在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學教師成長小故事篇一
風景如畫的田園故里,孕育著我的成長,使我自小使酷愛這片肥沃的熱土,也使我與山水結下不解之緣.。從小,我就跟著從城里求學回來的堂兄姐們到山溝里寫生,環(huán)境的薰陶,使我與藝術結緣。
（一）從小學到初中,我都是將文化課看得很淡，到最后根本完全不重視了,甚至上課堂也偷偷拿出畫紙、畫筆在下面勾畫，經(jīng)常受到老師的點名和處罰，也受過父親嚴厲反責?？墒?老師說了,父親也厭煩了,也就由得我了,反正你不在課堂上攏亂，不干什么嚴重違反紀律事情便行了。
在人人都忙著應付中考的關鍵時刻,一張又一張山水畫卻從我的手中流瀉而出。結果，我什么也沒考上。除了美術，我對其他專業(yè)一無所知，也無一感興趣。憑著這幾年下海撈到一些錢的父親，實在忍不住了，逼問我到底怎么辦？我就直截了當?shù)鼗卮穑撼嗣佬g專業(yè)，我什么也不喜歡。父親只好托人幫我留意關于這方面的學校。對于美術這個專業(yè)，其實早就有存在，只是大學課程里面。那個時候，私立民營職業(yè)學校正在興起發(fā)展，裝璜設計的行業(yè)的發(fā)展勢頭正盛。于是，許多職業(yè)學校都開設了美術裝璜設計的專業(yè)。在酷愛美術，追求藝術，以及專業(yè)開設廣泛情況下，我就這樣走入了藝術學校，成了一名設計專業(yè)的中專生。然而，從我提起畫板，執(zhí)起鉛筆，上第一節(jié)素描課程開始，我的感覺一下子全泯滅了。因為這些靜物的素描與我滿腦子風景如畫的構想無法吻合，使我感到很無耐和厭倦。幸好，除了素描，還有國畫和書法的課程存在，還可以到外面寫生，找樂趣。美術老師說，任何專業(yè)都得以基礎作為前提。他鼓勵我，按我現(xiàn)在的國畫基礎，以后的水彩和色彩課程一定會學得更出色的。因為是藝術學校的緣故，再加上校長又是我們專業(yè)老師。他所推行教學方法，就是要打破傳統(tǒng)教學模式。他認為，在藝術類教學方面，思想更是應該如脫鞭的野馬，在曠野上奔馳。在我們這群自認極其富有藝術天分的小伙子心目中，他既是我們啟蒙老師，又是我們畏懼的校長。故此，在中專三年里，我們是很自由的。無論是學習上還是生活上的，我們都是無拘無束的。漸漸地，除了專業(yè)課外，我們對文化課越來越看淡了，甚至不回來上課，考核也經(jīng)常是十分八分的。因為我們注重的是專業(yè)。也正因為這種不受限制的思想使本來十七八歲的驛動年輕人狂莽自大，自以為是，不可一世了。遲到，逃課已經(jīng)是小到無法再小的問題了，打架斗毆是經(jīng)常發(fā)生的事情，甚至出現(xiàn)了在外面同居的現(xiàn)象，這些都是我們作為美術專業(yè)生的所為了。這些都是沒有限制的造成了后果了。中秋過后是我的生日，全班三十二名同學一齊到廂房喝酒，唱卡拉ok。同學們個個唱得興起，喝得紅光滿面，齊齊向我賀酒，祝詞句句，歡聲笑語。那種舉杯對飲的歡暢，拍肩擁抱的親熱，笑聲片片樂融融的場面至今還歷歷在目。成為我二十年來最難忘的生日晚會。
中專畢業(yè)那年，來了一位中文教師，他給我們上了許多關于人生處世哲學的課程。講了許多關于如何處世如何為人的道理，也給予了我們許多忠告，他一再重復著以前語文老師講過的言語：語文是一切學科的基礎，并說明人首先要學會判斷，然后才懂得分析，最后才會深入。而這些無不與語文有著密不可分的關系。但是，在一向不重視文化科的中專生心中，在面臨正忙著制作自己作品集的緊張時刻，又有誰能聽得進這些與專業(yè)毫無相關的忠告呢！中文老師還很誠懇地告訴我們，站立于社會，無論從事什么職業(yè)，干什么事業(yè)，首先，就得懂得如何為人?？墒怯钟姓l聽得去半句呢？在同學們心中，也許都是這樣認為，老師真是傻子，現(xiàn)在想來，就如同一位醫(yī)生跟從未打過針的人說，打針很疼痛的，那些人一定會罵醫(yī)生是個傻子，因為他們從未感受過針入肉的痛苦。
