朋友是我們心靈的知己和忠實(shí)的伴侶。總結(jié)要簡(jiǎn)明扼要，避免重復(fù)和冗長。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，歡迎大家一起來欣賞。
夢(mèng)想起航的主持稿篇一
是應(yīng)為尋夢(mèng)的路上是總是那么的孤獨(dú)。
尋夢(mèng)的路上，
你發(fā)現(xiàn)了人心的自私和冷漠。
于是，你將自己縮回殼，
然而，你卻發(fā)現(xiàn)——。
自己無法承受獨(dú)處的孤獨(dú)。
夢(mèng)想，
你是否天天掛在嘴上，
卻只因他人的諷刺挖苦。
便失去了支撐起夢(mèng)想的翅膀？
雄心壯志。
你是否也曾日日將它與人分享。
卻只因別人的閑言碎語。
就丟掉了應(yīng)有的執(zhí)著？
究竟是人言可畏，
還是你一直在彷徨？
誰
剝奪了你五彩繽紛的夢(mèng)；
你
可曾記得當(dāng)初馳馬卷過平崗？
所謂夢(mèng)想，
是永不停息的瘋狂！
你若真有夢(mèng)，
那么，請(qǐng)將豪言壯語。
隱匿在那梔子花開之時(shí)。
簽訂的一紙合約之中，
讓著一路的艱辛，
隨炙熱的夏天一起。
隨風(fēng)飄揚(yáng)。
夢(mèng)想起航的主持稿篇二
相同的陽光，譜寫著相同的篇章。
我知道，每個(gè)人的夢(mèng)想都在心中醞釀。也許你會(huì)擔(dān)心自己過去不夠努力，沒關(guān)系，人生如賽場(chǎng)，即使不被看好，也能實(shí)現(xiàn)反超。要知道，你現(xiàn)在的付出，都會(huì)是一種積累，它們會(huì)默默為你鋪路，只為讓你成為更優(yōu)秀的人。
成長就像一盒糖，不親手剝開，你是永遠(yuǎn)不會(huì)知道等待你的是什么滋味。這就是學(xué)習(xí)的過程，也是成長的過程，而這個(gè)過程是要付出代價(jià)的。有些事情就是沒有捷徑可以走的，那么就讓榮耀留在過去，讓未來更加值得期待。
人生的精彩和歡樂不在于你站的多高，而在于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程，這才是回憶中最精彩、最美好的畫面。
如果你不能飛翔，就奔跑；如果你不能奔跑，就行走；如果你不能行走，就爬行。但無論你做什么，都必須一直向前。
敞開心扉去看世界，幸福便環(huán)繞在我們身邊。放飛夢(mèng)想，不怕山高，勇敢做自己，就是最好！讓我們與花草一同長高，與雄鷹一起展翅飛翔！
夢(mèng)想起航的主持稿篇三
冬天的風(fēng)又吹向你，在耳邊輕語，這次也要勇敢努力。
學(xué)校舉行的招聘大會(huì)，激起了同學(xué)們的興趣，大家都積極為此籌備著。這新奇的活動(dòng)，讓日子變得鮮活起來，我對(duì)此也越發(fā)上心。首先，我們得想好自己要應(yīng)聘的職位是什么。于我而言，這確實(shí)是個(gè)很難回答的問題。從兒時(shí)開始，我幻想過服裝設(shè)計(jì)師、翻譯官、模特等等職業(yè)，但總不是堅(jiān)定的選擇。直到現(xiàn)在，對(duì)未來的期待中摻雜著迷茫。這次，學(xué)校給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)去靜心思考——夢(mèng)想。
回到家中，我照舊播著歌單，想象著各類職業(yè)的生活。當(dāng)我很愛的那支樂隊(duì)的歌響起時(shí)，“夢(mèng)想”這倆字后有了內(nèi)容?；趯?duì)樂隊(duì)的興趣，我選擇了樂隊(duì)經(jīng)紀(jì)人這一行業(yè)。接著，就上網(wǎng)查閱資料，關(guān)于崗位職責(zé)、要求、工作前景等。“要有開朗大方的性格;具有良好的溝通能力,積極主動(dòng)解決工作中出現(xiàn)的問題;有一定的媒介資源以及經(jīng)紀(jì)人經(jīng)驗(yàn)……”一系列文字映入眼簾，讓我對(duì)這一行業(yè)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，眼前的霧霾漸漸散去。
事物皆有兩面性。樂隊(duì)經(jīng)紀(jì)人，雖說前景是很好的，同時(shí)也面臨著一個(gè)接一個(gè)的挑戰(zhàn)。例如自身礙于面子過不去、團(tuán)隊(duì)間的矛盾、樂隊(duì)的市場(chǎng)資源，這些都需要經(jīng)紀(jì)人去攻破外界帶來的壓力，有極強(qiáng)的應(yīng)對(duì)能力與協(xié)和能力。
眼前，如擦拭過一般，明亮。在這次的職業(yè)調(diào)查中，我堅(jiān)定了自己的想法。正值青春年華，我會(huì)提高自身素質(zhì)，以最好的姿態(tài)，積極參與各種活動(dòng)，為將來積累經(jīng)驗(yàn)。
或許哪天，我真的成長為理想中的模樣，還會(huì)想起育英，想起這段鮮活的日子。
夢(mèng)想起航的主持稿篇四
畢業(yè)，中文單詞，拼音為b&i&刪除這意味著學(xué)生在學(xué)?；蚺嘤?xùn)班完成學(xué)業(yè)后，符合規(guī)定的要求，并在學(xué)校結(jié)束課程。它還可以擴(kuò)展到summary和rest。資料來源：《20年來的奇遇》，劉繼莊傳記。畢業(yè)，中文單詞，拼音為b&i&刪除這意味著學(xué)生在學(xué)?；蚺嘤?xùn)班完成學(xué)業(yè)后，符合規(guī)定的要求，并在學(xué)校結(jié)束課程。它還可以擴(kuò)展到summary和rest。資料來源：《20年來的奇遇》，劉繼莊傳記。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
1、音樂響起(《畢業(yè)歌》)主持人走上臺(tái)。
甲：敬愛的老師們，
乙：親愛的同學(xué)們，
合：大家上午好!
甲：六年前的小樹苗，如今已挺拔長高;。
乙：六年前的小小鳥，如今已長出豐滿的羽毛;。
甲：六年前不懂事的孩子，如今已成為有知識(shí)、有教養(yǎng)的少年，
乙：將要告別親愛的老師，親愛的母校!
甲：親愛的母校，您留下了我們成長的足跡;。
乙：親愛的老師，您扶著我們走過六年的風(fēng)雨;。
甲：您充滿深情、充滿智慧，更充滿理想;。
乙：您帶著希望，帶著幸福，更帶著力量。
甲：您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，為我們插上理想的翅膀。
2、合(甲、乙)“揚(yáng)愛心風(fēng)帆，載心愿起航”博才金峰小學(xué)20xx屆小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
3、甲：全體起立，奏唱國歌，敬禮!禮畢，奏唱校歌。請(qǐng)坐下。
4、校長講話。
乙：今天是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的日子，今天的我們迎來了博才金峰小學(xué)20xx年度的畢業(yè)典禮。
甲：六年呀，彼此結(jié)下的師生情，就像深千尺的桃花潭，永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。
乙：學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們也時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注著我們健康快樂地成長。下面有請(qǐng)我們敬愛的周校長為畢業(yè)典禮致辭，大家掌聲歡迎!
