每個人都應(yīng)該懂得總結(jié)，因為它是個人成長不可或缺的一環(huán)。寫總結(jié)時要對自己的成長和收獲有清晰的認(rèn)識，展現(xiàn)自己的思考能力。如果想了解更多優(yōu)秀的總結(jié)寫作，可以參考以下范文進(jìn)行學(xué)習(xí)和分析。
消化科出科心得篇一
帶教老師：
兩周的時間稍縱即逝，在消化科的實習(xí)即將結(jié)束。利用這短暫時光，在老師的悉心教導(dǎo)下，經(jīng)過理論與實踐的結(jié)合，我學(xué)會了許多東西，但仍然深深的感覺，兩周的時間對于消化系統(tǒng)這么龐大的知識體系來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，單單一個病區(qū)的病種都只是走馬觀花的學(xué)習(xí)。不過在這里，科里的老師們都很重視對實習(xí)生的教學(xué)工作，每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。
在實習(xí)期間，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃、有重點，護(hù)理工作有措施、有記錄。
我所實習(xí)的科室是消化一病區(qū)，病人主要以消化道出血，胃腸息肉為主。大部分病人都需要做胃鏡、腸鏡檢查，而主要的治療措施是內(nèi)鏡下微創(chuàng)手術(shù)如esd、poem等。實習(xí)期間，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操作。按時參加醫(yī)院安排的班次及科室的教學(xué)查房，積極配合醫(yī)生治療，主動了解病人的情況，及時為病人排憂解難，盡最大的努力幫助他們。
經(jīng)過這近一個月的消化科實習(xí)，使我對消化科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧。在消化科實習(xí)的日子里，我受益淺，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實的知識與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。同時，也不斷提高自己的職業(yè)水平豐富自己的專業(yè)知識。
實習(xí)學(xué)生：
消化科出科心得篇二
消化是人體進(jìn)行食物代謝的過程，對我們?nèi)梭w的健康非常重要。作為生物學(xué)中的一部分，消化系統(tǒng)通過將食物分解成小分子，使其能夠被人體吸收和利用。在我們的生活中，對消化的認(rèn)識和理解對于我們的飲食習(xí)慣和生活方式都有著至關(guān)重要的影響。
第二段：探討健康飲食對消化的影響。
一個健康的飲食習(xí)慣對于我們的消化系統(tǒng)是至關(guān)重要的。首先，我們應(yīng)該注意食物的種類和質(zhì)量。新鮮的蔬菜水果、富含纖維的粗糧以及高蛋白質(zhì)的食物能夠提供足夠的營養(yǎng)和能量，同時也能夠促進(jìn)腸道蠕動，幫助消化和排便。其次，我們應(yīng)該合理安排飲食的時間和份量。規(guī)律的飲食可以幫助消化系統(tǒng)維持正常的功能，并減少胃腸道疾病的風(fēng)險。最后，我們還需要注意飲食的方式，如緩慢咀嚼、細(xì)嚼慢咽，以及避免過度進(jìn)食和狼吞虎咽等。
第三段：強調(diào)運動對消化的幫助。
適量的運動也對消化起到積極的影響。運動促進(jìn)血液循環(huán)和新陳代謝，提高消化系統(tǒng)的功能，并減輕胃腸道問題。例如，有氧運動可以增加心率和呼吸頻率，加速新鮮血液的流動，提供足夠的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)，有助于消化系統(tǒng)的順利運轉(zhuǎn)。此外，運動還可促進(jìn)腸道蠕動，緩解便秘和脹氣等問題。
第四段：強調(diào)壓力和情緒對消化的影響。
壓力和情緒對于消化系統(tǒng)也有著直接的影響。當(dāng)我們處于緊張、焦慮或抑郁的狀態(tài)時，身體會釋放壓力激素，如腎上腺素和皮質(zhì)醇。這些激素會影響消化器官的血液供應(yīng)和運動，導(dǎo)致食物消化和吸收的問題。因此，我們應(yīng)該學(xué)會有效地管理和減輕壓力。如放松技巧、充足的睡眠、親近自然、與人交流等方法，都可以幫助我們保持心理健康，進(jìn)而促進(jìn)消化健康。
通過深入了解消化系統(tǒng)的工作原理和影響因素，我對保護(hù)消化健康更加重視。健康飲食、規(guī)律運動、有效的壓力管理都是關(guān)鍵的因素。然而，我們?nèi)匀恍枰掷m(xù)關(guān)注新的研究和科學(xué)發(fā)現(xiàn)，以更好地保護(hù)消化系統(tǒng)的健康，提高生活質(zhì)量。相信在未來，我們可以更好地理解和應(yīng)用相關(guān)知識，使每個人都能擁有健康的消化系統(tǒng)。
消化科出科心得篇三
今天是我在消化內(nèi)科實習(xí)的最后一天了，一個月就這樣過去了，每次在要離開的時候才發(fā)現(xiàn)自己該學(xué)的東西還有很多，以下是我實習(xí)的心得體會。
我是在內(nèi)科12樓黃煥教授那一組，說實話我是帶著一個不好的心情進(jìn)去的，因為黃教授對八年制的學(xué)生特別關(guān)注，我們五年制的學(xué)生在他眼里就是打雜的。黃教授對學(xué)生很嚴(yán)厲，做事做不好，或者做慢了，甚至只要你把一個小細(xì)節(jié)忘記了都會被罵，比如說在他那里每個病人要求每天都有病程記錄，而且要經(jīng)常把病程記錄打印出來給他看，化驗報告單不僅要及時貼起來，而且貼得不美觀也會被說，有一次他很無聊的要那個八年制同學(xué)把她自己管的病人的長期醫(yī)囑給背下來，背不下來也會被罵(當(dāng)然我們五年制的同學(xué)不存在這個問題)……總而言之，他手下的醫(yī)生和學(xué)生沒有一個不怕他的，當(dāng)然我也被罵過x遍了，罵得還有一點難聽，不過后來自己長記性了就好了，之后還被表揚過幾次，讓我硬是好好高興了幾天(因為八年制的同學(xué)都沒有被表揚過)，不過更的是八年制的'同學(xué)轉(zhuǎn)走之后，他對那個轉(zhuǎn)走了的師姐更是天天罵，其實都是一點點小事情，我今天也轉(zhuǎn)走了，不知道會不會遭受同樣的下場，他這個急性子真是太了。
黃教授還有一個特點就是特別喜歡在別人面前說自己有多厲害，尤其在病人面前，一開始我還真不覺得他有多厲害，他的做法倒讓我覺得是在不停的吹牛，通過這樣來提高自己的知名度，對我個人來說覺得有些感，看其他教授，別人是靠效果說話，低調(diào)點倒讓人對他們更加尊重。黃教授手下的病人以肝硬化，食管胃底靜脈曲張破裂出血，消化道潰瘍，胰腺炎為主，偶爾有幾個肝炎腹水的，我在那里呆了一個月也就只見到這幾種病，貌似他就只搞肝病和胰腺炎，有點虧的是我對消化科常見的腸道疾病沒一點認(rèn)識。黃教授在肝病和胰腺炎這方面還是不錯的，手下的病人一進(jìn)來基本就不會再出血了，他有一個特點就是出血和胰腺炎的病人都要至少進(jìn)食一周，然后全部靜脈營養(yǎng)，補液量一般也是兩千以下(出血的病人)，胰腺炎的則是三千以上，我很同情他的病人，個個天天都在喊餓，而且其他教授對禁食沒他那么嚴(yán)格，他們更看重在病情穩(wěn)定后要患者自己通過適量的食物來補充營養(yǎng)。黃教授常用的藥有：護(hù)肝：松泰斯、易必生、瑞甘、天晴甘美等。護(hù)胃：耐性、達(dá)喜、施維舒。(幾乎每個出院病人都會帶這三種藥)胰腺炎：施他寧、金迪林等(當(dāng)然還有量補液和抗生素預(yù)防感染)。其他的病我見得太少了，也沒有發(fā)言權(quán)。