（二）作品集完成之后，我們陸續(xù)步入社會。在離開校園之前，我們曾經(jīng)到其他美術專業(yè)的中專甚至大專院校走過，將自己的作品與他們作過一番比較。令我們自豪的是，我們的作品竟然比部分大學生的作品更具創(chuàng)意，甚至其他中專美術老師也只愧不如。這是多么值得我們自豪的事情?。≡谑罴贂r，我曾經(jīng)代過一位在中學當美術老師的朋友的課程；在鄉(xiāng)下的小學，曾經(jīng)當著學生的面，把他們新調(diào)來的美術老師趕下來，執(zhí)手教導那些學生。這使我更感到自己是一個了不起的專業(yè)人才，也正因為有了這些經(jīng)歷，才使我自負起來。然而，當我拿著作品集空格于各大城市的時候一切都變得殘酷而現(xiàn)實。
當我將簡歷遞向主考官的時候，他連翻也沒有翻開，上下打量我一眼問：“你是哪間院校的畢業(yè)生?。俊薄拔沂撬囆g學校的中專應屆生。”我答?！拔疫€以為你是本科畢業(yè)生呢？中專生我們不要，請自便?！敝骺脊僬f完將簡歷遞交我。當我將幾張作品的相片寄給一間廣告公司，很快得到他們的電話回復：“請問你有幾年設計經(jīng)驗呢？”“我是應屆生。”“那……你就是說現(xiàn)在還在實習期間吧！”“是的。今年7月份才真正畢業(yè)?！薄拔覀冞@里需要的是經(jīng)驗豐富的專業(yè)設計人才，先生請便吧！”當我步入一間招牌廣告的經(jīng)營部，將自己推銷出去的時候，老板詢問我：“你懂得噴畫嗎？”“以前學過一些，但未真正做過?！薄澳愣?d效果的制作嗎？”“略懂一些?！薄澳愀蛇@這行有多久呢？”“我是今年的應屆生?！薄拔覀冞@里需要的是各方面設計都是有特長的設計人員?！被厥走@兩個多月的求職生涯，使我深深地體會到什么叫辛酸。我拖著坡憊身軀回到出租屋，躲在鐵架床上一動也不動，只知道不停地在喘氣。我摸著只剩下十二元的錢包，握著欠費已停機的手機，苦悶、焦急、無奈緊心頭。
那天夜晚，我沒有吃晚飯，一個人漫無目的地走在街上亂逛。在校園里，有誰會想到今天流浪在異地的辛酸，花費一千多元在生日宴會上的年輕人又怎么會想到連電話費也交不起的呢？明天，又有誰會知道又是什么樣子的呢？我花了四元錢買了一支啤酒，一個人倚在街邊的燈柱下，抽著悶煙喝著啤酒。昏黃的街光影照下，拖著我那長長的身影。一群兇殘的蛟子纏著燈光周圍，發(fā)出令人厭煩的尖叫，我想起與同學們一起對飲的歡愉，想起那種樂融融的祝賀場面?？墒牵F(xiàn)在呢？同是飲酒，為什么會產(chǎn)生兩種不同的感覺呢？空肚下酒，酒入愁腸，依在燈柱下的我思緒萬千，一陣微風吹過，我只覺得渾身發(fā)冷，不禁將雙手緊抱著雙肩，慢慢地依著燈柱滑了下來，瑟縮成一團，模模糊糊地我竟然入睡了當我醒來的時候，發(fā)覺自己躲在一張很舒適的床墊上。正當我要爬起來，門被人推開了，進來的竟然是我三年不見的初中同學。同學端著一碗熱乎乎地面條遞到我的面前，并解釋說，他從警校畢業(yè)，來這里實習當巡警，就在街燈下發(fā)現(xiàn)了我，就把我接到他的宿舍來了，他還詢問了我的近況。我凄然一笑，說：“在校三年還不如在社會三個月?。 薄盀楹芜@么悲觀呢？”同學有些迷惑地望著我說：“這不像你以前的性格?。 薄笆前。∮姓l會想到呢？”我淡然地回答。當同學知道我是學設計專業(yè)，正忙著四處找工作，他就向我介紹一間較為有名的酒店，他的朋友是酒店的經(jīng)理，正忙著找室內(nèi)設計的人才。正是因為有了同學的指引和幫助，我才真正開始了我的打工生涯。剛來酒店時，我就給負責室內(nèi)布置和設計方案的主管提了許多意見，在專業(yè)方面，我相信自己的判斷能力，更具備十足的信心。第二天剛下班，同學就找到我，問我是不是跟主管鬧翻了臉，要不他怎么會向經(jīng)理打報告，說我的專業(yè)水平一點也不過關，并要經(jīng)理開除我。我向同學解釋說，并不是這么一回事?。≈鞴墚斎者€稱贊我的意見提得好呢？同學拍著我的肩膀，語重心長地說：“這就叫人心難測了，這些教訓你慢慢就會體會到的，”這是我人生中，第一次遇到人與人之間暗斗的奸詐，更使我明白到社會的殘酷。
