lǐng)悟和感受到了學(xué)校校訓(xùn)所蘊(yùn)含的博大內(nèi)涵和呈現(xiàn)出來的精神脈動(dòng)。而這將促使我在今后的教學(xué)工作中，能夠較準(zhǔn)確地將學(xué)校悠久的文脈和精神，和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，從而有利于我的教學(xué)工作。

第二，通過入職培訓(xùn)，使得我獲得了和本學(xué)院以及其他學(xué)院的優(yōu)秀教師面對(duì)面的請(qǐng)教和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，極大地開闊了眼界，豐富了認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)院委派資深教師作為我的一對(duì)一指導(dǎo)教師。資深教師的無私傳授，使我獲得了寶貴的教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。另外，通過一堂課的教學(xué)實(shí)踐考核，使我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，促使我不斷改進(jìn)自己，從而可以不斷進(jìn)步，第三，通過入職培訓(xùn)，使我更加明確了已經(jīng)開始的教育教學(xué)工作的極端重要性。作為一名教師，教書育人是自己的重要使命和責(zé)任。教書和育人是一個(gè)問題的兩個(gè)維度，只有好好地教書，才能真正地育人。而教學(xué)本身存在著其自身的特性和要求，教學(xué)并不是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的任務(wù)，現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展和新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)，使得教學(xué)活動(dòng)要時(shí)刻與時(shí)俱進(jìn)。而這必須要求自己不僅僅是熟練地掌握本專業(yè)的學(xué)科知識(shí)，更是要端正自己的教學(xué)態(tài)度，并要熟練地掌握并運(yùn)用一些教學(xué)的技巧，從而真正地將教書育人化為自己的實(shí)踐。同時(shí)，如果離開了育人的根本方向，教書也失去了真正意義。育人，首先要求提高自身師德修養(yǎng)，“學(xué)為人師，行為世范”。其次，要不斷地接觸學(xué)生、了解學(xué)生，和他們做朋友，只有充分地了解新時(shí)期大學(xué)生尤其是90后大學(xué)生的特點(diǎn)，才能有的放矢，真正地育人。再次，還要將育人提升到一個(gè)較高的層次，即我們的教育不僅僅是培養(yǎng)具備較強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力的大學(xué)生，更是要培養(yǎng)祖國(guó)未來的接班人。因此，育人往深層次里講，是要培養(yǎng)熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人。

第四，通過入職培訓(xùn)，使我加深了對(duì)大學(xué)教師職業(yè)的理解和對(duì)大學(xué)教師素質(zhì)的認(rèn)識(shí)。自己作為一名教師，首先要具備一名教師的基本素質(zhì)，掌握成為一名合格教師的基本技能。這是所有教師的共同基本要求。同時(shí)，作為一名大學(xué)教師，又存在著成為一名合格大學(xué)教師的其他要求，因?yàn)榇髮W(xué)自身也存在著不同于其他教育機(jī)構(gòu)的特殊性。而只有較好地認(rèn)識(shí)和理解這些共性和殊性，才能較快地進(jìn)入角色，爭(zhēng)取早日成為一名合格的大學(xué)教師。

總之，學(xué)校新進(jìn)教師入職培訓(xùn)，是一項(xiàng)非常有必要、有內(nèi)涵、有作用、有價(jià)值的培訓(xùn)活動(dòng)。我在感謝人事處和學(xué)院的精心教育的同時(shí)，也要積極促使自己好好地掌握、吸收在培訓(xùn)期間所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，將其化為自己的內(nèi)在理念和技能，從而更好地將其運(yùn)用到本職工作之中去。

第二篇：

為期兩天的新進(jìn)教師入學(xué)教育培訓(xùn)已告一段落，培訓(xùn)內(nèi)容信息豐富，涉及學(xué)?；厩闆r的介紹，教學(xué)、科研、人事方面的管理，績(jī)效考核制度，圖書館資源的利用，科研成果的轉(zhuǎn)化，青年教師如何干事創(chuàng)業(yè)、如何組織課堂教學(xué)等。其中關(guān)于學(xué)校管理制度方面面的內(nèi)容在此不談，因?yàn)閷?duì)于一個(gè)剛進(jìn)校的青年教師而言，大多數(shù)情況下只能按章辦事，尚未有改變規(guī)則的能力。以下就圍繞教學(xué)、科研工作，結(jié)合本次的培訓(xùn)內(nèi)容，談?wù)勛约旱囊恍└邢牒涂捶?。韓愈有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯虒W(xué)，從來就是學(xué)校的核心所在，始終面臨教師如何傳授知識(shí)、學(xué)生如何學(xué)習(xí)知識(shí)這兩大命題。學(xué)生和教師是教學(xué)工作的靈魂，兩者是否能緊密協(xié)作并產(chǎn)生共鳴決定了教學(xué)結(jié)果的好壞。教學(xué)從來就是兩個(gè)對(duì)象群體的事情，單靠教師隊(duì)伍的孜孜不倦并不一定能產(chǎn)生好結(jié)果，還得看能否真正調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，因材施教，制定適宜學(xué)生的教學(xué)安排。如果教學(xué)安排不當(dāng)，則可能出現(xiàn)老師單方面辛辛苦苦的付出、學(xué)生輕輕松松忘掉這種尷尬的結(jié)果。目前，我尚未參與教學(xué)工作，但在教務(wù)辦處理一些教學(xué)方面的事情，從中也窺見了一些本科教學(xué)方面令人觸目驚心的事情。

近段時(shí)間的學(xué)籍處理工作，結(jié)果讓我十分吃驚，自動(dòng)化系每年招生150多人，所以該系的在校本科生達(dá)到600人左右，可這次的學(xué)籍處理學(xué)生就多達(dá)108名，這可只是半年的處理結(jié)果。其中，71人學(xué)習(xí)警示，未通過學(xué)分達(dá)到20~39；25人退學(xué)警示，未通過學(xué)分達(dá)40~59；12人退學(xué)，未通過學(xué)分60學(xué)分。有的學(xué)生在歷經(jīng)了三番五次的各種警示后，最終依然面臨掃地出門的結(jié)局。昨日歡喜入校門，今朝扼腕徒嘆息。年年歲歲校猶在，可惜今后路不同。根據(jù)自動(dòng)化系的學(xué)籍處理分布情況推而廣之，我們可以估算全校范圍為內(nèi)每一次學(xué)籍處理的學(xué)生數(shù)。按一年招生5000人計(jì)算，在校本科生總共有兩萬多人。如果說自動(dòng)化系的各種警示分布情況具有典型性，我們可以估算出這次學(xué)校應(yīng)該開除的學(xué)生數(shù)在400人左右，占到2%。雖然學(xué)校做了一些特殊處理，對(duì)退學(xué)處理適當(dāng)放松了條件，但據(jù)估算在全校范圍內(nèi)依然有100來號(hào)本科生面臨掃地出門的結(jié)局。

根據(jù)上述的學(xué)籍處理結(jié)果，我們不得不承認(rèn)我校的本科生教育存在一些很嚴(yán)峻的問題。也許有人會(huì)說，是因?yàn)閷W(xué)生素質(zhì)太差，但他可能也不承認(rèn)昆工是一所很糟糕的學(xué)校。因?yàn)榫蜕炊?，我校每年的大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線都高于一本線很多，所以能進(jìn)入昆工的本科生基本上還是高中學(xué)習(xí)處于中上等層次的學(xué)生。而且對(duì)于云南人來說，昆工的口碑向來不錯(cuò)，它可是云南省排名第一的理工院校，其風(fēng)頭甚至有蓋過省內(nèi)唯一的211大學(xué)——云南大學(xué)的趨勢(shì)。在全國(guó)范圍來看，昆工每年在中國(guó)大學(xué)排行榜上的排名都基本處于100名左右的位置，因此將其歸為一所重點(diǎn)大學(xué)一點(diǎn)也不過分。但就是在這樣一所不錯(cuò)的大學(xué)里，本科生的學(xué)習(xí)成效令人心憂。把這種結(jié)果完全歸咎于學(xué)生本身是完全不負(fù)責(zé)任的，我們是否也應(yīng)該思考一下學(xué)校在教學(xué)設(shè)置、教學(xué)激勵(lì)等方面是否存在一些問題。譬如，學(xué)校課程設(shè)置是否過多、過難，考核標(biāo)準(zhǔn)是否過高或者不合時(shí)宜，老師的教學(xué)水平是否有待提高，等等。在此以學(xué)校近幾年搞得績(jī)效考核制度為例作簡(jiǎn)要分析。根據(jù)學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人的匯報(bào)，近幾年的績(jī)效考核制度是成功的，因?yàn)橐淮h紅的數(shù)據(jù)似乎充分說明了這一點(diǎn)。但是，已經(jīng)有老師在培訓(xùn)中提及，現(xiàn)在的績(jī)效考核對(duì)本科生教學(xué)產(chǎn)生的負(fù)面影響。老師不僅是一個(gè)高尚的職業(yè)，更是大家安身立命的基礎(chǔ)。教學(xué)工作本是大學(xué)老師的首要工作，但面對(duì)不以教學(xué)為核心的考核標(biāo)準(zhǔn)，教師群體很自然地選擇了趨利避害的道路，就是全身心地應(yīng)付各種考核指標(biāo)，而把教學(xué)工作的分量降低了。某次聽一位老師談起本科教學(xué)工作，據(jù)他的估算一節(jié)課所得獲得的課時(shí)補(bǔ)償也就十幾塊錢，在業(yè)績(jī)考核時(shí)一門課的工作量也就差不多半篇論文，但實(shí)際上所花費(fèi)的時(shí)間卻不是小數(shù)目。就是這樣一種教學(xué)激勵(lì)制度導(dǎo)致了很多老師輕教學(xué)、重科研的現(xiàn)狀。

入校時(shí)間尚短，實(shí)在不敢再對(duì)學(xué)校的本科教學(xué)說三道四。只是于我們年輕人而言，投身教書育人這項(xiàng)崇高的職業(yè)意味著我們需要不忘初心，無私奉獻(xiàn)，要不然枉費(fèi)了學(xué)校的殷切期望、有愧于教師的光榮頭銜。冶能學(xué)院的長(zhǎng)江學(xué)者馬文會(huì)教授說：教育是良心工程。我對(duì)此深深觸動(dòng)，教育飽含著多少父母的殷切期望，承載著多少學(xué)子的人生夢(mèng)想，其價(jià)值豈能是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單用物質(zhì)兩衡量的。當(dāng)然，最理想的一種狀態(tài)是將學(xué)校的發(fā)展、學(xué)子的成長(zhǎng)與教師的生活、成長(zhǎng)、發(fā)展緊密關(guān)聯(lián)起來，實(shí)現(xiàn)一種天然的平衡和協(xié)調(diào)發(fā)展。

作為傳承知識(shí)的一線工作者，作為一名人民教師，同樣需要承擔(dān)創(chuàng)造新知識(shí)的重任，這也就是這些年我們無時(shí)無處不提的創(chuàng)新。在高校里，科研就是我們從事創(chuàng)新性工作的載體。近年來，建設(shè)高水平研究型大學(xué)的呼聲風(fēng)起云涌，我校也

以朝著建設(shè)特色鮮明的研究型高水平大學(xué)的奮斗目標(biāo)闊步前進(jìn)。學(xué)校對(duì)科研的重視程度非同尋常，近幾年學(xué)校的科研成績(jī)也為這種努力遞上了一份滿意的答卷。暫且以國(guó)家自然科學(xué)基金獲批數(shù)目和發(fā)明專利授權(quán)量為例說明這一點(diǎn)。據(jù)報(bào)道，教育部科技發(fā)展中心網(wǎng)站公布的2015年高校獲發(fā)明專利授權(quán)量前50名和至2015年底高校有效發(fā)明專利量前50名名單，昆明理工大學(xué)分別上榜。在2016年的國(guó)家自然科學(xué)基金申請(qǐng)中，昆工再或佳績(jī)，獲批127項(xiàng)，在全國(guó)排名64。此外，近些年昆工所獲的國(guó)家大獎(jiǎng)也連續(xù)不斷，自建校以來共獲得12項(xiàng)國(guó)家科技大獎(jiǎng)，其中國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)6項(xiàng)，國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。這些科研成績(jī)凝集了昆工人的不懈努力和辛勤汗水。對(duì)于我們年輕一代，科研是我們事業(yè)發(fā)展的基石，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的利器。于學(xué)校而言，科研是其持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力所在，是其創(chuàng)新知識(shí)的源泉。于國(guó)家而言，科研是我們民族賴以發(fā)展、不斷進(jìn)步的重要依托。作為科研青椒，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。

教學(xué)和科研是學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力，缺一不可，我們切不可在摘取塔尖上的科研王冠的時(shí)候忘記了我們實(shí)際上是站在教學(xué)的基石上。而年輕的我們就是這樣的逐夢(mèng)人，我們擔(dān)負(fù)著聚天下英才而教之的重任，同時(shí)也承載著探索自然真理的人類夢(mèng)想。

高校新進(jìn)老師教學(xué)心得體會(huì)篇三

篇一：高校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì) 高校教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

（黔東南職業(yè)技術(shù)學(xué)院 圖書館 楊平）

2012年8月通過遴選有幸進(jìn)入黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院

從事高校教學(xué)工作，進(jìn)入一個(gè)全新的集體后進(jìn)行崗前培訓(xùn)是很有必要的，也是申領(lǐng)高校教師資格證必備的課程學(xué)習(xí)。在這樣的一種前提之下學(xué)院安排我們參加了由學(xué)院師資科組織的相關(guān)課程學(xué)習(xí)，給我們講課的都是在教學(xué)一線上從事多年高教工作的教授們，他們用科學(xué)的觀點(diǎn)、獨(dú)特的視角、精辟的語言、嫻熟的教法給我們這些剛剛踏入高校的同學(xué)們上了一堂堂精彩的難得的好課。這次學(xué)習(xí)時(shí)間雖短但內(nèi)容很充實(shí)這對(duì)于我們這些新教師來說將終身受益。本次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富,形式也多種多樣, 包括教學(xué)管理規(guī)章制度簡(jiǎn)介（曹院長(zhǎng)）、教案的書寫教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃的編制（吳勇）、教師禮貌禮儀與修養(yǎng)（何武）、如何做好一名輔導(dǎo)員以及校訓(xùn)學(xué)院精神解讀（屈維虎）、高職院校青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃（吳文勇）等其他經(jīng)驗(yàn)豐富的老師們諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí).通過培訓(xùn),我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下:

一、培訓(xùn)使我對(duì)高校教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí).因?yàn)橹皬氖铝耸甑母咧薪虒W(xué)，畢竟中學(xué)教學(xué)與高校教學(xué)從教學(xué)目的和教學(xué)目標(biāo)來看有著很多不同的地方。在本次培訓(xùn)中,聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報(bào)告后,使我對(duì)高校教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識(shí).使我深刻地認(rèn)識(shí)到:首先,教師是文化的傳遞者.師者,所以傳道,授業(yè),解惑也,這是從知識(shí)傳遞的角度來反映教師的重要性.其次,教師是榜樣.學(xué)高為師,身正為范也正是這個(gè)意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的,不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人.第三,教師是管理者.教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.第四,教師是父母.作為一名教師,要富有愛心,教師對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,平等的,就像父母對(duì)待孩子,所以我們說教師是父母.并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要.第五,教師是朋友.所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度,親和力要達(dá)到知心朋友一樣.最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者.教師必須要懂教育學(xué),心理學(xué),健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),心理困惑,心理壓力等,以給予及時(shí)的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì).同時(shí),對(duì)教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到了教師責(zé)任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神,創(chuàng)新精神,拼搏精神;我深深體會(huì)到作為一名人民教師就要為祖國(guó)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘.要愛生如子,時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,以學(xué)生的利益為重,處處用真情去打動(dòng)學(xué)生.新時(shí)代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念,健全的人格,健康的心理素質(zhì),和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平,有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力.對(duì)學(xué)生要多說鼓勵(lì)的話,安慰的話,開導(dǎo)的話,實(shí)在的話;少說諷刺的話,冷淡的話,傷人的話,威脅的話.這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì).二 培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略.在本次培訓(xùn)中,通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn),使我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的六認(rèn)真要求,即認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,認(rèn)真布置批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動(dòng).備課是一項(xiàng)重要的組成部分,備課中要準(zhǔn)備三方面,即備教材,備學(xué)生,備教法,要關(guān)注學(xué)生如何學(xué),學(xué)到了多少東西.不僅要求老師課時(shí)備課,還要善于在長(zhǎng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平.在教學(xué)上,應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化,學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理,引起他們對(duì)知識(shí)的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法.教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)的傳輸者變?yōu)橹R(shí)的引導(dǎo)者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性.特別是在新課程改革的背景下,一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念,以學(xué)生發(fā)展為本,以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn).如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),這就需要我努力地備課,努力地鍛煉,努力地學(xué)習(xí)?? 三 培訓(xùn)使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力.在本次培訓(xùn)中,還貫穿一個(gè)中心,那就是對(duì)新教師的鼓勵(lì).一是鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境,生活環(huán)境,人際關(guān)系環(huán)境等;二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識(shí)社會(huì),認(rèn)識(shí)自己的角色;三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識(shí)新問題新環(huán)境的老師;四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭(zhēng)做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒.這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來的工作充滿了信心和動(dòng)力.高爾基曾經(jīng)說過:只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實(shí)現(xiàn)自己的意志.也許,對(duì)于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半.篇二：高校教師培訓(xùn)心得 培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

為期一個(gè)月的新教師崗位培訓(xùn)結(jié)束了，通過這次教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益良多，了解到了身為一名人民教師，我應(yīng)該掌握哪些業(yè)務(wù)知識(shí)，如何提高自身素養(yǎng)。

通過這次培訓(xùn)，我懂得了教師應(yīng)樹立“以學(xué)生為本”的教育理念，去熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，還要幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”、“學(xué)會(huì)合作”、“學(xué)會(huì)生存”，使他們具有健全的人格和勇于開拓創(chuàng)新的品質(zhì)，成為適應(yīng)新時(shí)代需要的全面發(fā)展的人。實(shí)驗(yàn)小學(xué)仇老師對(duì)教研工作常規(guī)和教學(xué)工作常規(guī)做了發(fā)言，從新課程理論到教師的成長(zhǎng)渠道等方面深入具體地向我們做了講解和闡述，不僅幫助我們解除在教育教學(xué)中遇到的困惑，更為我們?cè)诮逃虒W(xué)的長(zhǎng)足發(fā)展指明了方向，使我們懂得求知是一名教師成長(zhǎng)的先決條件。求知首先要求教師應(yīng)拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域?！皩W(xué)生一碗水，教師一桶水”的觀念已不適應(yīng)現(xiàn)代教師的要求，“以人為本”的現(xiàn)代教育觀要求教師應(yīng)全面提高自己的綜合素質(zhì)，給學(xué)生一桶新鮮的“活水”。另外教學(xué)還應(yīng)注意總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不論是在集體備課還是在教研活動(dòng)中，應(yīng)學(xué)會(huì)汲百家之所長(zhǎng)，為我所用。在與學(xué)生交流互動(dòng)中，了解學(xué)生喜好，洞察學(xué)生心理。在參與班級(jí)和學(xué)校的各種活動(dòng)中，虛心學(xué)習(xí)他人管理組織學(xué)生方面的“靈丹妙藥”，爭(zhēng)取在工作中少走彎路，減少失敗，提高工作效率。以下是我在培訓(xùn)期間對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的幾點(diǎn)看法：

一、注意自己的儀表修養(yǎng)，給學(xué)生留下良好的“第一印象”。儀表主要包括衣著發(fā)式、修飾打扮等，是教師站在學(xué)生面前的個(gè)人的外部形態(tài)。儀表美是教師職業(yè)特點(diǎn)的必然要求，衣著打扮是儀表的主要組成部分。儀表打扮如何，自然影響儀表美?；趯?duì)教師職業(yè)的特殊性的認(rèn)識(shí)，教師在衣著的具體選擇上，需要適當(dāng)照顧到這樣一些方面：

1、根據(jù)自己的身體條件。

2、根據(jù)自己的性格。

3、根據(jù)自己的年齡特征。

4、根據(jù)周圍環(huán)境特點(diǎn)。

5、根據(jù)教育教學(xué)對(duì)象。第一印象是指初次見面時(shí)所形成的對(duì)一個(gè)人的印象。良好的第一印象會(huì)使學(xué)生感到親切，學(xué)生喜歡教師，對(duì)所授的課也格外喜歡。教師給學(xué)生的第一印象，對(duì)教師威信的形成有重大影響。在師生初次見面時(shí)，學(xué)生往往特別敏感，對(duì)教師的一言一行都能引起高度的注意，所以教師與學(xué)生的初次見面，特別是頭幾堂課給學(xué)生留下的印象，往往是非常深刻的。怎樣給學(xué)生留下良好的第一印象呢？要儀表得體，舉止莊重大方，言談文明禮貌，富有表情，神態(tài)自然，態(tài)度誠(chéng)懇，守時(shí)守信，樂觀向上等。

二、教師一直被認(rèn)為是知識(shí)的傳授者，“傳道、授業(yè)、解惑”被認(rèn)為是教師的天職。但現(xiàn)代教育心理學(xué)的研究表明，學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)積極主動(dòng)的知識(shí)建構(gòu)過程，教師應(yīng)充分重視學(xué)生的主體地位。在教學(xué)過程中，教師所應(yīng)該充當(dāng)?shù)氖菂⑴c、促進(jìn)和指導(dǎo)的角色。美國(guó)教育家布魯納提出：教學(xué)生學(xué)習(xí)任何科目，決不是對(duì)學(xué)生心靈中灌輸固定的知識(shí)，而是啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)去求取知識(shí)與組織知識(shí)。教師不能把學(xué)生教成一個(gè)活的書櫥，而是教他如何去思維，教他學(xué)習(xí)如何像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，從求知過程中去組織屬于他自己的知識(shí)。因此，求知是自主性的活動(dòng)歷程。

三、教師是教育過程中的主導(dǎo)力量。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過這次的學(xué)習(xí)，我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。

四、教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶 行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

五、教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。

六、教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)篇三：高校教師培訓(xùn)心得體會(huì) 2012年全國(guó)高職院校旅游專業(yè)骨干教師師資培訓(xùn) 學(xué)習(xí)心得體會(huì)

作為xxxx學(xué)院旅行社管理系的一名入職尚不足一年的普通教師，能夠有幸參加國(guó)家級(jí)師資培訓(xùn)，我感到非常榮幸，由于我教授的專業(yè)是商務(wù)談判和會(huì)計(jì)，而且本科和研究生專業(yè)基本上沒有接觸過旅游管理的專業(yè)知識(shí)，考慮到我們學(xué)校的專業(yè)特色以及我所屬院系的特點(diǎn)，我認(rèn)為非常有必要利用假期時(shí)間和學(xué)校給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、學(xué)習(xí)資源以及優(yōu)秀師資來充實(shí)一下自己在旅游行業(yè)知識(shí)方面的認(rèn)知，有概括性地系統(tǒng)學(xué)習(xí)有關(guān)旅行社經(jīng)驗(yàn)管理和酒店管理方面的專業(yè)知識(shí)，所以在選擇培訓(xùn)課程時(shí)我選擇了旅行社經(jīng)營(yíng)管理方向的培訓(xùn)班。培訓(xùn)地點(diǎn)是在xxxx學(xué)院，轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)結(jié)束了,經(jīng)過為期四周的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都獲得了不同但都很大的收獲。對(duì)于我個(gè)人而言，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)和實(shí)踐體驗(yàn)，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。無論是從理論學(xué)習(xí)到實(shí)地考察，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，并獲得了許多無法用言語來表達(dá)的收獲。加之與來自不同省市區(qū)、不同學(xué)校、不同專業(yè)的授課老師們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗(yàn)、思路方法、教學(xué)技巧等，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是我在培訓(xùn)結(jié)束后總結(jié)的這些天的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)：

一、多種形式的學(xué)習(xí)模式，提高了理論功底和認(rèn)識(shí)水平作為一名剛剛參加工作的普通教師，通過兩個(gè)學(xué)期的工作歷練，我積累了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過本次培訓(xùn)班授課老師對(duì)相關(guān)課程深入淺出的講授，不論是在理論知識(shí)積累還是在授課技巧還是案例選擇等備課方面，我都感覺豁然開朗，許多問題從理論上也找到了依據(jù)，對(duì)原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題也找到了切入點(diǎn),感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實(shí)踐考察，讓我強(qiáng)化了服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，同時(shí)讓我更清晰更全面地看到了我校在培養(yǎng)學(xué)生方面向國(guó)際頂尖水平看齊的宗旨以及對(duì)旅行社經(jīng)營(yíng)管理系和酒店管理系學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)定位的科學(xué)意義。

總的來說，各位專家和老師們以樸實(shí)無華的語言為我們授課解惑，對(duì)我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。

二、不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，開闊了視野

這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機(jī)會(huì)，讓我們開闊了眼界，豐富了知識(shí)，打開了思路，不僅對(duì)自己授課的本專業(yè)本領(lǐng)域有了更加深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)相關(guān)專業(yè)和不同企業(yè)實(shí)地考察的經(jīng)營(yíng)理念也有了一定的了解，此外，還對(duì)開放先進(jìn)的國(guó)際職業(yè)教育和理念有了進(jìn)一步的了解，極大地?cái)U(kuò)充了我們的知識(shí)面，進(jìn)一步提升了我們的文化修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，開放的思維模式，靈活多變的授課和學(xué)習(xí)、交流方式對(duì)每一位學(xué)員而言，都產(chǎn)生了極大的震撼效應(yīng)。狄書記的“德國(guó)職業(yè)教育對(duì)我們的啟示”，結(jié)合德國(guó)的教育模式，重點(diǎn)介紹了德國(guó)職業(yè)教育理念與教育方式，讓我們站在了更高的臺(tái)階上重新地認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)職業(yè)教育的基本范式，反思我們現(xiàn)在的教育模式是否合理，是否得當(dāng)，是否符合社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求，是否有利于學(xué)生終身事業(yè)的發(fā)展？通過思想理念的碰撞，讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點(diǎn)和不足之處，看待我們今后努力的目標(biāo)與方向。

到景區(qū)景點(diǎn)和酒店的實(shí)地考察同樣讓我有很大的感觸——一個(gè)高星級(jí)的酒店或景區(qū)都有自己的一套經(jīng)營(yíng)方式和經(jīng)驗(yàn)理念，如何將這些多年沉淀提煉出來的優(yōu)良經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)課堂，作為教學(xué)案例，讓學(xué)生更多地了解典型、實(shí)際、多樣化的案例，甚至是去不同企業(yè)體驗(yàn)實(shí)習(xí)，將實(shí)習(xí)單位的經(jīng)營(yíng)理念和典型案例匯總成冊(cè)，總結(jié)實(shí)習(xí)心得，作為學(xué)校教師教學(xué)素材，應(yīng)該是值得采取的一種教學(xué)方式。

對(duì)喜來登大酒店的參觀，讓我們感受了高星級(jí)酒店的生命力和自身文化。更認(rèn)識(shí)到一個(gè)企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強(qiáng)企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅(jiān)強(qiáng)的毅力、創(chuàng)新的思維和團(tuán)結(jié)的合作是每個(gè)企業(yè)做強(qiáng)作大的前提。通過對(duì)一個(gè)企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢(mèng)想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個(gè)人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。在給學(xué)生授課時(shí)，我們?cè)谥嘏嘤?xùn)學(xué)生的專業(yè)技能的同時(shí)，也應(yīng)該正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，保持一種積極向上、勇于挑戰(zhàn)創(chuàng)新、吃苦耐勞的心態(tài)和精神狀態(tài)，做一個(gè)能夠適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求，在歷練中不斷提升自我價(jià)值，逐步實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值的有效合格的中國(guó)公民，乃至上升至世界合格公民的更高標(biāo)準(zhǔn)。