甲：校長意味深長、熱情洋溢的話語，鼓勵(lì)著我們走向更好更高的目標(biāo)，我相信，不久的將來，我們博才金峰會(huì)因?yàn)閾碛形覀兌湴痢?鼓掌)。
5、畢業(yè)生代表講話。
甲：六年的校園生活，留下我們銀鈴般的歡笑，那笑聲仿佛還在校園的四周回蕩。
乙：雖然，我們就要分離。可是，母校呀，此時(shí)此刻，我們是多么的戀戀不舍，因?yàn)檫@里有太多太多美好的記憶，還沒來得及向你一一傾訴。
甲：有請(qǐng)畢業(yè)生代表6.3班的楊嬌為我們講述六年小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
6、下面有請(qǐng)xx為我們帶來他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目xx，大家掌聲歡迎。
7、捐贈(zèng)校服。
乙：愛，由心田而發(fā);。
甲：心，因愛而美麗!
乙：在小學(xué)即將畢業(yè)之際，讓我們用愛給我們身邊的小伙伴一份溫暖吧!就像分享快樂一樣分享愛，擁有愛,感受愛吧!
甲：茶園學(xué)校坐落在寧鄉(xiāng)縣東湖塘鎮(zhèn)秦塘村，距寧鄉(xiāng)東湖塘鎮(zhèn)20多公里，是一所農(nóng)村完全小學(xué)，由于地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通、信息閉塞，經(jīng)濟(jì)落后。
甲：在小學(xué)畢業(yè)之際，我們很欣慰的看到我們身邊的小伙伴都獻(xiàn)出了自己清洗干凈的校服，下面請(qǐng)各班代表為寧鄉(xiāng)縣茶園小學(xué)的同學(xué)們獻(xiàn)愛心。
甲：謝謝我們?nèi)w同學(xué)們!希望在以后的生活中，我們依然可以像今天一樣始終揚(yáng)起愛心的風(fēng)帆，把我們的愛帶到世界的每一個(gè)角落。
8、畢業(yè)生節(jié)目表演。
乙：下面有請(qǐng)xx為我們帶來他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目xx，大家掌聲歡迎。
9、宣布畢業(yè)生名單、頒發(fā)畢業(yè)證書。
甲：六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了。這既是一個(gè)句號(hào)，也是我們?nèi)松局械囊粋€(gè)逗號(hào)。
乙：我們會(huì)以此為起點(diǎn)，走向更高、更遠(yuǎn)的地方。有請(qǐng)周校長宣讀畢業(yè)生名單并頒發(fā)畢業(yè)證書。
甲：下面有請(qǐng)xx為我們帶來他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目xx，大家掌聲歡迎。
10、向老師表示感恩。
甲：老師，今天我們畢業(yè)了。可我們忘不了三尺講臺(tái)，揮灑了您多少汗水，悠悠。
歲月消磨了您寶貴的青春，您無怨無悔。
乙：幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠(yuǎn)去，只有您無言的屹立著，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。
甲：我提議，在場(chǎng)的同學(xué)們，讓我們向曾經(jīng)教過我們的老師深深的鞠上一躬，表達(dá)我們真誠的敬意和祝福!
乙：下面有請(qǐng)xx為我們帶來他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目xx，大家掌聲歡迎。
11、合唱《感恩的心》。
乙：老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
甲：可愛的母校，感謝您，為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
乙：我們就要走了，滿載多年采擷的累累碩果。
甲：我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。
乙：讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。
甲：同學(xué)們，讓我們共同唱響心中最真誠的祝福“感恩的心”。
12、宣布活動(dòng)結(jié)束。
甲：再見了，母校!
乙：再見了，親愛的老師!
甲：再見了，朝夕相處了六年的同學(xué)!
乙：再過二十年我們?cè)傧鄷?huì)，那時(shí)的山，那時(shí)的水，那時(shí)的祖國更美。
甲：但愿到那時(shí)我們?cè)傧鄷?huì)，那時(shí)的春，那時(shí)的秋，那時(shí)的碩果令人心碎。
合：下面我宣布“揚(yáng)愛心風(fēng)帆，載心愿起航”博才金峰小學(xué)20xx屆小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
甲:尊敬的老師。
乙:親愛的同學(xué)。
合:大家下午好!歡迎來到放飛夢(mèng)想演講比賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。
甲:夢(mèng)想是平凡生活中的等待，夢(mèng)想是奮斗道路上的執(zhí)著。
乙:夢(mèng)想是漫漫長夜里的曙光，夢(mèng)想是波濤洶涌中的前行。
合:同學(xué)們，今天讓我們一起放飛夢(mèng)想，放飛希望，展翅翱翔吧!
甲:毛毛蟲的夢(mèng)想是有一天能變成美麗的蝴蝶，鳥的夢(mèng)想是擁有一對(duì)強(qiáng)而有力的翅膀，而三一班呂晨珂同學(xué)的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師，下面請(qǐng)欣賞呂晨珂的《讓夢(mèng)想飛翔，讓信念開花》。
乙:謝謝呂晨珂同學(xué)跟我們分享她的夢(mèng)想，她的夢(mèng)想十分樸實(shí)而又美好。怎樣才。
能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想呢?那我們就需要付出行動(dòng)，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，為了夢(mèng)想而努力拼搏，讓我們一同和三一班的呂貝嘉同學(xué)《放飛夢(mèng)想》。
甲:謝謝呂貝嘉同學(xué)的精彩演講。有這樣一個(gè)小伙子，他的夢(mèng)想是當(dāng)一位醫(yī)生，
搶救傷員的生命，研制出有效的藥品救死扶傷，這個(gè)小伙子就是三一班的王祺，請(qǐng)欣賞他為我們演講《放飛夢(mèng)想》。
乙:謝謝王祺同學(xué)的精彩表現(xiàn)。夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船;夢(mèng)想是。
著:“我要夢(mèng)想放飛，我要放飛夢(mèng)想。”他就是四一班的藺知飛同學(xué)，現(xiàn)在我們請(qǐng)他為大家演講《中華魂，放飛夢(mèng)想》。
乙:謝謝藺知飛同學(xué)的精彩演講。周恩來在少年時(shí)便立志報(bào)國，道出“為中華之。
崛起而讀書”的豪言壯語。想感受它那豪邁氣度嗎?請(qǐng)欣賞四二班曲帥仰的演講《完善自我，放飛理想》。
甲:謝謝曲帥仰同學(xué)的精彩展示。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一。
個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。想知道他為什么這么劃分嗎?請(qǐng)欣賞四二班焦文成同學(xué)的演講《樹立信念，放飛夢(mèng)想》。
乙:謝謝焦文成同學(xué)的演講。好了，同學(xué)們，放飛我們的夢(mèng)想，讓我們用堅(jiān)定的。
信心，滿腹的豪情，永不退縮的信念，去迎接挑戰(zhàn)吧!接下來有請(qǐng)五一班的龐雨姍為大家演講《放飛理想，演繹精彩人生》。
甲:謝謝龐雨姍同學(xué)。同學(xué)們都知道，有了自己的夢(mèng)想就要努力創(chuàng)新，努力奮斗，
堅(jiān)持到最后，這樣自己的夢(mèng)想才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。接下來有請(qǐng)五一班的張瑜榮同學(xué)為大家演講《堅(jiān)持到底，一定會(huì)成功》。