（三）如果說我還算幸運的話，那就是在第一份職業(yè)里，我就能有幸結識善于用人的上司，能夠在第一份職業(yè)生涯發(fā)揮專業(yè)特長，慢慢地成長起來了。經(jīng)理找到我的時候，我還認為自己要打著包裹離開呢！可出人意料的是，經(jīng)理竟然問起我是否向主管提出什么意見，并要把那些意見寫成一份報告書呈上來。盡管經(jīng)理的做法在意料之外，但要我將自己的意見，用專業(yè)知識去分析，布局設置的構思用文字的方式來表達出來，這無疑是給一位一向不注重文科的小伙子出了另一道天大的難題。
那天晚上，我守在辦公臺前，握著手中筆桿，怎么也無法將想好了的構思寫在紙上。我畫了
一張又一張稿紙，勾畫了一份又一份草稿，就是寫不出一句開頭語來，此時此刻，我才真正知道筆桿的千鈞之重，才真正明白到中文老師所說：語文是一切學科的基礎。好不容易才下狠心提了一段開頭白，翻過來細看，許多字都是似是而非,語句不通暢,自己也不禁啞然失笑。為了這份報告，我苦想了一個夜晚，撕掉了五本稿紙。如果要我設計一個方案，畫一幅水彩畫，我想早就回去睡覺了，這是我二十個年頭來最嚴峻的考試。完成報告后，自知文化薄弱的我親自將報告交到同學手中，要他幫忙修改一下。他修改完成后，拍著我的肩膀說：“看你這小子，讀書不用功，一頁紙都有三四十個錯別字。”我只有啞然失笑了。報告很快審批下來了，經(jīng)理很贊同我的構思，特別提到關于廂房墻壁的布局和房間的藝術特色，并全權交由我來負責，主管協(xié)助我去完成。經(jīng)過這次事情之后，我對主管畢竟存在著一點兒介心，但想到這是經(jīng)理親自下給他的任務，即使他不會全力以赴，也不會搞出什么事兒出來吧！而且在上下級之間的關系中，他畢竟還是我所屬部分的主管。在裝修期間，我將所有布局圖，設計圖紙都交到主管手中，征求他的意見，并將所要購置材料的單據(jù)交給他，讓他去布置。我一再交侍他，裝修期間很短，我們必須抓緊工作的安排。
第二天，主管就向老板請了病假，一個星期不會回來，這可把我害慘了，我所有圖紙、材料單據(jù)都在他的手上，這不是明擺著想坑我嗎？我不禁勃然大怒?？墒?，動怒之后還得靜下來。好好地想一想，我現(xiàn)在應該怎么辦？所有設計圖案，圖紙、規(guī)劃圖、單據(jù)資料都存在電腦里，可是我打開電腦的時候，整個文件夾都給刪除掉了，這臺電腦只有我和主管兩個人使用，很明顯，所有資料都是他請假前刪去了。幸好，我將所有東西都往自己郵箱里了進去，只要連接了網(wǎng)絡，資料很快就可以恢復了。這次，我總算沒有被主管所坑害。所有工作都是由我一個人來安排，從購材料到噴畫，從布局到裝璜都由我一手來指導，望著墻壁上一幅幅精美的圖畫，一扇扇別具特色的房門應然而生，那種感覺是多么舒暢，多么有自豪感。經(jīng)理對我很欣賞，特別是那些別出心裁的布局，以及巧妙構思的設計，然而，當主管回來之后，一切的功勞都給他領去了。老板對我們這個部分的負責人大加贊賞，因為他才是部門的負責人。我曾經(jīng)對此抱過怨言，也使我看清楚主管的為人，我把這事情弄好了，功勞歸他，因為他是部門的負責人；如果我把事情弄壞了，他可以推卻他請假不在，什么事情都不知道，并可以順理成章地將責任推到我身上，從而將我趕下臺，當然，到了那種境況，他還會以部門負責人的身份來表示在工作上的疏忽。但這并不重要了，因為他已經(jīng)能夠達到目的了，這就是他的奸險之處了。在這段時間，我結識許多朋友，包括原材料進出口公司的業(yè)務主管，噴畫制作的負責人和家具開發(fā)制品有限公司的陳先生。