三、案例的分析，警惕了自我培訓(xùn)過程中基本上所有的老師給了我們提供了一些與具體培訓(xùn)內(nèi)容相吻合的案例，并通過案例分析與現(xiàn)場(chǎng)模擬教學(xué)、課堂討論交流的形式，使我們對(duì)這些案例有了更深刻的印象和理解，也對(duì)我們?cè)诮虒W(xué)中對(duì)案例的篩選和引用起到了積極的引導(dǎo)和啟發(fā)作用，使我們能夠更深入地分析問題背后的知識(shí)鏈接，能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)用生動(dòng)的案例為學(xué)生解惑，讓學(xué)生在思考中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，從而加深對(duì)課本知識(shí)的理解，并有效提高學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用能力。

通過對(duì)案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認(rèn)清案例所反映的問題的本質(zhì)所在，也讓我們?cè)谒伎贾薪鉀Q問題的過程中查缺補(bǔ)漏，不斷提升自己分析問題和解決問題的能力。往往，我們?cè)诮o別人找問題的時(shí)候比較容易，但給自己找問題的時(shí)候相對(duì)來說要比較難一些，所以授課老師讓我們通過案例，查找企業(yè)和案例中體現(xiàn)的問題的方式來提高自己解決問題的能力，通過分析案例中的不足之處，設(shè)想自己在實(shí)際工作和生活中有沒有犯過類似的失誤等到。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。沒有好的上下級(jí)關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會(huì)導(dǎo)致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽光心態(tài)下工作。

四、相關(guān)的座談，找準(zhǔn)了差距在與授課老師、同學(xué)的座談過程中，我學(xué)到了作為一名年輕的教師如何把所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等。同時(shí)也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當(dāng)然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。

結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢(shì)要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對(duì)問題能拿出行之有效的方案與計(jì)劃，貫徹下去并做到全面準(zhǔn)確、得當(dāng)有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會(huì)交往，有較高的管理水平，組織得當(dāng)；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實(shí)踐能力，就是每個(gè)人要把學(xué)習(xí)當(dāng)成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個(gè)能力，因?yàn)樽鳛樾率兰o(jì)的人才就要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展、跟上時(shí)代的步伐，只有這樣社會(huì)才能科學(xué)的進(jìn)步。這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動(dòng)還是所見所聞，都讓我從沒個(gè)角度獲得了知識(shí)，感謝教育廳、學(xué)校和系部給了我這么一名普通的年輕教師這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和鍛煉的機(jī)會(huì)。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀(jì)律上、工作責(zé)任上始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，用一份做

高校新進(jìn)老師教學(xué)心得體會(huì)篇四

新老師心得體會(huì)

———和而不同、以人為本、無墻之愛

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！轉(zhuǎn)眼間我來到實(shí)驗(yàn)二中已經(jīng)近百天，對(duì)于整個(gè)歷史長(zhǎng)河來說，只不過是滄海一粟，對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只過是幾百分之一；對(duì)我來說卻可以用意義非凡來形容：收獲良多、有經(jīng)驗(yàn)、有教訓(xùn)、有挫折也有喜悅。

千頭萬緒，不知從何說起。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，新老教師結(jié)對(duì)幫護(hù)由何六月老師為我的指導(dǎo)老師，我深感榮幸。他是一位21世紀(jì)綜合型人才、專家型、復(fù)合型人才，徒弟頓時(shí)有喜有悲。學(xué)徒感到壓力重重，卻在教學(xué)中手忙腳亂，與其是上初三課接著下一節(jié)又上初一的課，角色轉(zhuǎn)換渾身不自在，常自問自答，一本書都鉆研不了，又怎能鉆研兩本教材呢？加上如何上好新授課、練習(xí)課、試卷講評(píng)課、老師如何命題、課堂出現(xiàn)沉悶等一系列的問題，在我大腦里呈現(xiàn)出來，暴露出來。我真想使出我全身的力氣一天把他學(xué)到手，那段時(shí)間幾乎快崩潰了。此時(shí)師付開啟我的心靈智慧之窗，引領(lǐng)我爭(zhēng)做服務(wù)的教學(xué)能手，從被動(dòng)到主動(dòng)，從主動(dòng)走向自覺，上升為自然的教學(xué)服務(wù)境界；用無墻之愛平等地普照每一個(gè)孩子，使我更加明白了老師與學(xué)生的溝通非常重要，對(duì)他們了解很少，不夠深入課堂；偶爾出現(xiàn)冷場(chǎng)覺得并不順心，總覺得自己缺點(diǎn)什么，但找不出原因，于是回憶起朱校講的“善心、自信及三氣”，（大氣、財(cái)氣、霸氣）漸漸才明白了跟學(xué)生打交道，不僅要了解學(xué)生的各種情況下，還要有

技巧，要懂得寬容學(xué)生，不是讓學(xué)生怕你，而是要讓學(xué)生服你，尊重你，敬佩你；在學(xué)生心中要有威信，得讓學(xué)生接受你這位老師，你才能和他們打好交道，才能處理好師生關(guān)系，才算得上一名合格的人民教師，我想這樣才能彰顯出老師的“霸氣”，貫徹學(xué)校理念：“愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子才神圣”。

師付“細(xì)心關(guān)注，柔軟的語氣、春風(fēng)化雨”。在平時(shí)工作中，不斷地滋潤(rùn)我，我亦主動(dòng)給自己補(bǔ)課，體會(huì)有以下幾點(diǎn)：

1.自己堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n。對(duì)照單元重難點(diǎn)，把知識(shí)點(diǎn)列出來，認(rèn)真書寫教學(xué)思路及設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，此外在備課時(shí)，收集有趣的課外資料作為補(bǔ)充提高學(xué)生聽課興趣。

2.加強(qiáng)后進(jìn)生輔導(dǎo)。首先消除他們的自卑心理，在課堂上對(duì)學(xué)生提易答問題，增強(qiáng)自信心，提高學(xué)習(xí)的積極性。

3.多聽不同老師的課，每位老師都有自己不同的教學(xué)風(fēng)格，聽他們的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都收獲很多。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。在今后的工作中，我定會(huì)珍惜這次新教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)作為指引，以自己的實(shí)際行動(dòng)來貢獻(xiàn)自己的微博力量，以實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)，更加努力學(xué)習(xí)的姿態(tài)提高自身的業(yè)務(wù)水平。

最后，我想說：“師付您辛苦了”，你現(xiàn)在是我的師付，將來永遠(yuǎn)都是我的師付。不妥之處盡請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁批評(píng)指正。謝謝大家！

我在遙望，市場(chǎng)之上，又多少東西在瘋狂的上漲，昨天遺忘，掏干了錢囊，和你重逢在借錢的路上，手頭越來越緊，只能回想，有錢的日子，像在天堂。嘔也，嘔也，嘔也。誰在呼喚，物價(jià)快降，昂貴的豬肉像白云在飄蕩，東邊借錢，西邊還賬，忍饑挨餓走進(jìn)學(xué)堂，在沒有前途的教育上，硬撐死扛，績(jī)效工資何時(shí)發(fā)放？總理的報(bào)告，一片迷茫，再緊緊褲帶，來碗面湯！嘔也，嘔也，嘔也。。。。

高校新進(jìn)老師教學(xué)心得體會(huì)篇五

張 家 中 學(xué)

（“師德師風(fēng)”心得體會(huì)）

傅相丹 2013-10-30

感 師 德 師 風(fēng)

——談心得體會(huì)

師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動(dòng)中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。作為一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)就踏上三尺講臺(tái)的我對(duì)“師德”這個(gè)概念似懂非懂，所以這一次 “師德師風(fēng)”的集體培訓(xùn)讓我受益頗多，懂得了教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，因?yàn)榻處煹牡赖率墙處煹撵`魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。

在學(xué)校組織 “師德師風(fēng)”集體培訓(xùn)中，幾位教師給我講解了他們?cè)趶埣抑袑W(xué)的所見、所聞、所獲、所感，雖然作為一個(gè)剛剛成為教師的我無法身臨其境，但是從他們所講的事例中我深知我要向他們學(xué)習(xí)的東西有很多很多，他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的，他們的上課風(fēng)范值得我借鑒，他們的敬業(yè)精神更是值得我學(xué)習(xí)的。想到這里，我不僅得要自問，他們能做到的，我是否也應(yīng)該在自己的努力下做到抑或者做得更好呢？是的，我一定能，只要我虛心求教，多聽聽老師們給我提供的建議，認(rèn)真做好自己的工作，每天不斷的反思和總結(jié)，就能夠逐步提升我的自身價(jià)值。所以我個(gè)人認(rèn)為要提高自身的綜合素質(zhì)和自身的師德應(yīng)當(dāng)從如下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1、愛崗敬業(yè)：首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。既然我選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能在老師的影響下更加努力學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)取。作為新進(jìn)的教師，我深知愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)是為了更好的擔(dān)當(dāng)育人的使命和責(zé)任。，作為一名教師，要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。所以我必須做到從內(nèi)心愛上這份職業(yè)。

2、尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生：每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和關(guān)愛。所以作為老師應(yīng)當(dāng)平等相待每位學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生得到了老師的尊重，他們才會(huì)懂得如何去尊重老師，從而愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。

3、努力進(jìn)?。鹤鳛閭鞯朗跇I(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。作為新老師，我明白要提高自身的素質(zhì)，就必須多聽取學(xué)生和老教師的各種意見，自身也應(yīng)當(dāng)不斷地學(xué)習(xí)，不斷專研教材，認(rèn)真貫切“新課改”的教育方針。努力使課堂教學(xué)達(dá)到樸實(shí)、高效、生動(dòng)、獨(dú)特，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。

4、以身作則：教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。

5、刻苦鉆研：精通教學(xué)業(yè)務(wù)是成為一名合格教師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)更準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。如果學(xué)生提出的問題教師總是不能準(zhǔn)確地解答，教師在學(xué)生心中的威信就會(huì)逐步喪失，學(xué)生對(duì)教師也沒有信心可言，對(duì)教師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就必須自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中鍛煉和提高。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提升教師魅力：在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最重要的一點(diǎn)就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個(gè)人之所以能夠受到他人的稱贊和社會(huì)的褒獎(jiǎng)，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會(huì)所貢獻(xiàn)的品質(zhì)。作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學(xué)生們矚目的焦點(diǎn)和榜樣，所以教師要加強(qiáng)師德，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。

以上是我對(duì)“師德師風(fēng)”培訓(xùn)的一些心得體會(huì)。在此基礎(chǔ)上我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，提高自己的鉆研精神，認(rèn)真貫切“新課標(biāo)”的教育方針，認(rèn)真教書，教好書，在教學(xué)中努力完成“教學(xué)是以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的雙邊活動(dòng)”

感謝“師德師風(fēng)”的培訓(xùn)課堂，因?yàn)槭撬屛腋訄?jiān)定了我教師美的信念。最后，我相信，不管我是才畢業(yè)的大學(xué)生也好，還是剛踏上三尺講臺(tái)的新老師，我想只要我愿意，只要我肯努力，我一定可以！yes

傅相丹

2013-10-30

高校新進(jìn)老師教學(xué)心得體會(huì)篇六

學(xué)習(xí)孫進(jìn)老師心得體會(huì)

通過學(xué)習(xí)孫進(jìn)老師的先進(jìn)事跡，使我進(jìn)一步明確了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性。作為一名人民教師，要以“實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”要求自己，要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，要有廣博的知識(shí)、更要有高尚師德、優(yōu)良的師風(fēng)。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，教師素質(zhì)的高低又直接決定著培養(yǎng)人才素質(zhì)的高低；教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)，決定著教育事業(yè)發(fā)展的成敗。教育部長(zhǎng)周濟(jì)指出：“教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為示范?！碧招兄壬f過：“學(xué)高為師，德高為范。”說的都是為師者不僅要有廣博的知識(shí)，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。

一、搞好教育工作要有恒心。

所謂恒心，就是忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，一生一世為黨的教育事業(yè)努力，有成效地工作。在商品經(jīng)濟(jì)社會(huì)的今天，在金錢物質(zhì)的引誘下，教師隊(duì)伍中有不少人拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展；有些人把擔(dān)任教師作為過渡，一有機(jī)會(huì)馬上跳槽；有人把教師這一職業(yè)只當(dāng)作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿腦子的個(gè)人私利，沒有將教育這一職業(yè)為高尚的事業(yè)，這些人對(duì)教育教學(xué)工作缺乏熱情，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，職業(yè)理想信念動(dòng)搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數(shù)量不多，但影響力不小，它會(huì)破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。我們要像孫進(jìn)老師那樣，有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的恒心。

二、搞好教育要有愛心。

愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會(huì)是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠(chéng)關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng)，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護(hù)關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)，要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。孫進(jìn)老師的模范事跡為我們樹立了人民教師的光輝典范，我們要向模范學(xué)習(xí)，在平凡的教師崗位上積極工作，努力做出自己的貢獻(xiàn)，讓愛充滿校園，讓師愛溫暖孩子們的心。

三、搞好教育工作要注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的1 造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷“充電”、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)”，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。

高校新進(jìn)老師教學(xué)心得體會(huì)篇七

蒼梧縣2012年新進(jìn)事業(yè)單位人員初任培訓(xùn)個(gè)人心得

蒼梧新地第一初級(jí)中學(xué) 黎春蘭

根據(jù)蒼梧縣人事勞動(dòng)社會(huì)保障局的統(tǒng)一安排，于5月23日至5月27日期間，第四期一班

我參加了2012年新進(jìn)事業(yè)單位人員初任培訓(xùn)班，我學(xué)習(xí)了公務(wù)員道德行為規(guī)范、公務(wù)員行政禮儀、公務(wù)員公文寫作與處理等課程。在整個(gè)培訓(xùn)期間，我始終以滿腔的熱情全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，以端正的態(tài)度完成好培訓(xùn)任務(wù)。通過這次培訓(xùn)如同一盞明燈，讓我照亮了前行的路，受益匪淺。下面我談?wù)勎业膸c(diǎn)體會(huì)：