昨天就在我要離開消化科的時候，帶我的老師收了一個怪病人，我個人覺得是無形體病，可是跟老師說了以后他們并不怎么信我，搞了半天，各種抗生素、血漿、丙球、病毒唑都上上去，過了一天，一個告病危的人居然好了很多，讓我感到很驚訝，老師自己也說不出來他到底是什么病，是什么藥在起作用，我還是覺得是無形體病，可是他們還是不信我，算了吧，能治好病人就行了，有好藥效果就是不一般啊，不知道病人好了以后他們會給那個病人下個什么診斷。
還有個病人我真的很同情她，她是在我入科的時候自己走進(jìn)去的，由于她家里有肝內(nèi)膽管結(jié)石的遺傳病史，她的狀態(tài)很差，黃教授說她是肝硬化晚期，沒得救了，后來還出現(xiàn)了所謂的肝肺綜合征，就是肝臟引起的呼吸困難，血氧飽和度低，肺部沒有實質(zhì)性的改變，后來到了吸氧、上心電監(jiān)護(hù)的程度，我們的黃教授拿她沒辦法了，也不肯給她開病情證明延長醫(yī)保時間(就是想趕她走，我病人寫了一份證明要他簽字還被他罵了一頓)，不過后來他還是心軟了他寫了一份。好在后來病人狀態(tài)好了一點，在我走的時候她能自己站起來走走了，不過她的治療依舊不樂觀，我也只能祝他好運了。從她身上我體會到了樂觀向上的態(tài)度對病情的發(fā)展還是挺重要的。
在這里說了黃教授很多壞話，覺得很不厚道，其實這就是他的性格，只是我個人有點不喜歡罷了。在黃教授那里還是能學(xué)到好多東西的，他是搞急危重癥的，那些進(jìn)來快不行的病人在他這里可以有奇跡般的效果，他的液體用量及利尿，禁食都是很有水平的，說話雖然有時讓人感覺是在吹牛，但他的話有時還是會給人很多啟發(fā)的，尤其是他分析化驗報告單的功夫挺厲害的(不過貌似他不會看片子，我從沒見他看過，只看報告)，如果家進(jìn)到他那一組就既來之則安之吧，還是可以學(xué)到很多東西的。
消化科出科心得篇四
第一段：引言（150字）。
消化是身體中的一項重要功能，它使我們能夠?qū)z入的食物轉(zhuǎn)化為能量和養(yǎng)分供身體使用。在日常生活中，我對消化這一過程有了更深刻的認(rèn)識，并得出一些心得體會。在這篇文章中，我將分享這些體會，以幫助更多的人理解和保護(hù)自己的消化系統(tǒng)。
第二段：飲食的影響（250字）。
首先，我意識到飲食對消化系統(tǒng)的重要影響。良好的飲食習(xí)慣可以提高消化效率，幫助身體攝取更多的營養(yǎng)物質(zhì)。例如，我發(fā)現(xiàn)每天保持充足的水分?jǐn)z入對促進(jìn)消化非常重要。水可以幫助稀釋胃酸，增加胃腸道內(nèi)的潤滑劑，從而減少消化不良的風(fēng)險。此外，我也開始注意食物的選擇和烹飪方式。新鮮、多樣化和高纖維的食物對于促進(jìn)腸胃健康非常重要。同時，過度油炸和高鹽的食物則會對胃黏膜產(chǎn)生負(fù)面影響。
第三段：生活方式的重要性（250字）。
除了飲食習(xí)慣外，我還發(fā)現(xiàn)生活方式對消化系統(tǒng)的健康至關(guān)重要。不良的生活習(xí)慣，如缺乏運動、過度飲酒和吸煙等，都可能導(dǎo)致消化問題。經(jīng)常鍛煉有助于促進(jìn)腸胃蠕動，增強肌肉張力，預(yù)防便秘和其他腸道問題。此外，我還發(fā)現(xiàn)壓力對于消化系統(tǒng)的影響十分明顯。長期的壓力可以導(dǎo)致消化不良和其他胃腸道問題。因此，保持良好的心理健康非常重要，可以通過放松、冥想和尋求支持來減輕壓力。
第四段：認(rèn)識消化問題（250字）。
在研究和學(xué)習(xí)的過程中，我了解到身體對某些食物的反應(yīng)是個體差異的。有些人可能對某些食物過敏或不耐受，這會導(dǎo)致消化問題。因此，正確識別自己的食物過敏和不耐受是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)通過記錄飲食和相關(guān)癥狀的日記，可以幫助我發(fā)現(xiàn)和排除可能引起不適的食物。此外，及時就醫(yī)也是關(guān)鍵，如果出現(xiàn)嚴(yán)重的消化問題或慢性癥狀，應(yīng)該尋求醫(yī)生的幫助和咨詢。
第五段：綜述與展望（300字）。
通過對消化的深入理解，我認(rèn)識到消化系統(tǒng)的健康對我們的整體健康至關(guān)重要。良好的飲食習(xí)慣、健康的生活方式和對消化問題的認(rèn)識都可以幫助我們維持一個健康穩(wěn)定的消化系統(tǒng)。然而，這只是一個開始，我希望在未來繼續(xù)深入學(xué)習(xí)消化領(lǐng)域，并與更多的人分享我的經(jīng)驗和知識，以促進(jìn)更多人的健康意識和行動。通過共同努力，我們可以保護(hù)和改善我們的消化系統(tǒng)，享受更健康、更美好的生活。
總結(jié)：消化是一個與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的重要過程，而對其充分的認(rèn)識和保護(hù)是至關(guān)重要的。良好的飲食習(xí)慣、健康的生活方式、對自身消化問題的認(rèn)識都是保護(hù)消化系統(tǒng)健康的關(guān)鍵。希望通過我們每個人的共同努力，將“消化的心得體會”轉(zhuǎn)化為更廣泛的健康實踐。
消化科出科心得篇五
一、填空題（共50分，每空2分）。
1、胃潰瘍和十二指腸潰瘍的區(qū)別是疼痛的部位、性質(zhì)、周期性不同。胃潰瘍疼痛規(guī)律為進(jìn)食-疼痛-緩解，十二指腸潰瘍疼痛的規(guī)律為疼痛-進(jìn)食-緩解。
2、潰瘍病的常見并發(fā)癥有消化道出血、穿孔、幽門梗阻、癌變。
3、肝素的藥理作用是抗凝血作用、降血脂作用。
4、引起嘔血的常見疾病有潰瘍病、門脈性肝硬化、胃癌、慢性胃炎、膽道疾病。
6、急性胰腺炎的六大癥狀惡心、嘔吐、腹脹、腹痛、發(fā)熱、黃疸。
二、問答題（共50分，每題25分）。
1、簡述消化性潰瘍的診斷要點？
答：有典型的慢性、周期性、節(jié)律性上腹痛是診斷消化性潰瘍的主要線索，但不具有確診價值；x線鋇餐檢查發(fā)現(xiàn)良性龕影具有確診價值，但未發(fā)現(xiàn)龕影不能除外診斷；胃鏡檢查是確診消化性潰瘍及其分期的金標(biāo)準(zhǔn)，并可進(jìn)行活檢以鑒別潰瘍性質(zhì)和進(jìn)行hp檢測。
2、簡述急性胰腺炎腹痛的臨床特點。
答：上腹痛是急性胰腺炎的主要和首發(fā)癥狀，突然起病，常在飲酒和餐后發(fā)生，輕重不一，可為鈍痛、刀割樣痛、鉆痛或絞痛，呈持續(xù)性，可有陣發(fā)性加劇，可向腰背部呈帶狀放射，進(jìn)食及仰臥加劇，前傾前屈位減輕，不能為一般解痙劑所緩解。
消化科出科心得篇六
段落一：引言（200字）。
科學(xué)實驗是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和動手能力的重要途徑。而科學(xué)實驗的過程也是一種鍛煉學(xué)生耐心和耐性的不斷歷練。經(jīng)歷了一個學(xué)期的科學(xué)實驗課程后，我深刻體會到了實驗課對我思維和人品的雙重鍛煉，特別是在消化這個過程中，我收獲了許多寶貴的教訓(xùn)和體會。
段落二：假設(shè)與設(shè)計實驗（200字）。