這些都是在我的成長過程中，對我有著極大幫助的好友。我們所需要的木紋制板是由家具公司提供的。那天下午，陳先生親自押車送貨過來，他望著我們在木紋板上雕刻，勾畫、粘貼、直到一扇房門制作完成為止，等房門裝上去后，他又從不同角度去打量著這扇門，他很滿意地點了點頭，什么都沒有留下就離開了。第二天，陳先生就打電話找到我，問我是否可以出來坐一坐，交流一下呢？我一口就答應了。在約定的餐廳里，陳先生向我詢問了許多關于木紋房門制作和其他布局的細節(jié)，我都一一回答了，后來，他笑著說：“小鋒，你的直率實在令我感動。在我從商十多年來，沒有一個人會把自己專業(yè)暴露無遣地展現(xiàn)給他人的，今天你是第一個，這也是可以說明你泄世未深和坦率誠實的性格?！笔堑?，我不得不承認這一點，泄世未深使我吃盡了苦頭，也吃了不少虧。最后，陳先生把話談開了，他打算在異地開建家具生產(chǎn)基地，主要生產(chǎn)各式房門。他現(xiàn)在正缺少設計方面的專才，他并給我諾言，給我開辦一個工作室，專門搞室內(nèi)設計的，而且按分紅方式與我合作。這對于一位出來社會兩年多的中專生來說，無疑是一個千載難逢的好機會?。】墒窃谀莻€時候，我根本就不會想到這些，只是覺得在酒店里干得好好的，能夠發(fā)揮自己的專業(yè)特長，已經(jīng)是一件很幸運的事情了，而且對于家具行業(yè)的知識我還是一無所知的呢？于是，我很婉轉地回拒了陳先生的善意。對于我的舉動，陳先生很驚訝地望著我，過了一會兒才笑著說：“或許這才是我真正要欣賞你的地方。”臨走前，他給了我一張名片，補充
了一句，以后有什么事的，多多聯(lián)系。經(jīng)過這次約會后，我與陳先生經(jīng)常有電話來往，空閑的時候還出來坐坐，聊聊天，他是個很聰明的商人，從來就不會去打聽或者過問你行業(yè)內(nèi)的事情。出來以后，就以朋友相稱地聚在一起，這些都是值得我學習的地方。
（四）酒店向外發(fā)展擴建，在異地新建起另外一幢星級酒店的時候，我不經(jīng)不覺來到酒店已經(jīng)有三年半的時間了。新酒店的興建，設置布局設計交到我和主管的身上。在這三年多里，我很少與主管正面交談，即使是公事上的工作，我也是通過部屬轉告他，要下屬去征求他的意見而已。對于整幢酒店室內(nèi)布局設計這么大的事兒，單單由我們本身設計組的幾位成員是遠不足夠的，而且吸收了教訓后，我不可能與主管一同工作了。于是我找到了經(jīng)理，說明其間的種種?！澳愕囊馑际钦f無法與主管工作下去了，要么就是由你一個人獨力承擔，要么就是要他一個來負責，是嗎？”經(jīng)理有些為難地問?！罢恰！蔽掖?。“這——你先回去，明天我給你一個答復吧。”可是，一連過了幾天，工作都要安排下來了，經(jīng)理還沒有給我一個答復。我也深知自己所處的環(huán)境的局限性，也知道經(jīng)理的為難之處，他不可能因為某一個部門的主管就與老板對峙起來，畢竟主管是老板的遠親，盡管他了解主管的為人，知道我與他同處一船的感覺，但是在短時間作一個取舍，恐怕也是一件極令經(jīng)理頭痛的事情?。?/p>
正當經(jīng)理還在猶豫不決的時候，陳先生主動邀請我去參加一個他親自布局下來的設計工作室，步入那間格調(diào)高雅、自然舒適的工作室，回歸自然淳樸油然而生，我的心一下子舒坦了。陳先生將一串沉甸甸的鑰匙交到我的手中，拍了拍我的肩膀，笑著點了點頭。我明白陳先生的意思，這間工作室是他親自布局設計，他把我看透了，他所設計專業(yè)遠遠在我之上，他一直都不肯展示出自己的才華，只是希望我能夠與他以朋友相稱，而且在這個我還要指望別人取舍的關鍵時刻，他再次邀請我過去。但是，他不單要用利益來打動一個人，更是用了真情去邀請一個人加入，而且讓這個人覺得他永遠是你的良師益友。這樣的話，你再不過去，未免真的太不識時務了吧！無論從物質利益方面，還是人情世故方面，更是求學上進方面，都是無法挑剔的。當我下定決心離開酒店，接過陳先生手中的鑰匙的時候，酒店經(jīng)理打通了我的電話，并告訴我，新酒店的設計方案可以全權交我打理。從他的語氣中，我可以斷言，他也是費了不少周折才將老板說服，才將主管支開的?？墒?，我卻告訴他，我不會再回去了。他說以后可以給我許多優(yōu)厚的條件，希望我打消離開的念頭。我很直接地回答他，每一位老板用人的方式不一樣，得到的結果就載然不同的，酒店的管理方式不適合我，我就只能退出來了。