第一在公務(wù)行政禮儀課程中，我學(xué)到了公務(wù)員需要有一個(gè)良好的個(gè)人形象，而我作為一名人民教師更要有人民教師的形象。通過程伯堅(jiān)老師上課讓我豐富了知識(shí)，開拓了視野，提高了綜合素質(zhì)，在這短時(shí)間內(nèi)最大限度地充實(shí)自己，受益非淺。當(dāng)然我們不能把學(xué)習(xí)的知識(shí)僅僅停留在書本上，要把所學(xué)、所知運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去，理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)一，學(xué)以致用。同時(shí)在今后的工作中也要孜孜不倦地學(xué)習(xí)、鉆研知識(shí)、不斷提高自己的知識(shí)素養(yǎng)，只有這樣，才能更好地?fù)?dān)負(fù)起我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)重任，為廣大人民群眾和社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。

第二在公務(wù)員職業(yè)道德課程中，我深深體會(huì)到公務(wù)員職業(yè)道德水平和依法行政能力在社會(huì)發(fā)展中具有重要作用和地位。同樣對(duì)于我們事業(yè)單位人員也有重要的作用，道德教育為的是把外在的道德要求內(nèi)化為心中的道德法則去遵守，把“他律”轉(zhuǎn)向“自律”。道德不只是一種外在的約束，就其本性而言，道德更是一種內(nèi)在自律性力量。因此，加強(qiáng)道德教育需要用正確的道德信念進(jìn)行自我磨礪，做到“自重、自省、自警、自勵(lì)”。把外在強(qiáng)制力轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自覺，把他律轉(zhuǎn)化為自律，“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事?！逼浯问且兄魅宋特?zé)任感的敬業(yè)精神。有了這種精神，就會(huì)干一行，愛一行，就會(huì)保持高昂的熱情和干勁，就會(huì)有良好的工作態(tài)度。這種敬業(yè)精神，是在大量的日常工作中體現(xiàn)出來。

第三要樹立終身學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)無止境，人生在世需要不斷學(xué)習(xí)，人的一生就是一個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，學(xué)習(xí)在先，發(fā)展在后。授課老師、學(xué)者們?cè)鷮?shí)的理論知識(shí)、深厚的文化素養(yǎng)給我留下了深刻印象，他們?cè)谑谡n過程中都從不同角度和視野強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，要求學(xué)員們要樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷用知識(shí)武裝自己，在學(xué)習(xí)中要做到溫故而知新，不斷給自己充電，注入新鮮血液，更新知識(shí)和思想觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，才不會(huì)被社會(huì)所淘汰。目前我國(guó)正在倡導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型事業(yè)單位，作為人民教師更是不能列外，要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)科學(xué)理論知識(shí)、文化基礎(chǔ)知識(shí)和業(yè)務(wù)技能知識(shí)的學(xué)習(xí)。必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣，抽出時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和充電是必須的和必要的，要通過學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，提高認(rèn)識(shí)、武裝頭腦、拓寬思路、拓展視野，從而提高個(gè)人的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步激發(fā)做好各項(xiàng)工作的熱情，做一個(gè)工作和生活的強(qiáng)者。

第四獲得了珍貴的友誼，人生最寶貴的是生命，人生最需要的是學(xué)習(xí)，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友誼，友誼能增進(jìn)快樂，倍增喜悅，友誼是點(diǎn)綴青春最美麗的花朵。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)不僅把我縣去年的新進(jìn)教師集中到了一起，同時(shí)還有幸認(rèn)識(shí)了些來自各個(gè)衛(wèi)生院的醫(yī)務(wù)人員等，這是一個(gè)多么難得的好機(jī)會(huì)。雖然培訓(xùn)時(shí)間很短，但我們所有學(xué)員都互相團(tuán)結(jié)，彼此關(guān)心，共同進(jìn)步，在這幾天的培訓(xùn)時(shí)間里，這次新進(jìn)人員除部分家是在龍圩外，部分都住在同一家旅館，幾乎同吃同住，有來自各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)和各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的，學(xué)習(xí)之余班委還組織了籃球賽、氣排球賽等，這樣不僅增進(jìn)了相互間的了解，更建立了深厚的友誼。在本次培訓(xùn)班委還建立qq交流群和留下通訊地址，希望以后不斷加強(qiáng)聯(lián)系和溝通。無論大家來自那個(gè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，都將永遠(yuǎn)記住曾經(jīng)在一起培訓(xùn)的這段日子，大家趁著年輕，應(yīng)該讓生命像鼓滿春風(fēng)的帆，在人生的大海里乘風(fēng)破浪、奮勇前進(jìn)。

通過這次培訓(xùn)，我將以一種嶄新的姿態(tài)投入工作，在今后不斷完善自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，提高自己的政治理論水平，思想道德修養(yǎng)，科學(xué)文化素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作，把培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)和為人處事的道理融入到工作中去，不辜負(fù)組織培養(yǎng)和父母親的希望，爭(zhēng)取做一名新時(shí)期優(yōu)秀的人民教師。

高校新進(jìn)老師教學(xué)心得體會(huì)篇八

2011年6月30日，我結(jié)束了象牙塔的生活，帶著新鮮感和一腔熱情，來到安徽出版集團(tuán)報(bào)到，正式走上了工作崗位。新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，我也開始了新的學(xué)習(xí)。我慢慢地習(xí)慣了每天用便利貼來記錄自己對(duì)編輯崗位，對(duì)實(shí)際工作中產(chǎn)生的疑問，趁茶余飯后向辦公室同事，向前輩請(qǐng)教，希望自己盡快進(jìn)入狀態(tài)。從8月18日開始，集團(tuán)為我們新進(jìn)人員組織了為期10天的職前培訓(xùn)?？梢哉f，這次培訓(xùn)猶如雪中送炭，它為每一位新進(jìn)員工提供了一次珍貴的機(jī)會(huì)來更全面地了解公司的發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展前景，以及自己的職責(zé)和義務(wù)，學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。我想，培訓(xùn)是一個(gè)企業(yè)給員工的最大福利。10天的培訓(xùn)雖還未結(jié)束，但我想每位參加培訓(xùn)的人員內(nèi)心都是不平靜的，公司領(lǐng)導(dǎo)的每一課都如同春雨潤(rùn)物，滋潤(rùn)了一顆顆充滿了求知欲的心。

我把這幾天的學(xué)習(xí)心得分成以下幾部分：

一、開班典禮

培訓(xùn)的第一課來自集團(tuán)王亞非總裁和牛昕副總裁，他們?cè)诎倜χ袨槲覀兣e行了開班典禮。亞非總裁從以下三個(gè)方面對(duì)新進(jìn)員工提出了要求。

（一）敏而好學(xué) 勇于上問

對(duì)于每一位剛剛走出校園的畢業(yè)生來說，“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞并不陌生。在我們?nèi)松牡谝粋€(gè)20年中，學(xué)習(xí)就是我們的天職。就像一句英語諺語所說：one is never too old to learn.亞非總裁對(duì)我們新進(jìn)員工提出的第一個(gè)要求就是要學(xué)習(xí)。但學(xué)習(xí)并不只是限于學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，更要學(xué)習(xí)規(guī)矩，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。

大學(xué)畢業(yè)，碩士研究生畢業(yè)，這代表的是輝煌的過去，代表的是較高的知識(shí)平臺(tái)以及良好的學(xué)習(xí)能力。但是離開學(xué)校，踏入社會(huì)，一切又回歸為零。來到安徽出版集團(tuán)，是一個(gè)新的開始，是人生歷程中的又一個(gè)原點(diǎn)。我們應(yīng)該做的是拋卻象牙塔中天之驕子的光環(huán)，虛心沉著地投入新的戰(zhàn)斗中。亞非總裁說：“學(xué)習(xí)最要緊的就是學(xué)規(guī)矩、守紀(jì)律?！倍?guī)矩，守紀(jì)律，小到個(gè)人，大到國(guó)家，都至關(guān)重要。一個(gè)不懂規(guī)矩的人，是無法在文明社會(huì)中生存下去的。我想，這不光是對(duì)集團(tuán)員工的要求，更是對(duì)每一個(gè)社會(huì)人的要求?！安怀刹?，便成仁”，無論置身何處，從事哪行哪業(yè)，懂規(guī)矩、守紀(jì)律都是對(duì)一個(gè)員工最基本的要求。

作為編輯人員，要有品位，要有眼光。編輯從事的是文化領(lǐng)域，所以衡量一個(gè)編輯是否成功，不能簡(jiǎn)單地看他創(chuàng)造的利潤(rùn)。一個(gè)成功的編輯人員，不光會(huì)編書，更要會(huì)編輯自己的人生，他通身都應(yīng)該折射出高雅的文化氣息。同時(shí)，編輯是一座橋梁，他連接的是作者和讀者。一個(gè)好的編輯，光有高學(xué)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更應(yīng)該在高學(xué)歷的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升自己的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)敏銳的眼光。不光要多出書，更要出好書。而亞非總裁所提到的“品位”、“眼光”這兩個(gè)詞又何嘗不是日積月累，數(shù)年甚至數(shù)十年沉淀而來的呢？

作為編輯人員，作為集團(tuán)員工，要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。文化企業(yè)不是機(jī)關(guān)，不是事業(yè)單位。我們所面臨的是無情但又充滿挑戰(zhàn)的市場(chǎng)。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)正蓬勃發(fā)展，在這個(gè)大環(huán)境下，競(jìng)爭(zhēng)是無處不在的?！盁o為”的思想可以修身養(yǎng)性，但作為一個(gè)處于高速發(fā)展階段的企業(yè)，在競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境中如逆水行舟，不進(jìn)則退，除了競(jìng)爭(zhēng)別無選擇。作為公司職員，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情、樂觀的心態(tài)、扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力來迎接競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中生存，永不滿足現(xiàn)狀，超越別人，更超越自我。

（二）處處有心忍字當(dāng)頭

“處處有心皆學(xué)問。”作為新進(jìn)人員，更要做到有心。小到自己每一天的工作，大到集團(tuán)的發(fā)展，國(guó)家的政策，這一切都要用心學(xué)習(xí)，有意積累。敏銳的眼光也正是“有心”的結(jié)果。除了“有心”，更要學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)忍讓。一個(gè)能負(fù)重的人，必然能夠忍辱。集團(tuán)是一個(gè)大集體，在團(tuán)結(jié)友愛的大氛圍中，說“忍辱”有些夸張，但作為新進(jìn)員工，必須學(xué)會(huì)吃苦。不是斤斤計(jì)較，而是默默無聞。做好手頭上的每一件事，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓自己安心?！癲o it, and do it best”, 這一條應(yīng)該成為我們職業(yè)生涯的座右銘。

（三）追求卓越 力爭(zhēng)完美

要把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣，把完美作為自己追求的目標(biāo)。雖然季羨林先生曾經(jīng)說過：“人生本身就是不完美的?！钡且粋€(gè)優(yōu)秀的人，必定是不輕易滿足，追求完美的人。作為集團(tuán)的一分子，我們每個(gè)人都應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的人，做一個(gè)讓別人放心的人。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，大膽而驕傲地說出：“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的崗位請(qǐng)放心?！睂?duì)于我們新進(jìn)員工來說，更應(yīng)該從一開始就精益求精，盡職盡責(zé)。

范源老師從1985年開始就從事編輯工作，她以自己扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)給我們新進(jìn)員工，尤其是編輯人員上了生動(dòng)而實(shí)用的一課。編輯流程的13個(gè)環(huán)節(jié)，校對(duì)工作的絲絲縷縷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她都如數(shù)家珍。這讓我欽佩，讓我羨慕，更給了我學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。3個(gè)小時(shí)的課非常短暫，范老師向我們傳授編輯校對(duì)的基本知識(shí)，更向我們展示了自己平淡又輝煌的職業(yè)生涯。她在黑板上所寫的每一個(gè)字都是多年勤奮的積淀，充滿了自信，更充滿了對(duì)我們這批年輕人的期待。

培訓(xùn)仍在繼續(xù)，但一個(gè)個(gè)鮮明優(yōu)秀的形象，一句句鏗鏘有力的話語，已如盞盞明燈，指引著我，起航！

高校新進(jìn)老師教學(xué)心得體會(huì)篇九

進(jìn)新公司心得體會(huì)3篇

進(jìn)新公司是一個(gè)心得啟程,充滿了希望,下面是進(jìn)新公司心得體會(huì)，希望大家喜歡。

篇一：進(jìn)新公司心得體會(huì)

通過這幾天的學(xué)習(xí)，在我的大腦里對(duì)日后的工作有了個(gè)大概的框架和思路，對(duì)以后順利開展工作有很大的幫助，但是有很多具體的工作方法以及領(lǐng)導(dǎo)與前輩們的經(jīng)驗(yàn)還需要自己在實(shí)際工作中慢慢學(xué)習(xí)體會(huì)。在酸甜苦樂的軍訓(xùn)生活中，無論是教官的指導(dǎo)還是公司老員工的教誨，都讓我看到了一種團(tuán)隊(duì)精神和力量。所有學(xué)員積極參與，無論是在平時(shí)訓(xùn)練和在進(jìn)行各種游戲中，還是在最后的結(jié)訓(xùn)表演上，學(xué)員們都積極參加，努力的融入團(tuán)隊(duì)，并且很好的扮演好自己的角色，這讓我體會(huì)到個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，沒有團(tuán)隊(duì)，就沒有個(gè)人角色的成功，只有更好的融入團(tuán)隊(duì)，承擔(dān)責(zé)任，敢于擔(dān)當(dāng)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的雙贏。

六天的時(shí)間，這個(gè)過程讓我體會(huì)很深、感觸很深的是，我的內(nèi)心發(fā)生了變化。人沒有高低貴賤，只有轉(zhuǎn)變觀念，端正心態(tài)，以努力換取肯定，用實(shí)力贏得尊重。學(xué)歷不等于能力，沒有低素質(zhì)的員工，只有高標(biāo)準(zhǔn)的管理。做我所學(xué)，學(xué)我所做，樹立正確的人生觀，價(jià)值觀是立身的本質(zhì)，成才的導(dǎo)向。只有對(duì)未來一切具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，以各種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)。銘記真誠(chéng)、用于承擔(dān)、懂得感恩、回報(bào)社會(huì)、塑造真、善、責(zé)、愛，的世界觀和人生觀。只有正確的人生觀，世界觀是不夠的，只有加上吃苦耐勞的精神和心態(tài)，更加的努力，付出更多，才能正真的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才能為團(tuán)隊(duì)，為公司做出更多的貢獻(xiàn)。