乙:謝謝張瑜榮同學(xué)的精彩演講。每個(gè)人都應(yīng)有只屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想?yún)s屬于。
每一個(gè)人，它沒有分別，不分好壞和高低貴賤。接下來有請(qǐng)五二班的曲夢(mèng)婷同學(xué)為大家演講《放飛夢(mèng)想》。
甲:謝謝曲夢(mèng)婷同學(xué)。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印，
直到成功。下面有請(qǐng)五二班的陶佳藝同學(xué)演講《我的中國夢(mèng)》。
乙:謝謝陶佳藝同學(xué)的精彩展示。夢(mèng)想是我們前進(jìn)的目標(biāo)，是我們孜孜不斷的追。
求;夢(mèng)想是我們對(duì)未來的渴望，是我們?nèi)倘柝?fù)重的堅(jiān)持。接下來有請(qǐng)六一班的趙子怡和秦白云兩位同學(xué)為大家演講《讓青春放飛夢(mèng)想》。
乙:謝謝這兩位同學(xué)的精彩演講。假如夢(mèng)想是花、是草、是樹，那會(huì)發(fā)生什么情。
況呢?下面有請(qǐng)六一班的王依琳同學(xué)為大家演講《假如夢(mèng)想是樹》。
甲:謝謝王依琳同學(xué)的深情演講。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望，才能翱翔天空;。
一棵大樹有了對(duì)陽光的向往，才能直插云霄。接下來有請(qǐng)六一班的秦卓越和呂夢(mèng)潔兩位同學(xué)為大家?guī)怼斗棚w理想》。
乙:謝謝這兩位同學(xué)的精彩展示。放飛理想，不要怕路途艱險(xiǎn);放飛理想，不要。
說山遙路遠(yuǎn);放飛理想，讓汗水繪成人生的畫卷。下面請(qǐng)欣賞六二班譚新遠(yuǎn)，楊婷波帶來的《放飛青春夢(mèng)想》。
甲:謝謝兩位的精彩演繹。小鳥因?yàn)檫x擇了藍(lán)天才能盡情飛翔，小溪因?yàn)檫x擇了。
大海才能盡情流淌，青松因?yàn)檫x擇了危峻才顯示出生命之頑強(qiáng)。接下來有請(qǐng)六二班的藺茹寧同學(xué)帶來《讓夢(mèng)飛翔》。
乙:非常感謝這位同學(xué)給我們帶來的精彩演講。同學(xué)們，我們每個(gè)人都要有夢(mèng)想，
就像鳥兒必須有翅膀，魚兒必須有尾巴，駿馬必須有騰飛的四蹄一樣，下面有請(qǐng)六二班的席依琳和王萌同學(xué)演講《放飛夢(mèng)想》。
合:同學(xué)們，剛才的這些同學(xué)說的多好啊!最后請(qǐng)讓我們用一段名言來為本次演。
講比賽劃上圓滿的句號(hào):夢(mèng)想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導(dǎo)人走向成功的信仰。有了崇高的夢(mèng)想，只要矢志不渝地追求，夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，奮斗就會(huì)變成壯舉，生命就會(huì)創(chuàng)造奇跡。同學(xué)們，讓我們都擁有夢(mèng)想并且義無反顧的堅(jiān)持下去吧，美好的明天一定屬于我們!
謝謝大家。
一、開場(chǎng)。
二、回顧六年小學(xué)生活(背景樂：畢業(yè)生)。
三、感恩教師。
方式：播放ppt第二部分，教師工作照片和教師寄語，后教師朗誦節(jié)目，(背景樂：每當(dāng)我走過老師窗前)給教師獻(xiàn)花。
四、感恩父母。
方式：導(dǎo)入母親父親歌曲，學(xué)生齊唱，結(jié)束后，和家長擁抱，然后，生一起對(duì)家長說：爸爸(媽媽)，我愛您!
五、家長為孩子摘下紅領(lǐng)巾，
六、校長致辭。
七、結(jié)束語背景音樂：祝你一路順風(fēng)。
開場(chǎng)前，音樂《畢業(yè)生》《祝你一路順風(fēng)》。
畫面1：“我們從這里起航”主頁面。
第一部分開場(chǎng)。
師1：當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽光，和著動(dòng)人的旋律款款走來，
師2：當(dāng)盛夏吹開美麗的花期，舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩。
生1：我們歡欣，我們?nèi)杠S，我們高歌。
生2：我們共同走進(jìn)。
生合：收獲的七月。
師1：七月是火熱的季節(jié)。
師2：七月是離別的花季。
師1：七月，我們共同品嘗收獲的喜悅。
師2：七月，我們共同感受離別的傷感。
生1：今天，我們集合在這里，用激情再次點(diǎn)燃我們心中的火焰。
生2：今天，我們相聚在這里，用真情再次訴說我們心中的留戀。
第二部分回憶(畫面2：那些年------)。
師1：六年后的今天，你們將要離開母校，踏入中學(xué)校園，翻開人生嶄新的一頁。
生2：今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂，讓快樂的種子灑向四面八方,讓快樂的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔。
回憶小學(xué)生活精彩片段ppt出示：畫面3(師1讀)之后逐個(gè)點(diǎn)認(rèn)，學(xué)生喊出畫面上同學(xué)的名字。到110停，(師2說)：下面讓我們一起回顧小學(xué)生活的精彩片段，點(diǎn)擊110，自動(dòng)播放，到191停。
第三部分感恩教師。
學(xué)生開始讀，播放教師圖片。
生1：這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長!
生2：這六年，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，快樂成長!
生1：您用一根教鞭，指著通向理想的航向。
生2：您用一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國的迷津。
生1：一尺講臺(tái)，映著老師高大的身影。
生2：一塊黑板，記下老師無限的深情。
生1：您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的嫩苗。
生2：您用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖著我們的心靈。
生1：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們無微不至的關(guān)懷，是您的悉心呵護(hù)，才使我們健康成長。
生2：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們春風(fēng)化雨的教育，是您的諄諄教導(dǎo)，才讓我們啟帆遠(yuǎn)航。
生1：下面，請(qǐng)我們的畢業(yè)生向全體老師，表達(dá)自己的敬意。
(表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》)。
生1：同學(xué)們，難忘師生相處的一朝一暮，難忘師恩如海的濃濃深情，有請(qǐng)畢業(yè)生代表，為六年中曾教過我們的老師，獻(xiàn)上溫馨的禮物。
放音樂《每當(dāng)走到老師窗前》。
(學(xué)生尋找曾經(jīng)的老師，獻(xiàn)花，然后和老師手拉手走到前面，都到齊后，音樂停。
生1：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。
(教師朗誦節(jié)目)配樂：《神秘花園》，之后其他老師每人一句祝福。
生2：讓我們?cè)僬嬲\地說一聲：老師，辛苦了!請(qǐng)接受我們?nèi)w**屆學(xué)生至真至誠的謝意!全體學(xué)生起立!同學(xué)們，請(qǐng)讓我們一起說：老師，謝謝您!您辛苦了!
生1：親愛的老師，謝謝您，是您為我們插上騰飛的翅膀。
生2：敬愛的老師，感謝您，是您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
合：祝福我們的老師身體健康，桃李滿園!