為了歡迎我的到來，陳先生特地設了宴席，讓公司的員工一同為我慶賀，看到新同事一張張陌生而友善的微笑，望著他們每人舉起酒杯齊齊賀酒祝賀的真摯。我舉起酒杯那瞬間，腦海一下子浮現(xiàn)出當年依著燈柱獨自一人灌酒的情景。我時常在想，同是酒入口，怎么會有截然不同的感覺呢？
從求職打工到擁有自己工作室，擁有自己產(chǎn)業(yè)，我在職業(yè)生涯里走過了五個春秋。在千千萬萬的名打工一族中，我應該屬于比較幸運的那一種吧。我一直都是這么認為。“不，這絕對不單單是你的幸運，而是你的專業(yè)精神和拼搏的精神。也就是說，獨特巧妙的構思，認真細致的敬業(yè)精神，不斷求進的上進心以及誠實坦率的為人，這些都是你的本錢?！标愊壬鷮ξ业脑u價，使我真正明白中文老師當年給我們所講的真諦：無論什么事，首先應該明白如何為人！回首這五年來走過的路，感慨萬千，老師的言語在現(xiàn)實中慢慢地得到了印證。我依然清楚地記得老師對我們的忠告，每一個專業(yè)都有它本身的基礎，基礎是發(fā)展的前提。我很明白自己的處境，在社會里，我只是一個普普通通的中專生而已；在專業(yè)方面，我也只是一個平凡的室內(nèi)設計人員而已。我能做到的，就是在現(xiàn)有的基礎上不斷地學習，求發(fā)展。
小學教師成長小故事篇二
一個女孩子的成長故事
這是關于一個叫“花”的女孩子的自述：我懂事的比較早，可能相對于男孩子來說，女孩子成熟的比較早些。懂事的早些，就知道的多些，在乎的也就多了些。
那是剛進入青澀年代的我，想象著自己的故事，做著各種故事里的主人公，又看著與現(xiàn)實生活的差距，煩惱也因此增加。我比較要強，又顯得有些清高和孤傲，和我走的近的人不多。我其實內(nèi)心很希望有很多好朋友，但是，我天性敏感，心里戒備又強，又覺得別人太幼稚，于是就會不由自主地與別人保持距離。
那時候，家人給予的壓力也很大，我不得不努力學習，為了些許不知道是自己還是父母的尊嚴為了別人嘴角那若有若無的微笑或是嫉妒，究竟是為什么我也不知道。但反正不是為了前途。我在意別人的看法，卻不希望別人當著我的面夸我，我會覺得非常不好意思。特別是當爸媽在場的時候，這樣回去還得吃教訓，不準驕傲。那時候，活的很累，但卻是在那時候遇到了一個讓我終生難忘的人“水”哥。
“水”是我初一才認識的，那時我們一個班。青澀年代的我，在學習，家人的壓力下渴望有人理解，渴望有人分擔憂愁，但是，從小學一起上來的同學實在不給力，心里的苦惱就又添了一層。這個時候，因一次偶然的機會，和他有了比較長的談話。那時候，都是用紙條聊天的。
大概是因為有了傾述的對象，我漸漸變得不那么整天愁眉苦臉，漸漸地有了笑容，那個年齡，差不多是情竇初開的年齡，我不知道何為喜歡，只希望有一個人真心地對自己好。自己可以無所顧忌地喜怒哀樂。但是時間久了，就漸漸地對那個人有好感，那個人就是“水”。那是班委改選的時候，我真的累了，不想當班長了。因此，新班委會的時候就不用我去了，我突然間有些失落。大概是感覺到了我的失落，或是怕我心酸，還是什么的，連任體育委員的他不去開會。就是在我勸他去開會的紙條上，我們正式挑明了話題，我在上面寫了我喜歡他，竟發(fā)現(xiàn)他臉紅了，結果可想而知，看了他傳過來的紙條，我只是笑笑，對于這一回復，我知道我會很平靜的。