正如前文所述，培訓(xùn)內(nèi)容詳細(xì)，培訓(xùn)成果卓有成效，這六天的培訓(xùn)將對(duì)我的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。感謝公司為我們提供如此形式的的培訓(xùn)，最后引用一句話：認(rèn)真做事可以把事做成，用心做事才能把事做好。在工作中我一定要學(xué)會(huì)做人，用心做事。

聽了老師兩次的課程培訓(xùn)，我的收獲是頗多的。生活中，我們每個(gè)人都面臨許許多多選擇，我們可以選擇自己的職業(yè)，也可以規(guī)劃自己的未來。由于每個(gè)人的閱歷不盡相同，所以大家對(duì)生活的理解也不同，彼此的思想觀念也有很大的差異。人就這么一輩子!因此有人選擇了索取與享受，而有人則選擇了給予與奉獻(xiàn)，還有大量非常善良但心態(tài)與行動(dòng)卻一直在搖擺的尋常百姓。這也就形成了日常的文化差異。

李總提出我們xx公司管理的核心是"以人為本"，有人這樣說，一個(gè)企業(yè)應(yīng)是一所學(xué)校、一支軍隊(duì)和一個(gè)家庭，這種比喻確實(shí)有其道理，他告訴我們一個(gè)企業(yè)要擁有一個(gè)能使自己的員工能通過學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)的環(huán)境，這也許是企業(yè)人才來源的最好的途徑。首先我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，什么樣的人才是企業(yè)優(yōu)秀的人才?一個(gè)企業(yè)的優(yōu)秀人才，應(yīng)該是深知企業(yè)的文化，在思想上能有機(jī)地溶入企業(yè)的文化中成為一個(gè)整體，同時(shí)具備能創(chuàng)造性地、出色地完成本職工作的能力，特別是前者尤為重要。

來到xx公司就職，我們每個(gè)人都有一種期待：希望通過自身的奮斗來實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，同時(shí)獲得合理公平的回報(bào)。這種回報(bào)不僅僅是物質(zhì)上的，而且也包括精神上的。有時(shí)，絕對(duì)公平是沒有的，但如果失去了基本的公平，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就不可能團(tuán)結(jié)，分崩瓦解只是遲早的問題。怎樣讓xx這個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，發(fā)揮出最大最好的效應(yīng)，是我們迫切需思索的問題!

我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中應(yīng)該貫徹"堂堂正正為人、兢兢業(yè)業(yè)做事"的原則，而不是把它當(dāng)成一種口號(hào)，而是把它切切實(shí)實(shí)地融入到具體的工作和公司的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中。

篇二：進(jìn)新公司心得體會(huì)

3月13日，我很榮幸的成為了上海新逸科技有限公司的一員，這個(gè)公司的工作場(chǎng)所大，同事多，工作氣氛濃厚，使我很快就納入了這個(gè)龐大的集體。

我被分配到測(cè)試組擔(dān)任測(cè)試工程師，測(cè)試經(jīng)理是吳穎，她為我一一介紹了旁邊同事，消除了我在這里工作的陌生感。她叫我先要熟悉工作環(huán)境，并了解湖南株洲這個(gè)項(xiàng)目的所有流程，由于我以前接觸過工作流，加上同事們的幫助，很快就掌握了這個(gè)項(xiàng)目的流程走向。

來公司的第二周，就開始了正式的測(cè)試工作。吳穎、吳明和我三個(gè)人負(fù)責(zé)湖南項(xiàng)目中的網(wǎng)上報(bào)賬這一模塊，總共有17張單表單，吳穎分配給我和吳明每個(gè)人測(cè)試8張單，在測(cè)試的過程中，我們認(rèn)真測(cè)試，從第9版本到第10版本，我們發(fā)現(xiàn)了不少功能上的問題，在開發(fā)人員的配合下，問題一個(gè)個(gè)解決。

這個(gè)月收獲比較大，我以前只會(huì)制作一些簡(jiǎn)單的工作流，比如公司職員的加班申請(qǐng)、請(qǐng)假申請(qǐng)等，現(xiàn)在可以深入了解網(wǎng)上報(bào)賬的整個(gè)流程，對(duì)測(cè)試也深有體會(huì)，測(cè)試是一個(gè)細(xì)心而又繁瑣的工作，每測(cè)試一張完整的表單，都要反復(fù)n次，不是系統(tǒng)報(bào)錯(cuò)，就是功能邏輯問題，特別是金額問題，可以算的一個(gè)人頭暈?zāi)X脹的，這樣反復(fù)無常的作業(yè)，有時(shí)甚至?xí)a(chǎn)生一種將它擱在一邊不理會(huì)的念頭，但是想到開發(fā)部同事他們加班加點(diǎn)地開發(fā)程序，我有什么理由不好好測(cè)試呢?我們現(xiàn)在細(xì)心發(fā)現(xiàn)問題，讓客戶使用我們的產(chǎn)品滿意，讓我們自己的產(chǎn)品質(zhì)量提升，讓我們?cè)谕饷媾軜I(yè)務(wù)的工作人員感覺我們是他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，想到這么多，感覺自己責(zé)任重大，測(cè)試就有動(dòng)力了。當(dāng)然，測(cè)試有憂有喜，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)以前沒有人發(fā)現(xiàn)的問題的時(shí)候，心里是無比的高興的，畢竟自己又長(zhǎng)進(jìn)了。

非常感謝公司給我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，我會(huì)加強(qiáng)自己的實(shí)力，做一個(gè)優(yōu)秀的測(cè)試工程師!通過這個(gè)月的鍛煉，使我認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)測(cè)試人員，最基本的是要做到耐心和細(xì)心。在每一個(gè)項(xiàng)目研發(fā)過程中，我們一定要嚴(yán)格做好品質(zhì)控制這一步，這就必須要與程序員有一個(gè)很好的溝通，只有雙方有一個(gè)很好的互動(dòng)關(guān)系，工作才會(huì)進(jìn)展順利，同時(shí)也能體現(xiàn)出了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力，使得企業(yè)日益壯大和發(fā)展。

篇三：進(jìn)新公司心得體會(huì)

已經(jīng)在新的地方實(shí)習(xí)了1周了，之前聽別人說這個(gè)公司里面多么多么的復(fù)雜，不知是我自己有心理準(zhǔn)備還是我實(shí)習(xí)的時(shí)間不長(zhǎng)的關(guān)系，我倒覺得這里的氛圍是非常適合工作的，不是我對(duì)于大公司有多少的好感，但是企業(yè)的管理的確有一套。

首先，很爽的一件事是，不需要打卡上班。為什么我痛恨打卡呢?因?yàn)閺V告行業(yè)是這樣的，今天的事情不做完是不行的，所以沒必要有固定的上下班時(shí)間，在一種更加自由寬松的環(huán)境下則能更好的激發(fā)人們內(nèi)在的靈感和創(chuàng)造力。廣告公司我覺得比的是兩方面——執(zhí)行力和創(chuàng)意，無論哪個(gè)方面都是需要有一個(gè)良好的管理體系所支撐，做的不好就要罰，做的好就要賞，雖然看上去不符合中國(guó)的關(guān)系社會(huì)，但是使得公司公平和平衡能在一種較好的環(huán)境下滋生。

其次，工作的時(shí)間....實(shí)在沒想到，工作的時(shí)間正規(guī)的話是6小時(shí)，以至于我現(xiàn)在有點(diǎn)不適合，往往感覺自己還在工作狀態(tài)的時(shí)候已經(jīng)下班時(shí)間了，沒辦法，只能加點(diǎn)班將工作完成，我覺得自己沒有怎么浪費(fèi)時(shí)間，但是時(shí)間過的真是快，呵呵~以至于我還沒有感到所謂的壓力...加班我倒是覺得是正常的。

還有就是工作的氛圍，在之前的公司實(shí)習(xí)的時(shí)候認(rèn)為大家在工作時(shí)像朋友那樣挺開心的，大家說說笑笑工作，但是不可否認(rèn)，每當(dāng)要認(rèn)真工作的時(shí)候總是被周圍的嘈雜打亂了思路，而現(xiàn)在雖然人與人之間沒有了那種親密，不過工作就是工作的狀態(tài)我還是很推崇的，其他的午餐或者下班之后可以team building。

但有點(diǎn)不好的就是實(shí)習(xí)生人員流動(dòng)比較厲害，不利于工作的延伸和發(fā)展，主管也在苦惱剛剛教會(huì)了一個(gè)實(shí)習(xí)生就要走，跳板什么的我倒是沒想過，只是覺得畢竟公司沒有很大的名額留給實(shí)習(xí)生，所以導(dǎo)致了實(shí)習(xí)生覺得沒機(jī)會(huì)就走了，呵呵~這也是沒辦法，畢竟像削尖腦袋鉆進(jìn)去的實(shí)習(xí)生太多了，我也是其中一枚。

還是慢慢做吧，我和我的搭檔一個(gè)北京姑娘相處的不錯(cuò)，她英語很好，能幫助我許多，希望我也能幫助到一些吧，呵呵~

ps：和主管稍微交流了下，發(fā)現(xiàn)她威嚴(yán)的外表下，還是非常好相處的，希望在她手中能得到她的重用吧!

pps：前面一片關(guān)于韓國(guó)企業(yè)館的文章是我活動(dòng)的搭檔寫的，還是值得一看的，希望大家去捧捧場(chǎng)，拉拉人氣!

每篇箴言：要提防那些永遠(yuǎn)不吃虧的人。

高校新進(jìn)老師教學(xué)心得體會(huì)篇十

新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

經(jīng)過這段時(shí)間的崗前培訓(xùn)，為我這個(gè)剛剛進(jìn)入教師崗位的新人進(jìn)行了一場(chǎng)神圣的職業(yè)洗禮，雖然早已經(jīng)知道現(xiàn)在的老師，照本宣科早已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)在的學(xué)生的需求，我也是豪情萬丈想要當(dāng)一名能夠授人以漁的優(yōu)秀教職員工。但是至于要如何努力，到現(xiàn)在才漸漸明白一些。

一、我將學(xué)習(xí)的情況總結(jié)如下

（一）思想方面。在過去的學(xué)習(xí)中，我通過全面的教師培訓(xùn)，我作為一個(gè)剛剛步入崗位的新教師，我明白的作為一個(gè)新時(shí)代高職教師的使命，更懂得如何進(jìn)行接下來的教學(xué)工作，以及為我以后如何成為一名合格的“雙師型”教師，提供了參考。

（二）教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我明白，要想提高我們的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)品質(zhì)，僅僅從書本上去學(xué)習(xí)和奮斗是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要花大量的時(shí)間和精力放在切實(shí)的工作中，從各個(gè)具體的工作和社會(huì)發(fā)展中去體會(huì)，去觀察，各個(gè)學(xué)科和專業(yè)的前沿和動(dòng)向。教師是一個(gè)“傳道、授業(yè)、解惑”的光榮從業(yè)者，而“成為一名出色的高職教師既要具備淵博的專業(yè)理論和精湛的教學(xué)藝術(shù)，又具有扎實(shí)的專業(yè)技能和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能勝任教學(xué)科研和生產(chǎn)實(shí)踐雙重職責(zé)的復(fù)合型教師，我所要努力的還有太多太多。

（三）個(gè)人學(xué)習(xí)。在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展突飛猛進(jìn)的時(shí)代，我們自身的學(xué)習(xí)非常重要。我們的理論內(nèi)涵會(huì)為我們的實(shí)踐提供指導(dǎo)。經(jīng)過這次不算長(zhǎng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我看到各個(gè)其他優(yōu)秀名師的長(zhǎng)處，發(fā)現(xiàn)自己還有很多很多方面的不足，特別是專業(yè)理論、專業(yè)技能，還有教學(xué)方法，教學(xué)理論都有待加強(qiáng)。我不止要極極學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，還要把我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用的各個(gè)具體的實(shí)踐中去，并且能夠在實(shí)踐中取得相應(yīng)的資質(zhì)。成為教學(xué)資質(zhì)較強(qiáng)的能手，具備從表面現(xiàn)象推理內(nèi)在本質(zhì)的技能。這要求我必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。通過這段時(shí)間的教育和培訓(xùn)，感覺以前的知識(shí)太有限了，我們所要學(xué)習(xí)的東西還有太多太多。有句話說“要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水”但是，經(jīng)過培訓(xùn)以后，我覺得教師覺得不是一桶水這么簡(jiǎn)單，他應(yīng)該是一條有源頭的溪流?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來。”只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的知識(shí)，不斷更新自己的教育觀念，才能不斷進(jìn)步，擁有的知識(shí)才能像“泉水”般噴涌而出，而不只是可憐的“一桶水”。

二、我想在以后的工作中，我將從以下幾個(gè)方面努力

（一）學(xué)習(xí)方面。我以身作則繼續(xù)豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，盡量多涉獵不同方面的知識(shí)：專業(yè)方面的書、基礎(chǔ)知識(shí)之類的書、教學(xué)實(shí)踐方面的書以及哲學(xué)方面的書都是我的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。同時(shí)我鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)好基本的專業(yè)知識(shí)的同時(shí)要搭建起來一個(gè)豐滿的知識(shí)結(jié)構(gòu)。讓他們成為一個(gè)博學(xué)而專業(yè)的學(xué)生?，F(xiàn)在大學(xué)生的課本，基本上都是采用的教材都是相對(duì)陳舊的，很多理念都比較落后。特別是專業(yè)之外的一些邊緣課程，都是比較皮毛的。如果我能夠指引學(xué)生都自學(xué)了管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等等的最新教材，他們的學(xué)習(xí)效率很學(xué)習(xí)層次會(huì)得到進(jìn)一步提高。

（二）就業(yè)方面。我想鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)開始就以就業(yè)為導(dǎo)向，知道社會(huì)上需要具備的知識(shí)和能力，在學(xué)校里面都能夠通過各種活動(dòng)和課外的實(shí)踐得到進(jìn)一步的提升。讓他們的素質(zhì)得到全方位的提高。同時(shí)，自己也將以身作則，在相應(yīng)的學(xué)科中，盡量自己也取得相應(yīng)的資格證書以及在專業(yè)技能上能夠把握前沿，提煉經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生提供一定的參考。我也想通過自己的努力，協(xié)助學(xué)校盡量的多舉辦一些專業(yè)技能競(jìng)賽。