在消化實驗中，我們需要根據(jù)假設(shè)和設(shè)計一系列驗證該假設(shè)的實驗步驟。通過這一過程，我們學(xué)會了如何思考和提出問題，并通過科學(xué)方法來驗證我們的假設(shè)。同時，實驗的設(shè)計也讓我們學(xué)會了如何制定合理的實驗步驟和達(dá)到預(yù)期結(jié)果的方法。
段落三：觀察和記錄（200字）。
在實驗過程中，準(zhǔn)確觀察并記錄實驗現(xiàn)象是至關(guān)重要的。我們需要掌握觀察的方法和技巧，以及記錄數(shù)據(jù)的規(guī)范。通過對實驗現(xiàn)象的觀察和記錄，我們能夠更加深入地了解實驗的過程和原理，并能夠更好地分析和解釋實驗結(jié)果。
段落四：分析和總結(jié)（200字）。
實驗后，我們需要對實驗結(jié)果進(jìn)行分析和總結(jié)。通過對實驗數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，我們可以得出結(jié)論并對實驗過程和結(jié)果進(jìn)行總結(jié)。同時，我們還可以通過比較和對照各組實驗結(jié)果，得到進(jìn)一步的認(rèn)識和新的見解。這個過程培養(yǎng)了我們的邏輯思維和判斷能力。
段落五：思考和展望（200字）。
在經(jīng)歷了這個學(xué)期的科學(xué)實驗后，我意識到消化實驗過程并不容易，但也非常有價值。通過實驗，我學(xué)會了如何提出問題、設(shè)計實驗、觀察和記錄實驗現(xiàn)象，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和總結(jié)。這些都是在課堂上無法獲得的。通過實驗，我也加深了對科學(xué)的理解和對實驗過程的把握。在未來，我將繼續(xù)探索更多的科學(xué)實驗，并將這些經(jīng)驗應(yīng)用到其他學(xué)習(xí)和研究中。
總結(jié)（100字）。
通過消化實驗的過程，我不僅學(xué)到了科學(xué)知識，還培養(yǎng)了實驗思維和動手能力。這對我今后的發(fā)展至關(guān)重要。我相信，在繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)的道路上，我會越來越擅長進(jìn)行科學(xué)實驗，并在實驗中取得更多的成就。
消化科出科心得篇七
消化是我們身體中一個非常重要的生理過程，它不僅與我們的健康密切相關(guān)，更與我們的飲食習(xí)慣和生活方式息息相關(guān)。多年來，我對消化過程進(jìn)行了深入的研究和體驗，從中獲得了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望可以給讀者帶來一些啟發(fā)和幫助。
首先，消化的心得體會之一是重視飲食的多樣化。我們的身體需要吸收來自不同食物的營養(yǎng)物質(zhì)，因此我們應(yīng)該盡量保持飲食的多樣性。過于單一的飲食容易導(dǎo)致營養(yǎng)不均衡，從而影響消化功能。我發(fā)現(xiàn)，只有在我開始嘗試不同的食物和菜肴后，我的消化系統(tǒng)才更加健康。每個人的飲食偏好不同，但是我們都應(yīng)該嘗試著攝入更多種類的食物，從而獲得更豐富的營養(yǎng)。
其次，我認(rèn)為消化的心得體會之二是合理安排飲食時間和節(jié)奏。我們應(yīng)該養(yǎng)成規(guī)律的飲食習(xí)慣，并且要注意吃飯的時間和節(jié)奏。我注意到，當(dāng)我在固定的時間進(jìn)餐并以緩慢的節(jié)奏咀嚼食物時，我的消化系統(tǒng)工作得更好。這是因為當(dāng)我們進(jìn)食時，我們的胃會產(chǎn)生胃酸來分解食物，咀嚼慢可以幫助胃酸更好地分解食物并促進(jìn)消化。此外，不要過飽或過饑，它們都可能對消化系統(tǒng)產(chǎn)生負(fù)面影響。合理安排飲食時間和節(jié)奏有助于維持消化的平衡和健康。
此外，消化的心得體會之三是要注意合理搭配食物。食物之間的搭配對消化有著重要的影響。有些食物在一起吃更容易被消化和吸收，而有些則會相互干擾，影響消化過程。我努力學(xué)習(xí)了解食物之間的相互作用，比如蛋白質(zhì)和碳水化合物的搭配，酸性食物和堿性食物的搭配等等。通過合理搭配食物，我發(fā)現(xiàn)我的消化系統(tǒng)更加高效。因此，我們在日常飲食中要注意食物的搭配，盡量選擇能夠相互促進(jìn)和協(xié)調(diào)的搭配，提高消化的效果。
此外，消化的心得體會之四是控制食量的重要性。我們的身體需要適量的食物來滿足基本的營養(yǎng)需求，但在飲食過程中過度進(jìn)食只會對我們的消化系統(tǒng)造成負(fù)擔(dān)。我體會到，當(dāng)我合理控制食量時，我的消化系統(tǒng)工作得更順暢，我也更容易保持健康的體重?？刂剖沉坎粌H有助于消化，還可以避免一些相關(guān)的健康問題，如消化不良和胃腸疾病。因此，在飲食中要保持適量，并避免過度進(jìn)食。
最后，消化的心得體會之五是注意飲食和生活的平衡。我們的消化系統(tǒng)不僅僅受到食物的影響，我們的生活方式也會直接或間接地對消化產(chǎn)生影響。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我保持良好的生活習(xí)慣，如適度運動、早睡早起和減少壓力時，我的消化系統(tǒng)總體表現(xiàn)更好。健康的生活習(xí)慣可以促進(jìn)新陳代謝，提高消化效果。因此，在關(guān)注飲食的同時，我們也要關(guān)注生活的方方面面，使飲食和生活達(dá)到更好的平衡。
綜上所述，我通過多年的體驗和研究，總結(jié)出了一些關(guān)于消化的心得體會。重視飲食的多樣化，合理安排飲食時間和節(jié)奏，注意合理搭配食物，控制食量，以及注意飲食和生活的平衡，這些都是保持消化系統(tǒng)健康和提高消化效果的重要因素。希望這些心得體會可以對讀者有所啟發(fā)，并幫助大家更好地關(guān)注和改善自己的消化健康。
消化科出科心得篇八
轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實訓(xùn)生涯就結(jié)束了，聽同學(xué)說下個科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院比較厲害的科室了，為期三周，希望能有個好的進(jìn)步。
這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，感覺自己好象很沒有用的樣子。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會要少，不過其他像搶救之類的`就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）。
這個科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護(hù)士長，但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了，年輕，有學(xué)歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護(hù)理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點舍不得呢......