只是為什么說是水哥，并且沒有說在一起呢？因為我內(nèi)心要找一個同信仰的人（首先聲明我是有信仰的人），而且，那個年紀小，家人嚴嚴囑咐不能早戀。我并不是怕父母責罵，我只是嫌麻煩。嫌他們問東問西，我和水以“兄妹”相稱。
中考前，我被保送到了省立一中，我希望他能來我的高中?？墒撬麤]有，他去了另一所高中，畢竟分數(shù)不夠。但一直讓我難以釋懷的是，他為什么不以體育生的身份來我的學校。但是，要強的我就是不問。表現(xiàn)的就是你愛去哪就去哪里，我支持你！我的內(nèi)心一直有這樣的想法：他不夠在意我們之間的情分！這直接影響了我的態(tài)度，是我們的關系變得不穩(wěn)定和不確定，間接影響了我們高一，高二上半學期四五次的分分合合。最終在高二上半學期期末結束前分手了。再也沒有合過。只是，我一直到大一寒假的同學聚會才知道（也就是中考三年后）他不是沒有努力過，只是我們學校招的體育生實在太少。。。但我突然得知的時候，我正拿著酒杯，酒杯差點就摔了。后來我想：我們只是沒有緣分。當然這是后話。
后來，又經(jīng)歷了與青田僑胞的短暫戀情，可是自始至終，我都只有習慣，沒有感情，很快就分手了。為了填補內(nèi)心的空虛，看上了一個單純的男生，但那時已經(jīng)是高三，只是嘴上說說，大家起起哄，便什么都沒了，我是一個理性的動物。漸漸地發(fā)現(xiàn)自己越來越?jīng)]有感情，也許是覺得被欺騙被傷害過了，就再也沒有勇氣打開心門。我一直以為他只對我有情，很顯然，我過于單純，過于自戀了。他的空間，我一樣樣地仔細地讀過來。呵！我真的很傻很天真。但我卻什么都沒說過。只有想起來的時候黯自神傷。我想我是自私的。喜歡過我的人，在我們關系依舊異常好的時候（盡管不是男女朋友）去喜歡別人，我無法釋懷，無論那時我是否和別人在一起。
現(xiàn)在我們依舊是非常好的朋友，但是，我們回不去了，歲月的年歲讓我們再也找不回從
前。有時在夜里想起，就悄悄翻個身，輕輕閉閉眼，緊抿一下嘴巴，試圖揮去那一段記憶。也許，我和“水”會成為一個遺憾。當我們都擁有另一半，再相見時，會不會彼此復雜的看上一眼，或是不再相見，只留一份牽掛在心中。大概很多人都會像我們這樣吧！年紀真的大起來了。最近看了一個關于星座適婚年齡的日志，處女座的我是21到23歲，我差不多了。家人也在時常提醒。那天，看到一個雙子座的男生（比我大呢?。旖呛鋈粡澤狭嘶《?。大概是所謂的一見鐘情吧！可是，我沒有強烈的感情，大概是覺得細水長流更可靠些吧！不確定自己的感情，我就不敢輕舉妄動。怕傷害了別人，或是傷了自己。但我相信緣分，即使我成為等愛的剩女。也許，有人會說：大學里找男朋友，又不是找老公，玩玩就好，但是。歲月已經(jīng)磨蝕了我的棱角。我沒有青春可以放縱我的青春要奉給飯碗。。。我也許真的長大了。毛毛蟲該蛻變成蝴蝶了。同學說我美的詭異。最近同學會上，有男生說我更漂亮了要和我合影。我也不再把壓力掛在臉上，失敗的高考結束后，那兩三個月把我的心思全部抹盡。如今，過著釋然的生活，心胸變得越來越豁達。不再過分注意他人的議論，不再為他人而學，為他人而活。漸漸學會了走自己的路，讓別人去說把！
只是隨著生理和心理的漸漸成熟，我卻發(fā)現(xiàn)好像缺少了些什么。大概是激情，大概是幻想，或是因為變得現(xiàn)實多了。
小學教師成長小故事篇三
____________一個小學教師的成長故事
秦 繼 紅
前兩天整理書籍的時候，翻出一本小相冊，里面收藏的都是我和自己教過的學生的一些畢業(yè)照。有好些照片都泛黃了，看著那些曾經(jīng)熟悉的娃娃臉，卻有很多叫不出名字了。但那些已經(jīng)遠去的生活，卻在眼前一幕幕鮮活起來……合上相冊，一抬頭。啊20年了！
20年的青春歲月，在小學這個講臺，我留下了一些怎樣的故事? 我的第一堂課