（三）制度方面。每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)整體，沒有規(guī)矩不成方圓。只要一切制度公平、公正而有效率，制定一些切實(shí)可行的班會(huì)制度、獎(jiǎng)學(xué)金制度等等,我想其他工作都會(huì)有條不紊的進(jìn)行起來。比如考勤、值日、衛(wèi)生、勞動(dòng)、自己以及學(xué)習(xí)小組的管理等逐一目標(biāo)責(zé)任化，制定更能讓學(xué)生更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依，有章可循。

（四）生活方面。大學(xué)生的大學(xué)時(shí)光基本上都是在學(xué)校度過，學(xué)生的課余生活的豐富性也能夠一定程度的影響學(xué)生的素質(zhì)。鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)之余，多通過各種渠道和學(xué)生多交流和互動(dòng)。了解學(xué)生的生活情況以及他們的思想動(dòng)態(tài)，在需要的時(shí)候，能夠?yàn)閷W(xué)生提供參考和幫助。切實(shí)樹立以學(xué)生為本的現(xiàn)代教育觀念，給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。平時(shí)多和學(xué)生互動(dòng)和交流，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并欣賞每一位學(xué)生，學(xué)生在老師的關(guān)注中，從而產(chǎn)生和諧的師生情感，并促進(jìn)他極極愉快的學(xué)習(xí)。

經(jīng)過這次新進(jìn)教師的培訓(xùn)，在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究教學(xué)方式以及相應(yīng)的教學(xué)技巧，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教學(xué)，使我們的工作有所考托，有所進(jìn)取，各家嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，不斷進(jìn)取磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。也堅(jiān)信我自己將在教師的道路上一路堅(jiān)定，務(wù)實(shí)地走下去，為社會(huì)培養(yǎng)更多的專業(yè)技術(shù)的人才。

2013年8月24日

鐘奇琪

高校新進(jìn)老師教學(xué)心得體會(huì)篇十一

精選范文:新進(jìn)人員心得體會(huì)(共2篇)2011年6月30日，我結(jié)束了象牙塔的生活，帶著新鮮感和一腔熱情，來到安徽出版集團(tuán)報(bào)到，正式走上了工作崗位。新的環(huán)境，新的起點(diǎn)，我也開始了新的學(xué)習(xí)。我慢慢地習(xí)慣了每天用便利貼來記錄自己對(duì)編輯崗位，對(duì)實(shí)際工作中產(chǎn)生的疑問，趁茶余飯后向辦公室同事，向前輩請(qǐng)教，希望自己盡快進(jìn)入狀態(tài)。從8月18日開始，集團(tuán)為我們新進(jìn)人員組織了為期10天的職前培訓(xùn)?？梢哉f，這次培訓(xùn)猶如雪中送炭，它為每一位新進(jìn)員工提供了一次珍貴的機(jī)會(huì)來更全面地了解公司的發(fā)展?fàn)顩r、發(fā)展前景，以及自己的職責(zé)和義務(wù)，學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。我想，培訓(xùn)是一個(gè)企業(yè)給員工的最大福利。10天的培訓(xùn)雖還未結(jié)束，但我想每位參加培訓(xùn)的人員內(nèi)心都是不平靜的，公司領(lǐng)導(dǎo)的每一課都如同春雨潤(rùn)物，滋潤(rùn)了一顆顆充滿了求知欲的心。我把這幾天的學(xué)習(xí)心得分成以下幾部分：

一、開班典禮培訓(xùn)的第一課來自集團(tuán)王亞非總裁和牛昕副總裁，他們?cè)诎倜χ袨槲覀兣e行了開班典禮。亞非總裁從以下三個(gè)方面對(duì)新進(jìn)員工提出了要求。

（一）敏而好學(xué) 勇于上問對(duì)于每一位剛剛走出校園的畢業(yè)生來說，“學(xué)習(xí)”這個(gè)詞并不陌生。在我們?nèi)松牡谝粋€(gè)20年中，學(xué)習(xí)就是我們的天職。就像一句英語諺語所說：one is never too old to learn.亞非總裁對(duì)我們新進(jìn)員工提出的第一個(gè)要求就是要學(xué)習(xí)。但學(xué)習(xí)并不只是限于學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，更要學(xué)習(xí)規(guī)矩，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。大學(xué)畢業(yè)，碩士研究生畢業(yè)，這代表的是輝煌的過去，代表的是較高的知識(shí)平臺(tái)以及良好的學(xué)習(xí)能力。但是離開學(xué)校，踏入社會(huì)，一切又回歸為零。來到安徽出版集團(tuán)，是一個(gè)新的開始，是人生歷程中的又一個(gè)原點(diǎn)。我們應(yīng)該做的是拋卻象牙塔中天之驕子的光環(huán)，虛心沉著地投入新的戰(zhàn)斗中。亞非總裁說：“學(xué)習(xí)最要緊的就是學(xué)規(guī)矩、守紀(jì)律?！倍?guī)矩，守紀(jì)律，小到個(gè)人，大到國(guó)家，都至關(guān)重要。一個(gè)不懂規(guī)矩的人，是無法在文明社會(huì)中生存下去的。我想，這不光是對(duì)集團(tuán)員工的要求，更是對(duì)每一個(gè)社會(huì)人的要求?！安怀刹?，便成仁”，無論置身何處，從事哪行哪業(yè)，懂規(guī)矩、守紀(jì)律都是對(duì)一個(gè)員工最基本的要求。作為編輯人員，要有品位，要有眼光。編輯從事的是文化領(lǐng)域，所以衡量一個(gè)編輯是否成功，不能簡(jiǎn)單地看他創(chuàng)造的利潤(rùn)。一個(gè)成功的編輯人員，不光會(huì)編書，更要會(huì)編輯自己的人生，他通身都應(yīng)該折射出高雅的文化氣息。同時(shí)，編輯是一座橋梁，他連接的是作者和讀者。一個(gè)好的編輯，光有高學(xué)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更應(yīng)該在高學(xué)歷的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提升自己的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)敏銳的眼光。不光要多出書，更要出好書。而亞非總裁所提到的“品位”、“眼光”這兩個(gè)詞又何嘗不是日積月累，數(shù)年甚至數(shù)十年沉淀而來的呢？作為編輯人員，作為集團(tuán)員工，要學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。文化企業(yè)不是機(jī)關(guān)，不是事業(yè)單位。我們所面臨的是無情但又充滿挑戰(zhàn)的市場(chǎng)。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)正蓬勃發(fā)展，在這個(gè)大環(huán)境下，競(jìng)爭(zhēng)是無處不在的?！盁o為”的思想可以修身養(yǎng)性，但作為一個(gè)處于高速發(fā)展階段的企業(yè)，在競(jìng)爭(zhēng)的大環(huán)境中如逆水行舟，不進(jìn)則退，除了競(jìng)爭(zhēng)別無選擇。作為公司職員，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情、樂觀的心態(tài)、扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力來迎接競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中生存，永不滿足現(xiàn)狀，超越別人，更超越自我。

（二）處處有心 忍字當(dāng)頭“處處有心皆學(xué)問。”作為新進(jìn)人員，更要做到有心。小到自己每一天的工作，大到集團(tuán)的發(fā)展，國(guó)家的政策，這一切都要用心學(xué)習(xí)，有意積累。敏銳的眼光也正是“有心”的結(jié)果。除了“有心”，更要學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)忍讓。一個(gè)能負(fù)重的人，必然能夠忍辱。集團(tuán)是一個(gè)大集體，在團(tuán)結(jié)友愛的大氛圍中，說“忍辱”有些夸張，但作為新進(jìn)員工，必須學(xué)會(huì)吃苦。不是斤斤計(jì)較，而是默默無聞。做好手頭上的每一件事，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓自己安心?！癲o it, and do it best”, 這一條應(yīng)該成為我們職業(yè)生涯的座右銘。

（三）追求卓越 力爭(zhēng)完美要把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣，把完美作為自己追求的目標(biāo)。雖然季羨林先生曾經(jīng)說過：“人生本身就是不完美的?！钡且粋€(gè)優(yōu)秀的人，必定是不輕易滿足，追求完美的人。作為集團(tuán)的一分子，我們每個(gè)人都應(yīng)該力爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的人，做一個(gè)讓別人放心的人。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，大膽而驕傲地說出：“我的崗位我負(fù)責(zé)，我的崗位請(qǐng)放心?！睂?duì)于我們新進(jìn)員工來說，更應(yīng)該從一開始就精益求精，盡職盡責(zé)。就像亞非總裁所說：“長(zhǎng)期的積累，偶發(fā)的思維，成就驚天動(dòng)地的事業(yè)?！蔽蚁?，這是我的夢(mèng)想，更是我職業(yè)生涯的一盞明燈。牛昕副書記則簡(jiǎn)要地介紹了出版行業(yè)的發(fā)展歷史以及安徽省出版行業(yè)的過去與現(xiàn)在，其中重點(diǎn)介紹了我們安徽出版集團(tuán)的發(fā)展歷程以及下一步的發(fā)展規(guī)劃。同時(shí)，牛昕副書記結(jié)合自身經(jīng)歷，曉之以理，動(dòng)之以情地講述了一個(gè)剛剛踏入工作崗位的員工應(yīng)該如何做好自己的工作，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。他提出了對(duì)我們新進(jìn)員工的幾點(diǎn)要求以及所寄予的厚望。這其中我感受最深的就是牛昕副書記說的“常懷感恩之心”以及“要有責(zé)任心，要干實(shí)事”。

（一）

常懷感恩之心我們80后的這批年輕人多數(shù)是獨(dú)生子女，相對(duì)于父母那一代，似乎少了幾分謙讓和感恩，認(rèn)為一切都是理所當(dāng)然，一切都以自己為中心?，F(xiàn)在靜下心來想一想牛總的話，我感觸很深。人生是一次旅途，也是個(gè)不斷選擇的過程。當(dāng)我們選擇一條路的風(fēng)景時(shí)，也就意味著錯(cuò)過其他所有路的風(fēng)景，這是一種缺憾，但這不更意味著我們的相遇和共事是一種緣分嗎？今天，我們能進(jìn)入安徽出版集團(tuán)工作，首先要感謝父母師長(zhǎng)無私的付出，感謝集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和肯定，感謝同學(xué)同事的幫助。在今后的工作和生活中，我們也要時(shí)刻懷著感恩的態(tài)度去面對(duì)所有的人和事。

（二）想干事，肯干事，干成事，干好事其實(shí)就是要有責(zé)任心，多做實(shí)事，少說空話。做事如寫字，當(dāng)先方而后圓。所謂方，指的是做事要明大義，識(shí)大體，有骨氣，有人格，有規(guī)矩。然后，才是圓，即做事要講究方法，講究藝術(shù)。對(duì)于我們剛?cè)肼毜漠厴I(yè)生來說，我認(rèn)為應(yīng)該從工作態(tài)度和業(yè)務(wù)積累兩個(gè)方面來提升自己。以前在學(xué)校，我們是學(xué)生，追求的是一種掌握知識(shí)的能力；現(xiàn)在參加工作，更重要的是一種責(zé)任的體現(xiàn)。作為社會(huì)人，要對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)單位負(fù)責(zé)，對(duì)周圍的人負(fù)責(zé)。在人生的每一階段，扮演好自己的角色，承擔(dān)好自己應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任。

二、實(shí)地參觀 切身感受培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第二天上午，我們來到了集團(tuán)產(chǎn)業(yè)園以及新華印刷廠實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。雖然時(shí)間短暫，卻讓我深刻認(rèn)識(shí)到了一本書的誕生是多么不易。從收集信息到最終擺在讀者面前，這中間的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要慎之又慎。它需要的不僅僅是對(duì)工作的無限熱情，更需要有過硬的業(yè)務(wù)知識(shí)。印刷廠內(nèi)機(jī)器轟鳴，室外酷暑難耐，但印刷工人們無一例外都在一絲不茍地工作。當(dāng)我聽過帶隊(duì)師傅的講述后，實(shí)際參觀又有疑問想上前請(qǐng)教的時(shí)候，我停住了腳步，因?yàn)槲遗伦约旱⒄`了他們的工作。這些一線的工人，沒有言傳，只有身教，他們敏銳的眼神和粗糙的雙手無聲地告訴了我們什么是業(yè)務(wù)嫻熟，什么是敬業(yè)。

三、在競(jìng)爭(zhēng)中生存 爭(zhēng)做優(yōu)秀編輯在這幾天的學(xué)習(xí)中，我們還有幸領(lǐng)略了安徽省十佳優(yōu)秀青年企業(yè)家之一的王民副總裁以及資深編輯范源老師的風(fēng)采。王民副總裁結(jié)合華文公司的問世以及飛速發(fā)展的過程，向我們闡釋了何為競(jìng)爭(zhēng)，如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。就像王民副總裁所說，在當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)是無處不在的，不光是工作中，就連生活中也時(shí)刻充滿了競(jìng)爭(zhēng)。在這所有的競(jìng)爭(zhēng)中，行業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)最殘酷無情，也最驚心動(dòng)魄。對(duì)于個(gè)人來說，生存的方式多種多樣，但是一個(gè)優(yōu)秀的人絕對(duì)不會(huì)躲避競(jìng)爭(zhēng)，相反，競(jìng)爭(zhēng)越激烈，越能突顯英雄本色。對(duì)于企業(yè)來說，競(jìng)爭(zhēng)并非帶來兩敗俱傷，而是“共贏”。正是因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，各個(gè)行業(yè)才會(huì)追求更好，追求卓越，才能促進(jìn)行業(yè)的發(fā)展。而作為公司新進(jìn)人員，我們應(yīng)該珍惜安徽出版集團(tuán)這個(gè)發(fā)展平臺(tái)，及時(shí)規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，設(shè)立近期及長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，不斷地積累知識(shí)，為今天，更為未來。范源老師從1985年開始就從事編輯工作，她以自己扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)給我們新進(jìn)員工，尤其是編輯人員上了生動(dòng)而實(shí)用的一課。編輯流程的13個(gè)環(huán)節(jié)，校對(duì)工作的絲絲縷縷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她都如數(shù)家珍。這讓我欽佩，讓我羨慕，更給了我學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。3個(gè)小時(shí)的課非常短暫，范老師向我們傳授編輯校對(duì)的基本知識(shí)，更向我們展示了自己平淡又輝煌的職業(yè)生涯。她在黑板上所寫的每一個(gè)字都是多年勤奮的積淀，充滿了自信，更充滿了對(duì)我們這批年輕人的期待。培訓(xùn)仍在繼續(xù)，但一個(gè)個(gè)鮮明優(yōu)秀的形象，一句句鏗鏘有力的話語，已如盞盞明燈，指引著我，起航！