第四部分感恩父母(畫面：感恩父母自動(dòng)播放)。
師1：從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年，
師2：一路走來，你的身邊始終有關(guān)注的目光;。
師1：你的冷暖始終有人掛在心間;。
師2：你的甘苦始終有人時(shí)刻掛念;。
師1：十幾年的一日三餐，不知你是否懂得其中的付出;。
師2：那逐漸增大的衣衫，不知你是否感到其中的奉獻(xiàn);。
師1：她扶了你千回百回，才有了你的學(xué)步蹣跚;。
師2：她教了你千遍百遍，才有了你的第一聲語言;。
師1：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟;。
師2：那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣;。
師1：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望;。
師2：那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
師1：許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸的我們忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝。
《感恩父母》的ppt停。
師1：在這特別的時(shí)刻，孩子們要用他們的歌聲來表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，齊唱《母親》。
播放音樂《母親》第一段。
師2：今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，張開我們的雙臂，擁抱父母，大膽說出我們的愛。
師1：請(qǐng)同學(xué)們一起說：爸爸(媽媽)，我愛您!
第五部分：摘紅領(lǐng)巾(主頁面1)。
師2：正是有了你們的悉心呵護(hù)，孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長，您見證了孩子成長的每一步。今天，孩子們即將小學(xué)畢業(yè)，開始自己新的人生篇章，下面我們請(qǐng)各位家長，再和孩子一起經(jīng)歷一次標(biāo)志性的時(shí)刻。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，也是小學(xué)生的標(biāo)志。五年前，他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在隊(duì)旗下宣誓，成為一名光榮的少先隊(duì)員。今天請(qǐng)各位家長為自己的孩子取下紅領(lǐng)巾，表示他們今天結(jié)束小學(xué)生活。同學(xué)們，請(qǐng)珍藏這條紅領(lǐng)巾，珍藏這段人生的美好回憶。下面請(qǐng)聽指揮：請(qǐng)家長為孩子摘下紅領(lǐng)巾，然后學(xué)生雙手接過。(家長為孩子摘取紅領(lǐng)巾)。
第六部分校長致辭(主頁面1)。
師1：祝賀我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，從這一刻開始你們就不再是小學(xué)生了，我們已經(jīng)開始了人生另一段嶄新而美麗的旅途。同學(xué)們，現(xiàn)在為自己喝彩，為自己鼓掌吧，掌聲送給我們自己，好嗎?今天，在我們即將離開母校的時(shí)刻，讓我們最后一次聆聽可敬可愛的徐校長對(duì)我們的殷切希望!大家掌聲歡迎。(徐校長講話)。
第七部分結(jié)束(主頁面1)。
放音樂《祝你一路順風(fēng)》小聲做背景音樂。
師1：七月流火，你們將帶著眾人的期望離開美麗校園;。
生1：九月絢爛，我們又將與親愛的朋友一同走進(jìn)新的校園。
生2:此時(shí)我要說，我們衷心感謝您——親愛的母校，是您給了我們信心和果敢，為我們一生的發(fā)展提供扎實(shí)的積淀。
師2：此刻我要說，我們衷心感謝你——可愛的孩子們，是你們給了我們無限的樂趣、激情與動(dòng)力。
合：此時(shí)此刻，讓我們共同祝愿。
生合：祝愿母校**，蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。
師合：祝愿孩子們健康快樂，前程似錦。
師1：當(dāng)校園里的丁香花再一次競(jìng)相開放，
師2：相信你會(huì)和我們一樣，會(huì)心存感動(dòng)的說，
生1：這里有我們的美好回憶，
生2：這里有我們共同的愛，
生合：這里是我們永遠(yuǎn)的港灣。
生合：老師，再見!
師合：孩子們，再見!
《祝你一路順風(fēng)》音樂放大。
夢(mèng)想起航的主持稿篇五
他老是穿著洗得發(fā)白的舊衣服，樸素得有點(diǎn)寒酸——外公。而這條被踩、被壓、吸收了廢氣的馬路就!要問我家誰最貪財(cái)。"那個(gè)小女孩的眼淚一下子就流了出來。星期天下午,我和媽媽一起去參觀寧波博物館.?有玫瑰花，月季花，牽?；?。還有一次，她來我家玩，還將一個(gè)新杯子賠給了我，而且，她變得有禮貌了，剛一進(jìn)門，不再亂動(dòng)?xùn)|西，而是和我及我的家人打招呼，然后，輕輕地走到沙發(fā)前，問道：“我可以坐下嗎。
袁隆平夢(mèng)見自己培育的水稻能養(yǎng)活更多的人，能大到可以在樹下乘涼，是因?yàn)橛羞@一份對(duì)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的期盼，才能執(zhí)著于自己的科學(xué)事業(yè)。
無獨(dú)有偶，著名的印象派大師雷阿諾以“美會(huì)留下”為立志名言，決心通過自己一切努力去創(chuàng)造奇跡。他堅(jiān)守自己的諾言，致力于自己的信念，甚至在疾病纏身之際，仍百折不撓地在畫架前作畫，最終倒在畫架旁。因?yàn)橛袎?mèng)想的`牽引，一切的付出和辛勞都是值得的，一番執(zhí)著的工作受得到世人的肯定。
不僅雷阿諾這樣，法國大文豪巴爾扎克也有同樣的人生經(jīng)歷，巴爾扎克決心用自己犀利的筆法來無情揭露資本主義社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，來給受傷的人們的心靈開一劑良藥，他曾經(jīng)說過“拿破侖用劍沒有完成的，我要用筆把它寫完?！闭?yàn)檫@樣，他才能在一貧如洗的小木屋內(nèi)，數(shù)十年如一日的筆耕不輟，才能著成人間巨著《人間喜劇》，才能踐行自己的承諾，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，問鼎輝煌。
以夢(mèng)想為帆，才能堅(jiān)定自己的信念，以工作為槳，才能使夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)成為一種可能。
是因?yàn)橄Ｍ倮m(xù)經(jīng)典傳奇，卡梅隆才能全新力作，震撼推出《阿凡達(dá)》;是因?yàn)橄Ｍ麍A夢(mèng)奧運(yùn)，冰壇伉儷申雪和趙宏博才能不離不棄共同奮斗了十三個(gè)春秋;是因?yàn)橄Ｍ茉趎ba上創(chuàng)造一番佳績(jī)，喬丹才能在投失幾千個(gè)球后，仍舊毫不氣餒地執(zhí)著于籃球夢(mèng)。
他們，都有夢(mèng)想，他們都以夢(mèng)想為導(dǎo)航，用自身百折不撓和無所畏懼和付出，去實(shí)現(xiàn)自己曾經(jīng)的夢(mèng)。
為了夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航吧，無論前方有多少驚濤駭浪等著你，但是要相信夢(mèng)想已經(jīng)在向你招手了。
夢(mèng)想起航的主持稿篇六
每一個(gè)小小的夢(mèng)想都能點(diǎn)亮一片星空，聚集到一起便會(huì)發(fā)出刺眼的光芒。而我，也有一個(gè)小小的夢(mèng)想。