最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記打開那個夾子，結(jié)果每次都被老師說，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了么。然后我打開了夾子。當(dāng)時心里叫一個難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進(jìn)去。
那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時是不給你補救的機(jī)會的。所以下次一定要一次做成，一次做好。
消化科出科心得篇九
第一段：引言（150字）。
生活中，消化是每個人日常生活中不可缺少的一部分。無論是吃飯還是吸收知識，我們都需要進(jìn)行消化。然而，我們是否真正意識到了消化的重要性呢？消化對于我們的生長發(fā)育、養(yǎng)顏美容以及身體健康都有著重要的影響。在這篇文章中，我們將探討消化的重要性，并分享一些個人的消化心得體會。
第二段：消化的重要性（250字）。
消化是我們身體正常運作的基礎(chǔ)，它的重要性不容忽視。首先，良好的消化有助于食物的吸收和營養(yǎng)的供給。我們通過消化將食物的成分分解為小分子，以便身體更好地吸收。其次，消化還有助于體內(nèi)廢物的排泄。通過消化，身體將食物中的有害物質(zhì)排出體外，保持身體的健康。此外，一些消化不良問題也可能導(dǎo)致頭痛、疲勞等癥狀，影響我們的正常生活。因此，我們應(yīng)該重視消化的重要性，并努力保持良好的消化功能。
我個人在日常生活中總結(jié)了一些有助于良好消化的心得體會。首先，合理飲食習(xí)慣是良好消化的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該盡量避免暴飲暴食和過飽，保持適量的飲食，給身體足夠的消化時間。其次，適當(dāng)?shù)倪\動對于消化也非常重要。運動可以促進(jìn)腸道蠕動，加快消化過程。我自己每天堅持早晨和晚上散步，不僅可以鍛煉身體，還可以促進(jìn)消化。另外，充足的睡眠也對消化有積極的影響。睡眠不足會導(dǎo)致消化不良和食欲不振，因此我們應(yīng)該注意保持良好的睡眠質(zhì)量。最后，保持心情愉快也對消化有幫助。壓力和焦慮會影響胃腸道的正常功能，因此我們應(yīng)該學(xué)會釋放壓力，保持良好的情緒。
第四段：消化問題的預(yù)防和處理（250字）。
盡管我們有意識地努力保持良好的消化，但仍然可能會遇到一些消化問題。在這種情況下，我們應(yīng)該及時處理和預(yù)防消化問題。首先，我們可以通過飲食調(diào)節(jié)來解決一些消化問題。例如，對于容易引起胃部不適的食物，我們可以少量食用或避免食用。在消食過程中，我們還可以選擇一些幫助消化的食物，如姜、蜂蜜等。其次，保持良好的生活習(xí)慣也可以預(yù)防和處理消化問題。如避免熬夜、戒煙限酒等。最后，如果遇到持續(xù)的消化問題，我們應(yīng)該及時尋求醫(yī)生的幫助，以便進(jìn)行正確的診斷和治療。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過對消化的重要性、個人的消化心得體會以及消化問題的預(yù)防和處理的探討，我們可以得出結(jié)論：良好的消化對于身體健康至關(guān)重要。我們應(yīng)該重視消化的重要性，通過合理的飲食和生活習(xí)慣來改善消化功能。如果遇到消化問題，我們應(yīng)該及時采取措施來預(yù)防和處理。希望通過這篇文章的分享，大家能夠更好地意識到消化的重要性，保持良好的消化習(xí)慣，從而過上健康快樂的生活。
消化科出科心得篇十
相對于一開始的拘謹(jǐn)茫然，現(xiàn)在的我總覺得時間過得太快，但不乏味，因為在帶教老師們的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多，即便是那些曾在書上學(xué)到過的知識，在實際操作后方知單純的理論學(xué)習(xí)是那么地蒼白無力。
短短的三個星期中，有過歡喜，那是在每次學(xué)會了一項操作后或患者健康轉(zhuǎn)出病房后;也有過苦悶，那是在看到一個個昏迷患者痛苦的表情后。我問，為什么有那么多的病要降臨人間，為什么有些人會那么不幸，為什么做完手術(shù)還無法恢復(fù)?我知道這樣的發(fā)問顯得那么書生意氣，也明白有著太多的現(xiàn)實問題，更清楚他們在這里接受治療是何其有幸。因此，我更加明白醫(yī)護(hù)人員身上職責(zé)之重大，而正是無私的奉獻(xiàn)與十年如一日的耐心成就了他們力敵千均的能力和良好的操守。
對于我在此之間的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說態(tài)度是端正的，特別是在病人提出意見以及老師批評后;精神是飽滿的，從不疲憊于瑣碎繁雜的小事;至于操作，還是缺乏嚴(yán)謹(jǐn)與變通的，對此，還望日后完善。
在這里，我還感到了溫馨，各病房的護(hù)士之間猶如姐妹，相互學(xué)習(xí)，相互扶持;休息期間更不乏歡聲笑語;醫(yī)患之間也像一家人。長者是我們的父輩，對其尊重與照料;孩子是我們的寶貝，對其寬恕與呵護(hù);護(hù)士與其他工作人員也不分你我，相互尊重，相互學(xué)習(xí)。
三個星期的見習(xí)，真是短暫，但對我來說，還是受益匪淺，留下點小小的遺憾就留到往后的臨床實習(xí)中去吧!