[新進(jìn)人員心得體會(huì)(共2篇)]篇1：事業(yè)單位新進(jìn)人員培訓(xùn)心得體會(huì)

2014年事業(yè)單位新進(jìn)人員培訓(xùn)心得體會(huì)

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下,在縣人力資源和社會(huì)保障局及縣委黨校的精心安排下,我有幸參加了xx縣 2014 年事業(yè)單位新進(jìn)人員培訓(xùn)。雖然這幾天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但培訓(xùn)的內(nèi)容卻一直縈繞在我的心間,各位老師精心、細(xì)致的講解，為我今后的學(xué)習(xí)，工作及社會(huì)生活都帶來了很大的幫助，在這幾天的時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)管理、事業(yè)單位干部的職業(yè)道德、政治、經(jīng)濟(jì)、公共政策、依法行政、公共禮儀、事業(yè)單位干部的道德觀與榮辱觀、事業(yè)單位干部的心理調(diào)適能力、事業(yè)單位干部的知識(shí)素質(zhì)與學(xué)習(xí)能力等方面的知識(shí)。通過這次的培訓(xùn)，豐富了自己的知識(shí)，開拓了視野，使自己的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德水平得到了進(jìn)一步的提高，感觸頗多，受益匪淺。

一、明確目標(biāo)，加快了角色轉(zhuǎn)變

通過學(xué)習(xí)人事和社會(huì)保障局領(lǐng)導(dǎo)在開班典禮上的講話，我清晰地了解了作為一名教育工作者的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，尤其深刻的是他說 21 世紀(jì)最容易被淘汰的四種人：一是知識(shí)老化的人；二是技能單一的人；三是單打獨(dú)斗的人；四是不愿學(xué)習(xí)的人。讓我清醒地認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)并不是一件簡(jiǎn)單的事情 , 不僅要有過硬的思想政治素質(zhì)、工作熱情和干勁，而且要求有扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)。對(duì)此，我們要把所學(xué)、所知運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去，理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)

一、學(xué)以致用。同時(shí)在今后的工作中也要孜孜不倦地學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變角色，明確目標(biāo)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)、不斷提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。只有這樣，才能更好地做好自己的工作，真正做到為學(xué)生服務(wù)，以學(xué)生為本，做一個(gè)真正“教書”“育人”的人。

二、增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力

為了讓我們盡快地了解掌握履行職責(zé)所必須的基本知識(shí)，為今后的工作做好準(zhǔn)備，本次培訓(xùn)在幾天的時(shí)間里安排了大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容。例如：公共信息技術(shù)及應(yīng)用：事業(yè)單位干部的心理調(diào)適能力，事業(yè)單位干部的道德觀與榮辱觀，依法行政等。通過課程的學(xué)習(xí)使我深深體會(huì)到踏上工作崗位后，要把職業(yè)以事業(yè)經(jīng)營(yíng)，做到敬業(yè)、樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)；努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，以三個(gè)代表重要思想民為指導(dǎo)，在人與人之間的交流過程中，除了真誠(chéng)和尊重，還需要掌握一定的溝通技巧，領(lǐng)會(huì)到處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系的重要性，本著以誠(chéng)待人的原則，努力營(yíng)造和諧的工作氛圍，通過學(xué)習(xí)，讓我對(duì)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展形式有了更加清晰、深刻的了解。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)

具備過硬的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，是開展一切工作的基礎(chǔ)和根本，對(duì)于一名事業(yè)單位工作人員至關(guān)重要。通過這幾天來的培訓(xùn)我感覺最好、最直接的途徑就是學(xué)習(xí)，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能不斷充實(shí)我們的思想，完善自身素質(zhì)才能不斷提高我們的高個(gè)人能力與業(yè)務(wù)水平。不能把學(xué)習(xí)的知識(shí)僅停留在書本上，要把所學(xué)、所知運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去，理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)

一、學(xué)以致用；同時(shí)在今后的工作中要始終保持一種虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度，在工作中遇到棘手的事情要積極向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的工作方法，借鑒他們的工作經(jīng)驗(yàn)，盡快了解崗位上的工作內(nèi)容和工作職責(zé)，學(xué)習(xí)新的業(yè)務(wù)知識(shí)，快速提升自己的工作能力。作為一名教育工作者，就必須以學(xué)高為師，德高為范的高尚品格來要求自己，要想成為一名合格的教育工作者，就必須依法施教，這樣才能無愧于“人類靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱號(hào)，我認(rèn)為就必須的做到以下幾點(diǎn)如：

一、擁有令人敬仰的優(yōu)秀素質(zhì)；

（一）對(duì)工作要有三心：責(zé)任心、榮譽(yù)心、職業(yè)良心。

（二）對(duì)工作要有三情：感情、熱情、激情。

（三）對(duì)工作要有三力：活力、執(zhí)行力、競(jìng)爭(zhēng)力。

忠：忠于單位、忠于上司、忠于同事。

業(yè)：敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)。

質(zhì)；

力四射，快樂工作。

維敏銳，團(tuán)結(jié)合作。

憨厚誠(chéng)實(shí)，腳踏實(shí)地。

善解人意，懷感恩之心。

流而上，堅(jiān)韌執(zhí)著。

極奉獻(xiàn)，對(duì)人忠誠(chéng)。

勤勞動(dòng)，無怨無悔。

主動(dòng)完成工作；

責(zé)任，正確做事，注重結(jié)果。

冷板凳座熱。

成不可能完成的挑戰(zhàn)

越位。

和方法；

（一）會(huì)用思維決定出路。

（二）會(huì)用創(chuàng)新思維來激勵(lì)自己。

循規(guī)蹈矩。

（四）會(huì)尋找最佳方法。

（五）會(huì)在完成任務(wù)中實(shí)干加巧干。

（四）對(duì)工作要有三

（五）對(duì)工作要有三

二、擁有最優(yōu)秀的品

（一）像魚兒一樣活

（二）像狼一樣的思

（三）像大象一樣的（四）像海豚一樣的（五）像鯨魚一樣逆

（六）像藏獒一樣積

（七）像螞蟻一樣辛

三、自動(dòng)自發(fā)，積極

（一）不找借口推卸

（二）堅(jiān)持不懈，把

（三）勇于冒險(xiǎn)，完

（四）工作到位，不

四、擁有最好的思路

（三）會(huì)變通，不要

五、擁有凡事做到最 出色的精神；

（一）百分之一的工作要做百分之百的準(zhǔn)備。

（二）小事情要做到位，要百分之百才算合格。

（三）做工作不能有缺陷，盡善盡美。

（四）追求卓越，精益求精。

（五）百分之百的積累平凡經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)卓越。

六、擁有在職場(chǎng)上攀登高峰的品質(zhì)；

（一）成為單位不可替代的人。

（二）成為大事情的承擔(dān)者。

（三）成為所在領(lǐng)域最頂尖的專家。

在事業(yè)單位干部的道德觀與榮辱觀這一節(jié)課中，讓我最深刻的一句話是機(jī)關(guān)干部要廉潔自律，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，老老實(shí)實(shí)做人，干干凈凈做事，始終做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，事為民所辦。事業(yè)單位本身的服務(wù)性，公益性需要我們?cè)谛姓?zhí)法過程中嚴(yán)格要求自己不利于百姓的事情不做，不利于百姓的話不說，辦事要嚴(yán)格履行程序，不開后門，不吃、拿、要、卡，建設(shè)廉潔型校園。只要這樣學(xué)生才能真正相信你，才能樹立良好的教師形象。

教育事業(yè)本身具有公益性，是為學(xué)生的成才成長(zhǎng)服務(wù)的組織，這就決定了教育工作人員要本著為學(xué)生服務(wù)的態(tài)度去工作、學(xué)習(xí)必須清醒的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)武裝自身的必要性和緊迫性，要摒棄考上教育單位就進(jìn)入了人生的保險(xiǎn)箱的腐朽思想，堅(jiān)決摒棄“教師就是鐵飯碗”的陳舊思維，要保持清醒頭腦，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，樹立落后就會(huì)被時(shí)代所淘汰的理念。

作為新進(jìn)入單位的一員，首先要從思想上杜絕貪圖享樂的工作作風(fēng)，清醒判斷正確定位我們是服務(wù)人員，要嚴(yán)守“黔南州教師六不準(zhǔn)”及“八條禁令”盡量做到早來晚走，保質(zhì)保量完成任務(wù)。其次要加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí)，因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫徊痪?，理論水平相?duì)欠缺，修養(yǎng)不夠，我會(huì)加大此類書籍的閱讀，積極參與單位組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。最后要正確處理好人際關(guān)系，初入一個(gè)單位要多與各單位，各部門同事交流溝通，盡快融入集體。歌德說過不管努力的目標(biāo)是什么，不管他干什么，單槍匹馬的力量總是有限的，合群永遠(yuǎn)是一切善良思想的最高需要。

此次培訓(xùn)使我我感到自己身上的壓力巨大，我知道自身還有很多地方需要改進(jìn)、提高，這就需要我的加倍努力來彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)上、知識(shí)儲(chǔ)備上的欠缺，面對(duì)今后的工作，我有幾點(diǎn)想法。

首先，我要從思想上轉(zhuǎn)變態(tài)度，剛進(jìn)單位，還不能立即適應(yīng)新的工作，我會(huì)盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，改掉學(xué)生時(shí)代存在的陋習(xí)，讓自己變得更加成熟，從而成為一名合格的教育工作者，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，要想真正融入到工作中去，就需要在思想上先做好準(zhǔn)備，所以我希望自己能盡快適應(yīng)工作，熟悉業(yè)務(wù)，進(jìn)入到事業(yè)干部的角色之中。其次，從經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)積累的角度上來講，在今后的工作中，我要多向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老同志以及各個(gè)業(yè)務(wù)骨干請(qǐng)教問題，學(xué)習(xí)、借鑒別人的工作經(jīng)驗(yàn)，我們每個(gè)人都依賴于整個(gè)團(tuán)隊(duì)，只有學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)，才能少走彎路、錯(cuò)路，從而積累工作經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再次，在工作中我們應(yīng)該保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和求是的工作態(tài)度，另一方面吃得了苦、耐得住寂寞，位卑未敢忘憂國(guó)，我們的工作或許很平凡，但我們?yōu)閲?guó)家的燃?xì)馐聵I(yè)做出了自己的貢獻(xiàn)。我希望自己在以后的工作中，能將這兩方面結(jié)合起來，在自己的崗位上盡職盡責(zé)，不因?yàn)榛鶎庸ぷ髌椒?、辛苦就?duì)自己的工作產(chǎn)生懈怠。

這次初任培訓(xùn)雖然只有短短的幾天時(shí)間，卻有著非常重要的意義，學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到要作為一名合格的教育工信者并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，要學(xué)要做的事情還很多，初任培訓(xùn)只是打下了一個(gè)理論基礎(chǔ)，今后工作中要遇到的各種問題和各種復(fù)雜情況，堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，增強(qiáng)為人民服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，為“打造實(shí)力xx、品質(zhì)xx、幸福xx”，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

我會(huì)以這次培訓(xùn)為起點(diǎn)，在以后的工作中，養(yǎng)成良好的工作、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，形成正確的人生態(tài)度，發(fā)揮應(yīng)有的作用，踏踏實(shí)實(shí)地、一步一個(gè)腳印地在自己的崗位上做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

事業(yè)單位新進(jìn)人員培訓(xùn)班心得體會(huì)

我有幸于 7 月 30 日 至 8 月 9 日 參加了 2014 年事業(yè)單位新進(jìn)人員培訓(xùn)班。為期十天的培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，在人事局領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我們來自農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、教育、國(guó)土、水利、財(cái)政等單位的學(xué)員度過了充實(shí)而又意義的十天。在這十天的時(shí)間里，我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)新能力建設(shè)、職業(yè)道德、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度、公文寫作、突發(fā)事件應(yīng)對(duì)、工作禮儀、你為誰工作、溝通與協(xié)調(diào)能力、工作中的經(jīng)濟(jì)學(xué)思維等方面的知識(shí)。通過這次的培訓(xùn)，豐富了自己的知識(shí)，開拓了視野，使自己的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德水平得到了進(jìn)一步的提高，感觸頗多，受益匪淺。

一、明確目標(biāo)，加快了角色轉(zhuǎn)變

通過學(xué)習(xí)人事和社會(huì)保障局副局長(zhǎng)在開班典禮上的講話，我清晰地了解了作為一名農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人員的世界觀[新進(jìn)人員心得體會(huì)(共2篇)]、人生觀和價(jià)值觀，尤其深刻的是他說 21 世紀(jì)最容易被淘汰的四種人：一是知識(shí)老化的人；二是技能單一的人；三是單打獨(dú)斗的人；四是不愿學(xué)習(xí)的人。讓我清醒地認(rèn)識(shí)到服務(wù)三農(nóng)并不是一件簡(jiǎn)單的事情 , 不僅要有過硬的思想政治素質(zhì)、工作熱情和干勁，而且要求有扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)知識(shí)。對(duì)此，我們要把所學(xué)、所知運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中去，理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到知行統(tǒng)

一、學(xué)以致用。同時(shí)在今后的工作中也要孜孜不倦地學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變角色，明確目標(biāo)，努力提高自己的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)、不斷提高自己的知識(shí)素養(yǎng)。只有這樣，才能更好地...事業(yè)單位新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