說起我的夢(mèng)想，你可千萬別哈哈大笑。我的夢(mèng)想是：是親眼看到波瀾壯闊的大海。從小到大，我從未親眼見過，只從電視上見過那碧波蕩漾的水。記得一個(gè)國慶，我們?nèi)幉糜?，寧波本有大海，可大人們卻不準(zhǔn)備看海。最終我們?nèi)チ嗽S多美麗景點(diǎn)，但我卻抱憾歸來，因?yàn)槲覀冨e(cuò)過了一次看海的機(jī)會(huì)。這個(gè)夢(mèng)想雖然不創(chuàng)新，但它是我真實(shí)的心愿，并不空洞。我想在看海時(shí)，買一個(gè)精美相冊(cè)，把看海的照片存放在里面，回去后，把它們化作文字記錄在本子上。這個(gè)夢(mèng)想雖平凡，但是，它同樣也能點(diǎn)亮一片璀璨星空，同時(shí)照亮別的夢(mèng)想。
舉個(gè)例子：曾經(jīng)有一個(gè)小男孩，他的夢(mèng)想是永遠(yuǎn)和安銳一起上廁所。別以為很可笑，原因是：安銳是他幼兒園的同學(xué)，患了一種病，因此行動(dòng)不便，但他也得上廁所。有許多人幫助他，但他卻不想接受。直到小男孩對(duì)他說他愿意幫助他，不要獎(jiǎng)勵(lì)，安銳便接受了他的幫助?，F(xiàn)在你總該明白了吧，這是多平凡的一個(gè)夢(mèng)想，卻有讓人感動(dòng)的力量。
現(xiàn)在說創(chuàng)新。
大家都以為創(chuàng)新是發(fā)明出一件前所未有的物品，實(shí)際上不止呢。創(chuàng)新，不僅指發(fā)明出物品，還指文學(xué)創(chuàng)新、思想創(chuàng)新等；比如：我也有一個(gè)創(chuàng)新夢(mèng)想，我想發(fā)明一種杯子，屬于聲控類。它內(nèi)部裝了一個(gè)神秘部件，只要把水灌進(jìn)去，說一聲“可樂”或別的酒水名字，從杯子里流出的就是你想喝的飲料。這樣方便多了，也用不著花時(shí)間到超市去買了，多好！這就是我創(chuàng)新的夢(mèng)想，我想，它以后會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
說了這么多，也許你會(huì)認(rèn)為我的第二個(gè)創(chuàng)新夢(mèng)想有些難以實(shí)現(xiàn)吧？杯子就是杯子，怎么能把水變成飲料呢？哈，夢(mèng)想，有了創(chuàng)新的翅膀，才能展翅高飛！同學(xué)們，讓我們?cè)趧?chuàng)新與夢(mèng)想的鼓勵(lì)下，飛得更高更遠(yuǎn)；讓創(chuàng)新與夢(mèng)想，照亮我們前進(jìn)的道路！
夢(mèng)想起航的主持稿篇七
周五，要替一個(gè)朋友去東區(qū)房管局排隊(duì)。于是我就想排隊(duì)的時(shí)候多無聊啊，那就找本書看吧，于是就拿起了“正在進(jìn)行時(shí)”的《凡爾納四大科學(xué)幻想名著》之《海底兩萬里》，正準(zhǔn)備往包包里放的時(shí)候，聽到我和老公說話的兒子拿過來一本書《帥狗杜明尼克》說：“媽媽，這是我剛從我們班的圖書室借的，我看了一點(diǎn)兒，很好看，先借給您看了。”
呵呵，兒子愛書如命，難得。于是我趕緊接過書說：“謝謝，那我可就不客氣了?。 卑褧b進(jìn)了包包。
到了東區(qū)，真的如朋友所說，到處是排隊(duì)的人，給朋友打了電話確認(rèn)了要排的隊(duì)，我趕過去的時(shí)候已經(jīng)有十幾個(gè)人在排了。找好了位置，于是我拿出了書看了起來。
《帥狗杜明尼克》講述的是一條叫杜明尼克的小獵犬，他生性活潑每天總要盤算著做點(diǎn)兒什么，總想見識(shí)一下外面的世界，于是他下定決心決定外出，在自己門上留了一個(gè)便條之后就開始了他的冒險(xiǎn)之旅。
葬了他；救下了一只會(huì)寫字的黃蜂；認(rèn)識(shí)了一頭懶驢、一只烏龜；救了一只姓“狐貍”的母鵝；并成全了一頭野豬的婚事，還遇到了“世界末日土匪幫”一群無惡不作的壞蛋——一只狐貍、一只雪貂、一只黃鼠狼。在他探險(xiǎn)過程中不僅了結(jié)交朋友，還與某些壞蛋進(jìn)行了殊死搏斗，繼承了老豬的萬貫家財(cái)，差點(diǎn)成為財(cái)寶的奴隸，但是聰明睿智的他巧妙的把財(cái)寶分給了需要幫助的人，最終他在旅途中不僅贏得了朋友的友誼還最終迷得了一位美麗的伴侶。
讀著這本書，我時(shí)常為書中的杜明尼克的義舉喝彩——盡管曾經(jīng)被黃蜂蟄過鼻子但是看到它被蜘蛛網(wǎng)纏住時(shí)，還是激起了他的同情心，救下了黃蜂；在他繼承了老豬的萬貫家財(cái)之后并沒有成為財(cái)富的奴隸，而是適時(shí)的將財(cái)寶分給了需要它的朋友們。面對(duì)財(cái)寶不是每個(gè)人都能做到無所謂，但是杜明你可做到了；面對(duì)困境不是每個(gè)人都能度過，但是杜明尼克憑著他的機(jī)智無畏做到了，因此上天對(duì)誰都是公平的，杜明尼克失去了財(cái)富，但是卻收獲了更為精彩的經(jīng)理和深厚的友誼。
其實(shí)我們的生活也是一樣，平坦的路注定平凡，但是我們要想自己的生命不尋常就要有自己的夢(mèng)想，并帶著夢(mèng)想勇敢的起航。相信，付出了就一定會(huì)有意想不到的收獲。
人生有得必有失，，相信你的人生會(huì)更精彩！
夢(mèng)想起航的主持稿篇八
夢(mèng)想，因?yàn)閳?jiān)持才能夠?qū)崿F(xiàn)。堅(jiān)持就是火，可以燎原的火；堅(jiān)持就是風(fēng)，正式舞弄的風(fēng)；堅(jiān)持就是一枚徽章，是屬于成功者的禮品。只有堅(jiān)持夢(mèng)想，只有這樣，才能成為搏擊長空的勇者，掀起巨浪的海風(fēng)。因?yàn)閳?jiān)持，所以才會(huì)有夢(mèng)想。
我喜歡音樂，對(duì)于音樂的喜愛我無法有語言來明確的表達(dá)。我覺得音樂對(duì)我來說就是一分力量，它可以治愈我的心靈，使我得到安慰，不需要說話，便就滿足所有。音樂成了我最好的傾聽方式，音樂里的每一個(gè)音符，都可以把我的內(nèi)心世界表現(xiàn)得淋漓盡致，活靈活現(xiàn)。所以一直以來我都堅(jiān)持相信未來是美好的，相信夢(mèng)想之花會(huì)蓬勃綻放！而我的媽媽卻是相反，她極力反對(duì)我喜歡音樂，只是一昧地認(rèn)為我這是年少胡鬧，我喜歡吧偶像的專輯珍藏，家里的海報(bào)貼著，她卻說我瘋狂追星。她不明白我對(duì)音樂的感情，更不懂我的內(nèi)心想要什莫，我對(duì)待音樂的感情她不懂，只是一而再再而三地批評(píng)我。
我認(rèn)為偶像為什莫稱之為偶像，顧名思義就是自己的終極目標(biāo)，不然你憑什莫喜歡他，我的偶像是exo-k隊(duì)里的吳世勛，喜歡他并不只是他的模樣帥氣，而是他的堅(jiān)持。他從小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，被s。mentertainment的星探發(fā)現(xiàn)，后于20xx年進(jìn)入公司經(jīng)歷了四年的練習(xí)生活，在20xx年1月10日共開見面。20xx年4月8日以exo-k隊(duì)成員身份見面，而且是團(tuán)隊(duì)里最小的一位，但是在組合里他擔(dān)任領(lǐng)舞，門面，副rapper的職位。是他的堅(jiān)持是他自己成功，成為那一顆有亮有閃的啟明星，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。雖然追夢(mèng)的中途會(huì)失敗，但是過程里的奮斗更讓人欽佩。所以我一直堅(jiān)持我的夢(mèng)想，伴著他一同時(shí)現(xiàn)。也許，每一個(gè)人的心中，都曾有一片屬于自己的天地，那里即使我們憧憬的天堂，又是我們心靈向往的'寄托，堅(jiān)持，夢(mèng)想將從這一刻開始起航！
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夢(mèng)想起航的主持稿篇九
你說，我像是一道道陽光，照亮了你的人生，帶你前往夢(mèng)的方向。
我說，你如同一汩汩溫泉，溫暖了我的生命，引領(lǐng)著我點(diǎn)亮希望。
因?yàn)橛辛宋遥悴辉倜糟巴荆驗(yàn)橛辛四?，我不再埋沒才華，因?yàn)橛辛吮舜耍晕覀儾辉俸ε鹿陋?dú)，詮釋自我，走出混沌....