時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間在神經(jīng)內(nèi)科的一個月實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，今天轉(zhuǎn)到了消化內(nèi)科。
在神經(jīng)內(nèi)科的一個月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實習(xí)的第一個科室對一切還是很陌生。平時覺得那些病離我們很遠(yuǎn)，但是在這個科室腦梗，腦栓，腦出血很常見，長期臥床的病人也很多，氣管切開的病人，picc的病人也有，特別是昏迷的病人。覺得他們很痛苦，所以一開始不敢給他們打針，害怕沒有一針見效，讓他們更加痛苦。后來11床陪護(hù)叔叔說：“小范，實習(xí)就是要練，如果害怕，那就學(xué)不到什么，你現(xiàn)在可以在他們身上練習(xí)，反正打疼了他也沒有感覺”。我克服自己的恐懼去給他們打針，終于從一開始每天給周明明打針一針見血，到現(xiàn)在可以給他們都可以打了，不在恐懼害怕，那么的沒有信心。
老師說這是第一步，做一個護(hù)士如果不會打針就什么都不要做了，靜脈留置針還不會，一直不明白那個像蝴蝶翅膀的東西怎么可以到靜脈然后慢慢退出來。每次看老師做自己不敢動。21床陪護(hù)阿姨一直笑我第一次肌注針時整個人抖的厲害，手一直抖，全身出汗把護(hù)士服都打濕了。現(xiàn)在已經(jīng)克服了給病人做護(hù)理時內(nèi)心的緊張，因為知道如果我緊張，病人會更加緊張，這樣子只會讓他們更加痛苦。從心理學(xué)的角度講，安全的需要是很重要的。馬斯洛的層次需要理論認(rèn)為，人的基本需要由低到高的順序排列依次為生理的需要、安全的需要、愛與歸屬的需要、尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。其中人們滿足較低層次需要的活動基本相同，各需要層次之間可相互影響，當(dāng)基本需要被滿足的程度與健康狀況成正比，所有的需要被滿足后就可以達(dá)到最佳的健康。在臨床上很難做到滿足病人所有的需要，但是作為醫(yī)護(hù)工作者我們可以盡自己最大努力去滿足他們的需要，以促進(jìn)生命健康。
在臨床上工作會發(fā)現(xiàn)自己所學(xué)的知識是那么的有限，生命醫(yī)學(xué)是永遠(yuǎn)沒有止境的，每個病人都是不同的，一樣的疾病在每個人身上都是不一樣現(xiàn)在有那么一點點后悔當(dāng)初選擇這個專業(yè)，因為害怕自己很冷血。每天面對的都是這些在死亡線上苦苦掙扎的人，從一開始害怕去傷害他們，到現(xiàn)在每天在他們身上練習(xí)，給11床測血壓的時候他突然眼睛一翻，發(fā)出一個聲音，那一刻我真的感覺到了死亡的氣息，整個人都快要倒下了，還是堅持把血壓測完平靜的離開;當(dāng)3床奶奶對我說：“孩子啊!我要死了，你不要哭啊!”那一刻其實我好想哭，但是我不能哭，我還要很平靜的去安慰她生命不能承受之輕莫過于此。也許明天或者下一個班哪個床就空了，會失落，會難過，但是沒有眼淚，也不能有眼淚。生命不相信眼淚。
一個月基本的護(hù)理從打針配藥，口腔護(hù)理、會陰護(hù)理、氣管切開護(hù)理、骨牽引護(hù)理、膀胱沖洗護(hù)理、picc護(hù)理等都學(xué)會了，但是需要學(xué)習(xí)的還有許多，生命不止，永不停息。我無法保證自己是否可以在這個崗位堅持多久，但是可以保證對待每個病人用12分的熱情和真誠，不再恐懼，不再充滿激情，用平常心對待每個病人，生命存在的每一秒讓我們攜手前進(jìn)。
在內(nèi)科我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能應(yīng)用于實踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。
兩周的時間稍縱即逝，在消化科的實習(xí)即將結(jié)束。利用這短暫時光，在老師的悉心教導(dǎo)下，經(jīng)過理論與實踐的結(jié)合，我學(xué)會了許多東西，但仍然深深的感覺，兩周的時間對于消化系統(tǒng)這么龐大的知識體系來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，單單一個病區(qū)的病種都只是走馬觀花的學(xué)習(xí)。不過在這里，科里的老師們都很重視對實習(xí)生的教學(xué)工作，每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。
在實習(xí)期間，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃、有重點，護(hù)理工作有措施、有記錄。
我所實習(xí)的科室是消化一病區(qū)，病人主要以消化道出血，胃腸息肉為主。大部分病人都需要做胃鏡、腸鏡檢查，而主要的治療措施是內(nèi)鏡下微創(chuàng)手術(shù)如esd、poem等。實習(xí)期間，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操作。按時參加醫(yī)院安排的班次及科室的教學(xué)查房，積極配合醫(yī)生治療，主動了解病人的情況，及時為病人排憂解難，盡最大的努力幫助他們。
經(jīng)過這近一個月的消化科實習(xí)，使我對消化科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧。在消化科實習(xí)的日子里，我受益淺，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實的知識與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。同時，也不斷提高自己的職業(yè)水平豐富自己的專業(yè)知識。
實習(xí)學(xué)生：素材本站。
兩周的時間稍縱即逝，在消化科的實習(xí)即將結(jié)束。利用這短暫時光，在老師的悉心教導(dǎo)下，經(jīng)過理論與實踐的結(jié)合，我學(xué)會了許多東西，但仍然深深的感覺，兩周的時間對于消化系統(tǒng)這么龐大的知識體系來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，單單一個病區(qū)的病種都只是走馬觀花的學(xué)習(xí)。不過在這里，科里的老師們都很重視對實習(xí)生的教學(xué)工作，每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。
在實習(xí)期間，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃、有重點，護(hù)理工作有措施、有記錄。
我所實習(xí)的科室是消化一病區(qū)，病人主要以消化道出血，胃腸息肉為主。大部分病人都需要做胃鏡、腸鏡檢查，而主要的治療措施是內(nèi)鏡下微創(chuàng)手術(shù)如esd、poem等。實習(xí)期間，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操作。按時參加醫(yī)院安排的班次及科室的教學(xué)查房，積極配合醫(yī)生治療，主動了解病人的情況，及時為病人排憂解難，盡最大的努力幫助他們。
經(jīng)過這近一個月的消化科實習(xí)，使我對消化科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧。在消化科實習(xí)的日子里，我受益淺，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實的知識與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。同時，也不斷提高自己的職業(yè)水平豐富自己的專業(yè)知識。
相對于一開始的拘謹(jǐn)茫然，現(xiàn)在的我總覺得時間過得太快，但不乏味，因為在帶教老師們的耐心指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多，即便是那些曾在書上學(xué)到過的知識，在實際操作后方知單純的理論學(xué)習(xí)是那么地蒼白無力。
短短的三個星期中，有過歡喜，那是在每次學(xué)會了一項操作后或患者健康轉(zhuǎn)出病房后;也有過苦悶，那是在看到一個個昏迷患者痛苦的表情后。我問，為什么有那么多的病要降臨人間，為什么有些人會那么不幸，為什么做完手術(shù)還無法恢復(fù)?我知道這樣的發(fā)問顯得那么書生意氣，也明白有著太多的現(xiàn)實問題，更清楚他們在這里接受治療是何其有幸。因此，我更加明白醫(yī)護(hù)人員身上職責(zé)之重大，而正是無私的奉獻(xiàn)與十年如一日的耐心成就了他們力敵千均的能力和良好的操守。
對于我在此之間的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說態(tài)度是端正的，特別是在病人提出意見以及老師批評后;精神是飽滿的，從不疲憊于瑣碎繁雜的小事;至于操作，還是缺乏嚴(yán)謹(jǐn)與變通的，對此，還望日后完善。
在這里，我還感到了溫馨，各病房的護(hù)士之間猶如姐妹，相互學(xué)習(xí)，相互扶持;休息期間更不乏歡聲笑語;醫(yī)患之間也像一家人。長者是我們的父輩，對其尊重與照料;孩子是我們的寶貝，對其寬恕與呵護(hù);護(hù)士與其他工作人員也不分你我，相互尊重，相互學(xué)習(xí)。
三個星期的見習(xí)，真是短暫，但對我來說，還是受益匪淺，留下點小小的遺憾就留到往后的臨床實習(xí)中去吧!