短短15天的崗前培訓(xùn)馬上就要接近尾聲了，這段時(shí)間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長(zhǎng)的快樂，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這15天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這15天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。

一、提高了思想認(rèn)識(shí)，體會(huì)到計(jì)算機(jī)技術(shù)培訓(xùn)的重要性。

通過本次學(xué)習(xí)，我體會(huì)到計(jì)算機(jī)培訓(xùn)勢(shì)在必行，縣委縣政府及人力資源社會(huì)保障局對(duì)本次事業(yè)單位崗前培訓(xùn)是多么的重視，也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)及計(jì)算機(jī)操作和使用的重要性。隨著計(jì)算機(jī)使用不斷深入，新的時(shí)代對(duì)事業(yè)單位工作人員提出了更高的要求，需要我們的新一代工作者要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，無論在什么工作崗位上，都需要新型的、專業(yè)化計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的工作人員。不學(xué)習(xí)真的跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流了。通過培訓(xùn)，為我指明了今后工作的方向，我對(duì)事業(yè)單位的性質(zhì)、人事交往溝通和計(jì)算機(jī)運(yùn)用等有了全新的認(rèn)識(shí)。這樣一個(gè)全方位的培訓(xùn)，使我的工作理念又一次得到提升，二、時(shí)間緊，任務(wù)重。

15天的時(shí)間，我們要學(xué)完“能勝任工作崗位需要”的學(xué)習(xí)任務(wù)，每天我的神經(jīng)都處于緊張的狀態(tài)中，大腦不停的轉(zhuǎn)著，手也在不停地敲擊著，忙得一點(diǎn)休閑的時(shí)間都沒有，有時(shí)感覺到連喘息的時(shí)間都沒有?？墒谴蠹业木裾娴耐ψ?，沒有人說苦，沒有人說累，只是感覺時(shí)間在飛逝著，太快了。如果能拉住時(shí)間的腳，大家一定會(huì)毫不猶豫地伸出手去。

三、通過學(xué)習(xí)知不足，促進(jìn)步

1、通過學(xué)習(xí)，感覺到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂，比如：程序操作、計(jì)算機(jī)理論??感受到不懂計(jì)算機(jī)，真的是太落后了，通過學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機(jī)操作，爭(zhēng)取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。localhost

2、通過學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，我們?cè)瓉碓诠ぷ魃隙嗝吹穆浜螅W(wǎng)上平臺(tái)真的挺好，學(xué)習(xí)起來很方便、很實(shí)用。這15天我們?cè)诰W(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識(shí)的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望。

3、通過15天的學(xué)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，通過多媒體的操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們今后的工作提供了方便，為我們的事業(yè)提供了豐富多彩的內(nèi)

容。從而讓我們?cè)诠ぷ鲘徫簧细盍Α⒏行乱?，更能?chuàng)造性的發(fā)揮我們的崗位能手。

4、通過15天的學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。這15天，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，互通有無。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識(shí)毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到15天的時(shí)間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。

5、這15天的學(xué)習(xí)，我感到最累的要算是我們的縣人力資源與社會(huì)保障局領(lǐng)導(dǎo)：楊青松主任、晴隆民族中學(xué)的易黎老師和鄒江老師等教育培訓(xùn)工作者。早晨他們?cè)缭绲膩淼蕉喙δ芙淌?，為早來的學(xué)員輔導(dǎo)，中午又是早早的來到，連午休的時(shí)間都沒有。他們耐心的為我們講解著，這種敬業(yè)精神令我們所有的學(xué)員都很感動(dòng)。

6、通過舉辦“培訓(xùn)晚會(huì)”，豐富了學(xué)員們的業(yè)余生活，加強(qiáng)了學(xué)員的溝通與交流，加深了學(xué)員之間的友誼。晚會(huì)上，得到即將走上縣電視臺(tái)播音員工作的張福麗同學(xué)的信任和大力幫助下，我下頁篇2：事業(yè)單位新進(jìn)人員崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

事業(yè)單位新進(jìn)人員初任培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

楊永芬

按照要求，我參加了為期一周的事業(yè)單位新進(jìn)人員初任培訓(xùn)，在這緊張、充實(shí)的培訓(xùn)中，我以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，比較好的完成了培訓(xùn)任務(wù)，對(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)做好新工作充滿了信心。

一是政治理論、法律意識(shí)素養(yǎng)有所提高。通過學(xué)習(xí)，我明白了作為一名合格的事業(yè)單位人員，必須提高自身的政治理論和法律意識(shí)素養(yǎng)。應(yīng)該熟知黨的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)清各種當(dāng)前社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，善于把握正確的前進(jìn)方向。培訓(xùn)期間，通過對(duì)必備理論與相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，讓我深刻領(lǐng)會(huì)了事業(yè)單位的內(nèi)涵，為我照亮了前進(jìn)努力的方向。在具體工作中，我將樹立全心全意為人民的責(zé)任意識(shí)，依法行政，盡職盡責(zé)，廉潔奉公，公正辦事，努力實(shí)現(xiàn)和維護(hù)社會(huì)公平。

二是提高了思想、職業(yè)道德認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)，我明白了初任培訓(xùn)不僅僅是法定要求，更是轉(zhuǎn)變角色走上工作崗位，履行職責(zé)，為人民服務(wù)的要求。這種思想上的轉(zhuǎn)變不僅要快更要徹底，要從根本上克服自身意識(shí)上潛在的優(yōu)越感，樹立責(zé)任意識(shí)。嚴(yán)于律己，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，踏實(shí)學(xué)習(xí)，以良好的品德樹立個(gè)人良好的形象。在工作崗位上要正確的定位自己，用開放的心態(tài)，實(shí)干的精神，做好本職工作。

[新進(jìn)人員心得體會(huì)(共2篇)] 三是樹立了不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的理念。此次培訓(xùn)課程內(nèi)容豐

富，注重基礎(chǔ)理論的同時(shí)更強(qiáng)調(diào)與實(shí)際相結(jié)合，對(duì)我以往不了解的知識(shí)做了全面詳盡的講解。通過對(duì)必備能力系列課程的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到職業(yè)需要我們不斷的學(xué)習(xí)和更新知識(shí)儲(chǔ)備，練就各種本領(lǐng)，全面提升能力，才能更好的適應(yīng)本職工作。要向書本學(xué)習(xí)，在閱讀中提高智慧能力;向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在工作中提高適應(yīng)社會(huì)的能力;向同事學(xué)習(xí)，在溝通中提高協(xié)調(diào)能力;向群眾學(xué)習(xí)，在聯(lián)系中提高調(diào)查研究的能力。還要積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)，多途徑提高自身能力。

四是盡快完成角色轉(zhuǎn)變，快速適應(yīng)工作。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我清醒地認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足，如何盡快轉(zhuǎn)變角色、適應(yīng)工作是一個(gè)很重要的問題。光靠書本知識(shí)是不夠的，還要多實(shí)踐。要珍惜崗位，踏實(shí)工作，既要忌眼高手低，又要防患得患失，正確認(rèn)識(shí)事業(yè)和自身的關(guān)系，一切從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地的做好本職工作。要在思想上始終保持高度的警惕，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻不忘廉潔自律，做到始終對(duì)黨負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)人民負(fù)責(zé)。

以上就是我在初任培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)，短短一周的培訓(xùn)時(shí)間雖然短暫，但讓我受益匪淺。既增強(qiáng)了自己的理論知識(shí)，又懂得了如何在最短時(shí)間內(nèi)完成自己身份的轉(zhuǎn)變，以及在新的工作崗位上如何保持積極熱情的工作態(tài)度，高效的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將不斷的鞭策自己，正視自己的短板，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)理論知識(shí)，改進(jìn)不足之處，提高工作能力，做一名合格優(yōu)秀的事業(yè)單位人員。

高校新進(jìn)老師教學(xué)心得體會(huì)篇十二

今天早晨打開博客，發(fā)現(xiàn)自己的博客的訪問量已經(jīng)突破10萬人次。本博客開張一年半來，大家的熱情關(guān)注給了我巨大的鼓勵(lì)和動(dòng)力。其實(shí)我一直是一個(gè)比較貪玩的人，天天快活是我的生活態(tài)度。是大家的熱情逼著我去思考一些教學(xué)和教育的問題，使我找到新的快樂方式，在博客里我結(jié)識(shí)了來自全國(guó)各地的朋友，大家的批評(píng)和建議使我收獲頗豐。前天一個(gè)老教師給我發(fā)來電子郵件，說現(xiàn)在很多年輕地理老師看我的博客，尤其是新老師看我的博客的很多，讓我不要“誤導(dǎo)”這些年輕教師哦。我今天想和這些新老師談?wù)勑?，算是一點(diǎn)“忠告”吧，呵呵。

一、注意獨(dú)立思考

很多新老師在工作后首先就遇到很多困難，剛開始遇到的問題還不僅僅是教法的問題，甚至是知識(shí)性問題，這是我們每個(gè)老師都經(jīng)歷的過程，不要太緊張，每個(gè)人都有一個(gè)積累的過程。我們首先是熟悉教材，只有對(duì)教材了如指掌后，才能超越教材，當(dāng)然最后應(yīng)該追求的是“把教材當(dāng)教學(xué)素材使用”，但是剛開始首先必須對(duì)教材的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，教材的結(jié)構(gòu)，教材各部分的關(guān)系都熟悉。在遇到困難的時(shí)候，很多年輕老師喜歡在網(wǎng)絡(luò)上求助，而不是自己動(dòng)手查閱資料。我個(gè)人認(rèn)為這不利于自己的獨(dú)立思考，畢竟別人的想法是別人的理解，我覺得還是要首先求助自己身邊的資料，例如大學(xué)教材、地圖冊(cè)及網(wǎng)絡(luò)搜索引擎。有的年輕老師甚至一個(gè)地名不知道，也要到網(wǎng)絡(luò)上發(fā)問，其實(shí)自己查閱地圖也是學(xué)習(xí)思考的過程，為什么要把這種學(xué)習(xí)的過程交給別人呢？

二、自己沒有設(shè)計(jì)的時(shí)候，別看別人的設(shè)計(jì)

給我發(fā)電子郵件，索要教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、課件的年輕老師很多，大多我都沒有辦法滿足這種要求。首先并不是我的每個(gè)教案和設(shè)計(jì)都有新意；其次，自己沒有設(shè)計(jì)，沒有思考，看了別人的設(shè)計(jì)對(duì)自己的教學(xué)是沒有什么幫助的。而且別人的設(shè)計(jì)會(huì)左右自己的想法，最終成為自己創(chuàng)新的障礙。我是極少在網(wǎng)絡(luò)上下載別人的教案的，在自己的設(shè)計(jì)完成以前，我也是從來不看別人的教案的，我相信這樣做更利于個(gè)人風(fēng)格的形成。

三、盡快做完近年來的所有高考試題

很多年輕老師剛上班就陷入了各種教輔的題海，這是非常有害的。因?yàn)槟壳暗慕梯o市場(chǎng)問題很大。（參看我的《痛斥當(dāng)今之教輔資料》）很多人是教學(xué)被教輔資料牽著鼻子走。有很多老師教輔資料做了不少，但是近幾年的高考試題都沒有做完，或者只做了本省的高考試題。從教學(xué)評(píng)價(jià)這個(gè)角度來看，高考畢竟是評(píng)價(jià)我們教學(xué)最權(quán)威，最實(shí)際和最終的一種評(píng)價(jià)方式?！案呖际墙虒W(xué)指揮棒”是不能否認(rèn)的事實(shí)，近年來我們的高考已經(jīng)發(fā)生很大的變化，能力立意已成為高考試題的重要特點(diǎn)，這都要求我們調(diào)整自己的教學(xué)，所以我建議年輕教師首先做完近年來所有高考試題（xx年恢復(fù)地理高考以來的），知道高考怎么考，才知道我們?cè)撛趺粗v。

四、能不用課件，盡力不用課件

課件是一種先進(jìn)的教學(xué)手段，但是如果對(duì)它的依賴性太大，是不利于我們地理老師基本功的訓(xùn)練的。課件僅僅是一種教學(xué)輔助手段，它雖具有許多顯而易見的優(yōu)勢(shì)，但是也具有工作量大，耗時(shí)多，受設(shè)備等限制等缺點(diǎn)。我是深有體會(huì)的，我的很多課件制作動(dòng)不動(dòng)就花費(fèi)一個(gè)星期，甚至一個(gè)多月。把大量時(shí)間投入到課件制作中，研究教學(xué)的時(shí)間自然就少了，這是舍本逐末。而且可能會(huì)導(dǎo)致一些年輕老師在板圖、板畫、板書方面的能力下降，因此要冷靜看待課件教學(xué)。

五、注意案例的收集和整理

教學(xué)過程中，案例越多，教學(xué)就越得心應(yīng)手。很多剛工作的老師，常常覺得一節(jié)課的時(shí)間太長(zhǎng)，講著講著就沒有東西可講了，主要是腦袋里的案例和素材太少。好的案例可以幫助學(xué)生理解原理和方法。很多年輕老師的講解僅僅局限于教材上的例子，這是不夠的，而且很容易落入照本宣科。此外，在收集和篩選案例的過程中，也使自己的教學(xué)水平和把握教材的能力提高。

六、注意寫課后記

我們平時(shí)都比較注意寫教案，而忽視課后記，在上完課后，將一節(jié)課的心得用兩三句話寫在教案后面是很有必要的。有時(shí)候上課，學(xué)生的一個(gè)問題，可能會(huì)給我們帶來靈感，給整個(gè)課堂帶來高潮，給我們老師帶來思考，及時(shí)記下這些，對(duì)以后的教學(xué)來說是一種寶貴的資源。

七、嘗試原創(chuàng)命題

我個(gè)人從命題中的收獲是很大的。通過命題知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)如何去檢測(cè)，如何去評(píng)價(jià)我們的教學(xué)。在原創(chuàng)命題設(shè)置答案的過程中，能夠發(fā)現(xiàn)很多問題，對(duì)我們今后講題是很有幫助的，這種收獲是做再多的試題也無法替代的。我個(gè)人的體會(huì)是命一道試題，比做10道試題的收獲要強(qiáng)得多。

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