‘我們’簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻將你我緊緊地聯(lián)系在一起，無論隔了多遠(yuǎn)，多久，依然，心中的那個(gè)位置不曾改變。
相遇，是一件很奇妙的事情，然而第一次見面，從未想過我們會(huì)有如今甚至是未來?？偢杏X我們相差太遠(yuǎn)，生活在兩個(gè)世界。所以，我們的平衡線永遠(yuǎn)不會(huì)有交集的一天。那時(shí)我忽略了我們對(duì)夢(mèng)想的渴望。
那天，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了互相的夢(mèng)想，心中那樣的百感交集，畢竟我們的夢(mèng)想在同齡人眼中是個(gè)遙不可及的地方，在那里，以我和她的能力不足以生存下去。只有自己在默默的卑微的一直不肯放棄著。兩個(gè)不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，宛如一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤了我們快要干枯的夢(mèng)想，為彼此好幾次都想要放棄的.心給拾了回來。
遇見對(duì)方我們是幸運(yùn)的，也是不幸的，為了對(duì)方，我們犧牲了太多東西，放棄了太多東西，但是因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想的渴望使我們樂此不疲，所有的困難阻礙在我們眼中都是一朵朵浮云，相信著，只要我們攜手一起走，便能走過荊棘。
生活中多了一個(gè)人，可好可不好。好是終于不用一個(gè)人陪著自己的夢(mèng)遠(yuǎn)行了，不好是自已已經(jīng)習(xí)慣的向來一個(gè)人的生活，現(xiàn)下又多出一個(gè)人來，雖不會(huì)再像從前般寂寞，但是不同的生活習(xí)慣，我們必須學(xué)會(huì)包容與遷就對(duì)方，畢竟誰也不愿失了這得之不易的希望。所以，我們最后學(xué)會(huì)了忍讓，即使還是會(huì)有小小的摩擦，我們卻是不以為意。
轉(zhuǎn)眼，兩年過去了，從剛開始因?yàn)閴?mèng)想而在一起的我們，漸漸的建立了深厚的友誼，不再只因夢(mèng)了。我們有了感情，我們彼此熟悉，我們互相透明，我們生生相惜。
最后的現(xiàn)在，我們的夢(mèng)因我們的堅(jiān)持不懈，已經(jīng)開始起航，我們的友誼也隨著時(shí)間越來越鐵。而我始終相信，有一天，我們的夢(mèng)會(huì)因我們而到達(dá)最高點(diǎn)。
夢(mèng)想起航的主持稿篇十
時(shí)間的腳步匆匆忙忙，2021年似乎還是昨天，但它已經(jīng)成了美好的回憶，2022姍姍走來。2021的點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為過去，那么就讓2022的自己更加完美吧！你好，2022！
仔細(xì)想想，在2021年，我收獲了很多。
2021年里，我們的生活條件變好了。我市開通了免費(fèi)環(huán)保公交車，大街上的私家車變少了，一輛輛綠色公交車在各條大街上穿梭，成為一道美麗的風(fēng)景線。我們的出行便利了，還減少了空氣污染。
我的知識(shí)更豐富了。我自幼酷愛讀書，經(jīng)常利用閑暇時(shí)間讀書，不論是名著、報(bào)紙、作文書，我都愛讀。
今年我精讀了《水滸傳》。書中的武松，從小父母雙亡，被哥哥武大郎一點(diǎn)一點(diǎn)拉扯大，對(duì)待哥哥就如同對(duì)待自己的父親一樣。他自幼喜愛武術(shù)，到少林寺學(xué)過武功，長大后變成了一個(gè)武藝高強(qiáng)的英雄好漢，他愛打抱不平，還知道知恩圖報(bào)，我要以武松為榜樣，向他學(xué)習(xí)，報(bào)答對(duì)自己有恩的人。
我還交了許多好朋友，認(rèn)識(shí)了形形色色的人，看清了這個(gè)復(fù)雜的世界。
時(shí)間過的太快了！還沒來得及和2021道別，它就悄悄溜走了。時(shí)間像流水似的，就算用手捧著，也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)從指縫流逝。
夢(mèng)想起航的主持稿篇十一
聽過一首歌，甚是喜歡。
“夢(mèng)想起航那一秒，泛起我們久違的心跳，仿佛一種悸動(dòng)穿梭軌道，讓熱血沸騰戰(zhàn)火燃燒”擁有夢(mèng)想，我們才能擁有熱情。
“一路有你的記號(hào)，是彼此最堅(jiān)強(qiáng)的依靠，毫無保留互挺到最后一秒，驕傲的青春共同打造”熱情，為我們贏來真心的友情，讓我們的青春充滿激情。
“唱唱唱是我們的訊號(hào)，就是追逐永不放慢步調(diào)，筑夢(mèng)的城堡，努力就會(huì)閃耀”夢(mèng)想，為我們帶來成功和閃耀的人生。
“我要讓全世界看到，夢(mèng)想起航，就算是風(fēng)浪滔天，也要大聲的唱，不怕前方有再多險(xiǎn)阻，要為彼此護(hù)航，放手翱翔，張開翅膀在此刻，夢(mèng)已無可阻擋，堅(jiān)定著希望勇往直前，夢(mèng)在未來綻放。”但要想獲得成功，就必須付出堅(jiān)定的信念和勇氣。
這首歌的歌詞中，充滿了對(duì)追逐夢(mèng)想的堅(jiān)定和勇氣。即使有再多的險(xiǎn)阻和風(fēng)浪，我們也不能放棄夢(mèng)想，追夢(mèng)的勇氣和力量是不可阻擋的，在這條路上，我們一旦選擇了前進(jìn)，就要一直一直堅(jiān)定地走下去，絕不放棄。
記得，唱這首夢(mèng)想起航的，只是三位少年。
短短的一年時(shí)間，對(duì)于那些沒有目標(biāo)沒有夢(mèng)想的人，，真的很短暫，然而就是在這短短的一年時(shí)間內(nèi)，他們紅遍大江南北。
他們倍受爭(zhēng)議，有人支持，亦有人不屑。有人認(rèn)為他們文舞雙全，也有人認(rèn)為他們只不過是天生麗質(zhì)而毫無實(shí)力。而我，無法對(duì)哪一方進(jìn)行批判，但我認(rèn)為，他們是十分了不起的。至少，我可能連登臺(tái)面對(duì)觀眾的勇氣都沒有，更別說唱歌跳舞了。
我想，他們最美的地方就是，他們沒有虛度時(shí)光，他們懷著對(duì)音樂的熱愛去實(shí)踐自己的夢(mèng)想，在我們都還在做夢(mèng)的年紀(jì)，他們已開始了追逐夢(mèng)想的腳步。
擁有夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，這甚至不需要學(xué)習(xí)。但是要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?yún)s很困難，不是夢(mèng)想本身擁有多大的難度，而是擁有夢(mèng)想的人，往往都無法堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，從而使自己的夢(mèng)想，理想最終都變成了幻想。