彈指間，從教20年了。朋友見面，有時愛問一句，你上了那么多的課，哪一節(jié)課最難忘?不管什么時候，我都會不假思索地告訴他——那節(jié)課——20年前我第一次站上講臺的那節(jié)課。
1991年的初秋，我高中畢業(yè)，分配到小市鎮(zhèn)一個農(nóng)村小學說實話，初次走進這所學校，感覺有些怪怪的，走廊是這么的狹窄，教室是這樣的低矮，與我想象中的真的不一樣。走進課堂，第一次走上了屬于我自己的舞臺，望著講臺下那一張張樸實的臉，那一雙雙好奇的眼睛，我突然感覺到自己有些眩暈了，突然感覺到“竟無語凝噎”。定了定神，心里忐忑不安，不知道學生們是否看出我的緊張與窘迫，還好教室里沒有領導和其他老師，這里只有我是年齡最大的，雖然我也才是一個21歲的丫頭，但是我現(xiàn)在已經(jīng)是一名光榮的人民教師了。我使勁捏了一下自己的大腿，告訴自己要講課了！抬起頭，看到講臺下那么多眼睛在注視著我，我感覺到臉一下子紅了，我定了定神，終于對孩子們說出我人生的第一次“同學們好”。然后是一次簡短的自我介紹，之后步入正題，開始講我人生的第一堂課。也許是因為緊張的原因吧，也許是時間太久的原因吧，我竟然連我的第一堂課的題目都沒有記住，反正只知道自己雖然之前備了很久的課，但是課堂上總是感覺到不能得心應手，總是有那么多的不知道，總是有那么多的后悔，總是有那么多的無知。伴著緊張，第一堂課就這么匆匆而過，我的臉都是汗水。腦海里第一個反應出的就是毛主席經(jīng)常說的那句話“理論要聯(lián)系實際”?？磥韺嵺`真是一個大學校，我需要學習的太多太多！也真正體會到“活到老學到老”的內(nèi)涵。學生的偏愛
回眸自己的這些年，反思一下有什么可以對自己交代的，是那幾個論文證書、榮譽證書就能撫慰內(nèi)心嗎？真的不是啊，我的幾屆學生才是我內(nèi)心的驕傲吧！
我的學生現(xiàn)在有的已經(jīng)大學畢業(yè)了，有的正在高中或是初中寒窗苦讀，更有的已經(jīng)成家立業(yè)了。回想起和學生的感情，我覺得真是百感交集。學生們對我的稱呼除了老師以外，隨著年齡的增長，從最初的大姐姐到如今的阿姨，我想我與學生之間這份濃濃的師生情注定是我一生最重要的情結，是我安心于三尺講臺的最大動力。還有什么是做人的最大快樂，我想那應該是別人對自己的無比信任。在課堂上，學生們對自己的那份崇敬，那油然而生的責任感，怎么能不督促自己要好好上課，好好鉆研，來回報那一雙雙求知的眼睛。我經(jīng)常對自己的學生講，該學習的時候全心地學習，該放松的時候盡情地玩。我可以和他們一起打籃球、踢足球，盡量多培養(yǎng)自己多方面興趣來應對孩子們不同的問題，盡量不讓孩子們失望，逐漸讓學生認識到一個新型的老師：陽光、正直、可敬又可親的老師。課堂上求知是那么一絲不茍，課下老師又是那么的和藹可親。
我總在摸索適合自己的教學風格，我想只有對學生全身心的去愛，不管什么風格都是好的。這種愛體現(xiàn)在多方面，嚴厲是愛，關懷是愛……現(xiàn)在我的學生還經(jīng)常和我聯(lián)系，或是問一些學習上的困惑，或是生活中的一些問題，我想他們已經(jīng)不再僅僅把我當成他們生命中的一個過客，也不僅僅局限于老師，更是朋友，姐姐，阿姨…… 人
們經(jīng)常這樣贊美老師：桃李滿天下。我覺得很真實，這真的是我們老師最好的回報，我會為之而付出我一生的努力！
小學教師成長小故事篇四
一個小學教師成長故事
中心學校小學部
王有蓮