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼都已經(jīng)實習(xí)三個星期了，還記得第一次去蕪湖第一人民醫(yī)院的時候，老師把我們交到護(hù)理部主任那就走了，我們跟著護(hù)理部主任來到門診五樓，接著就是入院考試，到星期一的時候我的第一個科室，體檢中心，雖然沒有學(xué)到太多東西，但是卻懂得了很多東西，老師們都對我很好，每天我做的最多的就是量血壓，第一天去，行李還沒放下來老師就叫我去量血壓了，其實我那時是不大會量的，不過還是硬著頭皮上了，還記得那天是安徽師范大學(xué)皖江學(xué)院的學(xué)生來體檢，所以相對來說血壓都正常，一開始血壓帶都綁不住，那些人就看出來我是實習(xí)的了，不過都配合我的工作，量了幾個心里就有自信了，基本上每天量血壓都是從上午7點量到9點半，也有些來體檢的人故意隱瞞自己的高血壓史，雖然我是實習(xí)生但是也對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好不好，總的來說在體檢中心的一周算是圓滿結(jié)束了。
接下來我的第二個科室：醫(yī)技科，也就是內(nèi)鏡中心，在這里我們動手的也很少，那些胃鏡，腸鏡都是醫(yī)生做，我們就了解了解吧，怪無聊的，下午我就跑到胃鏡室爬著桌子上睡覺了，要不就是和同學(xué)聊天，反正沒事做，事情都上午做了，偶爾來幾個人做腸鏡，不管是胃鏡還是腸鏡，對病人來說都是痛苦的，有人會說來支丙泊酚吧，但那畢竟對身體不好，每次看到病人痛苦的嘔的時候，我自己都覺得惡心，每次做結(jié)束了，他們的口水好多哦，我那天差點就吐了，哎，不過還是忍住了，我們不能嫌棄他們啊，最讓我覺得揪心的是他們有時候受不了胃鏡或腸鏡的痛苦，求醫(yī)生們說不做了，要放棄，這時候我就覺得健健康康的活著真好。
我的第三個科室：血透室，就是血液凈化中心，一開始去的時候有點嚇到我了，那個透析器，我覺得好高科技哦，老師們操作自如，好了不起哦，呆了幾天覺得機(jī)器操作沒我想的那么難，現(xiàn)在管路我會裝了，我只需要學(xué)會裝管路就行了，嘿嘿，就是穿刺難了點，是臨床上最粗的針頭，我開始不知道為啥要透析，問了老師，查了資料才知道原來他們都是腎有問題，很多都是急性腎功能衰竭，慢性腎功能衰竭，以及藥物和毒物的中毒，前兩者都要持續(xù)性地治療，也就是說每周要透析兩次，每次估計要花費400多元，而且這樣的病人不能多喝水，嚴(yán)格控制體重，他們臉上都是腎病面容，有些病人中午就吃發(fā)糕，把錢省下來透析，他們的手臂長期穿刺都不能看，真的好可憐，哎，為什么會的這樣的病呢，老師說很多是因為遺傳的原因，那還有其他什么原因呢，我還要去查，希望找到病因，以后注意點，避免生這種病，太可憐了，不過血透室的護(hù)士挺快活的，早上7點上班，下午1點就下班了，就是中午給你半小時吃飯，不過也還好啦。
下個實習(xí)科室是神經(jīng)內(nèi)科，我的實習(xí)還在繼續(xù)。
轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實訓(xùn)生涯就結(jié)束了，聽同學(xué)說下個科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院比較厲害的科室了，為期三周，希望能有個好的進(jìn)步。
這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，感覺自己好象很沒有用的樣子。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）。
這個科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護(hù)士長，但是可以預(yù)見她在熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了，年輕，有學(xué)歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護(hù)理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點舍不得呢.......
最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記打開那個夾子，結(jié)果每次都被老師說，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了么。然后我打開了夾子。當(dāng)時心里叫一個難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進(jìn)去。
轉(zhuǎn)眼間兩周的消化內(nèi)科實習(xí)生涯就結(jié)束了，聽同學(xué)說下個科室是心內(nèi)，可以說是我們醫(yī)院比較好的科室了，為期三周，希望能有個好的進(jìn)步。
這兩周在消化內(nèi)科，我還是扎了好多人的，而且由于老師幫挑的病人比較好，沒有一個出了問題的，嘿嘿，可惜每次都要老師幫忙給送膠布，很汗，很囧。我想到心內(nèi)可能打針的機(jī)會要少，不過其他像搶救之類的就多了吧。由于我老師一直上白班，我還真沒上過其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了，等我到的時候要么穩(wěn)定了，要么轉(zhuǎn)科了，要么就在床上掛紫外線燈了（死亡以后的終末消毒）。
這個科室的老師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護(hù)士長，但是可以預(yù)見她再熬幾年就可以進(jìn)入管理崗位了。年輕，有學(xué)歷，懂管理，技術(shù)也是一流的.。從病人和護(hù)理站的資料看，她才從腎內(nèi)轉(zhuǎn)過來，就又是組長又帶新員工的，恩，有前途。雖然長的不是很漂亮，但是看上去很舒服，脾氣也好，離開我的啟蒙老師還真是有點舍不得呢......
書到用時方恨少，以前舍友說他在臨床上讀的書比在學(xué)校里還多，我還嘲笑他說他在學(xué)校就沒有讀書，一直是在宿舍度過的?，F(xiàn)在看來我把書都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時候總是拿不出來，很郁悶。所以今天我就在把明天在心內(nèi)可能會用到的東西瀏覽下，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，而且昨天下班的時候看到內(nèi)科樓下貼著xxxxxx等幾個七年的同學(xué)取得了代理住院醫(yī)師的稱號，還是很羨慕的。心想如果我們表現(xiàn)優(yōu)秀，提前取得代理護(hù)士的稱號，也許也很能滿足下我的虛榮心呢。
最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記打開那個夾子，結(jié)果每次都被老師說，我說絕對不會有下次了。但是過了兩天還是忘記打開了，結(jié)果我檢查為何輸液不暢的時候老師說你不是說不會有下次了么。然后我打開了夾子。當(dāng)時心里叫一個難受，雖然老師后面又安慰了幾句，但是我根本聽不進(jìn)去。等洗了手，老師去忙了，我換了個房間，正好另外一個老師在接針，她問我做什么，我說我想接這個。那個老師爽快的答應(yīng)了，科室消好毒我怎么也拔不下來那個針帽。那位老師說，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給老師了。后來想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時是不給你補救的機(jī)會的。所以下次一定要一次做成，一次做好！
心得體會。
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入十二月份了，開始了我的第六個月的實習(xí)。時間就是這樣的匆匆忙忙，上個月我剛?cè)⒓恿藢W(xué)校的招聘會，這個月就不斷傳來我的同學(xué)們已經(jīng)招聘成功簽約的消息，而我還在默默等待，這時心里還真是有些著急，希望自己也可以早日找到工作。
在消化科，護(hù)士長和老師對我都很好，很和藹，我的老師平時也不用我?guī)兔ψ瞿切叽仓惖墓ぷ?，而讓我?fù)責(zé)每天上午給患者扎針和換藥。沒有怨言，老師也是為了鍛煉我么。只是剛開始時也感覺壓力好大呀，所有老師負(fù)責(zé)的患者都讓我負(fù)責(zé)扎針，也只能硬著頭皮工作了，并且第一天很順利。其實我的技術(shù)還是不錯的，幾天下來，我得到了病房的一致好評心里還是美滋滋的，很感謝老師，讓我正視自己的能力。不過消化科的藥還真的很多呀，平均每個患者每天都需要靜點8瓶藥，只是換藥就把我累慘了。