夢(mèng)已在前方，只等我們勇敢的踏出腳步。
夢(mèng)想起航的主持稿篇十二
欲望的強(qiáng)大。
夢(mèng)想總能讓人知道點(diǎn)什么，它神秘，它幽靜，當(dāng)你稍稍有些意念，它就會(huì)悄悄來到你身邊，播下追夢(mèng)的種子，讓你有強(qiáng)烈的欲望去得到追夢(mèng)后的喜悅。
一位哲人說過，世界上一切的成功，一切的財(cái)富都始于一個(gè)意念!始于我們心中的夢(mèng)想!”實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想其實(shí)很簡(jiǎn)單只需要擁有一個(gè)夢(mèng)想,然后不斷經(jīng)營，不斷靠近夢(mèng)想，日積月累，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我想這就是我為什么會(huì)起一個(gè)這樣白癡的英文名字：dream。意為：白日夢(mèng)。不過我相信遲早有一天白日夢(mèng)也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
我不放棄夢(mèng)想，因?yàn)椴粓?jiān)持到底的夢(mèng)想，只能是白日夢(mèng)，無法現(xiàn)實(shí)化。
加油吧！七十七班！
一個(gè)大家的地方…。
夢(mèng)想起航的主持稿篇十三
時(shí)光飛逝，歲月如梭。告別朝夕相處的六年小學(xué)時(shí)光，懷著無比激動(dòng)和新奇的心情，邁進(jìn)了雷鋒中學(xué)這座知識(shí)的殿堂，開始了緊張而又有序的初中三年的學(xué)習(xí)生活。走在人生的第一個(gè)路口，你是什么感覺？是憧憬，快樂；還是茫然，失落？告訴你，我的感覺是欣喜和堅(jiān)定。
在還未去雷鋒中學(xué)報(bào)到前，我想像中的“雷鋒中學(xué)”是這樣子的：寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室和那個(gè)最吸引我的圖書館。在這里，是知識(shí)的海洋，我是多么渴望走進(jìn)圖書館，去翻閱書的海洋，想著想著，自己仿佛走著了圖書館，在書架上找到了《簡(jiǎn)愛》這本書，我靜靜的坐在圖書館的角落里，被書中主人公頑強(qiáng)拼搏的精神打動(dòng)著，我聯(lián)想到自己，雖然，學(xué)習(xí)是很苦的，深?yuàn)W的難題讓人煞費(fèi)苦心。但只要認(rèn)真、堅(jiān)持，努力拼搏，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得好成績(jī)。想到這里，對(duì)自己踏入初中，開始新的學(xué)習(xí)和生活又多了一份信心和堅(jiān)定。
在時(shí)光老人腳步的帶領(lǐng)下，在期盼中，9月1日終于到來了，我穿著整齊的軍裝，站在雷鋒中學(xué)的操場(chǎng)上，我無比的驕傲。是緣分，讓我成為了雷鋒中學(xué)七年六班的一名成員，與班主任柴老師和42名同學(xué)相識(shí)，坐在一個(gè)教室里開啟了初中生活之旅。我是幸運(yùn)的，我是幸福的。
開學(xué)到今天，已經(jīng)快一周了。這一周的學(xué)習(xí)生活更加讓我信心百倍，更加堅(jiān)定要努力學(xué)習(xí)，努力工作。因?yàn)樵诎嘀魅尾窭蠋熀屯瑢W(xué)的信任和鼓勵(lì)下，我成為七年六班的一名班干部——團(tuán)支書，對(duì)照這個(gè)職位，我必須要努力，嚴(yán)格要求自己，在保證學(xué)習(xí)前提下，全面鍛煉自我，為班級(jí)和同學(xué)們做好服務(wù)，樹立一個(gè)優(yōu)秀干部的榜樣。為了這個(gè)，我克服了“愛睡覺”的毛病。我家住在離學(xué)樣較遠(yuǎn)的北厚社區(qū)，每天晚上睡覺前，定好小鬧鐘。早上5：40分，鬧鐘一響，我立刻起床。不管被窩里多么溫暖，睡夢(mèng)多么完美，我就像過電一樣，一下就起來。每天把自己的作業(yè)、書包獨(dú)立整理好。因?yàn)槲抑?，媽媽工作也很辛苦。我長大了，我要學(xué)會(huì)有擔(dān)當(dāng)。
新的初中生活才剛剛開始，我要從一點(diǎn)一滴做起，以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初中生活，點(diǎn)燃心中的信念，讓自己的夢(mèng)想在雷鋒中學(xué)這里啟航，加油吧！
夢(mèng)想起航的主持稿篇十四
夜啊，靜悄悄。偶爾從哪個(gè)角落傳來幾聲蟬鳴，夜啊，黑幽幽，不知被哪位仙女濃濃的灑上了一層墨汁，猶如夢(mèng)囈一般動(dòng)人。
我無時(shí)無刻不把北大當(dāng)作精神歸宿，心靈的家園。我從不想入非非，但有從未懷疑過我會(huì)不是北大的學(xué)生，那純真志氣的信心似乎預(yù)示著一段美妙的塵緣。這樣，我要把握生命中的每一秒中，全力以赴新中的理想。不要在煩惱中虛度年華，把握住自己，認(rèn)真的生活，努力的奔跑敬請(qǐng)的沐浴陽光，為了幫媽媽圓夢(mèng)，放非我新中國的夢(mèng)想，赴湯蹈火也在所不辭。
初中三年，我付出的心血汗水換來了卓越的佳績(jī)，我相信我的北大夢(mèng)不會(huì)只成為鏡花水月，空中樓閣。
當(dāng)我在黑暗迷惘中苦苦尋覓時(shí)，北大是一盞航標(biāo)燈，高懸在我心上空。日日夜夜指引著我不懈的奔向它的`領(lǐng)地。
夢(mèng)想起航的主持稿篇十五
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是指引你前進(jìn)的燈，有了夢(mèng)想你才有了一個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)，才能有希望。沒有夢(mèng)想的人就像是一只無頭蒼蠅，亂飛亂撞也沒有一個(gè)準(zhǔn)確的方向。
其實(shí)，夢(mèng)想是可大可小的，大則建設(shè)祖國，小則讀上好學(xué)校，但即使夢(mèng)想再小，只要你心存夢(mèng)想，都會(huì)讓生活變得格外美好。
有了夢(mèng)想還不算是已經(jīng)真真正正的成功了。如果你有了夢(mèng)想不去努力讀書盡快實(shí)現(xiàn)的話，那么你這個(gè)夢(mèng)想就跟白日夢(mèng)一樣，永遠(yuǎn)也不可能實(shí)去。而為了能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一定要好好學(xué)習(xí)，而在追逐夢(mèng)想的路上，一定會(huì)遇到許許多多的困難和一些挫折，但你一定不要畏俱，只有足夠堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難，夢(mèng)想之花才會(huì)迎風(fēng)招展、吐露芳馨。