幾度風雨，幾度春秋，風霜雪雨博激流，自1994年加入教育事業(yè)以來，為了學校的教育教學工作有特色，為了祖國的教育事業(yè)蒸蒸日上，歷盡苦難我癡心不改。自參加工作以來我非常榮幸的參加了多次新課程改革的培訓。這幾次培訓無論是在思想上還是在行動上，對于我來說都是一種教育，所謂的“活到老學到老”，此時我才從含以上正真理解了這句話的含義；同時，也帶給我許多啟迪。我深刻地體會到自己所擔任的這項工作不僅艱巨而且非常的有意義，尤其作為一名農(nóng)村小教師，家長的希望托付在我們的思想上，孩子們的夢想寄托在我們的行動上。每次培訓我都非常珍惜這來之不易的機會，回到工作崗位后，我就實地演習學來的新理念，新教法，教后反思自己在“教”與“學”中的不足之處，感覺真的有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲。我感受到自己在和學生一起成長，每天看到學生的一小步進步，我就覺得自己的努力沒徒勞。a 愛是教育的橋梁
教師的愛是教育的橋梁。古人云：“親其師而信其道?！苯逃龑W生不能只靠語言，必須有情感的投入。抽掉情感的教育是挫敗的教育。實踐證明，只有學生把教師作為可以信賴的人，師生只有心與心相契，情與情交融，你的教育方式方法才能為學生所接受。教師的深情厚愛使學生產(chǎn)生自尊、自信、自強的心理，促進學生奮發(fā)向上。每當看到書柜里擺放的這些精美的手工制品，我就不由臉上露出欣慰的笑容，女兒幾次都說這些小玩意也值得你收藏，我會立刻沉下臉對她說：“這是我的驕傲，你哪會體會到它們的含義”。看這個福娃就是我的驕子學生馬麗送的，你知道她送我這個福娃的意義嗎？ 跟你一樣希望媽媽健康幸福，這是她用九舊點鐘做的，但每當看到這些祝福語，我就心潮澎湃，思緒萬千，我們的教育成功了。b 學生的偏愛
回眸自己的這些年，反思一下有什么可以對自己交代的，是那幾個論文證書、課例證書就能撫慰內(nèi)心嗎？真的不是啊，我的幾屆學生才是我內(nèi)心的驕傲吧！我的學生現(xiàn)在有的已經(jīng)走上工作崗位了，有的正在高中或是初中寒窗苦讀，更有的已經(jīng)成家立業(yè)了。回想起和學生的感情，我覺得真是百感交集。我想我與學生之間這份濃濃的師生情注定是我一生最重要的情結，是我安心于三尺講臺的最大動力。還有什么是做人的最大快樂，我想那應該是別人對自己的無比信任。在課堂上，學生們對自己的那份崇敬，那油然而生的責任感，怎么能不督促自己要好好上課，好好鉆研，來回報那一雙雙求知的眼睛。
我經(jīng)常對自己的學生講，該學習的時候全心地學習，該放松的時候盡情地玩。我可以和他們一起打籃球、打乒乓球，盡量多培養(yǎng)自己多方面興趣來應對孩子們不同的問題，盡量不讓孩子們失望，逐漸讓學生認識到一個新型的老師：陽光、正直、可敬又可親的老師。課堂上求知是那么一絲不茍，課下老師又是那么的和藹可親。
我總在摸索適合自己的教學風格，我想只有對學生全身心的去愛，不管什么風格都是好的。這種愛體現(xiàn)在多方面，嚴厲是愛，關懷是愛??現(xiàn)在我的學生還經(jīng)常和我聯(lián)系，或是問一些學習上的困惑，或是生活中的一些問題，我想他們已經(jīng)不再僅僅把我當成他們生命中的一個過客，也不僅僅局限于老師，更知心朋友。每當聽到學生匯報自己在某地取得的收獲時，我都很興奮。人們經(jīng)常這樣贊美老師：桃李滿天下。我覺得很真實，這真的是我們老師最好的回報，我會為之而付出我一生的努力！c 刻苦鉆研業(yè)務 當好人民教師 精通教學業(yè)務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。
十幾年來，我教書育人，工作認真負責；工作熱情高，工作責任性強，認真?zhèn)湔n，吃透教材。在教學實踐和教育研究領域，有刻苦鉆研業(yè)務、銳意創(chuàng)新的精神。教學當中，不但給學生傳授知識，而且傳授做人的道理，傳授學習方法；能激發(fā)學生奮發(fā)向上、努力進取的精神；使學生懂得“做人?學習?事業(yè)”的辯證關系，從現(xiàn)在做起，從自己做起；明白一個人只有不斷克服困難，戰(zhàn)勝痛苦，才能走向輝煌！
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