某一天，在工作時聽到某個人在呼喊，"快來人那，她吐血了"，我剛跑到病房門口，老師也到了，這時有其他病房的人嚷著換藥，沒辦法，我先去換藥了，回來時，在老師的協(xié)助下，醫(yī)生已經(jīng)下好了三腔管壓迫止血，我沒有看到操作，覺得很失落呀，沒有得到學(xué)習(xí)。之后我回家看了網(wǎng)上的操作視頻，也算是學(xué)習(xí)了吧！
時間很快，消化科的實習(xí)期結(jié)束了，很舍不得，不過我還要進(jìn)行下一個科室的學(xué)習(xí)，還會有新的開始。加油吧！
消化科出科心得篇十一
兩周的時間稍縱即逝，在消化科的實訓(xùn)即將結(jié)束。利用這短暫時光，在老師的悉心教導(dǎo)下，經(jīng)過理論與實踐的結(jié)合，我學(xué)會了許多東西，但仍然深深的感覺，兩周的時間對于消化系統(tǒng)這么龐大的知識體系來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，單單一個病區(qū)的病種都只是走馬觀花的學(xué)習(xí)。不過在這里，科里的老師們都很重視對實訓(xùn)生的`教學(xué)工作，每周的實訓(xùn)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。
在實訓(xùn)期間，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃、有重點，護(hù)理工作有措施、有記錄。
我所實訓(xùn)的科室是消化一病區(qū)，病人主要以消化道出血，胃腸息肉為主。大部分病人都需要做胃鏡、腸鏡檢查，而主要的治療措施是內(nèi)鏡下微創(chuàng)手術(shù)如esd、poem等。實訓(xùn)期間，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操作。按時參加醫(yī)院安排的班次及科室的教學(xué)查房，積極配合醫(yī)生治療，主動了解病人的情況，及時為病人排憂解難，盡最大的努力幫助他們。
經(jīng)過這近一個月的消化科實訓(xùn)，使我對消化科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧。在消化科實訓(xùn)的日子里，我受益淺，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實的知識與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。同時，也不斷提高自己的職業(yè)水平豐富自己的專業(yè)知識。
消化科出科心得篇十二
20_+_年10月11日至17日，我參加了河南省消毒供應(yīng)崗位培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)時間為一周，共60學(xué)時，授課老師為省衛(wèi)生廳王秀萍處長，河南省人民醫(yī)院護(hù)理部王葆云主任，鄭大一附院感染科范秋萍科長及多名河南省消毒供應(yīng)專家。課程涉及內(nèi)容非常廣泛，包括三級醫(yī)院消毒供應(yīng)專業(yè)評審標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則解析、如何打造優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)團(tuán)隊、消毒供應(yīng)專業(yè)法律法規(guī)解析、內(nèi)鏡的清洗質(zhì)量與持續(xù)改進(jìn)及如何規(guī)范清洗、包裝、滅菌、發(fā)放等。通過此次學(xué)習(xí)，我對消毒供應(yīng)中心工作更深、更廣的認(rèn)知理解，現(xiàn)將學(xué)習(xí)收獲總結(jié)如下，與大家一起分享。
1、消毒供應(yīng)中心必須實行集中式管理：省衛(wèi)生廳要求醫(yī)院消毒供應(yīng)中心必須實行集中式管理，否則影響醫(yī)院等級評審和消毒供應(yīng)室專項驗收(復(fù)審)。目前集中式管理分兩種形式：第一種形式是新建或者擴(kuò)建消毒供應(yīng)中心，要有專門的清洗硬式內(nèi)鏡的配套設(shè)施。門診配有專門的軟式內(nèi)鏡清洗中心，全院所有可循環(huán)復(fù)用器械、敷料、口腔科、內(nèi)鏡等必須回到消毒供應(yīng)中心統(tǒng)一集中處理。第二種形式是對已有的無法擴(kuò)建的消毒供應(yīng)中心，全院所有可循環(huán)復(fù)用器械、敷料必須回到消毒供應(yīng)中心處理，分散在外的口腔科、眼科、手術(shù)室硬式內(nèi)鏡、門診的軟式內(nèi)鏡等清洗設(shè)施符合國家行業(yè)規(guī)范，工作人員必需要經(jīng)過消毒供應(yīng)專業(yè)上崗培訓(xùn).新建消毒供應(yīng)中心一次性無菌物品、注射器、輸液器等發(fā)放歸到醫(yī)學(xué)裝備部(設(shè)備科與采購科合二為一)，以便使消毒供應(yīng)中心人員更好地去處理全院可循環(huán)使用的器械，保證醫(yī)療安全。
2、醫(yī)院感染無小事，人人從小事做起：我們常說"一個公民要遵紀(jì)守法"。在工作中，我們同樣要遵紀(jì)守法，我們的醫(yī)療行為必須遵守國家相關(guān)的法律法規(guī)，不規(guī)范的醫(yī)療行為一定要糾正，一旦出現(xiàn)醫(yī)療事故，我們將無法用淚水去解決，會受到法律制裁。作為一名消毒供應(yīng)中心工作人員，更應(yīng)該熟知相關(guān)法律法規(guī)，規(guī)范流程，規(guī)范行為，規(guī)范管理。任何工作，要留下規(guī)范的記錄。否則一旦出事，我們拿不出有理有據(jù)的資料，將會付出慘痛的代價。因為我們的醫(yī)療質(zhì)量安全會關(guān)系到一個家庭、一個社會穩(wěn)定。我們要知道工作質(zhì)量安全責(zé)任大于天，時刻樹立"質(zhì)量第一"和"患者第一"的思想，營造全面質(zhì)量管理的理念。
3、科學(xué)規(guī)范工作，持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)：消毒供應(yīng)中心工作非常繁瑣，任何工作都要有流程、制度、操作規(guī)程。要用流程管理工作，用制度管理工作，作為一名管理人員必需使科室人員最大限度地規(guī)范工作，符合法律法規(guī)，不斷持續(xù)改進(jìn)工作。根據(jù)工作的難度技術(shù)，進(jìn)行分層次管理，制定詳細(xì)的分層次崗位職責(zé)，工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，競爭上崗，真正實現(xiàn)科學(xué)化績效分配。健全崗位職責(zé)，規(guī)范崗位培訓(xùn)，加強科學(xué)管理，加大質(zhì)量控制，保證醫(yī)療安全。
4、加強?？苾?nèi)涵，提高服務(wù)質(zhì)量：隨著消毒供應(yīng)中心工作范圍半徑擴(kuò)大及先進(jìn)高科技手術(shù)、操作器械的微創(chuàng)化發(fā)展，精密器械日益增多，清洗工作難度日益加大，這就要求消毒供應(yīng)專業(yè)人員不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識，不斷高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，否則難以跟上消毒供應(yīng)?？瓢l(fā)展。消毒供應(yīng)中心工范圍擴(kuò)大，這就要求我們與臨床科室要充分溝通，做好協(xié)調(diào)，時時刻刻做到以病人為中心，走出科室深入臨床，發(fā)現(xiàn)臨床所需，特別要跟進(jìn)臨床新新業(yè)務(wù)、新技術(shù)發(fā)展，及時為臨床解決消毒、滅菌問題。
通過這次學(xué)習(xí)，我深刻體會到：消毒供應(yīng)中心是醫(yī)院的"心臟"，是控制醫(yī)院感染的重要部門。在優(yōu)質(zhì)服務(wù)模式下，消毒供應(yīng)中心必須加強全面質(zhì)量管理體系，以"精"為目標(biāo)，以"細(xì)"為手段，實現(xiàn)?？乒芾韽慕?jīng)驗型到科學(xué)型、從粗放型到精細(xì)化管理的轉(zhuǎn)變，確保醫(yī)療安全。從而更好的為臨床提供全程、全面、主動、安全、專業(yè)的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為醫(yī)院全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)保駕護(hù)航，構(gòu)建和諧的醫(yī)患關(guān)系。