萌夢(mèng)。
每天在教室里看著老師自豪地站在高高的講臺(tái)上給同學(xué)們認(rèn)真的講知識(shí)，給大家灌溉知識(shí)，為祖國培育出人才，可以桃李滿天下時(shí)，我就不知從何時(shí)起，在心中暗自想到：現(xiàn)在我一定要好好學(xué)習(xí)，多吸取一些知識(shí)，長大以后也當(dāng)一名光榮的人民教師，為自己的祖國培養(yǎng)出越來越多的棟梁之才。
就這樣，這朵夢(mèng)想之花就開始在我的心底慢慢萌發(fā)了……。
追夢(mèng)。
有了這個(gè)夢(mèng)想，我便有時(shí)候會(huì)找?guī)讉€(gè)小朋友到家里嘗試一下當(dāng)老師是什么感覺。
我先把黑板拿出來掛在了墻壁上，又找來了三張高凳子來當(dāng)做桌子，三張敵凳子當(dāng)作椅子，讓小朋友們?nèi)慷荚谝巫由献?，一切都?zhǔn)備就緒后，我便踏上了真正的體驗(yàn)之旅。
我學(xué)著上課時(shí)老師的樣子，一手拿著課本，一手拿著粉筆，在屋子里踱來踱去，嘴里還邊學(xué)著老師的口氣朗誦著課本上的內(nèi)容，惹得大家哈哈大笑。念完課本后，我轉(zhuǎn)過身，開始在黑板上寫出漢字，讓他們跟著我念，剛開始時(shí)大家都很聽話，但后來慢慢就開始不再跟著我念了。我就笑盈盈地對(duì)他們說：“如果你們繼續(xù)跟著我念的話，待會(huì)兒我就給你們每人吃一塊兒巧克力，好嗎？”“好，但讓我們先把巧克力吃了之后才好好聽你講課?！贝蠹乙积R對(duì)我說?！昂?，我們成交?！蔽宜蚀饝?yīng)了。果然，當(dāng)他們吃完巧克力后，就開始認(rèn)真聽我講課。我讀完后，大家也附和著讀出來。吃完巧克力后，我叫他們回答的問題每一個(gè)都完全答對(duì)了。小朋友們只需要一塊巧克力就肯乖乖上課，但其實(shí)真正的老師并沒有那么容易，我們一定要理解老師，不要惹老師生氣。
放夢(mèng)。
夢(mèng)想不僅是自己的，也是攸關(guān)社會(huì)的。為了夢(mèng)想，一定要努力讀書，就像周總理所說：“為中華之崛起而讀書。”不斷突破困難才能使夢(mèng)想放飛，只要去努力了，夢(mèng)想就會(huì)開出絢麗之花。在成就了自己的夢(mèng)想之后，把所有人的夢(mèng)拼接在一起，組成一個(gè)絢麗多姿的中國夢(mèng)，再放飛夢(mèng)想。
只要你心存希望，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，放飛屬于你自己心中的那個(gè)夢(mèng)想吧！
夢(mèng)想是指路的明燈，沒有夢(mèng)想，就沒有堅(jiān)定的方向；而沒有方向，就沒有生活。我們一定要有自己的夢(mèng)想，讓，放飛屬于自己的夢(mèng)想，展翅翱翔！
夢(mèng)想起航的主持稿篇十六
在這個(gè)碩果累累的季節(jié)，朝陽略帶著羞澀慢慢地升起，涼風(fēng)吹散了云層，陽光沖破了霧靄，普照著大地，我來到了自己夢(mèng)想起航的地方——---育才中學(xué)。
首先映入眼簾的是學(xué)校門口那個(gè)大大的“嚴(yán)”字，反映了學(xué)校秉承從嚴(yán)治教，依法治校的教學(xué)方針。學(xué)校的管理在"嚴(yán)”字當(dāng)頭的背后還有一個(gè)“仁”字。我的老師不僅關(guān)心我們?cè)趯W(xué)校的一言一行，還關(guān)心我們的一日三餐，不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還關(guān)心我們的習(xí)慣養(yǎng)成。充分的體現(xiàn)了學(xué)?！皣?yán)”、“愛”相結(jié)合的優(yōu)良傳統(tǒng)。
走入校園，我就被眼前的景象深深吸引了，雄偉壯觀的教學(xué)樓、宿舍樓展現(xiàn)在我的視線中，寬闊整潔的操場(chǎng)在陽光的照耀下，看上去是那么的溫馨和美麗。不遠(yuǎn)處的樓上傳來了一陣陣學(xué)長們的朗朗讀書聲，伴隨著秋風(fēng)撫摸樹葉的嘩嘩聲，構(gòu)成了一首美妙動(dòng)聽的交響曲。
最引人注目的應(yīng)該是校門口正前方的升旗臺(tái)，升旗臺(tái)旁邊花團(tuán)錦簇，競(jìng)相綻放，甚是好看。那旗桿上高聳的五星紅旗，正迎風(fēng)飄揚(yáng)，每當(dāng)看到她時(shí)，我都會(huì)肅然起敬，熱血澎湃。我仿佛看見，操場(chǎng)上，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)列，帶著紅領(lǐng)巾向國旗敬禮，望著五星紅旗冉冉升起的情景。
在操場(chǎng)的左、右兩邊各有一排大樹，它們個(gè)個(gè)站得筆直筆直的，像是保護(hù)校園的哨兵，無論春夏秋冬，任憑風(fēng)吹雨打，傲然挺立。
食堂東邊就是我們的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，醒目的鋼結(jié)構(gòu)外樓梯，由此登上三層最北頭，就到我的`教室了。教室是多媒體教室，給學(xué)習(xí)增加了很多的趣味，不再像以前那樣單調(diào)了。一切都是新奇的，新的教室，新的課程，新的老師，新的同學(xué)……。
有人說，上了中學(xué)就沒有小學(xué)那樣快樂了，我則不然。雖然生物學(xué)是新課程，但是它能培養(yǎng)我們對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的觀察能力，鍛煉我們的思維能力，激發(fā)我們的探索欲望。地理課也是新科目，但是老師的幽默不得不讓我們哄堂大笑，歷史老師也像是在給我們講故事似的，我們聽得津津有味。不僅僅是學(xué)，一天當(dāng)中還是有時(shí)間由我們自己來分配的，我們可以逛逛小賣部，坐在一起聊聊天，去操場(chǎng)上舒展舒展筋骨…………。學(xué)校的老師們都非常和藹可親，遇到麻煩事會(huì)平靜的去解決，而不是大發(fā)雷霆，同學(xué)們也很和諧，有不懂的地方也會(huì)互相幫助，男同學(xué)也非常紳士，總是讓著女生?？傊?，在學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)是多姿多彩的、是非常充實(shí)的。
放學(xué)鈴響起時(shí)，黃昏將至，夕陽下的校園顯得格外的醉人，在余暉下變得金燦燦的，斜陽把最后的一刻留在了教室的一面，操場(chǎng)的一邊，我欣賞著這一切，心中感概萬千，在這美妙的校園里學(xué)習(xí)怎能不幸福？我堅(jiān)信自己一定會(huì)乘風(fēng)破浪，駛向夢(mèng)想的彼岸。
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