此次學(xué)習(xí)雖然短暫，但拓展了我的思路，我深刻意識到消毒供應(yīng)專業(yè)是一個專業(yè)性很強?？?，今年底河南省人民醫(yī)院消毒供應(yīng)中心要面臨全國重點?？频尿炇?，發(fā)人深省的是下一步河南省要評選出數(shù)家消毒供應(yīng)中心重點專科，我們有信心借此機(jī)會，使我們醫(yī)院新消毒供應(yīng)中心再上一個新的臺階。
消化科出科心得篇十三
兩周的時間稍縱即逝，在消化科的實習(xí)即將結(jié)束。利用這短暫時光，在老師的悉心教導(dǎo)下，經(jīng)過理論與實踐的結(jié)合，我學(xué)會了許多東西，但仍然深深的感覺，兩周的時間對于消化系統(tǒng)這么龐大的知識體系來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的，單單一個病區(qū)的病種都只是走馬觀花的學(xué)習(xí)。不過在這里，科里的老師們都很重視對實習(xí)生的教學(xué)工作，每周的實習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。
在實習(xí)期間，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實工作，關(guān)心病人。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃、有重點，護(hù)理工作有措施、有記錄。
我所實習(xí)的科室是消化一病區(qū)，病人主要以消化道出血，胃腸息肉為主。大部分病人都需要做胃鏡、腸鏡檢查，而主要的治療措施是內(nèi)鏡下微創(chuàng)手術(shù)如esd、poem等。實習(xí)期間，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護(hù)理及基本操作。按時參加醫(yī)院安排的班次及科室的教學(xué)查房，積極配合醫(yī)生治療，主動了解病人的情況，及時為病人排憂解難，盡最大的努力幫助他們。
經(jīng)過這近一個月的消化科實習(xí)，使我對消化科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認(rèn)識和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的知識和技巧。在消化科實習(xí)的日子里，我受益淺，雖然我還只是學(xué)生，我的能力有限，但我會不斷摸索，用微笑溫暖病人心田，用努力充實的知識與技能。溫故而知新，用實踐來驗證及鞏固所學(xué)。同時，也不斷提高自己的職業(yè)水平豐富自己的專業(yè)知識。
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消化科出科心得篇十四
在老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民關(guān)于三個代表的重要思想，學(xué)習(xí)貫徹十六大精神，積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理條例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護(hù)意識，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生醫(yī)學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理。
我在實習(xí)過程中，非常服從院里的安排，只有這樣才能感受集體的力量，認(rèn)真履行實習(xí)護(hù)士職責(zé)，每天都是按時到醫(yī)院上班，從來也不遲到，看到那些小孩我就很喜歡，每次扎針我都認(rèn)真負(fù)責(zé)。以馬列主義毛澤東思想，鄧小平理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛心活動經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點，護(hù)理工作有措施，有記錄，實習(xí)期間，始終以“愛心，細(xì)心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問，規(guī)范熟練進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項護(hù)理操作，對各科室的急，危，老，重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評，同時，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識，通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。
在醫(yī)院實習(xí)的這段日子里，我的護(hù)理水平和能力有了大幅度的提升和改善，以上整理的護(hù)士出科小結(jié)希望能給各位提供參考價值，在今后的工作中，能更好的認(rèn)識自己，做一個對社會有意義的人。
消化科出科心得篇十五
第一段：引言（150字）。
生活中，我們每天都需要攝取各種食物來維持身體的正常運轉(zhuǎn)。然而，食物的攝入并不意味著它們能立即為我們的身體所利用。相反，我們的身體需要經(jīng)過一個復(fù)雜的過程，將食物消化并吸收其中的營養(yǎng)物質(zhì)，才能使我們保持健康。這個過程就是消化。通過長期以來的觀察和體驗，我對消化過程有了更深刻的理解和感悟。
第二段：攝取與咀嚼（250字）。
攝取食物是消化過程的第一步。食物進(jìn)入口腔后，我們需要用牙齒進(jìn)行咀嚼。這個步驟的重要性有時被人們忽視。咀嚼的主要作用是將食物切碎并混合唾液，使得食物更易于消化。當(dāng)我們認(rèn)真咀嚼食物時，我們可以感受到食物的口感和味道。此外，唾液中的酶也能夠幫助開始分解食物中的淀粉。
第三段：胃的消化（300字）。
咀嚼完食物后，食物通過食道進(jìn)入胃。胃是消化器官中最重要的之一，它通過酸性環(huán)境和胃液來消化食物。胃液中的鹽酸能提供消化所需的酸性環(huán)境，并殺死可能進(jìn)入我們體內(nèi)的細(xì)菌。在胃中，食物被攪動、切碎并與胃液充分混合。長期以來，我意識到胃的消化需要時間和平靜的環(huán)境，所以我會盡可能避免在飯后馬上進(jìn)行劇烈運動。
第四段：小腸的吸收（300字）。
在胃中消化的食物進(jìn)入小腸，小腸是消化過程中吸收營養(yǎng)物質(zhì)的關(guān)鍵器官。小腸壁上有許多細(xì)小的絨毛，它們增加了小腸的表面積。在這些絨毛上，有許多微細(xì)的血管和淋巴管，它們可以吸收食物中的營養(yǎng)物質(zhì)，如蛋白質(zhì)、碳水化合物和脂肪。長時間的觀察告訴我，小腸的吸收能力與我們身體的狀態(tài)和精神狀態(tài)密切相關(guān)。當(dāng)我們感到放松和快樂時，小腸的吸收效率更高。
第五段：結(jié)論（200字）。
消化是一個復(fù)雜而神奇的過程，使我們能夠從食物中獲得能量和養(yǎng)分來維持生命。通過長期以來對消化過程的觀察和體驗，我逐漸意識到我們應(yīng)該重視每個消化階段，并與自己的身體和心靈保持聯(lián)系。咀嚼和享受美食可以讓我們更加珍惜食物的味道和營養(yǎng)。同時，保持平靜和放松的態(tài)度有助于促進(jìn)消化和養(yǎng)分的吸收。只有如此，我們才能保持身體的健康和活力。
總結(jié)：消化過程是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。通過觀察和體驗，我對消化過程的重要性有了更深刻的理解和體會。從食物攝入到胃中的消化，再到小腸的營養(yǎng)吸收，每個階段都是維持我們健康的關(guān)鍵。為了保持身體的健康，我們應(yīng)該重視咀嚼食物，并保持身心的平靜和放松。只有這樣，我們才能真正享受食物帶來的營養(yǎng)和快樂。
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